北舞专业考研

关于跨考北舞，一定要掌握考试方法。其实这些专业和普通的文化课考研没有太大区别。英语政治都是最基本的。英语尤其要重视。北舞的英语线一般都不低。要注意呀，北舞的艺术概论和舞蹈写作。是没有固定的教材的。有相当一部分实际上就是靠自己的理解。我认识几个是通过北舞直通最后考上的。其实那个北舞直通以前他不叫北舞直通。具体是哪个我就不说了，以免有打广告的嫌疑。大家尽量还是老老实实的备考。西方芭蕾舞史纲、刘庆弋的西方现代舞蹈史纲、中国古代舞蹈史、艺术概论这些书基本上都要看。艺术概论欧建平和冯双白老师的就对了。背的时候多给自己编故事。这是各类考试中都经常用到的技巧。比如说有多个知识点需要记。那就把这些条条的第一个字儿，看能不能编成顺口溜。这样记起来就会更加的快速，不容易遗忘。还有就是要记着报了名了，一定要完整参加完考试。你去考试就会发现周围会有很多空座。到了下午座又少一半。最后的概率就是有100个人参加考试。只有50个人去了。其中20个符合标准。最后录取10人。跨考没有那么难，虽然肯定没有那么公平，但是案例还是每年都有不少的。不要太迷信找人。北舞直通等可以帮你找一些人不假，但是多混混圈子一样自己也能找到学长导师。找人也不是一定行的，底子一定进那二十个人的圈子里。

随着舞蹈艺术生的不断增多，开设舞蹈编导考研的学校也是越来越多，所以每当孩子填报高考志愿的时候家长都比较关心舞蹈编导研究生学校都有哪些？舞蹈编导专业是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的学问，是对舞蹈编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究与实践的学科。其特色为继承中国舞蹈文化传统，广采博收世界舞蹈文化，建构完整性、系统性、科学性、开放性，可持续性发展的中国舞蹈编导学科的教育教学系统。该专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作的高级专门人才。舞蹈编导专业的考研方向有舞蹈学、舞蹈教育学、学科教学(音乐)等。2020年“最全”舞蹈编导研究生学校排名：编导专业大学录取分数线：编导艺考之际，学生在积极主动复习的另外还要把握各种院校编导专业的艺术高考录取分数，下边小编为大家整理了编导专业院校的考试录取分数线，供大伙儿参照。一、国家顶级技术专业院校(纯艺术类大学)中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、南京艺术学院等。这类院校编导专业艺术高考录取分数不容易低，高考分数能做到400到550分数段另外专业科目充足好的同学们能够把重点放到该类院校上。非常值得关心的是，假如报名中文系，艺术生文化课考试成绩一定要尽可能高，由于如今像北京电影学院，中央戏剧学院，上海戏曲学院的戏剧系都很高度重视艺术生文化课考试成绩，把艺术生文化课调大到一本线，这不是传言，是新趋势，这2年中文系的教师都很高度重视艺术生文化课成绩。二、国家重点综合性大学北大、北京市师范大学、人民大学、四川大学、复旦、湖南大学、厦大、吉大、华东地区师范大学等。国家重点综合性大学编导专业艺术高考录取分数但是不低，如果你觉得你的高考分数够强大，能做到550到600分或之上，那麼你能考虑到这种院校，实际上如果你的艺术生文化课考试成绩够高，要是技术专业已过就能为自己一个令人满意的結果。三、国家重点师范类院校陕西省师范大学、东北地区师范大学、华东师范大学、上海市师范大学、天津市师范大学、南京市师范大学、四川师范大学、湖南省师范大学、山东省师范大学、福建省师范大学。国家重点师范类院校编导专业艺术高考录取分数相对性与国家重点综合性大学而言還是斤斤计较低的，这类院校提议高考分数在450到500分数段且技术专业考试成绩不错的同学们报名。四、一般师范类院校重庆市师范大学、沈阳市师范大学、曲阜市师范大学、吉林省师范大学、哈尔滨市师范大学、长春师范学院、杭州师范学院、黄冈师范学院。一般师范类院校编导专业艺术高考录取分数众多学生還是较为非常容易做到的，这类院校提议高考分数在350到480分数段且技术专业考试成绩中等水平的同学们报名。五、重点造型艺术高等院校(纯艺术类大学)山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、武汉体育学院、大连艺术学院、河北传媒学院等。重点造型艺术高等院校(纯艺术类大学)编导专业艺术高考录取分数依据省区不一样入取的考试成绩也有一定的差别如四川造型艺术学院2017年朝向各种省份招收的最少成绩为412最大为591。提议学生依据自身所属的省份融合院校的录取分数的规定来参照。综上所述，关于舞蹈编导研究生学校就为大家全部介绍完了，希望这些内容能对舞蹈编导考研生有很大的帮助！如还有其它舞蹈方面的问题，可继续关注百家号了解更多

我们每个人虽然看起来似乎都是自由的，但其实都罩在一个看不见的透明罩子里，总是有各种限制。“你学习好，就该好好学习”。“你是男孩，不该弄那些女孩子的玩意儿”。“不要总是不切实际，做人要脚踏实地”……很多时候这些禁锢都是父母给的，同时也包含了周围人的目光和期待。活在罩子中的人对于那些敢于突破重重限制，打破罩子，活出别样人生的人总是无比羡慕的。今年《创造营2020》中有个女孩叫李丞汐，成绩和人气都不算亮眼，但这个妹子是北大毕业的。李丞汐，原名曾霜旖，从小就学中国舞，一直喜欢跳舞和表演，上学的时候是学校里的文艺骨干。一直到高中，她都还在学校里指挥歌咏比赛，筹划各种活动。当然，这些都没有影响到李丞汐的学习。李丞汐自己在知乎的回答中说：从小她的梦想除了北大和清华，还有北电和中戏。这是一个罕见的真正称得上文体两开花的妹子。高二的时候，李丞汐和妈妈商量去考清华舞蹈特长生。从高二到高三，李丞汐每周都要上3-5次舞蹈课，高三第一学期结束前，她去北京参加了艺考。令人没想到的是，清华艺考前要先测量身高，女生身高163厘米以上才可以参加考试，李丞汐的身高刚好卡在162cm多一点点，连上考场的机会都没有。当时有其他女孩也因为身高不达标，当场痛哭。李丞汐还主动上前安慰：“别哭了，咱们回去裸考一样考上来。”这话并不是随便说说的。艺考失败回来裸考，目标还是北大清华，这个压力光想想就让人觉得透不过气。但是李丞汐顶住了，虽然之前每周3-5次去学舞蹈，最终她的文化课成绩还是达到了669分，成为她们市的理科状元。当时清华和北大都对她伸出了橄榄枝。图片来自李丞汐微博北大老师说：来元培吧，全校专业任你挑，北大校风自由，文艺活动多，很适合你。李丞汐就这样去了北大。可是她从来没有忘记过演艺圈的梦。临近毕业的时候，她打算停学一年去做演员。母亲一开始是犹豫的。毕竟，这个社会默认北大毕业的都是精英，就该考研、留学、拿高薪，做演员未免有些“不务正业”。这种观念就像一个无形的罩子，禁锢着她。好在北大元培学院的书记帮李丞汐顶住了压力，他说：这就是我们元培的孩子，元培人就应该大胆地追求自己想做的事。