渤海大学新闻学研究生

为促进研究生学术文化交流，营造浓郁的学术文化氛围，通过选拔和宣传研究生中优秀的学术典型，充分发挥榜样引领作用，学校开展了2020年研究生“学术之星”评选活动，评选出了渤海大学2020年研究生“学术之星”10人。他们有勤勉刻苦的习惯，他们有执着坚韧的品格，他们有缜密灵活的思维，他们有深刻独到的见解。他们是踏着知识的针尖起舞的舞者，他们是踩着科学的浪头奔跑的弄潮儿！现在，就请大家一起跟随小编的镜头，看一看他们的事迹吧!01 控制科学与工程学院 吴颖吴颖，女，汉族，1995年6月出生，中共党员，控制科学与工程学院检测技术与自动化装置专业2018级研究生。该生自入学以来荣获研究生国家奖学金，校长奖学金，一等学业奖学金等奖项。在国际权威SCI中科院一区TOP期刊IEEE Transactions on Cybernetics发表学术论文3篇，EI检索论文1篇，单篇论文最高影响因子 11.079，影响因子总和为33.237，研究成果被多次引用评价。曾主持渤海大学研究生创新基金项目1项，参与国家自然科学基金面上项目1项以及省博士科研启动基金计划项目1项。她在硕士期间刻苦努力，始终保持着积极向上的心态，努力拼搏，锐意创新，奋战科研，在自适应控制领域具备了较好的基础理论知识和专业知识。02 食品科学与工程学院 张丹张丹，女，汉族，1995年7月出生，共青团员，食品科学与工程学院农产品加工与贮藏工程专业2018级研究生。该生自入学以来荣获研究生国家奖学金、一等学业奖学金等奖项。发表SCI论文2篇，申请国家发明专利3项；曾荣获第二届辽宁省研究生海洋食品创新大赛一等奖，曾主持渤海大学研究生创新基金《苹果多酚对人淋巴癌细胞氨肽酶N(APN)的抑制机制研究》。她在学习上认真刻苦，了解自己的实际能力和知识储备量，掌握与本专业相关知识技能的同时，通过大量阅读英文文献扩展其它方面的知识面。03 物理科学与技术学院 刘洁琼刘洁琼，女，汉族，1995年2月出生，中共预备党员，物理科学与技术学院凝聚态物理专业2018研究生，曾担任班级团支书和院研究会主席团成员。该生学习成绩优异，专业排名第一。曾荣获研究生国家奖学金、一等学业奖学金等奖项。曾荣获优秀研究生干部、优秀共青团干部等荣誉称号。主持了渤海大学研究生创新基金项目和辽宁省大学生创新创业训练计划项目。该生在研究生期间，在《Sustainable Energy Fuels》、《Electrochimica Acta》、《Journal of Colloid and Interface Science》、《International Journal of Energy Research》等知名SCI刊物上发表7篇论文，包括2篇一作，5篇二作(导师为一作)。04 数学科学学院 刘思文刘思文，男，汉族，1996年2月出生，中共党员，数学科学学院应用数学专业2018级研究生。该生曾荣获研究生国家奖学金、校长奖学金、二等学业奖学金等奖项。曾获得优秀研究生荣誉称号。在DDCLS’8发表会议论文1篇和在《Information Sciences》和《Neurocomputing》等国外重要学术期刊发表2篇。作为参与者，在DDCLS’9发表会议论文1篇，在《IEEE Transations of Fuzzy Systems》和《Nonlinear Dynamics》等国外重要学术期刊发表2篇。主持渤海大学2020年学术性研究生创新基金项目一项和参与辽宁省教育厅项目一项。在生活和学习中，该生踏实进取，尽职尽责。该生具有创新思维的科研能力。05 化学与材料工程学院 王晨王晨，男，汉族，1996年9月出生，中共党员。化学与材料工程学院2018级研究生。该生曾荣获一等学业奖学金、三等学业奖学金等奖项。曾以第一作者在《渤海大学学报（自热科学版）》发表文章《基于刚性配体2,3-萘吩基-苯并吡嗪的两个超分子化合物的合成、结构及性能研究》和英国皇家化学会期刊Inorganic Chemistry Frontiers发表文章《Multi-functional photoelectric sensors based on a series of Isopolymolybdate-based compounds for detecting different ions》。该生在校就读期间工作认真，态度端正，科研严谨，尊敬师长，经常与老师探讨实验方面的问题。科研路漫漫，时刻保持严谨的学习态度。06 信息科学与技术学院 朱哲辰朱哲辰，男，汉族，辽宁营口人，1996年10月出生，共青团员，信息科学与技术学院软件工程专业2018级研究生。该生曾荣获一等学业奖学金和优秀研究生干部等荣誉称号。曾在国际权威期刊、SCI一区期刊（IEEE Transactions on Fuzzy Systems）上以第一作者发表论文一篇。他在科研学习中踏实肯干，认真负责，拥有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识，得到老师和同学们的一致认可，能较好的将所学的知识与科研任务实际结合起来，具有良好的学术修养和独立研究问题的能力，能开创性的提出解决问题的方案，并在国际权威期刊中以第一作者发表过论文，是一名品学兼优的研究生。07 外国语学院 王靳王靳，女，汉族，1990年5月出生，中共预备党员，外国语学院课程与教学论专业2019级研究生，班长。该生曾获研究生国家奖学金、一等学业奖学金及渤海大学优秀研究生称号。2020年获批了渤海大学学术型研究生创新基金项目；她在国际《社会科学引文索引》（SSCI）检索期刊发表了学术论文；参与了省部级及校级多个项目。该生还是剑桥商务英语BEC初、中级及剑桥通用英语五级考试KET、PET口试考官。本次获得研究生“学术之星”称号，她深感荣幸。今后会将以此作为激励，一如既往地勇于探索，奋力前行，在科研能力、实践能力、创新能力、综合素质等方面全方位发展自己，提升自身能力。08 文学院 张淑坤张淑坤，男，汉族，1987年6月出生，文学院中国现当代文学专业2018级研究生。该生在研究生期间获得研究生国家奖学金、一等学业奖学金、优秀研究生等荣誉。参与国家社科基金重大项目、省教育厅人文社会科学项目、研究生创新基金项目3项。在《渤海大学学报》发表2篇论文《王小波作品对知青文学的承载与溢出》、《整体性的批判观--读刘广远〈莫言文学论〉》，在《枣庄学院学报》发表1篇论文《苦难叙事中的自救与他救》。他自觉幸运，在渤海大学遇到许多治学严谨、博学多才的专家、学者，课上引导、课下指点，使他开阔视野、拓展思维。他把握机遇，珍惜时间，寻求新思路、探索新领域，力争在中国现当代文学研究领域贡献自己的力量。09 教育科学学院 魏慧慧魏慧慧，女，汉族，1994年9月出生，中共党员，教育科学学院教育学原理专业2018级研究生。