博士硕士什么学历高

学士（Bachelor Degree），是本科（undergraate）毕业能够获取的学位。我在中国的时候有理学生、工学士、文学士等之分，不知现在是否有变化。国外的分法也比较类似，比如通识教育的文科（liberal art）的学位常常是BA（Bachelor of Art），理科专业（Science）授BS（Bachelor of Science）等等。学士学位一般需要全时读四年获得，也有的专业譬如工程、设计等需要五年，当然半工半读要多久就不好说了。硕士（Master Degree），是研究生（graate）期间可以获得的第一个学位，在中国硕士一般需要两到三年全时攻读，最后要写硕士论文。在美国硕士则有两种，一种是学分硕士，只需要修够学分就可以毕业，这种以文科居多，用的时间短一些，一年半甚至一年就能毕业拿到学位；另一种是论文硕士，需要做实验收集数据写论文，这样的硕士一般需要两到三年才能毕业。博士（Ph.D），是研究生期间可以获得的比硕士更高一级别的学位，攻读博士并不需要硕士学位，本科毕业可以直接攻博，但是一旦博士不能达到毕业水平的话，可以改成硕士毕业。博士需要三到五年全时攻读，也有延长到更久的，在美国如果七年博士还没有毕业，一般会被认为该博士生没有毕业的能力，但这并不绝对，我认识的同学中有读了九年最后拿到博士学位，论文做的极其优秀，属于慢工出细活儿的那种。学士、硕士、博士都是一种学位，学士到硕士再到博士，是一种学历提升的过程，简单的说，本科生就是学士，毕业后获得学士学位，硕士研究生就是通常所说的硕士，毕业获得的是硕士学位，博士研究生就是通常所说的博士，毕业后获得的就是博士学位，目前博士就是最高学历。而博士后是一种工作经历，并不是一种学历，它是有工资的。博士后是指博士毕业取得学位、学历后，进入博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。博士后不是学位，也不是职务或职称，它只是一段工作经历。教授是一种高级职称，比教授低的有副教授、讲师、助教等，过去的教授不一定是博士、硕士，甚至连学士也不是。他们之间的区别，教授可以拿到行业的最高职称津贴，博士后只是一种工作经历，而博士、硕士、学士只是证明他们在相应的学习阶段，顺利完成了学业，取得了毕业证书和学位证书。虽然取得了学士、硕士、博士学位，甚至进入博士后流动工作站工作过，但不一定就能很快评上教授。反过来说，虽然教授没有较高的学历或者学位，但是他长期从事教育工作，长期学习和研究某一个领域，教学经验、研究经历比较丰富，他仍然可以当研究生导师。随着社会的进步和教育事业的发展，我国对教育事业的越来越重视，并且我国对学历的要求也越来越高，所以我们要尽自己的能力努力提高自己的学历。

