编制教师在职读研

——老师，那其实考了党校基本就没什么用是吧。我是在职教师编制，评职称也是要看双证的。——我想读个硕士评职称，我们家附近没有学校收非全日制研究生，还能怎么办？最近有很多人来询问教师评职称的问题，在这里就给大家说一下。教师工资是和职称直接挂钩的，教师评职称是有学历+任教时间的要求。所有的学校、事业编制、公务员、国企等，看学历都是要双证的，在国内的学历是要学位证+学历证的，国外留学的学历是要学位证+学历认证。国家的政策是好的，指向性也很明确。在2017年，国家对教师评职称的论文不做硬性要求，更注重实际教学能力，国家对教师行业的特殊性做出了及时调整，为了就是让教师把更多的时间和精力扑在一线教学上，让职称证书更具有含金量，这不就很有意义吗？这里举例评一级教师的要求：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。虽然规定上，本科学历教师比硕士学历教师只多两年任教时间，但是我的学员给我说，本科学历教师人数要比硕士学历教师多，本实际上本科要比硕士多三年时间。我的一个学员，她是一个二线城市的在编老师，她来找我问提升学历的事情，是因为两个方面。第一个就是工资，在他们学校里，研究生比本科每个月要多领四五百块钱。钱不多，但是她同批进校的老师都在领，所以她也要一个硕士，于是就来找我询问。还有一方面，就是评职称。教师评职称是要实打实的学历+工作年限的硬指标。她是本科学历，必须要在学校里慢慢熬上多年资历。她说自己如果是硕士买就能少熬三年，这三年说起来简单，做起来难能早点评职称就早点评。提升学历能拿到双证的办法，就全日制、非全日制、留学读硕这三个方式，评职称都承认。全日制与非全日制都要考研，是一样的卷子，一样的考研国家线。考研竞争压力就不用我多说了吧？在职任教老师，这里有两种上课方式。第一是推荐在工作附近大学，攻读非全日制研，每个周末上课。第二种就是集中制上课的非全日制研究生，连续上一个多月的课。因为教师有较长时间的假期，可以利用假期来集中上课。法国IPAG高等商学院的MBA硕士项目，一年制学制，只需出国学习不到两个月时间。学校在中国教育涉外信息监管网上可查，项目有中国文案背书，文凭受法国教育部和中国教育部承认，拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历。学历可用于评职称、积分落户等。IPAG高等商学院，是目前国内法国大学中，教学资质与认证较完善的高等商学院之一。

很多老师是大专或者本科学历，会犹豫要不要考个研究生，提升一下学历，就我个人想法来说，需要，考一个更好。那怎么考呢？首先，我先给大家讲解一下，我们能考的研究生都有哪种，我根据百度词条给大家讲解一下。全日制研究生：全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。此处划重点：1、需要全国统考，意味着考政治和英语，难度大；2、完成相应学业和论文，可获得学位证书和毕业证书，含金量高；3、需要调档案，那意味着你的档案得由工作地调入到研究生学习处，简单的说，你的辞职；4、跟在校生一样的上课时间，脱产学习，研究生学习基本的两到三年，还得辞职。所以，全日制研究生基本不在我们讨论范围了，既然考了编制，或者已经成家，有生存压力需要，辞职的还是少数，我们就选择在职研究生。在职研究生：在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。此处划重点：1、全国统考，同全日制研究生一样；2、同样获得学历证书、毕业证书，看个人努力程度；3、不需要辞职，可周末学，可寒暑假上课，时间安排灵活。两种研究生哪种适合你，一目了然，那么，我为什么积极主张大家考研究生呢？原因如下：1、提高学历，评职称加分。大家都知道，教师评职称很难，有时大家的差距就在零点几，这个时候，如果你有研究生学历，那么就比别人有很大优势；2、很多老师知识更新速度慢，或者不是所教学科专业毕业，更需要充电，所以，读研更是精进你专业知识的最好途径；3、读研可以认识更多志同道合的朋友，向优秀的人学习，进步永远在路上。4、可以跨专业读研，做斜杠青年，无论你是混迹职场，还是将来想转行，都能未雨绸缪，增强你的职场竞争力；5、老师是孩子的榜样，父母更是孩子的榜样，作为老师，你给你的学生树立了终生学习的理念，作为父母，你在孩子心中就是不断进步的父母，他们都在看着你怎么做，并且在模仿你，最好的教育就是父母当下所做的事情和行为。综上原因，我特别推荐在职教师读个在职研究生，你认为呢？有好的想法可以下方留言给我哦！图片如有侵权，请联系作者删除。

