北京语言大学语言学考研科目

专业：外国语言学及应用语言学考试分为四科上午8:30-11:30 政治下午14:00-17:00 二外（法语、日语、德语、20新增西班牙语）上午：727 基础英语下午：837 普通语言学北语题型一览基英：1、十道单选（拼单词） 10分2、四五道阅读（拼速度）50分/40分3、英译汉、汉译英（拼技巧）60分4、作文（拼综合）30分/40分语言学：（全背诵）1、十道名词解释 5*10=50分2、两个语言学翻译 25*2=50分3、三道大题 15/15/20=50分法语：1、单选 20个 10分2、时态填空 5题 10分2、排序 10个/对划线部分提问 10分3、阅读 2-3篇（地理知识）10题 20分4、法译汉、汉译法（全部段落）法译汉 段落 20分往年汉译法是5个句子 10分5、作文 不少于50字往年不少于100字二选一 120字 20分一、关于择校和定专业：关于择校，首先考虑了几所外语学校，但是不包括北外、上外、广外，因为我知道我的水平在哪里，就算我的水平达到了，招的人数又特别少，不敢冒险，所以首先排除这三个老大哥。于是，在西外、川外、大外、天外里面选。这时候就可以挑一下自己喜欢的地域以及真题难易程度了。首先，这四所外国语的难易程度，在我看来，是川外大于大外等于天外大于西外。大外和西外每年感觉很稳定，基本都是考基础，人数西外也多，大外也不少。本来决定好要考西外的，也询问了老师和同学的意见，他们都说是没问题的。但是，机缘巧合在新祥旭老师推荐下，了解到了北语。北语虽然是以汉语著名的，但是外语用专业在国内也是名列前茅的，等级为B+（川外西外均为B+，大外天外北二外首师均为B）。最终让我决定就是北语了，有几个原因：第一是地理位置，位于宇宙中心—北京五道口，学院路一路下来全是高校，学术氛围一定不差的，而且北京所给机会一定是多于其他几所院校所在城市的；第二是北语一直冠名为“小联合国”，留学生随处可见，校园异国氛围非常浓厚，对于学外语的学生来说，无疑是最棒的选择；最后当然得看北语的考试难度啦。北语这么多优点，它难度一定很大吧？没看真题前，都会产生这种疑问。北语官网只给了考试科目，但既没有参考书，也没有真题。然后报了新祥旭的课程，老师给了真题资料以及分析了北语的考情，我觉得很合适我！关于北语报录比。每年北语会公布计划招生人数，基本稳定在40左右。但是，实际招生人数在60左右，包括理论语言学、应用语言学、19年新增对比语言学和文化遗产方向（出国项目）。复试比例稳定在1:1.2，19年分数线为385分，报考人数一般为300+，进复试人数为100人，录取人数（不包括文化遗产）为60人左右。二、初试内容考研政治：知识点精讲精练，是特别厚一本书，讲得非常详细，完全可以搭配徐涛老师视频食用，反而配套的视频，是中规中矩的一般授课方式的老师，略微有些无聊，但是优点是提到的补充知识点在肖大大之后的资料里有所体现。（如果不想在政治上费时间，这本可以不用购买，直接买知识点提要或者风中劲草完全可以，浓缩版的精讲精练）。1000题，是配套练习，可以只刷选择题，前期可以多刷几遍，巩固基础；后期只看错题。考点预测，主要是针对分析题，个人认为如果想要做好肖四肖八，就必须要背这本（大概背，非精准）涵盖了所有分析题重点，缺点是重点不明确。不用担心的是，之后的八套四套就是重中取中，重点明确化。形策与当代，这本不言而喻，就是一年内的所有大事，当年的热点。形势与政策是以选择题的方式出的，当代是最后一道分析题。而肖大大会陆续在微博或公众号上发最新的国内国际事件，跟着大大走，没问题。肖四肖八，冲刺卷。考试之前的最后一模拟。废话不多说，拿到就背，但是前期背过考点预测或者小黄书，会轻松特别多。最后时间会很短，但如果集中背诵两天就能背完，也可以一天一套。这个不在于你背完就算了，必须要重复背诵一定要反复。很多人背了四遍还记不住呢，实在记不住的地方，就用自己的话转述吧（除了马哲，必须用哲学术语），同样也能得分。总之，前期复习一定要好好复习选择题，特别是多选题，才能与别人在政治方面拉开距离。后期等肖八肖四、徐涛小黄书出版，就拼命背8，在考场上你会感激这两个老师的。二外法语：资料：1、教程：简明法语教程（孙辉）、新大学法语（李志清）2、工具书：法语动词变位完全手册（何敬业）、法语现代语法（毛意忠）3、题：大学法语考研必备（郭以澄）、考研法语二外冲刺（施婉丽）、法语词汇和语法练习800、圣才二外法语真题、新祥旭北语二外作文集题型：1、单选 20个 10分2、时态填空 5题 10分2、排序 10个/对划线部分提问 10分3、阅读 2-3篇（地理知识）10题 20分4、法译汉、汉译法（全部段落）法译汉 段落 20分往年汉译法是5个句子 10分5、作文 不少于50字往年不少于100字二选一 120字 20分2019北语真题：1、单选 10个（主要以词汇为主、语法为辅）2、阅读3篇（难度不小，词汇量偏大）3、法译汉 段落：2019小王子、2018小红帽汉译法 句子：5句（难度不大）4、给问题选答案5、作文 二选一（常规，可套用模版）注意：每年题型会变化，不变的是单选、阅读、翻译与作文具体内容：二外法语，北语在二外难度上排名是日、法、德（日语均分85+，法德均分75+），二外落分较大，所以要在二外上保持不落分，法语75+就是有希望的，80+是比较稳定的，90+是提分的。前期是看教程，本科学习的是简法（学到18课左右），但是二外基本要求掌握至少在42课。简明法语的优点在于容易自学，课文、单词和语法难度是循序渐进的，网络课程用简法的也比较多。如果时间安排合理，可以报一对一课程提高效率。总之利用这本，学习了基本语法和单词。而且课后都有配翻译题，这个一定要做。新大学法语这本听说是北语本科生用的教材，我是之前准备西外的时候买的一套。这本主要优点在于词汇量较大和课文较难，作为简法的补充和拔高。如果时间紧张，这本可以不看，踏实用简法打基础。打好基础就可以做题了。前期做郭以澄和800题。郭以澄那本是考研人手必备。用铅笔写。刚开始做，错误率基本70%，错到怀疑人生，不要灰心，大部分人都会错这么多。这时候要做的就是回归语法点，利用毛意忠那本语法书或者简法上的语法点，弄清为什么错。800题同样方法。利用这两本，把单选、阅读、翻译主要知识点给消化，比重是非常大的；后期做圣才和冲刺，去补充自己遗漏的知识点；最后临近考试，去背诵法语作文，找题材去练习。另外，法语动词变位是必不可少的。我是这样利用的。我没有遇到一个不知道不熟悉的变位就背一下，我是集中根据动词变位那本书，每天就默写5-10个单词的变位这样，循环了大概五遍左右，在用变位的时候就不会产生时态选对但拼写错误的现象了。总之，个人意见北语考察的词汇量较大，语法难度不大，毕竟法语都是大家的二外，词汇量小导致难度上升，而二外的语法点基本是固定的，所以增加阅读量、多背单词。北语的二外法语我觉得老师是给提分的。