本科直接攻读博士

在中国想读博士，要遵守考硕士再到博士的途径，也有一些专业可以硕博连读。而我们申请美国大学的时候，可以直接用本科学历来申请美国的博士。这不是做梦，你在国内本科毕业后，就可以申请美国的硕士，当然也可以直接申请美国博士。下面郑州立思辰留学给大家介绍一下，如何申请。首先我们看看本科直申美国博士的难度。一般来说需要以下条件：①本科学士学位②GPA大于3.5③托福100分以上④GRE325左右⑤GMAT大于700分。 相对来说，文科的专业比理工科直申博士会容易一些，理工科需要在专业方面有比较深的研究，在知名的学术期刊上发表论文或者做过相关的项目在申请上会比较有优势。如果凭借自己的努力成功申请到了美国大学的博士，在读博士的过程中可以通过考试获得硕士学位，这个时候可以进行一次选择，是拿到硕士学位后结业，还是继续读博士。其次需要考虑你是否真的适合直接去美国读博士？博士跟本科生不一样，是为了培养研究生人才，课程偏理论，就业方向是专业的研究学者。学习过程中相对来说是枯燥和漫长的，这不仅仅需要耐心，还需要对自己的未来有一个明确的规划。考虑一下费用。美国大学的博士一般是5年左右，全部自费的情况下，一年大概需要100-150万左右。当然美国博士申请到全额奖学金的机率非常大。如果你已经有了一个合理的发展方向，有足够的专业研究背景，能够承担学费，那么可以尝试直接申请美国博士。

文章开头我还是要强调一句，不是每个人都适合读博，能把博士学位读出来的人，不一定要百分之百聪明，但是一定要一百二十分的努力。人文社科的博士还稍微轻松一点，要想读个理工科的博士真的是非常不容易，我有很多师兄师姐、同学也都在国内外读博，很多还在国内外顶尖名校读博，理工科的博士真的是非常非常废头发，比互联网和金融行业压力还废头发。每年都有很多人问我，师兄我到底要不要读研呢？读研其实有两类主要的人群，一类是本科保研的，一类是没有获得保研资格考研的，今天主要讨论的是由于各种原因没有获得保研的考研大军。我个人是比较赞成美国的人才培养体系的，美国那边读硕士的比较少，大多数基本上都是本科毕业之后直接就业，或者直接攻读博士学位，真正直接读硕士学位的，一般都是读工商管理硕士、金融硕士的比较多，基本上理工科专业的很少读硕士。美国的教授一般也倾向于培养博士生，毕竟要做科研读个硕士确实时间有点太短了，这也是造成美国本科就业、或者攻读博士学位两极分化比较明显的根本原因，很多时候硕士学位是博士没办法毕业之后的“安慰学位”。斯坦福大学国内顶尖高校其实也有类似情况，你想想国内每年考研大军主要是哪些同学呢？顶尖高校的本科生，最好的一批要么直接进入顶级企业了，要么保送欧美顶尖名校直博了，剩下的一批要么保研本校、要么保研到其他比较好的学校了。考研的大多数都是高考没有考到自己理想高校的，想要考一个更好的高校去读研的，当然这也印证了我经常强调的那个观点，第一学历还是很重要的，除非你能弄个斯坦福、麻省理工这种第二学历，我亲眼见过HR歧视双非本、顶尖985硕的学生，选了本科985的学生，这种事情在职场中并不少见，尤其是在互联网和投行。我觉得你如果本科毕业就能拿到一个很好的offer，比如Google、Facebook、阿里、腾讯、四大等等，同时你对进入工业界的热情又要远高于进入科研领域的热情，我建议你直接就业，你想想你本科毕业22岁，你工作三年以后才25岁，当你那些读研的同学进入行业之后，你可能已经是一个小基层管理者了，毕竟哪怕是博士，进入企业待遇不会差，但是基本也不会一上来就能做管理者，更多时候只是一个顶尖技术专家的角色，待遇福利不会差，甚至比很多管理者都要高。但是职位的升迁是学历很难决定的，学历能够一定程度上决定你的专业能力，但是职位还得一步步走。麻省理工如果你自己喜欢科研、又耐得住寂寞，又有个很好的学校、或者导师看上你了，要你直接读他的硕士、当然最好是博士，我认为这种时候你应该去尝试一下。举个例子，要是李飞飞、吴恩达、施一公、颜宁这种级别的教授看上你了，你不去读这不是傻子吗？要是你能拿到斯坦福、麻省理工这种世界顶尖名校的直博offer，为什么不去尝试一下？哪怕是国内Top10高校比较好的专业，又能有个比较好的导师，同样也是值得去的。当然还有一种情况就是，也是大多数国内考研人的现实情况，要么是本科高校不够理想，要么是本科专业不好就业，可能本科阶段拿到的offer不够理想，这时候考一个好学校的研究生，我觉得也无可厚非。哈佛大学总的来说大家得有一个心理定位，自己是更倾向于就业还是倾向于科研，不要为了读研而读研。说句比较直的话就是，硕士相对于本科生来说，事实上没有绝对的从业优势，在互联网行业，名校本科生PK掉第一学历不太好的研究生的例子并不少，假设你的第一学历足够好，本科学历不一定会成为你的阻碍，当然一些特殊岗位要求硕士学历的除外。当然这都是我的建议，最终怎么选择还得看你自己，选择一条适合自己、同时又最现实的路是最合适的，读研不读研都是为了有个更好的出路。只不过假设让我来选择，我还是更倾向于要么直接就业，要么攻读博士，假设你暂时确实没有很好的选择，去读几年硕士我觉得也没问题。假设你的本科高校本身就足够好，就会少掉很多烦心事，对于本科高校不太好的同学，你可能要面对的挑战要更多一些，但是都不要放弃努力，要相信努力的意义和价值，不断自我增重。

