博士大学教师招聘

虽然985、211高校的称号，已经过去。但在社会上仍然有很多人这样称号。他们不相信双一流院校，只认985、211大学的牌子。这也从侧面反映出这院校的影响力是多么地强大，所以能够进入985、211大学读书是多么的光荣，那么要是能进去这些院校工作，那更是幸福的事情。但是想要到985高校工作，成为一名教师，又需要哪些条件呢？从985院校所列举的招聘方式来看，985高校的招聘方式主要采取考核制，也就是直接面试，当然也要参考其学术成果，下面我们就来大概看一下。一、一般要求名校毕业的博士何为有名望的博士，简而言之，就是博士的出身。很多985院校对博士的出身有明显的限制。比如要求博士毕业于985或211院校，并且具有海外留学经历。甚至还有些院校要求有博士后工作经历，所以这些较为严格的求学经历，都是985院校招聘的前提条件。除此以外，还要求本硕博专业一致或者相近。其实这个条件并不过分，博士不仅是一种学历，而且一种未来进行科研的身份象征，本硕博同专业的博士，一般专业技能和业务较高。 其实还有一个不成文的规定，一般985院校比较倾向于自己本校的博士。主要原因是所在院校的博导对自己的博士弟子比较了解，比如他们的科研能力、个人发展规划等。另外，一些非常985或211院校毕业的博士，凭借个人毕业院校也能进入985高校，比如近几年有一些中央党校和中国社科院毕业的博士也进入985院校，所以这也从一个侧面反映出这两所科研机构培养博士的实力。 二、应聘博士必须发表过核心期刊文章从博士毕业要求来看，要求发至少2篇核心期刊文章，才能允许博士毕业。这也是博士未来从事科研工作的基本素质。很多985院校对都会对应聘者提出论文方面的要求。所以若想去985院校就业的博士生，一定要提前准备相关核心期刊。有些985院校对博士发表的论文影响因子也有要求，所以博士的核心论文质量是进入985院校的必备条件。 三、带有课题的博士优先985高校招聘教师，不仅是为了教学，同时也是为了国家的长远发展。这些院校希望所招的博士有科研能力，能申请到国家或省部级重大科研项目。如果所招的博士带有省部级以上的科研课题，一般能应聘到985院校。因为这些博士生不仅可以提高学校的名望，而且还能带动所在的院系的发展。通过以上条件，我们发现985院校招聘的博士条件还是比较严格的，一般的普通院校毕业的博士机会很小。但是如果普通院校毕业的博士进入一般的大学，其实待遇也不错。往往进去之后，按副教授待遇对待，学校给的科研经费和安家费也比较可观，未来发展也是大有可期的。

教师职业一直都是不少人所向往的理想职业，而在不同的教师群体之中，高校教师无疑是理想程度最高，但是难度系数同样位于第一的就业选择。如果能够成为大学老师，不仅听起来相当气派体面、社会地位高且受人崇敬，并且同时也彰显了不凡的学识与才华。但是，想要成为高校教师可不是那么容易的。尤其是近年来高等院校教育要求不断提升，大学生质量在不断得到高要求的同时，高校教师水平也需得到相应的调整与规范。原本进入高校任教就不是易事，如今更是因为人才辈出竞争压力不断攀升、要求越来越严格导致难度不断上涨。那么，如果想要在高校任教，需要满足什么条件？只要博士毕业就能够成为高校教师了吗？非也！【高校和专业水平分等级，对于教师要求自然不同】首先，想要在大学任教，博士学历一般是最基础的学历要求，极个别出身于相当顶尖名校的硕士生可以成为辅导员或是助教，但是绝大部分高校招聘老师都只招聘博士生。我国众多高校分三六九等，这就意味着对于教师水平的要求也存在不同。