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北京师范大学北师大的教育学是全国第一,北师大教育学部由原教育学院、教育管理学院、教育技术学院、首都教育经济研究院、首都基础教育研究院、农村教育与农村发展研究院、教育部基础教育质量监测中心、联合国国际农村教育研究与培训中心等教育学科相关单位组成。教育学部现有教师203人,其中教授59人,副教授73人,87%的教师拥有博士学位。其中,包括一批成就卓著、在全国乃至国际教育研究领域享有盛誉的 教育学家,如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家,如国家级教学名师奖获得者张斌贤教授、长江 学者奖励计划特聘教授石中英等。他们构成了中国教育科学的中坚力量。教育学部注重对人才培养的投入,取得了丰硕的 教学成果,其中包括国家级精品课程7门,北京市精品课程2门;“十一五”规划教材33部,国家级精品教材2部;国家级教学成果奖5项,北京市教学成果奖 11项。 华东师范大学华东师范大学是以私立光华大学、大夏大学为基础,同时调进其他高校相关系科建立的。学校创立之初,即以复旦大学、大夏大学、光华大学以及大同大学、沪江大学、圣约翰大学、震旦大学等上海乃至华东地区一大批优势系科为基础组建教育系,形成了孟宪承、刘佛年、张耀翔、萧孝嵘、廖世承、常道直、萧承慎、谢循初、胡寄南、左任侠、曹孚等巨擘辉映、名师聚集的盛况,确立了教育学科在全国的优势地位。从上世纪50年代伴随着学习苏联教育经验开创教育学、心理学和教育史研究,到60年代初教育科学研究所的成立与西欧北美教育研究的开展,到70年代以至改革开放初译介《学会生存》、《世界重大教育问题》等反映国际教育改革动态的著作和资料,为教育学科的发展奠定了坚实基础。东北师范大学东北师范大学教育学部前身为1951年创建的教育系,1994年撤系建立教育科学学院,2012年组建教育学部。陈元晖、杨清等老一辈学者为学校学科发展奠定了坚实基础。改革开放以来,在以王逢贤先生、吴杰先生、梁忠义先生和郭占基先生为代表的一大批专家学者推动下,东北师范大学在全国教育学、心理学界产生了广泛影响。东北师范大学教育学部的教育学原理为国家级重点学科,农村教育研究所为教育部人文社会科学重点研究基地,教育学为国家人事部批准的博士后科研流动站。学部现有5个本科专业;9个硕士学位授权点,3个教育硕士专业学位授权点;教育学和心理学为国家一级学科博士点,下设9个二级学科博士学位授权点。现在共有在校本科生661人,硕士研究生654人,博士研究生350人华中师范大学华中师范大学教育学院成立于2005年5月,由原教育科学学院的教育系、教育科学研究所与教育部中南高师师资培训中心、湖北省普通话培训测试中心、华中师范大学课程研究中心和教育评估中心等单位组建而成。学院现有教育学、学前教育和特殊教育三个本科专业,拥有教育学一级学科博士、硕士学位授予权点和教育学博士后科研流动站。在校本科生180人,硕士研究生400人,博士研究生71人,博士后4人。学院现有教职工70人,其中教授14人,副教授21人,讲师7人。超过一半的专职教师拥有博士学位。全体教职工决心团结拼搏,为把华中师范大学教育学院建设成为国内一流的研究型学院而努力奋斗!北京大学北京大学教育学院具有教育学、公共管理两个一级学科博士学位授予权,设有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学三个硕士点,高等教育学、教育经济与管理、教育学原理、教育技术学、教育博士专业学位(Ed.D.)五个博士点,其中教育经济与管理学科为国家重点学科,开发了高级教育行政管理博士(Ed.D.)和高校管理硕士项目。其中,教育经济与管理学科为国家重点学科。学院还设有教育学、公共管理(教育经济与管理)两个博士后流动站。教育学院注重人才培养,尤其注重学生综合素质提高和运用科学方法解决问题的能力,历年来为国内外高等学校、教育管理部门以及相关机构输送了大批优秀人才。教育学院拥有一批知名学者,师资力量雄厚,学科背景多样,学术视野开阔。2014年度,学院有教职员工69人,其中专任教学科研人员38人、博士后2人。学院聘请国内外著名学者30余人担任名誉教授、客座教授或兼职教授。首都师范大学首都师范大学教育学院前身为首都师范大学教育和心理学科,始创于1954年,具有优良的学术传统和积淀,著名爱国教育家傅任敢先生、著名心理学家林传鼎教授和郝德元先生、著名书法教育家欧阳中石先生等都曾执教于此。历经教育教研室、教科所、教育系、教育科学学院四个阶段,又于2006年成立了独立建制的首都基础教育发展研究院,2010年在教育科学学院、首都基础教育发展研究院的基础上组建教育学院。截止2010年4月,教育学院拥有发展与教育心理学、教育学原理博士授权点2个,拥有教育学一级学科、心理学一级学科硕士学位授予权。承担50余项国家及部委级的科研项目。现有教学科研人员83人,64人拥有博士学位,其中教授 22人, 副教授35人,博士导师14人、硕士导师58人,同时聘请了22名国内外著名学者为客座教授。浙江大学浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科。百余年来,一大批享誉国内外的著名教育学家、心理学家和体育专家,如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、沈有乾、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿、胡士煊等曾在学院任教工作。学院拥有教育史国家重点学科,教育史、比较教育学等省重点学科;设有教育学一级学科博士后流动站;教育学一级学科博士点、体育人文社会学博士点;教育学一级学科硕士点、体育学一级学科硕士点;教育学、公共事业管理、教育技术学、运动训练学、民族传统体育、体育教育、体育产业管理7个本科专业。学院现有教职工211人,其中教授30人,副教授及其副高职73人。聘有国内外兼职和客座教授27人。现有在站博士后4人;在校全日制学生502人,其中在读博士研究生93人,在读硕士研究生119人,本科生290人。在读高校教师、教育和体育专业硕士872人。徐小洲教授为教育学院常务副院长。

