北京师范大学教育管理博士

高校博士研究生《招生简章》已发布。考生要注意，在报考方式和报考时间上，各校各学院略有不同。小编给大家整理了六所高校的招生信息。考生要关注目标学校的《招生简章》和各学院的《招生细则》，按时按规定完成报名。北京大学(校本部)：有三种招生方式北京大学2020年招收攻读博士学位研究生采用直接攻读博士学位、硕博连读和“申请—考核”制三种招生方式。其中“申请—考核制”考生要在院系规定的报名时间内登录北大研招网报名并上传相关材料。符合报名条件的考生要按相关要求在规定期限内向报考院系提交材料。材料包括攻读博士学位研究生报考登记表、身份证复印件、最高学历和学位证书复印件、毕业院校的正式成绩单原件、硕士学位论文、个人陈述、两封专家推荐信、5年内取得且至入学时仍在有效期内的外语水平证明复印件和报考院系要求的其他材料。清华大学：四院系申请11月30日结束清华大学计算机系、工程物理系、金融学院、网络研究院公开招考博士生。申请人要在11月30日前完成报名申请。综合考核时间为2020年3月。申请的基本流程是登录学校研究生招生网，进入网上报名系统，按要求填写本人各项真实信息；下载博士生报名登记表，在相应栏目内签字；下载空白专家推荐书，由两位与申请学科相关的副教授以上职称专家填写推荐信；按各院系招生简章规定的时间将填写好的报名登记表、本科和硕士阶段成绩单、学士和硕士学位证书复印件、推荐信及所需附件、院系招生简章所需材料交至所申请院系研究生办公室。对符合条件的申请人，学校将考核及综合考察其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况，在招生计划内择优录取。定向就业博士生要在录取前签订定向就业协议书。中国人民大学：博士生招生专业共131个中国人民大学2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。2020年人大博士生报名在学信网全国博士生统一网报系统进行。原则上学校每名博士生导师每年招收1名博士生，已招收本科直博生和硕博连读生的博士生导师一般不再招收其他类别的博士生。2020年，除经国家下达和学校设立的个别专项计划外，各专业原则上不招收以不脱产方式攻读博士学位人员，即要求学生在基本学习年限内全日制在校学习。报考哲学院、劳动人事学院、新闻学院、商学院、马克思主义学院的考生网上报名时间为11月1日10时至12月10日17时。人大研招办有关负责人提醒，报考上述学院的考生逾期无法补报名。这5个学院的复试录取时间均比其他学院提前。考生要仔细查看简章和报考学院“申请—考核”制博士生招生工作方案(或办法)中的要求。报考其他学院的考生网上报名时间为2019年12月20日10时至2020年2月15日17时。北京师范大学：网上报名后要邮寄书面材料北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请—考核”制、硕博连读和本科直博四种方式。硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年12月进行。本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年9月至10月进行。北师大2020年在哲学学院、教育学部、法学院、文学院、外文学院、数学科学学院、物理学系、核科学与技术学院、化学学院、天文系、社会发展与公共政策学院、系统科学学院、全球变化与地球系统科学研究院、中国基础教育质量监测协同创新中心、新闻传播学院、心理学部、地理学部针对招收普通学术学位博士研究生开展“申请—考核”制改革工作。公开招考考生网上报名12月12日截止。报名者还需在12月26日前按要求向报考学部(院系)研究生教务办公室提交相关书面材料(以寄出日期为准)。选拔包括初试和复试。初试科目为外国语(不含听力)及两门业务课，初试时间是2020年3月21日、22日。北京交通大学：同等学力考生注意招生专业北京交通大学博士研究生招生方式有四种：直接攻博、硕博连读、“申请—考核”和公开招考。各学院2020年学术型博士研究生招生方式略有不同。公开招考、“申请—考核”制和硕博连读考生登录学校研究生院招生专题网页中的博士招生系统报名及缴费，时间为11月14日至12月12日，报名考试费200元，缴费方式为网上支付。学校招办有关负责人提醒，博士研究生报考类别分为非定向就业、定向就业两种。报名结束后，考生报考类别不能更改。学校统筹定向就业考生录取工作，拟招收人数为学校录取规模的10%左右。在读的“在职人员申请硕士学位”人员如尚未获得硕士学位证书，按同等学力人员对待，不得以应届生身份报名。考生要在中国学位与研究生教育信息网(学位网)、中国高等教育学生信息网(学信网)或相关权威认证机构对相应的学位、学历、学籍信息进行认证，并获取认证报告。