北京交通大学研究生一等奖学金

以下文章来源于北京交通大学Vke ，作者向榜样学习的求是笃学 她是求学路上的追梦人果毅力行 她是科研路上的实践者但行好事 她是志愿路上的奔跑者她是来自交通运输学院的李斯乔向上生长 传递温情学习追梦运输她，在学习中汲取真知。专业课满绩，曾获全国宝钢优秀学生奖、知行单项奖学金、国家奖学金、北京市“三好学生”荣誉称号等17项荣誉。她，在实践中感悟现实。在铁路集装箱中心站了解时代发展，在调度所、编组站中体验铁路一线，这些经历是她的运输梦萌芽的开始，让她对学习科研中的所知所行保持热爱，热血奋进。实践教会她“知识要来源于书本，却绝不能止于书本”。尝试初期，她在学科竞赛中接连失利，但她说“这不是失败，而是试错”。她借此快速找到适合自己的研究方向，并逐渐深入：搭建轨道门吊自动化模型、开发针对中心站与集卡司机动态交互的互联网平台、设计中心站作业优化算法……她始终围绕铁路场站创新创造。在科研道路上，她迈出的每一步很小，却格外坚定。在一点一滴的积累中，她的运输梦想开始照进现实。主持的大创项目获评国家级，以第一作者发表EI论文，她的身影也活跃在第十二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、中国小谷围“互联网+交通运输”创新创业大赛、第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等诸多比赛中，科研获奖包括6项国家级及省部级奖项、7项校级奖项。在书本中钻研，于实践中创新发出属于当代运输学子的声音在大三学年末，她毅然选择直博本校交通运输规划与管理专业，决心行走在科技前沿，承交通强国使命，耕耘不辍，助力现代运输发展。志愿守护温情作为校史博物馆志愿讲解员，她以传承交大文化、传播学校历史为己任，讲述交大的独特魅力。熟悉讲解工作后，她协助馆内老师校订英文讲稿，克服种种困难在一周时间内完成备稿工作，成为馆内第一位英文讲解员，全程英文接待远道而来的外宾。几年时间里，她接待过一批批交大本科、研究生新生，也接待过国内外的专家学者、企业人员，向世界讲述这座以交通为名的高等学府在漫漫历史长河中的悠悠岁月。她还是北京市大钟寺古钟博物馆志愿讲解员，向海内外游客讲述馆内一口口古钟的历史沧桑。在校期间，她是心盟公益陪护老人的义工。几年来，她去过的敬老院几乎覆盖整个朝阳区。疫情居家期间，她佩戴上社区防疫志愿者的红袖章，为社区的家家户户送上关怀，也为打赢这场无声的战役献上自己的一份赤忱。她的志愿身影还曾出现在中国智慧物流品牌日峰会、一带一路高峰论坛、亚洲文明对话大会等重大活动中，获得知行单项奖学金-明德奖、北京交通大学十佳青年志愿者、大钟寺古钟博物馆年度优秀志愿者等荣誉。在成长的道路上，她一路传递温暖，用一张张证书记载青春梦想、书写志愿情怀。工作感悟责任走出校园，作为暑期社会实践团团长，她带领同学参与由北京团市委牵头组织的“乡村振兴，青年作为”阳光使者专项活动，赶赴北京市密云区不老屯镇董各庄村，通过走访调研协助建立乡村服务基地基础信息库。作为18级班主任助理，她以自身经验为新生答疑解惑；作为2016级准毕业生中的一员，她多次受邀进行宣讲，分享学习与科研经验。她说，“我格外庆幸成长之路上自己能有所得，也欣然将所得所获予以分享和回馈”。经历多方向的尝试，体会过多样化的生活，沉淀下来的她更加明白“运输”和“志愿”对于自己的重要意义。青春奋进路上，她带着运输梦向着属于自己的星辰大海前行，一路撒播温暖，一路传递温情。追梦 守护 感悟她一次次成长，一次次进步相信在不久的未来她必能以更傲人的成绩奏响交大人的新华章！来源丨北京交通大学官方微信编辑丨代坤昇

以信念为基石 以兴趣为引导一步一步实现自己最初的规划学习与科研并重理想与热爱同行不断寻找自我、突破自我他是吴晨源两年国家奖学金获得者交大知行奖学金获得者多篇国际会议论文作者华为中央研究院实习生……“找寻自己的路，点燃心中之火”吴晨源，通信工程16级本科生，综合排名专业第一。曾获得“国家奖学金”两次，累计获得省部级及以上奖项七次、校级奖项八次。他投身科研，曾发表EDBT会议论文一篇，获最佳论文奖；完成ACM SoCC论文一篇，在八名作者中排序第二。他曾以本科生的身份被华为2012实验室录取，并在华为中央研究院任研究实习生。现已获得宾夕法尼亚大学计算机系全额奖学金博士录取、卡内基梅隆大学电子与计算机工程系硕士录取、香港中文大学计算机系全额奖学金博士录取。大学伊始，吴晨源就一步步给自己定下目标:转专业、读博深造、实习、创业……信念坚定的他，永远对自己接下来的旅程有着清晰的规划。他在学习上全力以赴，不断找寻自己的方向。即使在原专业他的成绩已是第一，他仍不断探寻，以兴趣为指引，转到适合自己的专业。“找到适合自己的路，心中的火才会被点燃。”在学习的过程中，吴晨源一直追求卓越。大一学年，吴晨源在机电学院以均分93.9的成绩排名专业第一。大二学年转进电信学院后，他自学多门课程，不断提升自己，以均分92.8的成绩排名专业第二，此后，力争完美的他在大三学年以均分93.4的成绩重回第一。凭借优异的成绩，吴晨源两次获得国家奖学金，连续三年获得校级一等奖学金。“以信念为支撑，向灯塔前行”科研的过程，也是吴晨源探索自我、把握机会的过程。在确定自己对计算机系统与人工智能的结合有浓厚兴趣后，他便积极寻找这方面的机会，经过多方面的了解与尝试，最终加入了相关的科研平台。大三学年他先后跟随彭亚辉、郭宇春两位导师进行科研探索，正式迈出了第一步。任何成功都绝非一蹴而就，在科研方面取得成绩之前，吴晨源也经历过最初的探索阶段，屡遇坎坷，他重整武装，以信念为支撑，追寻心中的星辰大海。“第一次接触科研时，面对种种新的东西，我并不知道应该怎么去处理，这与学校学的课程其实是有很大差别的”，吴晨源如是说道。虽然遇到了一些困难，但他也从这些实践过程中，逐步掌握了解决问题的办法，并极大地充实了自己的知识储备。微软研究院的几次面试，使他印象深刻，研究员对他的批评指导，使他认识到面试时对研究项目全局的把握和对细节的了解皆不可或缺。正是在一次次的面试与科研活动中，吴晨源把握住机会，极大地提升了自我。努力终获回报，吴晨源获得了微软亚洲研究院的实习offer，并以本科生身份被华为网络技术实验室破格录取，任研究实习生。2019年，吴晨源曾前往常春藤盟校中的宾夕法尼亚大学进行科研。在此期间他提出将逻辑表示自动编译为多种SDN编程语言，实现了通过输入输出样例自动生成SDN控制平面程序，大幅减少了网络工程师负担，参与完成CCF B类会议SoCC论文一篇，在八名作者中排序第二。他还提出用概率起源模型解释与调试视觉问题回答系统，并通过实现底层并行计算将原有算法速率提高20倍，发表CCF B类会议EDBT论文一篇，在九名作者中排序第四。凭借出色的研究工作，他被宾大工学院副院长、网络与分布式系统实验室主任Boon Thau Loo教授高度评价为：“amazingly proctive, have amazing accomplishment in three months”，并提前获得宾夕法尼亚大学全奖博士录取资格。“人生不只一面，理想与热爱同行”优秀的人从来都不只一面，在追求星辰大海的科研路上，吴晨源也在探索他的音乐之旅。坚持学小提琴14年的他，从未动摇过对音乐的热爱，他主动加入交响乐团，为第一小提琴声部贡献自己的力量，多次参与长征组歌的重大演出，参与央视节目录制，在北京市大学生艺术节上斩获银奖，在全国大学生艺术节展演选拔赛中获得一等奖。谈及小提琴时，吴晨源这样说道，“小提琴能让我的思维更敏捷，我从小便开始学小提琴，一直坚持下来，这已经成为了我生活里不可或缺的一部分”，在他漫长的求学路上，音乐早已融入了他的日常生活，不仅是他锻炼思维、缓解压力的方式，更是他生活中无法割舍的情结。“只要你足够努力，回报会很可观”吴晨源说着，也坚信着、践行着没有一个人的成功是偶然的坚定的信念、坚持的毅力与清晰的规划让吴晨源成就了现在的自己来源丨北京交通大学官方微信编辑丨李阳

