北京林业大学植物学考研大纲

2位拿到国外名校offer，8位获名校保研资格，15名考研上岸，平均学分积83.22，……什么样的群体才能被冠以“学霸班级”的称号？今天，我们一起来认识一下北林环境学院环境科学16班。在环境16班的42人中（含两位密克罗尼西亚联邦的留学生），有2位同学拿到国外名校offer；有8位同学获得名校保研资格，其中一人保送至清华，一人保送至北大，两人保送至中科院生态中心，一人保送至河海大学，三人保送至本校；有15名同学考研上岸，除考取本校外，不乏厦门大学、中国人民大学等985名校，达到了62.5%的上研率。学问勤中得，萤窗万卷书如此高的升学率，是因为它是那种筛选重组的“学霸班”吗？并不，环境科学全专业在北林每届只设一个班级。优异的成绩离不开同学们的兢兢业业、奋笔疾书，从开学伊始，班主任党岩就告诫同学们，不要把大学宝贵的时间浪费在游戏中，青春的价值应该在奋斗中实现，面对激烈的竞争，同学们不做水落石出的敌人，只做水涨船高的战友，互帮互助形成了良好的学习氛围，由学习委员牵头开展集体自习和学习打卡活动，在班主任的支持下，每学期给予名次进步最大的前三名同学以奖励，鼓励上进。日出而作，日落而息换来的是大一学年，班级平均学分积83.22，优秀率68%；大二学年，班级平均学积分82.6，优秀率69%，四级一次通过率92.5%，全年级最高，12人参与六级考试并全部通过。努力也换来了学校的认可——田皓中同学获得宝钢奖学金，两人次国家奖学金，两人次桑德奖学金，全班获奖学金总共31人次；连续两年的校优良学风班、校优秀班集体……这段宝贵的求学经历让同学们真正明白，百舸争流，唯进方是不退；千帆竞发，勤学才得真知。俯身于实验，服务于社会环境科学专业是一门交叉学科，虽然该专业就业对学历的要求比较高，而且大多数情况下就业环境比较艰苦，但在环境16班同学的眼中，没有看到对未来的迷茫，而是对未知科学的好奇，对解决全球环境问题的赤忱之心。自开学以来，共有17人次参与9项大学生创新创业训练项目，其中主持了3项国家级大创项目，这些项目涉及微生物燃料电池、染料废水降解、新型环境功能材料研制等各个环境领域，一些同学已经将研究成果发表在国外和国内核心期刊上，受到了业内专家教授和研究者的广泛关注。环境16班不仅是一个奋斗的集体，更是一个奉献的集体，虽然同学们经常挣扎在早八点到晚九点全天满课的魔幻生活中，但是周末你依然能看到他们活跃在社会实践的一线。在各校院级组织中，担任部长及部长以上职位20人次。其中有4人担任社团部长，2位曾任社团副主席，在院学生会中，7人担任部长，4位副主席，还有6位同学领导着不同的校级文体社团不停奋进。18年暑假班级开展团支部实践，探究首钢旧址土壤和大气的遗留性污染问题，实践成果被学院推选为优秀论文。聚是一团火 散是满天星环境16的班日活动，班委用心，同学舒心：女生节男生节互送的礼物、每位同学的生日祝福、昌平别墅的烧烤和饺子……环境16的一种种一件件将它变成许多同学心中家的模样，让环境16的同学成为一个团结的整体。“学霸班”并不是环境16的全部，不管是否继续深造，他们始终会带着环境16的这股劲儿，从知山知水的北林人成为“治山治水”的环境人。来源：北京林业大学 北京林业大学党委宣传部新媒体中心 北京林业大学新媒体联盟 来源 | 环境科学与工程学院 排版 | 馨雅 责任编辑 | 添翼 高霞 审核 | 天磊

01院校简介北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学、世界一流学科建设高校、北京高科大学联盟、北京市第二批高精尖创新中心。02近三年历年分数线03近三年招生人数04复试录取情况分析暂无。05知名导师范旭东：北京林业大学艺术设计学院工业设计系主任，新疆艺术学院美术分院副教授。中国版画家协会会员、中国美术家协会新疆分会会员。美术作品曾在《中国版画》、《北方艺术》、《中国当代学院版画》、《第九届全国美术作品展》、《新疆艺术》、《新疆艺术学院美术学院教师作品集》、《中国当代新疆油画家》选登、发表。研究方向：工业设计造型设计及模型制作、大型壁画创作兰超：北京林业大学艺术设计学院教授，硕士生导师，海淀区知识分子联谊会理事。研究方向：中国画、综合材料绘画及装饰艺术设计。