一个28岁一岁半孩子的父亲，考上乡村在编教师了，每月工资3500元，纠结是考个在职研究生还是作点小生意补贴家用。1、已经考上在编乡村教师了，为什么不在此深耕呢？考个研究生提升一下学历，在单位好好干，努力当个先进教师，抓住各种竞赛的机会。一、练好基本功，参加竞讲。这是让大众认识你的好机会。拿个含金量高的证书，也是一个资本。二、参加各种竞赛，最好是官方组织的。比如论文、课件、说课、一师一优课、短视频等等，勤奋耕耘，会有收获。每年都有科研先进评比，力争先评上科研先进，并努力提升先进的级别。从镇先进到县级先进到市先进。三、教学过程中多思考，不要照本宣科，并写一些反思，形成自己的观点，最好在正规的刊物上发表，坚持下去，形成行业影响，会有编辑主动向你约稿，你可以挣稿费。四、等有资本了，往城关调动，即使档案迁不走，但可以到好一些的学校去工作，提升你的教学能力。五、等你有名气了，会有学生主动找你的。这会比你做点小生意来得长久。六、职评晋级，评上高一级别的职称了，会长工资的。既然做了教师，就在知识的方向挣钱，一个知识分子，就靠脑力劳动挣钱。2、你在企业上班，效益差了，工资没保障才辞职，说明你内心求一份安稳。3、做点小生意，固然能补贴家用，但这只是一时的，恐怕也不能长久。4、公务员一直考不上，说明你不适合。欢迎关注@楚月话坊

作为一名人民教师身边所有人都很在意你的学历知识水平：你的学生，学生家长，就职的院校，社会的眼光。现如今，越来越多的在职教师也成为了考研的主力军，自然是为了追求更高的学历和知识水平，但由于教师是有编制的，因此在职教师可以考研究生吗是很多人都会问的一个问题。在职教师是可以考研究生的，现在社会竞争压力这么大，越来越多的人选择了报考在职研究生来提升自己的专业知识和技能，那么教师这个职业如何报考在职研究生呢？在职或者是在编的老师考研究生其实跟其他在职人员考研究生是没有什么区别的，形式也相同，下面给大家分别来介绍一下。在职在编老师报考最多的一般是非全日制研究生教育硕士，每年的12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，一般是学科教学（语文、数学、英语、地理、历史、生物、物理、化学、思政）、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育、教育管理。考研没有激情就像是半路航行没有燃油，就会无法前行，因此在各阶段都要集中精力，充分准备好，大家都会认为考研难，其实真的弄清楚其中的门道，考研并没有那么复杂，学会在自己喜欢的专业中找到努力的方向。在职教师也可以考全日制研究生，具体还是看个人的情况来取决。如何做选择还是看个人的职业规划，相对来说在职考研不会占据工作时间，大多是利用周末或者假期进行上课，可以一边工作一边学习。一月联考是目前在职考研选择最多的一种，一月联考是有双证的，学历证书和学位证书都有。在职教师选择考研好处还是很多的，不仅在教育方面掌握最新知识成果，可以了解更多的教学管理经验，对于教师的综合素质也更有提升；升职加薪自然也是必然的事情；而且在在职研究生后教室可以选择继续进修，教师是一个与时俱进的职业，只有不断的扩充自己的知识，才能更好地进行工作，满足我国教育事业的发展。在职教师如何考研究生，相信这个问题大家心里应该都有一把尺子了，只是具体怎么选择还是要看大家个人的实际情况来决定，切记不可以鲁莽决定，考研是一件大事也是关乎于自己今后人生的道路怎么走以及人生方向，对于自己想要什么样的人生这可能会是很关键的一步，因此建议大家一定慎重选择。有疑惑的同学可以来问我。

听翟老师剖析教师在职读研show time24:28（翟老师现场讲解视频）在职人员注意啦！苏州在职研究生招生办正在招生，学士学位获得者可免试入学，热招专业：【土木工程】、【机械制造】、【车辆工程】、【企业管理】、【社会医学与卫生事业管理】、【公共财政与公共政策】、【会计学】、【教育学】等。

