北林园林考研专业

风景园林学是北京林业大学的王牌专业，在全国相当有名气，这是毫无疑问的。风景园林学也叫景观学，是建立在自然科学和人文科学基础上的应用科学，包含人文构筑物，传统风俗，地方色彩，历史文化等人文元素，也包括了水文，气候，地理等自然因素。除了北京林业大学外，还有哪些大学的风景园林专业也是王牌专业呢，这个最好参考教育部第四轮学科评估结果来看一看。在教育部第四次学科评估中，风景园林学科评为A+的大学有清华大学和北京林业大学，这两所大学风景园林专业实力最强，无争议。风景园林学科评为A-的大学有同济大学，东南大学，南京林业大学。这三所大学的风景园林专业处于第二层次，实力也较强。风景园林学评为B+层次的大学有天津大学，东北林业大学，福建农林大学，华中农业大学，华南理工大学，西安建筑科技大学，实力在全国前10%-20%之间，实力也不弱。还有一个参考标准，在双一流世界一流大学(学科)建设中，有5所大学的风景园林学列为世界一流建设学科，这5所大学分别是北京林业大学，清华大学，东南大学，同济大学，南京林业大学，这5所大学的风景园林学实力最强，应当是公认的。

有很多同学在考研过程中不知道应该怎么去选择学校，老张也经常在某乎和悟空问答看到有同学问怎么择校，所以进来老张先给大家带来风景园林考研院校的择校指南：专业排名优先对于立志从事风景园林设计行业的同学来说,在全国设计行业萧条、行业竞争日趋严酷以及新政策出台、近年来高校风景园林相关专业扩招等多重压力下,考研俨然是一种趋势。风景园林考研院校的选择直接影响到考研的成功率以及在研究生毕业季面对就业的竞争力。总体来说,第一选择必然是专业可以排上名的院校,大部分设计院或者大型设计公司在招聘时会十分看重求职者毕业院校。名校情节次之除了以上院校外,有一些综合排名比较靠前的院校也成为部分同学的选择目标。比如上海交通大学(985、211)、浙江大学(985、211)、武汉大学(985、211),这些院校虽然专业排名较弱,但是有名校情节的同学也可以作为参考。不过报考这些院校的同学需要提前了解报考院校信息,因为这些院校并不是风景园林考研主流院校,所以考试科目可能会跟其他院校有所差别。像上海交通大学研究生入学业务二(风景园林设计与植物应用)考的是快题跟理论的综合,这三所学校招生人数相对较少,但考研难度相对较低,以上信息仅作为参考。区位优势北上广深超级城市独特的城市魅力及良好的就业环境也是报考的重要吸引点。例如北京招收风景园林研究生的院校有6所,除去清华北林等院校,还有其他如北京建筑大学、北京农学院、中国林业科学研究院等院校作为选择。老八校区位也各有千秋很多同学在选择院校时会纠结很久,纠结的根源在于“想考名校、又怕考不上”,这时候不妨用规划宏观思维来帮自己做个决定。STEP1:目标定位你考研的动机是：(1)以考上某所院校为主要目标;(2)以可以获得读研资格为主要目标.有些同学因为心中的情节,所以在报考时会毫不犹豫地选择xx大学。有这样坚定的信念所以在遇到种种困难跟挫折时也能坚持下来,甚至也会做好二战的准备,每年考研考入名校景观专业的这样的同学绝对不是少数。如果是以能读研为目标,那不妨在确定报考学校时给自己定多个目标, 大致分为理想学校跟稳妥学校，在暑假之前先把需要看的英语、理论、快题练起来,慢慢进入复习状态，通过暑假在风暴的学习再来综合评判一下自己的实力，以做出更为理智的选择。STEP2:正确评估现状英语:英语基础较差的同学很难在短时间内提升很大,每年考研失败的同学至少有一半是败在了英语上面。在选择院校时一定要关注历年的英语分数线。快题:并不是所有风景园林院校在研究生入学考试要考快题,如果你在快题方面实难提高，那可以选择初试不考快题的院校。如果你愿意努力去攻克快题这块“硬骨头”，那么一定要早早的准备起来，最好能在寒假班就掌握园林快题的基本内容和练习方法，为后期复习打下基础。每个院校每年的招生情况都会变化，还有一些园林院校近几年才获得招研究生资格，不管是哪种院校，一定要仔细了解往年考试真题和招生情况。STEP3: 全日制与非全日制的选择自2016年起,在职人员攻读硕士专业学位的全国联考(10月联考)全面取消这意味着举行了十余年的在职研究生全国联考正式画上句号。”2016年9月14日,教育部办公厅印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[20162号)。在一些院校公布的招生信息中,有些院校单独划定了分全日制分数线,那么非全日制到底是什么概念?(1)、如何界定全日制和非全日制研究生?全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行韭脱产学习的研究生。(2)、招考方式?在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后,相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求,执行相同的政策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。(3)、如何管理全日制和非全日制研究生学历学位证书?全日制和非全日制研究生毕业时,所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。STEP4: 从哪几点了解心仪院校1.复试线不代表录取线。比如2017年某同学报考的重大园林，官方公布复试线是310，但是其实录取线甚至一般要到370以上。所以一定要去院校研究生招生官网去查看近几年的招生录取线，很多院校都可以看到历年考上师兄师姐的初试复试分数，可以帮助自己确定预期分数线。2.初试成绩不代表录取结果。初试只是门槛，录取全看总成绩。一般来说，总成绩=0.6的初试分数+0.4的复试分数，所以复试的比重还是比较重要的，所以就算自己初试比较有信心也必要时刻保持学习，准备复试。经常看到有同学初试成绩很高，但是由于没有重视复试，导致最后总成绩过低未被录取，十分的遗憾。3.密切关注招生人数变化。学校各个专业招生指标可能是不断变化的，涉及到学校研究生整体计划和保研考研名额分配情况，有心人也会关注这个情况，突然缩减名额的现象还是有的，但也可能会增加名额。如果自己本来就能力有限，发现官方公布的录取名额比历年低很多，那应该选择及时调整目标院校。4.提前了解院校导师。对院校的导师要早点开始了解，一是了解他们的学术成果，以应对理论考试；二是了解他们的个人风格和工作室情况，在初试成绩出来之后就可以积极进行联系了。切勿盲目追求高校排名目前社会上到处流传着各类高校的排行榜,排名方式五花八门,排名结果也各不一样,实际上,名目众多的排名脱离了社会认可与实际水平,并没有什么实际的价值和参考作用。在择校时我们更多的是要关注该所学校的某个专业在社会上的地位。希望各位同学仔细考虑,最后能做出自己最正确的选择,考上自己理想的院校学到真正的东西。切勿盲目追求黄金地区发达城市的名校拥有强大的量,先进的硬件设施和良好的研究因此考研竞争尤为激烈,报录比通几十比一甚至几百比一。因此,我择校时应学会在多种因素之间寻找点,根据自身实力选报合适的专业,导师和学校,不要“唯城市论”。所报高校地理位置的好与不好是相对的。只有根据自身实力作出的选择才是最好择。切勿盲目追求高校师资配置一些院校经过合并之后师资水平大不如前,这其中的原因有很大部分就是因为学生扩招后师资没有跟的上,原先的师资水平已经不能适应现在的师资要求了,所以选择导师带的人数少的学校还是好的,可以得到老师的亲传,这样才能学到一生受用的真正本领,人数太多,到毕业的时候导师连自己的学生长什么样还不知道,跟自学没有区别,浪费了时间。不管怎么说，了解上述信息都是非常有必要的，但是更多的精力还是应该用于自己的能力提升上，成天的高谈阔论而又不付诸实际往往很难取得考研的成功。考研是一个漫长的过程也是不断战胜自己的过程，胜利者往往也是最踏踏实实，一步一个脚印，坚持到最后的人！

