北京研究生人才网

【专家·面对面】对话嘉宾： 杨 斌 清华大学副校长、教务长王军政 北京理工大学研究生院常务副院长郭 娇 华东师范大学高等教育研究所副研究员本报记者： 邓 晖 周世祥 杨 飒全国研究生教育会议指出，要把研究作为衡量研究生素质的基本指标，优化学科专业布局，注重分类培养、开放合作，培养具有研究和创新能力的高层次人才。从“研”出发，肯钻研、能钻研的研究生该如何培养？研究生教育需要在“入口”选拔、过程培养、课程设置、“出口”把控等方面做出哪些变革？我们约请三位嘉宾，对这些问题进行深入交流。“研”是钻研探究，也是精通突破教育周刊：把研究作为衡量研究生素质的基本指标，对研究生提出了哪些素质和能力的新要求？对不同学段、类型、学科的研究生而言，“研”表现为什么？杨斌：研究生教育突出“研”字，像本科教育突出“本”字，都是富有思想性、启发性的点睛之笔。“研”字要全面准确地理解，一旦陷入偏狭的误区，可能与研究生教育会议的精神背道而驰。“研”，是钻研探究，精通突破。站在本科基础上的研究生教育，审辩式、建构性、创新型的学习特征更为显著。学术型研究生钻研探究，创造某个学科前沿的新知，让人类“知”的半径扩增；专业型研究生精通突破，目标是成为某一实践领域的专精人才，让人类“行”的效益提升。以学术和专业这两个维度，还可以组合出更有针对性、更细致的研究生人才培养类型。这是中国学位与研究生教育战线经过近40年的探索而明晰坚定了的一条分类培养的道路，是一条对研究生教育强国目标的实现极其重要的教育规律和人才成长规律。教育界以及全社会认清并落实“分类培养”，能够极大地解放研究生教育的生产力。突出“研”，绝不是说所有研究生都要做学术研究或者理论研究，不是说发表论文、著作才是成果，不是说进入学术机构或者教研单位才是值得提倡的就业。衡量研究生的培养成效，设立能力和素质提升指标体系，一定要分类而行，才更科学准确，才能更有效地指导实践。王军政：有个形象的比喻是本科是“学矿”，知道什么是矿，硕士是“采矿”，博士是“探矿”。仅对博士而言，“研”也不尽相同，对于理科基础学科的博士，“研”更多地在于探索前沿基础理论，创新性地提出新原理、新概念，发现新的科学现象。对于工科技术型博士，“研”在于突破关键性技术、颠覆性技术，以及复杂性综合技术的创新研究。而对于工科工程博士，“研”瞄准的是复杂的工程问题，更要体现多学科交叉融合，成为复合型的领军人才。对硕士而言，一部分是为博士提供优质生源，要培养颠覆性、创新性思维方式，培养善于提问、善于思考的能力，为将来博士阶段做准备，或为走入科研工作打下良好基础。专业学位硕士要强调专业动手能力，注重多学科交叉，要成为一个大领域而仅非一个学科的行家里手，最终成为各行各业里能够提供技术方案的领军人才。突出“研”，紧抓课程科研改革，把好“入口”“出口”关教育周刊：让“研”贯穿研究生培养的全过程，需要在哪些方面着力？杨斌：突出“研”，要狠抓研究生课程质量。因为研究生毕业有学位论文这一关，人们在心理上容易对于研究生课程有某种放松的倾向，表现为研究生课程在设课、课与课的关联逻辑、内容更新、教学法、学生的主动性等方面都有许多不足；研究生课程在体系的完整、平台课的宽厚、内容的新与深、教学方法上给予学生更大的参与与贡献度、课程考核评价的综合性等方面上都大有潜力可挖。学位（分）委员会应当设立专门的课程工作组，针对性地研究与改革研究生课程。研究生教改要从项目深入到课程层面，并抓住不放，直到让研究生课程整体质量出现大的改观，涌现出一大批研究生精品课来，这是“研”的基础。学科评议组和教指委也要在这方面下更大的功夫。学位授权、评估审核要真去看课的实情而不只是看课程清单和教师名录。王军政：除了课程体系要大力气设计外，研究生的科研训练要由浅入深，如果一上来交给学生非常困难的问题，一是无处下手，也容易打消其科研兴趣。北京理工大学的不少硕士生参加学生科技竞赛，让学生自主组成小组，让不同学科、学习阶段的学生相互学习、沟通、讨论，不断深入，将所学原理、机理变成模型，通过参赛、获奖，信心就更强了。课程、科研二者应是统一的，课程支撑科研，教师从科研角度出发对课程进行进一步优化和提升。郭娇：以新设的第14个学科门类即交叉学科为例，研究生培养过程可突出交叉性。从课程体系来看，鼓励研究生跨学科、跨院系甚至跨校选课。实施起来需考虑以下细节：学校教务部门或研究生院对跨系或者跨校课程的学分互认；院系给研究生选课留下一定空间；导师对研究生选课计划进行“把关”，尤其是培养方案之外的课程。地理位置接近、学科互补的学校可实现线下联合培养；线上课程经过前期准备与疫情期间的大规模实践也可为研究生提供更多选择。教育周刊：在“入口”上，应如何突显对“研”的考察？在“出口”上，如何加强对“研”的把关？杨斌：突出“研”，要在人才选拔的入口更有效选材。根据学术学位和专业学位的不同特点，赋予导师和专家组以更大的选材主导权，强化申请与复试中对于学生的兴趣、潜质的考察考核，更注重发掘富有创见和钻研精神的苗子。这需要导师和专家组下更大的功夫来选对人，院校设计更为立体丰富的考核方式，也需要招生政策进一步改革，真正能招到可“研”之才。学术型要考核学术基本功的扎实程度，挑战既有权威观点的自信，攻克学术难题的热望，耐得住冷板凳考验的坚韧等。专业型要真正了解考生在学习与工作中所体现出的专业素质与品格，在实践中创造性解决问题的综合本领等。选对可“研”之才，是“研”的前提，“入口”关既要严，也要深和活。要改革出口的评价方式。学术型研究生的学位评定标准要破五唯，导师和答辩委员会要围绕学生的创新进行全面深入的评价，以此作为“研”的保障；而不能把关注点转移到“学术期刊发表数量”上，这会对导师和研究生的选题导向，研究生是否肯下笨功夫走远路都产生不利影响。要认识到分流淘汰对师生而言是包含坏消息的好事，能激活教育资源，帮助学生更好地认识自己、更有效地发展自己，而不是蹉跎耽搁在不适合的角色中。王军政：在“入口”上，选拔要注重体现科学性、公平公正性。考核应该包含对基础知识、专业能力的考核，复试、面试很重要，应当加强。此外，还应适当扩大推荐免试生比例，推荐免试的学生经过严格程序和公示，对学习成绩、科研素质、志向目标等都可以进行考核筛选。尤其是学科实力强的综合性大学，保研名额应当增加。还要加强过程性考核，参与科技创新竞赛、国外交流访问等可以适当纳入考核内容，重视博士生资格考试、论文中期考核等。对于出口关如何分流，现在很多学校已经采用博士学位和毕业证分别授予的方式，如果学位论文还达不到水平，给予毕业证而非学位证；本科直博的可采用授予硕士学位分流等措施。郭娇：2019年华东师范大学高教所进行的《中国本科教与学调查》数据调查表明85%以上的在校本科生有读研意愿，八成以上倾向于国内“双一流”建设高校。这意味着国内考研竞争更为激烈，高校需要从更多报考者里选出优质生源。