北京考研究生的大学

硕博生活圈（id:bsb_lifecircle），学院路八校学生会联合打造的微信众号平台，中国最大本硕博兴趣部落学习1.校外教育资源丰富北京学校太多，你想要的在这里基本都能找到。想锻炼英语，可以去北语交外国朋友；喜欢航空模型，可以去北航参加暑期课程；喜欢医学，可以去北医听大师讲课；想学习舞蹈影视，可以去北电偶遇明星；在学院路，周围都是高校，清北距离也不远，想去哪就去哪（蒙多啦……）2.各类人文设施齐全博物馆，剧院，美术馆等特别多。国家博物馆，军事博物馆，国家大剧院等，如果是人文爱好者，相信你会喜欢这里的。3.对外交流项目多北京各大高校对外交流的项目非常多，或公费，或自费。北京211,985居多，和国外交流的机会也不会少，各种交换生，暑期的外国实践项目，国家公费留学等。读研后还有很多国家甚至是国际会议就是在北京举行的（我参加的一个IEEE的一个国际会议就是在北航开的，当时骑着小黄车就去了，还做了oral报告）长见识呗~4.积累校园人脉方便学长学姐留在北京的牛人很多，抓住机会可以向他们学习各种知识和技能，联系他们在北京做个实习，毕业之后想聚几个校友一起来创业，想（ke）必(neng)是个不错的选择。舍友是个创业CEO，很多资金就是靠在北京参加比赛，和认识大佬融资来的~工作1.实习机会多北京大小公司多，各个行业都有，不怕没你工作的地儿……互联官网在中关村一堆，西二旗一堆，酒仙桥一堆，BAT，TMD没毛病，这都有呢2.大型比赛多，公司现场留下表现出色的人帝都很多比赛都会有很多公司到场，很多次看到优秀的人被现场挖走，所以，如果你实力很强，努力参加比赛吧，说不准就被BAT、新东方这样的公司招走了。记得在校园内有个模拟求助大赛，公司副总级别直接就是给第一名发了offer~生活1.外国友人多如果你是英语专业，时不时就可以上去唠嗑两句2.吃的地很多学校在五道口附近，被人们成为宇宙中心，吃的店还真不少。此外，刚来北京第一年主要就是吃了，一周少说下三次馆子，舍友每天晚上就是刷大众点评（关键他是汉子啊），完后选出几个不错的店，约起一波舍友，就浪去了~2.各类名胜古迹非常多。北京那么大，我已经去过很多地方了，但至今还有部分景点如十三陵我都没去过，更别说怀柔、密云、房山等地。总之，我只能说在北京给你无数的可能，见到了这么多值得我去学习的人，见到了无数不同的生活方式，未来还等待着我去探索。来源：硕博生活圈

北京一所985名校发布通知，取消5位考生的研究生拟录取资格！最近，作为985名校的北京师范大学再次发布通知，取消了5位考生的拟录取资格。我们在北师大的官网上可以清楚地看到这几位被取消研究生资格的考生，考研初试和复试成绩都能查到，但在拟录取之后，考生依旧被剥夺了读研资格。这些被取消拟录取资格的考生，刚好赶在考研调剂刚快要结束的时候，虽然时间仓促，但是还有调剂读研的机会。翻看以前的记录，北京师范大学在去年和前年也公布了取消拟录取名单，也有不少人失去读研资格。这表明一些考生在拟录取之后，被剥夺了读研资格。明明可以在985名校读书，都到了拟录取阶段，为何这些考生最后却被取消拟录取资格了呢？拟录取后无法读研？这所985名校发布通知，5位同学读研资格被取消拟录取之后，考生不能百分百读研，像北京师范大学这样发布取消拟录取名单的学校也有很多。虽然北京师范大学没有具体说清楚这几位考生被取消拟录取资格的考生具体原因，但其实这也不难理解，考生在拟录取以后，还需要经过一系列的资格审查，才能最终被学校录取，大致可以分为以下两大类原因：一、在录取之后，考生资格审查不过关考生在拟录取之后，学校在审查考生的资格的时候，发现问题，是不予录取的。这些情况主要有：政·审不过关、体检不合格、资格审查不过关、同等学力考生加试不合格、考生成绩核算错误、重大违纪及其他原因。考生只要出现以上的情况，即使导师非常看重，也不能违反相应的录取规则，只能被剥夺读研资格。所以在公示期内，考生出现以上问题的话，读研的机会就没了。二、考生主动放弃读研，特别是非全日制研究生北京师范大学是一所985名校，而且又是在大城市，是很多人梦寐以求的理想学府。没有人考上985名校的研究生而主动放弃，除非这个研究生是非全日制研究生！不仅是因为非全日制研究生学费高昂，而且也打乱了大部分考生的读研规划。早在刚开始考研调剂的时候，小水遇到不少考生曾纠结过985名校的非全日制研究生。他们一志愿报考的就是985名校，复试被刷后，学校的老师建议考生从全日制研究生调剂到非全日制研究生读研，这样就可以留在985名校读研，北京师范大学就是一所985名校，该校也有很多非全日制研究生专业可以报考。但是大部分考生最后都没有选择，即使同意拟录取，也会在正式录取之前放弃读研。因为全日制研究生和非全日制研究生大不相同，考生根据自身的情况，很难接受去非全日制研究生读研，这和他们当初读研的规划不符。特别是家境不好的考生，想要选择，但无力承担高昂的学费。当然，对于大部分考生来说，只要拟录取成功之后，基本上就离读研不远了。