博士和教授哪个学历高

导读：博士后是什么概念？博士和博士后哪个学历更高？其实这么多年我们都搞错了……随着大学的扩招，现在拥有高学历的人越来越多，本科生到处都是，硕士、博士也是不计其数，以前说起硕士博士，那都是了不得的存在，十里八乡都不一定会有一个，而现在经常可以听到身边哪个亲戚朋友家的孩子考上了硕士博士，甚至还有的考上了博士后！今天咱们重点说说这个“博士后”，在大多数人眼中，博士后是中国最高的学历，是最牛掰哄哄的存在！那么真实情况是这样吗？博士后和博士哪个学历更高？首先咱们要搞清楚硕士、博士和博士后的概念，硕士和博士都是研究生，分别被称为硕士研究生和博士研究生。大学生本科毕业后考研，考上之后就成为了硕士研究生，在学习过程中拿到硕士学位后，就可以被称为硕士；硕士研究生的学习时间大概三年左右，毕业之后可以继续考博，考上之后就成为了博士研究生，在学习过程中拿到博士学位后，就可以被称为博士。要强调的是，博士研究生是中国最高的学历，博士是最高的学位，没有比这更高的！博士毕业后，可以申请到高等院校的“博士后流动站”或者某些科研机构的“博士后科研工作站”工作，一旦获得批准，就可以在这些工作站进行科研工作，就成了所谓的“博士后”。但是博士后的工作时间不长，一般不超过两年，算是一种过渡性的安排，两年期满后还是要另外找工作，我们可以认为博士后是等待正式就业的博士。当然了，博士毕竟是中国最高的学历，“博士后”跟咱们平常说的“临时工”还是有很大区别的，博士后是国家正式工作人员，他们在工作期间，除了享受国家规定的优惠待遇外，还享受跟本单位正式职工一样的各种待遇，工作两年后还将得到国家颁发的《博士后证书》。最后总结一下，博士后不是学历也不是学位，而是博士毕业后的一段工作经历，博士和博士后的学历学位都是一样的，不存在谁比谁更强的说法。好了，今天就说到这里了，对于这个问题您有什么看法呢？您认为大学生应该考博吗？欢迎在下方留言交流。如果您觉得这篇文章对您有帮助，欢迎点赞转发哟。

原来提起博士都是高山仰止，现在不知从什么时候开始，身边很多人都成了博士。最让小编记忆深刻的是，前几天两年老人拌嘴，说着说着两个人急了，原来一个说自己的孩子是博士，就是了不起。另一个老人，接不上话，急红了脸，憋了半天，大喊：“我孙子考了名牌大学，赶明儿，非让他考一个博士后，高过你儿子的博士不可。”引来周围很多吃瓜群众的哄堂大笑。当然两个老人都很可爱，不过也反映出很多人都错误理解了博士和博士后，今天小编就把实际情况给大家说道说道，不能再一直误解下去了，不然给自己孩子又增加很大压力不是！【1】---博士才是最高学历层次首先明确博士是目前最高级别的学位。博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。主要通过拥有博士点的普通高等学校和拥有博士研究生培养资格的相关科研机构举办的"博士研究生招生考试"来进行招生。在目前学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。我国首批18位博士诞生于1983年5月27日，紧接着又在1983年10月19日，培养出了第一批文科博士。【2】---博士后不是学历接下来要明确一点，博士后根本不是一个学历。 博士后，英语是Postdoctoral，是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事一定时期科学研究工作的人员。也指在博士后流动站或博士后科研工作站进行专题研究的人员。也就是说博士后不是学位，而表示的是一段工作经历或学习经历。而且在国外也有一些不具有博士学位，但确实是在博士后流动站工作的研究人员，所以博士后更确切地说是临时的科研工作经历，一般时间都不长。【3】---常见的错误理解 原来毕竟博士离大多数人很远，所以很多人并不是太过关注，在很多人心里研究生已经是超级牛逼了，博士什么的想都不用想。