本校考博

本文的标题是我刚在网上看到的一段评论，觉得非常有代表性，下面结合我的观察，跟大家分享一下我们的观察。在我们之前的很多文章中已经比较充分的论证了一个事实：当下普通院校，特别是本硕均为普通院校的学子考博非常难，尤其是应届当年没有顺利考上的日后考博更难。参见除了申请考核制，2020年普通学子考博还将遇到这些难题过去几年我们还观察到一个事实：普通院校的学子并非考不上名校的博士，而是经常出现某2年突然考上好几个，之前之后很多年不再有人考上。其实这个现象在考研中更普遍，很多普通院校的学生被自己学长学姐顺利考取名校的励志故事所激励，就开始了漫长的二战、三战甚至四战某一名校。在昨天我们的分析文章中，我们已经提到上述考生往往面临着一个非常客观的现实，那就是比同批次考生大好几岁。可能在当下的考研中这种现象正在弱化，毕竟现在的学生整体上上大学比较小，年龄分布更集中一些。但是在当下的考博竞争中，我们往往可以看到考生的年龄有很大的差距，一般80后、90后平均分布，也就是考博队伍以25-26岁、28-31岁的为主。对于这样两个主力考博人员，他们思考的问题往往存在很大的差别。其中28-31岁的人员往往处于这样的家庭背景：父母已经60多岁，近一半的人已经或者即将结婚，他们的生活并不富裕，从某种程度上可能还处于贫困线，只不过他们在过去的高考、考研中遭遇过挫折，没有读理想的大学，研究生毕业后发现当下的就业并不理想，而自己还有名校梦以及学术梦，特别是在当下部分院校给博士开出的待遇对他们来说还是非常有吸引力的，因此他们认为考博是当下破解自己人生困局的最佳途径。当然这个年龄阶段的也有不少人是体制内的人员，他们基于种种原因向往高校的自由。而25-26岁的人员则是本文标题特别关注的人员。他们的年龄虽然不大，但是比一些同班同学还是大那么1-2岁，在他们中很多人考研时的规划是——将来顺利拿到研究生文凭，然后赶快就业挣钱。一方面这样可以给自己一个相对不错的起点，另一方面他们也深刻地认识到自己该挣钱啦，读研是留给自己的最后几年学生生涯。而且他们考研以及刚入校读研时还是非常有成就感的，毕竟自己披荆斩棘顺利地考取了研究生，而且还是一个相对不错的研究生，比自己的同班同学相对优秀些。特别是当下本科生已经非常多，就业很不理想。但是当他们没有多大压力的开始读完一年的研究生时发现了如下事实：过去一年双一流院校本专业研究生招生人数增加了百分之十到三十，很多高校的辅导员正式告别招收研究生，博士成为很多高校选拔人才的基本要求，而且老家的房价在过去一年也涨了不少，更重要的是自己读完一年的研究生感觉很空虚，更不清楚自己毕业之后想干啥了。在高考后读大学时自己还是非常自信的，但是进入研究生阶段之后发现开始越来越自卑了。在当下很多院校的实习体验非常不佳的情境下，当身边人有人开始考博时，特别是研究生阶段学校强制要求发表1-2篇论文的情景下，他们开始憧憬——也许读个博也是一个不错的选择。研二暑假在外面磕磕碰碰，很不爽，于是考虑到马上就研三了，导师也在催自己写毕业论文了，何不告诉导师我想考博。于是就出现本文标题所呈现的情景——我们有好几个研究生，进校时都不想读博，研三的时候拼命想考博。毕竟过去2年自己没有好好学习研究，而当下的考博市场竞争又这么激烈，你说他们能不呈现拼命考博的状态吗

在当下的社会里，学历已经成为职场中竞争的一个重要加分项，在同等条件下学历越高的人，就越容易获得更多的机会。正因如此，不少同学在大学毕业后纷纷走上了考研这条道路。对于考研，这些同学的想法非常简单，就是希望拿到研究生文凭，毕业后能够找到一份理想的工作。可以说很多同学正是带着这种想法考上的研究生，在他们研一入校时根本就没有考虑过读博，只想着能够顺利毕业。然而不少人到了研三时又突然转变了自己的观念，为了考博士拼命地看书学习，这究竟是为何呢？不少读者看到这里以后一定会对此非常困惑，搞不明白这些同学为什么会在短期内突然改变自己的看法。但是在我看来，出现这种情况的原因非常简单，无外乎以下的几个方面。1、研究生学历并不是“万能钥匙”，就业面临的压力依然非常显著很多同学当初之所以选择考研，目的非常简单，就是因为觉得本科毕业后找不到什么好工作，想要通过读研提高学历的方式获得更高的职场竞争力，以便在研究生毕业时轻松找到“钱多事少离家近”的好工作。如果放在十年前的话，拥有研究生学历的同学，找到一份好工作真的是非常轻松。但是在今天，即便是我们真的拿到了研究生学历，就业面临的压力依旧不能小觑。