博士还剩在职的吗

娶妻生子，闯荡社会，并不意味着放弃继续深造的想法。即便是俗务缠身，家事琐碎，只要有一颗想要上进的心，再多困难都是可以克服的。二万五千里长征都能顺利完成，更别说你这点事儿了！——小龙在这个学历与能力至上的社会，高学历就意味着更好的待遇，硬实力就代表着光明的前景！对于很多大企业或政府部门，本科毕业生已经无法满足他们的需要。尤其是在比较高端的单位，比如高校或科研院所，就算是研究生也只能做一些边缘性的工作，根本无法进入到核心层面，更不要说优厚的待遇和发展的前景了。于是，更多的年轻人把视线投向了博士身份，盼望着能提高自己的教育背景和层次，以博士学位和学历换取更加优厚的报酬。特别是一些已经在社会打拼过多年的人有志之士，希望能读一个在职博士，以提升自己在单位的影响力和话语权。然而，读在职博士并不像想象的那么简单！因为读在职博士不仅要完成和全日制博士基本一样的课程，还需要达到比全日制博士更加苛刻的毕业要求，单凭这两点就已经能让一大批对在职博士有想法的年轻人望而却步。读在职博士不是赶着上几次课，发几篇简单论文就能完成的，要想拿到博士学位，不掉一身肉、不少几根头发，那是很难办到的。但是，这并不意味着读在职博士就难比登天，只要你有想法，只要你具备应有的素质，想要成功入学、想要顺利毕业都不在话下。下面，就来说说读在职博士应该具备的素质：01最起码的准入资格在职博士并不是任何人都能报名就读的，由于国家对在职博士的认可度与全日制博士基本一致，故而对在职博士的招生也有着十分严格的把控。在大多数在职博士招生要求中，除了拥护中国共产党的领导等政治性的要求外，主要还有以下一些硬性指标。如果达不到的话，就不要再考虑在职博士了。（1）报考在职博士的人员必须为已获得硕士学位或者在博士入学前能获得硕士学位的在职人员（2）拥有与硕士生同等学力的学士学位获得者，且已经有至少5年的工作经历（3）对于年龄的要求一般都是在45岁以下以上三点就是报考在职博士的基本硬性要求，也是走进在职博士殿堂的最低门槛。而对于其它的条件，诸如英语水平、政治素养、专业能力等都是后面考核的标准，这是由自身水平决定的，并不是官方要求的准入条件。02就读期的顽强毅力这里首先要说明的是，在职博士并不会因为是在职就可以缺席或者不参加专业课程的进修，和全日制博士一样，在职博士必须参加学期内所有课程的学习，少参加一次都会对后面的毕业和学位获取造成不良的影响。因此，读在职博士的时候并不轻松。不仅要应付琐碎复杂的工作，还得照顾好自己的家庭，并且还要维系好自己的社会关系。或许必修的课程会与自己的工作发生冲突，或许学校的事务会让自己的计划付诸东流，无论是哪一个，都会让人左右为难、饱受煎熬。当然，这是在学业一切顺利的情况下，如果学业上再出现一些问题，那情况就会变得更糟。所以说，读在职博士很需要超强的毅力，足以让人顶住一切压力，顽强向前！03拿到学位证的能力“历尽了艰辛，并不一定能拿到想要的博士学位证，只有真正有能力的人才能获得！”这是小龙对在职博士一直以来的认识。这里所说的能力，涵盖的范围很广，包括人脉、考试能力、学术能力等。首先，考试能力能让人顺利通过所有的课程考试，不至于影响后面的毕业；其次，学术能力能让自己的按规定发表相应数目的期刊文章；最后，广泛的人脉能让自己成为省部级奖的参与者。有了这三种能力，就能基本保证博士学位证顺利到手。举个例子来说，北京某高校对在职博士毕业的要求就是：顺利修完所有课程并通过考试；在读期间发表EI以上水平文章5篇；至少获得一个省部级以上的对口专业奖项。如果有了上述的三种能力，那么拿到这所高校的在职博士学位就如同探囊取物一般容易。所以说，如果你有想法读在职博士，那就好好思考一下上面的三个能力自己是否具备，少了任何一个都不要考虑读了，因为那叫劳民伤财、徒劳无功。所以说，如果真的有读在职博士的打算，那就认真思考一下上面提到的几个素质。假使这些素质对于你来说根本不值一提，那就不要犹豫了，赶紧行动起来！相反的，如果对自己的基本素质并不自信，那就得三思而后行！

