北京语言大学汉硕

北京语言大学坐标：北京—海淀区一、基本院校/专业情况介绍北语简介北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于 1962 年。1964 年 6 月定名为北京语言学院，1974 年毛泽东主席为学校题写校名，1996 年 6 月更名为北京语言文化大学，2002 年校名简化为北京语言大学。北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称。学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的综合类国际型大学，是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。学院专业设置学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育本学科拟招人数：74人学制：3年学费：9000元/年.生二、合作孔院巴基斯坦伊斯兰堡孔子学院罗马尼亚锡比乌大学孔子学院韩国启明大学孔子学院日本北陆大学孔子学院日本关西外国语大学孔子学院白俄罗斯国立大学孔子学院法国拉罗谢尔孔子学院古巴哈瓦那大学孔子学院加拿大麦克马斯特大学孔子学院美国乔治梅森大学孔子学院美国韦伯斯特大学孔子学院美国佐治亚州立大学孔子学院美国西密歇根大学孔子学院美国南卡罗莱纳大学孔子学院墨西哥国立自治大学孔子学院英国谢菲尔德大学孔子学院埃及苏伊士运河大学孔子学院意大利米兰天主教圣心大学孔子学院三、分数线四、报录比五、考试科目初试：①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试：1.外语听力和口语测试（占复试成绩的 20%）按百分制打分。2.专业综合面试（占复试成绩的 30%）专业综合面试旨在对复试考生的专业知识和分析能力等素质进行考察与测试。专业综合面试由各专业组成复试组，按百分制打分。3.专业综合笔试（占复试成绩的 50%）考试时间 120 分钟。六、题型分值占比354汉语基础：现汉130分左右；古汉10分；语纲10分。445汉语国际教育基础：引论60分左右；文化25分左右；跨文化15分左右；教案写作50分。七、参考书目354汉语基础：《现代汉语》黄伯荣、廖旭东《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵《现代汉语语法研究教程》陆俭明《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川《古代汉语》王力《现代汉语词汇》符淮青445汉语国际教育基础：《对外汉语教育学引论》刘珣《中国文化要略》程裕祯《跨文化交际学概论》胡文仲《跨文化交际》祖晓梅《对外汉语综合课优秀教案集》崔希亮《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵八、备考经验谈北语院校优势：1.历史悠久，1986年开设对外本科和对外汉语硕士；1999年开设博士点；2009年设置汉语国际教育硕士；2015年设置汉语国际教育博士点。2.专业度高，北语是以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学。3.师资力量雄厚，北语有刘洵教授、崔希亮教授、张旺熹教授、李宇明教授、张博教授、施春宏教授、邢红兵教授，江新教授等一众大牛级导师。4.北语重视对学生的培养，且培养质量高。就对外汉语教学经验来说，北语的几十年专业发展形成了非常成熟且多元的教学模式。和国外合作的孔子学院多达18所，所以在北语，你也会有比较多的实习机会。5.发展前景好。研究生毕业后，可以继续考博；进地方高校做对外汉语教师，出国做志愿者、求学，出国发展等，这些选择中，北语会给你一个比较好的平台。学习经验：专业一：现代汉语很重要，是初试重点，内容比重大。语纲也很重要，是复试重点，知识点多，需要好好记。古汉翻译断句凭语感。词汇辨析，初试复试都有。专业二：北语专业二与其他学校最大的不同在于北语最后一题是写教案，而其他学校是案例分析。可以看看崔希亮老师的教案模板（崔希亮老师是北语教授哟），引论很重要，虽然19年考的不是特别多，但往年考过。3.文化部分平常多积累知识，中国文化和外国文化最起码要看一遍，中国文化部分会有一道论述题。以上专业课都要做大量真题，找感觉，北语的需要多做几次，找套路。英语：背单词做真题，真题阅读题多刷几遍，大作文最好准备全能模板，小作文种类多，模板多准备些，多背多写，熟练运用。政治:全程紧跟肖秀荣。九月开始复习，先把精讲精练+1000题啃一遍，看完之后大概一个月，10月左右，做真题，背考点，时政热点看一遍，11月到12月，就肖四肖八，这两套的大题很重要，有考点。初试复试做题时一定要分配好时间！北语的专业课以简答和论述为主，初试三小时有可能写不完，做好心理准备，尽可能多写，不要留白，简答题可以稍微少写点。复试时间也很紧张，拿到题后马上开始写，不然也可能会写不完的。