在编小学老师，本科生，想考研究生去中专以上学校任教，该怎么实施计划？这是个不错的想法，但你真的考虑好了吗，因为我的身边有此想法的老师不少，有些实现了，有些半途而废，个中情况我做个具体分析，包括三点——1、在职读研已不可能，考研有风险。研究生显然没有十年前的吃香，而且在职研究生已经不再招生。要想读研就要辞职，重新回到大学，学费、生活费等都是不小的开支。一旦到时候找工作遇到困难，心生悔意，怕是无法挽回了。所以，有考研想法的中小学老师，多半是厌倦了现在的工作模式，尤其是受不了体制的束缚，借考研的机会跳出来。但最终会发现，很多人只是心里想跳，行动的不多。毕竟现在的工作虽然让人不满意，但要重新选择，似乎又下不了决心，如果是已经结婚成家，困难会更大。2、在职考研，很多人败在了无法坚持下去选择在职考研的教师，普遍的想法是要考名校，可谓志向远大，但难度也大。多数人一开始信心满满，动力满满，但坚持一段时间后状态下降，加之平时教学任务重，复习总是被影响，实际的复习效果不是很好。另一方面，如今的考研竞争已经趋于白热化，大量的大学毕业生专门复习考研，报考各种培训班，在职教师比起他们，并没有多大优势。于是，仅仅能坚持到考前的人就不多，学得好的就更少。大量失败者说明，考研远没有想象的那么简单。3、就业形势严峻，到中专以上学校就业更难可能大家已经听过一些著名中学开始招聘名校博士生当老师，一流大学研究生进高中已经不新鲜。那么，在职考研进中专以上学校，困难还会小吗？现在已经没有以前的中专，都改成了职业高中或者高职，对教师的学历要求也相应提高。如果要去高职院校，一般大学的研究生已经行不通，得是名校，至少211大学。这个难度前面已经说过，还要说的是有可能出现的糟糕情况，那就是即使研究生毕业，也找不了期望的工作，那时候是又一次选择中小学还是继续读博？总之，小学在职教师考研究生？实际困难很大，看看这三个分析再做决定。

文丨在职研老师教师，和公务员、国企一样是很多人心目中理想的职业，不过和其他两类职业相比，教师这个职业对于自己学习能力的要求往往更高一些。比如随着新课改的进行，教师各方面的素质也要更新提高。因此，教师在职读研也就成为了很多人的选择，不过依然有很多人觉得不以为然。很多人想当然地以为，教师嘛，好好教书就够了，至于读不读研关系并不大。还记得上高三的时候，学校有一个物理老师是学科刊物的活跃作者，常常都会发表一些物理教学方面的论文，没过多久便被临县的一所知名高中高薪挖走了。都说，机会是留给有准备的人，自然老师这个职业也不例外。作为老师，除了提升自己的教学水平，还应该在学科研究上有所突破，在职读研便是一个很好的契机。其实，比起其他职业来说，教师在职读研往往会更具有优势。下面，我们就一起来看看，教师在职读研究竟都有何优势？1.有利于评职称对于教师来说，职称评定是很多人职业生涯最关心的问题，因为这直接关系到教师的薪资。而在职读研则能够让你在评定职称的时候拥有更多的砝码。另外，在职读研期间，很多人会跟着导师一起做课题、写论文，这也会给教师带来各项惠利。2. 增强专业知识教师攻读在职研究生会更有针对性，要么是处于强化专业知识，要么是提高教学水平。正如前文中，我们提到的，随着新课改的进行，对于教师的要求也会越来越高，这个时候就需要教师进行自我提升了。可以说，教师在职读研在增强专业知识方面会起到较大的作用，这是其他行业所不能比拟的。3. 有更多的自学时间虽然很多人都说老师是最辛苦的职业，尤其是语文、英语老师，大早上的可能就要早早起来陪学生早读、晨读。其实，即使是这样，老师自己可分配的时间也是比较宽裕的，比如在学生早读的时候，同时也可以看一些书。在白天，除了上课、备课以外，同样可以一些在职读研的课程的学习，在晚自习期间更是如此。另外，比起其他行业，老师可以晚上去办公室学习，自然不用担心被打扰。那么，教师在职读研，有什么比较好的专业可供选择呢？1. 教育学教育学是不仅适合所有科任老师，还适合教育部门行政岗位教师。对于普通科任老师而言，教育学研究生阶段的学习可以让他们在教学岗位上更好地教学；对于行政岗位的教职工而言，教育学能够在更高层面给予教育管理、教育改革和实验提供理论支撑。2.心理学最近关于青少年犯罪的新闻频频登上新闻热搜榜，当然其中原因是复杂的，但是却不得不让人思考当下青少年的心理问题。而心理学研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，因此教师攻读心理学在职研究生将会给教学工作带来更多的益处。3. 学科教育和教育学和心理学相比，学科教育则更加注重教师所教授学科的专业知识。比如语文学科教育，侧重的是教师在语文教学过程中可能会涉及到教学疑难，以及如何突破这些疑难的相关探讨。这对于教师在实际教学过程中的帮助更为明显，也是科任老师中报考最多的类型。而关于在职研究生类型，主要包含同等学力申硕、非全日制研究生，大家可以根据自身情况进行选择。