对“研”的能力考察可侧重博士生的招生体制改革与分流淘汰机制。博士生培养可适当增加直博比例，一方面衔接高校本科阶段的“强基计划”或拔尖创新人才培养计划等，打造贯穿本硕博整个人才培养过程的“直通车”。另一方面优化培养过程里的分流淘汰机制，例如直博生在读博三年内未能开题或通过资格考试等可获得硕士学位退出。践行“研”，构建科学的分类评价体系教育周刊：在“研”的践行中，不同类型的研究生有没有不同的培养路径？杨斌：突出“研”，要对专业型学位的培养质量建立起与学术型研究生不同的科学有效的评价体系。近年来，尽管教育部明确专业学位论文可以采用研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案等多样形式，但实际执行情况并不理想，院校和教育部门的认识也还不一致。专业型研究生应建立起以职业胜任力为长期导向，以知识、能力和价值等综合指标为学位授予标准的专业学位质量评价体系，不能不分类型都拿学位论文来要质量，这是对人才质量的粗放错判。王军政：其一是课程体系，专硕和学硕有些课程可以是相同的，比如思政课、外语课、数理基础课等，而30%~50%的课程应当有所区别。其二是培养过程，要强化导师招生管理，招生类型和导师自身能力要匹配，有的导师研究方向偏理论基础，有的偏技术应用，如果一个导师二者的能力都具备，可以同时招学硕、专硕，但如果只具备一种能力，就只能带一种类型，否则可能会造成培养出的人才“四不像”。此外，可以探索打通两类硕士的新招考机制，如采取“先招考，后分流”方式，“入口”都是硕士，进校后再通过学生兴趣和其他选拔方法确定读学硕还是专硕；或招考后有交叉、互换的通道，如经过相应考核，根据个人的意愿、满足一定条件，专硕、学硕可以互相转换等。郭娇：基于前面提到的培养类型与学科差异，学术型研究生主要参与导师的课题、撰写与发表学术论文、参与国内外学术会议（尤其是博士生论坛）等。专业型研究生的培养重点略有不同，理想状态是学术训练与实习实践相结合。这种结合可以嵌入到正式的课程体系里。对特定学科（例如医学、教育），这种临床诊断、学校见习、田野研究或实地考察的重要意义在研究生培养过程里不可替代，是在真实情境里综合运用他们的知识技能来解决问题、影响他人或产生社会效益。

准备考研的同学们要注意了！北京市全国硕士研究生招生考试网上预报名将于本周四（9月24日）开始，所有考生均须登录“中国研究生招生信息网”填报网上报名信息、网上支付报考费，并按照所选报考点公告要求进行网上确认。一起来看2021年研究生考试报名须知↓↓一、报考资格考生须符合《教育部关于印发<2021年全国硕士研究生招生工作管理规定>的通知》(教学函〔2020〕8号)中所规定的报考条件，并满足所报考招生单位的有关要求。二、报名方式及时间 北京市全国硕士研究生招生考试（以下简称“研考”）报名包括网上报名和网上确认两个阶段。所有考生均须登录“中国研究生招生信息网”（https://yz.chsi.com.cn）填报网上报名信息、网上支付报考费，并按照所选报考点公告要求进行网上确认。 网上预报名时间为2020年9月24日—27日，每天9:00—22:00；网上报名时间为2020年10月10日—31日，每天9:00—22:00。三、报考点选择根据教育部和北京市招生考试委员会有关文件精神，以下考生可选择在京报考：在京应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）；报考在京招生单位单独考试（含强军计划）的考生;其他考生，须满足户口或工作所在地在京的条件，有关具体要求按照报考点网报公告执行。根据本市报考情况，由北京市招生考试委员会统筹安排本市2021年研考报考点。本市共设置59个2021年研考报考点，各报考点负责根据情况确定并公布相应的报考点网报公告，接受考生咨询，并受理符合报考点网报公告要求考生的网上报名信息确认、图像信息采集、安排考场、组织考试等相关考务工作。考生选择报考点的具体要求请登录“北京教育考试院网站 > 研考研招 > 硕士招考政策”查询公告。考生选择报考点时务必仔细阅读所报考招生单位和所选报考点的网报公告，确定符合其报考要求后方可选择，因不按公告要求错选报考点造成不能通过网上确认、参加考试的，后果由考生本人承担。四、网报要求1. 网上填报信息①网上报名时，考生务必认真填写并仔细核对本人的姓名、性别、民族、身份证号、报考类别和考试科目等重要信息。报名期间，考生可进行网上报名信息修改或重新填报，每名考生只能保留一条有效报名信息。需提醒的是：“报考单位”“报考点”和“考试方式”等三项关键信息，在考生提交报考信息后，无论报考费支付与否，均不得修改。如需修改，应在网上报名截止时间内，取消已填报的报名信息，重新进行报名并支付报考费。②考生应当认真了解并严格按照所报考招生单位和所选报考点的报考条件及相关政策要求，进行报考招生单位和报考点选择，填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。③考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息、提交虚假材料及未按要求提交所需材料而造成不能确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。2. 学历（学籍）校验网报期间，报名系统将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录中国高等教育学生信息网查询本人学历（学籍）信息。未通过网上学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，务必在招生单位规定时间内完成学历（学籍）核验。3. 网上支付报考费选择北京市各报考点的考生，提交网报信息后，须于网上报名截止时间（2020年10月31日22:00）前，以“网上支付”方式缴纳报考费，缴费成功后，考生应持报名号在报考点规定时间内完成网上确认，否则报名无效。请考生务必于网上报名期间支付报考费，逾期不接受补缴费。五、网上确认 根据工作安排，我市所有报考点全部实行网上确认，时间为2020年11月8日—10日，具体时间以报考点公告为准。 届时，考生可选择使用手机、电脑等设备完成信息确认。网上确认开始前，各报考点将发布“网上确认考生须知”，请及时关注。 凡符合所报考招生单位和所选报考点要求的考生均须进行网上确认，未在规定的时间内参加网上确认或因自身原因未被审核通过的考生，报名信息无效。 考生应当按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息，应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。 