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最新一级学科博士点排名,你的母校进入前十了吗?

冷丝自媒体原创,拒绝转载!文|刘冷丝栏目|丝说考研一级学科博士点是衡量一所高校实力的重要指标之一,博士生教育处于人才培养的高端领域,也是衡量一所高校教育质量的最重要要素之一。首先,我们看看国内各个高校的一级学科博士点数量2018年情况。2018年排名前21的高校名单和数量统计我国各高校和科研机构新增655个博士点,全国高校2018年的最新一级学科博士点数量排名有较大的变化。其中,浙江大学以数量59个继续位居第一,清华大学50个排名第二,中山大学和北京大学49个分别位居第三和第四名。需要特别说明的是,向来以培养研究生为重点的中国科学院大学以数量40个列名第11位。一级学科博士点包含文理工等等多个大的方向,中国科学院大学是理工科研究型大学,没有人文学科,其博士点数量当然难以与综合性的大学相比较。厦门大学校园中的小桥流水其次,我们看看博士点建设和博士生教育质量存在的问题。博士点的建设具有重要战略意义。一个博士点的教学、科研和培养博士生的质量水平是由博士点学术梯队人员的素质和结构决定的。因此,在博士点学科、专业建设中应把培养学术梯队接班人放在首位。随着博士生教育规模的不断扩张,“以学生为中心”理念的深刻影响,以及博士生教育成本分担机制的运行,高校与博士生之间的关系发生了重大转变。高校成为教育服务的提供方,其质量已成为影响学生满意度的重要因素。2017年的调查数据显示,硕士研究生对课程教学的满意率为69.4%,比2016年下降了1.2个百分点,对科研训练的满意率为68.3%,比2016年降低了1.7个百分点。而博士生对科研训练的满意率达到79.1%,与硕士生相比要好很多。2018年一级学科博士点数量分布学校当前我国在博士生培养中不同程度存在科研经费不足,实验室设施设备老化陈旧,关于博士生培养、管理服务的信息展示不够全面具体等。因此,在“双一流”建设的背景下,优化博士生教育的资源配置,加强实体环境建设和信息展示的全面性。博士生最为关注导师指导前的准备情况和指导后的效果,这一点在过去两年还算质量较好。但是,博士研究生培养在学术交流上存在各层次、形式的学术交流机会不足的问题。因此,推进课程教学服务改革,增加参加国内外学术交流活动的机会,是提升博士生教育服务核心质量的根本途径,更是提高博士生满意度的关键因素。最后,我们再看看博士生教育应该采取的革新方式和措施。黄昏时的重庆大学一是树立“以博士生为中心”的教育服务理念。通过完善教师聘任、评审制度、建立对管理服务人员的评价反馈机制,逐渐增强导师、教师和管理服务人员的为学生服务的意识。二是树立“以人为本”的管理理念。导师和其他教师是博士生教育服务的主要提供者,导师队伍的管理体现“以人为本”,确立他们在管理中的主导位置,调动教师工作的积极主动性。在行政人员的管理上,高校应该设立对管理服务人员的评价反馈平台,博士生作为评价主体,有渠道对接受的管理服务进行评价反馈。华中科技大学梧桐树下的学生三是实行信息公开制度,学校、各院系应充分公开各种信息。比如,博士生培养的各种规章制度、培养计划、课程信息、学术活动信息等,使得博士生获取信息渠道通畅。其四是增强导师等人员的信息交流意识。从学生角度进行论文指导和课程设计,加强沟通交流,及时弥补不足和偏差,实现教与学之间的良性互动。五是高校、各院系要多层次、全方位、多形式搭建学术交流平台和拓展学术交流模式。比如,研讨式、访学式、实践式等学术交流模式。秋天时的山东大学当然最重要的是需要建立与完善导师指导机制,创新导师指导模式。高校可通过激励与考核机制增强导师的责任感,增加导师的指导频率,保证指导效果。同时要探索创新更为有效的导师指导模式,目前多数院校以单一导师制为主,实行导师负责制,但也有些院校开始双导师制和集体指导模式。新型的导师指导模式能够规避单导师制的一些不利因素,充分挖掘每位导师的潜力,形成指导的合力,提高指导质量。敬告|刘冷丝所有文章首发『百家号』,如有错漏和最新信息,作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充,也请各位网友批评指正,谢谢您!

