博士大还是博士研究生大

研究生是一种高等学历，是相对于专科、本科来说，现在我国各地高考学生上大学的录取率达到近90%，基本上只要孩子们在高中阶段正常学习，在高考后都有大学可以上，但是本科率各地不一，基本在40%左右，而一本率在20%左右。本科毕业颁发学士学位，本科毕业后继续深造就是研究生阶段。研究生包括硕士研究生和博士研究生。研究生又分在职研究生和全日制研究生。硕士研究生又有学硕和专硕之分，一般来说，学硕学制为3年，为单导师制，多为培养科研型人才，专硕学制为2年，多为培养医生、教师、律师、会计、工程师这些技术性职业，分为双导师，以校内导师为主。相比较，大多数学硕以本校保研和名校推免生为主，名额较少，考试难度大，学费较低，奖学金高，含金量更高一些，毕业要求高，专硕报名人数更多一些，一些管理类学科需要本科毕业后三年以上工作经验，而且学费较高，考试难度略低，毕业相对容易些。学硕毕业后可以申请转博士，专硕则不可以。博士学制一般3-4年，是目前最高级别的学位，博士标志着一个人从学习阶段进入到学术阶段，即拥有出原创成果的能力或学力，博士毕业后一般都是要去高校或研究所继续搞科研。博士的学习阶段是需要很大的毅力去坚持，学习枯燥乏味，毕业需要有两篇SCI，难度很大。对于一般女孩子和家庭条件不是太好的孩子来说不是太建议继续读。博士的性价比高吗？对于毕业后想进三甲医院和一线城市高校就职，读博是必须要经历的过程。大部分孩子从本科到硕士再到博士一路下来需要十年之久的求学之路，等到毕业也就差不多该三十了，从近年来各大城市对于人才引进的政策，博士的安家费在30-50万，科研项目启动经费在15万左右，年薪在30-50万元。博士毕业如果去政府单位当公务员，一般都是主任级别科员，正科级待遇，如果部队院校，毕业后授予少校军衔，享受副营级待遇，相对来说，博士的性价比还是很高的。

当下社会的竞争十分激烈，越来越多的人为自己毕业找工作充满了烦恼。而在找工作的过程中，高学历的人总比低学历的人门槛要低得多，同时工资也会更高。也正是因此，越来越多的学者愿意将自己的时间放在学习上，进行考研或者考博。但不知道大家发现没有，现如今读博的人越来越少了，这是为什么呢？成本太高负担不起活到老学到老是很多人的座右铭，但是对于读博士的学生来说，耗费的时间实在太多了。一般的大学生在20出头就毕业了，但读博的学生基本30多岁还在学习，跟同龄人比起来人生好像没有其他的乐趣，只能学习。不仅如此，大部分的人都是在20来岁就有了自己的家庭，而读博的学生除了要担忧自己是否能顺利毕业外，还要担心经济来源。因为读博的过程是非常难的事，大部分的时间都需要放在学习上，很难做到跟大学生一样勤工俭学，若是家庭条件不是太好的话，坚持读博并不是什么好事。所以即便读博能够帮自己降低社会竞争力，一出社会就有很好的offer，但高成本的付出依旧让不少的学生望而却步。也因此，当今社会读博的学生越来越少了，毕竟真正活到老学到老，人生会无趣很多。不过话说回来，读博确实还是有自己的意义所在的，同时也建议以下几种学生要坚持下去：一、有梦想，意志力强说到梦想，可能每个人都有属于自己的梦想，但是却很少有人对未来有太大的理想和追求 所以要是你的志向远大，有着报效国家或者获得更大成就的心理，并且意志力比较强的话，那么建议还是继续读下去。因为读博除了能够很好地提升自己之外，还能够让自己将来少受社会毒打，同时面临的机会也会变多。二、对人生有明确规划人生不是按部就班，而是在自己的规划里慢慢的成长，慢慢的达到目标。所以如果你对人生有着明确的规划，并且已经计划好在读博之后怎么继续走下去的话，这样坚持就很有意义了。所以说，如果你有明确的人生规划，不妨坚持下去，成功也许就是因为你多坚持的那一分钟。三、热爱科研每个人的喜好都不一样，有些人可能只是喜欢吃喝玩乐，到处旅游，但是却有些人志向远大，热爱科研。