北林环境工程研究生

近日，2020年度宝钢教育奖评选结果揭晓。宝钢教育奖由宝钢教育基金会出资设立，每年评选优秀学生特等奖25名，优秀学生奖500名左右。北京林业大学环境学院张钰婷博士获评宝钢优秀学生特等奖，材料科学与技术学院赵叔军博士获评宝钢优秀学生奖。张钰婷张钰婷，北京林业大学环境科学与工程学院生态环境工程专业2017级博士生。曾获国家级奖学金，曾任院研会副主席。在读期间，围绕高风险微量有机物的高级氧化技术共发表SCI论文17篇，以第一作者在生态环境类高水平期刊《Applied Catalysis B: Environmental》上发表文章2篇（一区，16.683），在国际水处理研究领域TOP期刊《Water Research》上发表文章1篇（一区，9.130），以第一作者发表文章总影响因子为54.821，2项发明专利获得授权。"北林的学术氛围非常强，身边的老师同学们都有着非常强的敬业精神。"他们一丝不苟的工作态度和勤勤恳恳、孜孜不倦的敬业精神，深深地影响着张钰婷，也正是因为对此行业的热爱和坚持不懈的精神，让她在科研课题上进行了持续5年的研究，并取得了优异的成绩。张钰婷也十分感谢自己的导师，认为导师是在科研过程中对自己帮助最大的人。张钰婷的学生工作基本都是在课余时间完成的。作为研究生的她认为，首先的任务是完成学业，所以在工作日基本都在做课题相关工作。在休息时间里，完成学生工作，不仅是因为热爱，也因为她能感受到自己的另外一种价值。"当遇到较大的科研压力时，学会解压和调节心情很重要，只有保证乐观向上的心态，才能更好地投入工作，提高效率。"张钰婷说，自己的解压方式一般为运动，她很感谢陪伴自己十几年的篮球，每当她置身于篮球场时，总能忘记所有的烦恼，重拾信心。赵叔军赵叔军，北京林业大学材料科学与技术学院木材科学与技术专业2018级博士研究生。曾获得国家级奖学金，曾任院学生党支部书记，获评"北京林业大学优秀党务工作者"等荣誉称号。在读期间从事生物质复合材料及环保型木材胶黏剂的研究，共发表SCI论文22篇，以第一作者发表SCI论文8篇（含一区TOP期刊3篇），一篇评为高被引论文；以主要发明人申请发明专利5件。在科研过程中，赵叔军认为，最能给予自己帮助的，是他所在的课题组团队。老师们的悉心指导、同门的帮助与开解、有朋友之间的鼓励……这些，对于他科研过程中的成长起着重要的作用。在科研之余或者面对科研压力比较大时，赵叔军通常都是通过羽毛球、乒乓球等这些个人爱好来进行情绪转移，达到自我的放松，从而更好开展下一步工作的。此外，赵叔军认为，多维度思考问题，大有裨益。"一开始对于问题的思考有可能是片面的，但随着科研过程的深入，我会不断锻炼自己多维度多角度思考问题的能力，这样在面对实际问题时，就会尝试多学科角度对方案进行设计、改进与优化，从而更加高效地解决问题，取得进步，绽放出探索的光芒。"北京林业大学高度重视人才培养，育人成果丰硕。为这两位优秀的北林学子点赞，愿更多学子以他们为榜样，不懈奋斗，用点滴的汗水，铸就明日的辉煌。延伸阅读"宝钢教育奖"由宝钢教育基金会设立，是国有企业出资设立，政府支持指导，专家咨询策划，高校积极参与的全国最具知名度的教育奖项之一。该奖项目前有75家评审学校和评审单位，在全国120余所高等院校设立，自1994年起每年评选一次，每年度投入近千万元用于奖励和资助高校优秀教师和优秀学生，包含优秀教师奖、优秀教师特等奖提名奖、优秀教师特等奖、优秀学生奖、优秀学生特等奖五个奖项。2020年宝钢教育奖共评出优秀教师特等奖9名，优秀教师特等奖提名奖9名，优秀教师奖251名，优秀学生特等奖25名（本科生15名，研究生10名），优秀学生奖469名。素材来源：北京林业大学

风景园林专业与建筑学、城乡规划学共同构成三位一体的人居环境设计学科，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，风景园林专业方面的专业人才将会非常受欢迎。如果能考研，那将来就业前景会更加广阔。就业单位有很多选择，比如园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。那么如果打算考研，北林和南林谁的难度会更大呢？我觉得是北京林业大学更难考一些。北京林业大学是211、教育部直属高校，南京林业大学不是211，是省部共建高校；风景园林专业学科评估结果，北京林业大学是A+，南京林业大学是A-；一个位于北京，一个位于南京。无论是在学习档次、学科实力还是地理位置方面，北京林业大学都更有优势一些，相对来说难度也要大一些。北京林业大学是教育部直属、教育部与林业局共建重点高校，它有2个世界一流学科建设学科，即风景园林学、林学，风景园林学还是它的国家级特色专业，设有博士学位授予点及博士后流动站。下图是北林的具体学科评估结果，请大家参考。南京林业大学是国家林业局与江苏省共建大学，它虽然是双非院校，也入选了双一流，它有1个世界一流学科建设学科，即林业工程。风景园林学是江苏省重点学科，设有博士学位授予点及博士后流动站。下图是南林的学科评估结果，请大家参考。北京林业大无论学校档次还是综合排名，都要比南京林业大学更有优势。风景园林学的实力北林也比南林要强。这个我们也可以从2018年两校的考研分数线上窥见一斑（以下图片来自各自官网）。因此，我觉得考研难度应该还是北林更大。至于有人说南林难度大，我觉得可能是因为南林作为一个双非院校，在第四轮学科评估中，竟然有3个A类学科入选一流学科建设学科，这个成绩太耀眼了，甚至超过了一些985、211大学，一时间名声大噪，而且南林的确发展势头也很强劲。但是，我觉得如果看风景园林学科的话，还是北林更难考。

北京林业大学北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业和草原局共建的全国重点大学，是国家首批“211工程”重点建设高校和国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校，是世界一流学科建设高校。学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、草学和农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类综合发展。办学地址为北京市海淀区清华东路35号。1952年，全国高校院系调整，北京农业大学(森林系) 、河北农业大学(森林系)、平原农学院(森林系)合并，升格为北京林学院，临时过渡院址设在西山大觉寺。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分专业并入北京林学院。1960年，被列为全国63所重点高等院校之一。1965年，北京林学院园林专业宣布停办，园林系被撤销。1969年，文化大革命期间，林彪的战备疏散“一号命令”，北京林学院迁往云南，名为搬迁，实为解散，后在国务院干预下免于撤销，全校于1970年集中丽江，更名为“丽江林学院”，后转迁至下关市，并再次更名为“云南林业学院”。1973年，搬迁至昆明市安宁县楸木园，云南农业大学林学系并入云南林业学院。1979年，返京复校，恢复名“北京林学院”。1981年成为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1985年，北京林学院更名为北京林业大学。1996年，北京林业大学被列为"211工程"首批建设的41所高校之一。2001年，教育部、国家林业局协商决定，与北京林业大学实行共建。2005年，北京林业大学被列为42所具有本科自主选拔录取资格的高校之一。2009年，进入985工程优势学科创新平台建设行列。2010年，获教育部和国家林业局共建支持。2013年，撤销材料科学与工程学院的艺术设计系、工学院的工业设计系和信息学院的动画系，设立北京林业大学艺术设计学院。2017年9月，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校名单，林学和风景园林学两个学科入围“双一流”建设学科名单。学校拥有1个一级学科国家重点学科（含7个二级学科国家重点学科）、2个二级学科国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、6个国家林业和草原局重点学科（一级）、3个国家林业和草原局重点培育学科、2个北京市高精尖学科、3个北京市重点学科（一级）（含重点培育学科）、4个北京市重点学科（二级）、1个北京市重点交叉学科。截至2019年底，学校共有7个学科领域进入ESI全球排名前1%。学校现有16个学院，65个本科专业及方向，25个硕士学位授权一级学科点，16个专业学位授权点，8个博士学位授权一级学科点，7个博士后流动站。有12个国家级一流专业建设点，4个省部级一流专业建设点，2个北京市重点建设一流专业。在校生25347人，其中本科生13449人，研究生6289人，各类继续教育学生4203人。国家级特色专业：林学、园林、农林经济管理、木材科学与工程、水土保持与荒漠化防治、生物科学、风景园林、野生动物与自然保护区管理、林产化工、英语、环境科学、机械设计制造及其自动化。