博士什么时候上课

读博士还有意义吗？有人说读博士浪费时间，下面一起看看大家的经历吧。网友一：研究生毕业后，在一家央企工作了两年，然后考博读博，那时离开的时候，我记得直属领导说，我是想读更好的学校，我想读博士，确实不错，我不知道读完后能不能做更好的工作，我也不知道有什么用，但是我确实得读博。读了也许会后悔三、五年，但不读的话会后悔一辈子，多年后，我没有试过，所以放弃了可能性，我真的会后悔一辈子。网友二：总之，你今后想从事什么样的工作和职务，以及读博能满足你工作的要求吗？现在，80名博士进入大学，从事教育和研究，有些博士可能只是一种教学模式，也就是说在大学里给学生上课，有些博士是科学研究的助理型，只教学生在大学里做实验，有些博士属于科学研究型，在大学里几乎不上课，没有学费，当然，更多的学生会听课，或者进行科学研究，如果想做大学工作的话，请在大学里当老师，必须读博士。网友三：有些专业或有些职位只有读博士才有机会，比如医学，现在好的医院也只有博士，如果是专攻医学的话，成绩也很好，将来想进一家像样的大医院，需要博士学位，但是，几个专业专业的本科足够了，我想成为一名程序员，例如计算机专业毕业，本科就足够了，然后请不要读博士，我觉得读完后大家都不需要你。网友四：从普通家庭出生到高中毕业一共18岁，各种费用每年1万元，一共18万元，大学四年，每年1.5万元，一共6万元，硕士学位是六年，每年两万元，一共12万元，一共36万元，考虑现在的物价，让孩子的博士毕业的话，是40万左右。##&&image&#从经济上计算，其他人大学毕业已经赚了六年的钱，每年赚5万元，一共30万元，这样计算的话，读博士是不是损失了70万？大家怎么看？还有留言。

PTN项目是由清华大学、北京大学和北京生命科学研究所于2009年10月联合建立的生命科学和生物医学博士研究生项目根据学生兴趣和专业自由选择模块化课程一直是PTN项目的重要创新和特色得到了广大师生一致好评今年春季教学安排PTN课程委员会决定线如期开课鉴于PTN项目模块课程是由不同单位的教授共同授课上课学生也涉及清华、北大两校学籍的学生如何保障PTN春季课程的顺利进行成为了一个新考验PTN项目师生们携手齐心、千里共学堂以高质量的教学活动在初春的抗疫“大考”中勇于创新和尝试收获了良好的课程效果01多种在线授课模式相结合，技术助教助力在线教学网络平台种类繁多、参差不齐，如何挑选？授课老师们仔细甄别，从操作简便与否、播放是否流畅、音质好坏等多个角度筛选，找出了符合自己课程要求的网络平台。同时，PTN课程委员会邀请多个熟悉雨课堂和线上授课模式的技术助教，对授课教师进行了逐一培训和疑难解答。针对PTN课程的特殊性，教务老师多次与研究生院、注册中心沟通，制定了认证课程与自建课程“两手抓”的方案、“两条腿”走路，保证PTN课程的顺利。例如，在清华认证课程“分子细胞生物学专题讨论”中，将春季所有使用雨课堂授课的教师设置为协同教师，同时与注册中心和雨课堂沟通，在班级成员中导入了北大学籍的39名PTN项目学生，以保证所有PTN项目的同学都可以开展课程学习；另一方面，针对模块自建课程，雨课堂管理方为所有授课教师开通会员权限，保证所有教师在自建课中都能使用直播和板书功能。老师们悉心授课（左上：清华大学那洁老师；右下：北京大学林一瀚老师）02模块课程顺利开课，授课教师各显神通在PTN项目师生的共同努力下，开课第一周，5个模块课顺利开课，教学情况整体良好。把课堂从教室搬到屏幕前，这对于大多数老师都是第一次尝试。面对未曾接触过的授课方式，老师们选择迎难而上，从“小白”做起，利用开学前时间积极参加培训，不断摸索探究，以求高质量完成教学任务。张数一老师采用了雨课堂和zoom会议同时直播授课的方式，学生可以通过zoom实时给老师课堂反馈、提出问题，老师及时回答。课下可以通过荷塘雨课堂复习课上不会的知识点，取得了很好的效果。向烨老师采用了腾讯会议投屏，同时结合手写板，旁边的聊天窗口还可以随时提问，学生们表现很积极，课堂进行得很顺利。