博士和硕士哪个学历很高

学士（Bachelor Degree），是本科（undergraate）毕业能够获取的学位。我在中国的时候有理学生、工学士、文学士等之分，不知现在是否有变化。国外的分法也比较类似，比如通识教育的文科（liberal art）的学位常常是BA（Bachelor of Art），理科专业（Science）授BS（Bachelor of Science）等等。学士学位一般需要全时读四年获得，也有的专业譬如工程、设计等需要五年，当然半工半读要多久就不好说了。硕士（Master Degree），是研究生（graate）期间可以获得的第一个学位，在中国硕士一般需要两到三年全时攻读，最后要写硕士论文。在美国硕士则有两种，一种是学分硕士，只需要修够学分就可以毕业，这种以文科居多，用的时间短一些，一年半甚至一年就能毕业拿到学位；另一种是论文硕士，需要做实验收集数据写论文，这样的硕士一般需要两到三年才能毕业。博士（Ph.D），是研究生期间可以获得的比硕士更高一级别的学位，攻读博士并不需要硕士学位，本科毕业可以直接攻博，但是一旦博士不能达到毕业水平的话，可以改成硕士毕业。博士需要三到五年全时攻读，也有延长到更久的，在美国如果七年博士还没有毕业，一般会被认为该博士生没有毕业的能力，但这并不绝对，我认识的同学中有读了九年最后拿到博士学位，论文做的极其优秀，属于慢工出细活儿的那种。学士、硕士、博士都是一种学位，学士到硕士再到博士，是一种学历提升的过程，简单的说，本科生就是学士，毕业后获得学士学位，硕士研究生就是通常所说的硕士，毕业获得的是硕士学位，博士研究生就是通常所说的博士，毕业后获得的就是博士学位，目前博士就是最高学历。而博士后是一种工作经历，并不是一种学历，它是有工资的。博士后是指博士毕业取得学位、学历后，进入博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。博士后不是学位，也不是职务或职称，它只是一段工作经历。教授是一种高级职称，比教授低的有副教授、讲师、助教等，过去的教授不一定是博士、硕士，甚至连学士也不是。他们之间的区别，教授可以拿到行业的最高职称津贴，博士后只是一种工作经历，而博士、硕士、学士只是证明他们在相应的学习阶段，顺利完成了学业，取得了毕业证书和学位证书。虽然取得了学士、硕士、博士学位，甚至进入博士后流动工作站工作过，但不一定就能很快评上教授。反过来说，虽然教授没有较高的学历或者学位，但是他长期从事教育工作，长期学习和研究某一个领域，教学经验、研究经历比较丰富，他仍然可以当研究生导师。随着社会的进步和教育事业的发展，我国对教育事业的越来越重视，并且我国对学历的要求也越来越高，所以我们要尽自己的能力努力提高自己的学历。

博士，在所有人眼中都是天之骄子的存在，毕竟一个人经过了高考的厮杀成为了大学生，又参加了残酷的考研或者保研的竞争，成为了一名研究生，而研究生毕业困难也是众所周知的，在毕业论文上要花费好大一番功夫。那要成为博士生就更困难了，我国的博士生要成功毕业，首先要在导师手底下辛苦最少三五年，大部分的博士生由于毕业限制，需要发表C刊，所以很容易延期毕业。虽然博士学历很高，但是博士生面对的压力并不小。博士读出来的同学，最起码都二十七八了。同年人在社会上都已经打拼了多年，在事业上已经小有成就了。若是结婚得早，早已经有了自己的小家庭。而博士生不但要面临是否能毕业的问题，还要面临毕业后就业的问题。如今的就业形势严峻，不少大学本科毕业生在毕业后同样难找工作。其实不只是大学毕业生，博士生也同样面临就业问题。很多人为此很疑惑，为何这些人中龙凤为何还有部分同学就业也非常困难呢？这几个原因可以解答。