北京培研学校西点

2020年度中国非遗传承人群研培计划（以下简称“研培计划”）以非遗助力精准扶贫为重点，着重向贫困地区倾斜。10月30日，北京市文化和旅游局党组成员、副局长庞微带队实地调研由我局指导举办的北京市实施中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划——北京城市学院2020年漆艺研修班的开展情况。北京城市学院党委副书记、常务副校长田培源，湖北省十堰市竹溪县人大常委会副主任、县科协主席张绍辉，北京城市学院工艺美术系主任陈秋荣，北京市文化和旅游局非物质文化遗产处及北京城市学院工艺美术系相关人员参加了此次活动。中共竹溪县委、竹溪县人民政府为表示感谢向北京市文化和旅游局及北京城市学院赠送当地的漆艺作品首先，北京城市学院工艺美术系主任陈秋荣教授对该校关于非遗工作开展情况进行简要介绍。随后，大家一起参观了北京城市学院师生的非遗作品及北京市实施中国非遗传承人群研培计划的优秀作品。在2020年漆艺研修班的课堂上，大家与北京城市学院2020年漆艺研修班的学员们进行了非遗扶贫交流活动。庞微同志与学员代表亲切交谈，了解大家的学习情况，希望大家通过研修学习“强基础、拓眼界、增学养”，增强文化自信，进一步提升技艺水平，增加非遗产品的附加值，让非遗产品走进千家万户，祝愿学员们能够在愉快的学习中有所收获。湖北省十堰市竹溪县人大常委会副主任、县科协主席张绍辉将当地的漆艺作品赠送给北京市文化和旅游局及北京城市学院，以表达对此次非遗扶贫培训的感谢。目前，在北京市文化和旅游局的指导下，北京城市学院2020年漆艺研修班已在北京城市学院顺义校区正式开班。作为非遗助力精准扶贫的项目之一，此期研修班定向招募了北京对口支援和扶贫协作的湖北省十堰市竹溪县的学员，竹溪县人民政府高度重视，委派竹溪县人大常委会副主任、县科协主席张绍辉作为此次研修学习的领队，共同参加此次研修班。北京市文化和旅游局将继续为北京地区的中国非遗传承人群研培计划参与院校做好服务工作，最大限度地发挥研培计划助力精准扶贫“扶志、扶智”的作用，提高非物质文化遗产传承人群的当代实践水平和传承能力，促进非物质文化遗产融入现代生活。【来源：非物质文化遗产处】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

“美丽课堂”携手前行，共促成长金秋十月，正是收获的季节。在这个美丽的季节里，10月22日，银海学校迎来了本学期的英语组本教研展示课活动。本次活动的教学内容是四年级上册第四单元《My Home》A部分的词汇教学，执教者是银海学校的汪玲丽老师。参加此次活动的老师除了银海学校本校的全体英语老师外，还邀请了天元区教科室英语教研员张蓓老师，以及来自集团校凿石小学和砖桥小学的英语老师们。活动开始，我校英语教研组长刘琳琳老师作为主持人代表银海学校欢迎所有老师的到来，并向大家介绍了本次活动的主题及流程。汪玲丽老师和1705班同学们一起呈现Unit 3《My Home》的词汇教学展示课。汪老师的课堂以悦耳的歌曲导入本课主题，并通过捉迷藏找女儿Nicole 设为本课任务，进入课堂情境。汪老师通过听说读等多种形式让学生熟练掌握教材内容并进行有趣的创造性地扮演，极大地调动了学生的学习热情。最后，汪老师以I love my family 进行情感升华，激发学生对自己家人的热爱之情。课例展示之后，先是由备课组长刘姝颖老师对本课进行课例解读，刘老师从本课的教学目标、教学重难点和教学设计进行解读，剖析教师如何设计教学活动来突出教学重点、突破教学难点。接着，叶枝老师进行磨课分享，从课的初型到最后展示经历了三次大的修改：第一次对本节课的教学任务重新进行设置，调整相应的教学活动；第二次融入了更真实的情境教学，让孩子们更好地感知新知，学习单词，运用句型；第三次对老师授课环节中课堂用语的串连进行修改，让教学环节之间更加顺畅、自然。每次磨课都离不开组内全体老师积极参与听评课，共同参与课例研讨，大家都毫无保留地提出可行性建议和意见。然后王意来老师、袁辉旭老师、黄铁军老师分别从老师、学生和教学资源三个角度进行点评。王意来老师点评授课老师语言较规范，过渡语言起到了承上启下的作用，同时也对书写提出了建议。