勤思学员分享：2019年北京林业大学应用心理学考研儿童发展与心理健康复试流程到了复试，满分350分，210分及格(19年改革总分及格就行，不看单科分数)，内容包括专业综合笔试、外语听力、口语和笔试翻译以及综合素质面试。专业课笔试：2个小时，12道题,100分;英语听力：5个心理学有关的句子;英语笔试：1个小时，翻译，分为英译汉和汉译英，都是文献，6道题。考研复试流程复试准备：复试考察的内容比初试更灵活，更注重学生的综合能力，初试结束后要多去看看英文文献，重点看最新的心理学报等期刊上的文章，和学校老师们近年来的研究。多练听力和口语，口语是放在综合素质面试时一起的，面试口语很重要，但其实老师不会太在意你的口音，流畅度和完整表达更为重要，所以可以在家或宿舍里天天对着镜子练，找份复试基本问题(勤思的复试指导课内容就很全面)自问自答看表情。要重新复习实验，统计，测量，咨询，发心(初试时整理的笔记这时又派上大用场)。还有准备1分钟能突出个人特点的自我介绍，重点在于考研动机，相关论文，读过的有关书籍等等。老师会根据你的自我介绍去提问，所以尽可能的去开发装饰你的自我介绍，并根据自我介绍去准备复试，多看一些关于心理学相关的书籍，并且要有自己的想法。最后，如果可以，掌握一些实际的统计软件是最好的。

听说要写考研经验分享，我想我应该是可以一气呵成写完的，但是几次提笔都无从下手，简单梳理了一下只有一些真实的想法和感受可以分享给大家。我是学林学的，本科学校是所普通二本，考研方向报的是北京林业大学的林业专业硕士。这里大概排一下，林业专硕方向全国前三的是北南林（即北京林业大学和南京林业大学）加林科院。这三个院校无疑都是硬骨头，没人会建议一个普通本科的学生去考这其中的一个，毕竟还有其他排名相当不错的农林院校可以选择。我在省外上学，刚开始我的选择是考回省内的一所211学校，方向是林学学硕。我周围的同学考研选择院校都考虑了以下几点：以后想发展的城市、所考专业学校的排名、男女朋友的去向。我考回省内211大学的想法出于两个原因：一是省内上学离家近，方便以后毕业发展；二是所考专业虽然排名一般，但学校是个211。通过新祥旭考研我联系了之前上岸的师兄师姐询问了一些信息，在官网查看了去年的初试科目，按往年录取名额一般为6个左右。招的人虽然较少，但因为它属于综合性大学，报考林学专业的人很少，大多数属于调剂选择，学校还保护一志愿，加上只要初试分数超国家线二十分左右就能上，所以我基本算是胜券在握。确定学校以后我在七月份就开始留校复习，这期间我身边有很多同学对我说过，以我的水平去考这所学校确实有点可惜。但是我从头到尾丝毫没有怀疑过自己的选择，我坚信就要考回去，直到九月中旬各高校考纲发布。我想所有要考研的同学在复习之前都希望目标院校不要更换考纲，一路通畅复习下去。很不幸，我考的学校就换了。它把其中的一门专业课换成了农学数学。我当时就傻眼了，数学一直是我的短板，我到底是选择继续和数学死磕到底，还是放弃重新选择学校？如果我继续，我大概算了一下我数学至少要考及格才能保证上线，如果我放弃，意味着我从七月份到九月中旬的专业课准备都付诸东流。考纲出来我立马向同学借了一本农学数学复习资料，翻到第二页我就看不下去了，我决定换学校。首先我要找不考数学的专业，其次尽量不和本班同学相重合，减少竞争。思来想去我选择了北林的林业专硕。我打开北林的官网查看考纲，简单衡量了一下，我英语四六级已过，七月份到九月份英语一真题我也已经刷了一遍，政治课也听了一遍，接下来最重要的就是专业课的复习。