考研难度从汇总的数据来看，山东省、河南省、广东省、江苏省历年都是考研大省，虽然北京市21年并未公布确切报考人数，但是人数肯定是超过了去年的42.5万。通过近三年的各省报考人数来看，有些省份和院校历年都是报考“重灾区”。很多院校的报考人数更是破万，报录比也随之增高。所以，大家在选择院校的时候，一定要多关注考情。随着每年考研人数的增加，现在除了985，211院校难考之外，一些双非院校也是难上加难，今天就带大家了解几所难考的双非院校。东北财经大学坐标：辽宁东北财经大学虽未进“211”，但该校位列全国五大财经类大学(中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、东北财经大学)，说明该校实力强大，在北方特别在东三省影响力更大。优势/热门专业经济学和管理学是该校的主体学科。从历年招生人数、报录比、分数线来看，东北财经大学比较热门的学院是：公共管理学院、会计学院、金融学院等几个学院竞争异常激烈。考情分析东财近几年每年都招调剂生，尤其是金融专硕招生人数非常多，但是竞争非常激烈，要求也很高。而且近几年，报考东财的人也在增加，专业课难度也在提升，得分不高。21考研学生反馈知乎很多文章反馈东财存在压分，确实，专业课存在压分情况，不过不同的专业情况不同。华东政法大学 坐标：上海五院四系之一，地处上海，不差钱。近几年来为了跻身双一流院校，下了血本从各大院校挖知名法学家，组建了一些列研究院，吸引了大批有影响力的中青年学者加盟，但给青年老师的待遇不怎么高。虽然没挤进双一流，但是学科建设确实有了长足发展。从考研的角度看，导师多，指标多，是一所性价比超高的政法类院校。优势/热门专业作为一所政法类院校，其政法类相关专业都是优势专业，从历年报考人数和分数线来看，法学学硕，民商法，经济法，诉讼法、知识产权法等都是比较热门的专业。考情分析：近年来，华东政法大学报考人数成倍速增长，11年报名人数3892，录取人数1068,18年已经到了报名人数10907，录取人数1750。法学热门专业招生多，报录比适中，推荐基础好的同学报考。经管类专业都是国家线或者是国家线的分数，法学专业都是超过国家线的，热门法学专业，如民商，经济，诉讼等要超国家线40分左右。21考研学生反馈：刑法和民商大概是华政最卷的两个专业了吧，报录比惊人。报的人特别特别多，竞争就很激烈，一直以来都是神仙打架。燕山大学 坐标：河北燕山大学以其在材料科技领域的雄厚实力，独力承担在国内材料领域具有重大影响的“亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室”的建设，2006年被国家科技部正式批准为国家重点实验室。事实上燕山大学的工科实力在全国也是傲视群雄的存在，但是由于地理位置、经济因素、政策原因等影响，导致燕山大学一直是出于尴尬的境地。优势/热门专业：机械、材料、电力电子等专业是燕山大学的优势专业，也是比较热门的专业。燕山大学的机械类专业在业内都非常有名，对于机械类考研的学生燕山大学可能是个不错的选择！考情分析：近年来，工科类学生报考人数比较多。一志愿报考压力较小，调剂神仙打架，燕大的题目难度也适中，但是今年来报考人数也在与日俱增，所以考研难度也比往年要高许多。21考研学生反馈：调剂也很好，不歧视本科，只看能力水平。性价比比较高，适合工科类考生报考。北京语言大学 坐标：北京北京语言大学由于特殊定位，有着独特的魅力。是教育部直属高校，而在教育部直属高校中，除了几个艺术类院校外，几乎全都是211工程大学。北京语言大学不是一所能用数据去衡量的大学，但是这并不能掩盖北京语言大学在她专长领域的领先地位，对于北京语言大学来说，特色和专业或许是她身上独特的魅力所在。优势/热门专业：汉硕专业非常好，另外北语的翻硕排名跟那些985211院校相比来说丝毫不逊色！而且还有一个很大的优势就是学校里面的外国人比中国人还多，这就为中国学生提供了很好的语言环境，对学语言的同学来说有很大的吸引力。考情分析：专业实力、专业资源没得说，想低调都不行，因为实力不允许！报录比最近几年大约在6:1左右，有些大年会更高一些。对于汉硕专业实力超强的北语来说，不是很高。但是大家要注意，北语的真题相对而言比较难。21考研学生反馈：北京语言大学最大特色应该就是国外留学生最多的院校了，因此你会有大量的机会去练口语，整体考取难度中等偏上！首都师范大学 坐标：北京首都师范大学是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学。它名气不如211师范类院校出名，但是实力也丝毫不差于它们。首都师范大学的一些热门专业，竞争也是非常激烈的。优势/热门专业：首都师范大学教育学、文学、艺术学这一类偏文科性专业是优势专业。其中首师大的特色专业主要包括小学教育、数学、汉语言文学、地理信息系统等专业。首都师范大学的教学原理、课程与教学论、学科教学英语、学科教学语文；心理学应用心理学、应用心理专硕、英美文学、翻译硕士、美术学、美术专硕等这些专业都是比较热门的。考情分析：据统计，21年报考人数达13551，学硕4615人，专硕8936人。其中，报考教师教育学院的人数最多，达2628人；其次是心理学院1618人，文学院1257人。热门专业相对竞争都偏大，建议本身专业基础比较强的同学报考。基础相对弱的同学建议选择报考偏冷门的专业。21考研学生反馈：同学想考的话，放心考，性价比很高的，首师的难度在于试题和竞争人数。学硕主要是难度，专硕主要是竞争人数。大家在选择院校时，一定要结合自己实际情况来考虑，另外，因为要多搜集学校的相关信息来综合对比一下。

中文考研怎么选专业？考研选汉语言文学专业，错。“汉语言文学”是本科阶段的专业名称研究生阶段并没有这一专业而是统称“中国语言文学”这一大类下分8个方向：语言学及应用语言学和汉语言文字学都属于语言类这两个专业有些学校的初试考查内容一样比如北京语言大学都考现代汉语、古代汉语、语言学概论（分值不同）再比如南京大学都考615文学和935语言及论文写作所以虽然是语言类专业，但是有些学校只考语言学内容，有些带一些文学（文艺理论、文学史等），有些主要考文学甚至写作。因为院校都是自主命题，考查内容差异很大，需要提前确认。要是擅长逻辑推理、数据分析，对语言的演变、语音的发展规律等语言学知识感兴趣，但是文学素养不行，不擅长写作，那出题风格类似南京大学这样的学校就要谨慎了。