dba博士排名

闫杰教授和三位新出炉的博士2018年4月30，中国教育部认可的中外合办第一期工商管理博士项目（DBA），第一批三人顺利在法国格勒诺布尔通过博士论文答辩，张文强博士、陈德怀博士分别在当天举行了博士学位授予仪式。他们同时获得了法国格勒诺布尔管理学院、意大利圣安娜大学工商管理双博士学位，博士学位在中国教育部认证后，等同于国内博士学位。这是中国教育在工商管理博士项目上进行的第一次重要尝试。2013年，中国教育部认可的中外合办第一期工商管理博士项目（DBA）重庆大学经济与工商管理学院和法国格勒诺布尔管理学院、意大利圣安娜大学联合开设的工商管理博士（DBA）学位项目在意大利比萨圣安娜大学举行了2013级开学典礼，并进行了第一次为期一周的课程，经过五年的卓绝努力，第一批学员终于顺利获得博士学位。闫杰教授和三位新出炉的博士意大利圣安娜大学是意大利精英高校之一，其在应用科学领域的研究走在世界前列，也是意大利仅有的两所能够独立颁发博士学位的大学之一，等同于意大利的北大清华。法国格勒诺布尔管理学院在法国高商排名中名列第6位，也是世界上少数同时获得AACSB、EQUIS和AMBA三重商学院认证的学校之一，在欧洲商学院中的地位等同于国内的985高校。工商管理博士（DBA）学位项目是为中高层管理人员开设的主要针对管理实践并基于前沿的科学理论和知识开展较长时期的研究然后进行论文写作的教育项目，项目要求学员毕业后达到学者水平，能够进行相对复杂的项目研究。张文强博士和他的导师Charon教授张文强博士研究的项目是“社交媒体与营销业绩的关系”，陈德怀博士研究的项目是“企业受政治导向的成长性”，喻勇博士研究的项目是“低碳建筑发展的激励机制”。其中，张文强博士全程英文答辩，他的论文填补了社交媒体营销与营销业绩关系的理论空白，体现了这一项目的国际水准，他的导师、法国格勒诺布尔管理学院博士生院前院长让·夏拉荣教授对他的答辩过程给予了高度评价。本科、研究生毕业于清华的法方项目主任闫杰教授做了其中两场答辩的主席，并主持了学位授予仪式。重庆大学经济与工商管理学院院长刘星教授、副院长但斌教授、法国格勒诺布尔管理学院博士生院副院长让·夏拉荣教授和意大利圣安娜大学博士生院院长安德利亚·皮卡卢格教授对这次答辩给予了高度的重视与关注。2013级共有16名学员赴意大利参加开学典礼，分别来自重庆、北京、云南、宁夏、福建等省市，均为在职的企业高管或高校研究人员，经过5年的学习，第一批学院终于在困难重重的环境中顺利完成论文，第二批答辩学员邓华、张勤等的答辩将在今年8月意大利圣安娜大学举行。

荷兰商学院高级管理工商博士学位（DBA）项目【项目介绍】1、本项目旨在培养拥有国际化视野，兼具管理创新能力，融贯东西方管理精髓的金融界领袖和管理精英。2、学习便捷，无需联考。当月面试录取，下月学习上课，无需GMAT、GRE，不需要参加MBA联考。3、中英文双语授课，学员可根据自身情况，灵活安排时间，学员也可参加各种丰富多彩的线下活动，如讲座、案例、教学等。4、知行合一，赋能学员管理能力、企业运营绩效提升，产学互动，教研并重，夯实知识，应用实践。BSN 荷兰商学院以践行 30 年的“行动学习法”为核心，结合中国本土化商业实践，建立了兼具全球广度和中国深度的 DBA 课程体系——结合宏观大势（国内外宏观环境分析），指导企业战略、管理技能、资本运作、风险管控，全面提升和培养学员领导力和企业创新力5、学制三年，每 2 个月在北京集中授课一次，每次连续 2-3 天。学习方式：集中面授、案例分析、小组讨论。6、学员完成所有规定课程学习和学位论文答辩，成绩合格者，BSN 荷兰商学院将颁发全球认可的工商管理博士（DBA）学位证【学校简介】BSN 荷兰商学院拥有全球领先的管理理念、中西贯通的教授团队，强调个人和企业要在国际视野中树立全新发展理念，注重培养学员的思维模式、管理格局与资源整合能力。 