博士课题申请

针对最近很多同学对博士申请感兴趣，这次熙悦将为同学们带来四期关于博士申请介绍的系列文章：l 申请基础知识概览 Ⅰl 审核流程与机制 Ⅱl 漫长的套磁 Ⅲl 最后的战役—面试 Ⅳ那么这次先为大家带来第一篇：申请基础知识概览1. 找到适合自己的申请方向博士申请相比于研究生申请更为复杂，技术含量更高，在申请前除了关注项目本身，申请人更需要深入了解的是与该项目相关的教授，以及他们的研究方向是否与自己未来的研究方向相契合，这里的研究方向也就是我们常说的Research Interest。在确定了学校以及项目之后，申请人就可以尝试与教授建立联系，通过邮件简要说明自己的研究方向，并询问之后具体的申请流程以及是否有足够的Funding支持自己学习，开始套磁。2. 准备研究性简历研究性简历相比普通简历来说更为细致，是博士申请的“敲门砖”，一份好的研究性简历要最大程度的体现申请人的科研经历。科研经历是一个很难量化的过程，是对科研经历的完整度、参与度、自我分析总结意识的综合体现。3. 准备套磁邮件“套磁“是博士申请非常重要的一个环节，更是一个强调沟通的过程，沟通的意义在于长期地交换意见，了解彼此的观点和看法，针对感兴趣的领域和方向与教授展开”建设性“的对话。马斯特哥在与很多申请博士的学员交流的过程中发现，大家往往过分关注一两次的套磁能否打开录取之门，探寻录取的可能性。或者在收到教授”套路“的回复后就灰心丧气，失去信心，抛出所谓的套磁无用论，这其实是非常错误的。其实大多数想要申请博士的小伙伴，在申请之前都有专业相关的科研经历，所以在开始套磁的时候就可以直接表明心意：我是为了PhD录取而来，我的研究经历和您有相似之处。另一方面，在双方建立了沟通的基础之后，话题也要进入到更深层次的建设性对话。这个”建设性对话“的含义是，我们不断地对双方情况进行跟进，我将自己的研究与科研状况和教授进行沟通，聆听教授的意见并且有所反馈。与此同时，我会不断地阅读教授组的文献，提出自己的想法和idea，要让教授从心底感受到我是实实在在对这个方向感兴趣，想要投身于研究，更要说明我的经验、知识和能力可以为教授的研究做出怎样的贡献。当然，想要让教授单单从你一封邮件的几句话或是CV就一次性建立对你的兴趣是不可能的，套磁是一个长期的沟通过程，很多时候在得不到想要的回复时更需要耐心，换一些方法继续尝试，比如认真阅读并分析教授发表过的某一篇文章，focus on academia，积极的follow-up，保持持续的输出才更有机会获得认可！4. GPA、GRE与TOEFL美国的博士申请最重要的两项标化成绩分别是托福和GRE，TOEFL的门槛一般是90分，个别学校会卡口语或写作的小分，马斯特哥建议小伙伴们至少达到100再去申请，过100之后就不用再追求更高的分数。GRE也是这样的，马斯特哥的建议是达到320+3为最佳，但并不是所有学校都要求提交GRE分数。小马哥的学生曾和套磁教授交流过，他的原话是“It’s less important for the admissions process but is necessary if you get accepted.”也就是说，在录取一开始进行筛选的时候，根本不会有人去看你托福和GRE到底是多少分，只有当他们对你有兴趣、想要你的时候，标化成绩才会起到一定的作用，所以有些小伙伴差一点达不到要求也没有关系。GPA在博士申请中并不算是决定性因素，所以GPA不够出色的小伙伴也不用特别担心，还是要努力用自己的科研经历去弥补。5. 准备2-3封推荐信推荐信在博士申请中也是很重要的一环，推荐人的Title和影响力越大越好。想要获得这样大牛导师的推荐信，就需要申请人在申请之前的假期找机会多做研究性的project，同时也要了解导师是否愿意提供推荐信。其次，project的成果也非常重要，最好是在做的过程中能够结合自己的思考和idea，这样既可以增加导师为自己写推荐信的几率，新的idea也可以直接体现在推荐信的内容和细节上，让你的推荐信更有深度。6. 准备研究陈述这里的研究陈述其实就是我们常说的个人陈述，不过对于博士申请来说叫做Research Statement更为合适。研究陈述主要关联这几个问题：我的研究课题是什么？为什么我的研究课题很重要？你将怎样解决它，为了解决它你做了哪些准备？(这里可以说一些以前学过的课程以及做过的研究项目)，最后就是为什么这所学校/项目是适合你的？相比研究生申请的文书，博士申请更需要申请人表现出强有力的逻辑性，把自己所有琐碎的经历都整合起来。7. 准备面试大多数美国的博士项目都会安排面试环节，也是拿到Offer前的最后一关，是一个最好的展示自己的机会，所以更需要申请人好好把握，面试准备时一定要熟悉自己的CV和Research Statement，尽量扩展与自己研究方向相关的知识面，多研究往年的面经，小马哥之前还碰到过学生面试时教授让现场做题或者直接说出XXX定律，面对这样的不确定性，同学们一定要做好充分的准备呀！好啦，本期的分享就先到这里啦，我们下一期（审核流程与机制）不见不散。在这里再次提醒大家：一定要做好个人防护措施再出门，平安健康的回家呀！

