博士学位查询

教育部近日发出通知，凡在高等学校学生学籍学历信息管理系统和学位信息管理系统相关数据库中注册的学历学位，一律实行网上查询和电子认证。实施电子注册制度前的国内高等教育学历学位，即2002年以前毕业的学历信息和2008年9月以前授予的学位信息，将继续通过人工核查提供书面认证。通知规定，国内高等教育学历信息可在中国高等教育学生信息网查询和电子认证；国内学位信息可在中国学位与研究生教育信息网中国学位认证系统查询和电子认证。

学历是我们求职、加薪、参加国家组织的各类考试的敲门砖，很多人在刚开始参加工作时是大专或者高中学历，随着事业的发展，企业对学历的要求亦随着增高，学历提升到底有哪几种方式？哪种学历的含金量更高？今天，就和小编一起来扫盲吧！一、学历提升的五种方式目前国家承认，学信网可查的学历有5种：第1种：统招全日制学历（普通高等学历）主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通本科（包括通过高考录取的四年制、五年制本科和通过统招专升本考试录取的二年制本科）、全日制普通专科（高职高专，学制3年）。第2种：成人高考学历（学习形式分为脱产、业余、函授）成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。需在每年10月份参加全国统一入学考试，学制有3年（专升本）和5年（高起本）之分。报考专升本的考生，须持有专科以上文凭。第3种：远程教育学历（又称现代教育/网络教育）网络学历教育，说白了就是利用网络等信息技术进行远程教学，学生在网络上学习，闲暇时间在网上做作业，有王的地方就能学习。学制专升本2.5年，入学简单，入学考试教务系统可全程托管，学习时间非常自由，现国内很多985/211学校都开通了远程教育平台。第4种：自考学历（又称自学考试）是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式，需参加国家考试机构统一组织的考试，每年两次考试，4月份和10月份，每个专业需要考十几个科目，专业不同考试科目不同，所有科目合格后，才可申请毕业。在所有科目都考过后需进行毕业论文答辩，如果想获取学位证书，需参加学位英语考试。第5种：国家开放大学（又称电大学历/开放教育）教育部直属大学，原广播电视大学，学制2.5年。国家开放大学是学历与非学历教育并重，学历教育为二本院校，非学历教育服务于在职人员，在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，毕业证由教育部统一监制、国家开放大学（中央广播电视大学）核发，入学即在学信网注册学籍，学历全国承认。二、含金量对比第1种统招全日制学历含金量最高，是国家承认的全日制本专科学历，也就是大家所熟知的高考过后通过填志愿录取后就读3年专科，4年本科后获得的学历。其次是第4种自考学历，我国自学考试的文凭是被国际认可的，全世界有40多个国家和地区承认我国的自考文凭，自考在国外是自学能力的一种体现。接下来依次是成人高考学历、远程教育学历，电大学历的含金量在5种学历种最低。三、考试难度全日制统招学历：要经过高考这个大关，高考有多残酷无需小编多言，大家都懂，而且毕业后要想拿到学士学位证书一般要求修满相应学分并通过英语四级。自考学历：必须全部考过所学习专业相对应的十几门课程，才可申请毕业。自考难度大，每年可以考两次，每次可报考4科，考试严格，据统计毕业率不到7%，最快者一年半可以毕业。自考非常考验一个人的自学能力。成考学历：需要参加统一入学考试：全国成人高考，这个一般不难，各个学校的分数线可能不太一样，但一般语数外三科300分150即可录取，有的学校甚至只需要120分。远程教育学历：入学考试较容易，毕业率非常高，颁发的是重点大学的毕业证。国家开放大学：门槛最低，考试最容易通过，毕业率最高。四、专升本学历提升建议如果你正在就读全日制专科学校，又想提高自己的学历，建议参加统招专升本考试，毕业后获得的学历与统招本科学历无太大差别，在报考前和自己学院负责专升本的老师联系，一般专科学校都会有几所对口本科院校，咨询了解对口学校的招考专业、录取分数后理性报考，也可以多方打探，比如向已经考上的学长学姐请教。