想要在我国985、211高校任教，大部分都需要有世界名校博士生学历，国内顶尖985高校博士生还不一定能竞争得过，其在普通本一院校任教占大多数。想要在本二、本三或是一些专科任教，则对于学历要求不会非常高，但是基本上也要是博士学历。除了高校存在高低差别，专业也存在质量之差，如果是高校的王牌专业，自然需要学历和实力更强的教师团体。【科研水平和成果的要求】其次，应聘高校教师时，有了博士学历只是最基本的学历条件，科研水平能力和成果同样是非常重要的硬性指标。尤其是高水平大学，非常看重科研成果和水平，以博士阶段取得的研究成果、在国际权威期刊刊发论文的情况、参与的科研项目、各类奖项荣誉的含金量等多项科研成果作为参考。因此，科研水平能力不足、取得成果较少的博士生想要应聘高水平一流名校教师，就很难具有较强的竞争力。【教学水平要求越来越高】高校教师的教学能力，是影响我国高等教育水平的关键因素。因此，不仅仅要在科研水平上具有一定的实力，还有有与高校教学相匹配和温和的教学能力。高等教育的核心就是直接为社会培养合格的就业人才，因此近年来对于教师教学能力的要求和重视也越来越高。不少教学考核制度、培养机制和评价制度不断完善，可见对于高校教师的教学质量和水平要求越来越高。越想要在水平高的高校内任教，没有较强的教学能力是一定会被淘汰的，只有内在实力与外在能力并重，才能更得青睐。总之，大学教师虽然薪资待遇较高、就业也比较轻松自由一些，但是门槛也是比较高的。尤其是想要进入好的大学任教，对于学历、科研水平和各方面综合素质的要求更是相当严格。想要走这条职业道路，还是要付出相当多努力的！

现在高校招聘简章里都会注明学历，基本上是博士起点。有的专业甚至有博士学位也不一定能应聘成功，必须高水平博士甚至有出国经历的博士后才可以。为什么会存在这种现象？难道必须具备博士学位才能在大学当老师吗？以前的老教授也不一定有博士学位，教课水平不也是挺高吗？1.这种现象存在的主要原因有两点：（1）高校的排名主要看科研大学之间总会有个排名，现行的大学排名方式虽有差别，但是总体还是按科研水平来排序。哪个学校的论文水平高、科研经费多，哪个学校就能排到前面，所以说，不论一个学校的教学水平有多高，只要科研不行，就不会有一个好的名次。因此，各大高校都非常看重科研方面的成果。（2）引进非博士学位人员对科研提升不大既然高校都把科研成果看得很重，自然就不愿意引进硕士或者工程师系列人员，哪怕这些人员在教学方面或者社会服务方面有着非常丰富的经验。最重要的一点，就是硕士研究生还没有经过独立的科研训练，在科研方面还不够产出高水平的科研成果。虽然个别硕士研究生也是非常优秀，但是高校不愿意冒这个险。（3）引进博士能够最大概率的提升科研水平一个博士在读博期间主要进行严格的科研训练，毕业之后具备了独立科研的能力。高校引进博士就像押宝一样，押的是这个博士在未来几年能够在科研方面能够有所成就。引进的博士水平越高，则产出高水平科研成果的几率也就越大。对于其教学方面的水平一般不会太看重，哪怕招聘了一个只会搞科研不会教学的博士，高校也是乐意的。从这几个原因可以看出，高校引进博士，主要是为了自身能够长远的发展，能够在科研上立于不败之地，从而能够在高校排名上能够有个好名次。2.这种招聘方式存在的弊端也非常明显：（1）助长了高校之间的盲目攀比之风今天这所高校招收211博士，明天另一所高校可能就非985博士不要，形成高校之间盲目的攀比之风。高校之间为了招聘高水平博士，给出的待遇也越来越高。前几年博士安家费十万就算多的了，这几年有的高校甚至开出了80万安家费的待遇。（2）造成高校重科研、轻教学高校为了排名，不注重在教学方面的投入，而是把大量的人力物力投入到科研上。