“通通，你了解北京交大吗？”“当然！那是我心宜的学校啊！”“嗯嗯，北京交大学风校风非常棒！最近，为贯彻落实立德树人的根本任务，学校实施了北京交通大学研究生导学关系建设工程。为进一步发挥研究生导学团队的育人功能，引导建立和谐的导学关系，培养良好的学风，学校制定了《北京交通大学优秀研究生导学团队展评工作方案》，评选出了首届研究生优秀导学团队！”“真的吗？这些团队怎么样呀？”“他们是“人才培养好”、“学风建设好”、“学术成果好”、“团队管理好”、“文化氛围好”的优秀导学团队典范，充分展现了交大研究生导学团队教学相长、和谐友爱、团结互助的良好风貌！”“那快快带我认识一下这些团队吧！”他们是最和谐的团队，因材施教，团结互助，将每个学生雕琢成器；他们始终坚持种得桃李满天下，热爱祖国和教育事业，传道受业解惑是他们的天职；他们是最富有战斗力的团队，充满激情，不畏艰难，用智慧和集体的力量勇攀科研高峰；他们有着最严明的安全制度与规范，精益求精，用敬业与坚持彰显优秀；他们是最in最秀团队，有着最潮的理念，扎根中国，放眼世界，以创新思维引领未来发展。下面就跟着小编一起看看新鲜出炉的十支“优秀研究生导学团队”吧！1下一代互联网互联设备国家工程实验室团队导师：张宏科、周华春、高德云、苏伟、郜帅、秦雅娟、杨冬、董平、宋飞、刘颖、陈佳、郑涛、权伟、王洪超、冯博昊。团队成员：博士生41人，硕士生104人。电子与信息工程学院下一代互联网互联设备国家工程实验室，作为国内规模最大的专门从事下一代互联网领域综合研究的科研创新团队，坚持“上下求索，自主创新，科教兴国，世界互联”，秉持“科教融合、协同育人”的人才培养理念，建立研究生联合培养基地。积极为学生综合素质的全面发展搭建平台，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。近三年有15人次获得研究生国家奖学金、15人次获得各类荣誉称号及专项奖学金。导学团队师生合作发表高水平论文100余篇，论文总引用次数956次，其中ESI高被引论文7篇，在国际高水平会议上获奖5次。产出校级优秀博士学位论文2篇，校级优秀硕士学位论文5篇。疫情期间，为每个研究生制定了详细的学习科研计划，导师们把部分实验设备搬回家中，学生通过外网远程登录进行科研实验，确保各项学术、科研工作有条不紊进行。2信号与信息处理专业数字媒体信息处理团队MePro团队导师：赵耀、倪蓉蓉、韦世奎、朱振峰、白慧慧、李晓龙、张淳杰、林春雨、常冬霞、刘美琴、丛润民。团队成员：博士生37人，硕士生76人。计算机与信息技术学院信号与信息处理专业数字媒体信息处理团队MePro，严谨勤奋、争创一流，紧跟国际前沿，注重学生全方位、多元融合共发展。导师积极鼓励学生参与专业竞赛并以多种形式资助博士生海外访学，拓宽学生科研视野，培养其敏锐的学术视角。同时制定研究生行为手册，实现团队学生培养的规范化、有序化管理，营造良好学习氛围。团队紧跟国际前沿，邀请国际学者交流合作，为研究生提供优秀科研平台、提升团队国际影响力。目前已培养毕业博士生26名，硕士生80多名，其中，1名获北京市优博奖，1 名获中国计算机学会优博奖，1 名获中国人工智能学会优博提名奖，1 人获中国电子学会优博论文奖，1人获北京市图像图形学学会优博论文奖。3工程与项目管理团队团队导师：刘伊生。团队成员：博士生9人，硕士生17人。经济管理学院工程与项目管理团队，秉持“立德树人育英才”的理念，导师以身作则、率先垂范，注重学风建设，严格要求学术管理。同时从思想政治、学术文化、职业规划等多个方面尊重团队成员发展需要。团队学术成果丰硕，累计发表论文200余篇，仅2019年，现有团队成员已发表论文共计19篇，其中SCI及SSCI论文2篇，EI国际会议及核心期刊论文17篇；奖项荣誉突出，研究生中获得各类奖学金30余人，其中4名博士生获得CSC资助参与国际交流项目。团队培养了工程与项目管理硕士、博士研究生以及EMBA、MBA、MEM、工业工程等专业学位研究生200余人，其中许多毕业生去往清华大学、中国航天科技集团等深造或者工作，成为行业领军人才。4地下工程创新团队团队导师：张顶立，张成平，陈铁林，房倩，苏洁，侯艳娟，周墨臻。团队成员：博士生15人，硕士生70人。土木建筑工程学院地下工程创新团队，坚持“传道授业甘为人梯，顶天立地志在穿越”，注重因材施教，注重实践，支持研究生开展社会实践，将所学知识与现场实践相结合，建立理论与实际的桥梁。团队研究生近三年来获得诸多奖项和荣誉，其中国家奖学金和校专项奖学金共7人次，获得各类荣誉称号共10人次，获得省部级一等奖6人次。毕业生广泛分布于全国各个工作岗位，其中去西部地区就业的2人，去往基层工作1人，海外工作期间参与援非工作2人。围绕我国隧道与地下工程的重大问题，充分发挥多学科、多行业深入交叉优势，坚持创新导向，累计发表SCI论文100余篇，EI论文200余篇，授权发明专利20余项，获得省部级一等奖10项，二等奖5项。疫情期间，为研究生租用多台高性能云服务器和超算云，研发的隧道工程虚拟仿真平台和录制的地下工程慕课也为本科教学“停课不停学”发挥了积极作用。5机械设计及理论专业机器人研究所团队团队导师：方跃法、房海蓉、郭盛、曲海波、陈光荣、陈亚琼。团队成员：博士生14人，硕士生25人。机械与电子控制工程学院机械设计及理论专业机器人研究所团队，秉持“学术人文同修养，因材施教助科研”的导学理念，注重培养研究生自主学习、独立开展科研的能力，鼓励参加各类学科竞赛，指导研究生在“兆易创新杯”第十三届和第十四届中国研究生电子设计竞赛获华北赛区一等奖和全国总决赛二等奖、在“博实杯”第一届中国研究生机器人创新设计大赛中获全国总决赛三等奖、在“杰瑞杯”第六届中国研究生能源装备创新设计大赛中喜获全国一等奖，积极推动科研成果转化应用。近五年，团队在机器人机构学领域，发表了SCI/EI期刊检索论文50余篇，形成了系列具有系统创新性的研究成果。聚焦国际视野，有多名博士参与国家一流高校和研究所联合培养，师生关系融洽，沟通顺畅，交流密切，建立了团队自己的微信公众号“机器人R1”。6电力电子所电传动控制团队团队导师：王琛琛、游小杰、郝瑞祥、郭希铮、王剑、周明磊。团队成员：博士生10人，硕士生43人。电气工程学院电力电子所电传动控制团队，以服务国家重大战略需求为导向，以培养实践创新人才为目标，遵循老师指导、学术组会、团队学术报告三重交流制度。团队成立学生委员会，实现“学生自治”、“责任到人”。注重文化建设，创办微信公众号、企业号，成立阅读室。充分发挥学生的学习自主性，帮助学生尽早做好学业和就业规划，近三年毕业学生中超过65%选择深造或进入高校、科研院所和大型国企工作，毕业生在单位获得包括优秀共产党员、先进员工在内的多种荣誉，以及技术创新和技术改进等多种奖项。7马克思主义理论专业导学团队团队导师：杨蔚。团队成员：博士生1人，硕士生4人。马克思主义学院马克思主义理论专业杨蔚副教授课题组团队，围绕当代中国社会发展和人的发展理论与现实问题，就习近平新时代中国特色社会主义思想积极进行学术研究，脚踏实地做学问。团队学风严谨，倡导团结互助、踏实进取、创新共享的风气，形成导师带团队、博士帮硕士、老生引新生、全体成员互帮互学、教学相长的良好学风。学生们亲切地称呼杨蔚老师为“杨妈妈”。疫情期间，杨蔚老师积极在教工支部捐款，并在交大社区担任志愿者三次值守校门，团队成员同样效行，为打赢防疫阻击战贡献绵薄之力。8软件服务工程学科团队团队导师：邢薇薇，张尧学，卢苇，包尔固德，冀振燕，车啸平，高睿鹏，鲍鹏，张顺利，苑海涛。团队成员：博士生11人，硕士生84人。软件学院软件服务工程学科团队，作为学院最大且研究成果最多的学科团队，主持国家级科研课题14项，研究成果获授权发明专利10余项，获批软件工程一级学科博士后流动站和交通运输行业自动驾驶技术省部级研发中心。团队导师始终秉持“教书育人存于心，践于行，诲于人”的育人理念，注重营造创新创业氛围，主动带领学生走出实验室，走进工程现场，走进创新创业，参加全国大学生软件创新大赛、“挑战杯”大赛。短短六年多时间，软件服务工程学科团队培养了博士毕业生6名，硕士毕业生100余名，为社会输送了优秀的软件人才，尤其为我国边疆地区建设输送了急需的技术人才。