博士考试科目

考博公众号/学之恒考博天地各位考生：根据《教育部办公厅关于做好2020年招收攻读博士学位研究生工作的通知》（教学厅函〔2020〕9 号）和《关于做好辽宁省2020年招收攻读博士学位研究生工作的通知》（辽招考委字〔2020〕10号）的文件精神，充分考虑到当前疫情防控态势，降低人员密度，防止人员聚集，确保考生健康安全，经研究确定：原定于4月25日、26日进行的初试线下现场考试，调整为6月30日至7月3日以线上远程闭卷笔试考试形式进行；初试科目与考生网报时所选择的一致，每个科目的笔试时长调整为120分钟。2020年6月30日：思想政治理论（已获硕士学位者和应届硕士毕业生免考）2020年7月1日：外国语2020年7月2日：专业基础课2020年7月3日：专业课线上远程笔试考试具体要求、操作流程以及测试事宜随后通知。复试考试形式为线上远程面试考试，预计于7月8日后进行。请广大考生在认真备考的同时密切关注辽宁大学研究生院网站后续相关通知，并注意保持移动电话畅通。辽宁大学研究生院2020年6月20日辽宁大学是一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等多种学科门类的省属综合性大学。是国家“211工程”重点建设院校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，国家大学生文化素质教育基地、国家级深化创新创业教育改革示范高校，国务院批准的全国古籍重点保护单位。辽宁大学现有三个校区，即沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区，辽阳武圣校区。学校占地面积2190亩，校舍建筑面积89.44万平方米。辽宁大学源起于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，是中国共产党创建的第一所专门商科高校。1953年，东北商业专科学校合入东北财经学院。公元1958年，东北财经学院、沈阳师范学院的部分科系与沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学，朱德同志亲笔题写了校名。截至2020年4月，辽宁大学有全日制在校学生2.4万余人，其中本科生1.7万人，研究生7100余人；有各类留学生1800余人。面对新形势的要求，辽宁大学秉承“明德精学、笃行致强”的校训精神，力争经过全体辽大人的扎实工作和学习，早日把辽宁大学建设成为应用特色鲜明、国际知名的综合性高水平大学。 [1]

点击蓝字关注我们Up主信息：中国科学院京区某所在读博士，2019年参加中科院博士生统考入学。入学分数73+65+92+91报名及报名前准备：中科院不同所采用的招生方式是不一样的，一些所采用的是申请考核制，一些是统考制。统考制的所每年大概12月份会下发博士生入学考试的通知，信息在各个研究所的官方网站和国科大招生信息网上可以看到。但应尽早联系导师，取得导师认可后参加考试更加稳妥。其次就是按照网站的要求填写报名表，邮寄报名材料，邮寄材料的内容、摆放顺序及截止日期，请注意各个所的具体通知。备考：中科院博士生入学考试分为三个科目：英文、专业基础课、专业选考课；英文是中科院博士入学考试最难的一部分，个人认为难度远超过六级。题目数量很多，很容易出现做不完的情况，一定要在考前找一份模拟题完整把握一次时间，合理安排顺序。题型分为单选、完型填空、阅读理解、翻译（英译汉）、选句填空、写作。单选非常难，基本没有语法题，经常是近义词/形近词/短语辨析，做模拟题和历年题的时候经常出现20个对不到10个的情况，这是非常正常的。单选每个0.5分，这部分个人认为尽力而为即可。完型填空总体难度不大，没有很多生僻词，和六级难度相当，15分。阅读理解，是试题的重中之重。因为一个有五篇文章，每篇文章有六个题目，每个1分，30分，占分比很高。阅读理解的篇幅一般都比较长，个人建议先快速浏览一遍文章，弄清大概讲的是什么，然后观察题目，题目有个很明显的特点，就是一定能在原文相应的位置找到答案，所以第一遍统揽全文后，带着问题去相应段落寻找即可。阅读理解部分一定注意把握时间，尽量两遍，最多三遍浏览把一篇文章过掉。后边的6选5和翻译，每年难度不一，通过真题训练即可。最后是写作，试题的写作也相对较难，主要在于题目，并不是简单的利弊比较或者陈述，笔者当年的题目是“有些人认为事物的价值体现在它的使用价值上，您怎么看待这个观点”。显然不是靠单纯的模板可以解决的。建议：1.熟悉每年的题目，题目类型基本包括：表达看法（2012年你对奥林匹克精神的看法）、正反观点（如上述2019年真题）等。熟悉每个题目类型相应的过渡句、句子的结构、常用词组。2.练习，一定在考前针对每个题型在特定时间内进行练习，把握时间、并了解容易卡壳的地方，最后修改文章进行提高。3.虽然题目要求词数在150词以上，但观察真题给出的范围，大都超过了200词甚至250词，所以能丰富内容尽量丰富。总之中科院的英文难度高、题型多、题量大，需要认认真真的准备。