高校的经费是一定的，把大量的经费投入到招聘高水平博士上，对于学校的科研可能是有所帮助，但是资源倾斜到科研上，在教学上的投入自然就会减少。重科研、轻教学的现象在有些高校中比较常见。（3）对青年博士产生错误的引导把大量经费投入到科研上，会引导青年博士产生错误的价值观，不是新进教师认为在大学搞科研才有出息，注重教学则没有前途。搞科研的看不起搞教学的。大学承担着教书育人的重任，教学质量的提高才能促进人才培养质量的提高，才能促进整个社会文明程度的提高。因此，高校应该转变重科研、轻教学的思想，不仅仅是引进博士学位的高水平科研人才，也应该引进教学水平高的硕士研究生。

新招聘教师清一色清华北大博士，不必惊讶，优秀人才就该从事教育。今年参加教师资格证考试的人数达到千万，有人欣喜地说：“看来教师岗位真成了香饽饽了！”同时网络上还广泛流传几张几所学校招聘教师信息的图片，比如深圳中学招聘几十名教师，清一色的清华北大甚至是国外名校的博士生，上海、杭州有两所中学招聘的教师也是清华北大复旦等名校的博士居多。这些学校招聘的新教师不仅出身名校而且学历特高，一般性大学一般性本科生连门槛也摸不到。虽然招聘名校博士生的中小学是个例，但也足以震动人们的神经了。要知道，中小学招聘的教师历来是师范学校的毕业生，而这些名校的博士生显然不是师范专业的，于是这些学校的招聘行为引发了社会的热议。有人感叹，清华北大等名校博士生简直是在抢夺师范生的饭碗啊，如此下去让师范生如何活？当然话说得严重了点，博士生数量毕竟是有限的，不可能真的挤掉师范本科生的饭碗，但是这么多名校博士生涌入中小学，明显是对师范本科生的一种威胁。还有人认为，中小学教学没必要这么高的学历，一个师范本科毕业足够了，清华北大的博士生们应该有更大更重要的工作做，做科学研究最前端的学问，做国家最需要的项目，这才是这些博士生们该做的事。到中小学做教师是人才的严重浪费，假如想做教师，没必要读到博士毕业。以上两种看法是传统看法。在人们心目中，基础教育工作没有什么技术含量，当年教小学只要中师学历，初中是大专，高中才要本科。而且参加高考考取师范院校的学生，都不是学霸级的人物，在录取大学的高考生中至多属于中等生而已。尽管如此，这么多年的基础教学不是取得了很大的成就？这足以证明基础教育不需要高学历人才也可以教好。鉴于此，清华北大的博士们放着重要工作不做，却抢一个教师饭碗，不引起人们非议才怪呢，自然“人次浪费”的声音占了主流。至于清华北大等名校的博士们为何青睐中小学的教职，其中原因很多，此处不作赘述。但据此认为清华北大等名校博士做中小学教师就是人才浪费，我不敢苟同。博士属于知识分子中的精英，是当代知识文化的领衔者，确实应该从事最为尖端的工作；在人们意识中，中小学教学根本算不上尖端工作，其实这是一种误解。中小学教学是为未来社会输送更多更好的名校博士的，虽为一项基础性工作，实质是最为重要最为尖端的工作，理应由最高端人才实施。一个文明社会的一个典型标志是什么？就是最为杰出的人才做教师！因此，目前出现的几所中学招聘的教师清一色清华北大博士生，如果从这一点上看正是社会文明发展的一种基本态势，根本没啥可大惊小怪的！优秀人才就该从事教育教学事业清华北大博士到中小学做老师：不是人才浪费，而是时代的进步！假如越来越多的高学历人愿意做教师，那绝对是教育的大幸、社会的大幸！各位，你们如何看待清华北大等名校博士争做中小学教师这件事？