而相比于一般的人来说，热爱科研的人更适合读博，因为热爱，所以会更用心地投入，更加努力地学习。像这类型的学生读博的话，相信肯定会事半功倍，并且在学成之后会成为对社会有用之人也无可厚非。四、有相应的付出就有相对的回报可能在现实生活中，很多人会因为读博所要付出的巨大精力和金钱望而却步，但是都说风雨之后总会见到彩虹的，一个人的付出和回报是成正比的，只有你付出了，才能够得到相应的回报。所以读博还是有其意义存在的，除了能够提升自己之外，也能够拥有更好的机遇，在读完之后，得到自己心仪的offer，让自己在一个充满兴趣的工作环境中继续成长。不仅如此，这个社会对学历的要求很高，而读完博士的人，无疑是重大企业眼中的香饽饽，十分抢手。这个时候，能够得到的福利就更多了，相比一般人来说，一出社会就能够达到人生巅峰，享受着人上人的待遇，这也是许多读博学者能坚持下去的动力。结语：有一句俗语说的好，吃得苦中苦，方为人上人，只要能够坚持下去，自然就会有自己意想不到的收获。当然啦，即便读博好处再多也是需要量力而行的，如果实在不适合就不要强求自己，毕竟不是每个人都适合读博，及时认清现实对自己也没有坏处。所以不要因为身边人读博就盲目跟风，若是坚持不下去，无疑是浪费光阴，对自己的就业提升也不会有任何的帮助。做什么事情都贵在坚持，而不是三分钟热度，如果你对读博的确感兴趣，同时也有自己的远大目标的话，还是可以去尝试一下的。相信在学成归来之后，你肯定会交给自己一份满意的答卷的，对此，你怎么看呢？

研究生：博士的压力那么大，值不值得考博？不知道从什么时候开始，硕士、博士圈开始流传这样一句话：“没有毕不了业的博士，没有考不上的博士”，意思就是硕士是很难考上，但是考上以后硕士毕业就很简单了，博士很好考，但是博士很不容易毕业，特别时一些知名大学的博士，想要顺利毕业的话，需要付出比硕士多一倍以上的时间和精力。这句话，不知道从什么开始，传到了一些普通大学生的耳朵里，一传十，十传百，大家纷纷对此感到很费解，博士作为比硕士还高的学历，居然容易考？说出来都让人不可相信。传言如此，但是对于现在普通大学的硕士生来说，要想达到博士生的学历还是非常困难的，博士生要考察的东西更多，所以考博是越来越难了。简单的来说，原来的博士考试只要符合基本条件，通过考试和复试基本上就可以被录取，这样的话，普通大学的硕士生基本可以报考博士生，就像几年前的北大博士生的招生条件就在在一些期刊上发表2篇核心期刊就可以了。随着现在人们学历的普遍提高，现在的学生想要报考博士的话，就要有更高的条件了，对英语水平的要求，对考生所处的学校层次、专业排名等要求，对考生自身也有特别高的要求，综合实力，知识素养等，甚至部分院校博士生招生只收取985、211学校的学生，这样就大大增加了报考博士生的难度，所以说博士生容易考这种说法是错误的。现在很多人形容博士生都说不是“正常人”，觉得普通人和博士生没法儿比，但是自己考博士又考不上，只能怨天尤人。其实，博士生也是正常人，也是通过自己的努力一步步考上去的，所以不要有这种博士生不可高攀的心理。要想考博士生，自己更要稳扎稳打，一步一个脚印，脚踏实地的一步步求知。考上博士生之后的生活是很不一样的，社会地位提高，就业竞争力强，还有国家各种政策补贴，甚至可能会分配工作，分配房子，所以为了自己以后的人生，还是应该尽力去拼搏一下！

