北京林业大学研究生

2位拿到国外名校offer，8位获名校保研资格，15名考研上岸，平均学分积83.22，……什么样的群体才能被冠以“学霸班级”的称号？今天，我们一起来认识一下北林环境学院环境科学16班。在环境16班的42人中（含两位密克罗尼西亚联邦的留学生），有2位同学拿到国外名校offer；有8位同学获得名校保研资格，其中一人保送至清华，一人保送至北大，两人保送至中科院生态中心，一人保送至河海大学，三人保送至本校；有15名同学考研上岸，除考取本校外，不乏厦门大学、中国人民大学等985名校，达到了62.5%的上研率。学问勤中得，萤窗万卷书如此高的升学率，是因为它是那种筛选重组的“学霸班”吗？并不，环境科学全专业在北林每届只设一个班级。优异的成绩离不开同学们的兢兢业业、奋笔疾书，从开学伊始，班主任党岩就告诫同学们，不要把大学宝贵的时间浪费在游戏中，青春的价值应该在奋斗中实现，面对激烈的竞争，同学们不做水落石出的敌人，只做水涨船高的战友，互帮互助形成了良好的学习氛围，由学习委员牵头开展集体自习和学习打卡活动，在班主任的支持下，每学期给予名次进步最大的前三名同学以奖励，鼓励上进。日出而作，日落而息换来的是大一学年，班级平均学分积83.22，优秀率68%；大二学年，班级平均学积分82.6，优秀率69%，四级一次通过率92.5%，全年级最高，12人参与六级考试并全部通过。努力也换来了学校的认可——田皓中同学获得宝钢奖学金，两人次国家奖学金，两人次桑德奖学金，全班获奖学金总共31人次；连续两年的校优良学风班、校优秀班集体……这段宝贵的求学经历让同学们真正明白，百舸争流，唯进方是不退；千帆竞发，勤学才得真知。俯身于实验，服务于社会环境科学专业是一门交叉学科，虽然该专业就业对学历的要求比较高，而且大多数情况下就业环境比较艰苦，但在环境16班同学的眼中，没有看到对未来的迷茫，而是对未知科学的好奇，对解决全球环境问题的赤忱之心。自开学以来，共有17人次参与9项大学生创新创业训练项目，其中主持了3项国家级大创项目，这些项目涉及微生物燃料电池、染料废水降解、新型环境功能材料研制等各个环境领域，一些同学已经将研究成果发表在国外和国内核心期刊上，受到了业内专家教授和研究者的广泛关注。环境16班不仅是一个奋斗的集体，更是一个奉献的集体，虽然同学们经常挣扎在早八点到晚九点全天满课的魔幻生活中，但是周末你依然能看到他们活跃在社会实践的一线。在各校院级组织中，担任部长及部长以上职位20人次。其中有4人担任社团部长，2位曾任社团副主席，在院学生会中，7人担任部长，4位副主席，还有6位同学领导着不同的校级文体社团不停奋进。18年暑假班级开展团支部实践，探究首钢旧址土壤和大气的遗留性污染问题，实践成果被学院推选为优秀论文。聚是一团火 散是满天星环境16的班日活动，班委用心，同学舒心：女生节男生节互送的礼物、每位同学的生日祝福、昌平别墅的烧烤和饺子……环境16的一种种一件件将它变成许多同学心中家的模样，让环境16的同学成为一个团结的整体。“学霸班”并不是环境16的全部，不管是否继续深造，他们始终会带着环境16的这股劲儿，从知山知水的北林人成为“治山治水”的环境人。来源：北京林业大学 北京林业大学党委宣传部新媒体中心 北京林业大学新媒体联盟 来源 | 环境科学与工程学院 排版 | 馨雅 责任编辑 | 添翼 高霞 审核 | 天磊

北京林业大学历史积淀深厚、办学特色鲜明，是一所生物学、生态学为基础，以风景园林学、林业工程、草学、林学和农林经济管理为特色的教育部直属高校。学校是教育部与国家林业和草原局共建的全国重点大学，也是国家首批“211工程”重点建设高校和世界一流学科建设高校。2021年北京林业大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生比例为17.87%。校园风景图教育部第四轮学科评估中，北京林业大学林学和风景园林学两个“双一流”一流建设学科获评为A+。学校现拥有一级学科国家重点学科1个、二级学科国家重点学科2个、国家重点（培育）学科1个、另外还拥有6个国家林业和草原局重点学科（一级）、3个国家林业和草原局重点培育学科。校园风景图据北京林业大学官方网站2021年推免生公示名单及生源数据整理统计，学校2021年推免生人数总计635人，毕业生人数总计3553人，以此计算，其2021届保研率为17.87%。北京林业大学各专业中，保研比例较高的专业有：林学院的梁希实验班（林学与森保），保研比例为61.11%；水土保持学院的梁希实验班（水土保持与荒漠化防治），保研比例为70%；经济管理学院的梁希实验班（农林经济管理），保研比例为53.85%；生物科学与技术学院的生物科学专业，保研比例为55.56%。校园风景图北京林业大学各学院中，保研比例超过20%的有：林学院，水土保持学院及生物科学与技术学院；保研比例低于15%的有：外语学院和工学院。其他各学院保研比例在15%到20%，比较均衡。详细数据如下面的统计图表所示。北京林业大学2021届保研数据1北京林业大学2021届保研数据2北京林业大学2021届保研数据3北京林业大学2021届保研数据4关注并私信我，发送文字“2021届生源数据”即可查询北京林业大学2021届生源详细数据。

