博士读mba

最近，读MBA的消息刷爆了我们的朋友圈，仿佛一夜之间周围的人都在准备或已经在读MBA了。一些之前很少听甚至于没听过这一名词的人也有样学样准备报读个MBA。在这部分人看来，读什么无所谓，但一定要跟上潮流不是。MBA其实这种盲从的的行为十分不值得，花费大量的时间和金钱拿到证书之后却发现对自己用处不大，到时候后悔都来不及。那么究竟哪些人适合读MBA呢？一、需要学历来升职加薪、评定职称的人大部分读MBA的人都是冲着这一点去的。自从MBA的教育模式和思想理论引入我国，很多企业和单位对于这种专门培养部门中、高级管理人员的专业十分欢迎。现如今我国的经济面临转型，很多传统企业在管理模式和管理思想上面比较落后，亟需优质的管理人才。所以很多企业和单位在招聘管理岗位或评职称时首要条件就是MBA毕业。这也是大部分人选择读MBA的最直接原因。二、扩大交际圈，积累人脉的人刘强东相信大家都很熟悉，前段时间他在美国的新闻沸沸扬扬，而他当时去美国的目的就是读DBA（工商管理博士），比MBA高一个学位。像他这种事业有成的大企业家为什么还会去读DBA呢？原因之一便是人脉。当今社会，抱团取暖、合作共赢才是生存法则，而这一切的前提就是人脉。读MBA你会认识来自世界各地、各行各业的优秀人才，你会和他们成为同学、朋友。要知道，在未来，这些人中有很大一部分将成为各行业的翘楚，这对于你来说是一笔相当大的财富。三、想要转行但本身就业方向狭窄的人有的人想要换工作或转行，但苦于自己自身的专业就业方向狭窄。这部分人就十分适合去读MBA。由于MBA注重梳理和培养人的综合管理思想和能力。因此涉及到的课程十分广阔，再加上注重实践性和应用性。因此MBA毕业生在毕业后的择业方向要比其他专业多得多。四、想要获取博士学位的人还有哪些人适合读MBA呢？那就是想要读博的人。有的人已经毕业多年，想要获得博士学位，那么就可以选择先读MBA获得MBA学位。MBA本质上是研究生的一种，即工商管理类硕士研究生。因此有很多人选择先读MBA，获得MBA学位之后再去读博士的曲线读博的方式。当然，在职人士读MBA毕业后对于读在职博士的帮助更大一些，对于全日制的作用就小了很多。除了上述四种之外，还有哪些人适合读MBA呢？其实还有很多，像想要在北上广积分落户的、提升自我管理能力的等等，小编就不再一一赘述了。相信大家在看完之后也应该对自己有了一个大概的定位、知道自己是否适合读MBA了吧？

MBA毕业能读博士吗？如果考博士的话，选什么方向、专业、学校比较好？可以报考，符合考博的要求即可报考，要求如下：一、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。二、已获得硕士学位（在国外获得的学位，需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证）的人员；应届毕业的硕士研究生（须是国家统招硕士生，且最迟在入学前取得硕士学位）；或满足同等学力报考条件的其他人员。三、身体健康；报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限；有两位与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。同等学力考生比较特殊，有其他考试科目要求，考博不得跨学科报考，且一般应报考委托培养博士生，所以这里就先不提。文社会科学领域的考生，近五年内在国家核心期刊发表过至少10篇学术论文，其中至少5篇发表于国家级学术刊物；自然科学领域的考生，近五年内作为主要作者在核心期刊发表至少8篇学术论文，其中至少有4篇被SCI、EI收录的论文。MBA大家也初步了解了考博条件。MBA毕业，国内的要统招双证，国外的要留服中心认证。因为教育体系的不同，国外所有的高校都只发学位证。像是法国大学教育分成三个学位等级，Licence学士 "Bac+3 "，Master硕士"Bac+5 "，Doctorat博士 "Bac+8 "，所以在法国读硕士，拿到手的是Bac+5的学位证。然后你可以拿着资料和学位，去教育部留学服务中心做学历认证。留服中心的认证证明，就相当于你的学历证明。所有回国留学生都要做学历认证，当然也包括国际MBA。正规的MBA国际院校和有中国备案的项目，而且符合教育部留学服务中心的认证政策，回国可以做学历学位认证。做完学历学位认证，中国留学网上可查学历，这就是板上钉钉的硕士学历背景了。