北师大在职硕士录取

说明：此复试基本分数线只是学校复试的最低分数要求，接受报考的学部院系可根据整体考试情况、招生计划、学科专业特点等，上调分数要求。考生须同时达到学校复试基本分数线和报考学部院系调整设定的复试分数线，才有资格参加复试。学部院系调整设定的复试分数线和复试办法将于近期公布，请密切留意。一、学校复试基本分数线（学术学位类）二、学校复试基本分数线（专业学位类）三、少数民族高层次骨干人才计划复试分数线四、援藏计划复试分数线五、单独考试复试分数线六、退役大学生士兵计划复试分数线初试成绩总分不低于390分。七、其他北京师范大学对参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“赴外汉语教师志愿者”、“高校学生应征入伍服现役退役”、“选聘高校毕业生到村任职”等其他专项计划/项目，服务期满并考核合格的考生，执行教育部有关加分政策。符合教育部规定、可享受研究生入学考试初试加分政策的考生可于4月30日前向所报考学部院系提交相关证明材料，学校根据教育部最新文件及名单审核考生资格，符合资格的考生将享受初试成绩总分加分（单科不加分）。北京师范大学招生办公室2020年4月15日（来源：北京师范大学）

【希望大家能够给阿飞学长一个关注哦！】01写在前面的话北京师范大学在其研究生招生官方网站上公布了一则消息，引起不少考生关注，截至目前，该消息的阅读量已经达到4万多了。该消息显示：包括李同学（原拟录取学院：经济与工商管理学院；原拟录取专业：工商管理）在内的5名2020年拟录取硕士研究生取消拟录取资格。（图片来自网络）对于这几位考生而言，这则消息无疑是让他们竹篮打水一场空。02为何会出现这种情况？尽管大多数人都知道，在考研招生工作中，拟录取并不就是等于已录取，但基本上不会有什么变故了。在全国高校中，像北京师范大学的这种情况每年可能会出现，但绝对是少之又少。（图片来自网络）不少考生就会问了，为什么会出现这种情况呢？尽管北师大在发布这则消息时，并没有就其原因进行说明。我们可以大致推测下。“拟录取”是什么？“拟录取”是指考生经过招生院校复试合格和政审合格，招生院校经过讨论后确定的准备录取的名单；但是该名单尚未经过所在省（市）教育厅审核，也没有报教育部备案，只是招生院校初步录取名单；一旦经过所在省（市）教育厅审核，再报教育部备案，就是正式录取名单；无论是一志愿还是调剂志愿，都有“拟录取”程序；但是如果在省教育厅审核过程中，没有通过，考研拟录取后也会被取消录取资格。其他原因可能是？还有一些原因可能是，这些考生在拟录取之后，学校对他们的一些考察，比如说能力测试，违纪行为调查等方面发现了一些不能接受的问题，所以决定取消拟录取。03结束语以上的内容只是一些假设，但究竟是为何？估计只有学校和考生当事人才能清楚。又或者，想问问各位网友说说是什么原因呢？（图片来自网络）对于其他拟录取却还没有收到考研录取通知书的考生，也不要过于担忧，一般而言，没有出现重大问题的，都不会被取消拟录取资格。所以，安心等待录取通知书吧。

北京师范大学是国内外闻名院校，凭借着雄厚的师资力量为社会培养了众多优秀人才。目前该校为了满足职场人员进修的需求而开设了在职研课程班，吸引了许多职场人员的目光，但有学员对其分数线不了解，那么2021年北京师范大学在职研究生分数线是多少？据了解得知，就读北京师范大学在职研究生的方式有两种，分别是高级研修和专业硕士，高级研修参加结业考试，而专业硕士参加入学考试，但考试分数线均不固定。为了方便大家了解，下文将逐一介绍一下。专业硕士分数线以此方式就读，学员在报名成功后是需要参加入学考试的。此考试分为初试以及复试，初试成绩优异者才可继续参加复试，均采用择优录取的形式，通过考试后该校招生部门会根据学员的综合成绩择优录取入学，所以分数线不固定。高级研修分数线以高级研修就读，在报名成功后无需参加入学考试，但学完课程并修满学分需要参加结业考试。此考试属于院校自主考试，主要对所学课程内容掌握程度进行考察，分数线由院校自定，所以分数线也是不固定的。以上文章均是对2021年北京师范大学在职研分数线的详细介绍，大家通过阅读已经对此有了相应了解。还在犹豫的学员在了解清楚后可以选择适合自己的方式报考，毕业后的收获对事业发展有一定帮助。

日前，北京师范大学2020年硕士研究生招生复试录取办法发布，具体如下：根据教育部、北京市文件要求和当前北京市疫情防控需要，北京师范大学2020年硕士研究生招生复试采取网络远程复试方式。一、复试程序及要求1、阅读教育部、学校及学部院系相关文件和通知，了解复试安排和要求。考生须认真阅读学校及学部院系相关通知，学习《国家教育考试违规处理办法》，了解相关政策法规、复试安排和要求。受疫情影响，2020年招生简章和招生专业目录中规定的复试笔试内容将通过面试进行考察。2、做好网络远程复试软硬件等准备和测试。考生提前准备好网络远程复试所需软硬件等，并按学部院系规定的时间配合完成网络远程复试模拟测试，确保设备功能、复试环境等满足学校要求。如确有困难，及时与报考学部院系沟通。（1）良好稳定的网络环境，建议有线网络、Wi-Fi、4G或5G中准备2种及以上，优先使用有线网络。（2）安静、独立、可封闭的空间，灯光明亮，不逆光。（3）支持“双机位”模式的软硬件，包括2部带摄像头的设备，支持高清视频通话的电脑或智能手机均可。