【设计题目】北京林业大学2016年风景园林考研快题旧城更新中的城市绿色开放空间设计【方案解析】主讲：开银老师教学用时：105分钟（1小时45分）【场地概况】我国西北方某城市旧城区内的人口密度过高，城市道路狭窄，日益造成交通拥堵，且缺少绿化开放空间。以城市道路拓宽改造升级为契机进行旧城更新，通过置换的方式，拆除一部分原有老旧小区，拆迁后的地块用作公园绿地，为旧城区增加绿色开放空间，提升居住品质与街区活力。设计场地总面积约为5，5公顷，场地被城市道路分为了三个部分，主干道南侧两个地块，分别毗邻住宅小区，一所中学，城市道路和规划的商业用地，现状场地中部东西向有陡坎，相差近12米，主干道北侧有一个地块，通过现有的过街天桥与南侧的二个地块相联系，北侧的地块分别与办公用地，居住用地和城市主干道相邻，现状场地高程经城市东西向主干道低约3米，场地内存在一定的落差变化。【设计要求】1，场地为开放式的城市绿色空间，设计要处理边界与城市界面的融合，让公众方便进入，必须整体考虑三个地块，通过场地设计串联整个城市街区，要通过设计建立地块间的联系性，街景效果以及与道路的整合，绿地率不小于65%。2，毗邻中学的地块周围需要设计一片满足学生自然认知，生态探索，科普教育和动手实践的户外课堂与认知范围区域，面积不小于1500平方米。3，公园绿地需要满足周边办公，商业，居住，科教用地的使用功能要求，为附近的居民，工作人员和学生提供公共休闲服务空间。4，在场地中选择合适的位置设计一座茶室建筑和二座公共厕所，茶室建筑占地面积约200-300平方米，建筑外要有一定面积的露天茶座，每座厕所建筑面积100平方米。5，设计必须考虑现状中的高程变化，同时，尽量符合绿地内的地表径流零排放到市政管网的要求，设计可考虑场地内的雨水，汇水，地表径流与竖向设计的合理结合。【图纸要求】1，总平面图，比例1：600，包含竖向设计（包括等高线）和种植设计（不需要标注植物种类） 80分2，节点竖高和种植设计平面图，比例1：300，选取茶室建筑周边不于小3000平方米的地块进行详细的竖向设计（需标注控制点标高和排水方向）和种植设计（只需要标注植物种类，不需要标注植物规格） 20分3，局部剖面图2个，比例1：100或1：200 10分4，总体鸟瞰图1张 25分5，节点透视图1-2张 10分6，设计说明和其它必要分析图纸 5分【原始平面图】【考点分析】1，关于陡坎土方的地形改造及平衡快题中的土方改造的时候，有些受地形地势影响会要求我们做出改造的具体方位和区域，所以这个时候，陡坎的线，变成坡地起始线是变动的。我们在总平面图中要将这个关键信息表达出来，不要含糊不清。北林这个陡坎位置，在场地偏靠北侧，根据我们的坡地比来测量得出土方的改造尺寸，整体是往场地南向进行，才能给北侧主入口留出水体的空间和人流的汇集活动。坡地线从陡坎线开始，整体往正南位移60-72米左右，形成一个巨大的略适宜的北向坡地。这也基本上成为了我们北林这份场地的主要地理地形景观。由于坡地土方的挖掘，多出的土方，堆放在场地偏南侧区域横向一带，但结合场地的巨大土方量，南侧场地如果全部用来筑山的话，会导致雨水的零排放无法实现，达不到任务书的要求。为此，我们必须留出一定的场地空间，所以在土方的处理上，我们可以更加大胆地在大坡地的基础上，局部有层次性地进行台地景观的改造。2，阶梯式台地退层错层规划及竖向尺寸设计陡坎的改造基本上有两种，自然式的山水布局和人工式的曲折线构图，无论哪种构思形态，都可以做出漂亮的平面图和方案。由于土方后置南侧，从整体的地势来看，坐南朝北是大的景观视线范围，所以台地的布局也基本上朝向北侧进行规划。考虑到12米的落差，对台地的设计作了3-4个层次的划分，以此来不断消减竖向上的单一交通组织，也可以间接营造出丰富多彩的动态路线，布局多点的景观鸟瞰点。在台地造型的设计上，除了退层式的阶梯状，由于平面图造型的选择上，开银老师选择了动态不规则式的折线来构图，所产生的错层或跨层就显得十分亮眼，吸引局部的竖向设计。北林快题，面对12米的巨大落差，营造空间的丰富性不能一味地只做坡地，适度引入台地进行错层或退层设计，让大坡地的空间景观中激发出一丝亮点，把人的活动引入进来，把竖向尺寸设计好是关键。事实上我们别的院校，如东南大学，浙林，南农，华中农大，重庆大学等都有考过关于陡坎的考点，在遇到较大落差的竖向尺寸时，上述的坡地草坪+休闲台地组合，绝对是比较好的设计手段，它对于地势地形的改造，能最大程度地让地貌环境多样化，为后面的空间设计做足的基础的铺垫。3，水系的梳理分类，路线及形态分类大部分考生在对快题场地中的水系进行设计的时候，都会忽视水的上半身，不关心的它们的始发，只在乎它们的终点是个什么形态。实际上流动的水体设计比静态的更有意思。北林的这份场地位于西北地区，这基本上就是一个不太好的先天环境，对于任务书要求做水的内容来看，很多同学最容易犯的一个普遍错误就是，做了一个大大的水体。对于半干旱的地区，留住水才是重点，也是难点。所以有效的收集雨水的储蓄是非常重要的，如果简单粗暴地把水直接引到最低处的池塘水体中，那只是个结果，但效果不一定好，可能到了下半年，雨水资源就干枯了。为此，利用地势变化来梳理水系的路线就非常重要。为了让场地内的水系形成零排放到场外，其汇聚雨水的路线不可能只有一条，而是根据具体地势变化进行布局，另外结合台地节点的高差起伏，依地势来适当引入到其各层台地场地中，让水参与到营造节点环境中来，比如茶室旁边的雨水花园就是一个明显的案例。