该生曾连续两年荣获研究生国家奖学金和学业奖学金，2018年至今先后获得“优秀研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀团干部标兵”、“优秀共青团干部”等荣誉称号。在全国中文核心期刊《教学与管理》以第一作者先后发表《分层走班制教学的价值定位与路径选择》和《闲暇教育的反思与路径重构》两篇学术论文，在《渤海大学学报（哲学社会科学版）》发表1篇论文，主持研究生创新基金项目并作为主要参与人参与锦州市社会科学重点研究课题等。她的人生信条是：人，是未完成的存在，前路漫漫亦灿灿！10 美术学院 姜璐姜璐，女，汉族，1996年7月出生，中共党员，美术学院美术学专业2018级美术历史及理论方向研究生，曾任院研究生会主席团成员、院研究生党支部宣传委员。该生曾荣获研究生国家奖学金、一等学业奖学金、二等学业奖学金等奖项，曾获得渤海大学“优秀研究生”、“优秀团干部”、“优秀团员”等荣誉称号。该生学习成绩排名第一，在核心期刊发表学术论文一篇，受邀学术研讨会2个，曾赴长安大学参加学术探讨并作为学术代表发表演讲。参与科研项目省级、市级十余项，主持渤海大学研究生创新基金项目并顺利结项。她保持着严谨的学术态度，为成为优秀的学术研究者不懈努力。以上便是本次评选出的研究生“学术之星”大家是否和小编一样看的心潮澎湃呢？希望同学们向身边的榜样学习让更多的同学成为科研路上的参与者和践行者青春有志，研途报国作为当代研究生我们应当见贤思齐不断突破自我不断努力创新坚持科研之路勇攀学术高峰！来源 | 渤海大学 研究生学院排版｜崔馨元校对 | 杨雨晗 吴倩责编 | 于姿琰

2020 年全国硕士研究生招生网上报名于 10 月 10日正式启动。刚迈入大四的本科生小 G 感觉自己“太难了”!自己心仪的新闻传播学赫然位于“十大考研热门专业”榜单内，考哪所学校?具体哪个专业?如何和科班生、“二战”生竞争?如何在考官眼中成为全场最靓的仔?喜提硕士学位，驰骋传媒界，走上人生巅峰? 小编呕心沥血研读11年考研大数据，纵览 56 所新传院校，包含专业评估上至 A+下至 C+，助你找到最适合你的那一所! 报录比：历年“战况”大盘点报录比是指报考人数和实际录取人数的比例，报录比越高，竞争越激烈。但专业排名与报录比并非总是正相关，关注心仪院校历年报录比，让“上岸”更稳。我们选取了报考热度较高 18 所新传院校，呈现了 11 年来的报录比，让你一眼看见是谁太”难”了?又是谁”难上加难”? 2019 年 2018 年 2017 年 2016 年 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年 2011 年 2010 年 2009 年 (注：因报录比数据的官方公布程度有差异，部分年份数据缺失) 值得注意的是，湖大、武大、中大、郑大近年来招收新传专业学生的人数最多，这也意味着给考生留出了更大的竞争名额和空间。 (注：2013 年前专硕报录比数据缺失) 近年来，选择报考学硕还是专硕常让考生们举棋不定，但从数据上来看，近年大多数高校招收的专硕人数更多，浙大、东大尤为明显。 推免：通向华山的另一条路除了考，推免也是迈入心仪学府的另一种途径。 2019 年北京大学和南开大学新传学硕推免率均为50%，即推免录取数与统考录取人数相等。上图几所学校学硕推免率除四川大学(43.18%)外，均在一半以上。 其中重庆大学新传学硕推免率高达 83.33%，位居榜首。南开大学专硕没有推免，都是统考录取生。重庆大学和厦门大学专硕推免率较高，分别为 68.63%和 65%。其余学校都在 50%以上。 总体来看，学硕推免率差异显著。安徽大学、郑州大学、云南大学学硕推免率低于 10%，而其它学校均在40%以上，武汉大学、上海大学、中国人民大学等比率较高。2018 年南开大学依旧没有推免，推免率为 0%。华东师范大学专硕推免率高达 90.3%，比同年学硕略高。 专业：前言动态一览 get要想在新传考研大军中突破重围，除了关注报录比、推免占比，找到自己合适的专业也很重要!经统计，学科排名前 50 的新闻院校基本会开设新闻学学硕、传播学学硕，新闻与传播专硕，极个别学校如重庆大学无新闻学、传播学学硕，北京师范大学无新闻学学硕。 (注：为统计方便，此处“艺术学”包括戏剧与影视艺术、设计艺术;“媒介经济学”包括媒介管理、广告与媒介经营) 除了上述 10 种常规专业设置之外，部分院校还有开设一些特色专业。这些专业开设院校极少，招录的人数较少，部分特色专业与学校自身的性质或其强势学科相关。如南京政治学院的军事新闻与传播、西南政法大学的法治新闻等等。 近年来，大数据的兴起与广泛应用辐射到了新闻领域，2017 年，中山大学首开大数据传播专业，今年清华大学联合美国南加利福尼亚大学设立“数据传播”双硕士学位项目。与此同时，因政策或学校自身学科发展，部分院校的新传类专业也有增减。 (注明：中山大学专硕中的数字媒体方向只招收非全日制考生 30 人) 值得注意的是，2019 年中国传媒大学和中国人民大学都增设了与体育相关的专业(体育新闻与奥运传播)，未来体育方面的新闻专业人才或成香饽饽。 中外合作：这个配方你知道吗不少大学的硕士项目还有一些“隐藏技能”，那就是中外联合培养项目。除了上面提及的清华大学外，上海交通大学、同济大学、深圳大学等也多设有联培项目，这些学校多位于沿海城市，合作的学校则涉及美国、英国、德国、法国、澳大利亚等多个地区，给予了同学们更多的选择。 中外合作项目日益增多，体现国际人才的需求在提高。联合培养采用双语教学模式，聘请来自世界一流高校和研究机构的知名学者，授课内容直接使用国外主流教材和国际先进的前沿理论，培养具有国际视野的人才。 联合培养模式亦注重学科的融合。在上海交大-南加州大学文化创意产业项目中，南加州部分偏向于管理类于工程类学科方向，而南开大学与英国拉夫堡大学的项目中英国拉夫堡大学所提供的方向有国际政治传播 方向。 同时，这些项目也强调实践出真知。在重庆大学与科廷大学项目中，网络传播硕士具有支持各种媒体实践项目的实验室和实习基地。 选择考研学校并非易事 希望以上的数据分析可以帮你定好靶心找到心仪的“它”， 无论是考研 er 还是保研 er都要始终坚信，乾坤未定，你我皆是黑马。 注：数据来源：教育部学位与研究生发展中心、各学校研究生官网、考研帮、微信公总号等 [责编:胡泽汇]