不过，考生在正式录取之后，不要以为可以高枕无忧了。在读研阶段，考生也要面对很多问题，因此在正式读研之前应该做好具体的规划。不少计划考博的同学到了研二的时候才发现自己论文还没发布，想考博的话只能找那些统考的院校，这样挑选的余地太少，导师也觉得学生不争气，肯定也不愿帮忙，读博的机会就渺茫了。也有一些同学在读研时还像本科时那样不好好学习，但最后研究生论文没有按时保证质量完成，造成延期毕业的情况，这不仅给自己的前途造成不利影响，也给导师增加了很大的负担。因此，在读研之前，考生应该做好合理规划，这样不至于读研时没有目标，读出来也不至于没有质量可言！如果你考的是普通二本的研究生，你会选择考博吗？如果你考博的话，你会选择一般院校，还是冲击211或985名校呢？欢迎留言分享您的观点！考研调剂成功后考生放弃读研，但档案已调走，怎样才不影响二战？调剂读研不去行吗？招教和普通二本研究生之间，你会如何选择？

无论是高考还是考研，北京地区的高校都是大家关注的焦点，尤其是考研学子，很多人都愿意”挤破头皮”考到北京的大学，毕竟这里有全国顶尖的物质和生活条件。中国校友会网连续多年公布中国大学一流专业排名，综合了学科水平、培养质量、师资水平、专业水平、专业影响、“双一流”建设学科、教育部学科评估结果、国家级特色专业、省级特色重点专业、杰出校友和杰出师资等100多项指标，具有较为全面的参考意义。今天学习考研帮和大家分享2019年校友会网北京地区高校60强排名名单，以下是详细数据。2019年在上述排名中，北京大学、清华大学、中国人民大学、中国科学院大学、北京师范大学、中国农业大学、北京航空航天大学、中国传媒大学、北京理工大学、北京邮电大学排在了前十位。跟2018年的数据相比，北京大学超越清华排在第一名，中国科学院大学从第六名前进到第四名，北京邮电大学也进入了前十名，占据了中医药大学的位置。中央美术学院、北京中医药大学、北京体育大学、北京林业大学、北京科技大学、中国社会科学院大学、中央戏剧学院、北京协和医学院、中央民族大学、北京外国语大学排在了11-20名的位置。北京舞蹈学院之前的30所学校也进入了校友会网一流专业排名前100强名单，跟2018年的32所学校相比，少了两所，也说明了其他省份高校教育正在快速发展。对于这样的排名，您有什么想法，欢迎评论区留言。

在我国很多大学有研究生院的大学不多，正在决定是否能为了学校的实力而设立研究生院，这些大学实力雄厚，其研究生院也吸引了本校大学生和外校大学生，今天小编给大家介绍的是这几所大学实力很棒，都有单独的研究生院，考生们可以去报考。清华大学研究生院清华大学的实力自不必说，在大学生中谁都看得懂，清华大学研究生院的实力是一样的，该研究生院的设立时间比较早，1978年中国恢复大学院教育制度后，时隔6年设立了清华大学大学院，清华大学大学院当时也是全国性地，很早就设立了大学院，设立时间很快，自然地积累了丰富的大学院的教育经验，清华大学大学院的学科种类非常齐全，包括文、理、经济、教育、法、哲等很多种类。北京大学研究生院与清华大学大学院并列论述的大学院是北京大学大学院，北京大学大学院的成立时间比清华大学大学院晚，而北京大学是我国第一个开始招收研究生的大学，在1949年到1965年的7年间，清华大学培养了2000多名研究生，1984年北京大学正式成立研究生院，独立培养研究生，虽然成立晚了，但是成立后，北京大学研究生院向社会各界募集了大量的研究生，北京大学博士课程的指导者有1700人以上。中国科学技术大学研究生院能与上面两个大学院匹敌的是中国科学技术大学大学院，这个研究生院的成立时间也比较早，成立于1978年，同时，该研究生院也是中国科学院大学院的前身，借助中国科技大学的非凡实力，这所学校也迅速建立了研究生院，开始对外招生，另外，该研究生院硕士课程133个，博士课程98个，专科院33个，国家重点学科45个，该研究生院荣获国家科技进步奖、中国高等学校十大科技进步奖，培养了许多优秀的研究生。那么以上就是这几所大学实力很棒，都有单独的研究生院，考生们可以去报考，欢迎大家在评论区评论。

考研首选的大学肯定是985大学，当然如果对自己成绩不够自信的话，也可以去报考非985的211大学，其实很多211大学的录取难度都不高，比如一些比较冷门的，例如：农业类大学、地质类大学、海洋大学和民族类大学等。这些大学普遍保研的难度都不算高，而且考研难度主要也和地理位置也有很大的关系，如果想要考名校又考不上热门地区的211大学，可以参考一下偏远地区的，这些地区的学校实力其实也很强，只是地理位置不够有优势而已。