9民商法学专业团队团队导师：毕颖、张长青、吴文嫔、李文华、王世海、张保华。团队成员：硕士生70人。法学院民商法学专业团队，坚持立德树人、着力人才培养，营造了扎根学术、诚信做学问的良好学风，构建了和谐融洽、积极向上、良师益友的导学关系。团队培养研究生多元化发展，尊重学生的独特天赋和个性素质；提倡潜心学习和多看哲学法理的书籍，学习更加宏观的视界看待问题；同时团队的研究领域在铁路法、人工智能、大数据等新型与传统学科领域均有交叉。近两年，团队共申报法学类课题达20多项，多篇文章发表于法学核心期刊，半数以上团队成员参与“慧光杯”、“明法杯”等学术活动取得佳绩。10信息与通信工程专业现代通信研究所团队团队导师：艾渤、钟章队、吴昊、何睿斯、王方刚、陈为、章嘉懿、官科、林思雨、姚冬萍、杨焱、陈霞、蒋文怡、熊磊、沈超、丁建文、刘寅生、何丹萍、牛勇、马国玉、孙斌、费丹、孙宵芳。团队成员：博士生38人，硕士生91人。轨道交通控制与安全国家重点实验室现代通信研究所导学团队，秉持“人才培养、科学研究、学风建设、国际交流、团队文化建设协调并进”的发展模式，积极推进宽带无线通信与专用通信方向本硕博一体化培养。引导研究生“扎根基层，放眼未来，做智能时代的引领者”，与华为、中兴等国内外信息通信企业成立联合实验室，鼓励研究生扎根铁路基层和工程现场，解决铁路工程应用实际问题，实现个人梦想与高铁事业和“两个一百年”奋斗目标的有机结合。近三年，研究生获得电子设计竞赛、数学建模竞赛获奖共3项，境外交流学习15人次，出国参加国际会议20人次。团队还依托CMA及CNAS管理体系建立了严格有效的实验室安全管理规范和制度。通过组织丰富多彩的文体活动，形成导学相携的育人氛围。疫情期间，关爱研究生身心健康，成功帮助两名在外交流的博士研究生联系回国行程，钟章队教授联系购买千余枚口罩提供给来校值班教师，多名党员教师用实际行动守护交大全体师生的家园。“通通，认识了这么多交大的优秀研究生导学团队，现在有目标了吗？”“有这么多优秀的团队！我也要成为红果园的一员！”“我们在北京交通大学等着大家哦~”来源 | 北京交通大学官方微信编辑 | 郭琛雨

天地交而万物通北京交通大学建校百余载以交通为名砥砺向前从这里出发一批批怀揣报国梦的交大人饮水思源、爱国荣校传承交通强国的梦想矢志创新争创一流的脚步从未停歇实力卓然的北京交通大学教育部直属的全国重点大学1950年，毛泽东主席任命著名桥梁专家茅以升博士为校长1960年，成为国家确定的64所重点大学之一首批具有外国留学生培养资格的大学之一首批具有博士、硕士学位授予权的大学之一首批“211工程”重点建设高校之一“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校2004年，经教育部批准正式成立研究生院最早具有招收艺术和体育特长生资格的高校之一教育部、交通运输部、北京市人民政府和中国国家铁路集团有限公司共建高校“轨道交通安全协同创新中心”首批进入“2011计划”进入国家“双一流”建设行列，围绕优势特色学科，重点建设“智慧交通”世界一流学科领域形成“一校多区”格局。学校在被称为“学府胜地”的北京市海淀区建有东西两个校区；2015 年 9 月，位于山东省威海市的威海校区正式投入使用；2019 年，学校在河北省黄骅市建设北京交通大学海滨轨道交通综合研发实验基地；在河北省唐山市成立唐山研究院，着力打造技术研发、成果转化以及国际教育培训的示范区。学科强劲的北京交通大学历经双甲子发展，北京交通大学形成了以信息、管理等学科为优势，以交通科学与技术为特色，工、管、经、 理、文、法、哲等多学科协调发展的完备的学科培养体系。在众多学科排名中，北京交通大学优势凸显。2020年7个学科入围U.S.News世界大学学科排名1个学科领域和7个学科进入QS世界顶尖学科2020“软科世界一流学科排名”中交通运输工程学科连续3年蝉联世界第一15个学科入围 2020 软科世界一流学科工程学进入ESI前1‰4个学科进入ESI前1%系统科学学科在全国学科评估中连续四次蝉联全国第一 5个学科进入全国第四轮学科评估前10%（A类）7个学科进入前 20%(B+)3个学科进入前 30%(B)知行合一的北京交通大学百廿交大，知行合一。学校坚持“基础宽厚、专业精深、思维创新、能力卓越、品德优秀”人才培养总目标，培养具备健全人格和社会责任感，基础扎实，实践能力强，具有创新创业意识和国际视野的高素质人才、精英人才和轨道交通领域的领军人才。学校目前有国家级一流本科专业建设点17个北京市级一流本科专业建设点5个北京市重点建设一流专业3个11个专业入选国家级特色专业7个国家“专业综合改革试点项目”专业8个国家“卓越工程师教育培养计划”专业(方向）12个专业通过国家工程教育专业认证2个专业通过国家住房和城乡建设部专业评估学校设有知行奖学金等各类奖学金60余项本科毕业生就业率多年保持在98%上下2019年本科生保研率22.4%2020年7月成立詹天佑学院，作为学校实体化的拔尖创新人才培养试验区，统筹推进学校基础学科拔尖人才培养和学校特色优势学科科技领军拔尖人才培养。科技报国的北京交通大学百余年间，北京交通大学始终瞄准科技发展前沿和国家重大战略需求，依托信息、管理和交通科学与技术等优势特色学科，全面参与了铁路大提速、青藏铁路建设、大秦铁路重载运输、高速铁路建设和城市轨道交通核心技术自主研发等中国轨道交通发展的重大历史事件，为服务国家交通、物流、信息、新能源等行业以及北京经济社会发展作出了积极贡献。海内外10余万交大人用智慧和汗水，开创了诸多“历史首次”。历史悠久的北京交通大学辉煌的历史融于激荡的时代。在收回路权的时代召唤下，承载着民族的厚望，北京交通大学的前身—铁路管理传习所应运而生。这是中国第一所专门培养管理人才的高校，是中国近代铁路管理、电信教育的发祥地，在国家和民族波澜壮阔的历史画卷里，交大人从未缺席。一串校史记录着学校奋发图强的发展历程。1896南洋公学创建，为交通大学前身。1909成立铁路管理传习所，为北京交通大学前身，是交通大学的三个源头之一。1910为加强邮电事业，学校增设邮电班，更名为交通传习所。1917依据铁路、邮电的不同，改组为北京铁路管理学校和北京邮电学校。1921上海工业专门学校、唐山工业专门学校、北京铁路管理学校和北京邮电学校合并，定名为交通大学，下设京、沪、唐三校，我校称为交通大学北京学校。1923定名为北京交通大学。1928京、沪、唐三校再次合并组成交通大学。1929改为交通大学北平铁道管理学院，至抗日战争前，学校有较大发展。1938由于抗日战争，学校迁至湖南湘潭上课，后又迁至贵州平越(今福泉县)。1944学校迁至四川璧山，至1945年抗日战争胜利。1946学校迁回北平，更名为国立北平铁道管理学院。1949北平铁道管理学院、唐山工学院、华北交通学院合并组成中国交通大学，下设北平管理学院和唐山工学院，另新增设铁道电信管理系。1950中国交通大学更名为北方交通大学，中央人民政府主席毛泽东任命著名桥梁专家茅以升博士为校长，下设北京铁道学院和唐山工学院。1951毛泽东主席为北方交通大学亲笔题写校名。增设铁道商务系。1952北方交通大学校部撤销。北京铁道学院、唐山铁道学院分别直属铁道部领导。1953哈尔滨铁道学院与北京铁道学院合并。1956增设铁道建筑系，后又增设铁道机械系、电气化工程系和应用理学系。1960中共中央批准北京铁道学院为全国重点大学。1970定名为北方交通大学。1981国家批准我校为全国首批博士、硕士学位授予单位，相继批准可自行审定副教授、教授及博士生导师任职资格。1994率先通过“211工程”部门预审，成为首批进入“211工程”建设的高校之一。2000与原北京电力高等专科学校合并，学校划归教育部。2003经教育部批准，我校恢复使用“北京交通大学”校名。2004经教育部批准成立研究生院。2012教育部、铁道部、北京市人民政府签署协议共建北京交通大学。2015北京交通大学威海校区获教育部正式批复建设，当年9月正式招生投入使用。