MAB这些考博条件都是满足的，但是考博不是你满足条件，就能被录取读博的。MBA考博很特殊，能报名≠能考过分数线≠能被录取。这是所有想要读博的学生，共同要面对的问题，导师手里的名额不够。我的学员也是MBA毕业，继续深造的目的就是为了助力事业，咨询了几个国内学校，准备了很久。主要原因是导师，导师没有名额了，或者是不想带。你得和博导打好招呼，毕竟他们博士名额有限，手里还有那么多硕士等着升博，得协调好。博导不是随便就能找到的，有的根本不会理你。我的学员考博士，他给我说，博士大多会看科研成果的，我们的毕业论文尽量要是优秀，然后有精力的话可以发一篇C刊，一作或是核心，不然博士学校很难会录取。除非你是能给博导带来实际收益的人，我学员说他们隔壁就有一个砸钱读博士的，或者你是高级官员、企业高管读博，博导可能会答应带你。

曾经有那么一个阶段，你在操场打篮球，班主任路过刚好看到，立马就会沉着脸把你逮到教室罚站：不好好上自习，打什么球儿！那些年，似乎所有人都认为“打篮球”就会耽误学业，是“不务正业”的表现。事实当真如此？自然不是，在世界上打球最好的那群人中间，以下这些球星的学历，也是一个比一个强！姚明，香港大学，社会科学名誉博士。2011年，在举办“明谢”发布会宣布退役后，姚明选择前往上海交大就读，目前仍处于攒学分状态。不过，为了表彰这位“小巨人”对运动及推动国际社会关注艾滋病所做出的贡献，2012年11月27日，在香港大学第187届学位颁授典礼上，姚明被授予社会科学名誉博士学位。目前，姚明担任中职联公司董事长兼总经理、CBA公司副董事长等职务，并有望就任中国篮协新任主席。史蒂夫·纳什，维多利亚大学，法学名誉博士。2009年，因其本土身份和作为NBA球星所带来的正能量，纳什被加拿大维多利亚大学授予法学名誉博士学位。有趣的是，从未在此就读的“风之子”笑称维多利亚大学给他少年时期的最大帮助就是，为他和伙伴们一起打球提供了场地。目前，纳什担任加拿大国家男篮总经理、金州勇士队球员发展顾问等职。蒂姆·邓肯，维克森林大学，心理学学士。有道是坚如磐石“邓呆呆”，真说起来，邓肯磐石般的心理素质与他在心理学方面的研究是分不开的。1997年，邓肯从维克森林大学毕业，并成功获得心理学学士学位，完成了当年对母亲的承诺。随后，邓肯参加了当季NBA选秀，并以状元秀身份进入联盟。有消息称，邓肯在登陆NBA后，通过自学再次获得了母校心理学硕士学位，但此说法并无切实来源。目前，邓肯正在享受退役后的悠游时光。比尔·布拉德利，牛津大学，政治、哲学和经济学硕士。布拉德利在NBA打了10年球，生涯场均12.4分3.2篮板3.4助攻，收获两届总冠军，于1983年入选篮球名人堂。1965年，布拉德利从普林斯顿大学毕业，获美国历史学位；1968年，布拉德利赴牛津大学进修，获得该大学政治、哲学和经济学硕士学位；更让人吃惊的是，布拉德利甚至竞选了美国总统。2003年，牛津大学再次授予布拉德利民法学博士学位。沙奎尔·奥尼尔，巴里大学，教育学博士。早在1992年参加NBA选秀时，在路易斯安纳州立大学就读大三的奥胖就曾向自己的母亲保证一定会完成大学学业，并于2000年获得商学学士学位。2005年，奥胖获得菲尼克斯大学工商管理硕士（MBA）学位，2012年，奥胖再次获得巴里大学教师学博士学位。目前，奥尼尔担任美国TNT电视台解说嘉宾，并于2013年入股萨克拉门托国王队，成为球队的小老板之一。

——国际MBA毕业后，能读博士吗。为什么很少看到读MBA的人去读博士，是有什么限制吗。如果我想要读博士，需要做什么准备？只要有研究生的学历，或者硕士的学位，都可以接着往上晋升读博士的。但是需要你是双证的国际MBA硕士，需要拿到教育部留学服务中心的认证。毕竟没有留服学历认证，国家都不承认硕士学位学历，更别说是去考博读博了。可认证的国际MAB这些考博条件都是满足的，当然可以去考博读博。为什么读MBA的人少有读博的，其实是有的，只是很多人选择了出国读博士，然后回国认证。国际MBA读完后回国发展的人，没有很多读博，是因为MBA属于专业研究生，偏重应用，管理学博士属于学术研究生，偏向研究型，这是两个不同偏向的类型。所以读MBA的人，很多追求的是助力事业，而不是学术研究。但是我接触的学员，很多会选择读工商管理博士DBA，因为国内很少有博导愿意收在职的博士，大都是要求全脱产。国际MBA选学校和专业，要先看自己对哪个专业熟悉，或者十分感兴趣。