北京舞蹈学院考研难不难

很多人都认为一本二本没有太大区别，都是需要选择适合自己的学习方法，树立目标院校，找准复习没事，好好练舞蹈，好好学理论。那么，二本舞蹈生考研难不难？要注意什么？下面就为大家聊聊2021年预报名“舞蹈考研”的考生一定要先知道哪些备考内容！以考北京舞蹈学院研究生为例！首先你要准备的是自我问答：你确定要考国内最高舞蹈学府的研究生吗？他的录取比平均是900：1，大多数的专业一年只招一个研究生！所以难度可想而知！其次，你需要明白你的专业优势，选择专业和导师来备考！根据国家这几年对舞蹈硕士研究生往侧重专业型培养的偏向，以往受综合类非专业院校舞蹈生喜欢的学术研究生已经没有优势了。舞院的硕导都是国内学科带头人，舞蹈门派掌门人，泰斗级的人物，他们大多喜欢科班或者是本校培养出来的孩子，这样的研究生带的顺手。所以在专业的选择上一定要扬长避短，清楚自己的优势，选择好自己的专业之后，要去了解认识该专业的导师，最好在考前能拜入门下学习。最后，在专业没有问题的情况下，你需要解决掉考研英语专业院校的学生普遍文化底子薄，这可能也是非专业院校学生唯一优势之处。但是大多数舞蹈生都过不了英语。我们的舞蹈硕士导师有一句口头禅：“你好好学英语吧，只要你英语过了其他没问题”。二本院校的孩子能坚持考研的身上都有一种上下求索的精神，他们学舞蹈的时间不长，要通过加倍的努力去探索舞蹈专业的顶级知识世界，来弥补自己少年时落下的舞蹈功课，实现弯道超车，路不好走，所以勇气和坚持很重要。好了，看到这里，关于二本舞蹈生考研应该怎样备考的内容就全部为大家介绍完了，希望这些内容能对舞蹈考研生有很大的帮助！如还有其它舞蹈考研方面的问题，可继续关注了解更多！

ps：一些语重心长的碎碎念相信大多数在舞蹈考研路上的小伙伴首先需要考虑的事情是需不需要报机构，由于包包在各种形形色色的私人、职业辅导机构中接触过不同体系的训练，决定将自身的经历与对机构进行的对比进行详细的披露，以便于帮助大家做出最好的决定。（看前必读！做决定时不要陷入交钱必上岸的心理陷阱，不要走进人有团队我独行的自卑误区，不能依赖单一老师的一面之词，更不能沉浸在人云亦云、亦步亦趋的“模仿论学习法”中——详细原因会在下列的资料中标明）同是考研人，包包深知大家找资料、打听消息的不易，各种机构高昂的费用更是让大家打退堂鼓，心理和生理的双重压力就像每天受困于高压锅的状态。斐凡舞蹈考研以服务广大舞蹈考研学子为主，盈利为辅，不定期更新舞蹈考研的一手资料，打破大家在舞蹈考研之路上的信息壁垒，为同学们少走弯路和减轻负担尽上包包最大的努力。包包亦对自身的备考经历做了全面的总结与反思，分析自身与他人的优势与差别，力求帮助大家在舞蹈考研之路上吸取经验，节约时间，总结出更适合自己的复习方法一战成硕。现根据大家的疑问现汇总出以下几个问题一、各类机构比较二、要不要报机构三、学长学姐的辅导与机构谁更好四、如何找到自己适合的机构（避坑指南）五、认清机构的位置一、各类机构比较由于市面上的舞蹈考研辅导机构比较多，包包在这里选择三个典型的辅导模式【硕蕾、舞研、学生】进行对比分析，以便于大家在了解舞蹈考研机构的时候清晰的知道应该着重从哪几个方面入手。ONE：从优点看机构调研由于隐私问题请私聊TWO：从缺点看机构调研由于隐私问题请私聊其三，学长学姐（三类）第一类——（好）一年或两年内考上的学生（有悟性学习其思维事半功倍）接受大量训练有熟练解题思维与了解同期考研趋势、富有责任心为学生收集大量资料开拓视野、做分外之事用课后时间辅导学生、循循善诱且逻辑清晰便于学生掌握知识、善于发掘各类窍门大量节省背诵时间、身处校园浸润大量信息熟悉学术风向、一对一辅导利于知识掌握培养独到见解第二类——（中）考研时间过长4、5年之久（证明不善于找方法）心系学术把教学当成兴趣、无服务意识照本宣科剩下与其无关、重点宽泛无详细背诵计划使学生如无头苍蝇、自身成绩优秀但缺乏教学经验、一对一辅导利于知识掌握培养独到见解第三类—一（差）尤其要注意这一类（来自某白鼠含着血泪的呐喊）：情节极其恶劣有犯罪之嫌、打着导师旗号进行坑蒙拐骗人品三观不正、收款后列出霸王条款堪称江湖骗子（例如只教一门专业第二门多收钱）、将学生未来置于不顾灌输轻松考研的懒惰论、教学毫无章法且本末倒置、资料散乱无比且完整范文鲜少不利于无基础学生形成正确认知、抄袭他人资料美其名曰为学生着想、浪费学生宝贵时间为其流量牟利、引导学生拉人头分红堪比传销头目。还有更多令人发指之事在此不一一赘述（有缘看到这一段的考研学子们一定记得私信我要名字进行避坑！）总结：在综合实力上硕蕾是舞蹈考研界的扛把子名副其实，培养独特见解学长学姐当之无愧（毕竟论述占试卷50分甚至更多），时间充裕且有一定基础可自行复习与自行选择。偷偷说一下，舞研（EEeee多数舞蹈考研小白的选择，自己领会。ps：毕竟流量最多，朋友圈宣传图做最好，价格实惠）二、要不要报机构无论需不需要跟他人学习的宝贝们，先问自己几个问题，如果超过3个问题不能得到80%的肯定答案，包包建议一定要报机构或向师哥师姐学习。ONE：问题如下一、对所考学校的常见考点有清晰认知二、有自身学习方法且意志坚定目标明确三、有信息渠道掌握学术界最新动向四、在校期间成绩较好逻辑思维较强、记忆较好五、英语基础不错可看懂考研阅读意思六、对自身水平有较明确答案（一定是建立在与他人答题进行对比过的基础上）七、文笔不错泛读过不少名著（至少15本以上）八、了解历年真题清楚设问模式TWO：为什么报or不报？为什么不报？第一，考研考的是脑子。如果已有学霸的思维模式他人辅导的作用等于心理安慰。第二，考研考的是积累。他人辅导能做的是为你收集资料并节约时间，但并不能大幅度拉开长期积累的知识储备与短期知识硬性灌输的差距。第三，考研考的是信息。同样的一本书考点有十个，如果你已经完全知道常见考点就比小白成功了80%（要知道很多人是整本书的背啊！）。总结：自身有实力有经验有渠道的宝宝们，他人辅导对你们的实质性作用并不大，且高压学习易徒添压力与自我怀疑，从而打乱自我的学习节奏、消解自身的独特视角向“流水线产品”发展（解题角度令老师眼前一亮是四两拨千斤的高效途径！批量化生产的机构最难做到的就是这点。）其次，为什么要报？第一，考研比的是效率。同样的时间背不同的内容结果大相径庭（分配在政治与英语上的时间算了吗？），据包包粗略统计，光是专业理论的考点就有400多个（还是删减版的），不了解考点的情况下是否有充裕的时间【通读全书、整理框架、撰写论文、反复背诵、拓展知识、训练文笔】。第二，考研比的是方法。举个例子——艺术概论的第一章【艺术的起源】如果在整理之后不能20秒之后背诵出来都属于低效学习。第三，考研比的是思维。如题【请你谈谈严羽提出的见解：“禅道维在妙悟，诗道亦在妙悟。与西方美学理论的灵感思维有何异同】如果出现不能想到三个角度（最低要求）进行论述且与题干词毫无联系、无论据支撑的情况，想要短时间提分是一定要经过系统训练的。总结：大道至简，万变不离其宗。再牛x的学校都会有最低分的学渣，不是课程与教材不同，是每个人的思维方式、天赋与意志力各不相同。各类考研辅导的机构or个人在教学水平确实存在差异，但绝不是你能不能考上的决定性因素。报不报班的最终目的都是将优势发挥至最大，报不报班的根据取决于自身的现有条件，客观（对应上述8个问题进行判断）的看待与认清自身水平，取适合自身的他人之长补自身所缺的应试短板才是最终落脚点。切不可被【学霸生产线法、恐吓法、攀比法、口头自吹法、人报我亦报法、快速掌握法、投机取巧法、百压百中法、知心姐姐法】等营销策略所诱惑。注意了！放榜之后每个机构都会大量产生高分考神，这时候一定要认清现实——人口基数大、二战学生多、假聊天截图等不确定因素不等于报名了你就成了他。三、包包作用那么包包老师除了给大家资料与信息，还能帮助大家做什么呢？包包老师的价值在于为大家提供一套方法论，学会了这套方法论可以让你在考研的路上节约大量的时间，避开考研中遇到的坑，与千遍一律的模版拉开差距。首先，在考研说句不好听的就是比记忆力，但作为同是艺术生的我深知大家记忆的痛苦，而包包在自己准备的过程中发明了一套【点线面】记忆法，让大家在20秒之内深度记忆一个考点（已在多人身上实现效果）另外，【背书不是死记硬背】，而包包会教你怎么在少记的情况下达到比一字不差更好的高分答案其次，素材的运用，相信很多小伙伴都遇到过背过了在写的时候没用上的问题，包包根据【鲶鱼效应】发明了一套记忆对碰法则。其三，高分作文，不知道大家有没有这个疑惑，大家背的素材都是一样的（ps：很多人有一个误区，认为自己整理的东西就和别人不一样，他人整理的就一定比自己的好，但老师是看点给分的，不存在谁好谁差，只要答到点子上，文采或语序差点没关系的。但是，你有把握认为自己整理的东西比市面上的点多吗？你的时间够吗？你知道什么点是必答的重点吗？）为什么有些人分数比我高呢，这其中的差距包包在询问了大量的同学与导师后总结出了【巧、洁、多、深、圆】五字箴言。最后，记住考研考的不是背书，是在记住知识的基础上一种脑力的较量。●════════════════════●●═════════════●四、结语与资料获取包包再次强调！把希望放在押题上的都是没准备好考研的！考研是一场苦行僧的修行路，决定考之前问问自己！我玩够了吗？我想好了吗？没有明确的答案就想好再考！人生没有多少个一年！那种三个月上北大的毒鸡汤！听听就好！先问问自己的文化课成绩跟普校比差距有多大。

北京舞蹈学院关于调整2020年硕士研究生考试初试成绩发布时间的通知各位2020年硕士研究生考生：根据北京教育考试院《关于调整近期研究生招生考试工作安排的通知》（市研招办〔2020〕2号），为切实加强研究生招生考试中新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，着力保障广大师生生命安全和身体健康，现将我校2020年硕士研究生考试初试成绩发布时间及相关工作做出相应调整： 成绩发布时间调整为2020年2月20日以后，具体发布时间及后续相关工作安排，以北京舞蹈学院官方网站届时相关通知为准。北京舞蹈学院研究生招生办公室2020年2月4日具体招生考试信息以学校官方公布为准。相关文章推荐首都体育学院关于调整2020年舞蹈表演专业考试（校考）安排的通知南艺附中｜关于2020年招生报名工作的补充说明中国戏曲学院附中推迟2020年校考时间舞蹈界的技术帝，帅出了新高度总政歌舞团李祎然技巧考核

