北外研生

如今，越来越多的校园开始让戏剧走到孩子们身边，但戏剧这种艺术形式，究竟能带来什么呢？在由中国教育学会美育研究分会主办，北京市东城区美育研究会、北京外国语大学外研培训中心承办，北京市教育学会中小学美育分会协办的“美育·戏剧教育”主题论坛上，国内外戏剧教育权威专家和全国500多名教育工作者共同探讨了“戏剧教育”这个越来越热门的话题。孩子们学习黄梅戏 资料图 新华社记者 刘军喜 摄剧场即教室，舞台即人生。戏剧“来源于生活，高于生活”，有关于这种综合艺术形式的教育是美育的重要领域。在东城区教委副主任尤娜看来，戏剧首先带给孩子们的是一种愉悦的艺术体验。扮演角色时，孩子们既能学习表演的技能，又能借此感受不同的人生际遇，在特定的情景下，设身处地地“沉浸”其中，往往比家长老师的耳提面命更能引起孩子们的共鸣。这种潜移默化的影响，对提升尚在成长阶段的孩子的自我认知是非常有好处的。戏剧给予的启发，远不止“演”这么简单。除了角色扮演，戏剧游戏、剧本创作、团队协作、情景体验等环节能从各个方面提升学生的能力。尤娜至今清楚地记得灯市口小学儿童剧《马兰花》中饰演“和合二仙”的一位小演员。正式演出前，小朋友有些发烧，但他不顾爷爷的劝阻坚持登台表演，因为这个角色没有B角，一旦退出，受到影响的会是所有参加表演的同学，小朋友肩上的担当和责任感让老人家备受感动。“其实，绝大部分孩子最后都不会走上专业的戏剧表演道路，但这个过程中学习到的美好的品质会伴随他们的一生，‘美’的种子也一定会埋在他们心里”，东城区教育研究学院副院长、东城区美育研究会秘书长姜婷说，“我们感到非常好的一点是，越来越多的教育者开始认识到戏剧教育和美育教育的重要性。”以戏剧为代表的美育教育在学校中的逐渐“归位”也带来了新的问题：谁来为孩子们引路？在戏剧教育的资源方面，东城区有着得天独厚的资源，也提供了一个可供借鉴的模式。在这片土地上，北京人艺、北京儿艺、中国儿艺等院团云集，专业的演员和导演常常会走进校园为孩子们指点迷津，比如著名表演艺术家濮存昕就是北京市第一六六中学的指导老师。“很多演员和导演会用专业的视角，把孩子们的校园生活呈现在舞台上”，姜婷告诉记者，现在的戏剧教育已经不拘泥于社团和单纯的展演，而是逐渐自然地融入到学校的每一门课程中，“无论是舞台演出还是日常学习，院团都给了很多指导和经验，”姜婷说。在与院团进行合作的同时，许多学校也开始培养自己的师资团队。近年来，北京、四川、江苏、广东等省市的学校相继开展师资培训、课程建设、剧目展示等多种形式的学术交流活动。本次“美育·戏剧教育”主题论坛也安排了戏剧教育体验工作坊、学校代表交流发言、嘉宾评述等许多环节，为参会者提供学术理论和实践经验的交流平台，国际戏剧/剧场与教育联盟主席Robin Pascoe与澳洲戏剧教育奠基人、澳大利亚墨尔本大学教授John O’Toole等国外专家的主题演讲也分享了国际戏剧教育的经验。“戏剧教育毕竟起源于国外，他们对戏剧教育非常熟悉”，尤娜和姜婷都希望，能够借助这样的交流机会，凝聚起更多的力量，和国内外的同行一起深入地探讨“怎样培养‘人’”的话题，也探索让孩子能更加全面成长的途径。来源：北京晚报 记者 高倩流程编辑：tf011

2018年1月17日讯，坐落在北京城内的一家家实体书店，早已成为一座座文化地标，它们点亮着这所都市的阅读之光，让爱书之人有了心灵停靠的港湾。在不久之前落幕的第七届北京阅读季中，最引人瞩目的无疑是首届“最北京”实体书店的评选揭晓。经过网络投票、专家遴选，有十家实体书店荣膺“最北京”称号，分别是：甲骨文·悦读空间、中国书店琉璃厂店、三联韬奋书店、雨枫书馆（万科店）、北京外研书店、涵芬楼、中国新闻书店、青少年阅读体验大世界、模范书局、中信书店（侨福芳草地店）。这些书店体现了源远流长的古都文化、丰富厚重的红色文化、特色鲜明的京味文化和蓬勃兴起的创新文化，将阅读与城市气质、北京文化结合起来。 近期，北京市为首批入选“最北京”的书店举办挂牌仪式，同时展开了北京实体书店发展情况调研，北京晚报记者随同探访了这些书店，切身感受到了它们一店一品、书香四溢的文化氛围。 