我比对了一下发现我之前复习的一门专业课和北林林业专硕的考纲吻合，查了一下过去五年北林专硕的报录比和最后一名分数，总分超国家线近40分才有机会进入复试。其他要求如初试英语得考过50分，再看一下招生人数近三年都在39到49之间，我觉得自己还是有机会，就毅然选择换考北林林业专硕。同时通过新祥旭考研又联系了北林读研的两个前辈，告诉我说北林招生不存在院校歧视，学校择优录取。于是，不到两天的考虑时间，我换了学校，从学硕换到专硕，从专业排名无人问津到全国前三，重新买资料换书，投入复习。此时我的考研压力变得更加巨大，考研把握从之前的百分之九十下降到百分之五十。压力最大的便是对专业课的复习：北林林业专硕专业课考两门，林业基础知识综合（参考书目李俊清主编《森林生态学》2006年高等教育出版社、孙向阳主编《土壤学》2005年中国林业出版社）、现代林业理论与实践（参考书目沈国舫主编《森林培育学》2016年中国林业出版社、2001年中国林业出版社《森林资源经营管理》）。这四本参考书目包含五门课程，试卷分数平均分配。其中，林业基础知识综合试卷题型为单项选择题、填空题、名词解释题、简答题和论述题；而现代林业理论与实践试卷题型全是论述题。从考试题型来看，林业基础知识综合需要注重细的知识节点，而现代林业知识综合需要注重大的知识框架。选资料这里有一个小插曲，当时我们班的一个姑娘从七月份就在复习北林的林业专硕，我改学校后我俩就成了竞争对手。她专业课复习用的是向北林师兄师姐买的资料，我换学校后也拿去复印了一份，我大概翻看了一下，就放那再也没有翻阅过。原因是资料上总结的都是重点，内容固然比书本上少，也比书本上凝练得多，但如果光靠背这些零碎的知识点，在考试中，特别是在全考论述题的现代林业知识综合中，一定会吃亏的。背资料走的是捷径，它失去了整个逻辑的知识网，我想，全考论述题的这张知识网，只有自己把书看透以后总结出来，才是老师改卷最想要看到的。因此我把四本参考书每本看了不下十遍，来回背了也不下六遍，重难点则根据考纲要求分别侧重。初试结束以后，我政治和英语都考了近70分，专业课也考得不错，整体排名靠前，顺利进入了复试。这里简单对比一下，我那位一直背专业课资料的同学，专业课考得很不理想。北林复试差额比是百分之二十到百分之五十，今年由于疫情特殊原因，整个复试采用云复试方式，复试内容为专业课笔试一个小时开卷，英语听力和口语考试每人五分钟，专业素质考察每人十五分钟。这三项最难的，莫过于那五分钟一百分的英语口语和听力考试，这不是简单的只要能说出来就给分的问题，复试结束后有很多同学因为英语口语听力没考好，失去了上岸的机会。这里要提醒一下，985和211高校复试一般对英语口语和听力有较高要求，复试难度重点也在这里，初试高分被刷掉的同学比比皆是，同学们复试也一定不要掉以轻心。最后总结，考研是需要强大的心理支撑和日复一日的坚持，但选择也同样重要。首先我们要客观的评价自己，避免好高骛远，也避免高能低报；其次要多方收集和打听所考学校专业的报录比情况、单科分数要求等。希望大家都能给自己的实际能力和潜力选择一个适合自己的学校和专业，在此之上坚持不解，下一个上岸的人，就是你。

北京林业大学农林经济管理是经济管理学院下的专业，19年开设的，其下有2个研究方向，这两个研究方向在19年之前是以专业进行招生的，不过它们的初试科目是一样的。从历年的拟招生人数来看，不管是以专业还是以方向招生，统考拟招人数都非常少，小于等于5人，大部分名额属于推免生。当然，它的报考热度也是很低的。18年北京林业大学农业经济管理和林业经济管理是以专业进行招生的，下面和成都海文考研来看看吧：农业经济管理18年统考报考人数为5人，最终录取4人，4人都为调剂拟录取，分数线330分；林业经济管理18年统考报考了14人，最终拟录取8人，其中仅有2人是一志愿录取，其余6人都为调剂录取，分数线330分。