国(境)外所获得学位证书须经教育部留学服务中心认证，并获得认证报告。认证报告复印件按照要求进行寄送。以同等学力身份报考的考生要仔细阅读《2020年北京交通大学博士研究生招生专业目录》，选择招收同等学力考生的专业。不按要求选择报考专业导致不能参加考核的，由本人承担相应责任。同等学力考生还要在考核阶段加试自然辩证法及两门报考专业的硕士学位主干课程，加试方式为笔试。报名结束后，考生的招生方式、报考学院、专业、研究方向、导师、报考类别等报考信息不能任意调整与修改。考生在报名阶段要慎重填写。首都师范大学：博士生报名12月2日开始首都师范大学2020年普通招考、硕博连读博士研究生招生考试报名将于12月2日9时至12月16日16时30分进行，物理系“申请—考核”制博士研究生招生考试报名将于12月2日9时至12月27日16时30分进行，均采取网上报名方式。所有参加学校博士研究生招生考试的考生(包括硕博连读生)均要网上报名。报名时，考生要登录中国研究生招生信息网，注册账号，登录报名系统，按要求及提示上传电子照片、填写报名信息，进行网上报名缴费。考生成功支付报名费，方为网上报名成功。考生网上报名成功后要及时下载专家推荐书和报名信息表。申请物理系“申请—考核”制考试方式的考生还要下载《2020年物理学学科“申请—考核”科学研究计划书》。学校研究生院有关负责人提醒，网上报名期间，考生可自行修改网上报名信息。考生不能兼报学术型博士研究生和教育博士专业学位研究生。考生逾期不能补报，也不得修改报名信息。报考教育博士专业学位(学生发展与教育、教育领导与管理领域)的考生，报考类别要选择定向就业。来源：北京考试报

教育学近年来一直热门专业，加上教育部推行新的教育改革制度，“免费师范生”改成“公费师范生”，由毕业履行协议10年缩短到6年，更是提高广大学子投入教育行业的领域，让更多的学子看到教育行业的发展前景，2019年高考报考，教育学类、师范类高校必定成为热门报考对象。在教育学领域中，师范类高校一直占有得天独厚的优势，毕竟师范类高校比较重视教育发展，入选的大部分是211高校，更有一所是普通重点高校，接下来学姐就和大家讲解下教育学领域最强的10所高校。全国第四轮学科教育学评估结果前10大高校：北京师范大学、华东师范大学的教育学学科入选A+学科，称霸榜首，是教育学领域第一强专业，其次是东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学入选A学科，最后是北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、’西南大学入选A-学科。在入选教育学领域10所顶尖高校中，首批国家“免费师范生”试点六所师范类高校入选了5所，陕西师范大学并没有入选，教育学学科仅是B+学科。1、北京师范大学北京师范大学，简称“北师大”，是国家双一流、211工程、985工程重点高校，是国家首批六所免费师范生试点高校之一，并且北师大一直在国内师范类大学处于榜首位置，2019年校友会中国大学排名高达第17名，软科中国最好的大学排名第22名，按综合实力来说，北京师范大学在国内高校前20名。在全国第四轮学科评估中，北京师范大学除了教育学入选A+学科，还有心理学、中国语言文学、中国史、地理学、戏剧与影视学5个学科入选A+学科，数学、环境科学与工程2个学科入选了A学科，哲学、马克思主义理论、理论经济学、外国语言文学、生态学、统计学、公共管理7个学科入选A-学科，共有15个学科入选A档学科，在A档学科数量上全国大学排名第10名，可见北师大的实力强劲。2、首都师范大学首都师范大学，简称“首师大”，位于北京，前身是1954年的北京师范学院，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，后来经过合并及发展，1992年，由北京师范学院、北京师范学院分院、北京联合大学外语师范学院合并，组建新的首都师范大学；现有7个校区，本科专业57个，硕士点181个，博士点117个，博士后流动站16个，2019年校友会中国大学排名第83名，软科中国最好大学排名第94名。首都师范大学的小学教育、数学与应用数学、地理信息系统、汉语言文学、软件工程、西班牙语、俄语7个专业是国家级特色专业，并在全国第四轮学科评估中有5个学科入选了A档学科，光凭这一点，就要比部分211高校强，教育学、马克思主义理论、中国语言文学、世界史、美术学5个学科是A-学科。以上简单的介绍了北京师范大学、首都师范大学的重点学科，2019年想考师范的考生，可以参考。

