博士研究生班

从新世纪开始，大学一直在不断地扩招，从恢复高考之初的4%左右的录取率到2018年的80%多的录取率，现在几乎参加高考的人只要想继续读书都能上大学，每个人受教育的权利得到充分的保障，同时这样也有助于教育事业和国家的发展。但如果教学质量跟不上扩招的脚步，就会带来诸多问题。2019年风向好像突然就转变了，有多批研究生被退学，合肥工业大学、广州大学、西安交通大学、深圳大学等相继将部分研究生做退学处理。在这之前，问题其实已经很突出，但我认为不能把所有问题都归咎于学生，事实上问题更多出现在教学质量和管理上。合肥工业大学广州大学在我读书那会，每个班就只有几个同学考研，而现在大部分大学生认真考虑过考研的问题，研究生规模的扩大也被看作高等教育的成果之一，但检验这成果真实性的标准仍然必须是质量。硕士生、博士生规模的超常发展，导致以前一位导师给几个硕土生、博土生上课的情况，变为七八十个研究生在教室里同上一门课，一位导师要指导十几个硕士生、博士生。据了解，某校有位博土生导师指导的在校博士研究生居然有30名，他所带教的研究生总数则达到了近100人！某校机械专业的一位博士生导师就说出了很多人的心声，相信有不少读研、读博的学生都曾遇到过类似的情况。“研究生尤其是博士研究生的课堂，应该是小规模、参与式的，导师指导学生，应该是个性化导向性强的。我现在带的硕土生、博士生加起来有20多个，我想指导他们也没办法。有一位博导在被发现有抄袭行为之后大喊冤枉，原因是他的学生写的一篇文章抄袭了别人的成果，学生把博导作为了该文的第二作者。由于教学科研任务繁忙，这位博导根本没有看完文章就同意学生寄出。”某校机械专业一位博士生导师自叹分身乏术。“带硕士、博土是要计算工作量的，在学校严格考核指标的情况下，即使明知道自己无法指导那么多学生，也会主动争取。这也就使些硕士生博土生完全处于‘放羊状态’。作为导师，总不希望自己所带学生不能按期拿到学位、文凭，甚至被淘汰，因此在答辩时，很多导师会出面帮助学生，所以有学生说，导师的好坏就体现在这个时候。”这位博导如是说。“目前，硕土、博士毕业与本科毕业一样是集中成批的，受理学位答辩也集中在一段时间，这其实很不合理。有的导师一批同时毕业三四个学生，总的阅读量达到二三十万字,这可不是一般的阅读，是要找出问题提出意见的阅读。可有的导师居然两天之内就搞定了。”我认为学生数量却大大增加，再加上有个别导师的心思根本没放在学术上，学生培养质量显然会下滑。现在有不少教授很乐意大批招募弟子，学生越多，他的“可支配对象”就越多，给他干活的人也就越多。他们是“老板”，而学生则成了他们的“伙计”,可以被差遭去干各种杂务。说是杂务，是因为这些活儿多半很难与学术研究对上号。学生与导师一起干活，或者跟着导师做事，并非坏事情，关键在于是否能够通过干活，学到研究的方法，提高自己的科研能力。如果对研究能力的提高没有丝毫帮助，那么这种干活，就远远超出了师生关系的范畴，而行变为“雇佣”关系。由此看来，今年出现一批又一批被退学的研究生和博士生并非个案，而是对长期以来积累的问题的一次变革，即使是刚刚开始，我们也希望未来教育能越办越好。对于以上事情，大家又是怎么看待的呢？欢迎转发和留言参与评论。

未来网高校频道11月1日讯(记者 杨子健 通讯员 郎佩冉 孟程）10月25日，西南交通大学2019级工程博士开班仪式举行，西南交通大学副校长周仲荣、研究生院常务副院长周先礼、川藏办主任王齐荣、研究生培养单位分管领导、学院教务员代表、导师代表以及50名2019级工程博士研究生参加开班仪式。会议由该校研究生院副院长朱志武主持。在全体起立奏唱国歌之后，朱志武介绍了本届工程博士招生及博士分班的相关情况，他提到，本次招收的50名工程博士研究生分为工程博士“川藏专项班”和工程博士综合班，分别由副校长何川和研究生院常务副院长周先礼担任班主任。随后，周先礼宣读了该校2019级工程博士研究生及相关导师名单，并为新生佩戴校徽。在致辞环节，周仲荣首先从学校历史、著名校友以及取得成果等方面向2019级工程博士介绍西南交大，并强调了研究生教育的重要性以及该校的研究生培养成果。他提到，该校作为国家首批“双一流”“211工程”“特色985工程”“2011协同创新计划”重点建设的研究型大学，肩负着为国家轨道交通行业培养高层次创新人才的时代责任。随后，他从设立初衷、该校招生情况以及人才培养等方面介绍了工程博士，并对2019级工程博士提出了妥善处理好学业与工作的关系、深入了解工程博士培养、加强同学间的沟通与交流以及时刻牢记“交大人”身份的四点要求和希望。王齐荣从国家战略的角度出发，阐释了工程领域高层次领军人才培养的必要性和迫切性，并勉励工程博士研究生努力成为具有高度社会责任感的高层次工程领军人才。他对该校的工程博士提出了三点希望，一是要坚持爱国至上，把个人发展与国家战略部署紧密联系在一起，将“个人梦”融入到实现“中国梦”的伟大征程中；二是要传承交大精神，坚守“竢实扬华、自强不息”的交大精神，追求卓越，致力于解决工程领域的关键问题与核心难题。三是要明确研究方向，妥善处理好工作与学习、家庭与学习之间的关系，合理安排时间，尽快确定自己的研究方向，顺利完成学业。作为西南交通大学工程博士导师代表，袁艳平对在座的工程博士新生们提出了三个建议。第一，要完成从各大公司工程负责人、总工到学校里普通一员的身份转变；第二，紧密结合重大项目进行学习，可以以自己正在承担的重大工程项目为契机，解决复杂工程技术问题，在这个过程中提高自己的工程技术创新以及组织实施高水平工程技术项目的能力；第三，要注重组织协调，重大工程技术的研发必须由大的团队来完成，工程博士要注重组织协调导师课题组和所在单位的科研团队。2018级首届工程博士班研究生代表，来自四川省交通运输厅公路规划勘察设计研究院的李升甫发言，他从在交大一年的学习经历出发，简要谈了自己的三点感受。