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教育学领域最强的10所大学,师范类高校占8所,北大浙大入围!

教育学近年来一直热门专业,加上教育部推行新的教育改革制度,“免费师范生”改成“公费师范生”,由毕业履行协议10年缩短到6年,更是提高广大学子投入教育行业的领域,让更多的学子看到教育行业的发展前景,2019年高考报考,教育学类、师范类高校必定成为热门报考对象。在教育学领域中,师范类高校一直占有得天独厚的优势,毕竟师范类高校比较重视教育发展,入选的大部分是211高校,更有一所是普通重点高校,接下来学姐就和大家讲解下教育学领域最强的10所高校。全国第四轮学科教育学评估结果前10大高校:北京师范大学、华东师范大学的教育学学科入选A+学科,称霸榜首,是教育学领域第一强专业,其次是东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学入选A学科,最后是北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、’西南大学入选A-学科。在入选教育学领域10所顶尖高校中,首批国家“免费师范生”试点六所师范类高校入选了5所,陕西师范大学并没有入选,教育学学科仅是B+学科。1、北京师范大学北京师范大学,简称“北师大”,是国家双一流、211工程、985工程重点高校,是国家首批六所免费师范生试点高校之一,并且北师大一直在国内师范类大学处于榜首位置,2019年校友会中国大学排名高达第17名,软科中国最好的大学排名第22名,按综合实力来说,北京师范大学在国内高校前20名。在全国第四轮学科评估中,北京师范大学除了教育学入选A+学科,还有心理学、中国语言文学、中国史、地理学、戏剧与影视学5个学科入选A+学科,数学、环境科学与工程2个学科入选了A学科,哲学、马克思主义理论、理论经济学、外国语言文学、生态学、统计学、公共管理7个学科入选A-学科,共有15个学科入选A档学科,在A档学科数量上全国大学排名第10名,可见北师大的实力强劲。2、首都师范大学首都师范大学,简称“首师大”,位于北京,前身是1954年的北京师范学院,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,后来经过合并及发展,1992年,由北京师范学院、北京师范学院分院、北京联合大学外语师范学院合并,组建新的首都师范大学;现有7个校区,本科专业57个,硕士点181个,博士点117个,博士后流动站16个,2019年校友会中国大学排名第83名,软科中国最好大学排名第94名。首都师范大学的小学教育、数学与应用数学、地理信息系统、汉语言文学、软件工程、西班牙语、俄语7个专业是国家级特色专业,并在全国第四轮学科评估中有5个学科入选了A档学科,光凭这一点,就要比部分211高校强,教育学、马克思主义理论、中国语言文学、世界史、美术学5个学科是A-学科。以上简单的介绍了北京师范大学、首都师范大学的重点学科,2019年想考师范的考生,可以参考。

