博士留学论坛

似乎我们一想到博士更多的是博士难毕业，博士更能找到优质的工作，所以每年都会有一部分硕士研究生选择了攻读博士研究生，也有一部分硕士研究生选择放弃攻读博士研究生。而对于在读博士来说，虽然面临着很多的科研压力已经学习压力，但是他们还会想到另一件事情，即自己要不要出国留学呢？或许很多人都会觉得博士研究生学历已经非常的牛叉了，为什么还要出国留学呢？只需要顺利的毕业，然后根据自己的职业规划找到好的就业单位，这就是一个很圆满的结局了，然而对于博士研究生来说，出国留学绝对是一个值得深思的问题，而且这是最佳选择！当然，博士研究生不是必须出国留学，但是为了能够更好的就业，能够进入更为好的就业单位，能够为自己将来更好的职业发展的话，出国留学一定是博士研究生的必然选择。一般来说，博士研究生的而就业方向大致分为高校任教、科研院所和企业管理，这三种就业方向都和海外留学经历有着密不可分的关系，换句话说这些单位需要你具有海外留学背景，这是每年招聘的基本要求。尤其是现在几乎所有的985高校，在招聘博士研究生时，不仅仅是要求你本硕博是211或者985高校，更为重要的是要去应聘者必须具有海外留学经历，那么试问对于博士研究生来说，如果你想进入985高校任教，那么你是不是必须得出国留学呢？而且这种要求不仅仅只是985高校，很多的211高校也开始有了这方面的要求。同时，即使你博士期间没有出国留学，那么当你工作后，如果从事的是教学或者是科研工作时，你一定会因为各种现实原因导致你更迫切的希望自己能够获得出国留学的机会，因为现在很多高校的教师都在弥补自己的这一缺陷，似乎海外留学经历是很多高校教师的光环一样，不可缺少。虽然能够获得去国外留学的机会固然是好，但是并不见得所有的博士研究生都需要出国留学，毕竟每一个博士研究生都有自己的规划，只要能够顺利的毕业，只要能够获得最终的博士学历者就足够了，因此很多博士研究生毕业便就业了，也不会想着出国留学的事情。总之，对于博士研究生来说有海外留学经历一定会更加的有优势，并且对于自己的学术造诣和科研工作的而进行都有不小的帮助，更为重要的是出国留学已经在逐渐的成为了很多博士研究生的必然标配。

未来网高校频道11月5日讯(记者 杨子健 通讯员 曹醒 应海华 孟凯）11月1日，第二届“学在中国”来华留学博士生论坛在南京国际博览中心举行。中国高等教育学会监事长孙维杰、中国高等教育学会外国留学生教育管理分会理事长刘京辉、国家留学基金委副秘书长王胜刚和江苏省教育厅副厅长洪流出席开幕式。开幕式由中国高等教育学会外国留学生教育管理分会副理事长兼秘书长李建民主持。孙维杰监事长在致辞中指出，来华留学工作是我国教育事业的重要部分，新中国成立70年，来华留学教育工作经历了定点、定制、定向和定位四个阶段，希望中国高等教育学会外国留学生教育管理分会带领会员单位不断深入学习，提升来华教育教学和管理服务水平，共同推进来华留学工作再上新台阶。王胜刚副秘书长在致辞中对参加此次论坛的同学所取得的成果给予了充分肯定，希望他们通过此次论坛充分交流各自学术成果收获体会，提高学术造诣能力，将来为各自的祖国建设做出贡献。洪流副厅长介绍了新中国成立70年来江苏高等教育的发展历程，对河海大学和江苏省高教学会外国留学生教育管理研究会为承办此次论坛所付出的努力表示感谢，并对参加论坛的省内外各校师生表示热烈欢迎。本次“学在中国”来华留学博士生论坛根据学科专业，划分了文科组（含经济、管理、艺术等）、理工组和农医组，共收到来自全国62所高校118位博士留学生稿件。经过专家评审，最终39名学生进入报告名单，河海大学水文水资源专业喀麦隆籍博士生GEBDANG BIANGBALBE RUBEN入选理工组报告学生名单。主论坛上，来自分论坛的3名综述学生代表介绍了分论坛的举办情况，分享在华学习期间科研方面所取得的学术成果、科研经验以及对来华留学博士研究生培养的感想与体会，两名专家进行现场点评。报告结束后，刘京辉理事长致闭幕辞，并为39名学生颁发证书。据悉，本次论坛是2019年秋季中国高等教育博览会的重要组成部分，由中国高等教育学会外国留学生教育管理分会主办，河海大学与江苏省高教学会外国留学生教育管理研究会承办。来自全国高校的优秀博士留学生代表，围绕“学在中国”这一主题展示学业成果、分享学习心得。国家留学基金委、中国高等教育学会外国留学生教育管理分会、江苏省教育厅、江苏省高教学会外国留学生教育管理研究会的相关领导和43所高校220余位留学生代表参加了论坛。

