北师大考博试题

近日，北京师范大学水科学研究院程念亮等8人在2017年04期（8月10日）的《环境与可持续发展》期刊上发表了题为《马克思主义在北京市臭氧检测及分析中的应用》的论文。《环境与可持续发展》是环保部环境与经济政策研究中心旗下的刊物。论文摘要写道：“本文将马克思主义认识论与北京市大气环境臭氧浓度监测与评价有机结合起来，利用北京及周边地区O?监测数据，结合数值模型，筛选案例综合探讨了2015年8月11至14日一次臭氧重污染过程中O?浓度的分布特征及污染成因。利用马克思主义分析监测中遇到的矛盾及评价经验，并指导臭氧治理实践，深刻揭示了马克思主义对环境质量改善的指导意义，研究结果最终为保障公众健康服务。”论文得的结论是：“此次O?重污染期间北京市11个监测点位O?8h日均浓度最大值为275. 5μg /m?，35个监测点位单站最高小时均值达到了534μg /m?。空间分布上，臭氧重污染持续时间总体均呈现出南部站＞北部站＞城区站的特征，中心城区站点臭氧浓度明显地区位于下风向和郊区的八达岭、密云水库、怀柔等监测点位。此次重污染过程中北京市大气氧化性较强。数值模拟显示此次重污染过程中本地光化学污染及区域输送起主导作用，其中臭氧本地生成贡献率在13～15时影响最大。”北京师范大学水科学研究院程念亮等8人在2017年04期（8月10日）的《环境与可持续发展》期刊上发表了题为《马克思主义在北京市臭氧检测及分析中的应用》的论文在第一部分“臭氧的检测及评价”，论文写道，“随着人们生活水平的提高、物质的改善及监测仪器的普及，人民的环保意识逐渐增强。物质基础决定上层建筑，人民的认识不断深化。”2013年，国家发布了新环境空气质量标准（GB3095－2012），更新了臭氧等污染物项目的分析方法。论文写道：“新标准的这些变化都体现了新时期加强大气环境治理的客观需求，是马克思主义认识论的集中体现。”文章同时强调了臭氧“在天为佛，在地为魔”的矛盾性，即高空臭氧能保护人体健康，近地面臭氧却会造成污染。论文认为，建立观测站是“马克思主义认识论中，为充分发掘近地面臭氧浓度的分布规律，充分发挥人的主观能动性”。论文还表示：“对于臭氧模拟而言，就是要将模式设置及参数本地化，将符合我国各地区的各种模式化方案本地化，更好的模拟分析本地区各种污染物浓度的变化趋势。在合理的借鉴中发展适合我国各地区的臭氧监测及评价体系。”在第二部分“北京市臭氧污染案例分析”的结尾，论文强调要用“联系的普遍性和客观性原理”看待这个问题。北京地区的臭氧浓度一方面与前体物有着密切的联系，另一方便气象条件（风温压湿）对其浓度有着十分重要的影响。同时北京周边各区区域传输对北京地区污染物的浓度贡献较大。”在第三部分“北京市臭氧治理和实践中”，论文用马克思主义实践和认识观总结了针对2015年抗战胜利70周年大阅兵的减排实践：“这次区域减排实践树立了我们大气污染防治的信息。保障方案中各项技术措施也证明之前的技术累积和结论是正确的。马克思主义告诉我们，实践是认识的基础，对认识的发生和发展起决定作用。”最后，论文强调了大气污染防治这个民生问题的重要性：“如果这个民生问题不能解决的话，政府的形象、政绩和公信力会大打折扣。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者、社会物质财富和精神财富的创造者以及社会变革的决定性力量。”作者简介显示，第一作者程念亮是北京师范大学水科学研究院和中国环境科学研究院的博士研究生，主要从事大气环境监测、模拟、预报及评估研究。两名通讯作者为与程念亮同单位的在读博士研究生程兵芬和中山大学先进技术研究院、广东旭诚科技有限公司的硕士工程师李红霞。该项目受到北京市市委组织部优秀人才培养及总工会创新成果及工作室、国家科技支撑计划、环保公益专项、北京市科技计划、广东省科技型企业发展专项、国家自然科学基金的资助。