击上方蓝色字关注学科：农学一级学科代码：0907一级学科名称：林学专业解析什么是林学？林学是一门既传统，又现代的学科。说它传统是在于它对森林，木材，相关的环境，以及动植物资源的认知广度和深度；说它现代，是因为它将树木遗传工程、自动控制和液压技术等尖端科技运用于实际的林间操作与研究。既有生物科学研究，又涉及工业技术科学。简单来说，林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。北京林业大学招生就业处副处长穆琳，在谈到该校林学院时表示：“林学可以说是一个孵化器，北林大现有的很多专业，如生物科学、食品科学与工程、环境科学、信息管理与信息系统等，都是从林学专业中发展独立出来的。”林学学什么？研究什么？林学的研究方向除了传统的造林、种树培育、森林生态学、环境学外，近些年如何科学的管理森林，保证林业“可持续发展”；怎样在兼顾生态环境的基础上，对森林、林木以及野生动植物等资源进行合理的开发应用，也是林学研究的长远方向。林学的学习内容比较广泛，很多课程应用性较强。比如：从宏观上调控林业的林业经济管理、森林资源经营管理等；从微观上照顾林木的植物生长与遗传、土壤肥料学、营养学、生物技术、病理学；从多角度保护林木的植物学、昆虫学、环境学；还有运用现代技术观测林区的测量与遥感等。当然，不同的院校会在课程设置上各有侧重。培养目标：本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。培养要求：本专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。毕业生获得的知识和能力1）具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2）掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基本知识；3）掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评价的方法，掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和林特产品加工利用的技术；4）具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力；5）熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规；6）了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态。主干学科：林学、生物学、植物保护。主要课程：森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。主干学科：林学、生物学、植物保护。主要实践性教学环节：包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等，一般安排28-30周。学生看点：我本科和研究生分别学习的林学和园林，所以对这个问题还是有一定自己的看法的。首先说说相同点：1）楼上说都属于农学这点我不赞同哦，因为我所学习的林业学是属于理学而风景园林是属于工学，所以这点需要纠正一下。但是在农学一级学科下也有园林专业和林学专业，所以不能单纯这样划分，利用植物及其生态效应去解决一些“社会”问题。应该是这两个专业的共同点，因为一开始本来想写城市问题，后来想想还包括一些城区范围以外的绿地，自然区的开发和规划也都同时涉及了这两个学科，所以我认为可以把这个范围更扩大一些，说是区域的生态，产业，功能等问题是比较全面的表达.2）基础性成果的相似性，如果是科学硕士的话这两个专业所做的一些研究就非常相似了，特别是基础性研究，基本上都可以归纳在植物学的范畴内，研究植物基因蛋白，做一些天然产品，所以在做科研这方面非常雷同，当然还有做生态学这一走向，遥感踏勘采样这些过程两者可以说是基本上一致的，很多学术成果交叉共享。不同点：1）解决区域问题的目的一致而途经却不一致，林学主要侧重于从林木角度出发，更具体到林木对生态，功能产业等方面的输出，特别是对于自然林的抚育，近自然林的构建都是基于林木本身出发的，对于群落上的关注比较弱一点。而园林侧重了更多美学功能性以及整体人工群落的构建。2）园林优化功能的手段更多，园林通过更多的设计手段去优化景观给人们带来的福祉，而林业则更注重保护和发展其本身的生态内涵以求效益最大化。3）产业输出不同，相比园林的选择性的广泛程度林业的产业输出可能要弱一下，主要是以林木为出发点的，但是伴随着学科的交叉我们其实也渐渐弱化了这些观点，林木衍生的相关寄生，附生植物如苔藓，真菌等等也被纳入了研究范畴，但是总体来说园林对植物的控制范围从定义上还是更广泛一些，包括了乔灌草等更多方面。综上所述我其实觉得在社会发展过程中，林学的概念其实是渗透在规划学科内的，城乡规划，景观规划设计乃至建筑设计其实都可以在其中找到林学发展的踪迹。所以学科间的渗透加密对我们相关学习者的多学科思维就要求得更高才能完善自己的整个知识体系，更加的专业。报考指南目前全国开设林学专业的院校并不多，据阳光高考信息平台数据显示，目前全国只有30余所。其中代表院校如：北京林业大学、东北林业大学、南京林业大学、中南林业科技大学、内蒙古农业大学、西北农林科技大学、福建农林大学、山东农业大学、四川农业大学、西南林业大学、河北农业大学、浙江农林大学、安徽农业大学等等。各高校根据自身发展和情况有不同的优势和侧重。如北京林业大学、东北林业大学、中南林业科技大学、南京林业大学这几所高校的林学专业都是国家重点学科。其中北京林业大学、东北林业大学的林学一级学科是实力雄厚的传统王牌专业；南京林业大学的二级学科林木遗传育种、森林保护学更具特色；中南林业科技大学在二级学科森林培育方面也是独具优势。报考注意三件事在填报志愿时，有三件事值得考生家长注意：一是大类招生；二是相近名称专业不要搞错；三是注意体检限报情况。按林学大类招生的高校不少。在高考填报志愿中，很多高校的林学专业是包含在大类专业中招生的。如北京林业大学林学类专业：下设林学、森林保护、林学(城市林业方向)三个专业。前三个学期统一进行林学基础教育培养，第四学期按专业或专业方向培养。学生在修完基础教育平台相关课程，并取得相应的规定学分后，于第四学期初自主选择林学类相关专业或方向，进入专业学习。考生在填报时还要注意看清高校招生专业及所包含的专业方向。林学类和林业工程类别混淆。根据教育部目前的普通高等学校本科专业设置，林学专业属于农学门类，主要有三个专业，分别是：林学、园林、森林保护。毕业后授予农学学士学位。另外，在工学门类下面，也有几个和森林相关的专业，如森林工程、木材科学与工程、林产化工等。虽然名字里都有林，但他们属于林业工程类，毕业后授予工学学士学位，考生报考时不要混淆。注意体检限报情况。林学专业对考生视力有一定要求。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定，患有轻度色觉异常（俗称色弱）学校可不予录取的专业中就包括林学专业。具体高校如何执行相关政策，考生在报考时，一定要认真阅读各高校招生章程中的具体要求。院校简介西北农林科技大学林学院（林业科学研究院）是西北农林科技大学历史最悠久和具有传统优势的学院之一，现有教职工197人，其中教授、研究员36人，副教授、副研究员78人，博士生导师23人，硕士生导师57人；双聘院士2人，“人才项目专家”特聘专家1人，国家杰出青年基金获得者1人，全国模范教师1人，享受国务院政府特殊津贴专家10人，教育部创新团队2个，国家级教学团队2个，国家精品课2门，全国林业教学名师1人，陕西省教学名师2人。学院现有林学、森林保护、林产化工、木材科学与工程等4个本科专业，其中林学、森林保护被评为国家级特色专业。拥有教学实验中心和科研实验中心，包括5个本科教学实验室、1个实训中心、9个科研实验室、1个国家级虚拟仿真实验室。有林学博士后流动站1个，林学和生态学2个一级学科博士学位授权点和林业工程一级学科硕士学位授权点，林业硕士专业学位授权点。森林培育、森林保护、生态学被评为省部级重点学科。一级学科“林学”在2017年第四轮学科评估中被评为“A-”。