最近几天已经开始考研正式报名,在考研报名的时候很多同学很纠结该不该去报考非全日制研究,因为非全日制研究生就业会受到歧视,所以这部分考生很多人选择了报考全日制研究生。那么为何非全日制研究生就业会受到歧视呢?作为一名老师,我认为主要原因可能有以下几点:第一,非全日制研究生在校学习时间短。与全日制研究生相比,非全日制研究生主要针对的是社会在职人士,非全日制研究生虽然也是参加全国研究生统一考试入学,但是学习的时间却比较灵活,很多学校都是周六日开课学习,这与全日制研究生相比在校学习时间确实有不少差距,上课的学习质量很难得到真正保证。正是因为这样,所以很多企业在招聘的时候选择聘用全日制研究生,很少招聘非全日制研究生。第二,非全日制研究生作为新生事物,需要社会接受还需要一定的时间。非全日制研究生从2017年改革之后,已经与在职研究生区别开来,在职研究生只有毕业证,但是没有学位证。而非全日制研究生不仅仅有毕业证,而且还有学位证,可以说与全日制研究生没有区别。但是社会上很多人对非全日制研究生不太了解,很容易与在职研究生看成是一样的,混淆了二者。因此企业在招聘的时候经常误以为非全日制研究生就是在职研究生,因此非全日制研究生毕业找工作还是会受一些到企业的歧视。第三,非全日制研究生自身素质参差不齐,导致用人单位鉴别难度较大。非全日制研究生由于学习时间比较灵活,自身学习时间比较自由,同时还在社会工作,很难保证非全日制研究生毕业质量,而且很多报考非全日制研究生的学生不少都是想获得研究生毕业证和学位证才去报考的,很少有人真正关注学习和学术。导致非全日制研究生之间自身素质参差不齐,用人单位在招聘的时候鉴别难度比较大。正是以上三点原因非全日制研究生在就业的时候会受到很多企业的歧视。但是与之相反,现在社会上的很多在职博士就业却没有相应的歧视,这是为何?原因是什么?主要原因有是在职博士依然是全日制博士研究,在职博士实际上是全日制定向博士研究生,在职博士考试入学是和非定向的博士是一起参加考试和面试的,而且在学校也是脱产学习,只是毕业以后又回到原单位工作而已。因此在职博士在就业找工作的时候并不会受到用人单位的歧视。
现如今,随着中国教育事业的发展,在职研究生成为很多人获取硕士学历与学位的有效途径。对于已经参加工作的人员来说,读在职研究生的方式的确更加合适。那么是一流大学的在职研究生含金量高,还是差一点的大学的全日制研究生含金量高呢?下面小编就来分析一下。目前社会认可度全日制研究生要高一些,虽然全日制和非全日制实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。但就目前社会看来,全日制与非全日制的研究生主要有以下三点区别。一、适用人群:在职研究生主要面对的是已经工作了几年的在职人员,而全日制研究生主要面对的还是本科应届生,但两者都是国家承认的研究生教育形式。随着近年来,在职研究生教育改革的不断推进,其含金量也是在稳步上升中。二、学习方式:在职研究生和全日制研究生最明显的区别就是在学习方式上。在职研究生一般是周六日上课学习,像非全日制研究生可能还会涉及到工作日的晚上;而全日制研究生是本科生直接考取,在校读书的,学生一般没有社会经历,上课时间为周一到周五。在学习方式看来,全日制的学生是处于一心只读圣贤书的状态。三、证书区别:在职研究生拿到的硕士学位证书是和全日制研究生一样的,并无区别。但在职研究生的学历证书与全日制会有区别,其学历证书上会注明“非全日制”,全日制研究生的学历证书上会注明“全日制”来区分。一般部分企业会优先考虑全日制的研究生。但小编觉得就一流大学的在职研究生和差一点大学的全日制研究生相比,一流大学的在职研究生含金量会高一些。在职研究生是国家承认的研究生招生培养方式,是我国研究生培养计划的重要组成部分。所有院校专业的招生都是按照国家给予的招生名额进行的,是接受国家教育部门监管的,院校不能随意招生,这也就决定了学员最终拿到的证书是国家认可的,含金量是毫无争议的。教育部近几年颁布了多项政策文件,强调非全日制研究生和全日制研究生在招生、录取、培养等方面都执行相同的标准。学员拿到的证书含金量相同,将来可以享受相同的待遇。而在教育部“非全入统”政策指导下,非全日制的社会认可度也会慢慢提高,虽然有部分企业看重全日制研究生,但能力才是硬道理,拥有一定的社会经验,考取一流大学的在职研究生,本身就是一种努力奋斗,拼搏的表现。全日制研究生是以培养学员做学术研究为主,对工作经验、能力等没有太大的要求,而在职研究生则是以考学位、学历、增强个人技能和学识为主,和全日制研究生存在很大的区别。但在通两种形式的考验后,所获得的证书具有同等样的法律效力,含金量也是一样的。所以一流大学还有个名牌效应,会让你的简历中添加很多光彩。最后,必须脚踏实地的一步一步往上走,俗话说,真金不怕火炼,如果你有真才初学,我相信是金子总会发光的,如果你是一个水货那就另当别论了。所以,心态一定要放正,不要好高骛远,不要急于求成。同时合理给自己进行定位,进行职业规划,工作重点和目标一定要明确,包括短期目标和长期目标,我相信,通过不断的努力一定会发展越来越好。
