博士瑞士

瑞士位于欧洲中部，气候适宜风景优美，每年都吸引着大量来自世界各地的留学生。那么想要进入瑞典留学读博士，需要满足哪些条件呢？立思辰留学小编在这里为大家整理了2020瑞士博士留学申请要求一览，希望对大家有所帮助。一、申请博士在瑞士，通常大学会向博士生提供全额或部分奖学金。各所大学自行负责博士生的招生工作，没有申请中心系统。二、申请要求要获得研究生资格，申请者必须拥有大学学士或更高的学位(一般要求已获得硕士学位)，所学专业必须与申请领域的研究课题相符。另外还必须提交一篇反映独立研究成果的该专业学位论文。如果有用英语授课的相关课程，我们建议那些希望在瑞典攻读博士学位的留学生先在瑞典取得硕士学位。获得瑞典硕士学位有可能提高你成功申请攻读博士的机会。每个专业要求各异。相关信息请直接与你感兴趣的该系办公室联系。有关部门也会对申请者是否符合条件，有否能力完成博士学业作出评估。学生必须熟练掌握英语。三、申请方法当享有全额或部分奖学金的博士生名额出现空缺时，学校肯定会对外公告，从而使得所有感兴趣的学生都可以提交申请。许多高等教育机构也会公告资助留学读博的名额。通常各院校官方网站会发布公告。如果你考虑攻读博士学位或参加科研能力培训，你应当直接从相关院校或教授该专业的系获取特定信息和申请材料。申读博士时，必须直接向该系寄交申请书，同时附上经过公证的学位证书和/或毕业证书，或学校成绩单、毕业论文和推荐信。通常需要经过认可的译本。有些系有固定的申请截止日期，另有一些系则允许学生随时提供申请资料。你可以在这里查阅到瑞典大学名录。

中新网5月16日电 法国《欧洲时报》刊发文章称，瑞士的博士生活得也不容易，在一份针对苏黎世联邦理工学院(ETH)博士生的问卷调查中，1/4参加调查者表示受到导师的不佳对待，目前3名教授已经在接受调查。文章摘编如下：将近1/3的博士生批评他们的导师并未认真对待导师工作，表现在很少露面或者几乎不参与课题工作。每12名博士生中有1名甚至感到，得不到任何帮助。大约1/4参加问卷的博士生甚至感觉自己被“利用”。他们常常感到屈辱；不受尊重或受到精神摧残。最多被提到的不公对待是：工资被作为威胁工具；经常被要求周末加班及假期不被批准等。这份问卷在4100名博士生中进行，其中37%上交了答卷。联邦理工学院非常重视这一问卷结果，该学校校长表示：“现在的科研工作非常艰苦，年轻的科研人员必须学会怎样应付压力。”这不是第一次联邦理工学院面对欺凌指控，2017年2月该学院天文所1位女教授受到指控，与她丈夫一起，欺凌博士生10年之久，后来这位女教授被辞退，目前对她的调查还在进行中。

瑞士共有10所综合性大学和2所顶级联邦理工学院。根据联邦统计局的最新数据(2019年)，在瑞士这12所大学中，女生以刚过51%的比例占据了学生总数的大多数。2008年女大学生的人数首次超过了男生，这一趋势得以继续保持下来。1990年时，大学生中女性的比例仅占38.8%。联邦统计局主管高等教育学生与考试部分的史蒂芬·卡佩利(Stéphane Cappelli)在电邮中解释说，这种变化的主要原因是高中阶段女生所占的比例较高(目前约为60%)，从而也通过大学的入学人数反映出来。　但博士学位呢？因此在高校里攻读学士和硕士学位的女生人数超过了男性，但攻读博士学位的女性还不是大多数。在经合组织成员国里，瑞士持有博士学位的人数排名第二(仅次于卢森堡)。　