第一是总体的学习感受，他在肯定交大优质教学资源的同时，建议同学们要将自身工程经验与理论知识结合提升，为一带一路添砖加瓦；第二是对先进制造的认识，他通过阐释“先进制造”的定义，激励大家坚定目标，持续努力；第三是关于读博心态和内心追求的感受，他建议同学们保持宽广的情怀与平和的内心，在学术道路与人生道路上走得更远更稳。2019级工程博士研究生新生代表，来自中国铁建股份有限公司的李天胜发言。作为一名再回母校学习的老校友，他从交大的校训出发，分享了自己的体会与想法。他建议同学们，第一要有精勤求学的决心，常怀戒慎恐惧之心，真求学，求真学。第二要有敦笃励志的胸怀，常存为民报国之志，爱国家，为人民。第三要有果毅力行的精神，常保实践创新之思，干实事，实干事。第四要有忠恕任事的品格，常有善良和谐之念，谋团结，善合作。随后，2019级工程博士“川藏班”和2019级工程博士综合班分别举行交流会。工程博士“川藏班”学员依次进行个人介绍，并结合自己的专业和工作背景，就“川藏线”的建设提出自己的想法和建议，为解决“川藏线”建设面临的冻土、隧道、滑坡等问题展开交流、提供思路。工程博士综合班的学员依次从学术研究、工作经历等方面展开个人介绍，并就该校的工程博士学制、博士论文、研究成果等工程博士培养方面展开讨论。

现在考研究生的多，考博的其实也比较多，而且资源信息更少，那怎么找靠谱的考博辅导班呢，新祥旭做了十五年考研，考博业务培训也同样做了好多年，考博师资都很优秀，考博的流程和考试出题基本都是学校自行安排，所以有对口院校专业的博士生来指导会事半功倍，新祥旭的考博师资都会经过考核，首先身份的真实性，然后专业素质水准，另外授课方式及思路等方面，所以如果大家谁有想考博的可以考虑下新祥旭。下面呢就是我的考博经验。我也顺利通过了新祥旭的考核，成为了新祥旭考博辅导老师的一员。我是今年顺利考入首都师范大学历史学院中国史专业的博士研究生。下面我将从以下几个方面分享一下我的考博经验。一、关于考研择校和定专业我们知道，择校和定专业是我们考博的第一步。定专业相对来说较为简单，因为考博不同于考研，考研只是初步迈入学术门槛，对专业的要求并不严格，因而跨专业报考的现象非常普遍。而考博完全是另一回事，它需要你有扎实的学科基础和敏锐的学术思维，因而考博专业必须与硕士三年所读专业保持一致。我硕士阶段是在二区的师范类院校读的，所学专业为中国史，因此我的考博专业也是中国史。但是，考博存在很大的不确定性，首先是全国各大高校的博导数量有限，其次是博导招生名额有限，为此考博择校就非常关键。我们择校要注重两点：其一，报考学校一定不能太差，最好是全国重点大学，也就是我们以前所说的“211”院校或“985”院校，现在所说的“双一流”院校。即使担心自己考不上，也要退而求其次，选择区域重点大学，或者所报专业是报考学校的优势学科或者重点学科。其二，认识导师非常关键。我报考的首都师大的那位博导，跟我硕士院校有很深的渊源，经常来我校开展学术讲座，因而我们非常熟悉，而且这位导师也乐于招收我们学校的学生，这是我能够顺利考入首都师大的重要因素。二、关于复习和考试考博的复习方式因校而异，报考不同的学校，复习的方式也就不同。有些学校会指明参考书目，报考这样的学校，就要着重复习指定书目，当然也要辅以其它资料。不过大多数院校不会指定参考书目，因而我们的复习要“广博”，也就是面面俱到的复习模式。我报考的首都师大就没有指明参考书目。首都师大中国史专业的考博，一般分为三种类型：硕博连读、直博、普通招考，其最大的特点就是没有“申请-考核”的招生方式，这对于我们硕士院校较差的考生而言，应该是值得庆幸的事。我们二流学校毕业的考生，硕博连读和直博是无望了，只能普通招考，大家统一在考场笔试，凭实力说话，自然公平公正些。首都师大的中国史考博，往年都是现场笔试三个科目：一是英语，二是中国古代史，三是中国古代历史文献。中国古代史和中国古代历史文献的复习，一方面凭靠硕士阶段的积累，另一方面就是复习考研教材、关注学术动态。其实，前者发挥着中流砥柱作用。研究生阶段若只是混日子，那考博就变得非常艰难。首都师大的考博英语最难通过，这是导致大量考博生梦想破灭的重要绊脚石。首都师大毕竟是北京院校，对于英语的要求非常高，不仅英语的初试卷子相当有难度，而且复试更为可怕，分为口语和听力测试。对于英语本来就差的很多西部考生而言，几乎很难与东部考生相提并论。今年因疫情影响而采用线上笔试，英语考试简化了环节，为我顺利通过英语难关创造了条件。三、关于面试与技巧考博的面试，不同于笔试，我们面对的是一群在各自领域声名显赫的学术大师。因而他们所提的问题，自然不能用课本上的通识性内容作答，而是更多地要依靠学术前沿和研究现状作答。这就要求我们复习中要时刻注重自身所报专业的学术动态。一般而言，我们了解学术动态有两大技巧：首先，我们要关注《历史研究》《中国史研究动态》《中国史研究》《近代史研究》《文史哲》等国内最顶尖的学术期刊，这些刊物上刊登的都是各个领域的最新研究成果和重大发现，具有独创性和超前性，因而这些刊物上的文章能很好的诠释当前学术界研究的主流及创新，对我们了解自身专业的发展趋势和未来前景有很好的作用。其次，我们要对报考导师的研究领域及其著作非常熟悉。每个导师都有自己的研究侧重点，我们只有把握报考导师最关注的问题，有针对地进行复习，实现重点问题重点突破，才能在导师询问时，高效准确地回答他们的问题。要想做到这一点，就必须时刻关注导师的学术举动，尤其是导师在知网上发表的最新文章，要达到相当熟悉的地步。不过，有些导师不会按照常理出牌。比如说，复试老师会问到：你本科期间发表过哪些文章，就某篇文章或书籍的核心观点进行阐述，阐述你完整看过的某一古籍，阐述你博士期间的研究计划等。这些问题，就要求我们必须要有很好的临场发挥能力和随机应变能力，当然口才也很重要，平时多交流，才能占据优势。四、最后总结总而言之，考博对于我们而言，是人生成功的关键一步，因而我们不仅要沉着应对，付出最大的努力，树立必胜的信心；同时我们也要坦然面对，一战失利，不可气馁，要做好打持久战的准备。以上是我今年考博首都师大的经验与感想，望能够给予后来者启发和裨益，实现自身的考博梦想，谢谢大家！