第一：学历太高的副作用我们的社会普遍认为，一个人的学历越高，越能找到一份好工作。然而，实际上，愿意招收博士生的企业和机构是少之又少。站在企业的角度来看，招收博士生肯定要比招收本科生和研究生付出更多的东西。而很多工作，实际上只需要本科生和研究生就能够做，招收博士生的成本反而更高。所以企业都倾向于不招收学历过高的人，除非是研究型企业和科研所等单位。因为只有这些单位才能支付得起薪资，在小型企业很难承担聘用博士的费用。最好是去北上广一线城市，能有更多的高端就业岗位，如果想要去县城发展。可谓是埋没了人才，没有更高的出路，薪资待遇也很低。所以如果有想继续读研读博的同学，未来就把自己就业的城市定在北上广。第二：博士生的专业不对口对于很多博士生来说，入错行是一辈子的事情。尤其是那些读生物专业的同学，读了一辈子书，要不是我国高等教育的最高学历是博士，恐怕这些同学还要一直读下去，为什么呢？因为生物这类大坑专业实在是太难找工作了。生物行业由于行业发展前景差，对于人才的需求少，所以这些同学很大一部分要么转行要么当老师去了，留下这批读了博士的人空有屠龙之技能却无处施展。从博士毕业生的就业情况看，大部分博士生在毕业后仍然是从事大学老师这份职业。的确，大学老师社会地位高，而且工作压力也不大。平时课程安排并不多，也很适合博士生。第三：博士生心气太高既然读到了博士这个阶段，很多同学受到了来自社会和家庭的太多赞誉，所以找工作的时候认准了找高大上的工作，一些薪资待遇低或者是不那么体面的工作都不愿意去做。我国博士生数量并不多，能读完博士都是算高知识分子，也是我国少有的人才。毕竟这是来自学历高才有的底气，从心底而言，会有一种优越感。但是这些高薪体面的工作真的好找吗？对于大部分人来说，充其量只能找一个一般般的工作，要找到真正高大上工资高的工作的概率是很小的。所以这些找不到理想工作的博士生就不愿意将就去就业。第四，博士生的实践能力不是很好博士生给人的印象就是读书读太多了。读书读太多的坏处就是缺少时间，空有一腔理论却无法用实践的方式施展出来。所以博士生在这一点上比很多本科生和研究生要差。虽然在学术研究方面是很稀有的人才，但是在实践方面却差很多。这也是为什么大多数博士生毕业后基本都会选择从事大学教师这份职业的原因。因此，博士生也要注意在平时的学习过程中多多积累一些工作技能和工作经验。找到一份工作的最重要因素并不是你可以为公司做一些什么，而是你做过什么，成效怎么样，这就要求博士生在读书期间多多接触社会了。

现在大学生就业压力大，硕士研究生也未能幸免，研究生就业也是尴尬，没博士就业待遇好，但和本科生待遇却又差距不大，于是现在不仅考研热，考博也比较热门了。但是笔者想到了一个问题，那就是真的是一流本科二流硕士三流博士吗？意思是学历越高，第一学历越差，就业压力大不得不考研和考博，那么事情真的如此吗？博士首先像清华北大这种肯定本科生素质高，即使不考研，本科生就业也不错，既然本科毕业就能有好工作，也就没有必要参加考研了。而本科学校不太好的学生，由于学校不好导致就业困难，最后不得不考研，这是一些网友的逻辑。事实上认为一流本科二流硕士的说法和实际是有差距的，很多考研的学生他们第一学历也是非常高的，学校非常的好，当然不一定都是双一流大学本科，但是本科就业能找到工作也是没多少问题的。硕士其次真的是二流硕士三流博士吗？意思是硕士毕业找不到工作，然后才去考博？就如本科毕业找不到工作，才去考研，考研毕业了找不到工作，才会去考博一样。这种说法是错误的，博士毕业的难度可比本科生难多了，博士毕业要发表学术论文，需要博士在这一领域深入研究才能获得成果，真的能说是三流博士吗？肯定不能，从每年考博的学生群体来看，考博的学生中很多本来就有不错的工作，待遇也是非常的好，最后为了追求学术才去考博的。因此未必是二流硕士三流博士。