博士硕士有何不问

作者 | 温才妃这两天，西安交通大学应届硕士毕业生孙光宇因被建议破格授予博士学位，而在网上走红。据报道，孙光宇在攻读硕士期间，论文硕果累累——以第一作者身份，在《物理学评论E辑》《应用物理快报》《等离子体源科学与技术》等期刊发表8篇SCI论文，还有4篇EI会议论文；以非第一作者身份发表SCI论文8篇、EI会议2篇。这样的成绩，连很多博士生都惊呼“是在下输了”。而将其卷入舆论焦点的，不单单是这份亮眼的成绩单，更是上述被破格授予博士学位的建议。破格并非无先例西安交大资讯网9月2日《身边交大人》栏目《孙光宇：发表16篇SCI，我用了三年》一文中介绍：孙光宇，钱学森学院院友，电气学院应届硕士毕业生，被电气学院建议破格授予博士学位。图源：西安交大资讯网随后，媒体竞相以“3年16篇SCI论文！应届硕士生被建议破格授予博士学位”等标题对此进行了报道。9月7日晚，《中国科学报》联系了西安交通大学，但出于尊重学生个人的意愿，校方表示已婉拒媒体的一切采访。对外公布的信息显示，破格授予博士学位这一建议来自孙光宇所在的电气学院。但这一建议究竟来自导师、学院，还是学位委员会，经历了哪些程序，并没有更进一步的说明。有网友指出，获得博士学位除了论文要求，还需要学籍，没有博士学籍直接授予学位并不合适。那么，硕士生被破格授予博士学位是否符合教育部相关规定？据北京大学教育学院教授陈洪捷介绍，《中华人民共和国学位条例》第十三条规定，“对于在科学或专门技术上有重要的著作、发明、发现或发展者，经有关专家推荐，学位授予单位同意，可以免除考试，直接参加博士学位论文答辩。对于通过论文答辩者，授予博士学位”。现实中，被破格授予博士学位的先例并不是没有，只是少之又少。在媒体印象中，上一位被破格授予博士学位的是现任南开大学校长曹雪涛。当时他在第二军医大学攻读硕士学位，因硕士学位论文突出，被破格授予博士学位。该不该为期刊论文破格在破“四唯”，特别是在破除SCI至上的当下，一些高校相继出台取消学术论文发表的要求，并强调学位论文的重要性。那么，该不该因期刊论文成绩显著而破格授予硕士生博士学位？中国人民大学教育学院教授程方平告诉《中国科学报》，该不该破格授予博士学位，最主要看的是专业评价、同行评价。只要他所在单位的学术委员会，对其成果进行鉴定，认为其达到博士水平，就允许破格授予博士学位。而不论他的论文发表在哪里、期刊的等级如何。“就研究生培养而言，硕士生和博士生有着明显的标准区别，博士生要求有世界眼光、在理论上有独到之处。相较于人文学科，理工学科硕士生达到这个标准的可能性更大。”程方平说，因此“破格之门不能轻易关闭。这也是为了鼓励更多学子通过超越常规的学习规划实现充分发展的途径之一”。公众关注的另一个问题是：如果孙光宇被破格授予博士学位，是否会引发“东施效颦”——大量硕士生效仿他，通过多发论文，取得破格资格？陈洪捷表示，这是个别案例，效仿的门槛很高。即便有高校明确规定，硕士生如能发表16篇SCI论文，就可直接授予博士学位，但能达到要求的人也是凤毛麟角。而西安交大之所以建议破格授予孙光宇本校博士学位，在陈洪捷看来，唯有“爱才心切”四字可以解释。程方平表示，在学生成长的道路中，他的第一个博士学位是母校授予的，对母校和他个人的意义非同寻常，或在将来的人才引进、学术交流上有更多合作。这一行为可以理解为高校的一种策略，其出发点与国外高校给重要人士颁发“名誉博士”有类似之处。硕博连读机制活力变弱即便如此，遇到了好苗子，高校更经常的一种做法是通过硕转博制度，让学生较快取得博士学位。陈洪捷也更建议采取硕转博的制度，发挥选拔优秀硕士生直接读博的功能。所谓硕转博，指的是硕博连读制度，区别于直博制度。学生通常以硕士身份入学。在进行两年左右的硕士科研生活后，院校会进行统一的转博考试，通过的学生攻读博士学位，不通过则继续以硕士身份进行科研训练。“这一机制广泛存在于国外高校和曾经的国内高校中。由于同行评价充分，这一机制在国外高校有相当的活力，而我国高校的同行评价越来越弱，导致这一机制的活力难以发挥，从而使得这次硕士生被建议破格授予博士学位，被视为稀奇。”程方平说。事实上，硕转博是一项入学机制，破格授予博士学位是一项结业机制。“一头一尾”两项机制均在发挥鼓励优秀人才脱颖而出的作用。在专家看来，之所以前者的作用发挥不充分，有两方面原因。一方面，近年来，虽然我国高校在逐渐增加硕博连读名额指标，但“在中国人情社会的环境下，很多教授并没有使用好这一指标。很多教授会刻意回避，担心如此之快提拔自己的学生，背后会遭人非议，如是不是走了关系。”程方平告诉《中国科学报》。另一方面，硕士生的潜力不太容易从一开始做判断。程方平曾经也遇到过“厚积薄发”的学生，最初不显山露水，但在后期发力，一两个月就发表不错的论文。而这时候，该生可能已经错过了硕转博的时机，只能遵循原来的轨迹，以硕士身份毕业。“无论是硕转博，还是破格授予博士学位，就好像羊群里出骆驼，一群人按部就班，当中却总有遥遥领先者。从总的人才培养过程来看都是一种常态，应正确视之。”程方平说。作者/来源：科学网#社会百态# 内容如有不妥，请点击头像-私信联系小编修改或删除

