博士毕业率

博士是我国学位体系中的最高学位，拥有博士学位意味着一个人的能力已经从实习阶段进入了学术阶段，博士也是我国科学研究未来的“主力军”。而每年我国大约有5万左右是博士毕业生，这基本上和美国差不多，大约是硕士毕业生总人数的十分之一，如下如是各个地区研究生毕业人数。2016年博士毕业生人数由上图可以看出，我国的博士毕业生分布和高等教育资源分布是相似的，北京、江苏、上海三个地区每年的博士毕业生人数最多，其中，近半的博士毕业生来自这三个省份。当然，就博士毕业生来说，在很多“省份”仍旧是“稀缺”的，比如重庆、河北、河南、福建、云南、江西等中西部地区，每年的博士毕业生也就几百个人。为什么要读博？首先，对于很多名校的毕业生来说，硕士和博士的待遇实际上是差不多的，而且读博还需要多花3-5年的时间，对于单身女青年来说，读博是一个艰难的选择。然而，为什么还会有那么多人会选择读博？一是理想和情怀。从小学开始，我们的理想随着自己的长大而慢慢“变小”，从开始的科学家、发明家，到现在只要找到一份满意的工作，理想在随我们越来越远。而当硕士毕业，似乎儿时的理想又离我们如此的近，而读博让你走上学术之路，从此踏上实现儿时理想的舞台。二是现实让我选择读博。对于很多普通大学的硕士生来说，有些不吃香的专业，毕业后不上不下，很难找到满意的工作，如果家庭不算富裕，毕业后买房买车又是一个困难的问题。而读博毕业到高校，一套安置房，解决配偶工作等等，足以吸引大量的人选择读博，当然，随着博士毕业生的增加，这类待遇正在缩水，中西部可能还有，东部高校、科研单位引进博士可能这类待遇少了。中国博士学位含金量多高？实际上，我国很多的学历学位并不被国外认可，甚至港澳台的也不承认大陆的很多文凭。那么我国的博士含金量有多高呢？小编没有找到很好的例子来说明，但是我们也可以从各大高校人才引进的要求来看，起码我们自己的大学，对自己培育的博士认可度是不高的。北大、清华、复旦、交大等国内一流名校，人才引进基本上只要一些国外的名校，自己培养的博士基本上很难直接留在本校，只能到国内的二流大学，继续做科研，而二流大学的博士，只能去三流大学，三流大学的博士只能去九流大学了。我们虽然博士毕业生和美国相当，但含金量就差了一大截，这与我们的博导制有关，导师带的博士越多，自己的“收益”也会越多，就如曾经有一个博导一同时带了47名博士，引起了广泛的争议。中国博士过剩了吗？犹如前文所说的，我国博士学位的含金量参差不齐，那么我们的博士过剩了吗？从数量上看，我国是一个产博的大国，每年博士毕业生超过5万人，这和美国是相当的，但从质量上，还有差的比较多。因而小编认为，从数量上看，我们的博士实际上已经过剩了，但从质量上看，博士仍旧还是稀缺的，不然我们的那么多名校为什么不招自己的博士呢？反而还要大量的外国“博士”？

本篇文章收录于百家号精品栏目#百家故事#中，本主题将聚集全平台的优质故事内容，读百家故事，品百味人生。当本科生都在热火朝天投入考研大潮的时候，一大半的在读博士生还在为延期毕业所困扰。也许你现在的目标只是读研，但是站在今时今日，新一批的研究生，在三年之后的动向我们没法下定论说你一定会读博，但是数据的趋势表明三年之后至少有四成的研究生会选择读博，所以如果你之后要读研，那么你也应该知道，现在大多数的博士生为什么会延期毕业。不负责任的人，从来都只会把延期一类看似不好的结果，归结为“不努力”，“菜”，但是能够读博的人，排除那些特例，大部分人在当今社会都是实打实的精英，难道中学、大学的问题，还会在读博期间同样出现吗？小部分人可能是因为不够努力，但是大多数人都出现这样的状况，绝非偶然，那么今天我们看看究竟是什么原因，让这些精英延期毕业。打铁还需自身硬想要按时毕业的先决条件，就是专业基础过硬和科研能力够强。但是实际情况却是，很多人低估了博士对于专业基础和科研能力的要求。我们首先说专业基础，所谓的专业基础，打个简单比方，就是你盖一座楼房，地基是你自己打的还是别人打的问题，如果你只是在别人的地基上继续加工，那么其实你根本不知道能够盖多高，能够施加什么样的设计。