第一机位设备摆放于考生正面，用于登录北京师范大学网络远程复试平台，尽量使用电脑；第二机位设备摆放于考生侧后方45°，安装视频会议软件，保证视频呈现考生腰部及以上部位和第一机位的屏幕图像，可使用电脑或手机。电脑操作系统建议为Windows8及以上版本，提前下载安装Chrome浏览器最新版。不开启任何无关程序。确保设备电量充足。（4）考生复试时正对第一机位摄像头，坐姿端正，保证视频呈现清晰的面部和双手图像。不化浓妆，不戴饰品，头发不得遮挡面部，露出双耳。复试过程中，北京师范大学网络远程复试平台将采集考生图像信息用于身份识别。3、复试期间将进行资格审查。考生在复试前须通过北京师范大学招生管理系统向报考学部院系提交以下材料原件的扫描件或照片，复印件于新生报到时提交至学部院系留存：（1）本人有效居民身份证（正反面）（2）毕业证书和成绩单已获本科毕业证书的考生须提交毕业证书，及由档案所在部门或本科就读学校教务部门盖红章的本科成绩单。应届本科毕业生须提供就读学校完整注册后的学生证（每一页均需提交）和由就读学校教务部门盖红章的本科成绩单。同等学力考生须提交：①由档案所在部门或本科就读学校教务部门盖红章的本科成绩单，②已获国家承认学历的大专生须提交大专毕业证书，③报考学术学位研究生的还需提供在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表的论文。未通过教育部学历（学籍）审核的考生，须提供学历（学籍）认证报告。在国外或港澳台地区获得学历、学位的考生，须提供由教育部留学服务中心出具的认证证明。（3）教育硕士（教育管理专业）、工商管理硕士、公共管理硕士考生须提供由工作单位加盖公章的工作简历和工作时间的证明。（4）少数民族高层次骨干人才计划考生须提供《报考2020年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》。（5）退役大学生士兵专项计划考生须提供《应征公民入伍批准书》和《退出现役证》。（6）本人签字的《诚信复试承诺书》。（7）报考学部院系要求的其他材料。不论是否录取，所交材料（含成绩单）一律不予退还。未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不予录取。4、缴纳复试费。考生在复试前通过北京师范大学招生管理系统缴纳复试费100元。缴费后因考生本人原因未参加复试者，已缴纳的复试费不予退还。已经缴纳复试费的考生，参加校内调剂复试不再重复收费。5、5月中下旬开展复试。5月中下旬开展复试。学部院系复试时间由学校统一协调安排，由学部院系公布具体复试时间，考生按照学部院系相关要求参加网络远程复试。6、复试全程录音录像，保存时间为1年。复试过程中运用“人脸识别”、“人证识别”技术，综合比对考生与“报考库”、“学籍学历库”、“人口信息库”、“考生考试诚信档案库”中信息，加强对考生身份的审查核验。复试过程中落实“随机确定考生复试次序”、“随机确定导师组组成人员”、“随机抽取复试试题”的三随机工作机制，确保公平公正。7、体检将在新生入学报到时进行，体检合格者取得入学资格。二、调剂（一）接收调剂1、只有公布调剂方案的专业才接收调剂生，没公布的专业不接收调剂生，考生不得申请。2、申请调剂程序1、考生查阅相关学部院系的调剂方案，阅读我校相关招生简章和专业目录，确认本人完全符合报考条件和调剂方案中对初试成绩、报考学校专业、毕业（就读）专业等方面的要求。考生初试成绩必须符合第一志愿报考专业的教育部《2020年全国初试成绩基本要求》A类线和我校复试基本分数线要求，方可在相同或相近专业之间进行调剂。初试科目须与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。2、考生根据调剂方案要求完成申请程序。3、拟调入学部院系对申请人筛选后，通知其参加复试，确定拟录取名单。申请调剂录取的考生，必须参加拟调入学部院系的复试。调剂考生复试总成绩计算办法:调剂考生总成绩=初试成绩*0.2+复试成绩*0.8。第一志愿上线复试合格考生优先录取，调剂复试合格考生根据总成绩单独排序录取。4、经复试被学部院系拟录取的调剂考生，将提交学校招生工作小组讨论审批，审批通过的方能被学校拟录取。5、被学校拟录取的调剂考生，须在规定时间内登录中国研究生招生信息网，完成申请调剂、确认复试、确认录取等调剂手续。6、对于初试成绩、报考条件等不符合要求的考生，或者提供虚假信息的考生，无论复试成绩如何，一律不予录取，由此造成的后果由考生本人承担，我校不负任何责任。（二）向校外调剂符合教育部公布的全国复试分数基本要求但未被我校录取的考生，可自行联系外校进行调剂，并按规定办理调剂手续。我校不再寄送调剂考生的初试答卷。未达到教育部复试分数基本要求的统考、联考考生和报考我校的单考考生（含援藏计划）均不得调剂。三、录取我校坚持初试成绩与复试成绩并重、德智体全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的录取原则。1、所有拟录取考生均须参加复试。学部院系研究生招生工作领导小组全面负责本单位的研究生复试录取工作。学部院系根据学科特点自行决定考生初试和复试总成绩计算办法。2、录取按以下优先级:第一志愿上线复试合格考生>破格复试合格考生>调剂复试合格考生，依据总成绩分别排序录取。在考虑优先级的基础上，严格按复试合格考生总成绩排名择优录取。