每年的校园招聘会中，我们总是会看到这样的招聘信息，某某高校招聘博士研究生，承诺安家费50万到100万之间，承诺安排配偶工作，承诺解决孩子上学问题，承诺较高的科研经费，面对这样的优厚待遇，很多的在读硕士研究生开始思考自己要不要读博呢？可是当看到很多在读博士所面临的各种压力时，他们又退却了，于是就在读与不读之间徘徊，在纠结，在无奈中，但或许我们可以听听硕士研究生导师的建议或者是观点。一般来说，对于学生要不要读博这个问题，有的硕导是坚定建议自己的学生攻读博士，有的硕导坚定反对自己的学生读博，这其实是和硕导有着极大的关系，但对于要不要读博，最客观的分析或许就是很多硕士研究生导师所说的，只要搞清楚这三个问题，那么你就能够判定自己要不要读博。而且最终的决定从某种意义上是不会感到后悔的，更多的是适合自己的。问题一：能写出C刊论文吗？有这个基础吗？这是一个很现实的问题，想读博就需要想象自己究竟有没有做科研的天赋，毕竟这顶端论文的写作真的不仅仅只是靠努力和辛苦就能够写出来的，如果你在读研期间没有一篇拿得出手的学术论文，或者说你在读研期间曾经也尝试过写一篇好的论文，但最终依然没有成效的话，那么读博对你来说或许就是一种折磨，即使前途看似很光明。因为现在所有高校的博士研究生想毕业的话必须发表一篇到三篇的C刊论文，而要写出这样高端的学术论文需要太多太多方面的综合配合。一定不要觉得当自己开始博士生活时，当自己处于那样的生活氛围和生活节奏时，灵感和创新思维就能够自然而然的形成，这是很难实现的，所以在决定读博时，这个问题或许值得你去慎重思考。问题二：你的现实情况需要读博来满足吗？读博很大程度上来说就是做科研，就是写论文，或许你之后所从事的工作的主要内容就是写论文和做实验了，那么这样的就业前景是不是自己所规划中的场景呢？如果说你立志要进入高校或者是科研院校，那么读博就是你唯一的选择，毕竟博士学位是进入这些单位的学历前提。可是，如果你未来的规划不需要博士学位来满足自己的发展，不需要博士学位给自己添砖加瓦，那么读博或许就是一件很无足轻重的事情了。即使博士毕业之后可能会有更丰厚的待遇，但毕竟我们志不在此，也就无所谓了。所以，要不要读博还是要想想这方面的问题。问题三：你将以何种方式获得博士的入学名额？目前各大高校的博士研究生招生方式以统考和申请考核为主，但近几年申请考核的比例越来越高，不少的高校，不少的博士研究生导师都将名额给予了优质的通过申请读博的硕士研究生，所以这给统考的学生造成了一定的难度。如果你想读博，一旦申请考核没有希望时，或许我们读博的机会就已经很渺茫了。所以如果你还寄希望于类似于考研那样，通过参加初试和复试获得读博的名额的话，那么你就已经很辛苦了，或者说颇具难度了的，而如果你是申请考核的话，那么或许读博相对来说比较适合，因为这样的学生一般满足以上说的两个基本问题了。总之，作为硕士研究生的我或许对博士的认知比较的有限，但是深知博士研究生生活的枯燥和压力，也深知读博是一件值得深思的事情，所以希望所有的在读硕士研究生能够认真的想想是否读博，认真想想硕士导师所说的这些。

原标题：读完研究生后，一定要读博吗？至少先想好这两个问题读完硕士研究生是直接毕业，还是选择攻读博士研究生后再毕业，往往意味着在就业起点、就业方向、薪资待遇、专业能力等方面的差距。比如在就业方向方面，攻读完博士以后，大多可能是进高校或者研究所从事研究类型的工作；再比如薪资待遇方面，虽然硕士和博士都属于高层次的人才，但后者明显在就业的时候更加抢手，薪资待遇的整体水平自然会更高。虽然博士在很多方面都要优于硕士，但并不是所有的硕士都一定要读博，要看专业，更要看人，你至少要想好这两方面的问题。我个人认为看专业是首要的。整体来讲，硕士研究生出去就业，可能比本科生稍微有一定的优势，但同样需要看学校和专业，好的学校和热门的专业自然很容易就业，且薪资真不见得会比博士低。比如隶属IT行业的计算机、通信等热门专业，随着产业互联网的高速发展，同时伴随着行业结构的升级，人才结构也同样升级，所以有必要去读个硕士，但如果从薪资待遇的角度来讲，读博我觉得没有太大必要，因为只要够优秀，硕士毕业也能达到20W+的薪资，这不香吗？