也许你在读研期间，感觉在人家的地基上盖得还行啊，而且大家感觉还不错，你就误以为可以继续，但其实你不清楚别人打的地基究竟有多大的承载力，可能你在读研期间取得的成果，就是这个地基最后的极限了，因而到了读博期间，发现无法继续盖房，只能重新打地基，而此时，时间就显得十分短暂，延期就成为了一种必然。其次就是科研能力，能力这东西可以分为“雪中送炭”和“锦上添花”两种，一种是能解决问题的，一种是能提升成果的，读研期间，如果你是“锦上添花”型没问题，因为三年后你就走了，利用好师兄师姐的资源，把以前的成果继续提升就行了。但读博，你必须是“雪中送炭”型，因为别人都在等着你解决问题。所以关于专业基础和科研能力的问题，远不是努力就能解决的，关键还是要把握方向，定位清晰，想好自己是打地基的人还是盖楼的人，确定自己属于“雪中送炭”型还是“锦上添花”型，否则再努力也只是感动自己，该延期还是会延期。做对的事比把事做对更重要论文选题一直以来是广大博士延期毕业的主要原因之一。有人是选得太慢了，别人前三学期就搞定，他是拖到第四学期才完成；有人是选的太难了，本以为能创造辉煌，没想到却虎落平阳；还有人是选得太偏了，本以为能开创新的领域，却发现能投入的资源和产生的价值屈指可数，不足挂齿。局外人可能会说，选个难度适中的，发展还行的，不就好了吗，没什么难度啊？说这话的人，可能还是不了解具体情形，就好比你玩三国杀，当你作为主公的时候，一开始你会知道谁是忠臣谁是反贼和内奸吗？其实同样的道理，选题前如果没有充分的调研，论证，以及深入的探讨分析，其实选一个好的方向也并非易事。所以关于选题的问题，更多的还是你的调查，你的分析，和你对未来的一些预见，综合这些因素你才能选择一个好的未来。读研同样是如此，不要以为考上了就完了，考上了才是刚刚开始，选好方向读完研才是目标。东风不与周郎便延期毕业最最重要的一个原因，就是“导师”这个东风没能借上。周瑜没有东风的力量，都赢不了赤壁之战，你没有导师的帮助，就更不用想着按期毕业了。导师的重要性，是你最先要认识清的，读博不是自己瞎研究，而是基于导师给出的指导，做尝试性探索性的研究，虽说你是读博这艘船的船长，但导师就是你的罗盘。据统计，博士完成学业的情况与导师重视程度和指导频率密切相关，重视程度和指导频率越高，博士毕业越顺利。而造成导师重视程度和指导频率低的原因，主要有以下三方面，第一，双方不和，这个大家容易理解；第二，导师佛性，也就是说导师不会主动关心；第三，学生佛性，不经常与导师沟通，不汇报相关进度，导师学生最后各干各的。所以关于导师的问题，还是需要作为学生的主动，第一是主动维护与导师的关系，做学生的还是要以师长为敬，避免出现过激行为；第二是主动沟通研究进度，人和人的感情都是沟通出来的，没有沟通就没有指导的可能，所以需要你积极主动才行。当然，博士延期毕业还有很多其他原因，诸如科研成果发表规定，科研资助政策等，我们罗列了最为关键的三个影响因素。正在读博的，希望对你有益；将要读博的，希望引以为戒；打算读博的，希望有个意识。无论如何，希望每一个读博的人，都能顺利毕业，用科研回馈社会，造福世人！如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论~想要了解更多考研干货请关注我！我是董师兄，考研领域专栏作家，考研专业咨询。

2000年以来，我国博士教育稳步扩张，尤其是17年之后，每年扩张近万人，2019年全国博士招生105169人，首次突破10万。今年受疫情的影响，硕士毕业生就业困难，教育部已经发文表示要“适度扩大博士研究生规模”，因此预计2020年博士招生人数将再创新高。但博士毕业生数的增长要明显慢于招生，2019年博士毕业数62578人，规模介于2009-2010年招生数之间。从招生就业两条曲线增长趋势看，毕业生要滞后招生约6-8年；而硕士毕业生曲线只滞后招生约3年，基本和硕士的修学年限相符，说明大部分硕士生都能够顺利毕业；而博士的修学年限大幅拉长了。据不完全统计，近期有30多所高校发布公告，清退了约1300名超期研究生（主要是博士生），如西安电子科技大学清退了33名入学时间在2005年至2008年的博士生，就是博士毕业难的真实写照。