中信书店（侨福芳草地店） 设立总编辑选书制度 常去侨福芳草地购物休闲的市民一定都对地下二层的中信书店印象深刻。作为一家有出版基因的连锁书店，中信书店提出了“品质工作、优雅生活”的无边界书店概念，格外受都市白领、高知人群的青睐。 中信书店总经理方希认为，谈到书店就必须谈到文化，而文化是书店与读者之间的互相定义，在于“你的书店所呈现的样貌，吸引了一群什么样的人，你的读者给了你什么样的反应”。她认为，书店需要锚定主要服务的人群，而中信书店依托中信出版集团的读者画像，将核心受众定位为“中国经济的主流贡献人群”。他们也许不像学者那样对某一领域深度关注，但他们关注当下生活，关注未来前景，关注城市的变化，书店必须有针对性地为他们提供选书服务。 在中信书店，方希还有另一个比较特别的职位叫做总编辑，总编辑选书是她日常工作非常重要的内容。每个月中信书店都要组织由总编辑牵头，由行业内资深编辑，选品人，职业买手组成的选品会，选出四本书作为这个月书店主推的书籍，以彰显书店的品味和态度。在选品会上，人们往往争执地非常激烈，最终选出的书必须既具备品质标准，又符合销售逻辑。“如果把一年中信书店所有的推荐书拿出来，它们基本记录了这一年最热的话题，这也是我们选择的纬度之一。”方希说。 中信书店芳草地店每年召集约百场文化活动，超过300位作者及超过7000名读者现场参与，并吸引百余万人参与线上直播互动，构建了一个线上线下交融的扩展文化空间。 外研书店 不仅仅是外语书店 在西三环北京外国语大学的一片砖红色的楼群之下，是拥有24年历史的外研书店。依托北外、外研社的外语资源，外研书店早已成为广大外语学习者心中的圣地，来这里的读者常说的一句话是“在外研书店没有您找不到的外语书”。 2016年9月，外研书店重装开业，转型之后，它不再是售卖外语类图书的单一功能书店，而是华丽转身为一个“有外语特色的综合性阅读文化空间”，书店分上下两层，一层主要陈列人文社科等大众图书，走上二楼后，既有英文原版书的专架，也有各类英文学习书籍和工具书。此外，二楼还专门开辟了一片儿童阅览区，所陈列的绘本等儿童图书也多为英文原版。二楼还专门有一间空间相对独立的咖啡厅，咖啡厅与书店之间的走廊就可以直接通向北外的教学楼，除了为读者提供休憩之所，也成为了师生交流学术的佳处。 据外研书店副总经理付帅介绍，书店在做好读者服务的同时，一直在积极为读者提供高品质的学术文化活动。书店先后邀请艾恺、汪荣祖、戴锦华、濮存昕等名家到店开讲打造“外研沙龙”，组织陈鸿宇、袁景、白羽等民谣歌手来店演出打造“民谣季”，和北京文艺广播等机构合作进行儿童英文儿歌选拔，举办儿童画展及培训打造“艺术空间”。去年9月26日至10月15日，外研书店作为“北京国际设计周暨国际亲子设计节”的重要分会场，举办了主题为“你好，童年！”的国际亲子教育绘本展，累计参展家庭超过3000组，参展人数过万人。 模范书局 文艺街巷里的古色古香 前门大栅栏地区的杨梅竹斜街，被许多市民视为京城最文艺小清新的去处之一。相比较南锣鼓巷与后海，这里多了一份宁静与闲适。每一位徜徉在这里的游人，都会被街内一栋灰砖小洋楼所吸引，这就是模范书局。 走进模范书局，小众但别有意蕴的味道更是扑面而来。一进门便有个小屏风，与店内展陈的物件相辅相成。踩着沧桑的木纹地板，看着博古架上的古旧书籍、画册、善本、文创以及灯饰、鲜花、摆件，让人一下子沉浸到和谐静谧之中。 据介绍，杨梅竹街曾是清末民国的书局一条街，世界书局、中正书局、开明书局、广益书局、环球书局、大众书局、中华印书局等聚集于此，鲁迅、梁实秋都曾在文章里提到过这里。模范书局所在的这栋老建筑，曾经是民国时期的报社，著名诗人、设计师及古籍收藏家姜寻将其改造成了如今的模样。 模范书局多是一些原本珍藏的书籍，好多在外面找不到的老书和签名版书籍在这儿都能见到。比如书店藏有《北平富晋书社书目》手抄本，出于杨梅竹斜街上的青云阁。通过薄薄的一本书目，可以看到那时候的书店业的繁荣。 据店内工作人员介绍，模范书局的“模范”二字并非我们如今常说的先进榜样的意思，而是指活字印刷时代，活字为“模”，盛器为“范”，“模”“范”这两个字正代表着文化发展与传承的立意和宗旨。穿过书店的小院，你可以在后房内看见一间印刷工作坊，匠人在这里现场通过传统的印刷工具从雕版上拓印出一张张字纸来，让人恍然有一种穿越时空之感。来源：北京晚报 记者 记者 成长编辑：TF003