2016经教育部批准，我校与英国兰卡斯特大学在威海校区设立非独立法人中外合作办学机构——北京交通大学兰卡斯特大学学院。2017学校成为国家“双一流”建设高校。2019教育部、交通运输部联合印发关于共建北京交通大学的意见。至此，我校作为教育部直属高校，已获得交通运输部、北京市人民政府和中国国家铁路集团有限公司共建支持。充满活力的北京交通大学科学与人文交融，百廿交大将厚重底蕴与青春活力融为一体。这里是一片实现梦想的沃土。以学生为本，学校精心筑就学子全面成长的平台，给每一位身处其中的青年学子提供了追梦、圆梦的无限可能。“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明对话大会、世界园艺博览会中都有交大人志愿奉献的身影。在庆祝新中国成立70周年庆祝大会上3575名师生独立组建“科学发展”方阵用最完美的英姿向祖国表达了祝福学校自2002年组织排演交大版《长征组歌》已在校内外演出60余场，观演观众近8万人大型原创话剧《茅以升》用30多场演出致敬茅以升老校长入选中国科协“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”各类学术类竞赛项目形成浓厚的创新氛围多元社会实践活动体系参与人数超3000人次学生艺术团下设7大社团每年举办艺术团专场演出10余场为同学们普及高雅艺术5个项目高水平运动队活跃在高校各级各类比赛中在国家级及以上各类比赛中共获冠军136项（次）其中羽毛球88项6大类109家社团百花齐放为交大学子提供全面自由的发展空间也为百廿交大注入青春气息百廿交大正芳华期待每一个心怀梦想的你以交通为名书写强国新篇绽放青春梦想！来源丨北京交通大学官方微信编辑丨李阳

触动心灵 厚积薄发浙江育英职业技术学院青年教师、副教授 邬佳作为采访组成员，再次研读《习书记来到学生社团活动中心》专题报道，有一种直击人心的触动。走进学生群体，家常式的聊天，都是与学生成长有关的话题，直入他们心坎；一次次点赞，为一所普通的民办高职院校教育理想的坚守，为一群普通高职学生的蓬勃朝气。这是一代共产党人对国家未来的无微不至的关爱与期待。“大学生一定要德才兼备，以德为先。”“好好学习天天向上”“年轻人，要不怕艰苦、敢于挑战、乐观开朗，保持一颗积极向上的进取心。”当年，总书记寄语青年学子的殷切期盼言犹在耳。作为一名高校思政工作者，我们唯有将自己的赤子之心与实践相结合，把教育工作具化在每一件小事情上，才能汇集力量，引导新时代大学生一起寻找奋斗的答案。青年人要有实践的能力和勇气2019年全国“青马工程”学员、北京交通大学2016级本科生 王希豪总书记一直十分关心在校大学生，告诉青年人要“有实践的能力和勇气”，鼓励他们到基层去，参加社会实践。作为2019年全国青年马克思主义者培养工程学员和北京交通大学学生团干部，我深切领会到，搞好实践，“既可以深化课堂所学的知识，还可以发现很多课堂之外的事情”。大学四年来，我的假期时间都走在实践的路上。2019年，我赴天津、江苏常州等地的新能源汽车企业参观调研，与一线工人聊经验，下生产车间看操作，了解新能源汽车生产过程遇到的实际问题，用生产实践中获取的宝贵经验弥补课堂知识细节上的空缺。我也曾赴泰国、老挝等“一带一路”沿线国家实地探访，走上中国路、中国桥，走进中国坝、中国厂。不惧压力 勇敢追梦浙江育英职业技术学院19空中乘务G班学生 吴逸飞“年轻人，要不怕艰苦、敢于挑战、乐观开朗，保持一颗积极向上的进取心。你们要努力学习，争取早日飞上蓝天!” 总书记当年对我们学院空中乘务专业学子说的这段话已深深印在我的脑海里。大一第一学期，我代表学院参加了2019年浙江省航空服务技能大赛，经历才艺比拼，通过乘务英语汉英互译及客舱情境模拟环节的激烈竞争，最终斩获省级一等奖。短短一个月完成复杂而艰辛的备赛工程，这是很大的挑战。我庆幸自己咬牙坚持下来了，从大赛中收获的不仅仅是专业技能的提升，最重要的是增强了顶着压力逆风前行的自信心。总书记对学院师生的肯定与教诲，是激励我们前行的精神财富，我将不断挑战自我，为实现蓝天梦、中国梦勇往直前。跨越时空的师生情给我以激励2019年全国“青马工程”学员、天津一汽丰田汽车有限公司团委书记 郭连飞研读了跨越三十多年的师生故事，我有三点学习体会：一是习近平与大学生朋友们的故事揭示了改革开放后中国大学生从“扣好扣子”到勤奋报国的成长路径。故事中贯穿着实践、基层、调研等关键词。在总书记的指导下，不同时期的大学生们总结出了《正定养鸡养兔产业调查报告》《浅析我国农业土地集中问题》等报告，这为他们更好地走出校门，走好报效祖国的成长路径打下了扎实的理论基础。二是习近平与大学生朋友们的故事是中国特色社会主义事业不断向前发展的青春缩影。正定籍同学听从习近平同志召唤投入家乡发展事业，宁德师专学生自带板凳听习近平谈闽东建设，福建省第一位无双臂大学生被习校长破格录取，这些都是国家发展与大学生成长的高度融合。三是习近平与大学生朋友们的故事是激励新时代中国青年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的生动教材。时任福州市委书记的习近平曾寄语赴福州开展社会实践活动的北大30多名同学：“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路，否则只能牢骚满腹、空悲叹。”这一段段跨越时空的师生情成为激励我继续成长的生动教材。到实践中去成长2019年全国“青马工程”学员、大连海事大学2017级博士研究生 赵永帅看到习近平总书记说“应该多创造机会让青年学生们认识社会，在实践中把握自己”这句话，触动很深。这让我想起一年来全国青马工程的系列实践培育体系，给了我太多实践机会去了解社会、磨砺自身、增长本领。正如总书记所说，“只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见”。2013年我加入了中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，我时常与老教师们聊天、向他们请教；主动到学生家中家访；每天全力做好备课、上课、批改作业等各项工作。那365天的实践奋斗，至今仍深刻地影响着我、支撑着我。今年疫情期间，我第一时间报名参加济源市红十字应急救援队，累计参与济源市公共区域消杀，中小学教材分发等志愿服务工作60小时。“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路”，总书记的这句话给明年毕业的我一个明确的指引，那就是要把自己的成长融入时代和国家发展之中。基层奋斗是年轻路上最美的色彩北京市海淀区北下关街道办事处 孙嶂总书记说，由大学生到基层行政人员的转变过程中，要具有忍耐力、直觉力和行政力。2018年大学毕业后，我选择到基层工作。两年时间，让我感触最深的就是与老百姓“零距离”接触。当老百姓敲开办公室的门，就对我们充满信任和期待，我们能做的就是耐心倾听、温馨沟通、全力解决，把每一件他们关心的事做好。作为95后的新青年，今后我一定争做基层好干部，用责任和担当描绘自己的青春色彩。争做新时代堪当大任的中国青年内蒙古师范大学政府管理学院2018级政治学与行政学 张飞1990年，时任福州市委书记的习近平在同北京大学实践团的谈话中勉励青年大学生，“立志高远，多读书，多到基层磨炼”。我的志向就是争做新时代堪当大任的中国青年，为祖国和人民奉献无悔青春。在学校里，我多次参加志愿服务活动，在学校的三下乡活动中，担任历史学科教师，为中学生答疑解惑；在中蒙博览会上担任秘书处志愿者；我还成为网络文明志愿者，积极为构建清朗网络空间贡献力量。作为班级的团支部书记，积极配合老师推进“班团一体化运行”“三会两制一课”等制度规范运行，组织团员参加“青年大学习”网上主题团课，开展形式多样的主题团日活动。作为青年大学生，只有立下远大志向，努力学习，才能真正在新时代这个大有可为的舞台上大有作为。懂得感恩和奉献长春大学特殊教育学院视障生 史垚在学习《习校长破格录取身体残疾的我》后，我对黄道亮同志的事迹有着强烈的共鸣。