中国古代文学和中国现当代文学都属于文学类同样，他们的考查内容也有很大的交叉甚至完全重合比如复旦大学，两个专业都考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学再以南京大学为例，中国古代文学和中国现当代文学初试考查的依然是615文学和935语言及论文写作（这4个专业初试没有差别，而且“在中国语言文学一级学科内择优录取”）另外也要注意，同一学校同一专业，但是不同院系都有开设，考查内容可能不同，考取的难度也不同。比如复旦大学：中国语言文学系的中国古代文学专业考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学，但是古籍整理研究所（中国古代文学研究中心）却考查703文学理论和804中国古代文学。这两 个学院的录取人数也是不一样的，2019年古籍整理研究所只招收1名统考生、1名推免生，而中国语言文学系招收3名统考，3名推免。除了以上四大类，还有一些相关专业也可以选择，比如语言学和其他学科的交叉学科：对外汉语教学、计算语言学、语言病理学等。对外汉语教学是语言学与应用语言学下分的一个小方向，是学硕，相对应的汉语国际教育（汉硕）是专硕，一般来说专硕招的人更多。开设汉硕的学校越来越多，北大2019年统招名额20个，北师2019年共招125人（75人推免），南师2019年招45人，相对学硕招生人数来说汉硕要好考一点。计算语言学作为一个计算机和语言学的交叉学科，有些学校借助语言优势，更多从语言方面去研究计算语言学，比如北语；而北大、清华计算机实力雄厚，研究也会更全面、深入一些。除此之外，北京语言大学的语言病理学（属文学大类）和华东师范大学的言语听觉康复科学（属于教育学大类）也是新兴的研究方向，国内开设相关专业的很少。北语的语言病理学是和美国北卡的中央大学合作办学，实行2+2联合培养的方式。以上就是小编为您提供的全部内容，希望对您有所帮助。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除。

坐标：江苏—南京招生院系：文学院（仙林校区）；海外教育学院（鼓楼校区）一、基本院校/专业情况介绍南大简介南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区，有31个直属院系，本科生13129人、硕士研究生14937人、博士研究生6996人、外国留学生3205人。自上个世纪初建校以来，南京大学就一直是开展国际交流与合作最活跃的中国大学之一，与世界上众多一流大学和高水平科研机构建立了紧密的协作关系。其中，始建于20世纪80年代的南京大学－霍普金斯大学中美文化研究中心迄今已成功举办三十余年，它是中国改革开放以后最早实施的高等教育国际合作长期项目，为中美文化交流事业培养了众多骨干人才，在海内外产生了巨大的影响。目前，南大正在新的历史形势下，大力推进各种宽领域、多渠道的国际交流与合作，全面提升办学的国际化水平。学院专业设置学院代码及名称：008文学院；020海外教育学院学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育学位类型：专业学位本学科拟招人数：文学院汉硕35人；海外教育学院汉硕20人学制：均为二年学费：均为全日制10000元/年二、合作孔院澳大利亚墨尔本大学孔子学院德国弗莱堡大学孔子学院法国阿尔多瓦孔子学院法国普瓦提埃大学孔子学院智利天主教大学孔子学院美国亚特兰大孔子学院加拿大滑铁卢大学孔子学院三、奖助体系南京大学向纳入全国研究生招生计划的所有全日制硕士生（有固定工资收入的除外）提供助学金（0.6 万元/年）以及学业奖学金（0.6-1.2 万元/年）；优秀硕士生可申请国家奖学金（2 万元/人）、学校及社会捐赠各种冠名奖学金。非全日制研究生不享受助学金、学业奖学金和国家奖学金。此外，学校设有校内研究生“三助一辅”岗位和多种创新项目资助。全日制研究生还可申请国家信用助学贷款（国家开发银行生源地信用助学贷款、中国银行校园地信用助学贷款）。四、分数线、报录比五、考试科目文学院：初试：①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试：笔试和口试。笔试满分150分，口试满分150分（其中综合素质测试100分，英语口语听力测试50分）。海外教育学院：初试：①101思想政治理论②201英语一或264二外德语或265二外法语或266西班牙语③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试：笔试150分【英语能力、语言文化综合知识，参考书目同入学考试初试。】、面试150分，其中外语听力和口语测试满分50分。【综合素质及政治理论、语言文化知识、教学能力测试、外语（英语或德语）听力及口语。】备注：海外教育学院不接受单独考试。同等学力的考生还需另外加试所报专业的大学本科主干课程，其中笔试科目不少于两门。复试中，也对学生的思想政治素质和品德进行考核，复试采取差额形式，比例一般不低于120%。六、参考书目文学院专一《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社《古代汉语》，王立，中华书局专二《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社《当代中国》，张海林，南京大学出版社《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版海外教育学院专一《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社专二《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社《第二语言习得(第3版)》,（美）盖苏珊，（英）塞林克著，赵杨译，北京大学出版社。复试参考书目同初试

