滨州医学院考研情况汇报

9月20日，记者从滨州医学院烟台校区获悉，2020年该校共有52个学科专业招收硕士研究生，计划招生453人，学制3年，学校只招收全日制硕士研究生。报考者要求具有国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生及自学考试和网络教 育届时可毕业本科生），录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书（入学报到时出示本科毕业证书，对毕业时未获得毕业证书，不予录取 ）。 获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2020年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力人员，具备以下3个业 务条件：①近两年内以第一作者身份在A类核心期刊公开发表与所报考专业相关的学术论著2篇或1篇SCI/EI收录论文；②近两年内承担省级及以上 教学或科研项目（前2位）；③通过大学英语四级（CET-4）水平考试或成绩在425分以上方可报考。 报考临床医学专业学位和口腔医学专业学位的考生必须是国家承认学历的普通全日制临床医学和口腔医学应、往届本科毕业生（五年一贯制及五年 以上学制），取得毕业证书和学位证书，同时符合国家规定的临床医师资格证报考条件以及山东省住院医师规范化培训报考条件者。已经获得住院 医师规范化培训合格证书人员不得报考专业学位研究生。医学影像、麻醉学本科专业毕业且获医学学位者仅可报考相同学科的专业学位硕士研究生；医学检验专业本科毕业且获医学学位者仅可报考临床检 验诊断学专业学位硕士研究生。 初试科目根据教育部规定，基础医学、临床医学、护理学、药学、医学技术、公共卫生、应用心理、中西医结合、口腔临床医学和口腔医学初试科 目一律为三门：思想政治理论、英语一和专业基础综合，其中专业基础综合满分为300分，考试时间全部为3小时。生物学初试科目为四门：思想 政治理论、英语一、细胞生物学和生物化学科目，其中细胞生物学和生物化学科目满分各为150分，考试时间全部为3小时。 国家教育部考试中心统一命题的科目为：101思想政治理论（满分100分）；201英语一（满分100分）；306临床医学综合能力（西医）（满分300 分）。学校根据教育部规定及考生考试情况确定复试基本要求，达到复试基本要求的考生方有资格参加复试，不参加复试的考生不予录取。学校将根据考 生初试与复试成绩、思想政治表现、业务素质及身心健康状况，综合考虑，择优录取。学校统一将所有拟录取的考生报教育部进行录取检查。录取 检查合格后，发放录取通知书。 滨州医学院学费标准按照国家有关文件执行，学术学位6000元/年、专业学位8000元/年。 根据国家相关规定，滨医录取的硕士研究生可享受或申 请下列奖学金、助学金或通过其他途径获得资助。研究生学业奖学金，用于奖励支持研究生更好地完成学业，其中一等奖学金，奖励金额12000元/年；二等奖学金，奖励金额8000元/年；三等奖学 金，奖励金额4000元/年。入学后第一学年学业奖学金评定时优先考虑第一志愿报考的考生。 研究生国家助学金，研究生国家助学金用于资助所有全日制研究生，补助研究生基本生活支出。每生每年不低于6000元。 研究生国家奖学金，根据在校研究生人数的一定比例择优评定，每生2万元/年。校长奖学金，根据在校研究生人数的一定比例择优评定，每生1万元/年。 同时还提供研究生“三助”(助教、助研和助管岗位)津贴。研究生国家助学贷款。研究生困难补助，为帮助特殊困难研究生顺利完成学业，学校给 予一定困难补助金。 （齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 李南楠）附：目录