日前，2020年推免保研生录取名单公布，渤海大学有近60名同学，成功被985、211等重点院校录取。大一的你，是否适应了繁忙的学业生活？大二的你，是否找好了属于自己的定位？大三的你，是否想好对自己的人生规划？大四的你，是否正在考研路上越战越勇？无论如何，小渤都希望你的未来灿烂无限！今天小渤为你找到了咱们的这些学霸，快来一起看看学霸的养成记呀！王家齐 文学院 国际汉语教育保研院校：中国人民大学有思想、有目标、有动力思想决定行动，在大学想要过的充实有意义，首先就要使自己成为一个有思想有规划的人。根据自己实际设定一个清晰的目标，或考研或考公或出国，还要找到实现这些目标的动力，因为有动力才会让你坚持下去。勤奋、专注、坚持有了目标以后就是如何去做了，勤能补拙，大学里我们一定要勤奋，可以早起晨读、自习、锻炼，在学习的过程中无论听课还是做题，都要专注，不能三心二意。这些说起来会觉得很平常，但是只要真正付诸实践，坚持下来，就会脱颖而出。找到适合自己的学习方法每个人都有适合自己的学习方法，其实适合自己的是最重要的。单从考试来说，文科主要考查的是理解记忆能力，所以如何把知识点理解记住就很重要。比如背大篇幅的题或文章时先划分层次，把每层核心的词句记住，然后通过联想或符号记住中间的内容，在思考理解的基础上多次重复，早上背了晚上睡前再复习两遍。再比如学英语时可以准备一个小本专门记积累的单词，在边角时间随时拿出来复习。培养良好的心态我们每个人在学习和生活中不会一帆风顺的，总会遇到挫折，这时心态就起着很重要的作用。当遇到不开心的事情时，不要憋在心里不说出来，而是想办法化解，用积极的态度面对，这时你可以找父母、老师或者最好的朋友倾诉。积极阳光乐观的心态会让你的心情变好，学习效率自然也会提高。积极参加活动大学因为各种活动而变得丰富多彩，学弟学妹可以结合自己的兴趣参加各类竞赛、志愿活动、社会实践等等，这些经历不仅能丰富自己的课余生活，让自己获得成就感，还能锻炼自己各方面的能力。博览群书大学是看书非常好的阶段，不像高中那样课业繁忙，也不像毕业后有工作压力。图书馆有丰富的资源供我们享用，博览群书，丰富自己的内涵。书中的内容会潜移默化的影响着你的思维品质和个人修养。读书多的同学在眼界和格局上也会不同。徐亚楠 新闻与传播学院 新闻学保研院校：中国农业大学用美好的心态照亮未来人们对美好的东西总是充满希冀，对不美好的东西有所失望，但世界上正是因为有着不美好的存在，才令我们更加向往美好的东西。对于不美好，不要畏惧，也不要躲闪，社会本身就是由多种颜色调和而成的，没有一直的美好，也没有一直的不美好，邂逅美好，心存感激，遇逢不美好，坦然接受，去保持一个永远相信美好但又不避于不美好的心态。未来的生活我们会面对很多不同的境遇，我们期待温暖、拥抱阳光的同时，也要做好阴天雨雪、电闪雷鸣的准备。恶劣的天气不会一直都在，晴好的日子也不会一直相伴，去相信，去坦然，去勇敢地用积极的心态去面对未来一切吧。黄裕 数理学院 物理学（师范）保研院校：南开大学分解目标，踏实做好每一件事情在学习方面，可以把大目标化为一个个小目标,准备好每一次期末考试、每一次期中考试,甚至细化到每一次课堂、每一次作业。认认真真踏踏实实做好每一次的考核。特别需要重视专业课的学习，比如专业课学习成绩决定着能否获得学校推免资格成功获得保研，比如参加其他学校夏令营或者推免面试申请时,都会要求填写专业成绩或排名,你的大学三年期间分数越高、排名越靠前越有优势。所以基于保研这件事，建议有保研想法的同学能够不断努力，保持这三年的成绩都能够有一个较高的排名。注重相关资格证书的积累首先是英语的四六级证书。英语四六级算是对大学生英语能力的一个的证明。比如英语四级证书是获得推免资格必须有的一个证书。同样在考过英语四级的基础上，英语六级对于推免也有很大的优势，获得了英语六级一方面对于获得推免资格有一个加分，并且六级的分数越高，优势也就越大。这对于你之后参加推免学校的面试也有巨大的优势。所以一定要保证在大学这三年把相关资格证书拿下来。此外，由于所学专业需求，也建议将本专业必须要获得的相关证书考取下来，这样对未来发展会有很多帮助。多参与适合自己的赛事科研活动在时间充足的情况下可以有选择地多参加一些适合自己成长发展的赛事活动，而不是盲目地参与所有比赛活动。首先对于你专业发展方面的校级、省级、国家级比赛一定要踊跃参加，其次是大学生创新创业类的比赛也要踊跃参加，这对于你的团队配合能力，组织能力都有很大的锻炼。还有就是尽量争取能够在本科期间多发表一些论文。这方面平时可以和老师，学哥学姐多沟通，了解发表论文相关的要求。田向华 工学院 通信工程保研院校：东北大学保持积极向上的心态作为一名当代大学生我们每个人在思想上要保持先进性，心态要积极乐观，学会感恩，充满正能量，对自己要有明确的目标规划。通过各种方式加强学习学习是学生的第一要义，也是我们终身应该保持的一种状态，这里说的学习不单单指自己所学的专业，而是一个广泛的概念，可以利用慕课，知网，B站各种学习类的APP或网站以及图书馆进行学习。知识可以改变我们的命运。参与学生干部工作，在实践中锻炼自己大学期间参与学生干部工作，会让自己在实践中得到很多锻炼。当然是学生干部就要平衡好自己的学习和工作的关系，不要顾此失彼。在工作中我们可以与老师有更多的接触，更加了解了的工作，在学习生活上他们可以给予我们很大的帮助。同时我们在寻找学习与工作的平衡时自己也能变得更加自律，每天做什么事将会有一个大致的规划，生活也会变得有节奏。注重人际交往，积累友情资源大学期间，同学们来自五湖四海，聚即是缘，所以每一段同学之情都值得我们去珍惜，尤其志同道合的同学朋友更是不易，如果能有幸结识一两个至交好友那更是妙不可言。同时和老师之间可以亦师亦友，在学习生活上遇到不懂的可以咨询请教老师。希望我们都能做很阳光很暖的人。注重培养兴趣爱好，学会热爱生活大学期间，可以利用闲暇的时间培养一两项爱好，爱好有时候可以为我们整个的生活学习起到一个调节的作用。可以选自己比较感兴趣的去做一做，学一学。如果有多余时间鼓励大家找一份兼职，但前提是不耽搁学校的学习以及学生干部工作。如果学业忙就以学习为主，不会浪费时间去做兼职，毕竟兼职只能解燃眉之急，只有学到真本领才是长久之计，不要因小失大。董宛宜 食品科学与工程学院 食品质量安全保研院校：华中农业大学为理想目标做好准备从大一入学就明确未来自己的成长目标。比如我，刚进大学就有要读研究生的打算，便一直为考研而努力，大三时从老师和学姐那了解到了我们学校的推免政策，根据自己前几学期的绩点和知行测评的排名，加上当时正在准备发表论文，感觉自己有推免的希望，虽然当时身兼数职的我被各项工作占用了不少时间，但他们无形之中激发了我的做事效率，使我的时间安排得很充实，更提升了我的交际能力，我能够有更多的机会与老师交流，更加了解推免政策，明确了努力的方向。积累社会实践等方面经验大学期间多参加赛事科研活动。比如我自己参加过很多比赛，主持大创项目，工作干部经历丰富，这些无疑成为了我保研路上的坚实铠甲，这些经历在联系导师的时候为自己助力不少，老师们大多倾向于有一定实践能力的学生，所以尽可能多参加一些科研训练是非常有好处的。坚持就会有所收获回首望去，大学的所有时光所有艰辛都是值得的，也许你会在遭受挫折时有所气馁，也许面对选择时会摇摆不定，但只要坚定目标，一定能够成功！王云凤 化学化工学院 应用化学保研院校：中国科学技术大学积极参加相关实践营地活动大学期间，除努力学习专业外，还要多寻求机会参加校内外科研实践营地等活动。