博士培训课程

在常人眼中，博士代表了大多数人无法企及的成就。那么，计算机科学博士课程教什么？目前就职于微软，曾在甲骨文、谷歌、亚马逊等公司工作过的软件工程师/架构师约翰·米勒（John L. Miller）博士回答了这个问题：从外部和内部来看待博士的观点大不相同。从外部来看——尤其是如果你受教育程度较低——博士学位看起来像某种成就，这人似乎是一名无所不知的专家。从内部来看，成为博士并没有令人印象深刻。计算机科学博士课程主要教三件事：1.如何成为一个领域的专家。通过研究和阅读，寻找该领域的其他专家，最后通过自己的研究和出版物做出贡献。2.非常狭窄的领域的专业知识。你会从一件小事中学到很多有用的东西。例如，如果你正在研究操作系统，你可能会成为某个特定品牌和处理器型号的超线程性能专家。你不一定知道文件系统、网络、内存管理等其他事情。3.如何研究。这是博士学位最重要的部分。你会学到什么是重要的贡献。如何选择研究内容，无论成功与否，结果都很有趣。你的专业知识可能会过时，或者你可能会改变专业。但是，无论在研究领域还是在非研究领域，学会了如何成为专家、如何进行研究交流，将无往而不胜。来源：Nexqite作者：Andrea Eichel智能观 编译—完—声明：编译文章旨在帮助读者了解行业新思想、新观点及新动态，为原作者观点，不代表智能观观点。

现在考研究生的多，考博的其实也比较多，而且资源信息更少，那怎么找靠谱的考博辅导班呢，新祥旭做了十五年考研，考博业务培训也同样做了好多年，考博师资都很优秀，考博的流程和考试出题基本都是学校自行安排，所以有对口院校专业的博士生来指导会事半功倍，新祥旭的考博师资都会经过考核，首先身份的真实性，然后专业素质水准，另外授课方式及思路等方面，所以如果大家谁有想考博的可以考虑下新祥旭。下面呢就是我的考博经验。我也顺利通过了新祥旭的考核，成为了新祥旭考博辅导老师的一员。我是今年顺利考入首都师范大学历史学院中国史专业的博士研究生。下面我将从以下几个方面分享一下我的考博经验。一、关于考研择校和定专业我们知道，择校和定专业是我们考博的第一步。定专业相对来说较为简单，因为考博不同于考研，考研只是初步迈入学术门槛，对专业的要求并不严格，因而跨专业报考的现象非常普遍。而考博完全是另一回事，它需要你有扎实的学科基础和敏锐的学术思维，因而考博专业必须与硕士三年所读专业保持一致。我硕士阶段是在二区的师范类院校读的，所学专业为中国史，因此我的考博专业也是中国史。但是，考博存在很大的不确定性，首先是全国各大高校的博导数量有限，其次是博导招生名额有限，为此考博择校就非常关键。我们择校要注重两点：其一，报考学校一定不能太差，最好是全国重点大学，也就是我们以前所说的“211”院校或“985”院校，现在所说的“双一流”院校。即使担心自己考不上，也要退而求其次，选择区域重点大学，或者所报专业是报考学校的优势学科或者重点学科。其二，认识导师非常关键。我报考的首都师大的那位博导，跟我硕士院校有很深的渊源，经常来我校开展学术讲座，因而我们非常熟悉，而且这位导师也乐于招收我们学校的学生，这是我能够顺利考入首都师大的重要因素。二、关于复习和考试考博的复习方式因校而异，报考不同的学校，复习的方式也就不同。有些学校会指明参考书目，报考这样的学校，就要着重复习指定书目，当然也要辅以其它资料。不过大多数院校不会指定参考书目，因而我们的复习要“广博”，也就是面面俱到的复习模式。我报考的首都师大就没有指明参考书目。首都师大中国史专业的考博，一般分为三种类型：硕博连读、直博、普通招考，其最大的特点就是没有“申请-考核”的招生方式，这对于我们硕士院校较差的考生而言，应该是值得庆幸的事。我们二流学校毕业的考生，硕博连读和直博是无望了，只能普通招考，大家统一在考场笔试，凭实力说话，自然公平公正些。首都师大的中国史考博，往年都是现场笔试三个科目：一是英语，二是中国古代史，三是中国古代历史文献。中国古代史和中国古代历史文献的复习，一方面凭靠硕士阶段的积累，另一方面就是复习考研教材、关注学术动态。其实，前者发挥着中流砥柱作用。研究生阶段若只是混日子，那考博就变得非常艰难。首都师大的考博英语最难通过，这是导致大量考博生梦想破灭的重要绊脚石。首都师大毕竟是北京院校，对于英语的要求非常高，不仅英语的初试卷子相当有难度，而且复试更为可怕，分为口语和听力测试。对于英语本来就差的很多西部考生而言，几乎很难与东部考生相提并论。今年因疫情影响而采用线上笔试，英语考试简化了环节，为我顺利通过英语难关创造了条件。三、关于面试与技巧考博的面试，不同于笔试，我们面对的是一群在各自领域声名显赫的学术大师。因而他们所提的问题，自然不能用课本上的通识性内容作答，而是更多地要依靠学术前沿和研究现状作答。