曹鹏老师在直播授课的同时，考虑到可能存在的网络突发故障情况，将授课内容录制并上传到腾讯微云平台，方便学生重新观看学习。此外，老师们想方设法提高课程吸引力，避免隔着屏幕照本宣科，注重与学生的交流，课堂氛围温馨而幽默。那洁老师还设置了清华专属的上下课铃声，让网络授课充满仪式感。学生们专心听讲03课程助教化身“服务小助手”PTN课程委员会为每一门模块课程都设置了一名课程助教。各位课程助教责任心强，高度投入，用心服务，成为教师和选课学生的桥梁，保障了双方信息的及时沟通。相比于线下授课，线上授课使课程助教的工作量增加了很多。除了要统计选课学生上课次数、作业等，还需要帮助老师探索、测试网络平台，在各个线上平台提前建好班级群，联系未及时进入课堂的学生，为上课过程提供技术支持等。从“实验室小能手”转变为“课堂大助手”，课程助教是特殊时期确保模块课程顺利开展不可忽视的力量。助教们辛勤协调04千里共学堂，师生反馈好本周模块课程的老师大多是第一次采用线上教学这样全新的教学模式，老师们普遍反馈上课效果比想象的要好。学生反应积极，实时互动，随时截图记录知识，课堂进行顺利。对于老师本身而言，此次线上授课不仅使其掌握了一种新的教学方式，而且也有了当“主播”的既视感。学生们表示，宅在家里上课对于他们来说陌生且新鲜，紧张而活泼。跟随老师PPT和讲解，注意力更加集中，有了1对1 授课的“VIP感”；在课堂上与老师实时互动，就像面对面交流一样亲切。有的学生特意做了“宅家上课初体验”的PPT，鲜活而温暖。石以砥焉，化钝为利。新冠肺炎疫情期间，PTN项目师生们共克时艰，使这次特殊教学活动保质保量完成，也为未来的教学活动积累了宝贵的经验。95岁清华物理系教授在线开课公式：71+1=+∞“在线”科研+组会，看清华师生“大显神通”清华如期开课第一日，从升国旗开始！清华湖北籍教师直播3次哽咽，课堂被怒赞！清华教师正在讲课，但讲台下空无一人清华大学面向社会资源大盘点！点击查看图文 | 医学院编辑 | 李华山 赵姝婧头图 | 马跃排版 | 赵姝婧

相比较本科生来说，研究生和博士生的状况更复杂一些。很多研究生和博士生都已经进入了自主研究或者跟着导师研究的状态，也会担任学校里的一些教职角色，有些时候必须出现在学校里。那么，不同学校又因为疫情对研究生和博士生推出了什么政策、又该如何学习呢？01范德堡大学和本科生一样，研究生和专业学生能够有机会进行远程学习，具体的情况会根据项目内容直接决定。如果有任何旅行的要求，国际生应该在第一时间与项目总督导老师联系，讨论接下来的课程应该是远程还是面授。学校将在8月24日开学进行面授课程，在感恩节前结束授课，期末考试周将会在线上进行。考虑到一些同学的情况，学生可以选择混合的教学模式。学校会尽快为学生提供新的I-20。参考链接：https://www.vanderbilt.e/coronavirus/fall-2020/fall-2020-international-students/02波士顿大学波士顿大学打算在秋季恢复在学校上课。并且，校方已经开始根据马塞诸塞州现行的法规和疾病控制中心（CDC）的指导，在两个校区里开展了更多的研究。博士生对波士顿大学是至关重要的，因为可以在校园里从事学术工作以及担任教学研究员和研究助理。这些教育职责是无法在远程端口轻易完成的，波士顿大学也无法为完不成教育服务职责的博士生继续提供助学金。校方认识到，某一些国际学生可能无法在2020年9月1日之前前往校园。不幸的是，美国和学生本国的税法和薪金附加费，让校方无法为不能到校的国际博士生提供津贴支持。在这种情况下，学生的研究生、博士职业生涯可能会受到影响，也可能会延长学生获得学位的时间。参考链接：http://www.bu.e/grad/covid-19/faq/phd/03康奈尔大学如果学生目前正在国外，无法按期来到学校，且是TA/GA/RA/GRA或已被任命为研究生教室以及研究专家，那么学生可以临时在远程执行助教职务，获得资助，直到学生来到校园。