理论上，MBA毕业后考博士可以选择任何专业。但是如果选择经济管理类、咨询类、精算类、市场营销、人力资源、财务管理、会计类等MBA课程相关的专业会更有优势。博士跟国际MBA硕士不一样，首先考试难、毕业难、博导难找。另外上文中也说了，在职博士选择学校也难，招收的学校很少，招的人也少。毕业要求比较高，有些5年才能毕业，还有5年也毕不了业直接放弃的。所以做好长期奋战的准备，没有这个毅力，或者没有非常大的兴趣，就先等等再考。国际MBA国际MBA满足读博士的条件，但是考博不是你满足条件，就能被录取读博的。考博很特殊，能报名≠能考过分数线≠能被录取。这是所有想要读博的学生，共同要面对的问题，导师手里的名额不够。我的学员也是国际MBA毕业，继续深造的目的就是为了助力事业，咨询了几个国内学校，准备了很久。主要原因是导师，导师没有名额了，或者是不想带。你得和博导打好招呼，毕竟他们博士名额有限，手里还有那么多硕士等着升博，得协调好。博导不是随便就能找到的，有的根本不会理你。我的学员考博士，他给我说，博士大多会看科研成果的，我们的毕业论文尽量要是优秀，然后有精力的话可以发一篇C刊，一作或是核心，不然博士学校很难会录取。除非你是能给博导带来实际收益的人，我学员说他们隔壁就有一个砸钱读博士的，或者你是高级官员、企业高管读博，博导可能会答应带你。

在过去，在消费者不成熟，市场不完善，法制不健全，竞争不激烈，市场空白大，产品更新换代周期长的情况下，企业家们依靠以往的经验和直觉就能打理企业;现在，随着资本国际化，贸易自由化，经济一体化，商务电子化和经营虚拟化，随着企业的规模越来越大，行业洗牌的频率越来越高，产品的生命周期越来越短，同时企业经营环境的不确定性显著增加，很多高管人员有一种急需充电的内在诉求。管理者是企业的掌舵人，他们职业发展的瓶颈很可能会成为企业发展的瓶颈。然而，面对老化的知识结构及思维定式，无论是跳槽还是转行都无法摆脱。只有给大脑充电才能最根本地提高职场竞争力。这也是现在许多成功的企业管理者都在攻读工商管理/博士硕士学位的原因。另外，DBA/MBA还可以帮助你搭建人脉网络。虽然很多企业家都有自己或大或小的交际圈子和社会网络，但毕竟有限。通过参加DBA/MBA学习，可以结识来自不同领域和行业、拥有不同背景的各路“高人”，这是学员们十分看重的。学习工商管理的共同语言，学习和国际同行无障沟通的语言，学习和客户、员工、投资银行、债权人、媒体、消费者、供应商、行业协会等各种利益相关者打交道的语言。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要想成为一个成功的企业家必须“十八般武艺，样样精通”，不仅要学习理论知识，还要因地制宜，在风云变幻的商战上灵活应对。因此，自己还必须内修外练，不断总结经验，争取达到学以致用。为什么要读DBA？工商管理博士，英文缩写DBA，是面向有经验的高层管理人才的博士学位项目，一般是在职项目，班级里大多是这样40-50之间的高阶商业人士，一个三四十人的班里，有行业大咖，也有隐形冠军，有努力转型的传统产业，也有互联网新秀。DBA博士课程注重导师与学生之间的学术探讨；从商业实践向学术研究转换，包含管理规范总结、管理研究、管理新知识的创造等等。另外，如果你所在的企业是上市公司，作为董事长，有博士头衔，对企业形象有很大好处。这个大家都懂。人脉有个圈，圈内是我和我们，只有成为“我们”才能实现信息互通、资源共享。波兰热舒夫信息技术与管理大学（University of information Technology and Management in Rzeszow,简称UITM)位于波兰东南部热舒夫市，是波兰和中国教育部认可的波兰最大的非国立院校之一。波兰热舒夫信息技术与管理大学（UITM）的DBA课程，旨为国际高层管理人员以及渴望深造的管理人才提供世界一流的系统管理教育，使之得到更丰富知识积累和更深入更前瞻的实践探索，从而应对未来可能出现的新问题与新挑战，成就新时代达观天下的社会精英和商界领袖。该项目由深圳道格拉斯商学院负责指导和办理博士学位的申请咨询事宜。深圳道格拉斯商学院致力于发展国内外高端教育服务，在提供学习平台的同时，结合道格拉斯教育集团自身优势引进国外优质教育资源，国内学员不需要出国即可获取国外高含金量的学位证书。