比较教育研究投稿

期刊简介期刊名称：课程教育研究主管单位：内蒙古自治区社会科学联合会主办单位：中国外语学习学研究会出版周期：旬刊国际刊号：2095-3089国内刊号：15-1362/G4邮发代号：16-129期刊级别：省级期刊描述：《课程教育研究》杂志创办于2012，是内蒙古自治区社会科学联合会主管的国家重点学术期刊，省级期刊，影响因子0.181，现被万方收录(中)等权威机构收录，课程教育研究杂志社征稿杂志介绍刊社简介《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。《课程教育研究》宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。期刊收录万方收录(中)，上海图书馆馆藏，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，中国期刊全文数据库（CJFD）栏目设置研究报告、文献综述、简报、专题研究投稿须知1、《课程教育研究》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。 2、《课程教育研究》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。 3、《课程教育研究》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。 4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。 5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。 6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。投稿邮箱：tougaoyun@163.com在线投稿：tougaoyun.cn

七十年前，江阴有那么一群中学生，他们和已经踏入中央大学的学长们一起，突破重重障碍，在中山公园门口，办了一个暑假图书馆，供市民阅读。他们自称为“江阴同学会”。正是这个小小的暑假图书馆，彻底改变了其中一名高二学生一生的命运。这名学生后来成为中国“比较教育研究之父”。他的名字和他——“没有爱就没有教育”、“没有兴趣就没有学习”的理念，响彻中国教育界。他，就是中国著名教育家——顾明远。家国破碎 入读南菁“我出生在江苏长江边上的一个小城里”。说起故乡，顾明远常常以这句话开始他的回忆。1929年10月14日，顾明远出生在江阴城里一户小康之家。祖父是茶庄伙计，父亲是中学老师。可好景不长，抗日战争全面爆发后，祖父失业在家。此时，顾明远父母离异，父亲另组家庭。在那个兵荒马乱的年代，面对上有公婆，下有幼子的困境，顾明远母亲以特有的坚韧，里外操劳。身兼父职的顾明远母亲，用女性独特的温柔与爱，弥补了这个破碎家庭带给儿子的伤害。幼时的顾明远体弱多病，在他的记忆中，母亲总是守候在他身旁。1942年，十三岁的顾明远踏进了名校“江苏省立第九中学”的大门，开始了他六年的学习生活。“省立九中”的前身，是由清朝末年江苏学政黄体芳创办的南菁书院，始建于1882年。在这所曾是江苏全省最高学府和教育中心的名校里，章臣顺、李成蹊、吴菊辰等几位老师的谆谆教导，在少年顾明远的心中埋下了从事教育的种子。其中一位年轻的数学老师胡静莲，更是让顾明远至今难忘。胡静莲老师对学生的呵护，以及对教育事业的那份热忱，在年仅十六岁的顾明远心中留下了深深的烙印。而在“江阴同学会”中接受到的新思想以及阅读到的进步书籍，更是对顾明远今后的学习、教育之路产生了极大的影响。投身教育 苏联深造1948年，顾明远中学毕业，报考清华大学建筑系，无奈与之失之交臂。为了贴补家用，减轻母亲的负担，他到上海私立荣海小学当了教员。可没想到，这个迫于生计的机缘，却坚定了顾明远一生从事教育的决心。1949年，顾明远考取北京师范大学教育系。带着一纸通知书，一路北上的顾明远，由此迎来了人生新的篇章。在北师大学习的两年，顾明远得到侯外庐、董渭川等各大名师的指点。其中《外国教育史》等基础教育理论的学习，为顾明远今后从事比较教育研究打下了坚实的理论基础。