3、复试成绩不及格者、思想政治素质和道德品质考核不合格者、入学后体检结果不合格者、同等学力考生的加试课程成绩不合格者、未通过或未完成学历（学籍）审核者，以及其他不符合报考学部院系录取规定者，均为复试不合格，一律不予录取。4、凡公布破格复试方案的学部院系，须严格按照方案要求接收破格申请。破格考生不得调剂。5、入学后3个月内，学校按照《普通高等学校学生管理规定》等文件要求，对所有考生进行全面复查，包括证件、档案、资格、专业能力等。6、我校不允许研究生同时攻读两个以上（含）不同层次或相同层次的学位。有此情形的考生，应在复试期间主动告知报考学部院系。四、信息公示复试前，学部院系在本单位网站公示复试名单。拟录取名单在我校研究生招生网统一公示，公示时间不少于10个工作日，公示期间名单不得修改；名单如有变动，将对变动部分做出说明，并对变动内容另行公示10个工作日。未经公示的考生不予录取。五、其他1、联系电话参见北京师范大学招生办公室官方2、依据《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，如网络远程复试中出现突发状况，学校认为有必要时，可对相关考生再次复试。3、任何时候一旦发现考生有不符合报考条件、违纪作弊、身体或思想品德状况等不符合要求、通过弄虚作假取得初试或复试资格等情形，一律不予录取；已经录取的取消录取资格；已入学的取消学籍；触犯法律法规的，按有关法律法规报司法机关处理。4、复试过程中，如果上级部门出台新的政策，我校将作相应调整并及时公布。5、最终解释权归北京师范大学招生办公室所有。

【考朋网】#北京师范大学# 刚刚发布2020年硕士研究生招生学校复试基本分数线，符合教育部规定、可享受研究生入学考试初试加分政策的考生可于4月30日前向所报考学部院系提交相关证明材料，符合资格的考生将享受初试成绩总分加分（单科不加分）。考生须同时达到学校复试基本分数线和报考学部院系调整设定的复试分数线，才有资格参加复试。#考研调剂# #考研# #考研复试# #2020考研# #考朋调剂# #考研# #考研成绩公布# #国家分数线# #考研分数线#北京师范大学北京师范大学2020年考研复试分数线北京师范大学2020年考研复试分数线

本文转自【澎湃新闻】；澎湃新闻记者 程婷近日，澎湃新闻一则题为《教师招聘歧视非全日制学历？鄂尔多斯致歉：组织者不了解通知》的报道引发社会舆论关注。看到相关报道时，2019年从北京师范大学毕业的全日制研究生王璇特别有感触。王璇回忆，由于学制是两年，2018年下半年，北师大心理学院一些2017级非全日制研究生已开始找工作。“当时有不少学生反映，求职过程中发现很多企事业单位都只招全日制毕业生，非全日制研究生就业面十分窄。”王璇说，为此，北师大心理学院还发了一则《关于北京师范大学非全日制专业学位硕士研究生性质的说明》，解释非全日制专业硕士研究生与全日制专业硕士研究生的培养质量相同。但据王璇了解，2018年之后毕业的北师大心理学院非全日制硕士研究生在求职时仍会遇到因“非全”被区别对待的情况。今年2月，教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。目前，有些用人单位在招聘中已不再区分全日制与非全日制学历，但情况仍待进一步改观。北京某高校非全日制研究生李韵目前正在关注招聘信息，她说，“比较委屈的点在于，我们经过系统化严格培养出来具有专业技能的专硕，最终却因为‘非全日制’被挡在招聘的第1道关卡外，在需要专业技能的岗位招聘中不被认可。”近期，澎湃新闻在调查中发现，仍有很多招聘单位明确只招全日制研究生，一些地方的人才引进计划中，诸如落户优惠、人才补贴、就业岗位等也只对全日制研究生开放。“对学历歧视几乎没有问责，是这类歧视长期存在的根本原因。”对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻采访时指出，消除学历歧视，必须两手抓，一手抓教育质量保证，确保不同教育形式的人才培养质量标准一致；一手抓公平就业，就业权益保护，对用人单位查证属实的歧视行为，必须纠正并问责。非全日制研究生的“前世今生”2016年9月印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中，首次对“非全日制研究生”一词进行准确界定：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。相应的，全日制研究生则是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。上述通知明确，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。关于“2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行”中的“原有规定”，2017年教育部还曾作出过解释。关于单证研究生，其中提到，1998年国务院学位委员会办公室组织实施在职人员攻读硕士专业学位工作，从2000年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作由各招生院校联合组织考试发展为全国联考，统一考试、统一录取；完成学业的学生有学位、无学历，俗称单证研究生。