才思考研||2019年北京舞蹈学院考研中国舞蹈发展史（二）复习大纲BDA北舞考研助手第十六期小编针对北京舞蹈学院中国舞蹈史（一）教程复习大纲进行了详细介绍，如果大家有什么疑问，可以随时给我们留言。今天小编为大家推送有关2019年北京舞蹈学院第十七期——中国舞蹈发展史（二）中国现、当代舞蹈史部分复习大纲为大家介绍。前 言▲▲▲中国舞蹈源远流长，根叶深茂。它随着历史的长河，从远古流至今天，又将从今天流向未来。中国现、当代舞蹈艺术是中国古代舞蹈艺术的继承和发展，它既保存了数千年中华舞蹈的传统，又随着时代的变迁而演化发展。虽然兴衰荣枯时有起伏曲折，但历史向我们证实：舞史悠悠、舞星灿烂、舞学精深的中华民族的舞蹈文化，它还以博大的胸怀，归纳百川、荟萃中外，逐步形成以我为主、多元并存、相互吸收、共同发展的态势，翘首以待新世纪的到来！一、课程的目的和要求《中国现代、当代舞蹈史》是联接中国古代舞蹈史和舞蹈现状的一条纽带。百年沧桑、几度枯荣，有成功亦有失败，有经验也有教训。以史为鉴，温故而知新，实在是当代舞蹈家们不可缺少的一课。通过本课程的学习，不仅要求学生们了解舞蹈艺术发展进程中的史实，而且要从这些史实中认识舞蹈艺术自身的发展规律，以及舞蹈艺术在其发展过程中和当时政治、经济、文化诸因素的关系。通过本课程的学习（同时观摩各个时期有代表性的作品和舞蹈家的录相），要求学生对历史上的重要舞蹈思潮、舞蹈家、舞蹈作品有系统的了解。二、课程内容的安排第一章 中国古代舞蹈的历史回顾▲▲▲本章要点：对中国古代舞蹈中作一简单概括的回顾，将古代和近现代舞蹈史联结起来。1 、悠悠舞史2 、灿烂舞星3 、精神舞论本章参考文献：《中国舞蹈发展史》《舞蹈艺术概论》第二章 19 世纪末、 20 世纪初中国舞蹈概况▲▲▲本章要点：传统舞蹈的存在和生活方式，西方舞蹈传入我国的途径。1 、中国传统舞蹈（宫廷舞蹈、戏曲舞蹈、民间舞蹈）的状况2 、最先引入西方舞蹈的宫廷舞蹈家——裕容龄3 、西方舞蹈文化传入我国的几种途径复习思考题：裕容龄生平，她是怎样引入西方舞蹈的？本章参考文献：《 20 世纪中国舞蹈》第三章 五四新文化运动对舞蹈艺术的影响▲▲▲本章要点：五四新文化运动对新舞蹈艺术发生和发展的启蒙和催化作用。1 、蔡元培的教育思想和美育论述2 、新文化运动对舞蹈美育思想形成的启蒙作用3 、黎锦晖与儿童歌舞：《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》、《小小画家》复习思考题：蔡元培和黎锦晖对新舞蹈艺术的发生和发展各自起到什么样的作用？本章参考文献：《舞蹈艺术》第 30 辑《中国舞剧史纲》第四章 吴晓邦和中国新舞蹈艺术▲▲▲本章要点：吴晓邦对中国新舞蹈艺术的开创性贡献。1 、新文化运动培育了吴晓邦的舞蹈观2 、三次赴日求学发现了现代舞3 、抗日烽火使他真正跨进了生活的大门4 、吴晓邦的舞蹈和舞剧作品复习思考题：吴晓邦在中国新舞蹈艺术发展上的历史作用。本章参考文献：吴晓邦：《我的艺术生涯》《舞蹈艺术》第 30 辑（《中国舞剧史纲》）第五章 李伯钊和革命▲▲▲本章要点：根据地的舞蹈活动本章要点：革命根据地和革命军队中的舞蹈活动1 、土地革命时期的歌舞和“三大赤色舞星”2 、美国记者斯诺眼中的红军舞蹈3 、抗日时期根据地和人民军队中的舞蹈活动复习思考题：李伯钊对革命根据地和人民军队的舞蹈活动作出哪些贡献？第六章 戴爱莲和“边疆舞”▲▲▲本章要点：戴受莲在发展、传播中国民族艺术方面的突出贡献。1 、在民族存亡的紧急关头回归祖国2 、 20 世纪 40 年代的“边疆舞”热潮3 、戴爱莲编导和表演的舞蹈作品4 、一位沟通中西方舞蹈文化的大师复习思考题：戴爱莲在发展、传播中国民族艺术方面有哪些突出贡献？本章参考文献：《 20 世纪中国舞蹈》第七章 秧歌运动和中国新民间舞▲▲▲本章要点：秧歌运动中新文艺活动中的历史作用。1 、秧歌运动的由来和发展2 、秧歌运动在陕北、在重庆、在昆明、在上海、在北京……3 、秧歌运动在中国舞蹈发展史上的意义复习思考题：秧歌运动在中国舞蹈发展史上有什么意义和作用？本章参考文献：《 20 世纪中国舞蹈》第八章 40 年代活跃在中国舞坛上的舞蹈家▲▲▲本章要点：全国范围内新舞蹈活动的发展情况。1 、新疆第一舞人——康巴尔汗2 、草原上飞舞的大雁——贾作光和内蒙歌舞团3 、长白山下朝鲜族舞蹈家——赵得贤4 、活跃在中国南方的梁伦和中国剧艺社5 、胡果刚、查烈和军队舞蹈复习思考题：20 世纪 40 年代中国舞坛涌现出哪些杰出的舞蹈家？本章参考文献：《 20 世纪中国舞蹈》第九章 中华人民共和国建立初期舞蹈事业的开创和起步▲▲▲本章要点：中国舞蹈艺术的划时代变化。1 、舞蹈家的大会师和中华全国舞蹈工作者协会的建立2 、各级歌舞团队的建立——舞蹈队伍大发展3 、舞蹈艺术教育开始起步4 、吴晓邦《新舞蹈艺术概论》的出版5 、建国初期的舞蹈和舞剧复习思考题：中华人民共和国建立初期舞蹈事业有哪些重大举措？本章参考文献：《当代中国舞蹈》《中国舞蹈词典》第十章 新中国舞蹈事业的初步发展▲▲▲本章要点：新中国建立后舞蹈事业取得较大进展的时期。1 、北京舞蹈学校的创建2 、各种专业和群众业余舞蹈会演3 、中国舞蹈开始走向世界4 、前苏联舞蹈思想与实践对我国的影响5 、中国第一部大型民族舞剧《宝莲灯》的创作与演出6 、中国第一本定期的公开的舞蹈专业理论刊物（舞蹈）出版7 、北京舞蹈学校演出芭蕾舞剧《天鹅湖》全剧复习思考题：新中国的舞蹈事业在这个时期取得哪些成就？第十一章 解放思想，积极创新，欢呼新时代▲▲▲本章要点：十一届三中会以后舞蹈事业的新跃进。1 、建国 30 周年献礼演出中的舞蹈作品2 、《丝路花雨》和献礼演出中的舞剧3 、一届全国舞蹈比赛人才辈出4 、全国少数民族会演千姿百态复习思考题：70 年代末至 80 年代初舞蹈艺术出现了哪些新作品、新人才？本章参考文献：80 年代初期的《舞蹈艺术》《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》第十二章 舞蹈艺术多样化探索的新发展▲▲▲本章要点：舞蹈创作的多样化发展。1 、音乐舞蹈史诗、古乐舞新编和大型歌舞的创演2 、全国芭蕾比赛3 、“桃李杯”舞蹈邀请赛4 、第二届全国舞蹈比赛复习思考题：80 年代中期我国舞蹈创作有何发展？本章参考文献：有关舞蹈专业期刊第十三章 风格各异、争奇斗妍的新舞剧▲▲▲本章要点：1 、三种不同风格的舞剧2 、 1988 年舞剧研讨会3 、 90 年代初的舞剧观摩演出复习思考题：我国舞剧形成了几种不同的风格特色？本章参考：《中国舞剧史纲》第十四章 多元发展，奔向新世纪▲▲▲本章要点：80 年代末至 90 年代初舞蹈艺术的多元发展1 、间舞蹈（歌舞）的创新和发展2 、欧美现代舞的引进和传播3 、 1994 国际舞蹈会议4 、群众性舞蹈活动的蓬勃兴起复习思考题：80 年代末至 90 年代初舞蹈艺术有哪些新情况？第十五章 新时期舞蹈事业的突出成就▲▲▲本章要点：概括阐述新时期以来舞蹈艺术事业的突出成就。1 、舞蹈工作的指导思想进一步明确，舞蹈艺术事业的天地也更加开阔。2 、舞蹈、舞剧创作实现了多样化的发展3 、一大批优秀表演人才脱颖而出，各具风采4 、舞蹈艺术教育事业迅速发展，逐步建立起多学科、多层次、衔接互补的教育机制5 、舞蹈学研究琐果累累6 、舞蹈与人民大众有了更密切的联系复习思考题：新时期舞蹈事业有哪些突出成就？本章参考文献：《舞蹈艺术概论》考研复习到现在，基本上每个人都已经过了一遍书了吧，还没达到这个阶段的自己反省一下~同学们可以根据自己的个人情况，结合上面提供的相关信息进行备考哦，愿以上的信息对各位考研同学们有所帮助，了解更多有关北京舞蹈学院考研的相关资讯，“BDA北舞考研助手”。才思教育祝你考研成功！在才思，我们可以让你有更高的效率，可以让你一次圆梦，可以让你的人生没有悔恨，才思欢迎你！

才思考研||2019年北京舞蹈学院考研中国近现当代舞史第三、四章名词解释第二十一期小编针对北京舞蹈学院中国近现当代舞史第二章——名词解释笔记进行了详细介绍，如果大家有什么疑问，可以随时给我们留言。今天小编为大家推送有关2019年北京舞蹈学院考研第二十二期中国近现当代舞史第三、四章——名词解释笔记为大家介绍。第三章 黎明前夜的中国舞蹈《红绸舞》《红绸舞》根据民间秧歌舞和传统戏曲中的绸舞加工创作。舞蹈通过红绸不断飞舞流动的各种线条组成的丰富多彩的画面，直接抒发出获得自由解放的中国人民强烈的兴奋和喜悦心情以及对祖国的美好前景的炽热情感。该舞的内容和形式统一，具有浓厚的民族风格、强烈的时代气息和震撼人心的艺术感染力。获中华民族20世纪舞蹈经典展演群众经典作品金奖。《进军舞》《进军舞》由中国人民解放军四野政治部舞蹈队于1948年7月1日首演。编导：吴晓邦。全舞分6段：1.骑兵进军；2.步兵进军；3.战斗部署；4.各兵种的战斗；5.胜利凯旋；6.再进军。整个舞蹈都由红旗舞将每场衔接起来。舞蹈在继承传统的基础上，依据部队战斗训练中的军事动作，创造了军队舞蹈的新语汇及新形式。是解放战争时期军队优秀舞蹈的代表作。第四章 舞蹈历史新纪元的起步《人民胜利万岁》《人民胜利万岁》是为了庆祝中国人民政协会议的召开和新中国的成立而创作的大型歌舞，由华北大学文艺学院于1949年9月在北京中南海怀仁堂首演。总导演：戴爱莲、徐胡沙。作品共分十段。在艺术形式上采用了汉族和各兄弟民族的民间歌舞，同时又根据所表现新的生活内容的需要，进行了改编、加工和创作，具有浓郁的民族风格、民族气派和强烈的生活气息，真实地、形象地反映和表现了中国人民进入一个新的历史时期和新的精神风貌。《和平鸽》《和平鸽》由中央戏剧学院舞蹈团于1950年10月在北京首演。编导：戴爱莲、陈锦清等。全剧共分七场：红星照耀着和平、战贩与和平鸽、工人与和平鸽、群众的愤怒、拒运军火、魔鬼的梦、和平鸽飞到北京，舞剧以和平鸽象征和平与幸福。舞剧采用芭蕾舞的形式，运用大量从现实生活中提炼、加工和美化的动作语汇，较好地反映了作品的主题，并在融汇和运用中西舞蹈语言形式创造中国新型舞剧方面做出了大胆可贵的尝试，是新中国第一部大型舞剧。考研复习到现在，基本上每个人都已经过了一遍书了吧，还没达到这个阶段的自己反省一下~同学们可以根据自己的个人情况，结合上面提供的相关信息进行备考哦，愿以上的信息对各位考研同学们有所帮助，了解更多有关北京舞蹈学院考研的相关资讯，请关注 “BDA北舞考研助手”。才思教育祝你考研成功！在才思，我们可以让你有更高的效率，可以让你一次圆梦，可以让你的人生没有悔恨，才思欢迎你！