本文数据均来自教育部根据教育部公布的每年的预计毕业生数和下一年的实际毕业生数，可算出每年的实际毕业率（见下图）。可以看到硕士毕业率比较稳定，但也从2003-2010年的95%左右，下降到近几年的90%左右。而博士毕业率更低，2003-2006年间约50%，之后持续下降，近几年稳定在36%左右，也就是说每年的预计毕业生中，只有不到4成能顺利毕业，博士的毕业压力之大可见一斑。根据教育部统计数据二次计算我们再来看看各学科的毕业情况。我国博士教育主要侧重于理学、工学和医学等理科类学科，三大门类合计46614名毕业数（工学23384，理学13562，医学9668），占到了74%；加上农学占比就达到了79%。文科类学科毕业数较少，其中管理学、法学、经济学和文学超过或接近2000人，是文科中相对热门的门类。文科类专业毕业率普遍较低，哲学、经济学、法学、教育学、文学和历史学普遍在30%以下，管理学只有22%，艺术学41%相对较高；理科类专业毕业率相对较高，其中理学41%，工学33%，农学37%，医学61%（最高）。博士毕业难，对国家、社会、高校及延期博士生本人都是非常大的压力，也造成了巨大的教育资源的浪费。国家要加强宏观管理，合理控制博士招生规模并不断优化结构；学校和导师要加强对博士生学业的监督；博士生本人更要严肃对待博士教育。大量准备考博士的学生，要做好充分的调研和研究，切不可为了读博而读博，要有在学术上发展的决心，并做好相对清晰的规划。

来源 | 《研究生教育研究》2020年第2期作者 | 高耀、陈洪捷、王东芳本研究采用的数据来源于2017年度“研究生培养质量反馈调查”中的“全国博士生离校调查”。本次调查采用分层抽样的方式进行，各阶段的抽样单位是：第一阶段以全国范围内的研究生培养单位为抽样单位，综合考虑不同研究生培养规模；第二阶段以全国省域划分为二级抽样单位；第三阶段以院校类型为三级抽样单位，兼顾综合类大学及行业特色类大学。抽样兼顾院校层次、所在地区、学科大类及培养规模，突出代表性。在具体抽样过程中，为保证抽样单位具有足够的代表性和异质性，首先按照各培养单位研究生学位授予规模大小进行排序，然后按照抽样方案设定的院校样本量需求计算出一定比例进行等比例选取，并综合考虑培养单位的省域分布、层次分布、类型分布等因素，最终确定了100所研究生培养单位作为此次调查的样本单位，并对这100所院校的毕业研究生进行全覆盖调查。本次调查中全国共有61所院校完成调查，博士生问卷共计发放18367份，回收有效调查问卷8207份，有效问卷回收率为44.68%。根据研究问题需要，本文仅统计脱产博士毕业生数据，纳入最终统计范围的问卷数为7367份。01博士生延期率有多高？1.多维度下的博士生延期率首先，个体特征方面，从性别、入学年龄、选拔方式及出国（境）经历四个维度分析，见表1。 由表1可知，整体而言，博士生的平均延期率为39.68%。性别方面，女博士生的平均延期率要略高于男博士生。入学年龄方面，博士生的入学年龄越大，则平均延期率也越高，且26岁以下毕业的博士生群体，其平均延期率不足35%，而在大于30岁的博士生群体中，其延期率则上升至43%左右。选拔方式方面，总体来看，贯通式培养（含提前攻博、硕博连读和直接攻博三种类型。为便于分析，本文将非提前攻博和硕博连读归入“硕转博”类型）的博士生，其平均延期率要明显低于分段式培养的博士生，且贯通程度越高，则博士生的平均延期率也越低。既有研究指出，贯通培养可以提升人才培养效率，而且可以将博士生培养过程中关键节点的“质量控制”落到实处。本研究则为上述观点从延期率角度提供了新的证据。出国（境）经历来看，在读期间有出国经历的博士生群体的平均延期率要略高于没有出国（境）经历的群体。出国（境）经历对拓展博士生的国际学术视野、增强科研水平和研究能力、促进研究生教育国际化有重要作用，但也可能会对其在规定的学制年限内能否正常毕业造成一定程度的影响。因此，根据博士生的具体情况制定更具弹性的学制应是博士生培养机制改革中的重要议题。其次，学科特征方面，从学科类型和“一流学科”入选情况两个维度展开分析，见表2。