北京农学院考研分数线

未来网高校频道8月27日讯（记者 杨子健 通讯员 侯智）根据教育部和北京市的总体部署，北京农学院自8月26日起组织全体中低风险地区学生有序、错峰返校。据了解，首批返校学生为在籍研究生820人。 为确保学生安全返校、报到，切实保障学生的身体健康和生命安全，此次返校严格依照2020-2021学年秋季学期研究生开学工作流程及防疫规定执行。符合条件的在籍研究生需提前向所在学院提出申请，经批准后返校。为保障首日返校工作有序进行，该校研工部、安稳处、校医院等部门负责人和相关人员，分别到校园正门、白杨路南端大门、东区宿舍点检查工作情况，协助测量体温、核验返校人员身份，严守第一道关。后勤公寓中心负责在宿舍门口核实核酸信息、入住信息，保障入住安全。为做好本次秋季开学疫情防控工作，研工部组织各学院为返校学生发放了爱心口罩，提醒返校学生做好个人防护。 据介绍，首批返校研究生安全抵达校园后，按照该校新学期工作流程办理报到注册手续，开始校园学习生活。研究生同学将及时调整心态，有序开展学习、科研工作。

近来，一些地方出现了非全日制研究生找工作受歧视的现象，引发社会关注。很多读者想知道，在高校培养研究生的过程中，非全日制与全日制到底有何不同，其含金量真的比全日制低吗？为此，我们邀请部分高校负责人从报考、课程设置、导师安排、毕业论文要求等方面予以解读。问题1：报考要求一样吗？初试复试要求与全日制一致北京农学院研究生处处长何忠伟非全日制研究生培养是相对全日制研究生培养而言的一种培养形式，其培养制度是以在职人员为主要培养对象，以提高就业者专业能力、更新专业知识为主要目的，并使合格者获取学历学位的终身教育制度。它与全日制研究生教育互为补充，共同构成我国的学位与研究生教育体系。非全日制研究生的招生对象主要为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力、或专科毕业两年以上）人员。从2017年起，报考非全日制研究生要参加全国硕士研究生统一考试（初试）和招生单位组织的复试，初试与全日制考生用的是同一套试题，与全日制考生的国家录取分数线一样，复试要求也与全日制考生一样。非全日制研究生教育的明显优势就是兼顾工作和学习，在职人员利用业余时间提升专业能力和学识学历。近几年，我校非全日制研究生招生规模保持稳定，主要生源是农业技术人员、农村基层干部和涉农企业员工，25至40岁年龄段的非全日制研究生占90%以上。由于他们具有一定的工作经历，学习积极性非常高，理论与实践结合得非常紧密，学习效果非常好，已毕业的500多名非全日制研究生正活跃在京郊农业农村第一线，把知识写在京郊大地上。可以说，非全日制研究生教育已成为在职人员实现人生梦想的一个重要途径。从学制来看，非全日制研究生的基本学制为三年，在校最长年限一般不超过五年。根据教育部要求，培养单位可以根据学习形式和生源特点，为全日制研究生和非全日制研究生制定不同的培养方案，但必须坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也纳入抽检范围。非全日制研究生修满规定学分，学位论文通过答辩，德智体美达到毕业要求，就能拿到毕业证书和学位证书。我们学校共有7个专业学位点同时招收全日制研究生与非全日制研究生，二者的培养方案、课程设置、导师配备、师资队伍、实验条件、学位授予都是统一标准、统一要求。比如农业管理专业，非全日制研究生与全日制研究生采用的就是同一个培养方案，总学分都不少于30学分，其中课程学分不少于24学分，实践训练6学分。但是，考虑到非全日制研究生的实际情况，非全日制研究生会采取周末集中授课和自学相结合的方式进行课程学习，相比之下更重视实习环节，像农业管理专业的实践训练就不少于6个月。其实，各高校目前都很重视非全日制研究生的培养，严把入口关、培养关和出口关。我们学校一直致力于建设高水平应用型的现代农林大学，已形成依托农工管三大学科门类的非全日制教育教学体系，今后将不断提高非全日制研究生培养质量，加快培养乡村振兴急需的高层次人才。问题2：教学内容相同吗？课程设置完全一样北京理工大学研究生院常务副院长王军政非全日制研究生是教育部2017年开始实施的一项重大改革，把之前由国家组织入学资格单独统考且只授硕士学位证的在职单证硕士研究生，调整为统一参加全国硕士研究生入学考试、统一划线、统一复试、统一录取的非全日制硕士研究生，并且毕业可同时获毕业证和学位证（双证）。北京理工大学从2017年开始招收非全日制硕士研究生，2019年开始招收非全日制工程博士，每年大约招收非全日制硕士1000名、非全日制工程博士20至30名。从那时起，学校就明确规定非全日制研究生只招收在职定向就业类型，这与教育部2020年发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》中“原则上招生单位非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员”完全吻合。在培养方案和课程学分方面，我们学校对非全日制研究生和全日制研究生的要求相同，包括课程内容、实践环节、学位论文答辩与学位授位等。拿课程设置来说，非全日制学生的所有公共课、学科专业核心课和学科专业选修课，与全日制学生的要求完全一样。课程学习主要采取集中授课方式，上课时间为周六、周日等节假日或工作日的晚上，授课教师主要以校内教师为主，招生规模比较大的MBA（含EMBA）少量（大约10%）邀请了一些国内本领域著名教师授课，工程类别硕士也邀请企业导师来校授课。非全日制研究生课程学时、考核方式和质量要求等也与全日制完全相同。在学位论文方面，文献综述和开题报告、中期检查、论文评审、论文答辩等也都按照相同要求严格管理。学校还对全部学位论文进行重复率检查和5%随机抽取送校外同行专家盲审，不合格学位论文必须修改，再审合格后才能授予学位，以保证培养质量。从毕业情况来看，我们学校的非全日制研究生能够在基本学制（工科三年、管理和人文社科两年）正常毕业并获得毕业证和学位证的比例约占90%。问题3：师资有区别吗？导师安排上同等对待首都经济贸易大学工商管理学院副院长兼MBA教育中心主任 徐炜目前，首都经济贸易大学非全日制研究生培养只存在于工商管理学院MBA专业学位授权点。学校在研究生培养上一直一视同仁，无差别对待。具体到MBA专业，非全日制研究生主要是指春季招生只获取学位证书的毕业生，也就是常说的单证班。为了规范MBA招生、培养及保证教育质量，教育部从2017年起将MBA春季招生和秋季招生并轨，推出全日制MBA与非全日制MBA。就我们学校的非全日制MBA和全日制MBA来说，二者除上课时间有区别外，在考试和录取过程中并无差别，都建立了完整的、相同的培养体系和质量保证体系。从教学内容来看，二者的培养计划核心内容与要素是一样的；非全日制研究生的核心必修课程与全日制研究生的核心必修课程是一样的，包括选修课程、任课老师、教学要求、课程考试、考核要求也都一样。