基础英语：资料：1、单词：新东方专八单词（或刘毅10000）GRE单词、学姐单词2、阅读：专八阅读（华研、星火）、学姐阅读3、翻译：专八翻译（华研、星火）、张培基散文、散文佳作108篇、十二天突破英汉翻译（武峰）、灵活与变通—英汉翻译案例讲评（叶子南）4、作文：专八考试精品范文100篇题型：1、十道单选（拼单词） 10分2、四五道阅读（拼速度）50分/40分3、英译汉、汉译英（拼技巧）60分4、作文（拼综合）30分/40分2019北语真题:1、单选10个 10分（纯单词考察，不涉及语法）2、阅读理解4篇 40分（前三篇ABCD选正确选项，第四篇判断对错，yes/no/not given）3、翻译 60分汉译英——快乐的死英译汉 关于中西文化（圣诞老人vs福爷爷）4、作文350-400字 40分题目：How do you understand "we are same but different" when you study literature and linguistics？具体内容：基础英语，顾名思义考英语基本功的。这门提分很缓慢，涨幅也不大，落分差距也不大，浮动在10分左右，但也不能小觑。北语考察的题比较基础。这门其实也没什么可说的，但是要从开始复习考研直到考研结束的，贯穿每天的学习任务中。单词的背诵、阅读的常规计时练习、翻译的练手、作文的积累（作文可以晚点儿准备）。给我辅导的学姐说北语单选中考察的单词基本上是第六感+运气的，主要是词根类似或者近义词的认辨。北语阅读是很有特色的，难度从四级、六级、专四、专八、雅思循序渐进的。19年有考雅思题，就是有yes、no、not given这种选项，平时可以拿雅思练手，顺便背单词找语感了。北语翻译，汉译英文体主要还是散文，19年考的快乐的死，在张培基上都有的；英译汉不难的，掌握好时间。最后作文，一般都为议论文，北语很常规的，但是19年题目很特别。语言学：资料：胡四、戴韦栋、新祥旭考研资料（真题以及笔记）（必备）、星火语言学题型：1、十道名词解释 5*10=50分2、两个语言学翻译 25*2=50分3、三道论述题 15/15/20=50分2019北语真题:1、名词解释 10道50分pragmaticsallophoneblendinggovernmentthemeIC analysisthe referential theoryhyponymyperlocutionary actlinguistic competence2、英译汉、汉译英 50分（学姐资料上有篇关于哮喘的文章）3、论述题三个 50分1）functions of language，并举例子15分2）syntactic relations 并举例子15分3）the relations of language and culture及怎么看待Sapir-Whorf Hypothesis 20分具体内容：北语的语言学真的是非常良心又基础的了。语言学很抽象，理解起来有点困难，但是考研考察的都非常基础，特别是北语，说实话你不了解这个名词也不要紧，基本不考理解，就纯死记硬背就能拿很高的分数。但话说回来，毕竟理解是记忆的前提，理解起来好背嘛，或者靠你自己的理解去解释这个名词，写上试卷同样给分。前期打基础，胡壮麟是必备，不管用什么方法，看中文版也好英文版也罢，理解至上！实在理解不了，就踏实地背七八遍以上，背着背着就有眉目了，之后有种恍然大悟的感觉。戴韦栋的书作为补充，有的知识点胡四胡五没有，可以两本书合起来整理笔记。还有星火的语言学，为什么这本也需要，这本的优点是它的框架，以及它的中英对照，方便理解。语言学的框架很重要，建立框架，填充你背的具体内容，在论述题，特别是两个概念区别对比的时候是很有帮助的。后期背诵，背诵新祥旭老师给的学姐资料，语言学bible，整理了所有内容语言学每章节重点：第一章概论、第二章Phonology、第三章Morphology、第四章Syntax、第五章Semantics、第六章Cognitive linguistics和Psycholinguistics、第七章Sociolinguistics、第八章Pragmatics、第九章literature、第十章computer、第十一章teaching、第十二章Theories and Schools重要程度：五颗星：1、3、4、5、7、8四颗星：2、6、12三颗星：9、10、11总之，最关键的就是背诵，其次整理框架，最后可以适当总结对比，默写练习，锻炼熟练度。三、复试经验复试分为专业课笔试、面试、二外面试、体检这四项。一般来说，北语校线定下来，基本可以确定是否进复试，但复试名单才是官方指定唯一是否拥有复试资格的。复试时间会给官方通知，大约在三月末，北语的复试通常会比别的学校晚很多，所以可以选择在调剂中准备复试，下双保险，有很多能调剂更好的学校，比如人大、政法之类的，也有调到北矿、地质的理工类大学。而我选择了孤注一掷，非北语不可。复试北语同样也是不给题型的，而且学姐的经验几乎没用，因为每年复试内容变化会很大。18年复试专业课笔试考得常规题型，比如单词、翻译、阅读、作文类的，题量大，难度较大；19年则为纯句子翻译题，包括各类题材的翻译，题量小，难度也很大，最后两题论述题，都是关于语言学的，难度不大。面试，是分考场面试，主要是根据选择的方向不同来决定的。面试为三个老师，一个主考官，两个副考官，主考官会问很多问题，副考官基本一人一问。往年是自我介绍+问常规问题，19年是自我介绍+抽纸条（小方向专业性题目，比如我选择的应用语言学，抽到的题目是：What is computer language and try to explain it？类似的题目）考官会根据你的回答继续问问题。二外面试，轮流进场，大约5-10分钟，两个环节：阅读+回答问题。在上一位同学回答问题时，可以进场看阅读材料，之后朗读并根据文章回答老师问的问题，都是特别基础的问题，可以看阅读材料。第二环节是回答老师日常问题，有可能是对阅读材料话题的延伸，比如文章是关于女孩的一天，老师就会让介绍你的一天，这类题目。但是，难度不在于你会说什么和说多少，难度首先在于听懂老师的法语问题。同样是三个考官，基本一人一至两个问题。老师都是法语专业的老师，语速会很快。如果听不懂，老师会换种方式提问，或者换个问题。老师们都特别和蔼，会微笑着等待你的回答。所以不要紧张，尽量保持微笑，老师们人都特别好，不会就承认，我相信大部分老师也都不喜欢抬杠的学生。最后，废话不多说，我们北语见。

北京语言大学汉语国际教育考研参考书目-复试分数线-考研经验更多资讯关注公众号：致硕考研考试科目① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 ③ 354 汉语基础 ④ 445 汉语国际教育基础该专业参考书目：专业一：《现代汉语》黄廖版，《语言学纲要》叶蜚声，《现代汉语语法研究教程》陆俭明，《对外汉语教学语法释疑201例》，《古代汉语》王力；专业二：《对外汉语教育学引论》刘珣，《中国文化要略》程裕祯，《跨文化交际学概论》胡文仲，《对外汉语综合课优秀教案集》崔希亮本人补充书目：《跨文化交际》祖晓梅，《国际汉语教师语法教学手册》杨玉玲复试基本情况：复试专业课基本情况：考研初试报录比：700+：122考研复试报录比：122:101复试英语分值：20复试笔试分值：50复试面试分值：30复试刷人情况：刷11人复试其他情况：无复试分数线:2017年 44 44 66 66 343 982018年 44 44 66 66 357 1552019年 44 44 66 66 348 101考研规划：第一阶段：4月~7月《现代汉语》仔细看，各种角落都要注意，注重理解，有疑问请老师解答；《现代汉语语法研究教程》看一遍，把例句和对应的研究方法记住，注意理解；《对外汉语教育学引论》仔细看，注重理解，掌握全书的思路脉络和各章的联系，能画出框架图；《中国文化要略》、《语言学纲要》、《201例》、《跨文化交际》、《国际汉语教师语法教学手册》仔细看一遍；条件允许的话可以看看北语前任校长崔希亮的《语言学概论》和王力的《古代汉语》。