袁辉旭老师点评学生课前准备充分，倾听习惯非常好，整堂课全员都能注意力集中，情绪非常饱满，学生眼光始终追随老师，有效学习时间长。黄铁军老师点评课件体现了直观、有趣的特点，能与教学内容有效结合，拓展了学生视野，增加了课堂厚度。随后是英语蹲点行政王雅丽老师、集团校老师贺春林老师、张盼老师和汤文妤老师对本课进行点评。王雅丽老师提出课堂是教育的主阵地、主渠道，要创新教育教学方式，变单纯的填鸭式教育为启发式、互动式、探究式，推进课堂革命，让学生在课堂上学得活一点，实效大一点。这堂课除了情感教育外，也可以尝试将劳动教育纳入本节课的设计，给予学生实践层面的教育。最后天元区教研室英语教研员张蓓老师总结了课堂中的诸多亮点，也提出了很多磨课建议。比如：在教授新词时可以提开放式的问题，唤醒孩子们对以前所学内容的记忆，对旧知及时进行梳理。在教授完新单词后要进行检测活动，看学生对单词的音形义是否掌握，要把教学活动落到实处。平时教学中要注重对学生思维品质的培养等等。最后还对集团校校际之间教研活动提出了具体要求。通过本次组本教研课活动，我们把专家请进来，为我们银海英语组带来了新的理念，点燃了我们的新思考，我们将在今后的教学中要敢于创新，敢于尝试，做教学的有心人。【来源：株洲市天元区银海学校】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

EDUCATION组本教研金秋风景如画，十月天高云淡，10月20日下午在多媒体开展银海学校低数组的组本教研，本次活动分为课例展示、课例解读、磨课分享、课例点评、专家点评五个环节，教学副校长赵五根、全体数学教师参与，会议由陈义飞老师主持。课例展示本次教研活动的课题是《6、7的加减法》，肖子莹老师带领2009班的学生一起探究6、7的加减法的知识。首先肖老师通过复习6、7的分与合为这节课打下扎实的基础；再出示6个桃子卡片，逐步引导学生观察思考并列出两个加法算式和两个减法算式，初步认识一图四式；指导学生自己动手摆和画7根小棒进一步加深对一图四式的理解；让学生根据给出的5、6、1三个数字，列出四个算式，逐步达成本节课的教学目标。课例解读图式结合，碰撞出思维的火花！叶春玲老师从教学目标、教学设计和教学过程等方面做了详细的课例解读。教学目标“一图四式”是让学生从不同的角度观察同一幅图，并能够根据不同的意图列出2个加法算式和2个减法算式，从而帮助学建立加减法之间的关系，感受知识的完整性。教学设计上采用了“长程两段的教结构和用结构”，而教学过程运用三放三收的模式，教学思路清晰，教学有条不紊得进行。磨课分享康琼老师和印媛老师分享此次的磨课历程。低数组的全体成员们在过程中不仅加深友谊，更碰撞出思维的火花，刘翠蓉老师精彩的示范引导，带来榜样的力量；集中智慧共同打磨，在比较中反思教学得失。正应一句话，一个人可以走的很快，但是一群人可以走的更远。课例点评鱼离不开水，花草离不开土壤，教学当然离不开评价，旷雨婷老师和赖思念老师分别从学生活动和教学重难点的角度对本堂课做课例点评。课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作和交流是学生学习数学的重要方式”。活动设计结合低年级学生心理发展特征，采用“体验—操作—感知—探究”的教学策略，利用数的组成更好掌握6和7的“一图四式”，使学生在计算中加深数概念的理解。赖思念老师提到肖老师本堂课的教学重难点已经突破了，但是不够突出，让同学们说清楚每个算式表示的意思，强化学生对一图四式的理解。如果增加全班互动和小组交流的活动这堂课会更加精彩。创设各种有利于学生自主探索的学习情境，提供学生可以自由思考的机会，鼓励学生在活动中养成独立思考、自主探索、不刻意模仿的思维方式。逐步培养学生仔细观察、认真思考、学会倾听的学习习惯。同时还应重视学生获取知识过程的引导和评价。专家点评最后由赵校长做精彩点评，通过团队的合力打造一堂优质的课例，活动层次清晰、问题设计巧妙，结构层层递进，充分体现数学的简洁美、模型美。同时也指出互动环节中更应调动学生的学习主动性，展现思维的碰撞；从一堂课到一类课的教学，注重前后关联，层层递进，水到渠成。千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。教研的路上我们相扶相携，激发研讨的热情，收获教研的充实。【来源：株洲市天元区银海学校】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