可对于其他不太好就业，且薪资待遇不太可观的冷门专业，读博的必要性还是蛮大的。虽然也有人说博士毕业的工资比硕士高不了太多，其他专业我不太好说，但像“生化环材”这些专业，据我了解，在校园招聘的时候博士的工资起码比硕士高一倍，很多单位甚至直接开出薪资上不封顶的条件，且很多博士刚入职就能做个小领导，干活的人是硕士和本科生。以上对于是否适合读博的分析，都是基于专业就业这个客观情况进行的，但有时候确实不得不考虑一下主观情况，那就是看人，什么样的人适合读博？适合自己的路才是最好的路，这句话还是挺有道理的。如果从看人这个层面来判定是否读博，我认为首先得考量自己的家庭情况。读完博一般都快30岁了，同龄人早已经步入社会经营家庭，所以如果有较好的家庭经济做支撑，是可以一举拿下博士之后再就业的，相反，如果家庭经济一般，及时找工作贴补家用也是不错的选择，未来再考虑读博的事儿也不迟。另外，一旦有读博的打算，你一定要反复问自己，真心喜欢科研吗？想进高校工作吗？智力、时间、创造力等都满足吗？最重要的是，你能耐得住寂寞吗？如果有一点不满足，那一定要慎重读博。（文中图片均来源于网络，侵删）想了解更多精彩，请关注“教育润无声”

今天在知乎上看到一个话题：在别人眼里，我似乎挺优秀的。上了211，本科拿了国奖，也顺利保研。然而研究生这三年我过得很痛苦、压抑，特别是从研二开始，每天活在延毕的恐惧中，而事实也是如此。作为一个工科女，我知道很难，一直以为通过努力我可以做好任何事，所以每天都一门心思扑在学业上，成了大龄剩女。也许是我太笨了，真是水平有限，从小论文到大论文，他们好像很轻松，而我写完大论文却像死里逃生一般，本以为度过了这一劫，现在却又陷入延毕的地狱中。等待盲审结果的日子就像被人追杀，每天活在恐惧中，最终还是在我心上重重地开了一枪。想到延毕对我整个人生的影响，我觉得我过不去了，天空一天比一天灰暗，我离设想的人生太遥远。工作没了，还给父母带来伤害，虽然他们鼓励我重新开始，可我却为不能尽早报答他们而痛苦，看到身边的人发展得不错，我更是深深地自责，是自己努力的方向错了吗？可当初大家明明一样啊？已经没有勇气重新开始，除了恐惧还是恐惧，完全无法走出论文的阴影，已经严重影响到我的生活，我的身体也被掏空，我该如何是好？25岁还一无所有的我该何去何从？我还会幸福起来吗？各位知乎大神，请指条明路！”最近又到了每年高校一年一度的研究生论文送审环节，网络上又出现了各种因为论文不合格而遭遇延期的话题。从知乎上，这个乖乖女被延毕的情况来看，估计这件事如果不能及早解决，要得抑郁症了。为什么博士按时毕业这么难？民间这句话“没有延期毕业的硕士，没有按期毕业的博士”真的是大多数博士生的诅咒吗？第一，对科研没兴趣，没热情。“看别人读博很光荣，自己也去读个博”成了大多数读博者的共同心声。有一小部分是历史遗留原因，当年凭借硕士学历就能在高校混一个铁饭碗，如今硕士学历在申请国家基金、职位晋升、领导选拔等诸多环节都不够用了，所以才想方设法寻找著名博导读一个在职博士，这部分人的目的性很强，反而有很强的动力去做自己感兴趣的科研课题和论文。反到是那些硕士毕业的时候，还找不到好单位的学生，眼看别人都找到好单位，自己心有不甘，于是随便找个不感兴趣的课题组也去读博，缓解一下就业压力，这部分人因为对课题没兴趣，高不成低不就地做着科研，最终只能被延期，或者自己放弃。第二，学术成果没有达标。有的博士生，做的学术成果和论文都很一般，虽然达到学校的最低要求和条件，但是没有达到学院或者导师的另外一套高标准和条件，也是难以顺利毕业。另外一种是最后大论文送审出去，被审稿人以缺乏创新、缺乏系统性等问题为由拒绝答辩，这种系统性和创新性的要求通常都很高，而且博士生入学时（三年前）和毕业时（三年后），标准又提高了不少，总是很难跟得上审稿人心目中最新的创新要求和标准。第三，导师水平有限，放手不管。有的导师自身水平一般，可能还不如博士生的水平，谈何指导，这个时候，导师往往撒手不管，任其自生自灭，博士生要白手起家，想按时毕业就要靠博士生个人的自律和学术水平了，这样的要求对于普通人来说，也是很难的。还有一种是博士生太有个性，不服从导师的任务安排和管教，却没有多大学术水平，最终是自己害了自己。第四，缺乏科研天赋。科研有70%要靠天赋，虽然个人努力很重要，但是很多关键问题不是靠努力能够获得突破的。没有一定的天赋，就算再如何努力做实验和深入思考，都做不出好成果来。这样的状态如果长时间存在，写不出论文，最终也会让自己恶性循环，难以正常毕业。第五，身体扛不住，生病拖垮了毕业论文。有的博士生，平时都熬夜做实验，没有坚持合理的作息，加上精神压力大，最终身体扛不住，生了一场大病，连毕业论文都来不及写就要住院动手术。一旦入院动手术，动辄一年半载的休学和请假，延期后还能顺利毕业，也已经不幸中的万幸。所以，奉劝一下各位博士生或者想读博的朋友们，如果实在扛不住了，那就应该选择早点放弃或者退学。