连续荣获 ACBSP 机构 DBA 课程认证资格 荷兰著名管理杂志《Intermediair》连续六年蝉联教学内容第一 荷兰权威刊物《MT》对荷兰全国的商学院综合评比中获得总分【课程设置】中文课程1、经济学2、货币金融学3、国际金融4、金融工程5、价值评估6、金融衍生工具7、投融资与资本市场8、公司治理英文课程1、全球领导力2、金融风险控制3、大数据4、行动学习（所有英文课程都含中文字幕）【招生对象】从事金融行业或相关工作的专业人才企业中、高层管理者、金融行业精英对金融理财感兴趣，有意在金融行业发展者其他对金融行业有兴趣者【报名条件】获得硕士学位或者学历，入学前有三年或三年以上的全职工作经历【学制学分】课程阶段不少于 18 个月，论文阶段不少于 18 个月。。【证书与学位】学员完成所有规定课程学习和学位论文答辩，成绩合格者，BSN 荷兰商学院将颁发全球认可的管理博士学位（DBA）证【学费信息】本项目的学费为27.8万元人民币，在入学前一次性缴清。访学的学费已包含在项目学费中，但学生的所有食、宿及交通（包括往返机票）费用需自理。

无论是出国留学，还是在国内读国外大学的课程，亦或是读中外合作办学的大学，大家都非常关心获得的文凭能否取得认证、证书的含金量高不高、文凭是否还有其他用途…… 图源：百度图片尤其是对于DBA（工商管理博士）这个学位，不少人更是从源头产生了困惑，今天后学君就来给大家好好说说这事儿！国内大学有没有DBA这个学位？没有，国内没有DBA这个学位，DBA最后拿到的肯定是国外某个大学的DBA学位。国内市面上的DBA项目多是“由国外大学在国内办学的DBA课程”，这个大家不用担心，学校是正规大学就没问题。图源：百度图片因为国内没有跟国外DBA相对等的学位（必须要国内国外都有的学位类型，才可以做学历学位互认），所以DBA在中国大陆没办法做学历互认。但在除了中国大陆之外的其他地方都是认可DBA学位的，包括港澳台地区、欧美国家等。图源：百度图片DBA学位在海外移民申请中可以加分海外学历，可以在移民快速通道中获得分数，所以如果你拿到了DBA（工商管理博士）学位，可以用于申请海外移民。图源：百度图片但必须先通过指定的机构认证，比如国际通用的“WES文凭认证”（官方网址www.wes.org）。图源：百度图片WES（World Ecation Services）是一家成立于1974年的国际性非营利组织，其评估认证报告在国际上使用非常普遍， WES认证目前有效期是5年。2009年底，中国教育部学位与研究生教育发展中心和WES签署合作协议。图源：百度图片DBA学位可用于企业上市高层管理人员的学历公示披露DBA（工商管理博士）学位，还可用于企业上市高层管理人员的学历公示披露。所以DBA学员以企业高管、企业家，想要挂靠在大学下面出去做讲师的企业管理人员，外企、金融行业管理人员居多，之前就有人对部分DBA项目学员的背景进行统计，当前国内DBA工商管理博士企业家学员中：图源：搜狗微信47%拥有硕士学位，37%拥有MBA/EMBA学位；66%的学员拥有10年以上的管理经验；32%的学员为公司董事长/总裁，38%的学员为公司VP/总经理/董事/合伙人；52%的学员集中于32岁-42岁阶段，33%的学员集中于42岁-52岁的阶段；来自民营企业的学员超过了50%。在国内读“国外大学直接办学的DBA”项目，要考虑什么？学校知名度选择学校，首要考虑学校的公认度、影响力、国际声誉，这很大程度上和学位的含金量挂钩。法国尼斯大学（在国内开设了DBA课程）对于DBA课程来说，只要是知名的欧美国立大学，课程设置基本上差不多，所以申请者最关键的考虑因素就是大学的国际知名度，以及在中国国内的影响力。大家可参考国内外各大权威大学榜单，看看学校的排名，世界范围内排名好，才会有优质的生源质量，这很大程度上决定了学员以后的同学和校友层次。图源：百度图片学校性质选择大学，可优先选择公立综合性大学（国立大学），国立大学由国家背书，学术严谨，更可信些。俄罗斯西南国立大学（在国内开设了DBA课程）校友会的规模这个就不用说了，在人脉资源珍稀、圈层文化盛行的现在，校友会规模自然是越大越好。—THE END—内容来源：在职硕士博士权威资讯（ID：gh_52e39ff1b037）作者：章老师