图片来自李丞汐微博不过这一次她还是没有直接转行，而是去了香港一家公司做金融，后来又去了北京，过着996的日子。一年后，她发现自己还是放不下演艺梦，23岁的李丞汐打定主意要去闯荡演艺圈。这一次，透明罩子有了更多的阻力，却没有人像元培的书记那样帮她打破罩子了，她得靠自己。母亲第一个表示反对，23岁的女孩子，北大毕业，工作安稳，怎么就突然要急刹车变道拐弯了呢？谁都知道演艺圈不好混，搁谁的父母都很难接受。李丞汐写了一封长信给母亲，最终还是说服了妈妈。知女莫若母，这些年女儿时不时地闹着要走演艺路线，她不是不知道。看女儿的劲头，她也知道，这回拦不住。朋友和老板也都苦口婆心地劝她，如果转行做演员，有可能很久没有收入，有可能连门道都摸不着，有可能荒废了专业又闯不出名堂。可李丞汐还是坚定地打破了罩子。虽然她确实遇到了很多困难，制片人甚至调侃她：“你能演什么？学霸吗？”图片来自李丞汐微博可她为了梦想不顾一切博一记的勇气实在令人敬佩。人生有时候光是打破罩子就已经很让人激动了。马云曾经说过一句话：人不是因为做过什么而后悔，而是因为没做什么而后悔。另一个敢于打破罩子的人，年龄更小。11岁的非洲男孩马杜来自尼日利亚一个贫困的家庭。他的爱好很特别，他喜欢跳芭蕾舞。卢梭曾说过：人是生而自由的，却无往不在枷锁之中。这个枷锁就是看不见的罩子，总是规范着人的一言一行，不得逾矩。唯有打破它，才能活出精彩。马杜遇到的枷锁来自四面八方，几乎密不透风。“你是男孩啊，哪有男孩跳芭蕾的？”“芭蕾舞是外国人跳的，咱们非洲有自己的舞蹈……”“学芭蕾的都是女生，男孩子挤在中间好奇怪……”马杜的周围充斥着类似这样的声音。他跟着当地芭蕾舞学校的丹尼尔老师学芭蕾。这是一所开在贫民窟的芭蕾舞学校，只有一个老师，还没有专业师资。丹尼尔的初衷也不过是因为自己热爱，想带领更多非洲孩子领略芭蕾的魅力。来上芭蕾的孩子不多，因为学费是免费的，附近一些家庭也会把女儿送来。丹尼尔一共收了12个学生，马杜是唯一的男孩。丹尼尔老师也没想到，这唯一的男孩对芭蕾舞的热爱，超过了所有的女孩。他每天总是第一个到教室的。拉筋，下腰这些基本功根本不用任何人提醒，自己就会反反复复一遍又一遍地练习。所有的女孩子们都回家了，马杜依然留在练功房里独自练习。平时他也经常会一时兴起跳上一段。没有人支持这个男孩，人们看到这个跳芭蕾的黑男孩，一开始是不解，是嘲弄，后来慢慢地就习以为常了，马杜在身边跳舞，人们可以彻底无视他。只有两个人一直鼓励他，支持他，给他力量打破周围的透明罩子。一个就是他的老师丹尼尔，没有老师会不喜欢认真练习，真心热爱所学的孩子。他单独给丹尼尔开了不少“小灶”，认真地帮他纠正动作。他十分欣赏马杜的专注，鼓励他坚持下去，还把马杜练舞的视频发到网上去。另一个支持马杜的人是他的母亲。虽然她和马杜的父亲一早就规划好了要让儿子长大了当牧师，但她从没反对过儿子学芭蕾。马杜的妈妈说，每个孩子都有自己的天赋，但父母常常发现不了孩子的天赋到底在哪。马杜很幸运，找到了自己的挚爱，她特别喜欢看他跳舞的样子。因为有妈妈和老师的鼓励，马杜才能一直坚持跳着芭蕾。丹尼尔把他在雨中舞蹈的一段视频上传到了网上，马杜跳舞的样子让全世界都为之惊叹。他像一个雨中的精灵，轻盈地在泥泞中翩翩起舞。仿佛正站在世界上最好的舞台上，给亿万观众展现他的舞姿。全美国最好的纽约市芭蕾舞学校艺术总监看了马杜的这段视频后也被震撼了，一个11岁的小男孩，在泥巴地上的舞却有着打动人心的力量。她给马杜全额奖学金，邀请他明年来她们学校专门学舞蹈。11岁的非洲男孩，未来可期。尼克·胡哲曾在《人生不设限》中讲过这样一段话：当你放弃梦想，你就把上帝框住了。毕竟，你是他的创造物，他创造你是有目的的。因此,你的生命不应该受到限制，就像神的爱不受局限一样。（对于渴望梦想又顾虑重重的人来说，尼克的书非常值得一读，也许能改变你的命运）如果你有梦想，但不敢打破罩子踏出那一步，不妨想一想，如果你就此放弃，若干年后回头看，会不会感到后悔。如果答案是肯定的，那么就勇敢地踏出那一步吧！毕竟能来这世上走一遭，并不是件容易的事。

王老师讲故事：赵老师是一所市属重点中学的高中数学师。他在教学上很有成绩，送过北大清华好几人。也多次被评为优秀教师和荣获高考突出贡献奖。令赵老师的不大开心的事，不算多。让他最不开心的就是，女儿的学习成绩，从小就不突出。赵老师的女儿小时候瘦瘦的，个子高高的。见到的人，都夸孩子漂亮可爱，都说适合练舞蹈。然而，赵老师听了自然很开心，也没让她女儿练体育舞蹈。一转眼，孩子上了初中了。当时小升初是要考试的，孩子压线考入初中。在初中阶段，虽然就读于很好的学校，但是孩子学习成绩就是不太好。在有五十个学生的班里，经常排在四十左右。孩子回家也偶然问几个数学题，赵老师也是耐心解答，好在数学成绩不算差，其他学科就没有起色。赵老师的爱人着急了，就念叨赵老师，说让孩子练练舞蹈吧！念叨时间长了，孩子也想练舞蹈，赵老师就同意了。又到了中考的时候，孩子又以艺术生身份，压线进入了赵老师所在的重点高中。孩子一边学习，按计划进行舞蹈训练。学舞蹈的孩子，都不怎么爱学习，也互相攀比等。孩子文化课成绩下降很快。赵老师请教了体育舞蹈老师鲁老师，鲁老师说孩子舞蹈不错，就是基本功不好，身体柔韧性差，做不了一字马。考学的话，只能走山师这类的对基本功要求低的院校。赵老师一家人，经过多次讨论，决定不走体育舞蹈专业了。高一假期中，这孩子还练了一暑假美术，但是孩子不是很喜欢，就放下了，专心文化课。又一转眼，到了高三下学期。孩子成绩依然没有起色。赵老师亲自上阵，给孩子辅导数学，还请了地理老师辅导。慢慢成绩提高了不少。惊心动魄的高考结束了，考上一所济南的一所二本学校。大学中，孩子好像突然开挂了。她一直担任班长，还获得了很多荣誉。毕业时，拿到了山东省优秀毕业生证书。孩子从大二时就立志考研，也许受到了考研神校的影响吧！2018年她参加考研，分数过了国家线，但是没有达到学校分数线。赵老师开导孩子要不参加工作吧？有教师资格证，不妨到小学去工作？孩子工作了半年，毅然辞去教师工作，继续考研。2019年，终于一举成功。顺利通过笔试和复试，现在在研一学习中。 有时候，我们和赵老师交流起来，他有很多感慨。其中有一点，他一直叮嘱我们，孩子学习艺体，可以当做爱好，最好不要当做专业。再就是，当老师必须抓好孩子的学习，要不就会走弯路，弯道超车，太难了。跟大家拉拉家常，拉拉孩子的成长故事，希望能给友友一些启发