来源：募格学术 作者：小白一日，我所在的某群突然聊起了考博的问题，起因是有个人咨询读博事宜，但后来谈及的内容比读博问题丰富得多。A：请问各位，本人本科工作后考研，目前硕士毕业2年，30岁，没有论文，考材料学院的博士，容易过吗？B：准备考哪个学校的材料学院博士？A：一般的985学校。B：估计不容易。A：额，好吧。C：那最好发一篇论文再去申请博士，现在都是申请考核制，没有文章很容易过不了面试。B：你先发一篇比较不错的SCI，再去申请基本能稳进。C：也可以先申请试试，给你有意向的导师发简历。D：好多老师不太愿意招在职的。A：我不报在职的。我工作企业两年了，但是准备辞职申请全日制，将来想有机会去高校工作。D：很多高校进人一般限制年龄35岁，毕业超龄也很尴尬。A：你说得对，所以我现在也是比较犹豫。B：所以你要三年博士毕业，做两年博后，35岁的时候上副教授，刚好赶上末班车。C：3年博士毕业不太可能。很多985都4年起步了。E：@C，我是三年毕业。现在我们专业，3、4年为主，3年的也不少。D：关键有的实验室内部有文章要求，达不到不让毕业，博士读个5、6年都有可能。而且毕业没好文章，年龄又是一个限制，到时候工作更是悬。E：那就看个人了，我们要求5分（影响因子）的一作者，3分（影响因子）的两篇，或者20分（影响因子）的前五作者就能毕业。同学中4成左右能3年毕业吧，后面也就拖半年或者1年，5年以上的极少数。D：羡慕你们。我们搞生物的身边一堆五六年的没有毕业的。E：我们隔壁实验室生信的，3年毕业了差不多一半吧。11个毕业5个。D：生信已经算生物里爬上岸的了。谁让我们实验周期长。B：我们医学实验室有的博士读了都好些年了，进入这个坑里不知道几年才够。D：那和生物差不多了，反正年龄小是无所谓了，年龄大了延期毕业，学校宿舍没住这些都还无所谓，关键要是上有老下有小那就不只是难受了。A：读博士压力这么大吗？！B：不光是读博压力大，就算博士毕业了，就业也压力大。35岁是个坎啊。A：…一个热情满满的准备读博者就这样硬生生被大家劝退了。虽然可能是真香警告，不过大家的意见都是很现实的，都说码农就吃青春饭的，博士生又何尝不是，30岁读博的老学生也不能装鸵鸟，忽略自己的“中年”危机（对于一些恋爱0次的30岁博士生来说，这个问题好残酷）。就像B说过的，如果正常3年毕业，申请进入高校就职，很可能要先做师资博士后，万一读博时又延期几年毕业，超过35岁这个年龄坎毕业，那就更麻烦了。走学术路线，年轻一点的确实会很占优势，学术界大量的待遇与职位是与年龄相关的。例如：各种典型基金项目的年龄限制。国家自然科学基金青年基金项目，申请当年1月1日男性未满35周岁，女性未满40周岁。国家自然科学基金优秀青年基金，申请当年1月1日男性未满38周岁，女性未满40周岁。国家自然科学基金杰出青年基金，申请当年1月1日未满45周岁。例如，很多学校招聘直接都限定了年龄，比如“具有博士学位的国内外高层次人才（一般不超过35周岁）”、“具有副高职称者年龄可放宽至40周岁”等等：再例如，不少招聘博士后的研究机构，年龄同样是有要求的，而像师资博后这样更是压力不小。那么，年龄的限制对于博士生来说，意味着什么呢？如果一个读书顺利的学生，中间没有停顿学业，那么从7岁开始读小学一年级算起，6年后升入初中，读完3年初中再读3年高中，读完高中正常是18周岁，然后是高等教育的4年大学本科，3年硕士研究生，4年博士研究生（3-5年），拿到博士学位一般正常年龄为28或29周岁（当然硕博连读和直博生的年龄会更小点）。博士学位是中国的最高学位，可能有人会说还有“博士后”。但“博士后”不是学位，而是博士毕业后在科研单位工作的一段经历。从拿文凭的角度来说，一口气读下来比较容易，因为读书、写论文的劲头不中断。但是从学东西的角度来说，可能工作几年再回学校更好，因为见识多了，学习的目的性和方向性更明确了。相对于那位30岁或31岁准备读博的群友来说，毕业时很可能已经35、36岁了，这种情况该不该读呢？