一方面，从学科大类来看，人文学科和社会科学类博士生的平均延期率均在35%左右，而自然科学类的平均延期率则略高于人文学科和社会科学，为36%左右。在各学科大类内部，不同学科门类的平均延期率差异明显。具体而言，人文学科中，历史学的平均延期率最高，为45%左右，哲学和文学学科的延期率在40%左右，而艺术学延期率最低，不足20%。社会科学中，博士毕业生的平均延期率由高到低依次为教育学（44.44%）、管理学（38.72%）、法学（31.79%）和经济学（27.23%）。自然科学中，农学的平均延期率最高（45.93%），其次为工学（39.52%）和理学（38.95%），医学的延期率最低（20.62%）。美国研究生院理事会（CGS）的一项研究指出，十年内博士学业完成率呈现明显的学科差异，工程领域最高（64%）而人文社科领域最低（49%）。2008年日本人文、社会专业博士生延期比例高达84.9%和68.2%。另一方面，从是否入选国家“一流学科”建设名单情况来看，入选国家“一流学科”建设名单的学科，其博士生的平均延期率为30%左右，这一比例要明显低于未入选“一流学科”博士生的平均延期率（41.90%）。第三，院校特征方面，从院校层次和院校地域两个方面展开分析。之所以将院校所在地域纳入分析框架，主要考虑到目前我国区域之间博士生培养的规模、条件差异较大，博士生教育资源过度集中在东部地区和少数高水平大学，这些差异可能会对博士生的培养效率产生不同程度的影响。为便于分析，根据最新的国家“双一流”建设入选情况，结合中国科学院大学（简称“国科大”）和中国社会科学院大学（简称“中国社科大”）侧重科学研究的特色，将院校划分为一流大学建设高校、一流学科建设高校、国科大和中国社科大及其他高校四个层次；将院校所在地域划分为东部、中部和西部三大类。表3的分析结果显示，从院校层次来看，一流大学建设高校博士生的平均延期率最低（37.06%），其次为其他高校（37.42%），而一流学科建设高校、国科大和中国社科大的博士生平均延期率均超过40%。从院校所在地域来看，博士生的延期毕业率在东部（35.79%）、中部（42.38%）、西部（44.99%）三大区域之间依次上升。若单纯从博士生培养的效率视角来看，中西部地区、特别是西部地区，博士生培养存在“低效率”问题，这一发现值得引起重视。02博士生延期时间有多久？1.多维度下的博士生延期时间首先，个体特征方面，整体而言，延期群体中，有48.15%的延期时间为一年，19.05%的延期时间为两年，而延期时间在半年左右和超过两年的比例分别为13.01%和12.50%。性别方面，男性和女性在延期时间分布上呈现较为一致的分布规律，平均有接近一半群体的延期时间为一年，但也有三成左右的群体延期时间在两年及以上。入学年龄方面，大致呈现出入学年龄越大，延期时间越长的分布规律。具体而言，在26岁以下群体中，延期一年的比例接近55%，而延期时间在两年及两年以上的比例在7%左右，但随着入学年龄的上升，延期时间在两年及两年以上的比例明显上升，在大于30岁的群体中，延期时间在两年及两年以上的比例超过27%。选拔方式方面，直博生、硕转博及普通招生群体延期时间在一年左右的比例逐渐下降，而普通招考这类非贯通式培养博士生延期时间在两年以上的比例要明显高于直博生和硕转博博士生群体。出国（境）经历方面，有出国（境）经历的博士生群体延期时间在一年的比例明显高于没有出国（境）经历的群体，但后者延期时间在两年及两年以上的比例则要明显高于前者（见表5）。 其次，学科特征方面，从学科大类及门类来看：人文学科中，延期时间为一年的比例由高到低依次为历史学（65.00%）、哲学（52.94%）、文学（46.39%）和艺术学（40.00%），但艺术学博士生延期时间为两年的比例占到60%，文学博士生延期时间在两年以上的比例明显超过历史学和哲学。社会科学中，经济学博士生延期时间为一年的比例（65.00%）明显高于其他学科，但教育学和管理学延期时间在两年以上的比例则明显高于法学和经济学。自然科学中，农学博士生延期时间为一年和两年的比例明显高于其他学科，而延期时间在两年以上的比例由高到低依次为工学、医学、理学和农学。