问：我是一名高校老师，想报读教育学在职博士，想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士，难不难？在回答这个问题之前，首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士，二者是有差别的。教育学博士顾名思义，是“教育学”这个学科的博士，等同于国外的PhD，是学术和研究取向的，全日制3-4年，奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上，就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士，英文是EdD，是职业和实践取向的，在职4年左右，因为是在职，所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者，学费也相对较贵。从难度上来讲，二者因为面向的人群不同，所以也不好比较。不过，对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士，只是教育学博士要全职读，如果你无法脱产，同时又想深造博士学位，那教育博士更适合你。目前，国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学，以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况，希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士，一个是教育管理（教育博士专业学位Ed.D）和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人（教育管理综合），2017年招生13人，2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生，1名港澳台考生。2017年实际录取15人，其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德. 巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，杜学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994注：教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多，教育学院的导师大部分有出国经历，比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究，所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士（Ed.D）是每年9月份进行申请制招生，第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ，2016年招生11人，2017年招生11人，2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制，考生需先提交相关材料，材料审核通过之后，方可参加笔试、面试。3、笔试：时间为3小时。笔试科目及成绩评定：包括教育管理概论（占总分60%）、专业英语（占总分40%）。4、面试：时间为30分钟，考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》，北京师范大学出版社1985年；《教育哲学通论》，山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》；《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视－近代教育学史探索》，人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》，上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存－教育世界的今天和明天》，教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》，人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》，北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》，杭州大学出版社1991年；《市场经济与中国高等教育体制改革》，湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》，广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》，人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》，广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》，人民教育出版社1988年。