1951年8月下旬，经过十天的长途跋涉，顾明远和三百多名来自全国各地的学子，作为新中国的第一批留学生，来到当时的苏联首都莫斯科，开始为期五年的学习深造。面对全俄语的教学和课堂讨论，二十二岁的顾明远感到了前所未有的压力。苏联同学一天可以读完的书，中国留学生花上两三天也读不完。因此，熬夜学习成了顾明远每天的日常。也正是这五年异常艰苦的留苏经历，让他从此打开中国教育学界的一片新的领域。1958年，留苏回国没两年的顾明远，被派到钱学森曾就读过的北师大附中负责初中教学和班主任工作，这一待又是四年。当时，年轻气盛又受苏联教育影响的顾明远，对学生要求分外严厉。直到一位学生的出现，让顾明远慢慢改变了严厉的教育方式。从这个孩子的身上，顾明远深切体悟到了“没有爱就没有教育”的真谛。在北师大附中这四年的教育实践，让顾明远渐渐发现，苏联教育尽管有值得借鉴之处，但全盘照搬的结果必然是水土不服。如何总结苏联等国的先进教育理念，并结合中国的实际，运用到教育实践工作中去，成了顾明远今后不断研究的课题。创办刊物 学生为本1964年，一次机缘巧合，顾明远参与创办教育刊物《外国教育动态》。这是一本介绍马克思列宁主义教育著作以及资本主义国家教育动态等内容的杂志。从此，顾明远跳出国内和前苏联的圈子，开始触及到世界教育发展的脉搏。但在某种程度上，也正是因为这本杂志，把顾明远卷入了那场长达十年的动乱与浩劫，直至“文革”后，这本刊物仍然停刊。1979年8月，北京师范大学外国教育研究所成立，顾明远出任所长。即将年过半百的他，惦记的第一件事，就是要让《外国教育动态》杂志正式复刊。顾明远索性亲自出任主编，并请来宋文宝、况平和、曾昭耀，甚至自己的爱人周蕖参与到《外国教育动态》的编辑工作中来。1991年，《外国教育动态》更名为《比较教育研究》。可以说，《外国教育动态》的成功复刊，直接催生了中国比较教育学科的发展。1982年，新中国第一本比较教育专著和教材——《比较教育》的出版，作为主编之一的顾明远，在中国比较教育研究领域奠基人的地位由此确立。1980年，教育部师范司委托北师大教育系为中等师范学校编写教育学教材。在比较教育的视野下，顾明远在这本原本并不起眼的中师《教育学》教材中，提出“学生既是教育的对象，又是教育的主体”这一当时轰动了整个教育界的观点。1991年，顾明远再次撰文提出，“在教育过程中要发挥学生的主体作用……指的是充分发挥学生的学习积极性和主动性，有主人翁感。”顾明远的这篇文章引起教育界极大关注，文章中提到的观点，为教育改革、尤其是后来的课堂改革松了绑。如今，“以学生为本”的教育理念已被广泛接受。教师职业 不可替代在编写《教育学》教材的过程中，顾明远感到最痛心疾首的是，十年“文革”不仅让诸多研究停滞不前，甚至倒退数年，尤其他无比热爱的教育，也未能幸免。教师队伍良莠不齐，社会地位更是一落千丈。在那个年代，社会上流传着这么一个调侃故事：村干部对小学老师说，“你好好干，干好了我调你去当供销社的售货员”。由此，顾明远意识到，小学老师的社会地位还远不如供销社的售货员。顾明远给《瞭望》杂志写了《必须使教师职业具有不可替代性》一文，提出教师的专业化问题。在他看来，让教师成为受人尊重的有文化的知识分子，是提升其社会地位的关键。后来，顾明远经过多年的不懈努力， 1996年，国务院学位委员会通过决议，批准设置教育硕士专业学位，为中小学教师获得研究生学位开辟了道路。另一件让顾明远欣慰的事，就是从1986年开始，由他出任主编编撰的《教育大辞典》，花了十二年时间，七百万字，1998年出版发行。这部大辞典，是顾明远和夫人周蕖老师一个一个字地看、一个一个字地改过的。曾有人说过，“如果想要惩罚别人，就让他去编辞典吧！”。伴着《教育大辞典》的编撰工作，顾明远从57岁走到了69岁，在酸甜苦辣中走过了一位教育学者的黄金年代。成就面前，顾明远没有停下脚步。2001年，顾明远再次出任主编，开始了《中国教育大百科全书》的编撰。同样是耗时十二年，这本合计七百万字的巨著于2013年出版。在中国现代教育的舞台上，现代教育理论、“主体客体统一论”、“比较教育理论”，是顾明远对中国教育理论的三大贡献。他还较早地将“终身教育”和“学习型社会”等现代教育理念引入中国。学术德行 堪为世范不仅是对自己的学生，就连素不相识的孩子，顾明远也愿意耐心倾听。从上世纪90年代初起，每年，顾明远都会与夫人周蕖一起资助贫困山区的学子们。