2016年，我考入了我们盲人圈的“清华”——长春大学特殊教育学院。是党和国家，为我们提供了和健全人一样接受高等教育的机会，所以我更懂得感恩和奉献。大学期间，我积极参与实践活动，组织本专业的视障学生前往火车站、公交巴士公司、养老院等地去做志愿服务。同时我还是一名盲文图书馆的图书助管员，每周末为视障同学服务，帮助大家调试助视设备，查找书籍，有效提高了视障学生的阅读量。今后，我要尽自己更大的努力去回报这个社会!做人做事求实求真安顺学院2017级汉语言文学专业 杨洋看了《习书记邀请我们返家乡搞农村调研》这一专题采访，我从中感悟学习到了前辈们的经验。2019年12月份，我参加了贵州省“黔青英才”第六期大学生骨干培训班“ 乡计划”助力项目，来到家乡——安顺市紫云苗族布依族自治县极贫乡镇大营镇做调研。由于是第一次做调研，开始有些不知所措，在团队的努力下，最终克服了困难，完成了调研。总书记提出，要根据调研实际情况做出实际决策，先把农业的状况摸清楚，做好农业调研。现在想想，我们当时在家乡的调研还比较“单纯”，到达目的地就由领导带着我们到各个生产基地会面各个负责人，简单了解情况。因为我们与当地村民都不熟悉，有时会存在沟通困难的问题。“别人不欢迎你，你让别人欢迎了，这也是长本事。”总书记的这句话给了我很大的启发。永葆中国军人风骨浙江育英职业技术学院计算机信息管理专业18级学生 熊英杰总书记曾经来到我院学生社团活动中心，勉励大家“要珍惜学习环境，在学生中也要起到带头作用”。我是一名大学生退伍士兵，两年前重返校园，加入了学校退伍军人社团并担任了会长。在学校我们是这样做的：一是引领校园新风尚。我和“战友们”在课堂上奋勇争先，志愿服务中模范带头，重大赛会中冲锋在前，校园活动中扬帆启航，在学院的各个角落都竖起一面永不褪色的旗帜。二是努力践行中国梦。我们退伍不褪色，坚持进行日常体能锻炼，积极参加各类技能培训，抓住各类舞台展示机会，展示身份和责任担当，提升综合素养。做自己的“强者”浙江育英职业技术学院计算机应用技术18级学生 杨梦婷当年习总书记谈论到育英学院的校训时引经据典：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”无形之中深深影响着育英人。两年前，我带着“自惭形秽”的高考分数和“卧薪尝胆”的不甘心走进育英校园，但是育英校园的阳光、自信和丰富多彩彻底“治愈”了一度沮丧的我，来自领导和老师深切的关爱和指引，学姐学长们神采飞扬、意气风发，还有各种舞台和机会纷至沓来。我参加了团学干部竞选，积极参加各类活动，抓住每一次展示和锻炼的机会。渐渐地，我从最初的茫然、踌躇变得有自信、有底气。现在的我获得了一等奖学金、三好学生、省政府奖学金等荣誉，担任了分院团总支副书记，还成为了一名光荣的预备党员。---------------浙江师范大学马克思主义学院思想政治教育专业2016级本科生 徐依泓总书记提到，许多同学通过暑期社会实践活动深切领悟到一种社会责任，既有几分压力，更添学习动力。大一的暑期支教活动让我开始真正了解什么是扶贫和教育，真正感受到国家“全面建成小康社会”的重要性和紧迫性。作为师范生，我们不仅要读好课本上的书，也要读好社会这本书；我们不仅要教学生读好课堂上的书，更要让我们的学生去读好社会的书。浙江师范大学地理与环境科学学院地理科学专业2017级本科生 金华细细品读《习书记给我们讲述“浙江精神”》一文后，感触颇深，因为自己是来内地求学的台湾学子，在浙江生活的十多年里，自己的习性与情感早已与这片土地彼此相融，浙江精神也始终贯穿于自己的言行之中。身为浙师学子，我理应将肩上担负的这份“不畏艰辛、开放图强”的使命传承下去。太原理工大学文法学院法学1903班学生 白襟宇闻道有先后，术业有专攻。每一个青年都有不同的使命，要因材施教。更重要的是无论学校教育，还是青年自身学习，都要与社会接轨。学习的最终目的不只是学习，教育的最终目的不止步于教育，只有与社会接轨，把教育和学习成果转化为现实生产力，才能实现其价值。中国民航大学空中乘务专业19级学生 刘宇欣“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是我读完专题报道后最深刻的体会，如果想要了解事物的本质，就必须自己亲力而为。身为一名空乘专业学生的我，学习了总书记的教导后，我要励志成为一名优秀的空中乘务员，用所学的知识，去捍卫旅客的安全，为旅客提供优质服务。中国民航大学空中乘务专业学生 陈栋琪作为空中乘务专业的学生，未来岗位是站在民航工作前线，当危难发生时，我们不能靠“拍脑门”的直觉去执行操作，而应该在平时学习专业知识时稳扎稳打，用知识和技能去培养准确的直觉力。浙江育英职业技术学院创意设计分院院长 宋连凯当年习书记来学院视察和指导工作时，我还是一名刚踏入工作岗位不久的年轻教师，总书记对学院师生的勉励给我留下深刻印象，激励着我对教育理想的坚持和创新发展。作为一名教育工作者，我深刻感悟到必须牢记立德树人的职责与使命，要从加强自身品德修养上下功夫，以身作则、行胜于言。教师是培养人的职业，更是一项事业，需要有匠心情怀，还需要有瞭望未来的视野、迎接未来的能力和信心。浙江育英职业技术学院团委书记 石宇钦作为这组系列报道的采访组成员之一，我深深感到十七年来，一届又一届育英学子已经将总书记当年在学校社团活动中心留下的谆谆嘱托牢记在心并不断传承，它已经成为育英青年骨子里的红色基因。我们一定要继续牢记总书记对育英青年的殷切期望，服务育人大局，沿着党的指引方向继续前行。浙江育英职业技术学院商务贸易分院党总支书记 姜蕾作为见证者，每每想起总书记对学院的“三个不错”评价，就心潮澎湃。作为一名党员教师，我要始终牢记竭诚为育英学子服务的初心，凝聚和引领育英学子牢记总书记的殷殷嘱托，勇于担当、甘于奉献，用青春和朝气谱写新时代发展篇章。浙江育英职业技术学院商务贸易分院团总支书记 丁月明在开展学生思想政治工作中，我一直鼓励学生积极参加社团活动和社会实践活动，在实践中磨练自己，达到知行合一；引导他们加强理论学习，注重全面发展，把习近平总书记对育英学子“好好学习，天天向上”的殷切期望不断传承下去。浙江育英职业技术学院青年教师 董媛习近平总书记给青年学子指明了具体的学习路径和成长的方向。师者，传道授业解惑也。这是教师的使命，也是我的初心。教师要始终对课堂怀有敬畏之心，牢固地树立以人为本的思想，每时每刻把学生的尊严和权利、自由发展看得高于一切，尊重他们的思想，尊重他们的人格，成为他们的良师益友；教师要对职业怀有追求之心，教书育人是一个长期的过程，必须有一个永无止境的追求。浙江育英职业技术学院电子商务专业2017级学生 来艺丹学习了《习书记来到学生社团活动中心》后，心中充满力量。作为学生干部，我要加强自我修养，努力做到“明大德、守公德、严私德”，在关键时刻彰显青春担当。实干是最有价值的担当。新冠肺炎疫情防控期间，我参与了12355青少年服务平台的工作，为青少年提供力所能及的心理帮扶，为复工复学尽了微薄之力。浙江大学学生红船精神研究会会长、生物系统工程和食品科学学院2017级 耿昊我曾先后前往浙江省湖州市安吉县、南浔区挂职锻炼。在社会实践的过程中，我充分感受到了浙江基层干部群体的“浙江精神”，这也督促我立志做浙江精神的继承者和创造者。从校园走进基层，我的目光不再仅仅局限于课堂的书籍，更眺向社会这本“书”，感受到身体力行的成长力量。浙江大学学生红船精神研究会副会长、电气工程学院2016级本科生 刘慧总书记不止一次地公开表达他对于我们青年学子的殷殷期望，要我们创新争先，走在时代的前列。对于我们工科生而言，要立志在关键技术领域攻坚克难。时代培育了我们，我们也将开创新的时代。浙江育英职业技术学院学生会主席、文秘专业2017级 郭诗琪认真看完《习书记来到学生社团活动中心》，我思绪万千。两年里，从学院学生会的干事到主席团成员，我始终坚守心中信念，积极向上，坚持小事做稳，大事做好。面对“如何做好一名学生干部”这个问题，一步步摸索、一步步探究，努力在实践中提高自己。