招生这么少都还接受了这么多调剂，可能是因为过线人数少造成的，所以海文考研又查看了当年的一志愿复试名单，发现农业经济管理一志愿进复试0人，林业经济管理一志愿进复试2人。19年北京林业大学农林经济管理统考报考人数有23人，最终录取人数为14人，其中一志愿录取了2人（一志愿进复试也是2人），其余12人都为调剂录取。19年分数线345分。北京林业大学农林经济管理专业的计划招生少，个位数，报考热度低，不过最终录取人数要超过计划招生人数！从近两年的招生情况看，该专业的是缺额的，18/19年都接受了很多调剂生，一志愿进复试人数少，最终一志愿都被拟录取了。而从一志愿考生的专业课成绩来看，多半是不存在压分现象的，专业课成绩都挺高，说明一志愿复试人数少多半是有报考热度低，过线人数少造成的。

【设计题目】北京林业大学2016年风景园林考研快题旧城更新中的城市绿色开放空间设计【方案解析】主讲：开银老师教学用时：105分钟（1小时45分）【场地概况】我国西北方某城市旧城区内的人口密度过高，城市道路狭窄，日益造成交通拥堵，且缺少绿化开放空间。以城市道路拓宽改造升级为契机进行旧城更新，通过置换的方式，拆除一部分原有老旧小区，拆迁后的地块用作公园绿地，为旧城区增加绿色开放空间，提升居住品质与街区活力。设计场地总面积约为5，5公顷，场地被城市道路分为了三个部分，主干道南侧两个地块，分别毗邻住宅小区，一所中学，城市道路和规划的商业用地，现状场地中部东西向有陡坎，相差近12米，主干道北侧有一个地块，通过现有的过街天桥与南侧的二个地块相联系，北侧的地块分别与办公用地，居住用地和城市主干道相邻，现状场地高程经城市东西向主干道低约3米，场地内存在一定的落差变化。【设计要求】1，场地为开放式的城市绿色空间，设计要处理边界与城市界面的融合，让公众方便进入，必须整体考虑三个地块，通过场地设计串联整个城市街区，要通过设计建立地块间的联系性，街景效果以及与道路的整合，绿地率不小于65%。2，毗邻中学的地块周围需要设计一片满足学生自然认知，生态探索，科普教育和动手实践的户外课堂与认知范围区域，面积不小于1500平方米。3，公园绿地需要满足周边办公，商业，居住，科教用地的使用功能要求，为附近的居民，工作人员和学生提供公共休闲服务空间。4，在场地中选择合适的位置设计一座茶室建筑和二座公共厕所，茶室建筑占地面积约200-300平方米，建筑外要有一定面积的露天茶座，每座厕所建筑面积100平方米。5，设计必须考虑现状中的高程变化，同时，尽量符合绿地内的地表径流零排放到市政管网的要求，设计可考虑场地内的雨水，汇水，地表径流与竖向设计的合理结合。【图纸要求】1，总平面图，比例1：600，包含竖向设计（包括等高线）和种植设计（不需要标注植物种类） 80分2，节点竖高和种植设计平面图，比例1：300，选取茶室建筑周边不于小3000平方米的地块进行详细的竖向设计（需标注控制点标高和排水方向）和种植设计（只需要标注植物种类，不需要标注植物规格） 20分3，局部剖面图2个，比例1：100或1：200 10分4，总体鸟瞰图1张 25分5，节点透视图1-2张 10分6，设计说明和其它必要分析图纸 5分【原始平面图】【考点分析】1，关于陡坎土方的地形改造及平衡快题中的土方改造的时候，有些受地形地势影响会要求我们做出改造的具体方位和区域，所以这个时候，陡坎的线，变成坡地起始线是变动的。我们在总平面图中要将这个关键信息表达出来，不要含糊不清。北林这个陡坎位置，在场地偏靠北侧，根据我们的坡地比来测量得出土方的改造尺寸，整体是往场地南向进行，才能给北侧主入口留出水体的空间和人流的汇集活动。坡地线从陡坎线开始，整体往正南位移60-72米左右，形成一个巨大的略适宜的北向坡地。这也基本上成为了我们北林这份场地的主要地理地形景观。由于坡地土方的挖掘，多出的土方，堆放在场地偏南侧区域横向一带，但结合场地的巨大土方量，南侧场地如果全部用来筑山的话，会导致雨水的零排放无法实现，达不到任务书的要求。