当在零点钟声敲响、2020年到来之际，伴随着欢快的音乐，所有的人纷纷起立，大声齐喊：“新年快乐！”大家奔到台前“想握手就握手，想拥抱就拥抱”，互道祝福：“健康快乐！”“顺顺利利！”“平平安安！”……这样令人难忘的一幕就发生在北京外研书店2020年“想握手就握手，想拥抱就拥抱”跨年诗会。2019年12月31日晚20时到2020年1月1日凌晨0时30分，北京外研书店2020年“想握手就握手，想拥抱就拥抱”跨年诗会在京成功举办。跨年诗会的嘉宾阵容强大：嘉宾中既有车前子这样的前辈大家，也有严彬、戴潍娜这样的80、90后新锐诗人；既有汪剑钊、关雎这样的诗人夫妻档，也有娜仁其其格、苏笑嫣这样的诗人母女档，更有汪剑钊、陈勇这样的珞珈诗派优秀代表。整场活动亮点不断：在诗会进行的过程中，主办方举行了如击鼓传花等非常有趣的游戏，来邀请观众与诗人嘉宾同乐。同为诗人、翻译家高兴、汪剑钊、薛庆国还分别用罗马尼亚语、俄语、阿拉伯语给大家朗诵了经典诗篇；还有观众现场作诗送给此次诗会，也有来自大一的新生朗诵葡萄牙语诗歌；还有亚美尼亚语的出现，整个现场惊喜不断。在诗会进行到如火如荼的阶段时，蒋一谈老师通过“北京时间”的现场直播向外图厦门书城的读者们送去了亲切的问候与温暖的新年祝福。即使一南一北两座城市相距甚远，地图上的距离也阻挡不了读者与诗人们传递对诗歌的热情。现场的小朋友们也受到感染，表现可圈可点；小提琴演奏、乌德琴演奏等音乐表演，也让在场的嘉宾和读者感受到不同于诗歌的独特魅力。从2015年起，北京外研书店已经连续五年举办“致敬”系列诗歌朗诵会，今年的“致祖国——庆祝中华人民共和国成立70周年诗歌朗诵会”已在北京电视台财经频道播出，北京外研书店用诗歌的方式为新中国成立70周年华诞献上了一份独特的礼物。从2016年起，北京外研书店每年都会邀请中外诗人，举办一个诗歌对话与朗诵会，名为“国际诗歌之夜”，迄今四届；2017年起，书店和北外俄语学院、公众号“俄语开讲了”合作举办“我记得那美妙的一瞬——俄罗斯经典诗歌朗诵会”，也已经举办了三届。去年，在上述诗歌活动积累的基础上，北京外研书店在2018年末举办了首届“想握手就握手，想拥抱就拥抱”跨年诗歌之夜。诗会结束了，诗歌与美好之心永存。相信正如北京外研书店总经理付帅在2020年零点时说的那样：新的一年，一定会非常美好！

艺荐·讲座｜从中国作文的真相，跨越到波兰文学的诺贝尔时间科幻作品中的文化乡愁#推荐理由#在诸多科幻作品中，往往萦绕着一种文化乡愁，充满未来感的设定与对人类古老问题的探寻，在此形成有趣的张力。这种张力，在以色列科幻作家拉维·提德哈的代表作《中央星站》中体现得尤为精彩。他在书中塑造了一个赛博朋克感的特拉维夫，在那里，25万无家可归者混杂而居，科技失控，数据泛滥，但个体与家族的羁绊、对家园的眷恋，依然是生活中不可磨灭的部分。11月1日晚，拉维·提德哈将与科幻作家吴岩、科幻评论家兔子瞧，一起带领读者走进未来的应许之地，探讨科幻作品中的文化乡愁。#讲座信息#时间: 11月1日19:30地点：中信书店·侨福芳草地店《DK人类探险史》新书分享会#推荐理由#数千年来，由探险家、学者、旅行者等人士开展的探险之旅遍及世界。许多人归来后均对探险经历进行各种记录，从关注生存发展之实际问题的探险家个人日记，到样本记录、方位图、卫星数据采集的科学文献，不胜枚举。《DK人类探险史》的故事主要摘录自皇家地理学会丰富的历史典藏，并辅之以地图、期刊、档案资料等各种记载材料，从而佐证了实现个人目标所需的那些激情、技能和精神。资深出版人绿茶和《博物》杂志内容总监刘莹，将围绕人类对世界的探索发现史这一主题进行精彩的对谈。#讲座信息#时间: 11月2日15:30地点: 单向空间·爱琴海店《荒潮》北京签售会#推荐理由#《荒潮》是陈楸帆的长篇小说代表作，曾斩获第五届全球华语科幻星云奖长篇小说金奖，以及第二届花地文学榜科幻金奖。刘慈欣盛赞《荒潮》是近未来科幻的颠峰之作。