蛋糕培训学校随着社会就业的需要出现的越来越多，竞争也越来越大。蛋糕培训学校排行前几名的当如王森国际咖啡西点西餐学院、昆明三木佳西点西餐学院、蓝带国际学院、刘清蛋糕烘焙学校、优美西点烘焙职业培训学校等。一，王森国际咖啡西点西餐学院，是国内本行业中的佼佼者，注重培养学员的创造研发能力，将美食教育与蛋糕艺术相结合，创造有品位的蛋糕，全面发展人才，评价有口皆碑。二，昆明三木佳西点西餐学院，蛋糕专业知识丰富，包含网红生日蛋糕，韩裱蛋糕，翻糖蛋糕等。团队和技术专业，环境优美，设施完善，蛋糕教学流程完整。导师认真专业有耐心，后续跟进创业和工作指导，让学员无后顾之忧。三，蓝带国际学校，有着一百多年的历史，是一家比较大规模的蛋糕培训学校，蛋糕种类多，蛋糕技术专业，为烘焙界培养了很多人才，铸就了世界西餐西点业的第一品牌。四，刘清蛋糕烘焙学校，蛋糕培训课程比较全面，裱花蛋糕为主要特色，面向社会大众。其长年从事蛋糕的研究和培训工作，师资力量雄厚，教学认真，多年来已毕业的学员分布在全国各地。五， 优美西点烘焙职业培训学校，专业培训蛋糕、面包、甜点、咖啡等技术。学生毕业后，能担当高级烘焙工作，做蛋糕培训，参加蛋糕高级比赛。以上蛋糕培训学校排行不分前后，其排名跟学校的蛋糕专业技术能力、师资力量、教学体系、口碑等息息相关，学员要根据自己想学的蛋糕种类和自身条件选择适合自己的蛋糕培训学校。

大家好！我是“向上好青年”！前段时间有一个话题，说到湖南，你首先会想到什么？有人说毛爷爷、有人说芒果台、还有人说臭豆腐和口味虾、茶颜悦色也被很多人提及，但事实上湖南最厉害的地方应该是在教育事业上的投入！湖南省的普通高校总数共计125所，其中本科院校有52所，占比超过40%。想必“中南大学”和“湖南大学”这两所是大家都知道的985院校，中南大学与湖南大学同根同源，现在皆为岳麓山下的著名学府。但湖南还有另外一所985院校，并且这所院校还是众多军校院校中唯一一所985院校，他就是“国防科技大学”！01【一】、院校简介：中国人民解放军国防科技大学又名国防科技大学，于1953年创建，坐落于湖南省长沙市。位列第一个五年计划国家156项重点建设工程、211工程、985工程、双一流、军队“2110工程”。该校为中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一、国务院首批批准有权授予硕士及博士学位的院校、全国首批试办研究生院的院校。02【二】、院校历史：它的前身是1953年创建于哈尔滨的中国人民解放军军事工程学院，当时陈赓大将任首任院长兼政治委员，钱学森亲自设计学校各院系。由中国共产党中央军事委员会直属1970年学校主体南迁到长沙，风雨六十余载，“哈军工精神”传承至今。03【三】、强势专业：国防科大虽然低调，但难掩锋芒，“文比北大，武追西点，工盖清华，天河北斗，名震天下”是国防科大的真实写照。作为军校中唯一的985+双一流，国防科技大学的优势专业众多，双一流学科：信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程等学科，管理科学与工程入选国家“双一流”世界一流学科建设名单。04【四】、科研贡献科研能力也毫无疑问是军队院校中的翘楚。建校以来，取得了以银河系列巨型计算机、”天河”千万亿次超级计算机系统、”北斗”卫星导航定位系统、中低速磁浮列车、高性能路由器、无人驾驶车等为代表的4000多项科研成果，为国防和军队现代化建设作出了重要贡献。05【五】、人才培养在人才培养方面，国防科大培养了30位两院院士，近300位军级干部（将军），100多位省部级领导，还有软件奇才求伯君，数学家高小山等优秀校友。去年，国防科大重新开始招收无军籍本科生，人才和科研成果的强势输出指日可待。