一下就是国内111所211大学考研难度排行，不管是学霸还是普通本科生，都可以收藏参考一下：1、北京大学2、清华大学3、复旦大学4、武汉大学5、浙江大学6、中国人民大学7、上海交通大学8、南京大学9、国防科学技术大学10、中山大学11、吉林大学12、中国科学技术大学13、华中科技大学14、四川大学15、北京师范大学16、南开大学17、西安交通大学18、中南大学19、同济大学20、天津大学21、哈尔滨工业大学22、山东大学23、厦门大学24、东南大学25、北京航空航天大学26、东北大学27、重庆大学28、华东师范大学29、大连理工大学30、北京理工大学31、华南理工大学32、中国农业大学33、湖南大学34、华中师范大学35、西北工业大学36、兰州大学37、电子科技大学38、武汉理工大学39、中国地质大学(北京)40、中国地质大学(武汉)41、东北师范大学42、北京科技大学43、北京交通大学44、中国矿业大学(北京)45、中国矿业大学(徐州)46、长安大学47、南京农业大学48、西北大学49、华东理工大学50、华中农业大学51、南京师范大学52、西南交通大学53、西南大学54、中国海洋大学55、河海大学56、暨南大学57、南京理工大学58、哈尔滨工程大学59、云南大学60、中国石油大学(北京)61、中国石油大学(华东)62、南京航空航天大学63、郑州大学64、苏州大学65、上海财经大学66、西北农林科技大学67、中国政法大学68、合肥工业大学69、北京邮电大学70、西安电子科技大学71、第二军医大学72、湖南师范大学73、第四军医大学74、华南师范大学75、上海大学76、中南财经政法大学77、西南财经大学78、北京化工大学79、东华大学80、南昌大学81、中央财经大学82、北京工业大学83、福州大学84、广西大学85、陕西师范大学86、北京林业大学87、中央民族大学88、对外经济贸易大学89、华北电力大学(北京)90、华北电力大学(保定)91、安徽大学92、江南大学93、东北林业大学94、太原理工大学95、内蒙古大学96、辽宁大学97、新疆大学98、海南大学99、石河子大学100、北京中医药大学101、天津医科大学102、中国药科大学103、贵州大学104、河北工业大学105、东北农业大学106、四川农业大学107、大连海事大学108、宁夏大学109、延边大学110、西藏大学111、青海大学最后，今天就暂时分享到这里了、想要了解更多有关的信息，可以关注我。

在考研择校时，我们习惯于聚焦全国排名前列的顶级名校，憧憬其中的领先热门专业。但要知道的是，这些名校的热门专业报录比特别高，有些甚至达到了20:1,30:1。很多人可能二战、三战甚至四战也没能如愿考上。考研择校是考研成功的重要因此，考研择校首选211、985院校毋庸置疑，那么考研难度小的211学校有哪些?由于名校考研报录比不是均等的，某些学校不是特别受青睐，报录比相对较高，考研成功的几率相对较大。接下来我们就来看看考研：别扎堆报考啦！这6所211大学考研报录比很低，特别好考！长安大学长安大学，座落于世界历史名城古都西安，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府“四部一省”共建，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，是国家大学生文化素质教育基地、中国人民武装警察部队后备警官选拔培训基地，拥有世界高校唯一的汽车综合试验场。60多年来，长安大学逐步发展成为以工为主，理工结合，人文社会科学与基础学科协调发展，以培养公路交通、国土资源、城乡建设等专业人才为办学特色，在国内外有一定影响的高等学府，已为国家培养各类毕业生21万余人。广西大学广西大学，简称“西大”，是列入教育部直属高校序列并与广西壮族自治区人民政府“部省合建”的全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”、“一省一校”重点建设高校， 设有研究生院，具有自主招生资格。这所大学地处B区，录取分数相对较低。拥有国家级的特色文科专业：新闻学、英语。而且是传说的调剂中的“清华北大”，可见其学校实力非同一般。东北财经大学东北财经大学，简称“东财”，坐落于辽宁省大连市，是财政部、教育部和辽宁省人民政府共同重点建设的高校，是一所突出经济学、管理学优势和特色，经济学、管理学、法学、文学、理学等多学科协调发展的财经大学。这所大学与上海财经大学、中南财经大学、西南财经大学一起并称财经院校的“老四所”；拥有国家重点学科(含培育)4个；报考人数相对较少，报录比比较低。北京林业大学北京林业大学，简称北林，位列国家“211工程”，国家首批”双一流“世界一流学科建设高校，入选“985工程优势学科创新平台”、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”，北京高科大学联盟成员，设有研究生院，是教育部直属、教育部与国家林业局共建的以林学、生物学、林业工程学为特色的全国重点大学。拥有国家级特色专业：林学、园林、农林经济管理、木材科学与工程、水土保持与荒漠化防治、生物科学、风景园林、野生动物与自然保护区管理、林产化工、英语、环境科学、机械设计制造及其自动化。