毕索大学研究生申请

加拿大是一个热门的留学国家，越来越多的同学们开始申请加拿大留学，但是大家知道吗，加拿大留学一定不能盲目，要先看下学校的分类和申请要求！加拿大大学分类 加拿大大学一共分为三类，各自有各自不同的特点，下面就一起来了解一下。1. 医学博士类大学(Medical &Doctoral)医学博士类大学(Medical &Doctoral)指大型的研究型大学，可以提供绝大部分学科专业博士学位(包括医学)的研究型大学。而医学博士学位是需要较高综合实力的大学才开设的，故“医博类大学”即为加拿大研究实力最一流的大学。然而所谓医博类大学的归类本身在加拿大也有很大争议，通过学校学科专业似乎把学校化为三六九等并不一定是客观的。如麦吉尔大学拥有极强的医学院，常年在医博类排名加拿大第一。而像约克大学，滑铁卢大学这样上世纪五六十年代建成的新兴大学，虽然也有极强的科研实力，却因为没有医学专业被排除在医博类之外。2. 综合类大学(Comprehensive category)综合类大学(Comprehensive category)，此类大学提供多样的本科和研究生课程及专业学位，是开展大量学术研究的大学，其中西蒙菲莎大学、维多利亚大学、滑铁卢大学、温莎大学等都是各具特色。西蒙菲莎大学以商科见长的大学，在近几年综合排名中均列首位，可是说是一颗闪耀的明星学校；维多利亚大学则是仅有的几所可以授予酒店管理硕士学位的大学之一，也是综合排名前三的学校；滑铁卢大学则以计算机、数学而闻名天下，在北美就业市场上，其计算机及数学专业毕业的学生深受微软、甲骨文、黑莓、戴尔等大公司的欢迎；温莎大学则以汽车制造专业闻名于世。可以说综合类院校集研究与教学于大成，其毕业生深受就业市场欢迎，各具特色的专业及学校都脱颖而出。3. 基础类大学(Primarily undergraate)基础类大学(Primarily undergraate)指那些专注于本科教育的大学。很少开设研究生博士专业的课程。这类大学教学质量在三类大学中绝非垫底，而是小班式同水准教育。在国内很多人不了解基础类大学的会对这一类大学产生误解，认为基础类大学的本科教学质量不如医博类大学，而实际情况却在很大程度上是相反的。加拿大的大学分布地区还是比较平均的。但是70%的大学还是集中在BC省、安省和魁省。BC省的主要大学有： 英属哥伦比亚大学、维多利亚大学、西蒙菲莎大学、汤姆逊河大学、皇家大学、温哥华岛大学、北不列颠哥伦比亚大学。安大略省的主要大学有： 多伦多大学、渥太华大学、卡尔顿大学、皇后大学、滑铁卢大学、约克大学、西安大略大学、圭尔夫大学、麦克马斯特大学。魁北克省： 麦吉尔大学、康考迪亚大学、毕索大学、拉瓦尔大学、魁北克大学、蒙特利尔大学。加拿大学校申请要求 加拿大学校的申请，你还需要满足下面的要求才行。1. 本科申请要求一般的大学基本80%就可以，好一点的学校建议85%以上。会考和高考成绩有些学校会要求有些学校不要求，具体以学校官网为准。2. 硕士申请要求必须有学士学位，除了MBA，几乎所有硕士专业均要求申请人是同一本科专业毕业。法律、会计、医学等特殊专业有时候就算跟本科相同也不一定被录取。研究生申请材料包括个人简历、封推荐信、个人陈述等也特别重要。加拿大硕士方面，无论是普通学校还是名校，申请难度都普遍较高。一般要求GPA在3.0或75%以上，但建议最好80%以上，名校差不多85%以上。3. 学院申请要求与大学相比学院的录取标准就低很多了，乔治布朗学院、莫哈克学院、比卡兰诺学院等加拿大top学院对国际生成绩的要求基本上都是75%，应该没有超过85%的，对会考、高考成绩基本上没要求，学院有时候对成绩要求没有下限。4. 语言成绩要求本科：雅思6.5/6.0 托福80/20硕士：雅思6.5/6.0 托福80/20学院：雅思6.0/5.55. 了解目标院校及专业可以确定申请的专业及目标院校，完成个人申请背景的评估，确定专业方向，制定个人的申请时间规划表。根据自己的申请专业方向，在制定目标院校并了解专业的要求，做好初期的选校准备工作，根据不同的学校及专业相关要求及时完成先修课程的选修工作。6. 准备语言及标准化考试根据相关的留学目标确定，开始准备雅思或者托福语言考试，如果是申请加拿大的经济学硕士一定要准备GRE，如果是商科硕士要准备GMAT。语言及研究生入学标准化考试是申请研究生专业必须要面对的两座大山，开始准备这两类考试的复习，英语很关键。一定要提前查询考试的时间安排，计划自己的考试时间与复习计划。一般而言，在雅思或托福出分的情况下，如果是商科和经济学硕士，这时GMAT和GRE进入紧张的准备中，并且要在12月底、1月初有成绩。7. 提升专业背景背景提升有很多种方式，开始收集在校可利用的对申请有帮助的资源，根据之前制定的申请时间，理论提升与实践相结合，逐步开始进入专业方向的实际的动手操作中。商科、工程的学生，一般会通过在实习单位进行专业的实习，增加专业相关的实践经历。理科的学生，可以参与学校科研小组的一些创新研发项目，培养操作能力与小组合作精神。

首先，祝在加拿大的同学们平平安安！顺利过渡这次世纪大疫情！ 很久没有写《留学生日记》这个主题的文章，想来想去，就用Bruce硕士学长的这篇作为2021年开篇文章吧！当年Bruce来我这里办理留学时，他儿子还没有出生，到他出发时已经是爸爸，我还记得他有一位非常贤惠的夫人，事事帮助Bruce张罗，并在最关键时候，鼓励他继续前行！以下是Bruce学长的真情告白！——————《我在加拿大的这几年》此刻加拿大刚进入2021年，2020年好的坏的都已翻篇，本来去年的这会答应陈主任写写自己的留学经历，但因各种事情的耽搁，直到今天才码下这些字。 我Bruce，大家管我叫“大叔”，也难怪，因为四年前出来留学的时候，我已是而立之年，而我的同学们都是九零后，于是这个花名也就传开了。没错，我三十多岁，在中国的一线城市有着非常稳定体面的工作，而我的太太也是事业单位在编高级职称，有房有车，谈不上中产，稳定还是可以的。那为什么大龄还要选择留学？其实也无非是教育啊，生活啊等等这些大家都熟知的理由，这些理由无对无错，只因每个人的经历和背景都不尽相同。这个决定前前后后一年多，起初只是一个想法，后来几经周折，有主观放弃的念头，也有客观受挫的打击，只是每每感觉留学无望的时候就会特别的遗憾，也是在这个过程中，我们对自己内心的想法越来越清晰，或许我并不太清晰自己想要什么，但是却越来越清晰自己不想要什么，我太太常说：“做一件事情能不能成功，很大程度上取决于你有多想做成这件事”。再后来许多事情上，也实实在在的证明了这句话：办法永远比困难多。有运气的因素，也有努力的因素，2016年秋本该要读语言班双录取的我最终直录成为加拿大的一名研究生。虽然在国内我是名校硕士学位，但毕竟已毕业近十年，加之生活文化背景的不同，初到加拿大还是经历了一段难熬的时光，当然最主要我就读于加拿大的一个特别省份魁北克，那里的法语环境，让我觉得自己就好像一个稚子，总之，在这里，你要一切重新开始。一、 读书有过国内国外读高校的经历，最大的感受就是在国外读大学，如果你不是抱着混一混的态度，那么就做好要脱一层皮的准备吧，每个学期的每个老师都有不同的教学大纲，因此就会有不同的教学计分模式，如果要在期末拿到比较好的成绩，真的可以说需要对每一次作业和任务都认真对待，比如动不动就一周一次的Quiz，两周一次的小考，各种小组讨论，论文和Presentaion（演讲）。加上国人外语水平本来就很难达到本地人的水平，阅读外文资料更需要花费更多的时间和精力，整个留学下来并不轻松，毫不夸张的说留学生的大部分时间都是在图书馆或者宿舍熬夜中度过。