为此，我们必须留出一定的场地空间，所以在土方的处理上，我们可以更加大胆地在大坡地的基础上，局部有层次性地进行台地景观的改造。2，阶梯式台地退层错层规划及竖向尺寸设计陡坎的改造基本上有两种，自然式的山水布局和人工式的曲折线构图，无论哪种构思形态，都可以做出漂亮的平面图和方案。由于土方后置南侧，从整体的地势来看，坐南朝北是大的景观视线范围，所以台地的布局也基本上朝向北侧进行规划。考虑到12米的落差，对台地的设计作了3-4个层次的划分，以此来不断消减竖向上的单一交通组织，也可以间接营造出丰富多彩的动态路线，布局多点的景观鸟瞰点。在台地造型的设计上，除了退层式的阶梯状，由于平面图造型的选择上，开银老师选择了动态不规则式的折线来构图，所产生的错层或跨层就显得十分亮眼，吸引局部的竖向设计。北林快题，面对12米的巨大落差，营造空间的丰富性不能一味地只做坡地，适度引入台地进行错层或退层设计，让大坡地的空间景观中激发出一丝亮点，把人的活动引入进来，把竖向尺寸设计好是关键。事实上我们别的院校，如东南大学，浙林，南农，华中农大，重庆大学等都有考过关于陡坎的考点，在遇到较大落差的竖向尺寸时，上述的坡地草坪+休闲台地组合，绝对是比较好的设计手段，它对于地势地形的改造，能最大程度地让地貌环境多样化，为后面的空间设计做足的基础的铺垫。3，水系的梳理分类，路线及形态分类大部分考生在对快题场地中的水系进行设计的时候，都会忽视水的上半身，不关心的它们的始发，只在乎它们的终点是个什么形态。实际上流动的水体设计比静态的更有意思。北林的这份场地位于西北地区，这基本上就是一个不太好的先天环境，对于任务书要求做水的内容来看，很多同学最容易犯的一个普遍错误就是，做了一个大大的水体。对于半干旱的地区，留住水才是重点，也是难点。所以有效的收集雨水的储蓄是非常重要的，如果简单粗暴地把水直接引到最低处的池塘水体中，那只是个结果，但效果不一定好，可能到了下半年，雨水资源就干枯了。为此，利用地势变化来梳理水系的路线就非常重要。为了让场地内的水系形成零排放到场外，其汇聚雨水的路线不可能只有一条，而是根据具体地势变化进行布局，另外结合台地节点的高差起伏，依地势来适当引入到其各层台地场地中，让水参与到营造节点环境中来，比如茶室旁边的雨水花园就是一个明显的案例。4，茶室的建筑选址与其景观视线的组织茶室的建筑位置，对于它自身来说，偏安静的气氛是一方面，其拥有良好的外部观赏视野也是非常重要的选址条件，除了把水系引入过来外，利用改造后的地势变化，依视线的高低变化，将其选在台地中是相对较合理的选择。除建筑主体外，露天茶座区也是将其设置在贴近主水系的这一侧，充分借助其场地内的景色，将其利用效率最大化。茶室建筑的主景观视线对应到主入口处的滨水景观带，居高临下，180度的大视野让外部景观尽收眼里，同时，在其整个场地的至高点观景台地上，亦可以观赏到茶室部分的建筑景观隐约其中。无论茶室是看与被看，都为整个场地中的节点加入了一丝点睛之笔，也是整个方案中的重要节点组成部分。5，场地中轴线的层次设计与变化北林的这份快题方案中的构图为动态不规划式，对于轴线上的安排，在其平面造型中虽然做不到对称式布局，但可以通过点式的串联线型来做强其轴线的气场。场地中南北两个主入口分别首尾呼应，借助地势上的变化，适当利用园林中的远借，暗示这一轴线的层次关系，其中至高点观景构筑物成为整个场地中的地标，在其造型与高度上需要我们着重考虑，它的各层构筑，二层的观景平台，一层的交通与休闲功能，这些都要大概有个构思。从北侧主入口的远眺过来，距离较长，轴线层次在动态不规划的变化中难免会消减，为此在这个场地中间区域的空间安排上， 我们需要有意识地去设计画面中的点式景观，来突显中轴线这一条明线设计，滨水节点，二级台地中的造景，就是方案后期中有意识地加入进去的设计内容。