如我而言，在参加了保研诸多面试后，有一个心得体会，就是建议大家在时间容许的情况下，尽量多参加各保研高校举行的夏令营活动。首先，有个优惠政策，高校一般都会报销优秀营员的来回路费并负责所有营员的食宿。其次，在夏令营时，主办学校会组织入营营员参观实验室并对其学科进行详细介绍，你会深入的了解到相关学校学科的各个研究方向，从而选择你真正喜欢的方向。再者，一般来说，获得夏令营的优秀营员后，可以有资格直接在系统开放后填报该校。综合夏令营和预推免面试经历，能明显感受到，夏令营是严进宽出，而预推免是宽进严出。努力钻研，保持学习的热情和动力大学专业学习关键在于专业基础的夯实。比如我在保研面试时发现高校非常看重专业基础、英语能力和科研能力，在夏令营时尤其注重后两项，而预推免注重全部。所以大学期间一定将书本上的知识学扎实。而在英语学习方面，尽量提高自己的口语和翻译文献能力。关于科研，建议大家尽早进入实验室，积攒实验自主设计能力。现在回顾过去的奋斗的日子，遗憾有之，欢喜亦有之。通过自己的努力，每学年专业排名第一，也通过了英语四六级。大一开始进入实验室开始大创项目，获得一定的实验操作和独立思考的能力，并发表论文和专利。大二带队参加各类学科竞赛，提高了专业知识应用能力，并获得一定奖项。人在当下走的每一步都会对未来产生影响，这些经历，使得我在申请学校时，更加自信。陈丽娜 外国语学院 日语保研院校：大连外国语大学保研面试方面的经验技巧1.对自己的意向研究方向有初步了解。2.外语学习方面，阅读材料时注意流畅性，无需被生单词吓到，切记不要只记读音，注意文章大意及内涵理解3.细心聆听老师要求(如老师要求读完材料会要求翻面）4.注意服饰建议正装、发型、交谈、动作礼仪，如结束后向老师道谢等。5.提前准备可能会被问到的问题(结合自己的履历)，可提前写出来。郭伟 历史与文化学院 历史学（师范）保研院校：吉林大学注重课堂学习和课外知识的积累大学期间学习堪为第一要务，要做好每堂课的课前预习，同时要加强课后与老师的交流探讨，在和老师交流的过程中我们才会有更大的进步；其次多阅读多沟通，和志趣相同的同学一起共同成长，我最大的幸运就是认识了我大学生活中最好的朋友，让我思路开拓，也总是带给我新鲜的观点，一个人学习真的有时候会很疲惫，良师益友是不竭的动力。推免方面的一些经验之谈推免其实是"推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生"的简称，俗称"保研"。一般来说我校的推免时间是在本年的九月中旬，分院申和校申两步。资格以综合测评成绩为准则，具体为：综合测评成绩＝基础成绩*0.8+推免面试成绩*0.2(基础成绩＝知行测评百分等级成绩*0.3+学位课平均成绩*0.7)。一般来说，暑期的时候，一些重点院校都会举办夏令营活动，我们可以多多关注，如果成功参加了相关学校的夏令营活动，在推免的时候机会更多些，如果能拿到优秀营员则会更好。普遍来讲，申请者都要求提交一篇学术论文。所以大学尽可能发表一些质量水平相对较高的学术论文，这样对之后推免面试也会有很大帮助。推免是考研途中了一个捷径，但它是大学时光一步一步累积的果实。走的过程都不是那么容易，艰辛和不易也只有当事人才能体会，但请相信:踏踏实实的走完每一步，最后的你肯定会成功，此刻成功保研的我们就是最好的例证。张琪 马克思主义学院 思想政治教育（师范）保研院校：东北师范大学保研经验谈1.保持全面发展优异的学习成绩是成功上岸的基石，但学习成绩并不意味着一切，因此在科研竞赛、社会实践、专业素养等方面也不能有片刻的松懈和滑坡，时刻努力着成为更优秀的自己。2.对自己有清晰的认知保研是一个不断选择的过程，每一个选择都有重大意义，因此只有对自己的未来工作和发展方向有明确的了解和判断才能在选择之时有方向且从容冷静。3.保持良好的心态在学习成长的路上，良好的心态是不可缺少的。我对保研一直是“得之我幸”的想法，在努力之后一切都顺其自然，只要全力以赴就没什么遗憾的。平衡学习工作经验谈1.提高专注力要想提高专注力，最基本一点就是让自己不要被日常杂事所打扰。工作时就认真工作，学习时就专注学习。就拿我之前教师资格证备考来说，我在学习过程中，会把手机调至静音，只有把学习任务完成了，我才允许自己打开手机。2.合理利用好碎片时间当我面临多任务时，很有可能就没有大片时间可以利用，那么，就要善于利用好自己的碎片时间。比如我会在课间等时间把一些学生方面工作先完成。3.积极调整心态在学习和工作生活中肯定会遇到一些困难，不要带着坏情绪去工作或是学习，尽量快速去调整好自己。在压力大的时候，我通常会和朋友出去玩一玩放松一下，给自己一些时间去消化、调整，之后就以更好的状态投入到工作和学习之中。看了学霸们的经验分享，是否内心充满了动力呢？小渤希望渤海大学的每一名学子，都能享受丰收的喜悦，走向人生的巅峰！未来可期，加油！感谢优秀BHUers的素材提供来源：渤海大学 文案 | 杨雨晗 排版 | 于敖 校对 | 王瑀璇 责编 | 白钰

最全的中国传媒新闻传播学研究生专业攻略，考研究生的同学请珍藏。我如何来此？我将身在何处？我又要去向何方？内线统统为你解答！先听听师哥师姐们对研究生生活的体会和感受吧~1、你以为的以为学电视的只拍片子？学新闻的只搞新闻？学传播的只搞研究？No！无论你是什么专业。在这里，你的日常都可以是这样的！全媒体实践或者是这样的！学术工作坊再或者这样的！在这里经过三年（两年）研究生生涯的锤炼，你的学术水平和实践能力都将得到锻炼和提高。想知道新闻传播学部有哪些平台和资源？陈晓卿教你如何拍出《舌尖》一样的纪录片业界大咖云集媒介前沿讲座，畅谈媒体工作经验和多年创作心得。电视学院的演播室为你敞开，在这里，学习摄像、导播，亲身体验做节目。这是我们上课的日常我们在校园里就能接触无人机，通过VR收到白岩松、康辉等著名校友的新春祝福。各种高大上的海内外实习机会，让你走进新闻一线，去看，去听，去感受。在高大上的1400平4k演播厅办记者节，全部工作都由学生们独立完成。在这里，我们研究传统媒体，更研究新媒体，我们从不关起门来老生常谈，我们时刻跟着时代的脚步。2、你的前方是星辰大海如果你怀着新闻理想或是电视梦进入到新华社、人民日报、中央电视台等各大主流媒体，你都会看到“亲师哥”“亲师姐”的身影，你也可以进入外交部、教育部、商务部、中宣部等国家机关部门，或者进出口银行、国家统计局、中国联通、中国石化等事业单位或著名央企，当然你也可以选择自主创业或读博深造……这里只是你梦想开始的地方，从这里起飞，你的前方是更加广阔的星辰大海。3、TA青睐踏实奋斗的人看看这一年比一年高的录取分数线，你就要知道，成功路上没有取巧，你梦寐以求的专业更不会等你不劳而获，不拿出比追女朋友（蓝盆友）多百分之二百的劲儿来，想要追到你的TA可不容易~作为媒体人，你要有侃侃而谈的本事，但绝不是只会夸夸其谈，媒体人是一群付诸行动的人，用事实说话的人，就拿出你的真才实学，来征服你的TA。说完初试，学部君带你提前走进复试~下面就是复试的基本流程啦，中传的复试时间一般在三月底四月初，四月上旬研究生院统一划线，中旬将发布调剂信息（具体时间请以研招网为准）4、各专业的独门绝技新闻传播学部的每个专业除了享有共同的福利外，当然也都个性十足。不同的专业在课程设置、研究方向、人才培养目标、学科建设特色等方面都不尽相同，各有所长。来试一试你就知道，你一定会爱上TA~这里是你的梦想，更将成为梦想开始的地方，预祝所有同学考研顺利，我们2018年9月见~想了解更多的高校信息，快关注我！