如果自学能力很OK，建议报考自考学历，虽然难度比较大，但只要考前认真准备一个月，合理利用复习资料，毕业率7%中就会有你，毕竟自考学历的认可度还是非常高的。如果只是简单的想比较容易并尽快获得本科学历，成考、网络和电大都是可以考虑的，结合自己的实际情况（如公司要求等）和空闲时间合理选择。这5种学历均在学信网可查，都是真实的学历。对于升职加薪、考研等一般只需要本科学历，而考公务员则要看清报考要求，如果要求是全日制本科以上学历，学士学位，则只有获得第1种全日制学历的考生可以报考。对于在职人员提升学历，没有哪一种是最好的，只有最适合自己的。大家可以根据自己的实际情况，选择适合自己的学历方式，适合自己的才是最好的。学历对于求职、升职、考研、留学、考证等等都是非常重要的，甚至会影响在大城市落户和买房以及子女的教育等等。今年学历正在改革期，学制可能会有延长，准入门槛也会有所提升，所以，大家如果有学历提升的需求，可以找相应的学历机构进行咨询，选择适自己的学历提升方式。

学信网，全称为中国高等教育学生信息网，是教育部学历查询网站、教育部高校招生阳光工程指定网站、全国硕士研究生招生报名和调剂指定网站 ，因此，对于学历，社会认证的标准就是学信网上是否能够查到。学历，作为我们求职、加薪、参加国家各类考试的敲门砖，能够在学信网上查到学历信息是最基本的要求。随着社会的发展，企业对学历的要求也是越来越高，对于学历，我们自身也有了更高的要求，那么，对于学历，哪些是能够在学信网上查到的，哪些学历的含金量比较高呢?今天我们来一起分析一下。学习网上可查的5种学历目前国家承认，在学信网上能够查到的学历有以下5种：1、统招全日制学历统招全日制学历，也就是我们所谓的普通高等学历，其主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生(包括学硕和专硕)、全日制普通本科(包括四年制、五年制、统招专升本两年制)、全日制普通专科(高职高专三年制)2、成人高考学历成人高考和普通高考一样，都是国家选拔人才的一种方式，其主要学习形式氛围脱产、业余和函授等，其目的是为在岗人员提供学历教育和继续教育的机会。每年10月份可以参加全国统一入学考试，学制包括3年制的专升本和5年制的高起本。3、远程教育远程教育又称现代教育或者网络教育，说白了就是通过互联网来进行网上学习，学制专升本为2.5年，入方式简单，入学考试系统可以进行全程托管，学习时间自由，目前国内很多985、211院校都开设了远程教育平台。4、自考学历自考学历又称自学考试，是个人自学和国家考试相结合的一种高等教育形式，其需要参加爱国家考试机构统一组织的考试，每年4月份和10月份有两次考试机会，和普通高等教育一样，每个专业都有十几个科目，所有科目都及格后才可申请毕业获得毕业证，所有科目都通过后需要进行论文答辩，最终可获得学位证。含金量对比从含金量方面来说，统招全日制学历含金量是最高的，他都是通过高考填报志愿录取后就读的专科和本科，然后一路爬升到硕士研究生、博士研究生。其次是自学考试，自学考试都是通过自身的学习，参加国家统一考试，和普通高等教育一样考科目，论文答辩，获得学位。目前我国的自学考试文凭在全世界40多个国家和地区都是被认可的，自学考试在国外是个人自学能力的一种体现。成人高考学历、远程教育的含金量无疑都是比较低的。考试难度全日制统招学历：关于这一点就不必多说了，高考的残酷大家都是清楚的，而且要获得学士学位证一般来讲都要通过英语四级才行，而且还得修够相应的学分，从去年开始，大学改变了之前的严进宽出政策，对于学位的获取，再也不能像以前浑浑噩噩了，所以，确实得下一些功夫才行。自考学历：自考学历的难度在于必须通过所有科目才可申请毕业。每年有两次考试机会，每次最多报考四门，考试非常严格，据统计毕业率低至7%，最大的考验在于个人的自学能力和自控能力。成人高考：这个比较简单，需要参加统一的入学考试，总分300的情况下很多学校150分就可录取，甚至有的学校分数线低至120.远程教育学历：入学考试较容易，毕业率非常高，颁发的是重点大学的毕业证。这几种学历，都是学信网上明确可查的，现在一般的就业本科学历就可以了，如果要求全日制本科以上学历，那就只有第一种满足了。而报考公务员的话现在很多岗位都要求全日制本科及以上学历，如果这样的话只有第一中才能满足，所以报考的话一定要看清要求。学历对于求职、升职、考研、留学、考证都是非常重要的，随着大学的扩招，本科学历含金量也已经有所下滑了，所以，在大家力所能及的情况下，一定要尽可能的提升自己的学历，提升自己的含金量。