不考试的国际mba免联考国际mba，即免联考研究生，又叫免试mba，国际mba，顾名思义就是无需参加全国mba联考就可报读的一种mba教育方式。免联考mba主要面向国内成功人士，主要以资质审核的方式录取学员，学员需完成作业修满学分论文通过后即可毕业，无需答辩，颁发海外硕士学位证书，如英国奇切斯特大学、英国西苏格兰大学（直属深圳道格拉斯商学院）。国际DBA/MBA项目由道格拉斯商学院负责指导和办理国际博士学位、硕士学位的报读咨询事宜。道格拉斯商学院专注国际教育20多年，目前全球有10多个教学中心，分别是深圳、香港、澳门、台湾、日本、新加坡、英国、马来西亚等等。更多详细信息可以关注公众号“道格拉斯MBA”获取，如招生简章、入学要求、课程安排等问题。

前两天跟大家分享了关于中国人大MBA的项目特色、报考条件、历年复试线、往年考情分析、提面真题等，很多同学也把人大作为备考的必选学校之一。那么人大MBA项目适合你吗？人大MBA录取的男女比例是多少？普遍是什么年龄，现在攻读是太早还是太晚？今天给大家带来【聚焦职业发展 MBA院校解读之中国人民大学（三）】2018年录取人数、男女比例2018年，人大商学院共录取研究生新生916人，其中，硕士（学术型、专业型）250人，博士73人，MBA427人，EMBA166人。MBA&EMBA学生中男女比例为1.57：1。研究生新生的男女比例为1：1。不包含MBA和EMBA学生的研究生男女比例为1：2.38。其中，硕士生男女比例为1：2.49；博士生男女比例为1：2.04；MBA&EMBA学生中男女比例为1.57：1。MBA、EMBA学生年龄三分之二的MBA&EMBA学生年龄在30岁至40岁之间；总体而言，男生的平均年龄为33.30岁，女生的平均年龄为33.28岁。MBA学生的平均年龄为32.50岁，EMBA学生的平均年龄为36.13岁；总体平均年龄为33.52岁。年龄最小的MBA学生仅22岁；年龄最大的MBA学生为48岁。年龄最小的EMBA学生仅25岁；年龄最大的EMBA学生为49岁。从年龄上看，无论是MBA、EMBA，报考并入学学生都处于中年，属于企业中的上升位置。而最大、最小的学生年龄相差20岁以上，对于报考20MBA、EMBA学生来说，无论什么年龄段都要保持持续的学习力。而以1983年出生的明星胡彦斌来说，以董事长身份被湖畔大学录取，上周出席湖畔开学典礼，他2018年他已成为北大光华管理学院的学生，选择的是北大光华·商业领袖项目，学制为一年六个月。中国人大EMBA最新数据中国人大EMBA项目校友资源中，中高层比例93%，平均年龄39岁，比2018年数据高出3岁左右。平均工作年限18年，平均管理工作年限12年。所在行业：民营或私人控股48%，国有或国有控股37%，外资控股、政府部门和事业单位8%，外资控股7%。MBA、EMBA学生星座星座更多地指的是一种气质相投，我们不能根据星座单一地判断什么，更不能根据星座的指示性行为来束缚自己，本文数据仅供大家参考。天蝎座最多，共有67人，占比11.32%；射手座最少，有37人，占比均为6.258%。人数排名前五的星座依次天蝎座（67人）、天秤座（57人）、巨蟹座（55人）、处女座（55人）、摩羯座（54人）。男生中，天蝎座最多，共有42人，占比11.60%； 女生中，天蝎座最多，共有25人，占比10.87%。MBA、EMBA姓氏分布592名MBA & EMBA新生共计有156种姓。其中，姓李的同学最多，共有54人，占比9.12%。更多信息关注“社科赛斯V”，后台回复“中国人民大学”你符合条件了吗？评论区晒一晒吧！

随着近年来MBA、EMBA等MBA项目在国内的认可度越来越高，2017-2021年报考人数也急剧上升。很多考生对于MBA和EMBA如何选择很迷茫。今天，快升学历网就来说说选择MBA还是EMBA应该考虑哪些方面？1.入学要求这两个项目适合职业生涯不同阶段的专业人士。所以进入EMBA和MBA项目的前提条件是不一样的。A.MBA申请条件：候选人的资格必须符合下列条件之一：a)大专：毕业后工作满5年以上者b)本科：毕业后有3年以上工作经验者；c)硕士、博士：毕业后有2年以上工作经验者；MBA学生更适合即将走上管理岗位或者刚走上管理岗位两三年的企业中层管理者。它们不仅缺乏管理实践，而且缺乏理论基础，需要系统的研究。B.EMBA申请条件：(以清华EMBA项目为例)企业高级管理人员同时满足以下条件：1. 