互联网时代下 缅甸传统舞蹈跨文化传播探究 ——跨文化传播学习有感杨儒艳【作者简介】杨儒艳(Me Me KO)，女、25岁，缅甸曼德勒华人。是中国北京舞蹈学院历史上录取的第一位缅甸学生，曾参加第八届北京外国留学生“汉语之星”大赛荣获“十大汉语之星”的称号，本科-曼德勒大学-法律系，研究生-北京舞蹈学院-艺术管理专业（在读）【内容摘要】缅甸传统舞蹈艺术作为缅甸民族艺术中的珍宝之一,是向世界展示缅甸传统文化的重要载体,在目前这个文化交融的世界,跨文化传播以彰显民族优越性成为舞蹈艺术领域新生代的课题是当今时代不可避免的一项研究。本文以传播学中的跨文化传播相关理论为依据, 探究在互联网环境下新媒体对缅甸传统舞蹈艺术发展产生的影响以及其对在跨文化传播的过程中起到的作用和价值意义。【关键词】缅甸传统舞蹈，跨文化传播,互联网时代Research on CrossCultural Communication of Myanmar Traditional DanceInInternet Times——Reflections ofcross-cultural communicationlearning processME ME KOAbstract:It is inevitable toshow the superiority of Myanmar traditional dance to the world as one of themost important subjects in the field of Myanmar traditional art. Based on thetheory of cross-cultural communication in communication science, this paperexplores the influence of new media on the development of Myanmar traditionaldance art under the Internet environment, as well as its role and value in theprocess of cross-cultural communication.Key words:MyanmarTraditional Dance；Cross-CulturalCommunication；InInternet Times一、相关概念的阐述当今21世纪的互联网时代，是一个经济，政治，艺术，文化各方面全球化的时代。各个国家之间的沟通和交流也出现了空前的盛况。缅甸有着各自己独特的本土文化，有着自成一套的价值观，而缅甸的舞蹈艺术中难免会带着本国特色的文化气息，传递着缅甸所弘扬的精神文化。缅甸舞蹈艺术如何在全球化巨大的文化冲击甚至文化侵略的严峻形势下，在保持着本国的特色文化之外，进行更大范围的跨文化传播？互联网时代下，该如何进行跨文化传播中传播者和受众者不同文化背景的受众又是如何了解并接受缅甸传统舞蹈艺术作品？（一）缅甸传统舞蹈缅甸传统舞蹈表现了缅甸的宗教信仰，农耕劳动，宫廷娱乐，民族文化等方面。它在整个缅甸的传统文化中占有重要的地位。缅甸的文学，艺术，传统习俗等都是受到佛教文化的深远影响。缅甸传统舞蹈分为两大类的古典戏剧舞和民族民间舞。缅甸古典戏剧舞蹈：有两千多年的历史，舞蹈特别突出曲线，风十分 鲜明。主要以半蹲、全蹲、跪为基础，协调配合手、脚、腰、胸、头等表现出千变万化的各种舞蹈形态，形成独具风采的人体三道弯的造型动作，典雅柔美、婀娜多姿。此舞蹈一部分是由流行 于民间的佛本身故事剧发展而来的，另一部分是从缅甸宫廷剧经再创作而形成的。[①]在缅甸有 “舞蹈戏剧源于木偶” 之说。缅甸的提线木偶艺术相当发达，木偶高达一米以上，最初，身上有 13 根提线，后来发展到 60 多根。舞蹈时的木偶，手指、关节、头颈、 眼睛、下颌、脚趾都可以随意动作。缅甸的木偶戏分 “木偶模仿人” 和“人模仿木偶” 两种。缅甸木偶是牵线型的。传统有 28种木偶，有动物、神仙及帝王等人物。初期仅有一白幕无道具。操纵木偶者和演唱者由 2 人分担。演出分 3 个部分，首先表演开天辟地 和动物舞蹈。其次表演宫中活动、王子公主相爱等。最后演佛本生故事或自编剧目。民族民间舞蹈：缅甸的主要八个民族，都有各具特色的表演形式。比如每逢喜庆节日，缅族的泼水节时，有专业团体表演活动。又如克钦族的木瑙盛会和克伦族过新年时，村民都要通宵达旦地唱歌跳舞。缅甸民间舞蹈主要表演历史剧题材，战争题材。缅甸传统舞蹈作为一种历史悠久，伴随着缅甸民族生存发展上千年的古老舞种而言，其舞蹈的组织形式、动作动律特点以及艺术风格，都与这一民族的生活方式、社会组织形式、文化构成以及精神底蕴息息相关。（二）跨文化传播作为人类传播活动的重要组成部分，跨文化传播与各个文化信息在时间和空间中不断流动，互动和共享，其中涉及到不同文化背景的人们之间发生的信息传播与人际交往，以及人类各个文化要素的扩散，渗透和迁移。[②]人类的生活始终离不开跨文化传播，它总是和人类生活的各个方面交织在一起，是人与人之间民族与民族之间，国家与国家之间必不可少的活动。正是经由跨文化传播，维系了社会结构和社会系统的动态平衡，促进整个社会整合，协调和发展。（三）互联网时代互联网时代信息科技的发展，对文化复兴起到的推动作用，互联网尽可能的把各个方面的内容连接起来，搭建共享平台。人们在生活中离不开互联网，通过互联网影响并改变了人们的生活方式随着人类步入信息化时代，新媒体的出现、互联网技术的日益广泛应用，人们获取信息的方式发生了巨大的改变。互联网媒体作为一个新兴媒体在短时间内成为了主流媒体并且渗透各个领域。在当下万物皆媒的时代，或者说新媒体是一个场，人们利用最新的技术来实现信息的共享与交流。在这个数字化媒体时代，新媒体严格说亦称之为数字化新媒体，新媒体也涵盖了所有数字化的媒体形式，包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊等。二、互联网时代对缅甸传统舞蹈的影响传统舞蹈是人类社会的发展导致的必然结果，也是人类社会生活文化重要的一部分。互联网时代下，缅甸传统舞蹈艺术从线下走向线上。无论是展现方式，主题，还是传播方式都发生了很大的变化。这些变化潜移默化地影响着人们的生活。在当代飞速发展的互联网时代中，在全球经济一体化的趋势中，在信息时代到来的时刻里，传统舞蹈艺术资讯艺术思想以最快速便捷的方式进入艺术家的生活中来，这无形中极大地扩展了艺术家的视野。由于人们可以轻易的获取到大量的信息，从而促使了人们思想观念的迅速转变，因此也使许多艺术家开始借助互联网寻找一种新的内容与传统舞蹈艺术表达形式。（一）商业化促进缅甸传统舞蹈良性发展一个国家有自己的传统文化会直接影响其价值观，世界观，秩序观，利益观，交往观等，这些实际是其最基本的文化基因，会影响国家行为。如果对行为背后的思想，理念认识不足，就会对行为产生误解和误读。朴素的传统艺术承载着缅甸民族从古至今的历史，传统，凝结着缅甸人民的智慧结晶，反应着缅甸民族的审美追求。在传统艺术文化保护的过程中，可以通过现代管理理念与市场经济融合的条件下，经过市场商业化经营，大力发展保护工作，促进了传承人从事文化传承工作的热情，加速了大众对传统艺术的接受和爱护，以达到传统艺术发展的长远追求。传统艺术的利用与开发是当下文化产业发展的要求，坚持社会效益与经济效益并存，精神财富与物质财富并举，审美价值与使用价值共生的理念展开了传统艺术的创造性转化，才会让传统艺术永久活下去。缅甸传统舞蹈本身就具有美感，并不会因为 商业化而失去它的美感，它带给观众的是另外一种 享受。商业化对于舞蹈还具有反作用力，在互联网时代人们并不是单纯地观看舞蹈，欣赏舞蹈， 互联网也同时提供给他们体验反馈权利和平台。缅甸传统舞蹈在人们的反响中精益求精，舞蹈编导和舞者会 在人们的反馈中影响着自己的创作和提升自己的能力，从而创造出更受广大群众喜爱的传统舞蹈艺术，这才是传播的最终目的。许多的舞蹈艺术家以舞蹈作为经济支撑，有了一定的经济来源才有可能改善创作的环境，在追求舞蹈的过程中不断地学习进步。我认为就是让每个作品具备可商业化运营的基因，让文化长久地流传下去。（二）缅甸传统舞蹈创作中的创新与改变互联网时代，缅甸传统舞蹈创作过程中通过利用新媒体技术，改变了缅甸传统舞蹈创作方式。并且新媒体技术为舞蹈工作提供了舞蹈创作的灵感，使得舞蹈工作者在进行舞蹈创作时，可以为观众呈现种类丰富的舞蹈作品，丰富观众的精神生活。同时新媒体技术为舞蹈工作者提供了舞蹈创作的技术支持，让舞蹈工作者在进行舞蹈创作时，可以利用新媒体技术，对舞蹈作品的呈现提前进行欣赏，从而使舞蹈工作者站在观众的角度，对舞蹈作品加以修改，让作品在呈现上更加完美。