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 李楠楠 3月16日，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者从滨州医学院获悉，该校有9个专业尚有空缺可接受考研调剂考生，有调剂意向的考生可尽快与调剂专业所在学院联系。3月12日，教育部公布《2021年全国硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求》，滨医结合招生计划，部分专业尚有空缺可接受调剂考生，有调剂意向的考生可尽快与调剂专业所在学院联系。具体接受调剂专业及名额，届时以中国研究生招生信息网“调剂服务系统”中公布的缺额信息为准。调剂要求：符合学校招生专业的报考条件。初试成绩达到教育部统一规定的A类地区的全国初试成绩基本要求（单科和总分）。申请调剂的学科应当与一志愿报考学科相同或相近，且在同一学科门类范围内。考生初试科目应与调入学科初试科目相同或相近，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同。符合国家规定的其他调剂要求。调剂对象要符合国家公布的A类考生初试基本成绩或满足滨医条件的大学生退役士兵计划考生。“全国硕士研究生招生调剂服务系统”开放时间为3月20日左右，滨医各缺额专业开放“调剂系统”时间另行通知。所有调剂考生，必须通过“全国硕士研究生招生调剂服务系统”进行调剂申请。按照国家文件要求，全部复试工作一般应在录取当年4月底前完成。滨医将根据疫情防控情况和上级主管部门要求，在保护考生和教师健康与安全的前提下，科学合理安排研究生招生复试工作。具体复试时间、复试方式及有关安排，另行通知。

“老师，我恨他们，他们怎么看我都不顺眼，我病得没救了！别管我！”“老师，我爱他们，暑假我去打工，给他们每人买了一件礼物！也谢谢您！”同一名学生，提起自己的父母，对她的指导师说出了如此迥异的两句话。中间，隔着的是400多个起起伏伏的日子。这些日子，正是指导师运用“阳光处方”对她进行识别、疏导、化解、转变的过程。“阳光处方”源自山东滨州医学院去年3月正式启动的思政工作“精准提升工程”。工程充分发挥不同教师的专业优势和育人特长，采取结对认领制，对学生实施精准识别、精准施策、精准帮扶、精准管理。准确地说，就是“一把钥匙开一把锁”：对专业素质优良的学生，开出“卓越处方”；对目标动力欠缺的学生，开出“提升处方”；对自律意识薄弱的学生，开出“强基处方”；对心理行为异常的学生，开出“阳光处方”；对具备创新实践特长的学生，开出“双创处方”……一年多来，“精准提升工程”悄然浸润在课堂内外、学子心中，呈现出立德树人实效，也衍生出一串串动人的故事。厨吧店长跃上“10万+”平台今年5月，滨州医学院公共卫生管理学院2015级学生、校学生会副主席吴端正受邀参加全国纪念五四运动100周年大会，现场聆听总书记讲话。7月，小吴有幸到团中央新媒体中心学习锻炼，接手运营上百万粉丝的公众号，推文阅读达到10万+成常态。有谁想到，这位优秀学子几年前还在厨吧店里晃悠呢。大一时，小吴自觉学业轻松，和几位朋友合伙开了间“厨吧”，做起了吴店长，一年下来小有收入，功课却落到了中档。学院书记崔良波直接找到小吴，帮他分析思想症结找准规划。小吴领悟很快，果断关了店，把精力投放到学业和学团工作上。到了大三，不仅把一等奖学金拿到手，还发挥专业优势和特长，参加各种全国大赛，带领团队揽获大学生原创视频征集大赛全国一等奖。实习时，小吴又遇到坎儿。是做高薪“程序猿”，还是坚持自己的“策划控”？学院和校团委的老师再度携手帮小吴定标立向，推荐他去团中央实习新媒体运营。“每天与全国青年键对键，解难题、做分享、共成长”，小吴感慨，“影响力有多大，责任就有多大。