本文为募格学术原创，转载请在【后台】留言作者：一木同学又到一年保研季，随着疫情的逐步落幕，相信最近各大高校的保研准备工作也已经步入正轨，开始统计班级、专业的排名情况，各学校的保研夏令营申请也陆续开始。作为一名之前在学校进行过保研相关宣讲的老学姐~我最近也收到了很多学弟学妹关于推免保研问题的私信，其中大家最关心的问题之一即是，读博好不好，本科直博的利与弊，以及未来究竟要不要读博。在此，我谈一谈自己的观点和认识，因尚读博不久，许多方面了解的可能还不够深刻，不同的学科专业之间也存在不同，因此仅仅就目前自己认为的一些问题进行一个简单的分析和交流，若有不妥之处，还请诸位海涵指正。背景和个人情况首先简单交代一下背景和个人情况，国内某985、双一流学校TOP专业直博生，19年9月入学，目前博士一年级在读，隶属化学类偏材料方向。本科期间有过两年科研经历，对自己选择的专业和方向比较有兴趣。对于很多本科生来说直博是个挺神秘的称呼，正式开始前，先copy一下官方对直博生的定义本科直博生是指在应届本科毕业后(本科毕业时要求同时取得毕业证和学位证，毕业档案完整的移送)，跳过硕士研究生阶段，直接以博士研究生身份攻读博士学位。一般是本科生通过学校选拔获得保送生名额之后，再通过工读学校直接对申请学生进行选拔(考试和笔试)而获得直接攻读博士学位资格的学生。教育部每年在全国的直博生选拔名额仅有不到500人，因此有一定的竞争强度。对于免试推荐生而言，直博比读硕有着更低的淘汰率，但是在国内以及国际形势而言，博士的毕业率一直是个头痛的问题。建议想要选择读博的朋友们好好思考结合自己的实际情况，考虑清楚再做决定。正文开始——98年出生的我，本来就比同级的同学偏小1~2岁，由于从小就受父母影响有着“高校”梦，希望毕业后从事高校科研类工作，且一直以来我对生物和化学有着较为浓厚的兴趣，之前在本科的实验经历也让我对科研有着自己的坚持和看法，所以在本科保研时，我毅然选择了攻读直博生，相比于目前需要3+4的普博，直博只需要5年，可以再节省两年时间。关于保研读博，我认为有个非常重要的点，即个人兴趣，不管是对所选专业还是对科研本身，这将直接决定你博士期间能否快乐科研。我身边也有一些朋友，单纯觉得博士待遇好，毕业后好找工作，或是保研时导师的要求，最终半被迫（随波逐流）的选择了读博，但实际上对科研之路并没有太大兴趣；在入学后与他们的交流中，他们往往并不满意现有的生活，觉得读博压力大痛苦不已。诚然，直博生是比普通硕士和博士面临着更大压力的，同样作为科研新手，博一要比硕士学更多的东西，且老师对博士的关注和Push更多，对学生个人的能力和综合素质都提出了更高的要求。而在评奖评优时，直博生也要跟已经有2~3年科研经验的硕博生和普博进行竞争，在当前高校评奖SCI主导的情况下，显然不占优势。同时，直博生具有更大的博士毕业风险，一旦毕不了业，连硕士学位证也拿不到。而且博士的就业面比本科、硕士窄，就业一般集中于企事业单位或留在高校或科研机构从事研究工作，读博可能会限制未来的就业发展。但是总体来说，直博生具有更长的学习时间，更系统的科研规划，对于决定要在科研道路上一走到底的人来说，直博是一个不错的选择。就我个人来说，目前还是觉得选择读直博生是非常正确的决定。其一，在一个大组里，人员众多不可能事事照顾，老师的重心和精力会更倾向于博士研究生。这在平时组会汇报时即可见一斑，博士永远先讲先汇报，老师也会提出更多的建议，硕士则在最后，常常老师之后还有别的安排，汇报草草结束。其二，由于我个人年级较低，尚处于需要上课的阶段。我的直观感受是，博士的可自由支配时间会更多，无意义劳动更少些。拿我周围同学为例，硕士生的学习时间较短，一般不会开展自己的新课题，往往是“继承”师兄师姐的现有课题，在实验前期都要跟着师兄师姐学习，也就是去实验室帮忙搬砖干活，很多工作任务完全是无脑操作，对个人能力的提升微乎其微。而博士由于要进行较长时间的、更加系统的课题研究，老师通常会给定几个思路，让你在博士初期大量阅读文献，确定未来几年的研究和实验思路、方案，不会直接让你去实验室做搬砖类的工作。所以就我的博一生活而言，还是非常舒服且自我可控的。同时，在工资待遇方面，目前教育部对直博生的培养比较重视，培养计划和普通博士研究生一样，享受的是博士待遇。第一年所有直博生都获得特/一等奖学金，每个月补贴也是按国家标准发放，比普通硕士要高出不少，如果没有较大开销，每个月3000左右，养活自己绰绰有余。我也有直博生朋友，老板做横向的，出手阔绰，每个月5000+工资。相比之下，硕士往往三位数的工资就有点可怜了（逃~）。再说几点我觉得直博生比较好的地方吧，一是省时省力，一步到位。随着当前研究生扩招越来越多，学历贬值严重，越来越多的研究生毕业找不到满意的工作。