福州大学福州大学，简称福大，创建于1958年，国家“211工程”重点建设高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，是国家理科基础科学研究和教学人才培养全国14个化学“理科基地”之一，同时也是国家集成电路人才培养基地，拥有国内桥梁工程和防灾减灾领域唯一的国家级国际联合研究中心，拥有教育部、科学技术部共同认定的国家级大学科技园；是一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的综合性重点大学。福州大学与厦门大学一起是福建省的两所“211工程”院校；调剂名额多，特色院系生物和医药技术研究院和特色专业工业催化专业第一志愿未招满。河北工业大学河北工业大学，是隶属于河北省的一所国家“211工程”高校，地处天津，是“双一流”世界一流学科建设高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，入选河北省国家一流大学建设工程和天津市高水平特色大学建设项目，纳入天津市高等教育发展的总体布局，学校坐落在天津市内，是全国唯一一所异地办学的211大学。这所大学拥有国家品牌专业包括电气工程及其自动化、高分子材料与工程、化学工程与工艺(专业代码:、应用物理学、机械设计制造及其自动化。省部重点专业有机械电子工程、车辆工程。河北工业大学重点学科是电气工程及其自动化。这是是河北省唯一的一所211高校；也是全国唯一的一所"异地办学"的211大学；因区位优势，毗邻首都北京，实习、就业机会多。而且大量特色专业的第一志愿均未招满，如数学、力学、机械工程、土木工程等专业。对于以上观点，大家有什么看法呢？欢迎留言讨论。

高考刚刚结束，一些“野鸡大学”就开始出现。即此大学并不在教育部公布的2914所全国高等学校审批备案的名单内。如日前发现的“河北经贸大学”与“武汉经贸大学”两个网站高度雷同，而检索不到“武汉经贸大学”这一院校。为了防止广大考生被骗，现奉送北京地区普通高等学校的名单。一、本科院校普通本科高校与普通本科院校同义。 一般通俗意义上讲“普通本科院校”是指通过国家统一考试招收高中毕业生，毕业后授学士学位的高等院校（不包括艺术、军事、公安等院校、二级院校及民办院校）。正规大学和非正规大学主要区别是，正规大学是国家承认学历。国家承认学历 ：泛指符合国家政府机构和教育机关部门认可的并具备符合条件的大学专科或本科毕业证书（学历证明）。具备条件基本如下：1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书；2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书；3． 自学考试的毕业证书；4． 高等教育学历文凭考试毕业证书；5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书；6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书；7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。二、专科院校专科院校，指经国家教育部批准设立，进行专科教育的普通高等学校。 根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校应规范校名后缀为“高等专科学校”，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“高等职业学院”。1.所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。2.根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。3.国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。4.高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。学历层次：相对于普通高等教育而言，高职偏重于培养技术应用型人才，高职的学历主要是专科层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的大专毕业证书，并享受普通大专生的一切待遇，由于国家大力发展高职教育，目前我国内地专科层次高等教育基本只有高职。但许多人存在误区，误把高职当成职业高中（职高），其实，现阶段的高职就是我们过去经常说的大专，而“职高”是指职业高中，与中专、技校并称为“三校生”，属于中等职业教育，学历层次为高中。特征：1、学校在对学生实施德育教育的同时，加强职业道德教育，充分重视职业道德的培养。