但是不是所有的学生都有资格一直持续获得资助的，也不是所有学生都会被允许在美国境外履行教学/研究职责的。学生需要先和督导以及资助者联系，获悉是否有资助上的限制。参考链接：https://gradschool.cornell.e/about/covid-19-graate-school-updates/assistantship-appointments-for-students-outside-the-us/04哈佛大学在即将到来的新学期中哈佛将允许少量的学生和研究者进入学校，而绝大部分的学生将通过远程学习的方式来获取哈佛大学优质的教育资源。如果学生被要求离开美国，学生应该直接和学术顾问联系，获得最佳的解决方案。哈佛也将全面开启全球支持顾问Global Support Services (GSS)，为国际生提供最需要的服务。参考链接：https://hio.harvard.e/coronavirus05哥伦比亚大学如果学生出于个人原因选择在2020年秋季休学，校方将被要求终止学生的SEVIS记录，并且将被要求把学生身份更改为其他非移民类别，学生可以在2021年春季申请新的I-20并重新进入美国。如果学生想要保持F-1或J-1身份，那么需要在秋天报名Full-Time的学习（至少12学分），其中必须包括在校面授的课程。参考链接：https://www.tc.columbia.e/international/faqs/24/48小时考试时间，先下载试卷，完成后上传这个就是难度加大版的在线考试，也是学校在不能闭卷考后的新招，既然是开卷，那就时间再拉的长点吧。感觉比纯粹的闭卷考内容要难得多。也因为改变了考核方式，不少同学反映，作业变多了，线上考试变更难了！那我们会更难毕业或者拿到学位吗？整体上而言，学校是有考虑到改为线上教学所带来的影响，出台了一些保分政策，尽力保证学生的学位不受影响。无法集中注意力、网课没氛围、环境诱惑太多、作业没效率……面对这些躲不过的劫数到底要怎么办？选择网课助手wangkesavior辅导，轻松完成各类网课。

西班牙本科、硕士、博士需要读几年？西班牙大学什么时候放假？假期多不多？西班牙大学课多吗？累吗？西班牙的申请季在什么时候，可以春季入学吗？让牛学姐为你一一揭开谜底吧~西班牙的本科、硕士、博士，一般需要读几年？西班牙大学的学制是怎样的？目前西班牙的学制遵循欧洲高等教育标准模式，一般是本科四年（240学分），硕士一至两年（60-120学分），博士4年左右（1年课程+3年论文撰写）。当然，这个学制仅供参考，因为西班牙实行的是学分制，拿到足够的学分才能毕业，因此偶尔也会有提前修完学分毕业，或者因为学分不够延迟毕业的情况。延迟毕业多见于本科和博士阶段。西班牙本科学分多，学习内容比较难。博士阶段毕业要看你能不能做出论文，因此并不是人人都可以按时毕业。硕士大多数只有一年时间，难度也不会很大，一般都是可以按时毕业的。西班牙的大学什么时候开学？有春季入学吗？秋季是9月1日开学吗？我国的学校一般都是9月1日开学，但西班牙大学的开学时间并没有这么“标准”，不同大学的开学时间不一样，不同专业的开学时间不一样，甚至一个专业每年的开学时间都可能不一样……并且，去年的开学时间只能作为参考，下一年的开学时间很可能会有改动。一般来说，西班牙大学的本科、硕士、博士开学时间都定在九月到十月的某一个周一，不一定是1号，你的录取通知书上会写大概课程开始的时间，学校会通过邮件等方式通知你。绝大多数的公立大学是没有春季入学的，极少数公立理工类大学的春季入学，入学的同学是插班到九月开学的同学班里上课，牛学姐不太建议这样做，最好跟着大家一起九月开学。至于私立大学，的确是会有一些春季开学的项目的，但是也很少。西班牙大学什么时候放假？西班牙大学假期多吗？哈哈，在西班牙，最爽的就是大学生了，大学生的假期不仅比上班族多，比中小学生也多……下面就给大家梳理一下西班牙大学的几个比较大的假期吧！！西班牙的寒假：通常从圣诞节前，如12月24日开始，放到1月中旬结束。西班牙的暑假：通常是从每年6月中旬放到9月中旬学校开学。