过来人都说，读博最重要的就是挑老板。一名在海外读博的留学生就在论坛分享了自己的幸运经历，其感慨称：感觉自己真的很幸运，遇到了一个好的博导。那些年从本科、研究生开始在无良导师手下吃过的亏，终于变成攒下的人品，有了回报。如下便是其分享的全文，让不少同行博士羡慕不已，读博能得一好导师，是多么的幸运！老板给我的第一个印象是个很懒于搞社交的人。表现在从不更新简历，没有自己的主页，也不担任任何审稿人，说话办事从没一句客套话，在礼节繁缛的海外，我居然从未看过她和别人行过贴面礼。老板给我的第二个印象是天才。我之前常常觉得自己上学很早，又是22岁开始读博，预计4年读完可以拿博士学位，嘴上不说，心里还总觉得以此为骄傲。结果跟老板一比就彻底歇菜了，她只用了两年的时间就搞定了博士，24岁的时候就已经博士毕业，35岁就已经是正教授，这个年龄在教授评定非常严格的欧洲国家，算是神速了。老板给我的第三个印象是有钱，用现在的话说就是土豪。我每次问我想试试某方法行不行的时候，老板永远的答复都是我们有钱，可以做，表情非常轻描淡写。去年快过圣诞的时候，老板突然急匆匆地跑到我的办公室来，对我和我对桌的哥们说，你们看看有啥想买的东西不，咱们有笔经费花不完了。我当时确实被这种直白的炫富方式震惊了，也不知道到底她手里有多少还没花完的钱，于是就报了个比较贵的仪器上去。回头问一位已经毕业的师兄，师兄说你们今年运气不好，之前经费花不完的时候，一人发一个高端笔记本电脑。说起电脑，刚到实验室就被发了一台1万多的商务本，后来我提出要换操作系统，技术员来看了一下说换系统太花时间了，直接掏出了一个新电脑拍在桌子上，然后一边把旧电脑塞进书包里一边说，这个电脑是最新款的，电池和处理器比那个旧的要给力。老板给我的第四个印象是护犊子，这个还是跟别人交流才知道。老板是整个实验室的主任，对于自己的学生基本是有求必应，对别人的学生就严厉得很。去年一位博士毕业的女生就说，她想出去参加会议，结果我老板不支持她去，嫌她打酱油，搞的她很是郁闷。结果今年我提出想参加会议的时候，还生怕老板不同意，谁料老板一口气帮我挑了3个会，让我去了最想去的一个。来回住了8天的五星级酒店加吃饭打的，我一分钱都没有出。最兴奋的事情是在这次会议上碰见了一位哈佛来的教授，算是我们这个方向的顶级牛人，我壮着胆子跑去找他一诉倾慕之情。大牛起初爱答不理，说你去联系我曾经的一个学生。我见机不对，说了导师的名字，然后大牛说原来你是她的学生啊，那你可以来这儿做访问学者，过几个月我也会派几个学生去你们那里的。回去之后，我还很忐忑怎么跟老板开口，结果老板直接说你去办就行了，出了她办公室门我还不敢相信，我居然可以去哈佛做访问学生了。老板给我的第五个印象是爱孩子。她从博士毕业之后就开始生孩子玩，6年连生了3个孩子，更让人佩服的是每生完一个孩子，她发的文章就能上一个档次。有一次和老板开会时，突然小女儿给她来了电话，问老板可不可以在家里的地下室玩吉他，老板就马上中断会议和她聊天，眼神是我从所未见的溺爱慈祥。感觉老板的护犊子，和她宠孩子有很大关系。她知道我爱睡懒觉，就说我每天10点到实验室就行。除了父母之外，我从来没觉得自己欠了别人什么东西，但是这位外国导师真的让我感觉受了她太多的恩惠。俗话说女为悦己者容，博士为知己者做实验。这四年，一定得好好地做点研究，不能辜负了她的期望。