报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。考生填报的报名信息与报考条件不符的，不得准予考试。 考生在网上确认过程中如遇到任何困难或问题，应主动联系所选报考点进行解决。六、其他事项■ 依据《北京市发展和改革委员会、北京市财政局关于部分高等教育招生考试收费标准的函》（京发改〔2012〕1358号）规定，对在京报考硕士生的考生，收取硕士研究生入学考试初试费138元/人，硕士生招生单位（含免试生接收单位）可对复试考生（初试合格进入复试考生和免试生）收取硕士研究生入学考试复试费100元/人。■ 对于已通过网上确认的考生，因已启动考务组织程序、安排考试资源，故一律不予退费。对于在报名过程中取消报考信息、重复缴费、未进行或未通过网上确认的考生，其缴纳的报考费由研招网对账结算后统一进行退费处理，所退费用预计于2020年12月底返回考生缴费时所用的支付账户。为确保退费顺利进行，在此提醒：考生不要急于注销支付账户，发现问题请及时与研招网客服联系。■ 凡符合在北京市报名参加考试要求的少数民族骨干人才计划考生，须通过电子邮件（邮箱：yzb@bjeea.cn）提交本人身份证（正反面）、生源所在地省级教育厅（教委）民教处（高教处）加盖印章的《报考2021少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》等材料的电子版，邮件标题命名格式：“报考单位+身份证号码+姓名+2021年少民骨干计划校验码”。我院收到考生邮件并审核通过后将回复校验码。请妥善保管校验码，每名考生只得申请一次使用。校验码申请时间：2020年10月10日—25日。■ 考生须在2020年12月19日至28日期间，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》，《准考证》使用A4幅面白纸打印。特别提醒：《准考证》正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。■ 请广大考生合理安排报名时间，尽量避开初期、末期高峰时段，避免网络拥堵。报名时间一经截止，不再安排补报，也不得再修改报名信息。北京教育考试院研招办咨询电话010-89193989-2来源：首都教育、北京教育考试院责任编辑：大乐乐

在今年甘肃省天水市麦积区急需紧缺人才的招考中，来自河南某高校的非全日制研究生倪强（化名）顺利通过了资格初审、复审，并以面试排名前列的成绩进入下一环节。但在此后，组织方表示“非全日制研究生”不符合条件，倪强被取消了资格。对此，天水市麦积区委组织部工作人员9月4日向媒体提供的书面答复称，这次招聘是急需紧缺人才的引进，不是普通事业单位的公开招聘，所以不存在违背教育部等五部门《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》精神的情况。当地的“理直气壮”，还不止于此。据报道，当地认为是因为工作人员不仔细，才导致不符合报考条件的倪强通过审核，参加考试，因此，将按照有关规定，对相关工作人员进行处分。并指出，是倪强明知自己不符合应聘职位资格条件去来报考，还签订了《天水市麦积区2020年公开考核招聘急需紧缺人才考生承诺书》。言外之意是，倪强本人不诚信。但这无法掩盖当地对非全日制研究生进行学历歧视的事实。在招聘报考资格条件设置中明明涉嫌学历歧视，却这么理直气壮，根本的原因是有关部门对学历歧视的查处不严，导致在招考中学历歧视大行其道。要治理学历歧视，促进就业公平，必须动真格、出重拳治理包括学历歧视在内的所有就业歧视。因为在招聘公告中没有写明事业单位招聘，而是急需紧缺人才招聘，就认为这不适用于教育部等五门的通知精神，这是当地对相关规定的扭曲解读。教育部等五部门今年2月发布的通知要求，“各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。”当地不像此前被质疑涉嫌对非全日制研究生进行学历歧视的地方，否认知道这一通知，而是承认了这一通知，可否认进行的是事业单位招聘。那么，招聘这些紧缺急需人才的单位性质是什么？如果非事业、非国有企业单位招聘，而是私营企业招聘，这和组织部门有什么关系？由麦积区人民政府网发布的《2020甘肃天水市麦积区考核招聘急需紧缺人才52人公告》显示，此次计划公开考核招聘急需紧缺人才52名，其中，教育类23名，卫生类11名，综合类18名。很显然，这就属于事业单位招考，把其定位为不是普通的事业单位招考，就想不执行国家有关规定，这是想得美。当地组织部门把责任推给工作人员审核不严，以及报名应聘者自己明知不符合报考却报考，是在转移公众对这一问题实质的关注。也许在当地组织部门看来，如果工作人员严格“把关”，就不会惹出后面这些事来。至于报名者质疑当地存在学历歧视行为，按照之前处理类似问题的案例，在学历歧视做法被查证后，处理也只是致歉了事。并不会改变学历歧视的事实。最近一段时间来，一些地方事业单位在招聘人才时，把非全日制研究生排除在外，引发舆论关注。治理对非全日制研究生的学历歧视，不仅关系到给非全日研究生营造公平的就业环境，而且，也关系到这一形式研究生教育的未来。如果社会对非全日制研究生充满偏见、歧视，那么，将严重影响其招生以及培养质量。事实上，学历歧视等就业歧视，通常很难被查证，求职者就是被歧视，也难以维权。而在招聘公告中，明确排除非全日制研究生的做法，则是明显的学历歧视，对于这类学历歧视，如果求职者都维权难，监管部门不对用人单位进行严厉的查处，那学历歧视就将被纵容，有关用人单位的歧视行为会更明目张胆。文/熊丙奇图源/视觉中国编辑/王涵[ 北京头条客户端 ]

最近5年十大人才培养高校最近5年杰青博士毕业院校统计数据杰青被誉为院士的候选人，属于含金量非常高的人才帽子，年龄也是属于正是出科研成果的年纪，每年高校和科研院所申报被选中的杰青不超过200人，很多杰青都是具备海外优秀博士毕业背景的学子，当然每年也有很多本土高校培养的高校人才，从最近5年的数据，按照杰青博士毕业的高校数据进行统计的十大高校是：1、清华大学、2、中国科学技术大学、3、北京大学，4、浙江大学，5、西安交大，6、华中科大学，7、南京大学，8、上海交大、9、哈工大、10、南开大学。杰青十大高校 北京大学的杰青数量惊人对比培养人才的十大高校，北京大学堪称引进人才最强的高校，杰青人数高居榜首，主要原因是北京大学、清华大学每年优秀的本科生和硕士生都选择海外读博士，北京大学每年引进的高层次人才较多，尤其是北京大学理科学术非常的强悍，便于杰青的评选，西安交大、哈工大、南开大学在杰青数量上脱榜，说明这三所高校培养人才实力雄厚，但是在引进人才方面受到限制，属于人才输出型高校，而武汉大学、中山大学、复旦大学属于人才吸收型高校！今年刚出炉的杰青评选数据 2018年的杰青申报情况2018年高校杰青数据出炉，复旦大学由于2017年杰青入选11人，致使2018年只有1人入选杰青，退出了十大杰青高校排行榜，2018年杰青十大高校为：1、清华大学、2、北京大学、3、中科大、华科、上交，6、浙大、哈工大、南京大学，10、天津大学。从数量人数来看，北京大学和清华大学一骑绝尘，和中国的其他高校差距越拉越大，中国高校的第二梯队华东五校甚至和中坚九校未来将开展激烈的竞争！