在写经验帖之前，我要真心的感谢师姐，我是少干上岸，在出成绩之后一度觉得自己又凉了，如果不是师姐一直鼓励我，支持我，让我准备复试，我是没有办法成功上岸的。在接到写经验帖的邀请之后，我反思自己写经验帖要写些什么，因为我真的并没有说真的很努力很认真的去备考，我本身是一个非常感性的人，并没有很仔细的规划自己的复习计划，并且很容易被外在因素所干扰，但是我反思过后，觉得我的两次考研经历可以作为反面案例来给大家敲响警钟，我的这篇经验帖重点在于以自身亲身经验告诉大家如何避开考研路上的坑，几乎所有考研人犯的错误我都犯过，希望能够让大家引以为鉴，少走许多弯路。1 个人基本情况介绍先介绍下我的基本情况，我的本科学校为北京某财经类211院校，经济社会学专业，跨考二战，报考专业为北大传播学学硕，一战未能成功，故而报了少干政策，二战成功上岸。大神上岸的路千万条，每个人的备考情况是不一样的，我比较特殊，如果没有考研的话，我现在可能是一名职业Dancer，每个考北大的同学在本科可能都是学霸，或者至少重心都会放在学习上面，而我的本科阶段基本就是在练舞，比赛，又练舞。我在大一接触街舞poppin，就像着了魔一样疯狂的爱上了，在舞蹈的时候，当肢体与音乐深度契合的时候，那种无与伦比的愉悦感是难以言表的，我感觉舞蹈就是我安身立命的根本，但与此同时，我也有一个北大梦。我报考北大有两个原因，一是北大身为百年老校所具有的厚重的历史文化底蕴，还记得我大一刚去北大，由于我本身也是一个重度古诗词爱好者，北大这种古色古香的建筑风格和校园氛围直接击中了我，我当时就觉得我和北大之间一定会有交集，在这里，我补充一下，同学们有时候可能会有突然的感动，心里会突然升起一团火，这不是矫情，而是你作为人所具有的灵性，保持住不要让它熄灭，它可能就是一直能使你将考研坚持下去的强大动力，毕竟意识对物质具有能的反作用。第二个原因是因为北大风雷街舞社，我有许多一起练舞的好朋友本科就在北大或者在北大读硕士，我当然要去找朋友们一起练舞了，当然这属于次要原因了。 选择考传播学的是因为本科专业是社会学，而传播学是一个处于十字路口的学科，与社会学有很多理论上的交集，比如社会学三巨头，芝加哥学派，福柯等，社会学注重宏观的理论思考，而批判学派的偏哲学式的理论思辨和社会学有异曲同工之妙，而北大的传播学硕主要研究方向偏于批判学派，这与我的学术旨趣不谋而合。我不敢说我舞蹈跳的有多好，但它确确实实让我感受到了所谓艺术的魅力，同时我本身也拥有一定的学术追求，因为本科是社会学，社会科学的魅力也让我深陷其中，但是人的精力是有限的，我想同时把舞蹈和学业做到最好，显然有点痴人说梦了，但如果你不去努力试一试，你又怎么会知道做不到呢。 如果有同学和我一样，有这种上瘾且戒不掉的爱好，但又要考研，那这篇经验帖会对你大有裨益。我以切身经历验证了一个事实，一心不可二用，鱼与熊掌不可兼得，准备考研就要全身心投入的去准备，把自己的爱好先放下，人的精力是有限的，不可能同时去做两件事情，一战失败的惨痛教训告诉我，有舍才有得。所以仅就自身经历写一篇经验帖，希望后来的同学能够引以为鉴，一战定鼎。2 一战经验我一战的时候起步比较晚，因为大四上学期大概8月的时候去参与录制了一档综艺节目，所以大概在九月初开始搜集关于北大传播学的相关信息，大概九月中旬决定报考北大传播学，然后开始阅读一些传播学的基础书目，包括郭书、刘书、彭兰网传、传播学史、胡翼青《西方传播学术史手册》，就这样大概到11月才大致对传播学科有了一个比较明确的认知，到考试之前前后复习不到4个月时间，就这样也敢去上考场，现在回想起来也是很佩服当时的自己，完美诠释了什么叫无知者无畏。结果必然是凉凉，大概差了30分左右。当时结果出来心里还是很失望的，因为我大学四年真的就这四个月学的最努力，最认真，但还是因为准备的太晚加之底子不是特别好与北大失之交臂。 如果有打算二战的同学，要认真反思自己失败的原因在哪里，找到方法改正它，然后调整好心态，继续努力。我觉得能够下定决心去二战的同学，一战失败必然是有原因的，绝大部分都是因为没有充分准备，很努力，很认真的去备考，我一战时候就是这样的。我当时每天去图书馆学习，学习一会觉得累了就会听音乐，然后去厕所的时候会看到镜子，然后事情就变得一发不可收拾，每个Dancer都会有的通病，给他音乐，再给他一面镜子，这个人就会原地爆炸，能自嗨一整天，我当时一天的时间里可能有半天的时间都是在厕所里听音乐对着镜子自嗨，每个上厕所的同学都会用异样的眼光看着我，以至于后来整个图书馆都流传着一个传说——有个大哥考研学疯了在厕所里犯羊癫疯……现在回想起来，那真是愚蠢至极但又不得不有的一个必经阶段，因为我之前没有养成良好的学习习惯，必须依靠时间来戒掉跳舞这个瘾症。一战没有什么可供大家学习的经验，有的只是反面案例，希望大家引以为鉴，避掉坑洞。我大概是在一战时候的11月份通过考研论坛和身边同学知道了胡师姐团队，并加了师姐的微信，我当时只是很单纯的咨询师姐一些问题，并没有报师姐的任何课程，但是师姐很耐心的详细解答了我的各种问题，并且无偿的给了我很多复习资料，后来考前我买了胡师姐的考前预测卷，这份预测卷帮了我很大的忙，我也因此认识到胡师姐团队的真正实力，所以在二战的时候报了胡师姐的二期暑期线下集训营。在集训营里我真的学到了很多东西。关于暑期集训营，我后面会单独写一篇经验帖，所以这里就不过多赘述了。3 初试专业课学习关于初试的备考书目和相关文献，其他上岸同学的经验帖和胡师姐的公号都有提及，和我自己备考时期看的相差无二，这里就简单例举一些，不过多赘述，我觉得我和别人不一样的可能是本科四年社会学所培养的理论思维逻辑，它会使我从不同的角度看待传播学，这也不是一朝一夕之功，所以在这里就主要说一下自己的学习方法。由于每个人的备考环境，知识基础和学习方式都有所差异，所以以下所述仅供参考，大家取其精华，弃其糟粕。 在2019年8月我报了胡师姐8月到9月的暑期集训班，正式拉开了二战北大传播学的序幕。在集训班结束之后，我从9月开始制定复习计划，全面系统的备考。因为一战时期已经阅读完了传播学基础书目和相关的一些著作，我已经完成了必要的基础准备，所以需要进行中度和高度的学习。我从知网下载了北大新传院老师和新闻传播学科的知名学者的论文，包括但不限于：陈刚、胡泳、胡翼青、陆地、陆绍阳、彭兰、史安斌、王洪喆、王维佳、吴靖、许静、俞虹、喻国明等等学术大牛，然后按学者和理论分类整理成两个不同的文件夹。在将论文消化之后，我将整个传播学科的学习按照自己的理解将其分为了大概14个模块，包括总纲；框架；批判学派；经验学派；芝加哥学派；技术主义学派；符号学；基础知识；研究方法；发展传播学等分支学科；哲学、社会学、人类学等相关；新媒体；电影等。每个模块都详细的整理了手写笔记，我个人是比较喜欢手写笔记的，一是可以练习字体和写字速度，二是手写笔记也是梳理脑海中知识脉络的一个过程。我在分出模块之后，针对整个传播学科手写一个大的框架思维导图，然后到每个模块再写一个框架图，每个模块里的人物、理论等再写一个框架图。通过这种手写框架图的训练，我会把所有知识在脑海中形成一个密集的知识网，就如同蜘蛛结网一样，题目如同昆虫，无论它从哪个角度，哪个点出题，终归逃不出这张大网，一旦它触碰到了哪个点，你都可以触一发而动全身，引起整个知识网的震颤，由点到面，这样思考答题就兼具广度和深度，体现自己的思维逻辑、思考深度和一定的学术素养。大家要养成随时画知识脉络图的好习惯，锻炼自己对理论知识的发散能力。（手写框架笔记，还有很多放不下了） 在完成中度学习之后，就应该做题，进行实战，锻炼自己的输出能力了，我觉得学习知识都会经历这样一个阶段——不会到会、会到会用、用到用好、用好再到用出自己的。