对于我们在读的博士而言，出国不仅仅是一次简单旅行，更多的是认为出国留学可以为自己找工作增加优势和砝码求，同时也可以接触一下国外大学的科研环境。于是很多博士。都参加了学校或者留学基金委组织的研究生公派留学交换计划。申请去本专业领域水平较好的世国外高校做一年交换生，以此增加自己的留学经历和提高自己的科研水平。无论从长远的科研道路发展而言，还是短期的能力提升而言。似乎出国留学是一条为自己添砖加瓦的大好事。但在博士期间出国交换一年是否真的有用，可能只有真正经历了人心中有一个属于自己的答案。先举个例子，塔主读博期间所在的科研团队中有2名博士生先后申请了去国外某高校交换，交换期为一年。在他们出国之前，几乎周围所有的人都认为这是一个非常好的选择，对就业有非常大的作用。认为在国外有更多的发表论文的机会，同时也能接触到世界上最先进的科研理念和科研平台。等一年的交换结束后再去找工作是非常容易的事，而且可以做到多份工作摆在面前，可以去挑。可当一年的交换期结束后，两个博士却灰溜溜的回了国。其实，在这一年期间，两个人也仅仅是发表了一篇中等水平的SCI论文而已，并没有较多的科研产出，但同时因为出国交换一年，导致他们博士毕业的时间被延期一年。可是最让人大跌眼镜的是，这个原本给自己镀金的优势，却在找工作过程中并没有起到任何的作用。相当一部分科研单位只看发表的论文数量和质量，而对于博士期间是否有出国经历并不关心。而另一些对出国经历有要求的单位，大多要求两年或三年以上的出国留学经历才认可。对一年的留学经历并不看重。最后两个人在找工作过程中并没有比土博士有多少优势。因此，有人会问：那么在博士期间出国交换一年，到底有没有用？塔主认为这个问题可以一分为二的看：如果从长远的发展来看，博士期间一年的出国经历，还是有一好处的。这一年至少会增加许多你海外生活与学习的阅历。你这一辈子出国次数不可能就这么一次，在你今后的科研发展道路上，你有过这一次留学经历，那么你在下一次出国的时候，就会容易很多。如果仅从博士毕业和找工作的角度来看，出国交换一年就意味着博士被迫延期一年。这是出一个时间机会上的损失。同时，从找工作的角度而言，博士期间的出国留学经历只是为你简历上添了一笔，仅仅证明你的外语水平还是不错的。但是对于你的科研水平而言，论文还是硬指标，出国留学经历并不能给你带来这方面更多的优势。如果你真想在这方面要占有优势，那么塔主建议直接攻读留学学校的博士学位，而不是仅仅出国交换一年。所以说博士期间出国交换一年到底有没有用？我想大家自然心中已经有了答案，同时也谢谢大家长期对塔主的关注和支持。

说起留学申请，除了学校成绩单、托福等标化成绩外，必不可少的就是文书。留学文书一般包括：CV(个人简历)、PS(自我介绍)和RL(推荐信)。除了通过各种标化成绩以外，文书是招生官们了解你的第一途径，而你需要在这几百个英文单词里将自己尽量完整的展示出来。CV（个人简历）关于简历，大家通常会有一个误区。认为简历就是CV，但其实这样是不太专业的。简历可以说是简单的罗列，分为Curriculum Vitae（CV）和 Resume两种。CV(Curriculum Vitae)是个人简历的简称。简单来说，CV是你经历的完整总结。和Resume相比，CV通常更加严格正式和详细，涵盖的内容更加全面，一般包括个人信息、教育背景、标化成绩、奖学金或其他获奖情况、学术经历、校内活动、社会实践、实习工作经历等。通常会有好几页（留学所用的CV正常情况下是1-2页）。而Resume一般只突出你要申请的项目／专业相关的个人亮点，针对性强，更加精简，通常只有一页。Resume相比于CV更适合套磁，因为套磁的对象一般都是教授，精简的Resume阅读更加方便。简历的目的在于能够让招生方清晰的了解你的教育背景以及你的研究兴趣成果，实践经历和工作经验。无论出国留学是申请本科还是硕士入学的学生，一份合适的简历是很有必要的。PS（个人陈述）PS（个人陈述）在所有的文书类材料占据了核心的地位。在申请人所有条件相当或是略显劣势情况下，一份出色的个人陈述便能帮助申请人脱颖而出。但是大部分同学在写个人陈述的时候，很容易把个人陈述写成一篇简单的自我介绍，其中并没有太多说服的成分。我们在写个人陈述时可以把自己当做一个说服的对象，通过抓住自己的闪光点，用实例去展现自我。1.