这就要求我们复习中要时刻注重自身所报专业的学术动态。一般而言，我们了解学术动态有两大技巧：首先，我们要关注《历史研究》《中国史研究动态》《中国史研究》《近代史研究》《文史哲》等国内最顶尖的学术期刊，这些刊物上刊登的都是各个领域的最新研究成果和重大发现，具有独创性和超前性，因而这些刊物上的文章能很好的诠释当前学术界研究的主流及创新，对我们了解自身专业的发展趋势和未来前景有很好的作用。其次，我们要对报考导师的研究领域及其著作非常熟悉。每个导师都有自己的研究侧重点，我们只有把握报考导师最关注的问题，有针对地进行复习，实现重点问题重点突破，才能在导师询问时，高效准确地回答他们的问题。要想做到这一点，就必须时刻关注导师的学术举动，尤其是导师在知网上发表的最新文章，要达到相当熟悉的地步。不过，有些导师不会按照常理出牌。比如说，复试老师会问到：你本科期间发表过哪些文章，就某篇文章或书籍的核心观点进行阐述，阐述你完整看过的某一古籍，阐述你博士期间的研究计划等。这些问题，就要求我们必须要有很好的临场发挥能力和随机应变能力，当然口才也很重要，平时多交流，才能占据优势。四、最后总结总而言之，考博对于我们而言，是人生成功的关键一步，因而我们不仅要沉着应对，付出最大的努力，树立必胜的信心；同时我们也要坦然面对，一战失利，不可气馁，要做好打持久战的准备。以上是我今年考博首都师大的经验与感想，望能够给予后来者启发和裨益，实现自身的考博梦想，谢谢大家！

现在我国的不止大学生多研究生跟博士生一样也多，那为什么会有这么多的研究生跟博士生咧？在我国博士生的学位就这么容易拿到吗？但是据不完全的恶数据统计从2016到今年博士研究生的学习延期率高达百分之六十，从数据上来看这博士生跟研究生的学位并不是那么容易就能拿到的。为此有些博士生纷纷说到时间太短了，在为数不多的三年时间中得拿出一年来修毕业学分。能够进实验室学习的时间只有两年，在这两年中要完成自己的方向定位、开题和答辩还有论文。在两年内要想把这些事情都做好基本上一件非常困难的事情，特别是在科研成果上光靠两年时间的积累各种数据这基本上就是一个不可可能完成的事情。还有一旦你的三年期限到了还没有毕业的话，国家将不会再给你补贴所用的费用都需要自己承担。这些博士生都希望自己能够顺利地完成自己的学业，所以压根就不会去选那些涉及的东西广难度很大的课题。使得博士变成了一个速成班，对于具有原创性的科研成果要想在2年内完成基本是不可能的。在去年的时候清华大学就说学校将不再要求博士研究生在学期间要发表论文，这个消息一出顿时就上了热搜引起了广大网友的骚动。清华大学是我国高校的一个榜样，当它开始降低博士研究生的毕业标准时。全国的各大高校也肯定会纷纷效仿，毕竟受翟天临博士的影响教育部开始每年筹拨专项资金来专门检查论文。在博士生毕业的要求提高之后清华大学为了保全自己学校的名声，不再强制博士研究生在学习期间在SCI发表论文这让人可以理解。毕竟从2019清华大学据统计目前在读的博士生人数已超过一万四千人。还有那些在清华大学读研究生的并不是真正的热爱科研，而是为了给自己镀金出去找工作时有更大的竞争力。也正因为这个原因，清华大学不得不降低博士跟硕士的毕业要求。清华大学的名声是享誉全世界的，作为一所世界名校中国高校的领头羊不该降低博士毕业的要求，更不应该把博士生变成科研速成班。首要任务是应该加强基础科研的时间，不要逼着这些博士生为了毕业去选择目标明确难度小的应用科研。

49980元金钻卡辅导班网上宣传“……定期见导师，专业课点题，照顾招生计划，复试定向录取，差分调剂录取，90%初试上线，签订书面协议，初试上线后复试保录，未录退还复试费用。”协议约定“甲方帮乙方联系博士生导师，经过甲方全程系统英语服务，使乙方英语达到所报专业四川某高校英语单科最低分数线，如乙方英语未上线或未被录取，第二年免费继续辅导英语。”博士研究生考试报名的前几天，吴菁（化名）收到了一个“坏消息”，美术专业的博导可能联系不上了。按照考博培训机构“文都金榜”的建议，她硬着头皮把报考专业换成了历史方向。“培训机构说可以帮忙联系这个方向的导师。”吴菁告诉记者，在接下来的时间里，她一边复习着历史专业知识，一边等着导师消息，终究还是没能等到。去年8月，吴菁决定报考四川某高校美术教育方向的博士生，在网上报了一个培训班，当听说缴纳49980元就能享受考前点题、联系博导等服务时，她果断选择了这个“钻石套餐”。事实上，成都商报记者联系了该高校的研究生办公室后，一位负责全日制博士招生的工作人员提醒说，学校不会跟外面的培训机构有任何合作，也没有和“文都金榜”合作过。直到4月1日考试结束，吴菁也没有看到所谓的导师。文都金榜网上登出 的金钻卡辅导班简介》》考生讲述培训班可以联系博导 专业课赢在“起跑线”？