博士生访问学者

最近塔主和几个博士毕业的青年教师聊天，发现大家都有一个同样的纠结，就是要不要去继续读个博后，或者是出国访学一到两年？其实，有这种想法的博士大部分具有两个共同的想法，一是对现有工作环境不太满意，也就是说这些博士大多数是去某些地方的二三流院校当老师，科研设备，团队成员水平都不好。二是内心不甘心，由于科研平台的落后使得自己无法发表出高质量的论文，进而影响到自己的职称晋升，想通过某个渠道或方法来改变现状。对于这些被半吊着的博士们，要想彻底的辞职换更好的单位的可能性并不大，因为要想去更好的单位，那就意味着要有更好的科研成果才有资本跳槽。但是自己也不愿就这样默默的在那里一天天的混日子，急需寻找一条改变现状的道路，于是大家觉得最为可行的就是找个好一点的平台做几年博后，或者是出国去做两年访问学者，用这样的方式来接触较好的科研平台和团队，助力让自己在此期间发表较好的科研成果。虽然这是一条看起来非常可行，也有助于完成自己目的的选择，但是实际情况是，真正选择的博士并不是很多。因为进入到高校当老师的青年博士，大多数都是三十岁左右的年龄了，很多博士也已经结婚生子，如果选择读博后或者做访学的话，那很可能就意味着无法照顾家庭，无法照顾老人和孩子，这个问题对于很多人来说，是很难抉择的，比较孩子的成长是离不开父母的陪伴，老人也需要我们的照顾，因此就出现忠孝不能两全的局面。但是，话又说回来，如果我们真的选择了读博后或者出国做访学的话，那么就真的能改变我们目前这种半吊着的局面吗？其实，塔主认为无论是读博后还是出国做访学，这都仅仅是为自己做出了一个选择，也就是一条道路而已。做这样选择的目的，是为了能借助外在平台发表出高质量的论文，但是并不是说只要选择读博后或者出国做访学，就一定能够发表出好论文来，这里边就有几分风险，这能说做了这样的选择，发表出好论文的概率要大一些，并不是自己晋升职称的救命稻草。如果我们已经下了决心要去读博后或者出国做访学的话，那么我们千万别做没有准备的事，一定要非常明确自己在接下来的几年里如何保质保量的发表出论文来。塔主建议，首先在去读之前就要和对方导师沟通好，确定好自己的研究方向和具体的研究计划，并严格按照计划好的进行。同时为了保险起见，在去读博后或者出国做访学之前，带着自己已经写好的论文初稿去和导师交流，保证在你一入学就有论文投稿，最差也能在你出站或者访学结束时发表出来，这样你的这个选择才有意义。青年博士们，读博后或出国访学并不是晋升职称的救命稻草，但也是拨开云雾见天日的机会，如果选择，请珍惜，请把握住，便是成功！

根据选派办法，国家公派访问学者、博士后、联合培养的申请者及其相关文件将统一经由专家评审，择优录取。今天知识人网老师为大家详解国家留学基金委（CSC）的评审标准，只有明确评审的重点，及每项分值占比，才能真正地了解，什么样的公派访问学者博士后邀请函，更容易通过审批。刚接触到国家公派申请，很多学者都是一头雾水，不知道从何入手，更有人不经意听到各种流言，比如“学院某位老师获得世界TOP30名校的offer，但是公派申请被刷下了……”又或者，“要是没有高分文章，根本不可能申请公派”，等等等等。有些申请者往往还没怎么开始申请，便已经打起了退堂鼓。实际上，国家留学基金委拥有非常明确的评分标准，参考具体的标准，那些所谓的流言自然不攻而破，那么我们来具体看看近年的CSC公派评审细则都有哪些？申请者综合素质权重20%我们首先来看看第一档位的标准（16-20分）：1.成绩优异，专业基础扎实；2.有丰富科研工作经历，曾参与重大国际科研合作项目、国家重大工程、重大攻关项目、国家重点实验室、教育部人文社会科学项目等；3.研究能力强，有创新性专利，或曾在核心刊物发表相关领域高水平学术论文/专著；4.各方面表现突出，综合素质高，发展潜力大；5.外语水平优异；有在国外交流经历。然后我们再看看第二档位的标准（10-14分）：1.成绩良好，有较好的专业基础；2.有一定科研工作经历，曾参与国家科研合作项目或本学科领域一般性科研项目；3.有一定的研究能力，曾参加国际学术会议；4.综合素质高，有一定的发展潜力；5.外语水平较好；有一定的国际交流能力。由这些参考标准不难看出，申请者的综合素质对公派评审有影响，但绝不是最关键的一项。一般申请者在这一项的差距通常不会超过5-10分，完全可以用其他方面的分值来弥补。国外邀请单位研究水平权重20%国外接收单位主要考察留学目的国、留学单位在所选学科专业领域的研究水平。其第一档位的标准是（16-20分）：1.留学目标国的研究水平处于世界领先地位，邀请院校单位系世界一流大学、权威机构，或在拟留学专业领域的研究水平非常高；2.具备很好的科研条件。这里实际看的是邀请单位的世界排名，专业排名，声誉排名及其可提供的科研平台。如果申请者本身优势不明显，但是其他评分项获得高分，如邀请方学校好、专业好，研究水平比国内超出很多，就可以弥补前一项的分值差距。当然名校并不是唯一标准，需要结合其他评分项综合来看，后文将详细说明。国外导师情况及研究水平权重20%公派申请，导师实力非常重要！重要到其本身已经占据了20%的分值，更何况后续分值也与其息息相关。我们先来看看高分导师的标准（16-20分）：1.国外合作学者或指导教授为该领域世界知名教授或权威，有较强学术影响力；2.有丰富的科研/教学经历，常年活跃在本学科研究的前沿领域，科研实力雄厚，近年来有高水平文章发表或科研成果产出（依专业领域确定）；3.与申请者有共同的研究课题，并合作开展研究项目；4.国外导师所从事专业与申请者国内所学专业关联度极大。看到这里，相信大家都明白为什么有的申请者明明获得名校的邀请函，但是依然会被公派审核所淘汰的原因。国外该专业大牛导师的邀请函，与不相关专业导师的邀请函，或者相关专业但邀请方仅为讲师的邀请函，含金量差距太大，分值往往也是在这里被拉开的。研究计划的必要性和可行性权重15%如何体现申请者此次公派交流的必要性和可行性呢？成千上万的申请人，申请材料在评审眼中一晃就过，他们没有时间去仔细搜索您邀请方院校的具体排名，导师的学术成就，那么您一定要通过自己的申报材料，把这些重点信息，放大，精准，逻辑清晰地展示到评审的眼前。除了导师的简历，研究计划是重点中的重点。甚至在以前留学基金委评审标准中，光研究计划就可以占20%的权重，所以知识人网老师建议大家在撰写研究计划时，结合以下评估标准，与国外导师详细沟通，精心准备：1.申请者专业及目前从事的研究方向与出国研究方向有很强的关联性，出国研究目标十分明确；2.申请者对赴国外合作者非常熟悉且建立有长期或实质性合作关系；3.国内外联合制定的研究计划具体并切实可行。专业及其发展程度权重15%专业及其发展程度的高分标准：1.属国家重点工程、重大项目、国家急需交叉/空白学科专业获关键技术、国家重点发展的前沿学科领域；2.在国内尚未开展或刚起步，其发展水平比较国际水平差距较大；3.