近日，根据国务院学位委员会《关于博士硕士学位授权审核办法》（学位〔2017〕9号）和《关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》（学位〔2020〕22号）要求，经过资格核查、第三方评议、省学位委员会会议审议，青海省学位委员会办公室将拟新增的14个博士学位授权点，28个硕士学位授权点推荐名单予以公示。公示期为2020年12月15日—21日。如有异议，请以来电或书面形式向省纪委监委驻省教育厅纪检监察组、省教育厅机关纪委、省学位委员会办公室反映。提出异议者须提供本人真实姓名、工作单位、联系电话等有效联系方式，单位提出的异议须在异议材料上加盖单位公章，匿名反映不予受理。新闻来源：青海省教育厅回复下载关注“奈园”（ID：inaiyuan），回复关键词“学位授权”，即可下载小编整理的“各省份2020年新增博士硕士学位授权审核推荐名单和申报材料”文档。

国务院学位委员会关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知学位〔2018〕19号各省、自治区、直辖市学位委员会：国务院学位委员会第三十四次会议批准了2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其新增学位授权点名单。现将名单予以公布，并就有关事项通知如下：一、北京工商大学等7个博士学位授予单位、北京石油化工学院等4个硕士学位授予单位（见附件1），自批准之日起，可开展招生、培养、学位授予工作。二、根据国务院学位委员会第三十四次会议决议，为贯彻落实党的十九大精神，强化质量意识，实现研究生教育内涵发展，中国民航大学等21个博士学位授予单位、山西大同大学等25个硕士学位授予单位（见附件2），需进一步加强建设，补短板强弱项，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会核查后，再开展招生、培养、授予学位工作。请各省、自治区、直辖市学位委员会将名单下达到有关学位授予单位并抄送相关的学位授予单位主管部门，督导有关单位进一步加强内涵建设，并指导高校做好研究生培养工作。2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单一、博士授予单位及其授权点北京工商大学 应用经济学、食品科学与工程北京建筑大学 建筑学、土木工程常州大学 材料科学与工程浙江农林大学 林业工程、风景园林学、农业资源与环境、林学、农林经济管理西安石油大学 石油与天然气工程浙江财经大学 应用经济学南方科技大学 数学、物理学、生物学、力学二、硕士授予单位及其授权点北京石油化工学院 材料科学与工程、控制科学与工程、工商管理、工程硕士北京电子科技学院 网络空间安全、工程硕士湖州师范学院 教育学、水产、教育硕士、工程硕士、护理硕士、艺术硕士重庆科技学院 工程硕士2017年审核增列且需要加强建设的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单一、博士授予单位及其授权点中国民航大学 安全科学与工程内蒙古医科大学 中医学（蒙医）沈阳航空航天大学 航空宇航科学与技术哈尔滨体育学院 体育学上海电力学院 电气工程江西理工大学 冶金工程、矿业工程河南工业大学 机械工程、土木工程、食品科学与工程湖北工业大学 轻工技术与工程吉首大学 体育学广西中医药大学 中医学、中医博士重庆师范大学 考古学贵州财经大学 理论经济学、工商管理云南中医学院 中医学西藏藏医学院 中医学（藏医）兰州财经大学 统计学青海民族大学 民族学塔里木大学 生物学新疆财经大学 应用经济学北方民族大学 民族学海南医学院 临床医学上海科技大学 材料科学与工程二、硕士授予单位及其授权点山西大同大学 中国语言文学、化学、工程硕士赤峰学院 教育硕士、文物与博物馆上海海关学院 税务硕士、公共管理硕士盐城工学院 化学工程与技术、工程硕士临沂大学 化学、教育硕士、工程硕士南阳师范学院 工程硕士湖北文理学院 社会工作硕士、新闻与传播硕士、工程硕士衡阳师范学院 