2020年，北京林业大学山东省计划招生38个专业（类），计划招生数量148人，实际投档数量149人。其中，生物技术(中外合作办学)专业多投档1人。投档分数线投档最低分数最高的专业（类）为风景园林专业，最低投档分数为629分，对应最低位次为10803名；投档最低分数最低的为林业工程类专业，最低投档分数为604分，对应最低位次为24134名。另外，北京林业大学有2个中外合作办学专业招生，投档最低分数最低的专业为木材科学与工程(中外合作办学)专业，最低投档分数为579分，对应最低位次为45203名。选考科目要求比较多，需要认真看在2020年北京林业大学计划招生的38个专业（类）中：不限选考科目要求的有7个专业（类）：应用心理学、法学、商务英语、英语、工商管理类、旅游管理、日语；限考物理1门科目的专业（类）有计算机类、电子信息科学与技术、数学与应用数学、电气工程及其自动化、自动化、信息管理与信息系统、信息管理与信息系统（管理信息方向）、机械设计制造及其自动化、土木工程、车辆工程等10个专业（类）；限选化学的专业有3个：环境科学、环境工程和食品科学与工程专业；选考科目要求为化学或生物的专业（类）有以下4个：生物科学类、林学类、园艺（观赏园艺方向）、生物技术（中外合作办学）；选科要求为物理或化学或生物的专业有8个专业（类）：金融学、统计学、国际经济与贸易、园林野生动物与自然保护区管理（森林康养方向）、水土保持与荒漠化防治、林业工程类、草业科学（草坪科学与管理）、木材科学与工程（中外合作办学）；风景园林专业的选考科目要求是物理或生物或地理；城乡规划专业的选考科目要求是物理或历史或地理；自然地理与资源环境专业的选考科目要求是物理或化学或地理；给排水科学与工程专业的选考科目要求是物理和化学；包装工程专业的考科目要求是物理或化学。专业（类）包括的专业及招生要求在所有的招生专业（类）中，按照专业招生的专业有水土保持与荒漠化防治、自然地理与资源环境、土木工程、食品科学与工程、风景园林、园林、城乡规划（五年制）、园艺（观赏园艺方向）、旅游管理、统计学、国际经济与贸易、金融学、信息管理与信息系统（管理信息方向）、信息管理与信息系统、机械设计制造及其自动化、车辆工程、自动化、电气工程及其自动化、包装工程、法学、应用心理学、英语、商务英语、日语、数学与应用数学、电子信息科学与技术、野生动物与自然保护区管理（森林康养方向）、环境科学、环境工程、给排水科学与工程、草业科学（草坪科学与管理方向）等33个专业；日语专业只允许英语语种的考生报考。生物技术（中加合作办学项目）、木材科学与工程（中加合作办学项目）专业部分课程为英语授课，建议英语语种考生报考。工商管理类、国际经济与贸易、金融学、电子商务、信息管理与信息系统（管理信息方向）、信息管理与信息系统、法学、计算机类、电子信息科学与技术、英语、商务英语、生物科学类、设计学类等专业建议英语语种的考生报考。报考园林、风景园林、城乡规划专业的考生建议具备一定的美术基础。其他5个专业（类）按照大类招生：林学类包括林学、森林保护、林学（城市林业方向）、经济林4个专业方向，前三个学期统一进行林学基础教育培养，从第四个学期开始按不同的专业方向培养；生物科学类包含生物科学和生物技术2个专业，入学一年后，择优组成“基地班”（生物科学专业），其余学生就读生物技术专业，“基地班”实行滚动分流管理；工商管理类包括会计学、工商管理、市场营销、人力资源管理和物业管理5个专业，学生入学后，前三个学期按大类培养，第四个学期开始分流到上述专业；林业工程类包括木材科学与工程、木材科学与工程（家具设计与制造方向）、木材科学与工程（木结构材料与工程方向）、林产化工、林产化工（制浆造纸工程方向）、林产化工（生物质能源科学与工程方向）6个专业方向，入学后第一学年统一进行基础教学平台培养，第二学年进行专业方向的分流；计算机类包括计算机科学与技术、数字媒体技术、网络工程、数据科学与大数据技术、物联网工程5个专业，入学后前三个学期统一进行大类基础教育，第四个学期按不同专业方向培养；2020年北京林业大学招生简章（节选）2020年招生计划总数为3400人，学校预留招生总计划的1%，用于调节各省（区、市）统考上线生源不平衡及解决同分考生的录取问题。对于实行平行志愿的省份，我校按照一般不超过各省公布招生计划数的105%进行调档，对于服从专业调剂、体检符合要求的考生，原则上提档不退档。在此范围内，由我校根据考生投档成绩、专业志愿以及相关单科成绩等情况择优录取。生物技术（中加合作办学项目）、木材科学与工程（中加合作办学项目）为中外合作办学项目，招生时只录取报考该项目志愿并达到录取条件的考生。对享受加分政策（全国性加分）的考生，在调档和录取进专业时均按加分后的分数计分。公共外语课及相关专业课不具备非英语语种开设条件，请非英语语种的考生谨慎填报。北京考生按实考文化课总分、语文、数学、外语成绩、选考三科总成绩（美术类依次比较美术统考、实考文化课总分、语文、数学、外语成绩、选考三科总成绩）高低排序；山东考生按实考文化课总分、语文数学总成绩、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、选考科目单科最高成绩、选考科目单科次高成绩高低排序；天津考生按语文、数学、外语单科成绩，选考3门科目中最高成绩、次高成绩，由高到低排序；海南考生按高考综合分、语数外总分、语文、数学成绩、选考第一高分、第二高分、第三高分成绩高低排序；浙江考生按实考文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩高低排序；上海考生按实考文化课总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩高低排序。其余省份先比较实考文化总分，再比较相关科目成绩。报考园林、风景园林、城乡规划专业的考生建议具备一定的美术基础。学费标准林学类、水土保持与荒漠化防治、野生动物与自然保护区管理专业每生每年2500元；英语、商务英语、日语专业每生每年6000元；设计学类每生每年10000元；其余专业每生每年5000元或5500元。生物技术（中加合作办学项目）和木材科学与工程（中加合作办学项目）专业学费分两阶段收取：第一、第二、第三学年每生每年23000元（其中学费5500元、专业培训费17500元）；第四、第五学年我校收取每生每年5500元。加拿大不列颠哥伦比亚大学按学分收取学费，目前每生每学分的标准约为1360加元，生物技术（中加合作办学项目）约65学分，木材科学与工程（中加合作办学项目）约70学分，此部分学费标准每年略有调整，以入学UBC大学当年的标准执行。住宿费标准为每生每年900元。如果国家调整2020年本科生学费和住宿费标准，学校将按照新规定收取。关于转专业鼓励学生转入基础学科专业、国家经济建设和社会发展急需的专业。各学院可以接受转专业学生的比例，原则上不能高于该专业年级学生总数的10％。转出、转入专业实行双向选择，转入学院择优录取；学生在校学习期间一般只能转专业一次。进校报到后，高考分数高出本省重点线100分（750分制）以上的考生第一志愿报考该校，入校后即可在全校范围内相应科类招生专业中重新选择，但分数须达到所选专业在考生所在生源省录取的最低分。入学一年后，在同一生源省市，考生高考分数不低于拟转入专业当年录取最低分数线者也有资格提出转专业申请。在林学与森保、水土保持与荒漠化防治、农林经济管理、木工与林化、增加园林学院“梁希实验班”，涵盖风景园林设计、风景园林植物应用与观赏园艺三个学科方向，每年选拔35人，其中风景园林设计20人，风景园林植物应用8人，观赏园艺7人，从风景园林、园林、观赏园艺专业本科二年级学生，城乡规划专业本科三年级学生，且在本专业同年级综合排名前1/2的学生中进行选拔。