2017年8月，吴菁决定报考四川某高校的美术教育方向的博士生，在网上搜索了相关资料后，她准备在一家名为“文都金榜”的培训机构补习英语。“这个培训机构就在成都，信息渠道应该也比重庆这边更加畅通。”住在重庆的吴菁告诉记者，成都这边针对该高校的考试社群更丰富，所以她决定到该培训机构来补习。咨询培训费用时，吴菁了解到，英语基础班的培训费只要3000多元，加强班的费用要9000多元。“最贵的就是考前点题班，对方称可以帮忙联系博导。”吴菁透露，这类培训班费用要49980元，除了联系博导，还可以押题，只要英语考试过了线，其他都没什么大问题。吴菁说：“当时工作人员拿出了一叠资料介绍说，上面有人都是在这里培训后考上的，专业考得高的，都是通过培训机构这里联系了导师，导师给他们漏了点题，所以专业才能考这么好。”根据她提供的“文都金榜考博英语2018金钻卡辅导班协议书”，考生报考院系和专业为四川某高校艺术学院，其中一条约定为“甲方帮乙方联系博士生导师，经过甲方全程系统英语服务，使乙方英语达到所报专业四川某高校英语单科最低分数线，如乙方英语未上线或未被录取，第二年免费继续辅导英语。”吴菁通过网络转账49980元给培训机构，收款账户名为王登超，但在协议中，49980元为乙方学费和资料费。“虽然并没有明确标注这些费用包含联系导师的费用，但和其他班比起来，价格明显超出了英语培训的价格。”吴菁介绍说。快报名却联系不上导师 建议考生临时换专业2017年11月，培训班开班后，吴菁每个周末都要从重庆赶往成都，在培训机构补习英语，“上课时间为上午9点到12点，下午2点到5点，有时候晚上也会上课”。到了2018年1月10多号的时候，培训机构告诉她，博导可能联系不上。“他们说美术专业可能不能报，建议换专业。”吴菁告诉记者，因为1月20日就要报名了，所以她在这之前一直是否联系好了老师、报哪位老师。“他们开始让我选，后来又给了建议。”本科和硕士都是美术专业的吴菁最后选择了历史学院的考古专业。“当时虽然说不能指定导师，但专业是可以指定的。家里人商量说既然美术不行，就换历史方向。”3月31日就要考试了，导师这边，还是迟迟没有音讯。而对方一直告诉她联系了历史学院李教授（化名），“他们不允许自己去找，约出来吃饭、见一面的请求也被否定了”。对方还提供了微信截图，表示确实帮忙联系过。在与吴菁沟通的截图上，培训机构称“艺术学院回复名额紧张，今年不能保证，如果要想今年考上，就要考虑其他文科学院和专业”。双方协商过后，吴菁决定报考历史学院，对方给出了14个导师的名字。吴菁表示希望联系其中两位导师。随后对方晒出微信截图，疑似与一位中间人进行交流。记者调查网站主打高校元素 简介称“钻石卡辅导班复试保录”3月28日这天，成都商报记者走访了“文都金榜”所在的科华北路57号和科华街3号两个培训地点，发现这里大门紧闭，并没有工作人员在现场。而在百度上搜索“四川某高校”、“考博”等关键词，很快就能搜索到文都金榜和文金教育，两家的咨询电话都是一个号码。文都金榜有关“金钻卡全科全程全日制特别保录班”的简介中提到，“在钻石卡辅导班考生的课程和待遇基础上，尊享公共课一对一，专业课一对一，定期见导师，专业课点题，照顾招生计划，复试定向录取，差分调剂录取，90%初试上线，签订书面协议，初试上线后复试保录，未录退还复试费用”。报班还特别说明，“特别保录班名额10个，每个专业限1名”。在一条名为“四川某高校考博英语2018钻石班”的简介中也提到，“在考博英语全程辅导班和VIP小课辅导班的基础上，尊享英语1对1答疑咨询，小班辅导加课，协助联系导师，定向招生计划，考前内部点题，考后分数照顾，95%过线”。通过网站提供的联系方式，成都商报记者联系到了一位工作人员，该工作人员表示，英语辅导的价格为3200元，上课的都是该高校的老师，“具体名称不方便透露，老师都是签了保密协议的”。在被问到导师问题时，他表示只有英语培训，不负责联系导师。然而，在记者通过上述网站一个VIP专线咨询时，对方却表示，考博英语培训有三种收费，从3200元到29980元不等，“培训不一样，老师不一样，最终呈现的效果也不一样”。在被问到专业课是否能够辅导时，对方开始询问想考什么专业，并推荐了一种4万元的金钻班。“如果不指定导师，这边可以包联系。”对方称，如果把具体方向确定了就不能保证。随后他表示，他们都是正规办班，不为这个事情赚钱，主要还是培训英语，这也是为考生提供的延伸服务。“导师我们打招呼，你自己联系，你说这边（帮忙）联系的，他会给人情面子，帮到什么程度，就不保证了。”随后他还承诺，如果不跨专业，联系了导师，一般都能过。而且要越早越好，这两年在排轮子了，竞争越来越大，“（导师）名下都有主了”。