虽然比起本科毕业生来说，研究生文凭确实有很大的竞争优势。但是在研究生中依然是“强中自有强中手”，如果我们空有一张研究生文凭，而个人本身没有什么能力，想要找到好工作真的很难。2、读研期间，有的同学逐渐发现学术科研这条道路才是最适合自己的道路对于研一的同学来说，虽然大家已经考上了研究生，并且正式开启了研究生生涯，但其实大家还仅仅是一群科研道路上的“菜鸟”。如果想要改变当前的这种状态，至少需要半年以上的时间来适应研究生生活，并训练自己的科研能力。有些人之所以在研一时不愿意读博，就是听别人说了博士不好毕业，非常辛苦之类的话，而自己并不了解科研事业的真实情况。而等到自己亲身经历了研究生的学术生活以后，很多同学变回茅塞顿开，发现科研竟然是非常有趣的一件事，并且深深地爱上了这项事业。等到了研三时，这群热爱科研、热爱学术的同学便选择了继续攻读博士学位，希望在这条路上能够走得更远。3、部分同学希望借助继续读书这条道路来逃避就业在现实生活中，不少同学选择考研的本质说白了就是为了逃避就业，希望通过读研的方式来延缓就业。而到了研究生三年级时，大家又再次面临着就业和继续求学的抉择，一些同学压根不喜欢学术科研，但是为了逃避就业又再一次选择了考博。总的来看，对于那些研究生一年级时不愿意读博，但是到了研究生三年级时却拼命考博的同学来说，原因无非是以上的三点而已。对于这件事，你认为还有什么原因呢？欢迎发表您的观点。

说到“985”一流名校，可以说是很多人向往的大学，无论是高考还是考研，甚至是考博，“985”高校是很多人想去深造的大学，中国的大学并不少，但是代表着高等教育的一流学府也只有三十九所“985”名牌大学，这三十九所“985”高校分布在祖国的天南地北，它们几乎都是各个地区高校的领头羊，但是一流名校的分布很不均匀，因为北京、上海“985”名校的数量几乎占了三分之一，这也是帝都、魔都一种软实力的体现。对于高考的学生而言，能够通过高考进入“985”名校读书是一件很幸福的事情，因为进入“985”一流名校不仅是自己努力的结果，父母也会很高兴，最重要的是对于很多农村的家庭来说，高考是改变命运的唯一途径，在大学扩招的背景下，本科进入“985”名校读书，其实你就上了一个更高的平台，“985”本科学历的含金量没有人会怀疑的，这也是为什么很多大企业只去“985”名校招聘的原因。总而言之，大学进入“985”名校读书，你就等于上了一个更高的平台，你以后的起点也不一样，这也是为什么很多人考研要考“985”名校的原因所在，当然本科就读于“985”名校，你到时候保研的机会很大，从某种程度上来说，“985”名校的生源质量已经跟其他大学不是一个档次了，再加上“985”名校的大师，造就了“985”名校的认可度与含金量，考上“985”名校你不仅可以获得高学历还可以接触到专业方面的名师。尽管现在的大学生就业难，但是如果你拥有“985”名校的学历，机会还是很多的，考研是很多人大学毕业的第二选择，为什么越来越多的大学生选择考研，很多人考研目标十分明确，就是要考“985”一流名校，而很多本科就读于“985”名校的学生，尽管拥有保研的优势，但是他们最后并没有选择继续在本校读研，本科毕业于“985”名校的学生直接工作的基本都会进入大企业工作，而没有直接工作的，也是继续深造的路。当然“985”名校毕业生继续深造的机会有很多，他们可能进入研究所、出国留学或者进入专业厉害的高校深造，当然选择去美国常青藤名校深造是很多“985”名校的选择，还有其他一部分会留在国内研究所或者本专业更好的高校深造，能够进入本科“985”名校的学生，可以说高考成绩都很厉害，大学四年的学习他们对自己有了更高的追求，无论是学术上还是生活上，这也许是为什么很多“985”名校毕业生走向更高原因所在。很现实的例子，我的高中同学，高考考入了华中科技大学，在华中科技大学医学专业读了五年，也就是华中科技大学同济医学院，其实他不仅成绩好，在大学也是一如既往的努力，大学毕业的时候，他已经能达到了保研资格，保研是水到渠成的事情，然而他并没有顺风顺水的这样选择，而是选择了报考另一所“985”名校读研，因为他想在专业上有更高的突破，后来他如愿以上的收到了上海交通大学研究生录取通知书。他说他们班留下本校读研的不多，学医都要考研，尽管有了保研的机会，但是很多人都想通过自己努力争取一个更高更好的结果，也许这就是“985”名校学生的一种态度，我们很多人总是说学历不能代表一切，但你是否有底气说自己的能力真的可以超越名校学子，有时候不要只看表面现象，别人比你优秀却比你更努力，你是否真的比人家更努力呢？