拟研究方向（留学专业）与国内所学专业有紧密的衔接性。国家公派访问学者、博士后、联合培养人员的选拔自然是倾向于对国家发展有利的学科，申请者可以详细了解《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》确定的经济和社会发展重点领域；还有《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》确定的重点领域、重大专项、前沿技术、基础研究，人文与社会科学领域，以及其他国家战略和重要行业发展急需领域。我们之前的文章便提到了，要将自己的研究方向与国家需求相结合，并通过研究计划进一步具体体现。单位推荐度和评价权重10%单位的推荐和评价经常会被申请者忽视，10分说多不多，说少也不少，不论如何都值得大家去努力争取。以上六点便是国家留学基金委公派评审的六大标准。以此看来，获得满意的国外导师的邀请函是公派访问学者、博士后、联合培养等申请的最大关键——这一过程直接涵盖公派评审权重的40%，即邀请单位及导师研究水平；而获得邀请函的核心是结识与自己专业方向匹配的导师，并得到其在专业方面的认可——即与外方导师共同确定研究方向，制定研究计划，涵盖公派评审权重的30%，专业、研究方向定位和共同研究计划撰写。总共涉及公派评审分值权重的70%。知识人网多年从事国家公派访问学者、博士后等申请服务，每年都有众多成功案例，所以在此方面感受也非常明显，有的学者仅本科学历，几篇中文期刊文章，但是凭借名校名导及匹配方向的邀请函顺利获得公派资格；有的学者专业较偏，offer难申请，邀请院校美国综合排名80开外，原想1月国家全额资助公派项目竞争激烈，只是尝试申请，未曾想到竟一次通过审批，原来是因为国外导师在业内影响很广，研究方向为国内发展重点，但国内同方向几乎没有同等级的竞争者。当然，还有更多更多，邀请函院校导师都非常优秀的案例，这里就不一一列举。看过今天的文章，详细了解了CSC公派访问学者、博士后、联合培养等公派项目的评审标准，相信您一定有所收获吧。知识人网老师祝各位学者在未来都能拿到理想的国外邀请函，顺利通过公派审批，学业事业更上一层楼！

研究计划是CSC公派申请最关键的材料之一，评审专家将根据综合素质、出国必要性、研究计划可行性等方面，具体考察是否应该给予申请者公派资格。那么应该如何在研究计划中真实、全面且合理地展现考察内容呢？各位访问学者、博士后、联合培养博士生快来看看吧！一、公派研究计划在哪里填写？申请国家留学基金委（CSC）公派项目，需在指定时间内，登陆“国家公派留学管理信息平台”，完成注册及申报，“研修计划”是其中必填的一栏，如下图：二、研究计划撰写要求1、访问学者博士后类（1）拟留学专业(研究课题)，特别是拟留学研究方向在国内外研究情况及水平。（2）拟研修的具体科学/技术问题。（3）拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(评述对方国家及留学单位在申请人拟研究方向的国际影响力、研究条件、水平及优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系) 。（4）在拟研修方向上本人已取得的研究基础，达到本次出国学习预期目标的可行性。（5）出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及时间进度。（6）学成回国后的工作/学习计划及申请人已拥有的相关科研条件。2、联合培养博士生类（1）拟留学专业(研究课题)在国内外研究情况及水平；（2）拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(应简单评述对方国家及留学单位在申请人所从事学科、专业领域的水平、优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系)；（3）达到本次出国学习预期目标的可行性，结合本人目前从事的工作及掌握的专业技术知识说明；（4）出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间；（5）学成回国后的工作/学习计划。注意：（1）研修计划需用中文填写（专用名称除外），字数限制在1000-3000字之间。（2）联合培养博士研究生申请时还应提交外文联合培养计划，即学习计划（1000字以上），并由中外双方导师签字。联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。该联合培养计划与公派申请系统内的研修计划不同，属于上传材料之一。三、如何写好研究计划写好研究计划的重点是切实合理地体现本次出国交流的必要性和研究计划的可行性。1、如何体现出国必要性根据所选研究方向，公派申请者应具体分析该领域国内与国外邀请方的差距。对于生物医学、理工科的学者，可以体现在实验平台、技术、研究成果等方面；对于人文社科及艺术类的学者，可体现在研究/表演方法、管理/教学办法、前沿理论知识、国际宣传、影响力等方面。申请者需在研究计划中明确，本研究方向是院校/单位/地区/国家发展的需求，比如依托学校/省市/国家重点发展策略或重点人才培养方向，出台了哪些相关支持政策等。2、如何体现研究计划的可行性（1）本人潜力资质和单位/院校提供的平台及支持访问学者博士后类：申请者可通过简述个人综合实力及现有研究基础，特别是主持/参与的在研项目，或以前的研究项目、课题等，证明本人有资格、有能力、有相应研究条件，达成在国外的研究目标。联合培养博士生类：虽然联合培养博士生还不具备独立研究的能力，但是依然可以通过现已掌握的知识、技术、研究项目经历等，证明自身作为优秀学者的潜能，并通过具体计划和实施方法，证明可以达成出国留学的目标。国内导师与外方导师如已有合作，或即将开展相关学术合作，均可作为申请者学习计划可行性的支持条件。（2）外方导师/院校研究机构提供平台及支持证明导师及所属院校、研究机构拥有足够的学术水平及研究环境，支持申请者完成相关学习/研究计划。例如导师在该领域已获得成就、研究团队在研项目、可提供学术研修机会，如参加研讨会、旁听观摩教学活动等。一份令人亮眼的研究计划无疑是公派申请的重要加分项，而想要写好研究计划，选择一位合适的外方导师则是申请环节中最重要的一环。外方导师的研究方向需要与申请者相匹配，或者属于前瞻性新兴学科或重点交叉领域，如果导师无法提供所需研究环境，那么申请者也很难达到审批的要求。距离今年CSC公派联合培养博士生项目、西部地区人才培养特别项目及地方合作项目的申报还有一个月的时间。今年国家留学基金委重点强调，如要申报公派项目，必须取得外方邀请函，各位公派访问学者、博士后、联合培养博士生的申请者们，您们都准备好了吗？+