耶里肖

“教育学”学科最好的几所大学,考上就不愁就业

欢迎关注:大学视野每年高考之后,很多考生会选择师范大学就读,梦想未来成为一名人民教师,尤其是文科类考生,非常青睐师范类大学,我国目前也有六所免费师范高校,这六所师范大学都堪称人民教师的“生产机”,每年都培养出大量教育人才。我国师范类人才紧缺,普通师范类高校毕业的学生找工作也非常容易,对于这几所高校毕业的学生来说,更是不愁工作问题。今天,小编就带大家了解一下,教育学学科实力最强悍的几所高校,想要择校选专业的同学,可以作为参考。北京师范大学据最新的教育部学科评估结果显示,教育学学科领域内表现突出的高校中,实力最强的两所高校分别为北京师范大学、华东师范大学(注:评估结果相同的高校不做排名,按学校代码排列),这两所大学的教育学学科评估结果均为“A+”。这两所高校也都是免费师范高校,也是目前中国师范类高校中最具实力的两所高校,在教育学等各个学科领域内,都非常强悍。最新教育学学科评估结果除了这两所高校的教育学学科最强悍,还有东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学等高校的教育学也非常不错,这三所高校的教育学学科评估结果为“A”。除此之外,北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学这五所高校的评估结果也为“A-”,领先同领域其他高校,有志在教育学领域内做出一番成绩的同学,这几所高校绝对是你的不二之选。最新教育学学科评估结果最新教育学学科评估结果今天的分享就是这些,还有哪些高校的教育学非常不错呢?欢迎各位同学下方留言与我们交流,小编会在第一时间回复大家,感谢大家的点赞与支持。

卢蒙巴

考研大热门专业之一,教育学学科排名来了,哪所学校更适合报考?

今天为同学们介绍的是教育学专业,教育学因为它不考数学,所以一直是考研的一个热门专业,竞争相当激烈,那有哪些好的学校适合报考呢?专业介绍教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育学专业主要学习教育科学的基本理论和基本知识,开展教育科学研究的基本训练,培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。教育学作为一级学科,下设二级学科:教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学(可授教育学、理学学位)。就业方向普通高校(教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历)、中小学校、特殊教育机构(这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向)、出版社、报社、政府单位、新技术教育领域(这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向)。学科排名第四轮学科评估结果-教育学专业以上是招收教育学专业研究生的学校排名,排名第一的是北京师范大学,排名第二的是华东师范大学,这两所学校均获得A+,东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学排在第三至第五名,三所学校评估均获得A。北京师范大学北京师范大学是教育部直属的全国重点大学,位列“双一流”、“985工程”、“211工程”,国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一,京港大学联盟、粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员。北京师范大学双一流学科建设名单:教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学、语言学 。首都师范大学首都师范大学是国家“世界一流学科建设高校”,教育部与北京市政府共建高校,北京市属重点大学,京港大学联盟成员。首都师范大学双一流学科建设名单:数学。(图片、信息均来源于网络)