一、风景园林硕士是什么？风景园林硕士专业学位是与风景园林事业相关行业任职资格相联系的专业性学位，具有特定的职业背景，主要为风景园林事业相关行业培养应用性、复合型专门人才！二、江苏省风景园林硕士哪几个学校比较好？江苏省内风景园林硕士高校重点推荐：东南大学、南京林业大学三、风景园林硕士毕业后，就业方向有哪些？园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的博士学位。四、风景园林硕士职业发展前景怎么样？在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源;人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。五、南京林业大学的风景园林硕士怎么样？南林的风景园林虽然没有东南北林那么出名，但是这个专业在南林算是首推专业，而且专硕收的人数是各个学校中比例最大的，所以考南林专硕是比较适合偏向工作实践的同学和工作了想继续深造的从事园林方向的人员，而且南林每年报考的人数呈现快速增长的趋势，如何在众多考生中脱颖而出，不光要有考研的决心，还要有专业性的资料和这个学校的信息，现在的考研不再是以前的死记硬背就那么容易考上的了，现在的考研都是场信息战，谁掌握专业性的信息与资料谁就有可能在这场独木桥的战斗中存活下来。那么，问题来了，如何获得专业性的信息和资料呢？南京必尚教育专业从事风景园林研究生考前辅导培训十多年了，经验丰富，信息齐全。有这方面需要的可以联系。六、南林的风景园林硕士考研专业课难吗？关于风景园林硕士的考研专业课方面，专业课在南林占的比重相比于以往呈现环比增长趋势，相反在快题方面同学很关心的将会有弱化的趋势。因为南林这个专业本身就是专业性实践性较强的专业，所以南林在快题方面更注重设计，好的绘画只是渲染！打个简单的比方，从事园林专业的工作人员是设计人员工作工资高还是上色的呢！虽然比喻不是很恰当，但是是现实的问题。那么专业课怎么复习就是考研的重点了，首先要四门专业要知道，官方指定的教材：中国古典园林史，西方造园变迁史，园林工程，园林规划设计，这个最基础的不谈了，关键南林考这些内容只占一部分，比例多少和出题老师每年的心情有关，那么另外一部分就是课外资料，课外的也不会出了园林和南林这个圈，所以想考南林风景园林这个专业，如果只看书是不可能考上的，每个学校有自己的特色，这就是南林的考研特色，我们必尚的考前辅导班就是解决这些课外资料，课外信息。专门解决这些官方指定教材以外的问题，弥补教材的不足。

近日，对外经济贸易大学、北京林业大学、中国地质大学（北京）等3校招办负责人介绍了2020年本科招生政策，高陶顺高考工作室收集整理三所高校2020年本科招生政策及新变化，供广大考生和家长参考。01对外经济贸易大学：2020年金融学类划分单独专业进行招生一、学校各专业设置均围绕经贸、外语开展对外经济贸易大学自立校之日起，就与中国对外贸易事业的发展息息相关，因贸易强国而生、因对外开放而兴。贸大以语言、外贸为起点，1951年与北外先后创立德语系、俄语系、英文系等文组，1952年开设了国际贸易、仓储运输、零售会计等课程，全力打造“外贸”专业。2000年，原中国金融学院与对外经济贸易大学合并，中国金融学院隶属于中国人民银行，1987年由央行、工行、农行、中行、建行、交行等九家金融机构共同创办，开创了中国金融历史的新篇章。贸大的办学特色和专业设置都是围绕经贸、外语的特点开展，坚持“国际化”、“复合型”的办学特色和培养特点。学校专业设置涉及了经济、管理、文学、法学、理学和工学六大门类，包含国际经济与贸易、法学（国际经济法）、金融学、工商管理、商务外语等特色专业。近几年也增加了精算学、金融数学、数据科学与大数据、国际商务、波斯语、希腊语、国际组织、量化金融等适应市场发展的新专业。二、招生计划和专业2020年招生计划预计在五月份公布，较去年不会有太大变动。今年的招生专业类有：国际经济贸易学院的经济学类与金融学类、国际商学院的工商管理类、法学院的法学类等八大类，前三个学期课程相同，第四个学期进入到具体分流专业就读。其中经济学类，下设国际经济与贸易、税收学和财政学三个专业；工商管理类包含工商管理、人力资源、会计学、财务管理、市场营销几个方向。我们同时还有两个实验班以及保险、精算、经济统计学等单独招生的专业。今年金融学院金融学类划分单独专业进行招生，包含金融学、金融工程、投资学。另外特别注意我们所有的小语种都是专业招生，设置在提前批次，包含法语、德语、意大利语、西班牙语等热门语种。专业设置方面除去金融学院的金融学类拆分成具体专业招生以外，其余专业都不变动。三、多种类型实验班培养拔尖创新人才学校在高考中投放的实验班有两个，一个是国际经济贸易学院的国际组织人才基地班，是中组部委培的国际组织人才后备项目，学生在校期间要学习经济、管理、法律等课程，也要使用中文、英文、法文三国语言，高年级去法国交换一段时间，保研率达50%。另一个是金融学院的量化金融实验班，对数学基础要求高，培养具备扎实的经济金融理论，精通金融量化技能，能够在量化投资、金融产品设计及定价、风险管理、金融资产管理等领域进行创新研究和实务工作的国际化高素质应用型人才。另外还有入校选拔的三语实验班、CFA实验班、金融科技实验班、精算与风险管理实验班、数字贸易实验班等，分布在不同学院，以最契合社会需要的专业知识来进行人才培养，学生毕业多数以深造为主。02北京林业大学：2020年招生计划预计与往年持平，6个专业按大类招生一、2020年招生计划预计与往年持平今年学校在全国投放招生计划总数仍是3400人，和去年持平，但分省招生计划暂未确定，预计和往年基本持平。专业计划和往年也基本持平。二、学校现有40个本科招生专业及专业类 6个按大类招生1.绿色生活相关专业学校的林学、风景园林学，在第四轮全国学科评估中排名A+档位，林学学科始于1902年京师大学堂农业科林学目，曾为国家培养了,8名两院院士；风景园林是国家人居生态环境的重要后备支撑；园林、园艺等专业所依托的学科也是国家级重点学科，国内仅有的关于园林方面的两位院士都在北林大；生物科学专业是教育部设在林大的国家生物学理科基地（全国仅有20余个），该专业以森林生物学为特色，主要是培养生物学方面的教学和科研人才，80%左右的毕业生能进入研究生阶段进一步深造。2.绿色生产相关专业绿色生产的核心在于对清洁低碳、安全高效的能源开发，包括木材科学与工程、林产化工、包装工程、食品科学与工程等专业，他们所研究和利用的主要是木材、秸秆、果实等可再生的生物质材料制造日常生活所需要的的燃气、燃油、活性炭等能源，实现绿色可持续发展的目标。3.生态环保相关专业学校生态环保类专业范围广泛，有研究整个生态系统进行环境监测的环境科学专业，有具体到进行废水废气废物三废处理的环境工程专业，有保护植物的森林保护专业，有保护动物和湿地的的野生动物与自然保护区管理专业，还有涵养水源、护卫国土资源的水土保持与荒漠化防治专业。除了以上特色专业外，北林大还有一批社会需求比较旺盛的通用类专业，比如会计学、国贸、金融、计算机、法学、心理学、英语等等。三、基地班、实验班培养优秀人才（1）国家理科基地班生物科学专业是教育部设在我校的国家生物学理科基地（全国仅有20余个），学生培养质量高。实行“本-硕-博分流连读制”、“科研导师制”。学生上研率高，推荐免试攻读研究生比例为50%左右，毕业生的平均读研率约为80%。（2）梁希实验班为培养基础好、能力强、素质高、具有国际竞争力的优秀人才，学校选拔130人进入5个梁希实验班，分别是梁希实验班（林学与森保）、梁希实验班（水土保持与荒漠化防治）、梁希实验班（木工与林化）、梁希实验班（园林设计与园林植物）、梁希实验班（农林经济管理），其中前4个班选拔时间为第二学年初，农林经济管理实验班一部分在高考招生中进行录取，一部分是在新生报到时选拔，实验班可供选择的研究方向均为我校的优势学科专业，实验班设有专门的人才培养方案，保研指标和奖助学金指标单列，实行导师制。四、今年含中外合作办学共有11个专业组选择目前学校有9个专业组，如果中外合作办学的单列，就是11个专业组。其中选考物理、化学的，可以报7个以上专业组；选生物的，可以报考6个专业组；个别还有要求选地理、历史的，因为招生专业及专业类较多，选考要求不太一样，建议大家仔细查看。从排名情况看，理科2019年录取最低分615分在全市排名是6072名，文科录取最低分614分在全市排名是1301名，文理科和2018年基本持平。中加联合办学专业：学生毕业后可获两校学位证学校有2个和加拿大不列颠哥伦比亚大学开展的联合办学专业，分别是生物技术（中加合作办学）、木材科学与工程（中加合作办学），UBC大学在世界大学排名榜中排名第27位。该项目培养模式为“3+2”，前三年在国内，后两年到UBC大学继续深造，毕业授予两个学校相应的学位证书。此外，与本科生相关的国际交流还有三类：①校际交流（一般交流时间为半年或一年）。②国家留学基金委优秀本科生国际交流项目。③联合培养等。感兴趣的同学，建议考生入学后关注国际交流与合作处的相关通知。03中国地质大学(北京)：2020年共设置7个专业组一、优势学科地质学、地质资源与地质工程是我校A+的两个学科。地质学基地班是地质学的重点培养基地，也是国家理科基础科学研究和教学人才培养基地之一。二、地质学基地班这个专业实行本硕统筹的培养方式。在大四阶段就要涉及到一些研究生的课程，大学期间实行导师制。比较受愿意从事地质学专业，而且有意深造的考生欢迎。如果没有报考这个专业，入学之后还有选拔的机会。同时这个专业采取分流补进的措施，如果学习成绩跟不上就要被刷下去，退入地质学普通班。三、院校专业组2020年在新高考地区，地大（北京）今年录取划分7个专业组。物理或化学或生物、物理或化学、物理+化学+生物、物理+化学、物理、不限科目。产品设计专业属艺术类，还要求美术成绩，单独组成一个专业组，提前批录取。四、转专业转专业的限制比较少，基本零门槛。只需要经过转入和转出双方学院的同意和考核，相对来说还是比较容易。时间放得比较宽，前三个学期都可以申请，等于是到大二的上学期还可以再改专业。五、双学位及辅修目前开双学位的专业不太多，会计、工商管理还有法学等文管类的专业。双学位一定是跨学科去修，拿两个学科门类的证书。辅修也是一样要跨学科门类。六、毕业生深造与就业2019届毕业生一次就业率为95.34%，其中就业的学生比例达43.30%，升学比例达46.1%，出国（境）留学比例达5.35%。近四年来我校平均升学率在44.62%左右。毕业生的一次就业率在95%左右。国家重点企业以及著名外资企业就业的毕业生数量显著增加；被国家各部委、各省市政府机关录取为公务员的人数明显增多；毕业生进入中国石油集团、中国石化集团等世界500强企业的人数也不断增加。七、能不能解释一下中地北京和中地武汉的区别？答：中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系（科）合并组建的北京地质学院。1970年迁校，1978年在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学，2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。