此后，2014年国务院学位委员会印发通知，从2016年起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考，除高级管理人员工商管理硕士外，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。2016年教育部发布文件明确，从2017年起，高级管理人员工商管理硕士统一纳入全国硕士研究生考试招生。《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》还明确，从2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。这说明，非全日制研究生与此前的单证在职研究生不同，属于双证研究生范畴；其与全日制研究生的最主要区别是学习方式为非全日制。前后两届研究生迥异的求职境遇但实际求职中，不少非全日制研究生境况与全日制研究生存在鲜明反差。“2016年我们专业招的还是全日制硕士，2017年起招的都是非全日制，我能明显感觉到2016级研究生的就业情况比2017级的好。”李韵告诉澎湃新闻，其所在专业，2016级毕业生中有不少人现在在高校工作，部分还是教学岗；而2017级毕业生里，绝大多数人都遇到在招聘第一关就因“非全日制”被拒之门外的情况，整体就业情况明显不如2016级的好。中国教育在线发布的《2020全国研究生招生调查报告》中也提到，“虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位，但目前非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇。”今年2月，教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。然而，李韵没有感觉到求职境遇有明显改善。“很多次，初看网上某条招聘信息感觉自己很符合条件，点进去才发现要求学历为全日制。”李韵向澎湃新闻发来多条这类的招聘信息，其中有些是招聘高校教师、辅导员等的，也有些是地方政府人才引进计划中提供的一些职位，但无一例外都要求学历须为全日制。“有人一听‘非全’就觉得很水，怀疑是不是边工作边去买了个文凭，但我们学校真的对我们是跟全日制研究生一样很严格地进行培养的。”李韵有些委屈地说道，求职时，明明具有招聘岗位所要求的专业技能，却因学历为“非全日制”被卡，而同类专业的全日制研究生则更容易得到认可，这让人很难受。澎湃新闻在采访中也发现，也有非全日制研究生自认为非全日制研究生可能确实跟全日制研究生存在一定差距。“我觉得非全日制的学生在学习的过程中，花的时间和心思可能比全日制研究生要少些，而导师给予非全日制研究生的指导可能也相较少于全日制研究生。”苏州大学非全日制研究生苏铭对澎湃新闻说道。但苏铭认为，即便如此，招聘单位也不应该在招聘的前置环节就对非全日制研究生求职设置障碍，至少应该给非全日制研究生一个公平竞争的机会。非全日制研究生招生规模收缩2017年3月，《中国教育报》曾报道称：政策（指《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中关于全日制和非全日制研究生招生、培养等的各方面规定）推出后，2017年研究生报名人数大幅增加，江苏、北京、辽宁等地的增幅均超过20%。对于此项旨在整体推进研究生招生培养体系规范化、高质量的改革，70%的考生表示“支持”。换句话说，《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》的发布可能一度带动了部分地方的研究生招生。然而，拉长时间线来看，近几年非全日制研究生招生规模整体已呈缩减趋势。《2020全国研究生招生调查报告》中称：生源不足是非全日制研究生纳入统考以来招生单位面临的普遍问题。近三年，大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全等问题。从今年部分高校公布数据看，生源短缺问题依然比较突出。上述报告显示，2020年各大高校全日制硕士研究生都不同程度地有所增加，非全日制却呈现缩减趋势。其中如，华中科技大学2020年非全日制招生计划数较2019年减少了1000人。北京航空航天大学2017年非全日制研究生计划招生数为3400人，2020年较2017年缩招1600人，仅计划招生1800人。报告还称，中国教育在线调查显示，六成左右考生不愿意报考非全日制研究生，27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。而对于不愿意报考非全日制专业的原因，超过七成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。如何破解“同等法律地位”难获同等机会问题？同属“统招双证”、拥有同等法律地位的非全日制研究生，与全日制研究生的处境为何会有如此大的差别？“一些招聘单位并不了解存在非全日制却是统招统分、且双证齐全研究生，在招聘过程中，我们一提到非全日制就会被质疑含金量。另外，一些事业单位招聘考试中，用人单位会更多参考人社部的政策，但据有些招聘单位称，‘人社部没有发过全日制和非全日制有同等法律地位这类文件’。”李韵说。值得注意的是，今年2月教育部官网发布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，落款显示，人力资源社会保障部办公厅属于发文的五部门之一。