去年的时候我们部门招了一个博士，谈论间得知她的工资并不高，税前只有8000元。而我是两年前硕士毕业来公司的，在研发部门，目前研发部门的学历要求是硕士研究生以上，起初的薪资是6000元，过了两年也涨到了7500元。不禁感慨，博士的薪资也并不是很高，但估计涨幅会大很多。记得曾经看到过一个统计，就计算机专业年薪统计，硕士研究生平均约22万，博士研究生年薪平均是23万左右，这样看来，博士研究生的收入并不高，那么读博还有必要吗？为什么还有那么多人选择继续深造读博呢？也曾问过几个博士这样的问题，其中一个博士师兄的回答确实让我信服。1.博士能带来的不只是金钱钱只是一个职位的附属品，我们更看重的是收益，而收益并不等于钱。博士能带来更多的收益，这个收益包括社会地位、人际关系、生活质量、自由时间、社会声望等等。光是一个博士学位，在普通人听来，都会将你的地位提高一节。2.博士有更多的机会如果博士和硕士同时进高校，硕士生只能做辅导员之类的，博士可以当讲师，逐步晋升为副教授、教授，这一点硕士生现在是没法达到的；如果博士和硕士同时进一家民营企业，起薪可能是2000元左右的差距，但是每年薪资的涨幅以及职位的晋升，这些都是博士优先，硕士生是没法比的。如果博士和硕士同时考公务员，博士几乎是可以直接录取，而硕士生还是要和本科生竞争的，博士是按副处级别的待遇，而硕士是按副科的待遇。博士生在今后的发展空间会比硕士生大得多。3.博士的永生论死亡分为肉体和精神上，对于著名科学家来说，他的生命是永恒的，因为永远会有人记着他。对于普通人来说，死亡有两种，一种是肉身的死亡，另一种是认识他的人都死亡。而作为博士生他的死亡有第三种，当没有人在引用他的文章的时候。从这个角度来说，博士是永生的。当然博士也不是那么容易读，考博容易，毕业难。博士期间所承受的压力也是常人无法想象的。读博士一座独木桥，沿途的风景只有自己一个人欣赏，没有人懂，没有人理解，但也要相信一切努力都不会白费，剩下的交给时间。

学位，很多人对这二字的概念感到模糊，因为我们现在还没有真正走到需要拼学位的那一步。等来年时过境迁，我们必须要接受社会现实时，那一刻的我们也许会了解学位的重要性。学位源于国外，是根据培养人才的学术水平而授予的一种称号。我们最熟悉的三大学位应该是本科、硕士和博士学位，三大学位按照高低由此排序上升，自然博士学位是最高的一层。现在社会所培养的人才大多是本科毕业，本科阶段结束之后，一部分人会选择继续深造，考取硕士研究生学位。接着一步步往上走，成为博士研究生学位。那么现代社会对于学位的看重到底有多重要？比如同样都是研究生，硕士学位和博士学位的差距有多大呢？我们都知道，大学是庇佑我们无知懵懂的最佳场所，因为在这里你可以不用经受现实社会的毒打，等到毕业找工作时，你就会发现原来大学校园是如此美好。我们出校最开始面临的一个问题就是学历问题，很多大四毕业的小伙伴在找工作时对于学历二字的认知尤为清晰。虽然这时候的我们都是大学毕业，拿着同样的本科毕业证书，但是这毕业证书写的高校都是各不相同的。在这相同的本科学位下，我们因为毕业高校被分为了不同的学历。于是，在第一次遭受了现实就业的毒打之后，我们明白了第一学位看重的不真是学位，人家看重的也许是你最原始的学历。看看你到底是985高校的毕业的本科生，还是211高校出来的大学生。在明白了就业的艰难之后，我们很多普通高校毕业的学子会选择继续深造，向着硕士学位进攻。但是硕士学位不是用三言两语就可以获取的，我们必须要知道我国很多名校，尤其是备受欢迎的985和211高校他们这些学校的保研率特别高。在名额有限，保研率超高的背景下，我们双非院校的同学想要考名校研究生简直就是难上加难。令人心塞的是我国最高学府清华大学和北京大学的免推生高达百分之五十，这个数据在外人眼里看来羡慕，现在内行人的眼中看来简直就是心酸。经过层层选拔，我们获取了硕士学位，接下来向着博士学位前进。走到博士阶段的人这时最常做的一件事情就是搞科研，发论文。可以说我国科研发展的背后主推人大多都是博士生，他们为我国的发展作出了一定的贡献。而博士中的超强战斗机是来自清华的三清博士，三个学位的获取均是在清华大学，这样的人如果找工作那一定会比我们普通人更轻松。