06【六】、招生类别（1）性别分类：根据前不久国防科技大学最新公布的2020年各省招生人数。国科大今年面向全国30个省份，共计招收生长军官本科1412名，其中男生1340名，女生72名。（2）学科类别：国防科技大学主要招生理科生，文科生自然也少。今年招收的理科生人数为1359人，文科生人数为53人。而且值得注意的是，理科生是在30个省份招生，文科生仅在21个省份招生。（3）录取分数：注：上海高考总分660分，江苏高考总分480分、海南高考分数总分900分，其它省份高考总分均为750分！以上就是对这所“国防科技大学”的介绍！总的来说，如果能考进国防科技大学，不仅实现了保家卫国的绿色军营梦，而且等于端上了“铁饭碗”，大学毕业后直接到部队，对于个人的发展来说，真的是非常好的选择。另外，如果您有任何报考问题欢迎后台私信我，不管是“高报”还是“研报”都会尽力为你提供个最优解的！我是“向上好青年”，带你考上研！

在教育部取消了一些省份的三本院校之后，一些实力很强的国家级示范高职院校逐渐出现在人们的视野中，过去大家对于职业技术院校的好感一直都是比较低的，但是小编今天要告诉大家的是，国内的一些专科类院校近些年发展的速度也是非常快的，有些院校学生的就业情况比一些二本院校还要好，还有些高职院校甚至还拥有培养研究生的资格，是不是很吃惊很意外呢。下面就跟着小编一起来了解高职高专排名前四的"王牌"学院，不仅实力强悍，就业率还超高！深圳职业技术学院深职院创建于1993年，是我国最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。近年来学校不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。学校在2001年的时候就先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、博士研究生协议，2012年首次开始招收本科生。作为一所全日制的专科院校，深职院的培养目标是蓝领，也就是应用技术人才。学校得益于地理优势，有很多毕业生在毕业之后就去了科技园上班，成为公司的工程师，人事行政之类的专门人才。学校已累计培养10万余名全日制专科毕业生，毕业生初次就业率始终保持在96%以上。深职院今天在国内的专业院校中的排名，是稳居第一名。南京工业职业技术学院如果说深圳职业技术学院是我国第一所培养研究生的职业技术院校，那么南工院就是我第一所以“职业”冠名的学校。学校的前身是由我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校。南工院毗邻南京钟山风景区，是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。据中国科学评价研究中心发布的“2018-2019中国高职高专院校竞争力”排名，南工院就位列江苏第一、全国第二。学校招生“进口旺”，高考录取分数线连续14年超过本科线；就业“出口畅”，2017届毕业生初次就业率98.15%，毕业生用人单位满意度高，所以南京工业职业技术学院的就业率超高北京电子科技职业学院北京电子科技职业学院坐落在北京经济技术开发区，学校建校于1958年，建校六十年来，学校一直是我国是首都职业教育排头兵。另外，学校率先启动高端技术技能人才贯通培养改革试验，是国家首批独立设置的高职学院，也是全国百所高职示范校之一，更是全国职业教育先进单位。学校的数控技术、汽车制造与装配技术、机电一体化技术等专业都是王牌专业，其中汽车制造与装配技术专业和机电一体化技术专业被教育部确立为提升专业服务产业发展重点建设专业。金华职业技术学院金华职业技术学院是浙江省的一所重点的职业技术院校，有着在浙江省浙江高职界的“浙大”的美誉。学校最初是在创办于1994年的民办金华理工学院基础上筹建，1998年经国家教育部批准成立，2003年转为公办并设立本科层次的金华学院。学校位于浙江金华，是金华市属的一所地方性高职院校。目前学校设有13个二级学院，开办60个专科专业；1家附属医院——金华市人民医院。2017年，以排名第一的成绩入围省重点建设的高职院校行列。上面的这几所职业技术学院都是专科类院校中的佼佼者，每年的录取分数线直逼二本线甚至有些院校的录取分数线比二本线还要高出一些。职业院校对学生的培养计划方面更加符合社会对于相关的专业人才的需求，所以有时候毕业生在求职的时候，比一些普通本科生也更加容易找到工作。以上是高职高专排名前四的"王牌"学院，不仅实力强悍，就业率还超高！