本科以上学历；8年以上工作经验，其中5年以上管理经验，较大规模企业的现职高层管理人员。2. 专科以上学历；10年以上工作经验，具有丰富实践经验的较大规模企业的现职高层管理人员。EMBA是为有丰富工作经验的管理者设计的。申请人一般应具备8-10年的专职工作经验，其中5年以上管理工作经验，现任大型企业中高层管理人员。因此，EMBA考生倾向于通过工作经验的多样性和质量来区别于其他申请人。2.培养方向MBA强调的是，未来能够胜任中高层管理职位的人，通过学习“广泛而全面”的管理知识，以及相关管理能力的培养，才能胜任。EMBA强调“大局”和“决策能力”的培养，两者都侧重于解决管理过程中遇到的问题。通过EMBA学习，可以培养深刻的认知能力，从而知道如何重新规划自己的职业生涯，思考如何全面放大企业，培养学生的创业角色和创业境界，从而成为企业家。3.课程节奏MBA和EMBA的授课时间虽然因学校而异，但主要区别是EMBA课程是在职完成的。一般来说，EMBA学生留在现在的岗位工作，且在网上学习，EMBA课程也主要集中在晚上、周末或假期。就节奏而言，EMBA学生比MBA学生更短，更紧张，需要间隔时间参加课堂作业，尽量减少对日常工作日程的关注。打个比方，EMBA可以看成一系列短跑，但MBA可以比作马拉松，所以MBA的学生在选课时通常享有更多的自由。4.成本和投资回报我们可以看到，MBA项目分为在职班和脱产班，而EMBA基本上都是在职学习。两三年前，大部分EMBA考生的学费都是由用人单位承担的，因为这种形式的赞助被认为是培养管理者的一种有价值的投资，然后他们就可以将新学到的技能运用到工作中去。虽然这种形式的赞助在一些企业仍在继续，但近年来，越来越多的学生自费攻读EMBA。与MBA项目相比，很少有学校提供EMBA项目奖学金。而MBA的学生需要自己承担考试的风险，所以很多学校都会给学生提供各种奖学金。MBA和EMBA考生毕业后都能达到加薪的目的，但略有不同。根据去年对EMBA项目的调查，EMBA毕业生的平均薪资增长率为12%。相比之下，MBA在毕后的的薪资福利待遇更高，因为他们往往在职业生涯的早期获得更多的福利。根据调查显示，大多数的MBA毕业生的工资在几年内增长了75%。5.校友关系校友关系在EMBA的课程中备受重视，它强调一些较小群体和校友之间的密切互动。另一方面，MBA课程提供了更加身临其境的学生体验，学生有更多的机会参与活动：社团、体育、各种会议、社交活动，可以让学生可以结识一大群同龄人。一般来说，报考MBA的平均年龄为30岁，而EMBA学生的平均年龄接近40。虽然学校并没有对年龄有严格的规定，但通常来说EMBA申请者往往年龄较大，MBA相对年轻，也更具活力。最后，无论是读MBA还是EMBA，都需要结合两个专业的特点，根据自己的情况做出选择。但是选择项目的时候，不要被距离限制，不要被学费限制。学堂在线国际认证免联考在线MBA2021春季班招生简章#MBA#MBA专访｜栾海光：突破自我，最好的教练是自己

近日，北京交通大学经济管理学院发布《关于处理超过最长学习年限博士生学籍的通知》，因超过全日制博士（含本科毕业生直接攻读博士学位研究生）最长学习年限的59名博士生，对其学籍管理将作出分类处理。根据相关学籍管理规定，“全日制硕士研究生在基本修业年限外不超过2年；全日制博士研究生最长学习年限不超过六年”。对没有达到申请延长学习时间基本条件的博士研究生，处理方式为：转硕、按结业处理、退学。今年以来，不少高校都对部分大学生作出退学处理！6月23日，四川大学经济学院在官网向学生发出正式退学通知，要求学生在2周内办理离校手续。6月28日，上海师范大学发布公告，对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理。消息一出，很多人表示支持，但也有人觉得，辛辛苦苦考上的研究生就这样被退学了，是否太随意也太严格？其实，北交大的做法并非个例。就在去年，广州大学对72名研究生做了退学处理，包括5名博士生、67名硕士生，即该校每40个博士、每70个硕士里就有一个被退学。对逾期不毕业的硕士、博士研究生进行清退，也并非第一次。早在十年前，华中科技大学就对硕士、博士研究生300多人进行了清退，原因同样是这些人长期不来上课，有些甚至已超时学习两三年。事实上，清理“过期”研究生是有相关规定的。据教育部《普通高等学校学生管理规定》：学生若在学校规定的学习年限内未完成学业，学校可予退学处理。