2003年，得知学生在宁夏六盘山办校后，顾明远又自掏腰包为当地的孩子设立奖学金，这一资助又是多年。如今已是耄耋之年的顾明远，一直关注着家乡江阴教育事业的点滴发展。早在1997年，顾明远就开始捐赠藏书藏品给母校南菁中学，并在老校区建有“顾明远书库”。母校高中校区迁址后，顾明远又陆续捐赠上万册图书，成立“明远书屋”。如今，顾明远的名字和他“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”的教育理念一起，在中国教育界几乎无人不晓。2014年12月18日，顾明远被授予中国人文社会科学领域最高奖项——吴玉章人文社会科学终身成就奖。顾明远这位“学术无愧人师，德行堪为世范”的老教授，被业界一致誉为是“新中国当之无愧的人民教育家”。曾任北京师范大学副校长、研究生院院长、教育管理学院院长，国务院学位委员会评议组教育学科召集人，中国教育学会会长，世界比较教育学会联合会联合主席等职务的顾明远，如今依旧身兼数职，奔走在教育一线。没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。顾明远认为，有怎样的教育方式和教师情感就有怎样的教育结果。当教师感慨学生的道德滑坡、心理脆弱、厌恶学习、好逸恶劳的时候，教师该不该反思检讨，作为教师的我们，该承担的责任？教育要做的事，使学生愿意拼搏勤奋，追求卓越，而这一切都离不开“爱”和“兴趣”。教育承载着中国可持续发展的历史担当，教育肩负着亿万人民的重托。“办好每一所学校，教好每一个学生，成就每一位教师。”这正是顾明远穷其一生为之奋斗的目标。北京师范大学教授 石中英：顾明远先生是我们国家20世纪80年代以来 “现代教育”理论最早的提出者、倡导者和实践者。他这在方面写了非常多的文章，应当说这些理论研究，为后来我们国家的教育现代化事业做了非常重要的贡献。香港大学比较教育研究中心原主任、世界比较教育学会联合会原主席 马克·贝磊：顾明远教授总是非常关心比较教育，他希望能促进学者间的关系。很明显，顾先生是这个领域的领头人。中育集团人力资源部总监 刘雯：顾老师不仅仅是在经济方面为孩子们提供支持，更向孩子们提出了四点期望：正确对待自然，正确对待社会，正确对待他人，正确对待自己。顾老师是希望孩子们能够学有所成、精神富足，今后成为对社会有用的人。

有关于教育期刊投稿,好多老师都不太了解这其中的过程和方法，并不是您投递到出版社的邮箱就等着发表就行了，下面详细介绍一下各种教育类期刊的遴选与投稿方法：首先,判断哪些人可以发教育类的文章我们的作者大多是学校单位,都是可以发教育类的文章的【例1】英语专业:互联网时代高校英语教育研究(自创的题目)解析:每个专业的老师都可以发类似的文章,这种类型没有限制,关键是看单位认不认【例2】教学稿件解析:教学稿件不难理解,就是你平时上课用的稿件,小编手边没有,临时也想不出来合适的案例,就过了吧【例3】教学办后勤老师解析:教学办属于行政部分,没有教学任务也可以发教育文章吗?是的,比如德育思政都是可以的(如果身份不好的话,投核心有被拒的可能)其次,明确自己要发表的期刊类型我们经常把期刊分为核心期刊和非核心期刊(省级期刊国家级期刊)这里,为了方便投稿,我们把教育期刊另外分成三大类——学术性教育期刊综合性教育期刊专业性教育期刊必须声明的是,这种分类没有科学依据,但是更适合明确投稿方向第一类,学术教育期刊就是侧重于刊登理论性文章的刊物,比如,普刊的《大学教育》,核心的《教育理论与实践》……第二类,综合教育期刊涵盖各类学科年级的文章内容,包括聚焦教育教师生活的期刊比如普刊《教育观察》,核心的《教学与管理》……第三类,专业教育期刊侧重某学科教育或者侧重于教学的期刊例如普刊《课程教材教法》,核心《中学政治教学参考》……类型放在这儿,我们可以根据所投文章的内容和质量,来选择要投什么类型的期刊然后再具体到哪一本或者哪一些期刊上比如说课堂设计教学稿件,最好不要投到学术性期刊和综合期刊上再次,仔细考察期刊是否符合要求拿个例子来说,空泛泛的说显的不太真诚假设一,我们手中待投稿的文章是《探究高校辅导员在自主择业中的角色导向》,根据前两步,我们可以确认投稿综合性教育期刊假设二,我们的目标期刊已经定了,投稿《思想理论教育导刊》那么,我们怎样确定就投这本刊呢?1.