过去义务教育到本科教育的路径比较类似，大家都是在差不多同一个时间入学和毕业，但在研究生阶段特别是博士研究生的阶段出现了多元化的情况。其实，在本科以后的科研人员的求学情况也不像以前那样整齐划一了，可能有一部分人在大学毕业后在工业界、企业界工作了一段时间再转入学术界，从这个角度考虑，对这些博士生就业时的年龄限制作应该更加灵活一点。特别是作为科研人员考核目标的各类基金的年龄限制（35岁/38岁/40岁/45岁以下）+职称/学历限制（具有高级专业技术职务/职称或者具有博士学位），让很多博士生们只有在毕业后的那几年里申请。那些比同龄人可能在比较晚的时候才去读博士、拿到博士学位的后来人就坑爹了，青年基金（国自然青年基金）和四青帽子（青千、青尖、青长、优青）的年龄硬框框摆着那里，岁月可不等人。关键是一步慢造成了步步慢，如果毕业生在博士毕业后由于超过年龄不符合条件，没有申请到青年基金或其他支持项目，既会造成自己的科研缺乏资金支持，也在后面的项目、计划申请中陷入劣势。35岁、38、40岁和45岁，成为博士生毕业后的学术生涯的几道年龄“分水岭”。在愈演愈烈的科研竞争之下，那些本来有心热衷科研的大龄博士有可能因为年龄超龄，处于劣势，或者根本没有机会进入学术界的大门，只有甘拜下风、望尘莫及，平平淡淡过一生。本来作为科研人员，其科研生涯一直可以延续到50、60甚至更晚岁都没有问题。其实，很多著名的科学家在晚年都拿出过惊人的科研成果，比如“深度学习之父”的杰弗里·辛顿(Geoffrey Hinton)，从他博士毕业算起，花费了长达30年的时间默默无闻；2019年诺贝尔化学奖获得者约翰·古迪纳夫（John Goodenough）在30岁才刚刚摸着科研领域的大门，入了行，54岁才开始锂电池的研究，以97岁成为最高龄的诺贝尔奖获得者；2002年4月，罗马尼亚的数学家罗马尼亚数学家普雷达·米哈伊列斯库（Preda Mihilescu）靠证明了卡特兰定理（此前是数论的卡特兰猜想）而天下闻名，虽然他从苏黎世联邦理工学院博士毕业已经42岁了。在学术界，少年英才确实大有人在，可也要为大器晚成者留一条路，毕竟博士毕业才是科研道路的刚刚开始。所谓“参差多态，乃是幸福本源”。其实，岂止幸福本源，更是科研生命之源。科研圈的多样性是学术界赖以发展的基础。年龄的条条框框会让大家拼命想在年龄限制倒计时来临前，赶紧挤进进学术利益共同体。这会加重了大家的焦虑，让一些不佛系者心浮气躁、急功近利、不择手段。年龄的限制会倒逼青椒们不能耐心地做好自己的事情，而本可以有一番作为的科研工作者因为超龄丧失了前进的机会。所谓“闻道有先后，术业有专攻”，在博士生就业问题上，除了“第一学历歧视”问题，还有存在“年龄歧视”的问题。但对于到了30岁了还想着计划攻读博士学位的那位同学来说，以我个人的经验，只要决定了去读博，还是可以坚持下去的。大龄博士毕业生虽然有很多劣势，比如有可能面临身体（如应对疲劳的体力比更年轻的人稍差）或家庭方面（如拖家带口或面临婚育等事务牵扯精力）的限制，在就业时会遭受年龄歧视。但如果他有真才华，努力学习和工作，在学习期间扎扎实实地做科研，那么他那个博士肯定不会白读的。其他的也不用想得太多了，因为，即使不读博士，在职场上一样受到年龄歧视，35岁对于码农们同样是一道坎，而且作为博士生在读时所接受那些训练，其视野和思维肯定是不会弱的。总的来说，学术界的年龄歧视虽然存在，并不像许多非学术领域那么明显，比如对于程序员来说，35岁有可能的职业终点，但博士可以有可能以35岁作为自己事业的起点（有些高校招聘博士的年龄限制放宽到了40岁）。不管是否攻读博士学位，时光都在流逝，过了那几年时间，每个人都会变老。就像我读博时的一位师兄，在40岁左右获得了博士学位，工作几年后，现在看来也有个不错的职业生涯，而他不是孤例。当然，现在所做的决定可以随着事情的变化而改变，根据自己内心的需求进行抉择。随着年龄的增长，这位师兄解决问题和记忆事物的原始能力虽然下降了，但作为交换，他非常擅长以下几点：根据事务的权重安排时间的优先次序、在海量的数据中挖掘关键的信息、优良的判断能力、演讲、写作、建立人际关系、采取主动有效的选择以及其他重要技能。笔者个人认为，对于每个人来说，无论读不读博，都要活在当下，不要担心自己的年龄问题，给自我去设限。无论选择哪一种生活，都应该去努力，打破常规，尝试新事物，让自己感觉舒适，愉快，有价值，做一些最能吸引自我价值感的事情。