对于网络上很多拿着键盘张嘴就喷的人来说，他们根本不会看一看真实的数据，截至2020年全国高校在校统计人数显示，接受高等教育的人数只占我国人口的4%。这个比率应该是非常低的，相对于发达国家来说，简直少的可怜，不值得一提。看了本科生的数量就这么少，更别说我们研究生的数量。无论是在现在还是在未来三年，我国的研究生教育都还是一直是精英教育，国家和教育部对研究生教育的支持和经费投入也会越来越扩大的。伴随着我国经济发展速度逐渐减缓，经济结构逐渐优化，更多高学历的人才需要运用到社会实践当中，这就要求我们的高等教育机构能够培养出更多的应用型的研究生学历人才。所以我研究生依然是少数人才能够接受的教育，不是像网上说的那样烂大街的学历。那我们一起来看一看北京市2018年在校研究生占总人数的比例，看完这个数据以后，我们就知道研究生人数到底多不多～～快快转发收藏～～1.北京市排名第一北京市是我国的首都，其教育资源，医疗卫生等环境资源都是非常厉害，当然，作为一个教育类的博主，我更容易北京市的教育资源是我最为羡慕的资源。北京市的一本录取率可以达到30%左右，这在全国也是排名第一，相对于很多省份来说，基本上本科录取率只能达到30%左右，这就是天壤之别。北京市也有我国最多的名校所在，其中有两所北京大学和清华大学，更是独一档的超级名校。就是教育资源这么发达的北京市培养的研究生也只占北京市总人口的2%都不到，所以研究生学历还是能够超越很多同龄人2.武汉市表现亮眼大家可能不知道，武汉市是全世界在校大学生最多的城市，接近有120万大学生。这就说明武汉市培养的研究生数量也是非常多的，培养了接近13万的研究生，这个数量可以和北京市和上海市进行媲美。武汉是本地的华中科技大学和武汉大学，是知名985高校，还有中国地质大学中南财经政法大学，华中师范大学等等，都是行业顶尖的211高校。有这么多高校存在于武汉市，当然武汉是培养的硕士研究生，学历也是非常多的。这么多的高学历人才为武汉市发展成为长江上的一颗明珠，做出了巨大的努力和贡献。我们不要过多在意别人的言论，每个学历的层次都有混得好的人和混得不好的人。我们更多关注的是研究生的学历，能给我们自身带来什么样的好处？人民币贬值了，我们就不挣钱了吗？研究生学历贬值了，难道我们就不考研究生了吗？快快转发收藏～～努力考研吧！#加油考研人#每天一篇教育干货，点点关注，带你少走弯路

上海工程大学二〇一九届研究生毕业留影。同济大学二〇一九届研究生毕业留影。201万元、156万元，近日，华中科技大学两位同窗博士毕业生张霁、姚婷以高年薪赢得广泛关注，前者的名字更是一度冲上新浪微博热搜榜。值得注意的是，他们作为世界信息科技特别是5G技术领军企业华为公司的“天才少年”计划入选者，是从全球激烈竞争中脱颖而出的，其中，张霁不仅入选而且拿到该计划的最高档年薪。张霁和姚婷的突出表现在一定程度上彰显了中国研究生教育取得的进步，从一个侧面折射出中国研究生教育造就人才的国际竞争力。对中国研究生教育取得的成就和进一步发展，习近平总书记日前在相关重要指示中指出，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用；要瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。这为中国研究生教育在新时代发展擘划了方向，吹响了奋进的号角。创新是核心和灵魂研究生教育是指大学生在读完4年学制的本科学校顺利毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式，具体可以分为硕士研究生教育和博士研究生教育。世界教育史上，通常把1810年德国柏林大学的创办作为研究生教育发端的标志。对于研究生教育的价值和重要性，北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军用“两高”“两重要”来概括，即研究生教育位于国民教育的顶端，是“高层次”“高素质”人才培养和科技创新的主阵地，是知识生产和创造的“重要源头”，是服务国家战略的“重要生力军”。教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用指出，研究生教育具有高端引领和战略支撑作用，其发展的高度和水平标志着一个国家教育的高度和水平，也标志着一个国家的核心竞争力，对于整个教育体系建设、对于教育强国建设具有特殊的重要意义，发挥着引擎的作用。在洪大用看来，研究生教育对社会的重大价值和意义是通过推进创新来具体实现的。他认为，创新是研究生教育的核心和灵魂，其中既包括知识的创新，也包括实践的创新；可以说，通过培养高水平的创新型人才，持续推进知识的创新和实践的创新，是研究生教育的根本使命，同时也只有研究生教育能够承担这样的使命。当前，我国研究生教育的发展水平如何？其培养的创新型人才对国家经济社会发展起到怎样的支撑作用呢？对此，我们既可以通过近日张霁、姚婷这样个案的热点新闻去感受，可以通过“北斗工程”“嫦娥工程”“载人深潜工程”等国家重大科技项目的参与团队人员大比例研究生教育背景来观察，也可以从近日召开的全国研究生教育会议上释放的相关信息找到答案。据统计，作为研究生培养主体的中国高校，承担了全国60%以上的基础科研工作和“973项目”等国家重大科研任务，产出了全国80%以上的SCI论文和社科重大成果。到2020年，我国普通高校专任教师中，具有研究生学历教师的比例超过64%，成为培养创新型人才的主力军。四个阶段提质增量中国研究生教育的源头最早可以追溯到清末。据洪大用研究，1902年，清政府颁布的《钦定学堂章程》(又称“壬寅学制”)提出了设立“大学院”的设想，旨在培养专事高深学问的人才。1908年，上海圣约翰大学颁授了第一个医学博士学位。1917年，苏州东吴大学颁授了第一个化学硕士学位。1935年，国民政府制定了《学位授予法》，对学位层级结构、学位授予的程序等作出了规定，由此到新中国成立前，共颁发了230多个硕士学位。洪大用认为，由于不成体系，发展缓慢，直到新中国成立后，研究生教育才真正开展起来，从某种程度上说，其发展与新中国成长同步。1950年，中国人民大学和哈尔滨工业大学开始在苏联专家的帮助下培养研究生。第二年，研究生统招启动。到改革开放前，新中国累计培养了2万多名研究生。