要想尽快进入学习状态，真的需要大家提前做好心理准备，快速调整好状态，毕竟留学和旅游的感觉是完全不一样的。（我的加拿大母校——毕索大学（英：Bishop's University，法：Université Bishop's））二、 生活我就读的高校在一个人口不多的法语城市，说是城市，用国内的视角其实就是一个“村”。、出于文化背景的因素，其实出国以后会发现每个国家的留学生还是喜欢和自己国家的人一起学习生活，当然不排除个例。记得以前陈主任也说过这个问题，关于文化融入的问题，其实无需强求，只要舒服就好，我很赞同。说到生活，离不开衣食住行，我们大概一个多月会去大城市的中国超市去采购一些食物，毕竟有一个“中国胃”。至于住宿，第一学期我住在学校，希望能尽快适应，但是学校的住宿一般都比校外贵，所以第二学期，我选择了校外合租，很幸运，室友不错，至今都是很好的朋友，当然出门在外，人与人的相处应该多一些互相理解和包容，人际关系自然不会太差。另外一点就是出行了，因为有国内的驾驶经验，顺利的拿到了驾照，也有了加拿大的第一辆代步工具，有了车以后，顿时觉得自己的活动半径大了很多，学习之余，春天踏青，夏天登高，秋天赏叶，冬天冰钓，这些也让枯燥紧张的学习生活多了一些调剂。（我在魁北克古城）三、 移民学习过后，我有了进一步的打算，那就是移民了，我走的方向是魁省的PEQ，如果早几年或许还相对容易，但是到了我们这批，真的是各种的不确定。起初的要求只要是读完语言认证班就可以申请，可就在我们最后一个学期，发现开始了面试，于是为了增加通过率，2018年6月我开始备考TEF的考试，因为临近毕业加上搬家各种事情，第一次的听力考试差几分没有通过，于是报了备考培训班，本以为可以顺利通过，但还是被现实打了脸。说实话，两次考试的落败，让我很是沮丧，因为此时我和老婆孩子已经分开异国两年了，虽然我一年总会回去两三次，可是这对我这个家庭而言远远不够，迫切的心情可想而知。我老婆总说，出国前，我们分开的时间最长也不过五天，可如今却经常是几个月不见。而我的儿子，我离开的时候，他还不到两岁，我错过了他的一段重要成长经历，而这永远都不能补偿回来的。我甚至有动摇，有怀疑，很幸运的是，我的老婆一直支持着我！在我第二次考试失利后，她让我直接买了第二天的机票回国，回国后一周，老婆就给我报了法盟的1V1口语班，并且每天她都陪我进行口语练习和准备，能和老婆孩子一起，似乎又给了我新的力量，回到加拿大半个月后，2018年12月我参加了TEF的口语考试，其实那时的TEF考试的难度已经明显提高了不少，但是我顺利通过了，这给当时的我增添了很多的自信，接着听力也通过了，双B2到手后不到一个月我就拿到了魁省提名CSQ，并且尽快办好了各种公证，在2019年5月提交了联邦。再接着，老婆将孩子送到了加拿大读幼儿园后，她又回国处理各种事务，也就是这段时间，我开始了三个月独自带娃和工作的日子。我也深刻的体会到，带孩子真的是一件充满了挑战的事情，但对于这段时光，我还是充满了感恩，我们彼此了解，彼此适应，父子感情越加的紧密。那段时间和我独自求学的感觉很不一样，我不再是一个人吃饱全家饱，我得学会给孩子做可口的饭菜，我得送他上学放学和老师沟通他的幼儿园情况，晚上周末得带他参加各种户外活动。三个月后，老婆处理好国内事情，于2019年10月也来到了加拿大，至此我们一家在三年的聚少离多中终于团聚了，当然也开始了联邦审批的漫长等待。00:07（闲暇，可以泛舟湖上）零零碎碎说了如此之多，总结几点送给选择留学移民的同路人：1. 要有一个相对长远的清晰目标和规划，是选择留学回国，还是留学移民，或者二者都有可能，不同的目标不同的方案，这个方案可以决定着你目标的实现度。2. 做一件事情能不能成功，很大程度上取决于你有多想做成这件事，办法总比困难多。3. 有所得有所失，切勿患得患失，平和心态，要知道自己最想要的是什么，或者最不想要的是什么。没有一定好，也没有一定的坏，选择了就要为自己的选择负责。每个留学或移民的人，背景经历都不相同，有学习借鉴的地方，也有无法复制的地方，适合自己的就是最好的。所以以上只是个人经验所感，希望大家一切顺利。祈愿2021年，世界和平，国泰民安。2021年1月1日Bruce——————Bruce学长用亲身的体会，温馨提示大家，值得学习和参考！ 附：加拿大毕索大学（英：Bishop's University，法：Université Bishop's）创办于1843年，地处加拿大魁北克省舍布鲁克市。为加拿大最古老的公立英语大学之一，于1853年维多利亚女王御赐皇家特许状（皇家宪章）。作为一所文理学院大学，其专注于本科博雅教育教学质量。2010年起，“主教大学”译名正式改为“毕索大学”，其为魁省唯三英语高教机构，东部唯一，共15位校友被评为罗德学者。学校由魁北克省大主教，牛津大学法学博士The Right Rev. Dr. George Mountain大主教创立命名，其也是麦吉尔大学第一任校长及主教学院中学创立者之一。最初为主教学院Bishop's College大学部。学校已近180年的历史，在1853到1947年之间毕索和牛津大学及圣公会有附属关系，是魁北克地区唯三使用英语教学的大学之一。第一任校长为牛津大学王后学院院士The Rev. J. Nicolls，其被该学院指派协助毕索大学的成立。

盼望着，盼望着，在期待与忐忑中，浙江大学2019年硕士研究生复试分数线终于揭开神秘的面纱。想知道自己有没有上线？进入复试之后需要注意什么？话不多说，快跟着小编一起往下看！一、分数线（一）基本要求注：工商管理[1251]、公共管理[1252]、会计[1253]和工程管理[1256]第一门考试科目为管理类联考综合能力。温馨提示上线并不意味着进入复试哦~生源特别丰富的院系可能会在此基本要求之上再次划定复试分数线或设定复试差额比例~（二）上表所列分数线（管理类联考除外）满足以下情况视同上线：若单科低1分，总分相应高20分及以上；单科低2分，总分高25分及以上；以此类推，单科每低1分，总分相应再提高5分。但单科不得低于5分（含5分），且仅限1门单科。适用该政策上线的考生，总分相应扣减后计算各项排名。（三）公共管理硕士、工程管理硕士考生：凡在2018年参加提前批面试并评定为面试成绩优秀的考生，2019年联考成绩达到国家A类线且政治考试合格者，可免复试直接获得预录取资格。（四）强军计划考生、工程师学院单独考试考生，外语不低于40分、政治不低于40分，业务课不低于60分，总分不低于280分，可参加复试。（五）国家少数民族高层次骨干人才培养计划考生同时满足以下成绩要求的考生可参加复试：1．总分成绩要求：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低15%。2．单科成绩要求：满分为100分的科目成绩不低于45分，满分为150分的科目成绩不低于70分，满分为200分的科目成绩不低于90分，满分为300分的科目成绩不低于135分。（六）退役大学生士兵专项计划考生同时满足以下成绩要求的考生可参加复试：1．总分成绩要求：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低10%。2．单科成绩要求：满分为100分的科目成绩不低于50分，满分为150分的科目成绩不低于75分，满分为200分的科目成绩不低于100分，满分为300分的科目成绩不低于150分。（七）对口支援西部地区高校定向培养考生总分不低于250分可参加复试。（八）西藏公共管理人才培养计划考生总分不低于115分可参加复试。（九）各类加分政策按教育部统一规定的范围和标准执行。