学院拥有国家林业局黄土高原林木培育重点实验室、陕西秦岭森林生态系统国家野外科学观测研究站、国家林业局西北自然保护区研究中心、国家林业局红枣工程技术研究中心、国家林业局花椒工程技术研究中心、国家林业局古树名木保护与繁育工程技术研究中心、陕西省林业综合重点实验室、陕西省经济植物资源开发利用重点实验室、陕西省林业研究中心、国家“985”工程“西北森林生态系统保育与经营”科技创新平台等10个省部级和学校科技创新平台；拥有山阳核桃试验示范站、清涧红枣试验示范站、凤县花椒试验示范站、镇安板栗试验示范站、安康北亚热带经济林果树试验示范站、新疆昌吉现代农业试验示范站，渭北核桃试验示范基地、新疆阿克苏经济林果新品种示范基地以及渭河试验站、杨凌教学试验苗圃2个教学基地，为创新型人才的培养和科学研究奠定了坚实的基础。学院承办的核心期刊《西北林学院学报》和主办的《陕西林业科技》学术期刊面向国内外公开发行。“十二五”以来，学院先后承担国家“863”、“973”项目、国家自然科学基金、科技支撑类项目、重点研发项目和省部重点科研项目300余项，累计到位经费2亿多元。累计获奖成果52项，发表发表SCI、EI论文633篇，出版著作73部，授权专利80项，审定良种25个，颁布标准10项。在抗旱造林技术、黄土高原生态环境修复、气候变化与森林生态系统的响应、林木菌根与抗逆性、重大森林病虫鼠害可持续控制，杨树、油松、核桃、板栗、红枣、花椒、杜仲、仁用杏等林木良种选育与丰产栽培技术、生物质能源等领域取得重大进展，居国内领先水平，为我国生态环境建设和经济社会的发展提供了有力的科技支撑。福建农林大学林学院现有专任教师104人，其中正高级职称25人、副高级职称34人，博士生导师24人，硕士生导师69人，“闽江学者”和金山学者”讲座、特聘教授17人，45%的专任教师具有海外留学经历，80%的专任教师具有博士学位，24人在国内外学术机构任理事以上职务。学院立足中国南方重点商品林产区，围绕林业生产中的瓶颈开展科学研究，逐渐成为中国南方林业科技创新的重要单位。在杉木高效培育植物光信号传导森林资源评估、红壤区水土流失治理等方面形成了显著特色。近5年，学院主持了国家科技支撑计划、国家重点研发计划专项、国家自然科学基金重点项目等300多项科研项目，经费突破亿元；获福建省科技进步奖31项，其中一等奖3项、二等奖7项、三等奖21项，发表SCI和EI收录等论文600余篇，其中植物光和激素信号传导方面的研究成果在《Science》《Cell》《PNAS》等国际顶级学术杂志上发表，包括林学学科在内的植物学与动物学”和“农业科学”两个学科进入ESI全球前1%行列。学院设有林学和地理学2个一级学科。1984年”林学学科”被评为福建省首批9个重点学科之一，1995年“经济林产品加工”入选全国高校首批“211工程”重点学科，2000年森林培育”获批福建省属高校第二批211工程”重点学科，2005年森林培育”和“森林经理学”被认定为福建省重点建设学科，2006年森林培育”获批国家林业局重点学科，2011年森林培育”学科列入福建省“国家重点学科培育建设学科，2012年”林学学科”入选福建省特色重点学科，2015年”林学学科”入选国家林业局一级重点学科，2017年“林学学科”在全国第4轮学科评估中获评B+学科。学院现有省部级研发平台15个、校级平台19个，有4.7万亩的2个教学林场，科研设备总值近1亿元。2013年投入1.2亿元，组建了基础林学与蛋白质组学中心，开展杉木和毛竹等树种的分子生物学基础研究。专业与就业2025年我国森林覆盖率力争达40.8%说起森林对环境和对人类生活的重要作用，我国著名林学家梁希早在《民生问题与森林》一文中就作过精辟的论述：“森林是人类的发源之地，人类所以发展到现在地步，都是森林的功劳。后来农、林分业，农家管着‘衣’‘食’，林家管着‘住’‘行’。所以那个时代的民生问题，一半是靠农业，一半是靠林业。进入19世纪以后，森林不但管着‘住’‘行’，而且管‘衣’‘食’的一部分。”现在世界各国越来越重视林业发展问题。林业在维护生态安全、满足林产品供给、发展绿色经济、促进绿色增长发挥着不可替代的重要作用，森林资源和林产品的占有，已经成为一个国家物质文明的重要标志。2017年5月16日，国家林业局和国家发改委联合发布了《全国沿海防护林体系建设工程规划（2016-2025年）》，《规划》指出，2025年我国森林覆盖率要力争达到40.8%。“十三五”时期我国将深入推进森林城市建设，以此提升城市生态功能、改善城乡人居环境、拓展绿色发展空间。这一组数据难看出，国家对森林环境和林业发展建设是非常重视的。从近些年的环境状况来看，林学专业肯定会越来越被重视，无论在一线城市，还是到各地城镇乡村，基本可以达到全覆盖，对林学专业人才的需求，也将会不断增多。林学专业三大就业方向阳光高考信息平台数据显示，林学专业每年全国普通高校毕业生规模在2500-3000人，就业率近两年逐步增高，2016年全国就业率区间在85%-90%。男女比例为：男生52%；女生48%。毕业生主要就业方向：一是从事林场、林业站的技术指导工作。毕业生可到国家和省、市、县各级林业局、林场、林业站、种苗站等，从事森林培育、森林资源经营管理、森林保护、行政管理与技术指导工作。二是园林公司、种苗公司技术岗位或者管理岗位。毕业生可到园林公司、种苗公司，从事种子生产、育苗、造林科研技术开发、生产及管理工作。三是与林业相关的研究、教育机构。如在环保、园林、规划设计、科研、教育等企事业单位和行政部门，从事森林培育、森林资源经营管理、森林保护、经济林培育与加工利用、生态环境综合治理、城市园林绿化、公园经营管理等方面的生产、行政管理和教学、科研工作。对于找工作这件事，东北林业大学毕业的小赵认为：“学林学男孩子找工作可能更容易一些，很多同学也会选择考研，女生考研的更多，像我们学校50%的人都选择了继续深造。因为传统的农、林、地、矿还是属于比较艰苦的专业，野外观测、实习实验就如家常便饭。暑假期间，我们就会跟着老师进入原始森林，采集标本，研究植被演化。虽然艰苦但可以磨练意志学到更多的知识，练就一身过硬的基本功。”林学专业就业前景林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木采购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。林学专业在专业学科中属于农学类中的森林资源类，其中森林资源类共4个专业，林学专业在森林资源类专业中排名第1，在整个农学大类中排名第9位。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要也将不断增加。第四轮学科评估本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共18所，本次参评 18所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计30所；16家科研机构的66个学科、5家党校的20个学科和中国科学院大学的48个学科也申请参加了评估（注：评估结果相同的高校排序不分先后)。注：第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后。采用按百分位进行分档的方式。根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。2018-2019林学专业考研方向分析林学专业考研方向1：森林培育专业介绍：森林培育学是林学的主要分支学科，主要研究森林营造和抚育更新的理论及技术。该专业学习森林培育学、多元统计分析、高级植物生理学、经济林栽培学、高级森林生态学、运用生态学、土壤学、植物生理学等。培养目标：森林培育掌握森林培育学科坚实的基础理论和系统的专业知识和技能，具有较强的综合分析及开拓创新能力;熟悉本学科的国内外发展动态;熟练掌握一门外国语;能独立从事科学研究和管理工作。专业方向01林木种苗培育理论与技术；02工业用材林培育理论与技术；03生态公益林培育理论与技术；04城市林业；05经济林(果树)栽培和利用理论与技术。推荐院校北京林业大学、中南林学院、南京林业大学、福建农林大学、东北林业大学。林学专业考研方向2：森林经理学专业介绍森林经理学科属于资源管理领域是林学的主要分支它是研究森林区划、调查、评价，森林生长与收获、经营决策与控制调整等理论、方法及技术的学科。