我身边很多师兄师姐，都因为工作不满意选择继续读博。但是现在硕博连读和考博的竞争也很激烈，要经过层层面试和选拔，好一点的学校基本上都内部消化名额，转博并非易事。而且硕博和普博要再上一遍博士的课程，需要边实验边上课，而直博生只在博一时上课，任务安排相对集中，同时学硕士+博士的课程，但是课程总量会精简，即1+1＜2。二是研究年限长，有更多时间去思考和安排自己的博士实验思路，博一时老师也常常会要求写综述，如果真的沉下心来精度几十篇文献，在收获一篇paper的同时又能对自己的研究领域有一个大致的了解，何乐而不为呢~在写和思考的过程里，个人的各项基本能力都会有很大的提高。三是，直博生可以申请国外交流，且时间安排更为合理。很多同学当时保研不读博，就是考虑直接硕士毕业去国外读博。这确实是一个很好的方式，不过直博生目前的国际交流渠道也很多，比如申请CSC的资助等，5年的时间也能让你更好的安排自己的实验、出国、答辩等重大人生节点。以上经验是在化学类专业的基础上，因为生化环材需要以实验为基础。不同专业之间差异可能较大，本文仅供参考~总而言之，言而总之。读博之路漫漫，兴趣爱好是最好的推动力。不要因为物质等外在条件影响自己的抉择和判断，一定要认真权衡再做决定。既然选择了远方，便只顾风雨兼程，希望即将踏上这条科研道路和已经在这条路上前行的我们，都能paper（头发）多多，顺利毕业！享受科研生活的每一天。

大家好，这里是教育者角度。今天教育者要来和大家认识一位“高考大神”。她14岁就参加了高考，获得高分之后却婉拒香港大学，表示非北大不上！凭高分被北大录取，18岁本科毕业后直接攻读博士！这个天才少女到底是何方人物呢？王羽尧在小学就读的是市重点，后来上了中学之后就读北京八中，北京八中在1985年的时候是设立了超常儿童教育实验班，通俗一点说就是大家熟知的少年班，王羽尧在中学就读的就是这个少年班，在王羽尧十四岁的时候，她就参加了高考，本来只是想要去试试水，但是没想到一考就获得了683分，这个成绩拿到高中，都是很不错的成绩。成绩出来之后，香港大学就发来了面试邀请，王羽尧也去参加了面试，面试结果也非常的不错，但是王羽尧却选择了放弃，她等的是北大，北京大学可以说是王羽尧的一个梦想，她之前做的所有努力都是为了北京大学，如果这一次考不上北大， 她会直接选择复读。并且王羽尧还坦诚说道，即便是去了香港大学，我也是要回来工作的，所以在香港积攒的人脉也是没有用的。这其实一点都不像是十四岁小姑娘说出来的话，毕竟很多人的十四岁都尚且在享受青春。2010年7月下旬，王羽尧成功收到了北京大学的录取通知书，她被北京大学经济学院录取了。在北京大学这四年，王羽尧也做了很多常人难以做到的事。王羽尧在大一下半个学期考的雅思；大二的暑假去了以色列暑期学校；在大三的时候，王羽尧又申请了墨尔本大学的交换生，交换生期间王羽尧又顺便考了托福和GRE；在大四的时候，王羽尧就成功被芝加哥大学给录取了，请大家注意，王羽尧去芝加哥大学并不是读研究生，而是直接攻读的博士。王羽尧的这段旅程就像是“天才少女的环球旅行”，她把自己活成了大家羡慕的样子，那么天才少女到底是如何修炼的呢？这还要回到王羽尧就读少年班那个阶段。刚刚就读少年班的时候，王羽尧就非常喜欢老师的教学模式，因为这里的老师真的很会寓教于乐，上数学课的时候老师会现场为大家爆爆米花，然后分给大家吃，这种有趣的学习方式让王羽尧对学习产生了浓厚的兴趣。另外在课余时间，王羽尧还非常喜欢读书，王羽尧喜欢看的书也是繁杂的，上到天文地理，下到金庸小说，她从来不挑，所以王羽尧的作文成绩也一直都是非常好的。经常会被老师拿出来和大家一起品读。当王羽尧选择出国攻读博士之后，她也没有把自己框在一个框架里，她喜欢旅行，到现在为止，她一共是去过28个国家，她把每一次旅行都当成是一次潜行记，在旅途当中收获点什么，或者抛下点什么，都是弥足珍贵的回忆。

最近，有一位同事家的孩子，在今年研究生毕业之后，打算继续攻读“博士”，询问笔者读“博士”是不是还要家里出钱？而对于这个问题，笔者想到一个更有意思的问题：一个孩子，从“本科”读到“博士”，一共需要花费多少钱？普通家庭能否承担得起？要知道这个问题的答案，我们首先由“本科”到“博士”的三个阶段，一步步来看。首先，“本科阶段”现在一般大学的“本科阶段”学习，除了一些成绩特别优秀的学生，以及一些“特长生”以外，普通的学生都是需要自费！而这个自费，包括学费，“本科阶段”的各项生活费用，以及一些额外费用。学费方面：以现在一线城市的普通公办“本科院校”的数据来看，一般的专业一年的学费都在5000元左右！当然也有一些比较贵的专业，我们今天就以总体平均情况来看！那么单“本科阶段”的学费，4年下来就需要4X5000=20000元生活费，以及其他开销方面：我们还是以一线城市为例，一般大学生在一线城市的生活费，普遍在2000元左右的水平！出去寒暑假，有9个月的时间在学校。但是，大学生存在的各项考证、交通、购物、旅游等其他花费，我们就将一年按12月给生活费算！