当一个人不断被正能量激扬着、催促着去散播更多星光、擦出更多火花，他所从事的必定是最有性价比的事业。”小吴最终以优异表现融入到追求梦想的事业中。在崔良波看来，精准提升工程中的“卓越工程”针对的都是学业优秀的好苗子。但再好的苗子，思想立不住，也会遇到倒伏危险。对他们的帮扶就是“要在关节点上，给出关键几招，帮助他们找好支点、纠准方位、立高标杆，稳稳地迈向卓越之路”。“挂科十三郎”开挂考研路学业亮预警灯、两年挂科13门的小胡，是胡乃宝老师认领的“强基工程”中一名学生。小胡见大胡，头句话就是：“老师，我早挂了，你别费心思了。”见招拆招，胡老师对基础薄弱、自我约束能力差的学生开出猛药：盯人战术。盯人战术可谓步步为营。第一步：拧过来。“车轱辘没有正向坐标，很难真正动起来”，胡老师先抓制动，盯着小胡聊天，获知小胡作为调剂生，最大的问题是对专业不认可。胡老师从课程分析、兴趣选择、就业趋向、上升空间等多角度引导，最终为小胡确定冲击目标：考研！“我？考研？确认？”小胡几个问号抛过来，胡老师答：“不信，试试！”由此开启了第二步：黏上去。“基础差的学生，通常缺少好的习惯养成，时间久了，便成了惰性”，胡老师 “黏”着小胡，要求他每天早上6：00把最薄弱的英语复习情况发到微信上，以便掌握他的着力点是否跑偏；每周五下午固定时间汇报一周学业情况，同时进行专业指导。前两个月，小胡仍抱怨“白搭”，越到后来抱怨越少，因为成绩越来越好。胡老师又适时插入第三步：顶起来。给小胡打气鼓劲，持续增强他的意志力和自信心。今年初，小胡以339分的考研成绩被遵义医科大学录取。他激动地给胡老师发来信息：“我足够幸运，尝到了奋斗的乐趣！”胡老师开心回复：“祝贺你，可以盯住自己了。”老教授和他的“阳光”小朋友预防医学系董兆举教授向来以治学严谨、带教严格出名。在参与精准提升工程时，董教授不仅带“卓越生”“双创生”，更关注“阳光生”。说得准确些，划在“阳光工程”里的受帮扶学生一般因为受到各种因素所困，导致心理状态或行为方式出现异常。别人眼里，“阳光生”不阳光，可在董教授这里，他们只是被乌云遮挡了眼睛而已，更要用心去呵护。解困的办法就是要弄准“云从哪里来，如何拂开去”。小南（化名）站在董教授眼前时，浑身带刺，“我直率，我没有错，都是他们的错”。小南和同学吵架，和父母顶牛，“怼”是她处理关系的典型方式。深入了解后，董教授找到了源头。小南父母忙于生意，家教方式简单粗暴，不如意就“打”。小南学会了以暴制暴，父母打她，她打弟弟。等进入人际圈，就演绎成冷暴力。董教授待小南就像朋友，用“事”说话，不放空炮。在每个矛盾点上引导小南思考为人之道，把实招摆出来让她尝试换个角度处事。心结松开了，小南学业上也取得了好成绩。董教授教她学会打电话跟父母分享好消息，“相信我，不打我骂我，我会做得更好”，这一次妈妈沉默了。借着小南身上那股不服软的劲儿，董教授巧加疏导。去年暑假，小南参与到他的社区健康服务队，担任小组长，为村民建立健康档案。董教授要求她“跟男同学一个待遇，日头地不打伞，小雨天不怕淋，让老乡们看到精气神”。小南咬牙坚持，写报告、做答辩，光材料就改了20多遍。当年，服务队荣获全国“三下乡”社会实践活动优秀团队。小南高兴地给家里打了两个半小时的电话，电话那头妈妈欣喜地提醒：“越高兴，越要学会谦虚……”董教授说，每个“阳光”小朋友其实都是一个小环境，带着来自家庭、社会教育的各种背景。一名称职的教师，就要善于摸清这些背景，把思政功课做到根子上，又能够反哺到小环境，这样才有可能产生家、校、社会同频共振的合力。“飘一族”，带着理想“软着陆”“提升工程”面对的学子，在校园里最常见：人生目标不够明确、学习动力不够足、自律能力不够强……好像“飘一族”，理想悬在半空，生活盯在别处，学业止于应付。如何让“飘一族”稳稳着陆，以正确的方式打开青春之旅？