以导师安排为例。我们学校的非全日制MBA和全日制MBA配备的导师是一样的，都实行双导师制。导师由学术导师和职业导师构成。学术导师来源于全校优质师资，职业导师由业界成功人士担任，主要职责是对学生的职业规划、职业咨询、专业能力培养与鉴定、创新创业能力培养提供专业指导，积极沟通并一起参加实践活动，通过学校、导师、学生三方共同努力，建设好互动交流平台。非全日制MBA与全日制MBA的导师对于学生的要求，如实习要求、学位论文要求及论文答辩要求等都实行统一标准。同时，他们的教育督导和质量保证体系等都完全相同。实际上，全日制和非全日制的区别在于：全日制研究生是周一至周五上课，非全日制研究生在周末或业余时间上课。这种上课时间的差别，并不影响培养质量水平，用人单位完全没有必要对非全日制研究生实施差别对待。问题4：毕业论文降低要求吗？坚持同一标准保证同等质量北方工业大学研究生院宋志飞《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）明确要求，培养单位在制定全日制和非全日制研究生培养方案时，应坚持同一标准，保证同等质量。北方工业大学在招收培养非全日制研究生过程中充分考虑、尊重非全日制研究生脱产学习的特点，确定了“内紧外松”的个性化指导培养方式，确保非全日制专业学位研究生与全日制研究生具有同等的培养质量，特别是在保障学位论文质量方面推出了一系列举措。“内紧”是指学校在制定非全日制研究生培养方案和学位论文规定时，既要清晰地认识到非全日制研究生管理的特殊性和困难之处，又要坚持“两个一致”原则。一是论文评审标准一致。学校硕士学位论文管理规定面向全体研究生，不区分学生的全日制或非全日制身份，学校制定完善的学位论文质量监督体系，由学校督导组、导师、外校专家等多方参与，联动开展过程监督。二是论文环节执行一致。在论文开题答辩、中期检查、匿名评审、预答辩和答辩等环节中，两种身份研究生须通过相同标准的过程考核和专家评审。如在开题阶段，学校通过开题查新保证论文选题研究具有一定的创新性；文字复制比仅在低于15%时允许进入下一环节，大于30%则直接进入延期答辩；论文评审或预答辩不通过时，学生将视情况被要求直接延期3个月、6个月或一年不等。学校坚持非全日制研究生管理关口前移提醒，严格出口管理。对于课程修读未达毕业学分要求、未按时完成学位论文的个别学生，学校管理部门会及时提醒预警，安排专人跟进，及时督促。强化研究生导师学生培养“一视同仁、同一标准”的理念，坚决淘汰不合格论文，确保学位论文质量。“外松”是指学校充分考虑非全日制研究生的学习特点和个人情况，“一人一策、一生一案”，充分调动协调教学资源，采用相对灵活的个性化指导与管理方法，保证非全日制研究生学习效果最优、培养质量最佳。学校长期实行研究生培养“弹性学分制”，将非全日制研究生最长修业时间延长至五年，为学生开辟求学“绿色通道”。在选课上，学校开放全部教学课堂，非全日制研究生可依据专业培养要求和个人学习基础灵活选择课程，充分利用个人有效时间，用好学校资源进一步夯实专业基础，为学位论文的高质量完成提供专业保障。【现状与建议】“双非”研究生就业常会遭歧视北京师范大学学生就业与创业指导中心主任白勇非全日制研究生培养方式包括非全日制非定向研究生（简称“双非”）和非全日制定向研究生两类。此前，我们学校有少数院系招收“双非”研究生，但近些年来，这些院系已停招“双非”研究生，仅招收非全日制定向研究生。导致这种现象出现的主要原因在于，“双非”研究生在劳动力市场求职过程中未受到足够公平的对待，就业途径不太通畅。部分用人单位对非全日制研究生的学历存在一定程度的歧视，比如人们常在招聘启事中看到“招收全日制研究生”等要求，或者在同等条件下会优先录用全日制研究生。“双非”研究生就业举步维艰，主要有以下几个问题：第一，用人单位对“双非”研究生非常不了解，对于上级部门是否能够给这样的学生解决户口和编制的政策也不明确，导致不敢决策，在发布招聘需求时就没有给予这类研究生机会。尽管有的用人单位认为“双非”研究生很优秀，也希望招收，但又担心后续政策问题困扰，所以不敢大胆招聘、大胆用人。就业政策的滞后未能给“双非”研究生就业创造良好的环境。第二，进入实习期，“双非”研究生需要提供各种凭证，证明自己具有应届生身份，才能与企业签署三方协议。但从实际情况来看，他们无法对用人单位做到广而告之。第三，在应聘中，很多单位刻板地认为非全日制培养的学生知识储备不足以和全日制媲美。第四，部分“双非”研究生年龄偏大。他们大多具有一定的工作履历，在工作之后回校继续充电，但一些用人单位或具体政策在落实户口、编制时，对人员年龄有严格限制，导致“双非”研究生无法参加应聘。怎样才能消除社会对非全日制研究生的偏见呢？我提出以下建议：首先，应扩大宣传与介绍，增加用人单位或社会对非全日制研究生的正确认知。非全日制研究生与全日制研究生相同，都属于统招统分计划，学历类型同为普通高等教育。两者的唯一区别在于学习方式的不同，而非学历类型的不同。用人单位应该消除歧视，关注学生能力，为非全日制研究生提供更公平的竞争机会。其次，要不断提高教育教学质量，提升非全日制学生的能力水平。建议高校进一步加强非全日制研究生的课程、专业设置，重视学生的能力培养和素质提升，以“高质量的人才”打消用人单位的顾虑。第三，教育、组织、人社等相关部门应进一步完善配套政策，打通劳动力市场政策壁垒，让非全日制研究生竞聘时可以享受到同等的政策红利，得到同样的展示平台。视觉中国供图

我是@比邻星C，持续关注教育动态，发布原创教育资讯，喜欢和支持请关注小编。深造率最高86.5%，全国200所高校深造率排行出炉，清北不是第一。近日，软科发布了全国高校深造率排行榜，200所高校上榜，深造率最高的达到了86.5%，不可谓不惊人。从软科发布的结果看，大部分高校毕业生多以国内升学为主。近两年学术环境更加多元化，相比往年，高校本科毕业生的出国境深造率已逐年增加，部分高校的出国境深造率已和国内升学率有齐头并进之势。从上榜的200所高校看，西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学以超过85%的深造率位列全国前二名，清华大学排第三，北京大学仅排在第八名。从高校所在地区的分布看，北京以37所高校领跑全国，江苏23所高校紧随其后，山东是19所排名第三。上海16所高校，辽宁和湖北都是11所高校，浙江9所高校上榜，广东和陕西都是8所，安徽7所高校上榜。下面我们就排名前十的地区看看有哪些高校的毕业生深造率上榜。北京地区上榜高校北京地区高校深造率超过50%的高校有17所，其中清华大学、北京大学、北京航空航天大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、中国人民大学、北京邮电大学、北京理工大学、中央音乐学院北京交通大学、北京科技大学、中国农业大学、中国矿业大学（北京）、北京师范大学、中国地质大学（北京）、外交学院、北京外国语大学，基本是国内知名的985、211大学。