1978年，中国进入改革开放新时期，迎来科教发展的春天，邓小平亲自倡导推动作出包括恢复研究生教育在内的“科教三大战略决策”，研究生教育由此进入快速发展时期，在之后的40多年间，实现了历史性跨越。王战军认为，改革开放以来，中国研究生教育大体上可分为4个发展阶段。从1978年到1988年为恢复发展阶段。1978年1月，《关于高等学校1978年研究生招生工作的安排意见》出台，标志着研究生招收正式恢复。当年，在校研究生人数达到1万多人，7年后增至7.5万多人。1980年，《中华人民共和国学位条例》颁布，为中国研究生教育乃至整个高等教育发展提供了基础性法律保障。上世纪八十年代中期，北京大学、中山大学等获准试办研究生院，推动了研究生教育管理的独立化和专业化，逐渐形成了独立的运行机制。从1988年到1998年为稳步发展阶段。根据“稳步发展，保证质量”方针，研究生教育规模在稳步增长的同时，适应国家对高层次应用型、复合型人才的需求，学位类型由单一的学术型发展为学术型和专业型并举，工商管理硕士等专业学位应运而生。从1999年到2009年为快速发展阶段。随着世纪之交高等教育扩招开始实施，在校研究生人数快速增加，10年间增加近120万人。与此同时，专业学位拓展至19个，以简政放权为特征的学位授权机制改革和硕博连读、导师负责制等研究生培养模式改革深入推进。2010年至今为内涵式发展阶段。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》关于提高质量是高等教育发展的核心任务的要求，相关部门接连出台了关于质量保证、学位授权点评估、论文抽查等方面的一系列文件，中国研究生教育进入“质量时代”。中国经验贡献世界经过新中国70多年，特别是改革开放40多年发展，中国研究生教育成绩斐然。一方面，发展完善中国教育体系，推动成为教育大国并大步向教育强国挺进；另一方面，实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标，为国家现代化建设提供了强有力的人才特别是创新型人才支持。王战军认为，从中国教育领域自身来说，研究生教育成就主要包括建立了完善了中央政府主导、省级统筹、研究生培养单位为主体的三级管理体制，形成了具有中国特色的研究生教育制度体系，其中包括学位制度体系、研究生培养体系、研究生质量保障体系等，为国际社会奉献了“中国经验”。从教育服务社会角度来说，研究生教育成就突出体现在实现了立足国内培养高层次人才的目标。据统计，截至2020年，研究生教育累计为国家培养输送1000多万高层次人才。我国自主培养的研究生很大部分人已成为国家各项事业建设的中坚力量。王战军拿2017年新增的两院院士相关数据举例说，在中科院新增院士中，中国自主培养的博士为37人，占当年度中科院新增院士中拥有博士学位总人数的约64%。在工程院新增院士中，我国自主培养的博士为48人，占当年度中国工程院新增院士中拥有博士学位总人数的近九成。这从一个侧面反映了我国自主培养的研究生已经成为国家高层次人才的主要来源。纵观中国研究生教育发展特别是改革开放40多年的历程，不难发现其鲜明的特点。根据洪大用的研究来概括就是，在政府主导下，高校与科研机构两类主体齐发力，研究生教育以学术为导向，在实践中创新，实现快速发展。其中“快速发展”特别引人注目。洪大用解释说，虽然从世界范围看，最近几十年研究生教育普遍发展较快，但是中国在此领域的速度更引人瞩目。从1978年招生1万多名研究生，到1998年的7万多名，到2009年达50万名，再到2020年预计将约110万名。改革完善没有止境改革只有进行时，没有完成时，研究生教育改革也是如此。继全国研究生教育会议传出“新增交叉学科作为第14个学科门类”的信息之后，国务院学位委员会会议据报道通过设集成电路专业为一级学科，并拟设于新设的交叉学科门类下，待批准后正式公布。国务院于7月27日印发的《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》明确提出，进一步加强高校集成电路和软件专业建设，加快推进集成电路一级学科设置工作，紧密结合产业发展需求及时调整课程设置、教学计划和教学方式，努力培养复合型、实用型的高水平人才。如此重磅的政策措施密集出台，折射出研究生教育适应新时代国家战略性需求而变革的紧迫任务。洪大用指出，我们要精准识别社会需求，根据社会的需求来改革研究生教育的供给，充分发挥研究生教育对经济社会发展的支撑和引领作用。这就要求对保障研究生教育的相关法律法规和政策特别是基础性法律《中华人民共和国学位条例》进行与时俱进的修订。对此，教育部发布信息表示，近年来，修订工作持续推进中，立法的主要条件已基本成熟，教育部已建议将《中华人民共和国学位法》列入全国人大常委会立法规划项目。在今年的全国两会上，一些参会者就制定出台《中华人民共和国学位法》再次提出相关建议。人们期待这部事关研究生教育改革发展大计的重要法律早日完成立法程序出台，更好促进高等教育发展和国家创新能力建设。对研究生教育进一步改革和发展，中国学位与研究生教育学会第五届理事会会长、工程院院士赵沁平曾撰文指出，要在研究生教育学理论体系特别是基础理论方面取得更大成果，探索建立科学的招生规模调节机制的同时，在专业学位研究生与学术学位研究生的差异化培养模式方面探索出更广阔的路径。他希望政府主管部门、培养单位和有关社会机构能够探索构建适合于专业学位研究生能力与成果的展示、评价平台。链接专业学位研究生按照专业和用途的不同来划分，研究生可分为普通研究生和特殊种类研究生(专业学位研究生)两种，后者是区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，其旨在针对一定的职业背景、培养高层次应用型人才、应用型高层次人才，分为专业学位博士研究生、专业学位硕士研究生。