教育部《关于高等学校加快“双一”建设指导意见》指出：适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育。全国政协委员刘昌俊在两会说，目前，我国研究生招生结构中博士生招生占比小、硕士生招生数过多，已经很不适应当前国内经济社会发展，也不能满足学科建设、基础研究的需求。尤其在一些亟需突破的关键学科领域，博生不足已经成为重要的制约因素之一。而发达国家的高水平院校主要以博士研究生为主。改变我国研究生招生结构、提高博士生占比刻不容缓。关于考博你知道多少？考博是实现硕士身份到博士身份转变的一个过程，也是进一步提高个人学术素养的一个途径，目前，考博包括统考、申请考核、直博、硕博和其他一些计划性博士招生（与申请考核类似，只是面对群体有明确规定）几大类。第一，申请考核制将成主要趋势。博士的入学考试，正在慢慢地弱化，未来想要读博，并不是入学考试成绩第一就能如愿读博。申请考核制将成为主要趋势，目前绝大多是学校都实行了申请考核制，部分学校只是保留了个别院系或专业实行统考制，比如近几年北京航空航天大学、山东大学、中国人民大学、上海财经大学等顶尖学校在很多专业领域都由原先的统考制改成了申请考核制。第二，考博会越来越难。由于就业压力的增大以及博士毕业后的待遇较好，很多硕士毕业生也随大流走上了考博之路，考博热也逐渐兴起，虽然博士会扩招，但是考博的人数远远大于博士扩招的人数，所以考博肯定会越来越难，对综合素质要求也越来越高，因为首先就是目前申请制和科研成果是决定性的因素，更重要的就是应用能力的考察，因为博士生出来就要到各个企业去独当一面，就是为挑大梁来培养的，所以简单来说，就是个人能力培养，考察的方面不管是申请考核，还是科研型成果都很注重长期价值还有应用能力。第三，科研成果越来越重要。由于申请考核制的实行，对科研成果的要求将越来越高，申请考核的前提是材料的审核，材料审核的得分比重中科研成果将占很大的比例，所以未来考博科研成果将是博士录取的重要衡量标准，虽然现在提倡不以SCI为考核标准，但是在实际的实行中还是以论文论英雄。第四，英语越来越重要。很多博导都是要求发SSCI/SCI英文论文的，所以对博士的英语要求比较高，如果你英语水平较高，那么就是你的加分项，现在的博士招生中，英语四六级考分，有没有考雅思托福等都是老师衡量招生的关键。第五，学校出身越来越重要。以我的经历为例，由于我硕士出身于非双一流，尽管自己学术成果很多，相比较于自己的竞争者，自己的学术成果多的多，但是在申请审核中连资格审核都没有通过，因为审核标准第一条是非双一流不要，一个老师对我说，招收双一流的学生危险系数更小，成功的概论更大。第六，导师的话语权越来越重。考博前一般都是提前联系导师，是因为导师对于是否录取你具有决定性的权利，因为现在实行的申请考核制不需要考试，所以就没有所谓的考试不及格或者考试成绩靠后，导师想要录取你其他的都不是事，所以在考博前一定要提前联系好导师，搞定了导师你考博就成功了一大半。关于博士你知道多少？第一，博士扩招化。2019年我国博士招生突破10万，2020年我国博士招生将会超过11万，增速预计突破15％，而且预计10％以上这个增速应该会保持几年。第二，性价比/含金量下跌。比如河南大学招收辅导员要求博士毕业，比如上海交通大学招收保安要求博士毕业。绝对人数的扩张，质量的下降，使得博士文凭将逐渐泛滥，博士群体内卷竞争也会越来越激烈！当然，毕竟博士人数相对于硕士或者大学生而言，数量还是非常少的，所以博士学历贬值也不必于过度惊慌。第三，博士毕业越来越难。