4，茶室的建筑选址与其景观视线的组织茶室的建筑位置，对于它自身来说，偏安静的气氛是一方面，其拥有良好的外部观赏视野也是非常重要的选址条件，除了把水系引入过来外，利用改造后的地势变化，依视线的高低变化，将其选在台地中是相对较合理的选择。除建筑主体外，露天茶座区也是将其设置在贴近主水系的这一侧，充分借助其场地内的景色，将其利用效率最大化。茶室建筑的主景观视线对应到主入口处的滨水景观带，居高临下，180度的大视野让外部景观尽收眼里，同时，在其整个场地的至高点观景台地上，亦可以观赏到茶室部分的建筑景观隐约其中。无论茶室是看与被看，都为整个场地中的节点加入了一丝点睛之笔，也是整个方案中的重要节点组成部分。5，场地中轴线的层次设计与变化北林的这份快题方案中的构图为动态不规划式，对于轴线上的安排，在其平面造型中虽然做不到对称式布局，但可以通过点式的串联线型来做强其轴线的气场。场地中南北两个主入口分别首尾呼应，借助地势上的变化，适当利用园林中的远借，暗示这一轴线的层次关系，其中至高点观景构筑物成为整个场地中的地标，在其造型与高度上需要我们着重考虑，它的各层构筑，二层的观景平台，一层的交通与休闲功能，这些都要大概有个构思。从北侧主入口的远眺过来，距离较长，轴线层次在动态不规划的变化中难免会消减，为此在这个场地中间区域的空间安排上， 我们需要有意识地去设计画面中的点式景观，来突显中轴线这一条明线设计，滨水节点，二级台地中的造景，就是方案后期中有意识地加入进去的设计内容。6，鸟瞰图中的效果图如何表达场景竖向特点我们平时所接触到的大部分院校的场地还是比较亲和的，以平地为主，局部可有小的陡坎或坡地，而像北林这种大型场地，其地势变化并非单一方向型的环境时，对于大部分的考生来说是有较大难度的。像浙林曾经考过的两份快题，茶文化园和山地公园场地，它们的鸟瞰图绘制，绝对是行业内考试中鸟瞰图最难画的，没有之一。究其原因就是在于地势变化的坡地状态不是单向型，而是多向型的地理构造。如上面的示意图所表达的就是一份单向型场地，整体来看还是偏简单的。比较好画，在尺寸比例的确定上也不复杂，容易把握准确。场地中明显可以区分开最高点，最低点，平地，坡地，陡坡等地理样貌信息。但如果面对的是若干个大小不一，高低起伏变化的这些地貌信息时，难度系数就瞬间放大。在鸟瞰图的基础上，在其场地的左右两侧面，加入剖示图的概念画法，确定出竖向变化的动态地理曲线，场地两侧的起伏均通过坐标轴的测量来定位，是目前解决这类最复杂的鸟瞰图的最易出效果的表达手段之一了。开银老师的这份北林方案草图中的大坡地加台地景观，在其鸟瞰图中也绘制也需要一定的坐标轴来确定各台地之间的空间关系，造型比例和形态变化，整体来看，还是略有一定的表达难度的。对于我们报考北林，浙林，华中农大，重庆大学，东南大学，南农，南林等这些院校，或多或少，我们平时都要密切关注此类场地多向型的坡地鸟瞰图表达训练，确实难度较大，特别是北林和浙林。7，台地节点设计的竖向设计，植物规划与交通组织在方案的草图构思中，由于采用不规则式折线来布局平面图，对于台地来说，就是节点的设计，造型上依然采用折线式来与整体框架形成统一。在竖向设计中，通过台阶，缓台，坡道等元素不断连接四座不同高低变化的台地，在具体的造型设计中，将其尺寸也是不断地进行有意识地放大和缩小，来营造出丰富的空间大小体验，漫步其中每一处台地的环境变化，结合各自不同的绿化，休闲设计等都能让人体会到物理空间的不同之处。茶室建筑和雨水花园的引入，为整个台地景观的内容补充了一大特色和活力，在其让人停留休息的功能考虑上，充分利用临栏观景的至高优势，对其各台地北侧边缘进行充分地挖掘，做足细化，同时配备好景观植物，营造良好的绿荫环境和气氛。【方案草图】像北林这的种大场地陡坎改造，咱们的这个方案对其改动非常大，超过一大半土方被挖掘重新立型，土方施工量也是巨大，实际中这类的方案在奖金不充足的甲方中较难落地。除了像开银老师上面演示的这个方案，我们可以保守做出另一个方案来，平面构图保持不变，依然是动态式，可以规划也可不规则，对其土方的改造是相对最少的，对陡坎的局部进行挖掘改造即可，整体只需要动土三分之一即可。通过正常下沉式空间设计来抬升出竖向变化的台地景观，依然也会出来非常好的体验空间，只是空间视线和节点样貌来说，略受拘束，以后有时间给大家展示这一方案构思。北林这份快题解析，由于时间和精力有限，就先到这里了，有不足之处还请同学们提意见，谢谢大家！

目前已经进入了9月份，不少学校的研究生都已经入学，而大家也开启了晒录取通知书的模式：有的简直就是“豪华大礼包版“除了通知书还有各种伴手礼，比如明信片，手账，书签等等，简直就是被宠爱的感觉！有的通知书高端大气上档次有的通知书红彤彤超级喜庆有的通知书简约清新具有设计感有的特别像广告宣传页……下面我们就来看看已经发放的最新2020版录取通知书长啥样，看看有没有你最中意的一款？1. 北京大学任凭风云变幻，唯有初心不变。精心设计的烫金工艺，这红彤彤的喜庆颜色有没有甚得你心呀？在未名湖畔的北大红真的看起来美极了！2. 清华大学新版清华大学研究生录取通知书新鲜出炉！新版录取通知书采用横开本形式，通知书中嵌入了荷塘，荷花，清华学堂，紫荆花等诸多清华元素，在呈现清华箐箐校园美好风貌的同时，也凸了清华校园厚重的人文底蕴。