一般分数线在55上下，同时，博士生入学考试过70分可以免修博士阶段的英语课程。推荐的辅导书有以下三本: 1、中国科学院研究生院硕士博士研究生英语词汇速记（单词书；但是单单这些单词是无法应对单选题的，单选题需要额外补充真题和模拟题以及日常学习中的词汇）；2、中国科学院博士研究生入学考试英语考试大纲及真题精解（真题，和考研一样，真题需要认真对待，作文需要把范文研究透彻）3、中国科学院博士研究生英语入学考试辅导（是针对各个题型的系统讲解和模拟题，强烈推荐）专业基础课、专业选考课各个所差别很大，需要向报考系所的同学征求建议。通常会与报考所/实验室的研究方向有关。面试：同一般博士面试无差异；需要准备的是自我介绍、硕士课题介绍、技能介绍、博士规划，需要中英文版，会有与考官的英语对话环节。总之，取得导师同意是基础，英语是重点，其他的多向报考系所的前辈征求建议。#考博#文稿 : 郭小胖的Daydream编辑 : 若水先生我知道你 在看 哦

2020年考研人数达到341万，标志着中国的学历教育上升了一个阶层。现在，本科学历已经不能满足大家的需求，考研变得非常普遍，接下来，读博也会慢慢地进入到普罗大众的视野。来源于百度图片搜索博士录取的方式有好几种，硕博连读、本科直博、考博、申请-考核制是比较普遍的4种。其中，申请-考核制读博的“火热程度”已经明显超过了统考，在各高校的博士招生中占据上风。统考和申请-考核制来源于百度图片搜索长期以来，我国高校的博士研究生招生大多采用“初试外语+2门笔试+面试”的选拔模式，也就是我们常说的博士统考。在很多人看来，这其实是高考和考研的又一延续，考生要花大量时间和精力准备，而卷面成绩却不一定能反映导师需要侧重考核的能力。与统考不同，申请-考核制是由招生单位对递交博士生入学申请的学生进行筛选，合格者接受能力测试。申请-考核制对于考生的实际科研能力比较注重，一般要有一定的成果，招生单位希望通过这样的办法，选拔出科研能力强而不是应试能力强的博士生。国科大博士生招考调整为申请-考核制5月13日，中国科学院大学招生网发布消息：鉴于特殊时期，2020年的博士生入学考试方式有一定调整。变化主要是：来源于中国科学院大学招生信息网北京地区原实行统招统考的培养单位，原则上直接改为申请-考核制。北京地区培养单位若继续保留统招统考的，须在京外异地组织。京外地区原实行统招统考的培养单位，结合当地防控形势，可直接改为申请-考核制方式，也可继续实行统招统考。华东师范大学取消博士生普通招考根据《华东师范大学2020年博士研究生招生简章》，2020年采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称“直博”）三种方式招收博士研究生，不再采用普通招考方式。来源于研招网目前，大部分学校的博士生招生都采取申请-考核制和普通招考制并存的方式。不只是国科大和华东师范大学，以清华大学、中国人民大学等为代表的许多高校，都在探索以申请-考核制取代沿用已久的统考制。而且官方也已经表态，去年，教育部在官网上就十三届全国人大二次会议“关于改进博士生招生「申请-考核制」的建议”进行答复。来源于教育部答复中称：教育部在着力探索建立博士生招生质量第三方评价机制，推动招生单位建立健全以自我评价为基础、第三方评价服务为补充、主管部门宏观管理为指导的博士生招生质量评价机制。博士生质量会变好还是变糟？招生方式的变化引发了考博群体的广泛关注，有拍手叫好的，也有表示质疑的。来源于百度图片搜索从教育公平的角度来说，博士统考远胜于申请-考核制，试卷面前，人人平等。但博士是最高学位，博士生培养是精英教育，学术研究强调创造力和创新潜质，这从根本上对博士招生提出了不同于高考或考研的制度需求：要使真正有创造力的学生脱颖而出。来源于百度图片搜索而统考的劣势也恰恰在这里，这一需求可能很难通过传统的、更适合评估考生记忆能力的闭卷考试实现。申请-考核制就很好地解决了信息不对称的问题，导师通过简历、研究计划书等详实的材料，能够更全面地了解学生的学术背景、训练和潜质，并有更大的自主权和自由度去选择心仪的学生。来源于百度图片搜索要知道，博士生与导师之间的匹配关系，很大程度上决定了学生的培养质量。当然，大家的担心并非没有道理。申请-考核制可能会导致 “唯出身论” 偏见的出现，使非 985 和非 211 高校的学生受到 “歧视”。来源于百度图片搜索还有对材料造假的担忧，毕竟在中国这样一个人情社会里，专家推荐信的可信度不一定能保证，且基于专业声誉的信用机制还没有完全建立，有关系或从知名高校毕业的学生会更占优势。无论是统考制还是申请-考核制，都是有利有弊，说到底，想要提高博士生的质量，最重要的还是要建立宽进严出的制度，让学生意识到读博的机会成本和潜在的失学风险。来源于百度图片搜索当获得博士学位的门槛变得更高，对真才实学的要求变得更严时，哪怕读博士的大门敞开，相信也没有多少人敢滥竽充数。

