博士文教育

朝阳区教委所属中小学校，面向全国普通高校和科研机构的博士和博士后招聘教师，这一次招聘一共有131个名额，全部要求博士研究生学历，想来北京当老师的话，肯定不能错过这一次机会了。本次招聘的要求比较简单，概括起来就两条，第一个就是需要博士研究生学历，而且要是2020年的应届博士毕业生，或者是2020年出站的博士后。第二个就是要专业对口，英语水平和专业水平符合岗位招聘的条件，并且在2020年年底之前，要成功取得相应学科和年级的教师资格证。不过这样的招聘要求，还是非常令人震惊的。现在招聘不同以前，多数都是以教育局统一招聘为主，只有极少数优秀的学校，才有独自招聘教师的能力和资格，而教育局统一招聘教师，一般要求就不会太高，往往限定在“国家免费师范生”和“双一流大学硕士”两个层次中，稍微差点的会降低一些要求。像朝阳区教委，直接限定所有岗位，均为博士研究生及出站博士后的，还是第一次看到这样高的要求。里面有小学教师的岗位，比如朝阳实验小学的语文老师，都要求是文学类的博士学历，博士生教小学真的很令人震撼。今年博士进高中，已经不是什么新闻了，一大批全省有名的中学，都在招聘大学的博士，而且得是清北和世界知名高校的博士才可以。拿湖北最好的学校华师大举例，今年招聘的新教师中，也是以清北的博士为主。虽然博士教高中，在网络上引起了很大的争议，可多数人还是支持的。毕竟有这样实力的高中，一个省都没有几所，深圳中学、华师一附中、杭州学军，那是全国都知名的中学，招聘博士教师是应有之义，也只有名校博士才能更加充分地发挥名校学子的实力。可这一次朝阳区，再一次刷新了人们的认识，博士教高中也就算了，可初中和小学也需要博士研究生的学历，就不禁令人感叹，现在博士就这么不值钱吗？好像和人们印象中的，全国本科率4%的水平差距有些大，北京真的是博士满地走吗？当然这里面，并没有强制要求是清北的博士，还是留了一丝丝余地的。可我们有理由相信，在北京户口的吸引下，以及现在残酷的就业形势下，最后能竞争到这样的岗位的，起码得是985以上大学的博士，甚至也不是没有可能出现“清北博士教小学的局面”。其它地区与北京的教育资源差距，竟然大到了如此的地步。作为一名高中教师，作为教育界的一员，对博士大规模投入教育，还是非常支持的，我甚至希望能有更多的硕士、博士来教书，全国所有中小学最好都有几个博士。足够优秀的教师，才能发展出足够优秀的基础教育。不过有一点，我希望大家在追求户口、待遇的同时，也能在内心保留一份梦想与主动。电影《死亡诗社》中，最令人爱戴的老师是基丁老师，他毕业于哈佛大学，这样一位高材生愿意到中学去教书，纯粹是因为内心的热爱与梦想。我希望硕士、博士们，不仅仅是因为户口和待遇选择走上讲台。教育是国家的重中之重，没有好的教育，就肯定不会有优秀的人才。别的职业小编不了解，可教育这个行业，小编真心希望拉高一些门槛，优秀的人才不一定擅长“教”，但是他们的专业知识一定足够过硬。我教书这么多年，真的见识过太多，连最基本的专业知识都不过关的所谓“老师”了。教师也只是一个职业没有错，但这个职业有没有做好，可能影响孩子的一生。多少人因为讨厌老师，而讨厌一门功课，因为讨厌一门功课，导致其他的科目学习成绩也下降，最后破罐子破摔，成为问题少年。这个职业门槛高一点可以说利大于弊。