作为985工程和双一流A类的北京师范大学，终于在2019年1月20日发布了2018年度的毕业生就业质量报告，虽然发布时间没坐上副班长的位置，但这也足够晚了。对于师范大学来说，家里有女孩子的家长，大多喜欢孩子去读师范，这样的话，孩子毕业以后就可以当老师了，过上安稳的生活。为了让家长们能了解学校的就业情况，我们就来解读一下北京师范大学的毕业生就业情况。北京师范大学2018年共有毕业生6527人，其中本科毕业生2486人，本科生就业率为98.11%，公费师范生和非公费师范生分别占本科毕业人数的17.62%和82.38%，公费师范生就业率为100%；硕士毕业生为3384人，就业率为96.72%；博士毕业生为657人，就业率为92.24%。（注：本文就业率和就业数据的统计截至时间是2018年10月31日，下同）毕业生总体去向：本科生生中，公费师范生全部为签就业协议就业，非公费师范生以升学和出国为主，占比高达62%。硕士和博士生生则是以签约就业为主，占比分别高达66.25%和66.06%。国内升学：国内升学的本科毕业生就读的高校主要有北京师范大学，北京大学，中国科学院大学，清华大学，中国人民大学，武汉大学，南京大学，武汉大学等国内重点大学或科院院所出国/境：除境深造的本科毕业生分布在20个国家和地区，主要去向的国家和地区有美国、英国、中国香港、澳大利亚、德国、新加坡、日本、荷兰、葡萄牙等。主要深造大学有伦敦大学学院、香港中文大学、哥伦比亚大学、香港科技大学、香港大学、宾夕法尼亚大学、卡耐基梅隆大学、波士顿大学、慕尼黑大学、香港城市大学、约翰霍普金斯大学等。就业行业分布：按照国家相关政策，本科公费师范生毕业后须到中小学任教，所以签约单位所属行业为教育领域。本科非公费毕业生签约单位所属行业主要为教育科研，IT/互联网/通信/电子，金融/银行/保险和政府/非营利机构。硕士毕业生签约单位所属行业集中在教育科研，政府/非营利机构，IT/互联网/通信/电子和金融/银行/保险。博士毕业生签约单位所属行业集中在教育科研，政府/非营利机构，广告/传媒/印刷出版和医药生物/医疗保健。就业单位性质：按照国家政策，本科公费师范生毕业后须到中小学教育领域服务。因此，本科公费师范毕业生的签约单位性质全部为中初教育单位。2018年本科非工费师范生签约单位主要有中初级教育单位、民营企业和国有企业。硕士毕业生签约单位主要有中初级教育单位、机关和国有企业。博士毕业生签约单位性质主要有高等教育单位、科研设计单位和机关。签约地域分布：018届毕业生签约地位东部的毕业生占64.84%，签约北京、上海和广州的毕业生占总签约毕业生的40.61%。签约地为中部和西部地区的毕业生分别占签约毕业生的9.94%和25.22%。本科毕业生中，公费师范生有81.51%签约到了西部地区，非公费师范生中，有72.24%的毕业生选择的是东部地区。硕士毕业生和博士毕业生则是以高就业率留在东部地区，比例分别为72.88%和75.35%。待就业分析：截至到2018年10月31日，该校共有209名待就业毕业生北京师范大学各院系本科生/硕士生/博士生就业率：通过就业率你会发现，本科生和硕士生的就业率普遍非常好，而博士生则是两极分化，有的就业率非常好，有的就业率非常一般，这和社会需求有很大的关系吧！总体数据来说，北京师范大学的就业率已经很不错了，作为师范类的头牌，学科实力国内几乎没有同样的学校可以匹敌的。好了，关于北京师范大学的就业情况，我们就说到这，对于北京师范大学的就业率，你有什么样的看法，欢迎在下方讨论区留言。注：图片来源于网络，数据来源于北京师范大学毕业生就业质量报告。

2021年1月，课堂内外智慧美育研究院与北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心音乐测量学博士尹小珂合作开展了“大规模标准化音乐素养在线测试”研究项目。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心是我国第一个、也是目前唯一一个通过教育部认定的教育学和心理学领域的国家级协同创新中心，主要负责构建国家基础教育质量监测体系及每年一次的全国义务教育质量监测工作，旨在科学、准确、及时“把脉”全国基础教育质量状况，推动教育管理和决策的科学化。