地理学、教育硕士、工程硕士天水师范学院 中国语言文学、教育硕士、工程硕士宁夏师范学院 中国语言文学、化学、教育硕士吉林华侨外国语学院 教育学、翻译硕士、会计硕士贵阳学院 哲学、工程硕士昌吉学院 教育硕士、工程硕士合肥学院 材料科学与工程、工程硕士厦门理工学院 机械工程、管理科学与工程、工程硕士海南热带海洋学院 社会工作硕士、工程硕士、旅游管理硕士齐齐哈尔医学院 医学技术、药学硕士南昌工学院 水利工程、管理科学与工程、工程硕士昆明学院 中国语言文学、物理学、农业硕士榆林学院 工程硕士、农业硕士钦州学院 国际商务硕士、工程硕士、农业硕士北华航天工业学院 航空宇航科学与技术、工程硕士东莞理工学院 计算机科学与技术、工程硕士大连民族大学 民族学、生物工程、工程硕士四川警察学院 警务硕士答记者问：有的高校也进行了公示，但并没有批准为新增博士、硕士学位授予单位，原因是什么？答：国务院学位委员会按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，批准了复审中专家同意票数在三分之二（含）以上的24所高校为新增博士学位授予单位、29所高校为新增硕士学位授予单位。同时，根据复审专家组希望适当增加学位授予单位数量的意见，国务院学位委员会启动了特别程序，对复审中专家同意得票不足三分之二的10所申请博士单位高校和1所申请硕士单位高校，是否列入审批议程进行了审议表决，决定将这些高校中得票在二分之一以上的4所申请博士单位高校作为审批对象，列入审批程序。经表决，批准这4所高校为新增博士学位授予单位。其余高校虽然进行了公示，但没有进入审批程序，未被审批为新增博士硕士单位。对于仍需加强建设的新增博士、硕士学位授予单位，如何加强建设？答：对照申请基本条件，国务院学位委员会审批通过的28所新增博士学位授予单位、29所新增硕士学位授予单位中，仍需加强建设的有21所博士学位授予单位、25所硕士学位授予单位。这些单位的主管部门都给予了高度重视，制定了专门的建设方案，在办学方向、办学经费、师资队伍、支撑条件等各方面加强政策引导，加大资金投入，针对性地补齐这些高校的短板，使其在一定时间内达到相应办学水平，并提出了明确的时间表。经统计，建设举措主要集中在以下方面：一是进一步凝练办学方向和目标，破除了“等靠要”思想，更加聚焦高水平和高质量，建设动力明显增强。二是显著增加办学经费，统筹财政、社会、自筹等多元经费渠道。三是大力加强师资队伍建设，通过人事制度改革，设立“编制池”等多个办法，预计增加教师编制两千五百余个。四是着力优化在校生比例结构，特别是部分新增博士学位授予单位，计划通过大幅度的调整，推动全校整体办学结构的优化。五是更加重视科研育人，创新机制，采取支持实验室及平台建设、保持师均科研经费稳步提升、开展国内国际交流合作、加强校企校地服务与联系等多种措施，提升教师科研能力，发挥科研在研究生培养中的支撑作用。未来新增博士、硕士学位授予单位是否能够常态化实施？答：按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，新增学位授权由国务院学位委员会统一部署，每3年开展一次。今后将按照此规定，定期开展新增博士、硕士学位授予单位审核工作。

日前，国务院学位委员会印发通知，公布了2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单。其中北京工商大学、南方科技大学、浙江财经大学等7个博士学位授予单位、北京石油化工学院、重庆科技学院等4个硕士学位授予单位，自批准之日起，可开展招生、培养、学位授予工作。中国民航大学、湖北工业大学、上海科技大学、河南工业大学等21个博士学位授予单位、山西大同大学、临沂大学、厦门理工学院、东莞理工学院、南昌工学院等25个硕士学位授予单位，需进一步加强建设，补短板强弱项，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会核查后，再开展招生、培养、授予学位工作。（小e综合整理）

