北京师范大学教育学考研辅导班

2021年北师大心理学部应用心理考研参考书目心理学部0454应用心理 更多资讯搜索：致硕考研一、招生宗旨MAP，MasterofAppliedPsychology，全称应用心理专业硕士。应用心理学在两个方面呈现出明显的发展趋势：第一，以问题解决的实效性为导向，综合运用来自自然科学和人文社会科学领域的理论、方法、技术与经验等，形成解决各种实际问题的心理学方法、技术与产品；第二，以心理学应用的职业化为导向，更强调其应用与实际生活及工作相结合。北师大MAP作为首批应用心理专硕的招生院校，自2011年起开始招生，是目前全国最大的应用心理专硕培养基地。经过多年的发展，逐渐探索出一条应用心理专硕的培养之路，响应教育部应用心理人才培养的号召，实行研究生分类招生培养，充分发挥学科优势，紧扣“国家急需”、“社会需要”，培养高层次的应用心理专业人才。二、报考方式(点此查看MAP项目介绍及各方向说明)2020年北师大MAP实行提前批与正常批相结合的报考方式，考生有两种选择：第一，提前批报考：参加提前面试+全国统考第二，正常批报考：全国统考+正常批复试为进一步加强对考生个人能力、综合素质和专业素养的评估，选拔优秀生源。北师大应用心理专业硕士（MAP）项目自2016年开始举办提前面试，2020年提前面试通告已于2019年7月初在北师大心理学部官网发布，2020年提前面试已于2019年9月20-22日举行，2020年提前面试结果将于提前面试结束5个工作日后在提前面试系统（http://maptqms.bnu.e.cn）发布。未能及时申请提前面试或未获得提前面试邀请的考生请认真准备初试，待初试通过后参加3月的正常批面试。正常批招生名额不少于30%。三、复试与提前批、正常批录取办法（一）复试1.2020年复试分为提前批面试与正常批复试。提前批面试安排在2019年9月，正常批复试安排在2020年3月，届时将在我校研究生招生网与心理学部网站公布A线与B线。2.复试内容包含笔试（200分）及面试（300分），笔试内容为综合能力测试。3.复试成绩中笔试成绩、面试成绩、复试成绩分别需要达到100分、180分、300分视为复试成绩合格。4.复试成绩不合格考生不予录取，不参加排名。5.以同等学力身份报考的考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，复试时要进行本科主干课程和相应能力的考查，其中笔试科目不少于两门。提前批报考正常批报考提前面试成绩优秀良好合格——研究生入学考试成绩要求北师大自主划线A线北师大自主划线B线北师大自主划线B线北师大自主划线B线录取办法分方向依据提前批面试成绩从高到低录取。等额录取。1.提前批面试成绩优秀考生上线人数不足时，提前批面试成绩良好且提前批面试成绩排名靠前的考生可按北师大自主划定A线录取。分方向按提前批面试成绩从高到低等额录取。提前批面试成绩相同时,分方向按照初试成绩从高到低录取。2.提前批面试成绩排名靠后考生按总成绩（初试+提前批面试）与统考过线考生一起参加大排名，分方向按总成绩从高到低差额录取。总成绩相同时，分方向按照初试成绩从高到低录取。按总成绩（初试+提前批面试）与统考过线考生一起参加大排名，分方向按总成绩从高到低差额录取。总成绩相同时，分方向按照初试成绩从高到低录取。1.初试总分达到相应分数线可参加正常批复试。2.参加复试后，按总成绩（初试+正常批复试）与提前批面试过线考生一起参加大排名，分方向按总成绩从高到低差额录取。总成绩相同时，分方向按照初试成绩从高到低录取。附加条件第一志愿报考，且所提交材料属实。按复试相关要求执行。2020年MAP项目分方向招生、分方向录取。坚持两个“一”原则。考生在报考时只能选择一个专业方向，只能参加一次复试（提前批面试或正常批复试），参加提前批面试的考生不能再申请正常批复试。提前面试申请方向与研招网（https://yz.chsi.com.cn/）报考方向必须保持一致。四、学制及培养2020年应用心理专业硕士采取非全日制学习方式（含推免生），学制两年。采取部分晚上、周末2天以及集中授课（一般集中4天）的方式进行课程学习。平时或周末的晚上会有讲座或者实习、督导等安排。随后进行研究，撰写论文。学生在规定学习年限内完成规定学习内容，符合毕业要求的，颁发标注有非全日制学习方式的应用心理硕士专业学位研究生毕业证书；符合学位授予条件的，颁发应用心理硕士专业学位证书。培养过程以课程学习和专题实践为主，辅之以专题讲座和综合案例分析报告，主要重视以下环节：第一，课程学习。以教师讲授、专家专题讲座、案例教学、课堂报告与讨论、课外小型实证研究与报告撰写、自学等方式开展。聘请中外著名学者和有丰富实践经验的专家，为学生讲课或开设讲座。课程学习不少于1年。第二，实习实践。本项目将与国内外一流机构和优秀企业联合建设高质量的实践教学体系，提升学生运用心理学知识和技能解决实际问题的能力，让学生更多地参与，包括参观交流、现场教学、移动课堂等。自建实践平台，国际一流的心理咨询中心、创新创业教育实践中心，在项目制实习方面进行探索。实习累计时长不少于300小时，学生需提交高质量实习报告一份。第三，毕业论文要求。毕业论文强调应用所学理论和方法解决实践中的问题，包括真实案例分析和问题解决实践。注重提高学生分析和解决实际问题的能力。五、学费应用心理专业硕士（含推荐免试生）用户体验（UX）方向学费总额为24.8万元，分学年平均缴纳。应用心理专业硕士（含推荐免试生）临床与咨询心理方向、心理测量与人力资源管理方向以及品牌、广告与消费心理方向，学费总额均为19.8万元，分学年平均缴纳。北师大心理学部为应用心理专业硕士项目设立百万级的奖助体系，包含综合奖学金（获奖比例高达80%）、专项奖学金、厚粲奖学金、优秀毕业生奖学金、实践行奖学金等，所有应用心理专硕学生还可申请学部的崇德奖学金，北森奖学金、启育奖学金等企业奖学金。学部为应用心理专硕学生提供三助岗位申请通道。为所有非定向非全日制应用心理专硕学生购买大病、意外保险；协助个别突发非意外、大病困难的同学申请临时困难补助。依据《北京师范大学研究生奖助学金设立方案》（师校发〔2014〕31号）及相关文件精神，北师大应用心理专业硕士不享受学校基本助学金。六、参考书目(仅供参考，不限版本）理查德·格里格,菲利普·津巴多.(2003).心理学与生活.北京:人民邮电出版社.舒华,张亚旭.(2008).心理学研究方法.北京:人民教育出版社.戴海琦.(2015).心理测量学(第5版).北京:高等教育出版社.张厚粲,徐建平.(2015).现代心理与教育统计学(第3版).北京:北京师范大学出版社.葛列众.(2017).工程心理学.上海:华东师范大学出版社.伯格(BurgerJ.M.).(2014).人格心理学(第8版).北京:中国轻工业出版社.戴维·迈尔斯.(2006).社会心理学(第8版).北京:人民邮电出版社.卢盛忠.(2010).管理心理学(第4版).杭州:浙江教育出版社出版.(信息来源：北京师范大学官网)