吴妍，清华大学生命科学学院2015级本科生，北京市优秀毕业生、清华大学优良毕业生荣誉获得者，曾获得 “国家奖学金”、“清华之友——白晶奖学金”、 “好读书”奖学金等诸多奖项；毕业期间成功申请斯坦福大学等5所著名院校博士项目，未来计划从事神经生物学相关的工具开发研究。大学四年 恋恋不舍总的来说，当时最渴望的就是“清华人充实而幸福的大学四年”，如今回头看，我的确感受到了充实而问心无愧的幸福。对于大学生活，我最不舍的主要有两样。首先是最可爱的老师们和身边的小伙伴们，他们真的给了我很大的帮助，在学业上，初入大学的我就是在老师们的指引和辅导员的帮助下，逐渐适应了大学的学习节奏，总结出了一套适合自己的学习方法，从而取得了较为理想的成绩。一想到就要和带领我们走入科学殿堂的老师们说再见了，真的很难过，尤其是刘栋老师和李珍老师，当我在课题中遇到困难的时候，是他们的鼓励和支持帮我一次次挺过难关，助我迈出科研的第一步，让我终生受益，真的很感谢老师们！我对于身边的小伙伴们同样是非常不舍，平时的点点滴滴，比如不着边际的闲聊、困难时候的互相鼓励、分享信息时的友爱和关怀，都会成为我最难忘的回忆，而认识了这群有理想、有行动力的小伙伴，更是我大学期间最珍贵的收获。第二样不舍的就要数清华的食堂了，到现在我还没有把所有的食堂都吃遍，吃过的菜品也不及总数的十分之一。现在就要匆匆离开了，看起来当年“吃遍清华美食”的宏图大志只能成为一个美好的梦了。与生命学院副院长刘栋合影科研训练 受益匪浅在科研上，我喜欢探索未知、挑战自我。最先让我燃起了对科研的热情、明确对科研兴趣的就是清华学堂生命科学实验班。在那里，三年来每周末的学术活动，比如Journal Club、与优秀科学家座谈、学术沙龙等等，不仅使大家受到了良好的学术训练，也锻炼了大家的科研思维和展示能力。同时我也非常感激学堂班指导委员会主任刘栋老师在我课题不顺的时候给了我很多帮助和建议；也很感谢老师在我课题长时间没有进展、感到困苦、迷茫的时候，让我明白——对于本科生来说，更多地体验科研的过程并找到自己最喜欢的研究方向才是最重要的事情，引导我最终找到了自己喜欢的课题方向，在科研之路上迈出了一大步。2018年暑假，我有幸入选斯坦福大学UGVR项目（Undergraate Visiting Research Program），和另外17名来自不同专业的同学们共同来到美丽的斯坦福大学进行为期八周的暑期科研，在那里我们顺利完成了“利用光控分子马达实现光操纵蛋白质在神经元树突中的定位”(Optical control of protein localization in neurons by photoswitchable molecular motors) 课题并获得了导师Michael Lin教授很高的评价。经过不断的尝试与探索，我认为神经科学是非常有趣而充满挑战的领域，目前我还在钟毅老师的神经生物学实验室进行科研训练并参与课题“动态记忆维持阶段对已加固记忆的增强”(Enhancement of consolidated memory ring dynamic memory maintenance)的研究，文章目前在投。在这次的科研过程中，我体验过无数次实验失败的痛楚，也品尝过成功的喜悦，收获非常之大。同时，由于神经科学与计算机科学的联系紧密，我也完成了计算机辅修学位的学习，希望能够在以后更好地用所学解决专业问题，推动神经科学的发展。在斯坦福暑研期间的海报展示写给你们的话“寻求帮助是一种非常重要的能力。”在这里，也有一些话想要分享给大家，希望大家能勇于向别人寻求帮助。我之前也没有办法理解这句话，更没有勇气践行这句话。但经过大学四年，现在的我越来越意识到，寻求帮助是一种非常重要的能力。例如在我申请出国的过程中，很多学长学姐如邹心之、徐一帆、杨林枫、孙笑尘、路瑶等等都给我了特别大的帮助，他们不厌其烦地一遍遍帮我修改个人陈述，提出关于面试准备的建议，甚至还在我到波士顿和纽约面试的时候让我借住，现在每每想起这些都让我感到特别温暖。在此我想告诉学弟学妹们，当你们遇到问题的时候也要勇于开口向别人寻求帮助，大多数人会很乐意帮助你们，因为帮助别人本身就是一种快乐。另外就是要多读书、多思考，学会将阅读的时间碎片化，养成即使在繁忙之中也能积少成多阅读的习惯。参加本科生毕业论文答辩会俗话说，“半国英才聚清华”。吴妍说：“感谢清华这样一个人才济济的地方对我的历练，感谢老师、辅导员、同学们、学长学姐和实验室的师兄师姐们对我的帮助。在清华四年的成长和经历，必将成为我人生宝贵而温暖的回忆。在未来，回想起在清华奋斗的时光，一定会是一抹永不褪色的幸福。”来源：清华招生 莱福 清华大学生命学院宣传中心 编辑 | 刘明辉

东京大学（The University of Tokyo），诞生于1877年，日本最高学术殿堂，也是日本第一所以现代学制创立的综合大学。其校友包涵了9位诺贝尔奖获得者，大批学术名家、工商巨子、政界菁英，在日本国内的影响力和知名度都无可比拟。作为一所顶尖综合国立大学，东大所有学科门类均无明显短板，在理学、医学、文学、工学、政治学等领域拥有世界级的学术影响力，是众多中国学生赴日留学的终极目标！今天，日本君将为大家介绍的是东京大学公共政策大学院英文授课项目之一-国际公共政策博士项目！项目介绍International Public Policy, Doctoral Program（国际公共政策博士项目），于2016年开设，属于东京大学公共政策学院（Graate School of Public Policy，简称GraSPP）；提供3年制博士学位课程，由于个人原因（例如受雇）而无法在标准期限内完成课程的人可以将学习期限延长至6年。该项目研究领域包括国际金融与发展，国际安全，科学与技术；旨在培养法律，政治和经济学领域的高技能研究人员；他们不仅要在各自的特定领域（经济学、法律和政治学）具有先进的专业研究技能，而且还要具有跨学科的技能和实用的技能，并能在国际上获得应用。