在出国（境）留学率方面，排名最高的是对外经济贸易大学，达到了惊人的41.5%，仅有25.5%的学生选择国内继续深造。这次上榜的北京高校中，北京工商大学、北京农学院、北京建筑大学、北京第二外国语学院作为普通高校上榜也不算意外，外交学院作为中国唯一的一所小而精的外交大学，51%的深造率和29.8%的出国（境）留学率也在意料之中。江苏地区上榜高校江苏地区有23所高校在榜单中，也反映了江苏教育大省和教育强省的地位，南京大学、东南大学这两所老牌的985，作为江苏高校的大哥和二哥，深造率分别为62.2%和56.9%，在深造率超过50%的42所高校中占据一席之地，中外合作办学的知名院校—西交利物浦大学则以86.5%的深造率高居全国高校榜首。在非双一流大学中，南京工业大学、南京中医药大学、江苏大学、南京财经大学、徐州医科大学上榜。近几年，南京工业大学、江苏大学上升势头比较好，一直是考研和高考的热门院校。山东地区上榜高校从榜单看，山东19所高校上榜，周所周知，山东的学生考研风气浓厚，尤其是曲阜师范大学全国闻名。中国海洋大学以46.4%的深造率局山东高校首位，超过了山东大学，着实有点意外。山东农业大学、青岛科技大学的深造率也超过了青岛大学，其他如滨州医学院、滨州学院、潍坊医学院作为省属的普通二本院校，深造率还是比较高的。上海地区上榜高校上海上榜16所高校，除了比较知名的复旦大学、上海交通大学、同济大学外，榜首是上海科技大学，达到了惊人的75.2%，出国（境）留学率也达到了38.5%，超过了很多大学的深造率，着实让人吃惊！上海科技大学和南方科技大学，作为国内两所知名的起步晚发展快的科技大学，他们的发展模式是国内应用型大学的典范，南方科技大学的深造率也有58.5%。上海纽约大学作为和西交利物浦大学同等性质的中外合作办学大学，近几年也是高考的热门院校，不过因为众所周知的原因，今年的高考投档线都是压线，和2019年相比下降幅度很大，也是可以理解的。而上海外国语大学贤达经济人文学院作为独立学院，是全国唯一上榜的独立学院，这个确实也出乎意料，深造率超过了知名的华东政法大学。其他地区不再一一分析。中外合作办学上榜高校合作办学高校上榜6所，均为国内知名的合作办学院校，其中，西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、香港中文大学（深圳）排名前四，前两所高校均超过了80%，另外3所合作办学大学也都超过了60%。前几年，合作办学大学一直受考生青睐，尽管学费高昂，但是投档线甚至超过了不少211大学。一方面，这些学校确实有比较鲜明的特色，英文授课，师资国际化，培养模式不同于国内高校；另一方面，由于是合作办学院校，他们和国际知名院校联系多，出国（境）留学机会多，很多毕业生都被国际知名大学录取，是不少家庭经济条件较好，又上不了国内985高校的首选。小编给予考生的建议：1.理性选择报考院校上名校是很多考生的首选，无论是传统的985、211，还是近几年的“双一流”，对于考研和高考学生来说，结合自己的实际情况报考是理性的。2020年高考，个别地区高分考生滑档，其中690多分的考生志愿只填报了浙江大学和南京大学，结果滑档，好在最后通过征平被电子科技大学录取，不然就只有二本院校可以选了。2.经济条件要能匹配尽管合作办学大学深造率和出国（境）留学比较高，这些学校的学费也很高昂，普通家庭很难承受，比如香港中文大学深圳校区每年的学费是9.5万，还不包括住宿费、书本费和生活费，一年下来最低在12万左右，不少工薪家庭是没有这个经济能力的。另外，全英文授课，对于英语不是很好的考生来说，可能入学以后很难适应，能否完成学业还是个未知数。3.地区结合职业规划北上广深是超级城市，东部沿海地区属于经济发达省份，教育资源和教育质量比较高，是每年很多考研和高考学生的首选地，正因为此，才导致这些地区的考研录取分和投档线比较高，同样的录取分数线和投档分数线在中西部地区可以上比较好的学校，而且学校的综合实力也比较强。比如，西北工业大学、哈尔滨工业大学等，这些学校的毕业生也备受用人单位青睐，切忌盲目扎堆报考。南京财经大学是江苏2所财经类院校之一，和南京审计大学一样，因为地处南京省会城市，办学质量也比较好，社会认可度高，投档线直逼211大学，这是虚高，同样是财经类大学、江西财经大学、山西财经大学、东北财经大学整体实力不必这两所学校差，而且都是老牌的财经类院校，从专业实力角度看，选择这些学校比扎堆报考这两所院校要明智的多。#作者学院#

20考研的小伙伴们千万不要再死等分数线了，预调剂已经开始了！现在各个院校官网已经开始陆续发布预调剂信息了，今天考研君花费了一天的时间，给大家整理了各院校的预调剂信息，赶紧来看看吧！什么是预调剂调剂预就是指在研招网调剂系统打开之前，有缺额的院校会发布信息，统计学生信息，在系统打开后，会优先让填写过预报名信息的人员去复试。但总的来说，调剂是否成功还是要看你的分数、毕业学校、第一志愿报考学校。研招网调剂系统开通之前，可以在多个学校的调剂系统平台填申请(指的是各个院校内部调剂登记)。研招网调剂系统开通后不会显示之前填的学校和信息。两者没有任何影响，各个高校内部的调剂系统是无效的只是供各个高校内部使用的登记信息。学校会提前看到你的调剂信息，会给你一个有优先获得调剂成功的机会。86所院校预调剂信息汇总一、经济学1、北京物资学院法律经济学研究生招生简章(复试与调剂)2、西华大学经济学院2020年硕士研究生招生调剂方案（应用经济学）3、江西理工大学2020年硕士研究生招生预调剂公告4、辽宁工程技术大学5、上海海洋大学2020年硕士研究生拟调剂公告 6、青岛大学经济学院2020年硕士研究生招生预调剂通知7、上海电力大学经济与管理学院2020年硕士研究生预调剂二、法学8、吉林财经大学法硕教育中心接收2020年法律硕士研究生调剂9、河北科技大学文法学院10、辽宁石油化工大学2020年硕士研究生招生调剂11、大连交通大学研究生招生复试与调剂系统12、江西理工大学2020年硕士研究生预调剂公告三、教育学13、河北科技师范学院2020年硕士研究生调剂14、五邑大学2020年研究生调剂信息及联系方式四、文学15、辽宁石油化工大学2020年硕士研究生招生调剂16、江西理工大学2020年硕士研究生招生预调剂公告五、理学17、上海电力大学数理学院2020年硕士研究生招生调剂18、上海电力大学2020年硕士研究生招生各学院预调剂19、上海应用技术大学2020年硕士研究生招生考试调剂20、北京农学院2020年接收研究生考生调剂21、河北科技师范学院2020年硕士研究生调剂22、重庆科技学院2020年全日制硕士研究生招生预调剂23、上海海洋大学2020年硕士研究生拟调剂公告24、机械科学研究总院2020年硕士生招生部分专业拟接收调剂25、长春生物制品研究所硕士研究生招生调剂26、武汉邮电科学研究院自费硕士调剂信息27、辽宁石油化工大学2020年硕士研究生招生调剂28、大连交通大