击上方蓝色字关注学科：农学一级学科代码：0907一级学科名称：林学专业解析什么是林学？林学是一门既传统，又现代的学科。说它传统是在于它对森林，木材，相关的环境，以及动植物资源的认知广度和深度；说它现代，是因为它将树木遗传工程、自动控制和液压技术等尖端科技运用于实际的林间操作与研究。既有生物科学研究，又涉及工业技术科学。简单来说，林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。北京林业大学招生就业处副处长穆琳，在谈到该校林学院时表示：“林学可以说是一个孵化器，北林大现有的很多专业，如生物科学、食品科学与工程、环境科学、信息管理与信息系统等，都是从林学专业中发展独立出来的。”林学学什么？研究什么？林学的研究方向除了传统的造林、种树培育、森林生态学、环境学外，近些年如何科学的管理森林，保证林业“可持续发展”；怎样在兼顾生态环境的基础上，对森林、林木以及野生动植物等资源进行合理的开发应用，也是林学研究的长远方向。林学的学习内容比较广泛，很多课程应用性较强。比如：从宏观上调控林业的林业经济管理、森林资源经营管理等；从微观上照顾林木的植物生长与遗传、土壤肥料学、营养学、生物技术、病理学；从多角度保护林木的植物学、昆虫学、环境学；还有运用现代技术观测林区的测量与遥感等。当然，不同的院校会在课程设置上各有侧重。培养目标：本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。培养要求：本专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。毕业生获得的知识和能力1）具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2）掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基本知识；3）掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评价的方法，掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和林特产品加工利用的技术；4）具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力；5）熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规；6）了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态。主干学科：林学、生物学、植物保护。主要课程：森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。主干学科：林学、生物学、植物保护。主要实践性教学环节：包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等，一般安排28-30周。学生看点：我本科和研究生分别学习的林学和园林，所以对这个问题还是有一定自己的看法的。首先说说相同点：1）楼上说都属于农学这点我不赞同哦，因为我所学习的林业学是属于理学而风景园林是属于工学，所以这点需要纠正一下。但是在农学一级学科下也有园林专业和林学专业，所以不能单纯这样划分，利用植物及其生态效应去解决一些“社会”问题。应该是这两个专业的共同点，因为一开始本来想写城市问题，后来想想还包括一些城区范围以外的绿地，自然区的开发和规划也都同时涉及了这两个学科，所以我认为可以把这个范围更扩大一些，说是区域的生态，产业，功能等问题是比较全面的表达.2）基础性成果的相似性，如果是科学硕士的话这两个专业所做的一些研究就非常相似了，特别是基础性研究，基本上都可以归纳在植物学的范畴内，研究植物基因蛋白，做一些天然产品，所以在做科研这方面非常雷同，当然还有做生态学这一走向，遥感踏勘采样这些过程两者可以说是基本上一致的，很多学术成果交叉共享。不同点：1）解决区域问题的目的一致而途经却不一致，林学主要侧重于从林木角度出发，更具体到林木对生态，功能产业等方面的输出，特别是对于自然林的抚育，近自然林的构建都是基于林木本身出发的，对于群落上的关注比较弱一点。而园林侧重了更多美学功能性以及整体人工群落的构建。2）园林优化功能的手段更多，园林通过更多的设计手段去优化景观给人们带来的福祉，而林业则更注重保护和发展其本身的生态内涵以求效益最大化。3）产业输出不同，相比园林的选择性的广泛程度林业的产业输出可能要弱一下，主要是以林木为出发点的，但是伴随着学科的交叉我们其实也渐渐弱化了这些观点，林木衍生的相关寄生，附生植物如苔藓，真菌等等也被纳入了研究范畴，但是总体来说园林对植物的控制范围从定义上还是更广泛一些，包括了乔灌草等更多方面。综上所述我其实觉得在社会发展过程中，林学的概念其实是渗透在规划学科内的，城乡规划，景观规划设计乃至建筑设计其实都可以在其中找到林学发展的踪迹。所以学科间的渗透加密对我们相关学习者的多学科思维就要求得更高才能完善自己的整个知识体系，更加的专业。报考指南目前全国开设林学专业的院校并不多，据阳光高考信息平台数据显示，目前全国只有30余所。其中代表院校如：北京林业大学、东北林业大学、南京林业大学、中南林业科技大学、内蒙古农业大学、西北农林科技大学、福建农林大学、山东农业大学、四川农业大学、西南林业大学、河北农业大学、浙江农林大学、安徽农业大学等等。各高校根据自身发展和情况有不同的优势和侧重。如北京林业大学、东北林业大学、中南林业科技大学、南京林业大学这几所高校的林学专业都是国家重点学科。其中北京林业大学、东北林业大学的林学一级学科是实力雄厚的传统王牌专业；南京林业大学的二级学科林木遗传育种、森林保护学更具特色；中南林业科技大学在二级学科森林培育方面也是独具优势。报考注意三件事在填报志愿时，有三件事值得考生家长注意：一是大类招生；二是相近名称专业不要搞错；三是注意体检限报情况。按林学大类招生的高校不少。在高考填报志愿中，很多高校的林学专业是包含在大类专业中招生的。如北京林业大学林学类专业：下设林学、森林保护、林学(城市林业方向)三个专业。前三个学期统一进行林学基础教育培养，第四学期按专业或专业方向培养。学生在修完基础教育平台相关课程，并取得相应的规定学分后，于第四学期初自主选择林学类相关专业或方向，进入专业学习。考生在填报时还要注意看清高校招生专业及所包含的专业方向。林学类和林业工程类别混淆。根据教育部目前的普通高等学校本科专业设置，林学专业属于农学门类，主要有三个专业，分别是：林学、园林、森林保护。毕业后授予农学学士学位。另外，在工学门类下面，也有几个和森林相关的专业，如森林工程、木材科学与工程、林产化工等。虽然名字里都有林，但他们属于林业工程类，毕业后授予工学学士学位，考生报考时不要混淆。注意体检限报情况。林学专业对考生视力有一定要求。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定，患有轻度色觉异常（俗称色弱）学校可不予录取的专业中就包括林学专业。具体高校如何执行相关政策，考生在报考时，一定要认真阅读各高校招生章程中的具体要求。院校简介西北农林科技大学林学院（林业科学研究院）是西北农林科技大学历史最悠久和具有传统优势的学院之一，现有教职工197人，其中教授、研究员36人，副教授、副研究员78人，博士生导师23人，硕士生导师57人；双聘院士2人，“人才项目专家”特聘专家1人，国家杰出青年基金获得者1人，全国模范教师1人，享受国务院政府特殊津贴专家10人，教育部创新团队2个，国家级教学团队2个，国家精品课2门，全国林业教学名师1人，陕西省教学名师2人。学院现有林学、森林保护、林产化工、木材科学与工程等4个本科专业，其中林学、森林保护被评为国家级特色专业。拥有教学实验中心和科研实验中心，包括5个本科教学实验室、1个实训中心、9个科研实验室、1个国家级虚拟仿真实验室。