教员及研究领域（部分）：*文末添加日本君为好友，可获取教员研究领域详细信息。费用&奖学金01费用申请费：日本国内申请 30,000日元；日本国外申请 10,000日元入学金：282,000日元学费：520,800日元/年02奖学金①Japan-IMF Scholarship Program for Asia (JISPA) Open Track②Japan Student Services Organization (JASSO)项目申请（2020）入学时间：9月和4月（4月生仅招收日本公民或是在20年3月底前持有效签证在日本留学的非日公民）招生人数：该项目总共招收8人，每轮招收4人，共两轮招生语言要求：托福或雅思；GRE专业背景要求：1.具备法律，政治或经济专业的硕士水平2.获得东大硕士学位3.获得日本其他学校的硕士学位4.获得海外同等硕士学位GPA要求：无明确要求申请流程：1.联系教授，进行套磁；2.申请材料邮寄到学校；3.参加面试；4.邮件通知录取结果。申请材料：①申请表②三张正面照（30*40mm）③（预）毕业证明④官方成绩单⑤硕士论文或是同等论文⑥硕士论文概要*要求是英文版本，字数在1000-15000字。⑦英语能力证明：托福或雅思（复印件和原件都需要邮寄）可豁免语言成绩的情况：1）英语为母语；2）从整个机构的教学语言为英语的国家毕业，包括英国，爱尔兰，美国，加拿大，澳大利亚及新西兰。⑧GRE(复印件和原件都需要）*从东大公共政策学院毕业获得professional degree的学生可使用当时申请professional degree时提交的GRE成绩⑨两封英文推荐信⑩研究计划书（1500字以内）一张护照首页照片申请费收据申请checklist材料递交方式：邮寄申请时间：第一轮招生：2019年11月22日-12月20日第二轮招生：2020年4月6日-5月18日是否需要套磁：否，但可以先联系教授有无面试：有（电话或者网络面试）面试时间：第一轮招生：2020年2月10日和12日第二轮招生：2020年6月15日和16日结果通知时间：第一轮招生：2020年2月21日第二轮招生：2020年6月19日*以上为2020年入学申请信息，仅供之后申请参考。最后要提醒大家的是：近几年，日本留学生不断增加，申请难度也逐渐增加！建议大家早规划早准备，增加竞争优势！

博士申请意味着走的“申请-考核制”的途径，和统考、直博、硕博连读等是常见的读博渠道。目前，国内不少985、211高校采用申请-考核制，便于筛选自己中意的优质生源。之前，我曾提过不管走什么渠道，想读博都要和博导提前联系。一定要争他当年的招生指标，否则就是白忙活，浪费一年时间啊。为何这么说呢？给大家举个小例子：这周小西参加了一个学术会议，期间交流时就有一个的其他单位导师在推荐自己学生。一个双非院校的女导师（博导、学院院长、很厉害），中间休息时询问几个清华、北师大等高校x的教授，期望推荐自己的学生去读博，得到的答复都是委婉拒绝。我在其他文章中有说过不少高校的博导年均仅1个博士生招生指标（甚至不足1个），有重大课题、学术帽子会额外加1个指标。可是，他们自己课题组内的硕士每年想读博的都不止2个，指标远远是不够的。也许，这个女导师的学生永远不知道她的导师在会场为她努力争取过，期望推荐她到更高的平台读博。但是，真的很难！因此，在博士申请之前见导师一定要认真准备，给导师一个“定心丸”，让他有非你不招的感觉。当然，整个见面过程是非正式的，见面地点看导师性格，有选在办公室、食堂、学校周边餐厅或校园内边走边聊。我读博是跟我的硕导，读研时他晋升教授、遴选为博导。我是他的第一个博士生。当时，导师找到我说读个博吧，今年又拿了个300万的课题，不缺费用就缺人。总之，当时也没聊啥特别的，就选择继续跟导师读博啦。不同博导关注的点可能不同，也没有个统一的提问模式。但是和博导聊天的话题有几点可能具有通性的，比如：1.个人硕士阶段的研究经历、科研成果。博导会比较关心在之前的课题组内是如何开展课题研究的。大部分会问的比较细致，如做什么课题中遇到什么问题，什么问题是如何解决的等等。个人建议当博导问到对之前课题组、硕导的看法时，尽量还是怀着一颗感恩的心多给予一些赞美。哪怕平台低、导师能力有限，个人品质、团队协作非常重要。科研成果，主要是你发表的一些论文，正在做的硕士学位论文等。相对来说，这部分你会很熟悉，记得对自己的成果进行凝练、包装。之前，我们遇到会聊的博士生，像“讲一个故事”一样介绍自己的科研经历和取得的成果。2.读博规划。我记得给不少想读博的同学的建议中，就有沟通导师的邮件中附带3-5000字的读博规划。换句话说，就是一篇高水平的某个研究小领域的综述或开题报道的引言部分。这个研究小领域的确定，地熟悉你联系导师在做的课题，已发表的学术论文。通常，学院官网中的导师介绍部分会有这类资料，自己也可以去基金委查下导师已获批、在研的基金课题，或者已发表论文的致谢部分中提及的项目名称。和博导面谈，说明之前已有过邮件沟通，而且导师对你挺有兴趣。希望能当面听听你自己的想法和未来想做什么。3.毕业要求。博士延期率不低。我不是很认同“导师故意留博士生打工”的观点。课题组有几个延期博士生，导师也很头疼，同样希望他们早点毕业。目前，很多导师在招收博士生之前，第一次见面就会说清楚学校、学科、导师三级的毕业要求。比如说，在严格管理的大课题组（几十人或上百人的），非带头人的博导是无法单独降低自己博士生的毕业要求的，得按团队的要求走。因此，导师们会提前告知，建议学生慎重选择。毕竟一旦选择读博，相当于彼此间达成了协议。