管理者们没少花心思：要求学生写承诺书、写剖析、写检讨，但这些硬手段却收效不大。近两年，学校更多地尝试用“软着陆”的方式，帮助学生消除思想上的盲点，找准行动上的落点。卫管学院副书记、副院长李新征打了个形象的比喻：“就像给竹子塑型，关键靠两点：成什么型要有明确坐标，同时还要小火慢烤让竹子感受恰当热度。”他们把学生带到革命纪念馆、到战役纪念馆、到烈士陵园、到校史馆，一次次了解党的历程、学校的发展、英雄的足迹；他们把优秀校友请到校园，谈青春的困惑与超越，谈成长的甘苦与得失；他们聚焦身边榜样，组建学生党务工作室，设立班团建设项目基金，以党建带团建，在学生中开展形式多样的宣讲活动，进行精神净化“自循环”……承诺书变成了一篇篇生动的感想书。李新征的案头，至今珍藏着学子们参观郭永怀事迹陈列馆后的感言：“那是牺牲的一代，他们辛勤耕耘不言疲倦；他们投身劳动一往无前；他们理想当先不畏艰难……”

考研成绩不理想要调剂的同学注意啦！4月22日，记者从滨州医学院（烟台）获悉，该校2020年部分专业尚有调剂空间可接受调剂考生。4月21日，滨州医学院发布2020年硕士研究生招生复试调剂公告，根据教育部公布的《2020年全国硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求》，结合学校招生计划，部分专业尚有调剂空间可接受调剂考生。具体接受调剂专业及名额，届时以中国研究生招生信息网“调剂服务系统”（以下简称“调剂系统”）中公布的缺额信息为准。拟接受调剂的专业如下：滨医接受调剂的专业有基础医学、临床医学、口腔临床医学、口腔医学、护理学、药学等15个专业。调剂对象要求符合国家公布的A类考生初试基本成绩或满足该校条件的大学生退役士兵计划考生。所有调剂考生，必须通过“调剂系统”进行调剂申请。“调剂系统”开放时间为5月20日左右，该校各缺额专业开放“调剂系统”时间另行通知。按照国家文件要求，复试启动时间原则上不早于4月30日。滨医将根据疫情防控情况和上级主管部门要求，在保护考生和教师健康与安全的前提下，科学合理安排研究生招生复试工作。具体复试时间、复试方式及有关安排，另行通知。学校将于2020年5月1日前在滨州医学院研究生招生网公布一志愿进入复试名单。齐鲁晚报 齐鲁壹点 记者 李南楠

浙江理工大学、青岛大学湖南科技大学滨州医学院、大连理工大学等高校考研调剂信息汇总

5月6日，记者从滨州医学院获悉，2020年滨医研究生将于5月15日开始在网上分批进行复试。6日，滨医发布2020年硕士研究生复试录取工作方案，今年滨医硕士研究生一志愿考生复试时间为2020年5月15日～5月17日进行；调剂考生复试时间为5月20日～6月30日，分批次进行。为落实疫情防控要求，切实保障考生和涉考人员的生命安全和身体健康，根据学科特点和专业要求，在确保公平和可操作的前提下，学校所有学科、专业类别（领域）均采用网络远程复试。复试总分为300分，包括：专业基础知识测试、外语能力测试、综合素质测试三部分。每位考生线上复试时间原则上不少于20分钟。复试成绩要求在国家确定的初试成绩基本要求基础上，结合生源和招生计划等情况，确定滨医进入复试的初试成绩基本要求及其他学术要求。一志愿报考滨医各专业（方向）复试基本分数线执行2020年国家A类地区线。滨医接收的调剂考生须符合调入学科的报考条件和复试资格线，初试成绩总分、单科分数均达到调出与调入学科2020年A类地区国家线。申请调剂的学科应当与一志愿报考学科相同或相近。考生初试科目应与调入学科初试科目相同或相近。复试采取差额形式，复试比例根据招生学科(类别)、专业(领域)的上线生源情况确定。原则上按照不低于1:1.2的比例确定复试人数。