学研究生招生复试与调剂系统29、江西理工大学2020年硕士研究生招生预调剂公告30、五邑大学2020年研究生调剂信息及联系方式六、工学31、上海工程技术大学2020年硕士研究生招生调剂32、上海电力大学数理学院2020年硕士研究生招生调剂33、上海电力大学2020年硕士研究生招生各学院预调剂34、上海应用技术大学2020年硕士研究生招生考试调剂35、北京农学院2020年接收研究生考生调剂36、河北科技师范学院2020年硕士研究生调剂37、重庆科技学院2020年全日制硕士研究生招生预调剂38、福建工程学院2020年硕士研究生招生预调剂39、淮阴工学院2020年材料与化工专业学位硕士研究生调剂40、南昌工程学院2020年接收硕士研究生调剂41、上海海洋大学2020年硕士研究生拟调剂公告42、机械科学研究总院2020年硕士生招生部分专业拟接收调剂43、天津师范大学电通学院2020年硕士研究生接收调剂44、北京有色金属研究总院2020年调剂信息45、机械科学研究院哈尔滨焊接研究所2020年硕士研究生调剂46、江苏理工学院2020年硕士研究生招生调剂47、绵阳师范学院2020年资源与环境专业硕士研究生招生48、中国航天科技集团公司第十一研究院2020年硕士研究生调剂49、江苏自动化研究所硕士研究生招生拟调剂信息50、上海师范大学建筑工程学院2020硕士研究生招生调剂51、郑州机械研究所2020年硕士研究生调剂需求52、北华大学2020年硕士研究生招生预调剂公告53、北京机电研究所2020年硕士研究生调剂信息（公费）54、上海船舶运输科学研究所2020年硕士研究生招生调剂信息55、青岛大学电气工程学科2020年研究生招生预调56、辽宁石油化工大学2020年硕士研究生招生调剂57、武汉邮电科学研究院自费硕士调剂信息58、大连交通大学研究生招生复试与调剂系统59、江西理工大学2020年硕士研究生招生预调剂公告60、五邑大学2020年研究生调剂信息及联系方式61、青岛大学纺织服装学院调剂通知七、农学62、北京农学院2020年接收研究生考生调剂63、河北科技师范学院2020年硕士研究生调剂八、医学64、北京农学院2020考生调剂65、五邑大学2020年研究生调剂信息及联系方式九、管理学66、上海工程技术大学2020年硕士研究生招生调剂67、上海电力大学2020年硕士研究生招生各学院预调剂68、上海电力大学经济管理学院2020年硕士研究生招生调剂69、上海应用技术大学2020年硕士研究生招生考试调剂70、北京农学院2020年接收研究生考生调剂71、青岛大学非全日制公共管理硕士（双证MPA）接收调剂申请的预通知72、重庆科技学院2020年全日制硕士研究生招生预调剂73、天津师范大学政治与行政学院接收2020级公共管理（MPA）专硕研究生预调剂74、东北师范大学2020年工商管理硕士（MBA）接收调剂75、华东师范大学2020年MBA调剂意向登记76、东华大学2020年MBA调剂意向登记公告77、哈尔滨工业大学经管学院EMBA调剂申请表78、辽宁石油化工大学2020年硕士研究生招生调剂79、大连交通大学研究生招生复试与调剂系统80、江西理工大学2020年硕士研究生招生预调剂公告81、五邑大学2020年研究生调剂信息及联系方式82、辽宁工程技术大学十、艺术学83、上海工程技术大学2020年硕士研究生招生调剂84、上海应用技术大学2020年硕士研究生招生考试调剂85、辽宁石油化工大学2020年硕士研究生招生调剂86、青岛大学纺织服装学院调剂通知

来源:北京日报近来，一些地方出现了非全日制研究生找工作受歧视的现象，引发社会关注。很多读者想知道，在高校培养研究生的过程中，非全日制与全日制到底有何不同，其含金量真的比全日制低吗？为此，我们邀请部分高校负责人从报考、课程设置、导师安排、毕业论文要求等方面予以解读。问题1 报考要求一样吗？初试复试要求与全日制一致北京农学院研究生处处长 何忠伟非全日制研究生培养是相对全日制研究生培养而言的一种培养形式，其培养制度是以在职人员为主要培养对象，以提高就业者专业能力、更新专业知识为主要目的，并使合格者获取学历学位的终身教育制度。它与全日制研究生教育互为补充，共同构成我国的学位与研究生教育体系。非全日制研究生的招生对象主要为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力，或专科毕业两年以上）人员。从2017年起，报考非全日制研究生要参加全国硕士研究生统一考试（初试）和招生单位组织的复试，初试与全日制考生用的是同一套试题，与全日制考生的国家录取分数线一样，复试要求也与全日制考生一样。非全日制研究生教育的明显优势就是兼顾工作和学习，在职人员利用业余时间提升专业能力和学识学历。近几年，我校非全日制研究生招生规模保持稳定，主要生源是农业技术人员、农村基层干部和涉农企业员工，25至40岁年龄段的非全日制研究生占90%以上。由于他们具有一定的工作经历，学习积极性非常高，理论与实践结合得非常紧密，学习效果非常好，已毕业的500多名非全日制研究生正活跃在京郊农业农村第一线，把知识写在京郊大地上。可以说，非全日制研究生教育已成为在职人员实现人生梦想的一个重要途径。从学制来看，非全日制研究生的基本学制为三年，在校最长年限一般不超过五年。根据教育部要求，培养单位可以根据学习形式和生源特点，为全日制研究生和非全日制研究生制定不同的培养方案，但必须坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也纳入抽检范围。非全日制研究生修满规定学分，学位论文通过答辩，德智体美达到毕业要求，就能拿到毕业证书和学位证书。我们学校共有7个专业学位点同时招收全日制研究生与非全日制研究生，二者的培养方案、课程设置、导师配备、师资队伍、实验条件、学位授予都是统一标准、统一要求。比如农业管理专业，非全日制研究生与全日制研究生采用的就是同一个培养方案，总学分都不少于30学分，其中课程学分不少于24学分，实践训练6学分。但是，考虑到非全日制研究生的实际情况，非全日制研究生会采取周末集中授课和自学相结合的方式进行课程学习，相比之下更重视实习环节，像农业管理专业的实践训练就不少于6个月。其实，各高校目前都很重视非全日制研究生的培养，严把入口关、培养关和出口关。我们学校一直致力于建设高水平应用型的现代农林大学，已形成依托农工管三大学科门类的非全日制教育教学体系，今后将不断提高非全日制研究生培养质量，加快培养乡村振兴急需的高层次人才。问题2 教学内容相同吗？课程设置完全一样北京理工大学研究生院常务副院长 王军政非全日制研究生是教育部2017年开始实施的一项重大改革，把之前由国家组织入学资格单独统考且只授硕士学位证的在职单证硕士研究生，调整为统一参加全国硕士研究生入学考试、统一划线、统一复试、统一录取的非全日制硕士研究生，并且毕业可同时获毕业证和学位证（双证）。