申请访问学者和博士后有何差异？访问学者和博士后作为受益较大的两种出国深造途径，到底有何差异呢？很多人在申请博士后的时候，都有申请访问学者的资格，但是在这时候他们往往会因为二者的优劣犹豫不决，该如何选择呢？51访学网建议大家，如何选择任何人只能帮申请者提建议而不能帮其做决定，今天我们也只能为大家将二者的具体异同说出来，让大家在选择的时候更清晰的思考。01、博士后和访问学者之间的联系有访问学者的申请条件是宽于博士后的。国家出国基金委之所以把项目名称叫做“国家公派访问学者(含博士后研究)项目”，也是因为其认为博士后研究是在访问学者范围之内。基于以上分析，如果你不具有博士学位，那么显然你只能申请访问学者，不能申请博士后。但是也有特殊情况，就是在访学期间获得博士学位后，可以依据出国基金委的批示，以及相应访学机构导师的承认，有可能转为博士后。02、申请资历以及年限不同从学历资质上看，访问学者一般是指出国访学的人员，对这些人员的学历、年龄无特别限制，但是从时间上却一般不会超过两年，以一年居多。但博士后则不同，既然如此称呼，必然要求申请者已经或即将获得博士学位。其对学历和资质的要求更高、更具体化，而申请博士后项目的年限一般也会大于两年。03、国家资助情况访问学者由国家全额资助，国外学校和合作导师不需出钱；他们不掏钱，也就不不太敢、也不太会把人当牛使。博士后则不同，国家出国基金委在很多项目中明确指出博士后在国家给钱的基础上，也要求国外学校或导师也给钱。比如申请者如果申请加拿大UBC公派访问学者/博士后项目就要求外方导师另外支付1300加元/月的费用。外国人不是傻子，给了钱当然要求更高，对人的使用也肯定更狠。04、获得邀请函的容易度从有利于获得邀请函的角度来看，申请访问学者也比博士后容易。如前所述，博士后一般要求外方导师也提供一部分经费，这样就必然要求申请者实力超群。申请者自身实力凑合，并不超群，比一些学术大牛差不少，感觉外方导师不肯为申请者出钱，更不会按基金委的要求在邀请函中注明愿意为申请者提供经费。在这种情况下，显然申请者申请访问学者比申请博士后获得邀请函的可能性大。申请访问学者和博士后有何差异？05、申请访问学者和博士后的目的及其自由度二者出国的主要目的都是拓宽视野，做学术交流，提高自己专业技能。因为，博士后必须参与相应项目的研究并正常工作，其对学术交流或研究成果更加依赖，其实和正常职场人员没什么区别了。但是，访问学者虽然资历上大多没有达到博士级别，但访问学者更自由，就有更多时间走走看看，可以多走几所学校、几个地方，蒙特利尔、多伦多、西雅图等地。古语说的对：读万卷书，行万里路。有时候见识比知识更重要，历练比学习更直接！

新京报快讯(记者方怡君)今日(6月21日)，记者从英国大使馆文化教育处了解到，即日起至9月20日，2018/19年度中英博士生短期科研访学项目将开放申请。本年度预计选拔中国博士生70人，前往英国的高等教育或研究机构开展为期3至12个月的学习或研究工作。据介绍，项目将优先支持六大领域的博士研究生交流访学，即健康/生命科学(艾滋病病毒/艾滋病、疟疾、肺结核、被忽视的热带病、儿童死亡率、孕产妇健康等)、环境技术(气候变化、绿色技术、可持续发展、生态系统服务、资源短缺问题等)、食品和水安全、能源、城镇化、教育和创意产业。国家留学基金提供一次中国至英国往返国际旅费、在外留学期间规定期限内的奖学金;英国文化教育协会将根据留学期限，提供一定限额的资助。据了解，中英博士生短期科研访学项目由英国大使馆文化教育处和中国国家留学基金管理委员会共同设立，项目面向中国及英国在读博士研究生。本年度的选拔将于12月公布录取结果，被录取人员须于2019年1月至12月期间派出。

受疫情影响，国外许多实验室和大学暂时关闭，在国外做博士后、访问学者或访问学生的学者们陷入了新的社交隔离状态。如何管理工作和保证效率成为一个新的挑战。不少人选择通过学习新的技能来充实在国外的生活。Time to Learn a New Skill是时候学习一门新技能了The past few weeks have felt like a haze, an overwhelming amount of news could cloud our minds and make it difficult to concentrate on even the easiest tasks. Many scholars working abroad as post-docs, visiting scholars, and/or visiting students had to make tough decisions regarding their plans.过去的几周感觉就像一团雾霾，铺天盖地的新闻在我们的心理上蒙上一层阴影，让我们很难专注于最简单的任务。许多在国外做博士后、访问学者或访问学生的学者不得不做出艰难的决定，突然改变目前的计划。Transitioning to Remote Work转为远程工作由于许多实验室和大学暂时关闭，我们陷入了一种新的社交隔离状态。如何管理工作和保证效率成为新的挑战。尽管疫情依然在继续，研究生和学者们仍有望在研究和继续教学方面取得进展。有些专业允许学者在家里远程工作，但还有一些专业则难以适应这新的现状。例如，一些在实验室工作的化学家，以合成分子化合物（而不是文字工作）为生，他们会发现在家里工作难有效率。我们必须尽力适应新的工作环境，专注于目前可能实现的目标。同时，我们还可以通过Zoom、Skype、Whatsapp、微信等平台，定期与导师、研究同事和实验室伙伴进行沟通，讨论最近有关新研究项目的文章或想法。Focus on Learning New Skills专注于学习新技能You could be a visiting scholar/student, or a post-doc abroad, but you are stuck at home with no data to analyze. It may feel like your career have been put on pause, but do not despair, focus on learning new skills! There are tons of online tools and data to ‘play’ with, ring the social-distancing period. It is a privilege of a handful of labs to keep up with the latest trends, so look up what are the latest developments in your area of expertise, and try to improve or learn a new skill. You could also try to catch up with some reading on current literature in your field.