周月容(Jane)博士(右),2013级法国里昂商学院DBA毕业校友,深圳职业技术学院副教授与导师Philippe MONIN教授在毕业典礼上的合影DBA学习过程是一段哲学般的旅程,而哲学本身又在不断更新和拓展着思维空间,为个体与客观世界的共存共生注入终极关怀。Jane博士论文的课题研究方向有着十分深远的现实意义,直面社会痛点,对于国家经济发展和农民工身份认同及工作绩效等问题起到了重要的推进作用。而这篇博士论文,也着实不负众望为Jane带来了巨大的荣誉——荣获“2020 EDAMBA 欧洲十佳博士论文”。选我所选,勇敢地“纵身一跃”对于每个DBA学员而言,在职状态下完成博士论文都是整个学习中最重要,难度最大,也最为令人“抓狂”的任务。Jane在入读法国里昂商学院半年之后就开始了论文的准备工作,并制定了一个小目标:希望最后呈现的研究具有社会价值、人文关怀的理论探索研究。万事开头难,仅仅在理论视角探索上就持续了一年多的时间,从“acculturation theory”到“identity”,再到“social identity”,对于理论探索重复着“确定再推倒,推倒再确定”路径。在研究方法上也一波三折,尽管对老师说的“如果你对自己的文字表达很有信心,那么可以选择做定性研究;倘若对数字比较敏感,那么我认为定量研究会更加适合”记忆犹新。在确定研究主题后,Jane在开题答辩时,研究方法设计为定量研究;而开题答辩学术委员会给的反馈认为Jane 的研究课题用定性研究方法更合适。在与导师Philippe MONIN教授深入讨论后,最终确定为定性研究方法。这种“能够听到不同的声音”,本身就是法国里昂商学院的教授们尊重学术自由、严谨治学教育宗旨的一个缩影。在接下来的学习中,Jane不止一次体会到“一个好的导师会鞭策你,更会不断地鼓励你前行”,甚至曾在收到导师指点的邮件时感动落泪。完成博士论文除了合理选择研究方法,明确研究课题的社会性和现实性也很重要。Jane的研究课题是农民工问题,这一点和导师的观点刚好不谋而合:“好的研究最直白的判定就是在一个结案周期里,你所选择的课题是否真的为社会发展起到了良性助推。”进入研究开展环节,首先意味着大量的文献和研读和数据收集。Jane的心得是,在此过程中一定不要闭门造车,信赖自己的导师,多和导师进行沟通。“导师总会穿过我一堆的陈述给出一个明确的指示,或告诉我迷惑的地方可以用某个理论来解释。”不仅限于论文,Jane在和导师探讨某个概念或问题时,也不止一次体会到“站在巨人肩膀上”的感觉。“教授们的沟通能力,概括能力都非常强,这种能力更多地来自于学识的底蕴和积累。每每看到他们,我心中那个‘理想的自己’的画像就会变得愈发清晰,也会更加充满斗志。”DBA博士论文荣获“EDAMBA欧洲十佳博士论文”“EDAMBA 欧洲十佳博士论文”是面向欧洲各大院校博士毕业生论文的一次洲际评选,参选院校来自于27个国家,其中不乏世界顶尖学府与法国里昂商学院一样同时获得三大国际组织认证的知名商学院。能够在这样顶级的选拔中脱颖而出,Jane有着深深的感恩:“非常感恩母校;感谢两位导师Philippe MONIN教授和Dimitris ASSIMAKOPOULOS教授;感恩遇到的每一位优秀的教授和同学;感恩每一次研读、访谈和推进研究……”完成学业之后再去复盘这段漫长的学习经历,Jane认为DBA并不局限于管理,它还涉及到心理学、哲学、社会学等自然和人文科学,是一个体量庞大的学术研究体系,可以通过学科交叉达成理论构建的同步。“在DBA知识的海洋面前,个体的力量是很渺小的,每个人也许只能‘看到’这个体系的一部分。但我相信当我们形成‘DBA群体’时,就完全可以发挥出为世界‘增量’的作用。”作为一所国际一流水平的研究型商学院,法国里昂商学院的DBA教育并没有被封闭在象牙塔的学科中,而是始终保持着开放的态度和世界对话,这一点也是Jane尤为认可的:“我很享受这种一边学习,一边‘聆听’的氛围。