可是，现在博士也走下了圣坛，来到了寻常百姓家，所以受到的关注也多起来。在博士和博士后的关系上大多数人都认为，博士后比博士更高一级。小编自己刚当年刚看到郑州大学校门口博士后流动站的牌子时，就是这样的想法。记得很清楚当时还很是唏嘘了一番，想象着成了博士就已经很了不起了，再成了博士后那要多牛，当时的想法是毕竟是博士后嘛，光从名字上就能看出在博士后面，不是更厉害吗？真是一段让人忍不住回忆的时光！当然博士后还是有证书的，需要博士后期满并达到一定的标准的博士，全国博士后管委会就会颁发巜博士后证书》。可以看出，博士后首要条件就是必须是博士，但学位并不比博士高。

小西在大学做老师，对于硕士生导师、博生生导师遴选有点了解。本质上，导师的遴选和学历之间存在联系，会有一定的要求和限制。作为青年教师（青椒），近几年进入高校教学和遴选为硕士导师的，如特聘副教授、特聘教授，都是最优秀的一批博士毕业生。但是，硕士生和博士生导师遴选的条件是有差异的，相对来说，能遴选为博士生导师的，不管什么学历，学术能力和地位都不会差。而硕士学历的硕士生导师得区别来看，有进取心的会选择攻读博士学位。博士生导师为什么博士生导师学历是硕士，甚至是本科？一批教育界前辈受限于特定历史原因，不少人晋升为教授和遴选为博士生导师后，学历依然是之前的硕士或本科。小西所在学科的创始人是一位老太太，学历虽然是本科，但是不影响她的学术能力和地位，早已培养出几十位博士和过百的硕士生，其中许多学生早已是博士生导师、硕士生导师。对这些前辈大牛而言，职称晋升、导师遴选之类的事情早已不是追求，已到达巅峰，如1、2级教授和博士生导师。学历这件事，只要他们想，"混"个博士研究生学历不是难事，但沉心于某个研究方向的他们兴趣早已不在此。如中国科学院、工程院的院士不少是本科学历，同年龄段院士也有不少有国外院校的博士学历，共同点是学术做得好，都是某个研究方向的泰斗。不同的是，随着本科生、硕士生的扩招和国内整体学历要求的提升，走科研路的基本要求就是具有博士学位。如国内高校、研究院所的年轻一批博士生导师（约55周岁以下）基本都是博士，基本都是国内外顶尖院校的博士学历（双非院校博士点不多）。在经历上，部分是是工作后继续深造，全日制或在职攻读博士学位，或借助留学基金委的平台出国深造。小西之前的博士生导师硕士毕业留校任教，工作2年后脱产报考浙江大学的博士研究生（当时不少人对于他的离职不是很理解），毕业后没有回原来工作的学校，转而进985高校任教。小西相信我们身边有不少类似的导师，相对发展都是非常不错的，因为同期中不少留校任教的同事受限于平台层次和机遇，至今依然卡在"副教授"。大学美景-导师为什么硕士生导师学历会是硕士？如何遴选成功的？硕士生和博士生导师遴选的基本条件不同，会比后者低一些。40-45岁左右的一批人中，在双非或区域较偏远的院校，之前人才引进缺乏优势，不少老师是硕士毕业留校的。之前，硕士研究生扩招引起导师数量的不足，毕竟一个导师一年2-3个硕士还算合理，数量再多培养质量肯定跟不上。因此，不少学校在硕士生导师遴选中放开博士学位的要求，有课题、有科研论文的硕士学历的讲师同样可以遴选为硕士生导师，甚至部分院校对于1985年之前副教授（副研究院）遴选为硕士生导师的最低要求是本科（含）以上学历。当然，在遴选过程中，肯定是有博士学历占据优势。硕士生导师中学历是硕士的老师，不少职称被限制在讲师。除特定学科外，大部分学科的教师晋升高级职称的基本条件之一是已获得博士学位。小西认识一个老师，之前读了本校的博士，后面因为家庭琐事和个人原因，始终无法毕业。没有博士学位，申报课题做主持受限等因素，已主动要求调整到行政岗，转做专职科研秘书。高校导师个人发展硕士学历的硕士生导师在高校发展如何？小西想说，类似的这一批老师在遴选为硕士生导师后，不少人已取得博士学位，少量是在读博士生（不少人毕业有点难，会延期）。