但从近日有关鄂尔多斯教师招聘“歧视非全日制学历”的话题讨论中可以看出，仍有不少人、包括一些全日制研究生，对非全日制研究生存在偏见、误解。“虽然不应该歧视，可是要是完全没有区别的话，我读全日制干嘛？”“因为大家都知道非全日制的成人专科和本科太水。”“非全有多水自己不知道？”这类评论在网上获得了大量的点赞。对非全日制研究生被质疑“很水”的问题，据中国新闻周刊2019年报道，时任中国人民大学教育学院副院长的周光礼认为，“从学习投入度来看，非全日制研究生的教育质量得不到保障。加之，生源质量非全日制也比不上全日制。”报道还称，从生源上来看，非全日制研究生的分数总体上要低于全日制研究生。再加上报考全日制研究生的人占大多数，使得一部分人考不上全日制，从而调剂到了非全日制。东北师范大学教育学部教授杨颖秀在接受澎湃新闻采访时表示，以她的了解，如果非全日制研究生读研前就有工作、有工作经验，一般不存在就业被歧视或找工作难的问题。“国内部分学校、专业招收非在职人员读非全日制硕士，主要是为了解决生源问题。实际上，非全日制硕士都属于专硕，从本科应届生中招专业硕士是不合适的，也未与国际社会接轨，国际上基本都是在职人员读专业硕士。”杨颖秀指出，在一些高校，本科应届生被招为非全日制研究生后，其培养方式、就业去向等与学硕的区别并不明显，培养质量也难保证。澎湃新闻还注意到，2019年教育部印发了《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，该规定中提到，“原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。”“如果面向在职人员招生且实行培养之后定向就业，那非全日制研究生毕业后就不存在就业问题。”对此，熊丙奇分析指出，这种调整在一定程度上可规避非全日制研究生就业时遭歧视的问题。杨颖秀认为，从国家层面来说，从在职人员中招非全日制研究生是发展趋势。她以教育领域举例说，当前我国中小学教师的学位、学历层次在提高，但与发达国家相比，硕士及以上学历的教师占比还较低。从在职人员中招非全日制研究生的政策有利于在职教师通过读研来提高自身综合素质。就眼下讨论正热的“非全日制研究生被歧视”问题，杨颖秀和熊丙奇都认为，用人单位应按政策规定，给予均等机会。熊丙奇还指出，对学历歧视几乎没有问责，是这类歧视长期存在的根本原因。消除学历歧视，必须一手抓教育质量保证，确保不同教育形式的人才培养质量标准一致;一手抓公平就业，就业权益保护，对用人单位查证属实的歧视行为，必须纠正并问责。

北京师范大学2021年硕士研究生招生计划4700余人，其中非全日制1100余人，推免生将近1800人，推免生占全日制硕士生招生总计划的48.5%，这个比例比北京大学还要高，北京大学2021年硕士研究生招生计划为6000余人，其中全日制4351人，推免生1442人，占比33.1%，只不过北大的非全日制研究生要远高于北师大。另外北师大的硕士研究生招生计划中，珠海校区有1070人，其中推免生155人。北京师范大学硕士生招生计划表1北京师范大学哲学学院计划招生58人，其中推免生40人；马克思主义学院计划招生117人，其中推免生31人；经济与工商管理学院计划招生598人，其中推免生63人，非全日制400人，这也是北京师范大学招收非全日制硕士生最多的一个学院；法学院计划招生260人，推免生99人。北京师范大学硕士生招生计划表2教育学部是北师大最核心的一个二级教育单位，共计计划招收硕士研究生502人，其中推免生224人。北京师范大学硕士生招生计划表3北师大政府管理学院共计计划招生357人，其中推免生35人，非全日制265人；体育与运动学院计划招生146人，其中推免生41人；文学院计划招生185人，其中推免生93人。北京师范大学硕士生招生计划表4北师大外国语学院计划招收硕士研究生139人，其中推免生64人；历史学院共计计划招生83人，其中推免生58人；经济与资源管理研究院计划招生24人，其中推免生17人；数学科学学院计划招生182人，其中推免生102人；物理学系计划招生73人，其中推免生40人；核科学与技术学院计划招生31人，其中推免生19人；化学学院计划招生102人，其中推免生64人，这几个学院是北师大推免生比例比较高的学院。北京师范大学硕士生招生计划表5北师大天文系计划招生25人，其中推免生15人，天文学专业不设方向；环境学院计划招生92人，其中推免生59人；生命科学学院计划招生107人，其中推免生37人；社会发展与公共政策学院计划招生105人，其中推免生33人；系统科学学院计划招生36人，其中推免生20人；全球变化与地球系统研究院计划招生43人，其中推免生29人；艺术与传媒学院计划招生220人，其中推免生67人，非全日制30人；水科学研究院计划招生41人，其中推免生28人；汉语文化学院计划招生150人，其中推免生83人。北京师范大学硕士生招生计划表6北师大统计学院、社会学院、新闻传播学院、心理学部、地理科学部、人工智能学院和中国基础教育质量监测协同创新中心共计计划招生1096人，其中推免生416人，非全日制412人。中国基础教育质量监测协同创新中心是我国教育学和心理学领域的国家级协同创新中心，该中心是由北京师范大学牵头，陕西师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学、中国教育科学研究院、教育部考试中心等单位参与联合组建。北师大硕士研究生招生规模最大的3个学院分别是经济与工商管理学院、教育学部和心理学部，北师大是中国心理学的发源地，也是目前唯一一个心理学一级学科国家重点学科单位。北京师范大学北京师范大学的学科实力还是相当强的，在第四轮学科评估中，学校共有37个一级学科参评，15个一级学科进入A类，居全国第十位，在进入A类的学科中，获评A+的学科为6个，分别是教育学、心理学、中国语言文学、中国史、戏剧与影视学、地理学，A+学科数居全国高校第六位。对于这样的一所名校，虽然比较难考，但只要考上将来都会有不错的出路。