创新舞蹈形式，转变舞蹈审美观。在利用新媒体技术进行舞蹈创作时，舞蹈工作者应结合实际情况对舞蹈作品的表现形式进行创新。在进行舞蹈创作的过程中，舞蹈工作者可以在舞蹈作品中融入新媒体技术，例如：互动投影等，使得舞蹈作品在呈现上，更加富有感染力与张力，让观众对舞蹈作品更加具有代入感。同时舞蹈工作者在进行舞蹈创作过程中，可以利用新媒体技术了解观众的审美观念，在开展舞蹈创作工作的过程中，充分考虑关注的审美观念，让舞蹈创作更加符合观众的审美观念，推动舞蹈创作的发展。舞蹈工作者在创作理念的影响下，舞蹈工作者会在舞蹈作品中利用新媒体技术融入更多的文化元素，使得缅甸传统舞蹈作品在呈现上更加饱满，满足观众的观看需求。同时舞蹈工作者在进行舞蹈创作的过程中，充分掌握好新媒体技术对自身舞蹈创作的帮助。在舞蹈创作过程中，利用新媒体技术，了解舞蹈创作信息，促进自身舞蹈创作形成多元化的发展方向，提高舞蹈创作水平。[③]在传统舞蹈创作过程中，舞蹈工作者应充分利用新媒体技术，促进自身舞蹈创作思想发生转变，并在舞蹈创作中利用新媒体技术融入新的创作元素，从而使舞蹈作品在呈现上更加富有感染力，吸引观众观看，激发舞蹈工作者的创作积极性，推动舞蹈创作的发展。但是在互联网时代下，舞蹈编导者应该合理利用新媒体进行舞蹈的创作，在贴合大众的理念中 ，仍然要从舞蹈艺术本身的规律出发，不让世俗化流于新媒体技术下的传统舞蹈。三、互联网时代下缅甸传统舞蹈的跨文化传播（一）缅甸传统舞蹈跨文化传播方式缅甸传统舞蹈跨文化交流中就是要看所运作的传播交流项目能否引起对方的兴趣——如果你能够通过一次文化活动促使对方对自己的国家、自己的文化产生兴趣，今后对方就有可能通过其他渠道继续来关注、了解我们的文化与艺术这才是跨文化传播真正的成功。传统艺术的对外传播不是只有一条路。我们应该开辟不同的路，并且同时都走起来，这样才能让我们的舞蹈传统文化艺术被更多人了解，在国际上拥有更广的知名度。真正使舞台艺术踏入大众化跨文化传播是电影和电视到来的时代。电视是继报刊、书本、广告之后的 又一传播工具，它集文字、画面、声音于一体，现场 传真效果非常之强大。并且对于不同的接受群体，电视都在传达舞蹈信息时使其得到更大程度的分享。另外，电视媒体的出现，使缅甸传统舞蹈的记录及保存变得容易且全面。电视舞蹈，它并不单纯只指在电视上观看舞蹈，它其实属于一种新兴的舞蹈样式。在电视舞蹈的缅甸传统舞蹈呈现过程中除了舞蹈编导，舞蹈演员 ，舞美 等主创人员的参与，还加入了电视、电影导演的艺术创造。[④]在剧场里面看演出是有局限性的，观众席上只能承载那么多观众，并不是所有人都能经常去到剧场里面欣赏舞蹈演出。看电视的观众虽然也具有一定的局限，也许不一定都会去看舞蹈，但是也比剧院演出大众化。比如缅甸电视台舞蹈大赛，它利用媒介平台的影响力将舞蹈真正推向观众，引起了强烈的反响。电视舞蹈形式的出现 ，不仅让缅甸本土观众更加接近传统舞蹈艺术也让全世界的外国朋友们认识了解了缅甸传统舞蹈艺术的魅力。互联网时代，在缅甸传统舞蹈艺术传播的过程中，多媒体技术有着非常大的作用。世界各地的人们可以电视网络平台观看缅甸的传统舞蹈表演和教学。缅甸传统艺术舞蹈舞台表演视频和教学主要遍布在Facebook和Youtude上。在舞蹈教学传播过程中 ，多媒体模式也有非常大的作用，可以利用视频 ，录像等其他手段学习舞蹈 ，而多媒体的功能除了能够播放视频外，还可以快进 、快退 、慢放视频，让学习舞蹈的方法更加多样和便捷。对于传统的媒介来说 ，具有着容量大 ，互动性强 ，传播速度快，学习性强等优势，而且成本低。在互联网时代在信息传播的过程中。如今，互联网无处不在，人们的学习生活也随之发生了翻天覆地的变化。大众亦可以利用手机自媒体随时随地分享交流舞蹈，舞蹈艺术的传播与交流变得前所未有的便捷。总之多媒体和网络的传播速度，也加快了缅甸传统舞蹈发展和跨文化传播的步伐。[⑤]舞蹈与各种新媒体技术的结合对于缅甸传统舞蹈跨文化传播的发展而言都产生了强大的推动力。很长时间以来，外国人对缅甸文化的基本印象是，木偶戏剧舞蹈为主要点。如今，在互联网时代下，很多外国人利用网络，媒体和电视，他们对缅甸传统文化艺术的了解已深入很多，这是跨文化交流中一个可喜的变化。（二）缅甸传统舞蹈跨文化传播中的困境挑战和对应策略1、困境挑战携带着缅甸民族文化基因的传统舞蹈，以其成熟的艺术形态与丰富的文化资源，成为缅甸文化的重要组成部分。然而，互联网时代下，日新月异的技术变革与日趋多元的社会文化语境，对发展、成熟于传统文明的缅甸传统舞蹈的当代传承提出了严峻挑战。缅甸传统舞蹈虽然是优秀的文化遗产，但去掉“瑰宝”的光环，传统舞蹈其实就是一种文化产品。文化产品要想变成紧俏商品，要以满足消费者需要为第一要务。观众是缅甸传统舞蹈的衣食父母，如不能打动观众，缅甸传统舞蹈也就成了无源之水、无本之木。在跨文化传播过程中，缅甸传统舞蹈演出必须要引起国内外观众的浓厚兴趣。因此，保护和传播的最终目的就是提供满足观众需要的高质量艺术产品。缅甸传统舞蹈跨文化传播遇到的困境主要是，跨文化传播的传者和受众所处的文化存在差异，导致其在艺术观念和审美观念上也必然存在差异。文化是一个民族在其经验和习惯中逐渐形成的一套行为方式和观念态度。各个民族所处的自然环境不同，对自然资源的利用和对自然现象的理解程度存在差异。人们在改造自然环境中还可能会增加许多带有民族特性的非自然因素，这些非自然因素会在社会中传播，在历史中衍生出具有自己特色的文化和传统。世界各国的传者和受众，由于其背景文化的起因和起源不同，因此双方文化会存在很大的差异。[⑥]世界各国的文化存在差异，在欣赏艺术观念上也必然存在差异。所以当编舞者创作传统舞蹈艺术作品时，就会按照自己文化背景下惯有的思维方式和文化价值观对其进行理解和创作，在此过程中，受众因为文化背景的不同，艺术观念会出现差异，从而不可避免地产生跨文化传播的困境。缅甸传统舞蹈艺术在实践的创作过程中，以细腻见长，强调天人合一，注重兼容并蓄，因此审美意识注重的更多的是主观情感的表达。比如西方国家艺术注重写实，强调客观呈现事物的本质。所以在传统舞蹈作品中，由于缅甸和其他国家的艺术观念存在差异，各自都有一套自己的审美观念。特别是缅甸传统舞剧题材都离不开历史和深厚的文化背景，缅甸国内观众看起来会有些吃力，更别说外国观众了，他们难免会觉得缅甸传统舞蹈内容难懂和审美出现偏差也是难避免的。所以不同的传者和受众对传统舞蹈艺术的表达和感悟有所不同是难以避免的。2、对应策略缅甸传统舞蹈可以坚持自己原有的特点和文化，但也要在创作时更加写实化，更加生活化，促使国外的观众能从中更加容易了解缅甸，改变对缅甸原有错误的看法，从而能更加全面的认识现在的缅甸，对缅甸的印象不是一直停留在过去，应该与时俱进。缅甸传统舞蹈跨文化传播中的对应策略方面首先，缅甸传统舞蹈作品应该调成其着力点，开拓全球话视野，关注人类心理共性，而不再只是围绕在几个题材打转，比如历史剧题材，战争题材，表演宫中活动、佛本生故事题材等，而是应该开发更多表达人类心理共性的题材，比如亲情题材，人性题材等。充满人类心理共性的题材往往能更容易引起人们的共鸣，创作者应该善于挖掘体现人类基本情感的题材，为国内外的观众建构一个大众的世界，一个虽然体现了不同的文化价值。却雅俗共赏的世界。其次我们要在坚守优秀的缅甸传统文化的前提下，丰富缅甸传统舞蹈作品的内容。不要盲目跟风，进行不切实际的复制和模仿，这是传统舞蹈创作上很重要的一点。第一，盲目复制市场上雷同的舞蹈艺术作品的内容，也会让观众产生审美疲劳和无趣，这会失去自己国内的观众，就更别提“远销海内外”，进行传统舞蹈的跨文化传播了。第二，不要为了取悦国外的观众，就弃自己本有的传统文化，虽不至于从洋媚外，但也不应该为了取悦国外观众的欢心而摆出低声下气的姿态，极力赞扬和模仿国外文化，甚至是借踩低自己国家的传统文化来提高外国文化。所以说传统舞蹈作品的创作者们应该怀抱着更大的野心和远见去考虑到跨文化观众的需求，在对各国文化平等尊重的前提下，不断挑战自身作品的创作思路和发展方向，以适应全球话发展的趋势。只有这样，缅甸优秀的传统舞蹈作品，才能更好的在世界范围进行跨文化传播，缅甸的形象才能让更多人认识并想要加深了解。结语缅甸传统舞蹈是缅甸艺术史上不容忽视的宝贵财富。互联网时代下的缅甸传统舞蹈已经开始在现代时空中不断融合了新元素，当前随着缅甸的改革开放，不同舞蹈之间形成了碰撞，不仅带来了世界人民之间交流的的话题，而且促进了舞蹈之间的传播与发展。未来的缅甸舞蹈必将是融合发展的产业，从这个意义上看互联网企业不是搅局者，而是参与者互联网企业的进入将会为缅甸传统舞蹈跨文化行业发展注入新的活力与动力。【参考文献】【1】吴晓龙, 王丹汝. 简析新媒体时代对舞蹈编创教学的创新影响[J]. 戏剧之家, 2019(16).【2】黎羌. 缅甸与中国传统乐舞戏剧艺术交流[J]. 民族艺术研究, 2014, 027(004):94-98.【3】马琼. 重新审视"三道弯"体态在舞蹈教学中的运用[J]. 吉林广播电视大学学报, 2010(4):114-115.【4】吴婷.试析新媒体语境对舞蹈创作的影响[J/OL].黄河之声，2016，（21）：123.【5】梁冬梅. 跨文化传播研究[M].中国社会科学出版社, 2010.[①]于海燕.缅甸古典舞[N] .中国文化报，1987-2-2.[②]陈文智.跨文化交际与文化传播探析[J].教科导刊,2014，（05）：148-149.[③]李东旭, 王栋. 新媒体影响下舞蹈的发展与传播[J]. 渭南师范学院学报, 2017, 032(003):92-96.[④]徐娜.论电视论电视媒体对舞蹈艺术的影响[J].吉林 省教育学院学报( 社会科学版) ，2010，( 4) : 103-104.[⑤]吴婷.新媒体舞蹈艺术研究[D].南京: 南京艺术学院硕 士学位论文，2013.[⑥]唐白晶. 缅甸舞蹈:折射古老的传统文化[J]. 民族艺术研究, 2010(05):73-77+94.