培训机构提 供的所谓帮 忙联系导师 的微信截图》》各方回应培训机构：VIP咨询、收款、经营是同一人他说考生“期望值过高了”3月29日，通过吴菁提供的电话，记者发现VIP专线咨询的电话就是收款账户人王登超的电话。同时，在文都金榜网站“关于我们”的介绍中，自称“文都金榜考研考博隶属于武侯区文金教育”。随后，成都商报记者通过国家企业信用信息公示系统查询到，注册为“个体工商户”的“武侯区文金教育咨询服务部”，经营者正是王登超。在接到成都商报记者电话时，王登超并没有挂断，而是进行了解释，“这个事情不是说的那个样子，我们按照协议来，不存在打点、串串这些问题，没有这回事。”王登超在电话里一再强调，“我们有协议，经过严谨推敲的”。他告诉记者，对方说的这个事情不符合基本事实，“如果对方认为违约了、夸大了、欺诈了，可以起诉我。”“她的期望值过高了，真相就是要求过高了，早知道都不敢收她。”王登超表示，自己问心无愧。在被问到是否有帮助联系导师的服务时，对方则表示“我没法接这个话”，“只能拿协议来说”。高校方面：不会和校外机构合作帮忙联系博导等都是宣传手段为了弄清相关情况，成都商报记者联系了四川某高校研究生办公室。一位负责全日制博士招生工作的工作人员提醒说，该高校不会跟外面的培训机构有任何合作，而这些都是教育部门有明文规定的。“我们也没有和文都金榜合作过”，她表示，帮忙联系博导等，都是他们的一种宣传手段。事实上，早在2013年4月，该高校就在官方网站发布消息称，“我校连续接到举报，称有社会培训机构的宣传网站与我校官方网站极其类似，已经引发公众误解。我校根据举报线索，发现该自称为‘文都金榜（考研考博）培训学校’的社会培训机构，使用域名为www.scujb.com的网站进行招生宣传，不仅套用我校官网模板作为其宣传网站版式，而且在其网页上多处模仿、盗用我校特殊的标识及图片、单方设置我校各部处网页及新闻页面的链接，甚至在其招生宣传网站上发布了其与我校研究生院存在官方合作关系等不实信息”。同时，消息提醒说，“我校认为该培训机构通过以上行为，宣称或暗示其与四川某高校存在合作关系甚至更紧密的官方联系，误导考生以及社会公众，同时损害了四川某高校良好声誉”。并声明，“文都金榜（考研考博）培训学校”与四川某高校不存在任何合作关系，该培训机构制作的招生宣传网站以及通过其招生宣传网站发布的信息皆由其单方发布，与四川某高校无关，包括该学校住所均不属于四川某高校。同时警醒广大考生及社会公众提高警惕，提高网络识别能力，保护自己不受虚假信息蒙蔽，不受类似网站的欺骗，维护自己的合法利益。律师说法考博没有 捷径可走泰和泰律师事务所律师刘秀认为，从双方当时签的合同内容来看，合同所约定的培训班主要义务还是英语培训，“联系导师”只是一个次要义务。而就协议中的内容来说，联系导师达到什么效果，是不好界定的，如果因此对考生产生了一些损失也是不好量化的。不过，如果有证据证明培训机构存在夸大宣传，是可以通过向主管部门举报，对该机构进行调查的。北京蓝鹏（成都）律师事务所律师王英占则认为，培训班尽到了英语培训的主要义务，如果考生能够提供证据证明联系导师这一义务没有尽到，培训机构可以返还一部分费用。他还指出，考生如果在听到联系导师可以点题这些宣传时，就要特别注意了，因为这些行为有违考试公平，也是一种违法行为，若将这些违法内容约定到合同中，即使对方承诺了，约定的这些条款也不受法律保护。最后他提醒说，考博没有捷径可走，考生在选择培训机构时不能被一些不切实际的宣传误导。成都商报记者部分截图由受访者提供

孙杨社交媒体截图。孙杨此间更新了个人社交媒体，表示自己的博士课程正在进行中，并晒出了自己训练上课的照片。“感谢上海体院几位老师的授课，博士课程进行中……在理论的指导下，从实践中加深对理论的认知和理解，学习训练两不误。”孙杨这样写道。照片中，孙杨一脸认真的在老师的帮助下进行训练。网友们被孙杨的认真努力所打动，纷纷留言表示：“博士杨 加油”，“努力的博士杨”，“付出和汗水都会成为你的勋章，我们陪你不断迈向卓越”。责任编辑：卢岩