只要达到会到会用这一阶段，基本考研就差不多了，因为考研百分之八十都是考察的基础知识，北大可能要求会高点，会到用到用好这一阶段，最后一阶段是学者需要达到的阶段，我们考研的学生就不要奢望了，哈哈哈。所以我在上一阶段的基础上，把传播学从2001年到2019年的真题都整理了一遍，只是整理，并没有都做，我会在脑海中针对题目进行答案的一个大致骨架的建构，后期在框架基础上再添上血肉，然而我就是后期没有做好添细节的练习和今年学硕题目风格突然产业化，导致成绩并不是特别理想，在此提醒各位考学硕的同学，学硕有时候可能也会以产业题为主，所以大家尽量做到学硕专硕双修，不给题目留任何漏洞。 然后是一点复习小技巧，我把真题整理一遍后，发现好多知识点重复出现，所以对真题里的名解、简答和论述按学派、学者、理论、等标准进行了分类，然后统计出重复频率较高的知识点重点复习，进行理论学习的不断深化。最后经过练习，对真题比较熟悉之后，我又进行了一定程度的拔高，通过学习了社会学，哲学、人类学等学科与传播学相交叉的理论部分，拓宽自己的思考角度，提升自己的思考深度，做了一些电子思维导图，梳理知识脉络。尝试从不同学科的视角去答题，有时候你会发现，原来还可以这样答，但仅限于与传播学相交叉的学科领域，不然答得太偏就得不偿失了，这属于锦上添花，有当然更好了，没有也可以，问题不大。(社会学框架整理)初试书单：教材 传播学概论（许静）传播学教程（郭庆光）大众传播理论:范式与流派（刘海龙）网络传播概论（彭兰）西方传播学术史手册（胡翼青）传播学史（罗杰斯）创意传播管理（陈刚）社会研究方法（风笑天）社会研究方法教程（袁方）著作消费社会（鲍德里亚） 现代性的后果（吉登斯）重访灰色地带（刘海龙） 单向度、超真实、内爆（石义彬） 后工业社会的来临（丹尼尔·贝尔） 第三次浪潮（托夫勒） 传播政治经济学（文森特·莫斯可） 流动的现代性（鲍曼） 理解媒介：人的延伸（麦克卢汉）社会学社会学（吉登斯） 新教伦理与资本主义精神（马克思·韦伯）乡土中国（费孝通） 乌合之众（勒庞） 儒教与道教（马克思·韦伯） 自杀论（涂尔干） 社会分工论（涂尔干） 心灵、自我与社会（米德） 规训与惩罚（福柯）4 初试政治英语学习1.英语学硕的英语科目都是英语一，我的英语基础还可以，所以并没有在英语上分配过多的精力。我个人觉得关于英语的学习有以下三点至关重要： 关于英语一的学习，江湖流传着一句话——得阅读者得天下。100分的英语卷子阅读就占了40分，所以阅读题是英语备考重点。而阅读题做的好的基础是单词和语法要好，单词的学习是贯穿整个考研过程的，我当时买了朱伟的《恋练有词》，一天背两个单元，消化掉这本书后，又开始从英语真题里边寻找生词和难词单独摘出来做成一个单词本，每天花费半个小时复习一下，我个人没有用过手机背单词的软件，所以也无法评判好坏，大家按自己的习惯来就好。关于英语一长难句，我买了何凯文的长难句解析，并且听了他的网课还有他著名的五夜十篇，还是比较有效果的。 英语备考的重中之重是真题，没有必要做太多模拟题，要对真题进行超精读，所谓超精读是对每一篇阅读的每一段、每一句、每一个单词都要理解，对每个选项为什么对，为什么错都要理解，切忌选对了之后就不看错误选项，要把错误选项挖的坑找出来，避免下次再犯同样的错误。我把2005到2019年的真题每套都超精读三遍以上，不在试题上做任何标记，把答案单独写在一篇纸上，以便试题重复使用。后来在暑期集训营英语模拟考的时候，模拟考用的都是真题，我因为对真题太熟悉导致没有卷子可做。 对完型、阅读、新题型、翻译和作文都要专门进行复习，我把英语一从2005年到2019年的所有真题每份都差不多做了3遍以上，然后单独整理了一份英语笔记，不在试题上做任何标记，以便重复使用，要做到任何一份题的任何一个答案都要知其然还要知其所以然。近15年的真题最后可以留一两套真题考前模拟考用，建议只留一两套，留太多会消化不了，然后模拟考完立马进行超精读，把它消化掉。关于做题顺序的话，大家按自己的习惯来就好，我一般是先写作文，然后阅读，新题型，翻译，最后做完型。阅读和作文这两个分值最多，所以大家一定要把这两个题目的分值把握好。 其次是作文，北京这边压作文的分数压得比较严重，所以想靠作文逆袭英语一的希望应该是不大的，我大概是在考前一个月左右，买了王江涛的《考研英语高分写作》，每天背两篇大小作文，记得千万不要在考场上套模板，我一战在陈正康那里学了两个模板，然后作文分数低的令人发指，所以大家在学会语句后尽量还是要自己写，大小作文越早开始准备越好了。关于大小作文，字很重要，卷面分可能就有2分，大家可以买英语字帖练一练，这些都是小细节的东西，是一些锦上添花的考试小技巧。附上英语学习书单： 朱伟《恋练有词》 何凯文《长难句解密》 张剑英语黄皮书2005到2019年英语一真题 王江涛《考研英语高分写作》 何凯文《绝对考场最后六套题》2.政治关于政治，因为我本身是文科生，政治基础还可以，又加上一战已经学习过一遍政治了，所以二战时复习的也比较晚。 2019年9月买了徐涛的网课、小黄书和肖秀荣的精讲精练。主要是以徐涛的网课学习和他的核心考案为主，精讲精练作为一个补充。到了2019年10月我就过完了一遍精讲精练和核心考案，然后开始做肖秀荣的1000题，在这里补充一下，因为我是二战，一战已经学过一遍了，所以复习时间会偏后，一战的同学尽量还是早点复习，正常来说6月到9月就应该把精讲精练过完一遍了。在学习完基础知识之后，就是刷题阶段，我是通过题目来复习知识点的，根据徐涛的考研政治思维导图，来回溯题目中考到的整个知识点。 在1000题刷完之后，肖8和肖4应该也可以买了，我在临考前只买了肖8和肖4，然后今年肖老押题不太准确，腿姐押的差不多全中，如果学有余力的同学，考前可以徐涛，肖老和腿姐的押题都大概备一下。政治基础差的同学要早做准备，我个人是比较推荐徐涛的网课的，他的网课风趣幽默，干货很多。到了12月份，就要开始做考前模拟了，可以网购政治答题纸，大家可以自己拿肖4或者真题进行模拟考，掐好时间，锻炼写字速度和时间分配。再说一遍，字很重要，不求写得飘秀俊逸，至少也要写得端端正正，清晰可见，切忌字迹潦草，卷面不整。老师一看你字迹潦草，可能就会给你扣个2分。附上政治学习书单： 肖秀荣《精讲精练》 肖秀荣1000题 肖秀荣冲刺8套卷 肖秀荣冲刺4套卷 徐涛核心考案 自杀论（涂尔干） 徐涛考研政治冲刺背诵笔记 徐涛考前预测必备20题5 复试准备 关于复试的话，北大复试只有面试，没有笔试，往年都是现场面试，今年由于疫情原因，改为远程网络面试。复试大致分为三个部分，专业课问题，英语问题、以及个人问答。整个面试流程比较快，思考时间很少，考察你的思维逻辑能力、口头表达能力和抗压能力。 大家在初试分数公布之后，根据专业排名会推算出自己能不能进复试，如果确定能进复试，大家就要早点好好准备了，我当时是报了师姐的复试班，复试班包括专业课、英语和模拟面试。学硕是专门由北大传播学硕的学姐来授课的，你有什么问题都可以尽情的去问，老师都会很仔细的去回答你的。英语是包括教大家怎么用英语去写自我介绍以及回答各种专业课问题。