从“一流学科”入选情况来看，相对于未入选的学科而言，“一流学科”博士生群体延期时间在半年的比例略高而延期时间在两年以上的比例则略低（见表6）。 院校特征方面：从院校层次来看，国科大和中国社科大博士生的延期时间在半年及以下的比例明显高于其他院校，而一流大学建设高校博士生延期时间为两年的比例明显高于其他院校。从院校所在地域来看，中部地区院校博士生延期时间在半年及以下的比例要高于东部和西部地区，东部地区院校博士生延期时间为两年的比例要高于中部和西部地区，而西部地区博士生延期时间为一年的比例则要略高于东部和中部地区（见表7）。 03基本结论本文利用2017年全国博士生离校调查大样本数据对博士生的延期毕业率、具体延期时间及其差异进行了量化研究，得出如下四点主要结论：第一，整体而言，博士生的平均延期率为39.68%，在延期的博士生群体中，有48.15%的延期时间为一年，19.05%的延期时间为两年，而延期时间半年和超过两年的比例分别为13.01%和12.50%。第二，从个体差异来看，性别方面，女博士生的平均延期率要略高于男博士生，进一步的回归分析显示，在自然科学中，男性延期概率要显著低于女性；入学年龄方面，入学年龄越大，博士生延期的概率越高，且延期的时间也越长；选拔方式方面，硕转博、直博生这类贯通式培养博士生的延期率要明显低于普通招考类分段式培养的博士生，且博士生培养的贯通程度越高，则延期概率越低；出国（境）经历方面，在读期间有出国（境）经历博士生的延期概率要显著高于没有出国（境）经历的群体，且这种差异尤其体现在社会科学和自然科学类学科中。第二、从学科差异来看，人文学科大类中，历史学（45.05%）的延期率最高，其次为哲学（40.48%）和文学（39.52%），艺术学（18.52%）延期率最低；社会科学大类中，教育学（44.44%）的延期率最高，其次为管理学（38.72%）和法学（31.79%），经济学（27.23%）的延期率最低；自然科学大类中，农学（45.93%）的延期率最高，其次为工学（39.52%）和理学（38.95%），医学（20.62%）的延期率最低。进一步的回归分析发现，与人文学科相比，农学博士生的延期概率显著更高，而社科和医学博士生延期概率则显著更低。此外，入选国家“一流学科”建设计划的博士生延期概率要显著低于非“一流学科”博士生，且这种差异主要体现在社会科学和自然科学中。第三，从院校差异来看，“一流大学”建设高校博士生的平均延期率最低（37.06%），而国科大和中国社科大博士生延期率最高（43.93%），博士生的延期毕业率在东部（35.79%）、中部（42.38%）、西部（44.99%）三大区域之间依次上升，进一步的回归结果显示，在自然科学中，院校层次越高，博士生延期概率越高，但不同区域间延期率之间的差异并不显著。04相关讨论首先，博士生是否延期及延期时间长短直接取决于博士生学制长短的规定。我国博士生学制规定大致经历了三个阶段：第一阶段（1981-1990年）的学制为2~3年，第二阶段（1990-2000年）的学制为3~4年，第三阶段（2000-至今）采取弹性学制的现象日益普遍。一些学者对博士生的学制规定及变革方向进行了相关研究，建议未来改革方向应适当延长博士生学制并扩大弹性区间。这需要相关部门协调做好管理和服务工作，牢固树立“以学生为本”的理念，特别要做好延长学制后博士生的资助、心理辅导、就业服务等辅助工作，确保博士生能够安心且专心进行学位论文撰写和研究工作。其次，博士生是否延期及延期时间长短也取决于学位论文选题的难度和挑战性。实行弹性学制有助于鼓励博士生选择难度更高、更具挑战性的选题，而不是仅仅为了顺利毕业而选择一些四平八稳、难度较低和挑战性很小的选题。任何具有重要研究价值的选题都具有一定的风险性和不确定性，培养单位应在一定程度上营造宽松、容错的良好研究氛围，鼓励博士生能够静下心来从事学术研究，为取得更具创新价值的成果创造内外部环境和条件。第三，博士生是否延期及延期时间长短也取决于不同的学科文化及学科知识生产的方式和规律。