随着我国经济社会发展水平不断提升，各行各业对学历的要求越来越高了。就拿我本人所在的学校来说，从2010年开始招聘专任教师岗位最低要求就是具有全日制博士研究生学历。近些年又提高了资格要求，除了要求有全日制博士研究生学历以外，还要求博士毕业年龄不超过35岁，具有副教授及以上职称的不超过40岁，特别优秀的可以放宽到45岁。也许这只是各大用人对学历要求的一个缩影，但是近些年报考博士和申请博士后的人员也越来越多了，从侧面反映出就业压力较大。博士和博士后同属于让不少人“仰慕”的对象，两者之间有什么区别呢？下面，我从三个方面来进行分析。1.概念不一样博士是一个学术符号，代表着具有博士学位的人；博士后是一个工作，代表着具体从事某项研究的人。因为学位只分学士、硕士和博士三种，博士是最高的学位。通过博士研究生招生考试，学习考核合格的可授予博士学位，取得博士学位以后就是博士。而博士后并不是学历，也不是学位，只代表你从事了某项具体工作的研究，是一份工作而不是学习经历。2.身份不一样博士是学生身份，博士后不是学生身份。博士可分为全日制博士研究生和非全日制博士研究生，无论是全日制还是非全日制，无论是有工作还是没有工作，在没有毕业取得博士学位证书和博士研究生学历证书以前，都是还是学生身份。而博士后则不是学生身份，博士后没有脱产一说，都是具有正式工作的人，为了进一步进行科学研究或者在专业相关领域有进一步的拓展和深化而进行的研究工作。3.待遇不一样博士的待遇相对较低，博士后的待遇相对较高。如果是全日制博士的话，一般会按照学校的同类人员工资水平发给津贴和生活补贴，而博士后则参照一定的工资标准按月发给工资。除了在工资待遇上的区别外，博士后可以根据实际情况，经申请后可以进行流动，所以博士后科研站都叫做博士后科研流动站。在正常毕业后，博士后所享有的待遇更高，可以在原单位或者职务晋升或者职称评聘的优先条件，并且可以被作为优秀人才被“挖走”都有可能。而博士虽然也是属于人才类别之一，但是待遇仍然不如博士后。以上就是博士和博士后的主要区别，除此之外，博士和博士后在导师关系上也有所不同。例如博士的导师叫做博士生导师，而博士后的则叫做博士后合作导师，不是严格意义上的师生关系，而是一种合作关系。总的来说，无论是博士还是博士后，都是很不错的学术提升渠道，能够考取博士和进入博士后科研流动站工作都是很不错的选择。

之前小编给大家介绍过川师附中的基本信息，今天就带大家一起来看看和川师附中只有一字之差的川大附中吧！大家可不要把两所学校搞混了哟！1.你听说过成都十二中吗？没错，成都十二中就是我们今天的主角川大附中。学校始建于1908年，1953年命名为成都市第十二中学，2003年合并成都二十九中，加挂“四川大学附属中学”校牌。2.各具特色的班型设置2018年招收的班型有：航空基地班，博士班，艺体班，法语班，A1实验班，A2实验班，平行班；其中航空基地班40人，法语班50人，实验班50人左右，平行班40人左右。看到这里相信不少家长们就要好奇了，为啥会有个博士班？这个博士班又是个什么？小编在这里给大家解释一下，所谓博士班，就是学校利用与四川大学优势，整合四川大学资源，给学生搭建多元高端平台，该班启用学校最强教学师资，并聘请川大教授、博士及以上学者，共同开设相应课程，围绕学科基础理论、学科竞赛、思维拓展、自主招生等进行针对性强化，提高学科素养和综合能力。是不是看得有些脑瓜疼？没关系，知道它是一个由川师附中最强师资与川大教授和博士生作为老师共同组成的一个关于竞赛、科学方面的班，并且很牛就行了。那么这个班到底有多牛呢？2018届博士班参加高考时，班平均分620分，学生100%被211高校录取，厉害吧！3.关于师资力量现在学校高中部(望江校区)在职在岗254位专任教师。100%达本科及以上学历，其中博士学位1人，研究生毕业90人，高级教师103人，省级骨干知名教师52人，市级骨干知名教师61人。获得区级以上荣誉的优秀教师104人，近五年来有超过40%的教师承担过市级及以上的专题讲座。4.怎样可以进入川大附中？进入川大附中，主要有有四条途径：中考、艺考、指标到校和自主招生。以下是学校近五年中考录取分数线：从近五年的数据看来，虽然学校在分数上变化不是特别大，但录取分数线与重点线的线差很明显呈一个上升趋势。统招线线差从2015年的30分涨到了2019年45分，平均每年上涨3分，调招线也从42分涨到了54分，平均每年都在往上涨2.5分。所以打算考川大附中的同学们可以定要好好加油了！再来看一看今年的艺体特长生类型：5.川大附中的出口成绩2019年高考喜报：一本率95.64%，实验班班平均645分700分以上1人，690分以上2人，680分以上11人，670分以上25人，660分以上57人，600分以上超过60%。6.孩子们最关心的问题——食宿条件新生入学前可提供申请，学校根据情况与床位情况，按户籍地址由远到近安排。食堂有三层楼，味道很不错，价格也便宜，一顿饭在7~10块左右。另外，川大后面的红瓦市那条街上可选择的餐馆特别多，同学们也可以去那边吃。7.交通问题学校高中部（望江校区）。地址：成都市武侯区太平南新街68号。可乘坐12、19、27、34、72、77、92、112路公交。END喜欢的话记得收藏哦！下期预告：走近名校10——七中八一