此次音乐评价研究项目，以音乐教育测量研究的博士研究生、专家团队作为学术支撑，以专业的学科素养及教育测量学理论作为理论支撑，在强调科学素养和育人目标的前提下，研制兼具视听形式、尊重音乐学科本质、达到国际前沿水平的小学音乐素养标准化测量工具。（音乐素养在线测试现场）（音乐素养在线测试现场）值得关注的是，该研究项目由课堂内外智慧美育研究院提供互联网+、人工智能、大数据等技术支撑，实现音乐测评电子题库建设、学生信息化答题、学校平台化成绩管理、教育管理部门数据导出等多维度、多层级功能，突破传统纸笔测评限制，最大限度地还原音乐学科的感受性特征。课堂内外智慧美育研究院自2014年起便深耕于青少年艺术素质测评领域，致力于教育评价改革发展的探索，在科学、公正的教育评价思想指导下，将互联网+、人工智能、大数据技术与艺术学科教育教学理念深度融合，研发推出“青少年艺术素质测评系统”，旨在助力国家艺术素质测评改革的推进。目前，智慧美育研究院艺术素质测评系统已经为41个省市区、2000余所中小学校，近200万名中小学生提供了在线艺术素质测评服务。课堂内外智慧美育研究院期望通过与北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心博士尹小珂的此次项目合作，能有效推进艺术素质测评、艺术学科评价领域的专业研究及技术经验提升，并且在样本抽取、组织测试、计算机系统作答和数据采集方面形成标准化流程，实现可复制、可推广的大规模标准化音乐在线测试方案，从而为大规模音乐素养测试做出测试形态的转型探索。（音乐测评合作线上启动会）2021年，在与各方专家、权威机构达成深度合作的良好开局下，智慧美育研究院将持续发力，扎实稳步推进艺术素质测评工作，驱动艺术素质测评改革向高水平发展，为即将举办的首届“课堂内外·智慧美育全国青少年艺术素质测评”奠定了坚实的学科基础！

当今社会是一个金融社会，经济活动充斥在各个角落，而在所有经济活动中，投资因其收益高、收益快而备受广大群众的青睐。那么什么是最好的投资呢？著名主持人，北师大博士樊登曾给出这样一个答案：读书！这是出乎很多人意料的一个回答，因为很多人在印象中认为最好的投资应该是最近几年虽然被多次打压，但是价格仍旧居高不下商品——房子。但是其实房子的投资价值远小于读书，为什么呢，这还要从投资说起。投资，说白了就是拿现在的钱去换将来更多的钱。那么如何使投资效益最大化呢，简单来说就是：用今天更少的钱，去换将来十倍、二十倍、甚至几百倍的钱。那么为什么房子增值效益小于读书呢？那是因为一来今天买房子的钱远多于买书的钱，二来，房子的增值是由市场调节的，而读书带给我们的收益是不可估量的。以上呢是完全从经济学角度所做的分析，当然说到这里有人就会反驳了：我见有的人读了一辈子书也没见他有多有钱啊。其实且不论这个人读的书好与坏，读书增长的不一定都是你能看到的，精神的振奋，幸福感的增加，这些都是书可以带来的，而这些恰恰也是你所看不到的。我相信还会有些人拿比尔盖茨的例子反驳我：比尔盖茨不也是大学辍学了吗？照样不是首富。其实我就很纳闷，这都什么年代了，还拿比尔盖茨的例子骗人！比尔盖茨是辍学了不假，但是他辍的是哈佛大学，你呢？哈佛大学综合实力都是世界数一数二的，据统计2019年哈佛大学录取率仅有4.5%，你觉得一个有着这么高水平，这么低录取率的学校会要一个“文盲”吗？哈佛大学，世界排名顶尖的学府！更何况，全世界七十五亿人也只有一个比尔盖茨，你就这么确信辍学的你会是下一个七十五亿分之一吗？同时，比尔盖茨有一个很富裕的家庭，父亲是律师，母亲是华盛顿大学董事，祖父是国家银行行长，你觉得你能和人家比吗？那么什么都比不过的你除了读书还能做什么？让我们回到投资这个话题来，读书是投资，这句话其实前面要加一个定语：读好书，只有读真正的好书，才是投资，才会让你有收获，让你进步，才可能带给你精神上和物质上的收益，那么什么样的书是好书呢？好书又该怎么划分层级呢？下面我来告诉你这种观念要从小培养！