第二阶段；8月~9月《现代汉语》完成普通习题，查漏补缺，教师划出重点和高频考点，要求学生熟记可能考简答题的题目。《语言学纲要》和《现代汉语》对比着看，能自己用现汉的例子解释语纲的知识点，掌握语纲的脉络。《对外汉语教育学引论》按计划完成一轮背诵；《跨文化交际》整理出可能考简答题的题目，完成一轮背诵；略看《跨文化交际学概论》胡文仲、《对外汉语综合课优秀教案集》崔希亮；《国际汉语教师语法教学手册》看第二遍，能根据课文找出重点语法并设计讲练。第三阶段：10月~11月北语2015~2019真题一轮练习，教师讲解；《现代汉语》完成简答题的二轮背诵，教师对选择填空题型的高频考点进行点拨提问；《语言学纲要》完成简答题的一轮背诵，教师对学生的整理进行补充；《对外汉语教育学引论》完成简答题的二轮背诵，教师对选择填空题型的高频考点进行点拨提问；《201例》、《跨文化交际》、《中国文化要略》看第二遍；《现代汉语语法研究教程》整理高频考点和题目类型。专业二教案大题试写，教师帮助学生修改或直接背诵教师提供的模板。第四阶段：12月《现代汉语》、《语言学纲要》简答题背诵；《对外汉语教育学引论》、《跨文化交际》简答题背诵，教案计时书写。重点科目（如现汉、引论）为滚动复习，遍数远远大于计划，视学生具体情况而定；各科目的安排与北语的考察题型和分值相关（如古汉只考察古文10分且较简单，故不额外安排复习）；具体复习安排视学生具体情况而定，如跨专业考生会加大复习力度。

一场没有硝烟的战争终于结束了，感谢鹿鸣文学考研论坛的师兄师姐的帮助，经历了考研这场“腥风血雨”的洗礼，终于展开怀抱拥抱我理想的大学——北京师范大学！收到拟录取通知已经过了很久了，至今还觉得像梦一般的不真实。我是普通二本院校学生，一战北师，回想过去备考的日子，受到了学姐们不少的帮助，现在想分享给大家，希望对大家能有所帮助。对于考研，真的感触太多。我是大二时候备考的，是因为一个老师，她也是毕业于北师大的这个专业，后来有一次上她的课的时候，我问她，老师，你觉得我是学英语好，还是教育好(我本科教育)。她说，我觉得你可以试试我这个专业，到北师来。可是，我是一个普通二本的学生，直奔985高校，我自己都怀疑我自己是否能真的考上。可想而知，老师的那句话在我心里得造成多大的阴影呀(哭) 。但是我还是说，行，那我试试。老实说，我真没把握，也没有想过一次就会成功。我记得之前看到一个学长的帖子说，选定北师这个学校，意味着你要二战，甚至三战，是没有退路的一个选择(因为北师之前把初试的分数很低，但后来慢慢就松了一些)。但就我自己觉得，人一辈子那么长，假如我们活到80岁，那么你花两三年的时间去追求一个特别想要的东西，并且这个东西会改变你的人生，那倒也无妨。(可能因为有时候我过于乐观主义，所以说的话难免有些鸡汤)， 并且我觉得，信念这个东西很重要。以前有句老话说，良好的开始是成功的一半。那放在考研上，我觉得，必胜的信念是成功的一半。但这并不意味着你只想着成功，同时，你还得有承担失败的勇气，如果这一次不行，我还会再来第二次，就是要有这么一种非他不可的决心。如果这个你有了，那么，剩下的就只是好好准备，好好看书，然后等待最终的结果。很多学妹都问我说，学姐我觉得好难，我觉得我不行，会一度陷入自我怀疑和迷茫的怪圈中。这很正常。我也经常自我怀疑，并且一度压力大到连续一个月失眠，晚上一闭上眼就想着如果我失败了怎么办，想着别人会笑我多么不自量力，好高骛远，一想着就睡不着了。(笑) 所以，如果学弟学妹觉得怀疑自己，觉得迷茫，不要怕，不要担心，这个很正常。我不懂怎么去调节，但是我知道，恐惧源于未知，最好的打消顾虑的方法，就是你切切实实去做它，一旦迈出了第一步，一切就自会迎刃而解的。对于想要考研的同学来说，其实确定目标非常重要，其中要考虑的因素有很多，比如自身的能力、专业方向是否适合自己、目标院校的出题风格自己是否能驾驭、竞争是否公平、历年来录取情况、自己对于未来的规划等。北师作为双一流、985、34所自划线院校，竞争激烈程度可想而知，对于学生的综合能力要求较高，比如英语专业口语不能太差，但值得庆幸的是出题比较有水平、竞争相对公平、可以凭借自身实力考取。所以，如果你也有意向报考北师大，那你就放手一搏，不要想得太多，想太多反而会阻挡你前进的步伐，加油！由上表可以看出：文学院和汉语文化学院两个学院都招收语言学及应用语言学专业学生，我报考的是文学院的语言学及应用语言学专业，它所考的公共课有(101)思想政治理论和(201)英语一，专业课一是（727)现代汉语及语言学理论，专业课二是(937)古代汉语与语言学理论。北师大学语言学及应用语言学初试科目解析专业课复习时要有长期的复习计划，比如说分几轮复习，每一轮大概用多长时间。不要试图一天之内看几个专业，尤其是第一轮复习时要切忌。怎样有效安排复习计划、如何把书看厚再把书看薄、如何处理专业与英语政治的关系等，这些事情当然因人而异，作为一个过来的考研人，我只想用让你们用最短的时间提高备考效率。下面为大家具体介绍一下我的备考方法，大家可以从中借鉴，少走弯路。第一阶段，在8月份之前，四本专业书应该地毯式过一遍。研究生院推荐了几个版本的专业书，我的原则是以北师的版本为主，其他的为辅。即重点看王宁老师的《古代汉语》、周一民老师的《现代汉语》和岑运强老师的《语言学基础理论》。王宁老师的古代汉语没有王力本古汉那样通俗易懂，没有一定古汉基础的同学第一次看会非常艰难，所以大家看第一遍不会很快，要做好这个心理准备。王宇《古汉》和王力《古汉》以及其他版本的古汉教材有明显不同之处，其特色在于：①通论和文选分开编排，通论是纲，文选是语料，二者是交叉联系起来的。②文选部分，除了今人注释之外，还选了一定量的帯古注的原文。③王宁版教材采用词汇语义中心来编通论，重视汉字构形理论，重视本字本义，这也是研究说文出身的章黄学派的一大特色，所以大家在看文选的今人注释时，要特别注意各种注释方法和术语的使用，北师的教材尤其注重注释用语，这些用语在文选中就是一个标志，指出本字、通假字、母字、分化字、异体字。王宁本《古汉》还可以配合张之强本《古汉》来看。在王守本中，语法部分的虚词是按横向编的（即词类）；而张本的虚词则是按纵向编的（即一个词的各种词性）。二者极为互补，又同属章黄体系，对照看有助于我们形成一个对虚词的整体框架。现代汉语和语言学的复习相对古汉要轻松一些，因为没有那么多古文去逐字逐句地分析。其实，现汉和语言学的内容有许多相同之处，二者内容实质是一样的，概念有宽窄精细之分：语言学注重理论（语言方面），研究较深入宽泛，定义精准，也更细致。现代汉语注重应用（言语方面），对相关概念不做深入探讨，只及面上，更多研究语言在实际中的运用及对运用结果进行分析。二者关系是：学好语言学可以很好地指导各门语言学科的学习。答题时请注意二者的区分，不要相混，相通处可共同用上。我的建议是可以将现代汉语和语言学概论结合参照地复习。同时，看书的时候要好好做课后习题，这些习题很多在书上能找到答案，也有部分取自真题。这里再强词一点，8月份之前要把三本教材过一遍，不是浏览，而是地毯式。