问:我是一名高校老师,想报读教育学在职博士,想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士,难不难?在回答这个问题之前,首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士,二者是有差别的。教育学博士顾名思义,是“教育学”这个学科的博士,等同于国外的PhD,是学术和研究取向的,全日制3-4年,奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上,就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士,英文是EdD,是职业和实践取向的,在职4年左右,因为是在职,所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者,学费也相对较贵。从难度上来讲,二者因为面向的人群不同,所以也不好比较。不过,对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士,只是教育学博士要全职读,如果你无法脱产,同时又想深造博士学位,那教育博士更适合你。目前,国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学,以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况,希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士,一个是教育管理(教育博士专业学位Ed.D)和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人(教育管理综合),2017年招生13人,2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生,1名港澳台考生。2017年实际录取15人,其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右,招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》,(日)筑波大学教育学会编,钟启泉译,上海教育出版社20032.《教育哲学》,张楚廷著,教育科学出版社,20063.《高等教育理念》,(英)罗纳德. 巴尼特著,蓝劲松主译,北京大学出版社,20124.《教育政策研究基础》,杜学飞主编,人民教育出版社,20115.《大学运行模式》,[美]伯恩鲍姆,别敦荣译,中国海洋大学出版社,20036.《高等教育运行机制研究》,闵维方主编,人民教育出版社,20027.《高等教育系统》,[美]伯顿·克拉克,杭州大学出版社,1994注:教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多,教育学院的导师大部分有出国经历,比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究,所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士(Ed.D)是每年9月份进行申请制招生,第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ,2016年招生11人,2017年招生11人,2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制,考生需先提交相关材料,材料审核通过之后,方可参加笔试、面试。3、笔试:时间为3小时。笔试科目及成绩评定:包括教育管理概论(占总分60%)、专业英语(占总分40%)。4、面试:时间为30分钟,考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》,北京师范大学出版社1985年;《教育哲学通论》,山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》;《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视-近代教育学史探索》,人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》,上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存-教育世界的今天和明天》,教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》,人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》,北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》,杭州大学出版社1991年;《市场经济与中国高等教育体制改革》,湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》,广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》,人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》,广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》,人民教育出版社1988年。