有没有很想拥有一个呢？3. 人民大学人大的录取通知书同人大的官微一样简约清新又很低调~不过小编觉得这个真的是很好看，浅色海浪纹于纯白的纸上做背景，录取通知书采用书法字体，盖有红色印章。最特别的是的是通知书内页通知学生于金秋时节来报到~真的像回家一样亲切自然，让人如沐春风~4. 北京航空航天大学航空航天大学的通知书当然离不开飞机这个航天的元素啦其实这个是北京航空航天大学本科学生的录取通知书哦，每个通知书都赠送了由中阳剪纸工艺制作的镂空飞机~加入了北航特色元素！那么研究生的录取通知书呢？被网友吐槽的就是听说北航研究生们需要打印的通知书~拥有研究生录取通知书的小伙伴会不会很庆幸呀，当然能考上北航的研究生也是非常厉害的啦，不知道我自己手写的行吗？（手动狗头）5. 北京林业大学同北京航空航天大学一样，北京林业大学的研究生也是要自己打印通知书的！不过因为他们本科的通知书颜值实在太高，所以也放上来给大家看一看！此设计理念基于开启校史三部曲：“大觉”，由“凝”（信封）、“启”（录取通知书）、“觉”（笔记本）三部分组成，主图案原型取自大觉寺正殿屋脊俯瞰图，主色取自正脊青砖，主材质采用环保再生纸浆灰板，沉稳内敛，质朴典雅。6. 北京理工大学相比于其他学校的研究生录取通知书，北京理工大学的研究生录取通知书显得略为简单质朴，不过这也彰显了北理工“德以明理，学以精工”的校训，传承了“延安根，军工魂”的红色基因！7. 山东大学山东大学研究生录取通知书与本科的一样，写就了专属山大人的华丽篇章，形成了独特的山大文化。山大的“豪华礼包”真的令人惊喜！随着录取通知书寄出的伴手礼还有风琴折页以及明信片。山东大学的录取通知书也太有心了，真叫人羡慕啊~酸了酸了~8. 天津大学天津大学怎么有两种颜色的通知书呀？其实博士研究生录取通知书是红色的，而硕士研究生录取通知书是蓝色的。两个放在一起真的特别和谐，属于是两个阶段的证明。封面有两处镂空，圆形的可以看到内页的校徽，长方形的则可以看到自己的名字，也很特别的设计。9. 武汉大学武汉大学研究生通知书的设计灵感来自于校园中西合璧、巍峨壮观的历史文化建筑，主色调选取了老建筑的立面颜色古朴典雅不失稳重，展现了武汉大学深厚的历史文化底蕴。看到这份录取通知书的样子，有没有特别想去武汉大学看看珞珈山上的美景呀？10. 复旦大学复旦大学今年的通知书为新版设计，展现了复旦大学的精神气蕴和对研究生新生的美好祝愿。“日月光华，旦复旦兮”，通知书以此为设计起点，取红蓝为主色，既代表日和月，也代表今和昔。采用折页设计，校徽置于中间，翻开录取通知书，仿佛打开了复旦大学的校门。左侧是复旦大学校训，内页正面是录取信息，背面是复旦大学校歌，底边边框是各个校区的代表性建筑简笔画。这份录取通知书虽然设计简单，但也是复旦百余年历史的生动写照，也是复旦光明未来的美好期许。11. 同济大学同济大学的研究生录取通知书也是中规中矩的设计，但令人温暖的是，与录取通知书一起寄来的还有同济大学专属设计的口罩，真的是特别贴心啦颜值这么高的口罩不知道小编也想拥有呀12. 厦门大学厦门大学的研究生录取通知书采用插画的形式，在喜庆的背景纸上表现了厦门大学的美丽风貌，传统与现代的结合让人眼前一亮！这么多好看的研究生录取通知书一定有你心仪的一款吧！但不管是哪一个学校的研究生录取通知书，不论他们的“颜值”如何。都只自己努力换来的，都是最美的！在这里小编祝愿祝愿所有入学的研究生新生未来光明，前途似锦！祝贺你们开启了人生的新篇章！2020年正在备考的同学们也可以打印出自己心仪学校的通知书贴在书桌前，时刻提醒自己，革命尚未成功，同志仍需努力！备考动力不足的时候就看看，想象一下自己收到心仪大学的研究生录取通知书时兴奋激动的时刻，给自己打打鸡血！相信你们等到它的那一刻，所有的付出都是值得的！

"道有夷险，履之者知"，2020是极不平凡的一年，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们日常的生活节奏，挑战与变化成了常态，面对涌动的时代浪潮，北京林业大学始终坚守育人初心，以学生为本，用实际行动守护北林学子，创造了"不平凡"的硕果。本期推送，以15个关键词，带你回顾北京林业大学"不平凡"的2020！1.延期开学2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们正常的学习、工作、生活节奏，有人逆行出征，有人坚守工作岗位，而对于学生而言，宅在家里，也是为抗击疫情做贡献。2020年1月26日，北京林业大学疫情防控工作领导小组办公室发布《北京林业大学关于推迟2020年春季学期开学时间的通知》；1月27日，教育部发布通知，2020年春季学期延期开学。万众一心，誓要打赢这场疫情防控阻击战。2.校领导慰问留校学生2020年2月15日，疫情形势严峻，北京林业大学校领导深入学生公寓，慰问留校学生，送上防疫物资，更送上了殷切的关怀和必胜的信心。3.麦麦提升国旗2月17日，是北京林业大学2020年校历上本学期原定的开学日。按照原计划，这天清晨国旗护卫队会在上千名师生的注视下隆重举行一次由36名队员共同完成的升旗仪式，这本应是国旗护卫队的一次"高光时刻"。但因为新冠肺炎疫情的原因，偌大的操场上只有麦麦提一个人。4月1日，北京林业大学官微以《"孤独但自豪"！