文｜冷丝栏目｜考研录取在诸多呼吁对“考研热”理性回归的评论和当前研究生就业不景气的社会环境下，一股“考博热”却在人们的舆论空隙中悄悄铺开。不过，内行人都知道，不同的高校对获得博士学位有不同的要求，有的要求很简单，有的高校还有非常苛刻的要求。比如清华大学，该校规定，自2019年起，不再硬性要求发表论文，新规定为“依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平，不再以学术论文作为唯一依据。”就这样的新规定来看，在北大读博士，只要做好博士论文，可以顺利毕业。部分高校博士毕业要求再如北京大学，北大要求：本人为第一作者身份（导师为第一作者时本人可以为第二作者）在国内核心刊物或国际重要刊物上至少发表或被接受发表2篇论文。由此可见，如果没有高规格的论文发表，在北大读博士，毕业没有那么顺利了！是否能够顺利获得博士学位？这个问题似乎没有多少人关心，大家关心的还是能否获得读博的资格。部分高校博士毕业要求冷丝还想到一个非常重要的问题，“考博族”是否会担心3年后一样要面对就业的尴尬？但无论这是否是一场高学历与“零风险”的赌注，“考博族”依然有他们选择的原因。博士学历虽一纸文凭，却是发展的筹码之一。尤其是在事业单位，博士学历本身就是各种评价体系的重要标准，无论是评职称、晋级、科研评奖，甚至包括解决家属户口等，持有高学历在许多关键时候就相当于持有通行证和优惠证。冷丝也因此产生一个疑问：而在这种功利氛围中培养出来的真正抱着毕生从事研究心态的博士生又能有多少？鉴于当前研究生的就业现状，有的硕士毕业生选择直接避开就业高峰，专心捧起书本冲刺博士研究入学考试，希望通过考博延缓求职压力；有的硕士研究生因“找不到好工作”又不甘心勉强就业，而再进行二度择业，干脆将“博士”当做“职业”，给自己3年时间期待“东山再起”。也有考博学子认为，硕士所读的专业较为冷门，只能在“不限学历、不限专业”的岗位上挤破门槛，没能发挥专业优势，而真正合适的工作起点是要求博士学位，“考博是最好的出路”，继续“书山漫漫勤为径”；也有对科研比较感兴趣的硕士研究生，放弃了毕业时待遇和发展均不错的企业，选择继续深造，为取得高学历跨入实力雄厚的科研单位积累资本。冷丝还思考这样的问题：考博的升温是否又会引发新一轮研究生就业困境或是真正缓解就业压力？高学历是否会被无限贬值？如果学历不再论英雄，是否会让更多人不再潜心科研？研究生的就业市场是否在“升温”与“退热”中取得平衡？如何引导研究生争取面对“考博热”？研究生培养单位将如何真正培养出就业行业需要的高层次复合型人才等？总之，这一系列问题值得有关教育部门及社会的深思。

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说考研博士生招生是最高学历入学的“把关”工作了，在国内外都深受重视。我国博士生招生自2013年开始在一些重点高校实施改革，目前，改革试点工作已经取得了很大的成绩，国内重点高校基本都采用了“申请-考核”，取消了过去全国统一入学考试的选拔方式。42所2017年确定的一流建设高校都采用了申请制度，基本情况如下：42所高校博士生入学申请制情况那么，博士生入学“申请-考核”是怎么回事？这样的博士生选拔方式能够体现博士生招生工作的公平公正吗？其一，什么是博士生入学“申请-考核”制度？有哪些具体规定？所谓博士生招生“申请-考核”，是指院校组织专家组对申请人所提交材料进行筛选，合格人员参院系组织的笔试和面试环节，最终根据申请人总体表现确定录取名单的招考方式。这种方式将由先笔试，再面试的传统方法，转变为学校或者院系先对申请者的申请资料进行筛选审核，再对合格者组织考核的新办法，免去了参加学校统考的流程。湖南大学在报考资格方面规定，申请人需为国内高水平大学或重要科研院所全日制普通本科及硕士毕业且申请者本科专业、硕士学科为国家重点学科或在全国学科评估中排名前25％。同时，很多学校还规定，对于确有特殊学术专长和突出科研能力，并在本学科领域已取得一定科研成果和发表较高水平学术文章的申请者，可不受上述条件的限制。