一、专业介绍数学科学学院成立于2004年，其前身是1915年创建的北京高等师范学校数理部，1922年成立数学系，1983年成立数学与数学教育研究所。学院现有教职工96人，其中教授39人,副教授31人；专任教师中有博士学位的教师占98%。特别地，有中国科学院院士2人，第三世界科学院院士1人，全国高校教学名师奖1人，国家杰出青年基金获得者3人、国家优秀青年基金获得者2人，入选新世纪百千万人才工程国家级人选2人。现有全日制在校生1290人，其中本科生964人，硕士研究生228人，博士研究生98人。1988年，基础数学、概率论与数理统计被评为国家重点学科。1990年建立了北京师范大学第一个博士后流动站。1996年，数学学科成为国家211工程重点建设的学科。1997年成为国家基础科学人才培养基金基地。1998年获数学一级学科博士学位授予权。2001年概率论方向被评为国家自然科学基金创新群体。2005年进入“985工程”科技创新基础建设平台。二、专业目录三、参考书《数学分析》第二版上、下, 陈纪修等, 高等教育出版社, 2004. 《简明数学分析》 第二版, 郇中丹等, 高等教育出版社， 2009. 《数学分析》数学分析第3版(1-3册), 郑学安等编著, 北京师范大学出版社。《代数学基础》(上)，张英伯，王恺顺，北京师范大学出版社《高等代数学》第三版，姚慕生，吴泉水，谢启鸿。《空间解析几何》（第四版），高红铸，王敬庚，傅若男，北京师范大学出版社《解析几何》尤承业，北京大学出版社《解析几何》（第三版），丘维声，北京大学出版社《新祥旭714考研辅导班内部讲义》四、分数线学校名称：北京师范大学学院名称：数学科学学院年份：2019专业代码：070101专业名称：基础数学总分：305.00政治：48.0外语：48.0专业课一：85.0专业课二：90.0五、714大纲1、实数集与函数考试内容：实数概念及性质，确界原理，闭区间套定理，函数的概念及表示法，函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性，复合函数、反函数、分段函数和隐函数，基本初等函数的性质及其图形，初等函数，函数关系的建立.2、数列与一元函数的极限考试内容：数列极限和函数极限（简称极限）的定义，数列的上、下极限，函数的单侧极限(自变量趋于单点时函数的左极限与右极限，自变量趋于正或负无限大时函数的极限)，函数的单侧上、下极限，无穷小量和无穷大量的概念及其关系，无穷小量的性质及无穷小量的比较，极限的性质，极限存在的两个判别准则: 柯西(Cauchy)准则和单调有界准则, 两个重要极限，致密性定理，聚点定理，数列极限的施托尔茨(Stolz)定理，函数极限的海涅(Heine)定理，开集、闭集和紧集，有限覆盖定理.3、一元函数的连续考试内容：函数连续的概念和性质，函数间断点的类型，初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质. 4、一元函数微分学考试内容：导数和微分的概念和关系，导数的几何意义和物理意义，微分的几何意义，函数的可导性与连续性之间的关系，平面曲线的切线和法线，导数和微分的四则运算，基本初等函数的导数，复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法，高阶导数，莱布尼兹求导公式，一阶微分形式的不变性，微分中值定理，泰勒(Taylor)公式，洛必达(L'Hospital)法则，函数单调性的判别，函数的极值，函数的最大值和最小值，函数图形的凹凸性、拐点及渐近线，函数图形的描绘，插值多项式和方程近似求根.5、一元函数积分学考试内容：原函数和不定积分的概念，不定积分的基本性质，基本函数的积分公式,定积分(指黎曼积分)的概念和基本性质，定积分中值定理，积分上、下限函数及其导数，黎曼可积的判别准则，牛顿一莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式，不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法，有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分，反常(广义)积分，定积分的应用.6、无穷级数考试内容:（一）常数项级数：收敛与发散的概念，收敛级数的和的概念，级数的基本性质与收敛的必要条件，几何级数与，p级数及其收敛性，正项级数收敛性的判别法，交错级数与莱布尼茨定理，任意项级数的绝对收敛与条件收敛.（二）函数项级数：收敛域、和函数、一致收敛概念，函数项级数的一致收敛判别法、和函数的分析性质(连续性、可微性和可积性；逐项求极限、求微分和逐项求积分),（三）幂级数：幂级数及其收敛半径、收敛区间（指开区间）和收敛域，幂级数的和函数，幂级数在其收敛区间内的基本性质，简单幂级数的和函数的求法，初等函数的幂级数展开式.（四）三角级数与函数的傅里叶（Fourier）级数：2л-周期函数的傅里叶系数与傅里叶级数，黎曼引理，贝塞尔不等式，傅里叶级数收敛的狄尼(Dini)判别法、狄利克雷(Dirichlet)判别法，傅里叶级数的收敛定理，2l(l>0)-周期函数函数的傅里叶级数，正弦级数和余弦级数.7、多元函数微分学考试内容：多元函数的概念，二元函数的几何意义，多元函数的极限与连续的概念，多元函数极限存在与否的判断，二元函数的累次极限，有界闭区域上多元连续函数的性质，多元函数的偏导数和全微分、二阶乃至更高阶偏导数，全微分存在的必要条件和充分条件，隐函数存在定理，反函数存在定理，多元复合函数、隐函数的求导法、二阶导数，方向导数和梯度，空间曲线的切线和法平面，曲面的切平面和法线，二元函数的二阶泰勒公式，多元函数的极值和条件极值，多元函数的最大值、最小值及其简单应用.8、含参变量的广义积分考试内容：含参变量的广义积分的概念，含参变量的广义积分一致收敛的概念，含参变量的广义积分的分析性质，一些含参变量的广义积分的计算.