6，鸟瞰图中的效果图如何表达场景竖向特点我们平时所接触到的大部分院校的场地还是比较亲和的，以平地为主，局部可有小的陡坎或坡地，而像北林这种大型场地，其地势变化并非单一方向型的环境时，对于大部分的考生来说是有较大难度的。像浙林曾经考过的两份快题，茶文化园和山地公园场地，它们的鸟瞰图绘制，绝对是行业内考试中鸟瞰图最难画的，没有之一。究其原因就是在于地势变化的坡地状态不是单向型，而是多向型的地理构造。如上面的示意图所表达的就是一份单向型场地，整体来看还是偏简单的。比较好画，在尺寸比例的确定上也不复杂，容易把握准确。场地中明显可以区分开最高点，最低点，平地，坡地，陡坡等地理样貌信息。但如果面对的是若干个大小不一，高低起伏变化的这些地貌信息时，难度系数就瞬间放大。在鸟瞰图的基础上，在其场地的左右两侧面，加入剖示图的概念画法，确定出竖向变化的动态地理曲线，场地两侧的起伏均通过坐标轴的测量来定位，是目前解决这类最复杂的鸟瞰图的最易出效果的表达手段之一了。开银老师的这份北林方案草图中的大坡地加台地景观，在其鸟瞰图中也绘制也需要一定的坐标轴来确定各台地之间的空间关系，造型比例和形态变化，整体来看，还是略有一定的表达难度的。对于我们报考北林，浙林，华中农大，重庆大学，东南大学，南农，南林等这些院校，或多或少，我们平时都要密切关注此类场地多向型的坡地鸟瞰图表达训练，确实难度较大，特别是北林和浙林。7，台地节点设计的竖向设计，植物规划与交通组织在方案的草图构思中，由于采用不规则式折线来布局平面图，对于台地来说，就是节点的设计，造型上依然采用折线式来与整体框架形成统一。在竖向设计中，通过台阶，缓台，坡道等元素不断连接四座不同高低变化的台地，在具体的造型设计中，将其尺寸也是不断地进行有意识地放大和缩小，来营造出丰富的空间大小体验，漫步其中每一处台地的环境变化，结合各自不同的绿化，休闲设计等都能让人体会到物理空间的不同之处。茶室建筑和雨水花园的引入，为整个台地景观的内容补充了一大特色和活力，在其让人停留休息的功能考虑上，充分利用临栏观景的至高优势，对其各台地北侧边缘进行充分地挖掘，做足细化，同时配备好景观植物，营造良好的绿荫环境和气氛。【方案草图】像北林这的种大场地陡坎改造，咱们的这个方案对其改动非常大，超过一大半土方被挖掘重新立型，土方施工量也是巨大，实际中这类的方案在奖金不充足的甲方中较难落地。除了像开银老师上面演示的这个方案，我们可以保守做出另一个方案来，平面构图保持不变，依然是动态式，可以规划也可不规则，对其土方的改造是相对最少的，对陡坎的局部进行挖掘改造即可，整体只需要动土三分之一即可。通过正常下沉式空间设计来抬升出竖向变化的台地景观，依然也会出来非常好的体验空间，只是空间视线和节点样貌来说，略受拘束，以后有时间给大家展示这一方案构思。北林这份快题解析，由于时间和精力有限，就先到这里了，有不足之处还请同学们提意见，谢谢大家！

这两所院校确实是有许多相似之处，不管是实力上还是地域上，或者是院校档次上都是非常相当的。那么一所院校值不值得考研，除了观察院校档次外，我们还应该看它的学科实力，我们就一起去看看吧。一、院校档次北京林业大学，位列国家“211工程”，“985工程优势学科创新平台”，国家首批世界一流学科建设高校，入选、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”。北京工业大学，是一所以工为主的国家"211工程"重点建设院校，入选"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"。2017年9月，学校正式进入国家一流学科建设高校行列。从档次上看，北京林业大学似乎比北京工业大学要高那么一点点，它还是“985工程优势学科创新平台”。二、学科实力北京林业大学在全国第四轮学科评估中，林学和风景园林学两个一流建设学科位居A+档位。