不管您是国外的访问学者/学生，还是博士后，您都被困在家中没有数据也无法分析，可能觉得自己的职业生涯已经停顿了，但不要绝望，一定要专注于学习新技能！在社交关系隔离时期，有大量的在线工具和数据可以用来“玩儿”。有少数实验室有幸跟上最新的发展趋势，所以请查看您专业领域的最新发展，并尝试改进或学习新技能。您也可趁这段时间阅读自己领域的专业文献。Here are some examples of new skills that you could learn:以下是您可以学习新技能的一些示例:· Programming: it could be a great skill to learn, as it is important in our daily life to enhance and increase the power of computers and the internet.编程：这可能是一项很好的技能，因为在我们的日常生活中，增强和提高运用计算机和互联网的能力是很重要的· MatLab: it is easy to learn, it is great for creating visualizations, and it is a fast alternative for developing your own algorithms; also, MatLab has built-in equation solvers. Plus, many researchers, scientists and engineers who are already using MATLAB find it easy to move to deep learning because of the functionality of the Deep Learning Toolbox.MatLab：它很容易学，非常适合创建可视化效果，是开发自己算法的快速替代品；此外，MatLab还有内置的方程求解器。许多已经在使用MATLAB的研究人员、科学家和工程师发现，由于“深度学习工具箱”的功能，很容易进入深度学习· Python: it is one of the most loved programming languages by developers, data scientists, software engineers, and even hackers because of its versatility, flexibility, and object-oriented features.Python：由于其多功能性、灵活性和面对对象的特征，它是开发人员、数据科学家、软件工程师甚至黑客最喜爱的编程语言之一Are you a doctor? There are plenty of Free and Open Data for you to analyze, here are two examples:您是医生吗？这里有大量免费开放的数据供您分析，下面是两个示例:· OpenNeuro.Org: it is a free and open platform for sharing MRI, MEG, EEG, iEEG, and ECoG data, with a 377 Public Data-Set, including task MRI, DTI, etc., in clinical and healthy populations.OpenNeuro.Org：它是一个脑影像学免费开放的平台，用于共享MRI、MEG、EEG、iEEG和ECoG数据，有包括任务MRI、DTI等377个公共数据集，可供临床和健康人群利用。· HealthData.gov: it makes high value health data more accessible to entrepreneurs, researchers, and policy makers in the hopes of better health outcomes for all.Health data.gov：它使企业家、研究人员和决策者更容易获得高价值的健康数据，以期为所有人带来更好的健康结果。Keep learning and stay safe!坚持学习，保证安全！

作者李鹏辉访学期间与两位导师课题讨论照片在英国利兹大学为期6个月的访问结束了，回想这次访问学习，让我受益良多。英国政府较注重社会科学的发展，政府在社会科学方面投入的科研经费较多，使英国的社会科学发展在世界上处于领先地位。而我的博士课题——驾驶员分神行为，正是属于工程科学与社会科学交叉的研究，一方面需结合车辆工程领域的专业知识，一方面需考虑行为、决策等社会科学方面的知识。此次访学，使我的博士课题能够吸取英国社会科学研究的方法及基础知识。具体有三个方面：一是我在利兹大学的合作导师Natasha教授虽处于交通系，但其本身具备心理学博士学位，从心理学等社会科学的角度来研究交通参与者的行为，给了我很多启示；二是利兹大学与附近的谢菲尔德大学、约克大学组成白玫瑰大学联盟，主要在社会科学领域共享师资、试验工具，并定期举办社会科学学术交流会议，并且三所高校老师发表的前沿论文，在正式期刊出版前均会提前共享在白玫瑰大学联盟系统中，可供三所大学的师生最快掌握这些前沿的研究，从而极大地促进了三所大学在社会科学方面的研究；三是我在利兹访问期间所使用的一些较新较前沿的统计分析方法，经过网上检索发现其大多开发或者发展于英国，所以我可以非常方便地在英国找到这些工具的介绍及使用方法。英国的博士生培养模式英国的博士生培养模式与美国、德国截然不同。首先，英国的博士生与其导师是独立的同事关系。一般情况，英国的博士生并不享受导师课题的资助，故并不需要对导师的课题负责，学生可将全部精力致力于博士课题的研究，从而保障其科研的自主性、独立性及创新性。而对于享受导师项目资助的博士生，因其研究以完成导师的项目为主，故规定其博士毕业论文需具备除去项目内容以外的三个创新部分，从而保证了博士生研究的创新性。在保障博士生受到充分的指导层面，在双方确定导师与学生关系时，便表示两者愿意在博士生所开展的课题中进行合作，会各自投入足够的时间与精力。在学校政策方面，学校明确规定每学期导师与学生共同讨论科研的次数下限，并采用相关系统记录每次讨论的具体情况，从而确保了博士生能够得到足够的指导。最后，由于英国本、硕、博的学制普遍较短，其对博士毕业生的定位是具备继续从事科研的能力，而非已具备独立从事科研的能力。