在所需材料方面，申请人要提供《攻博申请表》《导师考核和推荐意见表》《攻博期间拟进行的科学研究设想》、专家推荐信、个人陈述、本科和硕士课程成绩单、外语等级证书或成绩单复印件、硕士学位论文或开题报告、本科和硕士毕业证书与学位证书复印件、本科和硕士学历认证报告、已发表的学术论文复印件，以及政审表和体检表。在外语要求方面，招生高校一般规定申请人大学英语六级新托福或雅思或在国外有至少一年以上全日制学习经历。在学科考核方面，由各院系负责组织，可以采取笔试、实验、面试和撰写科研报告等方式进行，具体考核内容、分数和方式由各院系确定。其二，“申请-考核”制度对博士生招生工作有哪些推进作用？在博士生生源质量稳步提升的背景下，近5年通过“申请-考核”制录取的新生中，其本硕期间分别就读于“985工程”高校和“211工程”高校以及普通高校的人数。云南大学“申请-考核”制正式实施以来，根据教育部调研的情况来看，很多高校效吸引了一大批国内高水平大学优秀学生攻读博士研究生，硕士就读于高水平大学的博士新生录取人数占总招收新生人数的比例均在60%以上，有力地促进了学校博士生生源质量的改善。值得一提的是，在很多一流高校博士生招生过程中，这一博士生入学申请政策的实施并没有将普通高校的优秀学生排除在外，新生中来自普通高校的生源占比仍然接近40%。对那些非“211工程”“985工程”高校的学生，如果确有特殊学术专长和突出科研能力，并在本学科领域已取得一定科研成果和发表较高水平学术文章，他们仍然有机会与名校毕业生同台竞争。因为考生作为受教育的主体，在能力相同的条件下应该享有相同的学习机会 ，他们在参加“申请考核 ”招生中应该被平等对待。东北大学因此，在考虑潜在申请者时，政策的制定者充分考虑了现实存在的各种情况，没有采用“一刀切”的方式将申请人的“出身”作为选拔的唯一标准，而是注重实绩，从而有效维护了教育的公平性和公正性。在“申请-考核”制模式下，招生单位不再统一组织笔试，申请形式由各院系根据学科要求自定，笔试不再作为唯一标准，有的考生可不参加外语和专业课笔试，只须提交个人申请材料，通过学院筛选就可参加面试。其三，导师在“申请一考核”制中起决定作用，如何保障招生工作的公平公正？起初，在博士生招生早期，招生规模小，导师选拔异常严格，公平性问题不突出。国防科技大学但是，随着招生规模的扩大，导师选拔标准降低 ，公平性问题就凸显出来。笔试评判内容具有客观性，不易操纵，存在于各种人学考试中，是公认的一种相对公平的考试方式。“申请-考核”制采取多元的考核方式，弱化笔试在录取中的决定因素甚至去笔试化，导师的主观意愿对考生录取与否至关重要，一旦招生过程中出现偏差就会引起对“申请-考核”制公平性的质疑。所以，冷丝这么下结论：“申请一考核”制对审核方式提出了更高的要求。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说大学专业和就业我国博士授学位授予权是在1981年确定的，首批博士学位授予权单位共有151个（详细名单请见本文结尾处）。哪些高校拥有首批博士授予权？博士毕业生怎样才能去高校当老师？在所有的博士授予权单位中，114家单位是高校，比如北大清华、北京协和医学院、中央音乐学院、北京外国语大学等等。而在这些高校之中，还有5所军事院校，有第二、第三、第四这3所军医大学，还有军需进修学院和军需大学。京津地区高校名单这首批有博士学位授予权的高校大多成为了后来的985高校和211高校，也是当前双一流建设高校的主要高校。2005年之前，博士毕业生一般都能够在高校任教，而且能够较为轻松地进入985、211这样的一流高校任教。2005年之后，优秀的博士毕业生才能够进入好的高校任教，所谓优秀的博士毕业生，指的是有高水平学术论文发表，有较高级别的科研项目等等。