来源：考博圈（ID：kaoboquan100）作者：KK 编辑：学妹我在想自己第一次上研究生时，刚拿到通知书时，我简直高兴得手舞足蹈，甚至幻想自己以后会怎么样挥斥方遒，走上了康庄大道之类，回归到科研，那就是幻想到从发SCI到拿诺贝尔奖了。然而，当我进入实验室后，我发现我想的都只是幻想，做科研是一个大部分都让你沮丧的事情，就好像在黑暗的隧道里摸索前进，偶尔前面的一道亮光，就会照亮你的内心，激发你的热情。然而，在漫长的摸索中，很多人都会觉得难过，失望，甚至放弃这条路。更难过的事情，在做科研这条路上，你只能依靠自己，左右环顾，旁边并没有人，那种孤独感是很难克服的。在这个过程中很难快乐起来，这是我个人的经历，而其他上了硕博的人为什么反而不快乐了，我想都有一定的共性，当然也是因人而异的。听他们怎么说!!!因为失去了一个确切的目标，难免会有失落感。不用等到开学，在确认录取的那一刻，心里突然咯噔一下，像是石头落地，又像是失去了什么。读研之后，会发现理想和现实的差距，课程不简单，科研任务很重，老师没有想象中美好，似乎一切都不同于当初的构想。到了找工作的时候就更可怕了，理想的岗位太少，有的公司连简历都不让你过，面试遇见的都是大佬，不断降低求职标准，不断受到打击。终究，这个研让你读得太不快乐了。——@饕餮不食好不容易考进研究生，因为种种原因，导师寄予厚望很高，却没办法达到要求，不是不努力，导师觉得也只是看起来很努力，可能自身素质不算高，实验做得也比较吃力。我一直觉得自己被导师压榨，第一，实验室硬性规定，早上到晚上打卡，是那种拍个钟时间然后发群里那种，老师还会看，如果哪天迟到或者早退，必然会迎来一顿骂，七天全部在实验室。第二，导师一整天都会在实验室待着，相当于人肉监控，我对于这种变相的监视，真的感受到无比大的心理压力。第三，我对某种化学试剂过敏，过敏源不清楚，过敏有些反复，有点严重，我都不敢跟他说我生病，因为实验真的是逼得太紧了，每天夺命一问，实验进度怎么样了？无形中的压力，身心俱疲，在这种压力下，这种高强度下，没有朋友，没有社交，没有任何外出机会，没有反抗，也不能反抗，只为能够顺利毕业，逃离这里。——@沉迷实验科研狗其实，人越大越不快乐。因为选择，所以困顿，上了研究生或博士，人的生理年龄和心理年龄都达到了一个临界点，所以更有双重的不快乐。心理上，同龄人开始立业赚钱，看看自己还是一个学生，靠着导师大发慈悲的补贴过日子，做个项目仍还是学校的套路。生理上，同龄人开始结婚生子，看看自己还是一个学生，和室友拥挤在十平米的卧室，谈个恋爱仍然还是不熟悉的味道。—— @于老师我是文科冷门专业，就业上的焦虑，我已经不快乐了。导致不快乐的最主要原因是心理落差，本来以为考上研究生就是春风得意马蹄疾，一日望尽长安花。后来发现其实对就业没有太大的作用，专业带来的就业压力依旧存在，并且因为学历的提高而更大了。其次是来自学校方面，第一次感受到了专硕与学硕的差距，专硕就是学校里的边缘人，上课的时候老师都会随口来一句，这个理论你们专硕用不到。感觉身心都受到很大的歧视。—— @sandy原因应该是多方面的吧，我总结一下字节集不快乐大概有可能有几点：一是刚开始的时候因为学习的模式的转换一时不适应，觉得比较难；二是在低年级的时候有除学习以外的许多诸如办公室杂务，报账，各种大型学术活动会务等事情都需要去做；三是等级深严，师兄师姐相处起来不是很和善，或者他们毕业压力大会转而向师弟师妹施压以释放自己的部分压力，存在办公室政治；四是老师之间也暗潮汹涌，但是部分情商不高的学生对此不敏感也不了解，所以很容易撞枪口；五是学生之间竞争大，科研压力大，办公室的氛围十分压抑很容易令人抑郁；六是自身的科研任务重，工作量大；七是研究方向出成果比较难，未来发展不被看好；八是目前就业形势也很不友好，高校已接近饱和，竞争压力巨大。——@咸鱼本人是得，不快乐，深有体会。当然每个人的情况是不一样的，我不快乐原因如下：首先，经济问题，对于自己不工作的状态有种罪恶感，没有工作的我，经济尚未独立，经济来源主要是奖助学金+兼职+父母的支持，并不能完全独立。其次，迷茫，没有任何科研成果。再次，焦虑。越接近毕业，越焦虑，和个人心态有关吧，我是个很悲观的人，经常失眠，写论文写不出来失眠，找工作不顺利失眠，常常坐在电脑前一边打字，一边哭。最后，我还是单身，一到周末节假日，室友都去找男女朋友，而我不是在写作业就是在兼职。