有林学博士后流动站1个，林学和生态学2个一级学科博士学位授权点和林业工程一级学科硕士学位授权点，林业硕士专业学位授权点。森林培育、森林保护、生态学被评为省部级重点学科。一级学科“林学”在2017年第四轮学科评估中被评为“A-”。学院拥有国家林业局黄土高原林木培育重点实验室、陕西秦岭森林生态系统国家野外科学观测研究站、国家林业局西北自然保护区研究中心、国家林业局红枣工程技术研究中心、国家林业局花椒工程技术研究中心、国家林业局古树名木保护与繁育工程技术研究中心、陕西省林业综合重点实验室、陕西省经济植物资源开发利用重点实验室、陕西省林业研究中心、国家“985”工程“西北森林生态系统保育与经营”科技创新平台等10个省部级和学校科技创新平台；拥有山阳核桃试验示范站、清涧红枣试验示范站、凤县花椒试验示范站、镇安板栗试验示范站、安康北亚热带经济林果树试验示范站、新疆昌吉现代农业试验示范站，渭北核桃试验示范基地、新疆阿克苏经济林果新品种示范基地以及渭河试验站、杨凌教学试验苗圃2个教学基地，为创新型人才的培养和科学研究奠定了坚实的基础。学院承办的核心期刊《西北林学院学报》和主办的《陕西林业科技》学术期刊面向国内外公开发行。“十二五”以来，学院先后承担国家“863”、“973”项目、国家自然科学基金、科技支撑类项目、重点研发项目和省部重点科研项目300余项，累计到位经费2亿多元。累计获奖成果52项，发表发表SCI、EI论文633篇，出版著作73部，授权专利80项，审定良种25个，颁布标准10项。在抗旱造林技术、黄土高原生态环境修复、气候变化与森林生态系统的响应、林木菌根与抗逆性、重大森林病虫鼠害可持续控制，杨树、油松、核桃、板栗、红枣、花椒、杜仲、仁用杏等林木良种选育与丰产栽培技术、生物质能源等领域取得重大进展，居国内领先水平，为我国生态环境建设和经济社会的发展提供了有力的科技支撑。福建农林大学林学院现有专任教师104人，其中正高级职称25人、副高级职称34人，博士生导师24人，硕士生导师69人，“闽江学者”和金山学者”讲座、特聘教授17人，45%的专任教师具有海外留学经历，80%的专任教师具有博士学位，24人在国内外学术机构任理事以上职务。学院立足中国南方重点商品林产区，围绕林业生产中的瓶颈开展科学研究，逐渐成为中国南方林业科技创新的重要单位。在杉木高效培育植物光信号传导森林资源评估、红壤区水土流失治理等方面形成了显著特色。近5年，学院主持了国家科技支撑计划、国家重点研发计划专项、国家自然科学基金重点项目等300多项科研项目，经费突破亿元；获福建省科技进步奖31项，其中一等奖3项、二等奖7项、三等奖21项，发表SCI和EI收录等论文600余篇，其中植物光和激素信号传导方面的研究成果在《Science》《Cell》《PNAS》等国际顶级学术杂志上发表，包括林学学科在内的植物学与动物学”和“农业科学”两个学科进入ESI全球前1%行列。学院设有林学和地理学2个一级学科。1984年”林学学科”被评为福建省首批9个重点学科之一，1995年“经济林产品加工”入选全国高校首批“211工程”重点学科，2000年森林培育”获批福建省属高校第二批211工程”重点学科，2005年森林培育”和“森林经理学”被认定为福建省重点建设学科，2006年森林培育”获批国家林业局重点学科，2011年森林培育”学科列入福建省“国家重点学科培育建设学科，2012年”林学学科”入选福建省特色重点学科，2015年”林学学科”入选国家林业局一级重点学科，2017年“林学学科”在全国第4轮学科评估中获评B+学科。学院现有省部级研发平台15个、校级平台19个，有4.7万亩的2个教学林场，科研设备总值近1亿元。2013年投入1.2亿元，组建了基础林学与蛋白质组学中心，开展杉木和毛竹等树种的分子生物学基础研究。专业与就业2025年我国森林覆盖率力争达40.8%说起森林对环境和对人类生活的重要作用，我国著名林学家梁希早在《民生问题与森林》一文中就作过精辟的论述：“森林是人类的发源之地，人类所以发展到现在地步，都是森林的功劳。后来农、林分业，农家管着‘衣’‘食’，林家管着‘住’‘行’。所以那个时代的民生问题，一半是靠农业，一半是靠林业。进入19世纪以后，森林不但管着‘住’‘行’，而且管‘衣’‘食’的一部分。”现在世界各国越来越重视林业发展问题。林业在维护生态安全、满足林产品供给、发展绿色经济、促进绿色增长发挥着不可替代的重要作用，森林资源和林产品的占有，已经成为一个国家物质文明的重要标志。2017年5月16日，国家林业局和国家发改委联合发布了《全国沿海防护林体系建设工程规划（2016-2025年）》，《规划》指出，2025年我国森林覆盖率要力争达到40.8%。“十三五”时期我国将深入推进森林城市建设，以此提升城市生态功能、改善城乡人居环境、拓展绿色发展空间。这一组数据难看出，国家对森林环境和林业发展建设是非常重视的。从近些年的环境状况来看，林学专业肯定会越来越被重视，无论在一线城市，还是到各地城镇乡村，基本可以达到全覆盖，对林学专业人才的需求，也将会不断增多。林学专业三大就业方向阳光高考信息平台数据显示，林学专业每年全国普通高校毕业生规模在2500-3000人，就业率近两年逐步增高，2016年全国就业率区间在85%-90%。男女比例为：男生52%；女生48%。毕业生主要就业方向：一是从事林场、林业站的技术指导工作。毕业生可到国家和省、市、县各级林业局、林场、林业站、种苗站等，从事森林培育、森林资源经营管理、森林保护、行政管理与技术指导工作。二是园林公司、种苗公司技术岗位或者管理岗位。毕业生可到园林公司、种苗公司，从事种子生产、育苗、造林科研技术开发、生产及管理工作。三是与林业相关的研究、教育机构。如在环保、园林、规划设计、科研、教育等企事业单位和行政部门，从事森林培育、森林资源经营管理、森林保护、经济林培育与加工利用、生态环境综合治理、城市园林绿化、公园经营管理等方面的生产、行政管理和教学、科研工作。对于找工作这件事，东北林业大学毕业的小赵认为：“学林学男孩子找工作可能更容易一些，很多同学也会选择考研，女生考研的更多，像我们学校50%的人都选择了继续深造。因为传统的农、林、地、矿还是属于比较艰苦的专业，野外观测、实习实验就如家常便饭。暑假期间，我们就会跟着老师进入原始森林，采集标本，研究植被演化。虽然艰苦但可以磨练意志学到更多的知识，练就一身过硬的基本功。”林学专业就业前景林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木采购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。林学专业在专业学科中属于农学类中的森林资源类，其中森林资源类共4个专业，林学专业在森林资源类专业中排名第1，在整个农学大类中排名第9位。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要也将不断增加。第四轮学科评估本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共18所，本次参评 18所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计30所；16家科研机构的66个学科、5家党校的20个学科和中国科学院大学的48个学科也申请参加了评估（注：评估结果相同的高校排序不分先后)。注：第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后。采用按百分位进行分档的方式。根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。2018-2019林学专业考研方向分析林学专业考研方向1：森林培育专业介绍：森林培育学是林学的主要分支学科，主要研究森林营造和抚育更新的理论及技术。该专业学习森林培育学、多元统计分析、高级植物生理学、经济林栽培学、高级森林生态学、运用生态学、土壤学、植物生理学等。培养目标：森林培育掌握森林培育学科坚实的基础理论和系统的专业知识和技能，具有较强的综合分析及开拓创新能力;熟悉本学科的国内外发展动态;熟练掌握一门外国语;能独立从事科学研究和管理工作。专业方向01林木种苗培育理论与技术；02工业用材林培育理论与技术；03生态公益林培育理论与技术；04城市林业；05经济林(果树)栽培和利用理论与技术。推荐院校北京林业大学、中南林学院、南京林业大学、福建农林大学、东北林业大学。林学专业考研方向2：森林经理学专业介绍森林经理学科属于资源管理领域是林学的主要分支它是研究森林区划、调查、评价，森林生长与收获、经营决策与控制调整等理论、方法及技术的学科。在林业中起到协调生态、社会和经济制定经营目标组织经营实现可持续发展的重大作用。培养目标本专业要求学生掌握本学科坚实的理论基础、现代调查分析技术和信息技术，具有系统的专业知识和较宽的社会、经济、生态方面知识。加强独立从事科学研究工作和承担技术工作能力的培养。了解有关技术的国内外发展动态问题和矛盾，具有较广的经营管理知识和协调能力。能用一门外国语熟练地阅读本专业的文献及撰写论文摘要。