在和朋友闲聊的时候，朋友问我这么一个问题：“什么样的学历是低学历，什么样的学历才称得上高学历呢？”从“学历”这两个字的字面上来看，“学历”应该指的是某一个人学习的经历。学历与我们平时接触的学位不一样，学位有学士学位、硕士学位和博士学位这三种，而学历则的内容比较广泛一些，最低层次的有小学这种学历，中等层次的是初中、高中这两种学历，较高层次的专科（中专、大专）学历与本科这一学历，最高层次的当然是硕士研究生和博士研究生这两种学历。什么学历称得上低学历，什么学历又称得上高学历呢？我觉得学历的高低在于一个参照物，皆是相对而言的。首先，对于那些起早贪黑的农民伯伯而言，大专已经是传说中的高学历。我从师范院校毕业前夕，学校组织我们到一所实验小学实习。去参加这次实习的师范生普遍个子比较矮。但一群“低海拔”的实习生中也有一个身高一米七五的男生。当那所实验小学的孩子们看到“这么高的老师”纷纷叫嚷：“巨人老师来啦，巨人老师来啦……”当学生们说出“巨人老师来啦”这六个字的时候，他们的心里估计是这么想的——“为什么会有如此高的老师？这‘海拔’比我们自己的老师还要高得多，简直是太牛了！”学生的这种想法和我们发现农民当中竟然有大专生这种学历的存在是一样“惊喜”的：按照惯例，脸朝黄土背朝天的农民，哪怕是个文盲都没问题，而堂堂大专学历的人去当农民，确实有点“大材小用”了……虽然一米七五米的身高与那些国内外的篮球、排球运动员相比相差很多，大专学历与博士研究生学历相比也相差甚远，但在具体的情境中，无论是一米七五米的身高还是大专学历，都是很令人匪夷所思的。其次，对于农村普通的小学教师来说，本科学历算得上高学历。或许有人对这种说法感到纳闷：“现在就算是小学教师，不也是要求本科学历打底吗？”话虽没错，现在刚走上工作岗位的老师在前往小学去任教的时候，其门槛就是本科学历，甚至一些市区的实验小学在招新教师之时明确要求硕士研究生以上学历才有竞聘的资格。但是在农村小学，“守巢”的大多都是中老年教师：老教师以中师毕业生（中专）为主，这些中师毕业的老师虽然在当年都是学霸级别的存在，但中专学历毕竟还是“短板”；而中年老师则以大专学历为主。当然，近年来，乡村小学教师当中开始出现了本科学历，原本可以教中学的老师现在下沉到农村基层小学去任教了，当教师的门槛也越来越高。在从整体上看，农村小学教师中本科学历所占的比重比较少，本科学历在农村小学教师当中可以算是高学历了。第三，对于高校教师而言，硕士研究生算不上高学历。现在的高校，别说名牌大学（比如一些985、211、双一流高校），就是一些二本大学在招聘大学教师的时候，都明确规定，大学教师的门槛是博士研究生学历。所以，走进大部分大学的办公室，差不多是清一色的博士研究生。我觉得，无论是高学历，还是低学历，都是在有既定的对象进行比较得出的结论。朋友们，在你看来，什么是高学历？什么是低学历？请踊跃留言，留下你的看法。

高学历、低学历都是学历，之所以有高低之分，是因为有对比。我国目前的学历教育，大体分为初等教育、中等教育、高等教育三个层次。初等教育是指小学教育，现在都普及九年义务教育，所以年轻人最起码都是中等教育及以上了。但是中年人及以上的，有不少小学都没上完或者没考上初中的，属于初等教育学历的。中等教育是指初中和高中教育、中等专业教育、中级技校教育等。全国普及了九年义务教育，部分地区普及了高中阶段教育，所以现在的年轻人至少达到了中等教育学历。而对于中年人来说，那时能上高中、中专和技校的同龄人都很少，所以中等教育学历也算是高学历者。而高等教育指高职、高专和高技教育、本科教育、硕士研究生教育、博士研究生教育。这一部分越往上，人数越少，总体来说属于学历比较高的人群。学历其实仅仅是一段学历的经历，本质上没有高低之分。但是，结合与之对应的学位，还是会有不小的区别，比如我国高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。而这还不是关键，比如同样是博士研究生，是985高校、211高校，或者是双非院校也有不同的差异。同的岗位，对从业人员的学历要求是不同的。你的学历高出了职业职位对于学历层次的要求，对于这个职业或岗位来讲，你就是高学历人才；而你的学历低于职业职位对于学历层次的要求，则发展前景可能不会太好。比如，对于普通的环卫工人来讲，高中学历就算高学历了，如果一个本科生去当环卫工人，可能还会被当做新闻上报纸呢。而对于大专院校或科研单位来讲，对学历的的要求是比较高的，硕士、博士一抓一大把，一个本科生过去了，就是低学历了。在学历面前，可能有的人认为学历并不是很重要，我们身边的大老板或者有钱人成功人士，很多人都没有多高的学历，甚至不少人才是初中学历而已，因此能否成功与学历高低无关；也有人认为真正成功的人，或者能做大事的人，他们的学历水平都不低，看看国内互联网大鳄们的学历就可以看出，他们的学历水平可能不是很高，他是他们的毕业院校的层次在国内绝对属于一流的，也是国内985、211工程大学之列。学历就是指一个人学习的经历。学历与学位不同，学位只有学士、硕士、博士这三种学位，而学历则包含的内容比较丰富，既有最低层次的小学学历，又有中等层次的初中学历、高中学历，还包括较高层次的专科学历与本科学历，最后自然是最高层次的研究生学历（即硕士研究生和博士研究生两种）。