瑞士大学女生比例然而如卡佩利所指出的，女性正在迎头赶上：2000年她们仅占博士生的36%，到2019年已近48%。“在自然科学和医学这两个博士生比例已经很高的领域，‘迎头赶上’的现象更为明显，”卡佩利告诉瑞士资讯swissinfo.ch，“这两个领域越来越受女性欢迎。所以，这一进展……可以解释攻读博士学位的女性人数的整体增长。”卡佩利还注意到，在些一般不太出博士学位的领域，也有更多女性在攻读学位。各研究领域的女博士生比例根据统计局的资料，不太受女性喜欢的博士专业是数学科学(2019年为22%)和机械电子工程(2019年为23.7%)。这反映了瑞士长期以来难以吸引女孩学理工科的问题，经合组织对瑞士教育制度的最新评估中，就对这一性别差异做了评论。管漏现象不过在完成博士学位后，许多女性都会退出学术界(即所谓“管漏现象”)。最新数据显示，每四名教授中只有一位是女性。就像我们以前报道过的那样，平衡家庭生活与科研生活的困难，以及外界对女性从事科研的根深蒂固的看法，似乎都是造成管漏现象的主要因素。　并非人人都会上大学瑞士读大学的年轻人比例相对较低。相比之下，职业教育与培训更加受欢迎，三分之二的年轻人会走上这条择业之路。根据瑞士联邦统计局，男性更倾向于考取职业资格，逾50%的联邦文凭与证书的获得者都为男性。

瑞士的诸多名校，风景极其美丽！瑞士是一个高度发达的资本主义国家，也是全球最富裕、社会最安定、经济最发达和拥有最高生活水准的国家之一。瑞士人口虽少，但却拥有密集的高教网。那么，你知道瑞士有哪些大学吗？苏黎世联邦理工学院简称ETH Zürich苏黎世联邦理工学院，坐落于瑞士苏黎世，是享誉全球的世界顶尖研究型大学，连续多年位居欧洲大陆高校翘首，享有“欧陆第一名校”的美誉。截止2017年，学院的校友、教授和研究人员中，共有包括爱因斯坦在内的32位诺贝尔奖得主。现今仍有很多获奖者在教学科研第一线，该校还是国际研究型大学联盟、IDEA联盟等国际高校合作组织的成员。洛桑联邦理工学院一所世界顶尖的理工院校洛桑联邦理工学院，成立于1969年。学校位于瑞士的法语区，与德语区的苏黎世联邦理工学院是姊妹院校。两所院校以及相应研究机构共同组成了瑞士联邦理工学院，直接由联邦政府管理。在教学与研究之外，洛桑联邦理工学院还负责操作核反应堆CROCUS，一个托卡马克聚变反应堆，一台Blue Gene/Q 超级计算机以及 P3 bio-hazard设施等。苏黎世大学德语区乃至欧洲最具活力的大学之一苏黎世大学，成立于1833年，经过180多年的洗礼，如今已成为瑞士规模最大、实力最强的综合大学。包括第一届诺贝尔物理学奖得主伦琴、"世纪伟人"爱因斯坦，干扰素的共同发现者让.林登曼等在内的12名诺贝尔奖得主都曾在此学习或工作过。苏黎世大学是德语区乃至欧洲最具活力的大学之一，在很多领域都享有盛名。日内瓦大学欧洲研究型大学联盟的成员之一日内瓦大学，前身是1559年约翰·加尔文建立的日内瓦学院。作为一所神学院，这里主要教授修辞学、辩证法、希伯来语和古典希腊语。经过启蒙时代，其学科领域逐渐扩展。作为世界百强大学之一，日内瓦大学享有国际声誉，是集合了欧洲12所最优秀的研究型大学的欧洲研究型大学联盟以及科英布拉集团的成员。巴塞尔大学瑞士最古老的大学巴塞尔大学成立于1460年，巴塞尔大学的生化系居世界领先地位。曾在巴塞尔大学任教的化学家TadeusReichstein于1933年发现了维他命C，并于1950年获得诺贝尔医学奖，1978年微生物学家WernerArber获得了同样的荣誉。