博士对于一个国家的创新至关重要，而美国的博士教育体系被认为是世界上最好的，其证据之一便是，很多国家的顶尖学生都选择到美国攻读博士学位。那么美国每年的博士学位获得者的数据就成为科研投入的度量，也是各个领域创新能力的指标。图 | 《美国博士学位调查》封面。（来源：美国国家科学基金会）12 月 3 日，《美国博士学位调查》（Survey of Earned Doctorates）发布。报告称，自 1957 年博士学位调查开展以来，美国博士学位的人数平均增长率为 3.2%。2018 年，美国机构授予的博士学位数量为 55195 个，其中科学与工程（S＆E）领域为 42227 个，非 S＆E 领域为 12968 个。其中密歇根大学、加州大学伯克利分校和威斯康星大学麦迪逊分校颁发的博士学位最多，分别为 853 个、852 个、770 个。图 | 绿色曲线为 20 年来中国学生赴美留学的趋势，红色曲线为美国籍学生在中国留学的趋势。（来源：美国国家科学基金会）过去 10 年中，持有临时签证的 155401 个博士学位获得者中，前十位的国籍占了 71%，而前三位中印韩三国占了 54%。据美国国家科学基金会数据，2017/18 学年，在美国的大学和学院就读的 109 万名国际学生中，多达 36 万人（其中研究生有 13 万人）来自中国，占比高达 33.2%。这比排名第二的印度多了 15.3 个百分点。2018 年，亚裔有 14815 人获得博士学位，其中美国公民和永久居民 3305 人，临时签证持有者 11475 人（男性 7320 人，女性 4155 人），另有不明国籍 35 人。临时签证持有者中，中国籍为 6182 人（其中 5689 人为科学与工程领域，493 人为非科学与工程领域），印度为 2040 人，韩国 1035 人。在 6182 名中国籍博士获得者中，有 79.4% 打算留在美国。作为对比，沙特阿拉伯人留美意愿最低，仅有 14.9%，而伊朗人留美意愿最高，为 91.6%。该报告由美国国家科学基金会（National Science Foundation）下属的美国国家科学与工程统计中心（NCSES）、美国国立卫生研究院、教育部和美国国家人文基金会等 4 家机构赞助。美国国家科学基金会成立于 1950 年，是美国独立的联邦机构。其经费来自联邦政府拨款，每年向国会提交预算建议，由国会批准。其决策机构是国家科学委员会（National Science Board，NSB）。NSF 下设 7 个科学局和若干业务局 / 办公室。以下为《美国博士学位调查》摘要，图表均来自该报告。概况图 | 2018 年，美国机构授予的博士学位数量为 55195 个长期以来，科学与工程（S＆E）领域的新获得博士学位人数超过非 S＆E 博士学位人数，而且差距越来越大。从 1979 年到 2018 年，获得 S＆E 博士学位的人数增加了一倍以上，而 2018 年获得非 S＆E 博士学位的人数略低于 1979 年。如今，S＆E 博士学位的比例从 1979 年的 58％上升到了 2018 年的 77％。2018 年，生命科学领域获得博士学位的人数最多，颁发了 12780 个学位，其中哈佛大学最多，为 269 个，佛罗里达大学 247 个，约翰霍普金斯大学为 244 个。其中男性 44.3%，女性 55.7%；美国公民和永久居民 70.7%，临时签证持有者 26.3%；已婚 43.3%；平均年龄 30.9 岁；从获得学士学位算起，获得博士学位平均年限为 8.2 年，从进入研究生院算起，平均年限为 6.8 年。2018 年，物理科学和地球科学领域获得博士学位数量为 6335 个。数学和计算机科学领域为 4030 个。心理学和社会科学为 8899 个。工程学为 10183 个。教育学为 4834 个。人文艺术领域为 5145 个。图 | 2018 年，S＆E 领域中，持有临时签证的博士学位获得者数量为 15223 个，美国公民和永久居民的博士学位获得者数量为 25473 个。图 | 过去 10 年中（2009-2018），持有临时签证的 155401 个博士学位获得者中，前十位的国籍占了 71%，而前三位中印韩三国占了 54%。仅中国就有 48470 位博士学位获得者。图 | 2018 年所有博士学位中有 46％授予了女性，其中临时签证持有者中，男性多于女性，而美国公民和永久居民中，男性少于女性。从 1999 年到 2008 年，美国公民和永久居民的博士获得者中，女性比例从 48% 上升至 52%，而临时签证持有者中则从 27％增加到 35％。