确认选题是否符合从文章题目中,我们可以提取几个关键词:高校辅导员辅导员自主择业就业观接下来,我们在知网上搜索一下,看看《思想理论教育导刊》是否收录此类型的文章欧克,根据图示,我们可以得知《思想理论教育导刊》是收录同类型的文章的2.确认刊物是否有刊发的价值还是知网的页面(说实话,知网确实好用,做学术一定要用好知网)图中小编标明了几处投稿的理由:①双核心(含C扩),认可度比较高,如果用来评职,加分一定不会少了;②影响因子高,现在正好是北核换届的关键期,这本刊不必担心了,应该挺稳的;③蝉联核心,还是社科双效期刊,期刊荣誉比较多;④专题比较符合我们的文章主题;⑤主办单位比较好一点综上所述,这本刊的投稿价值比较高可能有人要说,“那你非得选一个核心,可不是投稿价值高吗?”我们只是举个例子,就是一本普刊,也应该这样去考虑说到这里了,我们来说说如何判断一本刊有没有投稿价值?一、普刊1看页码现在知网加紧对普刊的审查力度,普刊全部要求刊物打薄,凡是不达标的都将“下架”整改还有一点原因,页码薄可以侧面说明刊物质量,收稿不多,自然留给审稿修改的时间就比较充裕2看期刊荣誉有荣誉是对期刊的肯定,编辑部肯定会想法儿印在封面上的,这也是招徕稿件的一种方法常见的普刊荣誉有:“xx(省份)优秀科普类期刊”“xx十佳期刊”“xx(专业)核心期刊”……3看刊期这个可能不太容易看的出来,因为作者不是编辑,经验不够最直白的就是看知网收录的刊期,比如说一本月刊,现在时间是11月份,知网收录的最新期还在2月份,没有其他原因的话,它可能是一本过刊,就要小心投稿了4看影响因子有的普刊是有影响因子的,这种都说明质量尚佳国家级有影响因子的刊物比较多,省级期刊带有影响因子的不太多,比如《教育观察》核心1看收录情况,是单核心,还是双核心2看影响因子,核心一般都是有影响因子的3看收稿方向,有的期刊是综合性的,文理科基本上都可以结合,比如《中国食用菌》有的期刊则要求必须专业相关4……(基本就是图例中说的那样就行)3. 了解期刊的栏目设置出版周期以及投稿要求关于审稿的话就不用担心那么多了,那都是编辑的事,相信每个期刊的编辑都会认真对待严格筛选的,我们就耐心等待吧!基本上到这里,期刊投稿就讲完了,不知道你学会了没有,学会的就点个在看吧!

现在，不管是评职称还是毕业，很多人都要发论文。而教育期刊上发表比较多的一般都是老师，用作评职称。但是发表也不能盲目，对于需要投稿到教育类的期刊上，我们作者前期需要对此刊物有一定的了解，只有熟悉了此期刊的征稿要求，我们才好对症下药，提高投稿的成功率，那么如果我们投稿一本学术期刊上，首先初期需要做哪些准备工作呢？一、了解此期刊的基本详细信息对于一本期刊，我们需要知道此刊物的最新出刊时间、数据库收录范围、级别、征稿栏目、是否符合自己单位的职称评审的要求等等，如下图我们可以看到《课程教育研究》刊物的封面。《课程教育研究》封面举个例子：比如我们作者需要投稿的刊物，是需要被知网收录的，那么首先我们要确定的这个刊物是否被知网收录，在知网上我们可以搜索此刊物，下图是我们在知网上搜索的刊物基本信息。《课程教育研究》知网搜索刊物基本信息从知网上，我们如何确定此刊物是被收录了呢，因为对于刊物来说，不一定在知网搜索到的就是一定被收录（很多作者不清楚，收录到底收录的是什么内容）。对于一本刊物，我们常说的收录指的是刊物的每期稿件的收录问题，比如拿这个刊物来说，我们可以看到刊期浏览的位置：《课程教育研究》期刊浏览位置我们可以看到此刊物从2012年开始，一直到2018年最新的时间，稿件的收录工作一直在进行，并没有中断过，所以我们可以知道，此刊物在知网数据库的收录是非常稳定的，不会造成中间缺失或者中断收录等等。当然从稿件的收录来看，也可同时说明此刊物出刊非常的稳定，这也是我们论文发表中比较重要的参数。二、熟悉刊物征稿栏目范围确定刊物没有问题后，我们需要看看刊物的周期，出刊时间是否符合我们的评审时间要求，具体的可以咨询我们早发表期刊网的专业编辑客服。对于此刊物来说，主办单位是中国外语学习学研究会，可以看出，这是本省级期刊。对于征稿方面还是会有一定的要求的。我们在写论文的时候，可以根据往期的成功发表的稿件数据，来看看我们应该从哪些方面来提高我们稿件的质量。以及刊物有哪些栏目可以投稿，是否我们写的论文合适等等。《课程教育研究》期刊目录三、专业的事交给专业的团队最后，其实对于论文发表的流程并不是很困难，只是我们很多作者没有了解，也没有时间去了解相关的问题，导致了很多作者不知道对于发表该做什么或者怎么做，当然这方面专业的事情可以交给我们早发表期刊网的编辑来，对于从论文的定题到论文最终成功发表，全程我们的客服编辑可以指导作者们如何去选择合适的刊物，解答在论文发表中出现的任何问题。整理：早发表小编（论文发表，就上早发表期刊网