为考研做准备近日看到一位在职在编教师咨询能否报考全日制研究生的咨询。首先对这位老师的进取心表示称赞。我也可以给他一个肯定的答复：可以！不过附加条件也很霸气。目前，很多职位招聘时，都爱在招聘条件中写上“全日制研究生”，比如大学招老师，省组织部招选调生，凡是含金量高的职位，必须加上“全日制研究生”的限定。看来“全日制研究生”要比“在职研究生”含金量高很多。那么二者有何区别呢？全日制研究生，是脱产在学校学习，拿够学分获得研究生毕业证的。而在职研究生，是以在职人员的省份通过假期班、函授、网课学习拿够学分获得研究生毕业证。二者区别主要就是学习方式，前者专心学习，后者边工作边学习。从这也可以看出全日制的金贵。也无怪乎很多人都狠命复习报考全日制研究生了。比高考还要下劲事实上从二者学习方式的分析上我们已经能够看出，在职人员是不能上全日制的研究生了，因为全日制研究生学习时必须脱产，也就是不能工作了——不工作就不叫在职了。也就是全日制和工作是不可二者兼得的。所以询问在职在编上全日制研究生就是一个笑话了。我为什么又在开头说可以考呢？考的确是可以考的，不过要加上一个非常霸气的条件：辞去工作！体制内取消编制！如果你舍得抛弃这些，那你就能去上全日制研究生了。另外，小编还要补充一点，一些在职在编人员入编时签有合同的，必须服务五年或者六年才能离开单位，否则还要有违约金和进入“失信名单”。抛弃编制去上全日制研究生，可以跳出原单位，毕业后可以重新应聘更好地职业。如果不想舍去编制那就不能上全日制研究生，不过上在职研究生也是不错的。毕业后可以按照研究生晋级涨工资，后续的作用也不会弱于全日制研究生的。为之而奋斗吧

在编教师要不要为了读全日制硕士研究生，放弃现成的工作和编制？面临这个问题，要多问一问自己为什么。为什么要读这个研究生，有没有明确的目标，心中对毕业以后就业有没有规划，是不是现实，等等。如果是对现在的工作不满意，无论是对教师这个行业不满意，还是对自己的能力水平导致的工作成绩不满意，还是对所处的工作环境、生活环境、发展前途、人际氛围不满意，已经达到了一个临界值，非常想改变。比如不喜欢自己的工作，或者不喜欢自己的工作氛围，或者觉得就这样一辈子在教学岗位上工作到老，觉得人生的意义和价值不大。在这样情况下，放弃编制，放弃工作，去读研究生，给自己一个改变的底气与机会，应该是非常好的途径。通过读研究生，可以接触不同的人际关系圈子，这里面就可能有对自己今后发展有帮助的人和事。在另一个陌生的城市学习，说不定就会喜欢上这个城市，选择在这里打拼。人生有两个故乡，一个是自己成长的地方，一个是上大学的地方，选择工作往往不是出生的地方，就是上大学的地方，上研究生也是一样的。如果仅仅是对自己的岗位不满意，对自己目前的发展不满意，那么就要慎重选择，是否放弃工作编制去读研。因为改变自己的发展的机会，有各种各样的，不一定非得要辞职，做出非A即B的选择和牺牲。教师不愿意在专业技术岗位工作，可以向管理岗位发展，走上仕途，还可以“双肩挑”，即当官又享受职称待遇。如果愿意在专业技术岗位上发展，又对现状不满意，对自己的工作能力和工作成绩不满足，可以考虑上在职研究生，或者是和学校、教育主管部门签订三方协议，上全日制研究生。无论是党政机关，还是事业单位人员，各地都非常重视学习培训，规定对每个人都有强制性培训的任务。即使是想脱岗上学，或者学习培训，地方政府不仅鼓励，还会在物质上、费用上给予非常实惠的支持，比如报销学费、杂费和路费等。当然，前提必须是回原地工作。当然，回原地工作，并不一定要回原岗位工作，比如原来考小学，研究生毕业以后直接教高中等。这样，不仅个人综合素质得到提高，教学能力水平起点也高了，工资待遇也高了，同样能够实现个人的重大改变。对于在职人员来讲，全日制研究生和在职研究生区别不是很大，甚至可以说很小。但两者背后付出的代价，显然不可同日而语。已经参加工作了，就代表已经可以非常成熟了。对自己的工作、生活，或者是发展前途，也有了非常充分的认识，到底如何选择，相信都能有非常充分的理由和认真的考虑。人生的路往往在最关键处只有几步，选择非常重要，可能决定一生的高度，慎之。