第一本：思想之书无论何时，思想类的书籍都是最为重要的，因为人的一举一动都是思想所控制的。如果没有一个完整的、好的世界观、人生观、价值观，那么你所走的路就极易偏失，最后的结果也定然不会太好，所以读书首先要正三观！同时还要注重精神的修养，培养强大的精神信念，这样才有可能成功。在这里我所推荐的书是著名哲学博士陈果的《好的孤独》和《好的爱情》。在这里引用陈果老师的话：孤独让你与自己对话，内心才是一切的答案。所有复杂会变得简单，所有空虚会变得充实，所有焦虑会变为平静，所有脆弱会变为强大。从此再也不会感到迷茫，再也不会为谁受伤。我相信，读了这本书你肯定会有很大的成长！第二本：专业之书思想之书是培养思想，让你有正确的三观，有强大的意志，而专业之书则对你的未来职业有直接的影响。学不好专业，对比同领域人才你就处于弱势，你的竞争力就会下降，对于专业书籍我没什么好推荐的，因为我是学法的所以推荐一本法学专业书籍吧，仅供参考哦！我推荐的是法理学题集，法理学是学习法学的基本，也是十分晦涩难懂的一门，这本题集我在大一时也是老师推荐的，综合感觉还是不错的，希望对大一新生有帮助！第三本：兴趣之书俗话说，兴趣是最好的老师，读兴趣之书，不仅会让我们的心情得到放松，对于我们的学习专业知识，拓展见识也是十分有帮助的。我个人是十分喜欢推理类型的书籍，对于社会派推理更是情有独钟！所以在这里我推荐的是著名推理小说家东野圭吾的《白夜行》。多的话就不说了，不看绝对会后悔的一本书！读好书就是一场零风险的投资，现在放下你的手机去读书吧，在书中你会得到你想要的一切！END如果有什么好书也可以评论和大家分享哦！

郑永柏，中国第一位教育技术学博士数学学习的现状与问题数学学习的重要性不言而喻，各个学科中付出的时间最多、报辅导班最多的学科大概就是数学了，花气力最大却不一定能学好。我们认为：解题能力是数学学习的核心，因为“题”是数学的心脏。数学的一切概念、定理、法则实际上都由具体的题目来表达的，都是由具体的题目联结着。解题能力是培养《数学课程标准》提出的五大数学能力的载体，即计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力。 　　研究表明，提高解题能力有三个关键：1、典型题很重要典型题是数学知识和解题知识的载体，通过模仿典型例题才能获得解题能力，要想学会解题就必须学好典型题，除此无其他途径，所有人都是从典型题解剖、记忆和训练入手学习数学的。 上海2011年中考状元程靖媛说：“学好数学的关键就是多做经典题，掌握它的规律和方法”。 　　甘肃省天水一中考生陈言以685分摘取了2011年全省高考状元桂冠，在谈及学习经验时，他说：“做题不主张搞题海战术，而是要把题做得巧、做得活，从一道题中去挖掘隐含的知识点，开拓思路，养成举一反三的习惯。” 　　青岛2011年中考状元张晗说：“通过适量做题和总结、熟悉各种解题思路，这样遇到一些陌生题目后也能得心应手”。最终她在中考时称心如意地拿到了数学满分。 　　这些经验都证明，要想学好数学就要多掌握典型题。2、记忆是会解题的基础我们以往都认为文科是需要记忆的学科，实际上学理科，记忆也同样重要。大家都有这样的经验，考试时翻一下试卷就知道这个题会做不会做，为什么能得出“会做”的结论？因为你曾经做过同类题并且你一定记住了。可见，记住的典型题越多，会解的题就越多，解题能力自然就会很强了。所以，我们鼓励学生大张旗鼓地记忆典型题。记住典型题的基础知识、解题步骤和解题思路。比如行程问题，核心是记住并灵活运用公式s=vt，当然解题步骤也很重要，因为考试都是按照步骤给分的。3、训练是关键典型题重要，记忆重要，但不能光靠死记硬背，只有大量训练才能让它们变成你自己的东西，在需要的时候，让它们自动跳出来。大量训练并不等于题海战术。所谓题海战术就是不考虑质量和效率而盲目地进行大量练习的练习策略和方法。大家觉得学业负担过重很大程度上是这个原因造成的。 　　为什么许多成功者学起来很轻松呢？有没有更轻松、更有效的方式提高解题能力呢？答案是：有！就是通过“类题强化训练”让你跳出题海，轻松学数学！！！