近几年博士群体越来越壮大，每年读博的人数直线上升。大部分博士都属于脱产博士，即培养方式是全日制，完全在学校或者科研单位学习。但也有非全日制博士，那就是在职博士，即边工作边读博。由于现在国家对博士的要求越来越高，博士毕业所达到的条件也逐渐提高，博士毕业难的现象越来越多，对于在职博士毕业更是难上加难，还有其他因素，导致越来越多的人呼吁取消在职博士这种培养方式。在职博士的培养方式注定了其在学校学习的时间少于脱产博士，因此，在相同时间内在职博士很难达到脱产博士的水平，包括科研能力和科研成果。为了毕业，大部分在职博士都会选择延期，少则1~2年，多则延期到博士最长年限。再加之现在对博士毕业的要求逐渐提高，使得在职博士的毕业之路更加艰难。塔主有位师兄是在职博士，一直延期到第6年博士的最长年限，学校要求他准备毕业论文和答辩。但由于他之前一直忙于工作，虽然论文有足够的数据支撑，但科研水平有限，加之时间紧迫，论文的写作太过于粗糙，漏洞百出。最后论文盲审没有通过，只拿到了博士毕业证，没有拿到学位证，实在令人遗憾。像塔主的师兄这样的在职博士不在少数，他们既想要获得博士学位，但有没有足够的能力，达不到博士的要求，所以往往耽误了时间还得不到相应的回报。这一类在职博士的读博之路就略显尴尬。折腾到最后博士学位没有拿到，竹篮打水一场空。当然，大部分在职博士还是可以毕业，拿到学位，为自己的职称晋升等增加筹码。一般在职博士可以顺利毕业的取决于很多因素：自身的努力、工作单位的支持、博士期间导师的指导、博士同门的帮助 、好运气等。这一类的在职博士目标比较明确，一定要拿到博士学位，为自身的发展打下基础。塔主认识一位老师硕士学历，读在职博士时已经35岁，为了晋升副研，找了一所大学虽然挂名读博，但实际还是在工作单位的实验基地做研究，最终4年时间顺利毕业，评为副研，拿到了2个国家级项目，可谓大丰收。读博之路本身充满艰难险阻，尤其是在职博士，面临着工作、读博的双重压力。那么如此尴尬的培养方式还有没有存在的必要？在职博士未来可能会取消。博士不同于硕士，博士人才应该掌握的不仅是科研能力，更是透过现象发现问题、解决问题的能力，是综合思考、专业、表达等多种能力的集合。这些需要在学校中通过各种科研活动、实验等进行锻炼。而边工作边学习的这种模式已经满足不了社会对博士的要求。另一方面，在职博士的科研产出、回报率等太低。虽然在职博士不需要考虑毕业后的就业率，但学校对其的培养所花费的人力、物力、财力等并不亚于脱产博士。可是大部分在职博士并没有好的科研产出，造成了一定程度的资源浪费。总之，在职博士相对于脱产博士在科研能力的锻炼、科研成果的产出、毕业的难易程度等方面都较低，对于在职博士本身可能也是比较煎熬的，因此，在职博士的取消是大势所趋。对此你有什么看法？欢迎留言讨论~

2019年，由于受国家政策影响，很多院校陆续公布停止在职博士招生，目前仍在招收在职博士的中国院校只有少数几所。在职博士报读人数在增多，招生名额却变少，这使得竞争变得更加激烈。21世纪知识经济时代，一切都在高速发展，要适应时代的发展变化，不仅企业需要变革，个人的知识技能也需要革新。因此，不少企业高层学完硕士课程之后，还想继续深造，而在职博士对他们来说是最佳选择。能力与学历同等重要，想要报读免联考在职博士的你，对中国院校停止招生无须过多担心，列日大学HEC列日高商将在中国展开高级工商管理博士EDBA学位教育，为你提供更多的选择！在职EDBA 富有国际教育列日大学HEC列日高商高级工商管理博士注重学员的学术能力与提升，培养你的全球视野和时代思维方式，让你站在巨人的肩膀上看更广阔的天地。常言道：活到老学到老。博士的学习不仅是自身知识和学术能力的提升，更是思想境界的升华。列日大学HEC列日高商高级工商管理博士EDBA学位项目即将推出，为你成为企业战略思想家提供明确的道路，敬请期待！