模拟面试是重头戏，师姐会根据不同专业进行模拟面试，大概会有两到三个老师按照北大正常面试的流程对你进行模拟面试，平时也要找同学多进行模拟面试，练习自己的英语口语和表达能力，在经过多次模拟面试的锻炼后，到真正面试的时候就不会慌张，显得游刃有余了。6 建议1.传播学学硕也要注重产业题我当时被传播学学硕的学硕两个字带跑偏了，由于我本科专业为社会学，答题比较偏理论和宏观，又因为北大传播学注重批判学派，北大新传院老师很多都是社会学科班出身，往年出题风格偏理论化，当时一战考完专业课第一感受就是题目是从整个社会科学层面出的，专业课题目甚至考到了人类学博厄斯的文化相对论，所以二战备考期间主要复习批判学派和哲学，社会学，人类学等相关学科，没有太多注重产业题目，然而今年的传播学专业一科目产业题占比很大，多亏了在师姐暑期集训营里训练了很多的产业题，不至于一无所答，所以考学硕的同学复习时既要注重理论的深化思考，也要注重产业题，要专硕学硕双修，不给专业课留下漏洞。2.要足够自律我准备考研的过程，就是改正自己之前的缺点和陋习的过程，大学四年除了考研其余时间从未在图书馆学习过这么长时间，之前没有养成良好的学习习惯，懒散惯了，所以备考前期很大部分精力都是在努力走出自己的舒适区，这个过程是很痛苦的，那也没有办法，毕竟出来混总是要还的，但相信大多数同学没有这个问题，但如果有的话，克制住自己，要严格自律，把影响到自己学习状态的东西封藏起来，全身心投入学习，要对自己狠一点，考上再重拾爱好，绝对来得及。3. 控制好理论学习的深度我在备考期间，如果对一个理论有兴趣，就会不自觉的一直纵深学习它，不知不觉可能就超过了边界，会影响其他知识点的学习，比如我对哈贝马斯的公共领域和交往行动理论很感兴趣，就在知网上下了十篇关于哈贝马斯的论文，花了两天时间才消化掉，后来发现那几篇论文已经超过了传播学课的边界，是哲学深层领域，考研毕竟是应试，大家需要在有限的时间内，掌握一定量的知识，把握好理论学习的度，不要过度沉浸在哲学思想的领域中不能自拔，大家可以考完后再去学习，毕竟考上最重要。4.考前要多进行模拟考模拟考很重要，主要是练习一个输出的过程，你学了那么多知识，但如果没有办法很好的表达在试卷上，还是得不了高分，岂不是很可惜，另外考场如战场，考场上瞬息万变，任何情况都有可能发生，提前模拟准备，锻炼自己的心理素质和答题能力，也是很必要的。我在淘宝上买了15份专业课和政治英语的答题纸，大概从2019年12月初开始，每周进行一次模拟考，大家可以在图书馆找一个安静的位子，掐好表，控制好时间，严格按照正常考研的时间来进行模拟考，考完之后记得要复盘一下，看看自己的字迹以及时间安排是否合理，这样一点点改正直到你对考试麻木了，在考研的考场上就不会慌张了。5.要有计划有规律的进行学习毛爷爷在《论持久战》里针对抗日战争提出了战略防御、战略相持、战略反攻三大阶段，考研无疑也是一场持久战，大家要做好战略规划，大到每个月份的学习计划安排，小到每天的作息时间规划，都要遵循自己制定的计划有规律的学习，我在一战时期因为偏科或者某项科目学的有感觉了，就会一直的学下去，沉浸式学习无法自拔，打乱了规律，这种做法我认为是弊大于利，考研就是要在有限的时间里将有限的精力合理的分配到四个科目当中。我在胡师姐集训营里认识的一位同学，今年一战成功上岸并且是状元，她从3月份开始决定考研，制订了很规律的学习计划并且按部就班的按计划学习，我很佩服她，推荐大家可以去看看她的经验帖。7 寄语考研是一场持久战，要在长达大半年的时间里每天坐在图书馆里学习，说起来很容易，做起来真的很难，但我相信能够报考北大的考生都是勇气和实力兼具的人，只要改正自己以前的缺点和坏毛病，养成良好的学习习惯，有足够的恒心和毅力坚持下去，实打实的把知识学进去，肯定会有好的结果。最后送给大家一段话“每个优秀的人，都有一段沉默的时光。那段时光，是付出了很多努力，却得不到结果的日子，我们把它叫做扎根。”(附上母校日日蹲在图书馆门口吸收灵气的镇馆神兽，看到这只神兽，你肯定会上岸！！！)

舞蹈艺考学校哪家好？教你几招，避免舞蹈艺考行业里的“大忽悠”如何选择一家好的舞蹈艺考学校需要从多方面进行观察考量，比如师资力量、学校环境和教学氛围等。为什么要看重这几点？首先是师资因为舞蹈教师对于孩子日后在舞蹈专业上的成长发展起着至关重要的作用。如果从小养成了不好的习惯，日后就很难改掉。其次是教学环境学校的教学氛围和上课的环境、气氛对学习舞蹈会有很大影响。学校的教学氛围应是老师和蔼可亲，对学生耐心体贴负责，学校环境干净整洁温暖。学生具有正能量，乐观向上，刻苦好学，活泼可爱。老师服装必须是专业的教学服装，孩子也是统一的体操服或者统一的舞蹈上衣和裤子。这样的学习环境，才是孩子和家长喜闻乐见的氛围。再就是收费是否真的物有所值舞蹈培训机构会为家长提供一份书面的收费列表，标明一学年应缴纳的学费和杂费。由于现在舞蹈艺考学校和机构发展迅速，各个学校机构培训质量良莠不齐，所以家长们一定要学会慎重选择。不要为了节约学费而放弃了好的舞蹈艺考学校，与其耽误，不如不学。希望家长们最终选择的学校是因为专业，而不是因为价格。那么到底该如何选择舞蹈艺考学校？今天就给各位家长支几招详细了解师资情况师资在家长对舞蹈艺考学校的选择里永远是首先考虑的，但是由于近几年很多舞蹈艺考学校和机构都找老教授来挂牌站岗，这就变味了。家长们选择时还是要考虑主要授课教师的毕业院校，详细了解一下舞蹈教师的相关证书，舞蹈从业背景和毕业院校十分有必要。老教授们偶尔客串、问好、走个过场，那对孩子没有什么帮助。难道你还能指望舞蹈界的泰山北斗们卷起袖子，去给孩子撕腿、压脚背？选择专业负责的教师，能做示范、能动手帮孩子压腿，能一起陪着孩子在舞蹈的瓶颈期训练成长才是硬道理。看历年升学情况这个需要了解清楚，学校里往年有多少学生参加附中考试、多少学生通过附中专业课考试、多少学生被大学录取，并可以在该学生清楚看到录取学生的基本情况。这里指得可是北舞附中升学情况哦，考大学的艺考和附中考试的区别还是很大的。如果遮遮掩掩，你还会相信吗？如何辨别“大忽悠”？去学校面谈这个最为常见，带着孩子去学校看看，让专业老师对学生有一个基本的了解，并提出相应的训练指导意见。可以从学校的环境和教学氛围看出这个学校的实力和专业水平，从介绍老师的说话内容上也能看出一些端倪，如果大包大揽，将学校吹得神乎其神，却拿不出什么实际的教学成绩来证明，那就要小心也许会被忽悠了。听取其他家长的意见要选择有过备考经验，在该学校、甚至其他备考学校机构学习过的家长，他们会综合比较各家学校的培训情况和专业实力水平，也比较了解各学校每年的考学情况和成绩，和艺考学生家长多交流沟通是最好避免踩雷的方法之一。 试课下面要说最重要的一点，那就是试课。试课其实是快速了解该学校师资水平的重要方法。但是试一个小时或一节课真的有用吗？一至两个小时这种短时间的学习，学生还不能完全的了解教师，并且家长这么短的时间也不能对一个机构下出准确的结论。而3-7天的体验课就很有必要。