现有8000名学生，每年有700名学生毕业。巴塞尔大学不是全科目大学。洛桑大学瑞士历史最悠久的大学之一洛桑大学，学校学术氛围浓厚，与洛桑联邦理工学院一起，形成致力于教学和科学研究的高等权威学府，是世界著名的综合性院校。位于西南部沃州的洛桑市，瑞士法语区中心地区，地理位置十分优越。获得中国教育部认证。该校前身是成立于1537年的Schola Lausannensis，首要任务是为教堂培养神职人员。是当时拥有全国惟一的法语新教神学院。1890年升格为大学。伯尔尼大学公立大学伯尔尼大学创建历史可以追溯到十六世纪早期建立的神学院，当时建校的目的是为宗教改革培养清教徒牧师。学校在建校时拥有3位教授，到十七世纪末拥有6位教授。到十八世纪学校在人文和神学领域一直处于统治地位。1805年伯尔尼政府改革整个高等教育体系，学校从原先的神学院扩展为拥有四个系的大学院。圣加仑大学欧洲商学院排名中列第4位圣加仑大学圣加仑大学，是一所以经济、金融、法律和社会学为主的综合性大学。学校的管理学硕士项目在2014年Financial Times的全球管理学硕士排名中列1位。圣加仑大学是一所以经济、法律和社会学为主的综合性大学。属于欧洲最有名的经济大学之一。圣加仑大学提供本科、硕士和博士层次的高等教育，其主要授课语言为德语，同时也开设了部分英语授课的专业。弗里堡大学综合大学弗里堡大学，位于阿尔卑斯山脚下的古城弗里堡。作为瑞士高等院校联合体成员，弗里堡大学为法语区及德语区大学起了桥梁作用。弗里堡大学是瑞士唯一一所双语授课的国立大学。甚至在欧洲也是唯一一所坚持使用双语教学、管理的大学。学生们使用两种语言完成学业并得到双语文凭，当然也可以选择使用其中一种语言学习得到单语文凭。提契诺大学跨学科多语种大学提契诺大学，是瑞士12所公立大学之一，也是瑞士意大利语区唯一的一所公立大学。。提契诺大学是一所公认的跨学科和多语种大学，设有四个学院，其中包括举世闻名的门德里西奥建筑学院。提契诺大学的正式授课语言是意大利语.但英语作为第二工作语言用于很多研究生院的硕士课程和硕士专业课程。一些专业课程也采用德语和法语授课。作者：历史在琴弦上

来源：视觉中国本报记者 李 艳各地科技周活动正进行得热火朝天，趁着这股科技热，不少驻华使馆也开始举办各有特色的科技活动。其中即将举办的瑞士创新周吸引了许多人的目光，这一方面源自瑞士在科技创新方面久负盛名，另一方面则是因为瑞士科技产学研紧密相连的模式引发了业内人士的广泛关注和思考。瑞士驻华大使馆文化与媒体处副主任浩民告诉科技日报记者，此次科技创新周的主题为无人机，只有八百多万人口的瑞士拥有80多家无人机公司。其中许多公司在自己的领域拥有不可替代的高精尖技术，这个数据让他们骄傲。值得一提的是，此次来华参加创新周活动的大部分公司都源自大学，发展中的每一步都与大学密不可分。高校第一问，基础研究够“硬核”吗瑞士的苏黎世联邦理工学院与洛桑联邦理工学院是被创业者们反复提及的“圣地”。前者以爱因斯坦学习和工作过的地方闻名于世，后者以孕育过罗技等世界型企业而广为人知。而现在，它们基础研究的前沿性在世界上更是首屈一指。官方数据显示，瑞士2015年的研发开支总额超过220亿瑞士法郎。其中，高校占到所有支出比例的27%，而高校的研究能力又以上面提到的两所学校为最。基础研究是整个科技体系的源头，是创新驱动发展的原动力。