注:考试时,笔试考教育管理概论,面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解,科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线,2017年外语55分,专业课60分,总分190分。2018年外语40分, 专业课60分,总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右,旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向:中小学学校领导与管理方向:招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向:招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法;2.具有硕士学位;3.有5年以上相应教育领域全职工作经历;4.两位与所报学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐;5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试,重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学:黄 济、王策三:《现代教育论》,人民教育出版社黄 济:《教育哲学通论》,山西教育出版社陆有铨:《躁动的百年--20世纪的教育历程》,山东教育出版社张斌贤:《外国教育思想史》,高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学:郑日昌、江光荣、伍新春:《当代心理咨询与治疗体系》,高等教育出版社金树人:《生涯咨询与辅导》,高等教育出版社林崇德:《发展心理学》,浙江教育出版社雷 雳:《发展心理学》,中国人民大学出版社张厚璨:《大学心理学》,北京师范大学出版社教育管理学:陈孝彬:《教育管理学》,北京师范大学出版社(第三版)吴志宏:《新编教育管理学》,华东师范大学出版社注:北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学,北京师范大学博士考试不指定参考书,以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的,毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话,可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士(EdD)全日制注册在职报读,学制比较短,回国教育部认证,享受海归留学待遇,无雅思、托福要求,具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读?这个怎么说呢,由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同,对于大多数人来说,报考在职博士并没有多大的困难,但是读起在职博士却并不那么轻松,而且会越来越难。一方面,报考人员越来越多,招生院校却越来越少,而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制,这就使得导师在选择学生的时候,更倾向于招生全日制博士生,在职博士的名额非常少。另一方面,很多高校为了提高在职博士生培养质量,进行了一系列改革。比方说,打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰,这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书,而这里面很多都是在职博士。所以,如果如果你打算报读在职博士,想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业,只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人,才能收获更多。
通过在职研究生拿到硕士学位证书后学生可以读博,那么中国高校是否允许在职研究生和博士一起读呢?首先可以很明确的告诉大家:不管是在职研究生和全日制博士还是在职研究生和在职博士都不允许连续读。注意:这里的连读不是读完研立马读博士,硕博连读时读书时间可减少一年,并且读博时不用考试、硕博连读直接拿博士证书不拿硕士证书。在职研究生和全日制博士:之所以说在职研究生和全日制博士不能连读是因为读全日制博士需要在职读研的学生学士学位满6年,并且还要有硕士同等学力证明。故,在职研学生想读博必须要先毕业取证然后才能读博士。虽然在职研究生不能硕博连读,但他们学完在职研究生后符合条件者可以立马考全日制博士。在职研究生和在职博士:选择在职方式读博士,学生的硕士学位证书至少要到手8年,所以在职研究生毕业后想继续读在职博士还需要等8年。网友提问:2018年人大在职研究生招生政策?1、除了商学院(企业管理、市场营销、会计学)和教育学院(教育经济与管理专业)入学要求学生学士学位满2年外其余专业对学历以及毕业年限没有要求;2、报名人大在职研究生想顺利取证必须要通过各学科结业考试;3、大专生报名人大在职研究生只能学习研究生知识,不能取证;4、本科以及研究生想通过在职研究生取证必须要满足一定的工作年限。