杂志简介期刊名称：教育科学主管单位：辽宁省教育厅主办单位：辽宁师范大学出版周期：双月刊国际刊号：1002-8064国内刊号：21-1066/G4邮发代号：8-91期刊级别：南大核心、北大核心期刊描述：《教育科学》杂志创办于1985，是辽宁省教育厅主管的国家重点学术期刊，CSSCI南大核心期刊，影响因子1.517，现被CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)等权威机构收录，教育科学杂志社征稿刊社简介《教育科学》（双月刊）创刊于1985年，是由辽宁师范大学主办的教育类刊物。《教育科学》主要刊登：教育改革方面的论文及实验报告、当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题、国内外教育理论与实践研究的最新成果。读者对象为教育科学研究工作者、教育行政管理人员、师范院校师生。期刊收录CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)，万方收录(中)，上海图书馆馆藏，北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，中国期刊全文数据库（CJFD），中国核心期刊遴选数据库，全国中文核心期刊栏目设置教育理论研究、教学研究、师德研究、教育管理、职业技术教育、比较教育、教育史研究投稿指南1．教育科学来稿标题字数不得超过20个汉字，全文字数以不超过8000字为宜。2．教育科学来稿必须附200字以内的摘要、3-5个关键词；标题、摘要、关键词及作者单位必须译成英文，附在正文之后。3．来稿必须附有每位作者的简介，包括出生年、性别、民族、出生地、工作单位、职务、职称、学位、研究方向等。4．来稿必须完整、准确地标注参考文献，具体格式如下：a.专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R][序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.b.期刊文章[J][序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.c.论文集中的析出文献[A][序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.d.报纸文章[N][序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.e.电子文献[EB/OL][序号]主要责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址，发表日期/引用日期（任选）.f.各种未定义类型的文献[Z][序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.5．来稿如为研究课题或课题支持论文，请注明课题名称、审批机关、项目编号。投稿邮箱：tougaoyun@163.com在线投稿：tougaoyun.cn

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应广大粉丝的要求，梅小森今天为大家推荐的是SSCI期刊投稿经验系列，适合有语言学相关学科背景的同学和老师们投稿！如果你喜欢“SSCI投稿经验系列”，欢迎留言评论，和梅小森互动，告诉我们你感兴趣的期刊，我们会全力帮你一探究竟。今天梅小森给你介绍一本刊《 Language Testing》《语言测试》《语言测试》是一本国际同行评议的期刊，发表关于外语、第二语言、附加语言和双/多语言/跨语言（以下统称为L2）语言测试、评估和评估的原创研究。