伽玛(Gamma)函数,贝塔(Beta)函数.9、多元函数积分学考试内容：二重积分与三重积分的概念、性质、计算和应用,两类曲线积分的概念、性质及计算，两类曲线积分的关系，格林（Green）公式,平面曲线积分与路径无关的条件，二元函数全微分的原函数，两类曲面积分的概念、性质及计算，两类曲面积分的关系，高斯（Gauss）公式,斯托克斯（Stokes)公式,散度、旋度的概念及计算,曲线积分和曲面积分的应用.六、专业课经验专业课前期先打好基础，后期的巩固与提高才有效果，大概用了2个月的时间先看华东师范大学的《数学分析》，和北大的《高等代数》。主要是看内容，课后习题（两套教材都是有配套习题解答书，用起来很方便）。关于教材的内容，不留死角，在课本上的内容都要弄清楚，课后习题先自己独立思考，不会的话借助习题解答书。暑假6月到9月在看李傅山的《数学分析中的问题与方法》和王利广的《高等代数中的典型问题与方法》，两本书是分类综合的复习书，相比教材难度要稍大，把教材的内容重新归类，提炼出常考点，难点重点，也保证了每个题都有解答，我经常会有想不通的地方，会提出一些问题与新祥旭一对一的学长沟通，暑期认真读透了这两本书，感觉收获很大。过完暑假自己开始作华东师范大学的考研真题（因为华东师范大学的考研真题比较全，网上有卖一套解答与解析），每天白天查漏补缺并学习英语和政治，晚上抽出3小时的时间，模拟考试，时间持续了一个多月，进步很大。知道了考试的大致范围，常考点和套路，这个时候再去看其他学校的考研真题，大部分都有了思路。进入11月及12月，我开始钻研琢磨北师大的考研真题，因为北师大的考研真题在网上没有成体系的解答，基本上都是我和新祥旭学长一道一道商讨解决的。与此同时我开始着手解析几何的备考（北师大的专业课2是65分的解析几何和85分的高等代数，虽然解析几何的难度比较低，但是11月开始着手备考有点不妥）进入12月份，自己的心态有些变化，每天会心慌（尽管自己前期做了很多努力，看书与刷题，也许到这个时间段心态的变化都是正常的。

本文由新祥旭一对一王老师整理编汇，主要包括专业目录，参考书，专业介绍，分数线等备考必看信息，更多内容关注微博，专注考研的月亮学姐，新祥旭陪伴你考研。 一、学院介绍北京师范大学物理学系已为国家培养了一万余名各类优秀毕业生。毕业生基础宽厚扎实，学风严谨，作风朴实，适应能力强，发展潜力大，深受各用人单位的欢迎。近十几年物理系的本科教育培养了一批物理学专业人才，我们的毕业生中有5人（4人本科毕业）获得了全国优秀博士学位论文奖。物理系高度重视教学改革和教学研究工作，并取得了显著成绩。本学科主编的教材、主讲的课程在国内产生了重大影响。自2012年以来，7种“十二五”国家级规划教材被使用14万余册，特别是《力学》和《计算物理基础》居同类教材使用量首位；4门课程入选国家级精品课程，其中“从爱因斯坦到霍金的宇宙”在教育部爱课程网点击学习量在物理类课程中居首位，2016年2月获批的“格物致理—批判性科学思维”适应了教育部物理与应用物理专业新教学规范的要求，被辐射推广；7种教材获批“十二五”国家级规划教材，在全国物理院系中名列第一。多项教学成果荣获国家或北京市教学成果奖，其中2013年获北京市教学成果一等奖1项，2017年获北京市教学成果二等奖2项北京师范大学物理学系以全校物理学科为依托，凭借着学校学科门类齐全、综合性较强的学科优势建设和发展。我们对自身的建设高要求，按照党的教育方针和科教兴国的方略，以培养具有高度科学文化素质和良好道德风貌、坚实宽广的物理理论基础、较强的实验动手能力和创新意识、严谨治学作风的品学兼优的人才为目标，坚持教育创新，努力工作，使物理系成为一个培养国家优秀物理学及相关基础科学研究的后备人才、及高素质研究型卓越物理教师的基地二、专业介绍理论物理学科点现有1名教授(博士研究生导师1名)，3名副教授， 是一支年龄结构合理的研究队伍，承担国家重点基础研究发展规划(“973”)项目、国家自然科学基金项目等多项国家和省部级科研项目。近年来在统计物理、非线性科学等研究方向上取得了一系列的重要研究成果，获国家自然科学三等奖1项、 教育部科技进步一等奖1项。通过课程学习和科学研究，使学生既有坚实的基础知识，又具有宽广的知识背景；既能从事本专业的研究，又有灵活多变，从事交叉、边缘学科研究的能力。在理论物理的某个方面掌握系统深入的专门理论知识，实验技术及方法，熟练掌握一门外语，具有独立从事科学研究的能力，在科学和专门技术上作出创造性的成果。获得博士硕士学位后有能力在高等院校，科研机构，高新技术企业等从事教学、科研及技术开发工作。理论物理专业研究生主干课程有高等量子力学、量子场论、量子统计与多体理论、李群与李代数、群论及其在固体物理中的应用、非平衡统计物理、整体微分几何及其在物理学中的应用、相变与临界现象、重整化群理论、理论物理选讲、湍动等离子体理论等。三、专业目录四、考试科目、研究方向、分数线考试科目①101思想政治理论②201英语一③715量子力学④813普物综合（力热电）研究方向01统计物理　02非线性物理03引力和相对论04生物物理　05粒子物理与核物理理论分数线五、参考书《新概念物理教程》（力学、电磁学、热学）赵凯华等，高等教育出版社《量子力学导论》曾谨言，北京大学出版社《量子力学》（卷一）曾谨言，科学出版社《新祥旭理论物理复习综合教程》《固体物理学》 顾秉林 清华大学出版社六、专业课经验专业课方面，由于我是跨专业的，所以刚开始专业课所考的普物，尤其是量子力学对于我这么一个新手来说很难的，但是并不是不可逾越的鸿沟，既然选择了自己喜欢的专业，那就不能因为眼前的一些小挫折而选择放弃。幸运的是，我成功的坚持下来了，大三下学期，我每天抽出四个小时的时间啃下不到五页书的内容，这对我来说已经很不错了，因为照这个进度，暑假前我可以把书过一遍。这样到暑假的时候我就可以开始真正的专业课提升阶段。不得不说的是，万事开头难，确实刚开始学习的时候我遇到了各种各样的挫折，因为是跨考，专业课遇到很多问题，后来就在新祥旭考研上专业课一对一辅导班，新祥旭帮我安排的研究生学长给予我很大的帮助和鼓励，这样我坚持下来了，最终在研究生的辅导下，终于把整本书过了一遍，感觉悬着的心总算有些着落。