对临床医学类、口腔医学类专业学位和学术学位应实施分类复试：对参加临床医学类、口腔医学类专业学位复试的考生应加强临床医学职业素质考核；对参加临床医学类、口腔医学类学术学位复试的考生应侧重其临床科研思维、创新能力的考察。复试结束，考生总成绩按照学科(类别)、专业(领域)进行排名。一志愿上线考生与调剂考生分别进行排名，调剂考生依据剩余计划按照总成绩从高分到低分排名录取。凡复试总成绩低于180分、专业基础知识测试成绩低于60分、综合素质测试成绩低于90分或英语能力测试缺考，即为不合格，不予录取。另外，考生须缴纳复试费180元/人。复试费一旦缴纳，不再退还，未在规定时间内缴费的视为放弃复试。复试不合格者，复试费不予退还。考生在复试结束后3日内，须在当地二级甲等及以上级别医院开具个人体检报告证明并上传至研招网网络面试系统。新生入学后3个月内学校统一进行体检复检，复检不合格者不予录取。体检过程中产生的费用由考生自理。（齐鲁晚报 齐鲁壹点 记者 李南楠）

全国医学专业学位研究生教育指导委员会开展2020年全国医药学研究生在线课程建设与教学研究课题立项工作，经申请、单位审核、形式审查、专家评审后，共有80项申请获准立项，其中重点课题（A类）44项，面上课题（B类）36项。山东省共有2所高校3项申请获准立项（2项重点、1项面上），其中课程建设类获批的两项重点课题为山东大学的《医学免疫学在线课程建设》和我校基础医学院人体解剖学教研室主任赵冬梅副教授申报的《形态学基础与应用课程群》。人物介绍赵冬梅，女，副教授，医学博士，硕士研究生导师，教研室主任，滨州医学院第六届青年教师教学能手，第五届教学名师，滨州医学院师德标兵。中国解剖学会、山东解剖学会会员。其本人致力于教学改革，从事人体解剖学网络课程建设与课程考评的研究，主讲省级精品课程2门，主持成人教育特色课程1门，山东省成人高等教育精品资源共享课程1门，山东省线上一流课程1门，山东省研究生优质课程1门。获第二届全国高校（医学类）微课教学比赛三等奖1项，首届人卫慕课在线开放课程建设比赛微课制作本科组三等奖1项，山东省医学会优秀论文奖一等奖项，滨州市社会科学优秀成果奖三等奖、优秀奖各1项，滨州医学院优秀教学研究成果一等奖1项。来源：滨州医学院版权说明：本文内容来源于滨州医学院。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，分享为公益，未用于营利，如涉及版权等问题，请及时与我们联系，我们会第一时间进行处理。

齐鲁网讯（通讯员 吕海波 王朝荣）暮春四月，春光旖旎，百花竞放，正是高校一年一度的收获时节。学子们或考研继续深造，或选择就业创业，纷纷为追梦、筑梦、圆梦而努力。近日，记者从滨医获悉，滨州医学院国际化培养康复人才成效凸显，有十余所欧美、澳洲、香港等国际康复名校纷纷向滨医学子伸出橄榄枝，发出研究生OFFER。截止日前，在6名申报国外或境外高校的毕业生中，5名同学已陆续收到14份国际知名高校的OFFER，其中，有 3名同学均同时收到三所以上国外（境外）知名高校的OFFER，1名同学提前获得一年5000美元的奖学金。刘德阳同学同时收到邓迪大学、戈班大学、考文垂大学4个专业的OFFER滨州医学院康复医学院党总支副书记赵辉介绍，今年毕业的是康复治疗学专业的学生，一共109人，整体考研和就业形势非常好。特别是5人已获国际高校的录取通知书，15人被国内知名高校研究生录取，更是对近年来学校大力推进康复发展，对接国际标准培养康复人才的有力印证。今年刘丝雨、蒋培洲、张苗雨、刘德阳、傅天丽、赵玉亭6名同学申报了国际高校研究生，他们申报的大都是康复领域世界领先的高校，如英国的邓迪大学、基尔大学、班戈大学，美国的南卡罗莱纳大学，澳大利亚的麦考瑞大学等物理治疗、运动康复、骨科及康复技术专业。其中，张苗雨、蒋培洲两名同学收到四所高校的OFFER，刘德阳同学收到三所高校四个专业的OFFER，刘丝雨同学提前获得南卡罗莱纳大学一年5000美元的奖学金。