文 | AI财经社 肖超编 | 明萱本文由AI财经社原创出品，未经许可，任何渠道、平台请勿转载。违者必究。韩国提供了一种既能保住头发、又能读完博士的方法。近日，据韩国《东亚日报》报道，部分韩国大学为了确保财政收入，招收来自中国的在职留学生，为他们提供获得博士学位的便利通道，成为“博士工厂”。报道援引韩国教育部的数据称，2018年前往韩国攻读博士学位的中国留学生有3636人，而2013年的这一数字为1906人，五年之中，几乎翻了一番。一方面，是国内部分职业和岗位对博士学位的“刚需”，另一方面，是韩国大学日益严峻的经营困境，两者一拍即合，经AI财经社调查发现，赴韩读博，确实已经是一个较为完整的产业市场。20万元买韩国博士学位在得知AI财经社超超经管类硕士毕业、没有韩语基础、希望拿个轻松的博士学位后，一名留学中介向AI财经社推荐了韩国某大学的国际经营学科中文博士学位课程。该课程的宣传资料中写明，申请时韩语或英语的证明材料都不需要提交，未来所有课程、论文指导、论文审查都以中文进行。中介人员还特意叮嘱，由于此课程只针对中国留学生，所以所有宣传在中国进行，而学校官网上并没有关于此课程的介绍。同时中介称，授课的教授均为能说中韩双语的中国人。在这份宣传资料中，博士课程为期三年，学费共计约为17万元左右。当AI财经社表示平时还有工作、读博期间能否长时间请假时，中介人员表示，“开学稍微送点礼物”，“和教授搞好关系”，请假的时候“教授还是很好说话的”。相比之下，另一家中介机构工作人员的处理方式更加简单粗暴。他对AI财经社表示，如果工作时间不好协调，他可以帮助联系能够提供寒暑假授课的韩国学校，且只要确定要去，他就可以跟学校“安排名额”，“99%保证入学”。这名工作人员还介绍称，现在赴韩读博十分火爆，他现在手上的一个项目本期共有20个名额，但有意向申请的人数已经超过90人。他表示现在申请需要排队，原本9月也是韩国高校的入学季，但现在排队只能排到明年3月份的入学资格。经AI财经社走访的几家中介机构均表示，这些他们推荐的课程上完回国后，均能拿到由教育部提供的学历认证，而AI财经社也确实在教育部教育涉外监管信息网上能够查询到这些大学的信息。17万元左右的学费加上均价1.8万元的中介费，这样看来，20万元确实能“买”到一个博士学位。韩国大学招生难据环球网2018年8月的报道，由于生育率低导致韩国学生数量减少，韩国政府预测，未来3年将预计有38所大学因招生困难而关门。报道中称，韩国2017年的平均生育率为1.05，排名全球最低，而预计2021学年的学生实际入学人数，将比大学招生数少5.6万人，因此韩国大学将面临大规模的招生不足。公开数据显示，2017年韩国共有196家四年制大学、137所大专学院。这其中，约有五分之一为公立学校，其余为私立学校。除有强大财团支撑的少数私立大学，如背靠三星的成均馆大学、倚赖斗山集团的中央大学，对很多排名在中下游的私立大学来说，生源就是他们的经营支柱。（图为成均馆大学教授举行韩国传统的跪拜仪式，为参加毕业典礼做准备）因此，面对数量庞大的有读博需求的中国留学生，韩国大学不得不选择扩招。有报道称，去年有150名中国留学生在韩国圆光大学攻读博士课程，该校校长也经常跑到中国参加活动、卖力宣传。而并不是所有的博士留学生都有合格的个人素质，在当时的圆光大学在读生里，就有一名叫做孙赫的男子，后来因为在高铁上霸占其他乘客座位而成为“霸座哥”，被国家公共信息中心列入黑名单，限制乘坐所有火车席别。对这种大学对中国留学生读博大开方便之门的行为，韩国政府也曾采取过措施。2018年9月，据韩媒报道，因提供“12天上完5个月课程”的“博士速成班”，韩国教育部向境内的三所大学下发正式公文，要求其严格办学。但在现实的利益驱动之下，这种乱象在近期内或仍难以根除。

深入浅出地讲解声、光、电、基因、现代遥感技术，通过趣味实验将各种科学知识清晰地摆在眼前，当孩童时期的一个个疑问在课堂中被迎刃而解，伴随着的便是学生被引爆的求知欲、对科学的无限向往……“引爆点”由谁点起？今年9月将开门纳新的中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学（下称“中科附高”）给出的回答便是：“博士课堂”。当下，时代发展强烈呼唤科创教育，高尖端人才进课堂的浪潮也越涌越高，作为深圳市首家以“国字号”冠名的公办普通高中，中科附高一出生便奠定了其高端引领的办学之路。2018年11月，深圳市人民政府与中国科学院签署协议书，依托中国科学院深圳先进技术研究院（下称“中科先进院”）建设中国科学院深圳理工大学（暂定名，下称“中科院深理工”）。尔后，深圳市光明区政府与中科院深理工达成合作共建中科附高。可以说，中科附高是站在巨人肩膀上生长。如何用好“名门”这座富矿？中科附高提出“开门办学、资源共享”的办学原则，以“博士课堂”为拳头产品，常态化、制度化、课程化开设高端科学课程，积极探索构建科学与基础教育创新融合的特色办学模式，在培养创新型科技后备人才的道路上借智发展，先行先试，给予学生大科学大视野。●撰文：徐峰 闫敬霞 丁宁宁1 五年实践 精彩绽放用孩子听得懂的语言讲科学人们总说实践出真知，对于一所新学校，或许你会疑问，“博士课堂”这样的前沿事物是否能迅速被学生接受，但事实上，实践早在5年前就已经展开，并取得了丰硕成果。