根据国家对学籍的要求，研究生学籍一般是三到六年。具体到学校有自己的规定，比如广州大学，硕士生最长不超过5年，博士生不超过7年；西南交通大学博士研究生的最长学习年限为六年。考研不易，但如果不且读且珍惜，集体清退就是给那些在校园里昏昏欲睡的人的一次警醒。清理“过期”研究生，其实不新鲜，只是在正常执行一个早已有之的管理规定，应该是常态。让大家觉得新鲜反倒说明了我们对研究生教育的认知偏差，包括执行的偏差。研究生绝对不应该只和学历划等号，而更应该和能力划等号。的确，从“终端”着手清退超期研究生对于学生和学校来说，都未免遗憾，因为它意味着学生和高校双方时间、精力、经费成本上的沉没。有数据显示，2003年博士研究生延毕率约46.5%，在2012年延毕率突破60%后仍不断上升，到2018年延毕率已达到64%，说明有超过六成的博士研究生无法正常毕业。博士研究生延期毕业率逐年增长，反映出“严入严出”现象愈发普遍，博士生培养质量越来越受重视。当然了，影响博士毕业难度的因素有很多，除了博士生自己的研究兴趣、学术能力以外，导师指导频率及指导学生规模、科研成果发表规定、论文选题等也很重要。近年来，国内高校对博士生发表论文的数量、质量都有明确要求。比如，南京大学规定，理科生至少要在国际一流刊物或本一级学科顶级刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文、在本专业SCI索引源刊物上发表2篇学术论文、在本专业SCI索引源刊物上至少发表1篇学术论文和在核心期刊上发表2篇学术论文，且必须全部是第一作者。“这还只是学校的最基本的要求。”一位博士在读生透露说，部分院系、老师的要求比学校还高。所以，如果您觉得国内博士毕业太难，同时也不想放弃现有的事业，不妨可以选择免联考的在职博士（国际DBA）。国际DBA项目旨在培养已具备硕士学位或者同等学历以上的高级管理人才，是通过专业的工商管理博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平而被授予的博士学位。它体现了工商管理的最高学术水平。感谢阅读，欢迎关注【徐说MBA】，谢谢！

近十年来，随着中国经济的快速发展和全球经济一体化进程的加快，越来越多的中国留学生选择读商科类专业，并快速形成了“商科留学热”。尽管近两年来留学群体对于商科的选择正渐趋理性，但以FAME（金融、会计、管理、经济学）四大专业为代表的商科仍然稳居最受中国留学生欢迎学科的首位。业内人士介绍，商科涵盖范围广、涉及专业多，而且不同的国家、不同的大学在商科专业细分上也有差异。较主流的商科专业包括金融、会计、市场营销、工商管理、商务类专业（包括国际商务、电子商务等）、物流、经济学、人力资源管理这八大类，而MBA作为专业硕士学位的一种，同样不可忽视。新型商科专业按照“行业”进行设置，更强调行业特质与职业发展技能的培养，比如酒店管理专业，会依照国际高端酒店行业的特点，除设置传统商科课程以外，更强调学生的实践能力。一般商科专业招生，都要求学生在逻辑分析、团队合作以及有效沟通三个方面具备潜质。商科毕业生的高就业率吸引许多学生和家长们开始关注商科专业，无论创业还是投资，追热门都是一种行业规律，“随大流”是本科群体选择商科的主要原因，但对于影响到职业发展的学业规划来说，却显得过于轻率，提前制定正确的前置规划，对学生未来的学业、职业发展起着决定性作用。商科专业教育概述商科是一个很大类的工商管理类的专业，深受学生、家长的喜爱。美国作为商学院最早的发源地，是商科专业教育的王国，它有着世界上最优秀的商学院，每年商 学院毕业生有30余万名，为商界输送了大批人才，涌现出众多的商界精英。在美国的高等教育体系当中，根据美国国家教育统计中心发布的 《2019美国教育状况》年度报告：在2016-17年度授予的200万学士学位中， 一半以上集中在五个研究领域：商务 （381,000学位）；卫生专业和相关计划 （238,000）；社会科学和历史 （159,000）；心理学（117,000）；生物和生物医学科学（117,000）。由此可见商科的比重是非常大的。权威数据统计乔治城大学的数据调查显示，美国大学选择不同的专业，一生赚的钱可能相差340万美金！根据这组数据报告，美国大学最流行的专业是商科和STEM，这两类也是就业薪酬最高的领域。