当然，第一遍看书并不能保证书中的知识点都能掌握，还需要第二遍的冲刺复习，于是暑假一开始，我就认真的开始每天的专业复习，而且是力争书上的知识点都搞懂，这个时候不懂的地方就去问学长，确实他比较负责，每一道习题都弄清楚，于是这样，我计划是每天七页到十页的（我的这门专业课有250页左右的量需要复习）专业课复习，暑假结束之前能把专业课过第二遍。到了大四上学期一开学，我就开始做题总结复习了，这时我买了一本专业课的习题集，也是学长推荐买的，大概有400页。然后同样的我给自己安排好了每天复习的计划。对于这门重要性与数学相当的专业课我把我的主要复习精力都放在了上面，每天算下来至少有4个小时的时间是放在这门课上。对于考物理的同学来说，同样的复习思路是：先看书知悉知识点，不懂的地方要做标记，等第二遍的时候要尽可能做到不看书就可以自己做出来，那么这样才算是真正掌握了这个知识点。到了大四上学期开学也就是九月份的时候，就要开始刷题来复习了，理学的课程要通过思考做题才能有一定的提升。取决于个人对它的掌握程度和考试难度。同样的复习思路，先看课本，然后做题，最后能掌握就可以。可以通过收集历年真题来总结考点。我当时考的是书的内容，考的很全面，但是题不难，只要认真复习，基本没有太大的问题，毕竟这其中少不了新祥旭老师的帮助。真题如果实在收集不到没有关系，只要把书本吃透，就可以以不变应万变。但是学长给我说只要把课本吃透，也是能考高分的，他把他当时的备考经验分享给我。

日前召开的国务院常务会议决定推进师范毕业生教师资格认定改革，会议决定加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。这个政策便利了师范毕业生就业，让在准备教育学考研或者还在考虑考教育学研究生的你是不是很激动，那么问题又来了，我们该选择哪所师范院校呢？下面新祥旭考研一对一小编为大家带来几所国内实力很强的师范院校，我想大家也更向往名校。1、北京师范大学2、华东师范大学3、华中师范大学4、东北师范大学5、南京师范大学6、华南师范大学7、陕西师范大学8、湖南师范大学9、西南师范大学师范毕业生免试认定教师资格改革，并不会降低教师准入门槛和质量，反而会促进教师教育院校重视提高培养质量，这样一来学校的准入门槛反而会上升，而以上推荐的院校都是国内数一数二的学校，再加上教育学是一个考研热门专业，很多同学会选择跨考教育学，这也意味着教育类考研的竞争会变更大，是不是又开始担心犹豫了？不过有了新祥旭你就不用担心了，新祥旭专注考研辅导15年，尤其是在名校方面成绩突出，新祥旭是做清华北大考研辅导班起家的，去年清华只招收2个人的专业，我们就占据了其中一个，究其根本是在于我们一对一的辅导找的就是你要考的学校专业的学长学姐辅导，针对性最强，而每年名校的最优考生，我们都会签约收入囊中，我们的师资是我们教学质量的最佳保障，也会是你未来考研上岸的最佳保障！

2020京师范大学思想政治教育考研招生信息、参考书、报录比分析北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五四”、“一二九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和"学为人师，行为世范"的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念北京师范大学马克思主义学院建设历史悠久，可以追溯到20世纪50年代初。1950年成立新民主主义教研组，在全校开设《新民主主义论》《辩证唯物主义与历史唯物主义》《政治经济学》等课程。1953年9月，教育部批复成立政治教育系，这是新中国成立后第一个专门培养中学政治课教师的系科。1979年7月，建立哲学系、政治经济学系和马列主义毛泽东思想研究所。1981年11月，成立马列主义研究室。1990年7月，马列主义毛泽东思想研究所并入马列主义教研室。1994年4月，马列主义教研室更名为“马克思主义理论教学部”。2003年10月，成立政治学与国际关系学院（马克思主义学院）。2008年11月，马克思主义学院独立建制、实体化，直属学校管理。一、北京师范大学思想政治教育硕士考试科目（1）所属院系：马克思主义学院（2）研究方向：01思想政治教育原理与方法研究02思想政治理论课教学研究03中国共产党思想政治教育历史研究04援藏计划（3）招生人数：10人（4）考试科目：①101 思想政治理论②201英语一 或202俄语或203日语③725中国特色社会主义理论④921思想政治教育学原理①112援藏计划思想政治理论②230援藏计划英语③725中国特色社会主义理论④921思想政治教育学原理二、参考书目《思想政治教育学原理》张耀灿、陈万柏《马克思主义哲学原理》陈先达、杨耕《马克思主义政治经济学原理》张雷声马原依然是思想政治教育的核心书目，在通读全书之后可以按照历年考研真题划一下重点，复习资料也是必要的，思想政治教育学原理的话有些学校是不考的，会把它替换成毛中特，所以在参考书目定下之前，暑假期间还是应该先吃透马原，政治经济学一般都是在复试中才考。三、分数线2019年推免人数：4人；统招复试人数：65人，录取15人，报录比：23.08%2018年推免人数：1人；统招复试人数：44人，录取15人，报录比：34.09%2017年推免人数：2人；统招复试人数：23人，录取8人， 报录比：34.79%报录比分析：今年来考研人数剧增，北师大的思政专业录取人数也有所增加，但是报考人数的增长速度明显更快一些，这就造成了报录比的下降，分数线的话一直保持在340、350左右，根据每年题型难度及上线人数也会有所调整，但是调整的幅度不会太大，报录比百分之二三十的话，勉强上线再翻盘的几率可想而知。四、考研真题简答：本质与现象意识的能动性社会是处于社会关系中的人本身知识与智慧社会存在和社会意识材料分析：社会发展中的决定性和选择性论述：真理和价值的关系共产主义是实现人的全面发展的社会形态五、考研经验分析（一）英语10月到12月真 题做了大概5遍。把出题人的考察点全部弄懂,知道在文中的那部分能找到出题点,并进一步巩固自己的词汇量和长难句的分析水平。同时我用的阅读复习资料也是 张剑编制的阅读理解。在时间有限的条件下,如果大量做别人的阅读理解复习资料,由于不是一个思路,反倒会对自己的分析产 生阻碍作用。