虽然本职从事教育工作,但在DBA的场域里,DBA同学们和校友们都是在各行各业翘楚, 在一起攻读DBA过程中,我会看到不同的人,听到不同的声音,把各种视角和知识转化为自己思维体系的一部分,而这可能是全日制Phd难以获得的体验。”一百多位农民工及工厂HR等对象的访谈;不分昼夜的做coding;寒暑假的闭关:某一个小阶段对家庭和孩子的“责任缺失”……种种付出和努力最终汇聚成了Jane在论文答辩会上150分钟答辩的“心流时刻”。读DBA是辛苦的,却绝对是一种弥足珍贵的生命体验。“思想的成长所带来的成就感和幸福感,很难用语言形容。”Jane由衷地表示来里昂商学院读DBA是她做出最正确的选择之一,“能够遇见许多来自不同行业,经验丰富的企业管理实践者,大家一起探索学习,一起成长。这样宝贵的人生经历根本无法‘估值’,所以在我看来DBA是奢侈的,也是无价的。”完成DBA学业于Jane而言只是一个起点,却绝非终点。Jane不会放缓成长的脚步,也会继续用DBA精神去感染、带动更多人。她诚恳地说道:“在我心中,能够在名字前缀上‘Dr’、获得欧洲十佳博士论文和听到我带过已经毕业的学生对我说‘看到老师的成长,我很高兴’,一样的备受鼓舞。”学习带来思想的进阶作为一名优秀的职场人,Jane的成长和工作经历完全符合大众对于职场精英阶层的界定:本科和硕士毕业于英国埃克塞特大学;毕业后即在世界500强外企工作;现在高校担任市场营销学副教授。客观来看读DBA并非是Jane立足职场的“刚需”,而更像是一种发自内心的召唤。Jane不否认对读博士抱有“执念”:“一方面我希望自己的思维能够实现从结构化到系统化的突破,更好地参透事物背后的本质,而这种突破只凭借自己去摸索是非常困难的;另一方面也为了圆长久以来的博士梦。”而在法国里昂商学院读DBA的过程中,Jane真切地感受到了梦想照进现实。“我一开始是通过朋友获悉我们的DBA项目的,当时就感到很心动,就感到这可能就是我一直想要的。”而随着对项目了解的逐步深入,她与法国里昂商学院的结缘也成为了水到渠成的事。法国里昂商学院作为法国乃至欧洲最好的商学院之一,有着百年历史、厚重的人文底蕴以及具有相当自由且平等的学术氛围;但同时先进的教育理念、创新型的学习方法和前沿学术研究的探索与深耕,又令它充满了“青春”的朝气与活力。能够在这里实现梦想,Jane感到非常荣幸,也充满了期待。如愿就读DBA之后,Jane的第一个感受就是“被接纳”。被研究领域内顶尖教授接纳,被DBA校友和同学接纳。“博士阶段的学习很多时候更类似于一种‘学习共同体’。教授和学生都会发出不同的声音,碰撞出智慧的火花并形成有价值的思想光点,带给我们潜移默化的影响。”第二个感受是“震撼”,作为当年班级里年龄最小的DBA博士学员,Jane表示当时的她带着全然谦卑的心,全心全意跟随导师以及各位教授的课程进度进行探索与研究,在跟随导师Philippe MONIN教授学习他的研究以后,Jane表示相当“震撼”,在入学初期就立志一定要潜心研究,完成一篇真正有分量的博士论文。浸润人文精神,追求“生命高度”,接近理想自我未来商业领袖的培养体系应该同时具备学术理论、方法论,以及非常重要的一点是人文精神。“法国里昂商学院人文精神的表现之一是多元、包容,而多元和包容又让我们更加open,能够多视角地去看待世界。”DBA作为工商管理领域最高层次的学位教育项目,偏重于聚焦商业管理体系中的真实问题,并通过深入的研究与洞见来寻求答案。DBA学习可以达成从行业专家到行业学者的蜕变,实现从商界到学术界的“跨越”;但同时这四年也是对意志、心力、独立思考及解决问题能力等方方面面的一次漫长的综考。毕业十五年后重回课堂,Jane的读博之旅有兴奋,有满足,也有过失落和沮丧。而完成“思想进阶”的目标,以及对“生命的高度”的追求令Jane顶住重重压力,最终用一篇优秀的博士论文为这段学习经历画上了圆满的句号。现阶段,Jane仍然在坚持学术研究。她最新的课题是参与法国里昂商学院与香港理工大学研究项目----“粤港澳大湾区消费者对香港品牌的感知与消费行为研究”,并已经完成了对消费行为的初期调研。