本科生那么学历越高，之前学历越差是真的吗？这种现象是普遍存在的，很多985高校的研究生当中确实有一部分是来自三本和二本大学的学生，但是不能因为他们第一学历差就去刻意的贬低他们的本科学校差，他们能从三本大学考研考到双一流大学肯定是付出了努力，应该值得赞扬。而双非高校硕士参加考博去双一流大学，也不能说双非院校的研究生就差，他们当中很多毕业也能找到不错的工作，很多人都是为了追求学术才去考博的，即使是为了功利目的去考博，能顺利毕业说明实力不错的。学历越高，之前学历越差有一定的道理，但是未必就对。一流本科二流硕士三流博士这种说法本身就是很片面的，如果站在本科生的角度往上看，当然存在对硕士和博士的歧视和不了解，所以才有了二流硕士三流博士的说法。但是你从上往下看，也许就不是那样了。

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

大学毕业还是研究生毕业？研究生毕业还是博士毕业？怎么规划自己的教育生涯？现在考研和读博成了比较热门的话题。马上又到一波毕业季了，大三的你，想好该怎么规划自己的教育生涯了吗？本次课程我们就来给大家讲一下你该如何规划自己的教育生涯吧！到底学读到哪里就能结束了。大学本科这个学历是需要考的。必须要按照国家和地区标准进行择优录取。这是准高三的学生该要努力奋斗和学习的。你必须要付出汗水和努力，才能得到满意的回报。很多的学生，不知道该考取一个什么样的大学，是否能考上大学，我们必须明确告诉你，大学必须要读个好的专业，专业好，才能学到知识，以后进入社会就比较有优势了。研究生研究生，相对来说，比高考要简单些，因为其需要考察的科目相对少一点，而且竞争没有那么激烈。因为很多学生认为自己的本科水平已经足够应对复杂的社会了，很多人就会放弃考研，直接参加工作。到底你需要读研吗？建议从以下几点考虑：看看自己的大学学历是否能满足自己找到一份相对来说比较好的工作，其次是看看自己的家庭经济是否允许自己晚点参加工作，再次，一定要看看自己是否有相对雄厚的专业知识。因为考研不但需要浪费体力，更多的还需要你投入精力，假如你自身基础就比较薄弱，那么你选择考研的话，会比别人要浪费较多的时间。在你自己能够保证自己在短时间内，将考研内容拿下的前提下，你可以继续进行自身学历的提升！请务必自我认识清晰！博士博士，是教育的尖端了，能够读下来的都是很少数的人了。在你确定是否读博的时候，一定要问清楚自己，读博是为了什么，自己是否能够坚持走下那段孤独的岁月，如果没有狠下心来。或者说意志不是太坚定，那么建议你不要去读博！因为博士看的是你的实力加上毅力，能够坚持下来，才能最终获取你心目中的理想学历。博士的生活，很单调。三点一线，你需要耐得住寂寞，管得住自己的心，一切以学习为主业，以课题和论文为路径，否则你付出的几年时间都将付诸东流。没有论文，你这个博士是很难完成毕业的。你是否继续考研还是读博，请务必结合自身的情况和学习能力做出详细的考虑。否则你做出的选择可能会使得自己后悔的哦！本次课程咱们就为大家分享到这里了，咱们下次课再见吧！如您有相关的疑问，请在下方留言，咱们将第一时间给以您满意的答复！请加入我们一起进行相关的问题的探讨与学习吧！声明：本文为尖子生数理化教育的原创文章，未经作者同意不得进行相关的转载和复制，翻版必究！请务必尊重别人的劳动成果！