突出自己在学术上的能力和优势，可以用数据和事例来论证你所表述的内容，所以最好列举你的成绩、证书、奖项，还要有相应的解释，尤其是解释通过这些经历你得到了哪些锻炼和收获，让招生官感觉到你的确有这样的能力去适应你所申请的专业的学习，这一点非常的重要。2.通过申请学校透露出来的蛛丝马迹，比如毕业生职业去向，博士生研究方向，课程设置，学术项目研究合作公司等等都可以反映出来该专业希望录取的学生类型。根据这些内容写出契合的Career Plan，必须长短期相结合并且能够说出实际具体的工作内容，表达出你对这个行业是真的有所研究的。3.证明你学术能力的时候不能直白的流水账记录你上了什么课，首先讲你具备什么能力+你上过的课程+课程中具体某一个内容去佐证你有这个能力。RL(推荐信)推荐信和PS相反，是以第三人称，对申请人进行评价。英国留学申请一般需要2封推荐信。推荐人建议找和自己接触比较多的专业课老师、论文指导老师，如果是已经参加工作的申请人，其中一篇推荐信应来自直属上级。如果有大牛公司实习经历的在校生，也可以让上级帮忙写一篇推荐信。一般来说，校方在申请高峰期每天要阅读数百名申请者的材料，平均下来每套材料的阅读时间只有不到十分钟的时间，有的甚至更短，因此需要同学们有技巧地进行文书写作。可以看到，一份优秀的文书将会是你留学申请的必备杀手锏。可是怎么才能写出一份优质的文书呢？这也是令许多同学苦恼的地方。有的同学花大价钱找留学中介，可能只换来别人的文书模板，还是避免不了需要自己修改的命运。然后很有可能一不小心就会走进文书写作的各种雷区：│ 不知道如何在文书中展现学业闪光点│ 履历不丰富，缺少深度挖掘│ 句式结构复杂，表达生硬

韩国历史让人啼笑皆非韩国文化中的影子最近网络曝光，针对中国学生对海外高学历的巨大市场需求，韩国高校针对中国学生开启专门的学位批发业务，只要花费20万元就可以拿到海外博士学位，而且这些高校博士学位只招收中国学生。这种赤裸裸的学术造假发生在韩国一点都不奇观，只要翻阅韩国的历史课本，就会发现大量杜撰的历史文化，甚至把中国的历史和文化全部杜撰为韩国历史和文化，也许有很多人觉得韩国文化不可思议，其实从韩国文化中可以看到中国文化的影子，这就是东方特有的务实性文化，根据需求进行发展，不论是日本、韩国还是中国，在近代经济发展的轨迹中，造假仿冒产品都是必经之路。目前中国市场盲目对学位的追求，造成中国目前高学历人群中众多，但是真正有实力的高学历人才并不多，就拿中国的高校为例，大部分高校不管任何岗位招聘都是博士研究生，然而同样是博士学位，真正做科研的人并不多，科研教授的博士含金量远比各种管理人员的博士学位含金量高很多！变严格的清华大学量变需要到质变教育产业化和大跃进发展期间，中国的高等教育水平看似有大的发展，但是真正尖端学科的科研实力并没有提升多少，最简单的历史，中国在50~60年代，在一片废墟上建立的新中国科研体系，创造了两弹一星的科研奇迹，然而改革开放以后，中国的高等教育和科研所的科研实力提升并不高，只是从80年代第一批18人的博士毕业生，发展到目前的全年毕业几万人的博士毕业生，如果再加上花费20万元就可以买到的海外博士学位，翟天临式的博士毕业生并不能给中国科研发展贡献真正的力量！2019年教育部开启对高校的严格管理，面对教育部的针对性，清华大学在2019年4月8日，重新修订了相关细则通知，严格要求了高校师生们的学术道德风气，2018年被清华大学聘为优秀博士毕业生的学子，结果被挪威科学家实名举报，之所以能被清华大学评为优秀博士生，都是抄袭挪威科学家的学术论文！中国高校的实力还差很多目前在中国，由于受到各种影响的驱使，很多人都喜欢看世界高校排行榜，尤其是一些世界高校榜把清华大学甚至排在了世界第一的位置，让国人们的自豪感爆棚，而这类吸引眼球的排行榜也可以快速在中国打开市场，因此越来越多的世界排行榜把中国的高校排在靠前的位置，但是只要观测数据，清华大学超越东京大学成为亚洲第一高校，只是数量规模的优胜，不说其他的，就拿诺贝尔奖获得者来说，东京大学的位置就是清华大学很难超越的存在！