2019年，陈楸帆亲自修订《荒潮》，增改98处，作为三部曲的开篇之作。周末他将与读者见面。#讲座信息#时间: 11月2日19:30地点: 三联韬奋书店三里屯店作文的真相#推荐理由#“今天作文写什么？”每个小学家长都会受到孩子的灵魂拷问。你是怎么回答孩子的呢？出去旅游了就写景点，在家呆着就写干家务，春天写春暖花开，秋天写果实飘香……这些“好写”，却往往不是好作文需要的。知名作家蒋方舟的妈妈尚爱兰，结合培养女儿的心得，总结 30 年一线语文教学经验，为7-12 岁孩子精心撰写了一本作文指导书《作文课》。周末，尚爱兰携新作《作文课》，与著名作家阎连科、女儿蒋方舟、教师杨美俊一起，探讨写作的奥秘，现场解答孩子、家长对于小学生作文的困惑。#讲座信息#时间: 11月3日14:00地点: 单向空间·爱琴海店波兰文学的诺贝尔时间#推荐理由#2019年10月10日，波兰女作家奥尔加·托卡尔丘克在全世界的瞩目下获得了2018年诺贝尔文学奖。奥尔加·托卡尔丘克是当代波兰文学最重要的代表人物之一，也是继亨利克·显克维支、弗拉迪斯拉夫·莱蒙特、维斯瓦娃·辛波丝卡和切斯瓦夫·米沃什之后波兰诞生的又一位诺贝尔文学奖得主。托卡尔丘克用文字讲述着平凡的故事，诉说着波兰的历史，同时也塑造现实与梦的交错并存。周末，托卡尔丘克中文译本作品的译者易丽君教授、波兰共和国驻华大使夫人伊莎贝拉女士、波兰文学研究专家赵刚教授等将亲临现场，与文学爱好者们一起漫谈“波兰文学的诺贝尔时间”。#讲座信息#时间: 11月3日16:00地点: 上海三联书店（朝阳大悦城店）本周热门讲座贾晋京：大创新，70年来的中国生产力发展10月31日19:00文化大厦6层602会议室（中关村大街59号，人民大学东门往北100米）插画讲座丨作品演绎生活，灵感有时就是这么“简单”？10月31日15:00建外SOHO东区8号楼1103室与内野夏子和亚瑟·贝诺共度电影、讲座和现场音乐之夜11月1日18:00北京德国文化中心·歌德学院“传统艺术公开课”系列：我国民歌音乐中的文化多样性与文化融合11月2日9:30国家图书馆总馆北区一层学津堂【国图讲座】走马楼吴简中的临湘侯国11月2日9:30国家图书馆古籍馆临琼楼2层阅读越成长，小事看出大道理11月2日9:30平谷区残疾人联合会五层活动室【国图讲座】墓志里的北京唐建中年间史事——以刘如泉墓志为中心11月2日14:00国家图书馆古籍馆临琼楼2层从舞台到城市——戏剧和建筑学中的第四道墙现象11月2日14:00蓬蒿剧场（图书馆内）《暗夜之奔》新书分享会11月2日 14:00上海三联书店朝阳大悦城店道北京话隆福寺——刘一达名家见面11月2日14:30隆福大厦一层更读书社新世相读书会：音乐人秦昊分享「成长就是一遍一遍告别游乐园11月2日15:00东城区77剧场雅言正音在当代——听传承人说雅言到底是个啥？如何让经典更好读？11月3日9:00北京师范大学主楼 A807会议室北京 肖邦讲座：乔治·桑与巅峰时期的肖邦11月3日10:00中山音乐堂费用: 30元起探究《东方生活美学》——人人都是生活艺术家 读书分享会11月3日14:00南锣书店（地安门东大街89-3号）“悦读·经典系列”——《现代英文选评注》阅读分享交流会11月3日14:30外研书店（东升科技园分店）来源：艺绽 作者：路艳霞 编辑：牛春梅流程编辑：tf011

9月26日，第二十七届北京国际图书博览会（简称BIBF）将举办云书展，这是创办34年的北京国际图书博览会首次移师线上。本届图博会由国家新闻出版署、科学技术部、北京市人民政府、中国出版协会、中国作家协会主办，中国图书进出口（集团）有限公司承办，古巴担任主宾国。此次云书展，受到了国内外从业者的高度认可。截至目前，已有68个国家和地区的1000多家展商完成线上注册，上传版权图书2.3万种。其中，新展商有97家；国际出版50强中有20多家；“一带一路”沿线国家和地区达29个；乌拉圭、佛得角、亚美尼亚为首次参展。预计展会期间参展图书将达40万种。借助“互联网+云平台”，本届BIBF云书展提供全天候网上推介、贸易对接、在线洽谈等服务，让中外出版机构在云端展示精品图书、商谈版权贸易。