我有一个同学，他毕业拼命的考研究生，他说：考上研究生就好找工作了，我感觉大学四年没学到什么，出去也找不到好工作，趁着还年轻，还不如考研究生，毕业了也能拿到高工资。难道高学历就可以拿到高工资吗？网友一：我的大学学的计算机，同班有一个很优秀的学生，尤其是计算机专业，是老师的得意门生，几乎每科都是优秀。还没毕业，他就拿到了专业的权威证书，属于高级网络工程师。在西北的一个小城市里，算是很厉害了，但是令人很郁闷的是，他毕业了竟然找不到工作，每次面试他都会拿着这些证书，工资自然也要的很高。很多企业并不需要这么高级的工程师，所以他最后只能去一线城市了。网友二：最近几年，本科生还算是比较普遍的了，很多企业的招聘标准就是本科生、专科生，学历太低恐怕就不能胜任的工作了。能上大学的同学，一般学习能力以及其他方面的能力还是比较强的，企业喜欢这样的毕业生，工资也不会太高。遇到特殊的还可以特殊培养，以后留在公司做长远发展。研究生和博士生就不一样了，起点高，很多企业并不需要这样的人才。尤其是博士生，研究领域太深，只能去一些特殊部门工作，普通单位是不会招聘的。网友三：在找工作方面来说，刚毕业的本科生还是比较有优势的，对工作要求不高，很多人都是只要有工作，给钱就干。研究生和博士生肯定就不会了，工资有一个很高的标准，因为辛苦了这么多年的学习，就是为了能够得到一个好的回报，会还会愿意从基层干起。所以很多高学历的人就是因为太挑工作而导致长期失业状态中。网友四：在一些特殊行业，以及高精尖的行业里，还是要靠研究生和博士生，他们毕竟是高端技术人才，这个不是普通毕业生可以相提并论的。他们可以在这些行业里拿着高工资，为国家，为人民做着特殊的贡献。网友五：主要还是看是哪所学校出来的，如果是985或者211学校出来的，就不一样了，你用985学校毕业的本科生和很渣的学习的研究生想必，研究生依然干不过本科生。这个和学校的师资力量有关，很多热门的专业是不招收普通学校的毕业生的，他们对人才培养有特殊的要求，记得2013年，北京的一家大软件公司去内蒙古招生，但是他们并不招计算机专业的，而是招了一批学数学专业的。网友六：博士生出来找工作还是挺难的，因为专业知识的限制，如果不去一些大的科研单位或者研究所一类的地方，几乎是找不到工作的，所以高学历的人才，一般都是去国家的一些特殊单位就职。不会在企业里和普通学历的人竞争，没有任何竞争优势。因为企业单位更喜欢年轻化的人群，而博士们基本都是三十多岁的，所以企业对这些高学历不是很感兴趣。不管是什么学历，主要还是看个人能力，如果是一个普通的本科生，只要能力够，在公司一样可以发展的很好。虽然是高学历的研究生，如果抱着高不成低不就的态度，最后还是一种失业状态。最终还是没有好的结果。

小西在大学做老师，对于硕士生导师、博生生导师遴选有点了解。本质上，导师的遴选和学历之间存在联系，会有一定的要求和限制。作为青年教师（青椒），近几年进入高校教学和遴选为硕士导师的，如特聘副教授、特聘教授，都是最优秀的一批博士毕业生。但是，硕士生和博士生导师遴选的条件是有差异的，相对来说，能遴选为博士生导师的，不管什么学历，学术能力和地位都不会差。而硕士学历的硕士生导师得区别来看，有进取心的会选择攻读博士学位。博士生导师为什么博士生导师学历是硕士，甚至是本科？一批教育界前辈受限于特定历史原因，不少人晋升为教授和遴选为博士生导师后，学历依然是之前的硕士或本科。小西所在学科的创始人是一位老太太，学历虽然是本科，但是不影响她的学术能力和地位，早已培养出几十位博士和过百的硕士生，其中许多学生早已是博士生导师、硕士生导师。对这些前辈大牛而言，职称晋升、导师遴选之类的事情早已不是追求，已到达巅峰，如1、2级教授和博士生导师。学历这件事，只要他们想，"混"个博士研究生学历不是难事，但沉心于某个研究方向的他们兴趣早已不在此。如中国科学院、工程院的院士不少是本科学历，同年龄段院士也有不少有国外院校的博士学历，共同点是学术做得好，都是某个研究方向的泰斗。不同的是，随着本科生、硕士生的扩招和国内整体学历要求的提升，走科研路的基本要求就是具有博士学位。