我身边大多数博士都是不快乐的，好像博士人群就因该不快乐一样。我们博士生活无聊和枯燥，除了科研就是科研，没有科研之外的生活，我觉得快乐主要来自于生活的乐趣，而我们博士没有生活，更何谈快乐呢？幸福感何来啊？我们一位的追求科研，都忘了来时的路。总之，所有的不快乐都是由于现实的改变没有达到你预期的结果。最终，主观因素加客观因素导致读研读博期间很难快乐起来。当前只专注于当下的事情，把眼前的事情规划好，尽量不去思考太过遥远的未来和生活的意义，否则只会更加觉得挫败和抑郁。更希望社会、学校和导师多关注以下我们硕博的幸福感，我们需要快乐，在快乐中科研，在快乐中进步。正如雨果所言：快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才能感受到快乐的存在；快乐如美饮，一经打开便冒出诱人的沁凉。所以生活中的不满足、不快乐就让它随风而去，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。——@忍者

记得当初自己考研的时候，一起复习的同学在休息时总是会问到这样一个问题，那就是你研究生毕业要不要读博呢？由于我们是文科生，所以很多的学生觉得如果有机会的话一定会把握，读博是一定的，当然我们那时就已经知道博士研究生很难毕业，而这个问题过了几年之后也就是研究生毕业时，他们也确实是读博了，虽然他们自己也非常清楚这样做自己将会承担怎样的压力以及未知，但他们更清楚这样做的美好结果是怎样的，所以毅然选择了读博。没错，现在很多的人都在说博士研究生很难毕业，博士研究生压力很大，博士研究生很难很难，而且很多的博士研究生都是毕业，据说60%多的博士研究生都被延期毕业，并且还有一些博士研究生最终的结果是被退学了，这每一条信息似乎都决定了我们不能读博士，简直是自己给自己找罪受，硕士研究生毕业找一份工作就足够了，何必再去攻读博士呢？但是这样的观点对于真正想读博士的研究生来说是极为不赞同的，读博的各种现实问题其实我们都曾了解过，也知道博士很难，但是如果因为难而放弃这是不是有点可惜呢？再加上读博之所以会这么难，那从另一个角度也说明博士研究生的含金量，也就是说读博难四年，但是当你博士毕业了你所享受的很多待遇是因为你的博士学位所获得的，那么这不是一个等价交换吗？并且有读博想法的研究生他们在想读博这件事情时，不是说其有多么多么的难，而是在想量如果自己博士毕业后，对自己所学专业是不是一个很大的保障，是不是能够为自己的未来人生道路再铺一层基石，如果读博适合自己所学专业，如果读博能够给自己未来发展提供更多的机会，那么就应该选择读博，而不是因为所谓的博士研究生难毕业就放弃，毕竟想当初觉得考研也很难，但结果不也是顺利的考上名校研究生了吗？所以，当硕士研究生即将毕业时，在面临是否读博这个问题时，我们不能只是一味地去思考博士毕业有多么的难，博士承担的压力有多么的大，我们还需要从自己的实际出发，包括自己的专业、未来规划、个人追求等方面，只有这样我们才能够发现读博或许是可以尝试的。总之，对于不想读博的学生来说，他们能够列举不读本硕的一百种原因，对于想读博士的学生来说，他们也能够列举一百种读博士的原因，所以那些读博的学生是值得我们佩服的，最起码勇气可嘉。

首先恭喜考上硕士研究生的同学，你们能够收到国家一定量的补贴了，博士一般更多，以下是各大高校补贴问题。1 北京大学《研究生国家助学金管理暂行办法》共五章，其中第二张关于补助标准的。资助标准第4条　博士研究生资助标准不低于每生每年10000元，硕士研究生资助标准不低于每生每年6000元。第5条　中央部门所属高校博士研究生资助标准为每生每年12000元, 硕士研究生资助标准为每生每年6000元。第6条　地方所属高校研究生国家助学金资助标准由各省（自治区、直辖市、计划单列市）财政部门会同教育部门确定。中央财政按照博士研究生每生每年10000元、硕士研究生每生每年6000元的标准以及普通本专科生国家助学金分担办法，承担地方所属高校研究生国家助学金所需资金。2清华大学清华不愧是全国每年科研基金支持最多的高校，让人眼馋3 深圳大学1、新生奖学金新入学的一年级研究生成绩优秀的可以享受“深圳大学新生奖学金”，不包括工商管理、公共管理和翻译专业硕士。有关新生奖学金的说明：(1)评定原则：根据奖学金名额和初试、复试成绩排名，确定新入学非定向就业考生是否享受新生奖学金。(2)获奖比例：深圳大学各专业录取人数的 70%左右。(3)奖学金金额：研究生第一年入学奖助金等级依据考研成绩而定。推荐免试的同学可获得高于学费的奖助学金，研究生入学考试成绩优秀者，也能获得高于学费的奖助学金，其他的同学则获得根据考研入学成绩获得相应不同等级的奖助学金。