近十年来，随着中国经济的快速发展和全球经济一体化进程的加快，越来越多的中国留学生选择读商科类专业，并快速形成了“商科留学热”。尽管近两年来留学群体对于商科的选择正渐趋理性，但以FAME（金融、会计、管理、经济学）四大专业为代表的商科仍然稳居最受中国留学生欢迎学科的首位。业内人士介绍，商科涵盖范围广、涉及专业多，而且不同的国家、不同的大学在商科专业细分上也有差异。较主流的商科专业包括金融、会计、市场营销、工商管理、商务类专业（包括国际商务、电子商务等）、物流、经济学、人力资源管理这八大类，而MBA作为专业硕士学位的一种，同样不可忽视。新型商科专业按照“行业”进行设置，更强调行业特质与职业发展技能的培养，比如酒店管理专业，会依照国际高端酒店行业的特点，除设置传统商科课程以外，更强调学生的实践能力。一般商科专业招生，都要求学生在逻辑分析、团队合作以及有效沟通三个方面具备潜质。商科毕业生的高就业率吸引许多学生和家长们开始关注商科专业，无论创业还是投资，追热门都是一种行业规律，“随大流”是本科群体选择商科的主要原因，但对于影响到职业发展的学业规划来说，却显得过于轻率，提前制定正确的前置规划，对学生未来的学业、职业发展起着决定性作用。商科专业教育概述商科是一个很大类的工商管理类的专业，深受学生、家长的喜爱。美国作为商学院最早的发源地，是商科专业教育的王国，它有着世界上最优秀的商学院，每年商 学院毕业生有30余万名，为商界输送了大批人才，涌现出众多的商界精英。在美国的高等教育体系当中，根据美国国家教育统计中心发布的 《2019美国教育状况》年度报告：在2016-17年度授予的200万学士学位中， 一半以上集中在五个研究领域：商务 （381,000学位）；卫生专业和相关计划 （238,000）；社会科学和历史 （159,000）；心理学（117,000）；生物和生物医学科学（117,000）。由此可见商科的比重是非常大的。权威数据统计乔治城大学的数据调查显示，美国大学选择不同的专业，一生赚的钱可能相差340万美金！根据这组数据报告，美国大学最流行的专业是商科和STEM，这两类也是就业薪酬最高的领域。Georgetown报告指出很大一部分留学生选择了商科（占35%，女生多于男生）；其次是工科(占18%,男生明显多于女生）；排名第三和第四的分别是理科和计算机专业；传媒/国际关系位列第五岁的大学毕业生的年薪中位数。美国以薪酬调查著名的权威机构PayScale公司给出了商科专业本科薪水排行供大家参考。美国劳工统计局数据分析指出从2018年到2028年，商业和金融运营职业的就业人数预计将增长7％，快于所 有职业的平均水平，新增约591,800个工作岗位。全球化，经济增长以及复杂的 税收和监管环境预计将继续导致对会计师和审计师的强劲需求。此外，为了了解客户和产评估营销策略，越来越多地使用数据和进行市场研究将导致对市场 研究分析师的需求不断增长。2018年5月，商业和金融品需求以及职业的年薪中位数为68,350美元，高于所有 职业的年薪中位数38,640美元。商科的历史早在1881年就已经萌芽的美国管理教育，直到二战后才真正迎来黄金时期，一百三十余年间经历了多次大起大落，才达到今天的水平。1、1881年沃顿商学院成立以来，商学和管理学并不是商学院的主要课程，直到19世纪末，商学和管理学才成为商学院的主要课程。2、二战成为商学院发展进程中的转折点。第二次世界大战结束后，美国由战时经济转变为和平时期经济，民间消费能力大量释放，电器、汽车等耐用消费品市场蓬勃兴起，为企业发展带来很好的机会，进而使管理人才的需求激增。同时根据政府的“退伍军人教育法案”，大量退伍军人利用政府资助进入大学就读，其中许多人选择攻读商科学位课程。这些因素导致美国管理教育的规模在两次世界大战之间迅速增长，不但其地位在大学里得到了认可，而且在学生数量上占到了相当大的比重。1959年，两份报告双双出炉。一份是罗伯特·戈登（Robert Gordon）和詹姆斯·豪厄尔 （James Howell）为福特基金会撰写的《商业高等教育》（Higher Ecation for Business）；另一份则是弗兰克皮尔森( Frank Pierson)为卡内基基金会撰写的《美国商人教育》( The Ecation of American Businessmen)。