好机会好工作北京一大批事业单位正在招人有教师、有医生、会计、有工程师......这些岗位正等着您↓↓↓教育部直属事业单位公开招聘173人2021年度教育部直属事业单位面向普通高等学校应届毕业生统一公开招聘工作正式启动。此次公开招聘涉及22家单位，共招聘173人，网上报名截止12月15日。有求职意向的您，赶紧看看有没有心仪的岗位吧！招聘计划本次公开招聘涉及22家单位，共招聘173人。其中，普通岗位招聘142人，高层次、紧缺人才岗位招聘31人。详细岗位信息见下表：（点击放大查看大图）报名条件（一）具有中华人民共和国国籍；（二）遵守宪法和法律；（三）有良好的政治素质，拥护党的路线方针政策，具有良好的道德品行；（四）具有岗位所需的专业或技能条件；（五）适应岗位要求的身体条件和心理素质；（六）招聘岗位所规定的其它条件；（七）定向生、委培生不得报考；（八）留学回国人员需满足北京市政府关于留学回国人员申请在京就业落户的有关要求。报名程序和方法一 网上报名自公告发布之日起至12月15日24:00，应聘人员登录“教育部直属单位公开招聘平台”进行网上报名。网址：https://jybzp.chsi.com.cn每人限报一个岗位，所有报考信息一经提交不得修改。应聘人员应提供完整、真实、有效的个人信息，提供虚假信息者，将取消报考资格。二 报名确认用人单位根据发布岗位要求对应聘人员进行资格审核和择优筛选，原则上普通岗位按招聘人数1:50的比例确定参加笔试人员；高层次、紧缺人才岗位按1:10的比例确定参加面试人员。12月19日9:00至20日24:00，应聘人员登陆平台查询是否进入考试阶段。进入考试阶段的应聘人员需要进行确认，未按期确认者视为自动放弃。三 岗位取消及调剂1岗位取消对通过资格审核且报名确认人数未达到1:5比例的岗位，由招聘单位研究是否取消该岗位招聘。12月21日公布取消招聘岗位，报考该岗位的应聘人员可参加调剂报名。2调剂报名对报名确认人数未达到需求比例且未取消的岗位，可参加调剂。12月21日公布调剂岗位，12月21日9:00至24:00，未通过初筛的应聘人员可报名调剂岗位。3调剂报名确认用人单位根据发布岗位要求对申请调剂人员重新进行资格审核和择优筛选，原则上普通岗位按招聘人数1:50的比例确定参加笔试人员；高层次、紧缺人才岗位按1:10的比例确定参加面试人员。12月23日9:00至24:00，申请调剂的应聘人员登陆平台查询是否进入考试阶段。进入考试阶段的应聘人员需要进行确认，未按期确认者视为自动放弃。考试形式考试形式分为笔试和面试，普通岗位需进行笔试和面试，高层次、紧缺人才岗位直接采取面试等考核方式。普通岗位1笔试笔试采用在线考试的形式，笔试内容分为职业能力测验和专业知识测验两部分，满分均为100分。除高层次、紧缺人才岗位外，所有应聘人员都需参加职业能力测验，部分招考岗位需参加专业知识测验，具体见各岗位考核要求。职业能力测验主要考察工作所必需的基本能力，专业知识测验主要考察招聘岗位所必需的专业能力。预测试时间：2021年1月5日9:00-24:00参加笔试人员必须登录平台进行预测试，以确保笔试环境及有关设备状态可以正常使用。笔试时间：2021年1月9日（周六）下午14:00－15:30 职业能力测验15:40－17:10 专业知识测验考试成绩预计于2021年1月中下旬发布，届时应聘人员可自行登录查询。2面试根据笔试成绩由高到低的顺序，按照1:5的比例确定进入面试人员。是否进入面试需自行上网查看面试公告。面试时间：2021年1月下旬—2021年3月，具体安排另行通知。高层次、紧缺人才岗位面试形式：根据招聘岗位需要，采取结构化面试、专业测试、试讲、答辩、实习等形式，岗位具体考核方式详见面试公告。面试时间：2020年12月—2021年3月，具体安排另行通知。体检和考察根据考试成绩，按1:1的比例择优确定体检、考察人选。体检、考察不合格的岗位，由用人单位决定是否依次递补或放弃该岗位招聘。拟聘用人员公示考察、体检合格的拟聘用人员名单统一在“教育部直属单位公开招聘平台”进行公示。办理聘用手续公示结束无异议后，按相关规定办理聘用手续。北京招录477名人民警察为适应首都公安工作发展和加强首都公安队伍建设的需要，经报北京市委组织部同意，北京市公安局拟通过北京市各级机关2021年度考试录用公务员招录477名人民警察。欢迎有志投身首都公安工作的人员积极报考。一、招录范围（一）列入国家统一招生计划，培养方式为非定向，按时毕业并取得相应学历学位的普通高等学校2021年应届毕业生，包括：北京生源应届毕业生；北京地区普通高等学校非北京生源本科以上（含本科）应届毕业生；京外普通高等学校中最高学历学习期间获得校级以上“三好学生”、“优秀学生干部”或者校级一等以上“优秀学生奖学金”的非北京生源本科以上（含本科）应届毕业生（报考特殊职位的不要求上述资格条件）。（二）截至公务员考试报名时具有北京市常住户口、人事行政关系在京的人员（不包括普通高等学校2020年非北京生源毕业生及户口档案保留在学校的非北京生源往届毕业生）。（三）服役期满退役大学生士兵，包括：按照国家普通高等学校招生计划统一录取的普通高等教育的学生，在校期间从本市入伍且服役期满退役后复学完成学业的2021年应届毕业生（不包括外地生源高职或专科毕业生）；应届毕业当年从本市入伍且2020年退出现役的服现役期满、表现良好的退役士兵；在军队服役五年（含）以上的北京籍高校毕业生退役士兵。二、基本条件（一）具有中华人民共和国国籍。（二）18周岁以上、35周岁以下（1984年11月至2002年11月期间出生）。（三）政治可靠，无不良记录，志愿从事公安工作。（四）考生须达到公安机关录用人民警察的各项标准：1.体能测试合格；2.体检合格；3.心理测试合格；4.综合考察合格。（五）报考者各项考试、测试合格并被我局录用后，将由市局统一分配，报考人员须服从组织分配。（六）具备拟任职位所要求的其他资格条件。现役军人、在读的非应届毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关（单位）工作人员，不得报考。因犯罪受过刑事处罚的人员、被开除中国共产党党籍的人员、被开除公职的人员、被依法列为失信联合惩戒对象的人员，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，公务员和参照公务员法管理的机关（单位）工作人员被辞退未满5年的，以及法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报考。报考者不得报考录用后即构成公务员法第七十四条所列情形的职位，也不得报考与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的人员担任领导成员的用人单位的职位。三、招录职位此次招录共设置27个职位，计划招录477人。各职位具体招录人数及报考条件见《北京市公安局2021年考试录用公务员职位计划表》。四、招录程序（一）发布招考公告市委组织部于2020年11月底在首都之窗网站、北京组工网站发布北京市2021年公务员招考公告，其中包括我局设置的27个职位。（二）网上报名报名采用网上报名方式进行，报考者可于2020年11月30日9:00至2020年12月4日18:00期间，登录北京市人力资源和社会保障局网站（http://rsj.beijing.gov.cn），提交报名申请。（三）公共科目及专业科目笔试公共科目包括行政职业能力测验和申论两科，考试时间为2020年12月20日（周日）。专业科目笔试时间为2020年12月19日（周六）。报考我局职位的所有人员均参加公共科目笔试和专业科目笔试。（四）线上资格复审资格复审工作将于2021年1月27日至1月29日进行。（五）面试2021年2月底至3月初进行面试。