注：考试时，笔试考教育管理概论，面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解，科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线，2017年外语55分，专业课60分，总分190分。2018年外语40分， 专业课60分，总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向：中小学学校领导与管理方向：招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向：招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2.具有硕士学位；3.有5年以上相应教育领域全职工作经历；4.两位与所报学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐；5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试，重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学：黄 济、王策三：《现代教育论》，人民教育出版社黄 济：《教育哲学通论》，山西教育出版社陆有铨：《躁动的百年－－20世纪的教育历程》，山东教育出版社张斌贤：《外国教育思想史》，高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学：郑日昌、江光荣、伍新春：《当代心理咨询与治疗体系》，高等教育出版社金树人：《生涯咨询与辅导》，高等教育出版社林崇德：《发展心理学》，浙江教育出版社雷 雳：《发展心理学》，中国人民大学出版社张厚璨：《大学心理学》，北京师范大学出版社教育管理学：陈孝彬：《教育管理学》，北京师范大学出版社（第三版）吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社注：北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学，北京师范大学博士考试不指定参考书，以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的，毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话，可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士（EdD）全日制注册在职报读，学制比较短，回国教育部认证，享受海归留学待遇，无雅思、托福要求，具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读？这个怎么说呢，由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同，对于大多数人来说，报考在职博士并没有多大的困难，但是读起在职博士却并不那么轻松，而且会越来越难。一方面，报考人员越来越多，招生院校却越来越少，而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制，这就使得导师在选择学生的时候，更倾向于招生全日制博士生，在职博士的名额非常少。另一方面，很多高校为了提高在职博士生培养质量，进行了一系列改革。比方说，打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰，这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书，而这里面很多都是在职博士。所以，如果如果你打算报读在职博士，想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业，只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人，才能收获更多。