目前，书展WEB端（www.bibf.net）与移动端应用（BIBF云书展APP）已全部上线。与往届相比，BIBF云书展实现了365天永不落幕，并全面应用5G、虚拟现实、增强现实等技术，进行全景特展和交流研讨，读者可以足不出户进入实景展厅游览、逛展、购书、参与线上直播活动；展商亦可结合营销活动，通过自定义个性化场景等体现商家属性。BIBF的品牌活动也将在云书展上以全新的内容和形式展开。精品出版物展将采取线下展览与线上全景特展相结合的形式，应用全景3D复刻技术打造全景展厅，让读者通过多媒体交互随时随地获得实境感、沉浸式的360度观展体验。古巴主宾国活动，将通过BIBF云书展平台举办古巴文化展、古巴艺术展、古巴版权书目展、古巴之夜阅读活动等，推动中古文化交流和版权贸易。北京出版高峰会议将分别以“智慧图书馆的馆藏与服务”和“融合发展智慧共赢”为主题，分两期以线上直播形式，畅谈科技对出版的影响。“BIBF10+10圆桌会议”将针对不同时区、不同地域的展商，利用线上会议系统，举办亚洲、欧洲和美洲三个专场活动。“2020BIBF大学出版社研讨”则邀请国内外学术类出版社版权经理人围绕“数字时代学术出版的危与机”进行讨论。线下举办的BIBF绘本展将设置9个趣味分区和4个功能区，并将展期延长至3个月，充分满足小读者的观展需求。虽然BIBF将在线上举办，但今年的阅读推广活动精彩纷呈，犹胜往年。率先拉开帷幕的是从8月26日开始一直持续到9月底的“2020BIBF世界阅读季”。BIBF将联合全球百余家出版文化机构，为参展商和读者打造“无国界，读世界”的全新阅读体验。为弥补读者今年无法在现场见到名家的遗憾，BIBF精心策划了六场主题直播活动。自8月26日起，该系列直播将围绕古巴、阿拉伯、波兰、话剧、英国、绘本等主题，趣味串讲各国文化元素、地标、名人故事。著名作家刘震云、徐则臣，绘本作家熊亮，剧作家万方，历史学家阎崇年等都将连线直播，还会推荐他们心中的好书。今年恰逢戏剧大师曹禺先生诞辰110周年。8月30日晚的“中国话剧之夜”将走进首都剧场，著名演员濮存昕将和曹禺先生的女儿万方一起回忆这位人艺首任院长的点滴往事。同时，“BIBF世界阅读季”也没有放弃在线下与读者相见的机会。活动期间，BIBF将与三联韬奋书店、北京外研书店等12家北京知名书店一起，联合发布书店寻宝计划。（原标题：北京国际图书博览会移师线上 读者足不出户逛展购书 云书展365天不落幕）来源：北京晚报本报记者：李俐流程编辑：TF020

未来网高校频道11月28日讯(记者 杨子健 通讯员 侯智）11月23-24日，2019年外研社英语辩论公开赛·兰州站暨第七届“丝路联盟杯”英语辩论赛在兰州交通大学落幕。全国各高校60组120位选手参赛。中北大学人文社会科学学院英语专业,6名同学组成的3支队伍代表学校参赛。经过2天5场涉及人文、科技、经济、历史等诸多领域紧张而激烈的角逐，最终，徐世雄、何恒宁、吴薇、成雪瑞同学挺进二分之一决赛，获得公开组一等奖及最佳辩手；梁芳铭、李为迎同学荣获二等奖及新手组最佳辩手。6名同学单人成绩均位列120位选手中的前1%。据悉，外研社英语辩论系列公开赛始于2012年，为外研社品牌中水平最高的赛事之一，以新时代丝路建设为背景，是选拔新时代国际化的思辨精英的重要赛事。

近年来，北京实体书店回暖，阅读氛围日益浓厚，如何通过一本书将这些遍布京城的阅读空间一览无余？由北京大阅文化传播有限公司策划、北京联合出版公司出版的《北京阅读空间漫游指南（2019—2020）》与读者见面，该书为读者展现了北京实体书店升级转型的整体面貌，内容涵盖了书店文化策划、书店空间设计、书店活动服务、书店选品特色等多个内容维度。全书依托“北京阅读季”机构活动数据库为信息基础，结合北京全民阅读“一区一品”调研的一线采访资料作为补充，生动详实地记录了北京实体书店的运营现状与发展动向。书店 阎彤摄“大而雅”的红楼藏书楼、“小而美”的良阅书房、“微而精”的伯鸿书店……《北京阅读空间漫游指南（2019—2020）》一书中，作者走访了全市160家实体书店、图书馆和新型阅读空间，涵盖北京16区及经济技术开发区。