目前在职硕士是对本科教育的很好的补充，很多名校也都提供了各种在职硕士课程。因此，现在社会上有很多人的研究生学历，大都是在工作之后继续学习而获得的。但毕竟是学习是无止境的，所以很多人已经取得研究生学历的，都还打算继续提升自己。那么问题就来了，在职硕士可以考博士吗？怎么考呢？图片来源网络，如有侵权，请联系删除首先大家需要明白的一个问题是，在职获得的硕士学位，是不是可以继续提升为博士呢？一般说来，传统意义上的在职硕士毕业之后是不可以拿到双证书的，学位证书可以到手，但是学历证书是没有的。在职硕士报考博士的时候可以提前查看意向学校的招生要求，一般说来，在职硕士只要满足攻读博士的专业和其他有关条件，就可以进行报考。在了解是否可以报考之后，考生们就需要了解如何报考的问题了。在职硕士报考博士的过程中并没有特别的限制，但是由于博士生在学习研究的过程中，主要是在导师的带领下开展工作的，因为导师的名额都有严格的限制，因此在职硕士最好能够提前联系好意向导师，与导师提前做好沟通工作，这样能够提高报考的成功率。上面两个问题都介绍完之后，考生们还需要对报考博士时的注意事项进一步了解，在职硕士报考博士同样也要经过招生入学考试，成绩合格才能够被录取，正式开始博士阶段的学习。对于入学考试大家不要轻易地放松自己，不要以为已经联系过导师就以为大功告成。实际上，每个学校对于博士的录取率都有严格的控制要求，想要顺利录取十分不容易。现在社会对人才的学历要求不断提高，能够接受博士教育，不仅对于提升学识水平非常有帮助，而且也有助于享受国家各种人才优惠政策，对于大家的长远发展非常有益。

从昨晚开始，传媒大学博士生招考改革的消息成为热点，考博到底如何开展？今天，中国传媒大学博士研究生招生改革实施办法及初试科目考试大纲对外公布，初试科目包括《学术写作》《人文社科综合》《科技文献阅读与写作》，均为闭卷机考，满分各100分。从2021年招生年度开始，传媒大学博士研究生招生将全面实施“申请-考核制”方式。报考中传博士研究生的所有考生（含直接攻博考生和硕博连读考生）均采用“申请-考核制”方式进行选拔，原有的普通招考方式将不再保留。博士研究生“申请-考核制”招生选拔流程包括材料评议、初试、复试三个环节，同时，设置优质生源直接进入复试绿色通道，不拘一格选拔优秀人才。材料评议主要根据考生提交的申请材料，对其学业水平、学术能力及综合素质等方面进行集体评议，并给出成绩。材料评议成绩合格的考生可进入初试环节。初试采用机考方式，重点考查攻读博士学位所需的学科基础、综合素养和学术潜质。文学门类和艺术学门类各专业初试科目为“学术写作”和“人文社科综合”，工学门类各专业初试科目为“科技文献阅读与写作”。各科目考试成绩均合格的考生可进入复试环节。复试以学术答辩及交流问答的形式，对考生的思想品德、学术能力、创新潜质、综合素质、外语应用能力等进行考查。学校同时设置绿色通道，对于材料评议阶段发现的优秀考生，或者以直接攻博或硕博连读方式报考的考生，可免去初试环节，直接进入复试。录取阶段，传媒大学将根据考生所报导师组，按复试成绩由高到低依次录取。复试成绩不合格者不予录取。今天，传媒大学还在官微公布了考博初试科目考试大纲。《学术写作》要求根据给定材料，完成一篇学术论文；写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；正文不少于3000字，至少应设置到二级标题；为闭卷机考方式，满分为100分，考试时长为三个半小时。《人文社科综合》考试内容包括文明史、人文社科方法论和人文社科学术史；试题类型包括简答题、材料分析题、论述题等；形式为闭卷机考，满分为100分，考试时长为三个小时。《科技文献阅读与写作》主要考查考生的英文阅读、翻译及写作能力；考试内容包括三部分：英译汉、汉译英以及文献阅读；考试形式为闭卷机考，满分为100分，考试时长为三个小时。

各位考生：考博公众号/学之恒考博天地为贯彻落实习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话和重要指示批示精神，根据教育部办公厅《关于做好2020年招收攻读博士学位研究生工作的通知》（教学厅函〔2020〕9号）文件精神，做好我校2020年博士研究生考试招生工作，现制定本工作办法。一、工作原则（一）坚持安全第一。按照“健康第一、公平至上、质量为先”要求，结合当前疫情防控形势，做好博士研究生招生录取工作。（二）坚持科学选拔。积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律，采用多样化的考察方式方法，确保生源质量。（三）坚持公平公正。做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全，维护考生的合法权益。（四）坚持全面考查。考试招生要做到全面考察，有所侧重，在德智体等各方面全面衡量的基础上，突出对专业知识、科研能力、创新精神和综合素质等方面的考核。（五）坚持以人为本。提高管理水平，增强服务意识，维护考生的合法权益。二、组织管理（一）学校成立博士研究生招生录取工作领导小组博士研究生招生工作由贵州师范大学2020年博士研究生招生录取工作领导小组负责，领导小组按照教育部有关招生政策、规定、办法以及上级部门的补充规定，全面统筹指导开展招生工作。