此外，西班牙还有一个独特的圣周假，一般是在3月末到4月初，假期放一周，把周六日、没课的时间凑起来，就又是一个长假了。除了上面的假期，西班牙每个城市甚至每个区，会有自己的节日，大家等老师通知就好啦~总之，到西班牙读大学，假期是很多的，很多同学选择利用假期到欧洲其他国家旅游，丰富见闻，也是相当方便滴。西班牙本科、硕士、博士申请需要牛学地带的专业服务？请联系牛学地带工作人员西班牙大学课多吗？累吗？好毕业吗？西班牙大学是学分制，一年标准的设置是60学分，每门课最终成绩通过即视为你拿到了这个学分，修满规定的学分且完成毕业论文答辩后即可获得学位。一般本科生上午上课多一些，硕士生下午或者晚上上课多一些，博士生只有第一年有课程。从经验来说，本科生的课表会比较慢，课业负担重一些。硕士课程会轻松一些，大多数硕士只有每周的3-4个半天有课。博士需要上的课就更少了，当然，硕士和博士阶段都有很多是需要自己学习的，不需要老师时时刻刻盯着。在西班牙留学和在国内大学就读，有一个很大的区别是，国内是严进宽出，西班牙大学是宽进严出。国内大学的一些操作，例如旷课让同学代点名、上课玩手机、考试作弊等，在西班牙都是行不通的，老师绝对不允许。而且因为班里学生少，老师一眼就能看到你。国内大学对平时成绩要求不严，考前背背课件，就算没过也有补考，补考没过还有清考，而西班牙就不一样了，出勤率、课堂参与度不够，是一定会扣掉相应分数的。有的补考需要缴纳额外的补考费，如果还是没通过则需要重修，重修次数越多，费用越高。这可能就是有的同学认为西班牙大学“难毕业”的原因，但牛学姐觉得，这正是证明了西班牙大学一点都不水的最佳证据啊！来西班牙留学并且顺利毕业的同学，个个都是下了辛苦学到不少东西的，因此，西班牙留学适合想真正学到一些有用知识，用较少的花费获得更大收获的同学们。西班牙留学申请季在什么时候？西班牙本科申请时间：第一批6-7月，第二批8-9月（高考分数转换一般是2月开放系统，加分考试一般在5月，总体来说，第一批的分数线比第二批要低，名额也更全，建议大家尽早换分，2月开始准备，赶第一批申请西班牙硕士申请时间：每年的年底到第二年9月开学前硕士申请同样是赶早不赶晚，因为越早申请，可选的专业越多，名额也越多。一般到6月以后机会就少很多了，想赶早的同学建议9-10月就开始准备。西班牙博士申请时间：每年上半年，9月开学前申请博士申请，时间倒不是非常重要，最重要的还是找好导师，准备好你的研究计划。感兴趣的同学选择牛学地带留学服务，开启你的留学之旅吧！*版权声明：本文为牛学地带原创文章，未经作者允许不得转载，侵权必究

博士作为高学历人才，到高校工作是很多人的选择，但是，高校的工作对青年教师来说压力并不比一些企业小，反而面对着“非升即走”的政策时，压力不是一般的大。刚入职的博士，如果没有突出的成绩，一般都要从讲师做起，承担教学任务是必不可少的，即便到了教授，也要承担本科教学任务，很庆幸的是领导还是重视教学的，学生还是认真学习的，很不幸的是被嘲讽能力不行，虽然教师自身存在问题，但嘲讽就有些过分了，如何破解？观察号的建议还是人尽其才，物尽其用，不要勉强，结合身边的例子，谈谈看法。一、如果是以科研为主现在高校职称评聘制度越来越完善，以观察号所在学校的职称评聘制度为例，可以按照教学型、教学科研型以及科研型三种聘任条件申报，对于教学方面的要求，教学型副教授最高，科研型相对较低。因此，如果该教师科研能力较强，以后可以走科研型，因为教学能力这件事，有些人可以通过学习提高，有些人就是属于茶壶煮饺子，虽然肚子里有货，但是很难让别人理解，所以我们经常会听到有人说，自己学得好不代表一定能教好，也确实有的博士属于这种类型，所以对于公共基础课，这类教师并不适合，可以学时较少的本科生的专业课，或者是研究生的一些课程，可能效果会好一些。二、如果是以教学为主对于本身受聘岗位就是教学型的老师，教学这关是必须要过的，如果学校的教学督导和学生经常反馈教学效果差，那么你的职位可能就不保了。所以一定要通过教学这一关。