他的阅读理解我大概做了两遍,都是掐时间做。第一便要认真一些,模拟考场;第二遍作为略读,准确找到文中考查点。进一步摸清命题人的命题思 路。对于翻译部分,我做了一下的翻译书,每天我会抽两个句子先把原文抄在本子上,然后盖上书自己翻译,翻译完再对照。需要说明的是我觉得翻译关键要下笔, 不能只停留在眼睛上。12月末-考前,开始复习作文。我的作文复习的比较晚,但是作文的成绩应该还算理想。因为查不到具体各项分数,总分数 下来后自我感觉小作文和大作文大概一共扣了最多5分。我的参考资料是宫东风的《考研英语写作100篇》,复习经验就是多背,大概应用文背了8篇,大作文主 要背框架和经常能用到的议论性、描述性的好句子,背几个长句,争取在考试时能用上。当然,背的文章的选择得靠自己,最好能从报辅导班的同学那里弄到各辅导班老师考前重点复习作文和范文,自己做些改动背下来。对于考前模拟,我个人认为做最近两年的真题就好,做两遍以上,掐时间看自己的水平。（二）政治我的政治是从10月份开始看的,主要资料是考试大纲解析和任汝芬的四个序列,个人感觉后者就足够了,因为据说也是考试大纲编写者出的,而且相对考试大纲解析 而言,这本书里面对不同的内容给与了不同的重点讲解,详尽的当。习题就是广泛的做,我做了任汝芬的序列一、序列二、序列三,其中序列二大概做了四遍。冲刺阶段做了很多,几乎所有的套卷里面都做了一两套。主要是选择题,大题就是看看答题思路。政治大家一定要对自己有信心。到考前,我对自己的答题还是没有信心。但是只要记住选择题尽量不要太失分,大题要达的有逻辑性,能想到的角度都要达上,最好能热门话题联系上。最后字迹要工整就一切OK了,成绩一定会比自己预测的高。（三）专业课我的专业课是从十月份开始看的。复习资料一定要正确,一是历年真题,二是最好能和上届考研的同学联系上了解重点。对于重点范围一定要背。我的专业课大概背了四遍左右。由于北师大的思政是我们这一年变的教材所以在复习当中会找不到重点,我的经验是关键是多看,在看的过程中一定要有大局意识。事实上北师大的思政专业出题是很细的有的小概念看着不起眼但有时候会作为重点,但是不能因为看的太细而忘了把握主动脉。毕竟在论述题一般是以实际为导火线,联系原理答题的。至于在复习当中要不要看导师的一些文章,我个人认为在初试的复习当中一般没有时间看,事实上作用也不大,我们专业有个特点就是和时政联系比较密切所以在复习政治的时候 可以联系专业思考一些问题,到时候考试一定会用得上。最后祝大家考研成功！

北师大中国现当代如何有效重点复习？论坛里面最近私信我这个问题的人很多，基本上都是说自己开始看书、看视频了，但是书看得很慢，视频看不下去，看完了记不住，记住了表达不出来，觉得自己的考研复习抓不住重点很是盲目。恭喜你，你遇到了考研几乎每个人都会遇到的坎了；没时间拐弯抹角，直接上产生问题的原因以及相应的解决方法。1、范围圈定问题：分不清什么该看，什么不该看，全书精读，时间自然不够。2、读书方法问题：逐字逐句地读，生怕自己错过了什么重要的知识点，害怕自己不理解。3、完美主义作祟：追求所谓的稳扎稳打，一个概念不清楚就不推进其他概念，就在那耗着直到搞清楚了。4、抄书式做笔记：经常不自觉地就陷入抄书的过程中去。下面，鹿鸣考研就《北师大中国现当代》为例为你解决这样的问题的。1、《北京师范大学中文考研专业课程全辅导》免费试听课，全程提供现当代考研的重点中的重点，让我们的复习可以事半功倍，重点是，里面有专业课程辅导、学姐笔记等，可以为我们去掉很多无用的书籍等。2、学姐为你一对一，学姐笔记、学姐真题资料等，让你不用去买那些无用的书籍，只需加个好友，学姐就为你全程服务，让考研的路上鹿鸣为你买单，考研最需要的就是上岸学姐。3、期间可以配合一些学姐笔记学习，有条件的可以选择适合的辅导班，有老师讲解比自学更容易成系统地掌握要点。鹿鸣考研无偿为广大学子解决复习盲目，专业考研重点突袭，考研资料、学姐笔记免费获取，学姐与学员一对一辅导的模式，让在考研路上盲目的你，提供一座上岸的灯塔！

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

　　投机心理做诱饵 考研班大打押题牌　　前不久考研数学“神押题”的事件发生后，考研辅导机构的“押题”功能一时间成为社会关注的焦点。更有考生在微博中回复，求推荐押题率高的考研班，“无论花多少钱都愿意”。寒假伊始，各大中小型考研班紧锣密鼓地开始了他们新一轮的招生，北京青年报记者在探访时发现，“押题”成为他们在招生时最大的宣传点。　　现象　　宣称从初试到复试都能“押中” “报我们准没错”　　近日，北京青年报记者以备战明年研考的考生身份走进了北京几家考研辅导机构，发现各家机构顾问首先给考生展示的都是2018年研考的《喜报》。　　“你看，我们政治今年几道大题全押中了”，某顾问徐老师一手拿着今年的考研卷，一手拿着他们的内部资料，用笔将相对应的部分勾画出来。当被记者问到，为什么能“百押百中”时，这位徐老师介绍说，因为他们这有最优质的师资力量。这位徐老师介绍，他们的师资队伍中还有不少高校兼职 “名师”。　　北青报记者在探访时发现，很多家机构的《招生简章》中并没有出现往年常常宣传的“保过班”，取而代之的是“保分班”。“我们的数学130分保分班包含了全程个性化一对一、考前押题密训营等服务”，什么“差一分我们也会给你退费”，“内部的押题资料是不对外销售”等等宣传噱头，让那些一心考研的学员们禁不住耳热心跳。一旦你动了心，就会被忽悠购买各种学习“贵宾卡”，从3万元到20余万元不等。　　北青报记者发现，除了“保分班”之外，多家机构都雇佣在校研究生为考生“一对一”辅导。“你们去年刚考上的师兄师姐最有发言权”，一位顾问说，“专业课就是他们自己的导师出题，你还担心押不中题？”这位顾问介绍说，他们雇的在校生，除了回忆考题外，还会在考前帮助师弟师妹“套”老师的题，甚至在复试时，也会提前跟老师打听问题，或者“向老师引荐”，让考生一路绿灯。　　调查　　揭开“神押题”的几大谎言　　“我一上考场，就发现政治几道大题眼熟，心中窃喜，可定睛一看，我背的答案竟然以题干的方式出现在试卷上”，参加2018年研考的北京师范大学学生李焱告诉北青报记者，他在考前花了上千元报名参加了某辅导机构的“冲刺班”，没想到辅导老师“押中了题目，却没押中答案”。　　