当然，这种培养模式也存在相应的缺点，博士生不直接跟从导师完成课题项目，导致博士生培养质量参差不齐，具备自主科研能力、创新力的博士生可在此种氛围下做出非常创新、突破现有框架的研究，但不具备自主科研能力及创新力的博士生在此种氛围下难以完成高质量的博士论文。与此截然不同，美国导师只有在具备课题项目及经费的情况下才可招收博士生，即博士生均可根据项目内容及规划开展自己的博士课题，此种模式保证了全体博士生培养质量的下限，但在一定程度上制约了博士生培养质量的上限。而工程化培养模式极高的德国，则更注重博士生工程能力的培养，而非基础理论的培养。处于更高水平的社会发展阶段，英国整体的精细化程度较高，比如博士生的双（多）导师制度，博士生数量少而精，博士生可根据课题需求选择相应方向的导师，从而在不同研究方向均可得到充分的指导。我在利兹的访问也得益于此种科研氛围，在到利兹之后，导师Natasha教授很快便安排我在组内进行了一次学术报告，介绍我的博士课题及在利兹的研究规划，而后根据我的课题需求，帮我联系了另一位副教授Gustav，一同指导我在利兹的科研。我的博士课题主题为驾驶员分心，涉及汽车、交通及心理学等多学科，我本身具备汽车工程专业背景，导师Natasha教授具备心理学及交通背景，而Gustav副教授则具备很强的汽车控制及心理学建模背景，与两位导师的合作极大地补充了我所缺少的心理学及交通背景知识，从而极大促进了我在利兹的研究工作。访学期间与课题组同学照片英国的高校管理英国高校管理的科技化、资源集中化、设施人性化程度也极高。其科技化体现在以下几点：一、利兹大学网络中心给每位学生、教职工划拨出足够空间的网盘，供大家存储办公数据及文档用。其优点是，我们在任何时间、任何地点，只要有电脑便可访问该网盘中的数据，从而开展工作。二、我们也可非常方便的远程使用网络中心的计算机，上面安装的商业软件非常全面，便于我们进行数据处理、大型计算等。三、会议室较多，并且会议室的电脑、大屏幕均具备远程视频功能，保证了师生间的远程会议。这些高科技的软硬件系统确保了我们即使在家、出差在外，也可随时随地无障碍地科研、办公，极大地提高了办公效率。其资源集中化体现在以下几点：一、在每一栋研究所大楼的每一层中，均有一台公用打印机，大家在个人电脑上点击打印文件后，便可在任意一台打印机上登录自己账号打印文档。二、每栋研究所大楼中均有厨房、大厅（很多桌椅），大厅一般作为公共的吃饭、交谈、讨论学术问题的场所。一般我与导师单独讨论自己的科研进展也是在大厅中进行的，由于大家均在大厅中进行这些活动，反而互相不受干扰，可以非常愉快、畅所欲言的进行学术交流讨论。因此，该空间的利用率非常高，氛围也很轻松，省却了很多会议室的占用。设施人性化体现在以下几点：一、学生工位的座椅非常舒适，可任意调节高度、倾斜度，从而让我们中午可以非常方便地在座椅上进行午休，省却了回家午休的路程时间。二、大楼中也有小的独立浴室，方便骑自行车上班的同事。我觉得在未来，我国的高校也可部分借鉴其管理科技化、资源集中化、设施人性化的模式，相较于国内高校每个办公室都有自己单独的打印机、单独的学生电脑，英国的这种模式更高效、整体成本更低。当然也可能是由于其社会人员少而精，此种模式更适用于英国。生活和科研上的收获在利兹交流期间，我在生活和科研上也有很大的收获。在生活上，从大的层面，我感受到不同文化、生活方式的差异。西方社会生活相对自由度高一些，体现在各方面，比如生活方式、工作方式等。在生活方式上，周围人会较为理解你在生活上面与别人的不同，比如穿着、饮食等。在不影响别人的前提下，这些都是被认可的。在工作方式上，由于我所在的大学国际生较多，不同国家的学生在一起，有的愿意白天工作，有的愿意晚上工作，所以学校的工作室允许24小时工作，并配备相应的设施。同时，国外的导师也不会要求学生必须在工作室工作，也不会查看学生白天是否有到工作室，只要学生课题进度合理，定期讨论的内容充裕，导师也会非常认同该学生的。在国外的生活也特别锻炼自己的生活能力及独立能力，到一个陌生的城市，需要自己租房子，自己购买生活必需品，自己解决每日三餐，让我真真切切体验到独立生活的感觉。因为在国内校园这样一个熟悉的环境里，我们所有的东西都被安排规划的非常周到，吃饭直接到食堂即可，购物在学校的超市里面也是无所不有。但是在国外却大不一样，偌大的校园里面，仅有一个小食堂，里面卖的还是以西餐为主，我根本就吃不习惯，所以最后只能每天自己做中餐吃。所以每周六我都需要抽出半天的时间，到市中心的中国超市购买所需要的蔬菜、食品等带回家。为了保证每天吃到的饭菜是新鲜的，我每天都早起做好早饭和午饭，吃完早餐后将午饭带到学校去。到学校后我便开始整个上午的刻苦科研，大概到1点钟，便开始与周围的同学一起加热饭菜，边吃午餐边聊天，感觉氛围也特别棒。一群身在异乡的小伙伴，大家一起聊聊近期科研、生活方面的事情，也感觉特别高兴。有时候也会有国外的同学一起，边吃边聊，了解不同国家在饮食文化、生活习惯方面的差异。整体来讲，在国外的六个月，让我更加的自立，同时也学会了很多的生活技能，与不同国家的同学建立了友谊，增大了自己的知识面，扩大了视角。在科研上，受益于英国高校精细化的博士生培养方案，我每周都能单独与Natasha教授及Gustav副教授进行一次大约45分钟至60分钟的讨论，极大地促进了我博士课题的推进，及科研能力的锻炼与提高。在这样一种氛围下，我利用半年的时间与两位导师一起完成了2篇英文期刊论文的内容。在其中一篇论文中，我分析了一种安全性参数，发现了认知分神会导致驾驶员车道保持能力下降，与前人采用另外一种参数认为认知分神会导致驾驶员车道保持能力提高的结论相反，从而推进了该领域学者对于该问题的进一步思考，目前已完成该论文的投稿。在另外一篇论文的构思阶段，在与两位导师头脑风暴之后，我们发现我在清华做的实验数据可用来测试他们最近在认知分神领域提出的一个新猜想，经过2个月的分析后，我的数据成功验证了他们的猜想，目前该论文处于修改阶段，也即将进行投稿。这两篇论文对应的内容正是我博士课题中很重要的两部分内容，极大地促进了我博士课题的完成，也极大地提高了我的科研能力与素养。同时，这次访学也为清华大学和利兹大学两课题组的后续交流与合作奠定了基础，即便在我回国的日子里，我也能够与国外两位导师继续开展科研上的交流与合作。同时，让我非常高兴的是，我也得到了两位导师的认可，Natasha教授愿意提供科研经费，邀请我到利兹大学再次访问半年，继续在我的博士课题驾驶分神领域开展合作，保持我们在这一领域的前沿性研究。最后，也要感谢清华大学给予我这次机会，资助我在自己研究方向最为知名的几所大学之一学习，极大地促进了我的博士课题进展，提高了我的科研能力，并建立起与国外同研究领域导师、课题组的联系，为今后的交流、合作打下基础。同时，此次访学也让我感受到不同的国家在社会、文化方面的差异，扩大了自己的知识面。本文来源：清华大学汽车工程系李鹏辉同学的访学总结报告编 辑：邵正隆 清华大学研究生院；徐思羽 清华大学研究生院学生记