那么，“本科阶段”的生活费及其其他开销，4X12X2000=96000元所以，一个普通本科生，在“本科阶段”的花费应该在11.6万元左右！其次，“硕士研究生阶段”虽然每年考研分专硕和学硕，但是绝大部分考生，在想继续读博的前提之下，会选择读学硕！所以我们就按硕士研究生3年来计算。“硕士研究生阶段”，存在一些奖学金就读的情况，但是所占的比例还是非常小！同样学费全免的情况也不是很多！所以我们按大多数人的情况，交学费，自己出生活费！学费方面：还是以一线城市的公办高校为例，一般高校的硕士研究生学费普遍在6000元每年。那么研究生阶段的学费3年一共：6000X3=18000元生活费及其他费用：还是按照一个月2000元，一年按12月来计算，那么研究生阶段的生活费及其他费用就是：2000X12X3=72000元那么，一个全部都自费的研究生，读完3年学硕，需要花费家里90000元。最后“博士阶段”博士阶段，一般都是公费就读，学费都能做到全免，而且一般的学校都会给博士生发放一定的生活补贴，并且一些博士生能参与一些项目工作。所以基本在“博士阶段”就读，不需要学生家里再掏钱，甚至有一些博士生都能做到赚钱结余！综上所述，以一个普通大学生为例，本科、研究生、博士都是在国内公办院校攻读，并且中间学业晋升不存在停滞的情况下，一个学生，从“本科”读到“博士”需要家里的花费就是：11.6万+9万=20.6万在这种相对理想的状况下，一个普通学生从“本科”读到“博士”，就需要花费家里20万左右！而涉及的时长就是10年，而10年付出20万，对于现在的一般家庭，应该都是能接受的！同样，这20万的经济付出，得到的“博士”学历，可能成就的不仅仅是孩子的学历，甚至是孩子的终身起点！“博士”的起点，不管是孩子在以后的就业，还是个人思想境界方面，都会超出正常人不少！不管对于孩子本身，还是整个家庭，这10年花费的20万，还是非常值得的！我是乡村教师看世界，感谢各位读者的阅读，如果您觉得此文对您有所帮助，感谢您的关注、评论、转发、收藏！

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说教育改革国家级统计局公布了2018年以前全国各类高校招生数据，可以看出，博士生招生人数远低于其他各类高校招生数量，所占比例也非常小。博士生招生数量还是较低，博士在就业方面优势很明显。先看看国家统计局的数据吧！国家统计局招生数据数据说明，近5年，博士生招生每年的数量大概在8万左右，硕士生招生人数每年约79万左右，大概是博士生的近10倍。而本科生招生，每年人数平均在400万左右，是博士生的50倍，是硕士生的5倍。这样简单比较一下，博士生招生的数量确实还是偏少的。我国高校专科生招生数量大概为本科生的一半，招生数量也是巨大的。复旦大学也正因为物以稀为贵的原理，博士生的就业自上个世纪80年代起至今，相对来说还是比较好的。我国博士生招生起步很晚，发展倒是全世界最快的。我国博士生招生工作起步较晚，1980年2月，中华人民共和国学位条例颁布，1981年，教育部下达关于做好攻读博士学位研究生招生工作的通知，决定开始招收博士生。1981年11月26日，我国首批博士和硕士学位授予单位名单已经国务院批准，由国务院学位委员会下达。这次批准的首批博士学位授予单位共151个，博士学位授予单位的学科、专业点812个，可以指导博士研究生的导师1155人；硕士学位授予单位358个，硕士学位的学科、专业点3185个。首批博士和硕士学位授予单位分布在国务院有关部、委以及省市、自治区和中国人民解放军所属的高等学校和科学研究机构。南京大学为了保证所授学位的质量，高等学校一律以校为学位授予单位；中国科学院以学部为学位授予单位；中国社会科学院以研究生院为学位授予单位；国务院各部委所属科研机构，一般以研究院为学位授予单位。多年来，围绕博士生招生，国家层次、招生单位不断改革博士生招生制度，完善招生办法，已基本形成了一套较为完整的博士生人才选拔体系。但是，伴随着经济社会的发展和对高层次人才需求的变化，以及世界高等教育发展的融合与竞争，我国博士生招生制度和培养面临严峻挑战。国家队博士生招生管理还是很严格的，各种审查不断。2016年，教育部根据《关于开展博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整试点工作的意见》和《博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整办法》，在全国范围内开展博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整工作。四川大学这一年，全国178所高校增列了365个学位点，其中博士学位授权一级学科点32个，硕士学位授权一级学科点169个，硕士专业学位授权点164个。25个省份的175所高校撤销576个学位点，其中博士学位授权一级学科点28个，博士点23个；硕士学位授权一级学科点201个，硕士点220个；硕士专业学位授权点104个。