什么是“类题强化训练”典型题是数理化知识和解题知识的载体，是数理化学习的关键内容。大量训练是学会典型题、提高解题能力的基本途径，但是大量训练容易走入盲目的“题海战术”，训练的质量和效率没有保障。类题强化训练，就是针对当前学习的典型题，提供一定数量的同一类型、同一知识点、同一问题情境的题目进行训练。类题强化训练提高了训练的针对性和实效性，集中熟悉典型题的解题思路，模仿和记忆典型题解题过程，有效提升解题能力。为什么要“类题强化训练”首先，同类题训练加深了我们对典型题的认识！帮助学生认识典型题的关键特征，熟悉典型题。其次，解题的关键是要把所学知识与应用该知识的条件联系起来，同类题训练就很容易做到这一点。如果学习某个典型题后，所练习的题跟典型题没有关联，那训练效果就会大打折扣。 　　第三，同类题训练能促进解题知识的正向迁移：同类题训练，练习目标更明确，练习效率更高，更容易举一反三，而且错题能集中突破，从而也能减轻学习负担。 　　第四，同类题训练容易熟练，容易达到自动化的程度，提升解决类题的熟练程度，进而提高考试的适应性。由此可见，同类题训练真的很重要也很有必要！点题云课堂特推出高考数学百题专辑，一百道高考经典例题，全部由北京特高级教师设计、主讲，电视台专业录制，快叫上小伙伴一起来学习吧！！师资力量薛文叙：北京市数学特级教师，中国科学技术协会教育专家，北京教育考试院高考试题评价组成员，北师大版高中课程标准实验教材编写组核心成员，清华同方教育技术研究院专家，多次被评为北京市普教系统先进工作者。高考数学百题（一）第2讲求解数列综合问题07:38更多精彩视频，尽在点题云课堂

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 ---辛弃疾《清平乐》这是辛弃疾写的田园诗，透露着一片祥和，我们羡慕的不是他当时的田园生活的悠闲自在，而是他们和睦的家庭关系，在日益复杂的生活面前，家庭关系的和睦受到很多因素的影响，金钱，地位，诱惑等等，也存在着很多的矛盾，婆媳矛盾，夫妻矛盾，在我国，每年的离婚率也在不断攀升。由于受到古代男尊女卑观念的影响，老一辈的思想陈旧，在他们眼里夫妻之间，女人就要听从男人的，但在现在社会，女人依然能撑半边天，我们不得不承认现在的社会变了，但是最近北师大女博士的一句话，却引起了不小的风波。在某视频官方平台上，这个北师大心理学博士信誓旦旦地称“强势的女人祸害多”，她解释道‘男为坤，女为乾，乾坤不可颠倒，否则家庭不和谐，儿女发展不顺畅。身为女人，无论多优秀，都要低调，谦虚，温柔’这句话不仅否定了男女平等，而且也对婚姻中的女人性格加以限制，难道在婚姻中只有女人温柔，才能家庭和谐，当然因素是不确定的，答案也是不一样的。彼此体谅是基础家庭的和谐是家庭成员共同努力的结果。在《道德经》中有“父慈子孝，夫妇有义，兄友弟恭，妯娌和顺”说的就是 父母对子女要慈爱，子女对父母要孝顺，夫妇之间要有情意和道义，哥哥对弟弟要有爱，弟弟对哥哥要恭敬，妯娌之间要和睦相处。在不经意间可能会发生矛盾，但更重要的是站在彼此的角度去想问题，生活不易。男人作为一家之主不仅要担得起家庭的大梁，还要解决工作上的各种不称心，而女人不仅要照顾家庭，有甚者还要继续上班补贴家庭。想要做一个好妻子就要懂得丈夫的好恶，充分地了解他的性格。在“你最不喜欢妻子的什么习惯”的调查中，显示的结果是最不喜欢妻子的喋喋不休，而妻子喋喋不休的原因，不过是想让丈夫改变自己身上的毛病和缺点，但越是重复着某句话，越是不去重视，当然这也是矛盾的开端，一直唠叨着丈夫的缺点和不足只会引起气愤和不屑，后来这也逐渐发展成了一味地谩骂，这可能也是那位博士口中的“强势”，这种关系也是夫妻矛盾的开端，这也是时候彼此静下来说说自己的想法，从各自不同的角度去思考，相互体谅去解决问题。相互尊重，远离家暴近年来一件件家暴的事件时常发生，关于家暴的话题也久经不衰。2020年10月15日，短跑名将张培萌的妻子张莫涵发微博称遭遇丈夫的家暴，已提出离婚诉讼，张培萌的家暴贯穿整个孕期，月子期，造成脑外伤后神经反应，全身的多处软组织的损伤，之后的一段时间，家暴的话题又一次冲上热搜。