11月8日，孔子学院总部举办“开放日”活动。本届开放日以“致力中文教育，促进人文交流”为主题，孔子学院总部党委书记、副总干事马箭飞、孔子学院总部副总干事赵国成、北京语言大学校长刘利，33所孔子学院中方合作院校代表、部分支持参与孔子学院建设的企业代表、媒体代表、北京市教委、西城区代表以及孔子学院奖学金生、“孔子新汉学计划”博士生等约200人参加活动。孔子学院总部副总干事赵国成主持欢迎仪式，孔子学院总部党委书记、副总干事马箭飞致孔子学院总部副总干事赵国成主持欢迎仪式，北京语言大学校长刘利，天津师范大学汉语国际教育硕士研究生、孔子学院奖学金生代表唐汉明分别致辞。促进文化交融，增进民心相通开幕式上，北京语言大学校长刘利指出，孔子学院开放日是世界了解中国的重要窗口，孔子学院奖学金的设立有效支持和帮助了各国学生感知中国、了解中国、理解中国。北京语言大学自2009年承担孔子学院奖学金项目以来接收了来自五大洲105个国家近3000名奖学金生来校学习。培养了一批著名学者、商界领袖，以及汉语国际教育事业的中坚力量和中外文化交流的友好使者，他们在汉语国际推广、让世界了解中国方面发挥了十分重要的作用。在未来孔子学院建设当中，北京语言大学将在国家汉办和孔院总部的领导下，继续全力以赴地做好孔子学院建设工作：首先，充分发挥北京语言大学在汉语教学和科学研究方面的学科专业优势，继续为孔子学院奖学金项目的开展提供有力支撑；其次是继续加强教师教育，不断加强专业建设，提高人才培养质量，努力为汉语国际教育事业发展培养更多国际型、符合型、应用型的卓越教师；最后，北京语言大学将通过孔子学院平台，继续加强与世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，同时发挥孔子学院平台的桥梁作用，积极搭建双边、多边人文交流平台，努力在推进文明互鉴，建设人类命运共同体方面做出更多贡献。优化奖学金项目 创新人才培养在“孔子学院奖学金论坛”上，来自孔子学院奖学金接收院校和推荐机构的代表，就海外汉语师资队伍建设面临的机遇和挑战、发挥孔子学院奖学金培养海外汉语师资的作用，以及如何拓宽和丰富奖学金经费来源及培养形式等相关议题开展了深入研讨，为奖学金项目的发展和海外汉语师资的培养建言献策。北京语言大学国际教育管理处/孔子学院工作处处长陈丽霞在孔子学院奖学金论坛中就“发挥孔子学院奖学金培养海外师资”这一议题发表了演讲。她表示，北京语言大学始终致力于发挥学校在汉语国际教育领域的专业优势，充分利用孔子学院奖学金项目培养高素质汉语人才，促进汉语国际推广和中外文化交流。首先，学校发挥不同类型的孔院奖学金作用，培养精英型和通识型汉语国际人才，奖学金生中有很多人成就斐然，为促进世界友好与哈语国际教育质量提升发挥了独特的力量；第二，学校立足本土汉语教师师资培训需求，提升海外教育水平；第三，北语承办了汉语国际教育赛事如“汉教英雄会”等，提升了汉语教学的地位；第四，启动孔子学院汉语教学质量监测与评估体系建设，为孔院提质增效贡献力量；第五，不断推动汉语国际教育融入海外国民教育体系；第六，学校积极推动“理解中国：欧盟官员来华研修”项目，丰富中欧高级别人文交流活动。今后我们还将继续在孔院奖学金生跟踪管理、教学质量监测、建立奖学金生校友会档案机制以及汉硕招生选拔方面不断提升，为培养海外师资，加强中外语言文化交流贡献自己的力量。开幕式上，孔子学院总部、北京语言大学联合主办了《2009-2019孔子学院奖学金优秀征文选》新书发布会。孔子学院总部党委书记、副总干事马箭飞、北京语言大学校长刘利等共同为新书揭幕。活动中，来自北京语言大学、北京理工大学和中国传媒大学的孔子学院奖学金生，表演了精彩的“中华古诗词颂唱”和“快板”节目，表达了对中华文化的热爱，展示了汉语学习成果。本次“开放日”期间，正值“孔子学院奖学金”项目设立10周年，总部举办了“我与孔子学院奖学金”优秀校友故事会，邀请来自埃及、肯尼亚、泰国、美国、俄罗斯等国家的11位奖学金生，分享了自己学习汉语和中国文化的精彩故事。自2009年“孔子学院奖学金”设立以来，共有166个国家近5万名学生获得各类孔子学院奖学金，培养了大批汉语教师和汉语人才。他们有的回到自己的祖国成为一名汉语教师，有的成为促进两国交往的文化使者，有的在中国定居，成为“中国通”……每一名分享者的经历串联起中外语言文化交流的动人故事。“开放日”期间还举办了“孔子学院15周年”展览，展示了15年来孔子学院在汉语教学和人文交流方面的成果。此外，“开放日”还举办了“总部项目咨询会”“孔子学院品牌数字资源展示”“汉语网络考试体验”“汉语考试嘉年华”等活动，吸引社会各界人士对国际中文教育事业的关注，现场气氛热烈。

此版本为首发，是为了让同学们抢先看到真题解析，如有纰漏请关注“北京勤思考研”提出建议。2020年考研已经落下帷幕，请已经走出考场的20年考生和即将走上复习之路的21年考生跟着勤思考研的老师一起来分析2020年中国人民大学汉语国际教育硕士考研真题吧！一、试卷变化中国人民大学2020年整体试卷变化很大。专业一的题目减少了填空题，增加了分析题，其余部分没有变化。专业二的题型与2019年相比变化较大，没有了客观题，增加了分析题、教案分析和教学设计，考查内容更偏向对外汉语教学能力。二、试卷结构即科目分值与题型(回忆版)三、参考书目【汉语基础】1.《现代汉语》(增订六版)上册、下册，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社2.《语言学纲要》(修订版)，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社3.《古代汉语》，王力著，校订重排本，中华书局【汉语国际教育基础】1.《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社，1998年版2.《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社，2000版3.