江苏省江苏海洋大学教职工正式上班时间为2月26日，学生返校时间为2月27日至3月5日。学生返校须根据学校错峰报到工作安排，在指定的时间有序返校。3月1日正式上课，开学后两周内以线上授课为主，两周后恢复正常线下教学，教学组织由教务处统筹安排。江苏科技大学根据学校整体工作部署，学生分三个批次报到注册。省外非中高风险地区学生、开学前14天有省外旅居史的省内学生应于2月26日（星期五）至28日（星期日）按照指定的批次、时间错峰返校；省内其他学生应于3月3日（星期三）至3月4日（星期四）按照指定的批次、时间错峰返校；中高风险地区所在设区市其他低风险地区的学生应于3月6日（星期六）至7日（星期日）按照指定的批次、时间错峰返校，学生未经学校批准，一律不得私自提前返校。江苏大学本科生返校时间为2月25日至2月28日四天。其中，2月25日为大四本科生（含医学类大五本科生）返校时间，2月26日为大三本科生返校时间，2月27日为大二本科生返校时间，2月28日为大一本科生返校时间。开学最初的14天内，相关教学计划采取线上教学为主、线下教学为辅的教学模式。两周后再开展线下教学等室内活动。本科教育工作组、研究生教育工作组、学历留学生工作组要提前科学制定新学期的教学计划；广大教师要充分做好新学期线上线下混合授课的有关准备工作。开学最初的14天内，全体学生原则上待在宿舍中，非必要不出校。校园内严格控制活动范围，少聚集，不组织室内聚集性活动。出入公共场所佩戴口罩，保持社交距离，尽量将活动范围控制在固定的教室、宿舍、食堂等最小范围，返校两周后再开展校内活动。南京信息工程大学2月18日，南京信息工程大学发布返校安排。其中提到，学校将视疫情情况实行至少14天的封闭管理，学生无特殊原因，不允许外出。南京中医药大学教职工2月26日报到。本科生2月27日、28日返校，研究生2月28日报到。床边教学班学生、实习见习生和参加住院医师规范化培训的研究生，在3月1日正式开学第一天直接到有关医院报到，或服从所在医院的相关安排。南京中医药大学发布的返校通知中提到，保卫部门按照开学后继续实施校园封闭管理的要求，严格校园管理各项措施。南京工业大学2月17日，南京工业大学发布春季开学报到安排。其中本科生按照学院分别于2月26日、27日、28日返校报到。南京工业大学在返校后注意事项中提到，常态化疫情防控期间，请同学们严格遵守学校进出管理规定，一般不出校门。扬州大学扬州大学明确学生将于2月27日、28日分期分批、错时错峰返校报到，3月1日正式上课。常州大学常州大学原定于2月25日至27日错峰返校，该校于2月12日发布调整2021年春季学期返校开学的通知。学生返校时间调整为3月9日、10日。3月1日-3月12日，所有理论讲授课程应按照课表时间开展线上教学，学生返校及补考期间不停课。3月15日起，所有课程按照原教学计划正常开展线下授课。金陵科技学院2月27日—3月5日学生分期分批、错时错峰返校报到，开学前两周（3月1日—3月14日）进行线上教学。2月27日、28日（周六、周日）全校教职工报到，并做好开学准备，3月1日（周一）正式上班。学生具体返校时间安排、报到流程及相关要求，按照学生工作处发布的具体通知执行。未经学校批准，所有学生一律不得提前或延迟返校。江苏经贸职业技术学院2月3日，江苏经贸职业技术学院对学生返校工作作出安排，学生开学时间为2月27日、28日错峰开学报到注册，3月1日正式上课，如需要开学时间调整，学校会通过官方渠道提前通知学生。学生要有序错峰返校，2月27日安排2018级、2019级学生返校，2月28日安排2020级学生返校。金肯职业技术学院同学们于2月27日、28日开学返校，原则上大一学生27日返校，其他同学28日返校，学生如有特殊原因不能按期返校的，及时向辅导员报告并办理延缓返校手续。返校前14天（2月13日）同学们开始填写金肯职业技术学院学生健康卡，如实填写每日体温，记录健康状况和活动轨迹，返校报到时需要上交。北京市北京大学2020—2021学年春季学期开学时间改为2021年3月8日，对春季学期校历做出相应调整。北京理工大学春季学期各项教学活动按照教学日历安排如期进行。3月1日至19日，各教学单位以线上方式开展教学活动。3月22日至4月2日，结合实际，各教学单位在线下线上同步开展教学活动。教职员工上班时间不变，2月26日（星期五）正式上班。2月28日至3月19日，博士研究生和毕业年级硕士研究生可自愿申请返校；毕业年级本科生，因毕业设计的实验需要确有必要返校的，可提出返校申请。3月20日至21日，非毕业年级硕士研究生、全体本科生及其他学生返校。不具备返校条件、无法按以上时间返校的学生，可向所在学院（书院、研究院）申请暂缓返校。学院（书院、研究院）按“一事一议”统筹做好暂缓返校学生的安排。北京科技大学原定开学时间不变，学生3月1日(星期一)按照原定课表和教学计划线上开学。3月1日-21日期间，学生通过网络参加教学活动，3月22日(星期一)恢复线下授课。教职员工上班时间不变，2月26日(星期五)正式上班。按照“分期分批、错时错峰”原则，推迟学生返校时间。2017级本科生、高年级研究生及本科二学位学生于3月16日-18日期间返校;2018级、2019级、2020级本科生及2020级研究生于3月19日-21日期间返校。计划于2021年6月份毕业的研究生和已报名参加北京市中小学教师资格考试的学生，于2月27日-28日集中返校。北京外国语大学北京外国语大学党委学生部（学生处）发布了关于2021年春季推迟上学的通知。计划于2月22日将2021年春季学期上传到网课，3月1日开始线上教学，3月16日起返校。中国政法大学原定开学时间不变，学生于3月1日(星期一)按照原定课表和教学计划参加线上教学活动，暂不返校。3月22日(星期一)起恢复线下教学。依据“分期分批、错时错峰”原则，毕业年级学生于3月16日至19日陆续返校，其他年级学生于3月20日、21日返校，具体工作安排和相关要求另行通知。毕业生因毕业论文、就业等原因需提前返校的，可申请于3月1日、2日返校。北京邮电大学新学期仍按原计划3月1日正常开学，所有学生根据原定课表和教学计划开始进行线上学习，3月22日起，恢复线下学习。推迟学生返校时间，3月16日-21日为集中返校时间，具体批次安排另行通知。中央民族大原定开学时间不变。全体教职工于2月28日正式上班。学生于3月1日起按照既定课表和教学计划线上开学开课，暂不返校。3月22日起恢复校内线下授课。拟于3月19日起组织低风险地区学生分批分类返校。第一批次3月19日：符合返校条件的研究生。第二批次3月20日：符合返校条件的2019级本科生、2020级本预科生及第二学士学位学生。第三批次3月21日：符合返校条件的2017级、2018级本科生。3月22日以后，安排暂缓申请和审批返校学生中已符合返校条件的学生、前三批次因其他特殊情况或特殊事由办理了请假手续的学生返校。中国矿业大学（北京）学生原定开学时间不变，全体学生2021年3月1日（星期一）按照原定教学计划和课表线上开学。新学期教学工作将采取线上线下相结合的方式开展，即：3月1日至3月28日为线上教学阶段，全体学生通过上网课的形式开展学习；3月29日起正式开始线下教学阶段。学校按照“分期分批、错时错峰” 原则，组织各级各类学生在3月20日至3月27日期间有序返校。中国传媒大学学生原定开学时间不变，3月1日（星期一）至3月21日（星期日）按照原定教学计划和课表线上上课。3月22日（星期一）起，恢复线下上课。依据“分期分批、错时错峰”原则，组织学生有序返校。具体安排如下：第一批次：3月16日—18日毕业年级本科生、高职生、研究生，国际预科生。毕业年级国际本科生、国际研究生、港澳台侨本科生、港澳台研究生。第二批次：3月19日—21日非毕业年级本科生、高职生、研究生、少数民族预科生。非毕业年级国际本科生、国际研究生、港澳台侨本科生、港澳台研究生。华北电力大学原定开学时间不变。教职员工自2月28日（星期日）起结束寒假轮休，正式到岗上班。教职员工返校条件由人事处另行通知。学生自3月1日（星期一）起按原定课表和教学计划进行线上上课，待返校后恢复线下上课。自3月19日起组织符合返校条件的学生按年级分期分批有序返校。北京化工大学按照“如期开学、延期返校、先线上后线下教学”的原则，3月1日(星期一)起线上参加教学活动，3月22日(星期一)起恢复线下授课。2018级本科生、2019级本科生、2020级硕士研究生返校报到时间由2月27日(星期六)调整为3月20日(星期六)；2017级本科生、2020级本科生、其他年级硕士研究生返校报到时间由2月28日(星期日)调整为3月21日(星期日)；全体博士研究生返校报到时间由2月27日(星期六)调整为3月17日(星期三)至3月18日(星期四)。学生原则上不允许提前返校，如因特殊情况确需提前返校，需经学校审批，并严格遵守疫情防控工作要求。北京语言大学北京语言大学校表示，根据校历安排，2021年春季学期按原定计划于3月1日（星期一）正常开课，3月1日至18日期间学生通过网络参加线上课程，暂不返校。3月22日（星期一）恢复线下授课。3月19日至3月20日，中国研究生返校；3月20日至3月21日，中国本科生返校。外交学院2021年3月1日（星期一），采取远程线上教学形式。3月18日（星期四），恢复线下教学。教职工上班时间：2021年2月28日（星期天）。在确保符合校园疫情防控条件的前提下，组织学生分批错峰返校：2021年3月15日北京学生可以返校。16日-17日京外学生分批有序返校。北方工业大学原定开学时间不变。学生3月1日（星期一）按照原定课表和教学计划线上开学。3月1日-21日期间，学生通过网络参加教学活动，3月22日（星期一）恢复线下授课。按照“分期分批、错时错峰”原则，结合学校实际，学生返校时间确定为3月16日-21日。其中，全体研究生、本科毕业班学生返校时间为16日-18日；其他年级学生返校时间为19日-21日。