我们所说的家暴是指家庭成员之间，以殴打，捆绑，紧闭，等行为或以其他的手段对家庭成员从身体或是心理制造不可磨灭的伤害，而发生家暴的主要原因是施暴者从根源上有性别歧视，男尊女卑，父权意识等各种思想的趋使，另一个是女人在家庭中没有经济地位，这些都会导致家庭关系的破灭。经过调查发现：施暴者大多数是男性，而经历家暴的人会在心理方面留下巨大的挫伤，对于家庭中的孩子来说，也会给他们留下阴影，甚至会笼罩在他们的记忆中，形成孤僻，缺爱的童年。家庭之间相互尊重是家庭和睦的保障。美丽的婚姻是需要付出智慧和忠实才能得到，没有婚姻能够始终完美如诗，而那些看似美好的婚姻，不过是他们不愿意随便放弃另一半的手，把放弃的念头转化为解决问题的动力，把婚姻当成一辈子的事业去经营，然后相互尊重，在风风雨雨的磨合中，改变着彼此……保持正确的“新鲜感”最近网络中流行一句话，“婚姻是爱情的坟墓”俗话说：相爱容易，相处难，在结婚之前想的多是怎样让对方开心，怎样表达对对方的爱意，而结婚后面对的是怎样去生活，总是会去面对各种事情，譬如孩子的上学问题，老人的赡养问题。在《平凡的世界中》我们可以看到，就算秀莲再懂得体贴，也难免与少安发生家庭矛盾，只是因为在吃饭的时候秀莲在少安的碗里盛了稠面糊，所以爱情在生活面前也会显得卑微。同时保持正确的新鲜感是极为重要的。其实保持婚姻的新鲜感也不难，经常与对方回忆相恋时的美好，勇敢地向对方表达爱意，适当地在节日或纪念日时准备惊喜，时间久了，对方眼中彼此的“光环”也会渐渐地消失，要记得对对方表达赞美和肯定，这样的婚姻才有真正的意义。构建和谐的家庭关系需要每个家庭成员的配合，更重要的是彼此相互理解，尊重和包容，相互磨合。这个对于笔者来说，真的深有体会，父亲从前总是喜欢喝酒，喝完酒之后就会和母亲吵架，然后大打出手。现在他们结婚几十年了，彼此经历了大风大浪，父亲生病时母亲的无微不至，父亲也知道母亲的脾气，在母亲没在身边的时候，父亲的生活就变成一团糟。他们之间没有什么所谓的秀恩爱，只是习惯了对方在身边，父亲会在逢年过节的时候默默地为母亲买礼物，母亲也会含着笑接着骂他怎么又乱花钱，他们已经成为彼此最了解且又离不开的人。家和，万事则兴，家庭的和谐，婚姻的维持更是一门学问，需要家庭成员之间的共同努力，让家成为避风的港湾，成为孩子坚强的后盾，上下和睦，周转不逆---《左转- 成公十六年》

一个朋友问我：北师大的硕士毕业生，到底可以去什么层次的学校教书？如果是去大学任教的话，那么可以去什么水平的大学教书呢？众所周知，北京师范大学是国内师范类大学中档次最高的一所大学。那么北师大的硕士生可以去什么水平的大学教书呢？这个问题的答案很现实——就算是北师大的硕士毕业生，也很难成为大学的教师。现在很多高校的大学教师准入门槛都是博士文凭，北师大的硕士去大学工作，一般情况下去当辅导员算是“门当户对”的。所以，北师大硕士研究生去大学教书的人并不多，我们先来看一组数据——上图是北师大2018届硕士毕业生的签约单位的性质分析，通过此图我们不难发现：北师大毕业后去“中初教育单位”（也就是公办的高中、初中和小学）的人数是比较多的，这类毕业生所占的比重是35.33%，也就是北师大的硕士生毕业之后，三成以上会成为公办中小学教师。我们知道，中小学教师和大学教师比起来，二者有着云泥之别：中小学教师一直都在为学生的学习成绩操心，为升学率担忧；而大学教师完全没有这种负担——大学老师不会为学生的学习和生活牵肠挂肚，可以说是一个相当自由的群体。北师大硕士想要成为这个群体的一员，有可能，但希望不是特别的大，因为别说是985、211大学的教师对硕士生的需求量达到饱和状态，就是一些普通一本，甚至二本的大学都很少为硕士生打开一道“窗户”。那么去高等教育单位（也就是大学）去任教的北师大硕士毕业生占多大比重呢？只有7.05%的毕业生有机会成为高校教师。也就是说，100个北师大硕士毕业生中，只有7个成功成为大学教师，还有93人要么成为中小学教师，要么去国企、机关、民企、科研单位等用人单位任职。