瑞士形象委员会市场与公关负责人亚历山大在接受科技日报记者采访时表示，作为一个资源匮乏、国土面积小的国家，瑞士一直将创新视作经济发展的源泉。长期以来，瑞士的高校重视基础研究发展，政府、高校、企业为了保持基础研究活力做了最大的努力。此次展出的成果中，创新创业项目最初大多来自高校，源头正是高校里硬核的基础研究成果。优秀的研发成果为优势产业发展注入强大的智力支撑才是企业发展的关键。纵观过去的发展成果，苏黎世联邦理工和洛桑联邦理工都是全世界新技术发展的源头之一，前者的机器人实验室，后者的智能系统实验室都在业内有顶尖的成果和应用。势不可挡，大学生当创新主力军要想有优秀的科技产品、有活力迸发的科技公司，基础研究当然是必要条件。但如何把基础研究放到产业应用的环境中？如何把实验室里的成果转化为生产力？这又是一门大学问。实际上，更常见的情况是：一方面是大学“各自为政”，科学家们辛苦研究出来的高价值成果没有应用，论文束之高阁；而另一方面，是企业在发展中遭遇生死存亡，技术难题无法破解，遭遇发展瓶颈被逼向穷途末路。所以我们常说，要转换思路，让产学研结合。在这个过程中，人的积极性是问题的关键。人才尤其是大学生是创新创业的生力军，最大限度地发挥他们的主观能动性，是对社会活力最有力的激发。而高校和老师是学生创新思维的重要源头。托马斯博士是苏黎世联邦理工创新创业实验室的负责人，他告诉科技日报记者，该校一直致力于在技术、资金、社会实践等多个方面鼓励学生们将自己的研究成果推向市场，鼓励师生们开拓创新、释放活力，并在成果转化过程中获得自己应有的收益。他表示，先锋学者计划便是学校帮助师生创业的重要一环。只要学生们有技术、有想法，他们就可能被评为先锋学者，学校会为他们提供一笔无偿的资金支持，并在产品渠道、社会资金上将他们一路护送，最终推向市场。“成立公司很容易，获得起步支持很容易”，正是这种从根源出发、以服务为先的方式，才培养了一大批“敢创业、能创业、创成业”的人才。来自中国的苏振中正是先锋学者计划的获益者。苏振中是苏黎世联邦理工的博士毕业生，他在学校期间便尝试将自己的科研项目应用到生活中，生产的实时导航系统精度可达厘米级。在自动驾驶车辆、机器人、工业级机器人特别是无人机领域有极为广阔的应用前景。无缝对接，创新生态从校园开始苏振中选择在瑞士创业，并带着公司的最新产品到北京参加今年的瑞士创新周。他在接受科技日报记者采访时表示，当初选择留在瑞士创业一个很重要的原因是那里能找到整个产业链上各个环节的企业，这些企业可能只是中小企业，但在各自的领域都有建树。对于初创企业来说，这是十分良好的产业生态环境，能提供极大的便利，这一点他在学校时就已经感受强烈。在这个问题上，罗兰·西格沃特教授（Roland Siegwart）是真正的践行者。作为瑞士最优秀的机器人科学家之一，他在苏黎世联邦理工大学从事移动机器人领域的基础研究，但与此同时，他一直在推动各环节关键技术的应用，他的学生在移动机器人、无人机等各个领域从事创新创业活动。瑞士在机器人领域拥有最高密度的创业公司，高校、创业公司紧密结合，这些与科学家们长期不懈的努力是有关系的。对于大多数学校来说，科研成果和论文发表数量一直是衡量师生学术水平的关键因素。但瑞士的高校在这个问题上有自己的见解，并一直在寻求多头并进的发展方式。罗兰教授就认为，对于整个产业，应该有一个完整的创新生态系统。尽管大学是做基础研究的地方，但应该在一定程度上重视技术转移的价值。大学可以适度地鼓励实用性导向的基础研究，在此基础上，鼓励大学与实用性研发的科研机构合作，将已经做了一段时间科研的年轻人送到研发机构或者技术转移公司中，从资金和价值导向上支持和鼓励年轻人创新。