任何一个边边角角都不要放过，即使有问题，也可以先做记号，以便后面复习中进行补充。第一遍很重要，这一遍的基础不打好，后面的漏洞会层出不穷，切记。第二阶段，9－11月份。这一阶段的主要任务是做题，做各种练习题、分析真题。这里要强词的是，在考研中，真题的重要性是和课本并重的。分析真题的目的是为了感受命题风格、了解命题思路、掌答题规律。我当时说得夸张点，真题做10遍都不算多。当然，这10遍你是一套一套做还是一题一题做，那就因人而异了，主要强调的是对真题以及真题答题思路的理解。当然，做题不代表不看教材不看参考书，做了题最好在教材上有所标记，我是做小纸条和笔记本。把每一次的做题心得、出错的地方、以及看别的教材中有关这个知识点的另一种解释都记下了，等到了最后，你的笔记就是一部个人秘笈＂，做真题还有一个巨大的好处就是发现规律。比如古汉的名词解释，往往隔4年就可能有重复；大题也可能重复。而掌握了规律最现实的作用就是可以有根据地推断今年的某个考点。第三阶段，12月份。这绝对是一个异常繁忙的月份，因为英语和政治的冲刺阶段也在这个月。不管怎么样，对于考这个专业的同学来说，靠英语和政治大比分领先的情况并不多见，一般是专业分数相差悬殊。凡事要有取含，不能指望自己每一科都很强大，如果是，我恭喜你，如果不是，我会选择把重点放在专业上。临考阶段，月初。这个阶段时间短、压力大，眉毛胡子一把抓肯定会崩溃。我的建议是重点突破。经过前两个阶段的复习，大家脑子里的东西一定已经多得塞不下了，在这仅有的10天左右的时间里，应该把重点理清框架。对于专业课来说，重点和框架都在目录里写得很清楚。当你翻开目录的时候，如果眼前一团黑，请再把书大致翻一遍；然后慢慢往目录里填充细节，还要查清补缺。总之，以上说的是供你们备考的复习计划，具体实施还是因人而异，大家一定要根据自己的情况来制定自己的复习计划。我的宗旨是先把书看厚，再把书看薄，不带悬念上考场。就先分享到这里吧，我手中还有相当数量的考研资料，大部分是自己整理的，还有当初准备考研时候各种渠道搜集的，有需要的学弟学妹可以到鹿鸣文学考研论坛找我。

关注我！复习笔记一、现代汉语概说（一）什么是现代汉语1．定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。【名师点拨】现代汉语与现代汉民族共同语的区别、普通话的三个标准都是各校考研真题中的常考知识点，也是本章的核心概念，对此考生务必要准确记忆2．属性语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性，具体包括：（1）语言是音义结合的符号结构系统；（2）语言是人们最重要的交际工具（交际功能）；（3）语言是人们认知世界的工具（思维功能）；（4）语言是文化的载体。3．形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。（1）口语口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风格。其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难于流传久远。（2）书面语书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。4．文学语言（1）含义文学语言又称标准语，是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。作为标准语，文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语，推动着现代汉民族语言的健康发展。（2）与“文艺作品的语言”的关系①联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。②区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。（3）与书面语的关系①联系文学语言的形成和发展，以书面语的产生与演进为先决条件。在书面语的基础上，更有利于对语言进行加工，并把它的成果定型和保存下来。②区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。并且，文学语言不局限于书面语。文学语言既有书面语形式，也有口语形式。例如，科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书，等等。（二）现代汉民族共同语1．民族共同语（1）基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。基础方言的形成，取决于这种方言在社会中所处的地位，取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。（2）民族共同语与方言的关系①民族共同语以部分方言为基础；②民族共同语形成之后，方言仍可以与共同语同时存在。2．汉民族共同语（1）汉民族共同语的发展演变①最早形成于先秦时代，在春秋时代称为雅言；②汉代称通语，明代改称官话，辛亥革命后称为国语；③1955年，现代汉语规范问题学术会议上决定称汉民族共同语为普通话，并确定了三项标准：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。（2）现代汉民族共同语的基础方言现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，其中北京话占有重要地位。原因主要有：①北京话作为官府的通用语言传播到了全国各地，而发展成为“官话”；②白话文学作品更多是用北方方言写成的，并接受了北京话的影响；③五四运动以后，“白话文运动”和“国语运动”促使北京语音成为全民族共同语言的标准音。（三）现代汉语方言1．性质汉语方言俗称地方话，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而是只通行于一定地域的局部使用的语言。2．产生的原因（1）社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁徙、山川地理的阻隔等；（2）语言本身的因素，如语言发展不平衡，不同语言之间相互接触、相互影响等。3．分区（1）汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。（2）在复杂的方言区内，有的可以再分列若干方言片（又称次方言），甚至再分“方言小片”，直到一个个地点（某市、某县、某镇、某村）的方言，称为“地点方言”。（3）七大主要方言区的分布情况①北方方言北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的73%。北方方言可分为四个次方言：a．华北-东北方言；b．西北方言；c．西南方言；d．江淮方言。②吴方言分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区（不包括镇江）、南通的小部分、浙江的大部分。典型的吴方言以苏州话为代表。吴方言使用人口约占汉族总人口的7.2%。③湘方言分布在湖南省大部分地区（西北角除外），以长沙话为代表。