未来网高校频道12月23日讯(记者 杨子健 通讯员 张征超）日前，2020年推免保研生录取名单公布，渤海大学有近60名同学成功被985、211等全国重点名校录取。在985院校中，该校学子捷报频传，分别被中国人民大学、中国科学技术大学、东北大学、哈尔滨工业大学、山东大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学等院校录取；在211院校中，该校学子喜报连连，分别被北京交通大学、北京邮电大学、东北师范大学、中南财经政法大学、上海大学、安徽大学、辽宁大学等院校录取。渤大学子良好的综合素养与精神风貌，受到了录取院校的高度评价。据悉，2018年，渤海大学获批推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生院校资格，成为全国366所具有推免资格院校中的一员，并从2018年起开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作。推免工作开展以来，已有162名优秀的渤大学子通过努力走入了理想院校。其中，被985院校录取46人，被211院校录取53人。985、211院校录取率超过60%。

欢迎关注官方微博：@木铎新传离初试成绩公布已经过去一段时间啦，小可爱们是不是近来都在为复试加足马力准备呢？如果面试官问你：“能说一说你的科研设想吗？”你该如何回答呢？什么是科研设想？我需要准备什么？这些你都了解吗？锵锵锵~相信刚刚有的小可爱一定虎躯一震、心头一紧，对于科研设想感到迷茫。不要怕！今天学姐要为大家带来干货满满的科研设想小tips，帮助你交出一份满意的答卷！1科研设想是什么科研设想，通过字面意思不言而喻，就是你今后学术研究的设想、未来学习的安排。考官或者是导师通过这份科研设想可以快速了解你的学术能力、学习计划和学术素养等。目前将学术设想设置为面试的重要部分进行考察的非中国传媒大学莫属，所以说如果有考中传的小可爱请注意，一定要抓紧时间构思一份科研设想出来，面试的时考官会围绕你的科研设想进行发问，必须重视起来提前做好准备哦！当然，科研设想这种“点睛之笔”，不管是学院复试有没有硬性要求，“有”一定是比“没有”要好哦。一份扎实详尽的科研设想，不仅可以让考官第一时间了解你的学术能力；而且科研设想的方向以及内容，还会吸引你的意向导师，为之后的导师选择打好印象分。所以说不论大家面试的是哪所院校，你可以将科研设想作为简历资料的一部分一起上交给考官，给导师发邮件的时候也可以附上去作为补充材料。总之，作为为面试的加分项，科研设想必须安排起来！2科研设想的组成部分研究方向、目的及意义科研设想的整体逻辑可以参考论文的开题报告，大致结构非常相似。首先要确定的就是此次科研设想的研究方向，可以结合你感兴趣的内容以及本科论文方向，例如新媒体研究、跨文化传播、媒介伦理等等。如果实在是有些迷茫的小可爱们，可以去搜一下目标院校的官网，查看导师简介，里面会有罗列导师的研究方向，这些方向都可以作为参考。切记，研究问题一定要落脚到具体的点，研究题目尽可能详实，让考官一看就知道这篇设想的研究问题是什么，千万不可以太过笼统。研究问题需要清晰展现本研究大致是用什么研究方法去研究什么对象，要有一个清晰的研究思路，而这些思路在选题目的和选题意义中要有所体现。选题目的可以列举你选择这个题目的原因，想要研究出什么内容；选题意义则应当体现出选择该科研选题，对于学理上的贡献和现实实践中的指导意义。文献综述科研设想中最最重要，最能够体现你学术水平和素养的内容，就是文献综述。文献综述需要小可爱们阅读与自己研究方向、研究问题对应领域内的大量论文做为基础。通过大量的资料梳理，去分析提炼出：step1、选题及其相关领域的国内外研究现状、发展历程、最新进展等step2、找出该领域未来的发展方向、值得借鉴的成熟的研究方法step3、领域内有哪些问题解决了、有哪些地方亟待完善，找到可弥补的内容step4、自己的研究对此可以提供怎样的贡献和帮助，在前人的研究基础上做到哪些创新。这整个过程需要对其作出综合性阐释，得出一个结论：通俗一点就是前人对该议题研究有什么，目前我找出待解决的问题是什么，我的研究议题对此可以解决什么。这就是基础的文献综述啦。文献综述的学习的确有一定难度，小可爱们可以去知网搜索一些文献综述类的论文，或者是研究生、博士生毕业论文，去阅读其中的文献综述部分，多看几篇就会找到感觉啦，相信会有所助益。其中文献综述要注意以下：引用格式：对于文献的引用格式最常见的是“APA”格式，当然也有的同学喜欢插脚注，这种格式没有统一的标准，大家可以参考目标院校的硕博士毕业论文的格式自行选择。语句用词：虽是文献综述但是用词上整体尽量保持简洁，一定避免原文100%的复制粘贴，最好自己组织语言去阐述你想引用的作者的观点，否则你的查重率可能会一片红哦。相关性：文献综述虽然重要，但是要切记所有功夫都是为了你的研究问题服务的，文献综述的撰写一定要与自己的研究问题紧密联系。千万不可以写着写着跑题或者是范围铺的太广，导致看的人不知所云。参考文献：小可爱们一定要记得写文献综述的时候及时记录参考文献哦，否则最后忘记参考文献有哪些，再按照标题折回去找，会花费太量时间。（ps:学姐以前就曾经忘记及时记录，导致最后花了巨长的时间一个一个重新搜索o(╥﹏╥)o）有一个好方法，小可爱可以在知网中【勾选】你要参考的文献，然后选择【导出参考文献】，这样直接复制，既节省时间又可以get到标准的格式，一举两得！（附上教程之 如何批量导出参考文献▼）研究方法研究方法部分的撰写相对来说思路比较清晰，基于前一节的文献综述，我们必须找到适合自己的研究方法。学姐在这里强调一下，研究方法非常重要，一定要结合大量文献阅读和自己的选题情况来确定适宜的方法。同样大家可以参考硕博士论文的研究方法进行对比，一般需要写研究问题、研究假设、研究思路等等。如果涉及问卷调查法，需要找到合适的量表；如果牵涉到变量，需要清晰表述自变量、因变量、中介变量等因素，并找到合适的模型；访谈法和问卷调查都需要在附录附上具体问题、内容分析法则需要附上编码表……这些细节都是小可爱们需要注意的。