青春真好！我们坚信，拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！让我们加倍努力工作，和银海共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。最好的我们，正青春！为更好的提高我校青年教师师德师风水平，以抓青年教师基本功为重点，提高青年教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，8月30日下午，在多媒体举行2020年下学期银海学校青年教师系列培训，会议由教研主任文利娟主持，校长文艳云、教学副校长赵五根，全体青年教师参加。教学副校长赵五根分享了自己的成长规划与行动，有着23年教龄的他仍怀有一寸赤心， 对职业生涯的思考和规划有着自己的见解，同时也希望青年教师在成长的道路上行动起来，在学习上动静结合，向书本学习也向同伴学习；做好教学反思，不仅限于成功，亦或是不足、困惑；成长中要有独特的个人教学风格，创造不一样的教学火花。最后由衷期盼青年教师能保持一种始终向上的生命姿态！成为一名有职业尊严的老师！成为一名有专业尊严的老师！教研主任文利娟解读了《银海学校青年教师培养制度》，她从师德修养、教学实际、读书自修、研究反思、班级管理五个方面提出要求，帮助青年教师在制定专业成长的道路上目标更加明确。文艳云校长真切期望青年老师多读书，用心的读书。不仅是教育专业知识，也可以了解人类从古至今的教育思想，教育是根据社会的需要来培养人，历史书的阅读尤为重要；接触经济学，可以熟知社会运转的规则，遇事更能心平气和，从容应对；在认识小学生心理和学习特点的同时，也要对整个人生有探索，才能带领孩子一路向前。希望青年教师在黄金时期抓住机遇，为自己的职业生涯打下坚实的基础，是希望有幸福教育人生的老师最重要的功课。教务主任王雅丽强调天元区教育教学常规管理制度，从教师备课、上课、作业布置与批改等方面明确要求，致力于日后更好的完善工作。办公室主任周芳妮提到一种情怀和四种能力，情怀能让青年教师投入感情，持续地努力，从而付诸于实践。那么教师首先具备教学能力，能够适应并落实新课标；其次胜任学校各种各样的事务，增加幸福感；掌握现代教育技术能力，服务于教育教学；最后是科研能力，创造灵活的教学方法。更要注重着装尺度，充分考虑教育、师表、授业的作用，尽显仪态之美，做美的使者。学生部主任易蓉解析班主任及副班职责，并提出六个建议：班主任工作胆大心细，不厌其烦；配班老师积极配合，互帮互助；从模仿到创新，学习优秀教师的管理方式；面对家长要温和而坚定，态度从容；合理科学安排时间，努力提高实效性；调试自己的心态，控制自己的情绪。祝愿各位青年教师找到属于自己的天地，做出自己想做的事情，银海欢迎有热情、敢闯、敢做的老师。在这美好的时光里，在珍贵的年华中，作为青年教师的我们更应乘风破浪，化作鲲在充满无限生机的银海中遨游，一起见证最好的我们。【来源：株洲市天元区银海学校】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

全国外国语学校工作研究会第34届年会在实外西区举行先进教育理念，顶层设计学校成都市实验外国语学校（西区），融汇西点军校及伊顿公学之风范，结合素质教育之特色，创中国伊顿公学之品牌，形成了自己“精细化管理、小班化教学、人性化教育、多语种外语、多元化课程、生态化校园”的办学特色，并向“以和谐发展为基础，以素质教育为核心，以外语优势为特色，以培养精英为目标，创办高质量、高品位的外国语窗口学校”的办学目标迈进。近年来，生源质量优化，数量逐年翻番，来自全省乃至全国各地的学生纷至沓来。这都源于学校在素质教育理念下实施“九年三步走”的发展规划：第一步，外树形象内练素质，打造高品位学校；第二步，做大做强初中教育，突出外语教育特色；第三步，做精做优高中，实施精品高中战略，打造高质量品牌学校。