湘方言使用人口约占汉族总人口的3.2%。湘方言的内部还存在新湘语和老湘语的差别。④赣方言分布在江西省大部分地区（东北沿长江地区和南部除外），以南昌话为代表。使用人口约占汉族总人口的3.3%。⑤客家方言以广东梅县话为代表。使用人口约占汉族总人口的3.6%。古汉语通论（1～4）1.1复习笔记一、怎样查字典辞书（一）字典辞书的编排和注音1．编排方式汉字有形有音有义，编排时可按形，也可按音或义。我国现存最早的字典辞书《尔雅》是按意义编排。如《释诂》：“赉、贡、锡、畀、予、贶，赐也。”“如、适、之、嫁、徂、逝，往也。”这两条，就是把一组词义词编排在一起，但按意义编排查阅起来很不方便，后代很少再使用，而多按形或音来编排。（1）按形编排主要有按部首和四角号码两种方式①部首编排法按部首编排即把所收录的字分属若干部首之中，按笔画多少的先后顺序排行，同一部首的字都归入该部之下，以每字笔画的多少为序。如“亻”为两画，“彳”部必在“亻”部之后；同一部的字也按笔画多少为序，如九画的“待”排在八画的“往”之后。最早创立部首编排法的是许慎，他编写的《说文解字》把汉字分为540个部首，其后的字典辞书分部不一样。如《康熙字典》分214部，新《辞海》250部，《汉语大字典》200部，《现代汉语词典》189部。分部不同，同一个字在不同的字典辞书里也可能属不同的部首。②四角号码编排法按四角号码也是按形编排。这种编排法是根据方块汉字的特点，每个汉字取四个角的形状，分为十种形式，分别用0至9十个阿拉伯字代表。其口诀为：横一竖二三点捺，叉四插五方框六，七角八八九是小，点下有横变零头。意为，这个角如果是一横就取1，竖就取2，交叉就取4，方框就取6等等，如“颃”字为0128。这种编排法曾使用一时，但现在很少有人在使用。（2）按音序编排音有古音今音，古音可按声母编排，也可按韵编排，今音有按注音字母编排，也有按拼音字母编排。民国以前按音序排列的字典辞书多是按平上去入四声和平水韵一百零六韵分列，如《佩文韵府》、《经籍纂诂》等。汉语拼音方案公布之前，有的字典辞书按注音字母勹夂冂匚等的顺序排列，如《国语词典》、《词诠》等。当代编写的按音序排列的字典辞书则多按汉语拼音方案字母顺序排列，如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《简明古汉语字典》等。以上三种编排法各有利弊，加以汉字新旧形体的不同，有时单独使用某一种检字法，查检比较费劲，因此，现代新版的字典辞书，无论是按部首排列还是按音序排列的，一般在书中都有两种以上的检字法供运用。2．注音方式常用的注音方式主要有三种：（1）直音。即用同音字注音。如《康熙字典》中“尨音茫”，“屯音肫”之类。这类注音方式的局限是很明显的，正如清代学者陈澧在《切韵考》中所指出的：“无同音之字则其法穷，或有同音之字而隐僻难认，则其法又穷。”（2）反切。这是在我国古代字典辞书中运用最为普遍的注音方式，兴起于汉末。反切在字书中一般只讲“某某切”。《经典释文》：“乘，绳登反。”“将及华泉”《经典释文》：“华，户化反。”反切是用两字来拼合被切字的读音，取上字声母，下字韵母及声调相组合。夸kuā←苦（k-）＋瓜（-uā）如果我们不具备古今语音演变的知识，很多反切就不能拼合出正确的读音来。正因为古今语音有所不同，反切注音也就难以为人们普遍掌握。如“福”在《说文解字注》中标注为“方六（lù）切”，依据现代汉语的读法来拼合为“fù”，肯定是有误的。（3）注音字母和拼音字母注音。在汉语拼音方案制订以前，1913年由读音统一制订了一套注音字母（后改名为注音符号），即勹夂冂匚等四十个字母。如《辞源》修订本在每个字头下用拼音字母注音的同时，也采用了注音字母注音。1958年我国公布推行汉语拼音方案，使用罗马拼音为汉字注音，从那时以来，新编写的字典辞书即多用这套汉语拼音字母注音。（二）常用字典辞书介绍一般工具书往往是侧重某个方面的，而不是面面俱到的，如有的侧重于字，有的侧重于词。在侧重于词的工具书中，有的侧重于文言词，有的侧重于白话词；有的侧重于实词，有的侧重于虚词。因此，对每一部工具书的性质用途都要有所了解，才能有的放矢地进行查阅。另外，每部工具书的编排方法，释义方法，注音方法及其特点都有所不同，只有了解了这些情况，才能在较短的时间内查阅你所要查阅的字词和典故等。教材中介绍了14字典辞书，基本上都是按这个框架进行的。1．特点用途（1）以字为侧重点《说文字典》 9353字《康熙字典》 47000多字《汉语大字典》 56000多字《中华大字典》《古汉语常用字字典》《新华字典》（2）以词为侧重点虚词：《经传释词》《词诠》《助字辨略》文言词：《辞源》《汉语大词典》古白话词：《诗词曲语辞汇释》今白话词《现代汉语词典》应了解各类工具书的特点，才能有效地对症下药。如查找乖字僻字，应找收字较多的几部字典。找百科知识方面词或语，应找修订本《辞海》，如“淝水之战”、“官渡之战”都可在这里查到，而其他工具书找不出。找唐宋以后才出现的古白话词语，应找《诗词曲语辞汇释》。如杨万里来海南时写下《尊贤堂》诗二首，其一有“底个短檐长帽子？青莲居士谪仙人”，其二有“底事百年谭太守，却教宾主不同时”，其中的“底”，该书曰：“底，何也。”（海南话“什么”正用此字）。找常见虚词的非常用义，可找《经传释词》。如《庄辛说楚襄王》（《战国策·楚策》本教材P115）：“夫黄鹄其小者也，蔡灵侯之事因是以”，其中的“因”是什么意思？该书云：“因，犹也，亦声之转也。”例证下正收此句。找常用虚词比较常用的意义，则可以找《词诠》。不过，“词诠”用的术语与现在不同，这点应该注意。2．体例体例，就是著作的编写格式或文章的组织形式，对工具书而言，也就是解释字词时表述文字的组织形式。每部字典辞书都有它的体例，了解了它的体例，才能更好地利用该工具书。这里主要介绍《说文解字》《康熙字典》和《经籍纂诂》的体例。（1）《说文解字》《说文解字》的作者是东汉许慎。东汉和帝永元十二年写成初稿，安帝建光元年定稿。这是中国文字学的奠基之作，我国第一部系统完备的字典（之前有《急就篇》等简易字典）。释篆文形体，只说解他认为的本义；首创部首编排法，把9353个字归入540个部首。该书的体例为：先列小篆形体，然后进行说解。说解方式是先释字义，后分析形体结构。如“天”字先列篆体，义是“颠也，至高无上”，其形体结构为“从一大”。（按许慎未看到“天”的甲文金文，其释义和分析形体结构都是错的。“天”在金文中，是一个指事字，本义为人头，后代“刑天”即砍了头的人）。（2）《康熙字典》该书的体例是先音后义。在到了每个形体之后（有些词有几个形体，即异体字）首先是注音，注音用的是反切法，该书罗列了比较重要、韵书对该字的反切音。如“社”字（教材P70）引《唐韵》《韵会》《正韵》的注音，云是“并常者切”。接着释义，一个字有几个义的就逐个解释（但不像现在那样分①②③义项，本义引申义杂陈）。“社”第一个义是“土地神主”，这是本义，后面引《礼祭义》为证。（3）《经籍纂诂》清代阮元主编，出版于清嘉庆三年，是一部专门收集唐代以前各种古书注解的字典。按平水韵106韵编次，每字之下罗列唐以前各种古书对该字的解释，类似现在的资料汇编。二、古今词义的异同语言是发展变化的。物质生产的发展，科学技术的进步，文化的繁荣，习俗的更替，社会制度的变革，以及随着社会的发展所引起的人们认识的深化，新的概念的产生，语言诸要素中，词汇对这一切反映最为迅速。麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！