不同学科研究成果的产出规律和产出周期有较大差异，因此不必制定出整齐划一的培养年限和学制，而应该充分遵循学科知识生产的“内在规定性”，充分发挥基层学术组织和导师（组）在博士生培养中的基础作用，任何外部培养管理方面的“规定动作”均应建立在充分协商的基础上，而不宜采取由上到下的行政命令式干预。硬学科、软学科、纯学科、应用学科等不同学科博士生培养及学位论文撰写呈现较大差异，因此需要培养单位更具个性化、灵活性和动态性的培养过程及管理服务作为支撑。第四，博士生是否延期及延期时间长短直接影响到我国博士生培养的效率和质量。理论上讲，博士生培养的高效率必须是建立在高质量的基础之上，而在很多时候，质量和效率之间又会产生矛盾性—过分追求高效率可能是以牺牲质量为代价，而过分追求高质量又可能以牺牲效率为代价。因此，如何能在博士生培养的质量和效率两大价值取向之间取得平衡，努力达成高质量基础上的高效率，是未来亟待深入探索的一个重要话题，也是博士生培养中一个重要的研究方向。本文来源：《博士生的延期毕业率到底有多高—基于2017年全国离校调查数据的实证研究》，发表于《研究生教育研究》，2020年第2期；作者：高耀，陈洪捷，王东芳。转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来源。

大家好，我是一个说教育的。你们知道吗，我国传统的博士生学制为3年，但很多博士生反映认为3年时间不够完成学业，很多顺利毕业的质量也不是很高，2019年博士生的延期毕业率高达40%，其中接近一半延期的时间为一年，20%的延期时间为两年。那么究竟是为何有这么多的延期学生呢。首先应该被抨击的是学制体系。现在呀，中国仍然有很多大学设置的博士学制体系是3年，而世界上的大多为3-6年。所以呀，这样是导致有这么多博士延期毕业的主要原因。不过呀，当初之所以设置这么短的博士学制也是有原因的。博士的三年制制度有两个优势：其一，时限短，可以早毕业参加工作；其二，学制短，激发学习积极性。当时的中国呀，很是贫穷呀，哪里来那么多钱来培养人才，再加上没时间给你培养了，因为国家需要你了，需要你进入到社会中去了。所以这个体质一直是国家需要。也是迫不得已。其实呀，中国以前的博士学制连三年时间都还不足，据说呀，以前才两年多，后来经过改革才确定延长到三年。所以呀，后来这个三年的学制就一直保留至今。随着祖国和世界科技的发展，学术方面需要更加深厚的学识储备。所以慢慢的又存在了一定的劣势：博士生涯学业压力大；而文科精品作品往往需要长时间的精心打磨，短学制不利于博士生潜心学术，容易滋生急功近利的“学术泡沫”；短学制不利于博士生出国访学，扩大学术视野。且一旦延期，无补贴等生活来源的后果容易让学生感到压力。除了这些之外，也还有一些家庭原因等等。毕竟呀，现在读书的时间也太长了。想想看，一个学生幼儿园三年，小学六年，中学六年，大学四年，研究生四年，再加上博士，3+6+6+4+3+3读完都要三十了，这还是在正常情况下，你说这样你家里能不着急吗。所以呀，最近几年以来，很多大学都在慢慢改革了。越来越多的学校将博士学制改为四年制。如清华、北大、上海交大、人大、厦大、中山、中南大学、华东师大等高校，均已实行四年制博士学制。这是一个好消息呀，有这些前面的好大学带头，我相信后面的大学也会认识到要改变这个体质，这也是现在社会所需要的，现在学术所需要的。好了，到最后了，给大家透露一点消息吧，去年2019年博士招生人数达到了10万，专家估计今年博士招生人数会超过11万。不得不说，现在的高学历人才是越来越多，像我这样一个大学本科出来的就是菜狗一枚呀，不足为道。找工作都十分的困难呀，即使找到工作也是朝朝暮暮，没日没夜，还薪薄难以顾家呀。不得不说，现在的成年人压力真的不小呀。