从我了解到在职教育开始到现在已经有五年的时间，这五年的时间内在职教育发展的越来越好，博士时我国的最高学历，很多人都有读取最高学历的梦想，对于在职人员来説只能通过在职读博了，那么2020年在职博士怎么样呢？通过国家网发布的消息看在职博士还没有什么政策改变，报考条件、报考方式和授课方式都没有大的变化，下面从这几方面介绍一下。1、报考条件在职博士的报考条件一般和报考学校的不同有所变化，但是差别不是很大，一般都要符合刚毕业的硕士研究生或者硕士学位的在职人员但是必须要有5年及以上的工作经验才可以，而本科学士学位就要有6年的工作经验，还必须有两个以上的报名专业的教授推荐信才可以报名。可见在职博士的报考条件还是非常严格的，没有真才实学还很难通过的。2、报考方式在职博士的报考方式比较简单一种是单证博士另一种是双证博士，主要看我们自己的意向，俩种报考方式的不同相应的考试难度也不同，获得证书自然也是不同的，单证双证从其字面意思就很好理解，单证在职博士就是只能获得一个证书，那就是博士学位证书，双证博士就是能获得博士学历和学位双证书。但是无论单证还是双证都是我国最高学历，受到社会的认可度也是非常高的。3、授课方式我相信如果学员想要报考在职博士对于时间的要求应该不会很严格，毕竟报考在职博士的都是一些社会上的精英，职场上的领导。他们对于自己时间的规划还是很合理的，既然要学习那么就一定是规划好的时间。一般来说，在职博士的授课方式主要是周末班和集中，这俩种形式就能够满足大部分人对时间的要求。通过以上的介绍，相信大家对于报考2020年在职博士的相关问题都以所了解，如果还有其他问题或者报名请直接联系招生老师。

最近有学员咨询：想读博，问一下全日制博士和非全日制博士到底有什么区别？全日制博士和非全日制博士有很多区别，听我慢慢说……博士生教学工作是我国高素质专业人才培养的主要工作，目前我国的博士生教学工作主要包括2种，一种是全日制博士，一种是在职博士，也就是非全日制博士。全日制博士全日制一般指学习时间上的一种分类，顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。那么全日制博士，就是指符合国家博士研究生招生规定，通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式，被高校录取并全脱产在校学习的博士。全日制博士通常分为定向、非定向、委托培养、自筹经费四种。入学时都需要考英语、专业课、专业基础课等几门课目。非全日制博士非全日制博士也就是在职博士，是指学习方式相对脱产形式而言，即通过正常入学考试（统考或单考）取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学习的博士生。非全日制博士是在全日制博士的基础上开展的，开展在职博士的教学工作主要是以现有的博士全日制学科为基础，根据社会发展的需要，依托良好的教学环境组织开展在职博士的教学工作。非全日制博士的教学工作通常是以高级研修班的形式开展的，在职人员可以在满足在职博士的招生条件的基础上，以统招的方式或者是免试入学的方式参加相关专业课程的学习，专业课程的学习的重难点是加强在职人员的专业基础和专业技能，提高在职博士的专业能力和科研实践能力。全日制博士和非全日制博士的具体不同，主要表现在以下几点。1、招生方式不同非全日制博士的教育是专门针对在职人员开设的教育方式，一般招生院校采取的是自主招生的方式，没有统一的考试。全日制博士是要参加统考的。2、招生对象不同非全日制博士的考生都是社会在职人员，而且想要报考必须要获得硕士学位满五年，这也是硬性要求，同时年龄不能过大，而且考生需要边学习边工作。