北青报记者在对比一些辅导机构的《喜报》时发现，不少机构的押题上写着“考题就在他们内部讲义中的多少页到多少页”，这其实只是“沾了个边”，和考生自己翻书并无两样。此外，记者了解到，有些机构还根据后来发布的考试题，偷偷修改之前留在网上的押题材料。　　此外，针对多家机构吹嘘的“向老师套题”的情况，北青报记者致电北京多所学校的不同学院发现，有些学校的专业课考试是从“题库”中随机选择，并非每年都有老师亲自参与出题，考研机构所说的“在校学生可以打听出老师的出题方向”这件事是不能成立的。同时，北青报记者了解到，研究生考试的复试环节加大了公平、公正、公开的力度，除了复试全部录像外，在复试中，各学院的老师也提高了问题的专业性，即使押题，也只能押到常规的“自我介绍”环节，然而复试的分数比重更多集中在一些和专业有关的问题上。　　“没有固定的考题。”去年参加清华大学经管学院复试的王黎告诉记者，除了抽取文件袋里的题签外，他还回答了很多老师为他“量身定做”的专业题目，每个人和每个人的题目都不一样，可见“押题”一说实属荒谬。　　考生的投机心理成为考研班的“卖点”　　在对考研班的探访中，北青报记者发现有些考研辅导机构在招聘咨询顾问，记者拨通了对方的联系电话，向对方打听如果做咨询顾问，需要向考生们介绍什么。“要紧紧抓住他们的心理”，一位姓马的老师告诉记者，时下大多数考生对考研都存在“投机”心理，“今年考研人数达到238万，往届考生就占107万人，往届生占了一半，你可以清楚地看出咱们的市场”，马老师说，针对应届考生和往届考生，可以推荐不同的课程，往届考生由于很多已参加工作，可以推荐价格更高的考研班。“但都要强调我们押题的准确性”。马老师同时强调说，“如果你是研究生的话，可以说是因为参加了我们的保分班才考上的研究生，这也是为咱们机构代言”。　　北京科技大学马克思主义学院王老师在校从事多年和马克思主义理论相关的工作，他告诉记者，辅导机构的“押题”其实就是一个噱头，并没有那么“神”。很多辅导机构就是抓住考生的投机心理，在“押题”方面打“擦边球”。其实考研试题并没有辅导机构说得那么简单，“想押就能押中”。很多考生在考完政治后，会跟他抱怨，很多分析题的材料在辅导班的讲义中见过，但真正的试题的提问和要求却千变万化，如果仅囿于“押题”时的某一种思路，反而不知从哪答起。所以考生不要轻信考研班的各种“内部押题资料”，要培养自己的学科思维，真正把学科弄懂学会，这样才能举一反三。　　本组文/本报记者 刘婧

看过一些写考研和考博的文章，比如《一个中专生考上博士》啦，在外人看起来似乎不可思议，但是作为过来人，就一点都不觉得惊讶。我考研的所有关键词加起来似乎是蛮惊悚的：我是一个女生，我的最初学历是中等师范毕业（相当于高中毕业），我的师范学历中是没有英语课的，我的本科学历是自学考试的，我是工作了12年之后才去读硕士研究生的……这一切在不了解的人看来简直是不可能的，有的人会质疑，工作了那么久，你多老了？还去考研？其实还好啦，因为我另一篇写考博经历的文章《34岁的大龄女生考上北师大博士的真实经历》推出以后，不少网友吐槽说：34岁考博也算得上是大龄吗？这让我认识到，34岁考博其实还不算太老。本来不想写自己的亲身经历，但那篇文章推出后，有不少朋友来问我考研的经验，所以就写出来吧，给大家做个参考。我出生和成长都在一个很小的城市里，现在应该算是五线城市。在这么小的城市里，我的家庭条件又非常不好。父亲早早去世了，母亲有病，没人能照顾我，所以我初中快毕业时，好心的初中班主任劝我报考师范学校。在1990年代，中等师范学校是很吃香的，因为包分配，如果你是农村户口，还可以农转非。我是城市的，但我急需工作来养活自己。因此，我报考了本市的师范学校，记得当时还同时报考了技校，后来都考上了，我就去上了师范学校。师范毕业后，我算是顺利地分配到市里的一所小学当小学老师，那时还是国家包分配的。那年，我19岁。从此，日复一日单调的教学生活就开始了。每天的生活就是上班、下班、吃饭、睡觉，微薄的工资只能让我糊口，谈不上太多的娱乐，最多也就是买个磁带听歌，买个小电视每天晚上看看电视。这样的生活持续了6年，生活毫无目标。别人介绍了一些对象给我，我都不满意。年龄超过25岁，找对象也困难起来了。我觉得自己就是在混吃等死。2000年，我25岁的时候，我想我已经25岁了，连北京都没有去过，我的人生实在是太贫乏了。于是，我去了北京。当年去北京都是很困难的，因为工资太低。北京让我大吃一惊。原来外面的世界还是挺精彩的，原来我的世界是这么小。直到这时，我才想到我不能再这样下去了，我要改变自己的人生。去北京是在十一黄金周去的，所以那一年已经只剩下3个多月了。在这3个月的时间里，我开始考虑，如何从这座呆了25年的小城市里走出去。我是个女生，没有资本去做生意，也不敢冒险，唯一的方法大概就是考研了。认定了这个目标后，我再看看我和考研之间的距离。距离好远，首先是英语。我只在初中学过3年英语，而且学的很差，那年距离初中毕业已经8年了，英语忘得只剩下会念26个英文字母。然后是学历，要想考研，必须有大学本科学历，而我当时刚刚拿到自学考试大学专科的毕业证。似乎也可以以同等学力报考，但我知道，我整体的水平距离考研还是太遥远了。那时候我已经在上网了，我的一切资讯都从网上获得。我了解到，要想考研，英语至少要超过大学英语四级的水平，最好能超过大学英语六级。好吧，我就从零开始学英语。同时，我开始报考自学考试本科，要考过12门课，才可以拿到本科毕业证。好，我的目标和任务都已经很清楚了。我要拿下大学英语四级，同时拿下自学考试本科的毕业证，然后，再去考研。2001年，我已经26岁了。这一年我开始正式实施我的计划。我买来许国璋英语教材和磁带，还买了《走遍美国》的光盘来练习听力。自学考试一年可以报考两次，一次最多可以报考四门课，从2001年开始，我每年报考两次，每次报考4门，虽然不一定都能通过，但我一定把能报的全都报上。自学考试我考的是汉语言文学专业，我觉得不难，主要是背。当时年轻，记忆力还好，所以背起来不太困难，而且大都是我喜欢的古诗词、散文、小说，看这些东西算是比较愉快的。最难的是英语。我的英语完全忘记了，除了会说yes和no之外，大概还会说一个sorry，其他什么都不会。我的学习时间就是下班之余和周末两天。白天上班，我只要没有课，也都埋头看书。每天下班回到家里，才是我一天的正式开始。吃过晚饭，我就立刻坐在桌子前面，学英语。从许国璋英语的第一册开始学，每天背单词。