本文转自本文不必参考任何文献THE BEGIN所以，这是我第一次正式地去回忆这件事。不是什么光彩的事，算给我人生的前二十几年画上了一个有些悲壮色彩的句号吧，从小到大的好学生光环摘了，从此踏入纷扰嘈杂的社会，去和危言耸听的一些说法、追无止境的物质、以及可望不可即的自我实现感碰撞了。我从小成绩不差，本科就读于一所还不错的大学，并顺利地获得了外推保研名额，拿到了X大学学术硕士（三年）和Y大学直博项目（五年，中间不可间断，没有硕士文凭）两份offer。于是，当毕业季班里同学都忙于参加校园招聘会，或者起早贪黑看书考研时，我还能不紧不慢地享受最后的大学时光。虽然我心里并不确定自己是不是做学术的料，但是众人梦寐以求的机会已经触手可及，放弃总归有些可惜。一路顺风顺水的我没有意识到，这样的选择会给我后续的人生中掀起怎样的波澜。1、博士是什么，迷茫我最终选择了直博。在一个艳阳高照的中午，我给妈妈发了一条短信说“那就选Y大了啊”（因为妈妈一直希望我选它），然后鼓起勇气提交了确定书。在朋友眼中，专业第一毕业，回家乡附近名校读博，我的未来似乎前程似锦。可在我内心深处，却隐约有些担忧，博士这个头衔太遥远了，我只是一个会上课听讲下课写作业的孩子，博士对我意味着什么呢？直博入学前，我去了Y大所在城市的一家造价所实习，提前入住了新学校的宿舍，也与那位传说中的导师见了面。他是一位刚从加拿大回来，发表过20+篇SCI的大牛，也是Y大在工程管理方向的第一位博导。现在回想起来，任何带有“第一”的头衔都应该谨慎对待，学院没有成熟的培养模式，我也没有师兄师姐，被夹在了建筑工程学院和管理学院中间，没有同班同学，没有归属感，在管理学院上课，平时又待在建筑工程学院，孤独感油然而生。博士头衔真的是我想要的吗？2、那你要不退学吧遗憾的是，我始终没有找到答案。博士的课业不算轻松，全英文课程，一摞一摞的英文文献要读，每次课都需要完成小组报告，但我并不清楚课程的意义所在。导师的研究方向又不知所云，或许是自己畏难情绪在作祟吧，仅仅半个学期自己转硕的念头就越来越强烈。直博转硕，意味着时间代价：直接攻读硕士只需要两年半或者三年时间，但是直博转硕意味着三年半到四年的时间。与家里商量许久，终于鼓起勇气去征求导师意见，没想到当头浇了一盆冷水，在一番“不求上进，基础太差”的言辞羞辱之后，他最后补上了一句：“那你要不退学吧”。听到这句话的时候我整个人愣住了，我从未想过退学这件事，之后出现的情况，更是让所有人始料未及。3、抑郁如潮水卷来被导师劝退后的第一个下午，我懵了好一阵，渐渐清醒后就向妈妈和最亲密的好友发出了求救信号，然后一直躲在寝室哭。妈妈当天晚上就赶到学校，一直在安慰我，说退学不要紧，说还有很多路可以走，说最让人难过的不是退学而是自己的女儿在这过得如此不开心等等，一夜无眠。第二天一早我如同往常一般骑车去建筑工程学院上运筹学的课，但是就锁车的那一瞬间，五味杂陈的情绪一齐涌上心头，整个人一瞬间就崩溃了。回到房间门口，听到妈妈哭着打电话，我才明白她不是不难过，只是不在我面前软弱而已。渐渐地，我开始感受到了一些变化。睡眠开始变少，每天大约只能睡三四个小时左右吧，行动力开始丧失，严重的时候甚至无法起床，连手都无法（或者不愿）抬起来。我以为上述症状一段时间后便会痊愈，也没有放在心上。我依然保持基本的社交，被朋友拉着去聚餐，合群的嬉笑吵闹。只是现在似乎存在另一个我，在背后看着所有人，羡慕，羡慕人世间的热闹。后来，我才知道，这就是抑郁。对于抑郁，我还没有很好的解决办法，虽然停了药，但人这个生物吧，一旦破碎过，再拼回去的那个总是不一样了。那些在心里狂风暴雨无法再过下去哪怕一秒的夜晚，会从你身体某个缝隙中渗透进来，有时候刺到的是肌肉，痛哭几晚就过去了，有时候刺到的是心脏，那种感觉就是，我知道活下去就一定会有好事发生，我知道我不会过得多么糟糕，我甚至知道“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”。但我就是不想再往下探索了，人生的未知我不再好奇，以后生活给我的都不想要，这一刻我只想要抛弃世界，抛弃你们，彻彻底底。4、即使中途“退场”，生活还在继续退学后的我开始在网上疯狂投简历，错过应届招聘，四五线小城专业对口的工作少得可怜，只能先去了一家私企，边工作边继续留意招聘的信息。然后考到了现在的国企，今年刚好工作满三年，依旧对现状不满意，但比那时候的境遇好多了。有时候看着当时那些博士朋友们满世界去参加国际会议，挂着胸牌和学术界大佬合影，去剑桥、伯克利之类的名校做交流生，也会羡慕。心想，如果当年我没退学，是不是也能这样。但人生确实没什么如果，以我那时候的身心状况，大概率上这个博士是无法坚持下来的。哎，一声叹息送给没出息的自己。唯一后悔的是怎么就没选X大的学术硕士，硕士容易毕业，然后去一家碧桂园一类的中国房地产大公司，多好，不知道当时脑袋里在想什么。只希望看到这篇文章的学弟学妹，如果想读博士的，首先问问自己是否喜欢学术，因为兴趣真的很重要，非常非常重要。在去Y大之前，我一直以为天下所有人都和我一样，只把学习当任务，课学完了考试考到90+就功德圆满了。没想到，还真的有人是发自内心地喜欢钻研学术，想站在人类现有的知识范围边界，再往外去拓展一些，这才是读博士真正的意义吧。世界上人有很多种，能通过自己的努力往上跳一个阶层的人真的很棒，但毕竟是少数。我放弃了某种生活（咬牙读完博士，拿到教职，边科研边教书，工作体面跻身中产）的可能性，一开始是壮士断腕毫不后悔的，但有时也会觉得可惜，是，我是懦弱的，但我也打算放过自己。可能承认自己的普通是一件十分漫长的事情吧，终究还是会过上家长里短、日复一日、房贷车贷的生活，可我想永远保持纯真，没有信心，只有愿景。末了，希望全天下的PhD们都能学业顺利，按时毕业，著作等身。