之前，小西和硕士研究生生聊天时谈到过这个话题，她的导师在读博士，将她硕士阶段的一些实验数据用于自己博士毕业，甚至不给她论文署名一作，她疑惑的是"到底是谁在读博士？"。前几天和一个朋友聊天，得知和她合租的一个大学英语女老师正在报考北京大学的博士研究生，因为硕士学历的"她"在高校工作颇为艰难。是不是我们身边这样的人和事不少？高校在进行学科评估、学校升格等事关学校发展的重大事件时，教师中博士学位占比是个重要的考核因素，如之前临沂大学就不再和约300名硕士学历的教职续签合同。一旦啊发生类似的事情，学校也会面临极大的压力，所以学校会有"优厚"的文件鼓励在职教师攻读校外知名院校的非全日制定向博士学位，保留岗位和正常发放工资，且报销学费，时间是博士学制的3-4年。这会导致一个比较特别的情况，如不少博士生导师招收的在职博士，年龄比自己还要大一点，其实这也很好地诠释了"达者为师"的内涵。但是，也有不少导师觉得没有必要折腾自己，倾向于做一些横向课题，是谁都无法勉强的。硕士生阶段学习和生活读研遇到类似的导师，如何合理应对？小西在文章之前说过，读研时导师是博士生导师，是幸福的。知名院校的话，做到自己喜欢的课题内容或方向，跟着类似导师不需要再次焦虑如何选个导师，直接选择硕博连读或者直博都可以。而且，类似的导师具有完备的团队，如5-10人的教师团队，有教授、副教授、讲师等，不缺课题和经费，起码不用读研担心中文论文的版面费哪里出。或者说，在概率学上读研跟着博士生导师更有利于自身的发展和毕业。若硕士学历的老师（在读博士）作为自己的硕士生导师，不要什么理由，单导师制度体系下学生想要主动变更导师难度比较大。类似的硕士生导师要是有上进心，已选择在攻读博士学位，不管是职称晋升被限制的倒逼，或者主动选择提升自己，在指导你开展课题的过程中应该都会比较尽心和负责的。换个角度看，也许你硕士阶段的部分科研成果的会用于他的博士学位论文。类似的导师也许不会自己单独设计实验，但会全程参与，尤其是设计、测试、数据分析和论文撰写，关于署名先后的问题尽量沟通。成功在于努力和规划小小的分享文末小西想说，有兴趣或规划进入高校任教的话，目前来说博士研究生学是最低要求。在本科阶段，建议提前做好读研、读博的规划（能推免为什么要考研呢？），日后科研工作中年龄是个不小的限制，如35、45岁（女生可延至40岁），有机会直博或硕博连读都是值得选择的。和家人沟通好，4年的付出会有很好的收获，至今我依然相信这句话，而且我自己也算是"小小的"验证了这句话。小三十岁的人还在读书，本身就会带来无限的压力，本科、硕士同学工作后的收入和幸福生活对在读博士来说也是无限的诱惑，让人常常想到"要是我不读博，我现在如何如何"。因此，仅仅是做个规划还是不够的，要有足够的恒心和毅力让自己坚持下来，在小西认识的大部分博士或教师同行中，不少在读博过程中都有过"放弃"的念头。但是，坚持到最后的他们，无比美丽，诸位学子加油！小西文中肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我发文最大的鼓励和收获！

博士这个学历无论哪个职场企业都会乐意录用，总之，博士生首先在接受知识和认识上比普通人强，接触企业文化的时候也很轻松，当然博士生的就业选择也变多了，很多博士生都在为选择公务员和大学教师而迷茫，那么，我选择当公务员或大学教授，10年后的差距是多少？行政级别当然，如果选择公务用的话，行政水平要比大学老师高得多，另外，进入事业所的话，博士生比本科生的起点高，进入正级的话，有成为正厅级干部的可能性，大学的老师在业界发展着，如果论文的发表数合格的话，10年内应该能达到教授级，但是，这样的年轻教授很少。待遇方面进了公司，工资不是很多，怎么福利好呢？每年大节的细节都会发放各种补助金，如果按月薪计算的话，一年可以支付18个月的工资（福利换算成工资），但是，大学的老师不同，大学老师的工资是自己的工资，大节的福利没多少，最多的是自己的学术论文的奖励，这个没有那么多，但是，大学老师有很多空闲的时间，基本的大学老师一周有几个小时的课，所以，一般大学的老师都兼职。社会影响力关于公务员和大学老师的社会影响力，大学老师接触的都是高级知识分子，一旦发表建设性的论文，就会影响文化界的风向，进而影响一般人，但是，公务员不同，作为行政机关的干部的影响力很弱，因为一般老百姓无法接触，除非直接接触群众，否则会影响普通人。