撤掉的的硕士点和博士点都远高于增加的数量。2017年1月8日，国务院学位委员会第三十二次会议召开，审议了《关于深化博士硕士学位授权审核办法改革的意见》、《博士硕士学位授权审核办法》和2017年学位授权审核工作的实施方案。中山大学国家这次的基本思路是，坚持服务需求、提高质量，以优化学科结构为重点，引导学位授权单位走内涵式发展道路，主动服务经济社会发展需求；二是突出质量标准，按照新增学位授予单位、新增一级学科和专业学位类别，分别制定基本条件，改变过去以分配数量指标为主要方式的做法，通过质量标准通过规模控制；三是进一步扩大省级统筹和高校办学自主权。博士生招生和培养还有很多问题需要改进。我国博士生招生规模由政府分配给高校，高校再分配给学院和导师，分配的主要依据是根据导师的人数和历年的招生规模，这样的名额分配机制极大限制了高校和导师的招生自主权。武汉大学在直接攻博制度方面，教育部统一规定，2010年以前已在教育部备案开展招收直博生工作的高校，招生专业原则上是基础学科，招生人数原则上不超过本校博士生招生计划的10％。其他高校可在本校理、工、农、医学科门类国家重点一级学科的专业内招收直博生，招生人数一般不超过本专业招生人数的20％。这样的硬性制度约束，导致以人文社会科学为主的高校直招的博士生比例较低。比如，中国人民大学和北京师范大学为例，这两所高校的学科大多为人文社科类，博士生中本科直博和硕博连读生占比仅为约10％左右，这与国外大学博士生招生主体相对单一的状况相差较大。浙江大学而冷丝认为，与此同时，还要不断探索建立以高校为平台、政府为主导、社会多元参与、专门机构实施的多元化质量保障评估体系，在评估机制中辅助建立研究生教育专业化、社会化的评估机制，有效监督高校和导师的人才选拔和培养质量。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

强基计划为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2020年开展基础学科招生改革试点（也称“厦门大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批在数学类、物理学、化学类、生物科学、历史学、哲学等专业领域有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。No.1招生对象及报名条件在我校安排强基计划招生的省份，符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于服务国家重大战略需求的高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类：第一类：高考成绩优异的考生。高考成绩（不含任何政策性加分，下同）高出所在省（区、市）第一批次录取控制分数线（合并录取批次省份按单独划定的相应分数线执行，下同），理科考生高出60分及以上、文科考生高出40分及以上、高考改革省份高出40分及以上（高考总分非750分的省份按总分750分折算并四舍五入计算）。第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生。高中阶段在全国中学生五项学科竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）任一竞赛中获得国家一、二等奖的优秀高中毕业生，且高考成绩达到所在省（区、市）本科一批录取最低控制分数线。No.2招生专业及计划聚焦国家关键领域以及人才紧缺领域，突出基础学科支撑引领，结合学校国家一流建设学科、基础学科拔尖学生培养计划2.0以及学校优势学科，在数学类、物理学、化学类、生物科学、历史学、哲学等6个专业进行招生。具体招生专业情况：我校2020年强基计划招生总规模120人，分省分专业招生计划详见报名系统。No.3报名方式与选拔程序（一）报名时间和办法5月10日至30日，考生登录强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10384），按要求准确、完整地完成网上报名。考生按所在省份我校投放的强基计划招生专业进行填报（填报专业有先后顺序），每位考生最多可报考我校6个专业志愿，不设置专业调剂。报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校。对于非高考综合改革省份，理工类专业（数学类、物理学、化学类、生物科学）只招科类为理科的考生。文史类专业（历史学、哲学）可招收科类为文科或理科的考生。对于高考综合改革省份，考生选考科目符合有关专业2020年选考科目要求即可报考。（二）报名考生均须参加全国统一高考（三）入围学校考核办法1.7月26日前，确定入围我校考核的考生名单并公示入围标准。2.对于达到我校第一类报考条件的考生，依据高考成绩，以我校在相关省份强基计划分专业招生计划数的3倍，按照专业优先的原则确定入围考生名单以及考核专业，各专业志愿之间不设分数级差。