北京理工大学从2017年开始招收非全日制硕士研究生，2019年开始招收非全日制工程博士，每年大约招收非全日制硕士1000名、非全日制工程博士20至30名。从那时起，学校就明确规定非全日制研究生只招收在职定向就业类型，这与教育部2020年发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》中“原则上招生单位非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员”完全吻合。在培养方案和课程学分方面，我们学校对非全日制研究生和全日制研究生的要求相同，包括课程内容、实践环节、学位论文答辩与学位授位等。拿课程设置来说，非全日制学生的所有公共课、学科专业核心课和学科专业选修课，与全日制学生的要求完全一样。课程学习主要采取集中授课方式，上课时间为周六、周日等节假日或工作日的晚上，授课教师主要以校内教师为主，招生规模比较大的MBA（含EMBA）少量（大约10%）邀请了一些国内本领域著名教师授课，工程类别硕士也邀请企业导师来校授课。非全日制研究生课程学时、考核方式和质量要求等也与全日制完全相同。在学位论文方面，文献综述和开题报告、中期检查、论文评审、论文答辩等也都按照相同要求严格管理。学校还对全部学位论文进行重复率检查和5%随机抽取送校外同行专家盲审，不合格学位论文必须修改，再审合格后才能授予学位，以保证培养质量。从毕业情况来看，我们学校的非全日制研究生能够在基本学制（工科三年、管理和人文社科两年）正常毕业并获得毕业证和学位证的比例约占90%。问题3 师资有区别吗？导师安排上同等对待首都经济贸易大学工商管理学院副院长兼MBA教育中心主任 徐炜目前，首都经济贸易大学非全日制研究生培养只存在于工商管理学院MBA专业学位授权点。学校在研究生培养上一直一视同仁，无差别对待。具体到MBA专业，非全日制研究生主要是指春季招生只获取学位证书的毕业生，也就是常说的单证班。为了规范MBA招生、培养及保证教育质量，教育部从2017年起将MBA春季招生和秋季招生并轨，推出全日制MBA与非全日制MBA。就我们学校的非全日制MBA和全日制MBA来说，二者除上课时间有区别外，在考试和录取过程中并无差别，都建立了完整的、相同的培养体系和质量保证体系。从教学内容来看，二者的培养计划核心内容与要素是一样的；非全日制研究生的核心必修课程与全日制研究生的核心必修课程是一样的，包括选修课程、任课老师、教学要求、课程考试、考核要求也都一样。以导师安排为例。我们学校的非全日制MBA和全日制MBA配备的导师是一样的，都实行双导师制。导师由学术导师和职业导师构成。学术导师来源于全校优质师资，职业导师由业界成功人士担任，主要职责是对学生的职业规划、职业咨询、专业能力培养与鉴定、创新创业能力培养提供专业指导，积极沟通并一起参加实践活动，通过学校、导师、学生三方共同努力，建设好互动交流平台。非全日制MBA与全日制MBA的导师对于学生的要求，如实习要求、学位论文要求及论文答辩要求等都实行统一标准。同时，他们的教育督导和质量保证体系等都完全相同。实际上，全日制和非全日制的区别在于：全日制研究生是周一至周五上课，非全日制研究生在周末或业余时间上课。这种上课时间的差别，并不影响培养质量水平，用人单位完全没有必要对非全日制研究生实施差别对待。问题4 毕业论文降低要求吗？坚持同一标准保证同等质量北方工业大学研究生院 宋志飞《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）明确要求，培养单位在制定全日制和非全日制研究生培养方案时，应坚持同一标准，保证同等质量。北方工业大学在招收培养非全日制研究生过程中充分考虑、尊重非全日制研究生脱产学习的特点，确定了“内紧外松”的个性化指导培养方式，确保非全日制专业学位研究生与全日制研究生具有同等的培养质量，特别是在保障学位论文质量方面推出了一系列举措。“内紧”是指学校在制定非全日制研究生培养方案和学位论文规定时，既要清晰地认识到非全日制研究生管理的特殊性和困难之处，又要坚持“两个一致”原则。一是论文评审标准一致。学校硕士学位论文管理规定面向全体研究生，不区分学生的全日制或非全日制身份，学校制定完善的学位论文质量监督体系，由学校督导组、导师、外校专家等多方参与，联动开展过程监督。二是论文环节执行一致。在论文开题答辩、中期检查、匿名评审、预答辩和答辩等环节中，两种身份研究生须通过相同标准的过程考核和专家评审。如在开题阶段，学校通过开题查新保证论文选题研究具有一定的创新性；文字复制比仅在低于15%时允许进入下一环节，大于30%则直接进入延期答辩；论文评审或预答辩不通过时，学生将视情况被要求直接延期3个月、6个月或一年不等。学校坚持非全日制研究生管理关口前移提醒，严格出口管理。对于课程修读未达毕业学分要求、未按时完成学位论文的个别学生，学校管理部门会及时提醒预警，安排专人跟进，及时督促。强化研究生导师学生培养“一视同仁、同一标准”的理念，坚决淘汰不合格论文，确保学位论文质量。“外松”是指学校充分考虑非全日制研究生的学习特点和个人情况，“一人一策、一生一案”，充分调动协调教学资源，采用相对灵活的个性化指导与管理方法，保证非全日制研究生学习效果最优、培养质量最佳。学校长期实行研究生培养“弹性学分制”，将非全日制研究生最长修业时间延长至五年，为学生开辟求学“绿色通道”。在选课上，学校开放全部教学课堂，非全日制研究生可依据专业培养要求和个人学习基础灵活选择课程，充分利用个人有效时间，用好学校资源进一步夯实专业基础，为学位论文的高质量完成提供专业保障。现状与建议“双非”研究生就业常会遭歧视北京师范大学学生就业与创业指导中心主任 白勇非全日制研究生培养方式包括非全日制非定向研究生（简称“双非”）和非全日制定向研究生两类。此前，我们学校有少数院系招收“双非”研究生，但近些年来，这些院系已停招“双非”研究生，仅招收非全日制定向研究生。导致这种现象出现的主要原因在于，“双非”研究生在劳动力市场求职过程中未受到足够公平的对待，就业途径不太通畅。部分用人单位对非全日制研究生的学历存在一定程度的歧视，比如人们常在招聘启事中看到“招收全日制研究生”等要求，或者在同等条件下会优先录用全日制研究生。“双非”研究生就业举步维艰，主要有以下几个问题：第一，用人单位对“双非”研究生非常不了解，对于上级部门是否能够给这样的学生解决户口和编制的政策也不明确，导致不敢决策，在发布招聘需求时就没有给予这类研究生机会。尽管有的用人单位认为“双非”研究生很优秀，也希望招收，但又担心后续政策问题困扰，所以不敢大胆招聘、大胆用人。就业政策的滞后未能给“双非”研究生就业创造良好的环境。第二，进入实习期，“双非”研究生需要提供各种凭证，证明自己具有应届生身份，才能与企业签署三方协议。但从实际情况来看，他们无法对用人单位做到广而告之。第三，在应聘中，很多单位刻板地认为非全日制培养的学生知识储备不足以和全日制媲美。第四，部分“双非”研究生年龄偏大。他们大多具有一定的工作履历，在工作之后回校继续充电，但一些用人单位或具体政策在落实户口、编制时，对人员年龄有严格限制，导致“双非”研究生无法参加应聘。怎样才能消除社会对非全日制研究生的偏见呢？我提出以下建议：首先，应扩大宣传与介绍，增加用人单位或社会对非全日制研究生的正确认知。非全日制研究生与全日制研究生相同，都属于统招统分计划，学历类型同为普通高等教育。两者的唯一区别在于学习方式的不同，而非学历类型的不同。用人单位应该消除歧视，关注学生能力，为非全日制研究生提供更公平的竞争机会。其次，要不断提高教育教学质量，提升非全日制学生的能力水平。建议高校进一步加强非全日制研究生的课程、专业设置，重视学生的能力培养和素质提升，以“高质量的人才”打消用人单位的顾虑。第三，教育、组织、人社等相关部门应进一步完善配套政策，打通劳动力市场政策壁垒，让非全日制研究生竞聘时可以享受到同等的政策红利，得到同样的展示平台。