2019年华科硕博士毕业生就业率出炉2019年面临各大企业的裁员，也被誉为最难就业率，很多高校的本科生就业率都出现明显的滑坡，因此也助推2020年考研人数创历史新高。近日华中科技大学率先在官方公布了2019届毕业研究生的就业数据，从华科官网公布的数据来看，研究生就业率最高的是医学博士毕业生，就业率高达99.32%，就业率排名第一，工科硕士研究生就业率高达98.22%，就业率排名第二，经营类硕士研究生就业率97.89%，就业率排名第三。从就业率的排名来看，并不是学历越高就业率就会越高，在工科、经营、理科等应用学科领域，硕士研究生的就业率远高于博士研究生。同济医学院的强大实力虽然2000年同济医科大学在合校大潮中被兼并后，但是强大的医学历史底蕴，一直支撑着这所百年医学院前行，作为上海同济大学的根源，在上世纪50年代西迁武汉，当年上海同济大学医学院和武汉医学院合并组建同济医科大学，因此在2000年合校的大潮中，同济医科大学更希望和武汉大学合并，然而最终却未能如愿，存在各种的情感瓜葛，同济医学院发展多年停滞，深陷痛苦的合校磨合期，最后才有了同济医科大学海外校友团的谏言书。即便是同济医学院发展多年停滞，但是强大的学术底蕴，支撑了华中科技大学近半的国家自然科学基金项目数量，也让华中科技大学最近几年有和同城高校武汉大学媲美的综合实力。从2019年的研究生就业率来看，医学博士毕业生就业率就是行业内对同济医学院实力的肯定。高学历就业率和待遇的区别硕士和博士研究生的就业率在某些学科出现倒挂，并不是博士就业率偏低，主要是博士毕业生对于薪酬的要求更高，就业市场并不是不希望招募博士研究生，而是人才薪酬会很高，而且博士毕业生都集中在一、二线城市。很多为了引进人才的三、四线城市为博士开出80~120万的年薪，直接评定高级职称、解决配偶工作等诱人的条件，然而依旧很难对高学历求职者有吸引力，也说明中国拥有博士学历的人数依旧稀缺。随着就业市场的低迷，很多就业单位对求职者的最低门槛早已提升至硕士研究生起步，未来中国攻读硕博士的比例还会进一步提升。

清华大学降低博士毕业标准是无奈之举2019年4月22日，清华大学发布重磅新闻，率先在国内降低博士生毕业要求，不再强制要求博士毕业生有SCI论文的要求。其实这也是清华大学面对新形势的无奈之举，2018年清华大学的优秀博士生被挪威科学家网络举报学术抄袭造假，2019年北京大学由于翟天临博士后职位受到质疑，教育部不得不专项拨款800万用来抽查每年高校的博士生论文，而清华大学目前在校博士生数量为13081人，清华大学将是被抽查的重点，不再要求博士发表SCI，将大大降低了清华大学出现学术丑闻的几率，而且也满足了很多在清华大学读博一部分人的需求，这部分人只需要的是清华的博士毕业证，而不是学术水平的高低！美国名校还坚持对SCI论文的要求清华大学放宽对博士生的毕业要求，给出的理由是欧美高校博士毕业生也没有强制发表论文的要求，其实这话很绝对，在欧美名校中，是有一部分高校没有对博士生毕业有论文要求，但是很多规模小，讲究学科精度的名校还坚持博士生毕业发表SCI论文的要求，毕竟如果博士研究生阶段连一篇像样的SCI论文都发表不出来，那么博士阶段研究的成果如何得到人们的认可？当然想艺术类等学科本来就没有必要发表SCI论文，但是理工科博士也没有SCI论文，那么读博士的意义在哪里？中国的博士很多不从事科研工作目前中国高等教育存在很大的问题，那就是名校的博士研究生们很少去从事科研工作，反而不断有理工科博士去做行政管理工作，造成这么尴尬的原因有很多。首先中国的博士研究生科研产出较低，本身科研水平就不足以胜任科研工作，目前已经进入了博士后时代，很少有博士生毕业后就直接获得科教职位，因此大部分没有SCI好文章的博士生只能去高中当老师，还有一部分优秀则选择当公务员。其实清华大学开始博士学位放水后，中国其他高校也会跟进，未来中国的博士学位也会和目前的本科、硕士一样，变为普及化，但是高校虽然不要求SCI的论文要求，但是在科研岗位的求职过程中，SCI论文还是硬通货！不论是国内还是海外，高质量SCI论文一直都是硬通货