刘瑜的《送你一颗子弹》有这么一段话，奶奶知道我学历高，但是对哥大剑桥之类一概不知。她对高学历表达敬意的方式是这样的：“世上是不是就没有你不认识的字了？”刘瑜奶奶知道她是个博士，但也不了解到底是个啥，所以才有了这对话。作为当今最高级别的学位——“博士”，如果你身边有个博士的朋友，多少对他能潜心读书做研究表示惊讶敬佩。其实“博士”在我们中国古代，含义与现代是有区别的，那么让我们来细说“博士”的前世今生。现在我们所说的“博士”，是一种学位制度，起源于欧洲中世纪，是一种从事大学教育的资格证明。真正意义上的学位，是19世纪，世界各国按照美国模式建立的学位制度。据说我国最早的获博士学位的人，是李鸿章的医生——黄宽，而有最多博士头衔的人是胡适，达35个（这个应该能嚣张的说句，还有谁了吧？），惊讶。我国很早便出现“博士”这个词，“南方之博士也”《战国策》“鲁博士也”《史记》。“博士”秦朝是官职，也包含博学的意思，“博士，秦官，掌通古今”《汉书》。汉朝初期， 罢黜百家，独尊儒术，设置“五经博士”，五经即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，每一经设一个博士，职责一是以儒家经典教授弟子，其二是充当皇帝的参谋和顾问。可见与现在的博士不一样，真所谓博古通今。汉后期，博士“出谋划策”的职责逐渐淡去，成为专门讲儒家经学的学官了。汉朝以后，“博士”的名目又开始多起来，不仅仅是传授经书，不同的朝代有不同的博士官位，魏晋南北朝设太常博士，掌管礼仪。唐朝设太学博士，国子学博士，不同的博士传授的对象不一样，太学博士教授的是太学生，国子学博士教授的是高官和国公的子孙。直至封建统治最后的王朝——清朝，依然设博士学官，北京安定门内国子监街上国子监，就是那时候的国子监博士办公传授经学的地方。在古代，“博士”除了是一个官职，对于一些专精某一专业的人，也授予“博士”名称，唐朝有算学博士，书学博士等等，宋朝有武学博士……这些都是专家性质的教授官。这个和我们现在说的“博士”含义类似。除了朝廷的官职，在民间中也有“博士”称谓，这是一种对于（就是我们现在说的师傅）精通某门手艺的劳动者的尊称。“今江南俗，椎油卖茶者尚称博士”《陔余从考》至于“博士”在我国最早为学位并有法律颁布，是在1935年，南京国民政府时候，后来因为战争原因中断。而后经过了近50年，二十世纪80年代，我国的博士学位制度才正式建立得以实施。网上有个段子，这个世界有三种人，男人、女人和女博士，中国传统观念里，讲究男尊女卑，读书从来都是男性的事情，女性安分守己，相夫教子，当我们现在调侃“女博士”的同时，不正好说明了中国社会的进步吗？

博士是学位中的最高级，我们对它的了解却还较为模糊，那就更别说对博士后的了解了，小编今天就来给你普及一下吧。1、什么是博士博士（即普通博士研究生）,在职博士（专业学位）,荣誉博士等。博士严格讲来是分为两类的，正在读的还没有获得博士学位的学生，只能称为博士研究生；已经获得博士学位的人员，才是真正意义上的博士。古为官名，现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。2、什么是博士后博士后，是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事一定时期科学研究工作的学历。