这两本书对以前的商科教育提出了大胆的批判，从理论和实践两个角度对整个世界的的商科教育提出了一些严谨的意见。比如加大商科的研究力度、开设更严谨的商科课程；商科专业要以管理学为中心，以数量、方法和社会学为基础的一个课程体系。这样一些具有建设性意见的提出，真正的把世界商科教育推向顶端。3、20世纪60年代美国商学院进入高速发展时期，对世界产生了深远影响20世纪60年代，让雅克·塞尔旺·施赖伯（Jean JacquesServan Schrieber）所著的畅销书《美国的挑战》（The American Challenge）把美国商界的成功归功于美国顶尖商学院所 培育的优质管理人才。4、20世纪80年代美国经济进入下滑期，商学院停滞不前。罗伯特·海斯（Robert Hayes）和威廉·阿伯内西（William Abernathy）共同撰写的文章《管理教条：经济下滑之罪魁》（Managing Our Wayto Economic Decline）广为人知，而这篇 文章也充分展示了当时人们的情绪变化。商科专业教育的现在美国商科专业教育现分为两大流派：1、以“理论”教学著称的芝加哥流派：教学侧重点在会计、金融和计量。芝加哥学派是20世纪初至30年代围绕芝加哥大学社会学系形成的社会学派，继承西美尔的社会学思想（关于社会交往和冲突），主导美国早期社会学研究，主要关注现代化进程的城市社会问题、传播的文化仪式性和社会整合问题。代表有哲学家杜威、社会学家库利、米德、帕克。库利、米德、帕克提出符号互动论，后由布鲁默总结提出。他们是重要欧洲理论的思想登陆点，为美国社会学奠定了经验基础，赋予美国社会学一种应用和改良的影响，构筑了以媒体效果为重点的大众传播研究的模型，并开展了早期传播效果研究（关于电影对儿童影响的佩恩基金会研究）。影响了结构-功能主义、解释学派、传播生态学等。2、以“案例”教学著称的哈佛流派：教学侧重点在一般管理和企业关系。哈佛学派基本遵从了梅森等提出的市场结构——市场行为——市场绩效分析框架即SCP范式。他们研究的市场结构主要包括集中度、产品差异、规模经济、进入障碍和政府管制；企业行为主要涉及合谋和策略性行为、广告和研究开发等方面；市场绩效包括资源配置效率、利润率、生产率等。哈佛学派认为三者之间存在递进制约的因果关系，市场结构决定企业的市场行为而市场行为决定市场资源配置的绩效，因此为了获得良好的市场绩效，必须采取积极的反托拉斯政策和政府管制，以改善市场结构，进而规范企业的市场行为。而大部分商科专业都是两者兼顾，比如斯坦福大学。理论与案例相结合的Stanford侧重一般管理会计，其课程中实地项目和模拟训练的比重很大，使得学生在创业方面得到充分锻炼。那么如何选择适合自己的商学院呢？最简洁的办法无异于就是区分排名。根据管理著名的商学院入学考试GMAT考试的，商学院研究生招生管理委员会（GMAC）最近的数据，81 %的未来学生在决定去哪所商学院时会依据排名。而在商学院的五大排名系统中的（U.S.News&WorldReport；Forbes福布斯排名：由美国著名的商业杂志《福布斯》发布；The Financial Tims金融时报；The economist经济学人；Bloomberg BusinessWeek彭博社各个排名的权重也是不一样的，商学院越来越把“吸金"作为重要的因素。上图就是五大排名系统的权重点。U.S.News百分之二十五的权重和招生有关，比如托福分数、SAT分数，也就是我们常说的生源质量；彭博社百分之三十五的权重和雇主评价有关；经济学人把未来就业提供的服务和薪资报酬作为一个权重指标；金融时报更多的把国际化程度和薪资收入作为一个权重指标；福布斯以百分之百的投资回报率作为权重点。（U.S.News排名前15）（福布斯排行前10）根据这些不同的排名要素和自己的衡量价值，大家在选择的时候思路也会更加清晰。商科专业教育的趋势世界的商学教育正在辉煌的崛起，与世界经济转型有着密不可分的关系。