由于医学工程专业OFFER发放排期相对滞后，申报南加州大学、昆士兰大学、伯明翰大学、香港理工大学、香港中文大学等学校的同学的研究生OFFER将陆续发放，有望近期到达。据记者了解，滨州医学院是国内较早开展康复医学教育的高校，2011年就开设康复治疗学专业，2014年设立康复医学院。近年来，学校高度重视康复医学教育的发展，明确提出了在强化临床医学学科优势的基础上大力发展特殊教育和康复医学的“一优两特”办学思路和发展格局，主动对接“健康中国”战略，坚持国际化、标准化与中国传统特色相融合，坚持“五个高位锻造”，全力推进康复高等教育引领升级：人才培养上“高标准培育”，聚集国家战略需要和特殊群体康复需求，培养一批康复前沿的高水平创新型人才、宽口径的跨学科复合型人才和各级各类康复应用型人才；学科专业“高起点布局”，按照“一流学科、一流专业”建设要求，大力促进学科交叉与融合，形成了一批以临床医学、康复医学为基础和依托，以“大康复”学科专业体系为特色和方向的学科专业架构，人才培养、科学研究、技术创新、成果转化、智库服务集成一体的学科专业集群；科学研究“高质量创新”，从基础研究源头着手，推出一批瞄准康复科技前沿、面向经济主战场的学术研究项目成果；服务社会“高平台融合”，着力做好创新融合，构建一批康复人才培养基地、康复医疗服务基地、康复科技创新基地、康复产业孵化基地和康复智库研究基地，打造国家级多功能创新集成性高端人才培养平台；仁爱文化“高效度传承”，进一步深化传承滨医精神，将扶残助残的人道主义关怀上升到教育情怀与生命关爱。“目前，学校已经构建了多学科多门类融合的‘大康复’人才培养体系，康复医学教育站在了一个新的起点上，特别是与中国康复医学会签署八项战略合作、牵头制定康复人才培养标准、中国康复医学会首个地方培训基地落户滨医、国内外知名康复专家学者加盟、国家级特教康复园区启用等，都为滨医康复医学教育升级发展注入了新的动力”，滨州医学院康复医学院院长王德强教授说，“我们推进‘五个高位锻造’的目标是打造中国康复医学教育的品牌，其核心是形成中国特色与国际交叉融合的教育模式，在传承中国传统康复的基础上，对接国际标准，汲取西方现代康复医学的精髓和所长，推进特色化发展。”据介绍，近年来，伴随着“一优两特”办学思路和发展格局的推进，滨州医学院康复医学教育得到了快速发展，在全省高校中处于领先地位，实现了 “四个唯一”：唯一开设假肢矫形工程专业，唯一获得国务院学位办首批康复治疗技术硕士学位授权点，唯一获得教育部批准设立康复物理治疗本科专业，唯一同时开展物理治疗、作业治疗和假肢矫形工程国际认证工作。近期，学校还组织首批康复专业优秀本科生赴瑞典乌普萨拉等世界名校进行访学，并以此为开端，陆续向美国德门大学、加拿大多伦多大学、芬兰卡累利阿应用科技大学及港澳台地区等多家知名院校输送攻读物理治疗学、作业治疗学和假肢矫形工程学学位的优秀本科生，探索硕士、博士联合培养模式。藉此，将会有更多的滨医康复学子通过不同渠道，拥有进军国际高端康复人才培养平台的“OFFER”。

中国山东网烟台4月26日讯 (通讯员 吕海波 王朝荣) 暮春四月，春光旖旎，百花竞放，正是高校一年一度的收获时节。学子们或考研继续深造，或选择就业创业，纷纷为追梦、筑梦、圆梦而努力。近日，记者从滨医获悉，滨州医学院国际化培养康复人才成效凸显，有十余所欧美、澳洲、香港等国际康复名校纷纷向滨医学子伸出橄榄枝，发出研究生OFFER。截止日前，在6名申报国外或境外高校的毕业生中，5名同学已陆续收到14份国际知名高校的OFFER，其中，有 3名同学均同时收到三所以上国外(境外)知名高校的OFFER，1名同学提前获得一年5000美元的奖学金。滨州医学院康复医学院党总支副书记赵辉介绍，今年毕业的是康复治疗学专业的学生，一共109人，整体考研和就业形势非常好。