大家好！今天小编就为大家来介绍四所师范类的大学，这四所师范大学都是位居前四名的师范大学。还有二百多天就要高考了想必很多的考生也要想考取师范类的大学，我们知道师范类的毕业生都是从事教育事业的，近年来国家对于教育事业越来越重视，所以师范类的大学在近年来也越来越受欢迎。在2018年根据数据统计考取师范类的院校的高考生越来越多了，也越来越多的教育者去坚持农村教育。所以小编今天就为大家介绍几所师范类的大学，这四所大学都是中国最好的师范大学，其中北京大学位居第一名。第一所：北京师范大学北京师范大学是985、211工程的重点高校，也是多次入选国家多次培养计划。北京师范大学的前身是京师大学堂师范馆，在1912年更名为北京高等师范学校，最后在1923年正式更名为现在的大学名称北京师范大学。也成为中国第一所师范类的大学。北京师范大学的师资非常强大，有2千多专职教师，都是有很高的学历和教学经验的。北京师范大学实力雄厚，学校有5个一级学科国家重点学科，11个二级学科国家重点学科，不但在师范类院校中是全国第一，而且在所有39所985院校中也属于很高的水平，国家重点二级学科总数（包括国家重点一级学科涵盖的二级学科，北京师范大学一共有40个国家重点二级学科）要比吉林大学、山东大学、中南大学、东南大学、厦门大学、北京理工大学、天津大学、大连理工大学、同济大学、东北大学、中国农业大学等很多知名学府都要多。一直是中国师范大学的领头羊，有网友评论说，北京师范大学在师范类大学中是当之无愧的第一名。第二所：华东师范大学华东师范大学是985、211工程的大学，也入选了世界一流建设高校。华东师范大学位于上海市，在建立之初是由两所大学为基础建立的。华东师范大学的历史也是非常悠久的。在上海仅仅次于上海复旦大学和上海交通大学。校设有29个全日制学院、3个学部、4个书院、1个管理型学院（开放教育学院/上海教师发展学院），6个实体研究院，开办83个本科专业，华东师范大学师资力量也是非常的雄厚的，近四千多名的教职工，其中有1871名是教授和其他的高级职称的教师。当然还有一些知名的院士。可谓是非常强大的师资，在师范类大学中仅仅次于北京师范大学。第三所：华中师范大学华中师范大学位于湖北省武汉，是一所综合性的师范大学，也是国家首批的世界一流学科建设的大学，多次入选国家培养大学计划。学校占地面积120余万平方米，下设30个学院，75个本科专业；国家重点学科8个，湖北省一级重点学科22个；15个博士后科研流动站，21个博士学位授权一级学科，33个硕士学位授权一级学科，128个博士学位授权学科专业，173个硕士学位授权点。有教职工3800余人；各类全日制在校生近32000人，其中本科生近18000人，研究生11000多人，留学生2900多人。仅仅从师资上面就可以知道华中师范大学的实力是非常强大的。在师范类的大学中排名第三，直追华东师范大学。每一年都有很多的高考生报名考取华中师范大学，在南方华中师范大学是最受欢迎的师范类大学。最后，无论是排名第一的北京师范大学还是华东师范大学和华中师范大学都是中国师范类大学中最强的，北京师范大学的实力在师范类大学中排名第一，可谓是当之无愧的师范大学，但华东和华中两所师范大学也是紧追其后，从这几所大学中，可以看出中国教育事业将会越来越好，也将会越来越强大。如果你有什么想法，不妨留言评论！声明：原创内容，严禁转载！

一般来说，拥有博士点的高校都是学科建设比较好、综合实力比较强的大学。拥有博士点也能够促进高校的学科发展、学术提升，也会获得更好的资金和政策的支持。有一级学科博士点的高校综合实力都比较强。但是，也有一些高校，虽然目前尚无一级学科博士点，但是其实力却仍然很不错！今天让我们一起来看看有哪些大学吧！一、河南财经政法大学河南财经政法大学是位于河南郑州的省内唯一一所财经政法类大学，是在2010年由河南财经学院与河南省政法管理干部学院合并组建。虽然尚无一级学科博士点，但河南财经政法大学的学科建设很不错。目前，该校拥有一级学科硕士点11个。在第四次学科评估中，该校的工商管理获评B-，应用经济学获评C+，法学获评C。同时，该校在河南省内的录取分数线近年来一直比较高，有些年份仅次于郑州大学和河南大学，居河南省高校第三位；而因为其专业比较热门，该校学生就业也很不错。二、江苏师范大学位于江苏省徐州市的江苏师范大学，是教育部与江苏省人民政府共建高校，也是江苏省省属重点大学。近些年来该校发展速度很不错。该校入选“国培计划”、“卓越教师培养计划”、江苏高水平大学建设高校。虽然尚无一级学科博士点，但是目前江苏师范大学已有35个一级学科硕士点，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目。且获批“语言能力省部共建协同创新中心”。目前，该校在中国语言文学、数学、统计学、化学、生物学、神经语言学、马克思主义理论等专业领域内具有较强实力。