近日，各高校陆续公布了2019年博士研究生招生录取名单。浙江财经大学A类科研创新团队—经济数据挖掘与智能决策创新团队协同培养的首届5名16级硕士研究生何红亮、徐杨炳、戴紫薇、范燕丽、钱琪全部成功考取了北京大学、浙江大学、华南理工大学、上海财经大学、中国石油大学等985/211名校的博士研究生，考博率达100%。何红亮等5名研究生在经济数据挖掘与智能决策创新团队跨学科导师组的协同指导下，潜心学术研究，读硕期间取得了丰硕的学术成果和荣誉：在国际期刊上发表学术论文15篇，其中SCI/SSCI检索论文10篇(1A论文8篇、1B论文2篇)，申请发明专利2项，主持省新苗计划课题4项，在中国研究生数学建模竞赛中获全国一等奖1项和全国三等奖2项，获校“研究生卓越之星”称号1人次，校优论文1篇，研究生国家奖学金2人次，研究生一等奖学金8人次，泰隆奖学金、正泰奖学金、浙农奖学金各1人次。何红亮信工学院16级管理统计学录取学校及专业：北京大学计算机应用技术专业博士研究生党的十九大报告首次提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，并再次明确要“办好人民满意的教育”。近年来，我校非常重视学生的个性化发展和拔尖创新人才的培养并不断摸索并创新拔尖人才的培养模式。以本次考博率100%的我校A类科研创新团队—经济数据挖掘与智能决策创新团队为例，由于相关研究涉及应用经济学、管理科学与工程、计算机科学等多个学科，因此自2016年起，信工学院张文宇、张帅教授与财税学院张雷宝教授等牵头组建了跨学科、跨学院的经济数据挖掘与智能决策创新团队，依托我校财经优势学科，开展了以大数据和人工智能应用为背景的经济数据挖掘和智能决策研究，致力于提升我省经济运行管理与决策的信息化和智能化水平，打造我省经济运行管理与决策的高端智库。团队推行了“研究生精细化协同培养”模式，坚持学术成果国际化导向，狠抓研究生学术能力训练，依托多学科导师协同和本硕协同发表高质量学术论文。团队实施了“优硕攻博”计划，积极引导硕士研究生树立投身科研事业、勇攀学术高峰的远大志向。针对有明确读博意愿的优秀硕士生予以全方位的学术指导，为研究生考取名校博士创造了良好的条件，矢志考博在团队中已经蔚然成风。徐杨炳信工学院16级管理统计学录取学校及专业：浙江大学管理科学与工程专业博士研究生该团队探索了一套严格、高效的研究生精细化协同培养模式，在激发学生学习兴趣、学术兴趣和创新兴趣的前提下，通过实施“寒暑假留校”制度、“菜鸟先飞”计划、“本硕连培”计划、“优硕攻博”计划等多项举措，对研究生整个学习和研究过程进行严格管理，开展全面的学术指导和系统的科研训练，取得了突出的育人成果。戴紫薇信工学院16级企业管理录取学校及专业：华南理工大学管理科学与工程专业博士研究生“寒暑假留校”制度——为了提高寒暑假的利用率，能够保证有整段的时间用于学术研究，团队的思路和对策是：参照浙大等985高校的普遍做法，实施“寒暑假留校“制度。除了寒暑假各放一个星期的探亲假外，其余时间要求研究生全部留校开展学术研究。“菜鸟先飞“计划——团队考虑到他们的部分研究生是从非计算机和信息类专业调剂过来，没学过人工智能和数据挖掘的专业知识，属于典型的“菜鸟”。所以，每年三月研究生录取名单公布后，团队就动员研究生新生提早几个月到课题组报到，提前学习人工智能和数据挖掘方面的基础知识，为后续学术研究创造良好条件。范燕丽财税学院16级财政学录取学校及专业：上海财经大学财政学专业博士研究生“本硕连培”计划——生源是决定研究生培养质量的重要因素。团队决定，鼓励团队老师带的本科生积极报考课题组研究生，同时提前选拔优秀本科生进入课题组开展学术研究训练，协助研究生完成理论模型的编程实现和结果验证，为撰写高质量的学术论文成果创造良好条件。“优硕攻博”计划——考博率是衡量研究生培养质量的重要指标。为了提高研究生的考博率，团队从研一开始就不断向学生讲解考博和读博的重要性和必要性，帮助学生树立投身科研事业、攀登科研高峰的远大志向。对于那些有明确考博意愿的优秀研究生，则进一步加大科研训练的力度，强化学术国际化导向和SCI英文论文的阅读与写作训练。同时，团队还设置了考博专项资助基金，对报考国外知名大学或国内985、211高校的研究生予以专项资助，以提高研究生的考博率。