2、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。3、侧重相关知识的综合运用。4、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。5、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。类型：高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校；第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。培养目标：在具有高中文化的基础上，以培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的技术应用型人才为办学宗旨。招生对象：曾经有段时期，高职单独招生指的是面向中专、技校、职高毕业生单独组织的高考，考试报名范围被限定为上述三种考生，由于考试和录取都单独进行，也被称为单考单招高职。目前，这种考试形式已发生了改变，普通高中毕业生也可报考。学制：高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业 一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教 育的基本修业年限为5年。学费：目前，国家没有统一的高等职业教育学生收费标准，均由各地政府根据本地经济发展 状况及物价因素自行确定。在高职教育中实践课占很大比重，比如，数控专业已经成为国家紧缺专业，专业学习中必需的实践环节离不开现代化的数控机床，而一台机床的造价达数十万甚至百万。因此，高职学费普遍高于传统意义上的专科。那么，高职毕业生可以享受哪些待遇呢？高职学生修完专业所规定的全部课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的大专毕业证书，并与过去的普通大专毕业生享受完全同等的待遇。按照教育部有关规定，高职毕业生可以报考本科(专升本)和研究生教育， 继续深造。最后，高职是否只限于大专学历呢？答案当然是否定的，请注意本文的标题，高职，只是现阶段我国的大专教育。职业教育随着社会发展和科技进步而逐步“上移”，是国际职业技术教育的总趋势。现阶段，我国的职业技术教育主要在专科层次，但近年来，本科层次的高职教育（简称“本科高职”）在我国部分高校已经逐渐开展起来。从概念上看，高职是培养高级技术应用性人才的教育。作为一种高等教育类型，高职应包括专科、本科、研究生等多个层次；它与普通高等教育相比，只是培养规格不同，并无层次上的差别。联合国教科文组织修订的《国际教育标准分类》把整个教育体系划分为七个层次，第五层为高等教育第一阶段，包括专科、本科，以及“所有博士学位以外的研究课程，例如各种硕士学位课程”；第五层高等教育又分为5A和5B两类。5A相当于传统本科课程，是强调理论基础和为从事研究和高技能要求的专业工作做准备的高等教育，而5B是实践型、技术型和职业专门化的高等教育。根据这一分类不难发现，普通高等教育强调的是较强的系统理论基础，而高等职业教育强调的是较强实践技术和专门技能，二者的内部构成都可以包括专科、本科、硕士等多个层次。高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类：1）全国普通高校招生考试，一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主， 应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。另外，举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考，其入学考试和普通中专相同，由地方行政部门确定。2）全国成人高校招生考试，一般在每年10月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生，采用“3十2”方法考试。12月全省统一录取，第二年春季入学。高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报省级教育行政部门审批。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部制订了《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。三、独立院校1、独立学院是二级学院 独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，是普通高校的优势办学资源与优质社会资本相结合的民办高等教育机构。它拥有独立的法人资格、独立的校园校舍、独立的教学和财务管理、独立招生和颁发文凭资格。