最近，地处甘肃兰州的西北师范大学发布教师招聘启事，公开招聘博士研究生75名。虽然确实有一些高校习惯在自然年的年初发布当年招聘计划，但今年因为疫情，各高校加速进入寒假，大部分高校都暂停了招聘工作，所以西北师大的启事就成了很多博士放假前的一个看点。先来看看基本条件一般来说，高校的招聘信息分3部分：招聘条件、招聘待遇和招聘程序。其中程序部分不用太在意，你只需要看一下怎么投递简历就可以了，比如西师大是要求邮件投递，而有的则是要求在系统中填报。投完简历，后面自然有老师引导着你进行。我们着重说说招聘条件和招聘待遇。招聘条件上，高校教师岗位的条件通常都很虚，什么师德师风、什么学术业绩突出，没有具体的标准，你看了也没有用。最关键的就是看有没有学习经历的要求和有没有年龄的要求。有的招聘启事会要求应聘者毕业于著名大学，这就是要求985、211或者海外名校的，只是学校不方便明白写出来而已。还有的高校要求“一般应具有海外学习经历”，那这个“一般”，实际上就是一个硬杠杠。我们看到，这些条件西师大都没有提。它只提了年龄要求，即40周岁以内，如果是应届毕业生，还不设年龄限制。这个条件可以说是非常低了，非常适合那些工作多年后又上博士的大龄博士们。当然，这也只是基本条件。再着重看一下招聘待遇在招聘启事中，有的待遇是明白写出来的，但有不少，确实隐藏着，或者含糊不清的，这就需要我们去判断，甚至去咨询核实。我们以西师大的启事为例。西师大的待遇是这样写的：1.进入学校事业编制。2.提供安家补贴：第一层次25万元，第二层次20万元，第三层次15万元。根据甘肃省《“陇原人才服务卡”制度实施办法》，经省委人才办认定并颁发“陇原人才服务卡”的人员，还可享受甘肃省发放的20万元高层人才补贴和就医保障、免费旅游等相关待遇。3.提供科研启动经费（各学院根据各自学科提供）：第一、二层次5-15万元，第三层次3—10万元。4.毕业工作满2年后可定职评审副教授职称。5.按第一、二层次引进的博士，聘为校内副教授，两年聘期内享受与我校副教授三级岗位人员相同的工资、绩效津贴等待遇。6.入校即可申请120平方米左右新建教师公寓房源（计划2021年年底前竣工），过渡期间按照1800元/月标准发放租房补贴。7.学校附中、二附中、附小和幼儿园均为甘肃省和兰州市最优质基础教育资源。8.业绩成果特别突出的博士采取“一事一议”的方式另议待遇。这里面，安家补贴、科研启动经费以及甘肃省的高层次人才补贴等待遇，看起来都是有非常具体明确的金额，但对于应聘者来说，这仍然是一个模糊的待遇。因为待遇分为了3个层次，如果都按第一层次，那进校后一次性可获得60万元待遇，还是不错的。那某个应聘者到底可以聘上什么层次，怎么评定？什么标准？咱们都看不出来。这时，我们可以查询一下它往年的招聘办法，果然，2019年度的启事里面提到了层次的划分：第一层次：理科SCI一区论文2篇或SCI二区论文4篇或SCI论文8篇；文科SSCI论文2篇或CSSCI论文4篇。同时作为前3名参与省部级及以上项目1项。第二层次：理科SCI一区论文1篇或SCI二区论文3篇或SCI论文6篇；文科CSSCI论文3篇。第三层次：同意引进的其他博士。这个对照比较清楚，但也可以看出，第三层次容易，而第一二层次并不容易。像第一层次这种水平的博士，已经可以在211高校获得特任副教授或者直聘副教授，以及20-30万年薪的收入了，西师大的待遇，对这类人吸引不够。最后我们分析一下这个岗位的优劣看完这个启事，我们对岗位有了一个大概的了解，至于是否选择应聘这样的岗位，我们可以再分析一下它的优劣。劣势：最大的劣势，学校地处西部，实事求是地讲，很多博士都是不愿意去的，如果是西安，还稍微好一点，兰州的吸引力，是真的不行。