44天，他让五星红旗每日在北林准时升起》为题推文，聚焦北林唯一一个留校的国旗护卫队队员、第三代国旗护卫队指导员麦麦提尼亚孜·马木提，讲述了他自2月17日起，独自一人承担学校日常升降旗任务44天的动人故事。4.线上主题班会2020年4月12日，北京林业大学园林173班班主任、校党委书记王洪元组织全体同学线上开展"停课不停学，成长不延期"主题班会，"在家不返校、在家不停学、在家勤思考、在家做贡献"成为疫情期间北林学子新风尚。5.疫情期间"一对一"深度辅导新冠肺炎疫情发生以来，北京林业大学的辅导员们坚持"抗疫"与"暖心"并举、将"防疫"与"育人"相结合，积极主动作为。全校89名基层辅导员第一时间奔向疫情防控工作一线，面向全体学生开展疫情排查、思政教育、党团建设、学业帮扶、就业指导、心理疏导、生活保障等工作，在没有硝烟的战场上诠释了学生工作队伍的担当。6.抗疫学生典型疫情期间，青年学子也展现出了自己的责任与担当，在北林学子中，涌现出一大批先进典型。坚守武汉战疫一线的入伍大学生黄昊天、筹集防疫物资的肖沁沅、宣传防疫知识的秦飞飞等485名学生奋勇投身疫情防控总体战、阻击战中，用实际行动彰显新时代的北林学子是好样的，是堪当大任的。7.在鄂学生党支部面对新冠肺炎疫情这场突如其来的严峻挑战，在校党委统一部署下，北京林业大学以学院为单位成立在鄂学生临时党支部12个，临时团支部17个，覆盖全部在鄂学生617人。临时党支部书记由各学院党委副书记担任，临时团支部书记由学院团委书记担任。8.毕业生行李打包2020年7月31日，北京林业大学2020届毕业生行李打包工作圆满完成。自7月7日工作启动以来，学校党委深入贯彻落实北京市毕业生行李打包工作指示精神，积极动员，周密部署，在25天内圆满完成5491名毕业生的行李打包任务。9.返校复课2020年8月29日起，北林学子分批次陆续返校，空荡了大半年的校园，重新拥抱学子归来，林家大院终于恢复往日的勃勃生机。10.迎接新绿2020年9月21日上午，北京林业大学隆重召开2020级新生开学典礼，共同欢迎6165名本科生、研究生和留学生成为北林大家庭的新成员，迎接人生新的起点，开启人生新的篇章。11.系统推进学生公寓"楼长制"2020年，校党委全面实施了校领导担任学生公寓楼长管理模式，系统构建了学生公寓"楼长制"网格化管理体系，以宿舍为网格单元精细化开展学生思想政治工作。12.十佳班主任2020年11月，北京林业大学第五届"十佳班主任"评选活动圆满落幕。校党委副书记孙信丽出席活动并为"十佳班主任"颁奖。北京林业大学"十佳班主任"评选每两年举办一次，选树一批表现突出的班主任，至今已举办五届。本届评选经过学院推荐、初赛函评、决赛展示三个环节共评出10名"十佳班主任"和16名"十佳班主任提名奖"。13.大学生应征入伍2020年，北林应征入伍学生人数再创新高，39名新兵投身国防和军队建设，把爱国之心化为报国之行。9月1日，北林举办2020年新兵入伍欢送会，共同欢送34名同学奔赴军营。9月19日下午，北林武装部举办2020年女兵入伍欢送会，共同欢送5名女兵奔赴军营。14.开学第一课2020年9月13日，校党委书记王洪元为全校14000余名学生讲授开学第一课《弘扬伟大抗疫精神 做担当民族复兴大任的时代新人》。课程通过校园直播在学研报告厅主会场和70余个分会同步进行。15.十佳班集体2020年12月，在北京市委教育工委举办的2020年北京高校十佳班集体创建评选活动中，北林材料科学与技术学院梁希17-3班，从53所高校推选的259个班级中脱颖而出，获得"北京市十佳班集体"荣誉称号。这也是北京林业大学第九次获得北京市班级建设最高荣誉。15个关键词，书写着北京林业大学2020年的奋斗故事，见证了每一个值得被记录的北林"高光时刻"。"志不求易者成，事不避难者进"，从年初就面对的严峻考验，到年尾盘点时的收获满满，北京林业大学以实干、以担当，谱就一曲无悔凯歌，2020，北林人携手同行，2021，北林人亦将万众一心，再创辉煌！素材来源：北京林业大学

大家好！我是育明考研的咨询师，有什么问题可以私信我，欢迎大家关注点赞　北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学。学校办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，成立北京林学院。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校。1960年被列为全国重点高等院校，1981年成为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1985年更名为北京林业大学。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设的高校。2000年经教育部批准试办研究生院，2004年正式成立研究生院。2005年获得本科自主选拔录取资格。2008年，学校成为国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。2010年获教育部和国家林业局共建支持。2011年与其他10所行业特色高校参与组建北京高科大学联盟。2012年，牵头成立中国第一个林业协同创新中心——“林木资源高效培育与利用”协同创新中心。