考生高考成绩相同时，非高考综合改革省份按以下顺序进行排序比较：理科按高考数学成绩、高考英语成绩排序比较；文科按高考语文成绩、高考英语成绩排序比较。对于高考综合改革省份按以下顺序进行排序比较：第1位序，比较高考语文成绩加高考数学成绩两门合计成绩高低，高者优先；第2位序，比较高考语文成绩和高考数学成绩中最高分科目成绩的高低，高者优先；第3位序，比较高考外语成绩高低，高者优先；第4位序，比较选考科目中最高单科成绩高低，高者优先；第5位序，比较选考科目中次高科成绩高低，高者优先。对于达到我校第二类报考条件的考生，入围考核专业为考生的第一专业志愿。（四）学校考核7月28日至29日举行学校考核（含学科专业考核和体育测试）。1.学科专业考核：学科专业考核含笔试和面试。考试内容为学科专业素养与综合能力。面试将依据考生的现场考核表现并结合学生综合素质档案进行综合评定成绩。2.体育测试：体育测试内容含立定跳远、坐位体前屈和引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）。体育测试得分以《国家学生体质健康标准》（2014版）中对应项目高三年级组标准为准。对于笔试和面试成绩相同者，体测成绩较高者优先考虑，但未按我校要求参加体育测试者，其参加笔试和面试成绩视为无效。3.考核成绩折算办法：笔试、面试成绩满分均为100分。笔试、面试成绩占学校综合考核成绩权重均为50%。（五）录取办法1.综合成绩折算办法：考生综合成绩=高考成绩/高考总分×100×85%+学校综合考核成绩/学校综合考核总分×100×15%。2.确定录取名单对于第一类考生，根据考生所在省份强基计划分专业招生计划，在各专业入围我校考核且考核合格的考生中，按综合成绩由高到低进行专业录取。考生综合成绩相同时，对于非高考综合改革省份按以下顺序进行比较：理科按学校考核成绩、高考数学成绩、高考英语成绩排序比较；文科按学校考核成绩、高考语文成绩、高考英语成绩排序比较。对于高考综合改革省份，优先比较考生学校考核成绩，对于学校考核成绩和高考成绩均相同时按以下顺序进行比较：第1位序，比较高考语文成绩加高考数学成绩两门合计成绩高低，高者优先；第2位序，比较高考语文成绩和高考数学成绩中最高分科目成绩的高低，高者优先；第3位序，比较外语高考成绩高低，高者优先；第4位序，比较选考科目中最高单科成绩高低，高者优先；第5位序，比较选考科目中次高科成绩高低，高者优先。对于第二类考生，综合成绩达到同省份第一类考生最低录取分数线的，我校追加计划予以录取。学校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。我校于8月5日前公布录取名单并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（区、市）后续各批次高考志愿录取。No.4培养方案学校配备一流的师资、创造一流的学术环境与氛围、提供一流的学习条件，努力培养具有家国情怀、全球视野、追求卓越、志存高远、学术基础扎实、科研创新能力突出的拔尖创新人才。（一）德才兼顾的学生选拔机制坚持“德才兼顾、严进严出”的原则，建立“两条路径、多次选拔、动态进出”的选拔机制，从高考生、在校优秀学生中选拔人才。加强过程管理，完善阶段性评价机制，根据不同学科、年级特点制定评价标准，多维度综合考查，实现学生动态进出，适时分流不适应强基计划学习的学生。（二）协同育人的全程导师制度注重大师引领，汇聚热爱教育、造诣深厚、德才兼备的专家学者主持计划实施，担任导师，为学生授课、指导科创项目、开设讲座等。建立导师、班主任、辅导员等协同育人机制，打造师生学习、文化、生活共同体，促进文理渗透、知识融合、思想碰撞。（三）因材施教的育人模式支持学生在导师指导下量身定制个性化培养方案，自主安排学习进程，支持提前完成培养方案规定内容，获得毕业所要求的学分的学生提前一年毕业。建立本硕博衔接的知识结构、课程体系、培养模式，提升课程挑战度，实施小班化教学，促进专通结合、交叉融合。建立循序渐进的科研训练体系，推进优质科研教学资源向本科生开放，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队。鼓励学生参加课程学习、科研训练、学术会议等境外学术交流活动。（四）人才培养的绿色通道实施灵活的课程替代、免修、免听、缓修、学分认定等制度，在境外交流、奖学金、推免等方面予以适当优先考虑。鼓励学生本科毕业后直接攻读博士学位。学生在本科期间修完规定学分要求的课程、学业成绩达到规定要求，并通过毕业资格审核等，可获得荣誉学员证书。No.5其他说明（一）关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台省份，由省级教育行政部门统一将考生电子化的综合素质档案上传至强基计划报名系统。