也指在博士后流动站或博士后科研工作站进行专题研究的人员。 需要注意的是，博士后不是学位，而表示的是一段工作经历或学历。而且在国外也有一些不具有博士学位，但确实是在博士后流动站工作的研究人员，所以博士后更确切地说是临时的科研工作经历。3、博士后和博士有什么区别其一，身份不同。博士(以及硕士、学士)是以学生的身份在校学习、取得合格成绩并通过论文答辩后所获得学位的称谓。博士在拿到博士学位证书后为了进一步深入进行学术研究可申请进入博士后流动站。国家在大学建立博士后流动站在物质设备上和研究环境上都给予了很好的条件支持，进入博士后流动站的研究人员必须经过严格的筛选后才能成为博士后。博士后以在校教师的身份从事课题研究并且享受教师相应的待遇。其二，博士后和导师的关系与博士生和导师的关系不同。博士生与其选定教授的关系是师生关系，其研究方向须经导师的肯定并由导师来评判修改其博士论文，博士生由学校发给部分生活补贴，没有正式的工资收入;博士后与选定教授的关系是合作关系，博士后是所在大学或研究机构的正式工作人员，享受一定标准的工资待遇。所以博士后并不靠合作导师的科研项目来生活，参与项目所应该得的报酬是奖金而非工资。其三，博士后研究领域必须是跨学科的。博士后一级学科不能与博士期间一级学科相同，即不能停留在原来的领域再继续研究，而应在一个新的领域展开研究，其难度之大是可想而知。因此，说博士后是一种跨学科的复合人都并不为过。此外在待遇方面：博士后人员档案关系在国家人事部备案，出站后可在全国自由流动，国家对此给予特殊优惠政策;而博士则无此待遇。想了解更多的高校信息，请多多关注我哦！

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

授课老师有三种：一种是在校的老师，一种是研究生学历毕业的，一个是博士学历，你选择哪个？一个在校的老师，一个研究生学历，一个博士学历，你会选择哪个？最近很多人都在提升自己的学历，数据显示2019年成为近几年考研人数最多的一年。而很多家长对自己的孩子要求也更多了，各种辅导班，各种私人家教……孩子们在家长的“压迫”下也开始逐渐慢慢走向成熟。最近很多家长就选择家教的问题，产生了很多困惑！今天这次课咱们就来为大家分享一下如何给孩子选择私人助教吧！首先给出你三个选项，进行选择：一位是在校的老师，一位是硕士学历毕业的从事的不是老师职业，一位是博士学历毕业的，从事的也不是教师职业，作为家长的你会首先考虑哪个？问卷调查显示，百分之八十五以上的家长会选择在校的老师，因为不选择在校的老师，老师课外讲到的内容，课堂上就不进行讲述了。而剩下的那百分之十五左右的家长，会选择研究生和博士毕业的非老师行业的人作为孩子的私人助教，因为他们认为这样的学生，光学习能力就可以帮助孩子提升很多学校教不到的内容。其实到底选择哪一位，我们来给出详细的分析吧。1 在校老师在校老师，很多状况的学生他都接触过，相对来说经验丰富一些。如果自己的孩子只有在自己的学校老师的监管下才能学习，那家长就没有选择余地了。但是，同时家长需要明白一件事：你这样去学校老师那里补课，会引起这样一种社会现象：你的孩子的老师，可能会以营利为目的伴辅导班，然后，在课堂上他就不讲述什么内容了。而所有的关键内容都放在课下辅导班上进行讲解。所以，去在校老师辅导班的家长，麻烦你一定要清醒一下。很多家长会说，我有钱，我就想让自己的孩子学习好！但是请不要太自私。2 研究生学历的私人家教研究生学历的私人老师，还是一个不错的选择，这个学历对于初中生，小学生，都是绰绰有余的。收费水平中等，普通家庭一般都是可以接受的。而且很多比较好的985院校毕业的研究生，他们背后的学习故事，言传身教，都可以在学习上帮助孩子的！家长还是可以考虑的！3 博士学历的私人家教相对于前两者，博士学位的老师，可能收费稍微高一些。他们站在教育界的最上层，可能接触的科技比较先进，内容比较深，作为家长的你们，如果在经济承受范围内可以为孩子考虑一下！每天跟着教授级别的老师，学习文化知识，真的是很不错的出路！好了，本次课程我们就先分享到这里吧！还有什么相关的疑问，请在下方留言，跟我们一起探讨吧！声明：本文为尖子生数理化教育的原创文章，未经作者同意，不得进行相关的转载和复制，翻版必究！谢谢您的配合与尊重！