学英语最重要的就是背单词，我把单词抄在一个很小的本子上，可以随身携带，每天都抄一些，这样我无论是走路去上班的时间，还是学校升旗的时间，我都随时可以拿出来看一眼，背几个。单词背了忘，忘了背，循环往复，没有英语环境的我，学起来真的挺艰难。自学的一个最大问题是，有了不会的地方，没有人教你，只能自己琢磨，这样很浪费时间。如果有老师指点，也许几分钟就能弄清楚的问题，我自己琢磨则需要一天甚至更长的时间。我那个小城市偶尔也有英语班，会有一两个美国人来教。我就从微薄的工资中拿出钱来，报名上英语班。我的周围坐的都是小孩，家长把孩子们送来学英语，只有我和少数几个成年人跟着他们一起读。但是没多久（大概一个多月后），美国老师也离开了，我只能自己学。每天吃过晚饭，大概6点多，我就从6点开始学习，学到凌晨1点，有时候是2点。那时候年轻，精力充沛，一点都不觉得累。我想，如果放到现在这么熬夜，我早就倒下了。没有建立考研的目标之前，我因为没事干，就常常去街上跳舞，有点类似现在的广场舞，算是一种运动。自从确立了目标之后，我就再也不出去跳舞了，每天晚上坐在书桌前五六个小时。那一两年之内，我就胖了大概10多斤，大家都觉得我好像忽然胖起来了，可是我也没时间减肥，于是就一直胖着，直到了今天，好像再也减不下去了。你问我觉得苦吗？我觉得不苦，很充实。以前无所事事混日子，现在有了目标感觉浑身都是劲儿。从2001年开始我报考自学考试，到2004年，我拿到了本科毕业证。同时，我从2001年还只会说yes、no的零基础，在2004年以社会考生的身份拿到了大学英语四级的证书。其中甘苦真的只有自己知道，我是把除了睡觉的时间都拿来学习了。我做饭的时候，一边做一边听英语；吃饭的时候，一边吃一边背单词；我在给学生上课的时候，只要是讲完了课，剩下课堂10分钟学生做作业，我也会悄悄拿出我的小本子看两眼英语单词；我在上厕所大便时，手里还会拿着我的小本子，背一两个单词……只要我醒着，我就把能掌握的一切时间拿来学习。这样艰辛但充实的4年时间过去了，我刚刚具备了考研资格。这时候我已经29岁了。周围的同学、同事已经结婚、生子，只有我，令人不解的单身大龄女。2004年，我开始冲刺考研。我要报考的还是中文专业，所以之前学习的中文自学考试知识多少派上了用场。我大量上网去获取信息，知道考研一共要考四门课：英语、政治和两门专业课。我也看了很多考研经验之类的文章，说政治只需要突击几个月就可以了，重点是英语和专业课。考哪个学校呢？一开始，我雄心勃勃的制定目标，我要去北京，我要考中国人民大学！考这个学校，就要准备相应的专业课。每个学校的专业课考试都是自己学校出题的。我也定下了要考中国古代文学这个专业，因为我很喜欢古诗词。2004年的暑假，我又来到了北京。凭着一腔热血，我冒冒失失地来到人民大学。暑假时，大学里静悄悄的，没几个人。我一路打听，找到了古代文学教研室。教研室里恰好有位头发花白的老教授，不知那天他为什么去教研室，反正他在那里。没见过世面的我直接闯进了办公室的门，对他说：我想考你们这里的研究生。那位老教授没惊讶，也没责怪我，很客气地说：你想考，欢迎啊。我又傻乎乎地问：请问您是哪位老师？老教授老实的回答：我叫叶君远。是的，时隔十多年，我依然记得他的名字。叶君远老师。他和我交谈了几句，说还有事情就要离开。我还穷追不舍：叶老师，我以后可以再请教您吗？叶老师说：可以的。我就住在学校里XXX楼XX号。我第二次就直接跑到叶老师家里去拜访他了。记得老先生很客气地让我坐。我说我想考你们古代文学的研究生，您有什么建议给我吗？老先生很耐心地给我列出一长条的参考书目，对我说：你把这些书都看了，基本上也就掌握了我们学校专业课的知识。又对我说：这些书，西单图书大厦应该都有卖的。他大概看出我是个土包子，连在哪里买书都不知道。其实，我那时还真的不知道该去哪里买。忘记了有没有道谢，我要了老先生的电话号码就匆匆离开，去西单图书大厦买书了。记得买书时还给他打了电话，问了一个问题，那电话号码也是真的。后来，我再也没去看过叶老师，估计他也早已忘记了曾有这样一个冒失的女生去拜访过他。暑假中，我还参加了新东方的英语班。学习期间，我租了一间大约有4平米的地下室住下，那屋子里，只能放下一张床和一张桌子。暑假结束后，我背着一旅行箱的书回到了自己的城市。我开始阅读老先生给我列出的参考书。读了两三本之后，我发现他列的书单中的书太多了，没有两年时间我连一遍都看不过来。我又上网搜了搜人大的考研参考书，确实如他告诉我的，需要看那么多。我开始思考，我需要尽快地考上研究生，可是如果报考人大，没有三年时间是不可能学好这些书的，何况还有英语和政治。这是一个不现实的目标。经过几天痛苦的思索后，我放弃了人大。我又开始寻找目标了。我的条件只有一条，一定要上北京地区的研究生。经过一番比较后，我发现北京另一所大学的考研参考书要比人大的少一半，是我能够企及的。（因为下文某些内容，不再说明是哪所大学。）再次确定了目标之后，我继续努力学习了。我所在的城市很小，很不发达，我住的房子是没有暖气的，冬天只能自己烧煤球炉。冬天，室外气温零下几度，我屋子里的温度也只有零上5°左右，冻得我只能每天坐在被窝里看书，上身穿着棉袄，围着围巾，只把手伸出来捧着书。就这样，伸出来的手时间一长，就会冻僵，没有知觉。我只能把我放在被子里捂一捂，再拿出来捧着书。2005年，我第一次考研。经过一番紧张的考试后，我等待着分数出来。结果，我的总分距离总分数线差十分。我没考上，但是，我的英语单科成绩达到了英语分数线，这让我有了很大安慰。我告诉自己，你只学了四年的英语，考研英语就过了，你是有希望的。从我知道分数的那一刻起，我就立刻拿起书本，开始再一次准备考研。我在心里对自己说：现在是你备考的倒计时第365天。2005年的暑假，我又一次去了北京，又报了考研的英语辅导班和政治辅导班，挤在一大群二十出头的学生中间，那年我已经30岁。我的报考目标没变，专业课的参考书也就没变，所以那些书我已经看了好几遍，心里感觉有些底了。英语和政治经过那些辅导老师的讲解，也觉得不是那么难了。我全身心的扑在考研的准备中，除了睡觉之外，还是所有时间在看书。白天上班，办公室里其他老师在聊天，我在看书；给学生上课，趁他们读课文或写作业时，我还会把自己的书拿出来看一看；上下班路上，背单词；晚上，还是学习到凌晨1点。2006年，我又准备参加研究生入学考试。考试前一个月，我谎称重感冒，向单位请了一个月的假。我又来到北京，租了一间地下室，做最后的冲刺。我租的地下室对面就是宣武图书馆，虽然很小，但是有一间自习室可供我去学习。