Georgetown报告指出很大一部分留学生选择了商科（占35%，女生多于男生）；其次是工科(占18%,男生明显多于女生）；排名第三和第四的分别是理科和计算机专业；传媒/国际关系位列第五岁的大学毕业生的年薪中位数。美国以薪酬调查著名的权威机构PayScale公司给出了商科专业本科薪水排行供大家参考。美国劳工统计局数据分析指出从2018年到2028年，商业和金融运营职业的就业人数预计将增长7％，快于所 有职业的平均水平，新增约591,800个工作岗位。全球化，经济增长以及复杂的 税收和监管环境预计将继续导致对会计师和审计师的强劲需求。此外，为了了解客户和产评估营销策略，越来越多地使用数据和进行市场研究将导致对市场 研究分析师的需求不断增长。2018年5月，商业和金融品需求以及职业的年薪中位数为68,350美元，高于所有 职业的年薪中位数38,640美元。商科的历史早在1881年就已经萌芽的美国管理教育，直到二战后才真正迎来黄金时期，一百三十余年间经历了多次大起大落，才达到今天的水平。1、1881年沃顿商学院成立以来，商学和管理学并不是商学院的主要课程，直到19世纪末，商学和管理学才成为商学院的主要课程。2、二战成为商学院发展进程中的转折点。第二次世界大战结束后，美国由战时经济转变为和平时期经济，民间消费能力大量释放，电器、汽车等耐用消费品市场蓬勃兴起，为企业发展带来很好的机会，进而使管理人才的需求激增。同时根据政府的“退伍军人教育法案”，大量退伍军人利用政府资助进入大学就读，其中许多人选择攻读商科学位课程。这些因素导致美国管理教育的规模在两次世界大战之间迅速增长，不但其地位在大学里得到了认可，而且在学生数量上占到了相当大的比重。1959年，两份报告双双出炉。一份是罗伯特·戈登（Robert Gordon）和詹姆斯·豪厄尔 （James Howell）为福特基金会撰写的《商业高等教育》（Higher Ecation for Business）；另一份则是弗兰克皮尔森( Frank Pierson)为卡内基基金会撰写的《美国商人教育》( The Ecation of American Businessmen)。这两本书对以前的商科教育提出了大胆的批判，从理论和实践两个角度对整个世界的的商科教育提出了一些严谨的意见。比如加大商科的研究力度、开设更严谨的商科课程；商科专业要以管理学为中心，以数量、方法和社会学为基础的一个课程体系。这样一些具有建设性意见的提出，真正的把世界商科教育推向顶端。3、20世纪60年代美国商学院进入高速发展时期，对世界产生了深远影响20世纪60年代，让雅克·塞尔旺·施赖伯（Jean JacquesServan Schrieber）所著的畅销书《美国的挑战》（The American Challenge）把美国商界的成功归功于美国顶尖商学院所 培育的优质管理人才。4、20世纪80年代美国经济进入下滑期，商学院停滞不前。罗伯特·海斯（Robert Hayes）和威廉·阿伯内西（William Abernathy）共同撰写的文章《管理教条：经济下滑之罪魁》（Managing Our Wayto Economic Decline）广为人知，而这篇 文章也充分展示了当时人们的情绪变化。商科专业教育的现在美国商科专业教育现分为两大流派：1、以“理论”教学著称的芝加哥流派：教学侧重点在会计、金融和计量。芝加哥学派是20世纪初至30年代围绕芝加哥大学社会学系形成的社会学派，继承西美尔的社会学思想（关于社会交往和冲突），主导美国早期社会学研究，主要关注现代化进程的城市社会问题、传播的文化仪式性和社会整合问题。代表有哲学家杜威、社会学家库利、米德、帕克。库利、米德、帕克提出符号互动论，后由布鲁默总结提出。他们是重要欧洲理论的思想登陆点，为美国社会学奠定了经验基础，赋予美国社会学一种应用和改良的影响，构筑了以媒体效果为重点的大众传播研究的模型，并开展了早期传播效果研究（关于电影对儿童影响的佩恩基金会研究）。影响了结构-功能主义、解释学派、传播生态学等。2、以“案例”教学著称的哈佛流派：教学侧重点在一般管理和企业关系。哈佛学派基本遵从了梅森等提出的市场结构——市场行为——市场绩效分析框架即SCP范式。他们研究的市场结构主要包括集中度、产品差异、规模经济、进入障碍和政府管制；企业行为主要涉及合谋和策略性行为、广告和研究开发等方面；市场绩效包括资源配置效率、利润率、生产率等。