Jane希望能够籍此为粤港澳经贸合作做一点事,“学习的最终目的本就是为了更好的回馈”。对学术精神的不懈追求,却又在“思想的思想中”注入了对世界和人类命运的关怀,从法国里昂商学院走出来的DBA是优秀的,也是真诚的。他们肩负着时代赋予的“创客先锋”的使命,也在各自的领域里,向世界传递与交融着来自亚洲与中国的智慧和力量。法国里昂商学院全球工商管理博士项目(中英双语)法国里昂商学院DBA+CBL双重赋能,开启产业领袖“后巅峰时代”我们共同的愿景升华实践之思想深度探索东西方管理前沿贡献亚洲工商业智慧打造学者型产业领袖培养学者型产业领袖科技发展日新月异,全球时局变化莫测,在这个充满不确定的时代,法国里昂商学院全球工商管理博士项目深耕学术教育,旨在为商业领袖们量身定制面对当下挑战的新方法、新思路,并肩前行,探索商业世界新奥秘,获取商战管理智慧,踏上人生另一高峰。该项目通过将学术严谨的教育和商业实践相结合,让学员们在全球多地所授的模块课程中更新商业知识,加强多维度问题分析能力,提高批判性思维能力。学员通过撰写博士论文,聚焦于解决自己所处行业或组织内部核心问题的原创研究。秉承自身丰富的职业履历,赋以新习得的学术理论为指导,观往知来,创造出真正的商业影响与价值,成为学者型产业领袖。

7月23日，一张“电子邮件”截图引起骚动！由华为创始人任正非签发的一份总裁办电子邮件称，将对八名2019届顶尖学生实行年薪制管理，这八名员工均为博士学历，最高两名员工的年薪为182万-201万元；两名员工的年薪为140.5万-156.5万元；最后还有四名员工的年薪为89.6万-100.8万元。相较其他企业，华为的待遇令人向往。018位高薪应届生：博士学历 名校毕业华为引进的八名高材生均为博士学历、名校毕业、前沿学科，可谓是人才收割机。此次招收的8位应届生，都是怎样的人呢？简单展示一下：钟钊：中国科学院自动化研究所博士秦通：香港科技大学机器人研究所博士李屹：北京大学数学科学学院博士管高扬：浙江大学竺可桢学院博士贾许亚：清华大学，本科直博，计算机科学与技术系王承珂：北京大学博士，电子信息科学类专业林晗：博士，中国科学技术大学，计算机科学与技术学院何睿：中科院博士，数学与系统科学研究院计算数学所，计算数学专业没错，清一色的名校博士。刚刚迈出象牙塔，年薪便顶上很多人10年的收入。02你还相信读书不重要吗？如果你认为华为给应届博士开出201万年薪只是华为的特殊情况，那我们再来看看其他博士的待遇。你看，不用多说，博士们的收入，确实高人一等。所以，读书还真是门赚钱的生意。很多人说这是一种唯学历论。高学历的人，是应试教育下的产物，只会学习而已，不代表拥有更高的能力。我只能说这种说法太片面了。著名社会学家郑也夫，说过一个观点：应试教育看似缺点很多，但是它有一个显著的功能：选拔竞争中的优胜者。你仔细想想就明白，那些能考取名校，读完博士的人，都是什么人？且不说智商这事儿，十几年苦读，如果没有定力，没有耐心，没有专研精神，断然是不可能走这么远的。而这些素养，难道不就是企业需要的吗？你看，应试教育就是过滤器，自动将人进行分流。最后能留下的极少数人，才是庞大分母之上的闪亮分子。他们获得嘉奖，难道不是理所应当的吗？也许从创业成功者的角度来说，更有说服力。下图这些大佬们，个个都出自名牌大学。也许是自身因素，也许是圈层影响。但是不可否认，能坐在那里的人，哪个不是因为书读得好？不说这些大人物，我看过一份报告，调查了500位上市公司管理人员，发现84%的高管都拥有高学历，48%出身于985名校。所以，读书仍然是这个年代最能穿透阶层的利器。即便你想平凡一点，你也要明白，学历和收入有着多强的关联。报告中，把大专以上文化程度，和高中文化程度的收入，做了一个对比，两者竟然有2.5倍的差距。所以，学历代表收入，读书决定生活层次。这么一看，你还会说读书不重要吗？03在职博士越来越抢手DBA才刚刚进入国内没几年，目前已经越来越流行，越来越抢手。那么在职博士学位在未来的发展趋势如何呢？职博士的报名和学习在未来发展趋势大体上是三种，就是是难度增大，费用增加，人数增多。