内容简要:泰国公益广告《豆芽引发的梦想》故事的主题：家庭教育激发学习的无限潜能！感悟:《豆芽引发的梦想》故事简介：出身贫寒的小女孩从妈妈陪伴种豆芽的事情中得到鼓励，刻苦学习，最后学有所成。整个故事中，母女二人种豆芽失败了好几次，但是每次失败后，妈妈都不断学习改进种植方法，“我们再试试”这句话贯穿整则广告，语言简短却非常有力，无形中激发了小女孩成长的潜能！看完这则故事，我的内心十分震撼，其实，谁都知道家教重要，重要到我们的国家领导人都曾经说，“希望大家注重家教。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。“近年来更是有人呼吁“家教立法”，可谓一石激起千层浪，然而，结局却不了了之！原因何在？因为没有人告诉我们尤其是父母，家庭教育应该如何付诸实施，所以大多数父母也只能是“摸着石头过河”，好学的人还知道翻翻古今中外教育典籍，“中西结合育儿”，不好学的人则率性而为简单粗暴，甚至还相信什么"棍棒底下出孝子“，害得孩子报警，最后以闹剧收场，可笑可悲可叹！看完这则公益广告，我很是敬佩我们的邻居泰国，谁能想到，一颗小小的豆芽，竟然暗含了教育的本质！那么，何谓教育的本质？具体应该如何去做就有了方向，接下来，我们展开来探讨一下：教育的本质是培养孩子的自主性，开阔孩子的视野，让他见识更多人生的可能性，然后自主地选择某一种生活，认真过好它。那么，好的家庭教育具体应该如何去做？首先，父母认清教育的本质，认清这一点，父母就不应该把自己界定为孩子人生的裁判，应该认识到，自己只是孩子某段生命的引路人和陪伴者。我曾经看过一部电影，名字叫《千与千寻》，那里有两句话分享给大家“我只能送你到这里了，剩下的路你要自己走，不要回头。人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。”这几句话虽然残酷，可是为人父母者，越早培养孩子的自主性，越早放手，孩子的人生之路就会越顺畅。其次，父母要了解，教育其实是潜移默化的，如同“随风潜入夜，润物细无声”，家庭教育则更是如此，因为父母和孩子的关系天然亲密，导致父母常常搞不清楚教育的界限，使用的方式又过于简单粗暴，最后孩子碌碌无为甚至走上歧途者大有人在。再次，父母要认识到家庭教育的三真相（以下文字援引网络，版权属于原作者）：1.每个孩子都是独一无二的，尊重孩子的自主性；2.孩子的生命是圆融具足的，不需要父母“教”什么，圣人处无为之事，行不言之教“3.教育只有在父母情绪平静时候才会有效。结论：父母应该把重点放到自我成长上面，看到孩子的一切不加评判，平静地协助孩子看到真相，让孩子自己做出选择。心理学上有个“皮格马利翁效应”（罗森塔尔效应），简而言之，“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”作为老师，我们要认识到语言的力量，积极正向的鼓励语言可以让孩子更加有进取心，学习也更加热情；在和家长沟通时，我们要告诉家长家庭教育和父母的坚持是孩子的决定力量，在孩子不想坚持时要给以引导，方式可以灵活，但轻易放弃或者养成不好的学习习惯，则会给孩子以“我不行”的负面心理暗示。对于我们自己，更要不断加强自我成长，每天的励志学习很有用，希望我们都能住上逯老师打造的“逸飞村”，梦想还是要有的，万一实现了呢？案例分享：九牛之人的故事。一个年轻人用最高礼仪“九头牛”娶回了一个连父亲都不认可的平常女子，最后女子婚后变得非常优秀，因为她不忍心让丈夫的期待落空。部分文字源自新教育，清一书院，今日学堂等圈子，版权属于原作者图片源自视频截图，版权属于原作者