近来，一些地方出现了非全日制研究生找工作受歧视的现象，引发社会关注。很多读者想知道，在高校培养研究生的过程中，非全日制与全日制到底有何不同，其含金量真的比全日制低吗？为此，我们邀请部分高校负责人从报考、课程设置、导师安排、毕业论文要求等方面予以解读。问题1 报考要求一样吗？初试复试要求与全日制一致北京农学院研究生处处长 何忠伟非全日制研究生培养是相对全日制研究生培养而言的一种培养形式，其培养制度是以在职人员为主要培养对象，以提高就业者专业能力、更新专业知识为主要目的，并使合格者获取学历学位的终身教育制度。它与全日制研究生教育互为补充，共同构成我国的学位与研究生教育体系。非全日制研究生的招生对象主要为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力，或专科毕业两年以上）人员。从2017年起，报考非全日制研究生要参加全国硕士研究生统一考试（初试）和招生单位组织的复试，初试与全日制考生用的是同一套试题，与全日制考生的国家录取分数线一样，复试要求也与全日制考生一样。非全日制研究生教育的明显优势就是兼顾工作和学习，在职人员利用业余时间提升专业能力和学识学历。近几年，我校非全日制研究生招生规模保持稳定，主要生源是农业技术人员、农村基层干部和涉农企业员工，25至40岁年龄段的非全日制研究生占90%以上。由于他们具有一定的工作经历，学习积极性非常高，理论与实践结合得非常紧密，学习效果非常好，已毕业的500多名非全日制研究生正活跃在京郊农业农村第一线，把知识写在京郊大地上。可以说，非全日制研究生教育已成为在职人员实现人生梦想的一个重要途径。从学制来看，非全日制研究生的基本学制为三年，在校最长年限一般不超过五年。根据教育部要求，培养单位可以根据学习形式和生源特点，为全日制研究生和非全日制研究生制定不同的培养方案，但必须坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也纳入抽检范围。非全日制研究生修满规定学分，学位论文通过答辩，德智体美达到毕业要求，就能拿到毕业证书和学位证书。我们学校共有7个专业学位点同时招收全日制研究生与非全日制研究生，二者的培养方案、课程设置、导师配备、师资队伍、实验条件、学位授予都是统一标准、统一要求。比如农业管理专业，非全日制研究生与全日制研究生采用的就是同一个培养方案，总学分都不少于30学分，其中课程学分不少于24学分，实践训练6学分。但是，考虑到非全日制研究生的实际情况，非全日制研究生会采取周末集中授课和自学相结合的方式进行课程学习，相比之下更重视实习环节，像农业管理专业的实践训练就不少于6个月。其实，各高校目前都很重视非全日制研究生的培养，严把入口关、培养关和出口关。我们学校一直致力于建设高水平应用型的现代农林大学，已形成依托农工管三大学科门类的非全日制教育教学体系，今后将不断提高非全日制研究生培养质量，加快培养乡村振兴急需的高层次人才。问题2 教学内容相同吗？课程设置完全一样北京理工大学研究生院常务副院长 王军政非全日制研究生是教育部2017年开始实施的一项重大改革，把之前由国家组织入学资格单独统考且只授硕士学位证的在职单证硕士研究生，调整为统一参加全国硕士研究生入学考试、统一划线、统一复试、统一录取的非全日制硕士研究生，并且毕业可同时获毕业证和学位证（双证）。北京理工大学从2017年开始招收非全日制硕士研究生，2019年开始招收非全日制工程博士，每年大约招收非全日制硕士1000名、非全日制工程博士20至30名。从那时起，学校就明确规定非全日制研究生只招收在职定向就业类型，这与教育部2020年发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》中“原则上招生单位非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员”完全吻合。在培养方案和课程学分方面，我们学校对非全日制研究生和全日制研究生的要求相同，包括课程内容、实践环节、学位论文答辩与学位授位等。拿课程设置来说，非全日制学生的所有公共课、学科专业核心课和学科专业选修课，与全日制学生的要求完全一样。课程学习主要采取集中授课方式，上课时间为周六、周日等节假日或工作日的晚上，授课教师主要以校内教师为主，招生规模比较大的MBA（含EMBA）少量（大约10%）邀请了一些国内本领域著名教师授课，工程类别硕士也邀请企业导师来校授课。非全日制研究生课程学时、考核方式和质量要求等也与全日制完全相同。在学位论文方面，文献综述和开题报告、中期检查、论文评审、论文答辩等也都按照相同要求严格管理。学校还对全部学位论文进行重复率检查和5%随机抽取送校外同行专家盲审，不合格学位论文必须修改，再审合格后才能授予学位，以保证培养质量。从毕业情况来看，我们学校的非全日制研究生能够在基本学制（工科三年、管理和人文社科两年）正常毕业并获得毕业证和学位证的比例约占90%。问题3 师资有区别吗？导师安排上同等对待首都经济贸易大学工商管理学院副院长兼MBA教育中心主任 徐炜目前，首都经济贸易大学非全日制研究生培养只存在于工商管理学院MBA专业学位授权点。学校在研究生培养上一直一视同仁，无差别对待。具体到MBA专业，非全日制研究生主要是指春季招生只获取学位证书的毕业生，也就是常说的单证班。为了规范MBA招生、培养及保证教育质量，教育部从2017年起将MBA春季招生和秋季招生并轨，推出全日制MBA与非全日制MBA。就我们学校的非全日制MBA和全日制MBA来说，二者除上课时间有区别外，在考试和录取过程中并无差别，都建立了完整的、相同的培养体系和质量保证体系。从教学内容来看，二者的培养计划核心内容与要素是一样的；非全日制研究生的核心必修课程与全日制研究生的核心必修课程是一样的，包括选修课程、任课老师、教学要求、课程考试、考核要求也都一样。以导师安排为例。我们学校的非全日制MBA和全日制MBA配备的导师是一样的，都实行双导师制。导师由学术导师和职业导师构成。