领导小组下设办公室，办公室设在研究生院，具体制定博士研究生招生录取工作方案，组织开展招生录取的各项工作。贵州师范大学纪委、省监委驻贵州师范大学监察专员办公室成立招生录取工作监督小组，对招生录取工作进行监督的再监督。学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组办公室负责疫情防控工作。（二）各一级学科牵头单位成立博士研究生招生工作小组各一级学科牵头单位是本学科研究生考试招生工作的责任主体，一级学科负责人是本学科博士研究生招生工作的第一责任人，单位负责同志是直接责任人。各单位博士研究生招生工作小组具体领导、组织本学科博士研究生招生录取工作。制定本学科的博士研究生招生工作细则，强化招生监督巡查和信息公开公示，做好疫情防控、线上考试保障、人员培训等工作，并报请学校博士研究生招生录取工作领导小组审批后方可执行。各招生工作小组下设资格审查组、成绩考核组、录取检查组、技术保障组、申诉处置组、招生监督组（原则上须学院纪检委员参与），全面加强招生考试过程管理、责任落实到人。各单位成立复试疫情防控工作领导小组，负责复试期间本单位疫情防控工作。三、网上报名报名时间: 2020年2月10日9:00至5月15日16:00。网报截止之日后，未通过审核者，视为放弃报名。考生须及时准确填写（更新）报名信息，因填报信息有误或未在规定时间内完成信息填报所造成的后果由考生本人负责。报名网址：贵州师范大学研究生院官网“博士招生”专栏，登录“博士报名系统”（注：请务必谨慎上传近期本人免冠白底电子照片，报名、初试、复试、体检、录取各阶段均以此照片为准）。四、资格审查工作（一）7月8日至13日，网报审核通过的考生，按照《贵州师范大学2020年博士研究生招生考试考生须知》要求，备齐报考材料电子版（盖章材料提交扫描件）通过网络方式提交至各培养单位审核留存。（二）7月15日，各培养单位将资格审核通过的名单提交研究生院，审核通过的考生方可参加考试，审核结果由研究生院统一公布。（三）7月16日至17日，资格审核通过的考生通过研招网招生远程面试系统缴纳博士报名考试费（收费标准：180元/人），逾期不再进行补缴。缴费工作结束后学校将进行考试安排，费用一经缴纳，不再退还。（四）拟录取阶段，考生须将报考材料纸质版于规定时间内邮寄至各培养单位进行审查后方可进行拟录取。五、初试科目博士招生初试考试科目（英语统一考试、业务课1、业务课2）以《贵州师范大学2020年博士研究生招生专业目录》公布的考试科目为准。业务课1、业务课2考试科目在复试阶段进行。六、英语统一考试英语统一考试由学校统一组织进行，采用网络远程闭卷方式进行，考试时间为60分钟。考生参加考试时须备齐准考证、第二代居民身份证，证件不齐者不得考试。（一）正式考试时间：2020年7月19日下午14：00-15：00。考生须提前半小时候考。（二）英语统一考试采用双机位模式，具体如下：1.主机位：准备1台笔记本电脑或台式电脑（带有摄像头和麦克风），从正面拍摄，全程清晰显示考生面部及双手图像。考生须提前安装“腾讯会议”软件, 注册主机位腾讯会议账号。考试期间，主机位使用腾讯会议监控考试过程。考生登录贵州师范大学英语考试平台，使用报名号及密码登录系统参加考试。2.副机位：准备一部手机（带摄像头，建议准备手机支架进行固定并开启勿扰模式），从考生侧后方45°拍摄，须全程清晰显示考生主机位屏幕，麦克风和扬声器全程保持静音。考生须提前安装“腾讯会议”软件, 注册副机位腾讯会议账号（与主机位腾讯会议账号不同）。考试期间，副机位使用腾讯会议监控考生主机位屏幕及考试过程。（三）考生正式参加统一英语考试前，须参加英语考试网络及平台测试。七、复试安排根据教育部下达的招生计划，以英语统一考试成绩确定进入复试分数线，复试差额比例一般不高于200%，按照以下程序进行复试：（一）复试时间安排复试时间7月25日以后，具体时间由各培养单位自行确定。（二）复试方式复试方式：网络远程复试复试平台：中国研究生招生信息网招生远程面试系统远程复试安排：各培养单位应结合《贵州师范大学2020年博士研究生招生考试考生须知》及本单位复试具体安排制定并公布本单位复试环境、视频复试平台硬件具体要求。学校端和考生端相关安排如下：1.学校端：各复试小组全体成员在校内各培养单位指定的集中统一场所进行复试工作。2.考生端：考生分散在家、宿舍等安静、灯光明亮、不逆光的独立场所（严禁在培训机构），以网络视频形式独立参加复试。考生需按照《贵州师范大学2020年博士研究生招生考试考生须知》及培养单位要求准备复试所需设备和安装客户端，并在规定时间内提前做好网络远程复试环境及设备测试，以保证复试顺利完成。如考生未提前进行测试，导致复试时出现网络设备问题，由考生承担由此造成的一切后果。（三）复试组织实施各培养单位依据学校规定及本学科招生工作细则具体组织复试工作，并于复试前公示本学科招生工作细则。