49980元金钻卡辅导班网上宣传“……定期见导师，专业课点题，照顾招生计划，复试定向录取，差分调剂录取，90%初试上线，签订书面协议，初试上线后复试保录，未录退还复试费用。”协议约定“甲方帮乙方联系博士生导师，经过甲方全程系统英语服务，使乙方英语达到所报专业四川某高校英语单科最低分数线，如乙方英语未上线或未被录取，第二年免费继续辅导英语。”博士研究生考试报名的前几天，吴菁（化名）收到了一个“坏消息”，美术专业的博导可能联系不上了。按照考博培训机构“文都金榜”的建议，她硬着头皮把报考专业换成了历史方向。“培训机构说可以帮忙联系这个方向的导师。”吴菁告诉记者，在接下来的时间里，她一边复习着历史专业知识，一边等着导师消息，终究还是没能等到。去年8月，吴菁决定报考四川某高校美术教育方向的博士生，在网上报了一个培训班，当听说缴纳49980元就能享受考前点题、联系博导等服务时，她果断选择了这个“钻石套餐”。事实上，成都商报记者联系了该高校的研究生办公室后，一位负责全日制博士招生的工作人员提醒说，学校不会跟外面的培训机构有任何合作，也没有和“文都金榜”合作过。直到4月1日考试结束，吴菁也没有看到所谓的导师。文都金榜网上登出 的金钻卡辅导班简介》》考生讲述培训班可以联系博导 专业课赢在“起跑线”？2017年8月，吴菁决定报考四川某高校的美术教育方向的博士生，在网上搜索了相关资料后，她准备在一家名为“文都金榜”的培训机构补习英语。“这个培训机构就在成都，信息渠道应该也比重庆这边更加畅通。”住在重庆的吴菁告诉记者，成都这边针对该高校的考试社群更丰富，所以她决定到该培训机构来补习。咨询培训费用时，吴菁了解到，英语基础班的培训费只要3000多元，加强班的费用要9000多元。“最贵的就是考前点题班，对方称可以帮忙联系博导。”吴菁透露，这类培训班费用要49980元，除了联系博导，还可以押题，只要英语考试过了线，其他都没什么大问题。吴菁说：“当时工作人员拿出了一叠资料介绍说，上面有人都是在这里培训后考上的，专业考得高的，都是通过培训机构这里联系了导师，导师给他们漏了点题，所以专业才能考这么好。”根据她提供的“文都金榜考博英语2018金钻卡辅导班协议书”，考生报考院系和专业为四川某高校艺术学院，其中一条约定为“甲方帮乙方联系博士生导师，经过甲方全程系统英语服务，使乙方英语达到所报专业四川某高校英语单科最低分数线，如乙方英语未上线或未被录取，第二年免费继续辅导英语。”吴菁通过网络转账49980元给培训机构，收款账户名为王登超，但在协议中，49980元为乙方学费和资料费。“虽然并没有明确标注这些费用包含联系导师的费用，但和其他班比起来，价格明显超出了英语培训的价格。”吴菁介绍说。快报名却联系不上导师 建议考生临时换专业2017年11月，培训班开班后，吴菁每个周末都要从重庆赶往成都，在培训机构补习英语，“上课时间为上午9点到12点，下午2点到5点，有时候晚上也会上课”。到了2018年1月10多号的时候，培训机构告诉她，博导可能联系不上。“他们说美术专业可能不能报，建议换专业。”吴菁告诉记者，因为1月20日就要报名了，所以她在这之前一直是否联系好了老师、报哪位老师。“他们开始让我选，后来又给了建议。”本科和硕士都是美术专业的吴菁最后选择了历史学院的考古专业。“当时虽然说不能指定导师，但专业是可以指定的。家里人商量说既然美术不行，就换历史方向。”3月31日就要考试了，导师这边，还是迟迟没有音讯。而对方一直告诉她联系了历史学院李教授（化名），“他们不允许自己去找，约出来吃饭、见一面的请求也被否定了”。对方还提供了微信截图，表示确实帮忙联系过。在与吴菁沟通的截图上，培训机构称“艺术学院回复名额紧张，今年不能保证，如果要想今年考上，就要考虑其他文科学院和专业”。双方协商过后，吴菁决定报考历史学院，对方给出了14个导师的名字。吴菁表示希望联系其中两位导师。随后对方晒出微信截图，疑似与一位中间人进行交流。记者调查网站主打高校元素 简介称“钻石卡辅导班复试保录”3月28日这天，成都商报记者走访了“文都金榜”所在的科华北路57号和科华街3号两个培训地点，发现这里大门紧闭，并没有工作人员在现场。而在百度上搜索“四川某高校”、“考博”等关键词，很快就能搜索到文都金榜和文金教育，两家的咨询电话都是一个号码。文都金榜有关“金钻卡全科全程全日制特别保录班”的简介中提到，“在钻石卡辅导班考生的课程和待遇基础上，尊享公共课一对一，专业课一对一，定期见导师，专业课点题，照顾招生计划，复试定向录取，差分调剂录取，90%初试上线，签订书面协议，初试上线后复试保录，未录退还复试费用”。报班还特别说明，“特别保录班名额10个，每个专业限1名”。在一条名为“四川某高校考博英语2018钻石班”的简介中也提到，“在考博英语全程辅导班和VIP小课辅导班的基础上，尊享英语1对1答疑咨询，小班辅导加课，协助联系导师，定向招生计划，考前内部点题，考后分数照顾，95%过线”。通过网站提供的联系方式，成都商报记者联系到了一位工作人员，该工作人员表示，英语辅导的价格为3200元，上课的都是该高校的老师，“具体名称不方便透露，老师都是签了保密协议的”。在被问到导师问题时，他表示只有英语培训，不负责联系导师。然而，在记者通过上述网站一个VIP专线咨询时，对方却表示，考博英语培训有三种收费，从3200元到29980元不等，“培训不一样，老师不一样，最终呈现的效果也不一样”。在被问到专业课是否能够辅导时，对方开始询问想考什么专业，并推荐了一种4万元的金钻班。“如果不指定导师，这边可以包联系。”对方称，如果把具体方向确定了就不能保证。随后他表示，他们都是正规办班，不为这个事情赚钱，主要还是培训英语，这也是为考生提供的延伸服务。“导师我们打招呼，你自己联系，你说这边（帮忙）联系的，他会给人情面子，帮到什么程度，就不保证了。”随后他还承诺，如果不跨专业，联系了导师，一般都能过。