如国内高校、研究院所的年轻一批博士生导师（约55周岁以下）基本都是博士，基本都是国内外顶尖院校的博士学历（双非院校博士点不多）。在经历上，部分是是工作后继续深造，全日制或在职攻读博士学位，或借助留学基金委的平台出国深造。小西之前的博士生导师硕士毕业留校任教，工作2年后脱产报考浙江大学的博士研究生（当时不少人对于他的离职不是很理解），毕业后没有回原来工作的学校，转而进985高校任教。小西相信我们身边有不少类似的导师，相对发展都是非常不错的，因为同期中不少留校任教的同事受限于平台层次和机遇，至今依然卡在"副教授"。大学美景-导师为什么硕士生导师学历会是硕士？如何遴选成功的？硕士生和博士生导师遴选的基本条件不同，会比后者低一些。40-45岁左右的一批人中，在双非或区域较偏远的院校，之前人才引进缺乏优势，不少老师是硕士毕业留校的。之前，硕士研究生扩招引起导师数量的不足，毕竟一个导师一年2-3个硕士还算合理，数量再多培养质量肯定跟不上。因此，不少学校在硕士生导师遴选中放开博士学位的要求，有课题、有科研论文的硕士学历的讲师同样可以遴选为硕士生导师，甚至部分院校对于1985年之前副教授（副研究院）遴选为硕士生导师的最低要求是本科（含）以上学历。当然，在遴选过程中，肯定是有博士学历占据优势。硕士生导师中学历是硕士的老师，不少职称被限制在讲师。除特定学科外，大部分学科的教师晋升高级职称的基本条件之一是已获得博士学位。小西认识一个老师，之前读了本校的博士，后面因为家庭琐事和个人原因，始终无法毕业。没有博士学位，申报课题做主持受限等因素，已主动要求调整到行政岗，转做专职科研秘书。高校导师个人发展硕士学历的硕士生导师在高校发展如何？小西想说，类似的这一批老师在遴选为硕士生导师后，不少人已取得博士学位，少量是在读博士生（不少人毕业有点难，会延期）。之前，小西和硕士研究生生聊天时谈到过这个话题，她的导师在读博士，将她硕士阶段的一些实验数据用于自己博士毕业，甚至不给她论文署名一作，她疑惑的是"到底是谁在读博士？"。前几天和一个朋友聊天，得知和她合租的一个大学英语女老师正在报考北京大学的博士研究生，因为硕士学历的"她"在高校工作颇为艰难。是不是我们身边这样的人和事不少？高校在进行学科评估、学校升格等事关学校发展的重大事件时，教师中博士学位占比是个重要的考核因素，如之前临沂大学就不再和约300名硕士学历的教职续签合同。一旦啊发生类似的事情，学校也会面临极大的压力，所以学校会有"优厚"的文件鼓励在职教师攻读校外知名院校的非全日制定向博士学位，保留岗位和正常发放工资，且报销学费，时间是博士学制的3-4年。这会导致一个比较特别的情况，如不少博士生导师招收的在职博士，年龄比自己还要大一点，其实这也很好地诠释了"达者为师"的内涵。但是，也有不少导师觉得没有必要折腾自己，倾向于做一些横向课题，是谁都无法勉强的。硕士生阶段学习和生活读研遇到类似的导师，如何合理应对？小西在文章之前说过，读研时导师是博士生导师，是幸福的。知名院校的话，做到自己喜欢的课题内容或方向，跟着类似导师不需要再次焦虑如何选个导师，直接选择硕博连读或者直博都可以。而且，类似的导师具有完备的团队，如5-10人的教师团队，有教授、副教授、讲师等，不缺课题和经费，起码不用读研担心中文论文的版面费哪里出。或者说，在概率学上读研跟着博士生导师更有利于自身的发展和毕业。若硕士学历的老师（在读博士）作为自己的硕士生导师，不要什么理由，单导师制度体系下学生想要主动变更导师难度比较大。类似的硕士生导师要是有上进心，已选择在攻读博士学位，不管是职称晋升被限制的倒逼，或者主动选择提升自己，在指导你开展课题的过程中应该都会比较尽心和负责的。换个角度看，也许你硕士阶段的部分科研成果的会用于他的博士学位论文。