在林业中起到协调生态、社会和经济制定经营目标组织经营实现可持续发展的重大作用。培养目标本专业要求学生掌握本学科坚实的理论基础、现代调查分析技术和信息技术，具有系统的专业知识和较宽的社会、经济、生态方面知识。加强独立从事科学研究工作和承担技术工作能力的培养。了解有关技术的国内外发展动态问题和矛盾，具有较广的经营管理知识和协调能力。能用一门外国语熟练地阅读本专业的文献及撰写论文摘要。研究方向01森林可持续经营理论与技术02森林资源监测与评价03林业3S与信息技术04生态旅游05森林文化与森林美学林学专业考研方向3：林业专业介绍林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，它是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。培养要求该专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。就业方向林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木采购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。林学专业考研方向4：生态学专业介绍生态学原本是研究生物界动态平衡的过程、机制和制约条件，以生物为主要研究对象，属于生物系的一个学科。随着本世纪70年代以来，保护环境、保护野生动物的呼声越来越高，生态学更注重研究动物、植物、生态系统的环境协调性。生态学逐渐发展成为生物学与环境工程相结合的学科。研究方向01种群生态学；02生态系统生态学；03扰动生态学；04理论生态学；05环境生态学。培养目标本专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向;具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力;熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。就业前景生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。毕业生可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。推荐院校生态学专业硕士全国招生较强的招生单位有：兰州大学、北京师范大学、东北师范大学、浙江大学、东北林业大学、华东师范大学、复旦大学、云南大学、南京林业大学、北京大学、南京农业大学、中国农业大学、厦门大学、西北农林科技大学、北京林业大学、华南农业大学、中山大学、中南林学院、福建农林大学。过来人谈大学专业：林学（本文来自网络）A林学毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况。我林学专业，毕业之前经历考研（北京林业大学草业科学高尔夫球场及运动场方向），由于竞争激烈，没考上。现在广东省肇庆市国有林业总场工作（事业单位）。现介绍一下我所在大学及所学专业情况。东北林业大学王牌专业林学。但是即便学了林学界内全国最顶级的学校的专业，出来社会也是没有多大用的！对于我来讲，这块敲门砖一点都不好使！无可厚非，我们学校的林学无论在师资力量，还是教学条件，还是实习基地，都是全国一流的，但是，仍然社会上有很少人知道这个专业！很悲哀！所以在考研的时候，我选择了换专业。虽然很遗憾没有考上我选择的专业，但是我为没有继续学习林学专业而庆幸！当然，这个专业要是搞科研，还是可以选择的。另外，我们专业很好考研，如果考本专业的，只要报考了，就基本上能考上。但是不要被这个条件诱惑，一个有用的专业即使不考研也有好的工作，而我们专业即使考了研究生也不一定有好的去向！就业方向基本上是，林业局，林场等。我找的对口单位，算是单位经济情况比较好的了，比较幸运！我之所以选择这个对口的事业单位也是为了在这里可以很清闲的工作，有利于我准备雅思，准备出国。另外，我同学有几个工资上千的都是干了销售，和其他别的行业。其他同学在林场和林业局的也就8、9百这样的。我好象是唯一在事业单位还拿上千工资的人。(东北林大)我没考研，5月底就开始工作了。找的是家满有名气的IT门户网站，总部在上海。我是负责新开的地区分站的，也比较锻炼人。就是未来会发展到什么程度难以保证，慢慢来吧。其实回头看看，很多同学考了公务员或者家里找关系安排了工作，在机关单位或者移动电信、银行部门等等，福利待遇都更好一些。 (安徽农大)我在小林业局工作。别的同学有的转行了，有的从事绿化工作，也有些人去林业局的。不过待遇都比较低。(北京林业大学)已经考上林学专业了吗？林学女生不好找工作，男生好找，但开始都是干农民干的活，以后能够升迁，林学学起来简单，掌握的东西不多，能够多认认植物。大都去林业相关的企业工作。(北京林业大学)林学毕业就是去林业站,林业局打杂吧。虽然,上学的时候还算好玩,会爬山去认植物,但是毕业后,我个人的想法的,后悔上了这个专业。（北京林业大学）我工作了，我是这样想的，如果能找到差不多的工作的话，还是先工作好，除非你能考上特别好的学校的研究生，将来不愁没出路，如中科院。关键看你自己怎么想。（河南农业大学）其实林学和其他的专业没什么差别，只是现在的学生自己迷茫罢拉，自己在学校的时候根本就没有什么目标，也不知道自己毕业以后要做什么，只想着玩拉，我也是那时过来的，身有体会呀。学林学男孩子找工作很容易，就是比较艰苦，女孩子要难一些。因次我认为女孩子，最好是读研究生，男的可读可不读，我知道林学里，有一个地理信息系统和林学很相关的，是以后林业的发展趋势，很有潜力的，要读研究生的话，就读这个是非常好的，我当时是没考上呀，要不然还是在读书呀。我的同学也有转行的呀，一个正在做建筑软件的销售工作，做的也不错呀，我现在认为是不是你能不能做什么而是看你想做什么愿意做什么呀，那才是一个人应该给自己的定位。（中南林业科技大学）我没有找工作,因为林学的工作不好做，也不好找，我也不喜欢。我现在在读研究生，读研也是一种出路，我是想通过读研来换个专业工作。研究生的生活也没什么好说的，想学的话，很忙的，不学，空闲时间会很多，因为课很少。如果是想学点东西，还是要努力的! （东北林大）我考研了。去年考的，不用考数学，因为我数学不好。今年开始农林科改革吧，既考数学又考化学。准备考研的日子关键在于信念坚定，不能今天想考明天又想找工作，那样两个都没戏，再者要了解自己，合理安排时间，作息规律，学会放松和自我减压。重要的先决条件是，考林学的研究生，日后基本上是要做实验，搞科研的，所以没有这种准备，还是别考，否则考上了也读的很痛苦。如果找工作的话，就要了解学科性质，做好心理准备，准备可能去艰苦地方而且工资刚开始还不高，但努力干，肯下功夫，有几年就出头了。(东北林大)我们现在有一半同学在读研，工作不怎么好找，有一部分人做得和专业不相关的工作，有同学在林业局，林场工作，也有考公务员的，也有同学在做苗木管护方面的工作，也可以做和植物，木材，园艺有关的。一般不可能进到研究所之类的地方，研究生毕业倒是可以进研究所或者学校里面。整体来看专业不怎么样，男生还好找工作一些。感觉还是学还是理工科的好一些吧。（河南农业大学）我今年七月在中南林学院毕业，签到了泰格林纸集团。现在的工作主要是做森林资源调查，说的明白一点，就是做林木蓄积量立地条件等的调查，为我现在的公司提供第一手的资料，为收购做准备。工作有点辛苦，不过我感觉还不错。现在一个月也有3000左右的收入（2013年）。 我们班一共有32人，其中有20人左右考上我们本专业的研究生。在学校继续深造！其他没有考研的，大部分在林业企事业单位工作。有在嘉汉集团的，有在海南金光集团的，也有在市里林业局的，听说各收入都还可以。也有很少很少人在从事别的专业的工作。可以说大部分还是在从事本专业的工作。不懂林学专业的一定会认为这个专业没有什么前途，其实它和其它的专业一样。做好了也会有前途的。只是这个专业被人了解的很少。我们学校前一年这个专业的就业率大概有73%左右，到了我们这一年就我个人了解应该是95%左右吧。