自 2008 年以来，在两个类别中，女性博士学位的比例几乎没有变化。2018 年所有博士学位中有 46％授予了女性。图 | S＆E 领域，女性博士获得者从 1999 年的 37% 增至 2009 年的 42%，此后保持稳定。在非 S＆E 领域，2018 年有 57％的博士学位授予了女性，这一比例自 2000 年代初以来变化不大。在美国公民和永久居民中获得博士学位的种族比例上，2009 年到 2018 年间，西班牙裔从 6% 增至 7%，非裔比例则稳定在 7% 左右，印第安人或阿拉斯加原住民则在 1% 以下。S＆E 领域的过去 20 年中，心理学和社会科学的博士学位获得者数量虽然有所增加，但在所有博士获得者中占比却在减少，而工程学博士比例增速最快，从 1999 年的 13% 增至 18%。在非 S＆E 领域的过去 20 年间，教育学博士学位获得者数量和占比均下降，人文艺术博士数量虽有增长，但占比下降了 3 个百分点，2018 年占比 9%。图 | 20 年来，除了生命科学领域，临时签证持有者获得博士学位占比均有增加。2018 年，临时签证持有者博士学位在工程学领域占比为 57％，数学与计算机科学占比 55％。2018 年，在 35404 名美国公民和永久居民的博士学位获得者中，白人占比 70%，亚裔为 7%，西班牙裔为 7%，非裔 7%。图 | 2018 年，美国公民和永久居民的博士学位获得者的少数民族中，亚裔在生命科学、物理学、地球科学、数学和计算机科学以及工程学领域占比更多，非裔则在教育学和非 S&E 领域中的其他类占比更多，西班牙裔则在心理学、社会科学和人文艺术领域占比更多。从 1999 年到 2018 年，女性博士获得者占比在生命科学领域从 45％增长到 56％，工程学领域从 15％增长到 24％，物理科学和地球科学领域从 24％到 33％，以及心理学和社会科学领域从 55％到 59％。女性在数学和计算机科学领域的增长缓慢，在此期间从 23％增长到 24％。在过去的 10 年中，女性博士学位获得者的相对增长最大的领域是工程领域中的其他类别和材料科学工程领域。在教育学和历史系领域有所下降。学位背后父母教育：新近博士学位获得者的父母均无高中文凭的比例减少了，同时至少一个家长拥有学士学位的比例增加了。2018 年，亚裔博士学位获得者中，至少一名家长拥有学士学位或更高学位的比例为 75%，其他少数民族这个比例为 51% 到 57% 之间。白人中这一比例为 77.2%。资金来源：2018 年，博士学位获得者最常见的财务支持来自研究助学金和培训金（traineeships），占比为三分之一，有 25% 来自学院助学金 (Fellowship)、奖学金或论文补助金，22% 来自教学助学金。约 15％的博士学位获得者主要依靠个人资源，如贷款、个人储蓄、个人收入以及其配偶、伴侣或家庭的收入或储蓄，而 5％则依赖于雇主报销和国外支持。图 | 2018 年，在工程学、物理科学和地球科学以及生命科学领域，研究助学金更为普遍；在数学与计算机领域，教学助学金更普遍；在人文艺术领域，则是学院助学金、教学补助金更多；教育学领域则接近一半人依赖个人资源。图 | 数学和计算机科学领域没有债务的博士学位获得者比例最高，为 82.9%。毕业生债务：2018 年，物理科学和地球科学、数学和计算机科学、工程学和生命科学博士学位获得者中 71% 以上在获得博士学位时没有研究生教育的债务，而在心理学和社会科学、人文和艺术以及其他非科学与工程领域，这一比例为 50% 左右。教育学领域的毕业生债务最多，超过 3 万美元的比例为 36%，心理学和社会科学中也高达 30%。美国公民和永久居民的博士学位获得者负有债务的比例更高，在自然科学领域，其负债与临时签证持有者接近，但心理学与社会科学以及非 S＆E 领域则高出。亚裔是负债比例最少的。在自然科学和工程学领域，亚裔仅有 16.4% 负债，中位数为 3.2 万美元，而印第安人和阿拉斯加人负债均高达 56.8% 以上，中位数高达 6.2 万美元。在非 S＆E 领域，亚裔负债比例为 32.8%，而非裔则高达 78.2%。此外，父母学历越高，其负债可能性越低。预期工资和累积债务：2018 年，除了商业管理和行政，累积债务（包括本科和研究生期间的债务）最低的物理科学与地球科学、工程学、数学和计算机科学领域，其预期薪水是最高的。