符合条件的考生请在3月9日前持相关证明和证件向我校研究生招生处提出申请。二、后续工作安排三、资格审查及体检（一）体检：要 求：复试前先体检。考生需携带准考证参加体检，体检完毕由校医院在准考证上加盖已体检证明章。体检开放时间：3月9日至3月17日之间（详见具体通知）体检对象：参加复试的所有全日制和非全日制考生（包括统考、联考、单独考试考生等）、推荐免试生，体检不合格者不能录取。关于推免生体检：推免生可以到所在学校校医院或其他二甲及以上医院体检，并于2019年3月20日前将体检表寄送到浙江大学录取您的院系研究生科。（二）资格审查：资格审查在复试前进行，我校上线考生复试时间在2019年3月11日-19日（具体复试安排见报考院系网上通知）。为方便考生，考生资格审查全部由所报考学院（系）进行，时间与地点由各学院（系）通知。注意事项：1、资格审查时除出示有效身份证、准考证外，还须提供以下材料：（1）应届生出示完整注册后的学生证（高校教务部门颁发的学生证）。（2）往届生出示本科毕业证书原件。（3）单独考试考生出示本科毕业证书原件（2015年9月1日前毕业）、专家推荐书（二位副高职以上专家）。（4）工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程管理硕士考生出示大专毕业证书原件（2014年9月1日前毕业）或本科毕业证书原件（2016年9月1日前毕业）。（5）考生请在复试时带上学校教务部门出具的盖有红章的大学期间成绩单（应届生可以向所在学校教务部门索要，历届毕业的考生可向档案管理部门要求复印并盖章）；有论文发表或有科研成果及获奖的考生，请带上相关的清单和复印件，复试时上交复试小组。（6）退役士兵计划考生须提供《入伍批准书》和《退出现役证》原件。（7）军队在职干部需提供《军队在职干部报考研究生推荐审批表》原件。2、网报后在中国学信网学历（或学籍）校验未通过校验考生（未通过名单会再通知里挂附件），除了第1条要求的材料外，还要求如下：（1）因“有研究生学籍”而未通过的考生须提交所在培养单位“同意报考”的证明原件。（2）大学本科三年级学生需提供：本科学校实行学分制的文件、所在省教育厅批准该校实行学分制的文件、教务处盖章和分管校长签字的能提前毕业证明。（3）其他原因不通过的考生须提交学历在线验证报告（应届生为学籍在线验证报告）或学历认证报告（应届生为学籍认证报告）；3、报考法律硕士（非法学）联考的考生须审核考生前置学历须为非法学专业；参加法律硕士（法学）联考的考生前置学历须为法学专业。4、资格审查没通过的考生将取消复试资格，责任自负。请各位考生务必仔细阅读以上事项愿你所有的愿望都能实现，愿你所有的付出都有回报。祝各位考生圆梦浙大！我们在求是园等你，如约而至！内容来源于浙江大学研究生招生办公室图片来源：王磊今日编辑：芷凌责任编辑：李灵

陕西理工大学2021年硕士研究生招生简章学位与研究生教育简介陕西理工大学坐落在中国历史文化名城——陕西省汉中市。学校创建于1958年，是一所具有六十余年办学历史的省属高等学校，也是全国首批具有学士学位授予权的高校之一，是汉中周边陕甘川鄂渝毗邻地区具有硕士授予权最早的高校。目前全校共有全日制在校生2万余人。学校拥有马克思主义理论、中国语言文学、化学、生物学、食品科学与工程、机械工程、材料科学与工程7个一级学科学术型硕士授权点，拥有法律硕士、教育硕士、机械工程、电气工程、汉语国际教育、会计6个专业学位硕士点，硕士生导师三百五十余名，各类硕士研究生一千余人。学校现有3个校区，总面积136.13万平方米，设有17个学院和2个教学实训中心，62个本科专业， 6个省级重点学科（特色学科），1个国家地方联合工程实验室、1个全国人文社会科学普及基地、1个省级2011协同中心、3个省级重点实验室、2个省级高校哲学社会科学重点研究基地、1个省级博士后创新基地、1个省级院士专家工作站，拥有26个省级研究中心和服务平台。教学科研仪器设备总值3.41亿元。学校馆藏图书223.53万册。学校现有专任教师1151人。专任教师中具有硕士及以上学位917人，其中具有博士学位262人；具有高级专业技术职务494人，其中教授141人。现有双聘院士3人，长江学者特聘教授4人（外聘），“三五人才工程”入选者2人，享受“三秦人才”津贴14人；现有国务院特殊津贴获得者，全国优秀教师，曾宪梓教育基金、宝钢优秀教师奖获得者，陕西省先进工作者、优秀教师、教学名师、师德标兵、青年科技新星等荣誉称号获得者40余人。学校高度重视科学研究与学术交流，始终坚持基础研究与应用研究并重，坚持面向地方经济建设主战场，建成了门类较完备的学科体系。目前已逐渐形成了以秦巴山区自然资源研究与开发利用为特色的理学学科群、以工业应用技术开发研究为特色的工学学科群、以汉水流域文化史及文化产业发展战略研究为特色的人文社会科学学科群及其研究方向，建成了一批具有鲜明特色的学科及研究与服务平台。十三五”以来，学校先后承担、参与合作国家级科研项目80余项，省部级科研项目249项，发表学术论文4326篇，其中被SCI等四大索引收录1153篇，出版著作和教材403部，获得授权国家专利1835项；获省部级及以上科研成果奖27项；获省级重点科技创新团队1个。《陕西理工大学学报（社会科学版）》为“全国高校优秀社科期刊”，《陕西理工大学学报（自然科学版）》为“中国科技论文在线优秀期刊”。学校高度重视研究生教育，积极采取各种措施，不断加大研究生教育支持与投入力度。同时学校先后与美国、澳大利亚、法国、日本等国家的20余所高校建立并保持合作与交流关系，常年聘请外籍专家及国内外知名学者来校任教讲学并举办高层次导师论坛和学术讲座。学校为鼓励研究生的创新精神及创新能力培养，专项设立研究生创新基金，用于支持研究生参与科技创新活动。同时每年均有相当数量的研究生参加学术会议，在学术刊物上发表研究成果。当前，学校以创新、协调、绿色、开放、共享发展理念为引领，深入实施学科建设与科技创新工程、教学质量提升工程、人才队伍建设工程、大学文化建设工程、党的建设工程，深化改革，强化管理，全面开展创建以工程教育和教师教育为主、多学科协调发展、特色鲜明的高水平应用型大学，努力实现学校事业发展的新突破。★报考须知一、招生计划我校2021年拟计划招收硕士研究生600人（具体人数以教育部最终下达给我校的招生计划为准），均为全日制（全日制要求将档案调至我校并脱产在校学习）。我校2021级全日制硕士研究生学制，教育硕士、汉语国际教育为2年，其余学科学制均为3年。研究生教育教学均在南校区。二、报考条件1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。4.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（自考本科生和网络教育本科生须在正式录取截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考）；（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2021年9月1日，下同）或2年以上，按同等学力身份报考。同等学力考生不得跨学科报考，复试时需加试两门本科主干课程；（4）国家承认学历的本科结业生、成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）本科毕业生、自考本科毕业生、网络教育本科毕业生，按同等学力身份报考，均不得跨专业报考，复试时需加试两门本科主干课程；（5）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。