一般水平的博士毕业生如果想要到高校任教，一般只能选择去传统意义的二三本院校。博士生毕业选择高校和科研单位依旧是多数。博士研究生作为公认的知识精英，就业问题备受关注。从一般意义上来讲，博士毕业生的就业选择可以分为“学术职业”和“非学术职业”两个方向。北京科技大学学位授予仪式就传统的博士生就业意向而言，学术职业为博士生的主要选择。但随着学术劳动力市场趋于饱和，博士学位不再是进入高校或科研机构的可靠通行证，越来越多的博士毕业生开始进入非学术领域，就业途径和形式向着多元化发展。比如，以教育部直属部分代表性高校2014届到2017届博士毕业生就业去向来看，博士研究生主要就业去向仍为高校和科研院所，一半以上的博士毕业生选择了学术职业，但相对于往年数据，这个比例已有所下降。非学术职业异军突起，在吸纳博士生就业方面已占据近半壁江山。不同地区、不同高校之间，博士生就业呈现出较大的差异性。受院校所在地域经济发展水平及就业选择丰富多样性的影响，位于东部沿海发达城市高校的博士毕业生进入企业的比例较大，比如清华大学、浙江大学、上海交通大学等。处于中西部省份的高校，比如陕西师大、兰州大学、中南大学、中南财经政法大学等，选择学术职业的比例明显高于东部省份高校。北京林业大学受学校类型影响，财经类、工科类高校博士毕业生多具有较强的实践能力，所掌握的研究成果能够快速地转化为经济效益，这类高校博士毕业生进入企业的比例相对较高。以人文社科领域见长的师范类高校博士毕业生更倾向于进入高校从事科研教学工作，比如北京师范大学和陕西师范大学，这些高校的博士毕业生学术职业就业率高达七成以上。市场经济的发展，博士生供求双方都不同于往日，形势变化很快也很大。博士毕业生供给量增大。博士生毕业人数逐年增加，供给量的增大既为劳动力市场提供了新鲜血液，也增加了博士生的就业压力。中国农业大学市场对博士劳动力的需求也有明显扩大。除了高校、科研机构提供的岗位数量基本保持稳定之外，企事业、政府机关对博士毕业生需求量逐年增加，博士毕业生就业岗位更加多样化。博士研究生培养模式。传统的博士生教育意在培养学科的“看守者”，知识生产高度学科化，所培养的博士生多在高校任职，从事纯理论知识的生产工作，培养目的十分单一。而在崇尚知识经济的今天，博士生培养模式也逐渐发生改变，在训练其学术基本功的同时，增加了符合社会需求的内容。附录全部首批博士学位授予权高校名单：全部名单本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研一级学科博士点是衡量一所高校实力的重要指标之一，博士生教育处于人才培养的高端领域，也是衡量一所高校教育质量的最重要要素之一。首先，我们看看国内各个高校的一级学科博士点数量2018年情况。2018年排名前21的高校名单和数量统计我国各高校和科研机构新增655个博士点，全国高校2018年的最新一级学科博士点数量排名有较大的变化。其中，浙江大学以数量59个继续位居第一，清华大学50个排名第二，中山大学和北京大学49个分别位居第三和第四名。需要特别说明的是，向来以培养研究生为重点的中国科学院大学以数量40个列名第11位。一级学科博士点包含文理工等等多个大的方向，中国科学院大学是理工科研究型大学，没有人文学科，其博士点数量当然难以与综合性的大学相比较。厦门大学校园中的小桥流水其次，我们看看博士点建设和博士生教育质量存在的问题。博士点的建设具有重要战略意义。一个博士点的教学、科研和培养博士生的质量水平是由博士点学术梯队人员的素质和结构决定的。因此，在博士点学科、专业建设中应把培养学术梯队接班人放在首位。