与此同时，我积极参加文秘专业的比赛，学习专业技能，并将技能与实践相结合，挑战自己，在专业比赛中为学校赢得荣誉。浙江大学第二十一届研究生支教团成员 金浩荦总书记曾说，“求是精神”是浙大人“以天下为己任、以真理为依归”崇高追求的高度概括。大四时我选择加入了研究生支教团，我深知在这片土地上更需要发扬“求是精神”。半年来的经历不仅加深了我对祖国西部的了解，更坚定了我为祖国贡献青春的决心。浙江大学人文学院汉语言文学专业2018级本科生 王洪烨去年暑假我参与了前往浙江丽水进行的反邪教暑期社会实践，在实践过程中，我们也多次深入基层，实地调研。浙江精神的基础之一就是“勇于创新、讲求实效”。我们不能只是躲在大学的象牙塔里“纸上谈兵”，而是要“干实用之事，做实用之学”，深入基层去实践和学习，并在这个过程中大胆创新、勇敢前行。浙江大学航空航天学院2018级本科生 张炳武总书记说，希望大学生不仅要读好课堂上的书，也要读好社会这本“书”。去年暑假，我前往贵州台江和云南景东等扶贫基层第一线，真实了解了扶贫现状。这次实践经历，让我体会到基层能让我们了解国情，能磨炼我们的意志。同时基层也需要大学生，为当地的发展建设注入新鲜血液。温州大学溯初学堂志愿服务队负责人、行政管理专业2017级本科生 陈振尧作为新时代大学生，我们注重勤学的同时，也应注重力行，努力做到知行合一，我在参与志愿服务和社会实践的过程中，收获了肯定和认可，增强了社会责任感，激发了学习动力，让我更加注重把所学知识运用到社会实践中去，为社会发展贡献绵薄之力。杭州职业技术学院动漫设计专业学生 陈玟默在将来的职业规划和就业选择中，我要将浙江精神用于我所学的动漫专业中。在工作中，讲求实效，全身心投入创作之中。我想在动漫之中传承浙江传统文化，让中国动漫产业蒸蒸日上!安顺学院2017级教育康复学专业 邓文芳总书记要求大家实实在在地调查研究，为家乡作贡献。只学不用相当于纸上谈兵。返家乡搞农村调研是一个学习的过程，也是运用知识的过程和自我提高的过程。通过参加暑期三下乡活动，真正步入乡村做调研，收集民意，我切实感受到党和国家对群众的关怀，对农村发展的支持，对坚决打赢脱贫攻坚战的决心，为我树立的价值观增添色彩、也更加坚定了我的理想信念。安顺学院 2016级秘书学 李彦习书记说过：“农村迫切需要大学生，农大学生同样也离不开农村”。虽然我不是一名农大的学生，但这句话令我感触颇深。我来自农村，生于农村，也是一名即将毕业的大学生，我希望学业有成之后回到家乡，用自己所学为家乡出一份力。(中青报·中青网记者 陈凤莉 见习记者 杨宝光 金卓整理)

私信回复【简章】获取更多学校第二学士学位招生简章为贯彻落实《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士 学位教育的通知》（教高厅〔2020〕9 号）要求，结合我校拔尖 型、研究型和创新型人才培养目标，增强学生就业创业能力，2020 年我校将开展全日制第二学士学位招生工作，特制订本简章。一、 招生规模及学制招生规模为 280 人，学制两年。其中北京校区 100 人（走 读），威海校区 180 人（住校）。二、 招生专业、计划及学费备注：北京校区各专业招生计划人数将根据报考人数及生源质量情 况适当调整。三、 报名条件（须同时满足以下条件）：1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想品德合格，身心健 康，诚实守信，遵纪守法。2、2020 年普通高校全日制本科毕业并获得学士学位的应届毕 业生，以及 2018 年和 2019 年普通高校全日制本科毕业并获得学士 学位、目前未就业的往届生。3、考生原本科所学专业须与所报专业分属不同学科门类，或属 于同一学科门类、但不属于同一本科专业类。4、体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的 《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。 说明：北京校区仅限北京交通大学 2020 届毕业生报考。四、 报名方式考生于 2020 年 7 月 9 日 9:00-7 月 17 日 14:00 登录报名系统 进行报 名。 考生仅可选择我校一个进行报名。报名北京校区可按顺序 选择两个专业志愿，且须选择是否服从专业调剂以及是否同意调剂 到威海校区。报考威海校区的考生只需要填报通信工程专业志愿， 无需选择是否服从专业调剂。考生须上传以下材料：1、身份证照片；2、本科成绩单照片（需提供平均学分绩点、加盖学校本科教务 部门公章。我校 2020 届毕业生不需提交）；3、本科学历证和学位证照片（尚未发放者须有学校本科教务部 门开具的学历、学位证明）；4、《北京交通大学 2020 年第二学士学位申请书》5、其他体现自身能力水平材料：如已参加 2020 年全国硕士研 究生统一招生考试，可提供成绩证明；本科在校期间综合素质的相 关材料（竞赛获奖、奖学金、三好学生证书等）。 报名材料不全者不具有参与考核资格。五、 考核及录取我校对考生的本科期间学业成绩和申请材料所体现的综合表现 情况进行评价，记为审核成绩。 对于报考北京校区及威海校区的我校 2020 届毕业生按照“专业 志愿优先”原则，依据审核成绩择优录取，不进行面试。其他考生 则视威海校区报名情况确定考核方式。六、 报到及复查考生须在规定时间到校办理入学手续，未能在报到日期截止后 的两周内完成报到手续的，视为放弃入学资格。具体报到要求以发 放的录取通知书说明为准。 入学报到时，不能提供本科毕业证书及学士学位证书的，学校 将取消其入学资格。 学校将在招生各环节核查考生是否符合报名条件，凡发现条件 不符者，有权取消其考核资格或考核成绩，入学后发现的取消其学 籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。北京交通大学招生办公室2020 年 7 月 8 日#第二学士学位#

在这个大学毕业季的日子里，校园里弥漫着一股离别的忧伤。不过对于河北省燕山大学理学院10B-508寝室的六个姑娘来说，却有着一份沉甸甸的收获。这六个来自五湖四海的姑娘，都拿到了名牌大学研究生的录取通知书。成为全校的大新闻。2013年9月，一纸燕山大学的录取通知书让六个不同省市的姑娘在这里相遇，从此她们有了共同的家10B-508，四年的大学生活也从这里开启了篇章。4年过去了，宿舍里的东西越来越多，空间越来越挤，但六个人的心越来越近，感情也越来越深，从陌生到熟悉，四年的时间过得很快，也很幸福。说起一年前的考研经历，班长曹旭依然非常坚定，“我们六个一开始就准备考研，这个目标从来没有变过。”李莎莎和崔婕提前锁定了自己心目中的高等学府，拿到了保送研究生的名额。“这对我们来说，也是一个激励，”曹旭告诉我们，“那时，我们四个天天作伴去自习室，她们两个保研的相对轻松，有时告诉我们今天做了什么、吃了什么。我们听了真是很羡慕，开几句玩笑之后，又把这种‘刺激’变成了动力。”考研期间舍友一起复习加油打劲。没有考试压力的崔捷，仍然记得考试结束时的情形，“那天她们考完研，我在教学楼门口等她们，之后一起去吃饭。因为我们很久没有聚餐了，那天我们吃得酣畅淋漓，这是一段难忘的回忆。”除了考研大获全胜，几位女孩在其他方面也是出类拔萃。国家励志奖学金、优秀毕业生……各种奖项和证书拿到手软。辅导员管巍介绍说，“他们都非常优秀，整个宿舍很团结，而且很难得的是，大家能有一个共同的目标，在学习方面有更高的追求，自我控制能力也很强。”最终六个女孩全部拿到了硕士学位录取通知书，其中两名同学被保送。曹旭，考取北京工业大学研究生；贾彦青，考取西安电子科技大学研究生；张鑫磊，考取山东大学研究生；张雪薇，考取哈尔滨工程大学研究生；李莎莎，保送至北京交通大学读研；崔婕，保送至天津大学读研。马上就要面对分别，女孩们都说大学是自己人生中最重要的一站，收获了知识，收获了友情，也给了彼此前进的动力。庆幸的是能和这么多优秀的舍友共度四年，一起加油努力，这些都将是自己一生的财富。图片由燕山大学提供。更多精彩内容请关注“瞬间”用影像温暖需要温暖的人。