《大学生必知基本文化常识》赵晶，中国时代经济出版社，2003年4.《汉语国际教育硕士考试指南》王小岩等，中国人民大学出版社四、典型题目分析重难点【汉语基础】2020年中国人民大学专业一的题目变化不大，但仍然有难度，汉代汉语和古代汉语所占比重持平，偏向于考查知识的综合运用能力。名词解释分别考查了语音、词汇、语义和修辞的知识，分析题全面考查了语音、词汇、语法的内容，并且着重强调了不同模块知识之间的联系。例：常读错的音有，东莞(guan)和东莞(wan)，肄(yi)业和肄(si)业，孙子(zǐ)兵法和孙子(zi)兵法，说说错误的原因，并说明相关的语法规则。【解析】本题综合考查汉字的字义、字形和区分不同语素。读错题中的“莞”形容微笑时读作“wǎn”，但是用作地名时要读“ɡuǎn”，没有弄清字义；“肄”读成“肆”是将两个字的形旁弄混，“孙子”的“子”读成了上声是因为没有区分“子”在词中是词根还是词缀，作词缀“子”要读轻声。【汉语国际教育基础】中国人民大学专业二加大了主观题的比重。首先，更偏重对外汉语教学能力的考查。增加的材料分析题考查学生对材料的分辨和归纳能力，总结出文化的特征，并适当进行扩展补充。教学设计涉及到了两道题，需要考生自行确定教学对象、教学内容和安排教学步骤。案例分析涉及到了教学管理和跨文化交际两方面，考查知识较为全面。第二，考查范围较广，考题不仅仅局限于参考书目，更看重考生的分析论述能力，如简答题“在汉语教学中，如何做到文化自信？”在对外汉语教育学引论中涉及到了对外汉语的文化教学，需要依据参考书中的内容并结合时政进行分析，才能答好此题。五、勤思备考提醒就中国人民大学总体而言，专业一中，中国人民大学汉硕的复习备考中，考生们需要以《现代汉语》、《古代汉语》的复习相结合，注意识记书中的概念，更重要的是将知识能够灵活运用到解题过程中。古代汉语部分需要在平时的复习过程中慢慢积累，尤其是古文翻译、汉字的意义及演变和古代汉语通论中等内容，同时要注意与现代汉语知识的结合。在专业二中，建议考生在复习时注意教案分析、教学设计和案例分析的写作。平时可多参考优秀对外汉语课堂教案，了解教学对象和教学内容的选择、教学重难点的确定和教学步骤的安排。针对试题中的内容进行针对性地练习。结合《对外汉语教育学引论》和《跨文化交际》中的知识选取案例分析的角度，按照发现问题—分析问题——解决问题的行文逻辑进行案例写作训练。综上，中国人民大学汉语国际教育硕士专业课的备考，大家要结合真题，把握学校的出题特色，认真地去进行针对性备考，同时对于特色题目，要做充足的准备，加油！

尊敬的段献忠校长、谭尉泓副校长尊敬的各位来宾女士们、先生们、朋友们：九月的长沙万山红遍、层林尽染，在这美好的季节，非常高兴与新老朋友们再次相聚，共襄世界语言资源保护大会盛举。湖南大学坐落在湘江之滨、岳麓山下，享有“千年学府、百年名校”之美誉。“惟楚有才，于斯为盛”这里既是历史上三湘人才辈出之地，也是当今中外文化交流人才培养重镇。今天北京语言大学与湖南大学在此联手，共同主办“岳麓大使对话”活动具有重要意义。我谨代表北京语言大学对湖南大学的鼎力支持和通力协作表示衷心感谢！对各位嘉宾的出席表示热烈欢迎！刚才十二位大使围绕“共商合作，共话未来”的主题，就“中外双边、多边经贸联通”“‘一带一路’区域科技与产业合作”“文化交流与文明互鉴”三个议题展开了深入热烈的探讨，取得诸多共识和卓有成效的成果，我的感受主要有三点：第一，经贸联通，优势互补。置身世界百年未有之大变局，各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连，人类也面临前所未有的挑战。在这样的背景下，中外双方开展贸易活动更应秉持着互惠互利的原则，携手共进，达到一加一大于二的效果。改革开放四十年来，中国取得了举世瞩目的成就。全球“汉语热”背后的原因之一就是中国经济的腾飞。中国市场潜力巨大，对外贸易日益增加，与各国开展双边、多边贸易，有助于实现双方优势互补，经济互补，实现互利共赢。第二，一带一路，深化合作。“一带一路”倡议，是全球治理的中国方案，主旨是互惠互利，是建立世界人民的利益共同体、命运共同体和责任共同体。有目共睹，在近几年的发展中，“一带一路”倡议激发了沿线国家经济增长活力，为沿线多国带来更广阔的区域合作空间。随着“一带一路”的推进，也为各国在区域科技、产业合作等方面的深入提供了契机。在此背景下，2015年8月我校举办以“一带一路：从愿景到行动”为主题的首届“一带一路”百人论坛，旨在通过思想观点的碰撞，助力“一带一路”建设早期成果与标志性项目及时落地，协力打造“一带一路”智慧共同体。2017年在我校55校庆之际举办“大使论坛”，邀请邀请驻华大使、公使等外交官阐释国际热点问题，共商“一带一路”建设中的人文交流与合作，加大“一带一路”专门人才培养力度，为建构人类命运共同体提供人才基础和情感纽带。2017年9月，由国家语言文字工作委员会主办，北京语言大学承办的首届“一带一路”语言文化高峰论坛在北京语言大学举行。作为首届语博会的重要组成部分，活动进一步深化“一带一路”语言文化领域的交流成果，推进多元文明互通互鉴。论坛上，国际学生代表宣读了《“一带一路”语言文化交流合作倡议书》，倡议通过语言文化交流为 “一带一路”的美好未来铺路搭桥，共同推动“一带一路”语言文化交流机制化和“一带一路”语言文化教育联盟建设，为“一带一路”语言文化交流活动添砖加瓦。第三，交流互鉴，命运共通。习近平总书记指出：“不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果。”每一种文明都具有自己独特的内涵、特征，也具有独特的内在价值，都有同其他文明交流互鉴的内生动力。文明互鉴是人类社会进步的原动力，也是人类和平发展、和谐共处的纽带和桥梁。加强中外文明互鉴，重在人文交流。