其实，是学校的层次和类型，作为双非师范高校，西北师范实力不算弱，对文科博士吸引力还可以，但对理工科博士的吸引力肯定是不足的，而目前国内文科博士总数更少，而且很多是在职的。这也是为什么学校要把招聘年龄放宽到40岁。最后，学校的待遇并不高。很多人可能觉得这待遇不错了，有安家费，科研启动经费，但是，这个待遇并不比很多东部高校多，甚至比广东的高校还低，博士为什么要选择大西北呢？优势：第一个是条件并不高，尤其是年龄条件。第二个是直接入编，但说实话，现在很多省属高校都是直接入编，这算不上特别的优势。第三个是有公寓，可以解决博士一段时间的住房需求。第四个优势是子女可以享受兰州最好的教育资源。个人觉得，第一个和最后一个优势才是最大的优势。对比一下优势劣势可以发现，这个岗位的吸引力并不是很大，但也有适合它的人：老家就是甘肃的，或者配偶在兰州工作，有在兰州安家打算的；年龄偏大，在其他高校难以求职，但还有一些业绩的老博士；家庭条件一般，在东部生活压力较大，但对子女教育有要求的佛系博士等等。如果你属于这类博士，这个岗位可以考虑哦。

收入跟职称直接相关教授级别：这个级别，高档年收入为50万左右，中低档年收入大致为25-30万左右。绝大多数人处于中低档级别。副教授级别：大致年收入在20万左右。讲师级别：大致年收入在15万左右。助教级别：大致年收入在12-3万之间。大致年收入在12-13万左右博士进入大学，都是以助教起步，所以，参照上述收入级别，大致年收入在12-13万左右。另外，需要说明的是，以上年收入是包含了公积金在内的。因为公积金只能在购房时使用，所以，大学老师真正拿到手的工资，是要比上述数字少不少的。综上，其实从起步薪水而言的话，大学老师并没有太大优势。但是，如果综合未来发展前景、职业稳定性，社会福利保障、工作时长和工作环境、社会声誉等，大学老师还是很不错的职业选择。净收入一般在7万到10万之间全年净收入一般在7万到10万之间，如果不做科研和兼职的话，在大城市生活压力会很大，关于科研收入，这因人而异，主要分项目收入和发文章的科研奖励。项目方面，主要是省里项目和国家基金。大学里不做科研只能拿基本工资混饭吃了。随着博士的增多，评职称越来越难.现在大学定编定岗，每年评职称的名额很少，大家都是博士，竞争非常激烈，只有科研做得好的才有可能过独木桥。小编总结目前，高校招聘博士研究生有很多职位。对于学历好、业绩好的博士，高校可以聘为特聘副教授，甚至特聘教授，享受相应的待遇，算下来可能20-30多万一年。而一般的博士进入到高校，则是讲师岗位，正常收入7000到10000多每月。除了这两类相对稳定的岗位外，还有一些不太稳定的岗位，比如一些实行常任轨制度的高校，会招聘非升即走的助理研究员，还有一些高校则是招聘师资博士后岗位，这两种岗位在完成一个聘期后需要达到一定条件才能继续聘用，所以竞争很激烈，但收入一般比讲师高一些，一般都在10000以上，没这个价码可能招不到。

在传统的中国式教育里，很多人都秉持着知识改变命运的说法，特别是农村的孩子，都想着通过高考和知识去改变自己的一生，可以说是含辛茹苦十几年，想要去追求自己不同的人生，有很多人觉得在大学当老师是一件很幸福的事情，那么对于学历比较高的博士生，毕业之后能去哪些大学当老师呢？我们的网友对此给出了不同的答案，我们一起来看一下。网友一：对于一般的博士生毕业之后，到底去哪些大学呢？其实对于这件事情是不能一概而论的，是要涉及到很多的地区乃至能力方面的一些问题，就像我的一个朋友在北京读二本，他们学校的老师现在大部分都是985的博士毕业，但是如果是在三四线的城市的话，可以说并没有太多的劣势，关于能力方面的问题，虽然学历是相同的，但是能力却是高低不平的，所以一些能力比较高的话，在大学的选择上是占据着很高的优势的，所以这些问题并不是笼统的，是要看自己的一些选择。