对于学校和学院的领导，需要做的不是嘲讽博士嘲讽教师，而是要想办法帮助他尽快成长；对于学生来说，也应该给老师一定的包容，但学生不是小白鼠，作为教师一定要尽快提高自己的教学能力和水平。但由于缺乏教育教学的实践经历和经验，因此要从以下几个方面提高：1. 多学习首先肯定是从书本中学习，一方面要钻研教材，熟悉教材的内容和知识结构，另一方面，要广泛涉猎相关书籍，现在不论是知识更新速度还是科技发展速度都非常之快，一定要拓展自己专业知识的深度和广度，将前沿、热点内容补充到教学中来。其次，要向老教师学习，这一点，观察号认为是在短时间内提升教学水平的最好方法之一，观察号在入职之后的一年时间里，认真听了两位校级教学名师的课，坚持了一年，收获非常大，因为老教师对于教学内容的安排、处理教学各环节之间的关系以及如果解决教学重难点都已经十分成熟，是非常宝贵的学习资源。2. 多思考首先，在课前一定要认真备课。因为只有备好课才能把课上好，如何实现教学目标，如何讲解教学重难点都是需要具体、细致的准备。观察号的一位同事，已经将近20年的教龄，每次上课前仍然坚持备课，其实按照她的能力，这些内容早已烂熟于心，但每次听她的课都会有新的收获。其次，课后要多总结。现在与学生沟通交流的方法有很多，可以通过多种途径实现教学反馈，上课结束后，对教学过程进行反思，多听取学生的意见，站在学生的角度换位思考，哪怕是通过一次课解决了一个教学中的小问题，对于青年教师来说也是一次提高。写在最后：博士到高校任教，面临着教学和科研的双重压力，领导要在培养青年教师方面寻找更多的方法，与其嘲讽，不如多花时间思考如何让青年教师更快的提高，作为青年教师，在教学方面更要虚心求教，多参加教学实践，以期获得更好的发展。聊大学生活，谈考研考博，教育观察号在百家等你。如果我的文章帮到了你，欢迎点击关注，点赞和转发，和更多的朋友分享！

苏州某小学有194位博士父母，博士爸爸给孩子们上课，大开眼界一位网友在看完这则新闻之后说：”我当孩子的时候流行比孩子，我当父母的时候，又流行比父母了“，的确啊，这个学校的家长实力超群啊，放眼全国小学，别说是博士生父母了，就算是本科生父母现在也没有100%的达到，可是位于苏州的翰林小学却做到了“全国之最”距学校统计，翰林小学一共有194位博士生父母（含博士后），其中博士爸爸有163位，博士妈妈有31位，很多学生的日常对话是，“我爸是博士”“我妈是博士”“我爸妈都是博士”在这里不缺的就是教育资源，因为苏州翰林小学位于苏州市工业园区，是属于科教创新区，因此很多高学历人才会聚集在附近区域工作和生活，也因此有很多博士家庭的子女会到翰林小学入学就读为了利用好这些优质的资源，学校经常组织“博士爸爸来讲课”的活动，而这些博士爸爸们也是非常配合学校的活动，学校的校长说：“这既是为了让父亲教育陪伴学生成长，同时也是为了激发学生对科学的兴趣”，因为很多博士爸爸们从事的专业不一样，所以这里的学生们都会接触到很多方面最顶尖的知识，有新能源、有纳米、有植物学、有人类学、有材料科学以及计算机等领域学校的老师说，除了让博士父母们来学校给孩子们讲课，学校还会定期联系博士父母们让孩子们亲身到这些博士爸妈们工作的地方去参观、去做实验，这可是很多本科生也没有的待遇啊！学校的李老师说，之所以请博士爸爸们来上课，是因为目前父亲的角色在家庭教育中有所缺失，学校也进行过相关的调研，所以才会请博士爸爸来上课，“出发点就是让父教如影随形，让父教陪伴学生的成长为了孩子的全面发展，学校的负责人说，以后还会请博士妈妈们来上课，对此，网友们也是议论纷纷，网友@东南叫说：“只能说我们不一样”，而网友@的空间福说：“哥哥嫂子都是工科博士，英语日语还很6，虐人不倦，坚持在家每天早饭时都用英语聊天，晚饭用日语，我侄女根本不想吃饭”对此，大家怎么看呢？