作为中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，北语依托自身特色优势促进中外人文交流。一是积极参与高级别人文交流机制框架项目。中法方面：作为中法高级别人文交流机制的重要内容，我们走进巴黎卢浮宫，举办中法语言政策比较论坛；中俄方面：目前正与俄罗斯圣彼得堡国立大学一起筹备2018年11月在世界四大博物馆之一——冬宫的中俄语言文化高峰论坛，俄方元首已初定出席；此外，我校还在中美，中英，中欧盟、中拉美、中保、中非等一些重点人文交流领域积极开展人文交流，把牢自身参与世界人文交流、文明互鉴的主旨航向。二是依托孔院平台，培养汉语人才，创新开展一系列重大文化交流项目。如在汉语教师培训上我们先后成立了北美、拉美、东欧等地开设“教师培训中心”，目前已培训包括中方院长在内的4000余人次师资，预计3年内实现“万名教师培训计划”。开展《汉语桥——中非友谊知识竞赛》活动，召开中非青年论坛，让青年们对中非乃至世界各国文明交流互鉴进行深入思考；目前在教育台热播的全国首届“汉教英雄会”夏令营活动正是我们的探索汉语人才的项目之一，针对于中外国际汉硕学生独创的考核和评判标准，让业内人士和普通大众都对新时代的国际汉语教师能力产生了深层的思考，发挥了较好的导向作用。三是切实践行对人类文明遗产的保护和学习。我校举办了“文化和自然遗产日”活动，得到了孔院总部和联合国教科文组织的大力支持，目前已经有3000余名世界青年参加了遗产保护倡议活动，并制订了语言文化学习与保护行动计划，产生了良好影响。四是打造有国际影响的品牌赛事。自2012年起，北语每年都举办大规模人文交流活动，其中阿拉伯研究中心举办的“全国高校阿拉伯语演讲比赛”、“中阿语言文化论坛”、“中埃文化年系列精品活动”等一系列人文交流活动已经成为国内一流、国际有影响的品牌赛事。作为一所具有良好基础的语言类大学，北京语言大学未来的目标是做好语言资源整理和利用工作，为世界语言资源保护、中外人文交流事业贡献自己的力量。我们将努力打造语言智能产业，积极服务于“一带一路”建设，充分发挥高校智库作用，积极提供人才支撑力，依赖丰厚的国内外校友资源，参与语言保护政策制定咨询。具体来说包括以下三点：一是参与我国语言资源整理与保护。方言是一个人与生俱来所拥有的语言坐标，饱含着与众不同的历史地理基因。从2015年5月教育部、国家语委就启动了“中国语言资源保护工程”，旨在保护中国的语言资源，2017年出版的中国语言资源保护工程标志性成果《中国语言文化典藏》就是由我校曹志耘教授担任首席专家完成的。二是利用国际高端合作平台，推动中外语言文化合作。2017年我们承办中国北京国际语言文化博览会，通过展览展示、创意活动、论坛峰会和产品推介等活动，集聚国内外语言产业的前沿思想和理念、高端技术和产品，搭建中外语言产业信息交流、企业宣传、产品推广和项目合作的平台。在此期间，北语承办了首届“一带一路”语言文化高峰论坛，进一步深化了“一带一路”语言文化领域的交流成果，推进多元文明互通互鉴。三是依托学校优质的语言与学术资源与世界各相关机构合作积极开展语言文化研究。国家语言资源监测与研究平面媒体中心是国家语委语言资源监测的重要基地，中国语言文字规范标准研究中心是国家语委研制和修订语言文字规范标准的阵地，中国语言资源保护研究中心是国家语委实施语言资源保护国家工程的专业机构，国际汉语教学研究基地是国家汉办首批建立的汉语国际推广十大研究基地之一，语言资源高精尖创新中心是北京市教委建设的“北京高等学校高精尖创新中心”中唯一一家语言类中心，中国民族语文应用研究中心是国家民委支持建立的民族语言文字应用研究机构。在中外语言文化互鉴合作的道路上，北语始终秉持“德行言语、敦睦天下”的校训，与诸位一道携手共进，共创辉煌。“海不辞水，故能成其大”，同样希望将来能与各位在科技、文化、教育等方面展开多方位的合作！最后，对本次论坛的成功举办表示热烈的祝贺！谢谢大家！

非985/211的院校值得考吗？非985/211不意味着这个学校就不够好，比如我们汉硕er熟知的北京语言大学就不是985/211，由于某些地区院校特别多，而985/211的名额有限，所以可能它本身是一个很优秀的学校，汉硕又是强势学科，但是就是学校不是985/211而已，对于热爱对外汉语，想要在汉语国际教育方面有所成就，跟一个优秀的老师，985/211不是你唯一的选择~~985/211的学校就一定难考吗？不一定，拿我们热门考点“上海”说，一般处于上海的学校竞争压力都非常大，哪怕该院校不是985/211，也是会比一般学校竞争压力大，甚至是一些985/211院校。一般的非985/211院校就不值得考吗？这样的学校的优势之处是什么？就是你“一战成名”的概率会大些，甚至说你只要认真准备了，政治英语不瘸腿（不过国家线）的情况下，大概率是可以上的，毕竟坊间传闻考研总体录取比例3:1，众所周知有些名校录取比例惊人，那么这么高的录取比例是谁拉下来的呢，一部分就是一般的985/211，也有一些想要进修的同学或者想要有一个硕士文凭的同学，一般也就是选择的这个，毕竟有很多人时间有限，他更想一次成功，毕竟再来一年对他的时间成本太大了。那就我一个已经读研的学姐身份会给大家什么报考院校的建议呢？小冉个人建议：考一个好的学校！尽力报一个好的学校！！一个好学校不单单是名气问题，还有超级强大的师资队伍（比如你用的教材，很有可能就是你导师写的），优秀的导师也会给你很多关于汉语国际教育的科研方向的指导，浓厚的学习研究氛围，每次上课都会有新领悟 ，优秀的同学，他们有的去过国外很多年，有的才华横溢，互相交流学习碰撞也会促进你进步。除了这些以外，一般好学校都有自己的孔子学院或者超级强的实习场所~比如我们考汉硕的一个学姐，她就是一个非常好的学校，每次问她在干什么，她都是在看论文或者图书馆，经常性的同导师同学每周交流。同宿舍的同学也都有自己的事情，平时大家还研究研究语法现象什么的。还有一个学姐是调剂的二区某学校，一个班人特别多，上主课除了有人后期经常性逃课外，甚至有些上课的时候在后面玩自己的手机，作业敷衍，分享不认真。她总是和我们抱怨说不想读研了……这些都是我自己的看法，意见不成熟，大家看看就好，但是要知道，考研除了备考的一年，你大概率还要读2-3年，你人生中美好的3年，一定要慎重决定。多听听自己的想法，不要简单因为男/女朋友就直接报个不喜欢的地区不要简单因为父母/长辈的劝就放弃某个学校一定要多考虑考虑自己书是你自己读的但是一旦是你决定好的学校就不要犹豫说是过于简单，或者过于难学就好了会有好结果的