网友二：如果说博士这样的学历放在以前的话，进入很多名校的机会是非常大的，但是现在大家都知道，就业压力很大，所以很多人的竞争是越来越大的，现在博士毕业想要进入本科院校的话也是有很大的难度的，特别是一些比较好的本科院校，更加是雪上加霜，因为大家都觉得大学老师的待遇是很不错的，所以会有越来越多的人想要到大学任教。之前我读本科的时候上过院长的课，他就说引进了一个重点院校的博士生，薪资待遇是校内公寓永久居住权，还加上30万的安家费，6万的科研基金，而且这只是在一个普普通通的城市，我是一线城市，可以说是更加不错的，这样的薪资待遇无疑会吸引更多的博士生，所以竞争压力是很大的，这个是需要看自身的能力。网友四：对于现在目前的状况，很多普通院校的博士生想要去本科大学任教的话，是有很大的难度，特别是二本一本的院校，都是对这些学历有着很高的要求的，毕竟现在的博士生也是一抓一大把，所以的话是有很大的难度的，当然这也跟自身的学术水平有很大的关系，如果取得了很好的科研成就，可以说是有很大的机会能够到高校任教的，但是现在很多的学校是通过关系介绍进去的，所以的话，想要自身去找工作的话是很难的，但是这样的福利待遇是值得去拼一下的，如果一开始就有这样的想法的话，最后还是要去更好的学校读博士，这样的话会有更大的机会。网友五：我女儿就是一个211博士，还联合培养区澳洲读博，所以我们家里会经常讨论这样的一个问题，以这样的学历来说，进一个普通的本科去当老师是可以的，比如二本三本，但是一本的话就要看能力了，所以这样的情况在以后可以说是越来越难，因为现在大部分的学历都是比较高的，那么招聘的条件就更高了，这都是很现实的问题，现在的人不得不重视教育的问题。那么对于这个话题，你是有什么不同的看法呢？

博士应聘大学教师，以第二作者发表的论文会得到招聘高校认可吗？我们知道，在硕博期间，要达到毕业要求，往往需要发表一定数量的论文，只是硕士要求往往较低（一般学术型硕士都会要求，而专业型硕士有些学校要求，有些学校不予要求），而博士期间则要求往往较高。但不同的学校，不同的学科，具体要求是有一定差异的，对于一作还是二作的认定方式也会有差异。下面以三所学校为例说明。1、北大。对博士毕业生的毕业要求是“在国内核心刊物或国际重要刊物上至少发表或被接受发表2篇论文”，期刊的等级则是各院系根据不同学科和实际情况自行予以确定；在作者排位方面，则相对灵活，博士生原则上要求一作，但如果导师是一作，学生二作也是认可的，并按照整篇计算。2、上海交大。它的理工科博士生，毕业要求是至少以一作发表2篇论文，其中至少1篇为SCI，才能达到毕业要求；不过，它也认可二作论文，只是计算方式明确为，一作按照整篇计算，二作则只是按照半篇计算。3、西南财经大学。对博士生的毕业要求是，需发表1篇中文A刊或1篇外文B刊，如果刊物等级达不到要求，也可以降低刊物等级但需要增加数量，以2篇中文B刊或者2篇外文C刊，也是可以的。原则上要求为一作（或独立作者），但如果是该校教师或者外聘的博导为一作，学生二作也是认可的，计算方式是按照整篇计算。以上三所学校对博士生毕业要求具有典型性，基本可以概括国内大学对博士生的毕业要求状况。总结起来就是：大体而言，内地高校，理工科往往非常看重一作，虽然也认可二作，但在计算篇数的时候，往往会打折扣，多数学校并不按照整篇计算，而是按照半篇计算；而人文社科类则是一作二作都是认可的，计算方式多数学校是按照整篇计算（只是二作会有附加条件，比如要求导师是一作）。