今年国家留学基金委（CSC）的西部地区人才培养项目和地方合作项目将于5月1日-15日开展网上报名，各位访问学者、博士后申请者都收到邀请函了吗？今天知识人网整理国家公派留学管理信息平台网上报名系统的申报指南，大家快来看看都有哪些填报内容和注意事项吧。一、国家公派留学管理信息平台注册1、登录官网http://apply.csc.e.cn，建议使用Windows操作系统，IE6-10版本，如在系统使用时出现显示不全等问题请打开IE浏览器的“兼容性视图”模式，若日期下拉框无内容请关闭防火墙。2、注册新用户需要填写登录名、真实姓名、身份证号、电子邮箱（用于接收用户名和密码，必须为有效邮箱）、验证码。注意事项：（1）往年申报过，今年再次申请需要重新注册账号，邮箱和身份证号码可重复。（2）请注意真实报名截止时间，部分单位为了填写单位推荐意见表，要求申请者提前网上提交报名表；西部人才培养和地方合作项目，各省份具体报名截止时间要求应根据所在省教育厅规定。3、收到提示/邮件的密码后，可以登陆信息平台，首先选择“申请类别”，如果您的留学类型是高级访问学者/访问学者/博士后，申请类别应选择“访学类”，然后点击“下一步”，填写申请信息。4、申请信息包含8各部分（子表），具体如下图（本文中截图仅做参考，具体请以申报系统开放后的实际情况为准）：二、具体填报说明（一）基本情况注意事项：1、姓名（拼音）应用大写英文字母。不要出现错别字或拼音拼写错误。姓氏“吕”需按护照中实际拼写进行填写。2、电话号码必须按照：区号-电话号码格式输入。具体根据系统内的格式提示。3、移动电话要求以1开头的连续11位数字。4、电子信箱：若修改基本信息表内的邮件地址，系统将自动同步修改注册邮箱为此邮件地址。5、工作/学习单位和所在院系/部门名称应为现用的规范全称，不得用简称。6、是否入选国家级人才：如填写“是”请注意填写后续选项，并请提交相关证明材料。7、工作(学习)单位：填至司局级单位、大学、院所、企事业单位等。8、所在部门(院系)：应尽量填写详细。（1）例如【工作(学习)单位】：北京语言大学【所在部门(院系)】：亚欧语系日语教研室；（2）如列表中没有列出，则选择此列表末端的“其它”，在新出现的“请输入工作单位”中自行填写工作单位名称。填写时请注意使用规范全称，仅填写单位全称，不用填写部门。9、照片：请上传大小不超过50K的扫描免冠证件照，格式为 jpg 或 jpeg。再次上传照片会更改前一次上传照片。（二）外语水平请根据本人掌握的语种/在国外使用的工作语种进行选择（与申请国家使用语种无关，例如赴德国访问，只要工作语言为英语，只要英语水平达到留学基金委要求即可派出）。● 选择是否达到外语合格条件：1、未达到外语合格条件如申请时未达到《国家留学基金资助出国留学外语合格条件》中规定的合格标准，请选择此项，并选择是否同意参加培训部外语培训及意向培训地点。2、已达到外语合格条件如申请时已达到《国家留学基金资助出国留学外语合格条件》中规定的合格标准，请选择此项，并选择相应的达标方式（外语合格有效期以申报时为准）。注意：根据自身情况如实填写，在填写前仔细核对外语合格证明是否仍在有效期内，如证书已过期或曾在国外学习时间不足规定要求，则不能再作为外语程度证明。国家公派要求的外语水平条件请参考知识人网之前的文章：《国家留学基金委认可的外语合格证明有哪些？应如何选择？》（↑点击标题跳转文章）系统填报样式如下：（三）教育与工作经历注意事项：1、要求所填写的每一行数据的完整性，不完整的数据行系统将不会保存。即可空整行，但不可空某列，请在空列中填“无”。注意日期的格式。2、国内接受高等教育或进修经历：从最近的本科及以上经历开始填写，要求至少一行。3、境外学习/工作经历：从最近的经历开始填写。4、国内工作经历：请严格按照示例填写，从最近的工作经历开始。（四）主要学术成果注意事项：1、每类最多填4项。请按“最重要-重要-一般”及“时间近远”依次填写。2、要求所填写每一行数据的完整性，不完整的数据行系统将不会保存。即可空整行，但不可空某列，请在空列中填“无”。所有排名均指申请人在专利、论文等成果中的排名。3、著作/论文：请严格按照示例填写，填写时从最重要的著作/论文开始；著作/论文题目的预览/打印效果只可显示18个汉字/31个英文字母，超出部分数据仍将保留在系统内，不影响评审。“收录情况”是指是否被国际知名文献检索系统所收录，如SCI、EI、ISTP等。如被收录，请填写检索系统名称的英文缩写；如未被收录，则填“无”。4、专利：请严格按照示例填写，填写时从最重要的专利开始，同时请注意日期的格式。5、承担或参与科研项目：请严格按照示例填写，填写时从最重要的科研项目开始，同时请注意日期的格式。6、获得奖励情况：请严格按照示例填写，填写时从最重要的奖励开始，同时请注意日期的格式。（五）主要学术成果摘要介绍著作/论文摘要介绍，专利和承担或参与科研项目相关概述，用中文填写，不超过3000字，项目名称以及个别专有名词可用英文，每个字母占用一个汉字的位置。如无可不填。（六）研修计划研修计划的撰写可参考知识人网之前的文章：《CSC公派申请者如何写好研究计划》（↑点击标题跳转文章）注意事项：1、研修计划需用中文填写（专用名称除外），字数限制在1000-3000字之间，专有名词可用英文，每个字母占用一个汉字的位置。2、研修计划的撰写可参考以下要求：（1）拟留学专业(研究课题)，特别是拟留学研究方向在国内外研究情况及水平。（2）拟研修的具体科学/技术问题。（请重点描述）（3）拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(评述对方国家及留学单位在申请人拟研究方向的国际影响力、研究条件、水平及优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系) 。（请重点描述）（4）在拟研修方向上本人已取得的研究基础（请重点描述），达到本次出国学习预期目标的可行性。（5）出国学习目的、预期目标、研修计划、实施方法及时间安排。（6）学成回国后的工作/学习计划及申请人已拥有的相关科研条件。（请重点描述）注：西部人才培养项目/地方合作项目： 拟研修的科技问题对本地区建设的贡献（请重点描述）（七）国外邀请人（合作者）注意事项：1、国外邀请人（合作者）的研究方向及特点，与申请人是否有前期合作基础等。未确定可填写“无”，500个汉字以内，请使用中文填写。2、因为字数有限，请将重点放在邀请人在拟研究方向的国际影响力、研究条件、水平及优势等方面。例如，理工科方向邀请人在国外院校、学术机构任职情况、头衔（院士/会士/编委）、近5年科研项目、著作、论文发表情况（高影响因子论文、获得国际奖项等；人文社科/艺术类方向邀请人主持参与社科项目/大型展览表演、著作、作品等。