面对一些科研潜力不足（硕士阶段小论文质量不高、不够勤奋）的学生，会劝他们硕士毕业后工作而非读博。4.性格特征、兴趣爱好等。导师也会聊些家常琐事，希望在这些问题中了解你的性格。或者，问问有没有女朋友，在哪里读书、工作之类的。也会聊聊兴趣爱好，比如打球、跑步、游泳等。遇到这类问题，实话实说就好，不需要刻意迎合。当然，和导师是老乡，性格类似，兴趣爱好类似，也会有所加分。之前，我熟悉的一个导师，招的博士生基本都是长跑爱好者，因为他觉得这样的学生毅力强大、能成事。--结语--在和博导面谈的整个过程中，导师通过沟通、聊天，主要是想判断你的科研潜力如何。关键是判断出你能否能很好地完成课题组的毕业要求，顺利毕业。你只要给导师传达出这样的信息就可以。聊天中不要“嗯”、“啊”、“哦”之类的简单回答，尽量表达清楚自己的观点和想法。另外，和导师聊天后，也可以去课题组和其他学生做个交流。胆子大的，参加一次组会，做个硕士阶段的汇报是最完美的。当然，每个导师的性格不同，聊天的内容和对问题的看法也有差异。往往博导和博士生的选择也是一种缘分，对自己有信心，相信会得到导师的认可呢。还记得你的博导和你第一次见面聊的是啥吗？

It is supposed to be hard, otherwise it’s not worth it.——Jing Zhou关于作者：Jing Zhou is Mary Gibbs Jones Professor of Management, and an associate editor of Journal of Applied Psychology. Her research mainly focus on creativity and innovation.【声明】本文分享内容已获得Jing Zhou教授口头允许。本文所有内容均基于参会者笔记和个人理解，若分享人理解有误，不代表Pror.Zhou本人立场。写在前面这篇文章，我们不谈统计。我们说说研究。2017年9月1日，我开始了自己的博士生涯，尽管有好多人谈论博士课题的重要性。我却怀有一种宿命论，觉得“对的时间遇到对的人”就行。所以当时联系导师，第一选择联系了Wilmar。遗憾的是，他要退休了，把我推荐给了我现在的导师Toon，结果很快就定了下来。即便后来得知荷兰还有其他教授，如Bakker, Demerouti等人，依然选择了现在的导师。而关于研究课题，其实那个时候我对工业与组织心理学一无所知，觉得选什么都关系不大，博士无非是方法和思维的训练，任何课题都可以做。研究无非是设计问卷，收集数据，分析写作，发表文章。在可能的情况下多发点……至于课题什么，以后还可以选择嘛。真的是什么都可以做吗？一个领域里有那么多课题，似乎随便一个概念都可以写出成千上百的文章。到底要怎么选呢？是集中在一个领域进行深耕，还是研究一个领域当前的“热点”赶潮流？如果集中一个领域，研究了一生发现自己的研究是行不通的，或者最后才发现根本没有一点价值，那岂不是比悲惨世界还悲催……或者你可以一直追赶潮流，潮流在变，你当然可以有很多问题去做，可是到头来没有人知道你是做什么的，你根本没有research identity。你的研究者id都没有（不可否认很多人都是这样做的），那发很多文章的意义在哪？这里涉及到三个核心问题：其一，如何选择博士课题；其二，如何经营你的研究生涯；其三，如何选择一个领域。直到参加Jing Zhou教授的workshop 之前，我从未认真思考过这几个问题。更多的是秉持一种“工欲善其事必先利其器”的念头，花了一些时间在统计方法上（各种复杂模型，统计软件，R, Mplus，英语）。但这一切最终目的是做好研究，使研究产生更大影响(俗气一点讲就是发顶刊)。但是研究本身却没有真正思考过,舍本逐末无疑了……Jing Zhou教授研究creativity。毫不夸张的讲，她是这个领域里当之无愧的top学者之一，粗略搜索，已发表 JOM( 5), JAP(11), AMJ (7)，谷歌学术引用超过21000+。在两天的workshop里真正讲自己研究的时间5%都不到，更多是结合研究超越了研究本身，分享作为一个研究者，如何选择研究课题，如何选择一个研究领域。澄清并思考这样几个问题：1.怎么去选择一个研究问题？不管是博士课题或者一个独立的研究，什么是一个好的研究问题，有哪些标准去判断？2.如果决定了一生都做研究，那么如何建立你的研究者身份？3.如何选择一个领域，避免一叶障目，只见树木不见森林？思考一下你研究课题的“前世今生”，发展到了哪个阶段，未来几十年是不是还可以做下去？一、如何选择博士课题或研究课题？有人说一个人的博士论文，应该是一个研究者最重要的作品。选择一个研究问题的历程，也就是趋向创造性的历程。创新也就是产生新颖(novel)且有用(useful)的idea. 从这个角度来讲，一个好的研究问题应该是：有趣的interesting “有趣的文章万里挑一……”可行的feasible新颖的novel重要的important而要产生这样的idea 你需要：相关领域的知识。技巧和策略Skills & Strategic。动机Motivation : Intrinsic & Extrinsic1.1 获取相关领域知识为了获取相关领域的知识，需要大量阅读Read widely。不仅仅是专业的期刊文章，新闻，杂志，其它领域的期刊文章，社会科学/经济/历史。阅读的时候set a goal, 阅读要有一定目的性，比如读其它领域文章时候，设定一个目标，至少发现三个有关的概念可以用到你自己的领域。批判性的阅读Read critically；广泛的阅读Read widely。