狐裘

20考研:教育学专业最好的三所高校,考研党们觉不可错过

在每年的考研热潮中,教育学及其分支学科始终在考研专业的选择中占据高地。主要原因就是一大部分考生选择跨专业考试,但是又不想考数学,那么偏文科类的专业往往就是他们的目标选项,但是文科又太深,需要长时间的学习和积累,因此像教育学、哲学、公共管理类的专业就成了跨专业考生的常选专业,那么对于教育学考研的学生来说,应该怎么挑选适合自己的院校就显得至关重要了,那么究竟有哪些院校值得选择呢?1、华东师范大学华东师范大学作为我国双一流大学,作为21世纪重点建设100多所高等学校和学科之一和重点支持创建世界一流大学和高水平大学院校之一,是教育部直属的师范类院校,教育学学科类中的教育学原理和教育史是国家和上海市的重要学科,分别设有硕士学位和博士学位。该校师资力量雄厚,有着一大批中外学者,在促进教育学类更好发展,以及中外教育交流方面都有着杰出的贡献。该校拥有心理学研究基地,最好的教育学类 专业是教育技术学,以及还拥有自创的其他相关专业,如比较教育学,这一专业学生,可申请到国外合作大学去做交换生。在教育学考研这一方面,学校采用全国统考的方式,这对于考生来说,是一件好事,也能做到公平竞争。学校跟其他重点院校一样,设有推免生,即为保送生。选择该校的考生还可申请参加该校一年一度的夏令营,可与相关专业导师进行接触,若考生在夏令营表现突出,对于考试也是有加分的。2.北京师范大学北京师范大学也是我国教育类的重点大学,位于首都北京,有着非常多的资源和机会,学校历史悠久,师资力量丰富且优质,有来自我国科学院的院士和国务院学院委员会的成员,为学校的师资增添了一份力量,该校注重理论学习,在教育学考研方面,采取的是自主命题的形式,即为考生提供参考教材,以国家大纲为纲,全面考察考生的综合素质,和华东师范大学一样,北京师范大学学生也可申请做交换生,以提高学生自身的能力和知识水平,因为学校地处北京,因此,考生在备考时,应多多注重细节,在试卷的批改上,北京地区往往改的比较严,有压分的现象。3.东北师范大学东北师范大学也是我国的重点师范类高校,属于21世纪重点建设高校之一,位于我国的吉林长春市,该校在教育学考研方面采用的是自主命题的形式,与北京师范大学不同的是,该校没有给予考生设有大纲,这更加增加了考试的难度。不过,该校的确是教育类考研专业的好学校,学校在专业知识的教学方面基本功扎实,同时学校注重基础教育,注重对教师的培养,是我国最早设立教师培训基地的学校,喜欢创新,是广大考生的一个不错的选择。以上就是20考研:教育学专业最好的三所高校,考研党们觉不可错过!

腐女

全国最难考的四所师范大学,也是最好的,能考上任何一所都了不起

近些年来,教育问题成为一个颇具争议的话题,随着人民物质生活水平的提高,家长对孩子教育的问题越来越关注,可随之而来的便是老师打不得,骂不得,一旦管得严厉一些家长还会“找上门来”,在教育中暴露出来的很多问题让许多报考的学生不愿意选择师范类院校,但百年大计,教育为本,教育是一个永远不会过时的话题,并且教师的待遇在日益增高,报考师范类院校还是很有前景的。在这里,就和大家讨论一下几所目前我国最难考也是顶尖的师范类院校。一、北京师范大学北京历来有“清北人师”四大名校的说法,作为中国最好的师范类院校,北京师范大学是由教育部直属的双一流大学,创办时间悠久,它的前身是京师大学堂师范馆,与北京大学算是同根同源,无论是名声还是实力都是不俗的。教育学和心理学名列全国第一,语数外政史地理化生等基础学科也是业界的扛把子。全国顶尖的师范类院校,录取分数线自然很高,但如果能考上,自然是一个最好的选择。二、华东师范大学从最新的排名来看,华东师范大学的排名仅次于北师大,它地处于“魔都”上海,发展条件都较为优越,师资力量也是极为强大,学校教职工4105人,教授及其他高级职称就有1815人,其中中科院、中国工程院院士有12人。同时,它作为教育部直属的免费教育师范生教育中的一员,也是很多寒门学生的一个好的选择。三、华中师范大学华中师范大学也是一所重点高校,学校的硬件设施很好,对于师范生的培养也是下足了功夫,教师队伍的强大,国家级实验室的拥有都让这所学校成为很多学生梦想中的院校,但它每年的录取分数也是很高的,没有一定的实力都不敢轻易报考呢!四、东北师范大学东北师范大学坐落于吉林长春,是国家师范生免费教育和卓越教师培养计划的试点高校,学校拥有硕士点学术学位授权一级学科34个,博士点一级学科22个,师资力量虽不能和前面几所学校相比,但它在教学风气上却很有特色,尤其是在培养教师的能力方面,并且学校对学生的就业非常上心,要考进这所院校也得付出相应的努力才行啊。教育类的师范院校很多,以上是几所比较具有代表性的师范类院校,但实力不俗的却不只这些,每一所都是非常的难考,但是只要考上这些优秀的大学,真的就已经赚到啦!欢迎大家在评论区和我们分享!