研究方向01森林可持续经营理论与技术02森林资源监测与评价03林业3S与信息技术04生态旅游05森林文化与森林美学林学专业考研方向3：林业专业介绍林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，它是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。培养要求该专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。就业方向林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木采购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。林学专业考研方向4：生态学专业介绍生态学原本是研究生物界动态平衡的过程、机制和制约条件，以生物为主要研究对象，属于生物系的一个学科。随着本世纪70年代以来，保护环境、保护野生动物的呼声越来越高，生态学更注重研究动物、植物、生态系统的环境协调性。生态学逐渐发展成为生物学与环境工程相结合的学科。研究方向01种群生态学；02生态系统生态学；03扰动生态学；04理论生态学；05环境生态学。培养目标本专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向;具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力;熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。就业前景生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。毕业生可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。推荐院校生态学专业硕士全国招生较强的招生单位有：兰州大学、北京师范大学、东北师范大学、浙江大学、东北林业大学、华东师范大学、复旦大学、云南大学、南京林业大学、北京大学、南京农业大学、中国农业大学、厦门大学、西北农林科技大学、北京林业大学、华南农业大学、中山大学、中南林学院、福建农林大学。过来人谈大学专业：林学（本文来自网络）A林学毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况。我林学专业，毕业之前经历考研（北京林业大学草业科学高尔夫球场及运动场方向），由于竞争激烈，没考上。现在广东省肇庆市国有林业总场工作（事业单位）。现介绍一下我所在大学及所学专业情况。东北林业大学王牌专业林学。但是即便学了林学界内全国最顶级的学校的专业，出来社会也是没有多大用的！对于我来讲，这块敲门砖一点都不好使！无可厚非，我们学校的林学无论在师资力量，还是教学条件，还是实习基地，都是全国一流的，但是，仍然社会上有很少人知道这个专业！很悲哀！所以在考研的时候，我选择了换专业。虽然很遗憾没有考上我选择的专业，但是我为没有继续学习林学专业而庆幸！当然，这个专业要是搞科研，还是可以选择的。另外，我们专业很好考研，如果考本专业的，只要报考了，就基本上能考上。但是不要被这个条件诱惑，一个有用的专业即使不考研也有好的工作，而我们专业即使考了研究生也不一定有好的去向！就业方向基本上是，林业局，林场等。我找的对口单位，算是单位经济情况比较好的了，比较幸运！我之所以选择这个对口的事业单位也是为了在这里可以很清闲的工作，有利于我准备雅思，准备出国。另外，我同学有几个工资上千的都是干了销售，和其他别的行业。其他同学在林场和林业局的也就8、9百这样的。我好象是唯一在事业单位还拿上千工资的人。(东北林大)我没考研，5月底就开始工作了。找的是家满有名气的IT门户网站，总部在上海。我是负责新开的地区分站的，也比较锻炼人。就是未来会发展到什么程度难以保证，慢慢来吧。其实回头看看，很多同学考了公务员或者家里找关系安排了工作，在机关单位或者移动电信、银行部门等等，福利待遇都更好一些。 (安徽农大)我在小林业局工作。别的同学有的转行了，有的从事绿化工作，也有些人去林业局的。不过待遇都比较低。(北京林业大学)已经考上林学专业了吗？林学女生不好找工作，男生好找，但开始都是干农民干的活，以后能够升迁，林学学起来简单，掌握的东西不多，能够多认认植物。大都去林业相关的企业工作。(北京林业大学)林学毕业就是去林业站,林业局打杂吧。虽然,上学的时候还算好玩,会爬山去认植物,但是毕业后,我个人的想法的,后悔上了这个专业。（北京林业大学）我工作了，我是这样想的，如果能找到差不多的工作的话，还是先工作好，除非你能考上特别好的学校的研究生，将来不愁没出路，如中科院。关键看你自己怎么想。（河南农业大学）其实林学和其他的专业没什么差别，只是现在的学生自己迷茫罢拉，自己在学校的时候根本就没有什么目标，也不知道自己毕业以后要做什么，只想着玩拉，我也是那时过来的，身有体会呀。学林学男孩子找工作很容易，就是比较艰苦，女孩子要难一些。因次我认为女孩子，最好是读研究生，男的可读可不读，我知道林学里，有一个地理信息系统和林学很相关的，是以后林业的发展趋势，很有潜力的，要读研究生的话，就读这个是非常好的，我当时是没考上呀，要不然还是在读书呀。我的同学也有转行的呀，一个正在做建筑软件的销售工作，做的也不错呀，我现在认为是不是你能不能做什么而是看你想做什么愿意做什么呀，那才是一个人应该给自己的定位。（中南林业科技大学）我没有找工作,因为林学的工作不好做，也不好找，我也不喜欢。我现在在读研究生，读研也是一种出路，我是想通过读研来换个专业工作。研究生的生活也没什么好说的，想学的话，很忙的，不学，空闲时间会很多，因为课很少。如果是想学点东西，还是要努力的! （东北林大）我考研了。去年考的，不用考数学，因为我数学不好。今年开始农林科改革吧，既考数学又考化学。准备考研的日子关键在于信念坚定，不能今天想考明天又想找工作，那样两个都没戏，再者要了解自己，合理安排时间，作息规律，学会放松和自我减压。重要的先决条件是，考林学的研究生，日后基本上是要做实验，搞科研的，所以没有这种准备，还是别考，否则考上了也读的很痛苦。如果找工作的话，就要了解学科性质，做好心理准备，准备可能去艰苦地方而且工资刚开始还不高，但努力干，肯下功夫，有几年就出头了。(东北林大)我们现在有一半同学在读研，工作不怎么好找，有一部分人做得和专业不相关的工作，有同学在林业局，林场工作，也有考公务员的，也有同学在做苗木管护方面的工作，也可以做和植物，木材，园艺有关的。一般不可能进到研究所之类的地方，研究生毕业倒是可以进研究所或者学校里面。整体来看专业不怎么样，男生还好找工作一些。感觉还是学还是理工科的好一些吧。（河南农业大学）我今年七月在中南林学院毕业，签到了泰格林纸集团。现在的工作主要是做森林资源调查，说的明白一点，就是做林木蓄积量立地条件等的调查，为我现在的公司提供第一手的资料，为收购做准备。工作有点辛苦，不过我感觉还不错。现在一个月也有3000左右的收入（2013年）。 我们班一共有32人，其中有20人左右考上我们本专业的研究生。在学校继续深造！其他没有考研的，大部分在林业企事业单位工作。有在嘉汉集团的，有在海南金光集团的，也有在市里林业局的，听说各收入都还可以。也有很少很少人在从事别的专业的工作。可以说大部分还是在从事本专业的工作。不懂林学专业的一定会认为这个专业没有什么前途，其实它和其它的专业一样。做好了也会有前途的。只是这个专业被人了解的很少。我们学校前一年这个专业的就业率大概有73%左右，到了我们这一年就我个人了解应该是95%左右吧。到了最后好几家单位去我们学校没有招到人，因为几乎全找到工作了。 (中南林业科技大学)就业率男生100%，女生难找工作。收入不高不低，蓝领家族。（中南林业科技大学）林学专业的就业率还算可以，可收入却不怎么样，我劝你还是不要读林学专业的，尤其是女生很难就业，男生还好点，不过现在大学生就业状况整体都不怎么样？如果家里跟林业部门有关系的话，还可以，因为毕业就可以拖关系进事业单位还不错。(北京林业大学)B林学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?林学适合比较能吃苦耐劳并对林业事业感兴趣的同学学习，这个专业主要学习植物的生长生理、资源分类、遗传育种、水土保持、森林与环境关系、森林调查等方面的内容，涉及到出外业比较辛苦。(东北林大)适合能吃苦的男孩子学。（中南林业科技大学）C林学专业在你们学校怎么样?这个专业前景如何?安徽农业大学的林学专业还是不错的，但就业这块我不太了解，还有它的前景知道的也不是很多，你可以到网上看看，大体就可以了解一下这个方向的就业情况了。合肥工业大学好像没有林学这个专业，好像资源与环境学院有几个与农学有点关系的专业吧。(安徽农大)林学在我们学校是数一数二的专业,是老牌专业，这个专业自身的发展前景很好，但是，在中国目前的情况下，我个人认为是不会得到应有的发展的。