近年来，学校获得荣誉如下：全国环境教育示范学校　　教育部足球特色学校　　全国“五四”红旗团委单位　　中央教科所优秀科研学校　　清华大学优秀生源中学　　北京外国语大学优质生源基地　　G7高校联盟优秀生源基地校　　北京大学创新作文基地校　　全国地理奥林匹克竞赛基地校　　四川省阳光体育示范学校　　成都市领航高中项目学校　　成都市教育质量优秀学校　　成都市民办教育先进集体　　成都市国际化教育窗口示范学校肖明华校长和学生在一起全国中学生地理奥赛苏坤1人进国家集训队，一、二等奖各有3人高标准办学设施，最美校园环境育人学校坐落于天府新区核心地域，“起步即与世界同步”的麓山国际社区，环境宜人，交通便利。学校集初中、高中与出国预备教育于一体，是西南地区标准高、设施齐、校园美的全寄宿制学校。学校注重中西方文化的融通，激励学生“思维活跃，行为规范，做人品位高雅；志存高远，勇于创新，做事追求卓越”；秉持“全人化、生态化、个性化、国际化”四化教育取向，培养学生和谐发展、应对未来、走向世界的“学识、人格、能力、素质”四大基础，培养具有深厚民族文化底蕴和广阔国际交往视野、良好公民素质的现代化事业建设者和接班人。学校拥有高标准的现代化设施设备：独立的科技馆、艺术楼、学术报告厅；专用琴房、练功房、书画室；校园广播、电视、教学多媒体等完整的信息系统；丰富的体育运动资源（体育馆、400米标准塑胶跑道运动场、篮球场、网球场、羽毛球场）；学生宿舍为4人标间，配有卫生间、淋浴间、中央空调、书桌、衣柜等成套设施。2016年高考成都市文科第一名黎芸、理科第一名黄可钊力推素质教育，促进个性发展肖明华校长的教育思想，”教育的本质在于激发学生的发展潜能，努力为学生的个性发展、全面发展、终身发展奠定坚实的基础。”学校以“素质培养、课程改革、文化引领”三大支柱推行素质教育，为学生的现实生活与未来发展负责：习惯养成、品格修炼、能力培养、志向确立。肖明华校长论国际化教育组建名师方阵，教学业绩显著学校近几年连年获成都市初中、高中教学质量优秀团队奖、成都市普通高中教育教学工作优秀学校。2016年高考，学校学生考入一本以及本科院校的人数和比例均居全市前茅。3人分别获得物理、生物、化学满分。2人分别获得成都市理科第一名（四川省第二名）、成都市文科第一名（四川省第三名）。2017年高考学校学生绝大部分顺利考入本科。在学科竞赛方面，历年各类获奖总计超500人次。2014年，苏坤同学与来自全国15个省份40支代表队183名选手同场竞技，获全国一等奖（四川仅1人）并入选地理奥赛国家集训队，在15年国际地理奥赛中获得铜牌，2017年向芯雨同学也入选地理奥赛国家集训队。英姿飒爽的国旗班升学成绩排前列，国内外优质升学学校历年中考稳居区第一名，高考成绩高居市区的前列，升入北大、清华、复旦、上海交大等国内名校人数逐年攀升；大部分高中学生完成学业后能轻松参加托福、雅思、赛达、大学英语四级等考试，顺利拿到德、法、美、英等国家的名优大学奖学金。（以下为部分考取名优大学学生统计）黎 芸成都市文科第一名，四川省第三名，考入清华大学　　黄可钊成都市理科第一名，四川省第二名，考入清华大学　　陈 娜四川省三好学生、区文科一名，考入清华大学　　何威威四川省三好学生、区理科一名，考入清华大学　　郭权峰四川省理综第一名，考入清华大学　　施裕籍四川省理科第八名，考入清华大学　　严兮妤考入清华大学　　李 强四川省文科第三名，北京大学法学院　　何东辰区理科第一名，全省物理特优生，考入复旦大学　　廖馨瑜区文科第一名，考入北京外国语大学　　石瑀坤区理科第一名，考入中国科学技术大学　　王骏纬美国巴顿大学全额奖学金获得者，美国麻省理工学院硕士　　刘正渠考入香港中文大学　　罗 鑫考入复旦大学　　程仁俊考入美国加州大学伯克利分校　　康 康考入美国弗吉利亚大学　　郭 瑶考入美国华盛顿大学　　龙慧鋆考入英国利物浦大学　　罗天佑考入英国伯明翰大学　　黄橙橙考入法国蒙比利埃第一大学　　曹易子考入加拿大康卡迪亚大学　　赖文静考入澳大利亚阿德莱德大学　　孙引韬考入西班牙萨拉曼卡大学　　傅 梅考入新加坡淡马锡理工学院　　……学子文艺双馨，个性特长卓越发展学校为学生提供选择性教育，构建集国家、地方、校本级为一体的课程，在保证国家课程开足开齐的前提下，实施“四百工程”：阅读100部名著、鉴赏100幅名画、欣赏100首名曲、走近100位名人；40个优质学生社团历练卓越能力，60项活动选修课程提升高雅素养，英德法语种课程自由选修，11类经典品格逐级修炼等。