中国社会科学院大学汉语国际教育硕士考研经验分享——我相信天道酬勤，也终于得偿所愿一、写在前面（一）个人概况这里是社科院汉硕上岸学姐一枚—考研的时候看了很多经验，从中总结出了一套适合自己的备考方法，并“发明”了一些对抗自己惰性的学习小技巧，现在把这些心得技巧分享给大家，希望能给备战汉硕的考研党们一些思路和方向。首先自我介绍一下，我是2020届双非一本院校毕业生，本科汉语国际教育专业，本科成绩班级中等水平。考研初试总成绩394分（其中英语74分、思想政治理论68分、专业课一134分、专业课二118分），复试成绩219分（英语满分50+专业课满分200），总成绩613分，综合排名12（录取30人）。（二）经验杂谈1.考试是一门技巧。一个人也许会学习，但不一定会考试。你可能是个才华横溢的文人，但不一定会写作文。所以总结出一个适合自己的学习模式并重复至关重要。我在背专业课的时候，每个知识点读两遍背一遍；然后立马过，背下一个知识点；背完五个再回头全部复习一遍，周而复始两次基本上就可以记牢了。中午吃饭前再看一遍早上背的知识点、晚上睡觉前再看一遍，这个知识点我就可以牢牢记住了。习惯了这个适合自己的背书模式之后，我每天都可以完成背书计划，每次背书的时候都很有成就感。2.从暑假开始准备考研一点也不晚！我是从七月开始进入备考状态，九月进入巩固冲刺状态。初试准备了五个月左右，复试准备了半个月左右。当时看了好多经验文章，上岸的学长学姐们暑假都开始第二轮复习了，搞得我特别慌，天天自我怀疑。后来我索性破罐子破摔，认认真真走好每一步，结果也还是好的。所以一定要相信自己，然后坚持下去。3.勤奋是可以训练出来的。要注意养成属于自己的考研作息习惯，这样勤奋就可以用习惯来解决而不是靠自己的意志力了。考研后期我每天六点醒，晚上十一点回宿舍然后刷题到一点半。一开始我特别不习惯，早上特别困，但是坚持过痛苦的前十五天之后，我发现自己六点可以自然醒了，每天晚上不刷点题感觉浑身不舒服，因为身体已经习惯了。4.手机可以玩，但不要过度。我是手机控，无聊的时候就喜欢玩玩吃鸡刷刷微博，所以戒手机是我考研路上的一大要务。考研前期我把手机放在宿舍，吃饭一直用校园卡解决，晚上回宿舍才玩，每次玩四十分钟作为奖励。玩完之后去洗漱，这个时候对学习不那么抵触，就赶紧趁热打铁开始刷题。等后期养成不带手机的习惯了我才开始随身带手机，因为吃饭的时候可以听喜马拉雅上的专业课录音。二、择校篇我选择社科院有以下几点原因：1.从个人层面上讲，我有很严重的名校情结。而且我认为考研是人生为数不多可以改变命运的机会了，要考就要全力以赴考个好的学校，所以选择了社科院。2.从上岸难易程度上讲，社科院汉硕是第二年招生，很保护第一志愿。第一年没有招推免生，录取40人，分数线是330分，没划单科线；第二年招生30人也没有推免生，分数线是373分，也没划单科线。我研究了第一年的题目，发现它的题难度偏基础，没有偏题怪题，且和央民、北师等北方院校的题目类似，所以努力起来并非毫无头绪。2019年进复试的都被录取了，而我这一届是进36个录30个，所以复试竞争相对不那么惨烈，属于努力拼一把可以上岸的类型。3.从地区、师资上讲，社科院在北京，对于汉硕这个专业来说去大城市将来发展机会还是多一点。而且社科院的师资力量非常雄厚，上课的都是非常优秀的学者、研究员。除此之外学术资源非常丰富，每周都会请国内外的大牛来做讲座。和学长学姐接触下来感觉小院无论是人与人间的气氛还是学术氛围都特别好，所以我决定考社科院。三、初试复习篇（一）备考整体规划七月之前零零散散看了几本专业课书籍，也背了一些单词，还工工整整地列了好多学习计划，但都无疾而终。七月时开始醒悟，进入备考状态。七月至八月是打基础阶段。一天大概学八个小时，开始背书，背单词，英语和专业课的练习题也开始刷起来了。大家一定要抓住这两个月的黄金时间，已经复习一轮的要好好利用这两个月继续巩固，还没开始复习的也不要着急，别给自己太大压力，要在这一时间段开始养成自己的学习习惯，跟着自己的计划按部就班地走，千万不要自乱阵脚。九月到十一月是巩固阶段。这一阶段基本上全天都在自习室度过，直到自习室闭馆。这个时候要开始刷各个院校成套的考研真题了，背书也不要停，单词一定一定要继续背，英语得单词和阅读者得天下。十一月到考试当天就是冲刺阶段了。我开始有点失眠，每天晚上都要刷题直到特别特别累了才能睡着，学完习回宿舍的路上心态都要崩一次，因为感觉时间不够用。不过好在我没有被焦虑的情绪打扰自己的学习节奏。考前感到焦虑是很正常的，不要过分放大焦虑的情绪。总而言之就是拥抱情绪，解决不了它就带着它继续学习就好。（二）各科复习规划英语：英语最重要的就是单词和阅读。其中单词一定要背熟！可以用APP辅助利用碎片时间背单词。我一开始用恋恋有词，感觉进度太慢了就换成了红宝书，背了前三十一个单元，后来就转成百词斩APP背单词了。基本上五十个单词十二分钟过一遍，我每学一个小时的专业课就背五十个单词，这样一上午可以背200个单词。中午吃完饭回图书馆再过一遍上午背的单词，下午继续背新的单词，晚上睡觉前把一天的单词都过一遍。这个过程是不是和前面背专业课的流程差不多？没错！背书最重要的就是重复重复再重复！不要偷懒，一定要多重复，这样可以达到事半功倍的效果。