（八）申请留学情况注意事项：申请留学身份：访问学者、博士后、高级研究学者（请注意三种留学身份申请条件不同，如年龄、博士毕业时间等，一定不要选错）申报国家/地区：不限（根据本人具体联系情况，自行选择）申报项目名称：选择要申报的项目，例如“国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目”，或“西部地区人才培养特别项目/地方合作项目”等。可利用合作渠道项目：所在单位或个人合作渠道计划留学单位（外文）：请根据已确定的国外院校进行选择，并之后上传邀请信扫描件。支持模糊查询。（如填报院校与邀请信不符将按不通过资格审核处理。一经录取，留学单位不再变更，请慎重填报）如您所计划访问的留学单位不在系统提供的选择范围内，请按要求提交“国外留学单位申请表”，申请将在 5 个工作日之内进行处理，请注意申报截止时间。受理机构名称：请选择本人所在省、区、市教育/人社厅（局）或高校、教委留学专业名称、请根据自身实际情况选择相应或相近专业。具体研究方向：请根据实际情况填写重点资助学科专业代码及名称：根据专业进行选择，或可选择列表最底端的“不在所列学科中”（此项不作为评审依据）。申请留学期限：高级研究学者—— 3-6 个月；访问学者—— 3-12 个月；博士后—— 6-24 个月申请资助期限：请与“申请留学期限”一致是否享受过国家留学基金资助：如果曾经享受过，请填写具体时间。请注意，曾享受国家留学基金资助出国留学、回国后工作尚不满两年的人员不符合申报条件。三、上传申报材料完成申请表填写、保存后，即可点击左侧“上传申报材料”。申报材料分为“必传”、“非必传”两类，申请人须按要求将“必传”材料全部上传后，方可提交申请表。“非必传”材料可根据自身实际情况上传。注意事项：1、所上传的材料须为 PDF 格式，文件大小不超过 3MB。如材料为多页，必须合并成为一个 PDF 格式文件上传，否则后上传文件将覆盖先上传文件。2、上传后应预览检查，防止出现上传过程中出现文件损坏情况。四、提交申请表检查确认填报信息、材料无误后，可以点击左侧“提交申请表”。成功提交后，系统会根据填写内容自动生成《访学类申请表》（PDF 格式），请下载并打印（PDF 文件请用 Adobe Reader或 Acrobat 软件打开）。并在申请表首页右上角空白处手工粘贴 1 寸免冠照片，且在申请人保证处签字。注意事项：虽然提交申请表后，如需修改可点击左侧“提回申请表”，但是该操作需要受理单位退回申请，且与受理单位沟通需耗费一定时间，知识人网建议大家尽量确定申请表不需要修改后，再正式点击“提交申请表”。另外，如果“提回申请表”，一定要修改后，在报名截止前重新提交，否则一旦超过申报时间仍未提交，系统将关闭，即错过本次公派申请。五、向受理单位提交纸质材料将打印好的《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》连同《出国留学申请单位推荐意见表》（须由单位主管部门填写并加盖单位公章，由申请人所在单位统一提交当地教育主管部门）以及其他材料，按顺序装订整齐并交至所属受理机构。注意事项：如所在单位为司局级以下单位，则需由司局级主管单位——所在省、区、市教育/人社厅（局）、教委在“上级主管部门复核意见”栏中签章。该过程可能耗时较长，建议大家提前确认，避免延误。国家公派项目网上报名流程较为复杂，不仅需要申请者自身在系统中填写资料、打印报名表，还需要请单位主管部门及时办理《单位推荐意见表》的填写并加盖公章。知识人网老师提醒各位申请者提前与单位行政部门确认填报截止时间，各单位的时间节点可能早于官网申报截止时间，我们建议大家早做准备，避免因为时间延误，错失难得的公派机会。希望这份指南文件对您有帮助，欢迎收藏分享以备用，如有关于公派申请的问题，您也可以给我们留言咨询。

今年国家公派研究生项目中的联合培养博士生类将于5月15日开始申报，前几天知识人网整理了访问学者博士后类官网填报指南，今天我们为大家带来攻读博士、联培博士类的网上系统报名说明，想申请国家公派的学者快来看看都有哪些填报内容和注意事项吧。一、国家公派留学管理信息平台注册1、登录官网http://apply.csc.e.cn，建议使用Windows操作系统，IE6-10版本，如在系统使用时出现显示不全等问题请打开IE浏览器的“兼容性视图”模式，若日期下拉框无内容请关闭防火墙。2、注册新用户需要填写登录名、真实姓名、身份证号、电子邮箱（用于接收用户名和密码，必须为有效邮箱）、验证码。3、注册成功后，需要选择“申请类别”，一旦确定不可再修改，请注意不要选错。博士研究生（即攻读博士学位）和联合培养博士研究生等留学身份，应选择“研究生类”，如上图说明。访问学者、博士后等留学身份，应选择“访学类”，访学类的网上系统填报指南请见知识人网之前的文章：《详解！CSC国家公派访问学者博士后官网系统报名指南》（↑点击标题跳转文章）4、“研究生类”系统申请信息主要包含9个部分（子表），具体如下图（本文中截图仅做参考，具体请以申报系统开放后的实际情况为准）：注意事项：（1）往年申报过，今年再次申请需要重新注册账号，邮箱和身份证号码可重复。（2）填报时间：任意时间都可以到信息平台注册、填表，但只有项目开通期间，可以填写“申请留学情况”并进行保存，上传项目材料，并提交申请表。（3）前8个子表在注册后即可填写，最后的“申请留学情况”要在项目开通期内填写（非开通期间，国别、留学身份、项目的显示会有缺失）。二、具体填报说明（一）基本情况注意事项：1、姓名：（拼音）应用大写英文字母。不要出现错别字或拼音拼写错误。姓氏“吕”需按护照中实际拼写进行填写。2、电话号码：必须按照区号-电话号码格式输入。具体根据系统内的格式提示。3、移动电话：要求以1开头的连续11位数字。4、电子信箱：若修改基本信息表内的邮件地址，系统将自动同步修改注册邮箱为此邮件地址。5、工作/学习单位和所在院系/部门名称：应为现用的规范全称，不得用简称。6、工作(学习)单位：填至司局级单位、大学、院所、企事业单位等。7、所在部门(院系)：应尽量填写详细。例如【现学习单位】：XX大学 【所在院系】：XX学院XX系。8、照片：请上传大小不超过50K的扫描免冠证件照，格式为 jpg 或 jpeg。再次上传照片会更改前一次上传照片。（二）外语水平请根据本人掌握的语种/在国外使用的工作语种进行选择（与申请国家使用语种无关，例如赴德国访问，只要工作语言为英语，且英语水平达到留学基金委要求即可派出）。共有6种材料可证明外语水平合格，分别是外语专业学历学位证书、在国外工作学习一段时间的证明（留学回国人员证明等文件）、WSK（PETS5）考试成绩单、指定外语培训部结业证书、雅思托福成绩单、通过外方考试/面试证明文件（邀请函或证明信）。通常我们建议联合培养博士生选择通过外方导师面试或院校指定的语言考试（非雅思托福），以达到相关要求。