随着博士生教育规模的不断扩张，“以学生为中心”理念的深刻影响，以及博士生教育成本分担机制的运行，高校与博士生之间的关系发生了重大转变。高校成为教育服务的提供方，其质量已成为影响学生满意度的重要因素。2017年的调查数据显示，硕士研究生对课程教学的满意率为69.4％，比2016年下降了1.2个百分点，对科研训练的满意率为68.3％，比2016年降低了1.7个百分点。而博士生对科研训练的满意率达到79.1％，与硕士生相比要好很多。2018年一级学科博士点数量分布学校当前我国在博士生培养中不同程度存在科研经费不足，实验室设施设备老化陈旧，关于博士生培养、管理服务的信息展示不够全面具体等。因此，在“双一流”建设的背景下，优化博士生教育的资源配置，加强实体环境建设和信息展示的全面性。博士生最为关注导师指导前的准备情况和指导后的效果，这一点在过去两年还算质量较好。但是，博士研究生培养在学术交流上存在各层次、形式的学术交流机会不足的问题。因此，推进课程教学服务改革，增加参加国内外学术交流活动的机会，是提升博士生教育服务核心质量的根本途径，更是提高博士生满意度的关键因素。最后，我们再看看博士生教育应该采取的革新方式和措施。黄昏时的重庆大学一是树立“以博士生为中心”的教育服务理念。通过完善教师聘任、评审制度、建立对管理服务人员的评价反馈机制，逐渐增强导师、教师和管理服务人员的为学生服务的意识。二是树立“以人为本”的管理理念。导师和其他教师是博士生教育服务的主要提供者，导师队伍的管理体现“以人为本”，确立他们在管理中的主导位置，调动教师工作的积极主动性。在行政人员的管理上，高校应该设立对管理服务人员的评价反馈平台，博士生作为评价主体，有渠道对接受的管理服务进行评价反馈。华中科技大学梧桐树下的学生三是实行信息公开制度，学校、各院系应充分公开各种信息。比如，博士生培养的各种规章制度、培养计划、课程信息、学术活动信息等，使得博士生获取信息渠道通畅。其四是增强导师等人员的信息交流意识。从学生角度进行论文指导和课程设计，加强沟通交流，及时弥补不足和偏差，实现教与学之间的良性互动。五是高校、各院系要多层次、全方位、多形式搭建学术交流平台和拓展学术交流模式。比如，研讨式、访学式、实践式等学术交流模式。秋天时的山东大学当然最重要的是需要建立与完善导师指导机制，创新导师指导模式。高校可通过激励与考核机制增强导师的责任感，增加导师的指导频率，保证指导效果。同时要探索创新更为有效的导师指导模式，目前多数院校以单一导师制为主，实行导师负责制，但也有些院校开始双导师制和集体指导模式。新型的导师指导模式能够规避单导师制的一些不利因素，充分挖掘每位导师的潜力，形成指导的合力，提高指导质量。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

文｜冷丝栏目｜丝说考研曾经是香饽饽的博士研究生和博士头衔，如今也风光不再。北大未名湖结冰了随着博士研究生的扩招和毕业人数大幅增长，博士也不吃香了，就业也出现了很多新问题。博士生招生和毕业人数近十年一直呈现上升趋势，博士早就不是香饽饽。根据中商数据提供的信息，博士生招生自2009年到2016年呈现缓慢增长的趋势，而2016年开始，每年以增长1万余人的速度急剧上升，据不完全统计，2018年的博士生招生已经接近10万人。博士生招生和毕业情况（中商数据）国家的总体布局是，扩大博士生的招生规模，填补社会急需人才的缺口。从国家开始扩招博士研究生这一政策中，我们可以看出，国家并没有将博士学位看得过重，而是看重博士的培养质量和满足社会的需求。海外博士大规模回国就业，这也与国内高校博士毕业生形成了竞争关系，博士早就不是香饽饽了。读博士当然是为了增加砝码，这也是很重要的人生规划。博士学历虽是一纸文凭，却是发展的筹码之一。