高校对于博士生的毕业要求状况，必然会“传导”到高校招聘博士上，使得高校招聘的时候也会与之“接轨”，所以在现实招聘中，二作论文也是会得到认可的，只是不同学科，不同学校，计算方式会有差异。所以，如果博士毕业生有一作论文，那当然好；即便仅仅只有导师一作，自己是二作的论文，要应聘高校，也是能得到认可的，只是不同的学校，不同的学科，计算方式会有差异，大体而言，理工科往往会按照半篇计算，而人文社科类则很多会按照整篇计算，所以，即便只有二作论文，只要篇数足够，招聘的高校也会认可的。当然，在现实中，也有少数高校只认一作，尤其是一些理工科大学，对一作看得很重，这是可以理解的，因为自然科学领域，一作的意义重大。不过，很多高校即便要求一作，也是原则上的，并非铁板一块，是可以沟通协商的。另外，值得一提的是，内地大学培养的博士，除非北清复交这样的顶尖大学，一般来说，其他学校的毕业生要进入985或者强势211任教是很难的（当然这不绝对，也要看具体学科及当事人的论文成果情况等），多数学校的博士生往往最有可能的选择是进入普通院校任教。在实际招聘中，很多普通院校对一作还是二作，并不是非常敏感，要求往往没有那么刚性，甚至对于篇数的计算方式也不刚性，即便只有二作论文，也往往会认可，即便原则上不认可，也是可以沟通协商的。所以，在应聘过程中，当事人最好多与对方学校积极沟通，争取协商解决。

近年来，就业形式越来越严峻，考研读博的人与年俱增。据统计，从2000年一直到去年，我国的硕士研究生录取人数在七百五十万左右，再加上今年的“考研党”和8年前已经攻读硕士的学子，保守估计我国的硕士有九百万左右。那么我国的博士人数有多少呢？博士的数量没硕士那么夸张，但也在70万-80万人之间。说到“博士”这两个字，很多人都心生羡慕：博士是最高层次的学位，博士是国内最好就业、就业后待遇最好的一群人！那么，博士毕业生去二本学校当老师，到底有没有前途？待遇如何？我们知道，不同博士的“含金量”是不一样的：双非高校的博士、重本高校（985、211大学）的博士和国际顶尖大学（“克莱登大学”之类的野鸡国际名校除外）的博士，逼格各不相同。这三种层次的博士，受欢迎的程度也是不一样的，如果是后面两种，二本院校估计会抢着要，而且还会给予足够的筹码吸引你过去加盟；而如果是第一种的话，你自己如果没有足够强悍的能力和知名度，就算是普通二本的高校也不一定会欢迎你。据了解，很多博士学历的人毕业之后都会选择去高校当教师，同时现在很多二本大学招聘教师的门槛也都不低：本科生想都别想挤进去，硕士还有一丝希望，博士是最低的门槛。一些运气比较好的硕士被招进去之后，也没有发挥出“千里马”应有的作用，而是在后勤部门摸爬滚打多年。我的一位朋友在博士毕业（一所211院校毕业）之后，去我们地区的一所二本大学任教，那所高校的知名度不高，所以高校负责人一了解到他是博士学位，就立马将其“招安”——一套上百万的房子由学校为他提供，只要他在学校一直任教，就可以永久居住；45万“安家费”按期付款，年薪18万另外再算。当然，如果他是普通大学的博士生，估计没有这么丰厚的待遇。而如果他是档次更高一些的博士，待遇还应该再往上挪一挪。所以，博士去二本，整体上来讲还是蛮有前途的，至于待遇方面，不管怎么样，比上不足，比下还是绰绰有余的。当然，这并不意味着博士一进二本院校就如同进了保险箱，就可以轻轻松松领到丰厚的年薪和不菲的“安家费”，你还要定期完成相关级别的论文若干篇，如果能够出版一些学术专著就更不错了，至于其他的任务，因校而异。毕竟人家高校聘请你，并非为了“买个花瓶”，对吧？