你可以长时间与一线的授课教师零距离接触，对教师的授课情况、专业水平及对学生负责的态度都能做出一个比较准确的判断。当然，在选择舞蹈艺考学校的时候，也要清楚学校是否具备以下条件： 品牌、业内和家长的口碑一家好的舞蹈艺考学校品牌口碑也肯定不会差，这也是考察学校好不好的重要因素之一，所以建议大家尽量选择大品牌学校，业内知名学校，无论是从师资力量，教学模式上都要超前很多，所以选择品牌很重要。 规模大，正规办学正规的舞蹈艺考学校各方面都是非常完善的，而且规模也非常大，会有自己完善的一套教学体系，目前，市场的小机构教学质量都参差不齐，今天也许还在营业，明天或许已经关门大吉。丰富经验的教学一家资深专业的舞蹈艺考学校，首先它的师资团队都是配备有丰富舞蹈教学经验的舞蹈老师或教师，对孩子的学习会有很大的保障，老师代课的经验也非常足，其次它每年的学员也非常多，这就充分证明这家学校各方面是非常出色和优秀的!那么像符合以上条件的舞蹈艺考学校有哪些呢？八个八拍艺术中心北京八个八拍国际教育科技有限公司，现在全国有两家分校，一个在北京、一个在南京，专注于舞蹈艺术的发展，业内口碑较好，帮助了很多的孩子实现舞蹈梦，进入更专业、正规的学府深造，并走上了世界舞台。舞研艺考舞研艺考是北京舞研艺美教育咨询有限公司旗下品牌 ，业务涵盖舞蹈高考、舞蹈考研、舞蹈附中、舞蹈全日制、艺考生文化课等升学考试培训及少儿兴趣舞蹈培训。以上就是给各位家长对于选择舞蹈艺考学校的建议啦，希望能帮助到各位家长选择到一个合适的舞蹈艺考学校，也祝各位舞蹈艺考生都能考上理想的学府~

我国地域辽阔，民族众多，各有特色，在高等学府林立的北京市海淀区，就坐落着一所人文气息浓厚并且具有明显民族特色的大学，这就是今天为大家介绍的中央民族大学。中央民族大学是一所直属于中央民委的全国重点大学，先后被评选为国家985、211、双一流建设高校，是全国最好的民族类大学，综合实力非常强悍，国际影响力十分巨大。中央民族大学中央民族大学简称民大，是由1941年创办于延安的民族学院发展而来。中央民族大学建设有24个学院，涵盖了64个本科专业。民大以人文学科为主要专业，总体来说，法学院、经济学院、文学与管理等学院是民大人气非常旺盛的专业。理科专业也不弱，尤其是生环的考研率特别高，考上名校的学生屡见不鲜。民大学生民大的民族学和中国少数民族语言文学两个专业是国家级重点学科，其中民族学还是国家双一流重点建设学科。其他学科，比如宗教学、历史学、民族学等专业，虽然比较冷门，但也都是民大的王牌专业，每年都吸引很多学子争相报考。中央民族大学的特色学科也十分出色，民族学博物馆就是一个典型的例子。民大校园中央民族大学既强又热门的专业也有不少，比如新闻学、对外汉语、广告学、法学等都很不错，其中法学专业位列全国前20名。值得一提的是，中央民族大学的艺术类专业也很强势，民大的舞蹈学院被誉为“中国民族舞蹈家的摇篮”，十分具有国际权威性。民大与北京舞蹈学院、解放军艺术学院被公认为全国最好的三所舞蹈学院。文物与博物馆学院中央民族大学是我国培养少数民族顶尖人才的最高院校，是全国唯一拥有56个民族师生的大学，也是我国民族类大学中唯一的一所985、211高校，在全国都有着很高的知名度。另外，中央民族大学也是历年来北京地区高考录取分数最低的985大学，十分值得报考。就业方面，虽然民大的就业率与人大之类的名校没法比，但也达到了92.6%。个人认为，当今这个社会，只要不是出自清华、北大或者双非高校的毕业生，其就业主要与个人把握机会的能力有关。民族博物馆中央民族大学的内外环境都很好。民大坐落于海淀区中关村附近，经济繁华、交通便利、各种基础设施都十分齐全。内环境方面，民大的校园虽然不大，但十分干净整洁。学习氛围也很浓郁，学生们每天都忙着学习，图书馆成天都是座无虚席。民大博物馆内景民大还是一所发展潜力十分巨大的重点大学，近年来先后与耶鲁大学、罗马大学、牛津大学等十多所世界著名大学签订了合作协议，正体现了“美美与共、知行合一”的民大校训，突出了民大作为民族特色学校将她的文化特质和治学理念发扬光大。民大立足国内，更放眼国际的开放性思维，我相信中央民族大学在今后会赢来更多的荣誉和成就。欢迎关注作者，了解更多中学、大学、考研类教育内容。

文章摘选自 《舞蹈剧场DT》杂志NO.1 从“芭蕾创意工作坊”谈起A Discussion Starting From the Ballet Workshop图片提供 Picture——北京舞蹈学院芭蕾舞系 Ballet department of Beijing Dance Academy摄影 Photographer——牟可 MU Ke本期作者邹之瑞北京舞蹈学院芭蕾舞系主任“下面是1月29日我给芭蕾舞系的全体同学发的一条微信，这里再转给北舞的同学们，我们一起努力，配合国家和学校，共同抗“疫”，盼望大家回到校园的日子早些来到！亲爱的同学们，大家都好吗？有点想念大家了，看到计步器大排名中显示出来的数据，我就放心了，你们没出门，都在家里猫着呢。下面有几点建议仅供同学们参考：照顾好自己，照顾好家人，一定保证自己健康返校，保证家人健康平安。每天练功2小时，大汗淋漓那种。一是为自己学业，二是为提高自己的免疫力。每天学习英语1-2小时，为了在英语大赛上显身手，或，考研战胜你对手，或，见了外国专家露一手。居家学习，是对你自控力和自律性的考验，希望大家尽快适应居家学习模式，统筹兼顾好学习与生活。让我们一起加油，待到春暖花开，我在北舞等着大家！”>《黄河赋》群舞编导：邹之瑞、关於、王思正中国芭蕾界的“钱学森之问”一直以来，总会有人会提出这样的问题：“中国为什么没有顶尖的芭蕾编导大师？”“中国何时能够建立中国学派的芭蕾？”这亦如科学界的“钱学森之问”一样，虽然没有答案，却不代表中国芭蕾艺术工作者的沉默不语。我们每每提问，其实更像是种自我的反思，只注重学生技术上的规范与严谨是否就是芭蕾教育的唯一立意？我们要的是千人一面的教育工厂，还是该为舞者的思维递上一副敢于冲破荆棘的羽翼？其实中国芭蕾的艺术工作者一直在积极地找寻着解题的答案。>芭蕾《习作#17》群舞片段编导：王媛媛时代背景下的新议题——芭蕾工作坊的初衷在这个追求“跨界”和“多元”的新锐时代，芭蕾艺术被赋予了更多的表现方式。如何更经典和更时尚，成为全世界芭蕾舞者共同探索的议题。近年来，芭蕾表演团体对演员表演能力多样化的鼓励与重视达到前所未有的程度。舞蹈工作坊作为综合性艺术活动，在国外早已十分活跃。各类舞蹈工作坊活动的时间长短不同，一天、一周或是更长。通过这样的活动可以把惯常的编创排练表演程序任意解构和组合，灵活设计出自由编创、讲座、大师课、跨界交流、各种舞美和音乐尝试、多种舞蹈形式和风格表演等不同环节。重点是帮助舞蹈演员在各个领域发挥技能，同时让舞者体验风格各异的新颖内容，让他们更具表演可塑性，也帮助演员们熟悉更广阔的专业空间。>芭蕾舞《匆匆Rush》群舞第三段编导：克里斯托弗·威尔顿在中国，最先行动的是中央芭蕾舞团。中芭于2010年开始推出每年一度的“芭蕾创意工作坊”，主要专注于激发演员的潜能，培养中国新一代芭蕾编导等。