尤其是在国家机关和事业单位，博士学历本身就是各种评价体系的重要标准，评职称、晋级、科研评奖，甚至包括解决家属户口等，持有高学历在许多关键时候就相当于持有通行证和优惠证。冬天里的清华大学无论是在高校还是科研单位，高学历人才依然受青睐。持有博士学历的毕业生不仅给自己建立起进入社会的信心，也会多一次敲门的机会。但是，考博的风险依然存在。博士研究生毕业时，大多青春年华已逝，年龄劣势 凸显 ，就业面反而越来越窄。但毕竟多读几年书，付出的成本也更多 ，就业期望值肯定比较高，要求自然就多。然而可供选择的岗位却少，同时，大多博士毕业生由于缺乏工作经验，而无缘于中高层技 、管理岗位。同时，由于人才市场的双向选择以及就业政策的约束，加上用人单位以利润最大化为首要目标，许多企业在招聘博士时显得更加谨慎和理性。绿草如茵的复旦大学当前社会中“唯学历高”的年代逐渐被淘汰，高学历不一定能给企业带来高收益。因为，许多博士的年龄与阅历不成正比，毕业时年龄一般在27-30岁左右，但大多是“直线型”研究生，缺乏社会经验，思想比较单一，可塑性不高。长期单纯的实验室研究生活又会使人觉得他们办事稍欠灵活，人际交往过于死板。而对于招聘博士，由于企业在初期的人力资本上需要更多的投资，他们会更注重求职者的技术和经验，许多工作可以由硕士和有经验的本科生胜任，且待遇要求明显低于博士 ，这对企业来说拥有更高的“性价比”，是获取利润的途径之一。博士毕业生未来的就业形势也会紧张，就业需要灵活化。对于注重质量的企业为博士提供的岗位数量十分有限，博士毕业生也正遭遇“学历歧视”，随时会有被淘汰出局的危险。在严峻的市场竞争中，提高个人的就业核心力比高学历来得更具竞争性，博士研究生在求职时更需要从实际出发，摆正心态，适当降低期望值。美丽的武汉大学在当前危机共存的就业环境下，先择业再就业不仅是本科生、硕士研究生提倡的就业途径，博士研究生也应适时调整自己的期望值，早早丢弃“一职定终身”的固定模式，争取求职的更大主动性。先就业，不一定要专业对口、地区发达、工资很高，而是在基层工作中先储备更多的实战经验，危机过后再重新择业，将自己的就、择业过程变成一个不断上升的发展模式。我国目前虽然处于经济下行期，但也是处于经济上升和转型时期，应用型和复合型的人才是企业今后用人的趋势。正因为如此，真才实学并具备实际工作经验的高尖端人才，将有很大的需求空间。博士毕业生在掌握了深层的理论知识后，通过的工作经历与经 验积累，这对于二次就业将具有很大的竞争优势。浙江大学老建筑高学历是否会被无限贬值？如果学历不再论英雄，是否会让更多人不再潜心科研？研究生培养单位将如何真正培养出就业行业需要的高层次复合型人才等等？冷丝认为，这些问题都值得有关教育部门和社会深思。

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说教育改革根据2016年到2017年的教育部公开的数据，国内100所高校中，浙江大学博士点数量最多，其次是北京大学，清华大学博士点数量仅排名第11位。当然，这个数据并不包括2018年全国高校新增博士点数量。博士点数量多的国内高校有哪些？除了浙江大学和北京大学之外，吉林大学、武汉大学、华中科技大学、复旦大学、四川大学、中山大学、山东大学和中南大学的博士点数量排名第3到第10位。前15名高校（2018年前数据）明眼人已经看出，博士点数量多少与学校办学规模有很大的关系，当然这样的排名未将中国科学院大学计算在内，国科大博士生导师数量国内第一，博士点数量当然不不输于浙江大学和北京大学。就博士生数量而言，一些传统的老牌子高校，比如复旦大学、四川大学、中山大学和山东大学等等，它们都有比较显著的优势。