学校现有26个一级学科硕士学位授权点、1个二级学科硕士学位授权点、12个专业硕士学位类别、9个一级学科博士学位授权点、7个博士后流动站；1个一级学科国家重点学科、2个二级学科国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、6个国家林业局重点学科（一级）、3个国家林业局重点培育学科、7个北京市重点学科、1个北京市重点交叉学科。北京工业大学拥有3个国家重点学科、3个交叉学科北京市重点建设学科、39个北京市重点学科。在2017年QS亚洲大学排行榜位居亚洲第107位，国内高校第26名，8个学科进入QS全球排名前400。材料科学、工程学、化学3个学科进入ESI国际排名前1%行列。北工大在全国第四轮学科评估中共收获1个A级学科土木工程、1个A-级学科环境科学与工程。学校现有20个一级学科博士学位授权点、33个一级学科硕士学位授权点、11个类别的专业学位硕士授予权；另拥有18个博士后流动站。从这一轮实力上看，A类学科档次是北京林业大学高，它有两个A+,而北京工业大学却分别是1个A和1个A-。除专业硕士学位类别北京林业大学超过北京工业大学1个外，博士后流动站、一级学科博士学位授权点和一级学科硕士学位授权点上的数量来比较，都是北京工业大学要多，即在北京工业大学考研的选择余地更大，以后考博的路子也更广。三、硕士人数及就业质量北京林业大学全日制研究生5717人，在职攻读硕士学位908人；北京工业大学学历教育学生中全日制研究生7506人（博士生1310人、硕士生6196人）、非全日制研究生680人。从人数上看，北京工业大学的硕士生人数要超过北京工业大学。北京林业大学1430 名研究生毕业中，已就业1309 人，占毕业生总数的91.54 %；已升学78人，占毕业生总数的5.45 %；已出国21人，占毕业生总数的1. 47 %；未就业22人，占毕业生总数的1.54%。北京工业大学从上述图表上可以看出，北京工业大学硕士生深造率和就业率更高一些。怎么样，你更喜欢在哪所院校读研呢？

前几天有一位朋友留言说他身边好几个学生今年都报考了北京林业大学，而且大家都扎堆报，在这里想说对于211以上的院校来说，学校数量有限，全国有341万考生，扎堆报太正常了，随着报考人数的增加，竞争也在增加，最后拼的是大家的实力。说到北京林业大学，今天学习考研帮要分享一下北京林业大学2018年和2019年两年的报考录取数据，数据转载自北京林业大学研究生院，感兴趣的同学也可以去查看。以下是详细数据，先看19年的报录比数据。公布的数据比较详细，包括了报考人数、接收推免人数、录取人数和复试分数线（单科线和总分线）。相比较来说，接收推免的比例并不是太高。还有18年的报录比数据。对于报考北京林业大学的考生，可以重点对比一下18年和19年的数据情况，也建议大家可以再把16年和17年的数据找到放在一起对比，通过对比自己的成绩和往年的分数趋势就能大概知道自己的成绩水平了。报考其他高校的学生也可以通过这种方式去分析自己的成绩，作为参考。北京林业大学公布的2020考研成绩查询时间是2月21日16点以后，如有变化会另行通知，成绩复核申请时间是3月2日、3日，请大家认真关注学校相关动态。也欢迎大家在留言区分享自己考研路上遇到的问题，一起互帮互助，实现目标！

大家好！我是育明考研的咨询师，有什么问题可以私信我，欢迎大家关注点赞　北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学。学校办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，成立北京林学院。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校。1960年被列为全国重点高等院校，1981年成为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1985年更名为北京林业大学。