现在看来，未来商科教育的发展以管理学为核心的转型是势在必行的。美国国际商学院协会从五个方面提出了商学院转型目标和商科教育的发展趋势：1.创新；商学院的课程和商学院的教育一定要成为世界创新的催化剂。所以我们要打破知识边界，融入多元化元素，才可以让商科焕发新的活力。在教育经历了知识吸纳型教育、知识运用型教育、知识创造型教育的三次变迁后，使得学生的学习由被动的学习向主动的学习转变。人类在高科技发展条件下，教育必将获得长足的进步，教育所带来人类创新能力能够得到更大的发挥。2.知识的融合；聚焦理论和实践的结合，揭示新的见解。这个时代是复合型人才的时代，我们在创新的同时要注重知识的融合，在学习的过程中我们不单是学习知识，还要培养自身的创新能力、再学习能力、运用知识能力、解决问题能力以及沟通能力，成为一个复合型人才。3.终身学习；将专业知识和经验结合起来，在职业生涯中创造机会。4.领导力；发现有效领导的新见解，创造培训和培养领导者的环境。学如逆水行舟，不进则退；对待学习我们要有一个终身学习的态度，唯有学习是最好的投资，在职业发展路径上，相信每个职场人士都希望能够在最短时间内打入公司管理层，成为企业的核心管理者。MBA教育是集管理、营销、金融等多领域之大成，目的就是培养企业的领导者，学员在学习过程中，可以获取最新的管理方法和手段，提高自己分析问题和解决问题的能力，最终实现职场中的华丽转变。5.全球繁荣；要有全球化思维，多元化和包容性。全球化是20世纪80年代以来在世界范围日益凸现的新现象，是当今时代的基本特征。在这样一个时代，我们必须要全方面、多元化的看待问题，商科教育旨在培养我们的思维方式，顺应时代的发展才能让我们走的更远！为了达到这样一个新的商科教育趋势，美国现在的商学院主要有三个途径：把学术和实践结合起来；不断推动商科高等教育的创新；同时还要和其他学科融合的这样一个过程来达到目的。这也是现在全世界商科教育的一大特性。通过这些我们可以发现，管理、领导力、 创新仍是商科教育的灵魂。同时面对数字经济，共享经济，互联网+这些新兴经济领域，为商科教育提供了非常广阔的前景。同时跨学科研究和专业成为商科教育的主流。数学、统计、计算机、数据：学等STEM专业知识广泛的应用在商科领域。人工智能、智慧城市为商科教育带来了挑战。商业分析、整合营销、金融数学等以分析学为基础的商科教育获得了极大发展。商科教育的行业化、数学化、技术化趋势越来越明显！（家长留言）本文是对藤博士留学讲座的一个简述，本次讲座“通往MBA之路（上）”给大家详细的介绍了商科的概述、历史、现在、未来趋势。让大家能够全方面的了解商学教育和商科的未来发展趋势，以及如何去选择商学院校。如果您想更多地了解商科，了解商学名校，请关注藤博士留学讲座。更多的专业知识等您解锁~

留学有许多问题需要大家提前做好功课、充分了解。留学读博成为国内很多有意走学术道路的同学的选择，下面就和选校帝了解一下一般性博士留学条件盘点，希望对大家有所帮助。一、英国博士生留学条件1、学历条件：特别优秀的本科生可以本科直申英国大学博士，学制3-5年左右，需要有出色的学术成绩和强劲的科研水平;常见的硕士申请读博，学制为3年左右。无论是本科还是硕士申请英国读博，都要求均分在80分以上，如果要申请G5大学，均分则至少达到85分。2、语言条件：雅思总分至少达到6.5分-7分，当然不同专业要求不一。3、材料条件：一般包括学位证、个人简历、2-3封推荐信、成绩单、研究计划等。其中最重要的就是研究计划，一般研究计划在1.5-2千字左右，需要说明申请人的研究方向、研究方法、选择本项目的原因等，要尽可能的突出个人对项目的一些实质性想法。二、澳洲博士生留学条件1、学历条件：按照学校官方网站要求进行申请，通常要求拥有硕士学位或荣誉学士学位，或者证明有相当的科研创新能力，发表过期刊论文的申请者很有可能申请到奖学金。2、语言条件：雅思总分至少达到6.5分、单项不低于6.0，部分专业要求更高。3、材料条件：申请表格、推荐信、个人简历、学历学位证书及成绩单、研究计划书、挑选研究课题等资料。