学术导师来源于全校优质师资，职业导师由业界成功人士担任，主要职责是对学生的职业规划、职业咨询、专业能力培养与鉴定、创新创业能力培养提供专业指导，积极沟通并一起参加实践活动，通过学校、导师、学生三方共同努力，建设好互动交流平台。非全日制MBA与全日制MBA的导师对于学生的要求，如实习要求、学位论文要求及论文答辩要求等都实行统一标准。同时，他们的教育督导和质量保证体系等都完全相同。实际上，全日制和非全日制的区别在于：全日制研究生是周一至周五上课，非全日制研究生在周末或业余时间上课。这种上课时间的差别，并不影响培养质量水平，用人单位完全没有必要对非全日制研究生实施差别对待。问题4 毕业论文降低要求吗？坚持同一标准保证同等质量北方工业大学研究生院 宋志飞《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）明确要求，培养单位在制定全日制和非全日制研究生培养方案时，应坚持同一标准，保证同等质量。北方工业大学在招收培养非全日制研究生过程中充分考虑、尊重非全日制研究生脱产学习的特点，确定了“内紧外松”的个性化指导培养方式，确保非全日制专业学位研究生与全日制研究生具有同等的培养质量，特别是在保障学位论文质量方面推出了一系列举措。“内紧”是指学校在制定非全日制研究生培养方案和学位论文规定时，既要清晰地认识到非全日制研究生管理的特殊性和困难之处，又要坚持“两个一致”原则。一是论文评审标准一致。学校硕士学位论文管理规定面向全体研究生，不区分学生的全日制或非全日制身份，学校制定完善的学位论文质量监督体系，由学校督导组、导师、外校专家等多方参与，联动开展过程监督。二是论文环节执行一致。在论文开题答辩、中期检查、匿名评审、预答辩和答辩等环节中，两种身份研究生须通过相同标准的过程考核和专家评审。如在开题阶段，学校通过开题查新保证论文选题研究具有一定的创新性；文字复制比仅在低于15%时允许进入下一环节，大于30%则直接进入延期答辩；论文评审或预答辩不通过时，学生将视情况被要求直接延期3个月、6个月或一年不等。学校坚持非全日制研究生管理关口前移提醒，严格出口管理。对于课程修读未达毕业学分要求、未按时完成学位论文的个别学生，学校管理部门会及时提醒预警，安排专人跟进，及时督促。强化研究生导师学生培养“一视同仁、同一标准”的理念，坚决淘汰不合格论文，确保学位论文质量。“外松”是指学校充分考虑非全日制研究生的学习特点和个人情况，“一人一策、一生一案”，充分调动协调教学资源，采用相对灵活的个性化指导与管理方法，保证非全日制研究生学习效果最优、培养质量最佳。学校长期实行研究生培养“弹性学分制”，将非全日制研究生最长修业时间延长至五年，为学生开辟求学“绿色通道”。在选课上，学校开放全部教学课堂，非全日制研究生可依据专业培养要求和个人学习基础灵活选择课程，充分利用个人有效时间，用好学校资源进一步夯实专业基础，为学位论文的高质量完成提供专业保障。现状与建议“双非”研究生就业常会遭歧视北京师范大学学生就业与创业指导中心主任 白勇非全日制研究生培养方式包括非全日制非定向研究生（简称“双非”）和非全日制定向研究生两类。此前，我们学校有少数院系招收“双非”研究生，但近些年来，这些院系已停招“双非”研究生，仅招收非全日制定向研究生。导致这种现象出现的主要原因在于，“双非”研究生在劳动力市场求职过程中未受到足够公平的对待，就业途径不太通畅。部分用人单位对非全日制研究生的学历存在一定程度的歧视，比如人们常在招聘启事中看到“招收全日制研究生”等要求，或者在同等条件下会优先录用全日制研究生。“双非”研究生就业举步维艰，主要有以下几个问题：第一，用人单位对“双非”研究生非常不了解，对于上级部门是否能够给这样的学生解决户口和编制的政策也不明确，导致不敢决策，在发布招聘需求时就没有给予这类研究生机会。尽管有的用人单位认为“双非”研究生很优秀，也希望招收，但又担心后续政策问题困扰，所以不敢大胆招聘、大胆用人。就业政策的滞后未能给“双非”研究生就业创造良好的环境。第二，进入实习期，“双非”研究生需要提供各种凭证，证明自己具有应届生身份，才能与企业签署三方协议。但从实际情况来看，他们无法对用人单位做到广而告之。第三，在应聘中，很多单位刻板地认为非全日制培养的学生知识储备不足以和全日制媲美。第四，部分“双非”研究生年龄偏大。他们大多具有一定的工作履历，在工作之后回校继续充电，但一些用人单位或具体政策在落实户口、编制时，对人员年龄有严格限制，导致“双非”研究生无法参加应聘。怎样才能消除社会对非全日制研究生的偏见呢？我提出以下建议：首先，应扩大宣传与介绍，增加用人单位或社会对非全日制研究生的正确认知。非全日制研究生与全日制研究生相同，都属于统招统分计划，学历类型同为普通高等教育。两者的唯一区别在于学习方式的不同，而非学历类型的不同。用人单位应该消除歧视，关注学生能力，为非全日制研究生提供更公平的竞争机会。其次，要不断提高教育教学质量，提升非全日制学生的能力水平。建议高校进一步加强非全日制研究生的课程、专业设置，重视学生的能力培养和素质提升，以“高质量的人才”打消用人单位的顾虑。第三，教育、组织、人社等相关部门应进一步完善配套政策，打通劳动力市场政策壁垒，让非全日制研究生竞聘时可以享受到同等的政策红利，得到同样的展示平台。来源 北京日报流程编辑 吴越

未来网高校频道12月1日讯（记者 杨子健 通讯员 解展斌）11月27日，北京农学院第十二次学生代表大会、第七次研究生代表大会隆重召开。大会听取并审议了学生会、研究生会工作报告；审议并修订了《北京农学院学生会章程》、《北京农学院研究生会章程》；选举产生新一届北京农学院学生会、研究生会主席团成员。该校党委副书记高喜军、北京市学联执行主席施艺涛，学生工作部副部长赵晓萌、研究生工作部副部长董利民以及各学院党总支副书记，团委书记应邀出席了此次大会。大会由学校团委书记陈勇主持。大会在庄严的国歌声中拉开了序幕。会上，高喜军老师代表学校党委讲话，高书记首先感谢团市委、市学联以及全体与会代表对本次大会的支持，并对校学生会、研究生会以及全校学生提出了三点希望，一是希望全校青年学生要坚定信念，树立目标，在拼搏的青春中成就事业华章；二是希望各级学生组织要守正创新，凝心聚力，共同谱写北京农学院的崭新篇章；三是希望学生骨干要不断学习，锤炼作风，努力打造具有亲和力凝聚力的学生组织。最后，他号召广大青年要铭记弘扬“伟大抗战精神”“伟大抗疫精神”“伟大抗美援朝精神”，从伟大的胜利中不断汲取奋勇前进的磅礴力量，为成为我国现代化国家建设新征程中的合格建设者和可靠接班人而不懈努力奋斗！施艺涛代表北京市学生联合会致开幕辞，对大会的召开表示了祝贺，对该校学生会工作的成绩予以了肯定。大会听取并审议通过了学生会主席林一果同学代表北京农学院第十一届学生会委员会作的题为《勇于自我改革服务同学成长为建设高水平都市型现代农林大学贡献青春力量》的工作报告。报告回顾并总结了自第十一届学生代表大会召开至今两年间学生会的工作情况，并提出了本次大会的主要任务。