此外，我局将在面试后进行心理测试、体能测评、体检以及综合考察等工作。（六）公示待确定各职位拟录用人员后，我局将按规定程序上网公示。戳这里，查看招录信息丰台区卫健委所属事业单位招聘47名工作人员根据丰台区卫生健康委员会所属事业单位实际工作需要，现面向2020年医疗卫生专业应届毕业生第二批公开招聘47名事业单位工作人员。一、招聘条件（一）遵守宪法和法律，具有良好的品行；（二）适应岗位要求的身体条件，身心健康；（三）岗位条件要求的学历、专业、专业技术（职务任职）资格、执（职、从）业资格或专业技能等级等；（四）招聘对象为列入国家统一招生计划，能够正常参加2020年就业派遣的普通高等院校应届毕业生（不含定向、委培）；（五）年龄要求为博士研究生不超过35周岁,硕士研究生不超过30周岁，年龄计算日期截止至2020年11月30日（如30周岁以下为1990年11月30日以后出生）；（六）非北京生源需符合进京条件：硕士研究生及以上学历；学习成绩全部及格，无补考记录，能按时取得相应学历、学位；在校学习期间为全脱产，且未缴纳职工社会保险；其他非京生源进京条件。北京生源具有北京市常住户口，需学习成绩全部及格，并能按时取得相应学历。（七）符合招聘岗位所要求的其他条件及相关回避政策。二、报名程序采取网上报名、网上资格初审与网上资格复审的方式。（一）网上报名及资格初审：应聘人员于2020年12月4日9:00至12月7日16:00，登录北京卫生人才网（http://www.bjwsrc.cn/hhrnew/index.php)进行网上报名，每人限报一个岗位。应聘人员需详细填写个人资料，并上传近期2寸彩色免冠照片。在提交报名信息后，请注意随时登录报名系统，关注自己的资格初审结果。有关资格初审的问题，可拨打报考单位的初审咨询电话联系沟通。报名后请务必关注网上资格初审结果，审核通过后才算报名成功。12月7日16:00后报名系统关闭, 应聘人员不能再报名或更改其他个人信息；报名系统关闭后，网上报名审核不通过者，不能再修改个人信息或改报其他岗位，且不能进入网上资格复审环节，请应聘人员把握好报名时间。应聘人员除填报个人信息外，还需提交以下材料原件的pdf文件：1.本人签字的《应聘资料真实性和完整性承诺书》 (详见附件2)；2.本人身份证正反面（须在有效期内）；3.毕业院校就业主管部门盖章的高校毕业生就业推荐表，就业推荐表上须明确标注毕业生的培养方式（统招统分、非定向等）、生源地、学历、学制和毕业时间；4.毕业院校教务主管部门盖章的已修全部课程的成绩单；5.符合招聘岗位所要求的医师资格证书、执业资格证书，以及住院医师规范化培训合格证书；6.北京生源须上传本人户口本户主页及本人页；7.上传本人的学历、学位证书；8.招聘岗位条件所需的其他证明材料。注：报名与参加考试时使用的身份证必须一致。（二）资格复审：资格初审结束5个工作日后，应聘人员可登录报名系统查看资格复审结果。资格复审不通过者，不能进入下一个环节。三、考试考核安排考试形式采取专业技术考核与面试相结合的方式进行。专业技术考核时间由各招聘单位通知各位考生，面试时间待专业技术考核后确定。（一）专业技术考核以专业知识为主，具体考核形式由各招聘单位确定，原则上各单位于十二月中旬前完成专业技术考核。（二）成绩公布：专业技术考核成绩于全部单位考核结束后3个工作日内统一在丰台区政府网站公开招聘栏(http://www.bjft.gov.cn/ftq/gkzp/list.shtml)公布。专业技术考核成绩实行百分制，划定合格分数线为60分，专业技术考核成绩未过合格分数线的应聘人员不能进入后面环节。（三）面试内容：每个招聘岗位按照拟招聘人数与参加面试人数1:3的比例，在专业技术考核成绩合格人员中，从高分到低分依次确定拟面试人选；未达到1:3的岗位，按成绩合格的实际人数面试。面试合格成绩为60分,未过合格分数线的应聘人员不能进入后面环节。（四）面试及综合成绩公布：综合成绩按专业技术考核、面试各占50%的比例相加计算得出，并按照1:1的比例确定体检和考察人选。如综合成绩相同则看专业技术考核成绩高低，专业技术考核成绩高者进入后面环节。面试及综合成绩将于面试结束后5个工作日内统一在丰台区政府网站公开招聘栏(http://www.bjft.gov.cn/ftq/gkzp/list.shtml)公布。（五）体检和考察：体检和考察均合格人员确定为拟聘用人选。按照相关文件规定，体检考察参照公务员录用的有关标准执行，体检费用自理。体检前有应聘人员主动放弃的，按综合成绩由高到低的顺序进行递补。四、拟聘用人员公示拟聘用人员名单统一在北京市丰台区政府网站公示，公示时间为七个工作日。五、注意事项（一）应聘人员应及时按照公告告知的方式查询相关成绩。因应聘人员自身原因未能参加招聘下一步程序的由应聘人员本人负责。（二）应聘人员提供的联系方式应保持畅通，因联系不畅导致的后果，责任自负。（三）资格审核工作贯穿招聘全过程，应聘人员应确保填写、提交的个人报名信息真实准确，确保个人符合所报岗位条件，如应聘人员提供虚假信息或不符合岗位报考条件的，取消本次报考或聘用资格。出现下列情况之一的，直接取消聘用资格：（1）拟聘用人选公示结果影响聘用的；（2）拟聘用人选放弃聘用的；（3）未在拟聘用人选名单公示期满后30日内报到的；（4）2020年度应届毕业生不能按时毕业的；（5）非京生源进京审批手续不合格的；（6）政策文件规定的需取消聘用资格的其他情形。（四）非京生源应聘人员仅能报考《岗位情况表》中，生源条件为“不限”的岗位。卫健委咨询电话：83949083戳这里，查看招录信息北京邮电大学招聘18名专职辅导员根据学生工作的需要，本着“公开、公平、公正”的原则，北京邮电大学拟面向校内外公开招聘专职辅导员18名。一、岗位职责（一）思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、深入开展中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。（二）党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培养、激励工作，开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。（三）学风建设。熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围。（四）学生日常事务管理。开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练、国防教育工作。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。（五）心理健康教育与咨询工作。