财税学院16级财政学录取学校及专业：中国石油大学管理专业科学与工程博士研究生在实施了研究生精细化协同培养模式后，团队研究生的学习兴趣、学术兴趣、创新兴趣得到了全面的激发，包括寒暑假在内研究生投入到学术研究的时间平均每天超过10个小时，潜心学术、矢志考博在团队中已蔚然成风。团队研究生在读硕期间也取得了丰硕的学术成果和荣誉，他们在读硕期间平均发表SCI/SSCI检索期刊论文3篇(1A论文2篇、1B论文1篇)。近三年该团队培养的10名硕士毕业生全部考取985/211或海外名校博士，升博率达100%。另外，他们还在学校举行的各类创新论坛和评奖评优中屡创佳绩。例如，我校研究生最高荣誉—研究生“卓越之星”，历年全校共8名研究生获此殊荣，其中3名是本团队的研究生。又如，在5月份刚刚结束的第十届中国大学生服务外包创新创业大赛中，共决出全国一等奖19项，本团队研究生摘得其中2项。来源：浙江财经大学新媒体中心 信工学院、研究生院 编辑 | 段清怡 责审 | 徐萃文

开学季来了，其实距离毕业季也就不远了。可能有人觉得毕业还早，还很漫长，但实际上距离2019年的毕业大潮已经进入倒计时阶段了。再者，每年的秋季也是一个招聘大潮，俗话说金九银十，虽然刚刚开学，但是部分高校已经开始为毕业生们准备校招的工作了。对于一些名校来说，其实校招是每年工作计划中最为重要的一个计划之一。因为校招往往是决定了学生们的就业率，就业意愿等等。近日有一所高校已经提前开启了校招，而在校招时也不乏有研究生参加，其中有一位研究生觉得一个企业比较适合，于是上前咨询了一番后，双方约定了面试的时间。只是等到面试这一天，这位研究生是带着失望满载而归。为何说带着失望回来呢，因为在面试后咨询了对方的薪资待遇后才发现，自己这一研究生，竟然还没有本科生值钱。按说这学历越高，自然是薪资越高，那么为何这研究生的薪资不如本科生呢？接着这位研究生同学说到，自己本科只是一所普通的本科院校，并非是211大学。然后通过考研考入了现在就读的大学，而这所大学是211大学，其本科生毕业的起薪已经赶上了研究生。所以研究所不如本科生值钱的原因，都是吃了本科学校的亏。接着这位研究生说到：“我要考博了。”话虽然这么说，但其实这位朋友考虑的不太对。因为你和211大学的本科生薪资待遇相差无几，但你这是吃了本科阶段的亏。因为在高考的模式下，能够考入211大学的，要么是有天分，要么是很勤奋。所以企业通常会为这些人开足薪资用以挽留人才。至于211大学的研究生，其实有些院校还是会看待第一学历的。如果学校在乎的话，那么本科双非确实不占优势。反之，如果企业不在乎，那么只要是211大学毕业的研究生也还是非常值钱的。所以考博如果只是为了找工作，那就不推荐了。反之如果是为了提升自己，那么考博倒也无妨。

双非、专硕、非全，每一个标签都像一座大山，拦在通往读博的道路上，且看我如何愚公移山，披荆斩棘。先自我介绍下，本人90初大叔一枚（虽然长得比较嫩），本科211理工类院校经管专业，毕业后工作四年，随后考入本省双非财经大学攻读在职mba，去年毕业。考博的想法源于研二上学期，因为未来想进入高校任教。想必各位也知道，科研之路需要时间与经验的积累及导师的引路，毫不夸张地说，我属于输在起跑线的那类，因此在2019年一战时手头仅一篇普刊。在2019年考博中共报考三所学校，第一所位于北京的财经类前五的211院校，初试单科都过线，但是总分未过线，止步初试；第二所财经类也是211院校，顺利过线，并且超出分数线40余分，本是信心满满，后被告知已有一名硕博连读考生占了名额，因此复试人数缩减导致我以一名之差再次止步于初试；第三所果断降低目标，报考了本校的博士，结果初试过线30余分并且顺利进入复试，最终复试失败（录取了本校的行政老师）。于是痛定思痛，我在即将跨入而立之年的时刻下定决心二战，所幸父母都表示了极大的理解与支持。我联系硕导，拜托她将我引荐给学校里我报考方向做的最好的老师，义务给老师帮忙并且积极自学，而我的学术能力也在锻炼中进一步提高，不到一年的考博准备时间中，我在复习之余已手握3篇paper。在复习时间方面，我坚持一天10小时的复习时间，哪怕做完手术住院期间也绝不放松。在此分享下个人的备考经验吧！图1：住院期间照常复习在择校方面，我扩大了择校的范围，这里也要说一下，一定要结合自己的水平去选择学校，毫无疑问，博导是喜欢科研实力强的学生的，但是一定记住这不是唯一的衡量标准，如果你学术水平很优秀，但是没有坚定的决心读博，照样很难毕业，因此如果像我这样学术水平一般，不妨突出自己其他的优点，如是否具有社会经验？