1.2 Creativity-relevant skills and strategies.1.3 MotivationReally need to be really good: find something you really care about.动机Motivation: 一句话就是选择你所爱Do what you love，毕竟搞研究一不小心就搞了大半辈子。Jing去读博士的那一年收到offer的有八个博士（其实往年也会发那么多offer，只不过不是每一个拿到offer的都会去），她那一届入学的人很多，但是后来因为各种原因陆陆续续的quit掉了，只剩下3人。用一句玩笑话说，最容易打的乐器就是退堂鼓了，不难想象很多博士生在读的时候也会无数次萌生出quit 的想法，但是也许再坚持一下就又柳暗花明了，周老师的建议是当实在坚持不下去的时候就告诉自己至少再坚持一天，哪怕是明天再quit。如果你想放弃了，告诉自己I might quit it tomorrow:It is supposed to be hard, otherwise it’s not worth it.二、如何选择研究课题？2.1 错误的选题思路：试图找一个调节变量Try to find a moderator；试图换一个研究水平，比如前人研究都是在某一水平，检验跨层或多水平Cross-level；试图找一个前人没有研究过的；很多人在论文里写到为什么要做某个研究，是说没有人研究过……“那还没有人研究过鞋子尺码和工作满意度的关系呢……hmm说不定很值得研究一下”有个Research gap。但这你需要论证(Need to justify)，why this is important, what do we know, and what don’t we know; Try not to use the gap negative reaction; 不是所有的gap都需要你去填坑……;比如AMJ 一个reviewer说来源：(Grant & Pollock, 2011)2.2 选择研究课题的标准2.2.1 Is it new?Novelty, the storyline should be new, but should be based on existing knowledge, not totally, new; 她的一个研究显示人们其实相比完全新的东西，更愿意接受已有产品的更新物。比如手机等。所以，在提出新概念等等，选用一些已有的变量等等，这会让reviewer和读者更容易接受。2.2.2 是否重要?What is the most important research issue in a particular topic area and why?What are the three most important specific research questions that should be asked regards a particular research issue?2.2.3 是不是有趣?什么是有趣的研究？有趣的研究就是在一定程度上，否定了人们的一些assumption。...deny certain assumptions of their audience…a new theory will be noticed only when it denies an assumption.比如通常任务工作压力都是有害的，2000年的时候有研究者提出了challenge-hindrance stress 模型，认为挑战性压力源有积极效应。这在一定程度上否认了人们关于压力的一些观念。一些例子:Amabile. Social psychology of creativity.Flynn, Francis J., and Barry M. Staw. "Lend me your wallets: The effect of charismatic leadership on external support for an organization." Strategic Management Journal 25.4 (2004): 309-330.Hack (2009) Making the best of a bad situation is not enough. JOB.2.3 选题的过程2.3.1 选择一个好的领域都说炒股的时候要选对进的时机，结合周老师的经历来看，做科研也是一样。Jing的第一篇creativity发表在1998年，纵观创造力的研究历史，这个时机是创造力刚开始发展的时候，从这时候开始，创造力的研究才开始喷薄而出，成指数增长。另外一个背景是，当时互联网刚开始兴起，一场时代的巨变正在悄然发生，组织形态以及工作生产方式都在逐渐发生着变化，创造力在企业发展中开始扮演越来越重要的角色。可见，敏锐而准确的把握时代发展动向，瞄定一个有发展潜力的研究领域是多么的重要（怎么选见下文）。这一点杨振宁院士也强调过：“这么多年我看到了成千个研究生，很多都非常优秀，可是十年以后他们得了博士学位再看，有的人非常成功，有的人非常不成功，并不是因为这些人的本事差了这么多，得到过博士学位的人通常本事都还不坏的；也不是因为有的人努力，有的人不努力。主要是有人走对了方向，要是走到一个强弩之末的方向上，那就没有办法的，而且越走越不容易走出来，要换一个方向不容易，继续做那就走成了最不幸的一个人。”