（四）业务课科目测试业务课科目测试在复试阶段进行（科目与招生章程中公布的业务课科目一致）。采用口试方式进行考核，各培养单位自行确定具体题型、内容，考生在规定时间内获取题目后，即时回答。具体测试时间由各单位自定。（五）复试构成1.面试。面试主要是考察考生科研创新能力、对学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况、综合运用所学知识的能力等，判断考生是否具备创新能力和博士生培养的潜能和素质。另外还须考察考生的政治态度、思想表现、学习（工作）态度、道德品质、守法表现等。各培养单位应结合学科特点，科学设计面试题目，确保公平公正。面试由考生抽题作答，每位考生面试时间一般不少于20分钟。2.英语听说能力测试。英语听说能力测试主要考察考生的听力、理解力和口语表达能力，在面试阶段进行，单独打分计入复试成绩。3. 专业课加试。专业课加试由各培养单位在复试期间组织，加试成绩不计入复试成绩。（六）考生报考材料评分考生提交的“已取得科研成果、博士期间研究计划、硕士阶段成绩单”等报考材料由各培养单位结合学科专业特点、招生实际情况自主确定考核内容和评分标准。（七）成绩的计算方法1.初试成绩：由英语统一考试成绩、业务课1成绩和业务课2成绩三项构成，各项满分均为100分。初试成绩计算公式如下：初试成绩=（英语统一考试成绩+业务课1成绩+业务课2成绩）/32.复试成绩：由硕士阶段成绩评分、已取得科研成果评分、博士期间研究计划评分、面试成绩和英语听说能力测试成绩五项构成，各项满分均为100分。复试成绩满分100分，由各项按权重相加得出。计算公式如下：复试成绩=硕士阶段成绩单评分×权重1+已取得科研成果评分×权重2+博士期间研究计划评分×权重3+面试成绩×权重4+英语听说能力测试成绩×权重5（权重1+权重2+权重3+权重4+权重5=100%，具体权重由各培养单位根据学科特点自行确定）。复试成绩总分低于60分，视为复试不合格。3.专业课加试：加试科目每科100分，加试成绩不计入复试成绩。4.入学考试总成绩：考生的入学考试总成绩是录取的重要依据。初试成绩和复试成绩按权重相加，得出入学考试总成绩。具体计算公式如下：入学考试总成绩=初试成绩×50%+复试成绩×50%（注：初试成绩、复试成绩均以百分制计分）（八）复试成绩公示各培养单位须于复试结束后第二日，在本单位网站公示复试成绩。八、体检安排体检安排在拟录取阶段进行。体检参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）要求，按照《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）等规定进行。拟录取考生须在拟录取阶段就近选择三甲及以上医院进行体检，并将体检报告扫描件提交至各培养单位。体检不合格者不予录取。九、录取（一）录取须按照公平、公正、公开的原则，坚持德智体全面衡量，坚持立德树人，加强思想品德考核。学校根据考生的总成绩排名依次择优录取、保证质量、宁缺毋滥。对复试不合格、体检不合格、思想政治素养和道德品质不合格的考生一律不予录取。应届硕士毕业生，入学时未取得国家承认的硕士毕业证书和硕士学位证书者，录取资格无效。（二）所有拟录取考生都必须经过复试。拟录取阶段，各培养单位招生工作小组须全面复核拟录取考生的各项报考资格材料，核查无误后确定拟录取名单并按规定时间报送学校招生工作领导小组审定。拟录取名单由学校统一公示，未经公示的考生一律不得录取。（三）拟录取名单经学校招生录取工作领导小组审批、省招生考试院初检和教育部最终录取检查通过后，学校方可发放录取通知书。在录取检查中对不符合有关招生政策规定拟录取的考生，一律将取消其录取资格。（四）对提供虚假信息和材料的，或在初试、复试过程中有违规行为的考生，一经查实，即按照《国家教育考试违规处理办法》、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等规定严肃处理，取消录取资格，记入《考生考试诚信档案》。入学后3个月内，学校要按照《普通高等学校学生管理规定》有关要求，对所有考生进行全面复查。复查不合格的，取消学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。（五）考生录取类别分为“非定向就业”和“定向就业”两种，考生录取类别以考生提交的报考登记表中单位意见为准，录取期间一律不得更改。录取类别为“定向就业”的考生，须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同，同时须出具其工作单位同意脱产学习的证明。考生因报考博士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，招生单位不承担责任。十、工作纪律（一）严格执行教育部的招生工作规定，坚持公平公正原则，反对和抵制不正之风，不弄虚作假、徇私舞弊，自觉接受纪检部门的监督和检查，切实做好招生录取保密工作。（二）按教育部、省招生委员会要求，大力推进招生录取信息公开化。