书中收入北京具有代表性的特色阅读空间、图书馆、卖场、绘本馆、社区特色图书室等与书相关的场所，为喜爱阅读的读者提供完整的北京文化漫游指南。作为北京首次以实地调研为基础编撰的大型实体书店发展图鉴，该书记录了北京书店业界转型升级的经营历程，并以“读者思维”为主线，结合实体书店转型升级的“网红”案例，分区域展示了“阅读+”时代实体书店转型思维、顶层设计、商业模式设计、场景思维、空间设计、多业态设计与文化融合、地区发展与社会化营销等现实成果。全书阅读空间除文字内容介绍外，还加入了各书店的实景图片。《北京阅读空间漫游指南（2019—2020）》尤为关注北京近年来崛起的众多新型阅读空间。书中认为，新型阅读空间已经被重新定义为“阅读与生活的博物馆”。喝咖啡、看书、买手工艺品、逛展览、听讲座，甚至看电影……北京越来越多的新型阅读空间，已跳出陈列图书的单一“卖场”模式，转身变成“好玩”的文创天地和跨界的人文美学空间。该书执行主编、资深媒体人潘启雯表示，在这本书编写前后，编写团队做了大量的实地探访，欣喜地看到北京越来越多的中小书店探索出与书相融的多元经营模式。“如SKP的RENDEZ-VOUS书店将书店与美食结合在一起；布库里克书店与电影结合在一起；角楼图书馆利用其自身古建筑文化地标的优势策划北京传统文化线上音频产品；外研书店·东升科技园店除销售图书外，还将戏剧融入进来……这些遍布首都各处的中小书店成为全国较为超前的实体书店转型升级样本，而北京对于全国各地阅读文化品牌树立及城市文化地标建设，提供了可供参考的丰富一线案例。”（原标题：跟着这本书漫游北京160家阅读空间）来源 北京晚报 记者 成长流程编辑 TF003

2018年5月9日讯，“2018北京书市”将于5月11日至21日在朝阳公园拉开帷幕。今天上午记者在媒体通气会上获悉，本届北京书市将以“坚定文化自信 共建书香京城”为主题，汇聚300余家国内知名出版发行单位，集中展销40万种图书，并举办近百场文化活动。此外，本届北京书市还将首次开设特色实体书店展区。40万种图书折扣力度大“北京书市”传承于已有20多年历史的原北京春秋季书市，深受市民喜爱，成为广大读者购书淘书和以书会友乐园。本届书市以朝阳公园南门内礼花广场及游乐园南侧的主通道为主要活动区域，设置8大区域约600个展位，全部用于图书、音像制品、电子出版物和文化用品的展示展销，集中展销40万种古今中外优秀正版出版物及相关文化用品，其中众多图书均有较大力度的折扣和让利活动。据介绍，本届书市主旋律图书将集中展示销售，包括十九大学习及辅导读物、纪念马克思诞辰200周年主题图书、纪念改革开放40周年优秀出版物、“相约筑梦 燃情冬奥”精品图书等。本届书市首次开设特色实体书店展区。由“北京阅读季”评选出的“年度致敬书店”北京图书大厦、王府井书店、中关村图书大厦悉数亮相本届书市。同时，获得的“最古都、最红色、最京味、最创新”实体书店：中国书店琉璃厂店、北京外研书店、三联韬奋书店、雨枫书馆（万科店）、涵芬楼、青少年阅读体验大世界、中信书店（侨福芳草地店）等也将亮相书市礼花广场。在海内外古旧书业享有盛誉的中国书店，将选派古籍书店、读者服务部、中关村店、新街口店、灯市口店、雁翅楼店和前门书店等7家门店前来参展。参展的古旧图书、老画册、签名本、名家藏书达10万余种。换书大集扩大升级到书市以书会友，是萦绕在很多爱书人心中的书市情怀。“2018北京书市”将举办近百场作家签售、名家讲座、亲子阅读会等文化活动。朱迅、连丽如、常贵田、康震、刘纪宏、曲黎敏等名家名人将到场举办新书首发式、作者签售会等新书推广活动，与读者面对面交流。本届北京书市继续开展“换书节”活动，读者可以将家中闲置的图书，通过换书平台将“无用”换成“有用”，实现图书价值的再利用。本届换书区域增设至4个展位，空间更为宽敞。针对青少年读者的阅读体验需求，书市现场将开展“童趣园”全家阅读总动员系列青少年互动体验活动。如：亲子读书会、“科技创客”体验实践活动、“英语派对”互动分享会、名家诗词朗诵会、 “安全自护保卫战”青少年安全知识讲座等主题活动，让具有趣味性、知识性、参与性的书市活动进一步丰富青少年读者的课余文化生活。来源：北京晚报 记者 成长