全日制博士的考生从都是应届硕士毕业生，他们是不需要边学习边工作。3、上课方式不同很多非全日制博士招生院校都采取集中授课的方式，考生不用全天在校学习，学习时间灵活成为这种教育方式的一大特色。全日制博士则需要全天在校学习。4、获得证书不同非全日制博士分为同等学力博士和双证博士。报考同等学力博士的考生是不需要参加入学考试的，毕业后考生只能够获得博士学位，不能获得学历证书，但是报考双证博士的社会在职人员是需要参加入学考试的，报考难度比较大，但是毕业后是可以获得学历和学位证书。全日制博士参加统一入学考试被学校录取之后，通过脱产学习毕业时会获得毕业证和学位证。5、报考条件不同全日制博士不仅招收统招硕士生，还招收获得专业硕士学位的非全日制双证研究生，相较而言，非全日制博士更倾向于培养高层次的高级人才。非全日制博士的报考条件1、拥有硕士学位或具备研究生同等学力并取得一定科研成果的专业人士;本科毕业但具有3年以上高管经验的精英人士；2、热爱祖国，品德良好，遵纪守法，身体健康；3、年龄一般不超过55周岁，条件优秀者可以适当放宽。全日制博士的报考条件1、已获得硕士学位(在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证)的人员;应届毕业的硕士研究生(须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位);或满足同等学力报考条件的其他人员(注：单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书)。报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3、身体健康，报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限;有两位与报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。6、学习期间收入来源不同非全日制博士的工资是单位补助，就全勤来说，由于钱是单位出，导师可以轻松地给他们开全勤。而他们本来在原单位都基本拿不到全勤奖的。所以很多报考在职博士的人在原单位地位不低，大多都是来镀金的，为了更好评职称等。全日制博士收入来自于国家，非全日制博士补贴来自单位。7、科研视野不同在科研视野上，全日制博士接触地科研会相对较少。而非全日制博士的视野就开阔地多。一般来说，非全日博士的科研项目因满足原单位的需求，跟导师更贴近“合作”模式，他们的科研能力更强，研究针对性更强，研究更有效率。他们见识广，本来就在本行业经营多年，很多地方比导师更熟悉，主观上更积极。根据教育部的要求，高校开展博士的教学工作要以提高博士研究人员培养质量为核心，培养适应于社会发展的高素质专业人才，同时要不断的完善体制机制，健全教学体系，提升博士生教学的水平，为更多的学员提供良好的学习机会和平台。所以，从全日制博士到非全日制博士，在整个博士的发展的历程当中，不变的是培养高素质专业人才的核心，改变的是教学方式。

现在，读博士的人越来越多，博士群体由以前的小众人群慢慢进入大众视野，受到广泛关注和讨论。很多已经工作了的人也都想着回学校读个博士，但大多数人都犹犹豫豫，下不定决心，有的干脆想读个在职博士吧，既有工作又能拿到学位，不是一举两得的事情嘛。可是，在职博士真的这么好读吗？有必要读在职博士吗？听听专家怎么说。在职博士的就读现状一般想要读在职博士，无非就是为了提高学历，为以后上职称或晋升奠定基础，而不是为了找到一个好工作。这与脱产博士的目的就不一样了。所以在读期间的状态和表现也就不同。在职博士因为平常就有工作，所以不可能天天呆在实验室做实验写论文，因此很有可能没有足够的数据写论文，没有足够的时间修改论文和发表论文。所以，达不到毕业的要求是经常发生的事情。有的师门的学生基本不认识在职博士，一方面他们不怎么出现在实验室，另一方面在职博士延期较多，一起入学的人早就毕业了，他们还在打转。