课题计划最后是课题计划部分，相对于上面三部分来说，这一部分还是比较简单的，主要考察你的研究有没有计划性。所以说这一部分实事求是地写，符合实际情况撰写就好啦，注意表述清晰，不要过分夸大，可以制作简单的表格便于阅读。3注意事项查重问题：学姐这里再三强调啦！千万不可完全复制粘贴、更不可以抄袭哦，阅读你科研设想的老师学术经验绝对比你丰富，你看过的论文他们一定也看过并且比你还熟悉，如果有抄袭现象被发现就属于学术不端行为，这是万万不可取的。后续完善：写好的科研设想可以给目标院校认识的师兄师姐看一看，同学之间也可以互相把关，切记！病句、错别字这种低级错误千万不要犯。阅读文献：小可爱们一定要多阅读文献，方可下笔如有神。可以按照目前新闻传播学期刊的排名情况，进行有选择性的文献阅读；一般我们所说的四大刊物有：《新闻与传播研究》、《新闻大学》、《国际新闻界》、《现代传播》，这些都是值得研读的好刊物。当然还有许多其他顶尖期刊，阅读高质量文献，也可以吸一吸大牛的欧气哦；除此之外硕博士论文的行文非常规范，阅读该类论文可以让你的科研设想结构更加清晰、逻辑更加通顺。参考文献：文献尽量多参考SSCI的国际期刊、C刊、核心期刊、名校硕博士论文等高质量文献……这样你的设想整体才是扎实的，所做的文献综述质量也是比较高的。有一句话说的好，我们应该“站在巨人的肩膀上”，做好小细节可能会在复试中受到意想不到的惊喜哦。手把手教学来袭（▲举个例子系列之 如何按期刊搜索文献）（▲举个例子系列之: 如何按院校搜索毕业论文）考官的心思咱们猜不透，面对机会唯有充足的准备，才能够临场不慌、从容应对。想要了解更多复试信息，可以戳之前推出的【高分复试经验贴】哦~小可爱们，胜利的曙光就在前方啦，大家坚持一下，利用在家的宝贵时间再努一把力，上岸必须给我安排！对于复试还有迷茫不知道如何下手的崽们 这里看 复试集训班还在开课中！宅在家里不要焦虑！正是安心学习，准备复试的大好时机。根据经验，每年初试成绩查询时间从2月10号左右开始，后续院校陆续公布成绩，同城院校出分时间相近。留给大家准备复试的时间不多，尽早准备！编辑｜小桃学姐策划｜墨墨学姐主编｜小桃学姐总编｜Duty学长【木铎考研】新闻传播学考研大本营

来源：《青年记者》2019年6月上改革开放以来，新闻传播学科的研究生培养取得了历史性突破。这种突破既体现在研究生人才培养的规模增长上，也体现在培养层次和类型的多样化、专业方向的拓展等多方面。以规模为例，1961年，复旦大学新闻系招收了两名硕士研究生，这是新中国首次培养新闻学专业的研究生。①1980年代初，我国仅有3个新闻传播学类研究生学位授权点，接下来的近20年，新闻传播学的研究生培养规模稳步增长；1998年开始，呈现出超常规发展局面。到2017年，我国大陆已有新闻传播学一级学科博士点26个，一级学科硕士点126个，专业学位授权点119个。由此可见我国新闻传播学科研究生培养的发展速度之快。与此同时，当前我国新闻传播学研究生的培养中也存在一些问题。其中，有些问题在人文社科类相关专业中具有共性，它们与研究生培养的规模扩张、专业细分、师资队伍结构调整、管理体制变革等有关；另一些问题，则与新闻传播类专业的自身特点，尤其是新闻传播行业的急遽变迁有关。特别是，技术的变革、社会的转型、全球化的发展，对新闻传播类专业研究生的培养提出了全新要求。因此，出现了需要教育界不断加以思考、应对和解决的新问题。在我看来，这些问题主要包括四个方面，涉及研究生培养体系的许多环节，既包括师资队伍、课程结构，也包括学生的知识基础和储备、逻辑和方法训练，还包括培养机构的管理规则和规范等方面。做出这些判断，主要是基于笔者的经验观察，以及与一些同行的交流。或许这些问题在不同的研究生培养单位，存在的程度和表现方式有所区别，但就根本来说，都或多或少地存在着。由于没有系统采集数据，因此本文的表述限于观点的表达和一般性展开。这里所说的四个方面问题，主要关乎操作性层面，至于更为宏观层面的问题，包括培养目标和宗旨、培养体系和制度等，则不在本文的讨论范围内。师资与课程亟待优化更新师资与课程是人才培养的重要依托。拥有高品质的师资和高质量的课程，才能培养出能力强、水平高的学生。实事求是地说，由于技术、行业和环境的飞速发展，今天新闻传播学科的研究生师资相对于人才培养的要求来说，无疑有些滞后。这种滞后不仅体现在教师和导师个体的知识素养、创新能力、国际视野、专业水准等方面，也体现在作为教师和导师的集合体，即学院师资的结构性层面。就结构性层面来看，师资的同质化程度比较高，知识更新不够，视野宽度受限，多学科观照不足。对于应用性要求较高的专业(如新闻学、广播电视与数字媒体专业)，尤其是对专业型研究生(如新闻与传播专业、出版专业)的培养要求来说，有些师资在思维、观念、知识和技能等方面缺乏前沿性和实践性，与业界要求产生了较大差距，不利于研究生的教学和培养。师资结构性滞后容易带来的直接后果之一，是课程内容和体系的陈旧。首先，有些研究生课程的内容，反映的是十年甚至更早前的思维观念和实践案例。更严重的是，许多面向研究生的课程与面向本科生的课程在内容上大量雷同，没有拉开逻辑和知识的差距。如果一名研究生从本科开始就在这个院系学习，那么其在研究生阶段，很可能将再上一次同样的课程、学习几乎同样的内容。另外，课程结构性老化现象也很突出。学生能够选修的课程有限，如果培养单位还存在因人设课的话，课程体系就更加惨不忍睹。课程设计观念和结构的滞后，使得学生难以接触到多样化的内容，知识视野自然会受到很大局限。在这种情形下，有必要根据学校或院系的自身定位与既有资源，突出自身特色，建设面向未来、面向前沿的师资队伍，优化结构，调整课程。课程体系的调整，则有赖于两种办法。其一，充分用好现有师资队伍存量，盘活资源，向内充分挖掘潜力，将现有师资的活力和潜力激发出来，鼓励教师们根据业界转型和社会发展趋势，更新课程内容，开设新课程，以跟上时代步伐。其二，充分利用学校政策，通过引入新的血液来改善当前师资结构，达到激活整个队伍生态的目的。如要新引进师资，就应根据专业建设需要，有规划性和目的性地引进来自学界的人才；也要打破常规，有重点地引进业界精英人士，实现本专业和相关专业、学界与业界的交叉融合，互相激发，更新生态。在课程设计方面，专业型硕士的课程，在聚焦优势专业方向的前提下，应以实践和应用能力养成为主；学术型硕士的课程，则应理论修炼和应用能力培养并重；博士课程的结构，需以“熟悉理论、精通方法和深知前沿”为原则，课程设计须以拓展理论深度、加强方法修炼、明确前沿态势为核心。学生的阅读与写作不够阅读与写作是大学生应有的、重要的基础性能力。但在今天，即使在研究生中，也存在着许多学生的阅读远远不够、写作水平较低的现象。一些观察家指出，阅读量过少是当前人文社科类研究生培养中的常见问题。很明显，这在新闻传播学类研究生中也表现得很突出。新闻传播专业的研究生培养中，学生在校期间最主要的学习活动，是对经典书目的深入阅读。