现在这个活动已经成为中芭的著名项目之一，受到社会广泛关注并取得了很多艺术成果。从2011年起，芭蕾舞系开始举办“芭蕾创意工作坊”。此后每年一届，至今已举办八届。参照国内外的各种形式，我们选择了综合性的结构：工作坊鼓励师生编创作品，培养学生创新意识，邀请世界顶尖编导大师编排风格多样的剧目，要求学生在包括舞蹈音乐选择使用、舞台美术、灯光、服装、直至演出宣传等整个演出全专业和流程中介入，创造一个学以致用、从学生到演员无缝对接的综合教学平台。>2016年芭蕾创意工作坊第五级作品《流光溢彩》看到天空，而后翱翔要让学生成长为中国芭蕾未来发展的新生代力量，就要让他们在羽翼逐渐丰满的同时，对芭蕾艺术的广阔天空有足够深入的了解。我们鼓励学生打破思维定式，勇于创新，如果没有提供给学生全面高远的艺术眼界，没有让他们了解教室之外的艺术天空究竟有多么精彩广博，岂不是落入“夏虫不可语于冰，井蛙不可语于海”之窠臼。>2016年芭蕾创意工作坊第五季作品《流光溢彩》正因如此，培养学生的创新意识，坚持开阔学生艺术眼界，开发学生艺术思维，是举办“芭蕾创意工作坊”所坚持的理念之一。我们邀请国际顶级的芭蕾编导，兼带着他们最受欢迎的原创作品来到芭蕾舞系，使学生能够近距离接触世界级的编创大师和最前沿的作品以及编创动态。比如在第五届“创意工作坊”中，我们邀请到国际上炙手可热的编导大师尤马·埃罗先生，他带来的两个风格不同的现代芭蕾作品——《流光溢彩》和《生生不息》，使得许多参加排练的学生都觉得受益匪浅。无论是作品中群舞的结构、还是动作的编排，甚至是诸多新颖的双人舞动作，对于学生来说都是全新的认识。这些是超越技术技巧、表演能力层面上的认识，是一种对结构方式、编创理念、排练要点、音乐理解等多方面的整体认识，相信这些知识经验的积淀会成为学生日后脚下的基石，助力他们更上层楼，展翅高飞。>2015年芭蕾创意工作坊第四季作品《万物并作》赋予学生创新的能量“芭蕾创意工作坊”传递给学生的是传承意识滋养下的当代创新意识与提升综合能力的教育理念。借助这一平台，学生能获得更多走向舞台、尝试创作的机会，“芭蕾创意工作坊”自举办以来，共计演出35个剧目，包括引进剧目9个，教师学生原创节目26个。这些编创作品，打破传统的、单纯以专业系部为基础的专业教育模式和以课堂知识传授为主的教学方式，给予学生更多选择，激发他们的想象力和创造力，使芭蕾教育真正成为师生共同探究未知、探索未来、启迪智慧的旅程。不仅开拓了学生的艺术视野，同时也帮助学生学习到包括舞美、音乐、舞台调度、观众组织、演出安排、演出推广、表演服装设计、节目主持等所有与演出有关的内容和方法。实际上，在工作坊活动过程中，同学们每天都会遇到新内容与挑战。尤其是学生自编自导环节，同学们总能在兴趣盎然的心情中开启综合能力培养的新征程。通过一次次工作坊的举办，学生在对身体控制、技术运用、情感融入、动作关联、音乐理解等诸多方面都有了一定的飞跃。>2015年芭蕾创意工作坊第四季作品《万物并作》以往艺术教育往往过分强调技术动作，许多学生表演方面相对较弱。而我们深知艺术感受对于从事艺术创作者的价值和重要性，创意工作坊的举办很好地弥补了这方面的缺失。促进了学生的身体能力和思维能力协调发展，很好地培养了学生们的直觉、灵感等创造性因素，同时也解放了他们的肢体。与世界一流大师零距离的交流，有效带动表演型人才的培养，使学生的舞台表现能力和对角色的揣摩理解更加丰富和透彻。可以说，“芭蕾创意工作坊”的独特形式非常有利于对中国芭蕾人才的培养与发掘。作品之间的美学触碰工作坊中引进的国内外编导大师的作品，每一个都如同独一无二的珍珠，美的流光溢彩，美在与众不同。“芭蕾工作坊”所提供的不仅是一个学习平台，也是一场美学意义上的洗礼。从民族风格、现当代风格、亦或是更为自由洒脱的跨界风格的芭蕾舞蹈作品中，让学生跳出肢体语言和情感理解的层面去触碰更丰富的美学世界。在八届芭蕾工作坊引进的9部成熟作品中，有用表现主义探索生命之动律的，有运用现代手法与视角去诠释古典音乐的，也有使用西方舞蹈语汇表达东方美学意蕴和采用中国舞蹈元素演绎别具特色内容的……，众多风格鲜明技术超凡的作品启发学生的创新意识，提高肢体表现力，发掘学生自身的艺术潜力，给予学生探索未来的更高专业起点。>2014年芭蕾创意工作坊第四季作品《界外》探索中国气派的芭蕾艺术的跨界交流和国际顶尖芭蕾大师的现场授课，同时也促进了我们探索通过芭蕾这一国际舞蹈语汇传递中国精神、讲述中国故事，为形成中国学派芭蕾做出踏实的积累。“芭蕾创意工作坊”不仅引进编舞大师之作，使得师生们从世界芭蕾最前沿汲取养分，启发灵感，更是为今后教师学生自主创作，自主编排，自主表演奠定坚实基础。通过教师学生原创的26个节目，我们积累了一批具有中国气派的原创芭蕾舞作品。比如《黄河赋》、《偃师》、《习作#17》等等。为进行中国现当代芭蕾舞作品的探索与研究，用现代性的表达方式融合中国文化元素，为发展具有中国气派优秀作品提供支持。>2014年芭蕾创意工作坊第三季作品《偃师》触类旁通与条修叶贯芭蕾专业的学生培养需要严格规范的训练，需要大强度重复训练积累的身体记忆，但这些只是一个芭蕾舞系学生的基本条件。要成为好的芭蕾演员，还需要综合能力的提高。“芭蕾创意工作坊”通过八年的实践，指导和帮助学生从与课堂教室不同的角度理解芭蕾的技术和表演。学生们通过深度参与一个芭蕾节目的编导排演、音乐选择、服装设计、舞台美术安排等等，对在课堂学习到的内容有了更全面更接近实际（甚至超出演员体验）的理解。这也正是我们教学不断改革和深入研究的计划内容。参加过工作坊的学生，回到课堂里练功和排练，会结合很多未来演出的情况思考自己的技术动作。参与编创节目的学生，会更主动加强对身体的理解和控制，也会对中国舞蹈元素及现当代肢体语言与芭蕾规范动作的结合积极探寻和尝试。细心的学生应该越来越认识到工作坊对他们的成长，是一个弥足珍贵的平台。这个平台可以帮助他们把教室里学到的东西效果倍增；这个平台可以让他们在校园里对话各国专家，联系世界各地的芭蕾机构；这个平台提供他们深入了解未来演员工作相关的各种专业；这个平台可以让他们和从大一到大四多个年级的同学们互帮互学……每一届“芭蕾创意工作坊”都有校园内的公演，而每一次公演，对芭蕾舞系的老师和同学来说，就像是一次教学大考。大考过后，辛苦的师生们都有新的沉甸甸的收获。>2014年芭蕾创意工作坊第三季作品《one end one》“芭蕾创意工作坊”并不是一个独立的教学安排，而是基于北京舞蹈学院的学院发展规划，按照为新时期中国特色社会主义建设和发展的需要培养芭蕾舞蹈表演人才的专业定位，在系统教学计划中的一个板块。继工作坊启动的2011年之后的2012年，芭蕾舞系与中央芭蕾舞团院团联合培养的“2+2芭蕾舞表演实验班”经学校批准开始举办，通过2年在校、2年在团的方式，由校团组织优秀的指导老师参与这个班学生的本科学习全过程。这是与“芭蕾创意工作坊”相互呼应的另一类教学试验。这个班四年的教学成果得到了学校和中芭的共同肯定。