北京师范大学（Beijing Normal University）是中华人民共和国教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。据2020年12月学校官网显示，北京师范大学北京校区占地面积5691亩（海淀、西城、昌平校区），另建有北京师范大学珠海校区；全日制在校生58000余人，其中本科生40105人、研究生18156人、长期留学生1600余人；下设3个学部、23个学院、2个系、11个研究院（所）；有博士后科研流动站25个，一级学科博士点31个，二级学科博士点114个，一级学科硕士点39个，二级学科硕士点146个；开设本科专业74个。2021年4月3日北京师范大学招生办公室发布了应用统计和统计学的拟录取名单，此名单为拟录取名单，列入名单的考生需上报北京教育考试院和教育部，并经北京教育考试院审查和教育部全国录取联合检查通过后，方列入我校2021年硕士研究生招生正式录取名单。公费师范生在职攻读教育硕士待确定拟录取名单后另行公示。在这份名单中，可谓是学霸中的学霸，应用统计专业分为两个校区，一个是北京校区，北京校区名单为33名拟录取，其中400分以上26名，最高分448分，最低分390分。另外珠海校区，珠海校区名单为111名拟录取，其中400分以上81名，最高分449分，最低分385分。应用统计学成为考研高分专业之一，请小伙伴报考时慎重选择。

个人介绍 成绩单初试总成绩：396分政治：69分英语：77分专业课一（334）：124分专业课二（440）：126分现已被北师大拟录取大家好～我是小摊，今年报考北京师范大学新闻与传播专硕，现已被拟录取。我本科就读于一所一本双非院校，网络与新媒体专业，应届生。今年北师的分数线395分，是近几年之最，我擦线进复试，然后被录取，历经煎熬和惊险。从初试出分到复试录取，这一路，早已分析形势认清现实、打算拼尽全力复试逆袭的我，觉得我的努力配得上我的“幸运”。我一直觉得人的成功需要天时地利人和，既然天时地利我们无法决定，那我就要把握住我自己能够决定的部分，也就是要拼尽全力，去抓住最后一根救命稻草。因此，即使初试擦线，我也没有放弃哪怕一丝一毫的希望，只要有机会，我就想要努力抓住。当然，幸运的是，我被录取了，我的努力没有辜负这一切。初试备考经验 引言去年三月到五月，整整14个月，我终于结束了考研这场漫长的战争。记得考研结束那天，考完440出来后，怀着沉重心情的我缓缓走出教室，待到人群散尽，一个人在空旷的教学楼角落哭了很久。我在手机上打下几行字：“我对不起任何人，但我对得起我自己。我可以结局不完美，但没有人能否定我的努力。”考研后期，眼泪变得那么廉价。那时，没有人知道，我时常偷偷在哭。我自认为我从不是脆弱的人，我也曾看过学长学姐们的经验贴，看到他们说到自己的崩溃，也曾自以为是洋洋得意得认定我已坚强到不流眼泪。然而，无数记不住的政治选择、答不好的论述题、刺眼的模拟分数以及长期累积的对自己的失望，都如洪水般汹涌而入，涌向那个自负和自卑交织缠绕的我。即便如此，我却一直认定，我没有被击垮，我也不可能被击垮。失望也好，眼泪也罢，我都没有停止过学习。我仍记得我一边哭一边背诵英语单词和传播学笔记，在拥挤的自习室趴在桌上装作睡觉其实在偷偷流眼泪，在晚自习开始前在图书馆回旋走廊跟妈妈打电话说我很好其实内心仅剩最后一道堤防。曾夜夜失眠的我，在考研的一年时间内累到每晚闭眼即睡；喜欢胡思乱想的我，在这考研的修罗场，内心单纯到仅剩学习、背书、答题。而实际上，所有这些至暗时刻，也都只是考研过程中的一个侧面。我私以为，考研不仅仅是工具理性般的结果导向。并非结果主义的我也曾天真乐观地安慰自己，就算考不上，在这漫长的一年里我也已成长太多。考研让我相信，理想主义和脚踏实地是并行不悖、浑然一体，脚踏实地是通往理想主义的永恒路径。英语 关于备考经验，我想先从英语开始说起。毫不夸张地说，我的英语考试简直就是整场垮掉。我英语考试做题顺序是： 小作文→大作文→阅读→新题型→翻译→完形。英语考试过程中，我先写完了大作文和小作文，然后开始做阅读理解。第一篇阅读真的很简单，感觉自己不到十分钟就做完了，本来心里窃喜，结果到了第二篇阅读，噩梦就开始了。第二篇阅读我第一遍就没读懂，然后就慌了，做了选择感觉没有一个能确定。实际上，越慌就越读不懂，越是读不懂就越焦急，最后恶性循环，导致我第二篇阅读之后的所有题自我感觉都很差，拿不准，导致整场英语考试完全垮掉，打乱了我平常的做题节奏。我当时真的觉得，我的考研生涯就要断送在英语上了哈哈哈。后来我也进行反思，其实就是期望高+没有心理准备导致我在考场的失误。我对自己的英语目标是80+，加之平常做英语二真题的时候错的也少，所以没有预估到考试这种情况。所以学弟学妹一定要做好心理准备，遇到读不懂的不要慌！