来了来了！都问小语种外语专业考研有啥优势，快康康北京语言大学吧，小语种等外语专业考新传做跨文化传播学术最适合了，其他国家的媒体只能你来研究，还等什么呢？北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，建校五十多年来，学校已经培养了12万余名懂汉语，熟悉中华文化的外国友好人士和汉语应用的专门人才。所以说北语的就业率是比较高的，如果有同学喜欢北语，想做跨文化传播学术研究，想出国深造，可以试一试。关于北语你需要知道的事1 学校简介北京语言大学（Beijing Language and Culture University），简称“北语”，中华人民共和国教育部直属高等学校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，学科涵盖文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学、管理学和艺术学等八个门类。2 学院简介北京语言大学新闻与传播学院成立于2009年，前身是北京语言大学新闻传播学系。学院扎根于北京语言大学辉煌的跨文化交流传统，秉承北语人文社会科学的精神品格，以服务国家文化发展战略、彰显社会关怀的壮心，大力发展适应媒介融合趋势的、以国际传播、跨文化传播为特色的新闻传播学科。3 老师介绍新闻传播学院在职教师均具有博士学位。学院有叶晓君、云国强、粟花、郑一卉、刘军茹、郭之恩、张海华等教师任职，教师专业研究领域涵盖广泛，包括新闻史论、传媒业务实践、传播学理论、跨文化传播、国际传播、媒介研究、文化研究、新媒体研究、广告与公共关系等。叶晓君 学术兴趣：文化研究，媒体社会学，媒介化灾难承担课程：《文化研究》，《新闻传播专业英语》，《灾难、媒体与社会》云国强学术兴趣：传播理论与思想史、新媒体与社会运动、影视文化研究、媒介研究等。开设课程：传播学理论、社会学概论、纪录片理论与实践、西方媒介批评、社会研究方法以及网络文化与传播等。粟花研究兴趣：媒介与社会性（mediation and sociality），跨文化传播， 人际传播，质化研究方法。4 北京语言大学新闻传播学硕士培养方案学制规定：北京语言大学硕士研究生学制为2或3年，具体由各学科培养方案规定。除另有规定外，学制为2年的，在校学习时间最长不得超过5年（含休学和保留学籍）；学制为3年的，在校学习时间最长不得超过6年（含休学和保留学籍）。课程体系 ：以下节选专业课程的内容，专业课程包括专业必修和专业选修课。（一）必修课：包括跨文化传播研究；国际传播研究等课程（二）选修课：选修课分为三大类，历史理论类，方法与实践类与媒介文化研究类历史理论类：中国思想史；西方思想史；媒介技术与媒介理论等课程；方法与实践类：质性研究方法，量化研究方法，非虚构写作等课程；媒介文化研究类 ：网络文化与传播 ；纪录片理论与研究；中国当代青年文化等课程。北语新传研究生好不好考？北京语言大学地处北京市，是一所国际化高校，学校导师都是博士。好几个导师在北大毕业然后去国外深造过，考研难度是比较难的，17年、18年都没有招新传学硕，19年才开始招生。最终统招进来的也是个位数，新闻学2019年没有招满，接收了调剂生。 1 报考信息（考生人数、考试科目、考试范围）根据北京语言大学研究生院官方信息，官网没有公布参考书目。只给了考试范围和分值。2 分数线3 复试办法（由于疫情原因2020复试推迟，以下根据2019年复试办法整理）（一）凡达到分数线考生均有复试资格，我校不再寄发书面复试通知，请复试名单中的考生携带以下材料参加复试:1.准考证;2.有效身份证件原件及一份复印件;3.学历学位证书(应届生带学生证)原件及一份复印件;4.一张1寸免冠照片(体检表用);5.大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件(加盖档 案单位红章);6.硕士研究生入学考试复试费人民币100元，报到时交至各相关学部(院)的报到点;7.同等学力考生提供到普通高校进修本科课程10 门以上的成绩单(教务处盖章有效);8.同等学力考生提供一篇在公开刊物上发表的与所报考专业相关的学术论文(署名前2位)。（二）实施办法1.复试实行差额复试，差额比例为 1.0:1.2 至 1.0:2.0。2.复试成绩满分100分，占总成绩的40%;初试成绩满分500分，占总成绩的60%。复试成绩(换算成百分制100分)加初试成绩(换算成百分制100分)后大排队，排在名额之外者自然淘汰。3.同等学力考生需加试2门本科阶段主干课程，考试采用闭卷笔试方式进行，按百分制打分，不计入复试成绩。4.录取工作将严格贯彻“全面衡量、择优录取、确保质量、宁缺毋滥”的原则，我校研究生招生办公室与各院系将根据考生初试和复试成绩、体检身体健康状况等，提出录取名单，交我校研究生招生工作领导小组审定。5.有以下情况之一者，不予录取:(1)复试成绩为复试各方式考核成绩之和，复试成绩不合格(低于60分)者，不予录取。(2)任何一门同等学力加试课程的成绩低于60分的，视为复试不合格，不予录取。(3)复试期间发现考生不符合报考条件，或考试违纪、替考，或身体及思想政治道德状况不符合要求的不予录取。(4)未经复试的考生一律不予录取。（三）复试内容1.外语听力和口语测试(占复试成绩的20%) 按百分制打分。2.专业综合面试(占复试成绩的30%) 专业综合面试旨在对复试考生的专业知识和分析能力等 素质进行考察与测试。专业综合面试由各专业组成复试组，按百分制打分。3.专业综合笔试(占复试成绩的50%)考试时间120分钟。考试内容涉及本专业若干课程的知识，按百分制打分。4 参考书目同学们在学习新闻传播学专业的时候。除去研读给出的参考书目，还要多看期刊、论文，多关心关心本专业发生的时事，学会辨证地分析问题！1.《传播学教程》郭庆光 中国人民大学出版社 2.《传播学引论》(增补版) 李彬 新华出版社3.《传播理论：起源、方法与应用》沃纳。赛佛林等(美)华夏出版社 4.《大众传播理论：基础、争鸣与未来》(美)巴兰(Baran S.J.)(美)戴维斯(Davis D.K.)《Mass Communication Theory ：Foundations，Ferment，and Future》(3 edition);清华大学出版社5.《新闻学概论》 中国传媒大学出版社 刘建明6.《转型中的新闻学》南方日报出版社 李希光7.《麦奎尔大众传播理论》清华大学出版社 麦奎尔8.《中国新闻传播史》中国人民大学出版社 方汉奇9.《全球新闻传播史》清华大学出版社 李彬10.《传播学理论：起源、方法与应用》华夏出版社 天纳.赛佛林等11.《中外广播电视史》 复旦大学出版社 郭镇之课外期刊：《现代传播》、《新闻与传播》、《新闻记者》、《新闻战线》