哈佛学派认为三者之间存在递进制约的因果关系，市场结构决定企业的市场行为而市场行为决定市场资源配置的绩效，因此为了获得良好的市场绩效，必须采取积极的反托拉斯政策和政府管制，以改善市场结构，进而规范企业的市场行为。而大部分商科专业都是两者兼顾，比如斯坦福大学。理论与案例相结合的Stanford侧重一般管理会计，其课程中实地项目和模拟训练的比重很大，使得学生在创业方面得到充分锻炼。那么如何选择适合自己的商学院呢？最简洁的办法无异于就是区分排名。根据管理著名的商学院入学考试GMAT考试的，商学院研究生招生管理委员会（GMAC）最近的数据，81 %的未来学生在决定去哪所商学院时会依据排名。而在商学院的五大排名系统中的（U.S.News&WorldReport；Forbes福布斯排名：由美国著名的商业杂志《福布斯》发布；The Financial Tims金融时报；The economist经济学人；Bloomberg BusinessWeek彭博社各个排名的权重也是不一样的，商学院越来越把“吸金"作为重要的因素。上图就是五大排名系统的权重点。U.S.News百分之二十五的权重和招生有关，比如托福分数、SAT分数，也就是我们常说的生源质量；彭博社百分之三十五的权重和雇主评价有关；经济学人把未来就业提供的服务和薪资报酬作为一个权重指标；金融时报更多的把国际化程度和薪资收入作为一个权重指标；福布斯以百分之百的投资回报率作为权重点。（U.S.News排名前15）（福布斯排行前10）根据这些不同的排名要素和自己的衡量价值，大家在选择的时候思路也会更加清晰。商科专业教育的趋势世界的商学教育正在辉煌的崛起，与世界经济转型有着密不可分的关系。现在看来，未来商科教育的发展以管理学为核心的转型是势在必行的。美国国际商学院协会从五个方面提出了商学院转型目标和商科教育的发展趋势：1.创新；商学院的课程和商学院的教育一定要成为世界创新的催化剂。所以我们要打破知识边界，融入多元化元素，才可以让商科焕发新的活力。在教育经历了知识吸纳型教育、知识运用型教育、知识创造型教育的三次变迁后，使得学生的学习由被动的学习向主动的学习转变。人类在高科技发展条件下，教育必将获得长足的进步，教育所带来人类创新能力能够得到更大的发挥。2.知识的融合；聚焦理论和实践的结合，揭示新的见解。这个时代是复合型人才的时代，我们在创新的同时要注重知识的融合，在学习的过程中我们不单是学习知识，还要培养自身的创新能力、再学习能力、运用知识能力、解决问题能力以及沟通能力，成为一个复合型人才。3.终身学习；将专业知识和经验结合起来，在职业生涯中创造机会。4.领导力；发现有效领导的新见解，创造培训和培养领导者的环境。学如逆水行舟，不进则退；对待学习我们要有一个终身学习的态度，唯有学习是最好的投资，在职业发展路径上，相信每个职场人士都希望能够在最短时间内打入公司管理层，成为企业的核心管理者。MBA教育是集管理、营销、金融等多领域之大成，目的就是培养企业的领导者，学员在学习过程中，可以获取最新的管理方法和手段，提高自己分析问题和解决问题的能力，最终实现职场中的华丽转变。5.全球繁荣；要有全球化思维，多元化和包容性。全球化是20世纪80年代以来在世界范围日益凸现的新现象，是当今时代的基本特征。在这样一个时代，我们必须要全方面、多元化的看待问题，商科教育旨在培养我们的思维方式，顺应时代的发展才能让我们走的更远！为了达到这样一个新的商科教育趋势，美国现在的商学院主要有三个途径：把学术和实践结合起来；不断推动商科高等教育的创新；同时还要和其他学科融合的这样一个过程来达到目的。这也是现在全世界商科教育的一大特性。通过这些我们可以发现，管理、领导力、 创新仍是商科教育的灵魂。同时面对数字经济，共享经济，互联网+这些新兴经济领域，为商科教育提供了非常广阔的前景。同时跨学科研究和专业成为商科教育的主流。数学、统计、计算机、数据：学等STEM专业知识广泛的应用在商科领域。人工智能、智慧城市为商科教育带来了挑战。商业分析、整合营销、金融数学等以分析学为基础的商科教育获得了极大发展。商科教育的行业化、数学化、技术化趋势越来越明显！（家长留言）本文是对藤博士留学讲座的一个简述，本次讲座“通往MBA之路（上）”给大家详细的介绍了商科的概述、历史、现在、未来趋势。让大家能够全方面的了解商学教育和商科的未来发展趋势，以及如何去选择商学院校。如果您想更多地了解商科，了解商学名校，请关注藤博士留学讲座。更多的专业知识等您解锁~