两年以来，学生会始终聚焦主题主线，时刻发挥联系广大同学的桥梁纽带作用，群策群力，求实创新，为发展学习型创新型组织开创了崭新的工作局面。大会还听取并审议通过了研究生会主席王翌翀同学代表北京农学院第六届研究生会委员会作的题为《加强思想引领 优化组织结构为培养创新型农林人才贡献力量》的工作报告。报告回顾并总结研究生会自第六届研究生代表大会召开至今的工作情况，并提出下一届研究生会的工作目标。两年来，研究生会始终关注同学们的思想政治建设，聚焦主责主业，时刻发挥桥梁和纽带作用，全心全意为同学服务，坚决维护研究生切实利益，服务广大研究生成长成才。在接下来的会议中，审议通过了《北京农学院第十一届学生委员会工作报告（草案）》《北京农学院第六届研究生委员会工作报告（草案）》、《北京农学院学生会章程（修正案）》《北京农学院研究生会章程（修正案）》。到场的学生、研究生代表们投下自己庄严的选票。经过选举，李敖、吴琴、迟雨晨、焦永洋当选为北京农学院第十二届学生会主席团成员，王翌翀、范泽新、郭碧莹当选为第七届研究生会主席团成员。陈勇致闭幕词，他指出新一届学生会，研究生会要不负学校党委的期望，不负全体代表的信任，不负全校学生的重托，不断深化组织改革，创新工作模式，锤炼工作作风，团结带领全校同学坚定理想信念，筑牢思想根基，练就过硬本科，学农、知农、爱农，以强农兴农为己任，在实现中华民族的伟大复兴进程中贡献青春力量！北京农学院第十二次学生代表大会、第七次研究生代表大会在校歌声中胜利闭幕。

未来网高校频道7月7日讯(记者 杨子健 通讯员 侯智）因新冠肺炎疫情防控要求，各高校延期开学。在停课不停学期间，北京农学院领导、各职能部门、二级学院时刻关注疫情发展，不断调整返校方案。经多次工作会议及返校模拟演练，最终确定自6月10日起，第一批研究生毕业生有序返校，6月15日，第二批研究生毕业生返校。校领导带队实地检查了校园，对学生返校的各个环节的疫情防控工作再检查再夯实，确保师生健康有序返校。但随着北京市突发公共卫生事件应急响应级别由三级调整为二级，北京市委教育工委、市教委要求在京高校从6月17日起学生停止返校。学校坚决落实应急响应级别调整后的工作措施和各项防控标准，取消2020年研究生毕业典礼暨学位授予仪式，改为“云毕业典礼”形式，原定的毕业生返校相关安排也即刻停止。自宣布应急响应级别调整后，校领导带领各职能部门及二级学院多次召开协调会，商讨毕业离校手续办理、行李打包、免费邮寄等相关事宜，确定研究生毕业生离校手续坚持“以线上为主，线上线下相结合”的方式办理，要求认真贯彻落实“一人一策”方针，切实为未返校研究生毕业生做好服务。为做好毕业生的离校工作，各相关职能部门快速响应，积极转变工作思路、多措并举，研工部及各学院充分发挥党支部带头作用，积极协调研工部老师、学院教职工及在校生力量，在短短两周时间内，为未返校学生办理了各项离校手续，包括收拾宿舍、邮寄行李、图书馆书籍归还、转单流转等。遇到学生特殊需求，做到“一对一”解决，将“一人一策”方针落实到实处、细处。在离校手续办理过程中，研究生毕业生能够充分理解学校安排，积极配合响应，助力学校顺利完成全部未返校研究生毕业生的离校工作。为确保已返校的京外生能凭有效核酸检测结果返乡，校医院及研工部组织了京外生集中进行核酸检测，在学生返乡遇到困难时，及时协调解决，最终帮助毕业生顺利返乡。该校各相关单位在疫情期间为毕业生提供了安全、高效的服务和帮助。自此，毕业生们即将踏上人生的新征途！

非全双证农业硕士有哪些值得报考的院校-华北地区华北地区包括北京、天津、河北、山西、内蒙古，这些地区也有很多名校以及报考性价比很高的院校，之前有分析过关于北京地区农业硕士的高校考研情况，主要是中国人民大学、中国农业大学和北京农学院，具体的可以去文章，那么今天付老师主要对华北地区的天津、河北、山西以及内蒙古的高校作分析，看看华北地区非全农业硕士有哪些值得报考的院校？1、天津农学院天津农学院始建于1976年，是天津市属唯一的一所高等农业类院校；是国家“973计划”、“863计划”承担高校；入选国家首批卓越农林人才教育培养计划、国防教育特色学校；是以农科为主体和优势，农学、工学、管理学、理学、经济学、文学协调发展的都市型现代农业院校。天津农学院往年的招生人数不是很多，农学专业实力很强，往年还有很多调剂，2020年天津农学院接受调剂的专业包括：作物学、园艺学、畜牧学、兽医学、水产、食品科学与工程、农林经济管理、农业工程、电子信息等多个专业。如果是备考农业硕士的在职考生可以关注一下作物学、农业工程等农学相关专业的调剂。在天津开设农业专硕的院校不多，从研招网上可以进行查看，只有天津农学院招收该专业的研究生，所以想要在天津就业的同学还是可以考虑这所院校的，在天津的就业认可度很高，竞争不算太激烈，专业实力过硬，是性价比很高的一所天津高校。2、山西农业大学山西农业大学是山西省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建的全国重点大学，是首批获得硕士学位授权、第七批获得博士学位授权的高校之一，国家首批“卓越农林人才教育培养计划”试点高校，教育部本科教学评估优秀高校，入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，国家级大学生创新创业训练计划实施高校，全国农业农村信息化示范基地，山西省高等教育综合改革试点高校，山西省“1331工程”高校，省级大众创业万众创新示范基地，CDIO工程教育联盟成员单位。山西农业大学的农学院在华北地区实力比较强的高校之一，不过因为地理位置的原因很多人不太关注这所院校，所以山西农业大学的农业硕士分数线也不是很高，往年也差不多是国家线，而且农学院非全也有很多调剂，像农艺与种业、农业工程、资源利用与植物保护、农业工程与信息技术等非全农业硕士都是有调剂的，想要报考山西农业大学的考生可以多多关注研究生官网上的招生信息，山西农业大学的名气在山西还是不错的，也是性价比很高的一所院校。3、河北北方学院河北北方学院坐落在张家口市，是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校，入选教育部卓越农林人才教育培养计划，为国家农业部授予的农业部现代农业技术培训基地。河北北方学院的名气不高，招生人数也不多，在20年的河北北方学院的非全日制硕士研究生招生19人（其中农业硕士7人、教育硕士12人）。河北北方学院为了招生生源，有很多很好的政策，不过是对全日制考生还是非全日制考生都是有利的，而且非全农业硕士的学费也不贵，对于想在河北就业的考生还是很友好的，不过对于在外省的考生来说，不太推荐选择这所院校，最好是综合考虑地理位置、经济情况等因素来选择。关于华北地区农业硕士专业的院校分析就到这里啦，还有疑问的同学考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研