到了最后好几家单位去我们学校没有招到人，因为几乎全找到工作了。 (中南林业科技大学)就业率男生100%，女生难找工作。收入不高不低，蓝领家族。（中南林业科技大学）林学专业的就业率还算可以，可收入却不怎么样，我劝你还是不要读林学专业的，尤其是女生很难就业，男生还好点，不过现在大学生就业状况整体都不怎么样？如果家里跟林业部门有关系的话，还可以，因为毕业就可以拖关系进事业单位还不错。(北京林业大学)B林学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?林学适合比较能吃苦耐劳并对林业事业感兴趣的同学学习，这个专业主要学习植物的生长生理、资源分类、遗传育种、水土保持、森林与环境关系、森林调查等方面的内容，涉及到出外业比较辛苦。(东北林大)适合能吃苦的男孩子学。（中南林业科技大学）C林学专业在你们学校怎么样?这个专业前景如何?安徽农业大学的林学专业还是不错的，但就业这块我不太了解，还有它的前景知道的也不是很多，你可以到网上看看，大体就可以了解一下这个方向的就业情况了。合肥工业大学好像没有林学这个专业，好像资源与环境学院有几个与农学有点关系的专业吧。(安徽农大)林学在我们学校是数一数二的专业,是老牌专业，这个专业自身的发展前景很好，但是，在中国目前的情况下，我个人认为是不会得到应有的发展的。因为中国自古是个农业大国，他现在的经济实力还不允许去发展林业方面,虽然近几年都说退耕还林，但是，做为这个学过这个专业的人而言。我看到了更多的是无奈和沮丧，国家从根本而言并没有重视他，当然过几年的情况我自己也不能准确的判断。但，我个人而言，我不欣赏和喜欢这个专业在国内的发展。当然仅仅是我个人的见解。我有不少认识的人，他们研究生林学毕业也不好找工作，因为这个专业目前在国内的就业情况是这样的，进入企业不好进，因为从事木材的私人企业太少了，大企业国有企业都需要有人际关系才能进的去；进如事业单位的人比较多一点，每年的公务员中也有林学专业的，但是很多都需要有人际关系才行。（河南农业大学）我们学校最好的专业了，有三个国家重点学科，就业率80%左右。不过工作环境一般！(东北林大)D林学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?如果你要学林学，一定要能吃苦，要做好以后挣不到大钱的准备。城市的孩子尽量不要学，独生子女不要学，如果不是特别喜欢林子，请不要学，女生不要学！如果你已经学了，要尽量多学点别的，学得越多越好，切记！(东北林大)E林学专业好不好?你对要学这个专业的学弟学妹有什么建议?最好选择园林设计，这个目前好就业一些。（河南农业大学）林学听起来很好，但就业形势不容乐观，特别是没钱没人的女同学找工作更难，毕业就等于失业!（河南农业大学）F林学专业本科毕业了适合考研还是工作?我觉得出国读研是最好的，以后回来也好找工作，要能在国外呆着更好了。暂时紧张是在所难免的，以后发展好了！再说现在工作也不好找，工资都不太高！(东北林大)能出国就出国吧，国内的教育实在不敢恭维了，不过国外现在也每况愈下，要有心理准备，质量先不说，回国也不一定找到工作，现在大学里都有绿色通道，毕业了自己还，这样他们的责任心可能比较重，少浪费大学的光阴，会以为榜样的，不过你最好个公费的，要不负担不起。 (东北林大)我觉得出国是个好选择！ (北京林业大学)F林学专业的在校生大学应该怎么过?要是个人很有主见也很明白自己的兴趣爱好或者特长的话，经济拮据点也得追求自己的前途。要是没个很明确的方向只想找个稳定点的工作，现在的本科生就业压力比较大，也不能期望太高，先从基层、一线做起哦。我建议大一阶段还是学习不放松，社会锻炼不能少 (北京林业大学)G林学专业毕业去哪些单位比较好?我认为去一些类似政府部门比较好一点。 (安徽农大)

又到考研季，其实这一次闯关没有输赢。青春在追梦的路上，风雨兼程。如果梦想里没有痛苦，付出中就都是笑容。在这里，北京林业大学已经准备好了掌声，在那成功相拥时，彼此泪光闪动。是的，这里就是北京风景最美，学风最文艺的北京林大。“知山知水，树木树人”，每名走进这里的学生，都是她的光荣。北京林业大学，是教育部直属、教育部与国家林业和草原局共建的全国重点大学，是国家首批“211工程”重点建设高校和世界一流学科建设高校。北京林业大学，前身为1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，成立北京林学院。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校。1960年被列为全国重点高等院校，1981年成为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设的高校。2004年正式成立研究生院。2005年获得本科自主选拔录取资格。再插句话，可不要把林业大学误认为是种树的！这里是研究树木的学府。2017年，北京林业大学入选世界一流学科建设高校行列，林学和风景园林学两个学科入围“双一流”建设学科名单。考研来到北京林业大学，那么出林入海，未来可期。北京林业大学，在北京海淀的五道口区域。这个地方不简单，有清华、矿大、地大、北语和林大等高校，所以有人非常幽默地把这里的高校比喻为一个完整的链条，地大勘探，矿大挖矿，最终都是林大出面，再来绿化。所以，这所大学的水土保持专业现在就业前景普遍看好。北京林业大学以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、草学和农林经济管理为特色，坚持农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。飞扬的青春用热情谱写着年华，璀璨的人生用执着装点着未来。北京林业大学的学位含金量很高，这里是国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，是国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校。作为林业大学，林大自然是树非常多，林业大学的小南门进来是银杏道，秋天，叶子在蓝天下被凉风染黄，落满青石板。林大银杏大道不敢说誉满京华，至少是名满海淀。这里是每年学生照相的首选地。夏天的林大，满眼郁郁葱葱的美桐、国槐、杜仲、大叶黄杨、小叶黄杨、金银忍冬，下小雨都不用打伞。女生宿舍出来就是悬铃木大道，悬铃木树形高大，外面一片艳阳，底下一片阴凉，像电影中发生爱情故事的地方。风景园林离不开艺术支撑，这里有一所风景艺术学院，这一点在五道口也不多见。林大的建筑也很文艺，下沉花园有着印着诗文的楼梯。学研一层每个月都有艺术展览，很多同学坐在博物馆门口写生，好像中央美院的赶脚。林业大学现有工程院院士3人，获国家级人才计划28人次，国家“973”首席科学家1人，“863”首席专家1人，国家有突出贡献专家8人，享受政府特殊津贴专家147人。很奇怪的是，林大的女生很多，男女比例基本保持在3：7左右，有的学院可能美女更多。不过，不要以为女孩子多就容易找对象，这里的女孩很挑剔的，何况隔壁就是清华，还有男生巨多的地大、矿大，始终环伺左右。北京林业大学校园不大，但内里很丰富。现有16个学院，25个硕士学位授权一级学科点，16个专业学位授权点，8个博士学位授权一级学科点，7个博士后流动站。考研的人生就像踏上更大的舞台，每名学生都要有从容接受鲜花与掌声的底气，也有喧嚣散去不畏寂寞的勇气。无论成败，都应该对生活保持热爱，随时奔赴下一场山海，因为这也是林大的传承和性格。北京林业大学践行“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”理念，主动对接服务京津冀协同发展、黄河流域生态保护、北京副中心和雄安新区建设等重大战略，率先在全国高校成立黄河流域生态保护和高质量发展研究院。静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹。可林大却把壮美山河作为自己的作品，风景园林学科项目遍布全国，其中，花港观鱼项目开创中国现代公园设计典范，西湖西进、珠三角绿道等项目引领全国风景园林规划设计。同时深度参与2022年冬奥会赛区景观规划与生态建设。当然，林大还有青藏高原的生态涵养课题。还是那句话，林大足够你跑到任何想去的地方，或者送你到最远的地方。这里还曾获批全国高校唯一国家级非物质文化遗产——中国传统插花。这种手艺把自然中的每一处美景，每一抹况味，都摆到了书桌上。期待我们可以在林业大学相见！祝考研路上万事胜意！