在第四次学科评估中，江苏师范大学的教育学与中国语言文学获评B，数学、统计学、马克思主义理论获评B-，另有7个学科获评C类，共有12个学科获得评估等级，总体来说，实力很不错。三、西北政法大学西北政法大学位于陕西西安，是著名的“五院四系”之一。西北政法大学是新中国最早建立的高等政法学府之一，也是陕西省属高水平大学。目前，西北政法大学拥有一级学科硕士点5个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1个。在第四次学科评估，该校的法学获评B+，与北京师范大学、南开大学、复旦大学等众多实力派高校并列，可见其在法学领域内雄厚的实力。四、安徽建筑大学安徽建筑大学位于安徽合肥，该校为国家住房和城乡建设部与安徽省共建高校，也是“卓越工程师教育培养计划”实施高校。目前，该校拥有一级学科硕士点11个，尚无一级学科博士点。在第四次学科评估中，安徽建筑大学城乡规划学获评B-，建筑学与土木工程两个学科获评C+，材料科学与工程获评C-，可见其在土木建筑领域内实力不俗。除了以上高校之外，还有不少高校虽无一级学科博士点但仍然实力很不错，例如上海对外经贸大学、中国计量大学、广东财经大学、南京审计大学等高校。那么大家还认为哪些无博士点的实力派大学呢？说说你的看法吧！

北京师范大学是我国最好的师范大学，位列985、211、双一流建设高校之列。北师大为我国培养了一批又一批优秀的教育人才。那么北师大的硕士毕业生能到哪些大学教书呢？从北师大2018年就业质量报告，可以看出2018年北师大硕士毕业生3384人，其中进入中初教育单位的占到了35.33%，而进入高等教育的只占7.05%，共计158人。再来看看博士毕业生签约单位:与硕士研究生形成巨大反差的是，博士进入初中等教育单位的只有19人，占博士毕业人数的4.38%;博士毕业生进入高等教育单位的有274人，占到了博士毕业人数的63.13%。通过对比我们可以看出，硕士研究生想进入高校教书，难度还是相当大的。因为现在很多高校招聘教师都要求有博士学历，有的甚至要求有海外学习的经历。即使北师大这样的名校毕业生，进入好的大学教书的机会都很少。以北京师范大学为例，2019年北师大招收2019年度“双肩挑”辅导员，招聘人数仅有2人，在选拔的基本条件里明确规定:全国统招统分且具有博士研究生学历的2019年应届毕业生。在第三条明确提出来源单位的学科具备一流水平，教育学等相关学科。看来，硕士研究生进入重点大学的可能性很小。不过，可以考虑三四线城市的普通本科院校，或者独立学院、专科院校，应该还是有机会的。比如河南师范大学新联学院2019年招聘辅导员，任职要求中规定:硕士研究生及以上学历，思政类、管理类、法律类、教育类、心理学等相关专业。看来北师大硕士研究生进入高校任教的可能性还是有的，关键是看自己如何选择。有的硕士研究生更愿意选择一些知名的重点中学任教，研究生到中学任教一年后，直接晋升一级职称，与本科毕业生相比具有不可多得的优势！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

【科学世界博览】教育品质专文：“在免费师范生计划稳步推进的过程，原有的免费师生培养大学已经从6所扩展到20多所，而教育部直属的师范类强校，比如北师大、华东师大、华中师大、东北师大、西南大学、陕西师大等高校，其师范类专业也迎来了教育部着力重点建设的新时期，相关教育专业平台展现出升级的活力”。值此文发布之际，林瑜伽老师携手教育部团队，诚挚欢迎同学们点击上方“蓝字”，触控科学教育的前沿动态，把握高等教育的时代脉搏，着重探知北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学的教育学发展实力，从而选择适合自己的顶尖专业高校。Charter1·北师大教育学专业实力升级作为教育学专业的顶尖学府，北京师范大学将王牌专业：教育学，设置在了最具影响力的北师大教育学部，该学部以建设世界一流教育学科为战略目标，将原有教育学科相关单位加以整合，于2009年组建了教育学部。北师大教育学部的愿景是将北师大教育学科，建设成为中国教育创新的重要策源地，高素质教师的培养基地，未来教育家的摇篮，教育决策的思想库，国际教育交流和中国教育文化产业的重要基地。北师大教育学部承载了北京师范大学教育学科的辉煌成就，是全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授予权，学科综合实力居全国领先水平。一系列具有里程碑意义的创举为教育学部的持续发展奠定了坚实的基础。该学部继承和发扬原有学科优势，着力推进学科整合和创新，现拥有教育学一级学科国家重点学科，13个博士学位授权点，15个硕士学位授权点，5个本科专业，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。