今天为大家分享一篇北京语言大学日语语言文学的考研经验帖，内容包括考试情况、备考经验、总结反思等部分，希望能够对大家有所帮助~为回报宪老师之前种种指导和帮忙，答应他写一下经验。除此之外，希望这些东西能对大家考北语日语语言文学有所帮助，还希望成为身边正准备考研、各种考试、考日本大学或者日本大学院的大朋友小朋友们的支持和鼓励。01 考 试 情 况首先想说一说北语。北语的日语语言文学研究生考试没有参考书目，没有真题，且近两年来题型变化非常大，所以复习起来还是比较棘手的。2017年过国家线两人，录取一人。2018年过国家线两人，拟录取两人。但是考试很公平公正，不看本科出身校高低，只看成绩和能力。我是复试擦线进去的，所以能考上有一大半要归功于勇气和运气。这篇经验一定要结合自身情况慎重选取，希望不会误导大家，也希望不会限制你们的复习范围和方式。关于初试和复试的题型，因为篇幅太长，就不在此贴出来了。已经发给初心联盟，有想要看的同学们可以联系初心联盟和我。02 备 考 经 验政 治政治就跟着肖秀容老师的一套跟下来就可以。有一本《风中劲草》出版后，大家可以买来读上三四遍（当然能背下来重点章节就更好）。个人觉得这本书作用很大，肖老师的《精讲精练》未免太多，背诵起来不太方便。《风中劲草》是知识点的简短归纳，用起来比较方便。政治大题就背肖四肖八吧，最好背熟练，熟练到考场上即使紧张也不会忘了的程度。另外，不要忽视选择题。肖老师的选择题1000题多看几遍，尽量每道题都记住，选择题最容易拉开与别人的差距。我的政治分数不高，就是因为过于关注大题忽视了选择题。二外英语北语的二外英语不太难，相当于高考水平。像高中一样有很多相似的短语和单词，比如：go off, go on, go on with···圣才网上有本书叫《全国名校外国语学院二外英语》的资料很不错，北语很多题型（题型，不是题目）都能在这里找到。另外，英语的翻译不是很难，大概相当于普四水平，内容很像普四考试的翻译题，关于中国文化，传统什么的。今年的英译汉是关于中国功夫，李小龙的。汉译英是类似一篇散文，也不太难。作文是论述类的，今年是你觉得在家里吃饭好还是在外面吃好，类似这种二选一的。基础日语基础日语也不算太难，N2N1左右水平，主要参考书就是红蓝宝书和N2N1真题。基础日语中有超级多拟声拟态语，一定要好好准备。除了练习N2N1，还要多多练习汉日和日汉互译。今年北语的日译汉是一篇新闻报道，关于上海迪士尼乐园修改入园规定的。另外，要多关注专八考试的作文。今年北语基础日语的作文题目跟专八很像，几乎一样。作文有两个题目，任选一个即可。一个是『日本語との絆』，另一个是『心に残る言葉』还是『感銘を受けた言葉』，一个是专八题目一个是考研题目，记不清哪个是哪个了。日本语言文化可以说前面几块都没很大问题，难题就在这里。日本语言文化考日语语言学、日本语教育、日本文学和日本文化。前两部分占75分，后两部分占75分。因为没有参考书目和真题，这部分算是最难的吧。没有参考书目，就可能从一开始你复习的书都是错的。比如我复习的时候日本语语言学的东西是复习的加藤彰彦的《日本语概说》。把书看了三四遍，背了三遍，笔记总结了两遍，背了三四遍。考试的时候···只遇到了两分我准备的内容，其他的加上教育学共73分都是我没准备到的内容。文学和文化还好，好好复习也不是很难。特别说明：因为参考书目具有太多不确定性，所以为了避免误导大家，也不在此贴出来了。在网站上找到的北语的参考书目都是过时的，绝大部分都用不上。如果有想考北语的同学们，可以找我询问参考书目。03 总 结 反 思接着总结一下我在考研过程中的不足，因为这些不足才让我的分数不高，在复试结果没出来之前每天考虑调剂，担心惶恐，希望大家能避免这个过程，实在是不太开心。① 着手准备的太晚，进度太慢。大三下学期的3月份才决定考研，4、5月份选好学校，决定参考书目。6,7,8因为考驾照，三个月内只浏览了一遍参考书目。9月份驾照考试结束，离考研只剩110天的时候才开始正式复习。这种进度大概晚了别人一个学期，所以考试的时候没有准备的很充分，结果也不好。② 早上起不来。我一般早上7点才起来，所以浪费了很多早上背书的时间。当时学校里有很多早上5点半就收拾好去背书的同学们。所幸晚上效率比较高，开始正式复习的每天晚饭后7点到10点，一直都在背书，所以最后两个月嗓子每天都是哑的，也算弥补了一些早上的时间。在此还希望大家按照自己的情况合理安排时间。③ 考研期间事情太多，不能全心全意准备考研。考研期间还报了日语专八考试，英语六级考试。虽然没把重点放在这两个上面，但考研前一周，两天内参加了两场大型考试，精力提前耗损了不少。建议大家在大四前把乱七八糟的证都考了，给考研留出专门的时间。④ 复试没有好好准备。因为实习和论文，各项复试内容只准备了不到一周，复试成绩也不好，所以我有大部分原因是运气帮了我。建议大家一定不要忽视复试，尤其是复试刷人比较多的专业和学校，一定要好好准备。也可能会有一些值得借鉴的地方吧，比如我喜欢把计划安排的尽量详细一些，基本上安排到每天要背几页书几段话的地步，虽然时间紧迫，但每一步都算走得不忙不乱扎扎实实；擅长背书，尤其喜欢一字不差的背下来（虽然大部分时候不用这样，可能是个人背书习惯）···当然还得益于其他人的帮助，比如考研期间我有很多一起考研的小伙伴，每天一起学习相互鼓励，才能坚持下去；学长从头至尾无微不至的帮忙；老师和朋友们经常的鼓励和关心。最后希望大家都能好好准备考研以及其他的各种考试，去自己梦想的地方。如果我能帮到你们的话，也欢迎来找我咨询。ヽ(*｀)ノ

今年你报了什么专业？据深度小编了解，在志愿填报的大军中，有不少文科生都选择了语言学。那语言学是什么、学什么，这些你都知道吗？近日，北京语言大学语言系主任司富珍在现代教育报社举行的2020年高招咨询论坛中回答了这一问题。她说，语言学是对语言的本质、起源及运用进行系统而科学的研究的学科，是非常有趣而且适用范围广研究价值很大的学科和专业。它所涉及的范围非常广泛，与生活的结合度也很紧密。比如在北语去年新招的首批语言学本科生中，有几位同学获得了国家级大学创新研究项目，他们研究的对象就是B站，微信群、微博等公众社交媒体的语言使用及其影响因素。关于语言学学什么，司富珍也做出了明确的地回答。从知识结构上来说，由“语言学+跨学科+外语”三个模块组成；从能力素养方面而言，注重培养学生开阔的国际化学术视野、严谨治学的学术态度、较强的创新意识和良好的文化素质。据深度小编了解，北京语言大学语言学系正式成立于2018年10月，是国内首个拥有本科、硕士到博士完整的语言学专业培养体系的语言学系。北京语言大学“语言学”专业是全国首批由教育部审批通过的语言学新专业。该专业跟国际上很多著名大学都有着很深入的合作和交流关系，包括日内瓦大学、维也纳大学等。对于语言学这一块，深度小编是十分信赖北京语言大学的。虽然它不是211，但其在语言学方面的造诣碾压众多211高校。这一点从该校所拥有的科研实力就可以看出来。北京语言大学目前设有省部级以上研究中心（或基地）13个，其中有国家语言资源监测与研究平面媒体中心，中国语言文字规范标准研究中心，中国语言资源保护研究中心，中国文化对外翻译与传播研究中心，首都国际文化研究基地和北京文献语言与文化传承研究基地，北京市语言资源高精尖创新中心，中国民族语文应用研究中心，中医药国际教育与文化传播基地等等。因为这些强大的平台支撑，北京语言大学收获了累累硕果。自“十一五”规划（2006-2010）至今，北京语言大学的科研人员共发表论文5662篇，出版著作988部，获得纵向项目455项，横向项目273项，校级项目790项，被司局级以上党政机关采纳或获得司局级以上领导肯定性批示的研究与咨询报告篇143篇（其中被中央领导批示的8篇），获得专利13项，科研成果获得省部级以上奖励31项。有人说，北京语言大学只招收文科生，这是一个很大的误解。小编认为，北京语言大学无论对文科生还是对理科生来说，都是一个不错的学习语言的平台。欢迎关注“大学深度解读”，获取更多关于大学的深度解读！