“”如果你有钱，你应该再付一次。在年底时，需要说明财务情况。不出所料，接近年底，西安一所大学的博士生马瑞明接到了学费的电话。电话的结尾是大学辅导员，音调很平坦。在电话的这一端，马瑞明没有说多少话。他回答了几句话，挂断了电话。目前，马鲁明是教育教授，为期三年，学费为100万美元。除第一年外，过去两年的学费未按时支付。通常，一个人至少有22岁和25岁。经过15年的学术教育，部分高校和部分研究生不仅存在着教与学的关系，而且陷入了“债务纠缠”之中。1.在一所大学里，数千人参与其中，4 000多万元没有支付给家庭。我也很抱歉向父母索要钱。“在医生的第一年，马利结婚了，生活的压力很大。”除了与教官一起进行一些研究项目以获得“可怜”的劳动费用外，Maremin先生没有其他收入来源。虽然马鲁明的学院和大学与其他学校一样有广泛的奖学金政策根据正常的逻辑，他首先可以支付学费，然后获得奖学金以获得一个"扯断连"。不过，这个问题在这里卡住了2019年12月11日-2019年为期10天的研究生考试淮安、江苏、淮阴师范生抓住时间在图书馆阅读复习，做最后复习冲刺。ZhaoQiri/明亮照片，"这个帐户，我也知道如何计算，但那部分钱不见了。"马鲁明因学术能力问题未能按时毕业推迟毕业的最直接的影响就是那个"我将不再从国家领取每月2300元的生活津贴。"按照研究生教育现行收费制度，全日制学位收费标准每年不超过8,000元，博士生每年不超过10,000元。如果难以应付经济困难，就有可能求助于奖励和援助政策体系“现在，来自源头的贷款不仅不能打开面子，程序也很麻烦，如果你欠学费，你就得先欠债了。这没什么大不了的。“玛丽的坦率对记者来说是个惊喜。采访时记者联系了许多拖欠的研究生但是他们中的大多数人拒绝接受采访--“可耻”不是件好事，我很抱歉地说。任何三个词的组合，如研究生、恶意和违约，都足以引起公众的意见。2007年，教育部财政厅和财政援助中心主任崔邦彦透露，有些学生拖欠学费，而不是因为家庭财政困难，而且还因为少量的恶意欠款。"一些拖欠学费的高校，数亿元，数亿元，甚至数亿元，"说，CUIBangyan是教育部财政厅的督察。十多年来，记者的调查发现情况没有得到改善湖南省某大学财务总监在“仔细核对财务数据”后给记者发了一条短信：到目前为止，我校有4000多名博士生未缴学费，累计欠费1700万元以上，其中硕士研究生9000多人，累计欠款2400万元以上。12月6日，新闻界致函教育部财政司，就该国研究生的学费问题与教育部面谈。在新闻稿中，没有收到答复现在，马瑞明不关心拖欠，而是最关心他什么时候能毕业。“最后，我做不到。当我离开学校的时候，学校会有一张文凭，而这张文凭却被我困住了。"他是个真诚的人，"，只要医生成功地毕业，就签署了这项工作，一次性支付了20,000元的学费，不应该是困难的"2018年12月22日，考研学生进入江苏省南通大学考场。"官方的新华社刚刚从文凯的工作中毕业，也就是按照马瑞明的“设计路线”，在硕士学位之前，支付了学校的1000元学费。由于挪用了家长的学费，文凯无法按时缴纳学费。在与长期聚会的一次会议上，文凯听到了他说的"钱可以被拖走，学校不会着急，"。“直到今天，文凯还记得他的第一反应，”心里有个问号。在长期的"确认"到长期的学生之后，文凯也对"慢一点。"做出了决定。因此，他的"递延的"是2016年和2017年的学费，总计16000元。他没有付学费，这对他没有影响。“由于任何原因，最迟到的情况不是最糟糕的情况，而是慢慢地跟随风向。”中国东北部一所大学的一名研究生陈明说：“还有一群拖欠在职博士生的学生。”他们在工作的同时工作，很难平衡，并且在学习博士学位的难度较大。有些人简单地不支付学费，当他们可以阅读的时候，他们不能阅读，只是忘了它。"2．学生习惯于拖欠学费，学校要求"每年都要上学，在年底前，在毕业季之前，魏莉是最忙的。欠缴学费的支付是南京某高校援助管的"内部工作"。最近的在职医生学费要求是"忘了付时间，"，然后迅速挂断电话根据魏丽的经验，接到通知后，一些学生第二天就去化妆了，但也有同样的学习，继续拖延到毕业，“有很多人不想做，你有急事或没有。”“现在，一些学生使用信用卡的频率更高，如果他们花了很多钱，他们往往是现金紧张，”威利推测。“如果他们真的不能回头，就有可能挪用学费。”“学费拖欠在学校一定程度上存在，有些学生习惯了学费，学校的反应令人困惑。”他说：“每年的学费电话都是例行公事。在韦利的视野中，"学校集合的态度不是严格的，只要求我们打个电话，然后以电话的形式去。"她分析说学校不是这个问题的核心，可能是学校的运作不是一个单独的学费，但更多的是来自国家的学费不同的学校不同意如何处理欠款问题。"学校集合的强度与大学的经济实力和国家财政拨款的数量密切相关。"福建省某高校财政厅工作人员王乐透露学生的学费收入是大学收入的主要来源之一，在一定程度上弥补了国家财政拨款的不足。对于一些中等规模的高校，特别是地方高校，数千万美元的学费收入将直接影响学校的正常运行，对于财力雄厚的知名高校来说，学费收入低于小规模高校，学费的影响不大。王乐对记者说，"拖欠学费的问题并没有引起这些学校的注意。"“有些学生习惯了它，有些学校并不重视它。”那么，默认的学费是多少？毕业前拖欠的“最后一分钟”对学校和学生来说都是默认的。拖欠学费的学生得不到文凭和文凭。威利先生同意这一要求。文凭和文凭似乎是少数学生按时支付的"武器"。但是，教育部已多次发出教育部的通知，很明显，全国各地的高校都不得以任何理由或借口，为已完成学业并通过考试的大学毕业生持有学生毕业证书和学术证书。“如果你想用“两个证书”来阻止那些恶意欠债的学生，它根本不起作用。“陈铭有很多次要处理研究生的恶意欠债。”他总结道：“在这种情况下，学校是一个弱势群体，要支付研究生学费，还是要依靠平时的指导和监督。”在北京交通大学经济学与管理学院网站上，2017年的新闻文章并不显著，但它显示了大学的态度。52名拖欠学生的学生人数从540元到10000元。宣传的关键信息是提醒"未支付费用的学生不被认为是成功注册"事实上，《高等学校学生管理规定》指出，按照规定缴纳学费是学生的责任，不按照学校规定缴纳学费的，不得登记为学生。他说：“当局一向有规例和法例，但很多学校并没有严格执行。”陈说3、拖欠学费，使诚信教育形成于2016年，东北师范大学3670名研究生拖欠，累计拖欠金额4029万元。其中，医生1000人没有被起诉，欠付的金额为1864万人民币，占总的2670人，所欠的金额为2,165万元。"我们的学校位于经济欠发达地区，超过4000万元的突出量是巨大的，办学高效运作是一个巨大的挑战。"东北师范大学研究生学院副院长刘志说，"更重要的是，它应该是受过良好教育和高素质的人才，但忽视了合同的精神，恶意地拖欠学费，这就唤醒了我们的人才培训。"《高等教育法》规定：无论他或她的家庭收入、性别和居住地理如何，无论他或她的家庭收入、性别和居住地理如何，"公民依法享有高等教育的权利。"都可以参加高等教育。还指出，该"高等学校的学生应当按照国家有关规定缴纳学费"多年来，许多研究生形成了"毕业前付清"的概念。他说：“在思想观念上，这种误解必须有一个逆转。”高等教育不属于义务教育范畴，研究生教育必须遵循权利义务原则。通过为期一年的全职收集，到2017年，东北师范大学全日制研究生的全部全日制历史研究生都将获得全额报酬。截至2019年，该大学连续三年获得了全日制研究生“零欠款”。"实现学生学费的全面及时支付是一个很困难的过程。"“刘志强介绍，学校采纳”教育指导是结合严格的规章制度，以教育指导为主要工作策略，充分认识困难，努力教育和引导，反复提醒人民尽可能多地给予机会。通过一对一的政策，发函、电话、导师、辅导员、学生干部，已完成15发学费。同时，还应当通过协助国家助学贷款的处理，并给予困难的补贴，帮助大学生有财政上的困难支付学费。刘志松小学在学费收集方面，组织部门和有效的沟通管理系统和工作规范都没有建立，大多数人都将把责任指向财务部目前，由于缺乏有效、准确的确定学生是恶意的欠费，还是由于缺乏针对性的收集和僵化的计划，调用工作需要多部门合作Wang建议，即使是法律措施也可以针对大学生在上学期间欠款，尤其是恶意欠款。在一个严峻的形势下，还有一些。2018年4月，东北师范大学取消了35名有恶意欠款的学生。“对于学费恶意拖欠的学生，也应当按照”普通高等学校学生管理条例“的有关要求予以认真对待。刘志时“在学费拖欠的情况下，大学的诚信教育形式为”华中师范大学教授范先佐教授说：“我们一贯强调，要把学生的诚信教育放在一个重要的位置、多途径、多形式的教育中，引导学生诚实守信。不遵守学校的规章制度，不能按时全额缴纳学费，以及如何成长和为社会作出贡献。“(根据被访者的要求，本文采用化学名称)1.硕士研究生也需要与大学进行同样的考证硕士研究生：我不需要。2.如何为在职研究生选择学校哪些机构可以报告来源：光明日报记者陈鹏，这篇文章的版权是原作者和原始来源，内容是作者的观点，不代表公众同意他的观点，并对其真实性负责。如果涉及版权，请与我们联系。我们将立即更正或删除它。