2.3.2 创造你自己的学术生涯道路周老师在讲座中多次提到，博士生一定要把自己的博士课题作为自己的事业。很多同学可能认为博士期间要受老板，毕业压力，就业环境等各个方面的影响，并不能做自己真正想做的课题，就想着先毕业以后再说，但是事实是博士课题在今后的学术生涯中也会有着重要的影响，如果要把学术作为终身事业，就要把眼光放长远，想一想现在做的研究十年二十年以后可以做什么，尤其是如果想在学术圈建立自己的影响力，一定要深耕于某一个领域，那么不妨就从现在开始想好做好。最主要是建立职业认同，和作为一个研究者的职业身份。记得导师说过，如果你在某一个领域上发过5-6篇文章，别人也就知道你是做什么什么的了。三、具体措施：如何发掘新的有趣的课题前两部分是从长远规划，但在实际进行的时候就需要进行一定的权衡取舍。带着你的研究idea, 具体分析，查看你能否对这个领域带来新的启发。3.1 选择领域(Field)当你有了研究课题的时候，那么你选择到底是哪个领域？你的研究领域，什么能做什么不能做？周老师认为识别新的概念是一个很好的方法，如果真的是新概念，那么很难做到完美。比如在她的领域，关于创新其实有很多概念，但是提出创新就是产生有用且新颖的想法。这个新的概念既要准确同时也要有足够的发展前景，那么如何去识别新的概念呢，有两个方法：从现象出发，Identify phenomenon: looking back travel between literature and real world, have a hobby to reading。这也就是为什么周老师强调兴趣的重要性。不少博士生包括学者倾向于只关注自己领域，绝大部分的时间也是用在做自己的研究上，用我小老板的一个词叫做over-committed。而周老师强调兴趣可以帮助博士生建立学术以外的社交圈，更有机会去接触到新鲜有趣的现象。周老师本身也是如此，喜欢打网球也喜欢广泛阅读，当我说到可以培养瑜伽作为爱好时，周老师立马否决说，那是中老年以上的人才应该选的运动，太有趣了。借鉴其他领域，工业与组织心理学的很多理论与概念就是从其他学科借鉴过来的。完全构造一个新的概念是很难的，而从其他领域巧妙的转接过来会相对容易一些，也更容易理解。在做研究时也是一样，要做新的东西，但又不能完全是新的，完全新的东西对audience来说会很陌生，自然也更加难以接受。怎么样写一篇好文章？从自己的领域找五篇标杆论文（anchor），在自己研究设计/写作时予以认真思考，这些文章的优势。比如统计方法，尤其是一些比较前沿的复杂模型。那么什么样的论文可以叫做标杆论文呢？内容质量高，介绍了什么理论，又是如何frame理论的。实证研究是如何开展和表述的。Writing style，好的学者往往都有自己的写作风格，每一部分如何structure都可以借鉴学习，最后形成自己的写作风格。3.2 你研究领域的过去现在和未来-Map the field怎样知道自己领域什么能做什么不能做？Forest and treeSource:Google由于毕业压力，很多博士都想着怎么快速完成自己的课题，怎样发更多的文章，早点毕业，找一个好的教职或者博士后，这当然无可厚非。但是如果只盯着眼下的路往前走就会不知道将去往何方，所以要把眼光放长远一点，想一想未来的二十年，三十年还可以做什么。一个很好的方法就是画forest and tree，tree是当前正在做的研究（present），而forest是整个森林，是已经做完的研究和以后还可以做的研究。我们在workshop上是这样做的，你不妨也拿出纸笔一起来画一画，想一想你现在做的领域是从何发展而来，怎么兴起的，已经做了哪些研究，未来可能有哪些发展方向，你现在做什么，十年二十年以后可以做什么？这样就可以从当前研究的box里跳出来，站在更高的层面上统观全局。写在后面周老师真的是一个很好的种树人，她深耕在creativity这个领域，除了自己不断的发展ideas带动这个领域的发展，还广泛播种，为想进入这一领域的学者学生指明方向，源源不断的带来新的研究可能性，与此同时，她还广泛地和其他学生学者进行合作，为这一领域的发展不断地开枝散叶。她真的是一个很厉害的种树人，你发现了吗？当你读完这篇文章时，希望已经把一粒种子放在了你的心上，当你在选择博士课题或者自己研究领域的时候，能够认真思考这样几个问题：什么是好的研究？有趣/新颖/重要/可行建立好自己的研究者身份了解自己领域的过去现在和将来，选好领域最后，祝每一个研究者都选择自己喜欢的领域，有所成。来源：荷兰心理统计联盟 作者：Jing Zhou

2019年9月16日，有个朋友给小西留言：小西老师，您好！我的博士生导师没课题，不给我任何指导，这样还要读下去吗？导师没有课题、不给博士生任何指导，不太合理啊！和职称评定不同，博士生导师的遴选条件中在研课题经费有个限额，如不低于50万元。而且，就算是后期每年博士招生会参照课题、发表论文等科研成果，量化后分配指标。换句话说，并非是遴选为博士生导师后，每年都会给额外的招生指标。比如，985大学不少专业的博士生导师年进账150万左右科研经费（不计入高水平论文、专业转让等因素），才会给1个博士生招生计划。为报账研究生助研津贴发放，部分会要求导师将博士生4年的导师补贴提前打入学校专项账户，学校管理发放。"导师没课题"发生在某个硕士生导师身上，我还是比较相信的。比如，他们没有什么国家、省部级课题，仅仅做一些企业的横向课题"挣点钱"。部分导师会给学生发放一些补贴，口碑还是不错的。反之，光干活不给补贴的，也是学生们反感的。另外，博士生的招生指标还是非常紧张的、抢手的。