阅读则可以跟着一些辅导课程了解一些做题的技巧，接着就是反复操练，我是考英语一，真题其实都没有完整地刷完一遍，但是我的阅读题刷了三遍，每做一遍都有新的收获。单词背熟、阅读读懂，这两部分完成后完型翻译这些题型就没有什么困难了。作文的话可以总结一套属于自己的模板，再背点写作文时用的单词，这样准备英语应该没什么大问题了。思想政治理论：因为我高中就是文科生，感觉自己的政治底子还行，所以九月中旬才开始准备。现在回忆起来自己确实轻敌了，还能考得更好一点。政治的马原、史纲、毛中特一定要好好注意，认真理解，前期就是刷选择题，然后总结错题。一定要有一个自己的错题本，要多总结回顾。我一开始懒得总结，后来发现有很多题我之前已经错过一次了，这样就很浪费时间。所以一定要多总结多回顾，这样才能少走弯路。大题我就是背了肖爷爷的大题，出的知识点基本上都考到了，所以大题信肖爷爷准没错！专业课一：参考书目为以下两本：1.《现代汉语》第六版（上下册）主编：黄伯荣、廖序东 高等教育出版社；2.《语言学纲要》主编：叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社；题型为填空题、判断题、单项选择题、分析题、名词解释、简答题、作文。其中，现汉特别特别重要！社科院虽然列出语纲作为参考书，但是这两年来专业一考的全是现汉上的知识点，所以建议现汉采用地毯式复习法，完全掌握之后再简单看一下语纲。我暑假先跟着视频课学了一遍现汉，每学一章就背一章并做一章的练习题。之后把错题对应的知识点在书上标注出来。学完第二章再回顾一下前一章的知识。这样一轮视频课下来其实进行了四轮复习，基础内容已经掌握得差不多了。九月份我开始做成套的真题卷。我基本上把17、18、19年市面上能找到的汉硕各个院校的真题卷全部做了一遍，然后和社科院的真题进行对比，划出一些风格相似的院校真题（比如央民、北师、北语）。之后把相似院校的10到19年的真题全部刷了一遍，以此预测社科院的出题方向。其中央民的真题要格外地重视，今年社科院专业一的卷子除了作文其余试题和央民2014年的真题完全一样，所以一定要好好研究央民的真题。作文的话今年考的是“汉语国际教师的使命”。我背了几篇其他院校的作文范文，又找了一些拓展的知识点进行背诵。作文不需要提前准备，大家可以看一下相关文章然后摘抄背诵一些就好。专业课二：参考书目为以下四本：1.《中国文化要略》主编：程裕祯 外语教学与研究出版社；2.《对外汉语教育学引论》主编：刘珣 北京语言大学出版社；3.《跨文化交际学概论》主编：胡文仲 外语教学与研究出版社；4.《外国文化史》主编：孟昭毅、曾艳兵 北京大学出版社；题型为选择题、判断题、填空题、简答题、分析论述题。其中要略和引论要格外重视。中国文化要略考的都是小的知识点，建议大家多刷题，多总结，形成题感。大题就按照一些辅导书里总结的大题进行背诵。引论我是跟着学长划了知识点，然后进行背诵。基本的复习节奏和专业一一样，暑期背书，九月刷真题，然后把考过的知识点划在书上，这样就可以总结出考试的常考点。真题可以参考一下央民和北师大的真题，跨文化和外国文化今年和去年考试都没怎么涉及到，我当时也没有认真复习外国文化史，只是背了一些跨文化的名词解释和案例分析的模板，刷了一些外国文化史的客观题，结果考试时也没有考到。但是2021届报考人数肯定会更多，题型也会相应有所变化，所以大家复习的时候还是要看一看，有个印象，避免考试的时候一个知识点都想不起来。四、复试篇复试流程为自我介绍、英语口语问答、专业课问答、综合素质问答。因为疫情原因，我们这一届是在网上复试，明年估计会有专业课笔试和面试。复试复习的书籍和初试书籍一致，其中专业课提问环节基本上都是初试时的知识点。英语问答环节我是提前总结了市面上的一些英语问答，然后背诵，老师提问的题目也是类似你的爱好是什么这种问题，很简单，大家不用特别担心。面试整体的气氛很轻松，老师都非常平易近人。所以做到落落大方，有条不紊地发言就好啦！我除了自己复习、做准备之外，还找了去年考上的学长做了三次模拟复试，模拟复试的效果都很好，所以正式考试的时候我心里也不是那么地慌张，会有底气一点。五、最后结语1.要学会享受考研的过程。看书是枯燥的，所以我就背一个知识点画一个五角星，把自己的努力量化成一个个符号，像打怪一样攒够五个星号就请自己吃顿大餐或者喝杯奶茶，这种“星号法”让我的学习充满乐趣，也让我每天都充满成就感，并向往第二天的学习。2.要学会劳逸结合。我考研前期每周都会抽一个下午休息，约不考研的小伙伴逛逛街吃吃饭，或者呆在宿舍看看综艺。为了减轻我休闲时的负罪感，我每周都会尽己所能用心学习，一想到这个放松的下午就干劲满满。考研后期时间不够用了，我就改成压力大时可以在晚上边听歌边散会儿步，或者抽一个晚上和同学约个食堂倾诉一下，我也会找考上的学长学姐问一些心态方面的问题，毕竟是“过来人”有经验嘛——这样就会缓解一些压力，让自己拥有持续学习的动力。3.独自学习孤单却不孤独。我考研时没有研友，自己一个人感觉时间安排会自由一点，学习状态不好的话就提前走一会儿，正在劲头上的话就多学一会儿。但也不能完全和大家脱节，我有时候会和考研的小伙伴一起吃个饭，交流一下最近遇到的问题，分享自己找到的资源。所以大家可以找一下平衡点，找到最适合自己的复习状态。我本科学校的图书馆门前挂着一个横幅：天下第一件好事就是读书。经历了考研，我真真切切地理解了其中的含义。考研确实艰辛，但现在再回首，之前的苦闷、烦恼早已烟消云散。而那段奋斗的日子留给我的，是我发现了本专业的乐趣、有了感兴趣的研究方向、收获了一套适用终身的学习方法；我看见过清晨空无一人的校园、在夕阳把图书馆的朴素之处逼迫得辉煌华丽之时融入其中，一边赞叹人间有大美而不言一边背书，那种心里升起的幸福感现在我都还记得。所以去努力、去实践、去为自己的梦想奋不顾身吧！我在望京小院等你！（本文来源于公众号“上海考研集训营”，相关考研资讯可前往查看）