据统计，在职博士的延期率高达95%，因为毕业要求达不到，发表不了sci，硬性条件达不到基本就没办法毕业。博士最长期限是7年，有的博士甚至等到了七年之痒，被逼无奈才开始写论文。要说导师不着急吗，当然着急了，有的导师甚至让其他学生帮忙一起写sci，就为了让延期的在职博士尽快毕业。在职博士与脱产博士的区别在职博士虽然读的是博士学位，但和真正脱产在读的学生差距很大。主要有几点区别：心态区别：在职博士一般都是工作3年以上，甚至10年以上才开始读的，这个时候的心态和一直做为学生的脱产博士完全不同。在职博士就是为了拿到学位，但同时自己工作的事情有很多，所以读博士是自己生活中一件很小的事情，并没有这么在意，总觉得时间还很长，不觉得着急。而脱产博士一门心思全都铺在上面，做实验，发论文就是正经事，所以心态放得很正。能力区别：虽然在职博士工作经历多，人脉广，业务能力强，但对于搞科研却并不一定比脱产博士在行。脱产博士由于从硕士开始就一直做实验，写论文，积累足够的经验，且天天在做这种事，就算不这么擅长，但也可以熟能生巧了。像一些在学校当教学岗老师当了十几年，再让他做实验写论文，他会比一直在写论文的学生更厉害吗？举个例子今年小编课题组有位读了7年的在职博士被学校要求毕业，在给导师汇报毕业论文的时候，却引起了导师的强烈不满。这位师兄是一位高校教学岗老师，按理说汇报论文应该比学生更擅长，可是将近200页的论文他做的ppt只有十几页，光讲研究目的就十分钟，要知道博士答辩只有20分钟的时间。且汇报的时候毫无重点，东扯一句西扯一句，完全没有套路可言。论文写的本事也有问题，最后盲审没有通过，只拿到了毕业证，没有学位证。所以，在职博士和脱产博士的心态和能力均不同。在职博士毕业容易吗？在职博士要想毕业真心不容易。不同学校博士毕业的要求不一样，而同一学校在职博士和脱产博士的毕业要求却一样。所以，在职博士也需要发表sci，完成大论文且盲审通过才可以有答辩资格。很多在职博士首先就卡在sci上面了。因为没有足够的数据，时间和精力写小论文，所以在职博士发论文比较困难，但不排除也有比较厉害的人自己写论文发论文。这一点大多数人选择找导师帮忙，一般快到年限的在职博士，导师都会帮一把，让师门其它比较厉害的人帮忙一起完成。有了小论文，大论文还需要自己努力。但大论文也是最关键，如果写得不够好，外审不通过，那么没有商量的余地，直接延期或不授予学位。上面提到的师兄就是这种情况。所以，要想拿到博士学位，并没有想象中的那么容易。有必要读在职博士吗，小编认为，不如直接读个脱产的，三四年时间静下心来好好发几篇论文，拿到博士学位，为以后的工作晋升打下坚实的基础。关于此，大家怎么看？欢迎留言评论～

如今，报考进修在职博士的人数逐年增加，许多在职人员纷纷加入了读博大军，但是，一边工作一边学习，很是耗费时间和精力，故而在职读博的同学容易陷入几个误区，下面让我们看看都有哪些误区？一、不够重视专业方向的选择准备报考在职博士前，一定要先了解好自己是否符合报考条件，是计划拿到双证还是只要单证以及未来学习时间安排以及经济能力，还有最重要的一点就是对自己报考的专业以及院校做好选择。一般选择报考专业会根据从事职业职位、兴趣爱好、未来职业发展目标等因素，进行综合考虑，进而选择适合自己的专业，适合自己的院校。名校无可厚非水准相对是比较高的，然而，并不是最好的就是最适合自己的，反之，适合自己的才是真正好的。二、学习时间安排不合理很多在职读博期间的同学苦不堪言，一边工作一边学习，压力非常大。或许有的同学会觉得自己只需要在规定时间内完成所有的课程考试顺利毕业就可以，所以在学习的过程中可能不是很认真地对待，其实这反而浪费了获取知识的大好时机。也有的同学在科研的过程中废寝忘食，熬夜学习，过于花费大量精力，既影响了自己的工作，也怠慢了健康。还有的同学，学习和工作都没有进行条理的时间规划，总觉得时间不够用，精力跟不上。