比如说中科院不少研究所人均不到一个博士生/年，按他们的说法就是两年招一个博士生。这也是他们为何乐意与当地高校联合招生、培养硕士或博士的原因。一个博士生导师没有课题的话，基本不会安排招生的。就算他自己想要，其他课题较多的导师也不会同意的，毕竟博士生才是做科研的"主力"。"没有课题"属于硬伤，比如在浙江大学几年内没有课题的话，教授会被学校强行淘汰。因此，你对导师没有课题，应该是带着不少怨气的说法。博士生导师不给予指导，不晓得具体是博士生几年级，可能存在不小的差异。很多课题组采用的是导师组培养体系，会给博士新生、硕士新生安排一个"辅导导师"，一般是团队内的青年教师（小老板）。细节性的指导共组都是"小老板"完成，大方向的把控、培养费用支出由课题组带头人（大老板）负责。之前，就有不少博士生和小导师发生矛盾，比如最常见的论文"一作"之争。博士培养体系中，同意导师一作、博士生二作文章符合毕业要求是最大的"不合理"。因为，毕业后才发现引人单位只认一作和通讯，共同一作都看谁名字在前面（尴尬！）。另外，在博士生培养中，开题是个非常重要的环节。和硕士生不同，博士生根本不可能"手把手"指导，更不会提前告诉你做什么实验、如何分析数据、撰写文章等。自己精度文献，邮件沟通论文作者咨询等都是自己学习的手段。包含我在内的很多博士，读博时都是自己摸索、学习。在某个细小分支，博士毕业的时候比导师懂得还多，比如博士生做PPT、撰写项目申请材料、结题材料等。但是，不是说导师就不懂，一些前沿的研究方向和内容（大方向）的把控才是真的厉害。反过来说，遇到一个导师什么都指导，你也不会喜欢的。我就认识这样的导师，博士生、硕士生做什么事情都会盯着，想做什么都得列出方案、预期成果之类的。甚至，每天看了什么文献都要汇报，得写日记（完成、未完成的事情和原因）、周记。遇到这样"紧逼型"的导师，每次看到来电显示都会害怕，可能更是研究生不想面对的。因此，导师采用"散养"方式培养博士生是常见的方式之一。在这个过程中，博士生可以自己根据课题组之前的科研成果和研究基础，选取一个合适的"创新点"作为你的研究内容。之后，主动找导师汇报、向师兄师姐请教等完善自己的开题报告、研究方案。我自己博士毕业后，进入大学工作，也在指导研究生。历经这个过程后发现读研、读博中导师和学生之间的矛盾往往是因为缺乏沟通。有机会的话，尽量将心比心，彼此换位思考，增强彼此的交流。和很多导师一样，我们常说一句话：一个导师指导多个学生，也有本科教学、课题压力等事情，或者担任一些行政职务（更忙），不可能关注到每个研究生的每件事。导师不提，研究生们可主动找导师沟通，会给学生解决遇到的难题。就算导师自己无法解决，也会告诉能解决的人或途径。因此，我给你的答案是读博不易，一定要珍惜。而且，读博不要选择退却或逃避，每个博士生都有会遇到类似的压力，"扛过去"就会柳暗花明。稍微调整下思路，主动找导师沟通你的课题和遇到的难题，积极主动的态度很关键，加油！你读研、读博遇到的导师是什么类型？"散养"还是"紧逼"的类型啊？

申请考核制给了许多考生新的机会攻读博士学位，然而竞争也会更加激烈。你将拿出你最好的底牌去PK，你的学校，科研能力，表达能力等等，可谓综合素质比拼。尽管如此也不应该放弃搏一把的机会，凡事预则立，不预则废。提前做好准备尤为重要。第一，外语水平证明，六级、雅思等语言证书；第二，学术成果，就是作为第一作者发表的（中文核心）SCI论文，多多益善；第三，成绩单（本科和硕士阶段），这没有什么还说的；第四，各种证书复印材料，有的都算；第五，推荐信，两位教授帮你写的推荐信；第六，博士阶段研修计划，根据联系好的导师课题写一下拟研究计划。第七，学籍，学历认证以及学位证书和学历证书，可以到学信网下载学籍、学历认证。有人说没有过六级怎么办？不用太担心，有些学校不是强制要求，只要发表过英文论文也可以证明自己的外语水平。下面讲下如何联系导师？第一种是直接跟着自己硕士导师转博，最简单的方法；第二是让导师介绍外校老师，如果导师愿意的话；第三是自己联系导师，首先了解自己感兴趣课题组，然后看一下该学校往年的要求是否满足，然后发邮件给意向博导询问是否还有名额，一旦确定博导也有意向那么就要和博导保持联系，了解招生名额，如果条件允许可以亲自去看一下，和博导见一面，就其研究方向获取相关资料，既可以用以填写研究计划也可以尽早熟悉课题。顺利话就可以如愿以偿。如果不放心，要寻找一到两个备选，确保时间上不冲突，同样的方式进行，一定能圆了自己的心愿。由此看来多发文章非常重要，学术能力最好的证明材料，所以要加油，不要放松科研。

为何感觉想读博变得有点难，导师间如何分配招生？曾几何时，小西读博那会还没有申请-考核制，硕博连读还得英语测评。当时英语成绩未达线（按比例划线、分数浮动较大），隔年参加的学校博士普通招考。有段时间，本校生硕博读博流程简化，取消英语测评，填写一份申请表格即可。转眼，小西自己已进入高校，成为一个普通的研究生导师。近几年博士招生指标紧缩，尤其是不属于首批22所成立研究生院的院校，如不少博士生导师约0.5人/年的招生指标。学院根据整体课题经费进账或高水平科研论文发表情况等折算每个导师的当年博士生指标数，当然长江、杰青等大牛导师基本是2个+指标/年，"四青"1个+指标/年。其实，学校指标量化中，经费到账是小西最为认可的因素之一，尤其是工科。一旦没有足够的科研经费支撑，在读博士生开展课题会变得非常困难，往往不少科研成果是"用钱烧出来的"。当然，每个学校或学院都会有自行拟定的《博士研究生名额分配办法》，将指标细分配到位。因此，近些年博士生导师选择学生十分谨慎，也许错过就是一年。