用幽默解读教育，用心得品读人生。打油诗开题：硕士博士博士后，小学中学大学受。人生难得几回搏，努力奋斗不白活。如今大学生越来越多，而更高的学历学位受到更多公司的青睐，回想一下自己的过往生活，你达到了哪个阶层？我们先来了解一下这四个概念：首先，这四个名词的分类都属于学位(博士后有点争议)：学士学位是大学四年考试合格之后，获得的学士证书。研究生分为硕士研究生和博士研究生两种，获得学士学位的学生通过考试考上硕士研究生，经过三年学习，考试合挌授予硕士学位。获得硕士研究生学位的学生经过三年学习，考试合格之后授于博士学位。博士后是指博士在相应的博士后授权点学习，经考试合格之后授予博士后学位。其次，本科、研究生、博士生、博士后对事物的看法和观点是渐渐渐深入的。本科生，对事物的看看仅仅只是停留在表面，而无法深层次的去了解去体会。研究生需要导师的引导及学习导师如何看待事物分析事物的本领。博士生几乎可以等同博识后，只是经验不同罢了。博士生可能还需要博士后的引导指点，可以达到一点就会的境界。再次，读书越多，以后的档次越高，这是概率上的。就是说，99%的人来讲，读了硕士肯定比本科的出路要好。所以不要被那些什么文盲创业当大老板的鸡汤文蒙蔽双眼，有条件支持你也考得上，多读书总是不犯错的！至于差距多大， 不好说。看每个人的发挥和运气，乃至于家庭的背景。也许某领导的孩子本科毕业生活过的远胜于很多博士。所以还是那句话，跟自己比，多读书你有更多成功的可能。跟别人比，那只能说投胎是个技术活。最后，广为流传的本硕博兔子理论，概括一下应该是这样的，本科是拿回来别人打死的死兔子。硕士是跟着自己的老师去打兔子，顺便学习打兔子的方法。博士是寻找哪里有兔子，决定去哪儿打，决定用什么发放去打。注释：兔子是指科研方向或者科研论文。总之，仔细想想，你现在处于哪个层次呢？不过，还是有很多榜样正在我们面前展现。他们虽然学历不高，但所取得的成就还是令人吃惊的。天生我材必有用，相信自己的价值，时刻保持乐观的心态，这才是成功的秘诀吧！好了，今天的内容就到这里了，长期分享英语学习资料及个人学习心得，有兴趣的同学关注不错过每一次分享，大家有什么好的意见和建议也可以留在下方，我们下次再聊喽！

上学为了什么？有的人回答说为了学知识，有的人则是为了好的就业，有的人为了让自己更优秀。不管出于何种目的，到最后，肯定要做一份工作，毕竟，每个人都需要进入社会，去扮演属于自己的一个角色。小时候，家长就经常督促我们学习，希望我们将来能考上好大学，读好书，将来成为人上人，不为生活发愁、不为生活奔波。学习、可以让人成长，学习、可以让人进步，学习、可以让你拥有一个更好的未来。道理大家都懂，但是真正能做到好好学习的能有几个？学习很苦，毕业的人想回学校学习；学习很苦，上学的学生想去工作。生活就是一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。但是真正能自律考上好大学，考上研究生和博士生的人，大部分都比不爱学习的低学历同龄人要混得好得多。学历每高一个层级，就会有一定的差距。本科与专科的差距不是特别大，而研究生就比本科生要好很多，博士比研究生好的更多。表面上是一层学历的差距，实际却是一道难以逾越的鸿沟。博士生究竟比研究生好在哪里呢？笔者就和大家聊一聊学术能力更强博士，已经达到了学历的顶端，这一点是研究生无法相比的。而且，博士的学术能力要比研究生要强得多。如果说，研究生还在处于学习和输入的阶段，那么，博士生已经具备输出的能力了。博士，大多数是研究型人才，对于技术和理论的创新比较看重。而研究生则稍微差一些。就业机会更好随着社会的发展和进步，安排工作早已成为了历史。大学生就业难似乎也成为了一个热门话题。但是，就业真的难吗？大家仔细去看一看，真正就业难的，大部分都是普通专科和本科毕业生。当然，现在研究生就业也不太容易，但是，大部分博士生，就业会比较容易，而且就业选择也比较多，都是收入比较可观的工作。就单单这一点上来说，博士生就会比研究生好上不少。待遇更好关注铁饭碗考试的朋友都知道，近几年，很多事业单位都开始进行高层次人才引进。所谓的高层次人才，简单的理解就是学历很高的一群大学生。大部分招聘都是要求硕士研究生或者博士研究生。其中，学历越高，待遇往往越好。不少单位招聘中，博士应聘会给安家费，如果博士的对象没有工作并且达到本科或者某种学历要求，单位还可以给博士的对象安排工作！而研究生，基本上没有这种待遇。也可以看出来，社会中的这些单位为了留住博士研究生这一类的人才，愿意付出多大代价。最后笔者再讲个笔者身边的故事吧，笔者一位妹妹，从小就爱学习，从小学到博士，一路顺利连读，26岁从博士顺利毕业，她在毕业前夕，我们一起吃饭聊到了她的就业问题，她说有几家单位等着她选，都是年薪几十万的那种，后来，她选择了去某大学搞科研，安家费等福利都有。说实话，不羡慕是假的。但是，这也是别人上学奋斗出来的。她身上有一种明显的特质：做事情有规划，爱学习，踏实努力。这个时代就是这样，只有你足够努力，生活绝对不会亏待你。高考即将来临，最后劝一句高考生们，大学不是学习的结束，而是一个新的开始。坚持奋斗，美好的未来必然属于你。