类似的导师也许不会自己单独设计实验，但会全程参与，尤其是设计、测试、数据分析和论文撰写，关于署名先后的问题尽量沟通。成功在于努力和规划小小的分享文末小西想说，有兴趣或规划进入高校任教的话，目前来说博士研究生学是最低要求。在本科阶段，建议提前做好读研、读博的规划（能推免为什么要考研呢？），日后科研工作中年龄是个不小的限制，如35、45岁（女生可延至40岁），有机会直博或硕博连读都是值得选择的。和家人沟通好，4年的付出会有很好的收获，至今我依然相信这句话，而且我自己也算是"小小的"验证了这句话。小三十岁的人还在读书，本身就会带来无限的压力，本科、硕士同学工作后的收入和幸福生活对在读博士来说也是无限的诱惑，让人常常想到"要是我不读博，我现在如何如何"。因此，仅仅是做个规划还是不够的，要有足够的恒心和毅力让自己坚持下来，在小西认识的大部分博士或教师同行中，不少在读博过程中都有过"放弃"的念头。但是，坚持到最后的他们，无比美丽，诸位学子加油！小西文中肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我发文最大的鼓励和收获！

据中国教育在线统计，从1978年到2018年这40年间，全国总共毕业硕士和博士800多万人，这人数和每年的大学生毕业人数相比，可谓是小巫见大巫，因为教育部今年预计有接近820万的大学生要毕业，每年毕业的大学生人数几乎可以与过去40年的硕士和博士人数相当，可以说硕士和博士的学历还是很有竞争力的，可是为什么生活中，我们却感觉恰恰相反，感觉学历不值钱了，学历贬值了，那么原因是什么呢？小编特此总结了一下原因，欢迎大家讨论。高校扩招NO.1研究生专业设置不合理，一些专业就业不好反而招生多从目前研究生设置的专业来看，并不是根据社会经济的发展进行调整的，而是一成不变的，一些专业就业不好，但是一些大学却争相设置这些专业，比如生物工程专业就业不理想，但是几乎所有的学校都设置了该专业，并没有随着社会需求的变化进行调整，因此就造成了就业不好的专业毕业生越来越多，即使是研究生毕业了也不好就业，需要读博才会有出路，给人的感觉是硕士贬值了，硕士研究生学历不值钱了。研究生就业NO.2大学扩招阶段性结束，大学教师门槛提高在过去，很多高校都是硕士研究生一毕业就可以去学校当老师的，但是随着大学扩招的结束，大学对教师的需求在逐渐的减少，对教师的要求逐渐提高。现在即使是去三本大学，最低也得是博士学历不可，研究生现在只能去干辅导员的工作，和过去相比简直是天壤差别。而且一些211或者985大学对大学教师的要求更高，必须是重点大学毕业的博士才可以去当老师，一般高校的博士根本没有机会，因此硕士研究生越来越没机会，博士的机会也在减少，学历在贬值了。NO.3企业招聘越来越务实，只招对的不招贵的过去一些企业为了提升面子，招聘一些博士和研究生，给他们很高的待遇，但是企业发现这些研究生有时候留不住，有时候干的工作本科生也能干了，因此去高学历层次的人才需求就少了，研究生在企业发展越来越看重工作能力，而不是看重学历，企业需求和企业理念的改变也是造成了高学历的硕士和博士不好就业，学历不值钱的客观原因。NO.4一些地方和企业招聘不规范，人才没有被重视在一些地方和一些企业，它们的招聘有时候还不规范，研究生学历虽然高，但是去投简历和面试的时候，往往不被重视，存在一定的对高学历歧视的现象，比如一些企业讲究论资排辈，即使是研究生学历，你辛勤工作，也未能被领导认可，工作多年职位和职称也没有什么变化，一直在从事低端的工作，给周围人的感觉就是研究过学历不值钱了，学历贬值了。研究生NO.5经济发展不均衡，导致没有合适就业岗位很多研究生毕业以后发现，在自己的家乡根本没有招聘自己专业的岗位，自己的就业只能去北上广，如果自己想在三四线城市就业，发现只能找专业不对口和行业不对口的工作，一切只能重来，薪资待遇在三四线城市也比较低，给人的感觉就是研究生学历不值钱了，实际上不是学历不值钱了，而是没有在合适的平台发挥作用。