博士生 阳光灿烂的笑容申请-考核制中导师或大牛推荐重要吗？日常中，有导师主动将自己的硕士推到更好的平台读博，也有导师会在同领域的学术圈中找其他导师给自己推荐博士生。对于导师来说，和学生几次邮件沟通或一次简短的面谈，无法深入了解一个学生，尤其是近几年不少研究生心理问题频发（不推脱、导师同样有责任）。相对来说，学生自己硕士生知道导师3年相处后的总结会更加准确和到位，往往这样的"总结"是口口相传，而不是一份《推荐表》的几句话。也许硕士生导师是年轻教师，或者院校层次稍低，再或导师有意留你读博（这一点有时候没有道理可讲）。总归来说，还是有不少学生最终"没有人脉关系帮忙推荐"。尽管一个好的推荐对于申请-读博十分关键，自己主动联系导师同样没问题的，试试用诚心打动她。女博士 申请-考核制如何准备？首先，提前摸清几所感兴趣院校的申请-考核制流程，如部分院校有12月、3月两次选拔，可根据自己科研论文接受情况灵活选择。除专业面试环节，还有科研实践与写作、外语水平考核，单科不合格就会直接淘汰（合格线不少划到75分）。在时间不冲突的情况下，建议选择2-3所院校，且提前沟通该专业的博士生导师。在和某个导师沟通好招生指标后，小西建议和其他同意接受的导师提前说明情况。当然，委婉些的话更好，比如"老师，和家人沟通后，我想着也许工作更好，耽误您时间了。"。整个过程中真的不太建议说"你要我就来"的承诺，调皮的导师给你来一句"你来我就收"……其次，部分导师会友好的回复"欢迎报考"，也许是当时尚未发布当年的具体招生指标分配。切记和导师保持沟通联系，重点关注研究生院网站的信息。录取过程中，导师对于自己招生指标的生源选择具有极大的自主权。换句话说，学院考核选拔仅仅是"去粗"（去除不符读博条件的生源），各自导师的选择才是真正的"取精"。和导师沟通非常重要记住！尽量找同学打听下联系导师课题组的具体细节，必须搞清楚一个核心问题：导师今年有几个指标，导师课题组有没有硕士生研二硕博连读或研三有想法读博？如XX导师课题组几个招生指标，团队指导的硕士生选择硕博连读后已用完招生指标，"但是"后面的话小西就不说啦，体会过的人都懂。同时，有意走申请-考核制读博的同学，科研论文才是最好的"硬通货"（没有论文，通不过资格审查环节的）。若是硕士阶段平台环境有限或导师缺乏指导、没有足够经费，可以尝试阅读海量文献和汇总，撰写一篇综述投稿。在提升自己的竞争力时，综述修改后就是自己硕士学位论文的章节一。博士生导师的态度对于能否录取十分关键，但是能做的是在你通过学院的资格审查和综合考核后，愿意给你招生指标与接受你读博。至于如何通过学院考核就得考生自己认真准备，如每年都有不少朋友在英语考核中未达合格线被淘汰。博士生 攀爬在学术路结语其实申请-考核制对与985/211院校的学生来说，简化了博士入学的流程和缩减了备考的时间，留出更多的时间来做点研究。但是，双非院校的学生想要进名校读博更难。和求职一样，联系导师是申请-考核制不可或缺的环节。记得认真准备一份个人简历、一份自我陈述、一份未来研究计划，权当在申请一所国外大学的材料准备，细节到位、认真些总没有坏处的。一个小细节：沟通中某个导师回复"欢迎报考"后，若是连个"面谈"的要求都没有，要么自己主动去面谈一次，要么得思考是否要换个导师啦，你说呢？最后，预祝各位参加高考的学子，明天能够取得好成绩，不再有院校层次差异的烦扰，加油▼小西文中肯定有些许不到之处，敬请各位读者批评指正。期待您的关注与点赞，这将是我最大的收获！再次感谢您的阅读，有问题欢迎评论交流。

在申请易三仓大学的博士项目之前，先了解一下易三仓大学的校区分布。主要有两个校区，一个是本科校区，另一个是硕博校区。其中一个是BangNa校区，这个校区在曼谷的郊区，泰国素万那普机场附近。这个校区是新校区，教学楼和设施都比较新。主要是为本科学生提供学习的校区。如果是申请研究生或者博士的学生将不会在这个校区就读。另外一个校区是Huamark校区，这个校区是老校区，在市区。这个校区是针对研究生和博士的校区。所以如果申请易三仓大学的研究生或者博士项目，将在这个校区就读。关于易三仓大学的博士项目，主要有以下几个学院开始了博士课程， 博士学制通常为3年左右，第一年主要是上课，第二年和第三年是做论文研究。易三仓大学的博士课程都是全英文教学。在发表论文和参加国际会议方面有很大的优势。商学院 博士 （组织发展Organization Development） 3年学制博士 （酒店与旅游管理Hospitality and Tourism Management） 3年学制博士 （创新技术管理Innovative Technology Management） 3年学制生物技术学院博士 （食品生物技术Food Biotechnology） 3年-5年学制Martin de Tours管理与经济学院博士 （商业管理Business Administration） 4年学制 文森特玛丽科技学院博士 （计算机科学Computer Science）3年学制博士 （信息技术Information Technology）3年学制人文科学研究生院教育学博士 （教育领导Ecational Leadership）3年学制心理学博士 （咨询心理学Counseling Psychology）3年学制哲学与宗教博士 （哲学与宗教Philosophy and Religion）3年学制英语语言博士 （英语教学English Language Teaching）3年学制以上是目前易三仓大学开设的博士专业，每个博士项目的培养计划都不太一样。