其一，一般学校对于博士毕业都有论文要求，比如发表2篇SSCI或3篇CSSCI论文等，对于博士来说毕业的硬核指标将越来越难；其二，博士人数增加，很多对科研不是很感兴趣的学生也考了博士，由于对学术的不感兴趣以及科研水平的局限，毕业将越来越难；其三，由于博士人生的扩招，社会对博士需求跟不上从而导致供大于需，所以学校会适度提高博士毕业的难度。第四，竞争压力越来越大。竞争压力主要来源于考博的考生人数众多，也就是研究生的人数众多。因为现阶段的硕士数量巨大，导致在部分企业或地方硕士数量饱和，企业或政府便会提高招工标准，要求博士优先录用，造成一定的硕士就业严峻。所以很多硕士在临毕业之际，有的有目标去考博了，有的不知道毕业干嘛去考博了，然后有些人看着前两类人考博，他们也跟风考博去了（最气人的是听说前两类的考生落榜，结果跟风考生考上了）。由于疫情因素导致就业环境或许更加不理想，硕士毕业本来想工作的人也可能考虑这两年不景气的环境下选择读一个博士过渡，这样又会增加申请人数，增大竞争压力。第五，出口转内销人数增多。考虑到疫情，美国科研投入的下降以及西方反华的不断加强，实际上2020年申请境外博士的学生要么申请难度加大，如果不想等待明年的话，会有很多人考虑放弃出国，转而选择国内，所以出口转内销的情况下加大本来就想申请国内博士的学生的竞争压力。因为越来越越多的师兄师姐读博，带动着师弟师妹读博，形成正反馈，是很多人的情况。很多学生在并不清楚博士的就业前景以及自己的事业规划下，随着大流，盲目读博得越来越多。伴随着高校建设的越来越成熟，学术界如今提供的就业岗位越来越有限，很多博士面临着毕业后离开学术界的必然选择，也就是所谓的越来越多的博士逃离科研了。而对于自己的事业，读博究竟是否值得，很多人根本没想过，所以在选择读博前你是否深思熟虑了？你是否真的热爱读博这个事业？你是否真的适合读博这个事业？这都是值得思考的问题。

文/Rina考研读研的人越来越多，人们只看到了研究生学历所带来的好处，但殊不知读研的过程可能会让你感觉压力山大，甚至有时会觉得很崩溃，尤其是博士生。但可能正是这种压力，才让研究生有了更多的成果，变得更加坚韧优秀。关于读研的压力，我顿时想到了曾经的研究生舍友。舍友每天早出晚归，勤奋努力，泡在实验室认真做实验，但却一直没有好的实验结果，自己本身就又着急又难过，想着导师会给她些指点。但在组会上，导师不仅没有提出建设性的建议，反而批评她，说她一点都不努力，就是懒。那一刻她的眼泪倾巢而出，不顾在场的同学和老师，哭着跑回来宿舍。一提起这件事时，她就忍不住眼泪，舍友们都不知道怎么安慰她，任何话语似乎都是苍白无力的，只能陪她一起哭。研究生的压力都如此之大，更何况是博士，笔者也有同样学化学的博士研究生的家人，博士大把大把的掉头发，白头发越来越多的人比比皆是。那么研究生的压力主要来自哪里呢？1.课题的压力尤其是985、211高校的理工科，硕士和博士需要满足一定的论文要求才可以毕业，这就涉及到了我们的课题。当然对于研究生来说，发一篇核心期刊或者三、四区的论文，我想还是很容易的。但是发论文并不仅仅是你一个人的事，还是老师的事情。老师都希望学生发表质量高的文章，因为低质量的文章对导师是没有任何意义的。这无形中加大了课题的难度，带来了的压力也可想而知。而课题中的很多方法或步骤来源于文献，别人能做出来，但你却不一定能做出来，可能有些会受到环境、仪器、人为等一些不可控的因素。尤其是当你重复时，每次都不一样，自己还找不出原因时，一次又一次，让你崩溃到极点，怀疑自己，怀疑人生。2.导师的压力也许读研的你只是想提升自己的学历，对科研并没有多大的兴趣，只想能顺利毕业即可，但是你的导师可不这样认为。因为导师是搞科研，从事学术研究的，他也希望你能专心潜心地做实验。当然导师并没有错，不逼你一把，你也不会知道自己有多大的潜力。导师会否定你那没水平的课题，让你提出更好的课题。导师会督促着你的实验进度，在你进展不顺利停滞不前的时候，可能只告诉你多想想办法解决。