【环球网报道 记者 王战涛】据法国《欧洲时报》5月15日报道，近日一份针对瑞士联邦理工学院博士生的问卷调查显示，四分之一的博士生都曾受到导师的不公对待。目前已有三名教授正在接受调查。根据此次调查，将近三分之一的博士生批评他们的导师并未认真对待工作，很少露面或者几乎不参与课题工作。甚至每12名博士生中有1名觉得得不到任何帮助。在参加问卷调查的博士生中，约有四分之一的人甚至感觉自己被“利用”。他们常常感到屈辱、不受尊重或受到精神摧残。其中，最常见的不公对待为：用工资进行威胁，被要求周末加班，假期不被批准等。报道称，这份问卷在4100名博士生中进行，其中37%上交了答卷。 联邦理工学院非常重视这一问卷结果，该学校校长表示，“现在的科研工作非常艰苦，年轻的科研人员必须学会怎样应付压力。”据悉，这不是联邦理工学院第一次面对欺凌指控。2017年2月该学院天文所一位女教授被指责与丈夫一起欺凌博士生10年之久，后来这位女教授被辞退，目前对她的调查还在进行中。

瑞士地处欧洲中部，瑞士的领土面积只有4万平方公里，人口850万。但却是一个高度发达的资本主义国家，人均GDP排名世界前列，环境优美、气候宜人，吸引了世界各地的人前往。瑞士具有强烈的创新精神，在人均诺贝尔奖获得数量世界排名第一，连续六年位居全球创新指数第一，世界首屈一指的“创新之国”。那么瑞士究竟是一个怎么样的科技国度呢？让我们看看瑞士的科技领域。一、钟表业瑞士是世界上最大的钟表生产国之一，瑞士每年生产的手表中有95%以上用于出口。劳力士手表有上百年的历史，是瑞士第二大钟表企业，每年的销售额达到惊人的20亿瑞郎。斯沃琪集团，是世界第一大钟表业集团，旗下品牌有欧米茄、雷达、浪琴、天梭、卡文克莱、雪铁纳、美度、哈米尔通、皮巴曼，这些品牌都是我们耳熟能详的国际著名品牌。二、化学工业化学工业在瑞士的国家科技领域也是有重要位置的，瑞士企业生产的药品约占化学工业产值的2/5，染料、香精、农药、香脂一度也进入在国际市场，地位排名前列。三、教育产业瑞士的国际知名大学多达60多所，瑞士的苏黎世和洛桑联邦理工学院排名一度进入全球100所顶尖大学名单之中。在1999年，瑞士进行了一个叫做“波洛尼亚宣言”(Bologna Declaration)的教育改革项目，开始实施欧洲统一的3—5—8文凭教育制度，也就是我们常说的3年获学士、5年获硕士、8年获博士的一系列教育改革措施。这些措施都使瑞士的教育产业不断提升。四、化妆品产业瑞士的Linsaqc品牌 ，拥有自己独立的研发实验中心，进而打造出了最具科技品质的奢华护肤品牌，瑞士工厂独资生产加工，所采用的工艺标准按照国际制药标准执行，也因此Linsaqc品牌以严谨、专业的态度在全球享誉。其次还有La Prairie、VALMONT（法尔曼）、Swiss Perfection（柏菲妮）等品牌，这些品牌都有上百年历史，产品更是享誉全球。瑞士国家虽小，但是科技含量和创新的精神不可小觑，瑞士还是国际上少有的永久中立国，在国际的经济和科技的发展和创新过程中，瑞士都贡献了不可估量的作用。