三、新西兰博士生留学条件1、学历条件：申请新西兰高校博士需要具备相应的学历资格，以证明在相关学科领域拥有足够的学术背景。不同的专业对学术要求不同，但申请时可能需要提交一等或者二等荣誉硕士学位证明(或同等学历证明)。2、其他条件：申请人需要证明自身具备独立进行研究的技能和能力，并且研究课题有望在相关领域做出重大贡献。四、中国香港地区博士生留学条件1、学历条件：香港高校通常提供哲学硕士(MPhil)、哲学博士(PhD)课程，申请学生必须拥有学校认可的优秀荣誉学位或同等机构的同等资格，部分学位课程有更具体的要求，此外还要进行资格考试以测试申请人遵守规定课程和面试的能力。2、语言条件：学术雅思总分6.0、单项不低于5.5;或者托福pBT总分550;或者托福iBT总分80。申请进入中文高等学位课程的学生还要求说流利的中文书面和口语。3、材料条件：具体包括在线申请表;学历证书、本科和研究生学习的完整成绩单;研究提案;2份不同的在线学术裁判报告;语言成绩报告;GMAT或GRE的官方成绩报告(适用于商科);出版物清单、学术奖励和专业资格文件等其他材料。以上是选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注选校帝。

出国留学的机会，相比就读于清华大学和北京大学的机会，究竟哪一条路才是成为精英的道路呢？关键还是要看自己适合的求学道路，并非所有的精英都适合出国留学深造，而国内的顶尖大学同样可以培养出精英人才。尽管北大的某位教授说过“我们的大学有的是人才，只是培养不出精英”，但是精英不是说出来的，而是做出来的。从大学生之中脱颖而出的真正精英，都是凭借真才实学和实实在在的行动证明出来的，不会因为他人的否定评论而动摇，也不会因为别人的眼光而改变信念。万蕊雪博士坚持行走在科研学术道路上的清华大学女博士万蕊雪，作为施一公教授的优秀学生代表之一，凭借卓越的科研成就，获得了科学精英的评价。从中山大学获得保研资格之后，万蕊雪来到清华大学求学，加入施一公教授的科研团队，在本科毕业之后的三年时间里，她在《科学》期刊上连续发表5篇SCI论文，在学术界引起了不小的反响。但是万蕊雪在进入清华大学施一公科研团队的初期，她觉得自己“笨到家了”。在科研学术界之中，施一公教授的实验室一直以严格标准和高效率而闻名。这个实验的节奏之快，效率之高，让万蕊雪觉得自己之前接受的实验室训练内容都像是一个小学生的水平。所以当时的万蕊雪陷入了焦虑当中，找不到一点自信。尽管如此，万蕊雪坚持要做出更好的成绩，于是每天早晨八点以前准时来到实验室，并在次日凌晨才离开实验室，一天在实验室工作14个小时以上。而这样的科研工作节奏，万蕊雪坚持了4个月，中间只休息了三天时间。正因为万蕊雪具备坚韧不拔的毅力，她才能攻克诸多科研难题，最终留在了施一公的课题组，并成为了骨干成员之一。从博士研究生的第二个学年开始，万蕊雪逐渐走上独立研究生命科学专业领域的世界级难题。在难得的研究机遇面前，万蕊雪的导师施一公教授建议她专心做“剪接体结构和分子机理”的研究，从此独立承担酵母剪接体的提取工作，而其中的难度让许多科研工作者望而却步，但是万蕊雪始终都没有放弃。功夫不负有心人，经过长期努力，万蕊雪提取了性质良好的酵母剪接体，这是一个具有里程碑意义的科研突破。在此基础上，施一公科研团队开始不分昼夜地工作，希望第一时间将科研成果发表出来。在两周的时间里，万蕊雪为了保证科研成果的质量，她先后阅读了一百多篇论文。而为了完成科研论文，万蕊雪在春节期间都选择留在实验室，趁热打铁，及时升华科研成果。因为万蕊雪如此拼搏，在后面的三年时间里，她才能在权威刊物《科学》期刊上连续发表5篇SCI论文。从万蕊雪博士身上，我们看到了“越努力越幸运”的人物原型。从科研基础和天赋上来讲，万蕊雪没有师姐颜宁的条件优越，但是在努力程度上，她毫不逊色，同样是施一公教授的骄傲。万蕊雪在清华大学读研期间，有出国留学的机会，但是她放弃了，坚持在施一公科研团队实现超越。如今的万蕊雪博士，已经入选了未来女科学家的重点培养行列。