因为中国自古是个农业大国，他现在的经济实力还不允许去发展林业方面,虽然近几年都说退耕还林，但是，做为这个学过这个专业的人而言。我看到了更多的是无奈和沮丧，国家从根本而言并没有重视他，当然过几年的情况我自己也不能准确的判断。但，我个人而言，我不欣赏和喜欢这个专业在国内的发展。当然仅仅是我个人的见解。我有不少认识的人，他们研究生林学毕业也不好找工作，因为这个专业目前在国内的就业情况是这样的，进入企业不好进，因为从事木材的私人企业太少了，大企业国有企业都需要有人际关系才能进的去；进如事业单位的人比较多一点，每年的公务员中也有林学专业的，但是很多都需要有人际关系才行。（河南农业大学）我们学校最好的专业了，有三个国家重点学科，就业率80%左右。不过工作环境一般！(东北林大)D林学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?如果你要学林学，一定要能吃苦，要做好以后挣不到大钱的准备。城市的孩子尽量不要学，独生子女不要学，如果不是特别喜欢林子，请不要学，女生不要学！如果你已经学了，要尽量多学点别的，学得越多越好，切记！(东北林大)E林学专业好不好?你对要学这个专业的学弟学妹有什么建议?最好选择园林设计，这个目前好就业一些。（河南农业大学）林学听起来很好，但就业形势不容乐观，特别是没钱没人的女同学找工作更难，毕业就等于失业!（河南农业大学）F林学专业本科毕业了适合考研还是工作?我觉得出国读研是最好的，以后回来也好找工作，要能在国外呆着更好了。暂时紧张是在所难免的，以后发展好了！再说现在工作也不好找，工资都不太高！(东北林大)能出国就出国吧，国内的教育实在不敢恭维了，不过国外现在也每况愈下，要有心理准备，质量先不说，回国也不一定找到工作，现在大学里都有绿色通道，毕业了自己还，这样他们的责任心可能比较重，少浪费大学的光阴，会以为榜样的，不过你最好个公费的，要不负担不起。 (东北林大)我觉得出国是个好选择！ (北京林业大学)F林学专业的在校生大学应该怎么过?要是个人很有主见也很明白自己的兴趣爱好或者特长的话，经济拮据点也得追求自己的前途。要是没个很明确的方向只想找个稳定点的工作，现在的本科生就业压力比较大，也不能期望太高，先从基层、一线做起哦。我建议大一阶段还是学习不放松，社会锻炼不能少 (北京林业大学)G林学专业毕业去哪些单位比较好?我认为去一些类似政府部门比较好一点。 (安徽农大)

——访北京林业大学招生就业处处长穆琳北京林业大学全国投放招生计划总数3400人，招生专业及专业类仍然是40个。今年招生政策有一重大改变，就是录取专业的方式，往年按照专业级差的方式录取，今年学校取消级差，按照分数优先的原则录取专业。一、请您简要介绍一下学校基本情况。穆琳：北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业和草原局共建的全国重点大学，办学历史可以追溯到1902年京师大学堂的农业科林学目，1952年正式建校，1960年被国家确定为全国重点大学，是“211工程”重点建设高校，国家“985优势学科创新平台”试点建设项目高校，也是全国56所设有研究生院的大学之一，2017年，学校入选“双一流”建设高校名单。历经百年的历史积淀和近70年的发展，学校已经发展成为一所以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、草学和农林经济管理为特色，涵盖10个学科门类协调发展的全国重点大学。学校现有62个本科专业（含专业方向），25个一级学科硕士学位授予点，8个一级学科博士学位授予点，10个国家级重点学科、26个省部级重点学科，在教育部第四轮学科评估中排名A+档位的的林学、风景园林学入围世界一流建设学科，植物学与动物学、农业科学、环境科学与生态学、化学、工程学、材料科学、生物学与生物化学等7个学科领域进入ESI全球排名前1%。学校以“知山知水、树木树人”为校训，为国家培养了20万多名高级专门人才和一批外国留学生，其中包括国家科技部部长、中国工程院副院长在内的15名两院院士，培养院士数量名列全国农林高校前列。二、今年招生计划有无增减？招生政策有哪些新变化？哪些专业有特殊要求？穆琳：今年学校在全国投放招生计划总数仍是3400人，和去年持平，分省招生计划暂未确定，考生可以先参考一下去年的招生计划情况，预计会在往年的基础上保持一致或略微调整。以北京为例，2019年学校在京招生计划共218人，除此之外，还有艺术类、自主招生、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型的招生计划，2019年在京实际录取244人。招生政策和往年比，有一点特别大的改变，就是录取专业的方式，往年我们按照专业级差的方式录取，级差为110，今年我们取消级差，按照分数优先的原则录取专业，让考生报专业时不被级差所困扰。需要注意的几点是：1.对于中加合作办学的两个专业：生物技术（中加合作办学项目）和木材科学与工程（中加合作办学项目），要求高考英语成绩达到100分以上；2.在外语语种方面，日语、设计学类专业只允许英语语种考生报考；3.对于体检要求，我校除了执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定，对指导意见中患有不宜就读专业疾病的一般不予录取，还有一些专业对考生身体健康状况有补充规定，详情见我校招生网http://zsb.bjfu.e.cn/相关内容。三、2020年招生专业有无变化？请介绍一下学校的特色专业。穆琳：学校在招生专业上和去年保持一致，无新增专业，招生专业及专业类仍然是40个。北林大作为中国林业高等院校的排头兵，开设的核心专业主要以绿色生活、绿色生产、生态环保为特色，致力于推动人与自然的和谐发展。1.绿色生活相关专业。学校的林学、风景园林学，在第四轮全国学科评估中排名A+档位，林学学科始于1902年京师大学堂农业科林学目，曾为国家培养了9名两院院士；风景园林是国家人居生态环境的重要后备支撑，风景园林学在教育部组织的历次一级学科评估中始终位列第一，风景园林专业是新中国成立后的第一个风景园林专业、也是国内唯一开展国际评估的风景园林专业，在国际学生风景园林设计竞赛中，林大的学生近年获得金奖10余次，获奖等级和数量均居世界首位；园林、园艺等专业所依托的学科也是国家级重点学科，国内仅有的关于园林方面的两位院士都在北林大；生物科学专业是教育部设在林大的国家生物学理科基地，该专业以森林生物学为特色，主要是培养生物学方面的教学和科研人才，80%左右的毕业生能进入研究生阶段进一步深造。2.绿色生产相关专业。像我校的木材科学与工程、林产化工、包装工程等专业，他们所研究和利用的主要是可再生的生物质材料，比如木材、秸秆、果实、种子、花卉，甚至包括树皮枝杈等，这些材料的特点就是绿色、低碳、环保，并能制造出日常生活所需要的的燃气、燃油、活性炭等能源，实现绿色生产、可持续发展的目标。3.生态环保相关专业。学校生态环保类专业范围广泛，有研究整个生态系统进行环境监测的环境科学专业，有具体到进行废水废气废物三废处理的环境工程专业，有保护植物的森林保护专业，有保护动物和湿地的的野生动物与自然保护区管理专业，还有涵养水源、护卫国土资源的水土保持与荒漠化防治专业。除了以上特色专业外，北林大还有一批社会需求比较旺盛的通用类专业，比如会计学、国贸、金融、计算机、法学、心理学、英语等等，其中农林经济管理是国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点，英语、机械设计制造及其自动化专业也是国家级特色专业，国际经济与贸易、应用心理学、计算机科学与技术是省级一流本科专业建设点；会计学专业是83年设立的，英语专业86年设立的，经过30多年的建设，这些专业有着丰厚的人才培养经验。四、今年北京、天津、山东、海南“新高考”正式落地实施，北京考生将面对新的填报志愿和投档录取模式，在填报志愿方面您有什么建议？穆琳：今年北京第一年实行专业志愿组的填报模式，主要有两点建议：一是建议专业组之间还是要拉开梯度，按照“前面冲一冲，中间保一保，还有机会垫一垫”的原则填报。二是尽量填写服从专业调剂，虽然可以填报30个专业组志愿，但真正被投档到某一专业组的机会只有一次，如果考生因满足不了具体专业而被退回的话，只能等征集志愿或下一批次的录取机会，比较遗憾。五、学校有哪些特殊重点的人才培养模式？穆琳：1.国家理科基地班。生物科学专业是教育部设在我校的国家生物学理科基地，学生培养质量高，近年理科基地班学生以第一作者在《Science》、《Nature》及其他SCI源期刊上已发表数十余篇高水平论文。实行“本-硕-博分流连读制”、“科研导师制”。学生上研率高，推荐免试攻读研究生比例为50%左右，毕业生的平均读研率约为80%。2.梁希实验班。