是否从未跨专业（这表示你专业基础知识扎实）？是否有足够的毅力与决心读博？并且如果被博导拒绝或无视也不要灰心，继续联系，总会有收获的。我个人而言，不论是985、211院校还是双非但是专业比较强的学校我都纳入考虑，并且有了文章打底，我发送邮件的回复率也明显提高。抱着拼命的想法，我选择了六个学校，对，你没看错，就是六所，虽然这六所学校考试的专业课科目重复度较高，但是同一科目的指定参考书及考察的侧重点还是有区别的。虽然我本科和研究生都未跨专业，但也需要投入大量的时间精力进行准备。而在复习备考环节，在专业课备考方面，建议大家不要一味地读死书，拿我所在的经管专业来说，经管类专业理论的梳理不应该靠死记硬背，而应该首先阅读经典大家的著作，并且进行梳理，在这里强烈建议大家以思维导图的形式进行自我总结，我所有的专业课都是这样复习的，要能做到列出提纲就知道具体的内容和知识点是什么，最后你会发现不管哪个学校的考题最终还是万变不离其宗的，而答题的时候要在理论阐述的同时加入自己的见解，要做一定的升华。图2：专业课备考中我认为这一套方法是比较有效的，因为我二战时所有的专业课都过线并且超出不少。而英语方面我基础还可以，早早就过了6级，在复习过程中强烈建议大家好好对待三件事：单词、真题及作文。单词方面我专门有一个本记录生词，并且时不时拿出来背诵；真题的话则可以用来预测和总结各个学校的出题偏好及规律，大家要要跳出来看看备考学校每年真题的类型，比如在改错题方面是不是同样类型的错误出现过好几年，那么这无疑就是这个学校英语出题的偏好点，也是我们重点复习之处；作文的话可以多背背我们的模板，并且一定要做到灵活应用。图3：英语生词本今年因为疫情，学校大多集中在6-7月进行考核，因此报考的6所学校也必须进行取舍。第一所学校我依旧选择了去年第一所报考学校，即北京的211财经院校，原因主要是和这位导师见过面，并且这位博导并没有带过男博士，因此在性别上我是存在优势的。但是这所学校的结果是我依旧单科过线，但总分以三分之差再度落榜，十分遗憾。由于考试时间集中，只能迅速调整心理进行下一所学校的准备，所幸第二所学校（财经类排名前八的院校）顺利进入复试。在复试前我进行了充分的准备，最终在复试过程中还算回答自如吧，我印象最深的一点是考核老师问我有没有想对他们说的话，于是我将自己奋斗两年来的经历做了介绍，当时能感觉到老师们是有触动的。最终在当天考试结束下午，我收到报考导师的电话，确定成功上岸。回过头来总结，在复试过程中，是对整个人的综合素养的全面体现，以下这些资料是必须提前准备的：自我介绍（中文、英文）、已发表的文章（每一篇都要烂熟于心，并且要能调理的叙述出来）、毕业论文（同上）、可能会问到的问题（如你的优劣势、为什么考博等）、英文口试可能的问题（如介绍下你的家庭、你的优劣势等等。在准备资料的时候一定要注意背诵的熟练程度，以防在紧张状态下可能出现的大脑空白。在上场前注意自己的穿着及精神面貌，这点就不多说了，在过程中切记我们是学生，一定要以谦和的态度如实作答，不会没关系，但是不懂装懂在考核老师眼里其实挺明显的并且会减分。今年因为疫情，学校大多集中在线上进行考核，对于考生的心态而言也要有一个调整的过程，这也能看出考博确实是一个综合性的考核过程。在网络复试过程中，希望大家注意自己的网络设备调试以及周边环境，确保网络畅通，并且周围环境整洁、安静，复试对自我能力的要求毋庸置疑，但对一些其他因素的把控有时也至关重要！在考试之前我和家人刻意去和小区旁边的工地协商，拜托他们尽可能把工地噪声控制好，所幸碰到的工地主管都表示理解，最终复试得以顺利进行。而同考场的一位同学正是因为网络环境卡顿最终影响了发挥，止步复试。值得一提的是，在这所学校复试前，我还参加了另一所211院校的考试（该校初试复试是紧接着进行的），在复试结束后接到报考导师电话，告知我复试成绩90分以上，并且让我耐心等待初试成绩。因此我目前手握一份offer同时在等另一所学校的初试成绩，不知后续会不会有做取舍的机会，但是上岸已无疑。衷心想勉励各位，不要认为考博有多难、自己有多差，觉得没自信的时候不妨想想双非、专硕且非全出身，为考博拼搏了两年的我！最后希望大家都可以相信：我命由我，不由天。祝各位成功上岸！来源：考博圈