2016年，学校“林木分子设计育种高精尖创新中心”入选北京市第二批高精尖创新中心。2017年，学校入选世界一流学科建设高校行列，林学和风景园林学两个学科入围“双一流”建设学科名单。一、北京林业大学法学专业考研招生目录及人数1、招生院系：人文学院2、招生专业：法学3、研究方向（全日制）：(01)法学理论(02)环境与资源保护法学(03)林业与草原法治(04)民商大法学4、考试科目：①101思想政治理论②201英语一③(704)法学综合一④(818)法学综合二5、招生人数：2020年招生计划：28人（不含推免生人）。6、学制及学费全日制：3年，学费8000元/年，合计2.4万元。二、北京林业大学法学专业复试分数线(近三年)2019年：政治/英语：44，专业课：66，总分：320分2018年：政治/英语：42，专业课：63，总分：315分2017年：政治/英语：44，专业课：66，总分：310分三、北京林业大学法学专业考研参考书目(704)法学综合一 1.《法理学导论（第二版）》，舒国滢主编，北京大学出版社。2.《行政法与行政诉讼法学》，应松年主编，高等教育出版社，最新版。(818)法学综合二 《民法》，魏振瀛主编，北京大学出版社、高等教育出版社，第七版。四、考试内容704（一）法理学部分第一编 法学的基本概念第一章 法第一节 法的名称第二节 法概念的争议第三节 法的特征第四节 法的作用第二章 法的内容与形式第一节 法的内容与形式的概念第二节 法律权利与法律义务第三节 法的成文形式与不成文形式第四节 法系第三章 法的渊源与法的分类第一节 法的渊源的概念第二节 正式法源第三节 非正式法源第四节 法的分类第四章 法的效力第一节 法的效力概述第二节 法的时间效力第三节 法的空间效力第四节 法的对人效力第五章 法律规范第一节 法律规则第二节 法律原则第六章 法律体系第一节 法律体系与法律部门的概念第二节 当代中国的法律体系第七章 法律行为与法律意识第一节 法律行为第二节 法律意识第八章 法律关系第一节 法律关系的概念第二节 法律关系主体第三节 法律关系内容第四节 法律关系客体第五节 法律事实第九章 法律责任与法律制裁第一节 法律责任的概念第二节 法律责任的分类与竞合第三节 法律责任的归结和免除第四节 法律制裁第二编 法的运行第十章 立法第一节 立法与立法体制第二节 立法程序第三节 规范性文件的系统化第十一章 法的实施第一节 执法第二节 司法第三节 守法第四节 法律监督第十二章 法律推理第一节 法律推理概述第二节 演绎推理第三节 类比推理第四节 法律推理的价值第十三章 法律解释第一节 法律解释的概念第二节 法律解释的目标与方法第三节 当代中国的法律解释体制（二）行政法学部分1．行政法概述2．行政法的基本原则3．行政主体4．行政行为概述5．授益行政行为6．负担行政行为7．行政机关的其他行为8. 行政司法9. 行政程序818（一）民法总论部分1．民法的概念与性质2．民法的调整对象3．民法基本原则4．民事法律关系5．自然人6．法人7．非法人组织8．民事法律关系客体9．民事法律行为10．代理11. 诉讼时效、除斥期间与期限（二）物权部分1. 物权总论2. 所有权3. 共有4. 用益物权5. 担保物权6. 占有

10余年来，他以山为家，与林为伴，深深扎根于大山深处，培育出一朵朵火红的红花玉兰，带领农户走出"花样"扶贫路，获中央电视台《新闻联播》专题报道，获评全国优秀科技工作者等多项荣誉。他就是北京林业大学2011级博士毕业生——桑子阳。扎根基层工作，献身林草事业，他用忠诚与敬业谱写了一首青春之歌。本期推送，一起了解桑子阳的扶贫故事。桑子阳，1980年8月出生于湖北省公安县，2002年7月毕业于湖北民族大学林学专业，同年选调至五峰土家族自治县林业局工作，2006年考入北京林业大学森林培育专业，师从马履一教授，2011年7月博士毕业，继续回到五峰土家族自治县林业局，主要从事林业科研和推广应用工作，重点研究和解决红花玉兰、五倍子种植产业发展关键技术难题，为林业产业发展提供技术支撑。近年来，他在五峰大力推广红花玉兰种植、五倍子丰产栽培先进技术，举办培训班40余期，有力带动农民脱贫致富，并建立了一套脱贫致富惠农的产业化模式，2017年5月27日在央视《新闻联播》中报道播出。先后荣获"全国优秀科技工作者""湖北省先进工作者""湖北省青年科技奖""湖北青年五四奖章""宜昌发展贡献奖"等荣誉称号。全红玉兰成契机，敏锐发现脱贫路径2002年，22岁的桑子阳大学毕业，这一年他来到了国家级重点贫困县五峰土家族自治县，决心用自己所学的林业知识在这片深山老林中干出一番事业来。2004年，北京林业大学教授马履一在五峰发现了内外全红的玉兰新种——红花玉兰。在此前的正式记载中，玉兰只有白色、紫色和单面淡红色的品种，发现内外全红的玉兰在国内尚属首次，惟五峰独有。桑子阳敏锐地察觉到红花玉兰具有极高的观赏、药用、经济和科研价值，如果把这一资源开发出来，做成产业，无异于在脱贫攻坚的战斗中多了一份强大的战斗力，想到这，他内心异常激动。为了实现这一目标，桑子阳决定报考北京林业大学研究生，专门从事红花玉兰的研究开发。北京林业大学深造，专注红花玉兰开发利用2006年元月，桑子阳参加全国研究生入学统一考试，成功考取北京林业大学硕士研究生，师从马履一教授，专门从事红花玉兰的研究开发。