不要犯我这种错误！静下心来慢慢分析，要难都难，没什么好慌的。实际上在考场上由于注意力高度集中，你做题会比平常更着急和快速，因此一旦遇到难一点的文章，不要想着快速做完，反而要慢下来好好分析。▲一个字，要“稳”！好在最终成绩没想象中那么差，大概是在考场上还是凭着本能和基础做完了题，所以同样地，觉得完蛋了也不要放弃，还是要抓紧时间多得一点分！ 单词：回到复习规划，我英语是从大三上就开始断断续续地听朱伟的《恋练有词》视频，后来到3月真正开始投入复习的时候效率就高了很多，大概在四月底把《恋练有词》视频刷完了。刷的过程中和刷完之后就要不停地去巩固，单词这个东西就是要每天都背，否则一停下来就生疏，即使到考研后期单词也一定不能停。可以列好计划，每天按照任务执行。（考研期间列的每日计划）暑假期间我又买了一本新东方的绿皮书，目的是扩充一下单词量，用法就是快速过一遍，标注生疏单词，去反复记。总体来说，就是《恋练有词》和真题单词为主，绿皮书为辅。当然你也可以就着恋练有词一本书使劲啃，因为对英语二来说，恋练有词+真题单词已经足够。尤其是考研后期，一定不要再纠结那几个冷门单词，完全不影响理解，能读懂文章才是最主要的。 阅读：我在暑假期间开始做真题阅读，先从英语一开始做，刚开始做的时候我一篇阅读要做二十多分钟还错很多。但不要慌，再正常不过了。考研英语有一定的规律和套路，所以不要急着刷完阅读，一定要精读，从中找到规律。我一般练阅读的方法是： 第一遍计时做→对答案→自己思考错误原因→看唐迟阅读视频/看答案解析→整理生疏单词长难句并总结规律方法。这么一套下来可能费时较长，所以并不需要每篇阅读都如此，那些自认为简单有把握的可以直接跳过。（ps：唐迟讲阅读还不错，对阅读规律摸不着头脑的，可以倍速学一些方法）阅读要做至少两遍，但我不觉得越多越好，我后期出现了一个奇怪的现象就是第二遍做比第一遍错的还多。所以我觉得重要的是找感觉，不要觉得做的越多越好，有时只是自我感动、浪费时间。晚上睡觉前，可以读读外刊保持语感，我比较常用扇贝阅读app，也读过何凯文《阅读同源外刊》，可以根据自身能力选择。长难句：我从5月份开始看何凯文的《长难句解析》，这本书还是很实用，对语法的掌握和长难句的剖析有很大帮助。我只看了前面语法讲解的部分，后半部分的真题长难句分析我就没有再看了，主要还是在真题中去积累长难句。 完形和新题型：这两个部分不需要花太多时间。我做完形一般错的比较少，考试15分钟左右做完，练习过程中做错了也不需要太纠结选项，扣个两三分的话可以不管。英语二的新题型很简单，把真题做完就可以了，记得先读选项再看文章，不需要句句读懂，把握段落中心思想。 翻译和作文：翻译我是先整体读完一遍再翻，内容和逻辑理顺了，翻起来自然也容易。作文我准备的比较晚，没有背模版，而是积累好的短语和句子，同时多背诵几篇优秀作文，一定要背的滚瓜烂熟的那种。要多写，自己写的多了，最后自然就形成了一套自己的模版。 推荐书籍：朱伟《恋练有词》、新东方《考研英语词汇》（绿皮书）、《考研真相》和《考研圣经》、何凯文《长难句解析》、《写作掌中宝》、王江涛《考研英语高分写作》（Ps：以上经验不适用于英语很好的同学~）政治我的政治全程跟的肖大大和徐涛，七月份开始看徐涛的视频，配合《精讲精练》和1000题。1000题要刷三遍，我当时只刷了两遍，感觉两遍都不够，还是有很多没记住。最后最好把各个机构的押题都做一遍，有很大可能考到。主观题只背了肖四，今年肖四的押题emmm，所以考试时觉得完全是根据题干在使劲扯，但我还是把它写的满满当当。11、12月的时候时间真的很紧，所以主观题我没花太多时间背。我高中是学理的，所以对政治真的没有太多经验。大概是我前期政治进度慢，导致后期积压的内容太多，有点力不从心，放弃了很多，最后分数也不高。专业课专业课一定是所有科目中花费时间最多、最重要的部分。北师比较注重新媒体、媒介技术这些，有强烈的院校风格特色。观察北师近年来的真题会发现，首先是对第三人效果、议程设置、知沟理论等最基本理论的考察，这都算作送分题，需要我们把《传播学教程》背到滚瓜烂熟；另一部分，则是对媒介技术等前沿知识的考察，比如像VR、大数据、区块链、算法、短视频等，都是初试时应该整理的专题。除此之外，这两年北师还加大了对研究方法的考察，所以这部分也要加以重视。 基础：3—6月主要是把所有书目刷一遍，这段时间内我还把《传播学教程》等重点书二刷。除此之外，还可以看一看公众号推文。下面是我在这个阶段读过的一些书。（ps：大家选择性阅读，有些书我个人觉得就考试来讲用处不大，但可以扩充知识面，当然学有余力可以看一些其他书）前三本最重要，除外，还推荐喻国明老师的《传媒经济学教程》，还有北师今年第一次出的那几本参考书目。这个阶段还应该进行框架的梳理。如下图： 专题：7、8月份我开始了专题的整理，根据学姐的笔记和课程，逐渐梳理成了一份自己的专题笔记。每一个专题可以以概念、特点、原因、影响、措施等部分为框架梳理和罗列，并且在整个备考过程中，我都在不断完善整个笔记。我习惯于把所有内容都梳理到一起，复习起来比较全面方便，尤其是在最后阶段，啃这一本笔记就ok了。▲ 北师尤其注重媒介技术，所以这个专题一定要好好整理，比如人工智能、社交机器人、机器人写作、算法、区块链、短视频、直播、5G……大概10月份的时候，我又重新开始整理专题。这次的专题整理我选择了手写，目的是加深记忆，并且将分散的知识点联系起来。个人觉得这个方法非常有效，能够帮助我们串联知识点，有利于论述题答题。