不知不觉，自己已经在高校工作了，从当初那个稚嫩的硕士生，转变为一名高校教师，其中，尝过的艰辛只有自己知道。当年，硕士生成为一名高校教师也是百里挑一、过五关斩六将的，心里想象着牙塔里的“舒适”，即使只有硕士学历，也可以让自己自由的追逐学术理想。可如今，身处高校教学一线，教学和科研双肩挑，还有着各种繁杂的事情要处理，无时无刻不有一种忧虑感。于现在的我而言，有时候高校俨然成了一个不舒适的“舒适圈”。作为高校学历层次最低的群体，时时要担心自己的饭碗倒不是那么危言耸听，但如果稍微对自己要求严格一点，恐怕也难以忘记取得博士学位这个目标。更现实的情况是，作为硕士生，几乎不能或者不会拒绝除了教学以外的任何事情，不会拒绝，很多小事情就变成了牵扯你精力的大事情，自己不敢不往“坑里跳”，结果是很多时候就有更大的坑。说实话，我偶尔会有种想要挣脱的感觉。前不久，好几个群里的高校教师都在讨论去韩国、马拉西亚读博，据说这些地方可以“相对容易”的取得学位，暂不讨论是否容易，单看高校教师的博士学位情节，原来不止只有自己处在学历尴尬中，很多人同样有这样的忧虑，有时候可以看到一种惺惺相惜的感觉。而我还是刚刚进入的、最年轻的那一拨，其实我才是最应该忧虑的。的确，现在博士都已经扩招了，海归博士一大堆并且“新晋”成了一些高校的入职门槛，而也有很多高校已经要求师资博士后。在高校圈里混，没有博士学位这个硬通货，不免经常会产生忧虑的情节，大学老师考博的压力自然也会蔓延到你我身上。更重要的是，正如一些媒体所指出的那样“这背后是严峻的学术圈就业形势：博士帽年年增加，但学术职位的数量却相对稳定”，如果产生淘汰，这关乎着一个教师未来几十年的职业生涯。以上只是一些简单的叙述，相对感性的认识，而读博却有着更多理性的需要。一、博士是个稳饭碗2018年，博士毕业人数突破6万名，同年，近10万人被录取为博士生。其实，我们国家的博士数量是偏少的，有数据显示，2017年我国普通高等学校中专任教师拥有博士学位的仅占24.4%。而高校要想发展，全面实现100%师资博士学位是发展目标。可见，未来“要想在高校能够长久地教书育人，没有博士学位将来将会面临很多的不确定性。”我在签约高校之后，导师曾经反复督促我赶快准备考博。虽然我觉得自己的讲课水平和知识量不会有很大的问题，但以后还真不好说。当然，其实我自己也一直在准备，入职前的暑假几乎都在复习博士考试资料。二、科研的需要大学老师是做什么的？大学老师的职责也就是客观完成大学的职责，即人才培养、科学研究和社会服务。黄宝印指出，学科评估要坚持继承创新，要在保持原有“人才培养质量”“师资队伍与资源”“科学研究水平”和“社会服务贡献与学科声誉”四个一级指标体系框架下。一般在大学的年终考核里面，也就学校年终考核时，分为教学、科研、社会工作三项。可以看出，科学研究是非常重要的一部分。但是，作为硕士生的科研水平不是很高，并且，很多期刊对作者职称、学历都有硬性要求，非博士学历即使文章质量过关也可能无法发表。另外，在高校制定职称晋升或者荣誉等方面的取得都有着很多的门槛或者要求，比如，第一，教学方面：教学工作量、精品课程、评教、教改项目或工程、教改论文、学生竞赛，教学成果奖、教学竞赛获奖、省级质量工程等等。学历不高，在教学评比中也是弱势。第二，科研方面：著作（及获奖）、论文（及获奖）、论文他引、科研项目、科研经费、科研获奖、专利、成果转化、标准制定等等。这会引发更多问题，比如职称评定就与论文发表有重要的关系。无法发表在核心期刊，自然无法取得更高职称。第三，荣誉帽子：学术类兼职称号、人才类帽子、德育类帽子，等等。这些帽子肯定优先给予拥有博士学位者，毕竟一个学校需要这些博士学位者作为“支撑”。总之，现在的职称评定是向高校放权，而学校的博士比例是学校排名、更名、申请硕博点、评估等的依据，因此，学校会不断地向有博士学位的教师进行资源倾斜，以鼓励更多人拥有博士学位。这些如果没有博士学历做后盾，几乎与自己无缘。就像朱自清在《荷塘月色》中所写的那样：“热闹是他们的，而我什么都没有”。三、对知识的渴望个人认为，这个世界，有人属于知识型的，有人属于谈判型的，有人属于营销型的，有人属于艺术型的，有人属于政治型的，有人属于创业型的，有人属于技能型的，每个人都有自己的特长或者说属性，或明显，或不明显，但找到了必定是好的。对于知识型的人，渴望不断吸取知识，补充自己，在知识天地中游刃有余。我相信，这也是很动人读博的初衷。其实，博士不仅是个能在高校稳定的学位，读博士的过程本身是一次能力的提升。一个人能够把博士学位取得，那么他的能力一定是不低的。读博期间也能遇到很多不一样的人和事，能顾改变自己的眼界，或许能够重新出发找到更多可能性，这一切，让我坚定了考博路。