刚刚，北京林业大学2020年硕士研究生复试分数线公布了！具体如下：分数线说明：北京林业大学实行差额复试，复试时间、形式及要求等内容，将视疫情发展，按照上级部门统一部署进行安排，并通过北京林业大学研究生院官网、微信和各招生学院网站及时对外发布；北京林业大学拟接收调剂考生的学科专业信息也会根据工作安排通过上述方式及时进行公布，请考生密切关注，耐心等待后续通知。各位考生复试加油！ 我们在北林等你！来源：北京林业大学 北京林业大学研究生院

第一部分 中外园林史一、名词解释1.雅克·布瓦索2.肖蒙山丘公园3.山水文化4.白云观二、填空1.继（布朗）和（钱伯斯）相继逝世后，引发了绘画派和（自然派）的争论。2.（王致诚）的书信和钱伯斯的《东方造园论》，是18世纪欧洲关于中国园林最著名的理论著作。3.大咸阳规划，渭北包括咸阳城，（咸阳宫）以及秦始皇增建的（六国宫），渭南部分即扩建的（上林苑）以及其他宫殿、园林。4.西泠印社，原为清朝（孤山）行宫的一部分。三、简答题1.古希腊园林的类型及其园林特征。2.意大利文艺复兴园林石作的功能。3.寺观园林的三种情况。四、论述题图文并茂论述清漪园如何写仿杭州西湖，惠山园如何写仿寄畅园。第二部分 绿规部分一、名词解释1.翡翠项链2.城市黄线3.公园绿地服务半径覆盖率二、填空题1.霍华德针对现代社会出现的城市问题，提出了带有先驱性的规划思想，在（）、（）、（）、（）、（）等城市规划问题上，提出了一系列独创性的见解。2.城市化指人类生产和生活方式由（）向（）转化的历史过程。3.防护绿地可细分为道路防护绿地、（）、防风林、（）、（）、（）。三、简答题（10分）1.通过哪五个方面可以提升城市景观风貌。2.卫生防护林的选址及作用。四、论述题（20分）国土空间规划背景下，区域绿地规划的要点。第三部分 植物部分一、名词解释1.生态幅2.花相二、简答题1.昼夜变温对植物的影响2.独赏树选择与应用三、论述题果实的观赏特性都有哪些，并举出例子。四、设计题（24分）要图文结合表述种植设计概念、分区、类型（6分）。选三个节点，分别画出平面和立面图（共18分）。

【设计题目】北京林业大学2016年风景园林考研快题旧城更新中的城市绿色开放空间设计【方案解析】主讲：开银老师教学用时：105分钟（1小时45分）【场地概况】我国西北方某城市旧城区内的人口密度过高，城市道路狭窄，日益造成交通拥堵，且缺少绿化开放空间。以城市道路拓宽改造升级为契机进行旧城更新，通过置换的方式，拆除一部分原有老旧小区，拆迁后的地块用作公园绿地，为旧城区增加绿色开放空间，提升居住品质与街区活力。设计场地总面积约为5，5公顷，场地被城市道路分为了三个部分，主干道南侧两个地块，分别毗邻住宅小区，一所中学，城市道路和规划的商业用地，现状场地中部东西向有陡坎，相差近12米，主干道北侧有一个地块，通过现有的过街天桥与南侧的二个地块相联系，北侧的地块分别与办公用地，居住用地和城市主干道相邻，现状场地高程经城市东西向主干道低约3米，场地内存在一定的落差变化。【设计要求】1，场地为开放式的城市绿色空间，设计要处理边界与城市界面的融合，让公众方便进入，必须整体考虑三个地块，通过场地设计串联整个城市街区，要通过设计建立地块间的联系性，街景效果以及与道路的整合，绿地率不小于65%。2，毗邻中学的地块周围需要设计一片满足学生自然认知，生态探索，科普教育和动手实践的户外课堂与认知范围区域，面积不小于1500平方米。3，公园绿地需要满足周边办公，商业，居住，科教用地的使用功能要求，为附近的居民，工作人员和学生提供公共休闲服务空间。4，在场地中选择合适的位置设计一座茶室建筑和二座公共厕所，茶室建筑占地面积约200-300平方米，建筑外要有一定面积的露天茶座，每座厕所建筑面积100平方米。5，设计必须考虑现状中的高程变化，同时，尽量符合绿地内的地表径流零排放到市政管网的要求，设计可考虑场地内的雨水，汇水，地表径流与竖向设计的合理结合。【图纸要求】1，总平面图，比例1：600，包含竖向设计（包括等高线）和种植设计（不需要标注植物种类） 80分2，节点竖高和种植设计平面图，比例1：300，选取茶室建筑周边不于小3000平方米的地块进行详细的竖向设计（需标注控制点标高和排水方向）和种植设计（只需要标注植物种类，不需要标注植物规格） 20分3，局部剖面图2个，比例1：100或1：200 10分4，总体鸟瞰图1张 25分5，节点透视图1-2张 10分6，设计说明和其它必要分析图纸 5分【原始平面图】【考点分析】1，关于陡坎土方的地形改造及平衡快题中的土方改造的时候，有些受地形地势影响会要求我们做出改造的具体方位和区域，所以这个时候，陡坎的线，变成坡地起始线是变动的。我们在总平面图中要将这个关键信息表达出来，不要含糊不清。北林这个陡坎位置，在场地偏靠北侧，根据我们的坡地比来测量得出土方的改造尺寸，整体是往场地南向进行，才能给北侧主入口留出水体的空间和人流的汇集活动。坡地线从陡坎线开始，整体往正南位移60-72米左右，形成一个巨大的略适宜的北向坡地。这也基本上成为了我们北林这份场地的主要地理地形景观。由于坡地土方的挖掘，多出的土方，堆放在场地偏南侧区域横向一带，但结合场地的巨大土方量，南侧场地如果全部用来筑山的话，会导致雨水的零排放无法实现，达不到任务书的要求。为此，我们必须留出一定的场地空间，所以在土方的处理上，我们可以更加大胆地在大坡地的基础上，局部有层次性地进行台地景观的改造。2，阶梯式台地退层错层规划及竖向尺寸设计陡坎的改造基本上有两种，自然式的山水布局和人工式的曲折线构图，无论哪种构思形态，都可以做出漂亮的平面图和方案。由于土方后置南侧，从整体的地势来看，坐南朝北是大的景观视线范围，所以台地的布局也基本上朝向北侧进行规划。考虑到12米的落差，对台地的设计作了3-4个层次的划分，以此来不断消减竖向上的单一交通组织，也可以间接营造出丰富多彩的动态路线，布局多点的景观鸟瞰点。在台地造型的设计上，除了退层式的阶梯状，由于平面图造型的选择上，开银老师选择了动态不规则式的折线来构图，所产生的错层或跨层就显得十分亮眼，吸引局部的竖向设计。北林快题，面对12米的巨大落差，营造空间的丰富性不能一味地只做坡地，适度引入台地进行错层或退层设计，让大坡地的空间景观中激发出一丝亮点，把人的活动引入进来，把竖向尺寸设计好是关键。事实上我们别的院校，如东南大学，浙林，南农，华中农大，重庆大学等都有考过关于陡坎的考点，在遇到较大落差的竖向尺寸时，上述的坡地草坪+休闲台地组合，绝对是比较好的设计手段，它对于地势地形的改造，能最大程度地让地貌环境多样化，为后面的空间设计做足的基础的铺垫。3，水系的梳理分类，路线及形态分类大部分考生在对快题场地中的水系进行设计的时候，都会忽视水的上半身，不关心的它们的始发，只在乎它们的终点是个什么形态。实际上流动的水体设计比静态的更有意思。北林的这份场地位于西北地区，这基本上就是一个不太好的先天环境，对于任务书要求做水的内容来看，很多同学最容易犯的一个普遍错误就是，做了一个大大的水体。对于半干旱的地区，留住水才是重点，也是难点。所以有效的收集雨水的储蓄是非常重要的，如果简单粗暴地把水直接引到最低处的池塘水体中，那只是个结果，但效果不一定好，可能到了下半年，雨水资源就干枯了。为此，利用地势变化来梳理水系的路线就非常重要。为了让场地内的水系形成零排放到场外，其汇聚雨水的路线不可能只有一条，而是根据具体地势变化进行布局，另外结合台地节点的高差起伏，依地势来适当引入到其各层台地场地中，让水参与到营造节点环境中来，比如茶室旁边的雨水花园就是一个明显的案例。4，茶室的建筑选址与其景观视线的组织茶室的建筑位置，对于它自身来说，偏安静的气氛是一方面，其拥有良好的外部观赏视野也是非常重要的选址条件，除了把水系引入过来外，利用改造后的地势变化，依视线的高低变化，将其选在台地中是相对较合理的选择。