所以在职人员读博就要做好学习计划和安排，做到高效的学习，才能让自己既充实又轻松。而高效学习并不是很难的一个问题，合理规划好时间，坚持做下去，肯定会有收获的。以下几点建议希望有所帮助：1.将使用手机的时间减少。2.给自己的学习定好一个阶段目标，无论做任何事都是需要目标的，有了目标之后，才能开始有计划的推进，而一旦完成这个目标，内心就会涌起一股成就感。而这一次次的成就感会成为你下一次努力学习的最大动力。3.学会利用碎片时间。千万不要忽视零星的碎片时间，恰恰是利用好这些时间反而让你有更大的收获。三、忽视人际关系的处理读博等于是又一次回归校园，有自己的导师，也有共同学习的同学。而在职读博可能待在学校的时间也并不算长，毕竟还有一部分时间是要放在工作上，但是处理好与导师和同学的关系，也是非常重要的。有些同学可能想着顺利毕业拿到证书就好，平时不爱见导师，也忽视了与同学之间的联系，其实这是很不正确的做法。能够回到校园学习是一个难道的机会，应该多与导师联系，有时间可以多帮助导师做做事，也不要拒绝导师的帮助。一些读在职博士的同学，在就读期间并不愿意帮助自己的导师做课题，认为这是浪费自己的时间。其实不然，你在帮助导师做课题的同时其实也是在帮助自己。而一起学习的同学也基本都是各行各业的精英人才，多交流沟通，互帮互助，才能促进情谊。只有平时多交流，在遇到问题向同学请教或寻求帮助时才不至于因为不熟悉而尴尬，同时也拓宽了自己交际圈。四、清楚自己读博的目的报考在职博士的在职人员必须要有主见，了解自身定位以及读博目的，定好目标，随着目标进步，而不应该人云亦云，被互联网时代传递出的焦虑而影响，看见别人在做什么，自己也赶忙跟着做什么，别人读博自己也读博，别人在学习英语，自己也学习英语，明明在不断的投资自己，提升自己，最后却发现浪费了时间、金钱、精力，反而愈加的迷茫和焦虑。所以选择好做什么，学什么就要专注地坚持到底，摈弃外界的影响，专注地将它完成好。读博就是这样，一定要知道自己为什么读博？是为了提升专业知识和技能，还是为拿证评职称，亦或是想要再次感受校园文化生活。要根据自己的目的做合理的规划，才能不盲目跟从他人，被别人选择所左右。因为以后的路，是给自己走的。更多在职博士资讯欢迎关注公号：在职研微厅

博士进入高校是非常正常的一件事情，几乎全国各地的普通大学在每年招聘的教师中，尤其是一些普通的二本院校为了增强高校的师资力量，博士学历的应聘者可以说已经成为了一些高校的“香饽”。在职博士和全日制博士，同等待遇：有些人可能会觉得在职博士在找工作中会有一定的限制，或者说是全日制的博士研究生会有一定的优势条件，这些都是个人的猜测罢了，因为能够顺利的毕业就足以证明你个人在专业领域内有一定的造诣了。而在高校的招聘中，高校需要的是博士学历，至于是在职博士还是全日制博士似乎没有那么的重要，同时你只要多花一点时间了解一下普通一本和普通二本高校，在每年的人才引进中对于博士毕业生的旺盛的需求，有很多普通高校更是承诺给予30万到50万的安家费，给予科研启动资金以及安排配偶的工作等等福利待遇尤其是在一些普通的二本高校，很不夸张的说即使高校给予很优厚的待遇，但每年仍然招不到优秀的博士毕业生，所以大家都调侃到：“只要有博士来应聘，所谓的笔试和面试都是形式，一定会被顺利的录用的”。再加上现在正处于普通高校大力完善师资队伍，吸引学生的报考，所以都在招聘博士学历的人才，这是所有有志进入高校任教的博士研究生的机会。但是在职研究生有一些麻烦需要及时的处理好：因为是在职博士研究生，那就意味着你读博的时候已经有了一份工作，那么如果你博士毕业之后要去高校任教，那也就意味着你要从原单位辞职，所以在和原单位的沟通上要花更多的时间和精力，因为在你攻读博士期间相信原单位给予了你足够的便利，当你博士一毕业就要辞职，这势必会引发不满。当然，如果原单位不在乎这些事情，或者说你的实际情况不存在这些干扰，那就没有什么可担心的。总之，博士进入高校任教是大多数博士毕业之后的首选，而且普通高校还有这方面的人才需求，因此完全可以进入高校任教。