这个暑假，尽管酷热难耐，非常辛苦，但自己仍在一点点地啃那些考博资料。7月底又往日本为期一周的游学，感触颇多，想到未来的趋势，想到自己还年轻，未来还有更多的可能，人还是要坚持和追求梦想，这样才会有未来，慢慢地克服了这些问题。而以后的读博路也可能是一场艰难的旅途，甚至可能短暂的出现诸如强迫症、抑郁症或狂躁症等最坏的情况，还包括掉头发、失眠、厌食等可能性，但对博士学位的渴望，或者说正是这种刻骨铭心的过程，让它成为很多人执着追求的梦想。我也是。我告诉自己，“不要因为一棵树而错过了整片森林”，走出自己那不舒适的“舒适圈”去接触新的更多的可能。有人的地方就有竞争，能够适应竞争法则才是一个人成为社会人的标志。总之，没有一个高的学历很难在高校圈里“放心”的生存。本文来源：募格学术（ID：mugexueshu）作者：小金库

亲爱的2020年硕士、博士考生们：新春伊始，万象更新。不知不觉，距离紧张而荣耀的研考结束已月余，然而，在鼠年的钟声敲响2020年的希冀、滚烫的成绩单即将上线之时，新型冠状病毒疫情在多地发生，牵动着每一个人的心。汗水与成绩一色，责任与荣耀同在。中国地质大学积极部署疫情防控，关心师生身体健康，发布了《关于推迟2020年春季学期开学时间的通知》，同时在积极研究和部署春季学期相关工作。现将研究生招生有关工作公布如下，希望大家积极配合、支持学校工作，共同做好疫情防控和复试准备。国家将适时公布初试成绩以及考生进入复试的初试成绩基本要求。已参加全国硕士研究生统一招考的硕士研究生考生可通过中国研究生招生信息网及我校研究生招生信息网查询初试成绩（具体查询时间以教育部通知为准）。我校所有前期工作（查分和复查成绩）皆可在网上办理，届时会发布通知，考生不必焦虑，更不需要亲自到学校来办理，以减少流动。请各位考生安心做好复试准备。已报考我校2020年博士研究生的考生，自开学之日（待官方公布）起，请陆续关注我校研究生招生信息网“博士生招生系统”，及时了解本单位报名资格审查结果。我校将根据疫情防控情况和上级主管部门统一部署，在保证考生健康和权益前提下，合理安排研究生招考工作。具体时间、形式和要求请广大考生密切关注我校研究生招生信息网相关信息。亲爱的广大考生，让我们携起手来共克时艰！我们相信欣欣向荣的阳光总会划破阴霾驱逐黑暗，让我们共同期待春天的到来！中国地质大学（武汉）研究生招生办公室 2020年2月2日部分图片添加来源于网络

天津大学，简称天大，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，开中国近代高等教育之先河。截止到2018年12月31日，学校现有全日制在校生35370人，其中本科生18536人，硕士研究生12572人，博士研究生4262人。现有教职工4896人，其中有中国科学院院士5人，中国工程院院士7人，教授832人。现有64个本科专业，39个一级学科硕士点，28个一级学科博士点，23个博士后科研流动站。在第四轮全国学科评估中，天津大学共有25个一级学科参评，进入A类学科数达到14个。天津大学1959年被指定为国家首批重点大学，是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学，入选国家“世界一流大学建设”A类高校。能够在天大读书，那是一个学子梦寐以求的事情。博士作为最高学位，如果在本科、硕士阶段无法圆梦天大，那么博士阶段无论如何是一定要积极争取圆梦天大的。本文结合多份已公开的文件拟对天津大学2020年的博士研究生招生工作做一个比较全面系统的统计分析，希望对大家顺利考取天津大学有所帮助。1.根据天津大学2020年博士学位研究生招生简章，我们知道天津大学2019年各类型博士研究生招生计划为1238人（其中，学术型博士计划988人，工程博士专业学位招生计划250人），2020年招生计划数以当年国家下达的招生计划为准。根据经验，基本上不会发生较大的变化，因此我们暂时假设为1238人。2.天津大学早在2013年前后就对博士研究生招生工作进行改革，各项改革工作成效突出，对于广大考生来说不少还是第一次听说，因此有必要进行简单的梳理。天津大学2020年的博士研究生招生采用直接攻博、硕博连读、普通招考等3种招生方式进行，其中普通招考又分为多种方式，也是天津大学博士研究生招生独具特色的地方。天津大学的直接攻博面向2020年普通高等学校应届本科毕业生且被推荐高校列入推免生名单的考生开展，在2019年6月下旬-2019年9月下旬期间报名。