为培养基础好、能力强、素质高、具有国际竞争力的优秀人才，学校选拔130人进入5个梁希实验班，分别是梁希实验班（林学与森保）、梁希实验班（水土保持与荒漠化防治）、梁希实验班（木工与林化）、梁希实验班（园林设计与园林植物）、梁希实验班（农林经济管理），其中前4个班选拔时间为第二学年初，农林经济管理实验班一部分在高考招生中进行录取，一部分是在新生报到时选拔，实验班可供选择的研究方向均为我校的优势学科专业，实验班设有专门的人才培养方案，保研指标和奖助学金指标单列，实行导师制。目前最低的梁希实验班的保研率都在40%以上。3.中加合作办学培养。学校有2个和加拿大不列颠哥伦比亚大学开展的联合办学专业，分别是生物技术（中加合作办学）、木材科学与工程（中加合作办学），UBC大学在世界大学排名榜中排名第37位。该项目培养模式为“3+2”，前三年在国内，后两年到UBC大学继续深造，毕业授予两个学校相应的学位证书。六、请您介绍一下学校的转专业政策和奖助学金政策。穆琳：学校实行转专业零门槛，既转出环节不受限制，转入需要各自专业的考核。学生可于第二学期初在全校范围内申请转专业或于第四学期初在学科专业门类范围内申请转专业。艺术类专业学生只能申请在艺术类专业内转专业。学校向社会郑重承诺：决不让任何一名学生因为家庭经济困难而辍学。在具体措施上，学校建立了以奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费缓交减免为主，社会资助为补充的“6+1”式多元互补的学生奖励和资助体系，有超过80%的学生可获得各类奖助学金。新生报到时设立“绿色通道”，家庭经济困难的学生可通过办理学费缓交和国家助学贷款顺利入学。入校后，学校可以帮助经济困难学生安排勤工助学。在毕业生就业时，也有对困难群体的帮扶，经济困难的学生可以得到1000元的就业基金补助，以期实现顺利就业。七、学校的保送研究生情况怎么样？穆琳：北林是全国设立研究生院的五十六所高校之一，保研情况很不错，呈现两大特点：1.保送研究生比例较高。每年推荐免试研究生人数占本科应届毕业生总数的18%左右。生物国家理科基地班推荐免试攻读研究生比例为50%左右；梁希实验班目前的保研率达40%以上。2.保送质量比较高，2019年获得我校推免研究生资格的同学大多都去到“双一流”高校，除我们自己学校以外，保送最多的几个学校依次是，北京理工大学、北京大学、北京航空航天大学、北师大和清华等；据北京大学博雅数据库公布的2019年北京大学接收推免研究生数量排行统计，我校2019年被北京大学接收推免研究生数量为22人，位居全国第19位，在北大接收的211院校排名里面，我们是并列第一的，这一方面体现了北林较强的人才加工培养能力，其次也体现出我们北林学子过硬的专业知识本领和较高的社会认可度。八、近年来学校就业情况如何？穆琳：学校整体就业形势良好，就业率都在90%以上。作为一所双一流的研究型大学，学校鼓励学生结合自身专业发展需要，通过继续深造不断提升专业结构和能力。毕业生就业情况呈现三大特点：一是深造率高。2019届本科毕业生深造率为47.9%（其中保研18.5%、考研15.7%、出国（境）13.7%）,在137所双一流高校中排名41名。二是深造质量高。在国内升学方面，60.4%的毕业生被录取进入一流学科建设高校，31.8%的毕业生被录取进入一流大学建设高校；在出国（境）方面，51.3%的毕业生被录取进入世界排名前100的知名院校。三是就业去向多元。党政机关、事业单位、科研机构、国际组织都有我们的毕业生，除了大家熟悉的林草相关行业外，也有大量毕业生到IT、金融、建筑、教育等行业就业。具体各专业就业情况，可通过北京林业大学招生网http://zsb.bjfu.e.cn/f查看。

近日，2020年度宝钢教育奖评选结果揭晓。宝钢教育奖由宝钢教育基金会出资设立，每年评选优秀学生特等奖25名，优秀学生奖500名左右。北京林业大学环境学院张钰婷博士获评宝钢优秀学生特等奖，材料科学与技术学院赵叔军博士获评宝钢优秀学生奖。张钰婷张钰婷，北京林业大学环境科学与工程学院生态环境工程专业2017级博士生。曾获国家级奖学金，曾任院研会副主席。在读期间，围绕高风险微量有机物的高级氧化技术共发表SCI论文17篇，以第一作者在生态环境类高水平期刊《Applied Catalysis B: Environmental》上发表文章2篇（一区，16.683），在国际水处理研究领域TOP期刊《Water Research》上发表文章1篇（一区，9.130），以第一作者发表文章总影响因子为54.821，2项发明专利获得授权。"北林的学术氛围非常强，身边的老师同学们都有着非常强的敬业精神。"他们一丝不苟的工作态度和勤勤恳恳、孜孜不倦的敬业精神，深深地影响着张钰婷，也正是因为对此行业的热爱和坚持不懈的精神，让她在科研课题上进行了持续5年的研究，并取得了优异的成绩。张钰婷也十分感谢自己的导师，认为导师是在科研过程中对自己帮助最大的人。张钰婷的学生工作基本都是在课余时间完成的。作为研究生的她认为，首先的任务是完成学业，所以在工作日基本都在做课题相关工作。在休息时间里，完成学生工作，不仅是因为热爱，也因为她能感受到自己的另外一种价值。"当遇到较大的科研压力时，学会解压和调节心情很重要，只有保证乐观向上的心态，才能更好地投入工作，提高效率。"张钰婷说，自己的解压方式一般为运动，她很感谢陪伴自己十几年的篮球，每当她置身于篮球场时，总能忘记所有的烦恼，重拾信心。赵叔军赵叔军，北京林业大学材料科学与技术学院木材科学与技术专业2018级博士研究生。曾获得国家级奖学金，曾任院学生党支部书记，获评"北京林业大学优秀党务工作者"等荣誉称号。在读期间从事生物质复合材料及环保型木材胶黏剂的研究，共发表SCI论文22篇，以第一作者发表SCI论文8篇（含一区TOP期刊3篇），一篇评为高被引论文；以主要发明人申请发明专利5件。在科研过程中，赵叔军认为，最能给予自己帮助的，是他所在的课题组团队。老师们的悉心指导、同门的帮助与开解、有朋友之间的鼓励……这些，对于他科研过程中的成长起着重要的作用。在科研之余或者面对科研压力比较大时，赵叔军通常都是通过羽毛球、乒乓球等这些个人爱好来进行情绪转移，达到自我的放松，从而更好开展下一步工作的。此外，赵叔军认为，多维度思考问题，大有裨益。"一开始对于问题的思考有可能是片面的，但随着科研过程的深入，我会不断锻炼自己多维度多角度思考问题的能力，这样在面对实际问题时，就会尝试多学科角度对方案进行设计、改进与优化，从而更加高效地解决问题，取得进步，绽放出探索的光芒。"北京林业大学高度重视人才培养，育人成果丰硕。为这两位优秀的北林学子点赞，愿更多学子以他们为榜样，不懈奋斗，用点滴的汗水，铸就明日的辉煌。延伸阅读"宝钢教育奖"由宝钢教育基金会设立，是国有企业出资设立，政府支持指导，专家咨询策划，高校积极参与的全国最具知名度的教育奖项之一。该奖项目前有75家评审学校和评审单位，在全国120余所高等院校设立，自1994年起每年评选一次，每年度投入近千万元用于奖励和资助高校优秀教师和优秀学生，包含优秀教师奖、优秀教师特等奖提名奖、优秀教师特等奖、优秀学生奖、优秀学生特等奖五个奖项。2020年宝钢教育奖共评出优秀教师特等奖9名，优秀教师特等奖提名奖9名，优秀教师奖251名，优秀学生特等奖25名（本科生15名，研究生10名），优秀学生奖469名。素材来源：北京林业大学

风景园林专业与建筑学、城乡规划学共同构成三位一体的人居环境设计学科，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，风景园林专业方面的专业人才将会非常受欢迎。如果能考研，那将来就业前景会更加广阔。就业单位有很多选择，比如园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。那么如果打算考研，北林和南林谁的难度会更大呢？我觉得是北京林业大学更难考一些。北京林业大学是211、教育部直属高校，南京林业大学不是211，是省部共建高校；风景园林专业学科评估结果，北京林业大学是A+，南京林业大学是A-；一个位于北京，一个位于南京。无论是在学习档次、学科实力还是地理位置方面，北京林业大学都更有优势一些，相对来说难度也要大一些。北京林业大学是教育部直属、教育部与林业局共建重点高校，它有2个世界一流学科建设学科，即风景园林学、林学，风景园林学还是它的国家级特色专业，设有博士学位授予点及博士后流动站。下图是北林的具体学科评估结果，请大家参考。南京林业大学是国家林业局与江苏省共建大学，它虽然是双非院校，也入选了双一流，它有1个世界一流学科建设学科，即林业工程。风景园林学是江苏省重点学科，设有博士学位授予点及博士后流动站。下图是南林的学科评估结果，请大家参考。北京林业大无论学校档次还是综合排名，都要比南京林业大学更有优势。风景园林学的实力北林也比南林要强。这个我们也可以从2018年两校的考研分数线上窥见一斑（以下图片来自各自官网）。因此，我觉得考研难度应该还是北林更大。至于有人说南林难度大，我觉得可能是因为南林作为一个双非院校，在第四轮学科评估中，竟然有3个A类学科入选一流学科建设学科，这个成绩太耀眼了，甚至超过了一些985、211大学，一时间名声大噪，而且南林的确发展势头也很强劲。但是，我觉得如果看风景园林学科的话，还是北林更难考。