(部分学院奖学金金额由学院另行规定，详情可查询深圳大学官网。)（4）正常国家是补贴600元4 南方科技大学硕士期间，每月3300元，发放十个月额外还有10000元的科研基金，随你可劲造，是不是很羡慕。5福建农林大学针对硕士生，学校每生每月有600元的补贴，针对不同院系，有的会有实验室额外的补贴，奖学金政策是8000，6000，4000元，占比学生的40%，博士生是每生每月2200元，发放十个月，还有国家奖学金20000元。6中国农业大学针对硕士生每生每月600元，发放十个月，博士生每月2600，发放十个月。奖学金是100008000，6000，全覆盖。国家奖学金20000。7中国科学技术大学硕士是每月600的国家正常补助资金，硕士生每年可获得2万元奖学金，而硕博连读最高可获得15万元奖学金，对于顶尖的博士生，最多可以拿到25万元奖励，比一些教授的待遇还好，在大学你足够优秀，各种钱拿到手软。8上海大学通过统考入学的应届、历届毕业生，在原单位没有保留基本工资待遇者，均可申请享受国家普通奖学金，其金额按照国家教育部规定的标准发放。二、奖学金非常优秀的研究生每年都可以申报评定获得多种奖学金，主要是根据在校学习成绩和研究成果。1.SMEG奖学金最高奖金额1500元／年2.光华奖学金最高奖金额2000元／年3.宝钢奖学金奖金额3000元／年4.蔡冠深奖学金奖金额10000元／年(限博士研究生)5.台达奖学金奖金额1000～6000元／年(电力电子与电力传动及相关学科的硕士生、博士生可以参加评奖。7同济大学同济大学研究生每生每月600元，博士是每生每年1500元，奖学金是10000元，8000元，6000元，全覆盖。国家奖学金20000元。8郑州大学全日制(全脱产学习)博士研究生奖助类别和标准(1)获得国家奖学金：3万元/人(2)获得学业奖学金：标准为全额学费(10000元)，发放比例100%。(国家奖励比例为70%)(3)国家助学金：全日制非在职博士研究生(即工资关系和档案转入学校者)助学金发放比例为100%，第一学年21600元/生/年，分为12个月发放，1800元/生/月。第二至四学年30000元/生/年，分为12个月发放，2500元/生/月。(国家发放标准为每生每月1200元，每年发放10 个月，共计12000元。9贵州大学正常国家补贴600，(1)评定原则：根据奖学金名额和初试、复试成绩排名，确定新入学非定向就业考生是否享受新生奖学金。(2)获奖比例：贵州大学各专业录取人数的 70%左右。(3)奖学金金额：研究生第一年入学奖助金等级依据考研成绩而定。推荐免试的同学可获得高于学费的奖助学金，研究生入学考试成绩优秀者，也能获得高于学费的奖助学金，其他的同学则获得根据考研入学成绩获得相应不同等级的奖助学金。(部分学院奖学金金额由学院另行规定，详情可查询贵州大学官网。10 浙江大学正常国家奖学金10000，8000，6000非全日制研究生奖学金”一等奖：奖励金额5000元/人，获奖比例不超过该学年可参评人数的5%。“非全日制研究生奖学金”二等奖：奖励金额2000元/人，获奖比例不超过该学年可参评人数的10%11西湖大学博士生高达每月5000，当然这不是普通学校博士能比的，目前没有招硕士，几百亿的投资不是开玩笑地，加上各种科研项目的补贴，工资很可观。12厦门大学校直博生学费为前三年每年1.3万元，第四年和第五年免收学费。学术型和全日制专业学位硕士研究生的学费标准为：全程3.3万元(含两年、两年半和三年学制)。以上收费标准若有调整，以物价部门核准的收费标准为准。全日制学历型硕士研究生的奖助标准为：学业奖学金1.1万元/年，国家助学金0.6万元/年，校长助学金0.12万元/年。学业奖学金一次性发放，国家助学金和校长助学金分12个月发放。13东北大学一、二等学业奖学金控制总量各为实际参评人数的40%，奖学金为10000元，8000元。(2)博士研究生学业奖学金的评定博士研究生学业奖学金的评选范围为：非在职全日制博士研究生，每生每年奖励10000元，奖励30000元。14西藏大学新入学的研究生成绩优秀的可以享受“西藏大学新生奖学金”，不包括工商管理、公共管理和翻译专业硕士。有关新生奖学金的说：(1)评定原则：根据奖学金名额和初试、复试成绩排名，确定新入学非定向就业考生是否享受新生奖学金。(2)获奖比例：西藏大学各专业录取人数的 70%左右。(3)奖学金金额：研究生第一年入学奖助金等级依据考研成绩而定。推荐免试的同学可获得高于学费的奖助学金，研究生入学考试成绩优秀者，也能获得高于学费的奖助学金，其他的同学则获得根据考研入学成绩获得相应不同等级的奖助学金。(部分学院奖学金金额由学院另行规定，详情可查询西藏大学官网。当然不同学校有的专业的福利也很好，有实验室补贴，有老师补贴，想问下各位自己的大学补贴咋样呢！喜欢的朋友欢迎关注，评论！祝各位身体健康生活快乐。