Charter2·华东师大教育学专业实力升级与北师大并驾齐驱的华东师范大学，同样将王牌专业：教育学，设置在了华东师大教育学部。在1980年10月，华东师范大学率先组建全国大学中第一所教育科学学院，此为华东师大教育学部的前身。在2014年10月，为进一步统整华东师大教育学科的研究资源，提升教育学科在国内外的学术影响力，在原有教育科学学院、学前教育与特殊教育学院、公共管理学院教育管理系、教育部中学校长培训中心、开放教育学院的基础上，组建了华东师范大学教育学部。华东师大教育学部在继承传统教育研究经验和优势的同时，坚持国际化、信息化和跨学科的发展理念，通过将研究聚焦于四个方面：以深度学习为重点的学习科学研究，以核心素养为重点的课程发展研究，以学校发展为重点的中国经验研究、以公平与创新为重点的宏观教育政策研究等重大前沿领域，致力于不断提升中国教育研究水平和中国教育品质，并为世界教育的健康发展带去中国经验。Charter3·华中师大教育学专业实力升级华中师范大学的教育学专业设置在华中师大的教育学院，该学院办学历程比较悠久，其前身可追溯到中华大学于1924年设立的教育学系和华中大学于1929年设立的教育学院。在2005年，华中师大原教育科学学院的教育学系、教育科学研究所等单位组建华中师范大学教育学院。该学院建有教育学系、学前教育系、特殊教育系、课程与教学研究所、教育经济与管理研究所，教育科研实力雄厚。华中师大教育学院坚持育人为本，求真务实的办院宗旨，形成了从本科生到博士后完整的人才培养体系；现有教育学、学前教育和特殊教育三个本科专业，其中教育学专业被评为湖北省本科品牌专业，也是教育部、财政部批准的高等学校特色专业建设点；学前教育专业属国家卓越幼儿园教师培养计划项目和湖北省专业综合试点。教育学教师团队被评为国家级教学团队；公共教育学课程被评为国家级精品课程；拥有教育学一级学科博士、硕士学位授权点和教育学博士后科研流动站。北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等师范类强校，在免费师范生教育的发展行列，具有领航作用，同时也是有志于从事教育事业的学生，在报考时重点考虑的高校。对于这三所师范类强校的选择，显然北师大、华东师大更具吸引力，但是如何同学们的分数难以企及，那么文化底蕴深厚的华中师大同样值得重点考虑。

　　新京报快讯(记者沙雪良)北京市委组织部今天发布任前公示，北京市公安系统11人拟任副局职。　　拟任的11人包括：市公安局副局级贾胜文;市公安局办公室党委书记、副主任董亦军;市公安局政治部副主任刘如赞;市公安局指挥部(区域警务合作办公室)副主任李树启;市公安局内部单位保卫局党委副书记、副局长张学平;市公安局人口管理总队党委书记、总队长刘涛;市公安局人口管理总队党委副书记、政治委员兼纪委书记许杰;市公安局副局级、天安门地区分局党委书记、局长，北京市人民政府天安门地区管理委员会副主任(兼)武顺发;市公安局天安门地区分局党委副书记、副局长刘锋;市公安局海淀分局副局长赵磊砢;市公安局清河分局党委书记、局长李广岐。　　记者注意到，11人中有10人生于1960年代，仅有刘如赞一名“70后”。任前公示的简历显示，刘如赞生于1973年11月，现年44岁，1995年7月参加工作，北京师范大学教育经济与管理专业研究生毕业，管理学博士。　　此外，现任市公安局指挥部(区域警务合作办公室)副主任的李树启也拥有博士学位。简历显示，李树启1984年7月参加工作，北京市人民警察学校公安专业中专毕业，在职研究生(中国地质大学(北京)管理科学与工程专业)，管理学博士，高级工程师。　　此次任前公示时间为11月27日至12月4日。北京市委组织部表示，公示期间，任何单位和个人均可通过来电、来信、来访等方式向市委组织部反映公示对象在德、能、勤、绩、廉等方面存在的有关问题。反映情况和问题应实事求是，客观公正。为便于核实、反馈有关情况，提倡反映人提供真实姓名、联系方式或工作单位。市委组织部将严格遵守工作纪律，履行保密义务。　　联系电话：12380转9 63089416(传真)　　联系地址：东城区台基厂大街3号北京市委组织部举报中心(邮编：100743)　　网上举报：北京市委组织部“12380”举报网站(http：//www.bj12380.gov.cn)