未建立省级统一信息平台的省份，由各省教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。（二）对于综合素质档案造假或在我校考核中舞弊的考生，将取消今年强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，由有关省级招生考试机构依照相关规定取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重暂停1-3年参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。（三）强基计划录取考生入学后原则上不转专业，本科阶段转专业范围原则上限于我校强基计划招生专业之内。（四）选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围高校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。（五）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。（六）学校考核工作方案可能将视本地疫情防控情况作出相应调整，届时会再进行通知。No.6监督保障机制（一）我校强基计划招生改革试点招生工作在学校招生工作领导小组的领导下，由学校招生考试部门统一组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。（二）我校严格选拔工作责任心强、专业水平高的相关专业领域的专家参加考核工作，严明工作纪律，加强业务培训，确保公平公正。（三）我校将对考核过程全程录音录像，专家评委和考生面试顺序由“双随机”抽签的方式确定。（四）我校对强基计划录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。（五）我校强基计划招生工作接受学校纪检、监察部门全程监督，并接受社会监督。No.7咨询方式地址：福建省厦门市思明南路422号厦门大学邮政编码：361005厦门大学招生办公室联系方式：网址：http://zs.xmu.e.cn电子邮箱：zs@xmu.e.cn电话：0592-2188888传真：0592-2180256厦门大学考试中心联系方式：网址：http://kszx.xmu.e.cn电子邮箱：kszx@xmu.e.cn电话：0592-2184166传真：0592-2184117对我校强基计划招生考试录取工作有异议，可向我校纪委（监察处）申诉，联系电话：0592-2180299。阳光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn

近日，重庆医科大学决定选拔部分优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位研究生（以下简称“直博生”），相关政策如下：选拔原则上，按照“德、智、体”全面衡量、素质优先、择优录取、保证质量、宁缺勿滥和“公平、公正、公开”的原则进行选拔。招生专业及计划：学校每年招收直博生人数不超过博士生招生总数的20%，所有学术型博士学位授权点均可招收直博生。具体招生专业及人数见学校当年《硕士生招生简章》。基本条件申请人条件（1）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，品德良好、遵纪守法、诚实守信、学风端正、无考试作弊、剽窃他人学术成果以及其他违法违纪受处分记录。（2）身体健康状况应符合教育部规定的体检标准，具有良好的心理素质。（3）国内高校优秀应届本科毕业生，获得本科所在学校的推荐免试生资格。（4）本科期间学习成绩优秀，总评成绩名列本院（系）年级、专业排名前10%。（5）具有较高的英语水平，应达到以下条件之一：CET-6成绩≥500分；TOEFL成绩≥80分；雅思≥6.5分。（6）申请人的学历、学位及本科专业符合当年学校博士生招生条件中的相关要求。（7）对学术研究有浓厚兴趣，具有较强创新精神、科研能力和发展潜力，具有严谨求实的科学作风和追求真理的恒心。本科期间具有在实验室科学研究的经历，公开发表过学术论文、取得科研成果或在国内外学术竞赛中获奖者优先考虑。招收直博生的导师条件当年具有学术型博士生招生资格且年龄在65周岁以下（不含65岁）的导师，均可安排直博生招生计划。选拔程序申请人向招生院系提交申请材料。具体材料要求见当年选拔通知。各院系按如下规定程序进行资格审查：（1）招生导师对申请人的报考材料进行初审，并向院系提交对申请人科研潜力、综合素质的详细评价及推荐意见。（2）各院系组织学术委员会专家统一对通过初审的申请人的材料进行复审。通过复审的申请人名单及相关材料须由各单位在网上公示3个工作日。（3）各院系按二级学科成立复试考核小组对申请人进行考核，考核形式主要为面试。面试内容主要包括申请人的政治思想素质、实际运用外语的能力、掌握本专业系统知识的情况、攻读博士学位期间的目标与科研计划、心理健康等。