故此，北师大硕士生想要成为去大学教书，很显然文凭是不够大张的。那么有些人可能会提出质疑：连北师大硕士生都只有那么少的人去当大学教师，那么那些重点大学的老师都是“何方神圣”呢？一方面是国内各大名校的博士，另一方面是去国外“镀金”回来的博士。和这些人相比，北师大硕士的文凭是捉襟见肘的。如果你是北师大硕士毕业生，你最好一鼓作气继续攻读博士学位，那么担任大学的教师才比较稳妥。在2018届北师大博士签约签约单位性质分析中，北师大博士毕业生去大学任教的有63.13%，而北师大博士去中小学任教的就比较稀少了，只有4.38%的北师大博士生去中小学任教。故此，想要去高校任教，最好先拿到博士学位再说。

北师大昌平新校区迎来的第一批学生竟然都是博士生，这个校区堪称国内豪华高标准的博士生校区！2018年10月十一黄金周的最后一个假日，北师大博士生正式入驻北京市昌平区的北京师范大学沙河新校区，这个校区比较小，却是一个设施齐全的小校区，是一个全封闭式的校区，进出需要门禁，希望学生们的安全问题可以保障。目前，来北师大昌平新校区报到的新生们都是2018级博士新生，相信全新的校园和高标准的教学和生活设施会让这些新生们感到兴奋。这位博士新生千里迢迢从非洲来到北京师范大学求学，都晒黑了，一定是走了很远。来到北师大新校区求学，以后就是北师人。木铎金声一百年时启功老先生为师大校庆时题写的，启功先生一生在辅仁和北师大教书，为北师大亲手题写了校训，学为人师，行为世范。师大人也是这样做的，能来北师大求学和深造相信是每一位教育工作者的梦想和骄傲。在北师大的海淀校区有一个著名的东门，在北师大昌平新校区也有一个东门，这个东门想要进去不容易，就好像每年清北人师的分数线一样。北师大的博士新生来到新校区，忍不住要与新校区拍照合影啦！博士小姐姐看起来就是比本科生成熟、比硕士研究生深刻，也不乏一些可爱呢。北师大迎新工作人员为博士新生们准备了礼物呢，让你一下子就爱上这个学校。让我们推开折扇教室的门。原来新校区的教师这么高端大气上档次啊，北京同城的大学是不是都很羡慕呢？再来看一看博士新生的住宿环境吧，这简直就是酒店的标准间啊！再来看看图书馆，这样的豪华图书馆堪比国家图书馆了，博士们能不想上自习吗？2018级博士生正式入驻沙河新校区，国内豪华高标准的博士生校区！全国各大院校的兄弟姐妹们呀，是不是很羡慕呢？欢迎报考北师大哦！如果您想了解更多的信息，欢迎关注我的个人主页，更多内容希望能够帮助您！如果您觉得文章还不错，欢迎点赞和留言哦！

孩子上学后，尤其是刚上小学的阶段，麻烦事儿一件接着一件——本来就不擅长跟人打交道，在学校里更加不自信了，交不到朋友？本来脾气还好，结果从学校回来脾气就特别大，还一点都不能说他！课堂上一发言就紧张，生人面前根本不敢说话，一说就掉链子！总之，这个阶段的孩子，说不得，猜不透，性格成谜！我看过一个教育理论，0岁、6岁、12岁，是重要的培养分水岭。而6-12岁，正是心理成长的关键期，频繁“变脸”的背后，其实是孩子心理的养成期，也是一次对家长的考验！如果家长忽略了孩子的心理问题，那么“脾气暴”、“内心敏感”、“社交焦虑”……这些问题可能就甩不掉了！相反，如果从小养成积极乐观的心态，那么孩子以后无论遇到什么挫折，都不会被轻易打败。这套《小学生心理学漫画》，就是告诉孩子，从小心理健康，成长越挫越强！比你更懂孩子的心理状态！说实话，大部分家长是没有心理学背景的，而这套《小学生心理漫画》，比我们更“懂”孩子的心理状态。因为它是根据教育部2012年12月7日修订的《中小学心理健康教育指导纲要》研发的，背后有足够多的研究作为支撑。这是第一重保障！第二重保障来自作者他们都是来自中科院、清华大学、北京师范大学的心理学、教育学博士，有多年教育经验，对儿童心理也有足够把握！除了内容质量有保障，这套《小学生心理学漫画》还有个很特别的点。内文主要是漫画+文字的形式，清新简洁的配色，生动活泼的漫画，孩子一翻开就会被吸引——语言也不是说教式的，专家会把实际中的问题，翻译成“小学生的话”来讲，特别好懂，孩子也能看得进去！