协助学校心理素质教育中心开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步排查和疏导，组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。（六）网络思想政治教育。运用易班网和其他新媒体平台，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。（七）校园危机事件应对。组织开展基本安全教育。参与校、院危机事件工作预案制定和执行。对校园危机事件进行初步处理，稳定局面控制事态发展，及时掌握危机事件信息并按程序上报。参与危机事件后期应对及总结研究分析。（八）职业规划与就业创业指导。为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。（九）理论和实践研究。努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识，参加相关学科领域学术交流活动，参与校内外思想政治教育课题或项目研究。二、任职条件（一）中共党员，具有较高的政治素质和坚定的理想信念，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，有较强的政治敏感性和政治辨别力；（二）热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律；（六）应届毕业生，且具有硕士研究生及以上学历，在读期间曾担任过学生干部；（七）具有北京市户口者优先。三、注意事项（一）应聘人员的各级学历学位证书齐全。（二）应聘者须提供有效的2020年或2021年国家公务员考试成绩。2021年国家公务员考试成绩公布前，可以先报名参加面试。（三）非北京生源毕业生需要符合北京落户政策。四、招聘办法应聘人员将《岗位申请表》、个人详细简历、国家公务考试成绩截图或扫描件电子版发送至buptfdy@163.com，邮件命名为“应聘辅导员-姓名-毕业院校”。经资格审查后，按相关程序办理。五、报名时间及地点（一）报名时间：截止2020年12月 5日24：00（二）联系电话：62282736；E-MAIL：buptfdy@163.com（三）联系人：赵老师附件：【岗位申请表.doc】（了解更多招聘信息 点击上图即可查看↑）扬起自信的帆掌着学识的舵乘者沉稳机智的风祝愿您求职顺利每一分努力都有收获来源 北京日报客户端编辑：孟紫薇流程编辑 邰绍峰

来源：中国网财经上海日前公布了《2018年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申请本市户籍评分办法》（以下简称《办法》），根据毕业生学历、毕业学校、学习期间成绩、所获奖项、英语四六级水平、计算机水平等因素进行打分，依循近年来的惯例，应届毕业生积分达到72分，便能够进入上海的落户通道。此外，《办法》还提出北大、清华的本科生可以在传统的打分机制之外，直接落户。一石激起千层浪，北大、清华本科生可以直接落户上海的消息，引发了很多争议。近年来，不少二线城市掀起了一场激烈的人才大战，其主要特征就是逐步放松对人才的落户限制，尤其以郑州等城市的人才落户政策最为宽松，对学历的要求降低到中专。与此同时，在“严格控制特大城市人口规模”的背景下，北京、上海等特大城市的落户门槛则在收紧。落户难加上高房价，让北京、上海等城市的人才吸引力在二线城市的凌厉攻势下面临不小的压力。据统计，近年来，北大、清华毕业生留京就业率逐年下降，已经跌破50％。求职平台猎聘的一份报告显示，京沪两地人才净流入率呈下降趋势，而杭州的人才净流入率高居第一，武汉、成都、西安等地推出人才新政后，户籍人数都出现大幅增长。上海此次探索建立“国内高水平大学的应届毕业生，符合基本申报条件可直接落户的绿色通道政策”，正是为了应对人才竞争，尤其是高端人才竞争的激烈形势。但争议在于，新政以北大、清华本科生为试点。比如很多网友为复旦大学和上海交通大学等高校的学生感到委屈，为什么北大、清华的毕业生可以，在沪的复旦、交大等高水平大学应届毕业生就不可以？为什么是北大、清华的本科生可以，而本科未在两校就读的硕士生、博士生不可以？而这背后还涉及人们对于本硕博三个阶段的教学水平与学生能力的讨论。虽然，北大、清华每年毕业的数千名本科毕业生中，近80％选择升学深造，20％的毕业生选择直接就业，其中又有一大部分会选择留在北京，真正愿意为了落户而选择上海的并不在多数，但是单单以具有北大、清华本科学历的应届毕业生为试点对象，即便今后可以直接落户的高校毕业生范围不断扩大，它仍然刺激着人们对关于“一考定终身”等高考弊端的敏感神经。可以理解上海在传统打分机制之外，为高水平高校毕业生落户开辟绿色通道留住人才的初衷，以及先试点、再扩大的谨慎态度，但是政策出台之后，公众的解读难免会走向另外的方向，甚至溢出落户政策之外。难道北大、清华本科生，成了一种身份和特权？民众的这种理解，或许偏颇，却也不是没有缘由。在应试教育的氛围之下，尽管教育部门三令五申严禁炒作高考状元、上线率、“北清率”，但是地方政府、学校仍然有用高考状元、“北清率”等宣示教育政绩的冲动，这种政绩观的背后有着民众对北大、清华的盲目崇拜心理作为支撑，而这种心理又是由一项项公共政策，点点滴滴浇灌而成，当然也就包括以具有北大、清华本科学历者为试点的举措。北大、清华本科生直接落户这个焦点议题之外，还有很多内容被忽视了，比如，《办法》将高校划分为“第一类高校及研究生培养单位”“第二类高校及研究生培养单位”“其他高校及研究生培养单位”，并赋予不同的加分分值，第一类与其他类之间分差达7分，这种人为将高校划分为三六九等的做法，难道不是在固化高校身份，强化“一考定终身”观念吗？

有网友留言说，自己是河北保定人，在北京读的大学，毕业之后档案就拿到自己手里了，现在准备在北京考研，需要提供档案，请问个人档案可以调入北京吗？人事档案相当重要，是记载人生轨迹的重要依据，不仅仅是考研，也是大学生就业及其今后各单位选拔、任用、考核的主要依据，所以大家一定要认真对待它。首先，如果是农业户，是没有人事档案的，所以也就不存在转档的事情，如果考研需要，直接和学校说明个人档案情况就行。如果是城镇户籍，档案应该存放在人才中心或者有人事权的单位的，而不是放在自己手里，一般择业期是两年，超过两年就成死档了，建议先解决档案问题，再办理档案进京的事情。关于外地档案进京，一般北京区级人才是不接收非京籍档案的，外地档案只能存放在具有人事权的单位，如果没有单位，可以选择第三方人事代理机构协助办理存放人才；以上内容就是关于“外地档案是否可以调京”的相关介绍，小编提示：如有小伙伴需要办理调档，一定是其他单位有需求进行调取的，个人是无法办理调取工作，拿在自己手里档案属于问题档案，是没有法律效力的。