提到欧阳中石先生，人们本应是充满敬意的，老先生不但是中国书法最高奖“兰亭奖”终身成就奖的获得者，他还被赞誉为一代书法教育家。但现实的情况却是，在社会上和专业领域内，对他都充满了各种的非议和质疑，这些非议既包括有对他书法水平及成就与其获得的各种荣誉地位并不相符的质疑，也包括对他在书法教育上没能很好地引导影响学生，甚至误人子弟的严厉质问。有人更毫不客气地指出：“他的罪过是带出了一帮烂学生。”欧阳中石的学生，我国第一位书法博士郑小华的书法作品欧阳中石的书法师从津门名家吴玉如，他在笔墨世界里耕耘数十年，毫无疑问是具备一定水平的。尽管对其书法一直有格调不高，取法不古的批评，对他那数十年来一成不变的毛笔字风格，人们也早已看厌，但对他书法水平不切实际的那些吹捧，也尚在可以忍承的范围内。因为与那些更令人感到不堪的，水平更为低劣的所谓“名家大师”们相比，欧阳中石还算得上是不错的。欧阳中石学生，书法博士叶培贵的书法作品人们对欧阳中石耿耿于怀的是对他在书法教育上对学生所作的种种误导的不满。他带出的很多学生不但没能学习到中华传统文化的精华，反而成了他个人书法风格的继承者和传播者。欧阳中石在首都师大担任书法专业博士生导师期间，他的教育理念广受诟病，他将那些书法博士们纷纷培养成了欧阳中石第二、第三…欧阳中石学生，我国第一位书法博士后王元军的书法作品有人对欧阳中石在书法教育上的不良引导以有害的病毒相比喻，认为老师的误导会贻误学生的终身，甚至会产生更深远的影响，因为他带出来的那些学生们，很多也在从事书法教育工作。看过欧阳中石先生那些高足们的作品之后，很多人发问：他们是怎么取得的博士文凭？衡量的标准是什么？而这些问题又引申出一个更为根本性的问题——书法设博士学位与硕士学位是否必要？我们每年培养出那么多的书法专业本科生有什么用处？对当前很多书法博士、硕士本身书法水平不佳这一问题，经过分析后可以得出这样的结论：目前各大高校在培养书法博士方面，是以培养学术型人才为宗旨，他们在毕业考核时主要衡量他们的学位论文水平，他们的书法创作水平仅是参考。也就是说，这些博士们在三四年的学业中主要致力于论文写作，而只是有时间时才拿起笔来练练书法，所以很多书法博士的创作水平还不如很多书法爱好者。那这些硕士与博士们的论文写得怎么样呢？有人以“拼拼凑凑，了无新意”来评价，说他们写的那些东西只是“毕业时有用，对导师有对用，对学校有用而已”，对社会却毫无用处。根据统计数据，我国目前开办书法本科教育的高校已经超过一百所，目前除新疆、西藏、宁夏、青海外，全国其余省市均有书法的本科教育，二十多年来，我国高校更是已经培养了一百多位书法博士，而书法硕士更有数百上千人之多。从积极的一面来看，我们这些年通过对这些书法博士、硕士和本科生的大力培养，使我们的传统文化得以更好地弘扬和发展传承，培养了大量推广传播书法这一中华古老艺术方面的人才，在增加国家文化的软实力方面起到了促进作用。但我们也应听到来自社会上和专业领域之内的一些质疑之声，以学者启功、陈传席和郑振铎等人为代表的对书法博士、硕士学位的设立所发出的疑问早就存在，他们所提出的问题其实一直存在于书法教育之中。启功等人的疑问主要是：“写成什么样就叫书法博士了？写成什么样就叫书法硕士了？没有标准，无法判断。”其实启功先生的疑问是一个大问题，也是一个近乎无法解决的问题。书法在中国古代，首先具有的是一种实用功能，在产生艺术自觉后其内涵一直不断延展，书法艺术承载着中国文化的方方面面，并不是单纯写字或研究理论那么简单，而培养书法方面的人才也是一种通才教育，其不但涵盖历史，古文字，地理，文学，还与金石、考古、传统哲学、佛学等知识领域有着紧密的联系。而当代的书法教育更注重外在的形式，注重展示效果，在教育上有很大的片面性，很笼统，在学科分类细化方面有很大的缺陷，这就使对书法博士和硕士的培养有着先天的不足，而衡量其是否成才的标准的制定更是从无谈起，所以我们培养的那么多的所谓书法博士与硕士到底有多少是名副其实，学有所成的是要打一个大大的问号的？在书法专业的教育中，另一个不容忽视的事实是书法专业在竞争激烈的高考中，只是很多文化课成绩比较差的学生们的无奈选择，入学的门槛比较低，他们之中的一些人并非真正热爱，在专业方面也没有什么基础，而是通过高强度的考前集中培训才得以被各高校书法专业录取。