其实我也可以在我所在的城市参加考试的，但我总觉得，要在北京考试，才更能鼓舞我的士气。考前的一个月，是一月份，一年最冷的时间。那一个月，每天早晨，只要图书馆一开门，我就进去。下午，等它关门时，我才出来。一个月下来，自习室的管理员已经注意到我了。她有时候来问我，我就告诉她，我是准备考研的。在考试前一天，我还在图书馆的自习室里看书。下午出去喝水的空隙，我告诉管理员，明天我不来了，我要去考试了。管理员朝我笑笑。那天下午，闭馆时间又到了，管理员开始催促屋里的人离开。最后，她走到我面前，小声的、微笑着对我说：“祝你好运！”那一刹那，我觉得她的笑容好温暖，让我的心里热烘烘的。她是特意过来对我说这句话的。我想，有了这么美好的祝福，我一定会有好运的。果然这次，我的总分，超过国家分数线50分。看着电脑屏幕上查到的分数，我忍不住哭出了声。很快，我接到了面试通知。我向学校请假，说我要去北京面试。同事都用不相信的眼光看着我，好在校长准了我的假。面试那天，状态很糟。那天是北京沙尘暴非常严重的一天，我感冒了，发着烧。冒着冷汗，我坐在面试老师的对面。因为生病，我可能看起来比较憔悴。老师问：你是哪个学校毕业的？我说：我是自学考试的本科毕业。一阵沉默，几位老师互相交流了一下。面试老师温和地说：这次报古代文学的同学太多了，而且大家都考过了分数线，你愿意调剂到其他专业吗？我立刻明白，因为我是自考生，没老师愿意带我。我艰难地说：我没想过，我只想在这个专业。老师沉默了片刻，对我说：我们会考虑的，你先出去吧。那天走出老师们的办公室，我的心情就和当天的沙尘暴一样。心情起起落落了一段时间。庆幸的是，很快我就收到了调档函，这意味着我只要把档案转走，我就可以收到研究生录取通知书了。我拿着调档函，要求转档案。周围所有人都用不可思议的目光看着我。有人对我说：只有辞职，你才能把档案转走。我毫不犹豫地在一张纸上写下了非常简短的辞职信，我要离开我工作了12年的这个小学校。调档案时，教育局的人非常不情愿给我转档案，他说：你知道吗？你们小学教师很快就要涨工资了，你走了就没有这个机会了。我依然坚持要转档案。我的表姐也是非常惋惜地对我说：你是小学老师啊，多好的工作！你看周围，多少失业下岗的，你这样的工作，很稳定很有保障的，我们求都求不到，你却要把它扔掉。我笑了，没有过多解释，我知道表姐好心，怕我吃亏。终于，我拿到了硕士研究生录取通知书。这张通知书，我今天还保存着。3年后，我拿到了北京师范大学的博士研究生录取通知书。再过3年后，我成为了一名大学教师。在我走后不久，我才知道，我当年的同事中，有几个抱着幸灾乐祸的态度看我学习、考试，他们说：就凭她，也能考上研究生？是的，我考上了。在工作12年之后，我考上了研究生，以一个不懂英语的中专生为起点。写下这些，并不是为了显示我了不起。我只想告诉那些和我一样的，有梦想，起点又很低的人，我可以做到，你也可以。只要你愿意，只要你踏踏实实，一步一步地迈进，你就可以达成你的目标。当然，你的目标要切实可行，就像我当年放弃了人大，那是一个明智的决定。但硕士毕业时，我选择了考北师大的博士，因为我知道，这是我也许可以达成的目标。看看网友们怎么说：小惡魔。Indispensable：工作两年半在职备考，顺利高分拿下，现在快毕业了，一边提升自己，好好学习，钻研论文，一边准备博士，家人很支持，研究生毕业宝宝也会降临人间，感觉自己很厉害obese LXY：我觉得年纪大了去考研最大的问题就是财务自由变成没有收入很难熬吧，其他的真无所畏惧，：听朋友说外国都是工作几年才能考研的，读研是为了解决现在的学识不能解决的工作实际问题瑾：真的蛮不喜欢那种说你多大了该去xx了，不要折腾了的…年龄和身高体重性别一样只是一个人的基本属性之一，不能成为一个人的束缚！在不影响他人生活不犯法的情况下，想去做什么都可以！人只能活一次，为什么不活出自己的样子？！阿朱：工作了三年正在考博的我，还差最后一轮面试，希望顺顺利利，现在整个人都好紧绷CheerCam：做为一枚小小的在读研究生，想问你们，你们考虑清楚放弃工作而去考研的目的了么，如果是逃避社会压力重返学校，我劝你们还是不要了，如果真的是为了深造，那你们的时间已经比我们要宝贵太多了，请一定珍惜！最后祝福所有为梦想奋斗之人，求学之路，砥砺一生！熊熊熊：没看懂，明白你想要啥了。如果你想去从事应用类的工作，在工作中可以学习。如果你想从事科研那你做好读博士的准备。 因为学科的差异比较大，不好评价上研究生的性价比，并且不是非要在学校上学才是学习。：我也22岁。去年大学毕业。一个人跑到欧洲实习。今年实习完了。要在这里读书三年。读的不是研究生。而且自己喜欢的专业的一个专科学校。当年大学同学都在工作了。有的结婚生子了。大家都觉得我疯了。还要读这么久。但是有什么所谓。自己的人生。自己喜欢就好。上帝对每个人有不一样的安排。不是每个人的人生都要按部就班如22岁工作，25岁结婚。27岁生娃之类。身边的德国朋友，22岁高中还没毕业。人家照样不急不忙。小江江：在职考什么试都很困难，因为平时的琐事很占时间，好不容易闲下来只想休息放空。所以时间规划很重要，我之前一直在准备考国际教师资格证，第一次报了网课没坚持下来加上第一次怀孕，第二次因为跨省搬家加上照顾小孩，第三次吸取教训，每天坚持腾出至少一个小时的时间准备考试。我现在全职加上晚上回家照顾大宝，怀着二宝七个月了，上周考完希望能过。职场的大家只要不气馁都能得到自己想要的结果，就看你对自己有多狠了。兔几：91年，女，2015年大学毕业，考研，今年毕业。我二十七岁。工作很难找，家里催着找对象结婚，很艰难。Rebecca LV：25岁在读女博ing，不后悔，因为读博开阔了眼界出了国，一生短暂活出自己要的样子，追寻自己的路最重要，年龄是最不重要的评定人生的标准焦糖玛琪朵：我也是毕业三年考研的，我是文科女生，宿舍的一个室友(学校研究生文理科混住)从专升本，再考研，学的动医，然后毕业回家乡省会城市大学当实验室助教准备考博，可以说非常励志了！我现在毕业面临找工作，希望自己能找准方向，找到一份满意的工作，不要再遇到坑了，努力往好的方向发展！An.D：当你过了25岁，你的未来规划里一定会充斥着别人的声音，“那你准备什么时候结婚什么时候要小孩啊？”至于听不听，如何选，就看你自己了谢筱：二战推荐边工作边考研，作为过来的90年中年妇女，白天工作，晚上回家先睡会儿，再看书，有之前基础，主攻薄弱，复习很顺利的