北京中医药大学开学时间不变，教学形式有变，其中课堂教学3月1日-3月21日采用线上教学形式，3月22日（星期一）起恢复线下授课。临床实习、规培等学生按原计划，根据各教学单位教学实习安排时间返校。毕业年级学生根据实验、论文、实习、就业等工作需要，于3月1日（星期一）集中返校。其他学生按要求延期返校，其中非毕业年级研究生于3月19日（星期五）集中返校，非毕业年级本科生于3月20日(星期六)集中返校。教职工按照原定时间2月26日（星期五）返校返岗上班。北京体育大学按照校历安排，学生3月1日开学。3月3日正式上课；3月3日至19日进行线上教学，学生暂不返；3月22日起，线上和线下教学相结合，以线下教学为主。3月20日、21日为学生集中返校日，具体工作安排和相关要求另行通知。北京印刷学院所有学生在规定的时间即3月1日开学，按照原定课表和教学计划开展线上教学，学生返校后从3月22日起统一转为线下教学。学生返校时间暂定为3月16日-19日，分2批有序返校：3月16日-17日为2020级、2019级本科生和全体研究生返校时间，3月18日-19日为2018级、2017级本科生和二学位学生返校时间。原则上不提前返校，如有特殊情况需提前返校，可向所在学院提交申请，经批准后方可返校。北京舞蹈学院原定开学时间不变，推迟学生返校时间。本科、附中学生3月1日（星期一）按照原定课表和教学计划线上开学。研究生3月8日（星期一）按照原定课表和教学计划线上开学。3月1日-12日期间，学生通过网络参加教学活动，3月15日（星期一）恢复线下授课。3月13日为本科、研究生学生返校时间。中国音乐学院按照校历安排，本科、研究生3月8日（星期一）如期开学，3月8日-19日期间通过网络在线上课，暂不返校；3月22日（星期一）恢复线下授课。教职工上班时间不变，3月1日（星期一）正式上班。按照学校此前通知，离京教职工原则上2月22日前返京。学生分批错峰返校。第一批，研究生3月20日（星期六）返校；第二批，本科生3月21日（星期日）返校。天津市天津工业大学本科生、研究生按照2021年春季学期教学计划，自3月1日起开展线上教学，为期两周。3月9日至3月10日，全体研究生以及有毕业设计实验和就业需求的本科毕业班学生（由学院根据实际情况审核安排）返校。3月11日至3月12日，本科三年级、四年级学生返校。3月13日至3月14日，本科一年级、二年级以及预科学生返校。外国留学生与港澳台地区学生返校时间，由国际教育学院另行通知。上海市上海交通大学国内疫情中高风险地区同学暂缓返校，待所在地区风险等级降至低风险后方可返校。来自或途经国内疫情中高风险地区及其所在县（区、市）或当地政府宣布全域封闭管理地区的同学，建议在当地降为低风险后再行返校，如返校，应按照相关要求在校外实施14天严格的隔离健康观察，实行2次新冠病毒核酸检测，检测结果符合相关要求方可申请返校。返校后，如出发地被列为中高风险地区，从列为中高风险地区之日起，前14日内来自或途经国内疫情中高风险地区的同学，实施14天严格的集中（居家）健康管理（自离开中高风险地区之日起计算），实行2次新冠病毒核酸检测，检测结果符合相关要求方可申请返校。黑龙江省哈尔滨工业大学根据黑龙江省关于做好2021年春季学期开学工作的相关要求，经研究决定，学校于3月8日如期开学。教职工原则上应于开学前14天（即2月22日前）返哈，进行居家观察。不能按时返哈的须经本单位批准，并报学校防控办备案。学生应于3月3日至6日分批返校，须在“HIT学工信息系统”凭7日内有效核酸检测阴性证明、通信大数据行程卡和龙江健康码绿码申请返校，未经审批不得返校。春季学期补（缓）考在3月8日以后进行。哈尔滨工程大学全校学生于3月4日至6日按照“分期、分批、错时、错峰”原则，分三批次返校。返校学生线上提交返校申请并上传绿色龙江健康码、通信大数据行程卡和7日内有效核酸检测阴性证明，经学校审批后方可进校。所有学生3月8日起开始按课表线下上课。补考、缓考移至学生返校后第2周至第4周进行。3月底毕业研究生原则上返校后参加线下答辩。东北农业大学教职员工：未在哈尔滨市市区的教职员工须在2月22日（星期一）前返哈，按照省教育厅要求，进行14日居家观察。3月1日（星期一）至学生到校前进行线上授课，3月8日（星期一）到校上班。学生：3月1日（星期一）至到校前进行线上学习；3月8日（星期一），全体研究生到校报到；3月9日（星期二），大一学生到校报到；3月10日（星期三），大二学生到校报到；3月11日（星期四），大三学生到校报到；3月12日（星期五），大四和五年制毕业生到校报到。3月5日（星期五）8:00开始，教职员工在北区成栋楼和南区体育馆进行核酸检测；学生返校，坚持“入校即检测”原则，进入校门后立即进行核酸检测。黑龙江科技大学3月1日（星期一）至学生到校前，开始线上授课。3月8日（星期一）起，开始线下授课。春季学期补（缓）考具体安排由教务处另行通知。3月3日（星期三）全体教职工（社会用工）到岗上班。3月5日（星期五）大三、大四（五年制本科）年级、研究生返校，3月6日（星期六）大一、大二年级返校。具体返校要求由各学院负责点对点通知到每一名学生，未接到学校通知的学生一律不允许提前返校。3月1日（星期一）由学校统一组织全体教职工（社会用工）进行核酸检测，学生入校即进行核酸检测，检测费用由学校承担。东北石油大学3月1日--14日，教师进行线上教学；3月15日开始，恢复线下授课（外国留学生仍采取线上线下相结合的方式教学）。教职员工上班时间为2月28日。2月25日、26日由学校统一组织核酸检测,检测结果为阴性者方可到岗工作。低风险地区的学生错峰返校（返校当日，网上授课暂停一天），具体返校时间如下：3月10日：2020级本科生返校；所有全日制博士生及2018级全日制硕士生返校。3月11日：2019级本科生返校；2019级全日制硕士生返校；2020级高职生返校（秦皇岛校区）。3月12日：2018级本科生返校；2020级全日制硕士生返校；2019级高职生返校（秦皇岛校区）。3月13日：2017级本科生返校；2018级高职生返校（秦皇岛校区）。哈尔滨商业大学教职工2月22日前返哈，非在哈尔滨市市区的教职工返哈，并自觉居家观察14日。到校上班时间为3月8日。学生在3月9日-14日，分期分批、错时错峰返校。3月9日-10日，200级本科学生返校报到，3月11日开始上课；3月11日-12日，2019级本科学生返校报到，3月13日开始上课;3月13日-14日，2018级、2017级本科学生返校报到，3月15日开始上课；3月12日14日，研究生返校报到，3月15日开始上课。若因疫情变化学生不能按期返校，则从3月8日开始统一进行线上教学，学生返校时间另行通知。未到返校时间，学生律不允许提前返校。境外师生未接到学校通知，暂不返校。佳木斯大学教职工上班时间为3月5日。开学前14天，教职工原则上应该返回佳木斯市，进行居家观察，并于3月2日、3日由学校统一组织核酸检测，检测结果为阴性者方可于3月5日到岗工作。低风险地区的学生，可以错峰返校，原则上本科生一、二年级学生返校时间为3月5日，本科生三、四年级学生及研究生一、二年级学生返校时间为3月6日，本科生五年级学生及研究生三年级学生返校时间为3月7日。学生入校后第一时间进行全员核酸检测（检测费用由学校承担），检测结果为阴性者于3月8日正式上课。吉林省长春师范大学学生：3月11日至3月14日，分4批返校，具体时间及批次安排另行通知。3月15日（星期一）正式上课。原定于2月28日转专业考试顺延至3月14日。教职员工：从3月8日开始正常上班。延边大学3月1日至12日，各学院自行组织专业课程教学，可采取线上教学或学生返校后利用节假日补课等方式进行（需在教务处和研究生院备案）；通识教育课程的课堂教学开始时间为3月15日。离延外出教师于2月21日前返回居住地，并做好健康监测，全体教职员工3月1日开始正式上班。学生返校时间和批次安排如下：辽宁省沈阳药科大学春季开学时间为3月8日(周一)，本科生选课、重修报名、补考、缓考、转专业等常规工作具体安排另行通知。学生返校按照“分期分批、错时错峰”要求，结合学校实际，分三批返校。学生原则上不提前返校，如有特殊情况需提前返校，可向所在学院提交申请，经批准后方可返校。教职工开学时间为3月6日(周六)。湖北省武汉大学武汉大学对学生返校按照分期分批、错时错峰原则进行安排。本科生原则上于2月23日至24日返校，无上课任务的毕业班本科生可于2月25日至28日返校。研究生因科研或课程需要，可以提出申请于2月22日至24日返校。其他暂时无课、不急需返校从事科研的研究生于2月25日至28日返校。按照校历安排，学生于2月25日（星期四）正式上课。华中科技大学按照校历安排，学生于3月1日（星期一）正式上课。本科生原则上于2月26日至2月28日返校。研究生可于2月21日至2月28日返校。教职工于2月23日前返校，2月24日正式上班，做好学生返校相关准备工作。武汉理工大学学生返校报到时间为2月24日-28日，分期分批、错时错峰有序返校，3月1日正式上课。学生返校实行申请审批和预约登记，未经学校批准，学生不得擅自返校。中高风险地区（包括返校前14天内有中高风险地区旅居史）的学生暂缓返校，待当地风险等级降为低风险后凭14天健康打卡记录、湖北健康码、绿色行程卡和7日内核酸检测合格结果进行返校申请。中国地质大学（武汉）中国地质大学（武汉）2021年春季学期于3月1日正式上课。学校从2月20日开始，组织学生分批错峰返校。研究生因科研或课程需要，省外的同学最早可于2月20日返校，省内同学最早可于2月21日返校。本科生因科研或课程需要的，省外的同学最早可于2月22日返校，省内同学最早可于2月24日返校。其他暂时无课、不急需返校从事科研的研究生和本科生同学，2月25日-27日返校。中南财经政法大学中南财经政法大学学生于2021年2月27-28日（周六、周日）错时错峰返校报到，3月1日（周一）正式上课。华中师范大学教职工于2月28日（星期日）上班，其中离汉教职工原则上应提前1周（2月22日前）返回武汉，中层以上党政领导干部应在28日前2-3天到校（教职工返汉返校工作由人事部指导各单位落实）。