而且要越早越好，这两年在排轮子了，竞争越来越大，“（导师）名下都有主了”。培训机构提 供的所谓帮 忙联系导师 的微信截图》》各方回应培训机构：VIP咨询、收款、经营是同一人他说考生“期望值过高了”3月29日，通过吴菁提供的电话，记者发现VIP专线咨询的电话就是收款账户人王登超的电话。同时，在文都金榜网站“关于我们”的介绍中，自称“文都金榜考研考博隶属于武侯区文金教育”。随后，成都商报记者通过国家企业信用信息公示系统查询到，注册为“个体工商户”的“武侯区文金教育咨询服务部”，经营者正是王登超。在接到成都商报记者电话时，王登超并没有挂断，而是进行了解释，“这个事情不是说的那个样子，我们按照协议来，不存在打点、串串这些问题，没有这回事。”王登超在电话里一再强调，“我们有协议，经过严谨推敲的”。他告诉记者，对方说的这个事情不符合基本事实，“如果对方认为违约了、夸大了、欺诈了，可以起诉我。”“她的期望值过高了，真相就是要求过高了，早知道都不敢收她。”王登超表示，自己问心无愧。在被问到是否有帮助联系导师的服务时，对方则表示“我没法接这个话”，“只能拿协议来说”。高校方面：不会和校外机构合作帮忙联系博导等都是宣传手段为了弄清相关情况，成都商报记者联系了四川某高校研究生办公室。一位负责全日制博士招生工作的工作人员提醒说，该高校不会跟外面的培训机构有任何合作，而这些都是教育部门有明文规定的。“我们也没有和文都金榜合作过”，她表示，帮忙联系博导等，都是他们的一种宣传手段。事实上，早在2013年4月，该高校就在官方网站发布消息称，“我校连续接到举报，称有社会培训机构的宣传网站与我校官方网站极其类似，已经引发公众误解。我校根据举报线索，发现该自称为‘文都金榜（考研考博）培训学校’的社会培训机构，使用域名为www.scujb.com的网站进行招生宣传，不仅套用我校官网模板作为其宣传网站版式，而且在其网页上多处模仿、盗用我校特殊的标识及图片、单方设置我校各部处网页及新闻页面的链接，甚至在其招生宣传网站上发布了其与我校研究生院存在官方合作关系等不实信息”。同时，消息提醒说，“我校认为该培训机构通过以上行为，宣称或暗示其与四川某高校存在合作关系甚至更紧密的官方联系，误导考生以及社会公众，同时损害了四川某高校良好声誉”。并声明，“文都金榜（考研考博）培训学校”与四川某高校不存在任何合作关系，该培训机构制作的招生宣传网站以及通过其招生宣传网站发布的信息皆由其单方发布，与四川某高校无关，包括该学校住所均不属于四川某高校。同时警醒广大考生及社会公众提高警惕，提高网络识别能力，保护自己不受虚假信息蒙蔽，不受类似网站的欺骗，维护自己的合法利益。律师说法考博没有 捷径可走泰和泰律师事务所律师刘秀认为，从双方当时签的合同内容来看，合同所约定的培训班主要义务还是英语培训，“联系导师”只是一个次要义务。而就协议中的内容来说，联系导师达到什么效果，是不好界定的，如果因此对考生产生了一些损失也是不好量化的。不过，如果有证据证明培训机构存在夸大宣传，是可以通过向主管部门举报，对该机构进行调查的。北京蓝鹏（成都）律师事务所律师王英占则认为，培训班尽到了英语培训的主要义务，如果考生能够提供证据证明联系导师这一义务没有尽到，培训机构可以返还一部分费用。他还指出，考生如果在听到联系导师可以点题这些宣传时，就要特别注意了，因为这些行为有违考试公平，也是一种违法行为，若将这些违法内容约定到合同中，即使对方承诺了，约定的这些条款也不受法律保护。最后他提醒说，考博没有捷径可走，考生在选择培训机构时不能被一些不切实际的宣传误导。成都商报记者部分截图由受访者提供

来源：中国新闻周刊作者：刘远航2003年，周传基跟自己曾经的学生张会军通信，谈电影教育问题。当时，周传基已经78岁，作为北京电影学院的老教授，曾经带出过张艺谋和陈凯歌等知名导演，张会军则刚刚被任命为北京电影学院新一任院长。艺考生离开北电之后，周传基坚持四处讲课，也自己办学。进入到新世纪，这位老先生感觉到了某种变化，社会上对于明星的追捧更加热烈，各类的表演培训班应运而生。性格鲜明的他在给新任校长的信里直言不讳地指出，当下电影学院的教学方法存在问题，教育质量下降，特别是表演系，已经成为社会名利场的前站。“一些普通影迷水平的家伙，居然想染指电影教育事业。君不见现在到处是那些表演野鸡班、博士野鸡班。”周传基言辞激烈，并将矛头直接指向北电。“现在人人都在办那赚钱的野鸡表演班，这不能不说北京电影学院是罪魁祸首。”时间转眼过去16年。今年2月，青年演员翟天临在一次直播中表示自己不知道知网是什么，这对于一个研究生来说是不可想象的事情，因此招来了外界的普遍质疑。“高学历明星”一直是翟天临公共形象的一个支点。而明星的“人设”崩塌背后，是公众对于教育公平和学术规范的隐忧，由此牵扯出艺术教育的问题。周传基那封言辞激烈的信被重新找了出来，人们惊讶地发现，原来问题在很多年前就已经埋下伏笔。翟天临“表演型人才和高端学术之间存在这种矛盾性，艺术教育的规范度还需要更好地提升。从教学角度说，这几年在各个方面都呈现出急功近利和学术失范的问题。还有就是如何看待人才培养的艺术性和综合性，以及文化水准等等。”北京师范大学艺术与传媒学院教授周星对《中国新闻周刊》说。著名导演、北电退休教授谢飞也发表了文章，对比国外的专业院校，并对艺术创作专业开设理论研究型博士提出了自己的质疑。“（北京电影）学院多年来的博士教学实践不仅没出现什么杰出优秀的理论人才，博士论着被出版和引用的也属极少数。低劣、抄袭的现象倒是常有发现。”风起青萍回过头看，2003年的确是一个关键的拐点。好莱坞和港台影视剧借由多种渠道参与了大陆流行文化的塑形，张艺谋的《英雄》则为持续低迷的国产电影市场点燃了“大片”时代的序幕。电影究竟是艺术还是商品的二元论争被文化产业的属性所取代。