私德

教育学考研院校推荐 这些院校上线率较高

随着国家对教育的重视,教育学考研正逐渐成为一个热门专业。在众多教育学考研院校之间,哪所上线率比较高,今天文都比邻整理教育学考研上线率较高的院校推荐及解读。本科教育已经不能满足大多数教育学专业同学的就业目标,因此教育学考研报考人数逐年增加。选择较为容易,上线率较高的院校,不失为一个明智之举。【上线率较高的教育学考研院校推荐】【文都比邻建议】仅2021年,就有137所院校招收教育学考研。对于参加教育学考研的学生而言,有些排名很高的院校使很多学生都趋之若鹜。虽然考研复试能够通过,但专业就只有十几个人,其他的同学全部榜上无名,花费了时间,最终却没有回报。我们都知道排名中比较冷门的院校,上线率相应的会比较高,建议专业基础相对薄弱但想稳妥读研的同学,可以选择这些一般类的师范院校或综合类院校。以上为教育学考研上线率较高的院校推荐及解读。有时选择比努力更重要,根据自己的实力选择合适的院校,才能稳步前进,

适志

考研:最难考上的4所师范大学,你报了吗?

师范类大学是历史最为悠久的一类大学之一。一般来说,师范大学主要负责培养各类教育人才,为我国教育事业作出特殊的贡献。如今,随着教师的地位和待遇的提升,越来越多的人选择师范类大学,而随着就业压力的增加,师范类专业毕业生选择考研的人也越来越多。那么,哪些“师范大学”的考研报名人数最多,考研最难考上呢?小编在6所教育部直属的师范大学中,选出了4所给大家分析一下!北京师范大学北师大是中国历史上第一所“师范大学”,也是985大学中唯二的师范大学之一,拥有一级国家重点建设学科5个,二级国家重点建设学科11个,其中,教育学、心理学以及地理学、中国史、生态学等学科全国排名第一。从历年数据看,北师大考研录取率最低的专业是中国古代文学专业,录取率只有5%,其次是学前教育学、文艺学、教育史、心理学等专业,录取率在10%左右。而金融学、经济类等专业因为不是优势专业,报名人数不多,录取率反而比较高。华东师范大学华东师大是985大学中除了北师大外的第二所师范大学,其中教育学、历史学等部分师范类专业源自圣约翰大学,实力不俗。目前华东师范大学拥有国家一级重点学科2个,分别是教育学和地理学,拥有5个国家二级重点学科和重点培育学科,尽管比不上北师大,但在师范大学中排第二还是妥妥的。相比北师大,华东科大考研相对容易一点,录取率在10%-20%左右,其中教育学原理录取率还是比较低的,金融每年报名人数也很多,但录取人数也多,相对不难么难。华中师范大学华中师范大学是211工程大学,教育部直属的6所师范大学之一,目前拥有8个国家二级重点学科和2个世界一流建设学科。华中师范大学考研相比北师大和华东师大还是要容易很多,但先比其他的师范类211大学还是偏难一点,目前华中师大偏向于综合性大学,很多非师范类专业考研还是相对容易一些。东北师范大学东北师大是211大学,也是教育部拥有“研究生院”的56所高校之一,拥有22个一级博士点,其中世界一流学科6个,国家二级重点建设学科5个,数学、化学、统计学等专业都不错。从考研难度上看,每年录取率在20-40%左右,并不算太难,其中社会保障等专业录取比例较低。总而言之,这几年师范类大学确实还是比较吃香的,毕竟教师这个行业还是一个铁饭碗的行业,相比银行、企业都轻松很多,还有寒暑假,受到很多女同学的青睐,不知道你报考了吗?轻松一个赞,快乐200年!

近几年师范类大学越来越热门!高考选教育学类专业有这6点优势?