　　博士成了大城市知名中小学的师资“标配”？日前，湖北华中师范大学第一附属中学公布了2020年第一轮教师招聘拟录取名单，9位拟录取者全部为硕士及以上学历。其中，有6人为顶尖大学的博士，其余3人也是名校的硕士。这份“豪华”名单甫一公布便引发网友热议，有人认为名校博士“下沉”初高中是人才浪费，而有人则期待初高中迎来更多顶级师资。“考场里坐着一半的博士，感觉自己被‘秒杀’”11月刚参加完北京某中学招聘考试的硕士生田璟告诉记者，走出考场她便觉得获聘希望渺茫，“考场里坐着一半的博士，感觉自己被瞬间‘秒杀’了。”正如田璟所感受到的一样，越来越多的高学历毕业生正在走进初高中，成为教师。2016年，黄珍从中国科学院大学古气候学专业博士研究生毕业，进入北京某重点高中担任地理老师。在她看来，科研之外，最有趣的事情就是当中学老师。“我喜欢孩子，喜欢在教学中帮助‘问题孩子’、发现‘科学孩子’，这让我觉得人生很有价值。”在她看来，博士经历过严格的学术训练，学术视野较为前沿，可以带领学生进行探索性学习，而非简单“刷题”。但在找工作的时候，她也遭遇了种种不理解：“导师虽然尊重我的选择，但还是觉得有些可惜。有近四成的同学并不理解，他们认为博士毕业应该进高校或者科研院所工作，而非任教中学。”在北京大学发布的2018就业质量报告中，中初教育单位已被单独列为毕业生去向的一个类别，与高等教育单位、国有企业等并列。去年，共61名北大学子去了中初教育单位就业，其中硕士42名，博士19名。博士任教中小学到底是不是人才浪费？在微博上，一项有约1万名网友参与的讨论中，60%的网友认为，基础教育很重要，名校硕博教中小学不是人才浪费，20%的网友认为是市场配置资源的结果。“教育是上不封顶的事业，我们需要能够点燃学生智慧火光的老师。”北京师范大学教育学院老师刘幸认为，博士进入初高中任教并非是人才浪费。刘幸介绍，当前中小学的教学模式早已从以前知识的传授，向探索性、研究性、合作性转型，博士具备的科研能力、探索精神、学习经历等，都可以帮助学生打开视野、提升能力。博士不是“装饰门面”请得来也要留得下任教中学，能坚持多久？对一些博士来说，这是一道待解的题。2018年从北京某双一流高校毕业后，赵婷来到深圳一所知名高中担任生物老师。新入职的她不仅要承担教学工作，还肩负起班主任和生物竞赛指导工作。“虽然是博士毕业，但教学技巧还有待提升。现在学生个性强、求知欲旺盛，此外还有班级成绩压力，挑战不算小。”早上7点多到学校、下班后还备课到深夜的赵婷说，课余时间都用在管理班级和解决家长与学生的问题上，教学研究时间被挤占，科研就更不用谈了。刘幸指出，与其担心博士任教中小学是否是人才浪费，更应该关注他们能否能人尽其才。“招聘博士不是‘装饰门面’，校方应该积极探索教育科研发展的新路径，给予博士教师智力、财力和科研等方面的支持。”9月，深圳市龙华区发布招聘中小学教师公告，除了落户深圳、全年165天带薪休假、优先申请人才住房等待遇外，全日制博士还会奖励20万元。最终录取的419名教师中，有23人是博士，其中有11人来自北京大学和清华大学。留住人才，需要多套组合拳。龙华区紧跟新教师落户、岗前实习、住宿等工作，同时推进集团化、联盟式办学改革，每年改扩建学校10所以上，为博士教师提供多元发展机遇。此外，博士工作站也是近年来中小学为博士教师提供的发展路径之一。今年10月，南京金陵中学河西分校博士工作站正式成立，11位博士受聘。除了授课，博士教师也将开展教育最前沿课题或项目研究、促进研究型教师成长。“只有把研究与学习、工作融合起来，通过教育教学中问题的发现和解决，发挥自身的研究能力，在行动研究的过程中，才能感受自身的价值，和从事教育工作的兴趣使命。”该校校长穆耕森说。基层学校也盼高学历人才师资不平衡分布引思考“相比于深圳，同样位于广东省，广州市中小学里有博士任教的就少很多，其他地市就更别谈了。”在广州市一所中学任教的李玥对记者说。记者梳理发现，虽然硕士博士已不是基础教育领域的“稀缺资源”，但因引进博士教师而引起热议的，几乎都是北京、深圳、武汉等大城市的知名中小学。这些较为发达的地区能够为博士提供高额年薪、本地户口、事业编制以及子女入学等诸多优厚的待遇条件。数据也显示，2018年我国中小学专任教师学历的地区分布中，研究生学历占比前四位的分别为北京、上海、天津以及江苏。另一边，一些地区的教师岗位显得不甚抢手甚至无人问津。今年，广西中小学教师公开招聘报考人数不足3人岗位一览表显示，6086个岗位报名人数不足3人，2749个岗位无人报名。记者在招聘条件中看到，多数岗位的招聘要求并不高，而且对报考乡镇及以下教师岗位的专业对口人员，取得“教师资格证书”的可免笔试。根据相关数据，无人问津的岗位多是山区或贫困地区。“招聘时只要求本科学历，但应聘的人本就不多，硕士博士就更没有了。地域、待遇等都是原因。”在湖北省公安县一所中学任教的老师赵绪文说，虽然基层学校也渴盼高学历人才拉高教师队伍整体水平，但这种想法并不现实。刘幸指出，高学历人才基本扎堆于一线城市和一流中小学，这是市场机制下人才和校方理性权衡后的结果。但教育职能部门应该有所警惕，“这种师资的极度不平衡分布最终会有损于教育公平。”（应采访对象要求，部分人物为化名）曹玥 赵琛 【编辑:田博群】