李永大（以下简称“李”）：包老师您好！自上世纪末，继双语教育后，美国推广CBI（Content-based Instruction），欧洲为了实现一体化，首先极力在欧盟内部、继而向世界各国大力推广学科英语。据我所知，近些年来一些机构试图在中国推广学科英语。学科英语到底是什么教学理念？包天仁（以下简称“包”）：永大你好！学科英语不是一个新名词。学科英语，英文是CLIL（Content and Language Integrated Learning）。确切地讲，学科英语始于上世纪90年代的欧盟。学科英语是一个大的教学路子，并非是一个具体的教学方法。这个学科英语是以学习英语作为主要目的，学科内容次之。也有人说，两者都重要。在欧盟内部，西班牙加泰罗尼亚地区做得相对比较好。随后，英美国家为首的教育界向世界各国推广学科英语。在中国，学科英语属于推广的初级阶段，至今没有形成规模。21世纪初，我见到了几本介绍学科英语的专著和一些文章。实际上，学科英语是双语教育的升级版，CLT，TBLT，然后双语教育革新后的说法。有的人讲，英语是工具，用以学习学科内容，英语是副产品。但是多数人认为，学习英语是主要目的，学科内容次之。还有人说两者都重要。学科英语的理念在世界上不是新鲜出炉的产物，但是在中国，它还是新鲜事物，因此，有些地方在推广学科英语。李：依您的观点，双语教育在中国是失败了还是成功了？包：失败了。双语教育（Bilingualism）是对外来移民及其子女的语言教育，以学习目的语国家的语言为主，同时又不失去自己的母语。在中国，母语指的是汉语，推广以学习英语为主的双语教育不符合国情，根本行不通。李：是的。学科英语的本质特征是什么？包：如果用一句话概括的话，就是用外语教授别的学科。既然叫做学科英语，这里面肯定有别的学科内容。学科英语的目的很理想化，妄图一石两鸟。即使在欧洲，学科英语也是个新生事物，并且不是覆盖所有学科。受学校的条件限制，学科英语在实际操作当中会出现很多问题，现在是举步维艰。李：学科英语的学习理念是什么？包：CLIL和CBI的学习理念差不多。据剑桥大学出版的Approaches and Methods in Language Teaching，这两种教学路子有一些共性之处，一是用二语教授学科内容，二是通过语言学习语言和学科内容，三是通过改错有目的的学习语言和学科内容，四是通过对话学习学科内容和英语，五是已有知识在学科英语学习中起很大作用，六是提供学科和英语的脚手架。CBI多是内容驱动，CLIL多是语言驱动。总之，学科英语是二语习得和CLT等激进教法的升级版。李：有人举个例子。中国人并不缺少智慧与能力，问题只是出在方法上，相比之下，中国香港、中国台湾和新加波地区的华人从小就用英文学习各种学科知识，他们在学习英语的过程中采用的是学科英语的教学方法，他们的英文水平近乎母语，能够在更高的职位上驾驭职业英文。在工作中，他们不仅能用英语读撰写商务公文、项目计划，还能使用英语进行工作交流和沟通。相比之下，大陆的人员在与领导、同事进行沟通协同时就存在很大劣势。这能说明，学科英语很成功吗？包：有些国家和地区，英语就是当地的官方语言和工作语言，又是当地学校的教学语言，在学校用英语作为教学语言，就像在中国，用汉语作为教学语言一样，这不是学科英语。推广学科英语，还是把英语作为外语的国家和地区的中小学在做。有的高等院校直接引进国外某些学科的英语教材，直接用英语上课，对师生的英语水平要求很高，否则学生听不懂，进度太慢，这也不是学科英语。李：在中国，如果中小学大面积地推广学科英语，就会有更多的学生学好英语吗？包：非也。学生在中国学好英语，就应该用英语外语教学（TEFL）的理念和方法，这才是正道，其他的路子都是歪门邪道，走不通。李：有的国家一直用学科英语，中国有些地区教育资源比较丰富，就不能推广学科英语吗？包：其实，采用学科英语的国家很少，这个方法还处在实验阶段。从我国大中小学英语教学和各科教学的课堂教学的场景、过程来看，学科英语还不是一个好的学习英语方法。我个人认为，学科英语在中国很难推广，这是由于学科英语与中国的国情、学情和教情相违背的。