做法是按照专题整理，列框架，写关键词，在写的过程中想到相关的知识点都写下来，从一个点延伸到另一个点，最后能够将相关知识点像树状图一样都串联，形成整个专题的框架。这样做的另一个好处就是，你在复习的时候能够根据之前写的快速回忆知识点，同时补充新知识点，看上去费时费力，其实是一种高效率的做法。具体做法可参考下图：这样一看上去会觉得乱七八糟，但我自己看的清清楚楚，因为都是自己一点点写上去的。所以字好不好看都无所谓，自己看懂最重要。整理的过程中梳理了逻辑，加深了理解。直到考前，我也在反复看我写的这些内容。 背书：背书要记关键词！这是一个省时省力的做法。由于我完美主义+强迫症的特点，我前期背书追求一字不差，浪费了很多时间，走了不少弯路。背书是背不完的，要学会在理解的基础之上记大体意思和关键词。我暑假开始背书，最开始背传播学教程，这本书一定要反复背，背个十多遍都不为过。考试极有可能考里面的基本概念，考到了就是送分。专题背诵要记关键词，我刚开始也想把专题像传播学教程那样“一字不差”地背，但发现自己真的做不到，事实证明也没有必要。但即使是大致意思，也要反复去记。 实务：北师今年334有30分的消息和40分的评论，实务占比可见一斑。我实务开始得晚，八月底才开始练评论，消息更是十月份才开始（大家不要学我emmmm）。实务尽量保证一周至少练一次，考前也一样。要多练保持手感，否则太久不写你会感觉就像没学过一样。除此之外，可以多去看看公众号的评论，比如新京报评论、澎湃新闻评论、红辣椒评论等等。 论文：北师很多真题都能从老师的论文中找到踪迹，所以要阅读各位老师近两年的论文，了解他们的研究方向。比如今年的社交机器人，当时学姐就说考到的几率极高，果然学硕就考了。像之前的准社会联系，我后来也在老师的论文中看到过，还有喻老师的影响力经济等等……都有迹可循。所以，老师的论文很重要！▲关于论文的阅读，有些论文需要精读+背诵，有些只需要了解中心观点。我初试期间背了一些喻老师的论文和观点，当然不是全文背诵，要自己提炼成简短的话语，然后再反复记忆，写论述题时可以用到。说真的，我看论文特别慢，作为一个完美主义的强迫症晚期患者我总是想把论文里的每一句话每一个词都弄懂，当然一方面我可以真正掌握整篇论文的精髓，但另一方面也确实有些耗费时间、得不偿失。 答题：名词解释这些就不多说了，关于论述题，我认为答好论述题既要有扎实的专业积累，还要学会一定套路，以便帮助自己理清思路，比如5W法、主体法、流程法、微中宏观法等。我在10月左右开始练论述，刚开始先看一下别人怎么答论述，知道大体结构之后可以自己尝试做题。看到题目先思考，列小点和框架，自己写完再对标优秀答案，找到自己的亮点和不足，看别人的思路并补充没想到的点。从11月份起，我基本保持两三天一道论述题的节奏练习。总之论述题一定要多练，尤其练得多了，自然就形成了自己的一套话术，同时要开始把握篇幅和时间，一道30分的论述题大概写35—40分钟，40字/分。真正考试时，时间紧迫，全程不停笔，所以对时间的把握格外重要，要是没写完题，基本也就game over了。模考也非常重要。我考前进行了三次专业课的模考，完全按照真正的考试时间进行。三次模考让我能够准确把握做题时间和节奏，自然也就不会有做不完题的情况。记得还要学会关注热点、积累案例，我当时专门整理了案例积累笔记和援引积累笔记，答论述的时候用一用，绝对是加分点！复试备考经验 我是踩线进复试的，初试结束觉得自己考砸了，没抱太大希望，查成绩看到自己396分激动到流泪以为自己稳了，谁想到北师今年复试线395。总之，这一路我的心情真的是跌宕起伏，大落大起大落大起。但即使是这样，我也没有放弃一丝希望，我想要拼尽全力抓住最后一根稻草。我首先分析了今年的形势，我猜测今年北师大概率会扩几个名额，这为我增添了一丝希望。其次，今年分数尤为密集，光396的就有6个，所以复试竞争十分激烈，我当时想我只要比别人多个两三分，我就有可能上岸。所以，凭借着对形势的清楚认知和不放弃的执着精神，从2月底到5月，我三个月没怎么出过门，在家练口语和专业课。所以，机会是留给有准备的人的，我觉得我的努力和坚持配得上这一切。写在最后 我时常觉得人生不应该是纯粹的工具理性，考研所带给我的也绝非仅仅是一张录取通知书。而有时，结果却又是那么那么重要，大部分人考研，都是极具功利主义价值的，他们要的，仅仅是一个结果。而我还是觉得，结果并不代表一切，真正有实力的人，到哪里都不会输。我不相信侥幸，我只相信实力，因为侥幸是暂时的，我们无法保证自己一生幸运。所有的幸运，都需要用更大的努力去弥补那份差距。而实力能给我自信和底气，让我能够坦荡地接受一切困境和好运。祸福相依，我清楚地知道，考上并不是结束，我也将面临着更大挑战。复试的时候，老师让我从10号、11号和17号信封中选择一封进行作答，我毫不犹豫地选择了17号，被录取的那一刻，仿佛实现了我17岁那年高考失利没有实现的梦想。最后，想分享一句话给学弟学妹们。考研前一晚，图书馆如往常一般，背书声在走廊起伏，嘈杂喧闹，却如此动听。那晚，我早早地收拾书包准备回寝，出门时看到自习室门上贴的便利贴，上面@了所有考研鹅，写了一段《牧羊少年奇幻之旅》中的话：“没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会来帮忙。”所有的成功都要付出巨大的努力，所有的努力都不会一无所获。当你真的想要某样东西时，坚持下去，你总会得到它。