除建筑主体外，露天茶座区也是将其设置在贴近主水系的这一侧，充分借助其场地内的景色，将其利用效率最大化。茶室建筑的主景观视线对应到主入口处的滨水景观带，居高临下，180度的大视野让外部景观尽收眼里，同时，在其整个场地的至高点观景台地上，亦可以观赏到茶室部分的建筑景观隐约其中。无论茶室是看与被看，都为整个场地中的节点加入了一丝点睛之笔，也是整个方案中的重要节点组成部分。5，场地中轴线的层次设计与变化北林的这份快题方案中的构图为动态不规划式，对于轴线上的安排，在其平面造型中虽然做不到对称式布局，但可以通过点式的串联线型来做强其轴线的气场。场地中南北两个主入口分别首尾呼应，借助地势上的变化，适当利用园林中的远借，暗示这一轴线的层次关系，其中至高点观景构筑物成为整个场地中的地标，在其造型与高度上需要我们着重考虑，它的各层构筑，二层的观景平台，一层的交通与休闲功能，这些都要大概有个构思。从北侧主入口的远眺过来，距离较长，轴线层次在动态不规划的变化中难免会消减，为此在这个场地中间区域的空间安排上， 我们需要有意识地去设计画面中的点式景观，来突显中轴线这一条明线设计，滨水节点，二级台地中的造景，就是方案后期中有意识地加入进去的设计内容。6，鸟瞰图中的效果图如何表达场景竖向特点我们平时所接触到的大部分院校的场地还是比较亲和的，以平地为主，局部可有小的陡坎或坡地，而像北林这种大型场地，其地势变化并非单一方向型的环境时，对于大部分的考生来说是有较大难度的。像浙林曾经考过的两份快题，茶文化园和山地公园场地，它们的鸟瞰图绘制，绝对是行业内考试中鸟瞰图最难画的，没有之一。究其原因就是在于地势变化的坡地状态不是单向型，而是多向型的地理构造。如上面的示意图所表达的就是一份单向型场地，整体来看还是偏简单的。比较好画，在尺寸比例的确定上也不复杂，容易把握准确。场地中明显可以区分开最高点，最低点，平地，坡地，陡坡等地理样貌信息。但如果面对的是若干个大小不一，高低起伏变化的这些地貌信息时，难度系数就瞬间放大。在鸟瞰图的基础上，在其场地的左右两侧面，加入剖示图的概念画法，确定出竖向变化的动态地理曲线，场地两侧的起伏均通过坐标轴的测量来定位，是目前解决这类最复杂的鸟瞰图的最易出效果的表达手段之一了。开银老师的这份北林方案草图中的大坡地加台地景观，在其鸟瞰图中也绘制也需要一定的坐标轴来确定各台地之间的空间关系，造型比例和形态变化，整体来看，还是略有一定的表达难度的。对于我们报考北林，浙林，华中农大，重庆大学，东南大学，南农，南林等这些院校，或多或少，我们平时都要密切关注此类场地多向型的坡地鸟瞰图表达训练，确实难度较大，特别是北林和浙林。7，台地节点设计的竖向设计，植物规划与交通组织在方案的草图构思中，由于采用不规则式折线来布局平面图，对于台地来说，就是节点的设计，造型上依然采用折线式来与整体框架形成统一。在竖向设计中，通过台阶，缓台，坡道等元素不断连接四座不同高低变化的台地，在具体的造型设计中，将其尺寸也是不断地进行有意识地放大和缩小，来营造出丰富的空间大小体验，漫步其中每一处台地的环境变化，结合各自不同的绿化，休闲设计等都能让人体会到物理空间的不同之处。茶室建筑和雨水花园的引入，为整个台地景观的内容补充了一大特色和活力，在其让人停留休息的功能考虑上，充分利用临栏观景的至高优势，对其各台地北侧边缘进行充分地挖掘，做足细化，同时配备好景观植物，营造良好的绿荫环境和气氛。【方案草图】像北林这的种大场地陡坎改造，咱们的这个方案对其改动非常大，超过一大半土方被挖掘重新立型，土方施工量也是巨大，实际中这类的方案在奖金不充足的甲方中较难落地。除了像开银老师上面演示的这个方案，我们可以保守做出另一个方案来，平面构图保持不变，依然是动态式，可以规划也可不规则，对其土方的改造是相对最少的，对陡坎的局部进行挖掘改造即可，整体只需要动土三分之一即可。通过正常下沉式空间设计来抬升出竖向变化的台地景观，依然也会出来非常好的体验空间，只是空间视线和节点样貌来说，略受拘束，以后有时间给大家展示这一方案构思。北林这份快题解析，由于时间和精力有限，就先到这里了，有不足之处还请同学们提意见，谢谢大家！

听说要写考研经验分享，我想我应该是可以一气呵成写完的，但是几次提笔都无从下手，简单梳理了一下只有一些真实的想法和感受可以分享给大家。我是学林学的，本科学校是所普通二本，考研方向报的是北京林业大学的林业专业硕士。这里大概排一下，林业专硕方向全国前三的是北南林（即北京林业大学和南京林业大学）加林科院。这三个院校无疑都是硬骨头，没人会建议一个普通本科的学生去考这其中的一个，毕竟还有其他排名相当不错的农林院校可以选择。我在省外上学，刚开始我的选择是考回省内的一所211学校，方向是林学学硕。我周围的同学考研选择院校都考虑了以下几点：以后想发展的城市、所考专业学校的排名、男女朋友的去向。我考回省内211大学的想法出于两个原因：一是省内上学离家近，方便以后毕业发展；二是所考专业虽然排名一般，但学校是个211。通过新祥旭考研我联系了之前上岸的师兄师姐询问了一些信息，在官网查看了去年的初试科目，按往年录取名额一般为6个左右。招的人虽然较少，但因为它属于综合性大学，报考林学专业的人很少，大多数属于调剂选择，学校还保护一志愿，加上只要初试分数超国家线二十分左右就能上，所以我基本算是胜券在握。确定学校以后我在七月份就开始留校复习，这期间我身边有很多同学对我说过，以我的水平去考这所学校确实有点可惜。但是我从头到尾丝毫没有怀疑过自己的选择，我坚信就要考回去，直到九月中旬各高校考纲发布。我想所有要考研的同学在复习之前都希望目标院校不要更换考纲，一路通畅复习下去。很不幸，我考的学校就换了。它把其中的一门专业课换成了农学数学。我当时就傻眼了，数学一直是我的短板，我到底是选择继续和数学死磕到底，还是放弃重新选择学校？如果我继续，我大概算了一下我数学至少要考及格才能保证上线，如果我放弃，意味着我从七月份到九月中旬的专业课准备都付诸东流。考纲出来我立马向同学借了一本农学数学复习资料，翻到第二页我就看不下去了，我决定换学校。首先我要找不考数学的专业，其次尽量不和本班同学相重合，减少竞争。思来想去我选择了北林的林业专硕。我打开北林的官网查看考纲，简单衡量了一下，我英语四六级已过，七月份到九月份英语一真题我也已经刷了一遍，政治课也听了一遍，接下来最重要的就是专业课的复习。我比对了一下发现我之前复习的一门专业课和北林林业专硕的考纲吻合，查了一下过去五年北林专硕的报录比和最后一名分数，总分超国家线近40分才有机会进入复试。其他要求如初试英语得考过50分，再看一下招生人数近三年都在39到49之间，我觉得自己还是有机会，就毅然选择换考北林林业专硕。同时通过新祥旭考研又联系了北林读研的两个前辈，告诉我说北林招生不存在院校歧视，学校择优录取。于是，不到两天的考虑时间，我换了学校，从学硕换到专硕，从专业排名无人问津到全国前三，重新买资料换书，投入复习。此时我的考研压力变得更加巨大，考研把握从之前的百分之九十下降到百分之五十。压力最大的便是对专业课的复习：北林林业专硕专业课考两门，林业基础知识综合（参考书目李俊清主编《森林生态学》2006年高等教育出版社、孙向阳主编《土壤学》2005年中国林业出版社）、现代林业理论与实践（参考书目沈国舫主编《森林培育学》2016年中国林业出版社、2001年中国林业出版社《森林资源经营管理》）。这四本参考书目包含五门课程，试卷分数平均分配。其中，林业基础知识综合试卷题型为单项选择题、填空题、名词解释题、简答题和论述题；而现代林业理论与实践试卷题型全是论述题。从考试题型来看，林业基础知识综合需要注重细的知识节点，而现代林业知识综合需要注重大的知识框架。选资料这里有一个小插曲，当时我们班的一个姑娘从七月份就在复习北林的林业专硕，我改学校后我俩就成了竞争对手。她专业课复习用的是向北林师兄师姐买的资料，我换学校后也拿去复印了一份，我大概翻看了一下，就放那再也没有翻阅过。原因是资料上总结的都是重点，内容固然比书本上少，也比书本上凝练得多，但如果光靠背这些零碎的知识点，在考试中，特别是在全考论述题的现代林业知识综合中，一定会吃亏的。背资料走的是捷径，它失去了整个逻辑的知识网，我想，全考论述题的这张知识网，只有自己把书看透以后总结出来，才是老师改卷最想要看到的。