独立学院采取民办机制，收费比普通高校高出许多，学费一般在每年10000元以上。 2、独立学院学历国家承认 根据教育部规定，独立学院不能颁发校本部毕业证书，发放的本、专科毕业证书上均要署独立学院学校全称，例如×××大学××学院(分校)，国家承认学历。学生毕业后在录用、考研、公务员报考及其他方面待遇等均与普通本科完全相同。 独立学院的学位证书按照国家有关规定颁发，例如，首都师范大学科德学院的毕业生如果达到首师大本部规定的学位发放条件，即可获得首师大的学位。另外，独立学院专科学生可在毕业学年按有关政策和规定的比例参加省统一组织的专升本考试，择优升入本科专业继续学习。 3、独立学院招生“五个不得” 2005年，教育部专门下达了独立学院招生“五个不得”的规定：规定独立学院不得擅自超计划招生；不得委托任何中介机构组织生源或进行录取工作；不得向学生收取国家规定的收费项目和标准以外的任何费用；不得违规降低标准录取考生；不得以专科录取、按“专本连读”培养。因此，遇到夸大其辞的招生宣传时，考生和家长一定要擦亮眼睛，仔细分辨。独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。国家规定，申请者要对独立学院的教学和管理负责，并保证办学质量；合作者要负责提供独立学院办学所需的各项条件和设施，参与学院的管理、监督和领导。独立学院应具有独立法人资格，独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书。由于独立学院属于本科层次，所以由教育部负责审批。凡未经教育部审批的，国家均不承认其学历。 独立学院是贯彻落实教育部八号文件精神，近年来在我国高校领域诞生的新事物。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂靠改制和国办大学独立兴建这三种方式。 独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得获国家承认的学历证书。与学校本部毕业证书不同的是，其毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。 独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院还按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。在性质上是一所完全独立的院校，与所属的大学关系并不大。 独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。 近年来，随着我国高等教育规模的快速增长，由普通高等学校按照新的机制和新模式创办了一种新型的二级学院。 2003 年，教育部下发 8 号文件对独立二级学院的性质和办学定位、办学模式及相关政策做出了明确规定。 独立学院，是专指由普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。独立学院的创办和发展对我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义，教育部对独立学院的建设和发展原则是“积极支持、规范管理”。 独立学院的设立由国家教育部审批，招生计划由所在地省级人民政府统一安排，按国家普通高校三类本科招生。独立学院的办学水平、教育质量和办学行为要按照《高等教育法》和国家有关规定，接受教育部及省级教育行政部门的监督和由其组织的评估。独立学院有三大特征：一是一律采用民办机制，所需经费投入及其它相关支出，均由合作方承担或以民办机制共同筹措，学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定；二是实行新的办学模式。重点是突出一个“独”字。独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任；三是实行新的管理体制。独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。首先，试办独立学院是今后高等教育发展形势的需要。我国开始实施现代化建设第三步战略部署、全面建立小康社会的新形势，要求加快培养和造就数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才；广大人民群众对高等教育提出了更高的需求；今后一个时期高等教育的发展面临巨大的压力。这一切均要求高等教育必须在规模和质量两个方面继续保持较快的发展和提高。第二，试办独立学院是深化高校办学机制与模式改革的大胆尝试。