5.关于全日制专业学位研究生的具体报考条件以国家有关规定为准。我校教育硕士、会计硕士均不再招收同等学力考生。6.按照教育硕士指导委员会相关要求，对报考教育硕士的生源限制为：（1）教育硕士专业学位招生对象一般为大学本科毕业生或具有三年以上第一线教学经历的基础教育和中等职业技术教育的专任教师。（2）教育硕士各专业领域生源不得为大专（及以上）各类高校教师及工作人员。（3）不接收同等学力身份的考生跨专业报考教育硕士各专业领域。7.报考法律（非法学）专业学位考生，报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。报考法律（法学）专业学位的考生，报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。8.我校只录取全日制类别的考生，所有考生拟录取后都须在学校规定时间内将个人学籍、人事档案全部转入我校。对于在职报考的考生，还须提供单位人事部门盖章的“同意脱产就读证明”（模板在研究生处主页-下载专区），并在学校指定时间内将人事档案转入我校，不能保证全日制脱产在校学习或者按时转入档案的，我校将不允许参加复试或不予录取。9.所有跨专业报考的考生，复试时须加试两门本科主干课程，报考法律（非法学）专业学位的考生除外。三、网上报名一志愿报考我校的考生，如果是陕西省内的2021届应届本科毕业生可在本科所在学校考点或我校考点报名，陕西省内的社会考生原则上均在我校报名；陕西省外的应届本科毕业生和社会考生在当地报名并参加现场确认以及初试。所有参加2021年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名及缴费，并在报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息。报名包括网上报名和现场确认。（一）网上报名1.网上报名时间预计为 2020年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。网上预报名时间为2020年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。准确时间以教育部公布信息为准。2.考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，并缴纳报名费。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。3.考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的计划余额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。考生报考兼招全日制和非全日制的专业时，应慎重选报全日制或非全日制学习方式，一经确定不得更改。4.以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。5.考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。6.网上报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”查询本人学历（学籍）信息。未能通过学历（学籍）网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历（学籍）核验（报考我校的考生请在现场确认前完成）。7.考生应认真了解并严格按照我校报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。8.考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。网上报名有关具体要求和注意事项，详见《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》。建议广大考生合理安排报名时间，避开报名高峰，避免网络拥堵。（二）现场确认1.现场确认时间现场确认时间由各省级教育招生考试机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。具体时间请考生及时关注各省级教育招生考试管理机构发布的公告或者“研招网”和我校“研究生处网页”，在规定时间内到指定地方现场核对并确认个人网上报名信息。逾期将无法补办。2.现场确认程序（1）考生到报考点指定的地方进行现场确认。（2）符合我考点接受条件的考生，现场确认时须携带以下材料：陕西理工大学2021届毕业生需携带：1.二代身份证；2.已注册学生证；3.未通过学籍校验的考生须提供学信网学籍电子注册备案表。报考陕西理工大学的省内社会考生需携带：1.二代身份证；2.未通过学历校验的考生须提供学信网学历电子注册备案表；3.毕业证书原件及复印件。报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。具体审核材料要求按我考点和报考单位现场确认公告规定执行。所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。（3）考生应按规定在研招网上缴纳报名费。（4）考生应当按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。（5）考生报名时须签署《考生诚信考试承诺书》。网上报名、现场确认和考试安排等事项按教育部规定执行，请考生及时关注“教育部研招网”和我校“研究生处网页”。四、初试(一)初试时间2021年全国硕士研究生招生考试初试时间预计为：2020年12月19日至12月20日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00）。具体实际考试时间以教育部2021年研招相关文件规定为准。考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。(二)初试科目初试方式均为笔试。12月19日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力12月19日下午 外国语12月20日上午 业务课一12月20日下午 业务课二详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。（三）打印准考证考生应在2020年12月13日至12月18日期间，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。（考试后请妥善保管，初试成绩查询、复试中还需使用）五、复试（一）我校复试分数线按国家A区复试基本要求执行。（二）我校实行差额复试，比例原则上不低于120%，生源充足的专业，比例可以适度扩大。（三）复试时间：以复试通知为准。（四）复试地点：陕西理工大学南校区，详见复试通知。（五）复试内容1.专业综合课笔试，成绩计入复试成绩。2.专业综合素质面试，成绩计入复试成绩。3.外语听说能力测试，成绩计入复试成绩。4.对以同等学力身份参加复试的考生，在复试时要加试两门与报考专业相关的本科主干课程。成绩须达到及格及以上，但不计入复试总成绩。5.复试其他事项按教育部、省教育考试院和我校相关文件执行。6.我校认为必要时，可对考生再次复试，复试不合格者不予录取。