在电影工业和流行市场的驱动下，明星和偶像的生产机制开始成型。这一年对于翟天临来说同样重要。年仅15岁的他被杜琪峰看中，主演了后者监制的青春文艺片《少年往事》。翟天临随影片剧组参加了当年的金马奖和法国南特电影节，算是有了一个足够耀眼的演艺起点。外部环境的变换，使得电影工业对于专业教育提出了要求。事实上，校园内部的波动同样剧烈。在此之前，北京电影学院有足够的资源和能力实践它的精英教育模式，每年的招生规模都在20~30人。但随着高校扩招后的第一届本科生在这一年的正式毕业，大众教育开始显露出它真正的面目。以北电表演系为例，1999年，在本科班之外，开设高职班，招收40人，对于文化课的要求更低。2003年，北电成立高职学院，表演系的高职班人数井喷式增长，多达190人，是第一次开设高职班时人数的近5倍。人数的井喷背后，是社会上对于艺考的持续升温。文化课的要求低，许多学生在高考无望后，选择走艺考的“捷径”。到了2006年，也就是翟天临参加考试的那一年，北电表演系的报考人数已经突破6700人，比前一年增长20%。后来翟天临在一次采访中透露，自己高考时的数学成绩只有19分。激增的招生人数引发了一系列的连锁反应，对既有的办学方式形成了挑战。首当其冲的是师资问题，当时学院里的一位老教授就曾透露，学院的在职教师人数严重不足，78级只有20多个学生，既有的师资加上外请的各个学科专业的专家学者，足以保证教学质量。但现在，情况发生了很大的变化。“戏剧影视学这个领域有点陷入无序状态，大家千军万马都要往这挤，在这个领域要占有资源，占用学位资源，就出问题，良莠不齐，并没有把精英化的人真正地推上去。”中国电影艺术研究中心副研究员赵正阳对《中国新闻周刊》说。除了师资问题，还有教学场地、排练场所、课程安排、教学实践、学生管理等诸多问题。同时，大批学生的未来去向也成了表演教学必须要顾及的因素。张会军在上任北京电影学院院长之初就带着团队到美国进行考察，访问了九所大学和传媒学院。进行总结的时候，他也提到了教学形式的改变和硬件设备的升级。一方面是怎么教，但另一方面，教授的对象已然发生变化。做“为人民服务的表演艺术家”，这曾是北京电影学院对于表演系学生的期待，但现在，这些学生们对未来的期盼是成为明星和偶像。与扩招几乎同步开始的，是中国高等教育对于世界一流大学的想象与实践。2003年，“985”工程二期建设开始启动，创建一流和先进院校成为笼罩在众多高等院校头顶的核心命题。与此同时，国内许多综合院校纷纷上马，成立了影视专业。北京电影学院作为一所专业院校，一直被认为是中国电影人才的摇篮，在当时的语境下，也响应国家号召，迈出了建设世界一流电影专业院校的步伐。这一年，北电被批准成为博士学位授予单位。然而，现实问题依然存在。学院刚刚提出要开展博士教学的时候，谢飞是反对的，他认为北京电影学院还不具备教学基础。然而胳膊拧不过大腿，在主管单位的要求下，博士越招越多。谢飞虽然只有本科学历，但也只好开始招博士。后来翟天临的博士生导师陈浥也属于这种情况。他是北京电影学院表演系1982届本科毕业生，而表演系第一次招收硕士生是1991年。“至于学位，由于特有的‘一刀切’，电影学的教师被要求和其他领域的教师一样必须具有硕士、博士学位才能获得高级职称，因而中国出现了世界上独一无二的电影创作博士的学位教育，常常令来访的外国同行目瞪口呆。”北京电影学院教授赵宁宇这样写道。失落的剪辑系2003年春天，老教授周传基的支气管炎发展到了肺气肿，只好听从医生的建议，离开北京，在云南养病。那时候，他已经在云南艺术学院任教，安于一隅。对于高校里的许多变化，他有自己的态度。周传基感到愤怒。在表演系持续火热的时候，他一直主张设立的剪辑系却没有得到足够的重视。早在1981年，他刚刚到北京电影学院任教的时候，就开始为此发声。剪辑当然不仅仅是一门技术，它直接影响着一部电影的节奏、运动、空间和时间，在周传基看来，这几乎是电影之所以成为一门艺术的关键，也是其区别于文学和戏剧的原因所在，它甚至与演员的表演也有关系。熟悉电影剪辑是国外许多演员的基本素质。当时，北京电影学院没有剪辑系，也没有训练学生掌握实际剪辑艺术技巧的课程，只开了一堂蒙太奇理论课。但在国外，情况大不相同。美国设有电影学院或系科的大学，都有剪辑系或课程，南斯拉夫和澳大利亚的影视院校对此同样重视。周传基分析，这一方面是因为电影创作者没有真正认识到剪辑的重要性，也是因为中国的制片制度允许导演参与剪辑，由此降低了剪辑师的存在感。他曾经到国外跟电影教育界的同行交流，对方听闻中国的电影专业院校没有剪辑系的时候，大为惊异。早在上世纪四五十年代之交，也就是北京电影学院初创的时候，民族电影事业把好莱坞电影逐出了国内市场，消除了它的思想意识的影响。此后，前苏联教育模式引入中国，直接影响了电影学院的科系建制，表演系就是一例。北京电影学院教授赵宁宇提到，国外大部分电影学院都没有表演系，或是相关专业。因为，在美国学表演，其实默认的就是舞台表演，所以美国绝大多数的表演专业都设在戏剧学院内，因为他们认为只有舞台才是真正的表演艺术。影视演员不是一个与学科、学历挂钩的行业，大量演员都非科班出身，两夺奥斯卡影后的朱迪-福斯特虽是耶鲁毕业的学霸明星，但在成为学霸前就作为童星出道多年。美国多所高校设立影视表演类专业，但并无博士学位可供攻读，一般都是硕士到顶。而北京电影学院则选择了别样的路径，1955年11月，由前苏联专家主持授课，以培养师资为重点，举办了导演、演员、摄影、制片四个专修班，学员都是各电影制片厂的在职干部，学制二年。第二年6月，国务院批准北京电影学校改制为北京电影学院，专业设置为电影导演系、电影演员系、电影摄影系和放映师范专修科。摄影系的老师郑国恩后来回忆，56级学生入学的时候，没有足够的师资。学校党委安排他担任老师，但当时自己的理论和实践经验都太少，很是为难。