所有学生未经审批同意，不得提前到校。本科生应于2月28日-3月1日分批返校，3月2日（星期二）上课，研究生应于3月2日-3月3日分批返校，3月4日（星期四）上课。湖北民族大学学校仍然按原通知定于2月27日第一批学生返校，但根据上级部门要求，为避免属地各类学校同一时间集中开学，故对具体返校时间进行了适当调整，按照错峰、避峰原则，结合返校人数实际做出了按学院（部）、年级分批次有序错峰返校安排。湖北工业大学分批返校时间安排：在读本科生返校时间为2月25日、26日两天。在读研究生返校时间为2月27日、28日两天；原则上不提前返校，确有科研任务且达到防疫要求的研究生，可以向导师及所在学院提出申请，获得批准后可于2月22日起有序返校，由导师和培养学院承担管理工作。继续教育学院在读学生报到时间为3月1日、2日两天。国际学院境内留学生报到时间为2月24日，境外留学生暂不返校，入境入汉防疫政策按有关政策执行。湖北第二师范学院结合本地和学校实际，采取分年级、分批错峰返校，学生不得提前返校。非毕业年级学生：2月27日至28日返校报到，3月1日正式上课。2月27日：原则上安排体育学院、文学院、新闻与传播学院、管理学院、计算机学院、艺术学院学生返校报到；2月28日：原则上安排化学与生命科学学院、物理与机电工程学院、建筑与材料工程学院、外国语学院、数学与经济学院、教育科学学院、马克思主义学院学生返校报到。毕业年级学生：根据毕业论文（设计）任务及实习安排，可申请于3月1日至3日分期分批返校，有重修课程安排的，可按非毕业班学生时间安排返校。光谷教育学院学生：3月6日至7日分批次错峰返校。黄冈师范学院分2批错峰返校。27日，2019级、2020级全日制本科生返校；2月28日，2017级、2018级全日制本科生、研究生、成教生、专科生返校。湖北医药学院、湖北医药学院药护学院研究生、实习生因科研、课程需要或实习基地安排，可以提出申请于2月18日起陆续返校。在校本科生于2月27日至28日分期分批,错时错峰返校。根据学校校历，3月1日(星期一)正式上课。学校批准学生返校申请前，学生不得提前返校。湖北科技学院教职工原定2月26日上班调整至3月1日上班。学生3月3日至7日分批分时返校，3月8日正式上课。第一批：3月3日，研究生、志愿者。第二批：3月4、5日，非毕业年级本专科生。第三批：3月6、7日，毕业年级学生（根据论文、实习、就业等工作需要返校）。湖北大学知行学院教职工3月4日返校报到。学生分批错峰返校。3月5日，2020级学生返校；3月6日，2019级学生返校；3月7日，2018级学生返校；本专科毕业生2021春季学期暂不返校。湖南省湖南大学2月19日，湖南大学发布相关通知，明确该校2021年春季学期于3月1日（星期一）正式上课，全体学生原则上应于2月28日前返校。另外，要求学生按照错峰返校安排有序返校，未经申请请勿擅自返校。通知指出，全校各学院分批错峰返校。返校日期分别是2月23-24日、2月25-26日、2月27-28日。其中所在地市有中高风险地区的学生返校前须持有抵达长沙前7日内的有效核酸检测阴性结果报告、于2月23-24日批次到校。所有学生2月28日22：00前完成返校，2月28日22：00后各学院查寝核实学生返校情况。湖南工业大学全体学生均须严格按照错峰错时安排有序返校。第一批（2月27日）：2019级和2020级本（专、预）科学生返校。第二批（2月28日）：2017级（五年制）、2018级本（专）科学生以及研究生返校。第三批（3月1日后）：2016级、2017级（四年制）本科学生可根据所在学院的教学和考试安排返校。湖南师范大学本科生于2月27日(周六)报到注册，研究生于2月28日(周日)报到注册。所有学生3月1日(周一)正式上课。开学前，学校将进行一次彻底的清洁消毒。湘潭大学全体学生2月28日开学，要求返校学生健康码为绿码，并提供入校前14天的健康打卡记录。正式开学前学生未经学校同意，一律不准提前返校，否则按违纪予以处理。湖南工商大学非毕业班学生于2月27日、28日错峰报到、注册，3月1日(星期一)正式上课。中南林业科技大学寒假于2月28日结束。根据目前的疫情防控形势，安排第一周(3月1日到5日)开展线上教学。安排学生3月6日返校，8日开始线下教学。学生在没有接到正式返校通知前不得提前返校。安徽省安徽师范大学为错开春运高峰，2019级、2020级本科生和全体研究生3月5日报到注册，2017级、2018级本科生3月7日报到注册，3月8日正式上课。教职工须提前返芜，做好开学各项准备工作，3月1日开始正式上班。高风险地区师生暂不返芜、返校。安徽财经大学2月27-28日为线上开学时间，3月1日正式上课，第一周进行线上教学。教职员工返校按照学校审批同意时间为准，原则上比学生提前1周返校。学生实行分类分批错峰错时返校。毕业班学生参加毕业实习，于“五一”假期结束后返校。安徽理工大学全日制研究生和四、五年级本科生3月3日返校报到；二、三年级本科生3月4日返校报到；一年级本科生3月5日返校报到；非全日制硕士、继续教育学生暂不返校。所有学生一律不得提前返校。安徽农业大学本科生开学：3月1日（周一），2017级本科生返校报到。3月3日（周三），2018级本科生返校报到。3月4日（周四），2019级本科生返校报到。3月5日（周五），2020级本科生(含专升本）返校报到。3月8日（周一），上课。研究生开学：3月2日（周二），全体博士研究生及2018级、2019级、2020级硕士研究生返校报到。国际生开学：寒假期间在我国境内的国际生开学返校时间及返校报到条件与国内本科生、研究生一致。安徽建筑大学根据文件要求，返校报到时间由原先的2月27日和2月28日推迟至3月1日和3月2日。各学院具体安排如下：3月1日：土木学院、环能学院、经管学院（南校区）、电信学院本科生，硕士研究生；3月2日：建规学院、经管学院（北校区）、材化学院、数理学院、外国语学院、艺术学院、机电学院、公管学院本科生。淮北师范大学按照学校要求，教职工须按预定开学时间提前14天（2月17日前）返校。其中，身处国（境）外的教职工和疫情高风险地区的教职工暂不返校。从中风险地区返校的教职工，须持当地疫情防控指挥部审批证明、3日内核酸检测阴性报告和健康绿码方可返校，返校后须隔离观察14天，待第1、6、13天核酸检测阴性后，方可解除观察。淮南师范学院行政管理人员、教辅人员、工勤人员自3月1日开始正式上班，专任教师根据教学任务安排准时到岗上班。学生返校安排如下：阜阳师范大学春季学期返校时间调整为2021年3月4日。从2021年3月4日起，全体学生错时错峰、分阶段分批次返校。西湖校区学生返校时间：本科生：3月4日2020级报到；3月5日2017级报到3月6日2018级报到；3月7日2019级报到。研究生：3月6日-7日报到。清河校区学生返校时间：3月5日，音乐舞蹈学院2017-2020级学生报到。信息工程学院学生返校时间：3月4日2020级报到；3月5日2017级报到；3月6日2018级报到；3月7日2019级报到。学生具体返校时间由学院通知；未接到通知，学生一律不得提前返校。教职工3月1日起正式上班，职能部门和各学院管理人员2月24日起上班。巢湖学院巢湖学院发布的返校通知中明确“所有学生于3月3日（周三）正式上课”且坚持学生分批、错峰、有序返校开学。该校按照不同学院错峰开学报到，教职员工定于2月27日（周六）到岗上班，以做好开学前各项准备工作。池州学院坚持分批、错峰、有序返校开学，具体安排为：3月6日（周六）：文传学院、数智学院、外国语学院、马克思主义学院、旅历学院、地规学院等6个学院学生返校报到。3月7日（周日）：机电学院、艺教学院、材环学院、商学院、体育学院等5个学院学生返校报到。3月8日（周一），正式上课。全体教职员工于3月5日（周五）前返校，职能部门和各学院管理人员于3月3日（周三）到岗上班。江西省江西财经大学坚持“错峰”原则，拟定2020至2021学年第二学期学生分批次返校，具体时间安排如下：本科生：2020级本科生，返校时间为2月25日；2019级本科生，返校时间为2月26日；2018级本科生，返校时间为2月27日；2017级学生暂不作返校要求，如因参加公务员考试、研究生面试等原因，需返校者，于2月28日后返校。正式上课时间为：3月1日（周一，正月十八）。研究生：2020级研究生，返校时间为3月3日；2019级研究生，返校时间为3月4日；2018级研究生，返校时间为3月5日；延期毕业研究生或其他有特殊情况的研究生如需返校，需和所在培养单位申请，经培养单位审核同意后，于3月5日后返校。正式上课时间为：3月8日（周一，正月二十五）。景德镇陶瓷大学2月27日：2017级、2018级、2019级本科生返校。2月28日：研究生及2020级本科生返校。请所有同学严格按照规定时间返校，不允许提前返校（2月26日之前均为提前返校）。假期严禁出境，目前尚在境外的学生及外籍学生，未接到学校通知前一律不返校。四川省西华大学符合返校条件的学生需按照学校安排的返校批次返校，原则上不得提前返校。2月25日（星期四）返校学生：校本部全体研究生、本专科毕业生、2017级建筑学专业学生、2017级城市规划专业学生、2017级风景园林专业学生，彭州校区学生，宜宾校区学生。2月26日（星期五）返校学生：校本部2020级学生。2月27日（星期六）返校学生：校本部2019级学生。2月28日（星期日）返校学生：校本部2018级学生。成都师范学院拟定于2月28日-3月2日，安排符合条件的学生按年级、分批次、错时错峰有序返校。2月28日，2020级学生返校；3月1日，2019级学生返校；3月2日，2017、2018级学生返校。内江师范学院内江师范学院学生由原计划2月27日、28日返校报到，3月1日正式上课，调整为3月6日（星期六）、7日（星期日）报到注册，3月8日（星期一）正式上课。全体学生实行错峰返校，具体安排听候所在二级学院通知。