六、体检体检标准按照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定执行，体检不合格者我校不予录取。七、调剂考生初试报名时只能填报一个学校的一个专业。待考试结束，教育部公布进入复试基本分数要求后，考生可通过“中国研究生招生信息网”调剂服务系统了解我校的生源缺额信息并根据自己的成绩填报调剂志愿。八、录取我校根据教育部下达的招生计划、考生入学考试的成绩（含初试和复试），并结合其平时学习成绩和思想政治表现、科研成果、业务素质以及身体健康状况确定拟录取名单并报上级部门审定。最终录取名单以教育部审核通过名单为准。考试诚信状况将作为考生思想品德考核的重要内容和录取的重要依据，对于思想品德考核不合格者，我校不予录取。我校对录取的硕士研究生发放录取通知书，发放时间一般为6月中旬。九、违规处理对在全国硕士研究生招生考试中违规或作弊的考生，按照《刑法修正案（九）》和《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。情节特别严重的，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理，同时，对在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍；对在职考生，有关部门将通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。对弄虚作假者（含推荐免试生），不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。相关单位应将考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实记入《国家教育考试诚信档案》，并将考生的有关情况通报其所在学校或单位，记入考生人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。

◎ 作者丨科技日报记者 张盖伦◎ 编辑丨陈磊2020年年末，退学后的张楚，第二次走入研究生招生考试的考场。此前，他从没想过，自己会成为化学研究的“逃兵”。张楚爱化学，高中时就在学校创办了化学实验社。大家都以为他会是未来的化学家，张楚自己也这么坚信。顺理成章地，张楚进入某985高校，念了化学。路径也很清晰——本科，硕士，博士，出国做博后，回国，进高校，做科研。同样顺理成章地，大四那年，张楚起早贪黑准备了5个月，以高分考上了另一所985高校化学专业的研究生。但设定好的路线拐了个弯。开学后不久，张楚就休了学。几个月后，他退学了。读研也如围城。城外的人想进来，城内的一些人想出去。教育部已经明确，要加强研究生招生、培养、学位授予的全过程质量管理，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出。图片来源：视觉中国对主动退出的人来说，这像是“及时止损”。张楚说，既然意识到自己选错了方向，那就勇敢一点，重新找到方向再出发。“毕竟人生是一场马拉松，找到自己的节奏，才能跑得愉快，跑得长久。”被裹挟的“热爱”，不是人人都适合科研在问答网站知乎上，“为什么现在有些研究生想退学”这一提问，截至1月12日记者发稿时，已经有两万余个关注者，浏览量达到2191万次。知乎提问截图而在豆瓣，“博士，退学了吗？”小组里有一万余名成员，他们在组内倾诉、吐槽和求救。他们遇到了坎，在挣扎，不知是放弃还是继续。张楚的坎来得非常早。2019年7月，他进入导师的实验室。仅仅两周之后，他就感到无法喘息。张楚找不到归属感，总觉得自己是工具人；他怕做不好实验，怕失败，怕满足不了老师的期待。成天浑浑噩噩，压抑、疲惫。“有时在厕所里偷偷哭，每天跟蹲监狱一样。”导师没有压榨他，实验室也没有排挤他。但是心理医生告诉张楚，他已经有了焦虑和抑郁情绪。“本科时，我连科研的皮毛都没摸到就毕业了。”当张楚真正接触到化学科研，他才发现，这是一种他无法忍受的寂寞。日复一日，做着可能100次会失败99次的实验。把青春耗在这样一件事上，他受不了。张楚重新思考他究竟怎么走上了这条路。“为什么之前拼命想读博？因为这似乎才是彰显自己喜欢化学的唯一方式。”周围所有的人都告诉他，热爱化学的孩子就该以科研为业。但张楚后来才明白，不是所有热爱者，都适合做科研。和张楚相似，2016年，李湛进入某以研究生教育为主的著名高等院校读研，他告诉科技日报记者，当年选择保研，其实是一种“路径依赖”。对自己本科所学的材料专业，李湛一直兴味索然。他想当程序员，但又觉得还没准备好转行，那就先把研究生念了吧。“但谁知道做科研这么难呢？以前只听说过难，但你没亲身体会过啊。”和张楚一样，李湛也经历了实验的反复失败，强烈的挫折感包裹住了他。那时是研究生二年级。李湛复盘自己当时的状态，是进退两难，举棋不定。做实验吧，做不下去；去工作吧，编程水平又是半桶水。前途未卜，时间又一直流逝。他后悔，觉得天天搞这些干吗，还不如早点出去赚钱。他又忐忑，早点出去，真就能赚到钱吗？李湛因为对未来的绝望而陷入情绪低谷。最严重的时候，他有时嗜睡，有时又失眠，连刷牙这件事，都觉得好难。“我实在是扛不住了。”后来，在确定自己的编程水平能谋得一份还过得去的工作后，李湛在2019年1月正式退学，逃离科研。在国内某名校从事基础科学研究的博士生导师余姚告诉科技日报记者，从他接触的研究生来看，有三分之一是自己想读，有三分之一是当年本科没考上理想学校或专业，靠读研“圆梦”；还有三分之一，则纯粹是父母或者其他人帮忙做的决定。“很多人做科研的动力并不足，尤其是做了基础研究之后。此前的教育中没人对他们进行指导，他们经常不知道研究的意义何在。”西安交通大学公共政策与管理学院教授王昕红等人曾对长学制直博生的退出情况做过一次实证研究。研究指出，一些学生虽然学业成绩优异，但并不适合做科研。比如，他们缺乏对科学问题的好奇和探究精神，缺乏投身科研的勇气和毅力。有些人也抱着很强的职业目的，当外在工作动机的诱惑大时，也容易使得研究生终止学业。交恶的师生关系，成为压死科研生命的最后一根稻草读到博士三年级时，王阳觉得，他上当了。本科毕业后，他被保送到某名校信息科学技术学院，硕博连读。王阳的人生一直顺风顺水，以为上了国内顶尖高校，就可以顺着流水的方向驶向更广阔的大海。然而他发现，自己这艘船搁浅了。王阳喜欢游戏，他的愿望是推动中国游戏产业的发展。但学院里并没有游戏开发和设计相关专业，他就把计算机图形学作为了自己的方向。选导师时，王阳并不草率。他看过导师与人合写的一篇论文，研究如何把三维模型渲染成水墨画的画风——这正是王阳感兴趣的。拜入导师门下后他才意识到，导师对此方向知之甚少。“那篇论文他可能只是挂了个名。”入校后，王阳先被导师派去了公司，做了两年横向项目。第三年，他正式开始做科研，只是个跌跌撞撞还没摸到门道的新手。导师似乎并没体谅他只是个科研经验还非常欠缺的学生。没有游戏中常有的新手村训练和指引，导师直接把王阳扔到了“外面的世界”——自己升级打怪去吧。没有武器，没有装备，没有地图。但是有人身攻击。这都已是旧事，但回忆起来，王阳依然能感到鲜明的刺痛。工作没做完，导师就认为他在故意偷懒；事情做不好，导师就质问他是不是不想读了。导师也曾直接羞辱他：“现在我去大街上随便拉来一个程序员，都能做得比你快。”在王阳看来，导师的研究方向已经过时，他没有及时更新自己的知识库。对学生的研究，也提不出太有价值的建议。“用现在流行词的来说，他就是在精神控制我。”偶尔，王阳也和研究所里其他课题组的同学一起吃饭。