知识能够改变命运,因此有了高考。当然,高考也不只是唯一提升学历的办法,即便是高考考的不好,还可以选择读研究生,读博士等来改变自己。比如很多大学中的硕士、博士研究生,就有很多都是工作之后宠爱攻读的。近日在上海复旦大学有一位博士研究生正好毕业,据了解,这位孙先生是在职博士,今年已经37岁了,而且自己的儿子都8岁了。但是因为读书时有一个带着博士冒的梦想,在工作后毅然决定再攻读一个博士学位。于是通过学习,申请了复旦大学的在职博士。这一读,又是6年。直到今年,孙先生才得以正式毕业。在正式毕业的时候,自己的母亲和儿子都来到了学校为其祝贺。看到这一幕,着实令人感动,毕竟为自己的梦想而持续奋斗的事,不是所有人都能做的出来的。不过也有网友表示:“在职博士水分比较高,有些考试都是考初高中的知识,糊弄一下就毕业的。”说来无论是在职硕士还是博士,和全日制的研究生比,含金量肯定有所不足。但是还是之前那句话,学历或许不能说明问题,但是其为了自己的梦想,在30岁已经结婚生子的年龄,还能继续拼搏,学习,这种精神还是很难能可贵的。
又到了一年的开学季,今年是格外的不同,因为新型冠状病毒的影响,2020年注定在我们的人生中留下印象深刻的一笔,但是,灾后我们的生活仍然将继续,工作,生活,学历提升问题,正好在我们隔离在家的这几天好好想清楚,那么,最近很多小伙伴都开始准备考在职硕士博士了,很多同学最近问硕博通老师最多的一个问题是:免联考的研究生靠谱吗?免联考的在职博士靠谱吗?老师统一给您回答一下 提出这个问题的同学,硕博通老师先给您进行一个名词解释,什么是免联考,这里面说的联考是,全国研究生统一考试,免联考那就是不需要参加我国的研究生入学考试,那么,什么学校不用参加国家的研究生统一考试呢,答案是国外的高校。国外高校在我国举办硕士和博士学位教育,所谓的免联考的研究生mba也分两种:1、国外高校和国内高校合作办学,这种叫中外合作办学,这种学位,国家教育部留学生服务中心可以出学位证书的认证报告。也就是说,所获得的学位,是国家承认的。2、国外高校和国内培训机构合作办学,这种因为不是和国内高校合作,所以国家教育部留学服务中心没法对你获得的学位给于认证报告,但是这种免联考研究生又分两种:① 教育部涉外监管网上可查的国外正规高校和国内培训机构举办的硕士博士课程,这种课程获得的硕士博士学位,理论上国家是承认的,因为这种高校如果学员在学校当地国家学习,回国后,留学生服务中心是可以做认证报告的,在国内学习,因为绕过了和国内高校合办这层关系,所以就不给出认证报告了。②教育部涉外监管网不可查的国外高校和国内培训机构举办的免联考硕士博士课程,这种课程,学员就要特别小心了,很多所谓的野鸡大学,都是这种学校。这种高校,不被我国教育部认可,就算在当地留学,回国都无法做留学生学位认证报告,更何况您在国内学呢。综上所述,硕博通老师认为,免联考mba研究生,大部分是靠谱的,有一部分鱼目混珠的,需要学员多学习相关知识,多学习,多鉴别,真金不怕火炼。另外针对国外高校只有学位,没有学历的问题,硕博通老师认为,我国现行学历学位双轨制,仿制的前苏联,而国际上除了我国以外的其他国家,高校都是只有学位没有学历的,这个一定会是大势所趋,中国加入WTO都十多年了,当初承诺的能源,教育,金融等领域国际接轨,允许国外的机构和国内机构展开竞争,中国的教育体制并没有完全放开,老百姓的对于高等教育的认知,也还停留在趋于传统的观念,固守原来的理念上,所以现在,对于我们想要报考免联考研究生硕士博士的个人来说,拿国外免联考的硕士博士,其实应该是一个机遇期,大家都犹豫的时候,你下手,相当于你占了便宜,相当于2003年的中国房地产市场一样。以上是针对免联考的研究生靠谱吗?免联考的在职博士靠谱吗?硕博通老师给您的权威解答,更多有关于在职研在职博的问题想问老师,可以加硕博通老师的百家号,或者来在职研联盟网找硕博通老师聊聊。
在职研究生报考人群学历起点是专科,但多数都是本科生,也有部分硕士、博士生会再次考研。那这些学历的考生毕业多久可以考在职研究生呢?从不同的报考方式来分别介绍一下各学历考生需要达到什么条件才可以报考。在职研究生有三种报考方式:同等学力申硕、非全日制研究生、中外合作办学硕士。同等学力申硕:本科生:有学士学位应届、往届毕业生均可,申硕阶段需毕业3年及以上。硕士、博士:应届、往届毕业生都可以报考,没有毕业年限要求。注:该方式不适合专科生、本科无学位者报考,仅能学习课程无法获得国家承认证书。同等学力申硕先免试入学,在申请硕士学位阶段参加同等学力申硕统考,所以入学条件要比申硕条件低一些。非全日制研究生:该方式分专业,不同专业报考条件要求也不一样。大多数专业:专科:毕业2年;本科:不要求毕业年限,应届生也可报考;硕士或博士:不要求毕业年限,有学位即可。