根据我国的总体经济实力、财力和其它方面的实际情况，今后在坚持以公办高等教育为主体的同时，必须大胆进行办学机制与模式的创新，要坚决依据《民办教育促进法》，大力支持、鼓励民办高等教育的发展；多种经济所有制形式，国家和社会对高等教育不断增长的广泛性、多样化的要求，决定了今后我国高等教育的发展必然要走多元化和更加开放、灵活的路子。第三，从实践效果看，试办独立学院有利于多渠道、多形式吸引社会资金投入，有利于调动各方面办教育的积极性，更快、更好地扩大本科层次高等教育资源，有利于进一步增强高校的办学活力，有利于更好地满足广大人民群众对高等教育的多样化需求。 　　教育部有关负责人最后说：试办独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索与创新，是更好更快扩大优质高等教育资源的一种有效途径。为此，今后教育部要继续积极支持各地、各高校大胆实践、勇于创新，有步骤、有计划地推进独立学院的试办工作。四、民办高校民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。国家鼓励社会力量举办实施义务教育的教育机构作为国家实施义务教育的补充。国家严格控制社会力量举办高等教育机构。国家对社会力量办学实行办学许可证制度。各级教育行政部门按照规定的审批权限，对批准设立的教育机构发给办学许可证。独立学院与大学内部下属二级学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办高校的方式进行管理。以上是两者的区别；在前几年，很多人一直把独立学院的办学性质定为公办，或者将其定性为公办民助的“混合型”。但2008年下发的中华人民共和国教育部第26号令----《独立学院设置与管理办法》，则明确规定独立学院是民办高等教育的重要组成部分，也就是说，民办高校包括独立学院。1发展历史中国民办高校已经有30年历史。在校学生数量已经超过280万人，截至2007年5月，中国已有295所国家承认的毕业证书民办高校。同时，民办高校已经不再是10年、20年前的“三无”（无资金、无师资、无校舍）状态，而是越来越注重 校园文化建设，提高育人质量。与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。参与2012年研究生招生的院校中将首次出现 民办高校。 北京城市学院在内的5所民办高校已通过教育部审批，正式获得研究生招生资格。这是新中国成立以来，我国民办高校首次获得研究生教育资格，此举标志着民办高校学历培养层次进一步提升，打破了过去研究生招生由公办高校、科研院所独家垄断的局面。我国的民办高等院校与公办 高等院校不同，民办高等院校一般由院校所在省、市、自治区的教育厅或教委主管，公办高等院校则由院校所在省、市、自治区级政府 主管。2面临问题现有民办高等教育机构人才培养模式改革还存在一些问题与不足，主要表现在以下三个方面：1.生源减少导致民办高等教育机构的生存压力骤增。对绝大 多数民办高等教育机构而言，学费收入是办学经费的主要或全部来源，充足的生源是其生存的基础。21世纪初，我国高中毕业生人数出现下降趋势，高校之间的生源竞争趋于激烈，民办高等教育机构生源减少的问题已明显显现，这对其生存带来巨大压力。2.民办高等教育机构在人才培养方面的投入不足。人才培养是高等学校的根本任务和中心工作，但由于种种原因，民办高等教育机构在教学经费上投入不足。不少民办高等教育机构的办学条件及教学实训条件急需补充和更新。同时，学校领导、管理者在教学上投入的精力不足。3.教师队伍建设滞后成为制约民办高等教育机构发展的瓶颈。多数民办高等教育机构的教师队伍专职教师少，兼职教师比例过高。少数民办高等教育机构已逐步建立起自有的师资队伍，多数学校仍实行专兼结合，兼职为主的教师聘用制度。3学校分类办学资质1、具有颁发本科文凭的院校2、具有颁发专科文凭的院校3、普通民办大学的自考班4、其他形式民办学校，如函授、 中外合作办学、 短期培训、 职业培训等。教育形式A、 普通高等教育；B、 高等职业教育；C、 高等教育学历文凭考试；D、 高等教育自学考试；E、高等教育职业资格考试；F、与境外教育机构合作办学。A、B类教育由学生所在学校颁发国家承认的 毕业证书（本专科，属国民教育系列）；C类教育由学生所在学校的省级高等教育自学考试委员会和学生所在高等教育学历文凭考试学校联合 盖章，由省级高等教育自学考试委员会颁发毕业证书；D类教育由学生所在学校的省级高等教育自学考试委员会和所报专业的主考院校联合盖章，由省级高等教育自学考试委员会颁发毕业证书；E类教育由学生所在的省级劳动与社会保障局根据国家劳动与社会保障部的有关规定或根据其授权，向学生颁发 职业资格证书；F类教育由有关部门批准的民办高校与境外教育机构合作办学，境内学生可以获得境外教育机构的职业资格证书，或通过与境外教育机构实行学分互相承认的合作形式，学生在境外教育机构学习期满，由境外教育机构颁发相应的毕业或学业证书。