书里讲的例子，也都经过收集整理，每一个都来自于孩子的真实生活场景，比如入学自我介绍会紧张，犯错怕被家长骂······可能你都不知道孩子有过这样那样的问题，但孩子自己知道，就会参与到这些真实的故事里，不用你硬逼，他自己就会迫不及待的往下看，在潜移默化中发现和纠正自己的“小毛病”，解决心理烦恼！从小心理健康，成长越挫越强！说了这么多，这套书究竟讲了哪些内容呢？这套《小学生心理漫画》一共有6册，每册一个大主题，包括社交力、自信力、积极力、情绪自控力、自助力和幽默力。这6种关键能力的选择，其实是经过慎重研究的，它们一起覆盖了235个常见的心理问题——我们可能很难想到，这么小的孩子，竟然就可能会遇到这么多问题！但仔细一看就会发现，这些场景都是实实在在的，因为进入小学这一关对孩子来说，是一次生活方方式的彻底改变！他们要和更多的同龄人一起，体验“小社会”一样的合作与竞争，难免会出现一系列以前没遇到过的心理问题。如果爸妈只关心孩子的成绩，忽略了这些问题，光看这套书的目录，你就能补上一大课了！而且家长也不要过分担心，觉得有心理问题是一件很严重的事情！我们应该从小心理健康，成长越挫越强！比如对学习没兴趣也没动力，那尽早培养孩子自学的动力，以后也不用担心了！又比如，孩子遇到挫折就容易放弃，提前告诉他如何坚持下来，以后遇到大问题也不怕了！总之，这套书正好可以帮助孩子增强“心理免疫力”！用孩子能看懂的方式循序渐进解决心理困惑那么这些“老大难”问题，这本书究竟是如何解决的呢？这套《小学生心理学漫画》，设计了一套很完整的流程，能循序渐进帮孩子解决问题——举个例子，比如孩子在学校被同学欺负了，但他可能不敢反抗，甚至不敢告诉大人。书里是这么说的——问题阐述首先用漫画来讲故事，把场景还原出来，替孩子把问题讲出来，如果孩子恰好遇见过类似的问题，就会有代入感。可能产生的心理阻力其次，孩子是不知道怎么处理问题的，内心的第一反应是害怕。比如：反抗不会被报复吧？不反抗的话，他说不定就不会再欺负我了？这就是来自于孩子的真实想法，也是让孩子内心的心理阻力。正向心理分析和暗示顺着孩子这样的想法，书里就会从心理学的角度，给出正向的心理暗示，告诉孩子，正确的想法应该是什么样的——技巧练习和实用练习最后还是要把这些想法，付诸实施。接下来书里就会告诉他，面对校园暴力，有什么实用的技巧和方法，配上生动的漫画，孩子看完就能懂，立刻就能实践起来走出困境！和心理学博士聊聊天如果家长对这个过程还有疑虑的话，最后还会有心理博士的导语，用很好懂的语言，来解释背后的心理学原理，家长也可以先读一遍，把知识点消化了再给孩子讲解，双重保障！就像是在家里请了一个温柔亲近的心理学医生！品质极高，专为孩子设计作为一套给孩子的自助心理读物，这套《小学生心理学漫画》，可不止是文字朗朗上口，它连设计都是完全按照孩子的口味来的！每本书都有自己的专属色调，明亮柔和，小编看着都觉得舒心养眼，一口气翻完半本。好玩儿的漫画，俏皮活泼的排版，低年级，还不认识很多字的小朋友也会被画面吸引！印刷也很清晰，可以放心给孩子看，不用担心会伤害视力。而且6本书6个主题，每本书都有160页左右，知识含量也很高，足够孩子反复看上好几遍！家长经常会抱怨，每天都在和孩子讲道理，但孩子反而更不爱听自己说话了，还嫌弃妈妈太唠叨……长期来看，真正省心的做法，不是说教，而是让孩子知道，每种行为背后有什么心理问题，该如何解决。孩子愿意耐心听，照着学，才会逐渐向健康积极的心理状态转变，增强“心理免疫力”，面对以后的困难和挫折！从这个角度来看，真的很需要这套《小学生心理漫画》，培养一个省心，又内心强大的萌娃！据说，有些人需要用一生的时间来治愈童年！这是特别可悲的一件事，希望每个人都能拥有不需要治愈的童年吧。小学生自己可以阅读的心理自助读物包括社交力、自信力、积极力情绪自控力、自助力、幽默力6个方面235个生活场景，其中80%在学校在轻松阅读的同时了解自我学会靠自己的力量解决问题既是孩子遇到问题时的自助指南也是父母和孩子一起共读的选择《小学生心理学漫画》（全6册）原价：196元小编特惠价：138元