当然，就博士生培养质量来说，清华大学、中国科学技术大学等高校无疑又是处于绝对领先地位。南京大学冷丝在这里提出一个很多人关心的问题：国内博士生培养质量如何？博士论文质量如何？人文科学、理学类等博士论文质量较高，社会科学类博士论文问题多。教育部和学位管理部门每年和每几年都要对博士论文进行抽查，比如，在2015年全国博士学位论文抽检中，各学科论文样本总体合格率为95.79%。其中，历史学100%、理学98.51%、哲学98.44%、农学96.96%、医学96.59%、文学96.43%和工学95.45%。这七个学科门类抽检总合格率在平均线以上。然而，法学是92.21%、管理学90.43%、经济学88.43%、教育学88.03%和艺术学86.52%，这5个门类合格率在平均线以下。陕西师范大学可见，博士学位论文质量存在显著的学科差异，隶属于社会科学范畴的法学、管理学、经济学和教育学4个学科门类合格率全部低于总样本平均合格率，显示社会科学博士学位论文质量问题相对突出。其一，社会科学近40%的抽检不合格论文被指出“缺少问题意识、理论关照和聚焦”以及“论述分析不能与研究问题紧密结合”的问题，与此相关的问题还包括选题没有学理意义、对学科研究现状了解和把握不够深入等，这些都指向博士论文研究和撰写的一项基础工作，即提出“研究问题”。说白了，很多博士论文是为了毕业、拿到博士学位而研究，不是为了解决问题而研究，这样的研究没有意义和价值。山东大学其二，社会科学中60％的不合格论存在被评审专家明确指出文献综述质量差的问题，在管理学和经济学门类，这一比例甚至超过70%。从评阅意见来看，文献综述的问题非常集中。文献梳理的基本工作量和文献的质量不够，包括文献不全面与陈旧、来源期刊不够权威以及外文文献缺乏，因而无法全面和准确呈现本学科领域与论文主题相关的研究基础和现状。其三，超过60的不合格论文在分析推理和论证的合理性、逻辑性方面存在问题，还有很多论文被专家指出概念，理论使用不当，论文思路模糊和结构逻辑混乱，以及论述分析与研究主题关联不紧密的问题，这些都指向作者研究训练的不足和理论思维、分析论证能力方面的缺失。那么，博士生培养和博士论文质量又该如何有保障呢？在博士生培养环节中，学校要加强学术规范、学术写作方面的训练，鼓励培养单位开设学位论文写作、学术规范与学风建设等公共课程，强化基本学术训练。高校必须加强博士生培养过程考核和质量把关。通过相关制度建设，强化和完善论文开题、中期考核、课程论文、预答辩等培养过程中的考核环节。加强博士生导师的质量监督意识，建立适当的责任保障机制。同时，高校必须加强对于抽检不合格论文培养单位和导师的追责，进一步提高以论文抽检合格率作为学位点评估、学位授予权和导师招生资格、研究生教育资源分配的力度。附录100所高校名单：百所高校博士点数量本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

南都讯 9月22日，教育部举行新闻发布会，发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，同时配套发布“十大专项行动”。南都记者关注到，在培育核心竞争力方面，教育部提出两项行动，首先是基础学科深化建设行动。支持一批事关原始创新支撑的自然科学和哲学社会科学领域基础学科，以及具有极高保护传承价值的“绝学”、冷门学科，改善相关学科发展生态，加大人才队伍建设力度，深化科研组织和评价体系改革，健全投入和激励机制，为科技创新和社会进步夯实长远基础。此外，教育部还将开展博士生教育提质行动。