在读硕士研究生期间，他克服家庭困难，使出浑身精力用半年时间就修完了别人一年才能够修完的学分。期间，他边工作，边求学，硕士研究生毕业后，再接再厉，取得了北京林业大学的博士研究生学位。博士毕业时，三峡大学、宜昌市林业局等多家单位向他伸出橄榄枝，桑子阳都一一谢绝，毅然回到五峰，继续从事红花玉兰研究和开发利用工作。在桑子阳看来，红花玉兰是五峰独有的珍稀植物资源，是自然界赋予五峰人民的宝贵财富，五峰的人民培养了他，他有责任有义务让红花玉兰研究成果在五峰转化，造福五峰人民。走出"花样"扶贫路，获央视聚焦报道为了让团队的研究成果尽快在五峰转化，马履一教授研究团队在湖北省科协的领导下，在国家林草局、中国林学会等单位的支持下，在五峰建立了首个院士专家工作站，围绕红花玉兰全面推广种植急需解决的重大关键技术难题和产业发展战略，攻克解决红花玉兰关键核心技术难题。回到五峰的桑子阳做出了重要贡献。红花玉兰杂交授粉试验在团队的共同努力下，通过人工繁育使得全世界五峰仅有的红花玉兰繁衍了数百万株后代，让这世界最稀有的树种不再孤单。近几年来，在县委、县政府及各级领导和部门的支持与帮助下，桑子阳在五峰推广建立红花玉兰及其新品种苗木繁育、栽培示范推广基地3500亩，繁育、栽培红花玉兰及其新品种苗木400万株。通过"公司+基地+农户"的模式在五峰带动农户3000余户建立大苗培育基地12800亩，培育红花玉兰绿化苗100余万株。并在北京、江苏、河南、广东等17个省、直辖市开展了红花玉兰引种栽培和技术推广。2017年5月27日，央视《新闻联播》就湖北五峰的"花样"扶贫路对桑子阳进行了采访。……虽然已取得了一定的成绩，但桑子阳还有更大的梦想，他希望依托五峰红花玉兰资源优势、科技优势及产业现状，立足五峰，面向全国，将五峰建设成为红花玉兰新品种研发、生产技术创新和成果转化示范基地，全国红花玉兰种苗规模化、工厂化生产培育中心，着力打造"中国红花玉兰之乡"。祝福这位优秀的北林校友，愿他坚定初心，在上下求索中实现梦想，让扶贫成果惠及更多人民，为社会贡献更多力量。素材来源：北京林业大学

北京林业大学历史积淀深厚、办学特色鲜明，是一所生物学、生态学为基础，以风景园林学、林业工程、草学、林学和农林经济管理为特色的教育部直属高校。学校是教育部与国家林业和草原局共建的全国重点大学，也是国家首批“211工程”重点建设高校和世界一流学科建设高校。2021年北京林业大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生比例为17.87%。校园风景图教育部第四轮学科评估中，北京林业大学林学和风景园林学两个“双一流”一流建设学科获评为A+。学校现拥有一级学科国家重点学科1个、二级学科国家重点学科2个、国家重点（培育）学科1个、另外还拥有6个国家林业和草原局重点学科（一级）、3个国家林业和草原局重点培育学科。校园风景图据北京林业大学官方网站2021年推免生公示名单及生源数据整理统计，学校2021年推免生人数总计635人，毕业生人数总计3553人，以此计算，其2021届保研率为17.87%。北京林业大学各专业中，保研比例较高的专业有：林学院的梁希实验班（林学与森保），保研比例为61.11%；水土保持学院的梁希实验班（水土保持与荒漠化防治），保研比例为70%；经济管理学院的梁希实验班（农林经济管理），保研比例为53.85%；生物科学与技术学院的生物科学专业，保研比例为55.56%。校园风景图北京林业大学各学院中，保研比例超过20%的有：林学院，水土保持学院及生物科学与技术学院；保研比例低于15%的有：外语学院和工学院。其他各学院保研比例在15%到20%，比较均衡。详细数据如下面的统计图表所示。北京林业大学2021届保研数据1北京林业大学2021届保研数据2北京林业大学2021届保研数据3北京林业大学2021届保研数据4关注并私信我，发送文字“2021届生源数据”即可查询北京林业大学2021届生源详细数据。

【一、北京林业大学简介】：北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家“世界一流学科建设高校”、“211工程”建设高校，入选985工程优势学科创新平台、卓越农林人才教育培养计划、“2011计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生文化素质教育基地，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金。北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，北京高科大学联盟、丝绸之路农业教育科技创新联盟创始成员，全国首批博士、硕士、学士学位授予单位，国务院学位委员会、国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校，设有研究生院和国家大学科技园，具备本科自主选拔录取资格。学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。