如果感觉自己压力大，该如何缓解呢？1.去运动放下一切烦心的事情，暂时不要想课题，先把自己调整好，人生在世自己开心最重要。如果经常有导师或者其他不顺心的电话，就把手机关机，去跑步，去打球，去游泳，去骑自行车，去爬山，做你想做的事情，放松身体，放空大脑。也许当你运动完，你会发现，很多让你痛苦的事情其实没什么，大不了重头再来而已。2.找人聊聊天可以找同是研究生或者博士的朋友，点一桌菜，来点小酒，聊聊天，互相吐槽一下，比比谁更惨。也许你会发现对方也没有比你好在哪，大家压力都挺大，都挺焦虑的。或者也可以找家人，找对象倾诉，感受到家人的温暖与爱，人生也会更有意义，生活更有动力。3.好好睡一觉，千万不要在晚上做决定如果到了晚上你很焦虑，很忧郁，有不好的想法或决定，及时制止自己不要再想了，先好好睡一觉。夜晚会加重忧郁伤心的情绪，让人越来越悲观。也许睡上一觉，醒来后，一切都豁然开朗，人生依旧美好如初。今日话题讨论：你曾经有没有感觉到压力山大，大到崩溃的边缘？你认为缓解压力最好的方法是什么？欢迎关注，留言讨论。

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

本科生和研究生有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，今天我们就来看看大家怎么说吧！01/@61发际线已经说明了一切……02/@SuperMario小学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，我会带你去那个地方，然后给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，并开枪给你示范。然后你跟着我学着开枪把老虎干掉。”中学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，在森林的西北角，我给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，你自己去森林找到那只关着的老虎，干掉它。”本科，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过大约在西北角的位置。我给你一把猎枪，你自己琢磨一下该怎么用，会用之后去森林找到那只老虎，干掉它。”硕士，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过肯定是有的。你自己想办法找到那只老虎干掉它。你可以自己去买一把猎枪，或者用其他的方法。”博士，老师告诉学生：“给你一堆小树苗，你去种一片森林，然后看看能吸引过来什么动物，等动物长肥了再捕猎回来……愣着干什么，还不快去种树。”03/@momo酱两个本科生相亲，聊时事八卦和共同感兴趣的话题。两个硕士相亲，聊专业，聊工作，一起吐槽导师。两个博士相亲，互相介绍自己研究的领域，回去的第一件事情是查一下对方发了多少SCI。04/@地图小子儿子写日记：“夜深了，妈妈在打麻将，爸爸在上网……”爸爸检查时，很不满意地说：“日记源于生活，但要高于生活！”孩子马上修改为：“夜深了，妈妈在赌钱，爸爸在网恋……”爸爸更不满了，愤怒地说：“看看本科生是怎样写的。一定要提倡正能量，以正面宣传为主！”孩子再修改为：“夜深了，妈妈在研究经济，爸爸在研究互联网+生活……”爸爸看后说，这还差不多，但深度不够，有待进一步提高！以后你长大了成了硕士研究生，你就知道应该这么写了：“妈妈在研究信息不对称状态下的动态博弈，爸爸在研究人工智能与情感供给侧的新兴组合。”爸爸接着说，要是你打算成为博士，得这样写：“妈妈在研究复杂群体中多因素干扰及信息不对称状态下的新型‘囚徒困境’博弈；爸爸研究的是：大数据视角下的六度空间理论在情感供给侧匹配中的创新与实践。”