他听到，有的导师一个月给学生发三四千补助，有的导师温柔、耐心、尽职尽责，再看看自己的处境，“这是最可气的”。博士三年级，王阳委顿了下来。他每天要睡到很晚才起床。就算早上八九点就醒了，他也要赖到吃过午饭再去实验室。他在逃避。“我非常厌恶科研，觉得这是我永远也做不好的事情。” 王阳一直是个好学生，但那时他心里的声音是——“我什么都不是了。”王阳想退学。行政老师和辅导员建议他，先休学，调节一下。图片来源：视觉中国脱离了实验室的环境，王阳一下就重拾了自信。他去了一家和游戏相关的创业公司，在工作半年之后，就独立挑头开发游戏。在休学满一年要复学的时候，王阳开发的那款游戏“出圈”了，“火”了。在社会摸爬滚打了这一遭，王阳重新回到学校，试图继续学业。他换了种方式和导师沟通，但依然磨合得磕磕碰碰。“除了会侮辱我，导师给不了我任何有用的指导。”王阳一向很讨厌利用沉没成本诱导玩家投身其中的游戏设计。如果玩家持续向游戏投入了好几千块钱，即使后来游戏本身的吸引力已经不足，玩家也会因为不想前期投入打了水漂而放弃。“我感觉导师也是用这种方式，逼迫你一直‘玩’下去。”特别是硕博连读的学生，连硕士学位都没有，在王阳看来，这是最容易被拿捏的群体。王阳挣扎过，寻找其他途径自救过。他想做感兴趣的游戏相关方向，被导师拒绝了。他跟导师商量能不能转为硕士，被导师批判为“你是个精致的利己主义者”。他向研究所写信，说自己想换导师或者换研究方向。“结果，信第二天就转到我导师手里。”导师给的解决方案是，让王阳再去企业做一年横向项目，就当是调整心态。王阳接受不了。换导师也无果。王阳的导师在所里颇有资历，王阳猜测，其他年轻老师不敢收他。几种途径全部无效，王阳决定抽身。“我在这里继续‘混’个三年，也许也能混个博士文凭。”但再耗下去，就只是浪费时间。虽然这只是极端个例，但身处高校，同为导师的余姚能深刻感到，做导师是个良心活。他看到，确实有些导师把学生当成廉价劳动力，有些导师在指导方法和精力投入上都有欠缺。多位博士生导师告诉科技日报记者，导师对一名研究生的成长影响重大。“如果两人性格不合，相处不来，这个学生会生活在很大的阴影下。”离开或留下？选一条对自己更负责的路“所有人都会说，遇到困难，你要克服。我克服困难的方式，就是选择一条更高效、对自己更负责的路，而不是躺下来，为了学位，任人宰割。”王阳说。父母自然是反对的。王阳至今也不认为他真正说服了他们。他只是用了激烈的方式表达自己——你们要是不同意我退学，我就去跳楼。“如果你们一定想要一个有博士学位的孩子，那你们去认一个博士毕业的干儿子吧。”2019年9月开学后不久，王阳向导师正式递交了退学申请。那已经是他读博的第五年。王阳的退学申请和导师说的最后一句话，是体面的一句“谢谢老师”。花了两天的时间，盖了不同的章，王阳办完了一系列退学相关手续。“其实，不管去哪里盖章，他们都会问同样的问题——你确定吗，你想清楚了吗？但是，当你已经非常坚决的时候，也不会觉得这些问题是拷问了。”就连陌生人，都为王阳感到可惜。去派出所迁户口，人家感慨：都读了第五年了，为什么不坚持啊？回家里上户口，他也听到人念叨：哎呀，你是不是吃不了苦啊。“没有拿到博士学位确实是一个遗憾，但我已经获得的知识依然还是我的。站在名牌大学肄业生的起点上，我就让自己再活一次。放下所有物质焦虑、年龄焦虑，我就当自己只有17岁。”王阳的微信名，就叫“今年17岁的王阳”。当你觉得自己只有17岁，那就不必给人生设限。退学后，王阳凭着自己的本科学位以及休学期的成果，在一家大型互联网公司就职。做的，就是他最爱的游戏。他说，也许在多年之后，他还会去哪个地方读个博士，了却自己二十多岁时的这场遗憾。“如果我继续留在当时的学校，甘于虚度光阴，才是失败者。”“现在回头看，我最后悔的，是没有早做决定。”之前，李湛在知乎上记录下了自己纠结要不要退学的心情，后来，他的回答“火”了。很多身陷类似困境的学生给他发私信，把他当成“树洞”，倾诉自己的困惑。“其实，这些苦恼的人中，绝大部分最后都顺利完成了学业。”李湛无意用自己的经历“劝退”任何人，他也清楚，有时候再坚持一下，就柳暗花明。“我当年那么纠结，把自己搞得那么痛苦，其实没有必要。要么果断退学转行，要么老老实实潜心学业。瞻前顾后、犹豫不决，才是问题。”张楚就是李湛认可的那种迅速做出决定的人。想清楚自己要什么之后，张楚给导师写了一封长信。“我想选择一种我更适合的生活。”他引用别人的话，“人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。”在休学的日子里，张楚认清了自己。他仍然爱化学，但他不想做科研。他想去中学当老师，把当年化学实验给他的那份兴奋、新奇，带给更多孩子。张楚休学期间考了教师资格证张楚以为导师会指责他的逃避和放弃，但导师近乎温柔地回复了他：人总得找到真的自我，才能感觉生命和生活的幸福快乐。我尊重并全力支持你的选择和决定，祝你一切顺利。于是，张楚又考了研究生。这次的目标，是教育硕士。前路依然未卜，但他想试一试。（应受访者要求，张楚、王阳、李湛和余姚为化名） 文中图片除注明外由作者提供科技日报深瞳工作室出品微信编辑 | 张爽审核 | 王小龙

频现“批量”清退，博士生为何难毕业近日，多所高校被曝出“批量”清退不合格博士生。西安电子科技大学公告清退33名未联系到的博士生，最久的入学时间长达15年；北京交通大学清退59名博士生；上海师范大学对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理。自2019年以来，国内多所大学对包括博士生在内的研究生念起“紧箍咒”。据不完全统计，目前已有30多所高校公示清退超过1300名硕博研究生，原因涉及“已超最长学习年限”“未报到入读”“申请退学”等多个方面。根据教育部公布的数据计算得出，2019年我国博士生的延期毕业率高达40%，其中接近一半延期的时间为一年，20%的延期时间为两年。南京大学校长吕建在去年的全国两会上就曾表示，2012年时，我国博士生有40%的人无法按期毕业，目前这个比例可能达到了65%。博士生为何毕业难？在大多数人眼里，博士生是经过大浪淘沙后走到高等教育金字塔尖上的人才，怎么会频遭“清退”？“去年开始在学术圈出现‘清退’博士生和硕士生的情况，其实清退制度早就存在，只是各大高校拖着没有实行。而被清退的一批人，很多也早就不在学校做科研了，只是档案还放在学校。”中国科学院地球化学研究所博士后候选人刘威表示。根据教育部《普通高等学校学生管理规定》第三十条，学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的，学校可予退学处理。博士生教育的学制是3年，但近年来，各大高校纷纷调整了博士研究生学制，不少学校已经把博士生学制延长到4年。根据各大高校的学籍管理规定，通常6年没有毕业就会被清退学籍。刘威以自己的亲身经历告诉第一财经记者，3年毕业其实是非常难的。首先，中国高校对博士生发论文设置的硬性指标很高。刘威所在的研究所对博士生毕业的要求是发英文的SCI(科学引文索引)期刊，累计影响因子过4，这就意味着发1~2篇论文，而很多期刊从投稿到最后文章出来时间长达9~12个月。“在博士期间首先需要半年时间完成课程，毕业还需要提前3个月提交材料，完成1~2篇论文的架构到撰写，还要准备毕业论文，时间非常紧张。”刘威说。并且对于刘威这种从事自然科学研究的博士生来说，科学实验更具有不确定性。“像我们这种偏自然科学的研究，需要去野外、做实验，要有一个自然年的数据，但一年也很难保证数据采集完整，可能还要来年再补数据，时间就更紧张。”刘威表示。