只需要外方导师在邀请信中说明申请者已达到外语水平要求，或出具证明文件即可，且之后在系统上传邀请信或证明信。选项如下：其他外语水平达标方式系统填报样式如下：注意事项：请根据自身情况填选，在填写前仔细核对外语合格证明是否仍在有效期内，如证书已过期或曾在国外学习时间不足规定要求，则不能再作为外语程度证明。（三）教育与工作经历注意事项：1、请保证所填写的每一行数据的完整性，不完整的数据行系统将不会保存。即可空整行，但不可空某列，请在空列中填“无”。注意日期的格式。2、国内接受高等教育或进修经历：从最近的本科及以上经历开始填写，要求至少一行。3、境外学习/工作经历：从最近的经历开始填写。4、国内工作经历：请严格按照示例填写，从最近的工作经历开始。（四）主要学术成果注意事项：1、要求所填写每一行数据的完整性，不完整的数据行系统将不会保存。即可空整行，但不可空某列，请在空列中填“无”。所有排名均指申请人在专利、论文等成果中的排名。2、著作/论文：请严格按照示例填写，填写时从最重要的著作/论文开始；著作/论文题目的预览/打印效果只可显示18个汉字/31个英文字母，超出部分数据仍将保留在系统内，不影响评审。“收录情况”是指是否被国际知名文献检索系统所收录，如SCI、EI、ISTP等。如被收录，请填写检索系统名称的英文缩写；如未被收录，则填“无”。3、专利：请严格按照示例填写，填写时从最重要的专利开始，同时请注意日期的格式。4、承担或参与科研项目：请严格按照示例填写，填写时从最重要的科研项目开始，同时请注意日期的格式。5、获得奖励情况：请严格按照示例填写，填写时从最重要的奖励开始，同时请注意日期的格式。（五）主要学术成果摘要介绍注意事项：1、著作/论文摘要介绍，专利和承担或参与科研项目相关概述，用中文填写，不超过3000字，项目名称以及个别专有名词可用英文，每个字母占用一个汉字的位置。2、所阐述内容需要证明您在拟研究方向已具有一定研究水平、掌握相关研究方法（如统计法、实验技能、熟练使用相关软件、硬件等），到国外能够跟随导师学习，承担相应的工作，甚至已具备一定独立研究的能力等。已获得的相关研究成果，如论文、参与在研/结题项目、专利等，即为您学习和研究能力提供证明。（六）研修计划研修计划是CSC公派申请中最重要的材料之一！！！CSC国家研究生项目的选派原则是：选拔一流的学生，到国外一流的院校、科研机构或学科专业，师从一流导师。注意事项：1、研修计划需用中文填写（专用名称除外），字数限制在1000-3000字之间，专有名词可用英文，每个字母占用一个汉字的位置。2、研修计划的撰写可参考以下要求：（1）拟留学专业(研究课题)在国内外研究情况及水平；（2）拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(应简单评述对方国家及留学单位在申请人所从事学科、专业领域的水平、优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系)； （请重点描述）（3）达到本次出国学习预期目标的可行性，结合本人目前从事的工作及掌握的专业技术知识说明（请重点描述）；（4）出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间；（5）学成回国后的工作/学习计划。（请重点描述）（七）国外导师简介注意事项：1、今年留基委为了避免学生扎堆，进而影响学生培养效果，在评审内容中添加了一条新内容：“原则上国家留学基金委最多可新资助2名本项目同一留学身份人员在国外同一导师指导下学习。不支持国内外为同一导师人员的申请。”故而申请者需要注意提前和外方导师确认已接收CSC公派联合培养博士生的名额，在系统中也可输入国外导师姓名，查询本年度已申请该导师人数，注意避免因导师发出过多邀请函而错失公派机会。2、邀请导师的学术背景很重要！在拟研究方向应已取得较为出众的成就。因为字数有限，请将重点放在邀请导师在拟研究方向的国际影响力、研究条件、水平及优势等方面。例如，理工科方向邀请导师在国外院校、学术机构任职情况、头衔（院士/会士/编委）、近5年科研项目、著作、论文发表情况（高影响因子论文、获得国际奖项等）；人文社科/艺术类方向重点阐述邀请导师主持参与社科项目/大型展览表演、著作、作品等；除此之外，还可简述导师可提供的培养内容，以及现有合作基础，或未来开展合作研究内容等。3、填写说明（1）导师姓名、专业技术职称、职务均为必填项。（对于部分不需要申报时确定国外导师的CSC公派项目，如中美富布赖项目，可在上述三项文本框中填“no”）。导师简介请用中文填写，字数要求在1000以内(空格/换行均占用字符数，英文字母与汉字均占用一个字符)。（2）导师姓名：不限大小写，可以空格或“.”间隔，间隔号不超过5次、不能连续，首尾必须是字母。（3）有一个以上导师时，可用逗号间隔。但各项内容字数要求不变。（八）国内导师简介注意事项：导师姓名、专业技术职称、职务均为必填项。如果国内导师和国外导师已有前期合作，可简述说明。（九）申请留学情况注意事项：1、请严格按照“申请留学身份”、“申报国别/地区”、“申报项目名称”、“可利用合作项目”、“受理机构”这一顺序进行选择，每个下拉列表框可选内容依据前一个下拉框已选内容进行显示（即前后联动）。（注意留学身份一定不能选错，不同留学身份的申请条件和申请材料亦不相同）2、留学专业名称：若下拉列表中无完全匹配的留学专业，请选择相近专业。3、具体研究方向：请具体填写出国学习期间拟从事的学习/科研课题。4、重点资助学科：如不在所列学科内请选择“不在所列学科内”。5、是否申请学费资助：如计费周期不为学期、学年的，请转换后进行选择。6、留学单位是否收取学费以外的其他费用：必需根据入学通知书或其他材料中提到的费用收取情况如实填写。如果费用名称超过一项，请用“/”隔开；所有各项费用的总额（数字＋外币单位）填入“金额”中，例如：200挪威克郎，1000美元。三、上传申报材料完成申请表填写、保存后，即可点击左侧“上传申报材料”。申报材料分为“必传”、“非必传”两类，申请人须按要求将“必传”材料全部上传后，方可提交申请表。“非必传”材料可根据自身实际情况上传。注意事项：1、所上传的材料须为 PDF 格式，文件大小不超过 3MB。如材料为多页，必须合并成为一个 PDF 格式文件上传，否则后上传文件将覆盖先上传文件。2、上传后应预览检查，防止出现上传过程中出现文件损坏情况。四、提交申请表请在提交申请表前仔细核对填写信息，一旦提交将不可修改。网报成功后，界面将提示“您的申请表已经提交，正在等待受理单位接收。很多院校需要提前进行内部筛选，故要求申请者提前递交国外导师邀请函等申请材料，知识人网老师建议各位申请者提前和学校负责人事部门了解相关时间安排，避免错过校内初审机会。希望这份指南文件对您有帮助，欢迎收藏分享以备用，如有关于公派申请的问题，您也可以给我们留言咨询。