05/@QilanYuan博士和硕士从能力培养上，我觉得是很不一样的，他们适合的出路也大不相同。这里仅说说我理解的工科博士和硕士的区别。博士注重培养科研能力。科研能力简而言之就是解决领域内最前沿的问题以及发表论文的能力，这包括了你在自己领域的知识积累、创新能力、逻辑思维能力、动手能力、表达与写作能力，此外你或许还需要学会很多学术圈的“游戏规则”。博士这条路，我觉得最适合将来进入科研领域的人，这些人的出路大部分是留在高校当老师，去研究所，还有个别会去企业搞研究或者研发。博士去普通企业的最根本问题是，你在博士期间培养的大部分能力，可能并不是企业所看重的（企业就最注重的是做出产品卖出利润），所以待遇上一般不会比硕士高很多，这是最普遍的情况。当然有普遍就有例外，对于热门领域、实用技术的顶尖的研究人才，去企业可能都非常抢手。硕士主要培养的可能是专业领域的知识和解决问题的能力。可以发现，基本就是大部分企业所看中的能力。不同学校所培养的能力也不尽相同，至于毕业要求，一般只要熟悉了解专业知识，能运用知识解决问题，最多做一些很小的创新就够了。硕士途径培养出来的人，去企业也有能力胜任专业性强的工作，当然也可以继续深造，走科研道路。总而言之，念硕士是一个性价比相对比较高的选择，时间成本比博士少2-3年，竞争力又比本科生强很多；也是一个灵活度高的选择，将来去企业或者去学校都是可以的。06/@命运sniper本科生关注的问题：大学宿舍里都有哪些惊为天人的事情？有哪些适合学生去的旅游景点？如何进行考前突击？挂科/差点挂科是一种怎样的体验？如何判断自己适合从事什么工作？硕士关注的问题：如何跟导师相处？如何克服拖延症？如何撰写一份亮眼的简历？如何快速完成毕业论文？博士关注的问题：如何高效阅读学术论文？有什么撰写学术论文的好工具？如何预防脱发？被延期是一种怎样的体验？相亲是一种怎样的体验？07/@中国大学MOOC针对这个问题采访了浙江某高校化学、农学、电气工程、管理学等专业的十位博士生，以及新闻传播、土木工程等专业的六位硕士生，整理了以上几位同学的观点，形成如下内容：1.科研是一个屋子，本科生在窗外观望，硕士生在客厅踱步，博士生在书房坐定。本科很少涉及科研工作，毕业设计和一些必须的科研活动通常只是硕博或者老师带着打打杂，以完成任务为目的，少有深入的思考。硕士和博士都需要在导师框定课题范围之后，独立主导课题实现的全过程。硕士要解决从理论到应用的问题，方向上比本科时更进一步。博士则更多研究了理论与方法的创新，所以博士的课题往往会更宏大，更底层，更具不确定性。2.本硕博在培养认知能力时的侧重点不同。从学生的能力成长上来看，本科着重培养基础认知能力，硕士在本科基础上着重培养认知创造能力，博士在硕士基础上着重培养细分领域更底层的认知创造能力。本科通过学习，理解和吸收前人已经掌握的知识经验，站在巨人的肩膀上赏风景。硕士是老师交给你一个小的科研问题，这个问题目前还没有解决，你需要用已有的方法论，或者对已有方法论略施改进，然后解决这个问题。博士则是通过自己长期对某一领域的钻研，提出这个领域的一个或者一系列关键问题，通过建立自己的方法论，解决这些问题。3.心态上，学历越高面临的压力越大，这与研究生严格的科研要求、论文发表篇数、日常工作量、毕业要求、导师等息息相关。本科和硕士的专业性较弱，除了科目学习和研究工作外还需要花大量精力参加实习、培训、社团等，打造求职硬技能和软素质，提升求职竞争力，精力在学业上的集中度不够。博士生是华山一条路，全心全意做科研，毕业是第一要义，科研能力是未来就业的核心竞争力。