那么管理学在职博士的工作远景是怎样的呢？① 商业性质企业需要在职博士学位商业性企业规模纷歧，对管理类人才的需求也各有不同。大型企业比较注重管理人员的大局观和协调性，中小型企业比较注重办理人员才干的全面性。管理学类各个专业的结业生都可以依据本专业的特征，在商业性企业中找到自己的方位。比方工商管理专业的对应方位是中层办理部门，人力资源管理专业的对应方位是HR部门，会计学专业的对应方位是金融结算部门，公共管理专业的对应方位是助理、秘书，工程管理专业的对应方位是相应的规划部门。② 效劳性质企业需要在职博士学位对人力资源管理、工程管理、旅行管理专业的结业生而言，效劳性质企业也是一个较好的去向。这些专业以人为本，注重综合才能。人才效劳中心、训练组织都是人力资源管理专业相对口的效劳性质企业，星级酒店是旅行管理专业相对口的效劳性质企业，工程监理公司则是工程办理专业相对口的效劳性质企业。这类效劳性质的企业一般比较注重个人的对外外交水平。总的来说呢，在职人员成功获得国内高校读博的难度很大，更需要本身具备非常好的英文功底、知识储备。其实择校这件事还是因人而异，关注的重点也无非是学校的位置、名气还有费用等等，还有如果去目标国进行投资或移民，那么选择留学目标国的DBA或PhD就是一条很好的路径。但如果没有这方面对的打算，或者将来还是希望在国内发展且还是在职的企业家们，那么最重要的就是要上课时间灵活，又有较高的学术水平，一些中外合办的项目就是很好的选择。免联考工商管理博士（国际DBA）顾名思义就是不需要进行全国性联考就可以就读的，项目旨在培养已具备硕士学位或者同等学历以上的高级管理人才，经过博士学位的工商管理专业的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平而被授予工商管理博士学位，体现了工商管理的最高学术水平。优质DBA院校推荐：波兰热舒夫信息技术与管理大学 秋季班现火热招生，速来报名吧！感谢阅读，欢迎关注【徐说MBA】，谢谢

博士是教育机构授予个人的最高一级学位，取得博士学位意味着一个人的能力由学习阶段迈入了学术阶段。来源于百度图片搜索同样是博士头衔，在英文缩写里又有Ph.D、Ed.D、DBA之分，它们三者有何不一样？报读在职博士又该如何选择呢？且听后学君给你一一道来。三者的具体含义是什么？Ph.D (Doctor of Philosophy)：中文译作哲学博士，是一种学术学位 (Academic Degree)，要求学生进行原创性的研究，为人类知识的积累做出贡献，许多毕业生选择学术机构作为工作去向。来源于百度图片搜索Ed.D (Doctor of Ecation)：是一种专业学位 (Professional Degree) ，要求学生综合掌握各种知识以解决教育领域中的实际问题，许多毕业生选择教育行政管理作为工作去向。来源于百度图片搜索DBA(Doctor of Business Administration):中文译作工商管理博士，是专门为工商管理人员设计的全面系统的管理课程，以问题为导向，通过严格的学术研究解决实际管理中的问题。来源于百度图片搜索三者的主要区别在哪里？Ph.D的中文虽然译作哲学博士，但不仅仅局限于哲学学科，它是学术研究型博士学位的泛称，几乎可以授予给任何专业的博士。传统的Ph.D模式一般为4~5年的全职课程学习，着重于科学理论研究，一般不针对工商业界。来源于百度图片搜索Ed.D（教育学博士）主要针对拥有教育经验的专业人士，培养施教者利用所学知识去解决教育问题的能力。最早是在1921年由哈佛大学教育学院率先设立的学位，2009年引入中国，培养目标是造就教学和教育管理领域的职业型与研究型并重的复合式高级专业人才。来源于百度图片搜索DBA招收具有丰富管理实践经验的高级人才，它与Ph.D的学术层级是相同的，但不同的是DBA教育更多的与商务实践联系在一起，着重理论运用于实践的效果，致力于培养在激烈的国际竞争中具有卓越才能的商业管理人才。与Ph.D一样，DBA一开始会要求学生选择一个研究课题，课题多是学生本人在自身工作中所面临的实际问题，更具现实意义。