苏黎世联邦理工学院ETH苏黎世联邦理工学院，又叫做瑞士联邦理工学院，一般称作ETH，位于瑞士金融中心苏黎世，现在的欧洲大陆第一名校，在各个大学排行榜排名欧洲大陆国家第一，进入全世界前十的高校，在整个欧洲也仅次于剑桥和牛津。由于苏黎世联邦理工学院在欧洲大陆多次排名第一，也是除英伦三岛外欧洲地区排名最高的大学之一，很多时候也被称为“欧陆第一名校”。苏黎世联邦理工学院成立于1854年，由瑞士政府直接管理，最初目的是为了培养工程师和科学家。直到1969年，它仍然是瑞士唯一一所国际性大学，联邦理工学院是属于瑞士联邦政府仅有的两所大学之一，另外一所是洛桑联邦理工，其余的大学是属于州级大学，今天瑞士一共有12所公立大学。1854年成立之初，主要由六个学院组成，当时ETH和更早的苏黎世大学同处在苏黎世大学的建筑中，在自由主义和保守主义关于州对于学校还是联邦对于学校的领导争论中，在20世纪初，苏黎世联邦理工重新组成一个真正的大学，获得了博士学位授予权，1909年颁发了第一批博士学位。苏黎世联邦理工也是当初爱因斯坦就读的大学，1896年爱因斯坦考入了瑞士联邦理工，1900年从这里毕业走向世界。今天，苏黎世联邦理工共有来自120多个国家和地区的200600名学生，包括4000名博士，教授500人，学校员工9200人，校友和教师中共有21名诺贝尔奖获得者，2为菲尔兹奖获得者，2019年，世界大学排名中THE排行榜第11名，QS大学排行榜世界第7名，ARWU世界排名第19.苏黎世联邦理工学院把自己定位为一个融入国际学术界和这个国家的机构，希望保持多方面的原则：实现创造力、提升个人能力和责任感、教学和研究相结合、传播知识、维护生活的可持续性，在大学的三大功能中，苏黎世联邦理工坚持教学第一，科研第二，知识的转移第三的顺序，坚守自己的理念。苏黎世联邦理工学院现有16个系建筑与土木工程领域主要是两个系：一是建筑系，苏黎世联邦理工的建筑系也是世界上最负盛名的建筑流派，建筑系一共有7个研究所，分别是设计与建筑研究所、建筑史理论研究所、历史古迹与建筑研究所、建筑技术研究所、城市发展研究所、当代城市研究所、景观设计研究所。联邦理工的建筑系一直综合实力排名全球前五水平，建筑构造与建筑设计紧密的结合是其教学特点之一。苏黎世联邦理工学院建筑系是欧洲最重要的建筑学院之一，以高水准的教学和研究著称。其建筑教育受益于学术传授和建造实践之间的密切互补。而研究则主要关注广义的建筑环境问题，尤其是未来城市、能源、气候变化以及可持续等课题。十九世纪五十年代建筑系主任桑珀在苏黎世联邦理工学院就职期间完成的著作《技术与建构艺术中的风格》，至今仍在整个建筑理论界发挥着重要作用，持续地影响着一代代ETH建筑系学生。其著名的“表皮”理论（Bekleingstheorie）经由著名建筑师赫尔佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的进一步演绎，在上个世界末的几十年里再一次影响了整个建筑界。二是建筑、环境和地理信息系，包括三个本科专业（土木工程、环境工程、测绘与规划）和四个硕士专业（土木工程、环境工程、测绘与规划、空间发展和基础设施系统），该系的研究所包含了研究所建筑和基础设施管理（IBI）、静力学与设计（IBK）、建筑材料（IfB）、大地测量学和摄影测量学（IGP）、岩土工程（IGT）、环境工程（IfU）、地图学与地理信息学（IKG）、空间与景观发展（IRL）、运输规划和运输系统（IVT）、水利工程，水文学，冰川学（VAW）工程领域在工程领域有5个系，一是生物科学与工程系，二是计算机科学系，三是信息技术与电气工程系，四是机械工程系，五是材料系。