超前布局博士生教育，差异化扩大博士生规模；探索建立招生计划管理负面清单制度，对问题突出的培养单位予以必要限制；优化布局结构，服务国家区域发展战略；健全博士研究生招生选拔机制，扩大直博生招生比例；加大投入力度，改革完善资助体系，优化资源配置机制，为博士生教育持续发展营造更好支撑环境。南都记者吴单 发自北京【来源：南方都市报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研很多人注意到报考硕士研究生的种种事情，却很少有人关注到博士研究生的招生情况。其实，自2000年以来，国内博士研究生招生也一直处于火热之中。自2000年国内博士生招生制度改革以来，申请考核制与传统考试制相比已经有所改善，但其公平性和有效性依旧遭到不少质疑。上海交通大学校园我在这里根据研究者提供的相关数据，专门以国内综合实力排名最靠前的6所高校——北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学和南京大学为对象，简要分析一下，报考这样的高校的博士研究生，学校和导师最看重什么？报考有多大的难度？首先，我们看这样一份表格，你看不懂不要紧，我给你解释一下，就就会懂得其中的奥秘。各种申请条件情况一览表从这个表格可以看出，英语水平和科研成果是考察重点，其中英语水平所占比重居然达到了60%的比重。当然，报考者所在的毕业院校也占其中较大的比重，这也难免有其实院校出身的嫌疑，使得一些毕业于普通院校但想继续深造的考生在申请阶段就被硬性条件排除。从公平的角度出发，院校出身与学术水平没有必然的关系，以“毕业院校”作为条件强硬地拦下一批学生，这肯定是不公平的。博士招生制度改革将面试加入申请考核环节，这一改动的目的本是为了评测学生的综合素质和学术能力，以弥补笔试的不足。清华大学校园但是，事实上，面试并不能很好的评价考生各方面的能力。一项访谈调查显示，导师们普遍认为短时间内难以看出学生的学术态度、能力、潜力及兴趣。并且面试以口试为主，这让口头表达能力强和有娴熟面试技巧的考生占尽优势，考官也容易受主观印象的影响,难以准确地做出客观评价。我们再来看看下面一份表格，这份表格展示了博士生申请过程中材料、面试环节等等在导师心目中所占的分数比重。面试和材料审核所占比重很明显，我们发现，这种以口头表达能力评价学生的测试并不科学，但面试在整个博士生录取过程中所占比重很大，它的结果在很大程度上决定考生能否被录取，这让我们不得不担心那些口头表达能力弱却具有较好的学术能力的考生能否通过这一关。由于考核中占比重较大的面试和材料审核这两个环节主观性较强，那么，我个人认为，越是具有明确具体的标准，这越能有效规避招生中的随意性和不公平性，让评分更加客观，这一点恐怕是今后博士生招生应该改革的一个参考。然而，需要引起注意的是，无论是材料综合考察还是面试综合考察，这些考核方式的考核标准、评分方式的规定都较少。这些重点学校对材料和面试的考核标准都比较含糊，没有具体量化的评分细则，这会使得主考教师在评分时无法统一评价的尺度和标准，导致评分结果客观性不强，这也是需要改变的一点。浙江大学校园在博士生选拔过程中，导师决定权过大也是产生问题的源头。在上述6所顶尖级国内高校中，很多学科的导师甚至有一票否决权。过大的个人权利会给选拔的公平、公正带来巨大的风险，我们不能保证每一个导师都能严于律己、严格以学术的标准、遵守道德操守，再加上监督机制并不完善，这些漏洞足以导致一些不公平现象发生。在2010到2016年，很多高校不断地进行了博士生招生制度改革，不过，现有的博士生招生制度仍有较多问题，考核的公平性没有从根本上得到保证，国内博士生招生还是有很大的改善空间。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！