"路漫漫其修道远，吾将上下而求索"。作为"211工程"、"双一流"建设高校的北京交通大学，始终坚持立德树人根本任务，教育教学改革与建设成绩斐然，为国家与行业发展培养了大量人才。其中就有这样7位优秀学子，他们品学兼优，全部保研清华北大。本期推送，一起来看看这7位优秀的交大"骄子"！黄小蔓，推免至清华大学黄小曼是一位出生于1998年的羌族姑娘，2016年考入北京交通大学建筑与艺术学院。在交大三年的大学生活中，她的学习成绩连续三年排名第一，获得过两次"国家奖学金"、三次"校级三好学生"、三次"一等奖学习奖学金"。其专业能力也得到了"全国大学生广告艺术大赛"、"校园文创设计"、"文创设计创业实训"等多项大赛的认可。大一，她为中国科协创意共享平台做过网页设计，为"CCL2018第十七届中国计算语言学大会"做系列海报设计、为贵州毛尖镇绘制导览图；大二，她与北大3名不同专业的同学联合成立"北京国咖生物科技有限公司"；大三，她加入交大建艺学院的第八工作室潜心学习，参与多个实际项目研究。大四，她拿到清华大学美术学院推免研究生的录取通知，这是她经过三年努力后的收获，也是对她自己的一个充分的肯定。吴家行，推免至清华大学2016年，高考成绩仅超分数线1分的吴家行来到交大软件学院，身为软件人的他，在电工技术和大学物理课程中拿到了满分的成绩。大学期间，他共有41门课程满绩，基础数理课平均95分以上，五级九段制专业必修课程全部获得A，并在两个学期拿到了4.0满绩的好成绩。大一到大三连续三年，他的学习成绩和综合成绩排名始终保持在专业第一，从未动摇过。连续三年荣获国家奖学金，一等学习优秀奖学金，获评校三好学生，校优秀团员，并于2019年荣获交大本科生知行奖学金。大四保研绩点4.28，以专业第一名的成绩成功推免至清华大学软件学院继续攻读硕士学位。吴家行不仅学习成绩优异，他还积极参与科研竞赛，曾参与三次数学建模竞赛，两个大学生创新训练项目，程序设计竞赛等等，共计获得12项竞赛荣誉，其中国家级两项，省部级两项。齐慧欣，保研至北京大学齐慧欣出生于1998年，2016年考入北京交通大学。她三年学习成绩总评专业第一，保研绩点4.26（满绩为4.2）。荣获知行奖学金、宝钢奖学金等，荣获全国大学生创新创业年会"优秀论文"（国家级一等奖），中国大学生物理学术竞赛国家级二等奖，美国大学生数学建模H奖，全国大学生数学建模北京市级一等奖等，共完成大创项目两项，均获评国家级。曾担任理学院学生科学技术协会主席、预科班班主任助理。现已保研至北京大学物理学院。吴思宇，保研至清华大学吴思宇，北京交通大学2016级电气工程学院新能源国际班学生。在交大的四年，他不断探索着不同的可能性。他在课程学业中勤恳努力，四年累计31门课程满绩，推免绩点位列专业第一，保送至清华大学。他在科研竞赛时不惧挑战，获得数学建模比赛全国二等奖等多个奖项，两项大创分获国家、北京市评级，并取得两项软件著作权及多个创新创业大赛奖项。另外，他在戏剧舞台上也富有文艺情怀，连续四年参加话剧《茅以升》演出，参与短剧《詹天佑轶事》获北京市大戏节银奖，受邀担任冬季大戏导演、毕业大戏编剧。此外，他在社工实践中也不忘初心，担任院团总支、校团宣网舆部长等职务，主动承担多项学生工作，积极参与各类志愿活动，累计志愿时长162小时。在校期间，他各方面表现出色，连续三年获得国家奖学金，曾获得知行奖学金等多个荣誉。王刚，保研至北京大学王刚，北京交通大学语言与传播学院传播学2016级本科生。他连续三年学习排名、综合排名专业第一，曾获国家奖学金和知行奖学金等荣誉奖项，现已保送至北京大学。大二，他选修了会计学双学位，大三获得专业唯一一个国家公派出国留学资格。远赴美国桥水州立大学交换期间，他以所选8门课程全A的成绩进入院长优秀学生名单。回国后，他代表学校参加了2019年北京国际模拟联合国大会。此外，大学四年以来，他还担任过部门理事、军训营班长、班主任助理、寒招团团长和院团委常务副部长。凭借出色的工作成果，他曾获得北京市三好学生、优秀学生干部和团校"优秀学员"等荣誉称号。宋绪杰，保研至清华大学宋绪杰，北京交通大学交通运输学院交通运输专业（BJTU&TUDelft TTE）2017级本科生，计算机科学与技术双学位。前三年学习成绩专业第一，知行单项奖学金和国家奖学金获得者。ACM-ICPC（国际大学生程序设计竞赛）校队队员。大一至大三，他有37门课程满绩，平均一学期6门课程满绩，主修绩点3.93/4，双学位绩点3.98/4，保研绩点4.04（保研绩点全院第一）。获评知行单项奖学金，连续三年获评国家奖学金。此外，他还代表交大参加多项赛事并取得优异成绩：2018ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛北京站等ACM系列赛事4个银奖3个铜奖、美国大学生数学建模竞赛H奖、第十届蓝桥杯大赛北京赛区一等奖等。他在PAT（计算机程序设计能力）甲级考试中取得满分，排名1/1041；在第15次CCF-CSP（中国计算机学会软件能力认证）中，获得412分，排名17/9232，占比前0.18%，被吸收为首批中国计算机学会认证学生会员并免除会员费。刘安迪，保研至北京大学刘安迪是北京交通大学交通运输学院2016级本科生。刚进入北京交通大学的时候时她去了法学院，然而经过一个学期的学习以后，期末却"收获"了挂科，意识到自己对法学并不擅长。她发觉自己还是比较喜欢工科方面的专业，而且考虑到交大的交通运输是优势和强项专业，所以最后就把目标定在了交通运输学院。这一纸转专业申请书的递交，让她的本科延长至五年，却也在时光里与万千可能撞了个满怀：从压线录取到后来推免时三年绩点高达3.95/4.00，从挂科到35门课程满绩并顺利保研北京大学……四载光阴，三年"三好"，40余项荣誉。她先后成为世界交通运输大会、铁路运营管理国际研讨会的会场志愿者；参加清华大学-慕尼黑工业大学交通运输系统暑期学校，并获得香港理工大学交换项目offer；成为"一览众山小"订阅号团队志愿者，翻译专业报告数篇，参加青年论坛学术沙龙，得以接触到更多全球先进的城市与交通可持续发展理念，初步学习了城市规划、交通运输等行业的交叉内容，一直以来致力于理念传播与实践孵化。交大与学院给了刘安迪追逐奔跑的机会，她紧跟世界学术前沿的步伐，见证时代下的交通运输发展。近年来，北京交通大学积极适应世界经济发展新趋势，对接国家发展新需求和高等教育改革新要求，以立德树人为根本，以提高人才培养能力为核心，以行业特色为引领，坚持"基础宽厚、专业精深、思维创新、能力卓越、品德优秀"人才培养总目标，秉承"宽口径、厚基础、有特色、重个性、强能力、求创新"的教育理念，持续深化人才培养质量内涵建设，不断推进人才培养模式改革，培养具备健全人格和社会责任感，基础扎实，实践能力强，具有创新创业意识和国际视野的高素质人才、精英人才和轨道交通领域的领军人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。素材来源北京交通大学