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设的高校。2000年经教育部批准试办研究生院，2004年正式成立研究生院。2005年获得本科自主选拔录取资格。2008年，学校成为国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。2010年获教育部和国家林业局共建支持。2011年与其他10所行业特色高校参与组建北京高科大学联盟。2012年，牵头成立中国第一个林业协同创新中心——“林木资源高效培育与利用”协同创新中心。2016年，学校“林木分子设计育种高精尖创新中心”入选北京市第二批高精尖创新中心。2017年，学校入选世界一流学科建设高校行列，林学和风景园林学两个学科入围“双一流”建设学科名单。一、北京林业大学法学专业考研招生目录及人数1、招生院系：人文学院2、招生专业：法学3、研究方向（全日制）：(01)法学理论(02)环境与资源保护法学(03)林业与草原法治(04)民商大法学4、考试科目：①101思想政治理论②201英语一③(704)法学综合一④(818)法学综合二5、招生人数：2020年招生计划：28人（不含推免生人）。6、学制及学费全日制：3年，学费8000元/年，合计2.4万元。二、北京林业大学法学专业复试分数线(近三年)2019年：政治/英语：44，专业课：66，总分：320分2018年：政治/英语：42，专业课：63，总分：315分2017年：政治/英语：44，专业课：66，总分：310分三、北京林业大学法学专业考研参考书目(704)法学综合一 1.《法理学导论（第二版）》，舒国滢主编，北京大学出版社。2.《行政法与行政诉讼法学》，应松年主编，高等教育出版社，最新版。(818)法学综合二 《民法》，魏振瀛主编，北京大学出版社、高等教育出版社，第七版。四、考试内容704（一）法理学部分第一编 法学的基本概念第一章 法第一节 法的名称第二节 法概念的争议第三节 法的特征第四节 法的作用第二章 法的内容与形式第一节 法的内容与形式的概念第二节 法律权利与法律义务第三节 法的成文形式与不成文形式第四节 法系第三章 法的渊源与法的分类第一节 法的渊源的概念第二节 正式法源第三节 非正式法源第四节 法的分类第四章 法的效力第一节 法的效力概述第二节 法的时间效力第三节 法的空间效力第四节 法的对人效力第五章 法律规范第一节 法律规则第二节 法律原则第六章 法律体系第一节 法律体系与法律部门的概念第二节 当代中国的法律体系第七章 法律行为与法律意识第一节 法律行为第二节 法律意识第八章 法律关系第一节 法律关系的概念第二节 法律关系主体第三节 法律关系内容第四节 法律关系客体第五节 法律事实第九章 法律责任与法律制裁第一节 法律责任的概念第二节 法律责任的分类与竞合第三节 法律责任的归结和免除第四节 法律制裁第二编 法的运行第十章 立法第一节 立法与立法体制第二节 立法程序第三节 规范性文件的系统化第十一章 法的实施第一节 执法第二节 司法第三节 守法第四节 法律监督第十二章 法律推理第一节 法律推理概述第二节 演绎推理第三节 类比推理第四节 法律推理的价值第十三章 法律解释第一节 法律解释的概念第二节 法律解释的目标与方法第三节 当代中国的法律解释体制（二）行政法学部分1．行政法概述2．行政法的基本原则3．行政主体4．行政行为概述5．授益行政行为6．负担行政行为7．行政机关的其他行为8. 行政司法9. 行政程序818（一）民法总论部分1．民法的概念与性质2．民法的调整对象3．民法基本原则4．民事法律关系5．自然人6．法人7．非法人组织8．民事法律关系客体9．民事法律行为10．代理11. 诉讼时效、除斥期间与期限（二）物权部分1. 物权总论2. 所有权3. 共有4. 用益物权5. 担保物权6. 占有