4证书性质证书性质：中华人民共和国《民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定：“民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。随着我国民办教育促进法的实施和深入，该证书的使用价值会越来越高，使用范围也越来越广泛。学员毕业后，证书可在本校面向全国的网站上进行电子注册，以供用人单位及毕业生查验毕业证的真伪，毕业生有完整的毕业档案、成绩单及毕业论文鉴定等。脱产、业余、函授；学制2－3年，修完全部学分即可毕业。提前毕业：学员修完报考专业规定的全部课程，经考试合格，颁发本院专、本科层次学历毕业证书，不合格者可补考。学员可以申请提前毕业，但必须修完所报专业的全部课程并考试合格，经院领导批准后方可获得毕业证书。

六月的高考越来越近，考生都想去一个重点大学，可是重点大学的难度也是太大太大，相对于自己能去的学校，也不是太多，都希望自己能找到一个与自己相匹配的大学，并且该大学不错，也能为自己的未来或者考研做好充足的准备。下面的几所大学，虽然是“211”大学，但是它们的难度相较简单一点，而且这些大学每年的考研率也是挺高的，也能够帮助学子们更好的发展。1、上海大学上海大学是一所国家重点建设的综合性大学。在中国内地高校排名19位。该校的发展是有目共睹的，它希望培养全面而有国际视野的人才。背后也有强大的支持，以上海作为连接世界的平台和锐意创新的精神。学校投入很多，基本都是引进外国教授，创建对外对口学校项目。在这里交流的会很多，每一个专业都会有出国的项目，每一个人都有交换的机会。各方面享受到的资源都是很不错的，硬件设施也是非常好的，比如戏剧与影视学、冶金工程、系统科学等专业也都是挺不错的，在全国也是赫赫有名，这里有专业的老师进行指导学习。学生们的学习能力也很强，每年考研的人也在增加，学校也会给出一定的帮助，让学生们有一种安心。2、北京工业大学北京工业大学是一所以工为主，其他学科相结合的多科性市属重点大学，亚洲大学排行前100。该校的硬件设施特别好，在北京众211都是挺好的，给了学生们一定的保障。学习氛围也是挺不错的，在这里努力学习的人都能考上研究生。经常都会看到座无虚席的图书馆、自习室。该校的材料科学、工程学、化学学科都进入了ESI国际排名前1%，学校的土木工程、光学工程也是该校的特色专业。该校也给学生提供了较好的平台，北京对于高素质人才的需求量增大，也能够培养更多的人才。3、云南大学云南大学是一所有特色的“211”大学，学校历史悠久，我国西部边疆最早建立的综合性大学之一。云南的大学氛围是挺好的，在这里你可以看到早晨起来读书。深夜一两点还在宿舍、自习室里苦读的同学，也有很认真很负责的老师。课程资源丰富，各个课程，人文学科，体育竞技等等素选，为学生提供很好的学习能力。该校的名族学、生态学等在全国都是赫赫有名的。每年考研的人也是很多，只要你肯努力，老师都会给与一定的帮助，对以后的就业深造还是很优势的。4、陕西师范大学陕西师范大学坐落在历史名城西安，为西北提供了更多的教育资源。学校的人文气息非常浓厚，背靠着5A景区，学生们也是很爱学习，都努力了往自己的未来而做打算。该校的名族学、心理学、地理学等都是该学校的特色专业，现在考研的人数越来越多，所以就会让考研的难度给增加，但是在这里，会有更多的人帮助你，只要你想考，就一定会有人给你指导，要相信自己，只要努力了，都会成功。5、海南大学海南大学是海南省属综合大学，在海南岛上有着响当当的牌位，社会影响力也在逐渐提高。该校的教学设施也在渐渐地完成，海南大学的环境也是很不错的，会让自己有一种满足感，图书馆很有文化气息，每天的人也是非常之多。学校在基建、科研、待遇各方面都有了很大改观，各种海外交流交换、保送985等各种学生的好处。学校的园艺、食品科学及工程、水产养殖学等专业也是特别厉害，能让我们对于自己喜欢的专业有更好的学习，对于我们以后就业或者考研都有几大帮助。如果说自己无法去很好的高校，也要找到一个适合自己的高校，让自己能够考研以及毕业工作。

考研报录比是当年报考人数与录取人数的比例，各位考研宝宝在确定自己的院校和专业时，查询报录比是必不可少的一项工作。北京地区已经有一所211高校公布了2021年硕士研究生招生考试报名情况，这所高校就是北京科技大学。北京科技大学于1952年由天津大学（原北洋大学）、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。北京科技大学2021考研统考报名人数10588人，今年统考拟招收2773人，整体报录比约为3.8:1。热门专业如法律（非法学）全日制132人报考，法律（法学）全日制167人报考。不包括其他专项计划。会计非全日制48人报考，拟招20人，可以说上岸几率很高。作为一所北京的211，这个报考人数和竞争难度没想到。21考生们好好准备，去掉一部分弃考，一部分没上国家线，今年上岸的就是你了！