与传统博士生培养相比，DBA教学将理论与实践结合的更为紧密。攻读博士学位有哪几种形式？01攻读国内高校全日制博士来源于百度图片搜索确定好报考目标后复习备考，录取之后需要全日制上课，需要就读者暂时告别职场。这是目前难度最大的一种读博形式，适合一心搞学术的研究型人才。02攻读国内高校非全日制博士来源于百度图片搜索可以一边工作一边学习，录取后按高校规定以集中授课的方式进行学习，目前国内许多高校已经停止或缩小了在职博士的招生比例。03海外留学博士来源于百度图片搜索直接申请海外高校博士名额，被录取后到海外高校上课，优势是能够沉浸式地感受国外先进且积极向上的学术创新氛围，劣势是读博期间需要放弃国内的事业和人脉资源，对家庭的照顾也会比较少。04中外合作办学博士属于在职博士，全程在国内上课或者一部分课程在国内指定授课点完成、一部分在海外高校完成，优势是师资和课程设置与国外教育资源紧密接轨，一般要求学员具有一定的外语基础。来源于百度图片搜索我们常常说选择大于努力，在攻读博士的道路上，正确的选择和方向至关重要，要清楚自己读博“求”的是什么？实事求是，不选最贵的，只选最适合自己的。希望以上内容能够对你有所帮助~

当我们习惯了严肃的课堂，习惯了老师滔滔不绝的长篇演讲，面对热烈火爆的博士课堂会显得有些不理解。博士课程是已经走到研究性领域的课程，教学过程中不是给大家传输一个结论，而是对一系列相关问题的深入探讨。作为厦门大学管理学院企业管理系主任，白云涛博士一直在阐述的一个观点就是：“不要随便谈战略，如果自身的能力达不到，所谓的战略也只能成为被动解决问题的无奈之举。”真正的战略思维不应该仅仅是知道如何解决问题，DBA博士课堂讨论的是企业家的顶层思维，有了关键性的思维，才是对于问题本质的探究。持续两天高强度的学习，课堂热烈的氛围却丝毫不减，白云涛博士通过对不同问题的发散，引导同学表达自身的想法，引起大家激烈的探讨，在讨论中各有所得。如果从学习的角度上来看，通过灌输的模式得到的观点和结论不一定是自己的，虽然可以拿来用，但终究是他人的思想，如果能从中引申出属于自己的见解，才是实际意义上的收获。作为最高层次的学术研究的课程，更需要培养出每一位拥有独立思维的企业思想家，通过老师的引导，得出自身对于战略领导力的认知。全身心投入的企业家同学们，虽然来自不同的行业，但是课后谈到博士课程观点基本都差不多，总结下来就是以下三方面：01、学习方式的开放性全程学习不仅只是老师讲，学生听，中间穿插非常多有意思的实操、动手、沙盘模拟等开放性的内容，从实际行为方面找出问题所在。将领导力从一种虚无缥缈的理论性概念实物化展现在每个人的面前，从现象中寻找本质。有同学表示脑袋全程都在思考，都在总结，不同论题间相互关联，有时候在课程的某个阶段，会突然发现前面没想明白的问题豁然开朗，同时同学们提出的相关简介也让自己受益匪浅，博士课程带来了一种完全不同的学习体验。02、学习与自身的映照之前提到战略领导力，第一反应就是如何作为一位成功的领导，如何有效的管理团队。有时候迫切的想要解决方案。但是在博士课堂上，学到的是为什么产生问题，如何避免问题，真正的领导力是从管理向创造的跨越。课程从头到尾，学习过程中都在试图将自己代入整个企业管理中，但是却发现，在对思维不断的升级过程中，慢慢突破了企业对自己的束缚，看到了更大的空间，博士课程让我们看到了自己。03、思维模式维度转变拥有什么样的思维就只能看到什么样的世界，蚂蚁的眼中只有一条直线，所以只能在一维的世界生活；蛇的视野中只有一个平面，所以只存在于二维的世界；但是我们看到的世界是三维的，这样思考的维度也就不同了。如果从真正的战略思维来讲，不同维度的思维看到的风景是不一样的。正如管理和领导的区别，管理是在既有规则下完善，而领导则是在现有基础上创造。一个靠双手，一个靠大脑，这也是维度的不同，带来的结果就不同，博士课程让我们看得更远。培养同学不同的思考模式，从而创造出超出课堂内容的研究成果。虽然每个人领悟到的有所不同，但都是源自于课程的延伸与发散，这就是顶层管理学博士课程独到之处，也是俄罗斯西南国立大学DBA博士课程《战略领导力》让人欲罢不能的地方。