作为一个以科研为主的集科研、教育、产业、资本为一体的微创新体系，2016年，中科先进院与南山区政府合作共建中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（下称“中科先进院实验学校”），并积极构筑以“博士课堂”为代表的“科学+”校本课程体系，成为高端科学资源落地小学和初中的有益尝试。而中科附高，同样依托中科先进院人力物力平台，在中科院深理工的加持下，让高端科学资源落地高中。磁悬浮列车是怎么动起来的，与绿皮火车、高铁运行机制有何不同？风筝为什么能飞起来，飞机飞行的原理和风筝起飞的原理是一样的吗？在中科先进院实验学校等“博士课堂”中，这样的科学课题屡见不鲜。自2016年建校至今，中科先进院实验学校在中科先进院的大力支持下，推动《机器人能梦到电子羊吗》《机器是怎样识别物体的》《将病毒变成科学研究的有力武器》等内容深入1—8年级课堂。目前，中科先进院已有超过73位博士教师参与该校“博士课堂”，他们均为在站博士后或助理研究员、副研究员。这些博士教师按教育部科学课门类完成了70余门前沿科学课程的开发，上课逾962节，课程设计有趣生动，知识点准确，对教学大纲及学校科学课程形成了有益的支持和补充。值得一提的是，深圳市南山区从2018年设立“科学传播贡献奖”（每届5人），中科先进院“博士课堂”团队教师已经连续3年（2018年、2019年、2020年）包揽全部奖项。“当神秘的博士站在学生面前时，本身就已经激发了他们的好奇心。”在中科先进院实验学校校长宋如郊看来，博士给孩子们上课，另一种意义在于树立榜样的力量，当博士老师在课堂上穿插讲述自己的学习工作经历时，马上就能成为孩子眼中的“明星”，让他们心中那颗向往学习、向往科学的种子发芽、成长。五年实践，一条“教研说课+专业培训+考核交流+评优迭代”的博士教师选拔和培训机制的有效路径已然成型，在得天独厚的优势下，“博士课堂”来到高中怎能没有底气！2 优化升级 综合发展一所新型实验高中呼之欲出“双区”驱动的新形势给中科附高的建设和发展带来了良好机遇，中科先进院丰厚的科学资源和良好的科普传播工作机制也正为中科附高的科学素养课程提供坚实的基础。“在小学初中都能真实落地，高中就更不成问题了！”五年的“博士课堂”历练也让博士老师们更自信、更从容。目前，数十位曾经参加过中科先进院实验学校“博士课堂”的博士老师正积极开发与培养未来人才相适应的高中课程。当然，中科附高的魅力不止于此。作为继中国科学技术大学、中国科学院大学、上海科技大学之后中国科学院体系中定位研究型大学的“新星”，中科院深理工也将以丰厚高端的科学资源，为中科附高的高端科学资源科普化学习提供有力的保障。学校将在课程设置方面先行先试，积极对接中科院深理工的优质科技资源，着眼于拔尖创新人才的早期识别和培养，探索实施“1+1”学伴计划，推动高端实验室的早期介入。有资源，有规划，有经验，得益于中科先进院和中科院深理工的大力支持，得益于中科先进院实验学校5年来的有效尝试，中科附高未来将着力发展高端科学特色教育，让学生把基础知识学习和高端前沿运用有机结合，通过散点式课程、直线性课程和螺旋式课程的创新设计，将“博士课堂”高端科学资源与高中数学、物理、化学、生物等学习相融合，开发基础学科知识点学习与高端前沿科学发展互通的合理路径，高效推进国家课程与特色课程的有机链接。以更高端、更开阔的视野关照基础学科知识的学习和思考，建立大科学视野，切实提高学习的有效性，促进学生的综合发展。据了解，中科附高的“博士课堂”将编入课表，真正做到常态化、制度化、课程化，切实推动高端资源科普化，做有高度有实效的科学教育。一所培养拔尖创新型科技后备人才新型实验高中呼之欲出。博士说周小龙 带领学生“造钻石”毕业于日本国立长冈技术科学大学的周小龙博士来自中科院深圳先进院集成技术研究所，其科研方向是碳材料与储能器件，他计划在高中“博士课堂”中带领学生“造钻石”。“造钻石”听起来很难，但在周小龙看来，其实对接的就是高中化学同素异形体及材料的物理化学性质、物理课堂上等离子及能量转换等概念，这些都是基于高中物理化学课堂中基础知识的实践研发。“如果单纯进行知识学习，未免会让学生觉得枯燥晦涩，但通过生动实际的实验视频展示，可以带领学生感受以头发、甲烷等原料，通过物理化学的方法制造钻石的乐趣，让学生以更直观的方式感受知识的力量。”周小龙说，希望通过带领学生“造钻石”来让学生明白，目前所有的高端前沿的科学技术，都是植根于我们课堂所学的基础知识，“我要让学生看到，学习知识是有用的！再先进的技术，再高端的研究，也都是基于对基础知识的学习！”谷飞飞 让学生感受立体视觉的神奇同样来自中科先进院集成技术研究所的谷飞飞博士将带领学生感受神奇的立体视觉，毕业于西安交通大学的她主要研究方向为光学测量与三维视觉。“3D人脸识别技术，机器人三维视觉、无人驾驶SLAM（即时定位与地图构建）、无人机导航，这些当下最先进的科技其实追其溯源是高中物理的光学成像模型等光学知识和数学的立体几何等知识。”谷飞飞表示，在“博士课堂”上，自己将带领学生通过双目三角测量技术的原理展示和测量仪器的自主制作，让学生体验机器视觉在AR/VR、智能制造、机器人等领域的广泛前沿应用。“这样一来，他们在看到智能机器人像人一样从事各类作业时，不仅能知其然，更能知其所以然。”