你知道博士在我国有多么的稀缺么？大学会淘汰一部分人，研究生会淘汰大部分人，博士会淘汰绝大部分人，博士后跟国宝一样。不是说学历越高，就会怎么样怎么样，而是你学历越高，你在我国站立的位置就更高。我一朋友医学博士，他的家族就这么一个博士，亲戚都是大老板，每逢节假日，都是这些大老板先敬他酒。这不是钱的问题，是他们由衷地表示祝贺，也感到自豪，自己家族能出一个博士。毕竟博士不是说读就能读的。读博是很有钱途的博士在中国依然稀缺，现在很多公司的研发部门还是一博士难求的，很多普通高校教师中博士比例也还很低。所以目前博士毕业根本不需要担心就业的问题。现在很多省份都在引进人才，引进博士都会给钱以及各种优惠政策，工作单位还会给安家费，所以，读博是很有钱途的。至于博士毕业能不能留校，这因人而异。总体来说，这几年留校越来越难，有很多的限制，985学校一般都要求本科是985.211学校毕业，不过要求会根据研究成果而变动。我知道的一个最牛B的一个例子就是现在东南大学的付大伟老师，他本科是一个二本，博士毕业直接留校晋升为正教授，但前提是人家博士期间发了很多篇顶刊，还有一篇Science。所以，只要你足够牛B就可以留校。博士能够毕业还是非常有前途的读博士不同于读硕士，是一种高风险高回报的项目，毕业之后可以去高校当老师，可以安心安排自己的科研、去研究所做科研也还是非常不错、去私企拿高薪水走上人生巅峰也不在话下，不济走个定向选调去当公务员也是不错的，这些都说明了读博士的美好前途，但是就算每个硕士生都知道这些还是只有20%不到的硕士生会选择读博士！读博士意味着你要忍受27岁多还无法养活家庭的现状，忍受无车无房的落魄，忍受日日煎熬的毕业问题等等！小编总结首先，国内不成文的规定是不留本校毕业的博士，这是国际通行做法，目的是防止学术近亲繁殖。实操过程中，国内各大学都有大批自己毕业的博士留校，原因在于前些年大学的博士学位教师比例低，自己学校的老师在职读拿学位快！近几年开始严格了，你想留本校非常不容易。其次，博士有没有前途，也看你的读博专业和学术水平。如果你读文科的哲学、文学、历史，基本大前途没有，多半也是在学校任教职。如果你学术能力强，可以早点升教授，有声望，钱也多些。（前提是好大学。）最后，考虑投入与回报的同时，也可以考虑自己是否喜欢科研工作。如果不喜欢，不用勉强自己。

记得当初自己考研的时候，一起复习的同学在休息时总是会问到这样一个问题，那就是你研究生毕业要不要读博呢？由于我们是文科生，所以很多的学生觉得如果有机会的话一定会把握，读博是一定的，当然我们那时就已经知道博士研究生很难毕业，而这个问题过了几年之后也就是研究生毕业时，他们也确实是读博了，虽然他们自己也非常清楚这样做自己将会承担怎样的压力以及未知，但他们更清楚这样做的美好结果是怎样的，所以毅然选择了读博。没错，现在很多的人都在说博士研究生很难毕业，博士研究生压力很大，博士研究生很难很难，而且很多的博士研究生都是毕业，据说60%多的博士研究生都被延期毕业，并且还有一些博士研究生最终的结果是被退学了，这每一条信息似乎都决定了我们不能读博士，简直是自己给自己找罪受，硕士研究生毕业找一份工作就足够了，何必再去攻读博士呢？但是这样的观点对于真正想读博士的研究生来说是极为不赞同的，读博的各种现实问题其实我们都曾了解过，也知道博士很难，但是如果因为难而放弃这是不是有点可惜呢？再加上读博之所以会这么难，那从另一个角度也说明博士研究生的含金量，也就是说读博难四年，但是当你博士毕业了你所享受的很多待遇是因为你的博士学位所获得的，那么这不是一个等价交换吗？并且有读博想法的研究生他们在想读博这件事情时，不是说其有多么多么的难，而是在想量如果自己博士毕业后，对自己所学专业是不是一个很大的保障，是不是能够为自己的未来人生道路再铺一层基石，如果读博适合自己所学专业，如果读博能够给自己未来发展提供更多的机会，那么就应该选择读博，而不是因为所谓的博士研究生难毕业就放弃，毕竟想当初觉得考研也很难，但结果不也是顺利的考上名校研究生了吗？所以，当硕士研究生即将毕业时，在面临是否读博这个问题时，我们不能只是一味地去思考博士毕业有多么的难，博士承担的压力有多么的大，我们还需要从自己的实际出发，包括自己的专业、未来规划、个人追求等方面，只有这样我们才能够发现读博或许是可以尝试的。总之，对于不想读博的学生来说，他们能够列举不读本硕的一百种原因，对于想读博士的学生来说，他们也能够列举一百种读博士的原因，所以那些读博的学生是值得我们佩服的，最起码勇气可嘉。