天津大学已经于2019年11月13日对外发布天津大学2020年录取推免生(含直博生)公示名单。天津大学的硕博连读面向天津大学2017级、2018级在学学术型硕士研究生开展，于2019年10月-2019年11月开展报名选拔工作。2019年12月12日天津大学对外公示了2020年面向本校选拔攻读博士生拟录取名单，其中就有硕博连读。而普通招考则被分为6种选拔方式，具体为面向本校选拔、研究生招生宣传导师团、普通招考、联合培养博士、工程博士、定向援疆师资计划。面向本校选拔是指面向本校2020年1月或6月毕业的所有在校研究生（含全日制、非全日制专业学位），报名时间为2019年10月-2019年11月。2019年12月12日天津大学对外公示了2020年面向本校选拔攻读博士生拟录取名单，其中就有校内普招生与工程博士。研究生招生宣传导师团的报名时间为2019年6月-2019年11月25日，主要面向2020年1月或6月毕业的应届硕士生（录取类别：非在职）开展，并且要求考生“本、硕毕业学校均为双一流建设高校（硕士不含天津大学）、相关领域中科院院所或所学专业所类属学科在最新一轮全国学科评估列B+档及以上的其他重点高校；境外学历报考应同时满足如下条件：（1）境外学历毕业学校在最新一期QS世界大学排名中列前300名的重点高校；（2）国（境）外学历学位认证书（教育部留学人员服务中心提供）授予时间在2019年6月1日至2020年5月31日间。”天津大学已经于2019年11月28日对外公示2020年研究生招生宣传导师团计划招收“普通招考”博士公示名单。普通招考也就是大家常见的博士招生方式，只不过天津大学的普通招考全面采用申请考核制。主要招生的对象为“已获硕士学位的人员（其中境外所获学位需出具“教育部留学人员服务中心”的认证证书）；应届硕士毕业生（最迟入学前获得毕业证书和硕士学位证书）；获学士学位6年以上（2014年9月1日前获得），达到与硕士毕业生同等学力人员”。报名时间为2019年10月-2020年2月。当前本类招生正在进行中。联合培养博士是指与青海民族大学、海南大学等高校联合培养博士，预计2020年4月-2020年5月期间报名，届时依照最新招生简章执行。工程博士则面向国家重点行业、国家重大工程项目、战略行新兴行业中的技术骨干，招生简章另行公布，报名时间为2020年4月-2020年5月。#考博#定向援疆师资计划的招生简章待教育部下达有关计划后公布，报名时间预计为2020年4月—2020年5月。根据相关规定，该招生计划单列，通过天津大学博士生招生考核办法录取后，须签订定向培养协议，毕业后到对应院校工作不少于8年（含）。具体以招生简章公布的协议为准。以上就是对天津大学2020年博士研究生招生方式的简单说明，希望对你有所帮助。下面本文将结合天津大学2020年导师团计划拟录取博士研究生公示名单、天津大学2020年面向本校选拔攻读博士生拟录取名单、天津大学2020年录取推免生(含直博生)公示名单等3份名单对当前的招生工作做进一步的统计分析。4.根据上述3份名单，经统计，共计录取124位直博生，289人硕博连读，109名考生通过天津大学2020年导师团计划，110人通过校内普招，5人成为2020级校内工程博士生。即截至2019年12月12日，共计录取637名2020级博士生。5.经统计，这637名博士生的复试成绩平均分为90.258分。直博生以及药学院拟录取的所有应用化学（药）考生的接收导师还未公示，其他考生的导师均已公示。6.据悉，研究生招生宣传导师团、面向本校选拔攻读博士生均无须缴纳报名考试费，这在全国高校中是非常少见的。7.经统计，这637名博士生被24个学院录取，具体的人数分布如下表所示。8.经统计，这637名博士生被65个专业录取，各个专业的拟录取人数分布如下表所示。9.根据天津大学学术型博士计划招生988人，工程博士专业学位计划招生250人，以及当前的拟录取名单，我们知道学术型博士的招生工作已经进展过半，即已招收632位学术型博士。10.天津大学导师团计划招生的统计分析参见：109人，60所院校，天津大学2020年导师团计划拟录取博士名单公示11.考虑到校内普招、硕博连读均系本校学生，共计404人。再加上部分导师团计划、直博生也是天津大学本校的，因此天津大学2020级博士生有三分之一以上的人为本校本硕学生。以上就是对天津大学2020年博士研究生招生的统计分析，希望对你有所帮助。