中国语言文学近几年比较火，从同学们的咨询这个专业的数量就能看出些端倪。人家火也不是没有道理的，自身有一定软实力，未来就业面又广，可不是受人追捧嘛。回复问题的时候，小编也告诫大家了，就业面广，说明要了解的知识也多，除中国语言文学类本专业之外，要博览群书，积累政治、经济、历史、哲学、人物传记等方面的知识，积累经验，增加阅历。还要多加创作，有创意头脑和想象力。天上没有掉馅饼的事，高薪的万金油一定要有沉淀和积累，小伙伴们可千万不能光看贼吃肉，看不见贼挨打。报考一个专业之前，要多了解，多分析，下面就让我们一起来看看吧。中国语言文学类都有哪些专业中国语言文学类包括汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学、秘书学七个专业。中国语言文学类就业前景如何中国语言文学类需要的是综合能力，而每个能力的研究方向和就业面又有具体的细分，下面就让我们来看看吧。文艺学研究方向：文学理论、文艺美学、文学批评、文化与诗学、西方文论、中西比较诗学、中国古典诗学、中国文学批评史等。就业方向：从事与文艺相关的创作、评论、编辑、科研与教学工作;或从事政府、企事业单位的宣传、广告、媒体、管理等工作。语言学及应用语言学研究方向：研究方向有：理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。就业方向：从事报社、出版社等单位的相关工作；或在高校、研究所等机构从事研究工作；在学校任教师等。汉语言文字学研究方向：汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等就业方向：可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化宣传方面的工作。中国古典文献学研究方向：先秦两汉魏晋南北朝文学文献、唐宋文学文献、元明清文学文献等。就业方向：可以进入大学、科研机构、出版社、图书馆、文化产业等相关部门从事古典文献研究及教学工作。中国古代文学研究方向：先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等。就业方向：在全国各级机关、新闻出版单位、大专院校及有关研究机构从事教学、科研、新闻、出版、行政管理等工作。中国现当代文学研究方向：中国现代文学、中国当代文学、儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等。就业方向：从事教学、科研、出版、传播媒体、文化机构、公共事务、企业文化等工作，或从事创作、评论、策划等创造性工作。中国少数民族语言文学研究方向有：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国文学史、有关民族语言史、有关民族文学史、有关民族现代语言、汉语—民族语语法对比、有关民族历史等就业方向：主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。可在中西部省份高校、中等学校等教育单位或国家机关部门就职，或者直接进大企业从事行政、管理等方面的工作。有些还可以进入企业担任技术开发人员，比如多文种网络应用软件与信息机构。比较文学与世界文学研究方向：中外文学关系、比较文学与文论、世界华人文学研究、外国文学与翻译研究、比较文学理论、西方文学与中西比较文学、东方文学与东方比较文学、比较诗学、欧美文学、国外中国学等。就业方向：除出国深造者外，本学科毕业生主要分布在高等学校、研究机构从事教学和研究工作，也可在新闻、出版、宣传、文化和涉外企事业等部门从事与本学科相近的工作，还有部分毕业生担任国企或外企的高级文秘、宣传策划、教育培训等工作。中国语言文学院校推荐A+北京大学、北京师范大学A复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、山东大学、四川大学A-中国人民大学、首都师范大学、南开大学、南京师范大学、武汉大学、中山大学B+清华大学、北京语言大学、中央民族大学、吉林大学、东北师范大学、上海师范大学、苏州大学、浙江师范大学、福建师范大学、山东师范大学、河南大学、华中师范大学、暨南大学、西南大学、陕西师范大学B天津师范大学、河北大学、河北师范大学、内蒙古大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、上海大学、江苏师范大学、厦门大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西师范大学、四川师范大学、西北大学、西北师范大学、扬州大学以上就是小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

已经进入到了10月中旬，大部分同学都已经进入了语言学的二轮复习阶段。现在正处于一个复习的黄金阶段，只要利用好时间，掌握好方法，一定可以实现事半功倍的效果。我们接下来就说一下时间的利用和学习方法的问题。第一，时间的利用。不只是语言学，大部分学科进入十月份都进入了疯狂记忆和背诵的阶段。所以利用时间的第一个问题是怎么在多学科的复习中平衡时间。一是可以把大目标拆解成小目标，为自己的上限定一个总分。再将总分拆解成具体的分数，再将具体的分数拆解到每个科目中的具体题型中。以东北师范大学学科教学英语为例，初试上线分数定为370分。那么结合自身的具体情况，政治65分，英语二75分，两门专业课各120分。以专业课二为例，语言学部分总分50分，如果想达到120分的总分，也就是说语言学部分至少要贡献40-45分。所以说当大目标拆成了小目标之后，各科分配的时间也就相对确定了。考研是一个长板效应也同时是一个短板效应。所谓的短板效应是保证每科都过线，主要是针对政治和英语这种公共课。而所谓的长板效应是指将优势学科发挥到极致，主要是指两门专业课的分数越高就越能上线。第二，学习的方法。我们这里单指语言学的复习方法。从全国的语言学考情来看，语言学的考试都越来越难了。这种难度主要体现在两个方面，一个是考察分析能力的题目增多，二是语言学与基础英语等其他学科的结合内容增多。分析题，即essay题，最显著的一个特点就是难以识别考察的知识点。比如：“If Aristole spoke Chinese, his logic would be totally different.”那么这道题是考察哪个知识点呢？实际是Sapir-Whorf Hypothesis的分析和应用。另外，语言学和基英等学科的结合，比如phonetic description正在逐渐淡出考研的舞台，但是这个知识点在以其他的方式进行考察，比如说给出一些单词，写出每个单词的IPA transcription。这实际也是对语音描写的考察。所以现在语言学的难度是从审题开始的。那么面临现在的考试要求，我们需要什么样的能力呢？其实还是知识点的串联能力，将每一章的知识点整理成思维导图，深深地印在自己的脑中，识别知识点。