在刘威求学的研究所，今年30多个博士生按时毕业的只有6个；而在刘威所在的课题组，上一个按时毕业的博士生可以追溯到2018年，再往前是2012年。除了理工科博士生毕业难外，人文社科类博士生毕业也不容易。今年刚取得上海外国语大学德语系博士学位的何心怡就花了4年时间。“虽然博士生学制是3年，但这几年来，真正3年毕业的博士生只有2人。上外的毕业条件还算比较宽松，除毕业论文答辩通过外，需要发表一篇CSSCI(中文社会科学引文索引)期刊或学校认定的同等级期刊。而综合性大学里的人文社科博士生更难毕业，因为它们的指标通常一刀切，但实际上，人文社科发高水平期刊比理工科难多了，尤其是外国语言文学类的CSSCI期刊数量非常少，即使是教授、博导也不容易发。”何心怡告诉第一财经记者。其次是导师的权力过大，往往招生热情很高，但培养起来精力不到位。上海外国语大学国际金融贸易学院院长、博士生导师章玉贵对第一财经称，目前在很多“双一流”大学，博士生导师依托项目招收博士生和博士后，容易形成马太效应，项目越多，招的学生越多，申请课题就多，项目因此就越多。“有时候一名导师带几十个学生，导师成为带博士生专业户，实际上，老师并没有足够精力去培养那么多学生，就会导致恶性循环，学生成为论文GDP和项目GDP生产环节中的一个环节。”章玉贵表示。章玉贵认为，一些重大创新是由导师的研究兴趣产生的，招收博士生不能依托项目，要看老师的研究兴趣，学校也一刀切，没有项目就不让招博士生。此外，导师对博士生能否毕业拥有太大的话语权。“学术圈还存在一种现象，即导师把手下的博士生当作科研助手，即使学生已经达到毕业水平，导师也会找借口拖延学生毕业，学生有苦说不出。”章玉贵说。刘威也表示，有些学生因为太优秀而面临毕业难问题，原因是导师想把学生留在身边多干活。“博士生就像廉价劳动力。在研究所，一个博士生一年工资3万多元，而在高校就更廉价了，大概只有2万元。”第三个原因是有一部分在读博士并不适合搞科研，但其在选择读博前并没有认清自己。“很多人没有科研基础，受身边人的影响赶工读博士，没搞清楚自己是否真心热爱科研，后来才发现读博士并不是像自己想象的那么简单，所以放弃了。”章玉贵说，在职博士生在清理的对象中占比不少。刘威也认为，很多人很不适合读博士，有时候迫于社会压力，或者为了推迟就业压力，或者导师希望读而读。“实际上，在现在博士候选人的体系中，真正适合读博士的可能只有三分之一。”“唯论文”亟待破除不仅在国内，国外高校博士生毕业的延期率也非常高。王运歆在法国国立应用科学学院(INSA)热力学系统专业攻读博士学位，花了39个月毕业。他告诉第一财经记者，法国理工科博士学制一般是3年，文科博士一般是4年。“按时毕业比较难，80%左右会延期毕业，一般延期在3~6个月，延1年以上也比较少。”王运歆说。虽然毕业难是国内外博士生面临的共同难题，但国内外对博士生毕业的考核标准有着明显的不同。王运歆说，法国博士生毕业的要求是在符合要求的杂志上公开发表一篇论文或者在国际会议上有一次公开的演讲，除此之外需要博士毕业论文和论文答辩。“法国非常看重论文答辩，需要从法国各个学校找评委，组成评委团，把论文发给评委团的两个人，经过几轮修改后再进行答辩。答辩时间大约在2~3个小时。”王运歆说。章玉贵表示，欧美以及日本、新加坡、印度等国的高校都非常看重学位论文和论文答辩，相比之下，国内一些高校则比较重视在知名期刊上发表文章，希望学生有产出。“国外比较好的大学一般没有对博士生公开发表论文的硬性要求，比较看重课程和毕业论文做得有没有创新和突破。而国内考核体系看重产出，能不能在知名期刊发表文章成为重要考核标准，这就导致最近几年中国论文发表量突飞猛进，很多论文的撰写主体就是在校学生，包括博士生。”章玉贵表示。“唯论文”是中国学术界长久以来的弊病。克服学术评价中唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项等倾向，是学术界面临的挑战。在7月29日召开的全国研究生教育会议上，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰表示，加强导师队伍建设，针对不同学位类型完善教育评价体系。据悉，全国研究生教育会议之后，《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》和3个配套文件将陆续下发，分别聚焦严格规范质量管理、加强博士生导师岗位管理和系统规划专业学位发展等方面。清华大学博士生培养的指导性文件《攻读博士学位研究生培养工作规定》明确称，鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平，不再以学术论文作为唯一依据，激励博士生开展原创性、前沿性、跨学科研究。“清华是全国第一所把博士生能否毕业与学术论文是否公开发表脱钩的大学，但拿掉紧箍咒并不意味着放松对学生的培养。我认为，重要的是提高博士论文本身的质量，在博士生期间，如果能够把前瞻性、补位性的选题做成一篇高质量的学位论文其实已经非常不容易了。预计后续很多大学将向清华大学看齐。”章玉贵表示。对于如何把学位论文做好，章玉贵认为，要发挥教授治校、专家治校的作用，让第三方去评价毕业论文，在开题、预答辩、答辩环节，学生的导师均不能参加，以降低导师在学生论文能否通过中的话语权，摒弃学生只靠指导老师的思想。“这方面国内高校已经有所改变，比如在预答辩前后要送给外部专家评审，公开获得国内同行专家的认可和加大论文盲审是极为重要的，这一点国内一直在向国外看齐。”章玉贵说。此外，章玉贵认为，导师在选博士生时要对学生负责，抱有宁缺毋滥的态度，不一定要把名额招满，而要看学生有没有培养的潜质。“导师不仅要把学生当成科研助手，还要当作科研伙伴，不能剥削学生。”章玉贵建议，学生要认清形势、摆正位置，看看自己是否符合攻读博士，也要抛弃“考名师、背靠大树好乘凉”的功利思想。“学术就是学术，与功利无关。如果你真的想做博士，就要做好扒几层皮、掉几把头发的准备。博士本身不是一种炫耀，它实际是一项非常艰苦的工作。”章玉贵说。（第一财经）

2018-04-15 17:23 | 新华社资料图北京市人社局近日公布了《北京市引进非北京生源毕业生工作管理办法》，明确采取指标数量的方式控制引进毕业生总量，引进毕业生原则上应具有研究生学历。办法规定，毕业生作为创业企业主要创始人可以申请落户。办法规定，北京市采取指标数量的方式控制引进毕业生总量。北京市人社局按照市政府确定的总量规模，结合全市重大规划落实、重大项目建设、毕业生总体情况等，制定年度指标分配方案。办法规定，引进毕业生原则上应具有研究生学历。引进当年博士研究生一般不超过35周岁，硕士研究生一般不超过27周岁。教育、医疗卫生系统引进硕士研究生一般不超过30周岁。文化、体育系统和郊区用人单位可适当引进本科毕业生。引进当年本科毕业生一般不超过24周岁，毕业院校应为北京地区全日制普通高等学校、京外地区一流大学建设高校和一流学科建设高校。办法首次提出，在校或休学期间创业的毕业生，符合条件的，可申请办理引进。此外，考试录用公务员、大学生村官(选调生)、退役大学生士兵、特岗计划乡村教师及按照北京市特定政策和要求办理引进的毕业生，实行计划单列，不占引进指标。北京市高精尖产业用人单位、优秀创新创业团队、市属高校和医疗卫生机构引进的优秀博士研究生，也不占引进指标。对存在弄虚作假行为，或毕业生及其利害关系人存在行贿行为的，取消引进资格，对不良信息按照本市有关规定予以记录，信息有效期为5年；已取得本市常住户口的，会同有关部门予以注销；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理。（原标题《北京引进外地生源毕业生原则上要求研究生学历》。编辑陈颖）