博士，在所有人眼中都是天之骄子的存在，毕竟一个人经过了高考的厮杀成为了大学生，又参加了残酷的考研或者保研的竞争，成为了一名研究生，而研究生毕业困难也是众所周知的，在毕业论文上要花费好大一番功夫。那要成为博士生就更困难了，我国的博士生要成功毕业，首先要在导师手底下辛苦最少三五年，大部分的博士生由于毕业限制，需要发表C刊，所以很容易延期毕业。虽然博士学历很高，但是博士生面对的压力并不小。博士读出来的同学，最起码都二十七八了。同年人在社会上都已经打拼了多年，在事业上已经小有成就了。若是结婚得早，早已经有了自己的小家庭。而博士生不但要面临是否能毕业的问题，还要面临毕业后就业的问题。如今的就业形势严峻，不少大学本科毕业生在毕业后同样难找工作。其实不只是大学毕业生，博士生也同样面临就业问题。很多人为此很疑惑，为何这些人中龙凤为何还有部分同学就业也非常困难呢？这几个原因可以解答。第一：学历太高的副作用我们的社会普遍认为，一个人的学历越高，越能找到一份好工作。然而，实际上，愿意招收博士生的企业和机构是少之又少。站在企业的角度来看，招收博士生肯定要比招收本科生和研究生付出更多的东西。而很多工作，实际上只需要本科生和研究生就能够做，招收博士生的成本反而更高。所以企业都倾向于不招收学历过高的人，除非是研究型企业和科研所等单位。因为只有这些单位才能支付得起薪资，在小型企业很难承担聘用博士的费用。最好是去北上广一线城市，能有更多的高端就业岗位，如果想要去县城发展。可谓是埋没了人才，没有更高的出路，薪资待遇也很低。所以如果有想继续读研读博的同学，未来就把自己就业的城市定在北上广。第二：博士生的专业不对口对于很多博士生来说，入错行是一辈子的事情。尤其是那些读生物专业的同学，读了一辈子书，要不是我国高等教育的最高学历是博士，恐怕这些同学还要一直读下去，为什么呢？因为生物这类大坑专业实在是太难找工作了。生物行业由于行业发展前景差，对于人才的需求少，所以这些同学很大一部分要么转行要么当老师去了，留下这批读了博士的人空有屠龙之技能却无处施展。从博士毕业生的就业情况看，大部分博士生在毕业后仍然是从事大学老师这份职业。的确，大学老师社会地位高，而且工作压力也不大。平时课程安排并不多，也很适合博士生。第三：博士生心气太高既然读到了博士这个阶段，很多同学受到了来自社会和家庭的太多赞誉，所以找工作的时候认准了找高大上的工作，一些薪资待遇低或者是不那么体面的工作都不愿意去做。我国博士生数量并不多，能读完博士都是算高知识分子，也是我国少有的人才。毕竟这是来自学历高才有的底气，从心底而言，会有一种优越感。但是这些高薪体面的工作真的好找吗？对于大部分人来说，充其量只能找一个一般般的工作，要找到真正高大上工资高的工作的概率是很小的。所以这些找不到理想工作的博士生就不愿意将就去就业。第四，博士生的实践能力不是很好博士生给人的印象就是读书读太多了。读书读太多的坏处就是缺少时间，空有一腔理论却无法用实践的方式施展出来。所以博士生在这一点上比很多本科生和研究生要差。虽然在学术研究方面是很稀有的人才，但是在实践方面却差很多。这也是为什么大多数博士生毕业后基本都会选择从事大学教师这份职业的原因。因此，博士生也要注意在平时的学习过程中多多积累一些工作技能和工作经验。找到一份工作的最重要因素并不是你可以为公司做一些什么，而是你做过什么，成效怎么样，这就要求博士生在读书期间多多接触社会了。