在工程及技术领域总体排名欧洲第二，仅次于剑桥的最好大学。理科领域在理科基础领域，偏向于基础学科的4个系，一是生物系，生物工程学一般排在第十样子；二是化学与应用生物科学系，在化学方面，苏黎世联邦理工也是十几名的样子，有时候排名不及洛桑联邦理工，三是数学系，苏黎世联邦理工的数学系能够跻身全球前十，毕竟在数学领域美国的普林斯顿、哈佛、麻省理工、伯克利和斯坦福甚至纽约大学，法国的巴黎六大、巴黎高师，英国的牛津、剑桥都是强校；四是物理系，在物理方面，苏黎世联邦理工也是能够挤入前十，仅次于与美国和英国的强校。从这些基础学科可以看出，苏黎世联邦理工在物理、化学、数学和生物几大学科都保持了很强的实力，基础学科的实力也是保证一所一所大学在世界排名的关键。自然科学领域在自然科学领域，则有3个系，一是地球科学系，在QS2018学科排行中，苏黎世联邦理工的地球科学与海洋学科排名第一，展现了强大的实力，该系有三个研究所地质研究所、地球化学与岩土研究所、地球物理研究所，整个系有17个教授席位；二是健康科学与技术系，包含了食品科学与营养健康、生物力学、人体运动、转化医学、神经科学等一系列演技所。三是环境科学与技术系，有6个研究所组成，农业科学研究所、大气与气候研究所、生物化学与污染研究所、综合生物学研究所、陆地生态系统研究所以及环境决策研究所，2017QS环境科学排名中，苏黎世联邦理工学院的环境科学排名第六，2018年软科的大气科学排名中，苏黎世联邦理工的大气科学排名第五。管理和社会科学领域在管理和社会科学领域，主要有人文、社会和政治科学系和管理技术和经济系，作为一所理工类大学，人文学科并非学校强项，两个系也是整个学校的人文社科的全部，其中人文、社会和政治科学系包含了行为科学、政治学、知识人文学（一个研究领域一个教授席位）以及法律和经济，整个系只有25位教授。所以，从专业实力来看，苏黎世联邦理工在地球与海洋科学领域多年第一，自然科学领域排名前十，工程技术领域最高排名第五，仅次于麻省理工、斯坦福、剑桥、新加坡国立大学。当然，在德语国家中，苏黎世联邦理工的自然科学、计算机科学和工程技术都排名第一。在国际化方面，苏黎世联邦理工也是非常成功的大学之一。2017年，泰晤士高等教育大学将该校列为全球国际化程度最高的大学。学校目前共有超过11 000名教职员工，其中52%来自瑞士之外的其他国家及地区。2008——2017年间，这一比例增长了10%。在此10年期间，外籍教授、助教等教学人员的占比超过65%，一直保持在非常高的水平。从国籍分布来看，2015年ETH的外籍教职员工中，有35%来自德国，38%来自德国以外的欧盟，27%来自欧盟以外的其他国家；2017年，德国籍员工占比降至32%，德国以外的欧盟及非欧盟国家的员工占比分别至40%与28%。国际化其实是在国际排名中占据一个重要指标，纵观国际四大排行榜，考虑的指标一般包括科研产出（论文的引用和发表数量）、人才培养（有没有培养出获得诺贝尔或者菲尔兹级别的人才）、师资力量、科研经费、生师比、国际化（国际论文、留学生、教师国际化等），所以中国内地的大学始终在这些方面不占优势。瑞士的两所联邦理工都非常有名，今天介绍了一下苏黎世联邦理工，下次找资料介绍一下洛桑联邦理工。