阅读的目的是扩展知识结构、深化思想深度、涵养人文情怀，但这种拓展、深化和涵养，并非出于短期的功利目的，不是为了在当下掌握某种实践操作技能，不是为了服务于找工作所用，而是通过一种“润物细无声”的熏陶，于无形中增长智慧，提升品位。如果学生仅仅满足于拿到毕业证书，找一份合适的工作，与此同时，若培养单位和导师也不注重要求和规定学生阅读的话，那么，阅读这种至为珍贵的学习活动——尤其是对于研究生阶段的学习来说，很可能就成为读研期间可有可无的点缀。退一步讲，不少研究生不仅在经典书目阅读上大有欠缺，甚至在专业领域基本的甚至是必要的阅读上也不尽如人意。有的学生甚至不知道在哪里查找所需的学术资料，不清楚本领域的重要文献是哪些，不明白本方向的权威学者、主流阵地和前沿话题为何。如果和他们交流，他们可能会说，自己读研的目标是实践和应用，是要准备去业界工作的，并没有攻读博士学位的打算，所以阅读那么多枯燥的经典，价值不是很大，并不是很重要。当然，这部分学生，也并非完全不读书，他们甚至也保持着经常阅读的习惯，但主要是关注那种“短平快”的业务书籍，以及“宝典”“指南”“进阶”类书籍。这实在是对人文社会科学研究生阶段学术阅读的一种误解，甚至是一种反讽。研究生必须在课内和课外进行大规模的、持之以恒的、卓有成效的阅读。他们必须通过大量的阅读，包括精读、细读、粗读等各种形式，拓宽知识视野、提高理论深度。阅读首先是要读经典，这是人文社会学科存在的基础，马克思将其称为“更高地悬浮于空中的思想领域”。阅读更要长期坚持，常抓不懈，绵绵用力，久久为功。对于学术阅读的坚持，无疑是需要定力的，有时候甚至需要付出艰苦卓绝的努力。如同辛弃疾在《青玉案·元夕》中所写：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这种于长久困顿和苦苦之后拨云见日般的豁然开朗、通达明亮，表现的正是经过长期不懈坚持的阅读，最终必定有所感、有所获、有所成。当然，阅读并不是自娱自乐的个人活动，它是一个深入思考和激发潜力的过程，是一个与其他研究者对话的过程，是一个需要充分实现自我学术表达的过程。如果说对于有些研究生来说，授课教师和导师规定的阅读任务都难以按照规定不打折扣地完成的话；那么，至于更进一步的学术写作，就更不用说能完成了。无疑，写作与阅读一样是人文社会科学教育中最关键的内容，是人的表达能力中至关重要的一环。就效果来看，如果只有阅读而没有写作的话，则相当于只有学习而没有结果。正如胡适先生所言：“自己重新组织过、申叙过、用自己的语言记述过——那种智识思想方才可算是你自己的了。”②对于新闻传播学专业的研究生培养来说，写作能力的养成和提升，其意义自然是不言而喻的。然而，实际情况如何呢？每年的春夏之交，正是研究生论文的评审时节，此时往往被称为“黑五月”。为何？许多研究生提交的论文，思维不清，逻辑不通，文字不顺，自然令人无法卒读，导师和评阅老师们叫苦不迭、捶胸不已。实际上，这反映了新闻传播学科研究生阅读和写作能力不够的现实状况。必须改变这种局面，要让学生养成多阅读、多思考、多写作的习惯。新闻传播院系需要营造强化阅读的氛围，人文社会科学院系之间可以跨学科、跨专业多交流，共同营造这种氛围。同时，导师也可以在其中加强作为，通过引导和督促，因材施教，根据学生的实际情况布置阅读任务，不断督促和检查。与学生一起阅读，长期坚持不懈地召开读书会、交流会、报告会、研讨会等各种学术阅读和思考活动，都是很好的办法。导师也可以给学生布置学术写作的任务，定期检查和交流。华中科技大学社会学院孙秋云教授等以社会学和人类学专业为例，就文科研究生阅读和写作的七个方面，包括培养阅读兴趣、选择阅读方式、理解阅读与学位论文的关系、树立正确阅读心态、做读书笔记的方法、阅读时间安排、如何撰写阅读报告，进行了较详细的论述③，值得新闻传播学科的老师和学生们借鉴。逻辑思维与方法训练不够当前，社会各行各业的学历高消费是普遍现象，在新闻传播业界也不例外。在这种形势下，有些研究生只关注学分，关注证书，关注学历，读书讲究速食，学任何东西都首先发问这对找工作有什么用处，追求短期功利效果。如此，在攻读硕士甚至博士学位时，就很容易出现不关注逻辑思维和方法、不关注学术能力和研究训练、不关注培养持续学习能力的现象，这就与研究生以学术创新为根本宗旨的追求背道而驰。研究生培养过程中，在硕士阶段，应重视发现问题和探索问题；在博士阶段，应重视分析问题的缜密性和理论创新。罗以澄教授曾说，许多博士生的研究方法训练是严重不足的。④我觉得这个判断也适用于所有类型和层次的研究生。在研究生的课程论文批阅和毕业论文评审中，导师们常会看到，研究生们在论文中天马行空、无边无际，提出很多新见解、新观点、新解释，但往往都是空中楼阁，虽有自己的想法，却不能和既有的知识体系与理论思想对话；在写作中没有提出需要解决的问题，没有研究设计，没有对数据和资料采集、分析方法的说明，没有证据的组织和论证过程。借用高等教育专家李润洲教授的观点，就是没有分析和事理洞见，没有对话和辩证思考，没有言说逻辑，结果就表现为“证而不论”的事理分离、“论而不辩”的独白专断、“论证而无逻辑”的观点堆积。⑤这涉及学术和方法训练的议题。学术训练的根本是逻辑思维的问题，逻辑思维的关键是深入地理解抽象的概念，很好地厘清概念和概念之间的关系(包括此概念与彼概念之间的区别和联系，以及此概念与彼概念之间的相关、因果等各种关系)。面对要研究的具体问题，通过阅读理论著作，回顾学术文献，深入地掌握概念，厘清概念和概念之间的关系，只是第一步。在此基础上，还需要通过缜密的研究设计，搜集和分析资料，透过现象看本质，然后提出自己独到的观点，建立自己的解释框架，并通过严谨的学术表达，和已有的学术文献进行理论层面的对话。如此，才构成了一个完整的学术训练过程，在其中，逻辑思维的缜密性、系统性是决定性的因素。然而遗憾的是，导师们很可能会有着这样的经验：研究生们在论文中根本没有界定最核心的概念的基本内涵为何，没有思考这个概念和相近概念之间的区别和联系为何，也没有思考如何围绕这个概念建立自己独到的解释框架。这样完全不注重逻辑思辨的论文，何来思维品质和学术含量可言呢？那么，如何解决这些问题？需要开设相应的逻辑思辨、理论建构、研究设计和研究方法方面的课程。同时，也必须要求并大力鼓励学生的研究实践。具体的方法是，要大力改革研究生的课程体系，淘汰陈旧的、不利于研究生培养的课程，特别是要淘汰与本科阶段雷同的课程，大幅度增加前述逻辑思维和方法训练的课程。比如，研究方法类的课程，就至少需要包括数据采集、数据分析等课程；具体到数据分析课程，可以包括量化和质化数据分析课程；具体到量化数据分析课程，可包括初级、中级和高级量化数据分析课程。课程体系问题解决后，就需要在研究生培养过程中加以贯彻和落实，不轻易降低课程考核标准。只有这样，才能让学生们接受较好的逻辑思维和方法训练。培养质量过程管理须加强研究生是国家高等人力资源的重要组成部分，是国家人才强国战略的重中之重。