现在随着社会的发展，读研几乎是每个本科生都考虑过的事情，我国的硕士人数也在逐年上升。而读博在近几年也成了一大热门，毕竟硕士一抓一大把，再往高处走也是给自己一个更高起点来发展。有些硕士临近毕业总会纠结要不要读博，那硕士和博士的区别是什么？细扒一下，差距比想象中的还大…首先，硕士和博士专注的点不一样。网上那个硕士博士研究领域越来越狭窄的图一直广泛流传，硕士是对自己研究的领域有了一定全面的认识，而博士也是针对一个点进行细致而深刻的研究。就全局来看，博士只是一个点，而硕士是一个环。因此，对于一个合格的硕士生而言，应该掌握该领域的综合系统知识并学会运用。而对于博士而言，应该在一个具体的研究方向有突破和全新的认识，专注于科学研究，推动社会和科学发展。其次，硕士和博士能力提升完全不一样。大多数硕士生涯基本是上课（玩），做实验（玩），写一篇论文（保毕业），写毕业论文（扒层皮那种）。那些认真的，可能会多写几篇论文，或者想要读博早早就转博了。但硕士基本是导师让做什么就做什么，没有自己的独立思考，一切为了能毕业就可以。而且往往找的工作并不是科研岗位，所以也不会再写论文做实验，能力提升虽然比本科要强，但并不具有一定的独立承担工作的能力，思考力和业务能力都教一般，去了公司也是从实习生做起。而博士，毕竟需要3-4年的时间，在此期间需要独立设计实验，写论文，思考问题等，导师也会格外看中博士，交代的任务也多，因此能力提升的也多。都说博士是宽进严出，意思就是能毕业的博士，基本是都是比较优秀的，可以独自承担科研项目，具备基本的科研素养和能力，当然在其他方面比如思考问题的深度和广度也会明显高于硕士。举个例子，小编的先生是博士毕业，而小编现在硕士毕业，虽然在他身边耳濡目染了5.6年，但承认自己的思维和想法确实有时候没有到他那个深度，希望自己在博士期间能有所提高哈。再者，硕士和博士所付出的也是不一样的。我的硕士阶段基本就在玩，生娃，毕业中度过了。硕士阶段只要你的能力提升达到了这个要求，基本就可以了，导师对你的也不会太严苛，付出的也不是全身心投入。而博士真是不一样了，我们实验室的博士，996可能都不能表达他们的辛苦，一般8点到，晚上10点回，遇到急事还得加班，周末基本也是泡在实验室，乐趣就是一起叫外卖，看个电影都是奢侈，哈哈。博士付出的确实要多，精力消耗的也大。网上流传的硕士博士发际线也能明显说明这一点，哈哈。最后，对于未来的职业发展，硕士和博士也是完全不一样的。硕士和本科类似，基本都是去公司企业较多，他们比本科的学历要高，因此上升空间较大，考公务员也是有优势。但到一定程度，硕士就打住了，同时，硕士也是干活最多的那个，工作相对较累。博士基本就是做科研的，毕业进入高校或者科研院所较多，去公司也是职位较高，毕业就是中级职称，未来的发展空间较大，评上副教授教授之后全国各处当专家，或者去科技公司等也都是不错的收入。同一行业而言，博士的就业肯定会高于硕士。如果想要进一步提升自己，并且觉得读书没有这么难的同志们，可以考虑读博，毕竟博士有很大的优势，但就是不想让自己这么累，想轻轻松松过一辈子，建议不要淌博士这趟水，毕竟读博和毕业都是考验，未来的上职称之路也并没有想象中那么简单。综合各因素全面考虑吧，希望给在纠结中的你一点小建议～