重在考核申请人综合运用所学知识的能力、科研创新能力以及对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等。选拔考核成绩满分100分。根据当年本单位各二级学科公布的直博生招生人数，按考核成绩从高到低进行排序，确定初录名单。各单位初录名单须公示5个工作日。公示无异议后的名单经本单位研究生招生录取工作领导小组进行审议。拟录取学校将直博生初录名单报学校招生录取领导小组审定，并公示10个工作日。以下情形不能拟录取为直博生：（1）政治思想素质和品德考核不合格者；或有考试作弊、剽窃他人学术成果以及其他违法违纪受处分记录者。（2）不符合当年该专业博士生招生条件者。（3）选拔考核成绩低于60分者。（4）未能取得学士学位证书和本科毕业证书者。（5）体检不合格者。（6）其他不宜录取为直博生的情况。通过资格审查的申请者达不到博士生录取要求但达到硕士生录取要求者，经本人申请、院系同意，按硕士推免生录取。其他说明（1）各院系应根据本单位学科发展需要和专业特点、生源状况等在学校的招生原则下制定具体工作实施细则。（2）各院系对跨校报考的直博生不得附加限制条件。（3）直博生入学后适用全日制博士研究生的管理规章制度，享受博士研究生的同等待遇，履行博士研究生的相关义务。直博生学制为5年，学习年限5-6年，最长学习年限为8年。（4）直博生应自觉接受学校对其进行的各阶段考核，考核不合格将进行分流。培养及分流具体要求见《重庆医科大学直接攻读博士学位研究生培养方案（总则）》。未通过综合考核的直博生，将分流为硕士研究生培养。直博生授位标准及要求同硕博连读研究生。（5）学校为直博生提供到国外合作院校及国内一流合作院校进行交流、学习的机会，优先享受“研究生新锐人才培育计划”和“拔尖人才创新计划”资助。（6）申请人在选拔过程中有违规或弄虚作假等行为的，学校将按《国家教育考试违规处理办法》及相关规定严肃处理，并通知其所在学校按有关规定处理。重庆医科大学2021年直博生选拔工作将在2020年9月下旬启动，请考生关注重庆医科大学研究生招生网（点击进入>> ）发布的相关信息，或拨打电话023-68485540咨询。上游新闻·重庆晨报记者 付迪西 实习生 刘宁

宁波大学官网消息，根据国家教育部《关于做好2019年招收攻读博士学位研究生工作的通知》（教学厅函〔2019〕26号），宁波大学获得招收直接攻读博士学位推免生资格。据了解，高校具有一级学科博士学位授权的招生学院可在相关一级学科内招收具有推荐免试资格的优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位（以下简称“直接攻博”），招生人数一般不超过学位点博士生招生计划的20%。“直接攻博”是指符合条件的招生单位在规定的专业范围内，选拔具有推免生资格的优秀应届本科毕业生直接取得博士生入学资格的招生方式，一般只有国家重点学科所在高校才具备招收“直接攻博”考生资格，今年国家首次放宽相关条件，提高直博生的招生比例，是国家对博士招生改革的又一重大举措。宁波大学将以此为契机，努力改善博士生源结构，促进学科建设，提高博士人才培养质量。据悉，宁波大学将于2020年开始在数学、力学、电子科学与技术、信息与通信工程、水产及临床医学等6个一级学科博士点上招收具有推荐免试资格的优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位。宁波大学是是国家“双一流”建设高校，浙江省、教育部、宁波市共建的高校，国家海洋局与宁波市共建高校，浙江省重点建设高校。其学科涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等十一大门类，设有24个学院，建有7个省一流A类学科、6个省一流B类学科。据ESI公布的数据，工程学、临床医学、化学、材料科学4个学科进入世界学术机构前1%。博士研究生是研究生学历的最高一级。我国高等学历教育分为三个学历层次：分别为专科、本科和研究生，而研究生学历为最高学历，但研究生可以根据学位分为硕士研究生和博士研究生，博士研究生是高等学历教育中最高的教育等级。博士研究生毕业时，可以获得全日制博士研究生毕业证书和博士学位证书。而以同等学历在职攻读博士学位的，则不能取得学历证书只能取得学位证书，其学历仍然是原学历，如本科或硕士研究生。目前，社会上对于博士有很多的不同看法。不过，仅从攻读博士的难易度来说，其实想拿博士学位并不容易！通常而言，要想顺利拿到博士学位，往往需要“过五关斩六将”，通过“入学考试”、“专业学习”、“科研实践”、“论文写作”、“论文答辩”等诸多环节。博士生在学位论文答辩前，还需要在国内核心刊物上公开发表由本人入学后独立撰写的学术论文一至若干篇。一般而言，攻读博士学位，需要3年的时间，多则8年也有。而数据显示，中国博士延期毕业率高于56%，也就是说，一半以上的博士都不能正常毕业。