高考选师范类大学热门吗?这个问题不好说,主要还是看个人。如果你想要上师范类专业,当然是上师范类院校为佳,如果你高考不上师范类院校,那就得分学校分专业来讨论了。不过,师范类院校能称为某某师范大学,当然有它独特的优势。小编在这里可以带大家总结一下师范类院校师范专业的突出优势,大家可以结合自己的兴趣和条件来看看师范类院校到底适不适合自己。1. 培养重点:师范学校比较注重教学技能的培训。一般会设置微课教学,就是让学生备课试讲,老师在台下当学生点评,这样的训练能锻炼教学技能、教态等等,而且很快出效果。比起没有培训过的人,那是差别相当大的。对于想从事教育行业的同学,选师范专业是最好的。2. 证书优势:都说师范毕业生,毕业有三证:学位证、毕业证和教师资格证。但是现在没有这个特权了。没记错的话是2014年之前,全国所有师范院校师范专业的毕业生,毕业时都会发教师资格证,本科院校发高级的,其他的发初级或小学教师资格证。2014年以后,各地各师范学校陆陆续续取消了这个特权。教育部 “ 对现有的师范院校进行分类认证,覆盖学前、小学、中学教育,并对现有的师范学院进行评级。”三级师范学校的师范类专业的学生,笔试面试都可由学校自己安排,这么一来取得教师资格证就是板上钉钉的事了;二级师范院校学生需要笔试,面试可由学校自己组织;一级的,就没有特权了,该咋笔试面试的一律照考。不过发现没有,上重点师范其实还是能轻易拿到证书的,上一般本科师范呢,其实大学期间自己去考一考,也是没有问题的,毕竟平常学的都是这些东西。3. 高考分数优惠、学费较低:师范类院校在高考录取的时候好像是提前批,我一个朋友当时高考上福建师范大学师范类专业,报了提前批能进福师大,报其他专业分数好像还不够的样子。全国重点师范类院校的许多师范类专业是免学费的,类似北师大、华师大、东北师大、华中师大这种985、211师范学校,还有一些地方高校,但是毕业要从事教育行业,不能辜负国家的栽培。另外呢,一般的本一师范院校的师范专业学费好像也比较低一些,这个还有待大家补充,欢迎师范类专业的小伙伴们点评。4. 就业好:毕业后大多从事教师工作,相当稳定,待遇很好,有事业编制,都说教师是铁饭碗了。法定节假日、寒暑假什么的就不多说了。另外教师社会地位较高,为什么说社会地位较高呢?看看各大节日就知道了,每年一度的教师节,怎么没有医生节、会计节之类的呢?可想而知,社会对教师地位的肯定度很高了。另外毕业去教育培训机构的也很多,辛苦一点,报酬肯定也更高,好的机构有的月薪上万、几万也有。5. 成就感和造福下一代:为什么说成就感呢?看看你教的学生,各个有点出息的没点出息的都会想起恩师吧,桃李满天下的感觉,多好。再来就是子女的教育有利,深谙教育之道的家长对教育孩子这块当然就比较懂了,除非你太溺爱,或者当老师忙的没时间管教孩子,不然的话,知识分子家庭出来的孩子,多半还是比较知书达理的。再来,不会的直接问爸妈,真是方便,也省了培训的钱。6. 男生的福利:对男生来说,师范类院校女生多,气质也好,男生去读师范女朋友不用愁了吧。吐槽教师岗:说了这么多好的方面,如果不说点不好的,显得有点像打广告啊。很多自己从事教师职业的在岗老师们,也会吐槽现在老师不好当,不轻松,工资也不高等等。看到有个在岗教师网友吐槽:“现在的很多中小学教师很辛苦,不仅要备课、批改作业,还要参加各种会议、进行政治学习等。现在的孩子很多不好管,家里父母不管,很调皮,放到学校全让老师管,老师也不敢多管,打不得、骂不得,只能温和教育,和风细雨式的,但是其实作用不太大。另外还要应付学校和教育主管部门的各种检查。尤其是班主任老师,更是身心疲惫。寒暑假里,也要参加各种培训学习。”通过上面的分析,小编认为呢,高考就读师范院校师范专业有利也有弊,不过总体还是利大于弊的,想要从事教师行业的同学们,师范类院校是个非常不错的选择!