因此，必须加强和确保研究生的培养质量。但事实上，研究生培养质量下滑，是近些年来社会各界有目共睹的事实，在新闻传播学科的人才培养中，也存在这方面的问题。现代组织管理学中的过程管理理论，为我们思考和解决这一问题提供了方向和措施。过程管理理论认为，不合格的产品不是检查出来的，而是生产出来的，不能盯着目标看结果要质量，而是要关注产品生产的每个具体环节，正是大量的生产环节构成了整个生产过程。在这样的意义上，每个环节都是需要管理的基本单元，只有通过对每个环节的控制和优化，才能最终确保质量的提高。⑥为了提高研究生的培养质量，就必须从培养的关键环节入手，在每个环节注意加强和改善。研究生培养过程中，主要包括了入学考试、课程学习、中期考核、专业实践、开题报告、论文写作、毕业答辩等。为确保培养质量，就必须从上述环节着手加强跟踪、管理和优化。这里只选择对其中的课程学习、中期考核、开题报告和毕业答辩四个环节展开分析。就目前情况看，部分新闻传播学专业和课程的教学管理是需要改善的。以课程讲授和考核为例，有些课程的教学以学生演示为主，虽然授课教师在学生演示后做了点评，但其作为学习引导者的功能没有得到充分发挥。许多课程的考核以结课论文为基本形式，不论学生课堂学习情况好坏，最终都是提交一篇课程论文，教师则针对该论文进行评价，如无特殊情况，学生都可以通过课程考核。如此一来，如学生本人自觉性不强，课程学习的效果很可能就打了折扣。再说中期考核。有些培养单位或专业可能没有设置这个环节。中期考核的目的，在于检查经过一段时间的学习，研究生是否已达到可继续学习、进入项目做毕业论文的条件。如已达到，则应继续学习，开始毕业论文的选题和准备；如未达到条件，则应进行分流，以避免培养和学习成本的浪费。就现实来看，新闻传播学科至少在硕士生培养中，中期考核还未得到有效执行，这应引起关注。开题报告和毕业答辩是对研究生的学习效果、科研能力的全面检验。就目前比较普遍的情况来看，开题报告未能发挥应有的功能。首先，并非所有的研究生都可按时进入开题环节。比如，课程学习未达标者、学分不够规定要求者、中期考核不合格者，都不应进入开题环节。其次，开题报告环节中，对开题的选题本身未设置任何准入门槛。具体来说，研究生选择某个题目来开题，他或她应提交此方向的学术论文等相关材料，作为一个能说服评委的准入条件。再次，开题报告会也常常成为形式，导师们相互之间拉不下面子，让所有参加开题的学生都通过，使得严肃的学术考评成了走过场。至于毕业答辩，情况则有过之而无不及。不论是毕业论文的双盲评阅，还是答辩专家组的构成、答辩要求和环节设置等方面，都需要进一步制度化和严格要求，以确保学生培养质量。注释：①邓绍根：《动态增长：2017年中国新闻传播学研究生教育的新态势》，《教育传媒研究》，2018年第5期②胡适：《读书与治学》，生活·读书·新知三联书店，1999年版，第7页③孙秋云 黄健：《文科研究生专业阅读的七个问题》，《高等教育管理》，2014年第3期④罗以澄：《我国新闻传播学博士生教育的问题与对策》，《西南民族大学学报》(人文社科版)，2008年第1期⑤李润洲：《研究生学位论文写作的论证意识——一种教育学的视角》，《学位与研究生教育》，2018年第3期⑥Edward Sallis.Total Quality Management in Ecation(3rd Edition).London:Routledge，2002(作者为华中科技大学新闻与信息传播学院院长、教授)

4月25日，中共锦州市委宣传部与渤海大学共建新闻与传播学院签约仪式在渤海大学举行，这标志着双方合作开启了一个新阶段，双方将为培养强有力的新闻人才后备军，培养优秀的新闻教师队伍，打造理论与实践融会贯通，教学与科研紧密结合的新闻与传播学院共同努力。中共锦州市委宣传部与渤海大学共建新闻与传播学院事关新闻宣传事业的长远发展，对于锦州有效应对新时代媒体融合发展的全新挑战，对于渤海大学全面提升新闻学院办学质量和水平具有十分重要的意义。据了解，渤海大学新闻与传播学院将与锦州新闻媒体集团及各县域融媒体中心就互聘交流、共建精品课程、共建就业实习实践基地，共建融媒体中心、网络安全研究中心等方面开展紧密合作。中共锦州市委宣传部和渤海大学将在组织、政策、制度和资金方面给予大力支持和保障。

《重庆大学新闻学院关于研究生入学考试的声明》 截屏图针对网上近期发布的一些考研辅导信息，重庆大学新闻学院2月6日傍晚在其官方网站上发布声明称，“重庆大学新闻学院从未举办过所谓的考研辅导班，今后也不会举办类似的辅导班。” 声明同时强调：“对未经重庆大学新闻学院允许，擅自以重庆大学新闻学院名义或冠以重大新闻学院、重大新传等字样发布考研信息的单位与个人，学院保留追究其责任的权利。”2月7日，重庆大学新闻学院院长董天策接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访时介绍，院方是通过一位同学的求证了解到相关情况的，这名同学看到“卓越传播”公众号的辅导信息中有“重大新传”的字眼，于是向学院老师求证。考研学生向学校求证辅导班信息 受访者供图该公众号文章截图显示：“重大考研的出题老师，就是我们卓越传播学长学姐的专业课老师，因此我们能够准确地知道每一个知识点的考察力度，如何作答老师才会满意。老师的讲义、论文我们在一对一辅导时都会穿插着去讲。”“卓越传播”公众号文章截图 受访者供图董天策称，院方得知这一情况后进行了初步调查，基本确认没有学院老师参与任何形式的考研辅导，“卓越传播”公众号实为该院部分研究生所运营。学院之后将与该公号的运营者沟通，视情况开展进一步的调查。据其介绍，根据教育部及重庆大学的相关规定，学校教师无论是否参与招考和命题，均不得参与任何形式的考研辅导。“在读研究生向考生传授经验并不违规，但绝不能以学院的名义进行宣传，这可能造成对考生和公众的误导，学院发布声明的目的正是避免考生和公众产生误解，以正视听。”2月7日上午，“卓越传播”运营团队一名成员告诉澎湃新闻，该公众号是重庆大学新闻学院的在读研究生于2016年建立的，主要是向考研学生提供公益类的备考内容，同时附带一部分有偿的资料和辅导，所有的资料内容都是来自于公开资料，不存在所谓“内部资料”或“信息”。该公号也没有宣传过有学院老师参与辅导，并在公号的介绍中就写明了是由重大新院的研究生创办的。澎湃新闻发现，“卓越传播”已将2017年9月之后的推送删除，并于2018年2月7日发布声明，强调“卓越传播为学长学姐经营公众号，与新闻学院官方无任何关系”。该同学同时认为，学院的声明并非针对“卓越传播”，目前各类社交平台上也存在着大量的考研辅导类账号。谈及为何要将此前的推送删除，上述同学表示，一方面是考虑到学院发布了声明，为了避免之前推送中的“重大新传”等字眼为学院造成麻烦。另一方面也是希望同即将进行考研复试和考研“二战”的同学一起重新开始。