我们在邀请世界顶尖芭蕾大师参加工作坊工作中发现学生们和国际大师语言交流不畅，在完成现当代芭蕾动作力量不够等问题时，于2013年分别安派了每年一度的中英文演讲比赛，成立了芭蕾舞系力量训练教研室等。去年芭蕾舞系与中芭艺术学校达成新的合作意向，安排实习学生体验芭蕾基训教学。对于大量的国家演出任务，芭蕾舞系积极参加，教学随队跟进，把每次国家演出任务作为当代大学生的责任担当，也当成常态的教学实践内容。芭蕾是世界艺术，也是中国艺术芭蕾在许多国家发展多年，她是舞台表演艺术中与这些国家民族艺术结合最好的艺术之一。芭蕾艺术中有来自各国的民族艺术，芭蕾艺术发展好的国家，他们的民族文化和艺术也都对芭蕾艺术注入了丰富的营养。俄罗斯民间艺术对芭蕾贡献很大，芭蕾也为俄罗斯在世界的影响力增光添彩。中国有悠久的历史，有能歌善舞的56个民族，中国还有戏曲武术杂技等形体表现项目。我们在学习和利用芭蕾艺术时，既可以通过芭蕾介绍展示中国优美的文化和故事，也应该努力为芭蕾艺术的发展做出我们自己的贡献。我们灿烂的历史文化和多姿多彩的舞蹈元素，我们的形体训练方式方法，应该也能够，为芭蕾艺术的舞台呈现更丰富、芭蕾演员表演能力更强大和肢体语言表达更多样化，做出中国贡献。做好了这些，中国学派芭蕾就会成为世界芭蕾大家庭中自信的一员。就如同乒乓球发源于欧洲，现在成为举世公认的中国国球一般。“芭蕾创意工作坊”中参加教学工作的国际芭蕾大师们，每到舞蹈学院看到中国古典舞民族民间舞排练或演出，经常都会看至恋恋不舍。也有很多位大师根据所看所悟的中国舞蹈元素编舞。我们几次计划中是由国际大师带来西方风格的舞蹈节目，结果大师进场编导时给出了中国舞蹈元素的东方风格。可以预见，”芭蕾创意工作坊“将会成为中国舞蹈元素贡献芭蕾艺术的重要平台之一。“芭蕾创意工作坊”对老师的再培养也有着重要的意义。希望今后在这个平台上，有更多国内优秀的芭蕾专家一起交流，互相学习。■

今天上午，我省2021年全国研究生考试报名工作正式上线运行。记者从省教育考试院了解到，2021年在我省报考和报考我省高校的考生，在填写报名信息时，需要注意一些新规定。按照《吉林省2021年全国硕士研究生招生考试报考点设置公告》，我省各报考点对部分专业接收的生源进行了更细致的划分。长春市招生考试中心（2207）公示接收本地区(含公主岭市)报考全国统考(含法律硕士)、管理类联考考生的报名；接收全国报考吉林大学强军计划的考生报名;接收全国报考吉林大学艺术学院的美术学(130400)、设计学(130500)、美术（135107）和艺术设计（135108）专业的考生报名；接收全国报考东北师范大学音乐（135101）、舞蹈（135106）、美术（135107）、艺术设计（135108）、学科教学（美术）（045113）、美术学（130400，不包含01美术历史及理论方向）、设计学（130500，不包含01设计历史及理论方向）专业的考生报名；接收全国报考吉林艺术学院的音乐与舞蹈学（130200，其中①音乐教育：钢琴教育与教学研究、声乐教育与教学研究、视唱练耳教育与教学研究、单簧管教育与教学研究、二胡教育与教学研究、②舞蹈教育：中小学舞蹈教育与教学研究、③东北民族民间舞蹈研究、④舞蹈表演及教学研究）、美术学（130400，其中①中国画、②雕塑、③书法、④美术教育专业方向）、设计学（130500）、美术（135107）、艺术设计（135108）、戏剧（135102，其中①表演、②戏剧影视美术设计、③京剧表演、④戏曲音乐）、广播电视（135105，其中播音与主持艺术）、舞蹈（135106）、风景园林硕士（095300）专业的考生报名；接收全国报考长春师范大学音乐学院音乐（135101）、美术学院美术学（130400）、美术（135107）和艺术设计（135108）专业的考生报名；接收全国报考长春大学美术学院美术（135107）专业、艺术设计（135108）专业和音乐学院音乐（135101）专业的考生报名。报考吉林大学、东北师范大学、吉林艺术学院、长春师范大学、长春大学上述专业考生（包括应届本科毕业生）在其它报考点网上报名及网上确认（现场确认）一律无效。长春理工大学（2210）单列接收全国报考长春理工大学单独考试的考生报名。东北师范大学（2212）单列接收全国报考东北师范大学单独考试的考生报名。长春大学（2213）单列接收全国报考长春大学特殊教育学院中医学（100500）（视障）、美术（135107）（听障）、艺术设计（135108）（听障）、音乐（135101）（视障）专业的单独命题考试的考生报名。延边州招生考试服务中心（2202）公示接收延边州和长白山管委会所辖地区报考全国统考(含法律硕士)、管理类联考考生的报名；接收全国报考延边大学美术学（1304L1）、艺术设计（1304Z1）、音乐（135101）、戏剧（135102）、舞蹈（135106）、美术（135107）和艺术设计（135108）专业（领域）的考生（包括应届本科毕业生）,报考延边大学上述专业（领域）的考生（包括应届本科毕业生）在其它报考点报名及网上确认（现场确认）一律无效。白城市教育考试院（2203）公示接收本地区和松原地区报考全国统考(含法律硕士)、管理类联考考生的报名。通化市招生考试服务中心（2204）公示接收本地区、白山地区和梅河口市报考全国统考(含法律硕士)、管理类联考考生的报名。四平市招生考试服务中心（2205）公示接收本地区和辽源地区报考全国统考(含法律硕士)、管理类联考考生的报名；接收全国报考吉林师范大学美术学(130400)、美术（135107）专业的考生报名，报考吉林师范大学上述专业（领域）的考生（包括应届本科毕业生）在其它报考点报名及网上确认（现场确认）一律无效。吉林市招生考试服务中心（2206）公示接收本地区报考全国统考（含法律硕士）、管理类联考考生的报名；接收全国报考北华大学学科教学（美术）（045113）、美术学（130400）、音乐（135101）、舞蹈（135106）、美术（135107）和艺术设计（135108）专业的考生报名，报考北华大学上述专业（领域）的考生（包括应届本科毕业生）在其它报考点报名及网上确认（现场确认）一律无效。省教育考试院温馨提示各位考生，网上报名时，务必仔细阅读《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》、《2021年全国硕士研究生招生考试公告》、《吉林省考试报名公告》的全部内容以及所选择报考点和招生单位的公告信息和有关要求，正确选择招生单位和报考点，以免因错选耽误报名和考试。另外，今年我省各报考点全部采用网上确认方式，取消了以往某些报考点现场确认的安排。因此，在我省报名参加全国硕士研究生考试的考生，在完成网上报名之后，还要特别注意在11月5日—10日登录https：yz.chsi.com.cn/wsqr/stu/ ，网上确认报名信息是否正确。未在规定的时间内进行网上确认报名信息或因自身原因未被通过审核的考生，其报名信息无效，不能参加考试。吉林日报全媒体 记者：李文瑶 编辑：吕游