因此我把四本参考书每本看了不下十遍，来回背了也不下六遍，重难点则根据考纲要求分别侧重。初试结束以后，我政治和英语都考了近70分，专业课也考得不错，整体排名靠前，顺利进入了复试。这里简单对比一下，我那位一直背专业课资料的同学，专业课考得很不理想。北林复试差额比是百分之二十到百分之五十，今年由于疫情特殊原因，整个复试采用云复试方式，复试内容为专业课笔试一个小时开卷，英语听力和口语考试每人五分钟，专业素质考察每人十五分钟。这三项最难的，莫过于那五分钟一百分的英语口语和听力考试，这不是简单的只要能说出来就给分的问题，复试结束后有很多同学因为英语口语听力没考好，失去了上岸的机会。这里要提醒一下，985和211高校复试一般对英语口语和听力有较高要求，复试难度重点也在这里，初试高分被刷掉的同学比比皆是，同学们复试也一定不要掉以轻心。最后总结，考研是需要强大的心理支撑和日复一日的坚持，但选择也同样重要。首先我们要客观的评价自己，避免好高骛远，也避免高能低报；其次要多方收集和打听所考学校专业的报录比情况、单科分数要求等。希望大家都能给自己的实际能力和潜力选择一个适合自己的学校和专业，在此之上坚持不解，下一个上岸的人，就是你。

今天，抽时间来和小伙伴们分享一下最热点的考研学校之一，北林的风景园林快题．虽然考研已经过去了，但准备在2019年参加考试的学生，像诸如考北林，华中农大，重大，南林等这类手绘任务量比较大的学校时，还是应尽早做准备，打基础．好，下面我们来看看北林2017年风景园林考的什么？占地面积：22.1公顷基地地势：中央地块基本为平地，滨河地块为大缓坡基地地形：不规则多边形，多内缺保留改造：山坎，水沟，坑塘周边道路：地块四面沿街，其中主干道将地块一分为二，滨河地块北面为城市河流周边建筑：中央地块三面均为商业建筑包围，其次就是住宅小区，滨河地块两侧均为江滩公园人流分析：城市主干道人流最为集中且多，其次为商业建筑的三处地方，最后为各片区的住宅小区方向的人流最为分散规划要求：　　1，设计一处大型多功能综合性广场　　2，设计一处面积为400－800平方米的问询，买卖小建筑　　3，设计具有开放性性质的公园　　4，根据地形原有特点，舒解地势地形水纹考点分析：　　1，山坎高8米，如何把它缓解成大片微地形的小地块，在注意控制高差的同时，还应该同时应该结合附近的主节点和水系的造型和景观视线．　　2，城市河流的水位有常水位和丰水位的变化，场地内的小沟与城市河流的水位明显不一致，如何理解这其中的水位差，以及水的走向和强弱变化．　　3，坑塘设计成湿地公园，它与城市河流的驳岸这两者是否可以有机地结合在一起，且应该是带状形式的特点．　　4，问询买卖性质的综合建筑，放在哪些位置相对较妥当，以及它的面积，朝向，人流分析等，相应成为最优解，要照顾到大部分人的需求．　　5，开放性，如何体现出来，特别是沿商业建筑那几处的入口．2017年北林风景园林考研快题原始任务书平面图如下所示：北林的地块向来给的都很大，这次超过了20公顷，相比于南林来说，它更注重地块的整体场地分析和规划，细节的地方相对则较少能体现出来，也就只有在节点放大图里面可以表现得到了．方案模板我采用的是一字型+环路的模板．这个模板，用在大地块的设计当中，是最省时间和精力的，也相对容易做出较合理的方案来．主轴放在地块中间，连接中央地块和滨河地块，设计中要求的那个大型综合广场，放在中央地块这边的主轴尽头最合适，大概位置区域在山坎和水沟这两者间是最佳的，能获得一个相应最丰富的景观视线和空间秩序．山坎高8米，这个高度，如果下调成三米左右的话，那多出的5米空间土方的体量，则可以完全顺势往两同延伸，注意将它的周边外形，保持与地块大致相似的地形，获得一个整体感．同时，山坎的另两边，分别是水和广场，相应地处理它们的边缘设计，要么相邻，要么相交，获得一个互动性较强的空间渗透．另外，山坎在它的北则，可以设计成以草坪为主的微景观，这样，当人流在山坎的三米最高点活动时，视线则可以远眺到广场和水面，获得一个不错的远视效果．同样，在广场和水系附近的人们，也可以通过这个较空透的大草坪，欣赏到较广阔的大片草坪景观，当然不用担心看不到．草地虽低，但它的高程略高，这是它的一大优点，利用好这个切入点，把这三者有机的联系在一起．环路的形式，在大地块内是优势的，它容易获得与地形相对较统一的造型，也是最容易的．环路的形式，一定要概括到整个地块的整体，辐射到各自的主次入口，当然小入口就不算了．5－6米宽就可以了，消防车，游览车，私家车，园区管理用车等，都可以通过．当然，这个体量的城市绿地公园，私家车大部分也只能停放在入口处了．环路的形式一定要记得闭合，很多学生在规划这条路的时候，有很多设计成单线形式了．环路的造型，不有定势，但它有一条最基本的法则就是，沿地块的形状和场地内的保留内容，两者结合结合设计，得出的环路造型是最为理想和妥当的．在功能上也能较满足各区域的实际需要．也能保证每一部分都与整体能有效联系到一起．这里环路的各主入口，可以和人行入口结合在一起设计，在入口处的设计上，做到人车分行就可以了．北林2017年的这个水的考点，还是考出了一个高度，城市河流的水位在丰水期时46米，这个水位线距离中央地块的水沟水位48米，还差了2米．水往低处流，可见，中央水沟的水系的供给，不是来自于城市河流，而是自给，而我们的滨河地块则是可以靠城市河流供给，而且它里面的坑塘来身也身也可以结合滨河地块的水沟，联系起来做一个整体的湿地公园，都是可以的．将滨河的驳岸设计成多个入水口，以溪流的形式注入到坑塘，再将坑塘与滨河地带的水沟有机联系在一起，形成一条带状水系网．注意控制整体面积，任务书里要求是一公顷左右．滨河地块靠近河流区域的落差只有0.5米，这么小的落差，是完全可以打通与城市河流，与滨河地块内的水沟联系成一个有机的整体带形湿地公园．关于开放式设计，现在城市公园和绿地普通都要求这样的设计要求，北林这个地块的四周，有三处商业建筑，人群相对较为密集，流量较大，开放式可适当结合小广场，当然这里的小广场，形式上以带形或带形，线形的为主，开放式最常见的就是这三类设计形式．北林这个地块的另三处主入口，不适合开在商业建筑处，毕竟这块这么大的场地，不只是主要服务于商业建筑，它也不属于商业建筑的附属绿化用地．滨河场地内的路线，贴近水系处整体应设计成条形或线形风格，这个也是任务书里要求的，所以不能做集中式较大的节点．好，下面我们来看一下一位学生所做的北林2017年的这年快题设计，图示如下：整体卷面排版还是不错的，图与图之间协调的还是比较得当，疏密均匀，图底关系好．剖立面图没有细看，但山坎那个地方，应该选择整体剖一下进行表示．另外一处就是水沟的水系两侧的驳岸了．小透视的话，以广场为主或者以小品，构筑物为主进行表达，都可以．由于拍照的原因，这里，我们重点来看一下她的方案设计，可以明显看出来环路，但主轴线的设计，相对形式则较弱，体量不够大，另外任务书里要求的综合性广场，应该是这个地块内的中心，重心，它的面积最大，它的位置相对在较中间的区域最为妥当．在中央地块内的主轴，当延伸到滨河地块内的尽头，可以它的临水边设置观景的小节点，位置可以选在主轴线的中线上．形成形式上的虚轴，强调两块地块的整体性和完整性．一级道路可以再简化，在一级道路的基础上，再进行二道路的分流设计．次路不能太过繁琐．小路则可以自由多变，以此来获得更多的观赏体验和空间秩序感．这里的环路与城市干道，在行驶上有冲突，不符合机动车行驶规则，所以这里不能这么直接开路．形式上是连接上下两块地的一条曲线道路，但与主节点主入口也没有形成很好的对应关系．滨河地块内的入口朝向和角度，也不适合右侧过来的车辆驶往场地内部．另外，这里是主轴的主节点入口处，面积略显小了，缓冲广场面积不够大．三叉路口的地方，不适合设计停车场，会造成交通拥堵和安全事故．场地内的开放式入口数量不够，形式上也没有结合线型或带性来处理，地块左上角处的商业建筑旁的广场，面积相对主节点来说体量大很多，水系的主体面区域过大，基地现有的自然气候和地理条件，不足以支撑这么大容量的水域在理论的成立．包括中央水沟的水面体量也是一样，它的水面48米，城市河流的水系即使在丰水期也供给不了这边的水量．好，今天关于北林的2017年风景园林考研快题方案模板的讲解就到这里．