不胜枚举的各类素质特长生，已成为实外西区的一道道绚丽风景。学校艺术节英语话剧表演特色外语品牌，教育国际化提升竞争力学校扩大教育的开放力度，从语言能力、通识课程、跨文化教育等方面培养国际化人才。目前已与美、德、法等国建立8所国际友好合作学校，长期组织国际游学、模拟联合国会议、友好学校互访等活动，培养学生多元文化的理解和国际竞争能力。2015年3月22日，高二法语班同学参加了法国驻成都总领事馆组织的中学生话剧比赛，荣获了最高奖项特别奖。

中新网北京12月6日电 (记者 于立霄)2019年北京市开展国家级、市级非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划成果联展12月6日在山水美术馆开幕，参展作品涵盖民族服饰、剪纸、石雕、玉雕、木雕、核雕、泥塑、雕漆、花丝镶嵌等多个非遗项目，充分展现了非物质文化遗产的丰富性与多样性。此次展览是北京市首次举办的国家级、市级非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划成果联展，清华大学美术学院、中央美术学院、北京服装学院、北京城市学院、北京市工艺美术高级技工学校等研培计划参与院校集体参加展览。此次研培成果展的主题是“我和我的祖国——传承文化根脉，共筑民族未来”，旨在突出非遗保护传承与国家时代命运间的紧密联系。该展览也是北京市文化和旅游局“我和我的祖国”系列活动之一。此次研培成果展在作品呈现上，以剪纸表现冬奥会主题，以石雕、木雕、玉雕等工艺手法表现生活主题，以传统的民族服饰技艺表达民族情感。传统技艺与时代主题间的互动关系，在非遗传承人的作品中得到充分展示。中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划，是非物质文化遗产保护事业的一项基础性、战略性工作，旨在为非遗保护工作提供高校的学术和教学资源支持，通过组织非遗项目持有者、从业者等传承人群到高校学习专业知识、研究技艺和技术、开展交流研讨与实践，提高传承实践能力，促进非遗的可持续发展。北京市依托首都丰富的学校资源优势和优质的师资力量积极开展国家级、市级非遗传承人群研修研习培训计划，加强非物质文化遗产保护与传承，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。自2016年北京市试点实施研培计划以来，北京市文化和旅游局已委托清华大学美术学院、北京大学、中央美术学院、中国戏曲学院、北京建筑大学、北京服装学院、北京城市学院、北京市工艺美术高级技工学校8所院校，举办了京津冀戏曲传承人群研修班、京津冀传统建筑营造技艺培训班、北京市非遗传承人群培训班、“燕京八绝”研修班等研修和培训班近40个，培训北京和全国各地、各民族传承人群学员近1000人，涉及漆艺、皮影、玉雕、京绣、剪纸、景泰蓝、雕漆、花丝镶嵌、评剧、昆曲、京剧、民族服饰、传统建筑营造和传统家具制作技艺等多个非遗项目。2019年北京市文化和旅游局组织清华大学美术学院、中央美术学院、北京服装学院、北京城市学院、北京市工艺美术高级技工学校实施非遗传承人群研培计划，举办灯彩、年画、剪纸、玉雕、民族服饰等研培班共10期，培训了来自北京及对口帮扶地区等全国各地非遗传承人200余人。今年开展的研培工作注重帮助非遗传承人群树立非遗保护新理念，增强传承实践新能力，丰富非遗保护新举措，激发非遗传承新活力，促进非遗与现代生活新融合。一批来自全国各地的中青年骨干非遗传承人群首次在京参加了系统深入的专业培训，开展了深入研讨，强化了专业能力、激发了创意灵感。一批特色鲜明、做工精湛的学员创作作品应孕而生，通过师生间、学员间的交流互鉴，技艺跨界，凸显了新作品充满历史文化韵味的美学价值和生活时尚。(完)