绵阳师范学院绵阳师范学院2021年春季学期开学仍坚持学生“错时错峰、分批返校”的基本原则，学生返校分5个批次：1、2月28日，2018级本科生、全体研究生；2、3月1日，2019级学生；3、3月2日，2020级学生；4、3月7日，2016级五年制本科、2017级本科、2018级专科毕业生；5、根据实际情况确定，另行通知暂缓返校学生。西南财经大学天府学院西南财经大学天府学院近期发布返校通知，学生返校时间为：（1）3月5日：2020级本科和专科学生（2）3月6日：2019级本科和专科学生（3）3月7日：2018级本科学生（4）2017级本科和2018级专科学生按原定计划实习，返校时间另行通知。重庆市贵州省贵州中医药大学开学时间为2021年3月4日-6日。教职工3月4日（周四）返校上班，外省返回教职工须提前一周抵筑（2月26日前），实时中高风险地区教职工暂缓返校。学生3月5日、6日（周五、六）返校，3月8日正式开课，实时中高风险地区学生暂缓返校。广东省中山大学据《中山大学校历2020年-2021年》，春季开学时间为2月25日报到注册，正式上课。各培养单位按“错峰、分期、分批”要求有序安排学生返校。暨南大学暨南大学公布２０２０－２０２１学年春季学期学生开学返校工作方案。方案显示，该校各校区、各学院、各层次全日制学生从２月２１日到２月２８日分为４批返校。学生返校时随行人员不能入校，返校后坚持非必要不外出原则。对于尚处在境内中高风险地区的暨大学生，春季学期按原开学时间正常开学，进行线上学习，视具体疫情变化形势及属地疫情防控要求另行安排返校。目前尚在境外国家和地区（不含澳门）的学生暂不返校。华南理工大学根据此前的安排，华南理工大学的新学期注册时间是，本科生、全日制研究生为2021年2月26、27日，非全日制专业学位硕士研究生、在职人员攻读专业学位硕士学位研究生为2021年3月6日。本科生、全日制研究生新学期开始上课时间为2021年3月1日；非全日制专业学位硕士研究生、在职人员攻读专业学位硕士研究生新学期开始上课时间为2021年3月6日。华南师范大学华南师范大学于2月中下旬分批组织学生返校。其中，因毕业设计、科研任务以及求职就业等需提前返校的学生，可申请于21日返校。按自愿原则，其他全日制学生可申请于2月24日、25日或26日返校。身处境外（除澳门）或疫情中高风险地区以及14天内有境外（除澳门）或疫情中高风险地区旅居史的学生暂缓返校。广州大学各学院于2月27日至3月2日，连续四天分期分批错峰返校。具体的日期和安排如下。大学城校区：桂花岗校区：黄埔研究生院：广东药科大学广东药科大学分三批组织学生返校。2016级学生、2017级毕业生（本科）于2月25日返校；2018级学生、2017级非毕业生（本科）于26日返校；2019级学生、2020级学生于27日返校。学生注册后于3月1日正式上课。广东海洋大学本科生返校安排：2017级本科毕业生返校时间根据毕业答辩安排等情况，由各学院另行通知，并负责做好返校安排，有关方案须于学生返校前一周向学生处报备。2018级、2019级和2020级本科生分别于3月5、6、7日返校注册。上课时间为3月8日。研究生返校安排：全日制博士、硕士研究生于3月5日返校、注册。联合培养研究生、在外单位实习或从事科研工作的研究生可直接到相关单位报到，无需返校注册，但须向学院报告当前本人情况。目前在国（境）外的国内研究生和留学研究生暂不能返校。非全日制研究生不用返校，上课和学位论文开题、答辩等事项按研究生院通知执行。广州软件学院教职工拟定于2月24日开始正常上班。开学返校前仍在疫情中高风险地区师生员工未经批准暂不返校，经批准后返校的人员要向所属单位及时报告行程、身体健康状态、核酸检测结果等相关信息，完成相关健康管理措施后，按照相应的指引和流程返校。学生拟定于2月27日、28日分期分批错峰有序返校，3月1日正式上课。返校前14天有疫情中高风险地区旅居史的学生暂不返校，返校安排另行通知。珠海科技学院根据该校返校安排，学生于2月27日至3月7日分批返校，学生需在“我的吉珠”APP上填报返校申请，由所在学院辅导员审核通过后发放入校二维码。该校在校门处设置入校检测区，家长及陪同人员禁止进入学校，学校提供车辆免费接驳服务。岭南师范学院岭南师范学院学生分期分批返校，于３月８日正式上课。其中，承担志愿服务工作的学生骨干于２月２８日第一批返校；省外低风险地区学生于３月３日第二批返校；３月４日至３月５日，在粤西地区以外的本省学生返校；３月６日到７日，在粤西地区的学生返校。学生返校申请按属地疫情防控政策审批。研究生符合返校条件经科研处审批同意后可返校。广东第二师范学校该校采取海珠和花都两个校区学生分期、分批返校方式，按照学院安排学生分别于2月27、28日返校，并要求所有学生原则上不得提前返校。广西广西壮族自治区广西医科大学该校2021年春季学期将按照“错区域、错层次、错时、错峰”“属地统筹”的原则，安排教职员工、学生返校。其中，学生根据不同校区不同年级不同专业，将于3月6日—3月7日分两批返校返岗；全体教职员工于3月1日正式上班，3月1-7日教师调整教学进度安排，开展线上授课，3月8日开始进行线下授课。调整后的开学时间，与原计划2月27日开学注册的时间相比，往后推迟了一周。桂林电子科技大学根据“确保安全，有序推进”的工作原则，学生以分省分批次的方式错时错峰有序返校，详细安排如下：教职员工于2月27日（周六）正式上班。北海校区师生员工具体返校工作安排以北海校区通知为准。桂林理工大学本专科学生原则上要求3月1日、2日错峰返校，3月3日正式上课；研究生原则上要求3月3日返校，3月4日正式上课，具体安排如下：广西师范大学漓江学院广西师范大学漓江学院近期也调整了开学时间，原定于2月27日开学、3月1日正式上课，现调整为3月6日、7日报到注册，3月8日正式上课。各二级学院学生实行错峰返校。桂林医学院将2021年春季学期学生开学时间由2021年2月27日调整为2021年3月11日，3月12日正式上课。桂林航天工业学院开学注册时间由原来的“3月3日—3月6日”调整为“3月10日—3月13日”。北部湾大学原计划学生2月27日-28日回校、3月1日正式上课，现调整为3月3日—5日、3月12日按不同年级分批错峰返校。梧州学院学生由原计划2月28日注册、3月1日正式开学，调整为3月4日、5日返校，各年级实行错峰返校。甘肃省兰州交通大学该校2021春季学期学生开学返校报到时间为3月5日（星期五）至3月7日（星期日），3月8日（星期一）全体学生开始上课。3月5日（星期五）至3月6日（星期六）为校本部省内本科生、研究生报到时间。其中，一、二年级本科生3月5日（星期五）报到，其他年级本科生3月6日（星期六）报到。3月7日（星期日）为校本部省外本科生、研究生，铁道校区全体本科生、高职学生返校报到时间。陕西省西北农林科技大学全体教职工于2月26日正式上班。学生于2月27日、28日报到注册，3月1日（星期一）正式上课。暂无课程和补考任务的本科毕业年级学生延迟1周返校，延迟返校的学生需向所在学院申请，经审批同意后方可延期返校。未经批准，学生不得提前返校。

舞蹈研究生好考不？舞蹈考研充满着未知，对于学生不管考研与不考研其实对以后挺迷茫的，将来会走哪条道路？舞蹈生的路或者说艺术生的路相对于所有工作专业来说是狭义的。舞蹈生专业原本就是对舞蹈那一块的理解和认知，对于其他专业如果没有详细的学和了解，将来转业也是要从头学起。所以也就有舞蹈研究生好考不？这个问题出来。没有经历过舞蹈考研不知道将来考试难易。很多人的想法是如果没考到该怎么办？考到了以后该走哪条路？这个问题其实有很多矛盾出入。舞蹈研究生好考不？在这个世界上，没有做任何事情是简单的，舞蹈考研有上升空间，但是舞蹈考研有它自己的一个难度。难度这个点要看自己怎么看了，如果对于基础、表演和理论都相对成熟的也就不难了，但是对于理论基础和表演不成熟的，就是难。舞蹈考研有自己的优势，也就是说收获可以得到更多东西，决定去考研就没有必要去纠结太多，高考也难，学术方面的考研有哪个不难，环卫工人早起晚归他们不更难，不论夏暑冬寒都要早起都难。舞蹈研究生考研就院校有难有易，如果考一些国内知名的一些院校，如北京舞蹈学院、中央民族大学、北京师范大学、北京体育大学当然考取难度更大，如果想考取比较普通的院校简单程度就依序递减。舞蹈研究生好考不？无论是考取怎样的院校没有什么太容易，舞蹈是一门艺术，也可以是一门学术，但是上升到考研就提高了一个大的层次，渐渐上升到学术层面。无论哪一种院校的舞蹈考研，考试的内容大纲还是在一个界限之内，例如政治和英语或者是其他的外语，是必考的，英语也分英语一和英语二来用于学硕和专硕考试。还有很多课程是用于专业考试的，例如艺术概论写作、中国舞蹈历史、外国舞蹈史、舞蹈教育学等等。关键看你考哪一个院校，每一个院校的考试内容不尽相同，考试的课程也就要学针对性的课程。所以舞蹈研究生好考不？不能说不好考，也不能说好考，如果自己真正的实力很强其实就不难，毕竟打铁还需自身硬，有这精钢钻，也就敢揽这瓷器活，毕竟舞蹈考研是真的和学习程度挂钩的，所以说业精于勤荒于嬉，古人诚不欺我。

根据《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，经学校研究生招生领导小组研究，现将我校硕士研究生招生考试复试分数线公布如下：我校实行差额复试，差额比例一般总体不低于120%。复试时间、形式及具体要求等内容，我校将视疫情发展情况，按照上级部门统一部署进行安排，通过我校官方网站及时对外发布，请考生密切关注，耐心等候通知。考生如有其他疑问，可发送邮件咨询（此邮件不接受调剂申请）。北京舞蹈学院研究生招生办公室2020年4月21日来源：北京舞蹈学院研究生招生办公室排版/责编：满红阳具体招生考试信息以学校官方公布为准。相关文章推荐上海戏剧学院｜2020年舞蹈专业考生服装相关说明中央民族大学｜2020年舞蹈、音乐校考初试视频提交操作细则当北舞的小姐姐跳起维族舞蹈，突然找到了心动的感觉