看这篇文章的你，也许是在读PHD，亦或是有读PHD的打算，或者你目前是硕士本科在读，或者只是单纯的想了解一下博士的生涯到底是什么样的，文中都可以满足你的好奇心和需求。文中很多方法适合任何学科，适合国内外高校。同时希望大家可以对文中自己赞同的地方采纳和吸收，不赞同的地方也可以跳过，不过我目前是按照里面所说进行学习和生活的。文章可能会比较长，涉及大概10多个主题，我本来想一篇写完，可是太长我觉得不利于阅读，因此我拆分成上下两集，我会一个一个主题的阐述，希望对大家有所帮助。我深刻明白，在开始一件事情之前，如果我们没有看过类似的指导文书，或者想清楚如何去做，我们可能会走很多弯路，我本科走了弯路，因此不想大家也这样，我就想写一个这样的指导文书，第一是给自己，第二给别人做参考。文中的经验分享源于我的各位师兄师姐们及网络上不知名或知名的大神PHD，及部分我自己的亲身体会，感谢大家，希望对大家有很大的帮助。第一部分：明白为什么自己想要读PHD？每个人有每个人的理由，这都可以。我们都知道，读PHD意味着改变自己的人生轨迹，这条路并不适合所有人，就如同不是每个人都能创业一样。读PHD前期不只意味着要花很多时间在学校，同时也意味着你的收入锐减，自己可能面临的很多生活和学业的压力，这些都是正常存在的。我曾经看到网上一句话“穷人不能读博”，我不认为这是一句对的话，每个人都有自己的追求，读博不代表能富裕，但可以改变你的人生轨迹。这个部分自己一定要想清楚三点：第一，到底为谁读这个学位？这个学位是你非常想要，是你自己想要。开心的读博和强迫的读博，成功率是不一样的。第二，如何选择读博的时机？读博不一定要硕士或本科一毕业就读，可以工作一两年再去读。很多成功的学者都有去工作的经历，他们回归学术后变得更加努力，更容易成功。因为大部分回归学术的人知道自己想要什么，为什么要获取这个学位。第三，家人是否支持？读博意味着你大部分时间都待在实验室或者学校，而且这个时间是4-5年，在我们的黄金年龄去消耗自己宝贵的五年，家人的支持是你成功获取学位的关键。第二部分：申请或选择学校？这是每年考研季，出现在大家脑海的第一个问题。学校分为国内和国外，我们如何选择很重要，一个好的实验室、好的学校是你学术或者工作成功的起点。国内申请，你需要找好导师，找到你想去方向实验室的师兄师姐咨询情况。尤其需要知道你想去的导师为人如何，这个很关键，非常重要，和你能否毕业十分密切，目前国内有一个专门用来查导师的网址，大家可以上去查询，以免踩雷。国外申请，这个时候你需要先查看所去学校的奖学金，和准备英语考试如GRE、雅思、托福、GMAT等，申请国外你没申请的奖学金，哪将面临着巨大的经济压力，就算申请到奖学金，你的日子也不会特别好过。选择学校必思考的三个问题：第一，不能一味追求名校，适合自己专业，自己所属专业强大才是重点。第二，选择实验室师兄师姐都比自己厉害非常多的实验室。第三，导师！导师！导师！第三部分：如何利用好你与导师相处的时间？选择导师的重要性已在第二部分说过，这里不再说。强调一点，每个导师有每个导师自己的指导方式，我们不能去改变导师的指导方式，但我们可去选择自己喜欢的指导方式的导师。毕竟我们接下来一长段时间几乎都和导师在一起。下面直接给出建议：第一点：导师让你做什么，你就做什么？他们不一定每时每刻都是对的，但他做学术的时间比你长，你认为这是不对的，你需要做出成果来反驳他。再退一步说，他是你的老板，你是为他们工作。而且导师是你自己选择的，你要选择相信他。第二点：时刻和你导师保持沟通，保持联系。我们都有类似的经验，以国外导师为例，他们通常沟通是用邮件沟通（国内主要用微信或者其他社交软件），你发了一封邮件，导师长时间没回，你不要认为他不想回，或者认为他们看到了。导师面临的压力不会比你小，大老板都是大忙人，你可以提醒他，一定保证你的需求得到满足。第三点：时常获取来自自己导师的反馈。这一般发生在博士第二年，因为大部分第一年以授课为主。他们的建议和对你研究的反馈是你毕业的前提，如果导师没有约定每个月或者每两周30分钟左右的会面，你可以自己去争取。第四点：每次会面，请写一个提问交流的列表。写清楚想问什么，想从导师那里获取什么，想得到的是什么。说清楚自己的问题，导师不可能在所有领域都是专家，你要说清楚。