组织找他谈话，希望他能先顶上，“技巧部分基本按苏联专家的原样讲”。最后，他临危受命，走上了讲台。到了80年代初，北京电影学院的科系设置基本沿袭了五六十年代的架构。然而，电影创作和理论领域的快速进展，包括“第五代”导演的出现和电影语言现代化的讨论，让剪辑进入到人们的视野中。1981年，电影局召开了全国首届电影剪辑会议，同时成立了中国电影剪辑学会。尴尬的创作博士2010年，国产票房突破百亿大关，增幅超过60%。北京电影学院举办建校60周年校庆，周传基被授予“中国电影教育贡献奖”。与此同时，翟天临从表演系本科毕业，并作为免试推荐生，继续攻读研究生，专业是电影艺术创作及理论。他的演艺事业也开始进入正轨，在电视剧《孽债2》中担任主角。也是在2010年，艺术学学科建设迎来了关键的节点。国务院学科目录调整工作组即将把艺术学从文艺学中脱离出来，使其升级为独立的学科门类。在这样的大背景下，相关的专家学者研讨升级方案，前后开了不下十次的会。门类下面如何设置一级学科，当时就有争议。中国电影艺术研究中心副研究员赵正阳对《中国新闻周刊》透露，姑且可以分为两派，一派是张道一和仲呈祥这样长期研究艺术学的老教授，另一派是像谢飞这样从事具体的艺术教育的专家。分歧有很多，比如要不要在具体的艺术形式之外，设置一个统一的艺术学理论。其中在东南大学召开的那次论证会上，争论尤为激烈。周星是国务院学位委员会艺术学科评议组成员，也参与了讨论。在他看来，当艺术学开始走向成熟、变成学科门类的时候，理论的建树作为一个顶梁柱，和各个艺术形式，包括电影、音乐、美术等等，和这些形式的技能技巧是相互支撑的。“事实也证明，没有综合性的艺术理论，那么这一学科发展长远来说就会堕入到偏见里头，人们会觉得艺术不就是表演、唱歌和跳舞么？”周星说。“以表演来说，它是一个特殊的行业，因为大部分的演员是靠观察生活和悟性得来的，和理论性的学历研究有区别，体系性的理论提升可能需要高手。”赵正阳的观点与此类似。“比如像翟天临这个人，主要依靠的还是经验，他要完成一个两级的思维升级，把自己的表演经验先给它碎片化，形成碎片，然后再把这个逻辑往上升到二级的逻辑，从技术和技巧上升到理论。这个过程中，没有多少可以参考的东西，所以难度其实更大。”经过不断的论证，艺术学学科的顶层设计因此确立，2011年，它正式成为中国第13个学科门类，下设五个一级学科，分别是艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设计学。表演和电影学作为二级学科，隶属于戏剧与影视学。然而问题依然存在。“事实的发展造成了一定数量的人，根本没有学过艺术，最后却成了艺术学博士。”赵正阳对《中国新闻周刊》说。另一方面，是有创作经验的人成了艺术学博士，但却很难形成有效的理论成果。“从创作领域来获取博士学位的人，他们做出的一些成果，大部分不具有非常大的令人公认的这种学术价值。”在这种情况下，院校的监督机制就显得尤为重要。国务院学位委员会艺术学科评议组成员周星认为，学校还有教育指导部门必须严格地控制和要求。“如果你只是让画家来评学画画的，用演员来评学表演的，虽然他画得好，表演也好，但是忘了学理层面的标准，就会偷工减料，学生也会陷入自我满足，就会出问题。”

授课老师有三种：一种是在校的老师，一种是研究生学历毕业的，一个是博士学历，你选择哪个？一个在校的老师，一个研究生学历，一个博士学历，你会选择哪个？最近很多人都在提升自己的学历，数据显示2019年成为近几年考研人数最多的一年。而很多家长对自己的孩子要求也更多了，各种辅导班，各种私人家教……孩子们在家长的“压迫”下也开始逐渐慢慢走向成熟。最近很多家长就选择家教的问题，产生了很多困惑！今天这次课咱们就来为大家分享一下如何给孩子选择私人助教吧！首先给出你三个选项，进行选择：一位是在校的老师，一位是硕士学历毕业的从事的不是老师职业，一位是博士学历毕业的，从事的也不是教师职业，作为家长的你会首先考虑哪个？问卷调查显示，百分之八十五以上的家长会选择在校的老师，因为不选择在校的老师，老师课外讲到的内容，课堂上就不进行讲述了。而剩下的那百分之十五左右的家长，会选择研究生和博士毕业的非老师行业的人作为孩子的私人助教，因为他们认为这样的学生，光学习能力就可以帮助孩子提升很多学校教不到的内容。其实到底选择哪一位，我们来给出详细的分析吧。1 在校老师在校老师，很多状况的学生他都接触过，相对来说经验丰富一些。如果自己的孩子只有在自己的学校老师的监管下才能学习，那家长就没有选择余地了。但是，同时家长需要明白一件事：你这样去学校老师那里补课，会引起这样一种社会现象：你的孩子的老师，可能会以营利为目的伴辅导班，然后，在课堂上他就不讲述什么内容了。而所有的关键内容都放在课下辅导班上进行讲解。所以，去在校老师辅导班的家长，麻烦你一定要清醒一下。很多家长会说，我有钱，我就想让自己的孩子学习好！但是请不要太自私。2 研究生学历的私人家教研究生学历的私人老师，还是一个不错的选择，这个学历对于初中生，小学生，都是绰绰有余的。收费水平中等，普通家庭一般都是可以接受的。而且很多比较好的985院校毕业的研究生，他们背后的学习故事，言传身教，都可以在学习上帮助孩子的！家长还是可以考虑的！3 博士学历的私人家教相对于前两者，博士学位的老师，可能收费稍微高一些。他们站在教育界的最上层，可能接触的科技比较先进，内容比较深，作为家长的你们，如果在经济承受范围内可以为孩子考虑一下！每天跟着教授级别的老师，学习文化知识，真的是很不错的出路！好了，本次课程我们就先分享到这里吧！还有什么相关的疑问，请在下方留言，跟我们一起探讨吧！声明：本文为尖子生数理化教育的原创文章，未经作者同意，不得进行相关的转载和复制，翻版必究！谢谢您的配合与尊重！