特别是5人已获国际高校的录取通知书，15人被国内知名高校研究生录取，更是对近年来学校大力推进康复发展，对接国际标准培养康复人才的有力印证。今年刘丝雨、蒋培洲、张苗雨、刘德阳、傅天丽、赵玉亭6名同学申报了国际高校研究生，他们申报的大都是康复领域世界领先的高校，如英国的邓迪大学、基尔大学、班戈大学，美国的南卡罗莱纳大学，澳大利亚的麦考瑞大学等物理治疗、运动康复、骨科及康复技术专业。其中，张苗雨、蒋培洲两名同学收到四所高校的OFFER，刘德阳同学收到三所高校四个专业的OFFER，刘丝雨同学提前获得南卡罗莱纳大学一年5000美元的奖学金。由于医学工程专业OFFER发放排期相对滞后，申报南加州大学、昆士兰大学、伯明翰大学、香港理工大学、香港中文大学等学校的同学的研究生OFFER将陆续发放，有望近期到达。刘德阳同学同时收到邓迪大学、戈班大学、考文垂大学4个专业的OFFER据记者了解，滨州医学院是国内较早开展康复医学教育的高校，2011年就开设康复治疗学专业，2014年设立康复医学院。近年来，学校高度重视康复医学教育的发展，明确提出了在强化临床医学学科优势的基础上大力发展特殊教育和康复医学的“一优两特”办学思路和发展格局，主动对接“健康中国”战略，坚持国际化、标准化与中国传统特色相融合，坚持“五个高位锻造”，全力推进康复高等教育引领升级：人才培养上“高标准培育”，聚集国家战略需要和特殊群体康复需求，培养一批康复前沿的高水平创新型人才、宽口径的跨学科复合型人才和各级各类康复应用型人才;学科专业“高起点布局”，按照“一流学科、一流专业”建设要求，大力促进学科交叉与融合，形成了一批以临床医学、康复医学为基础和依托，以“大康复”学科专业体系为特色和方向的学科专业架构，人才培养、科学研究、技术创新、成果转化、智库服务集成一体的学科专业集群;科学研究“高质量创新”，从基础研究源头着手，推出一批瞄准康复科技前沿、面向经济主战场的学术研究项目成果;服务社会“高平台融合”，着力做好创新融合，构建一批康复人才培养基地、康复医疗服务基地、康复科技创新基地、康复产业孵化基地和康复智库研究基地，打造国家级多功能创新集成性高端人才培养平台;仁爱文化“高效度传承”，进一步深化传承滨医精神，将扶残助残的人道主义关怀上升到教育情怀与生命关爱。“目前，学校已经构建了多学科多门类融合的‘大康复’人才培养体系，康复医学教育站在了一个新的起点上，特别是与中国康复医学会签署八项战略合作、牵头制定康复人才培养标准、中国康复医学会首个地方培训基地落户滨医、国内外知名康复专家学者加盟、国家级特教康复园区启用等，都为滨医康复医学教育升级发展注入了新的动力”，滨州医学院康复医学院院长王德强教授说，“我们推进‘五个高位锻造’的目标是打造中国康复医学教育的品牌，其核心是形成中国特色与国际交叉融合的教育模式，在传承中国传统康复的基础上，对接国际标准，汲取西方现代康复医学的精髓和所长，推进特色化发展。”据介绍，近年来，伴随着“一优两特”办学思路和发展格局的推进，滨州医学院康复医学教育得到了快速发展，在全省高校中处于领先地位，实现了 “四个唯一”：唯一开设假肢矫形工程专业，唯一获得国务院学位办首批康复治疗技术硕士学位授权点，唯一获得教育部批准设立康复物理治疗本科专业，唯一同时开展物理治疗、作业治疗和假肢矫形工程国际认证工作。近期，学校还组织首批康复专业优秀本科生赴瑞典乌普萨拉等世界名校进行访学，并以此为开端，陆续向美国德门大学、加拿大多伦多大学、芬兰卡累利阿应用科技大学及港澳台地区等多家知名院校输送攻读物理治疗学、作业治疗学和假肢矫形工程学学位的优秀本科生，探索硕士、博士联合培养模式。藉此，将会有更多的滨医康复学子通过不同渠道，拥有进军国际高端康复人才培养平台的“OFFER”。