第五点：每次会面记得以总结这段时间所做及获取的结果作为开头。导师名下不只你一个PHD，他面对的是一群人，比如大老板一般是10-20个左右，你要让导师知道你做什么，目前得到什么样的结果。第四部分：管理你的每一天博士在读时间，让他们更高校，更好服务自己毕业。读博和之前所有的教育或工作不一样，读博成功意味着你必须有高效创造性并且可以独立开展研究任务的能力。我们不一定是实验室里最聪明的人，但你一定要是最刻苦的人。好的博士在读时间管理方式是你成功的前提，下面给出一些建议，希望对大家有所帮助。第一，研究是第一要务(research is 1）博士学位是研究型学位，你的一切要务要以研究为主，不是为了上课，也不是为了做TA，虽然大部分学校，博士也是要上课的。第二，和其他PHD学生进行交流学习。不管是不是本专业的，本实验室，本方向的。很多时候思维的碰撞和交叉，是你突破瓶颈的机遇。第三，明白自己什么时候最高效。你是喜欢一个人工作，还是团队合作，你是早上效率高还是下午效率高，这些都可以和导师或者和你有合作的师兄师姐们交流，保证大家更好理解你，更好和你配合。第四点，制定每周研究学习计划。每周你至少要花30个小时左右待实验室，我知道有的人大部分时间都在实验场地比如我攻读的是机器人博士学位，大部分时间都在实验场地或者有其他事情。待实验室的好处，你每天有固定的时间，可以用来专心读文献，专心推公式。这对你的实验有很大的帮助。第五点，给每件事情安排好优先级。研究，上课，社交生活，运动等等，我们每天每周会遇到各种各样的事，我们要明白每件事的优先级。同时有一堆deadline要赶，你如何安排优先级，比如课程作业deadline和你即将要发表的conference paper冲突，如何选择。第六点，要主动给自己找事情。很多时候，我们研究方向告一段落，这个时候需要等待导师给你评定是否正确，是否需要更进一步。这个时候，你应该属于空窗期，你要明白这个时候，你该做什么，不只是干坐着，一定要让自己动起来。第七点，要养成写日记和博客的习惯。每天记录自己所想和所做，一是可以达到总结的目的，二是可以记录你那灵光一闪的好idea。第八点，每一件事情一定要做完，不要拖。我们知道这很难，但是你不做完这一件，事情会越来越多，造成的后果是，越来越没有成就感，越来越没有动力，还有可能怀疑自己智商是否能够读博。第九点，管理好你的社交网络。人总归是群居动物，不能一味的沉浸在自己的世界无法自拔。第十点，研究卡顿或者失败。这很正常，不要气馁，学会从失败中找到原因，学会从失败中找到发现失败原因的方法，学会从失败中找到你自己知识体系的盲点。记住，我们是人，是人就会犯错。写在上集的最后：后面的部分主要集中于如何正确的做学术，做研究，如何正确的选择适合自己的职业生涯，希望大家继续关注，如果对于要补充的可以留言。参考引文：参考引文需要的可以留言获取，这里会判断成广告。

近年来，大学要“严进严出”的呼声越来越响。10月8号，教育部正式确认取消本科毕业前的补考，对未达到毕业要求的学生实行劝退，大学越来越不好混了。前段时间，清华大学在官网发布正式公告，宣布劝退两名博士生。这一举动，让无数的大学生吓出了一身冷汗：本来以为上了大学就轻松了，每天有那么多的自由支配时间，可以打游戏，耍朋友，潇洒度日，却没想到学历最高的博士也难逃被开除的命运。在全国人民的心目中，清华大学是我国最好的大学，能考上清华大学的学生，也是天之骄子，国家未来的栋梁之才，但就在这样的学校，竟然还会有博士生被学校开除，十几年的努力读书、父母长辈的殷切期望，一夜之间付诸流水，博士生被清华大学清退，不知道这两名学生会作何感想？现在已经不再是上了大学就一劳永逸的年代，“上了大学就轻松了”这种说法已经成为了过去式，在大学不努力就算考上博士也会难逃被开除的命运。就在前不久，中国人民大学也有16名本科生被劝退。大学生占据着国家教育最好的资源，一方面都是名牌大学，另一方面也是挤掉了几十万对手好不容易才考进来的，却在这么好的学习条件下浪费教育资源，把自己最好的年纪浪费在荒废时光上，最终大量旷课、逃学，导致学分没修够而被学校劝退。