近日，北京交通大学经济管理学院发布《关于处理超过最长学习年限博士生学籍的通知》，因超过全日制博士（含本科毕业生直接攻读博士学位研究生）最长学习年限的59名博士生，对其学籍管理将作出分类处理。根据相关学籍管理规定，“全日制硕士研究生在基本修业年限外不超过2年；全日制博士研究生最长学习年限不超过六年”。对没有达到申请延长学习时间基本条件的博士研究生，处理方式为：转硕、按结业处理、退学。今年以来，不少高校都对部分大学生作出退学处理！6月23日，四川大学经济学院在官网向学生发出正式退学通知，要求学生在2周内办理离校手续。6月28日，上海师范大学发布公告，对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理。消息一出，很多人表示支持，但也有人觉得，辛辛苦苦考上的研究生就这样被退学了，是否太随意也太严格？其实，北交大的做法并非个例。就在去年，广州大学对72名研究生做了退学处理，包括5名博士生、67名硕士生，即该校每40个博士、每70个硕士里就有一个被退学。对逾期不毕业的硕士、博士研究生进行清退，也并非第一次。早在十年前，华中科技大学就对硕士、博士研究生300多人进行了清退，原因同样是这些人长期不来上课，有些甚至已超时学习两三年。事实上，清理“过期”研究生是有相关规定的。据教育部《普通高等学校学生管理规定》：学生若在学校规定的学习年限内未完成学业，学校可予退学处理。根据国家对学籍的要求，研究生学籍一般是三到六年。具体到学校有自己的规定，比如广州大学，硕士生最长不超过5年，博士生不超过7年；西南交通大学博士研究生的最长学习年限为六年。考研不易，但如果不且读且珍惜，集体清退就是给那些在校园里昏昏欲睡的人的一次警醒。清理“过期”研究生，其实不新鲜，只是在正常执行一个早已有之的管理规定，应该是常态。让大家觉得新鲜反倒说明了我们对研究生教育的认知偏差，包括执行的偏差。研究生绝对不应该只和学历划等号，而更应该和能力划等号。的确，从“终端”着手清退超期研究生对于学生和学校来说，都未免遗憾，因为它意味着学生和高校双方时间、精力、经费成本上的沉没。有数据显示，2003年博士研究生延毕率约46.5%，在2012年延毕率突破60%后仍不断上升，到2018年延毕率已达到64%，说明有超过六成的博士研究生无法正常毕业。博士研究生延期毕业率逐年增长，反映出“严入严出”现象愈发普遍，博士生培养质量越来越受重视。当然了，影响博士毕业难度的因素有很多，除了博士生自己的研究兴趣、学术能力以外，导师指导频率及指导学生规模、科研成果发表规定、论文选题等也很重要。近年来，国内高校对博士生发表论文的数量、质量都有明确要求。比如，南京大学规定，理科生至少要在国际一流刊物或本一级学科顶级刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文、在本专业SCI索引源刊物上发表2篇学术论文、在本专业SCI索引源刊物上至少发表1篇学术论文和在核心期刊上发表2篇学术论文，且必须全部是第一作者。“这还只是学校的最基本的要求。”一位博士在读生透露说，部分院系、老师的要求比学校还高。所以，如果您觉得国内博士毕业太难，同时也不想放弃现有的事业，不妨可以选择免联考的在职博士（国际DBA）。国际DBA项目旨在培养已具备硕士学位或者同等学历以上的高级管理人才，是通过专业的工商管理博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平而被授予的博士学位。它体现了工商管理的最高学术水平。感谢阅读，欢迎关注【徐说MBA】，谢谢！

今年2月，教育部、科技部联合印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》的通知。来源于教育部官网SCIScience Citation Index，科学引文索引，是国内外广泛使用的科技文献索引系统。SCI论文是发表在SCI收录期刊上的论文，相关指标包括论文数量、被引次数、高被引论文、影响因子、ESI（基本科学指标数据库）排名等。通知第七条指出：在人员聘用中，学校不把SCI论文相关指标作为前置条件；通知第九条指出：不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。来源于百度图片搜索官方文件一出，引起轩然大波。取消SCI的硬性要求，研究生、博士生的毕业标准何去何从？没有SCI的硕士、博士，就业市场是否会买账？取消SCI的利弊体现在哪些方面？首先，官方发出破除“SCI至上”的信号，那就说明SCI评价体系确实存在问题。来源于百度图片搜索对于研究生的毕业标准，不同学校制度不一样，大部分发表SCI论文是硬性要求，而具体到实验室，导师还会有更高要求。来源于百度图片搜索对于有些地方有些高校，发篇灌水的文章就能轻松毕业；而对于有些高校或研究所，即使做出了非常优异的成绩，常有因为严格限制杂志影响因子及作者排名、单位排名等，导致大量研究生、博士生不能按时毕业。来源于百度图片搜索更甚的是，由于利益驱动，围绕论文买卖的产业链已经形成，使得本来纯粹的读书与科研，变成了商品。其次，取消SCI的硬性要求，那是会诞生新的评价标准，还是对现有的毕业标准的权重再重新分配呢？关于这个问题，国内的部分高校已经给出了答案。来源于百度图片搜索今年3月，清华大学与广西大学都公布了修订后的学位申请相关标准，除了明确学位授予和SCI脱钩之外，还在研究生学位审议过程中的评定依据、成果质量标准、评价权限等方面做出了规定。来源于清深教务公众号在两所高校修订后的学位审议规定中，都提高了学位论文的权重，对学位论文的成果质量提出了更高的创新要求。学位论文的质量将会是研究生能否毕业的核心标准，这是大势所趋。那么，以后不发表学术论文，只要学位论文通过盲审和通过学位答辩就高枕无忧了吗？不尽然……SCI论文是自身学术能力的一种证明，更是一种依仗。来源于百度图片搜索以前在学位论文答辩之前发表了若干影响因子的SCI论文，如果遇到导师卡你毕业，你还可以勇敢地去找学院的学术委员会和主管研究生领导申诉和讨公平。现在不要求发表SCI论文了，谁能给你担保和认定你的学术水平达标了？还不得靠你的责任导师首肯嘛？来源于百度图片搜索还有一点，官方只是在文件里要求学位授予不得和SCI论文挂钩，不强制要求你有小论文发表，并不代表你可以没有论文发表，况且，文件也没有明文禁止和EI、中文核心、卓越期刊发表的论文挂钩。没有SCI可以，但必须有对等的学术成果来担保和佐证你的学术水平达到了硕士、博士的学术要求。来源于百度图片搜索最后，从就业市场来看，面试环节和简历中总要提及自己读研/读博期间做的具体事情吧，取得了哪些研究成果，有无书面文件和证明材料？就像博士毕业生趋之若鹜的高校职位，在招聘中，除了看你本科毕业学校和研究生毕业学校，看专业，还要看你读博期间的具体科研成果，既要看质量也要看数量。很难想象，没有一篇像样的SCI论文发表，你就能拿到好待遇的offer。来源于百度图片搜索普遍来说，取消SCI硬性要求，对导师横向课题多的研究生、博士生来说是福音，技能得到锻炼的同时也不用担心影响毕业。但对从事基础研究的人来说，你搞不来横向课题，又发不出文章，那你在读研和读博期间要怎么提升自己的能力？不同学科专业的学术规律、成果呈现形式不尽相同，各个领域顶尖刊物的影响因子也存在差异，SCI并不是放之四海皆准。但取消SCI硬性要求之后，如何建立一套可行的、良性的学术评价体系，国内高校还需要更多的摸索和尝试。