北京林业大学办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目；1952年，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，成立北京林学院；1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校；1960年被列为全国重点高等学校；1981年，经国务院批准，学校成为全国首批博士和硕士学位授予单位；1985年，经中华人民共和国林业部批准，北京林学院更名为北京林业大学；1996年，北京林业大学被列为“211工程”首批建设的41所高校之一；2001年，教育部、国家林业局协商决定，与北京林业大学实行共建；2005年，北京林业大学被列为42所具有本科自主选拔录取资格的高校之一；2006年，入选国家大学生文化素质教育基地；2009年，进入“985”创新平台建设行列；2010年，获中华人民共和国教育部和中华人民共和国国家林业局共建支持；2011年，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”，与10所行业特色高校参与组建北京高科大学联盟；2012年，牵头成立中国第一个林业协同创新中心——“林木资源高效培育与利用”协同创新中心，首批入选国家级大学生创新创业训练计划高校。 [8]2013年，北京林业大学将材料科学与工程学院的艺术设计系、工学院的工业设计系和信息学院的动画系合并，成立了北京林业大学艺术设计学院；2017年，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校名单；2018年，北京林业大学草业与草原学院揭牌成立；2019年，黄河流域生态保护和高质量发展研究院在北京林业大学揭牌成立，由王洪元任理事长，安黎哲任院长；2019年，《国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单》公布，北京林业大学获得“传统插花项目”保护单位资格。【二、北京林业大学院系与专业简介】：据北京林业大学学院官网显示，学校有16个学院，开办61个本科专业及方向。【三、北京林业大学专业推荐】：1、推荐指数排名第一：风景园林；专业培养目标：本专业培养具有良好道德品质，身心健康，从事风景园林规划与设计、风景名胜区及城市各类绿地规划设计、园林施工与管理等方面的的高级工程技术人才。本专业学生可获得园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、城市景观规划设计、园林建筑设计、风景园林工程设计及园林植物种植设计等领域的基本理论和基本知识；受到绘画技法、制图方法、风景园林表现技法、规划设计方法等方面的综合训练；具有运用所学艺术理论、设计理论，进行风景园林艺术设计及表达、园林施工与组织管理的基本能力。2、推荐指数排名第二：园林；专业培养目标：本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。标准学制四年，毕业授予农学学士学位。本专业学生可获得生态学、园林植物、园林规划设计、园林建筑工程等领域的基本理论和基础知识；受到园林植物认知方法、栽培养护技术、育种技术、种植设计方法、插花技法、绘画技法、制图方法、园林规划设计表现技法等方面的综合训练；具有园林植物的繁殖、栽培、养护、管理及应用的基本能力；具有运用生态学理论、植物学理论、艺术理论及设计理论进行规划设计艺术创作及表达的基本能力；具有城市园林绿化施工与组织管理方面的基本能力。3、推荐指数排名第三：城乡规划；专业培养目标：本专业培养从事城乡科学研究，城乡规划与设计、房地产开发与策划、城乡规划管理决策咨询等方面的综合性城乡规划高级技术人才。本专业学生可获得城市规划与设计、城市规划管理以及建筑学、城市地理学、城市经济学、景观生态学、城市社会学、园林艺术与工程等领域的基本理论和基础知识；受到绘画技法、制图方法、设计表现技法以及计算机辅助设计等方面的综合训练，具有运用所学理论和知识进行城市总体规划、城市详细规划、城市设计、风景区与遗产保护规划、旅游规划、景观设计以及从事城市发展战略研究、区域规划、房地产开发与策划、城市规划管理等工作的基本能力。4、推荐指数排名第四：水土保持与荒漠化防治；业务培养目标：本专业属于农学门类林学类本科专业，是北京林业大学的传统本科专业，1958年始建，同时也是北京林业大学的品牌专业之一，具有很高的国际知名度。本专业主要目标是培养适应社会经济发展、水保行业发展及水保学科发展需要，掌握水土保持与荒漠化防治的基本理论、基本知识和基本技能，具备德智体全面发展素养和求实创新能力的复合型专业人才。5、推荐指数排名第五：金融学；业务培养目标：本专业培养熟悉国内外财政和金融体系、具有扎实的投融资理论基础和专业技能，能在政府部门、商业银行、证券公司、保险公司、信托公司等金融机构和大型企业从事财政、金融、税收、投融资管理等工作的高级管理人才。6、推荐指数排名第六：林学；7、推荐指数排名第七：园艺；8、推荐指数排名第八：会计学；9、推荐指数排名第九：艺术设计；10、推荐指数排名第十：木材科学与工程；依次为：英语、生物科学类、国际经济与贸易、心理学、农林经济管理、法学、野生动物与自然保护区管理、机械设计制造及其自动化。。。。。。下一期给大家讲解合肥工业大学，敬请期待！