文化素养的不足、学习热情的缺乏，专业知识接收的被动使这些学生只是机械地去完成相关专业的学习，最终导致他们很难学有所成，那些大学期间所学习的书法专业知识随着毕业，往往都抛到了九霄云外之中。从历届的书法本科学生毕业后的就业情况统计来看，书法专业的毕业生真正从事与书法有关职业的极为稀少，他们绝大多数在从事与书法无关的工作，他们在大学所学的东西基本用不上。也就是说，绝大多数书法专业毕业生白白浪费了四年的大好时光，而那些硕士与博士们的情况也好不到哪里去。这就引出了前文中所提出的问题，那就是在当今世界科技日新月异，高速发展的今天，我们是否需要那么多的书法专业本科生、硕士生、博士生？我们应清楚地看到：随着时代的发展，书法这一古老的传统文化艺术越来越只是具有象征意义。对于传统文化我们当然应该原汁原味地把它传承下去，但花费大量时间精力去研究书法艺术里那些似是而非，玄虚化的东西，究竟有什么现实意义和必要性实在需要好好思考！从此次新冠疾情期间，美国等西方国家对我们在科技领域的诸多限制中可以看出，我们在高科技领域，在前沿科技方面还有非常大的差距。我们更需要的是芯片研发制造，医学技术，计算机技术等方面的人才，更需要的是前沿科学，高科技与研发领域的人才。我们并不需要那么多的所谓书法硕士与博士去搞那些似是而非，毫无用处的所谓书法艺术的创新。我们在书法艺术的普及与推广方面应更靠近普通大众，应让更多的普通人有兴趣利用业余时间去拿起毛笔，去感受去传承中国传统文化，而不是靠花费大量时间与精力去培养那些用处不大的、所谓的书法硕士与书法博士。

博士生导师不管不问，怎么办？小西觉得能问出这个问题，应该是和导师之间的沟通出现问题，亟待解决。在大部分心中，读博期间导师是天天找、事事找，不是写材料、做实验，就是要求撰写学术小论文，甚至一作、通讯都被导师占据。简单的回想下，是不是觉得我说得好像真的是心中所想啊。不过，的确有部分博士生导师和学生间沟通少，但是并非是"不管不问"，而是采用邮件、电话等为主的沟通方式。日常中，得自己主动沟通导师，而不是等导师催、问。1.导师是引进的学者，非全职。比如，湖南省的"百人计划学者"，非全职，每年得在单位工作至少2个月。在引人协议中，就有配套的博士生、硕士生招生计划。这类专家的学生指导工作日常都是以邮件、电话为主，毕竟他们仅有2-3个月的时间在国内工作。其他，诸如其他高校引进的××学者，也会采用联合招生的模式。2.导师出国做访问学者，或进修等。这类情况其实不普遍，能遴选为博士生导师的人，丢下团队、学生，出国深造的可能性不大。反而是硕士生导师可能存在，比如部分高校要求晋升教授职称得有海外学习经历，最低的是半年以上。3.个别导师在外有企业，或做工程等，对于学生管理和培养比较懈怠。部分导师在遇到"打压"、科研之路不顺、将要退休等，自己对个人学术已经没有啥追求。但是，为应付学校考核，依然每年都有招生（博士、硕士），日常中对于自己团队的博士生、硕士生不管。换个思路，这样的导师也还好，只要他能提供足够的科研经费让学生开展课题。毕竟，他没有让学生去处理自己企业或工程上的各类杂事，如跑腿、干活等。其实，攻读博士学位的课题研究更多的是靠自己，"散养"的模式培养和锻炼学生，不可能要求导师经常去实验室、学习室指导实验、论文、生活啥的，甚至和学生一起实验。不否认，的确有不少大牛导师做到这点，但无法强求到所有导师。一般，只有青年教师才有这个时间和精力，更多的陪伴学生。作为博士生导师，同样有不少的工作和任务，尤其是一些课题组带头人，要"养活"一个团队不容易，每年都得保障有足够的科研经费进账，否则青年教师的绩效、博士（硕士）生津贴拿什么发放。也许，只有自己成为导师，或者课题组带头人之后，才能懂之间导师的不易。其实，一年级是不少博士的迷茫期，尤其是看到其他同学已经开题或开展实验，甚至已在硕士期间的成果上整理出小论文。换做谁，心里都有些着急的。但是，这个时候更不能乱，自己结合课题组的研究方向，阅读文献、凝练出创新点之类的。再找导师进行沟通，顺利开题。另外，部分大课题组的博士生，并非是导师直接指导，而是有青年老师协助指导。日常中，和青年老师之间的沟通也必不可少。之前，我们经常发现不少博士很轻视这些年轻教师，觉得差不了几岁，指导你也不够格等。还有不少爆发矛盾的，有点不值得。而且，每个导师的培养模式也不同。信不信你说出去，还有不少博士生反过来羡慕你的喔。比如，遇到一些"时刻催着"的导师，你也头疼不是。没事就催你交论文、交材料、交方案，时间给得少，做不出来还骂人，你也不喜欢这类导师不是。真遇到博士生导师不管不顾，和导师间加强沟通，自己主动一些才是解决问题的好办法。你遇到的导师如何，有对你不管不顾吗？