各培养单位须在本单位网站开辟招生专栏，按照“谁公开、谁把关”，“谁公开、谁解释”的原则，向广大考生公布招生有关信息。（三）各培养单位应严格按照有关要求加强对博士招生工作的领导，精心组织，严格遵守招生纪律，做到公平、公开、公正，坚决抵制徇私舞弊等不正之风。在整个招生录取工作过程中，导师应回避考生的来电、来访。（四）各单位以及招生涉及人员须严格执行招生考试保密工作及纪律规定。（五）对违反教育部及学校有关规定、弄虚作假或给博士招生工作造成损失的单位和个人，学校将根据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)、《中国共产党纪律处分条例》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等有关规定严肃处理，依法追究当事人及相关人员的责任，以维护博士招生工作的严肃性和考生的合法权益。十一、信息公开公示各培养单位在本单位网站对博士研究生招生信息进行公示，主要包括招生工作细则、复试考生名单、复试考生成绩以及咨询申诉渠道。十二、咨询、申诉（一）招生录取期间，针对各培养单位博士招生环节有异议的，可向培养单位书面形式具名提起申诉，培养单位应当受理并予以答复。申诉人对答复仍有异议的，可向研究生招生办公室提起投诉，投诉材料应包括培养单位对申诉的答复，并由贵州师范大学纪委、省监委驻贵州师范大学监察专员办公室调查处理。任何情况下均不采纳任何违规私自进行录音、录像、录屏的内容作为投诉材料。（二）咨询、申诉联系方式：1.各培养单位在本单位网站公布联系方式，设立专人负责处理关于招生录取咨询及申诉。十三、其他（一）我校及各培养单位以网站、电话、电子邮件、短信等方式公开或发送给考生的相关信息、文件和消息，均视为送达，因考生个人疏忽等原因造成的一切后果由考生本人承担。（二）未尽事宜按教育部相关文件规定执行。（三）本办法由贵州师范大学研究生招生办公室负责解释。贵州师范大学（Guizhou Normal University），简称“贵州师大”，坐落于贵州省贵阳市，学校是教育部、贵州省共建的一所省属重点大学，入选国家“111计划” 、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划。 [1-2]学校创建于1941年，原名为“国立贵阳师范学院”；1950年改名为“贵阳师范学院”；1956年，由中华人民共和国教育部正式交贵州省人民政府管理；1958年，中共贵州省委决定在贵阳师范学院内以联合办学的形式成立新的“贵州大学”；1959年，贵州大学从本校分出；1985年更名为“贵州师范大学”；1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2004年，原贵州理工职业技术学院并入；2006年再次被贵州省人民政府确定为省属重点大学。 [1]截至2019年3月，学校有云岩区、白云区（求是学院）和花溪区三个校区，占地面积近2800亩；有在校学生3.8万人，在职教职工2572人；设有24个学院，有本科专业81个；有一级学科博士学位授权点6个、一级学科硕士学位授权点22个。 [3]

一、中央党校思想政治教育考博招生导师、人数、考试科目【报考条件】：1.中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。2.符合下列情况之一者：（1）已获得硕士学位的人员；（2）应届硕士毕业生（须在入学前获得硕士学位）；3.非学历教育（单证，只有学位证书而无毕业证书）的专业学位考生或同等学力申请硕士学位人员报考我校博士生必须在报名前已获硕士学位。4.在境外获得的学位证书须提交教育部留学服务中心的认证5.身体健康状况符合国家规定的体检要求。6.报考非定向培养博士生的考生至入学时未满35周岁；报考定向培养博士生的考生至入学时未满45周岁。【报名程序】（1）考生登录报名网站，注册用户。（2）在网上填报报考信息、上传本人近期正面免冠的电子证件照。（3）我校在“统一考试”的初试阶段不确定报考博士生导师，复试、录取时由各学科复试小组确定拟录取学生的导师。特别说明：如果导师已录取“申请-考核”制学生，在“统一考试”中原则上不再招录学生。【报考类别说明】（1）非定向：基本学习年限内全日制在校学习，必须将人事档案、党组织关系转入我校，毕业后自主就业。（2）定向：须保证基本学习年限内至少第一学年全日制在校学习，不转户口、人事档案、党组织关系，毕业后回原单位（或定向地区）工作。复试时，考生须提供由定向单位人事部门开具的同意考生在我校基本学习年限（四年）内至少第一学年脱产学习的证明。考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，提供准确、真实的个人信息、个人照片及相关材料。考生必须严格按照报名系统规定的格式和像素上传本人照片。对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍，并上报教育主管部门和在网上公布。【考生资格网络审核】2019年博士招生考试网络审核时间为：1月17日-1月18日，考生自行登录报名网站查询网络审核是否通过。照片审核不通过或其他信息填写不合格的，需在1月20日前重新上传照片或填报信息，否则不允许参加现场确认。二、中央党校思想政治教育考博历年复试分数线1.中央党校思想政治教育考博2016年进入复试2人，最高分208分，最低分195分。2017年进入复试4人，最高分202分，最低分186分。2018年进入复试5人，最高分218分，最低分189分。2019年进入复试4人，最高分225分，最低分197分。2.中央党校思想政治教育考博往年平均报录比约在15:1左右，竞争非常激烈，准备报考的考生一定早作准备，科学备考。3.从往年数据来看，初试当中，外语难度较大，拉开的分差较小，录取考生的外语成绩基本在50到60之间徘徊，两门专业课拉开的分差较大。想要进入复试就必须在两门专业课考试中取得较高的分数，而导师更看重的，也是你的专业能力。而在专业课的复习备考当中，了解招生院校的考博“信息”和“方向”要远比单纯的时间和精力上的投入更重要。4.时间线：报名：12月底至1月中旬（2019年博士招考报名时间为：2018年12月24日9:00－2019年1月15日17:00。）报名流程：考生登录我校报名网址：http://115.28.5.72:9002/dr/Login.aspx，浏览报名须知，在网上填报本人真实信息和上传照片。规定时间内，考生登录报名网站查询网络审核是否通过，照片审核不通过或其他信息填写不合格的，需在规定时间前重新上传照片或填报信息，否则不允许参加现场确认。考生身份证、户口本、档案、毕业证书及学位证书上的姓名、出生日期、性别等信息必须一致。如不一致，请在报名前到相关部门更正，否则不能通过现场审核确认。三、中央党校思想政治教育考博参考书目1、《思想政治工作学教程》张蔚萍主编，中共党史出版社2004年4月第一版。2、《毛泽东、邓小平、江泽民论思想政治工作》，学习出版社2000年版3、1994年以来党中央关于思想政治工作的重要文献。4、《中国共产党思想政治工作发展史》张蔚萍主编，中共党史出版社2004年1月第一版。5、《中国共产党思想政治教育史》许启贤主编，中国人民大学出版社1999年版。6、《中国共产党的历程》郭德宏主编，河南人民出版社2002年3月第一版。7、《毛泽东思想基本问题》金春明等主编，中共中央党校出版社2001年12月版。8、《邓小平理论基本问题》郑必坚等主编，中共中央党校出版社2001年12月版。9、《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习出版社2002年版。10、《执政党建设若干问题研究》，中央党校编写，中共中央党校出版社2004年版。推荐阅读期刊《马克思主义研究》 中国社科院《思想政治工作研究》 中国思想政治工作研究会、中宣部《马克思主义与现实》 中共中央编译局1.参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点；如何高效地研读参考书、建立参考书框架；如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础；2.温馨提示：参考书该怎么读才能更有效果？（1）通读教材；（2）研究真题，把握出题方向；（3）结合教材细读，分析复习重点，琢磨该往哪个方向做笔记和思考；（4）不断融会贯通，该记的一定要记牢，千万不要抱有侥幸心理；该理解的要理解，最好不要死记硬背，对于教材所讲观点能有自己的想法非常重要；（5）除了看专业指定书目，还可以多看看所考学校老师的专著、论文；（6）根据真题、复试题目等出题方向，找一些相关论文和好文章，记好笔记，多积累，多思考。四、中央党校思想政治教育考博复试·复试内容及形式1．外语复试听力测试30分钟，分值20分；口语测试，每位考生5分钟，分值10分。听力、口语测试总成绩为30分，折合成20分后，计入复试总成绩。没有参加外语听力或口语复试的，不予录取。2．专业复试每位考生面试时间一般在30分钟左右，分值80分；专业复试成绩低于48分不予录取。复试时综合考虑身心健康状况、思想政治状况、培养潜质、就业因素等，全面、慎重地权衡考生面试成绩。3.复试总成绩的构成外语考试占20分，专业复试占80分，合计100分，低于60分不予录取。总成绩计算方式：初试成绩（折合为百分制）60%，复试总成绩40%的权重进行最终成绩的排名统计。录取成绩的计算：录取成绩=初试总成绩÷3×60% +复试总成绩×40%。五、授课体系第一阶段：框架的构建和重点的掌握核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。第二阶段：专题讲解在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。第三阶段：热点和出题人的论文对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。第四阶段：历年真题讲解对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。第五阶段：模拟练习及押题就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。

说到博士生，也许很多学生都觉得这个离得很远，大部分学生从研究生毕业后不会选择博士课程，有些学生认为博士生想毕业很难，而且自己不想花那么多时间学习，大学毕业后能找到好工作才是关键，今天小编分析一下为什么研究生却不愿意继续考博的事情，一起来看看吧。第一方面：竞争激烈，试题难度大如果考上了博士，在中国，每年接受博士课程的学生数量都比高考少，但仍面临着非常激烈的竞争，博士学位可以说是目前学生能获得的最高荣誉，我国近几年来的教育普及力比较大，如果很多学生想获得更高的发展，或者想从事研究方面的工作，就必须参加博士学位考试，但是，随着考生人数的增加，各大学招收的博士课程数量没有太大变化，一些著名大学的竞争更激烈，例如，我国著名大学社会科学院去年的招生人数只有300人，如果有成功的考生，我会很幸福。第二方面：学习压力比较大我们都知道博士的生阶段，大部分都是以科学研究为主要方面的，博士课程的学生空闲的时间很多，但是导师给学生分配研究项目，每天的生活其实比较固定，比如早上8点多去研究室，然后查各种文献，如果发现了有趣的问题，就和老师商量，根据自己的想法写论文，随着之前网络上论文的伪造事件的曝光，各大学也逐渐加大对博士毕业生的考核力度，现在，想在论文上做手脚的学生几乎没有希望，有些大学要求更高，如果想毕业的话，就在那个领域的中心期刊上发表论文。有些名牌大学每年都有很多学生不能按时毕业，所以虽说考上了博士课程，但并不是说有博士学历，博士生在身体上和心理上都承受着非常大的压力，大家对此怎么看？欢迎留言。

近些年，博士毕业成为了社会一个热点难题，原本三年学制的博士基本都会延期毕业。根据教育部最新公布的调查结果显示，2017年我国有接近17万的在读博士研究生面临毕业，然而，实际毕业人数只有不到6万人，接近三分之二的在读博士无法毕业。中科大在读博士刘春杨正是因为读博6年，没能交出1篇论文，最后不堪学业压力，结束了自己的生命。论文是博士毕业的至关条件，但是，想要出成果并不是容易的一件事。大多数高校博士毕业要求至少发表3篇期刊论文，其中必须有一篇被“科学引文索引”（简称SCI）收录。而想要被SCI收录，就必须能写得一手漂亮的英文文章。上海某985高校机械工程专业在读博士陈铭（化名），正是因为英文基础差，大学英语四级考了4次，六级考了8次，直到博士入学后才通过。以至于后来，博士论文投稿多次被拒主要原因就是英语语法错误太多，陈铭坦言：“如果英文好，一篇论文至少可以节省半年时间。”现在，四年博士学制，因为达不到毕业要求，他已经延期毕业一年。博士论文背后还有一个重要因素，那就是导师。博士毕业就像游戏里打怪升级，论文就是装备，导师则是GM。装备再好，也顶不住GM随时可以“调高游戏”难度。没有导师的指导（包括提供课题方向和思路、解决实验中遇到的问题等），想要顺利毕业，几乎不可能。还有更糟糕的，由于高校对博士生导师把关不力，有些博导即便不从事科研工作多年，一样还有招生权利，结果就是学生招进来了，毕业却只能自己想办法，因为导师根本无法给出指导。同学的男朋友攻读硕士研究生时就遇到过这种情况，读的是学硕，发表的论文必须要被SCI收录。导师是骨科主任，但是多年在一线工作不再做研究，手中没有课题也没有经费。到头来，这位同学只能自己倒贴几万块做实验写论文，再花钱找做基础研究的老师帮忙修改论文、帮忙投稿。遇到这样的导师，读硕都已困难如此，可想而知，读博想要毕业真要难于上青天了。博士如此难读，大学教师读博却另有“出路”。随着“双一流”高校陆续出台“晋升正高级职称必须要有博士学位”的硬性规定，大学教师读博迫在眉睫，然而，根据教育部统计的数据，目前中国大学教师足有163万，拥有博士学位的只有不到40万。依照目前博士毕业的难度看，没有拿到博士学位的大学教师想要在国内读博，真不知猴年马月才能毕业。于是，一条“全日制博士速成”的产业市场悄然形成。5月20日，韩国三大报纸之一的《东亚日报》报道了一篇文章《来韩留学拿速成博士学位，韩国恐成中国的“学历工厂”》，文章指出在韩留学生中，中国留学生占据一半人数，其中攻读博士学位的最多的群体是中国大学的在职教师。韩国大学甚至为这些读博留学生开设“特色”课程，12天读完一学期课程，3个月读完三年博士课程。不仅如此，韩国大学还提供了一种“买”博士的方案，大约17万的学费加上2万左右的中介费，合计20万就可以拿下一个博士学位。这样得来的博士学位，还能让人相信吗？这样成长的大学老师，有能力培养博士研究生吗？因此，博士毕业难，部分原因在于高校博士扩张导致生源不高，有些考生读博没有相关学术基础和能力，不是因为学术上的喜爱，而是为了获得“虚荣”的资本。另一部分原因则是高校对于导师把关不严，有些导师缺乏培养学生的能力，却依旧在招收学生。