NO.6行业不景气，导致对学历不值钱比如银行，银行在过去几十年间都可以说是待遇福利非常的不错的地方，但是随着中国宏观经济的波动和下行，银行业的日子不那么好过了，银行员工的福利和待遇开始下降了，过去研究生和博士能去银行工作，是十分体面的事情，但是现在去银行工作，研究生会发现机会越来越少，工资待遇也不高。也在客观上造成了学历不值钱的现象，但并非学历贬值了而是行业变化行业贬值。

第一学历代表了高考你与别人的差距，而最高学历则代表了现在你与别人的差距。随着义务教育的普及，学历的作用越来越淡化。但是这并不代表学历就没有作用了，很多企业在招聘的时候通过简历上的学历就筛选掉一部分人。这就让相当一部分有能力没学历的人就这样被埋没。而同样一所大学的毕业生，一个是研究生，一个是本科生。谁的竞争力更大一点呢?这也就是题目所问的，第一学历和最高学历哪个更重要?第一学历重要还是最高学历重要，其实并没有一个标准的答案，关键是看你自己现在处在哪个阶段。目前，我国的高等教育体系是包括三个层次，第一个层次就是本科教育，第二个层次是高等职业教育，第三个层次是研究生教育。而研究生教育又分为硕士和博士两个阶段。也就是说，一个人可能取得的最高学历就是博士研究生学历。对于第一学历，教育管理部门也没有做出明确的界定。按照网上的解释，所谓的第一学历就是指国家统招就读的最高学历。也就是说，第一学历排除了高等教育的自学考试、成人高考、网络教育等多种形式的在职教育。随着大学的扩招，不论是本科生还是硕士、博士，都变得相当普遍，因此很多用人单位开始比较关注第一学历。“十个证书比不过一个985学历”的现象在现实之中时有发生。之前就有媒体报道，陕西某硕士研究生毕业了之后，到一家企业应聘，初试的时候还算顺利，不料在复试的时候却惨遭淘汰，用人单位告知的理由是，招聘的基本条件是第一学历必须是本科以上，而该名应聘者第一学历是大专。甚至，有的用人单位会在招聘公告明确注明“第一学历要求为全日制普通高校211院校本科毕业(不含分校)”。第一学历的歧视，不仅是发生在应聘的过程中，而且部分第一学历较低的学生，在升学的过程中也遭受到一些不公正的待遇。在网上曾经有一篇题目为《对不起，我本科不是X大的!》的文章，被网友热传。文章的作者讲述了自己在研究生复试中，开始面试官还十分热情，面试也十分的顺利，但是当得知自己毕业于一所三本院校的时候，所有的面试官都不再说话。学历并不会代表能力，那些毕业于985/211院校的学生，高分低能、眼高手低的不在少数，但是不论是在升学还是就业时候，毕业生都是处在弱势的一方，对于很多第一学历较低的学生来说，自己只有被选择，而没有选择的机会。用人单位之所以比较看重第一学历，可能有其自身的道理，毕竟现在高等教育扩招的十分厉害，现在的985院校的毕业生数量基本上和90年代的大学生数量相等。“高考就已经筛选了一次，自己何必要花高成本再去筛选所谓的人才呢”这是投资人徐新说的一句话，这也是大部分用人单位的真实看法。虽然，第一学历变得越来越重要，但是对于大部分学生来说，想要改变自己的第一学历其实是十分困难。如果自己已经是大学在读或者是大学毕业，第一学历已经成为了既定的事实，是没有办法改变的，自己能做的只有通过努力来提升自己的最高学历，或者是提升自己的综合素质，来弥补自己学历上的不足。如果自己处在高中阶段，还是有机会的，不过在一些省份比如河南、山东之类的高考大省，想要考上985/211院校，有些时候仅靠努力还真的不够。所以，如果自己的第一学历比较低，其实没有必要纠结，要么是提升自己的最高学历，要么是提升自己的综合素质。