韩国《东亚日报》：来韩留学拿速成博士学位，韩国恐成中国的“学历工厂”“来韩留学拿速成博士学位，韩国恐成中国的‘学历工厂’。”5月20日，韩国三大报纸之一的《东亚日报》报道。中国是在韩留学生的最大来源国。韩国教育部1月13日公布的《2018教育基本统计》显示，2018年在韩留学生中，中国留学生占比达48.2%（6.8537万人）。其中，赴韩读博士的主要群体，是我国高校的在职教师。中国高校教师赴韩国攻读博士学位，怎么就让韩国恐慌了呢？在韩博士激增最近几年，来韩读博的中国人激增。韩国教育部5月19日公布的资料显示，2018年来韩攻读博士学位的中国留学生共计3636人，相比2013年的1906人几乎翻了一倍，而且这些人中的大多数，是持硕士文凭的中国大学教师。韩国全州大学这一现象最为明显。全州大学2012年首开先河，与中国河北省教育厅签订合约。2013年，全州大学开设特别班，第一年招募了7名仅持硕士学位的中国大学老师，此后每年均维持在7-8名的规模。与全州大学同属全罗北道地区的圆光大学，是中国博士留学生大户。截至2018年10月，共有150多名中国大学教师在该校攻读博士学位。同年，全北国立大学举办了一场特别的欢迎仪式，欢迎来自中国11个大学的24名大学教师到校攻读博士学位，并将该项目命名为“龙项目”。以全州大学为代表的韩国地方城市大学，正积极招收中国大学教师来韩攻读博士学位。2018年9月，韩国《国民日报》《文化日报》等多家韩媒相继报道。与此同时，为了帮助中国大学教师适应留学生活，韩国各大学还采取了各项辅助措施。比如全州大学选定寄宿家庭，实行一对一帮扶；全北国立大学号召中国留学生为中国大学教师担任翻译。面对汹涌而来的中国留学生，韩国大学还开设了用中文授课的课程，或者起用有中文沟通能力的教授。然而，韩国部分大学举办的“博士速成课程”，被批有“卖学位”之嫌。2018年，一所地方大学被查出招来中国留学生读博后，安排他们在12天内修完一个学期的课程（通常需要4个月）而引发热议——韩国大学的文凭还能让人相信吗？速成博士生意经韩国地方大学积极吸引仅持硕士学位的中国大学教师赴韩攻读博士学位，以应对生源危机。“韩国大学为了争夺生源，确保财政收入，不惜沦为中国人的学历工厂”，《东亚日报》5月20日的社评指出。2017年韩国共有196家四年制大学、137所大专学院。其中约有1/5为公立学校，其余为私立学校。除了有强大财团支撑的少数私立大学，如背靠三星的成均馆大学、倚赖斗山集团的中央大学，对很多排名在中下游的私立大学来说，生源就是他们的经营支柱。由于生育率低导致韩国学生数量减少，韩国大学生源不足的局面雪上加霜。韩国2017年的平均生育率为1.05，排名全球最低，预计2021学年的学生实际入学人数，将比大学招生数少5.6万人。生源在减少，加上学费涨幅空间有限，导致一些地方城市大学，甚至是首都圈大学陷入招生难、财政状况捉襟见肘的局面。韩国政府预测，未来3年将预计有38所大学因招生困难而关门。于是，韩国大学提供了一种“买”博士的方法。AI财经社调查发现，赴韩读博已经是一个较为完整的产业市场。17万元左右的学费加上均价1.8万元的中介费，20万元左右就能买到一个博士学位。中介敏锐地嗅出了商机。据汉桥教育“2018年-2019年中国高校在职教师韩国读博士”项目显示，上课时间实行集中授课学期制，每年寒、暑假期安排上课；授课方式为集中面授形式，韩语授课，汉语翻译；最终，拿到的是全日制证书。晋升必须是博士在韩国媒体批评韩国大学成为中国人学历工厂的同时，我国高校更需要反思。教师队伍中有多少海外高校毕业的博士，是我国高校评价教师队伍素质的一项重要指标，21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出。而且，为了提高这一指标，我国包括建设“双一流”高校在内的高校还出台了晋升正高级职称，必须有海外高校学习经历、博士学位的硬性规定。根据教育部统计数据，中国大学教授共有163万人，其中只有40万人左右是博士学历。也就是说，75%以上都只有硕士及以下学历。这迫使只有硕士学位，或者之前没有出国留学经历的高校教师，必须想办法获得出国留学经历，最好是获得国外大学的博士学位。