现在大学生就业压力大，硕士研究生也未能幸免，研究生就业也是尴尬，没博士就业待遇好，但和本科生待遇却又差距不大，于是现在不仅考研热，考博也比较热门了。但是笔者想到了一个问题，那就是真的是一流本科二流硕士三流博士吗？意思是学历越高，第一学历越差，就业压力大不得不考研和考博，那么事情真的如此吗？博士首先像清华北大这种肯定本科生素质高，即使不考研，本科生就业也不错，既然本科毕业就能有好工作，也就没有必要参加考研了。而本科学校不太好的学生，由于学校不好导致就业困难，最后不得不考研，这是一些网友的逻辑。事实上认为一流本科二流硕士的说法和实际是有差距的，很多考研的学生他们第一学历也是非常高的，学校非常的好，当然不一定都是双一流大学本科，但是本科就业能找到工作也是没多少问题的。硕士其次真的是二流硕士三流博士吗？意思是硕士毕业找不到工作，然后才去考博？就如本科毕业找不到工作，才去考研，考研毕业了找不到工作，才会去考博一样。这种说法是错误的，博士毕业的难度可比本科生难多了，博士毕业要发表学术论文，需要博士在这一领域深入研究才能获得成果，真的能说是三流博士吗？肯定不能，从每年考博的学生群体来看，考博的学生中很多本来就有不错的工作，待遇也是非常的好，最后为了追求学术才去考博的。因此未必是二流硕士三流博士。本科生那么学历越高，之前学历越差是真的吗？这种现象是普遍存在的，很多985高校的研究生当中确实有一部分是来自三本和二本大学的学生，但是不能因为他们第一学历差就去刻意的贬低他们的本科学校差，他们能从三本大学考研考到双一流大学肯定是付出了努力，应该值得赞扬。而双非高校硕士参加考博去双一流大学，也不能说双非院校的研究生就差，他们当中很多毕业也能找到不错的工作，很多人都是为了追求学术才去考博的，即使是为了功利目的去考博，能顺利毕业说明实力不错的。学历越高，之前学历越差有一定的道理，但是未必就对。一流本科二流硕士三流博士这种说法本身就是很片面的，如果站在本科生的角度往上看，当然存在对硕士和博士的歧视和不了解，所以才有了二流硕士三流博士的说法。但是你从上往下看，也许就不是那样了。

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

大家好，欢迎大家继续关注，这期为大家分享本科、研究生、学士、硕士、博士到底是什么关系？首先本科和研究生指的是学历，而学士、硕士、博士指的是学位等级，大学本科毕业会授予你学士学位，学历为本科，相当于古代的秀才，同时，你也可以继续考取研究生，研究生学历包括硕士研究生和博士研究生，硕士研究生毕业授予硕士学位，学历为研究生，相当于古代的举人，博士研究生毕业授予博士学位，学历为研究生，相当于古代的进士。博士学位是我们国家的最高学位等级，同时专科毕业是没有学位的，只有本科及研究生毕业才会授予你的学位，本科毕业可以直接考取研究生，而专科毕业必须工作满2年以上，或者专升本后才能报名参加研究生考试。所以，如果你高考分数达到了本科线了，建议不要轻易的放弃本科上专科，哪怕是上个民办本科或者独立学院，你也是有学位的人。好了，这期就为大家分享到这里，大家有什么心得体会，欢迎大家留言分享！我们下期再见！谢谢大家！