部分管理类专硕,如MBA:专科:毕业至少5年;本科:毕业有3年;硕士或博士:获得学位至少2年。非全日制研究生与全日制研究生报考难度是一样的,入学考试分统考和复试,达到录取标准才能入校学习知识,入学难度比较大。2019年非全日制研究生统考成绩已经陆续公布了,有望过线的考生可以准备复试,若分数不太理想可准备调剂或报考首都经济贸易大学MBA(MPA)、中国政法大学MBA、北京林业大学MBA、山东大学MBA、西南财经大学MBA。可先入校学习后参加统考,同样可获得国家承认研究生双证,仅限当地考生报考,外地考生慎报。中外合作办学硕士:该方式报考院校、专业不同报考条件也不同。例如:中国人民大学-加拿大女王大学金融硕士:本科有无学位均可,毕业时间3年及以上,且要求在金融、经济、会计行业(曾经)从事相关工作。中国社会科学院-美国杜兰大学金融管理硕士:本科有学士学位,毕业1年以上,且有英语四级证书(或公共英语三级证书)。
随着社会的不断发展,人们对于知识的追求不仅限于目前的知识水平,对于更高层级的知识也颇为重视。因此,衍生了在职研究生这种研究生的报考方式,如果想在知识层次上有所提升,就要了解自己的条件是否符合报考要求,下面就为大家介绍一下在职研究生报考条件。不同的在职研究生报考方式,报考者要满足的报考条件的也是不一样的。2016年在职研究生经过政策的改革后,共有三种报考方式:同等学力申硕、非全日制研究生、中外合作办学硕士,每种方式针对不同的学历要求也是不同的。在职研究生,是专科及以上学历的人群都可以报考,前提是获得毕业证的情况下,若是在校生是不可以报考的。一、专科学历:专科学历的在职人群完全可以报考在职研究生的,但是在选择的报考方式上有一定的限制。专科生可选择的报考方式是非全日制研究生,具体的报考要求如下:MBA、MPA专业:专科毕业5年可以报考。选择这种方式的专科生,毕业后可以获得研究生学历和硕士学位,而且,“第一学历”也将变为研究生学历。报考院校:首都经济贸易大学MBA、中国政法大学MBA、北京林业大学MBA、山东大学MBA、西南财经大学MBA二、本科学历:本科生基本所有的专业都可以选择,但是在本科生在学位上也有所划分,分为:有学位和无学位两种。1、本科有学位:本科有学位的在职人群,三种报考方式都可以选择,但在毕业年限上每种方式要求不同。同等学力申硕:入学条件本科有学位的应届、往届毕业生都可以报考,但若想要申请硕士学位,条件是本科学位必须满3年才可以报考。非全日制研究生:MBA、MPA专业本科毕业3年可以报考;金融学、经济学、护理学、法学等专业,本科应届、往届毕业生都可以报考。中外合作办学硕士:不同的报考院校、专业,要求是不同的,有些允许本科应届生报考,有些则要求本科毕业3年,且在工作经验和语言上也有一定的要求。2、本科无学位:本科无学位的在职人群,可选择的报考方式主要是非全日制研究生。报考条件与本科有学位的条件是一样的。三、硕士、博士学位:持有硕士、博士学位的在职人群,这三种方式都可以报考,且一般没有毕业年限要求,但需要提醒大家。若报考非全日制研究生的MBA、MPA等管理专硕的专业,硕士、博士学位需毕业2年才可以报考。想了解各学历都有哪些学校和专业可选择,点击下方小程序查看在职研究生招生简章。
2019年,由于受国家政策影响,很多院校陆续公布停止在职博士招生,目前仍在招收在职博士的中国院校只有少数几所。在职博士报读人数在增多,招生名额却变少,这使得竞争变得更加激烈。21世纪知识经济时代,一切都在高速发展,要适应时代的发展变化,不仅企业需要变革,个人的知识技能也需要革新。因此,不少企业高层学完硕士课程之后,还想继续深造,而在职博士对他们来说是最佳选择。能力与学历同等重要,想要报读免联考在职博士的你,对中国院校停止招生无须过多担心,列日大学HEC列日高商将在中国展开高级工商管理博士EDBA学位教育,为你提供更多的选择!在职EDBA 富有国际教育列日大学HEC列日高商高级工商管理博士注重学员的学术能力与提升,培养你的全球视野和时代思维方式,让你站在巨人的肩膀上看更广阔的天地。常言道:活到老学到老。博士的学习不仅是自身知识和学术能力的提升,更是思想境界的升华。列日大学HEC列日高商高级工商管理博士EDBA学位项目即将推出,为你成为企业战略思想家提供明确的道路,敬请期待!
随着经济的快速发展,各大企业对工作的要求也在逐步提高,为此许多的在职人员想通过在职博士来提升自身的能力,但一些人对在职博士的了解不是很多,所以就想知道在职博士的特色专业有哪些?下面就为大家详细的讲解一下这个问题。目前,招生在职博士的特色专业有心理学、金融学、企业管理等等。心理学随着经济的发展,人们对于心理方面的关注也是越来越多了,心理学发展方向也逐渐火热了,如发展与教育心理学、管理心理学、儿童发展与教育心理学等,其中心理学在职博士的招生院校是中国科学院心理研究所。金融学金融学是一门研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科,开设的在职博士的课程有金融学、公司金融与财务分析、企业并购与重组等等,其招生的院校有中国社会科学院研究生院。企业管理企业管理主要是针对一定的职业背景的学员来培养高层次、应用型的企业管理人才,企业管理在职博士课程只有中国社会科学院研究生院有设立,其就业的前景也是非常不错的。