这种需求正好让一些苦于找不到生源、收入捉襟见肘的韩国大学看到希望，双方一拍即合。不少中国大学都有选派教师赴韩国攻读博士学位。3月1日，河北传媒学院为首批赴韩国读博教师举行欢送仪式；2月23日，张家口学院为首批赴韩国读博教师举行欢送仪式；2018年11月20日，廊坊师范学院发布了关于选派外国语学院教师赴韩国攻读博士学位的公示……难道，我国高校不知道速成的博士，对提高师资队伍质量没有任何好处吗？高校当然知道。熊丙奇指出，部分高校在乎的本来就不是以此提高教师质量，而是打造建设教师队伍的政绩。因此，熊丙奇认为，教育部门应加强对韩国大学授予博士文凭的认证，但更重要的是切实破除教师评价中的“唯学历论”、“唯帽子论”问题。2019年1月，教育部部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上表示，“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”这“五唯”，是当前教育评价指挥棒方面存在的根本问题，是当前教育改革中最难啃的“硬骨头”。教育部办公厅印发了通知，决定在各有关高校开展“五唯”清理。4月19日，清华大学正式发布了《清华大学关于完善学术评价制度的若干意见》，强调要克服学术评价中的“五唯”倾向。打破教师评价中的“唯学历论”，真正提高师资队伍素质，才能更高地教育大学生，尤其是本科生。教育部早就强调，高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。

近些年，博士毕业成为了社会一个热点难题，原本三年学制的博士基本都会延期毕业。根据教育部最新公布的调查结果显示，2017年我国有接近17万的在读博士研究生面临毕业，然而，实际毕业人数只有不到6万人，接近三分之二的在读博士无法毕业。中科大在读博士刘春杨正是因为读博6年，没能交出1篇论文，最后不堪学业压力，结束了自己的生命。论文是博士毕业的至关条件，但是，想要出成果并不是容易的一件事。大多数高校博士毕业要求至少发表3篇期刊论文，其中必须有一篇被“科学引文索引”（简称SCI）收录。而想要被SCI收录，就必须能写得一手漂亮的英文文章。上海某985高校机械工程专业在读博士陈铭（化名），正是因为英文基础差，大学英语四级考了4次，六级考了8次，直到博士入学后才通过。以至于后来，博士论文投稿多次被拒主要原因就是英语语法错误太多，陈铭坦言：“如果英文好，一篇论文至少可以节省半年时间。”现在，四年博士学制，因为达不到毕业要求，他已经延期毕业一年。博士论文背后还有一个重要因素，那就是导师。博士毕业就像游戏里打怪升级，论文就是装备，导师则是GM。装备再好，也顶不住GM随时可以“调高游戏”难度。没有导师的指导（包括提供课题方向和思路、解决实验中遇到的问题等），想要顺利毕业，几乎不可能。还有更糟糕的，由于高校对博士生导师把关不力，有些博导即便不从事科研工作多年，一样还有招生权利，结果就是学生招进来了，毕业却只能自己想办法，因为导师根本无法给出指导。同学的男朋友攻读硕士研究生时就遇到过这种情况，读的是学硕，发表的论文必须要被SCI收录。导师是骨科主任，但是多年在一线工作不再做研究，手中没有课题也没有经费。到头来，这位同学只能自己倒贴几万块做实验写论文，再花钱找做基础研究的老师帮忙修改论文、帮忙投稿。遇到这样的导师，读硕都已困难如此，可想而知，读博想要毕业真要难于上青天了。博士如此难读，大学教师读博却另有“出路”。随着“双一流”高校陆续出台“晋升正高级职称必须要有博士学位”的硬性规定，大学教师读博迫在眉睫，然而，根据教育部统计的数据，目前中国大学教师足有163万，拥有博士学位的只有不到40万。依照目前博士毕业的难度看，没有拿到博士学位的大学教师想要在国内读博，真不知猴年马月才能毕业。于是，一条“全日制博士速成”的产业市场悄然形成。5月20日，韩国三大报纸之一的《东亚日报》报道了一篇文章《来韩留学拿速成博士学位，韩国恐成中国的“学历工厂”》，文章指出在韩留学生中，中国留学生占据一半人数，其中攻读博士学位的最多的群体是中国大学的在职教师。韩国大学甚至为这些读博留学生开设“特色”课程，12天读完一学期课程，3个月读完三年博士课程。不仅如此，韩国大学还提供了一种“买”博士的方案，大约17万的学费加上2万左右的中介费，合计20万就可以拿下一个博士学位。这样得来的博士学位，还能让人相信吗？这样成长的大学老师，有能力培养博士研究生吗？因此，博士毕业难，部分原因在于高校博士扩张导致生源不高，有些考生读博没有相关学术基础和能力，不是因为学术上的喜爱，而是为了获得“虚荣”的资本。另一部分原因则是高校对于导师把关不严，有些导师缺乏培养学生的能力，却依旧在招收学生。