为了避免孩子上了大学之后浑噩度日，家长一定要在初高中阶段就培养起孩子独立自学的能力，让孩子有学习目标，人生规划，这样在进入松散的大学生活后，才不容易随波逐流。一、家长帮助孩子：结合自己的学习兴趣选择专业事实上，大部分的大学生学习不好，经常逃课，是因为不喜欢自己的专业，对于自己所学的专业不适应，而大多数学校的转专业制度，要求学生必须在本专业具有优异的成绩。这就成了一个死循环，孩子不喜欢所选的专业，于是不愿意学，成绩越来越差，成绩越差越不能转专业。要脱离这个“鸡生蛋蛋生鸡”的悖论，孩子在选择专业的时候就要结合自己的学习兴趣，结合自己的人生规划，职业发展来考虑，孩子到了大学里才愿意学。二、家长帮助孩子：在踏入大学之前找到学习目标说实话，现在从考上大学，到修完课程，再到本科毕业，不过短短四年的时间，这在漫长的人生中可以说是白驹过隙一瞬即逝。孩子在大学里不好好学习，很大程度上就是因为没有危机意识，没有想过在四年之后自己会用什么样的姿态融入社会。就是这短短的四年，决定了孩子在将来踏足社会的能力，在大学毕业之后，找工作会更加残酷，优胜劣汰的生存法则更加明显。在大学不好好学得一技之长，在将来又怎么跟其他对手竞争。现在在大学里醉生梦死，虚度时光，可能会断送自己十几年甚至几十年的未来。孩子在大学里看到这一点，就不会再把最好的时间浪费在无意义的玩乐上。三、家长帮助孩子：训练独立学习的能力大学与高中的最大不同，是老师的授课时间大大缩短，学生自主支配时间大大延长，甚至在某些特殊情况下，大学生每天只需要上一节课，其余时间都可以自由支配，这就更加考验孩子独立学习的能力。在没有老师监督，没有老师指导的情况下，如何自学？这是摆在大学生面前的一个难题。只有把这个难题解决好，孩子在大学里才能始终如一的坚持本心，前路艰难，吾往矣！在三十岁以后，十年八年可能不过是指缝间的事情，但是对于二十来岁的大学生来说，这短短的大学四年就可以发生天差地别的变化！

“华科我来了！”“早就想开学了，来到学校感觉真好。”昨日，华中科技大学首批研究生新生开学，这也是武汉市迎来的首批研究生新生。记者发现不少“00后”的学生也来报到了，其中还有博士生，该校人工智能与自动化学院的刘可薇就是一名00后的博士生，今天刚好是她的20岁生日。刘可薇1米57的个子，齐刘海，是个长相甜美的邻家女孩。她来自黄冈，4岁时就上学了，9岁上完五年级后跳级升入初中，12岁读高中，15岁上大学本科，19岁念硕士。“虽然读书比较早，但我挺适应，没觉得自己比较小，大家对我也一直很照顾。”她说。昨日，刘可薇有些忙碌，她上午下午都有考试，“我这一周都是考试，这是之前研究生阶段的考试。”刘可薇硕士就读于该校中欧清洁与可再生能源学院，由于疫情原因考试挪到开学后。刘可薇一直想读博，硕士研究生阶段，她想读博深造的想法更加明确，并多次跟导师交流读博的事情。读研期间，刘可薇十分勤奋学习，认真完成课业学习，工作日也大都在实验室度过。今年6月，刘可薇转博成功，将在华科继续读博四年。“我本科就规划好读硕士和博士，今年4月学校出了转博的通知，我就申请转博，现在也算是圆了我的博士梦。”她说。20岁的她，比同批博士生小了约5岁。7月10日，刘可薇从黄冈返校后，一直在实验室从事科研工作，最近也在认真准备开学周的考试，昨日下午考完试后她又到实验室复习。“今天感觉还是很不一样，是学生生涯的一个新起点。”刘可薇说，“博士阶段我对自己有了更高的要求，希望自己在科研上能取得一些成绩，所以我要抓紧时间学习。”记者了解到，华中科技大学今年共有研究生新生9000余名，其中硕士研究生7000余人，博士研究生近2000人。新生中硕士研究生的平均年龄是23.7岁，其中31名00后学生；博士研究生新生的平均年龄是25.9岁，有刘可薇等3名00后学生。关键词：刘可薇,考试,学生,硕士研究生,博士生责任编辑：【来源：楚天都市报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn