欢迎来到加倍考研网! 北京 上海 广州 深圳 天津
微信二维码
在线客服 40004-98986
推荐适合你的在职研究生专业及院校
博士生和硕士生的“四大差距”,很多人傻傻分不清楚本然

博士生和硕士生的“四大差距”,很多人傻傻分不清楚

在我国,大学生通常情况下有四种人:大专生、本科生、硕士生、博士生。相比起大专生和本科生,硕士生和博士生的学历层次更高,这两种大学生,被称为研究生。但是,其实在博士生和硕士生之间,也存在着实实在在的差距。小编梳理了一下,这2种人的差距,主要体现在4个方面,现在,就让我们来逐一了解一下。首先,博士生和硕士生,在受教育层次上,有着实实在在的差距。至少,从受教育年限来看,博士生至少会比硕士生多读2到3年。因此,大家普遍认为,博士生在大学期间受到的教育更全面,收获更多,基础更扎实,基本功更牢靠。实际上,随着研究生扩招,硕士研究生越来越多,逐渐失去了应有的含金量和影响力,相比之下,博士研究生的数量相对而言还比较少,因此更受重视。其次,同样属于是研究生,但是,通常情况下,HR会倾向于认为,博士才是行家、才是专家。而硕士研究生,很多时候,大家并不认为他们真的具备了研究能力。刚刚我们已经说过,随着硕士扩展,带来的最大的后果就是,很多硕士研究生文凭是有水分的。尤其是一部分硕士研究生,连毕业论文都不会写、都是买的。相比之下,要想成为一名博士,拿到毕业证或学位,还是需要下一番苦功夫才能实现的。再次,博士生属于是高层次人才,而硕士生通常情况下,并不一定能被认定为高层次人才。每年各地都会有各种人才引进计划,或者是实施“抢人大战”,就是为了争抢博士这一级别的高层次人才。很多欠发达省份,为了引进人才,给刚毕业的博士解决编制、送房子,或者是对引进的博士一次性奖励数十万的安家费,等等。这种待遇,一般情况下,硕士生只能望洋兴叹。最后,博士生的收入,通常情况下,也会比硕士生高得多。很多硕士生,顶着硕士毕业的光环到人才市场上找工作,但并不一定能找到高收入的工作。相比之下,博士的起薪更高。通常情况下,很少有失业的博士。博士文凭更高,不管是在体制内还是体制外,不管是评职称还是升迁,都更受器重。因此,工作年限越多,博士生的收入,和硕士的差距,可能越大。

多辞缪说

博士和硕士待遇真一样吗?事实证明:博士比硕士有优势!

在网上作者看见这样一个问题:“既然博士和硕士待遇差不多,那么为什么还有那么多人要读博士呢?”作为一个硕士毕业后工作,然后又读了博士的人,今天我们就来聊聊为什么。当年,在读硕士的时候,作者实际上在学校里面是硕博连读,就那种读一年或者一年半硕士,不拿硕士学位直接转成博士的那种,总共读五年就能拿到博士学位。但是,当时傻傻博士和提问者想得差不多,博士和硕士干的活都差不多啊,我硕士期间做的东西,老板再让在学校混两年就能毕业,但是我又为什么要浪费这两年时间呢,何不早早工作。于是,我就在读硕士两年半的时候,拒绝转博,直接工作了。到了单位发现,在工作单位博士和硕士干的活都差不多,但是在评职称、在报人才、在晋升方面差距太大了,然后一年后不得不再读一个博士,三年后毕业。有了这个经历,个人觉得,虽然前期硕士和博士待遇差不多,但是读博总是有理由的,主要有以下几点:一、在单位博士和硕士的起点不同博士进入单位后自动聘任为助理研究员或者工程师,两年后可以评副研究员或者高级工程师,假如一个人18岁读大学,22岁大学毕业,25岁硕士毕业,硕博连读或者直博27岁博士,那么博士就可以29岁拿到副研究员或者高级工程师职称,这对你的晋升是有非常大帮助的。硕士进入单位后,两年后可以评助理研究院或者工程师,评上后5年才能评副研究员或者高级工程师,一切顺利,评上也就是32岁了。从这一点来看,博士比硕士节约了2年时间,然而就这两年时间,确实非常宝贵的。在独立申请和承担课题的时候,很多有条件限制,比如要求申请人或者承担人为高级职称。二、在别人眼中,能力不一样。硕士和博士进入单位,领导分配工作的时候,一般会根据学位高低分配任务,比如硕士需要跟着别人做一些小课题,在展现能力的时候,才能慢慢承担一些大课题。而对于博士,一进入就会被直接分配一些重要的大课题。因为在领导眼中,博士的能力更强。在此时,如果是同等努力,那么博士今后的发展肯定会更优。如果要比过博士,硕士需要付出更多。三、待遇相近?醒醒吧,也许前一年差不多,后面肯定不同我第一年是硕士,专门和别人讨论过工资的问题,我在一年加班上千小时的情况下,才和同期进入的博士第一年相近,而别人是很happy的。而后面,随着职称的不同,承担课题经验和晋升的问题,相互之间的差距会越来越大。四、发展前途不同也许有人觉得,硕士和博士发展不是差不多么,去考博士干啥!那这就大错特错了!在很多岗位,特别是技术岗位或者高一级的管理岗位,基本上都是博士优先。比如,对于技术总师,肯定是博士优先。比如说很多国有企事业单位,博士工作满两年,可以直接聘任处级干部,而硕士那是不可能的!所以,硕士和博士的发展前途是不一样的!五、打个总结上述傻傻博士举的例子是基于国有企事业单位或者科研院所,可能私企有一定的不同。但是,个人觉得,在私企,仍然可能会面临着相似的问题。别人招聘一个博士,本来就是本着招人才去的,不肯能拿来和硕士一个用途的!基于上述原因,才会有那么多人选择读博士!而且很多工作过后的硕士走上领导岗位后,仍然会选择读一个博士学位,别人肯定不会做无用功的!

其出不忻

学术圈那些事:刚毕业博士,虽然最高学位,实际只是学术底层

从幼儿园开始,我们接受的教育就是成为科学家去改变世界,或者成为解放军等保家卫国。很多人从小就对爱迪生、袁隆平、牛顿等耳熟能详,让大家从小就有一个科学家的梦想,为此我们不断打怪升级,以为取博士学位了,我们就已经是科学家,是学术大牛了,真实情况却远非如此!一、升学打怪,直至学位顶点从三岁起,我们父母就张罗着给大家报幼儿园,从小班、中班一直到大班。也许有人会说,现在很多人在幼儿园之前还有学前班,但是这只是近些年来兴起的,很多人实际上没有这个经历,因此我们从幼儿园算起。在这个阶段,虽然老师们主要是带领大家一起健康的成长,但是也在逐渐带大家一起认识这个世界。虽然懵懵懂懂,但是也逐渐知道科学家、教师、医生、解放军这些名词。6岁踏入小学后,我们就开始学习正规课程了,小学6年,大家在课本中不断接触到李时珍试药、爱迪生发明电灯泡、牛顿被苹果砸后发现万有引力、袁隆平杂交方法提高水稻产量,虽然都是故事,但是也逐渐在将科学家这个名词灌输在了我们的脑子里面。让我们知道,只有通过不断地学习,才能实现我们科学家的梦想。到12岁左右,我们经历了人生中的第一次大考——小升初考试,这次考试决定了我们是否能够上更好的初中。实际上,从这次开始也逐渐将学生按照成绩分成了三六九等。比如,考得好的学生可以上成都七中、四中等等的初中班,而考得差的只能上一般的初中。在初中,我们开始接触科学知识和简单的一些科学定律。到16岁左右,我们会经历人生中的第二次大考——中考。如果说小升初考试将学生分成三六九等,而中考就开始了刷人模式,考得好的同学可以上普通高中,而考得不好的就开始上职业高中学习技能,然后毕业之后就开始工作了。升入高中后,我们开始学习一些更高深的科学知识和定律,但是仍然是基本的定律和运用。到18岁左右,我们会参加被认为是有史以来最公平的考试——高考,无论是对平民百姓还是达官显贵,都只有通过高考才能进入大学学习。这也是升级打怪中的中等Boss关,只有你使出浑身解数才能通关,进入985、211高校,抑或是一般的普通高校。有人说,高考是一考定终生的考试,可见其作用有多么的巨大。也许有人会觉得,考上大学,大学毕业后你就应该是科学家了,然而并不是。现目前,中国的高等教育属于通识教育,本科只是在知识的广度上拓展学生的视野,同时形成成熟的思维方式。虽然从事一般的工作是毫无问题,但是远远不能承担科学攻关,只有在知识的深度上深入培养,你才能胜任科学研究,成为你儿时梦想的科学家。因此,在大学毕业阶段,又孕育出来一道关卡——研究生考试!在大四上学期,国家会组织研究生考试,为有志进一步提升学历的同学提供途径。很多成绩好的同学可以提前一步通过保研等手段进入研究生阶段学习,但是我们中的绝大部分人只有通过考研来实现。然而,硕士阶段的培养实际上只是培养你学会解决问题的方法和解决问题的能力,但是却无法培养你发现问题能力。很明显的就是,硕士论文和博士论文之间最大的区别是博士论文中最重要的是要求有创新点,而硕士论文没有这样面要求的。因此,硕士阶段也许可以培养科学家,但是更多培养出来的是科研工匠。那么最后,一个科学家培养的终极学位——博士就来了!通过博士学习,可以培养大家独立思考和承担科研任务的能力,形成独立发现问题和解决问题这种科学家必须具备的能力。因此,只有你一直打怪升级获得博士学位,你才是真正的进入了学术领域,成为一个新鲜出炉的年轻科学家。所以,要成为一名科学家,你需要从3岁起一路打怪升级直到获得博士学位!也许,这个时候你已经27、28岁了,此时你还是单身狗!在此,恭喜你,你获得了最高学位——博士!二、你以为刚毕业的博士处于学位顶端,实际上在学术圈是学术底端申明一下:1.下文说的博士都仅仅指刚毕业的博士,而不是博士学位这个名词。2.下文的成长轨迹仅仅是一般情况,且存在职称和学术成就帽子之间有交叉,仅仅个人观点的排序。通过前面的打怪升级,大家获得了最高学位——博士,以为可以开开心心、快快乐乐的搞学术了,暴打世界难题,脚踢科学巨怪!也许刚开始,你会高高兴兴的兴奋几天,因为获得博士学位真的是非常不容易嘛,都熬成了地中海!但是,当真正进入学术圈你才会发现,你以为达到了人生巅峰,可以迎娶白富美,走上人生巅峰,但是实际上作为刚毕业的博士的你仅仅是科研民工,学术底层!上面还有更多的怪等你去打,还有更多的级等着你去升呢!(1)科研学术圈分级在学术圈中,根据一个人科研成长轨迹,可以分为三级八等,也许不同的人有不同的分法,但是我们暂且采用这种方法。第一级:学术底层,分为刚毕业的博士、博士后、讲师和助理研究员。第二级:学术中层,又分为三等,从低到高分别是副教授和副研究员,教授和研究员,优青、青长、青拔、青千等帽子人才,。第三级:学术高层,又分为两等,分别是杰青、长江、千人,和最高级别的院士。(2)细说学术等级趣事前面我们说到学术圈实际上分为了三级八等,这一节我们就来简单说一下这八个等级。博士是最高学位,但是刚刚毕业的博士却是学术圈的最底层。可能在学术圈子中,顶上的七等都具有博士学位,但是在这儿,我只的博士是那种没有头衔,没有职称,刚刚毕业的博士。虽然没有头衔,没有职称,但是绝大部分科研却是他们在实实在在做的!其次,很多人以为博士后是比博士还高的学历,但是你错了,这个只是一个学术经历而已,可以理解为一份工作。很多同学获得博士学位后,为了更自己攒学术成果,都会在国内或者国外进行2年左右的博士后工作,在这个期间实际上工资也蛮高的,每个月1到2万还是有的。傻傻博士所在研究院就招收全职博士后,给的待遇还是蛮不错的。另外,近些年来,很多高校招收老师的方式也变成了师资博士后的模式,就是给你2到3年师资博士后的时间,如果在这个期间,你的学术成果达到了一定的要求,才可能转评副教授,留校当老师。前面我们已经说到,如果当你博士后期间成果足够多,那么当你结束博士后以后,就可以在学校评副教授,成为真正的老师了,获得一份稳定的教职工作。此时,你才算作是真正的老师。在前面那个图中,为什么将讲师和助理研究员放在博士后之上呢,主要是因为他们在学校里面是具有稳定工作,具有带学生的资质,而博士后没有。再次,随着进入副教授等相关职称,带的学生越来越多,为你干活的人也越来越多,此时你能够开发更多的研究方向和开展更深入的研究。经过一定年限的积累,如果你能够获得丰硕的成果,那么教授和研究员肯定是能够上的。而对于青年千人、优青等帽子人才,很多都是已经评上教授和研究员职称的人才能评上的人才帽子,这些都对人才的年龄是有多限制的。比如说青年拔尖人才需要参评的人年龄在35岁以下。再往上就是最高层次的杰青、长江和院士。杰青、长江要求参评人员年龄小于45岁,而院士就是科学院院士和工程院院士,两年一评,基本上是一个搞学术的人终其一生所奋斗的目标!当你成为院士时,科研生命就可以延续到80岁,因为那个时候院士将成为资深院士,不再具有投票资格。三、不管是学位顶端还是学术底端,但是博士学位都是值得骄傲的身份搞学术的人都应该知道,在国外,如果一个人获得了博士学位,即使他是美国科学院院士,他们也更加喜欢别人称呼他为XX博士,而不是XX院士。一个能够获得博士学位的人,已经证明了他的水平和能力,能够独立承担科研工作,独立开创自己的一片天地!所以,即使从学术帽子来说,刚毕业的博士虽然是学术的底端,但是他们也是人才的顶端,值得他们骄傲!文:傻傻博士图:网络(侵权联系删除)

伪造案

博士和博士后到底有什么区别?今天总算是都整明白了

很多人其实在生活当中都不知道博士和博士后这两个学位的区别是什么,可能很多人都认为博士后肯定是要比博士学位高,这其实是很多人的误解,那么这到底是怎么一回事呢?如果说按照我国的学位条例来看的话,我国的学位一共可以分为三个学籍,首先就是学术学位,然后就是硕士和博士,从学位上来看博士可以算得上是最高的一个等级了,若是博士后的话,指的是博士在毕业之后对某一项研究进行的专门研究经历而已,国家是可以承认这样的一个经历的,有些学校会把博士后的待遇提的很高,甚至要高于博士,当然了,要看一下具体的政策。博士可以算得上是一级的学位,在录取的时候采用的是考试和审核这两种形式,目前大多数的高校采用的形式都是一致的,但是有的学校也会采取审核的方式,博士后在录取的时候原则上是没有任何考试的,只有审核方面的一些制度,可以根据人们提交的一些资料进行审核。博士如果选择再次读书,那么享受到的待遇还是学生的,而博士后我们一般都不会再去读了,而是直接去从事一些研究的工作,也就是我国很多高校招收博士后,在入职之后享受到的是教职职工的待遇,一般来讲很多博士后在入校之后可以担任副教授的职称,而博士后也是需要把档案带到校的。上面就是这两者之间的区别了,当然在国外的概念又完全不同了,博士后在国外指的就是那些博士在毕业之后没有找到适合自己的工作,继续做研究罢了,当然了,像这样的经历是比较重要的,有些高校在招收教授的时候也是必须要有博士后的经历才可以。上面就是关于这两者的介绍了,如果你有什么想说的,可以直接评论在下面哦。

侠客行

简单图示:终于明白大专、本科、硕士、博士学历的区别了

专科生、本科生和研究生到底有何区别?硕士和博士又有什么不同?这是很多人都有的困惑,对于这个问题的说法也有很多版本,自考君挑选了几个比较经典的版本,一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时,了解了其中一小部分。高中毕业时,了解了更多。拿到本科学位后,你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文,你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界,你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天,你推动了它。这个凸出来的部分,让你获得了博士学位。当然,对你而言,这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画,最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小,对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒:不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是:导师负责给研究生指出兔子在哪里,并指导学生学会打兔子的本领。反之,研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦,并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子(就是做完论文)。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”:本科生:学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识,是固定、稳定的,属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生:学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里?需要导师指给你,或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术,去把这只尚在活动中的兔子打死,然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生:学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的,但可能不在你的视野里跑着,而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在,可是,需要你先从树林里把这只兔子撵出来,判断是否值得去猎取,再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段:此时,导师叫合作导师,他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子,此时面对的可能是不一样的森林,需要一起商量后确定是否需要在这里伫足,并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章:红烧肉的定义和类型;第二章:各种红烧肉区别和特点;第三章:东坡红烧肉的具体特点;第四章:烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论:东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章:关于猪肉做法的文献综述;第二章:红烧肉做法的历史演变过程;第三章:传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较;第四章:马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示;第五章:剩余价值红烧肉的具体做法;第六章:剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论:红烧肉很好吃,但是吃的过程中注意区分,剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言:历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题;第一篇(第一章到第三章):猪是怎样养成的;第二篇(第四章到第五章):猪的各个部分肉质的区分和作用;第三篇(第六章到第七章):马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示;第四篇(第八章到第十章):红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析)。结论:红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素,总体来看,在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品,但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论,有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持,使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别,我们节选了部分内容:1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育,是从未成年到成人的教育,是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如,家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生,而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么,但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育,是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质,这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生,而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点,约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二,低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别,不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别,其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能,而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作,做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作,都需要进行调查了解基本情况,判断问题的性质,设计解决问题的方案,找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似,例如,文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题,都需要广义上的研究能力,懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同,前者是事务性的,后者是学术性的,因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神,即发现错误的能力,因为发现现有知识的缺陷,才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神,那你最好选择毕业后读博。否则,你到了工作单位,总是发现领导的决策有缺陷,你会不甘心情愿地执行领导决定,你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能,学会如何将研究技能应用于自己的工作,培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点,硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力,还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处,不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲,从事科学研究的人都属于非理性的,因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而,人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而,发现新知识是有乐趣的事,于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的,“这孩子读傻了”,就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士,傻得像个教授”,就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化,你可能是个含金量不高的博士。涨知识:研究生:包括硕士研究生和博士研究生硕士生:就是硕士研究生学历:大学学历、研究生学历学位:学士(大学本科毕业),硕士(硕士研究生毕业),博士(博士研究生毕业)注意:博士后不是学历也不是学位,而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦!自考君每天为你分享更多相关文章,欢迎关注我们,第一时间获取最新文章。

或使则实

从古至今,博士如何跃升为最高学位的代名词?

文/王凯迪近日,被誉为娱乐圈学历最高的“翟博士”人设崩塌,不仅被曝出北大博士后资格名不副实,更被接连扒出各种学术不端的“恶行”,招致了全国硕博学术圈的一致讨伐。让人们崩溃的不仅仅是这位演员疯狂打造学霸人设的丑恶嘴脸,最为重要的是,在人们眼中代表学术尊严的博士学位本应是人们用发际线与青春为代价换取的至高荣誉,而今却被人盗用,思之怎不令人心寒。那么,博士是如何成为学术巅峰的代名词的呢?图/“高学历”的翟“博士”01.东方古称据《汉书·百官公卿表上》记载:“博士,秦官,掌通古今。”此时的“博士”只是一种官职.职责主要是掌管图书,保管朝廷文献档案,并随时准备向帝王讲解知识,颇有我们后来所说的“顾问”的意味。因为工作性质与职责所在,当时的“博士”学问相当渊博,恰好符合我们所说的博学之意。如秦国博士伏生,学问相当高深,尤其精通《尚书》,到汉文帝时,90多岁的他仍然能够背诵此书。图/汉代博士伏生02 中国“博士”的演变汉武帝时,汉政府设立五经博士。这一机构专门负责儒家五经的研究、讲解传授;唐代则设有国子、四门等博士,负责教授学术,属于文化类官职;宋代的国子博士,官职五品;明清两代,同样有国子博士,官职不高。图/明清国子博士以上的“博士”多属于教化性质的官员,除此之外,政府还设置了一些专精一艺的“博士”官职。西晋设律学博士,北魏增设医学博士。唐朝则又增置算学博士、书学博士等。这种“博士”,与现代意义上公办大学的教授十分类似。03 现代博士的形成现代意义上的博士其实来自于西方中世纪的大学制度,12、13世纪,随着西欧社会商品经济的发展与进步,大量的知识学习任务迫使公众对于知识传承的机构产生了新的要求,高等教育机构——大学,也就应运而生。1158年,在意大利博洛尼亚法律学校的基础上形成了博洛尼亚大学,这是欧洲最早的近代大学。之后,1167年英国创办了牛津大学,1180年法国在巴黎圣母院的基础上形成巴黎大学。巴黎大学是欧洲大学的样本,以研究神学而著称,学生最多时达五万人,被称为“大学之母”。图/博洛尼亚大学中世纪大学有文、法、医、神四个学科。毫无疑问,神学是中世纪欧洲地位最高的学科,主要学习《圣经》及经院哲学家的神学著作。而排在最前面的文科主要学习“七艺”,即文法、修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文,这些知识作为相对简单的入门级知识,是学习其他知识的基础。因此,文科是预科,为进入其它学科学习做准备。图/巴黎第一大学中世纪大学的学位制度实际上表示任教资格。学士表明完成了大学初级阶段学习,有资格申请执教许可。硕士、博士和教授在中世纪没有明显的界线,都用来指称教师,硕士主要指文科专业的教师,博士则用来指教授法学、医学与神学的老师,本无高低之分,可以理解为今天大学的通识课老师与专业课老师。图/中世纪大学授课13世纪,博洛尼亚大学在取得博士学位后,会由主教或者教师授予一本书,一个指环,一顶博士帽,类似今天的博士授予仪式。自此之后,由于博士所教授的科目所具有的“高等”专业性地位,因而使得博士成为了高于硕士的至高学位。图/神学博士-托马斯阿奎那进入近代之后,随着大学教育与现代社会生产教育的结合,硕士与博士逐渐由大学老师的任职资格转变为社会普遍承认的知识学位标志,从而具有了社会性的广泛认同。当然,直至今天硕士与博士同样也是到高校任教的必备学位要求。参考文献:1. 梦华主编,图解国学知识 全新图解版 畅销升级版,中国华侨出版社2. 宋时磊:《中世纪大学的诞生与崛起》

贼公子

已经拿到硕士博士学位的你,弄明白古代大大小小的学士了吗?

在我国现行的学位体系里,博士就算到了顶(博士后不算正式的学位)。博士下面,还有硕士和学士。一般来说,不管你是清北复交,还是哪个不知名的院校,只要是个本科毕业,都能混个学士。但是在古代可不是这样,“博士”只是国立大学(国子监)里的吃皇粮的教书先生而已;真正有权力的,还得看大大小小的学士们。这其中最著名的,就得说是内阁大学士了。内阁大学士制度,始于明洪武年间,全盛于明仁宗以后的整个明朝,在清朝逐渐变成了荣誉职务。而在读这段历史的时候,我们经常会听到这些大学士的名头前面会加一些前缀,比如“文渊阁”、“体仁阁”等等,那么,这些学士之间有何差别呢?首先,不是什么学士都可以称之为“大学士”的。明朝所有翰林院的官员都可以被称为“翰林学士”,但是只有内阁成员才能被冠以“大学士”之名。另外,六部侍郎全部兼侍读学士之职。到了广大人民群众喜闻乐见的“大学士”环节,也有不同。由于明朝内阁都在文渊阁内办公,因此,以文渊阁大学士最为尊贵,一般只有首辅才会被授以此职务。除了文渊阁大学士以外,明朝一般共设置六位大学士之列(颇有今日CHANGWEI之似),号称四殿两阁大学士——四殿者,中极殿大学士(原为华盖殿),建极殿大学士(原为谨身殿),文华殿大学士,武英殿大学士。两阁者,文渊阁大学士,东阁大学士。四殿两阁之间,没有固定的次序,但是一般以文渊阁为尊,东阁大学士则为末辅,其余则列于其中。清朝一开始也延续明朝的制度,即四殿两阁;后来乾隆时期裁撤了中和殿,增加了体仁阁,形成了清朝的三殿三阁大学士制度。不同于明朝的次序模糊,清朝的殿阁大学士是有明确的次序安排的:中和殿大学士只授予过四人,皆为清初名贵;裁撤以后,就以保和殿大学士最为尊贵,此后只授予过傅恒一人而已。剩下五位大学士,次序一般为:文华殿、武英殿、文渊阁、东阁、体仁阁(均为正一品)。能做到文华殿大学士,就堪称宰辅之中的首相了(虽然基本就是个花瓶)。后来,乾隆皇帝又觉得不过瘾,又在三殿三阁的基础上加设了协办大学士,相当于是大学士的副手,均为从一品。顺便说一句,明朝的大学士虽然尊贵,权力也相对更大,但是品级却不高——大学士本官的品级不过正五品,你看着的那些位高权重的大臣,全都是以其他职务,如六部尚书等兼职的大学士而已。

妙叶

一个博士学位到底值多少钱?导师来给你算笔账

对于每一个打算考博的人来说,都有一个让他考博士的理由,有的人说自己考博士是为了找一份满意的工作,也有人说是为追求自己对科研事业的热爱,还有人说是为了完成人生的一次修行。但是不管是哪一个原因,选择了读博说明博士学位是有一定价值的。那么自不而然会想到一个问题:一个博士学位到底值多少钱?有的人会用博士期间自己的花费角度来计算,认为三年的学分大概3-4万块钱,加上三年的生活费3-4万块钱,再加上其他的费用2万块左右,因此读一个博士的成本大概是8-10万块钱。也有人认为,博士学位的价值不能仅仅用花费的角度考虑,也就是说如果一个博士只值10万块钱的话,那么就没有那么多人考虑去读博士了。也有人认为,博士的价值应当从35岁的年龄来计算,也就是说博士的优势一般是在35岁以前较为突显,35岁以后毕业的博士就没有较多的优势了,包括失去申请国家自然科学青年基金等的资格,按脱产博士毕业的平均年龄30岁来算,博士平均一年能多赚10万块钱,那么博士学位的价值大概值50万块钱。也有人说博士学位是无法计算值多少钱的,因为对于不同的博士,收入差距非常大,有的博士年薪能达到上百万,有的就十来万块钱,因此并没有一个统一的价值来衡量博士的价值,但是话说回来,除了行业差距,个人的差距也造成博士收入差距非常大,有的博士善于经营,有的博士不愿经营,这也是无法计算的一个原因。那么一个博士学位到底值多少钱,其实无论从花费成本,年龄以及个体差异来看,都是仅仅反映了某个方面,而并不能客观反映这个问题。博士只是人生中的一段经历其实,从导师的角度来说,不论是硕士还是博士,就是在人生道路上的一段求学经历而已,也就是说读博就是第一次真正加入到科研团队,培养自己完成科研任务的素质和能力,为自己未来从事科研工作提供了一个前期的训练和奠定了自己未来研究的方向。当然在这个过程中有一定的成本,但同时也会带来一个很有未来的希望。博士的价值本质上是人生价值的一种反映塔主认为博士的价值还真不能用具体的金额来衡量,博士学位其实是给了你一个职称,一个平台,一个方向和一个起点,但是这些东西的价值都是无法具体衡量的,也不能直接变成金钱放到你的兜里,而是在这种环境下,看你的人生该怎样活,是利用这些东西体现人生价值,还是抛掉这些选择其他的环境实现人生价值。所以,博士的价值就是你人生价值中的一个选项而已。以上就是塔主对博士学位价值问题的一点看法,希望大家和塔主一起讨论!

罪或罚

娱乐圈学历最高的4大男星,王力宏硕士垫底,第一名三个博士学位

娱乐圈学历最高的4大男星,第四名王力宏,美国伯克利音乐学院双学位硕士,王力宏大家应该都非常的熟悉了,可是大家应该没想到他的学历这么高吧,要知道双学位的硕士得到的难度可比单学位硕士难了一倍啊。娱乐圈学历最高的4大男星,第三名蔡永康,美国加州大学洛杉矶分校双学位硕士,蔡永康其实是小编最喜欢的主持人,可以说有蔡永康的综艺节目,小编都是百看不厌的,大概是他身上那种独特的文化气质吸引了我吧。娱乐圈学历最高的4大男星,第二名路鹏,北京师范大学电影学博士、北京电影学院表演学硕士,大家第一眼看到他会不会很眼熟,他就是《亮剑》中的山木一木。娱乐圈学历最高的4大男星,第一名:喻恩泰,中央戏剧学院表演学、导演学双学位博士、上海戏剧学院导演学博士,就是《武林外传》中的吕秀才,没想到现实中他也是一个高材生。

彩云飞

硕士和博士那个级别更高一些呢?

现在好多的人还是不太清楚硕士和博士那个级别更高一些的,其实是博士要比硕士的级别更高一些,下面和大家详细讲一下硕士和博士的不同。首先博士是标志着一个人所具备出的原创成果能力或者是学力的学位,算得上是目前最高级别的学位。那么研究生的话它指的是学历,并且包含硕士研究生和博士研究生这两种的,而硕士和博士指的就是学位,它也就是说只有你的硕士研究生或者是博士研究生毕业之后,并且能够获得学位证书的才算得上是硕士或者博士。硕士研究生再往上读的话才是博士研究生,所以说博士的级别是要比硕士的高一级,也就是说只有读完硕士研究生后才可以读博士。硕士和博士它们的区别主要在于:1,硕士(研究生学位)它是一个介于学士以及博士之间的研究生学位。2,博士(研究生学位)博士是对攻读博士学位的研究生的称呼,同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。在国外特指获得过博士学位的人,中国则把博士生也称为某某博士。现在我国的高等学历教育是分为以下三个层次的,主要是分为专科,本科和研究生,并且研究生学历是属于最高的学历。学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中,博士学位是最高的一级。以上讲的这些就是博士和硕士的不同希望对大家能够有所用处。