而累积债务最高的心理学、教育学、通讯和非 S＆E 领域的其他类别，其预期薪水是最低的。图 | 获得博士学位所需的年限：总的来说，获得非 S&E 领域博士学位所需时间更长，尤其是教育学，在 2018 年获得博士学位的平均年限是 11.9 年，人文艺术类也需要 9.4 年，最少的是物理科学和地球科学，为 6.3 年。毕业后去向图 | 在 S＆E 领域 20 年来的就业率。2018 年，工程学和生命科学的博士就业率为 65.5%。过去 20 年中，生命科学、物理科学、地球科学和工程领域，博士学位获得者就业比例有所下降，包括博士后职位，尤其是 2014 年达到峰谷。2018 年，数学和计算机科学的博士就业率为 75.1%，心理学和社会科学为 73.8%，已经接近峰值。图 | 如果不包括博士后职位的话，2018 年的博士学位获得者有就业的人群中，43% 将进入学术界。其中人文艺术领域与非 S&E 领域的其他类别比例最高，达到 75%，而工程学领域最低，只有 13%。图 | 单看博士后职位，生命科学、物理科学和地球科学领域中，博士后研究一直是该群体的常见就业。2018 年，生命科学领域有 60.7% 博士学位获得者就业选择了博士后，物理科学和地球科学则有 56.5%。图 | 2018 年，以生命科学领域为例，博士后待遇为 4.8 万美元，学术界为 6.5 万美元，工业界为 9.5 万美元。工资中位数：除了人文艺术领域，工业界就业薪水高于博士后和学术界，而人文艺术领域则无差异。数学和计算机科学领域的博士后平均薪水为 6 万美元，而其他领域在 4.7 万美元到 5.3 万美元之间。工程学和非 S＆E 领域其他类别如商业的学术界薪水最高，分别为 8.1 万美元和 8.3 万美元。数学与计算机领域和工程学领域的工业就业薪水最高，分别为 13 万美元和 10.8 万美元。图 | 2018 年，在 S＆E 领域中，临时签证持有人群中博士获得者就业有 80% 选择在美国做博士后或工作。临时签证持有者毕业后：2018 年，在 S＆E 领域中，临时签证持有人群中博士获得者就业有 80% 选择在美国做博士后或工作，这个数字在 1999 年是 73%。其中最高比例为工程学为 85.1%，数学与计算机科学为 82.7%，物理科学和地球科学为 80.6%，生命科学为 80.5%。

很多在职人员选择报考在职研究生攻取硕士学位，那么在职研究生所获硕士学位证书含金量如何？国家承认吗？如何证明？在哪里查询真伪？为了缩短入学周期，尽快拿下证书，很多在职人员选择免试入学的同等学力申硕。同等学力申硕学习入学方式简单（免试入学）、上课时间灵活（周末上课）、教学质量有保证（院校教授学者授课），很重要的一点是满足本科毕业且拿到学士学位满3年的学生，还可以参加申硕考试。通过考试和学校论文答辩等流程，即可向院校申请授予硕士学位证书。证书含金量如何？1该证书是经过学校水平认定，且国家认可的证书，与全日制统招研究生所获硕士学位证书不存在实质性区别，是具有同等法律效力的。如何查询真伪？通过同等学力申硕授予的硕士学位证书，可以在学位网进行查询。只要找到学位查询栏目，选择查询方式（学位获得者查询/非会员单位查询/会员单位查询），并根据提示填写自己的相关信息即可。通过同等学力申硕获得的硕士学位证书是在学位网站有据可查的，含金量和合法性毋庸置疑。同等学力申硕所攻取的硕士学位证书，不仅具有法律效力，在平时升职加薪、职称评定、考公务员、读博、海外留学等都是用得上的，对于职场人士提升综合竞争力大有裨益。

教育部近日发出通知，凡在高等学校学生学籍学历信息管理系统和学位信息管理系统相关数据库中注册的学历学位，一律实行网上查询和电子认证；实施电子注册制度前的国内高等教育学历学位，即2002年以前毕业的学历信息和2008年9月以前授予的学位信息，将继续通过人工核查提供书面认证。通知规定，国内高等教育学历信息可在中国高等教育学生信息网查询和电子认证；国内学位信息可在中国学位与研究生教育信息网中国学位认证系统查询和电子认证。自今年7月1日起，我国全面取消国内高等教育学历学位认证服务收费。大力推广电子查询认证服务，将有利于简化服务流程，提高服务质量，更好满足对国内高等教育学历学位证明的数据查询等社会需求。（新华社）