庞大的商界及校友资源平台美国瑞恩斯学友会由毕业学员和复旦高级研修班学员联合发起并担任理事长及秘书长的创业创投联合会，与同学会组成战略合作联盟，共同成立创业投资服务平台，为美国瑞恩斯大学MBADBA班毕业校友提供强大的创业投资平台和社会资源整合。精英学友 著名企业美国瑞恩斯大学RainstarUniversity的校友遍布世界各地，这些校友资源是我们的宝贵财富。在亚太地区，美国瑞恩斯大学的毕业生供职单位包括飞利浦、渣打银行、建设银行、联想、上汽集团、西门子、首都医科大学等国内外知名企业和机构，有的校友还设立了个人工作室。飞利浦等著名公司雇主也因为满意毕业生的工作表现而直接跟美国瑞恩斯大学就业中心建立海归招聘合作关系。学习形式★ 学制：24个月，中英文授课。★ 学习时间及安排在职学习，每次2—3天集中周末上课。学习毕业周期为两年，学员享受终生授课，毕业后可随时回来上课。★ 上课地点：复旦大学入学申请要求1、硕士学位或研究生学历，5年以上管理经验；2、本科学历申请需加修研究生课程并具备8年以上管理验验；3、具有同等学历，有丰富的管理经验和对社会有重大贡献者。

来源：时刻头条“我国房地产在未来相当长的一段时间里，仍是社会经济的稳定器和压舱石。存量时代，高级地产金融专业人才严重不足。”《中国房地产金融》杂志总经理尤优，在第九届金砖论坛期间对媒体表示，“近期的‘三道红线’将房地产调控转向更层次的房企资金监管与债务风险管控，有利于实施好房地产金融审慎管理制度，形成重点房企资金监测和融资管理规则。然而，如何正确理解新时期的相关政策，做好房地产金融创新，都提出了更高的要求。在此背景下，推出针对房地产金融高潜人才的DBA项目恰逢其时”。（左3至左7:中国房地产业协会名誉副会长（驻会）、《中国房地产金融》杂志社副社长:胡安东、中国房地产业协会副会长兼秘书长、《中国房地产金融》杂志社社长、国家住房和城乡建设部原总工程师陈宜明 、UBI 比利时联合商学院中国教育中心院长夏群、UBI 中国教育中心学术委员会主席、博导，同济大学教学督导陈祝林、中国保险行业协会首席金融市场专家，中国首席经济学家论坛理事、坤志资产董事长、首席经济学家:俞平康 博士）9月18日，在第九届金砖论坛上，由国家住房和城乡建设部主管、中国房地产业协会主办、金砖传媒独家承办的国家级媒体《中国房地产金融》杂志与欧洲第三大商学院UBI比利时联合商学院中国教育中心，共同推出“全球房地产金融双博士学位（DBA）项目”正式启动。据主办方介绍，“该项目是专为中国房地产金融高潜人才培养达成的战略合作。通过行业推荐、企业自荐方式为攻读该博士学位的学员，提供奖学金支持、学术推广支持和职业发展服务。”UBI比利时联合商学院中国教育中心夏群院长在仪式上介绍道，“UBI比利时联合商学院（英文United Business Institutes，简称“UBI”）来自欧洲，创始人是比利时皇家的后裔。UBI的DBA项目在中国属于领跑者和开创者，至今已经培养了近千名企业家学生。该项目可以同时申请UBI比利时联合商学院和 Middlesex University英国伦敦密德萨斯大学两所高校颁发的双博士学位。”会上，双方还发布了“第九届金砖论坛·2020中国房地产金融50人”榜单。长江实业集团有限公司执行委员会委员兼执行董事赵国雄、华东师范大学终身教授、上海易居房地产研究院院长张永岳 、平安银行股份有限公司地产金融事业部总裁刘湣棠、蓝城地产党委书记、执行总裁傅林江等上榜。《中国房地产金融》杂志总经理尤优介绍，“金砖价值榜历经9年磨砺，已经成为中国房地产金融领域最高的奖项评选，我们不仅寻找中国房地产金融领域的发光企业和闪光案例，更要借助UBI比利时联合商学院的学术力量，共同铸造行业里的思想灯塔和引路明星，希望与UBI合作的‘全球房地产金融双博士学位（DBA）项目’能够充分发挥双方资源优势，一起为房地产行业里奔跑者和赶路人加油助力，成为房地产金融领域的首选国际化教育平台 ”。