自1984年以来，它的特点是高影响力的L2测试论文，涵盖理论问题，实证研究和评论。该杂志的范围包括测试、评估和评估儿童和成人作为L2语言学习者所学的口语和手语，并将测试作为研究和评估工具，用于提供有关二语学习者的语言知识和语言表现能力的信息。许多文章也有助于方法创新和国际上二语测试的实际改进。此外，《华尔街日报》还发表了有关第二语言测试政策问题的报告，其中包括在教育、就业和国际流动等不同领域，利用测试对二语学习者做出高风险的决定。欢迎提交的论文涉及第二语言测试中的伦理和哲学问题，以及围绕第二语言测试设计、验证和技术问题的论文。同样值得关注的是二语语言测试使用的反冲和影响，测试对二语学习者群体的影响，以及对二语学习评估的突破性应用的研究。此外，该杂志希望发表复制研究，以帮助嵌入和扩展该领域的一般性发现的知识。......期刊官网：https://journals.sagepub.com/home/ltj不愧是语言类的期刊，梅小森还发现《语言测试》期刊官方公布了免费收听官方语言测试的播客“语言测试”http://ltj.sagepub.com可以免费收听论文音频那么被这本期刊收录的论文选题和主要内容是什么呢？下面，梅小森就为大家找来了《语言测试》最近发表的研究成果！梅小森选的这两篇论文不仅有趣还解决了现实中的问题，希望能给大家启发。附上最新期刊目录：梅小森还发现《语言测试》致力于鼓励跨学科研究，并希望收到来自第二语言习得、应用语言学、教育测量、心理语言学、通识教育、心理学、认知科学、语言政策等不同领域的现有理论和方法，以及其他与语言测试和评估相关的子学科。好啦，以上就是这期的全部内容！【SSCI期刊投稿经验系列】会持续更新敬请期待！

一直有人在问小编，sci投稿怎么选择期刊。这里需要考虑因素，包括期刊方向，影响因子，审稿周期等等。今天我就给大家讲讲如何快速选择sci期刊吧，希望对大家有所帮助。MedSci(梅斯医学)致力于医疗质量的改善，从事临床研究服务、数据管理、医学统计、临床培训、继续教育等支持，促进临床医生职业发展和医疗智慧化。今天就给大家介绍，如何在梅斯医学网站查找sci期刊相关资料。上图是梅斯医学的官网，首先我们选择“工具”，然后点击“期刊查询”。在输入框填写你所要查找的杂志专业方向（中文），比如：癌症然后你就能够看到有关癌症杂志的各种资料，比如影响因子点击“greenSCI”就能够看到。你还能够看到投稿命中率，审稿周期等等。如果你想看具体的信息，比如投稿经验，中国文章的数量等等，你可以点击“期刊名称”进入查看。你能够看到各种选项，比如期刊论坛，中国sci论文，期刊介绍，投稿信息，杂志官网等等。通过这些资料综合分析后确定你所要投的杂志。注意①该期刊文章的研究方向；②该期刊文章的数据量；③文章格式要求。筛选一个合适的期刊是科研过程中十分重要的一个环节。考虑将文章投给哪个期刊更合适一些，不要因为被最先选择的期刊拒稿而沮丧，而是根据审稿意见认真修改，并将稿件投递到其他拟投稿期刊。

发表论文的作者在有许多是教育系统的，那么教育类的比较好的发表论文的期刊杂志有哪些呢，聚刊网的金牌客服郝老师给大家推荐一下。目前衡量一本杂志质量高低的有这样几个标准，一是权威部门对杂志的评选，例如北京大学图书馆评选的北大核心期刊，南京大学图书馆评选的南大核心期刊。还有国际上的SCI、EI等杂志。此外，看主管单位，一般来说国家级的要好一些，学报质量也要好一些，那么教育类的杂志哪些比较好呢。聚刊网郝老师就给介绍几个：如果您是大学老师那么如下几本杂志质量较好：《北京印刷学院学报》《黑河学院学报》《大学教育》《高教学刊》等。如果是高中、初中、小学老师，那么分科目来说：语文的：《中学语文教学参考》《中学教学参考》《文学教育》等数学的：《数理化解题研究》《数学学习与研究》英语的：《海外英语》、《英语教师》、《中学生英语》化学的：《中学化学教学参考》《数理化解题研究》综合的：《新课程导学》、《中国教育技术装备》《科教导刊》等当然了，质量好的杂志，也意味着价格比较贵，征稿时间比较慢，比如说《中学化学教学参考》是教育部主管的杂志，费用高达3000元，而且已经征稿到2020年6月份，所以要想发比较好的杂志，一定要提前准备，而且要准备好奖金，要不到时加急费也是一笔不小的费用。有不清楚可以在评论区留言和我互动呀！