所以随着学历的提升，文章久投不录、毕业遥遥无期、发际线越来越高、对象越来越难找、生活压力越来越大、人际交往的圈子越来越小、同龄人越混越好等各种压力和烦恼会越来越多而且越来越明显，博士生可能是大学校园内幸福感最低的群体。这正印证了那句很火的话，读研后才知道不读博并不是因为不想读博，而是读不了博。4.论文上，本硕博在研究领域、发表门槛、篇幅、题材、原创性上都有很大的差异。本科的论文是升级版的读书笔记，平均1万字即可达到毕业要求，原创内容较少，以整理提炼前人的知识为主；硕士和博士论文以自己原创内容为主，硕士的毕业论文评价3万字达到毕业要求，博士平均则为5万。部分毕设要结合学生的实习经历，其中博士论文在篇幅和深度上远远超过硕士。在论文的门槛上，大部分硕士往往针对一些项目以及国内学术的研究热点开展研究，也只需要发中文期刊即可，博士则需要对国内外上最新的该领域研究进行学习并提出创新，层次上有区别。5.工作上，硕士在求职中占有一定优势，博士生就业面缩窄。本科硕士博士的专业性依次增强，所找的工作专业对口度依次增加，工作的研究性依次增大。在竞争日益激烈的今天，硕士生相比本科生学习研究能力更强；相比博士生，年龄与更广的择业范围是优势之一。而博士生相对本硕就业面会有一定缩窄，以高校、科研机构、企业研发为主要出口。08/@北京大学教授乔晓春北京大学教授乔晓春曾在自己的著作中分享了自己本科、硕士和博士区别的理解，我们节选了部分内容：读书应该有五个层次：第一个层次是学习新知识，让自己知道得更多，知识面更宽；第二个层次应该是不仅知其然，还要知其所以然，那就是不仅学了“是什么”，还要学到“为什么”，也就是要搞清楚知识背后的道理；第三个层次是要学到人家是怎么获得的知识，或知识是如何研究出来的，即了解别人研究问题的思路和方法是什么；第四个层次是如何将学到的这些知识，包括所需知识、研究思路和研究方法，用在自己的专业研究上，并从事科学研究；第五个层次就是能够把学到的知识、思路和理念应用到更为宽泛的领域，包括对生活方式、思维方式、价值观、世界观和人生观的提升。这里的前三个层次属于被动学习，后两个层次属于主动学习。前者需要老师来教，后者更需要“自悟”，老师的作用主要是引领，而仅仅不是传授。中小学生的学习主要集中在第一个层次，即单纯学习知识或学习“是什么”。到了中学，特别是高中期间会开始学习一些“为什么”。到了大学本科主要是学“是什么”和“为什么”，这期间对“为什么”的掌握要比中学时多很多，并开始接触第三个层次，关于“怎样做”的问题，即学习一些初级的研究方法，但是这些研究方法对于独立做一项研究还是远远不够的。到了硕士研究生阶段，就应该更系统地学习研究思路和方法，即加强第三个层次知识的学习，并开始涉及第四个层次的问题，即开始能够做初步的、简单的研究。到了博士生阶段，基本上进入了主动学习阶段，即集中完成第四个层次和第五个层次。从培养目标的差异上看，硕士培养的是“会做事情”的人，博士培养的则是“会思考、会创新、有智慧”的人，这应该是学习的终极目的。学习的最高境界不在于学到了多少知识，而是要通过学习引发更多、更广泛的思考，使思考变成一种能力和习惯，而且这种思考是不断深入、不断扩展的。你会从狭义的、只局限在专业领域的思考开始，自觉不自觉地拓展为广义的、对专业知识以外问题的思考。不了解科学的“外在”意义，一个博士只能算是一个会使用方法的技术员，这无异于只读了一个硕士。实际上，硕士以前的学习是一个能够“学进去”的过程，而到了博士就需要经历一个“学出来”的过程。“学出来”指的是在学习知识和方法的过程中，人们能够通过掌握科学的理念和思维方式，并通过自己的思考，使其在各个方面，包括精神和文化等方面得到大幅度提升。了解这些会使你的学位比一个技术学位更有价值。你是否真正达到了博士的水平，并不单纯看你在科学之内取得了多少成绩，更重要的是要看你是否能够跳到“科学”之外去看科学、看人生。