我们可以尝试，但是结果难以预测。我不赞成拿孩子们当小白鼠。李：既然这样，为什么还有人在这样做？包：一些外国机构在推广这个学科英语，一些国内的机构从利益出发想要从中牟利。一般说来，学科英语都是从小学高年级开始做的。我国中小学要搞学科英语的做法很不现实，何况小学毕业生上初中的阶段还有各学科的衔接问题。李：通过英语学习其他学科，这个意思是，教师把英语作为课堂用语来使用，学生既学了语言又学了其他学科，这不就是“一石两鸟”吗？包：这种想法是非常可笑的。前面我已经讲过，学科英语是以学习英语为主要目的，并非把英语当作课堂用语。各个学科的术语都很复杂，英语本身也有很多术语和规则，教师再用英语来表达，这对学生来说，英语和学科可能都学不好，两败俱伤。在学校，教师不用学生的母语上课，学生存在理解方面的困难，这样一来，他们学不好各个学科。学校采用学科英语的话，这很可能是竹篮打水一场空。国外教育界也在探讨、总结学科英语的利弊得失，发现这个方法还是费时费力的，教学效果很差，甚至误人子弟。学科英语弄得模棱两可，这个课到底是英语老师上课还是学科老师上课？国家外研中心曾经资助过一些地方作了双语教育的实验，实际上就是学科英语，结果不成功。但是有人借机宣传，说学科英语有成功的范例，中国人终于找到一个学习英语的好途径了。我认为，在中国至今没有，以后也并不可能有学科英语成功的范例。我们不能把中国的学校变成国外的预备学校，不能让国外的学校抢夺人才，这在政策上是闯红线的。在中国，学校的教学语言是汉语，即使在英语课堂上也要双语教学，多用英语，必要时用汉语。根据欧洲各国的实践情况看，学科英语还受到条件的限制，主要有师资、教材和课时方面的限制，有资金和管理方面的问题，还有课程衔接的问题。英国脱欧以后，学科英语可能会面临更多的困难。李：您认为，学科英语最主要的问题是什么？包：在中国，学科英语违背了英语作为一门外语教学类型的大方向，是行不通的。据欧洲各国学校的实验，学科英语在课堂教学时必须要使用学生的母语，即使用学生的第一语言，这就要求，学科英语的老师是本国老师，他/她的英语要好，母语要好，学科知识要好，这样的老师及其罕见。李：学科英语属于教学理念（approach）、教学方法（method）还是教学技巧（technique）的层次？包：前面我已经提到，学科英语是个大路子，是个理想主义的教法，在具体操作的教学方法和教学技术层面还有许多障碍。李：有一种观点认为，中国在改革开放初期进行英语教学时，教学理念就出现了偏差，即把英语的学习纯粹的当作一种语言的学习，并未注重它的运用能力，从而造成了一种应试教学模式。用学科英语方式学习数理化等别的学科，学生就可以进一步巩固英语学习吗？包：这是胡说八道！这些说法根本不成立。无论英语具有工具性还是人文性，英语就是一门语言，不把英语当作一门语言来学怎么能行？实际情况是，我们没有重视语言基础知识和语言基本技能的“双基”，就根本谈不上什么语言运用能力。没有语言知识就等于无知，别的什么都谈不上，还谈何能力或素养？李：学科英语，就是让英语的学习不再局限于单纯的英语学习，还有数学、科学等课程的学习，就像学习母语那样去学习英语，除了日常沟通，还能用英语来思维。中国学生这样学习就等于用英语思维吗？包：你讲的这些都是关于英语学习的奇谈怪论。英语学习就是学习英语，别的都是潜移默化地融入到这个教学过程中。学习外语就要用外语教学方法，用母语或二语习得方法就是南辕北辙。用英语思维的说法十分牵强，学生要有相当高的水平，而且需要有语境和语用的需求，所以这个说法没有理论依据。李：学科英语为什么在中国水土不服？包：学科英语是“外来物种”，在中国不仅仅是水土不服，关键是有害无益的。很多所谓的“新生事物”并不完善，在我国没有成功的实验之前，我建议还是不要盲从，不要盲目开设学科英语课程，否则后果不堪设想。李：针对学科英语的强势推进，您有什么建议？包：学科英语并没有强势推进。有些人想强势推进，但是总以失败而告终。实践是检验一切的唯一标准。任何教育政策和教育理论都必须经过中国特色的国情、学情和教情实践的检验，成功了才有可能推广。（原文发表于《基础教育外语教学研究》，2020年第7期）