北京化工大学在职研究生院

很多又是一年考研时，又是一年择校难。不货比三家，怎么能找到最合适的那个？现在有很多小伙伴选择考非全日制研究生，在提升学历的同时增加工作经验。还在选择非全日制专业的小伙伴可以参考一下今天的文章工商管理在职研究生这个专业有非常广的从业范围，课程涉及也比较多，涵盖了当下热门的很多课程。所以，它是一门基础宽的学科，个人可以根据自己的爱好选择专业方向。推荐院校：北京大学、对外经济贸易大学、西南交通大学等。工程硕士在职研究生工程硕士主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。此专业特别适合工科学员报考，从发展前途上看也非常可观。推荐院校：天津大学、北京工业大学、北京航空航天大学等。法学在职研究生法学在职研究生培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。推荐院校：中国人民大学、中国政法大学金融学在职研究生此专业的从事范围很广，可以在各类银行、证券公司、保险公司、投资公司等公司工作，毕业后工作机会多且发展空间大，适合有意成为金融行业高级专门人才的人。推荐院校：南开大学、吉林大学、首都经济贸易大学等。经济学在职研究生现今社会经济的地位已经不言而喻了，所以报考此专业的人也越来越多，更多的人想进入企业的管理部门从事相关工作。所以有意向经济领域深度发展的人可以报考。推荐院校：山东大学、中央财经大学、华中科技大学等。人力资源在职研究生人力资源管理是通过对人力资源的调整与优化，为企业节省成本，从经济学的角度分析与解决问题，从而达到企业经济效益的最大化，体现的是经济学价值观。了解国际、国内现代人力资源管理领域的最新成果，掌握现代人力资源管理基本理论与方法，具备一定的解决实际问题能力，从事人力资源管理工作的高级应用型人才。推荐院校：中国人民大学、首都经济贸易大学会计学在职研究生每个企业都会招收会计学专业方面的人，尤其是现在经济发展的很快，很多企业对于招收会计专业的人已经有越来越多的要求，所以在职人员报考在职研究生是很有必要的，相对的会计学也是最吃香的专业之一。热招院校：中国人民大学、北京化工大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、华南理工大学、山东大学、华中科技大学。心理学在职研究生这个专业是近些年才在我国流行起来的，其实在国外心理学早就是非常重要的专业之一了。随着社会压力的增大，每个年龄段的人都会或多或少的出现心理问题，这时我们应该去正视这些问题，然后接受心理咨询与治疗。因此，心理学专业的发展会越来越好，是现下的报考热门专业。热招院校：中科院心理所、中国人民大学、中央财经大学、北京林业大学、暨南大学、四川大学、浙江大学、南开大学。新闻学在职研究生培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识。熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。热门院校推荐：中国传媒大学、中国人民大学、复旦大学。企业管理在职研究生企业管理是对企业的生产经营活动进行组织、计划、指挥、监督和调节等一系列职能的总称，可以划为几个业务职能分支：人力资源管理、财务管理、生产管理、采购管理、营销管理等。通常的公司会按照这些专门的业务职能设置职能部门。热门院校推荐：中国人民大学、对外经济贸易大学。项目管理在职研究生项目管理是一个管理学分支的学科，指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望在系统讲述企业管理知识的基础上，侧重于各行业项目管理通用知识的讲述，涉及项目成本管理，时间管理，项目管理软件应用等。旨在培养和提高企业管理人员项目实际管理和操作能力。热门院校推荐：中国人民大学、首都经济贸易大学、对外经济贸易大学、北京理工大学。

只因毕业证书上有“非全日制”四个字，不少硕士研究生就被用人单位拒之门外。近日，非全日制研究生就业遭歧视话题持续引发社会舆论高度关注。据报道，近日，有网友反映，自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。鄂尔多斯市委办公室、鄂尔多斯市人力资源和社会保障局回应称，确实存在有关考试组织人员不了解相关政策，在资格审核时对非全日制学历未予通过的现象，为此郑重道歉。非全日制研究生学历学位证书，具有和全日制研究生学历学位证书同等法律地位和相同效力，并非新规，而是四年前就有规定明确的。但在执行上，却还有一段路要走。维护公平的就业求职环境，需要用人单位营造平等就业环境，对于同等学历求职者而言，不应再设置“非全日制”这扇“玻璃门”。教师招聘歧视非全日制学历？内蒙古鄂尔多斯官方致歉据报道，在人民网领导留言板等多个网络互动平台上，近年来均存在不少网友咨询、反映统招非全日制研究生在工作、生活中所遇到的困难，包括人才落户困难、入职被拒、就业受歧视等多个方面的问题。这些留言中有部分已经得到相关部门的回应解答，有的则尚未有正式回复。近期，有网友通过人民网领导留言板反映，自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。而国家在今年的2月14日就下文《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，经过这么长时间还是无法正视统招非全日制学历，不能保证统招非全日制的就业，略感心寒。教育部办公厅等五部门今年2月公布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》提到，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。鄂尔多斯市委办公室、 鄂尔多斯市人力资源和社会保障局其后回应道，对于网友反映的关于杭锦旗、准旗招聘教师时不允许非全日制研究生报考的问题，我们向相关旗区进行了了解，确实存在有关考试组织人员由于不了解教育部等五部门今年新出台的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，在资格审核时对非全日制学历未予通过。鄂尔多斯市委办公室、 鄂尔多斯市人力资源和社会保障局回复时表示，当前，准旗招聘考试已经结束，杭锦旗招聘考试报名工作也已结束，即将开考，鉴于考试工作组织程序的严密性，已不能够重新组织报名，对给网友带来的不便表示歉意。无独有偶，今年3月，有网友在人民网领导留言板留言，称某非全日制考生在2020年海南中学公开招聘中，已进入体检程序，但后却被取消资格。此后，海南中学在回复中表示，系当事人不符合招聘公告条件“全日制教育2020年应届大学毕业生”，并称是工作人员在审核招考资质时的失误，以致当事人参加笔试面试并进入体检环节，强调对“非全日制研究生”的歧视并不存在。“非全”研究生：仿佛读了个“假硕士”作为西北某大学2017级“非全”硕士研究生，小曹在求职时发现许多岗位自己都不能报考。“找工作时发现，约一半以上的国企、银行还有人才引进政策中，都要求全日制硕士研究生。”这让小曹大感困惑：“同样是统招统分的在读研究生，非全日制的为啥就不被承认呢？”和小曹情况类似，华北某双一流大学2017级“非全”研究生小贺在校园招聘中也遇到了许多“门槛”，有的用人单位不将其视为应届毕业生，有的单位提出只有签署了自愿放弃社保的协议才允许入职。小贺说：“我考研时的综合成绩高于全日制的录取分数线，因为觉得非全日制的学习方式既能提升知识水平，还能提高实践能力，所以选择非全日制，没想到找工作时遇到这么多限制。”2019年，“非全”研究生小马通过激烈竞争，考取了国家某事业单位。但在入职一周后，单位告知他无法办理入职手续。因为上级人力资源部门不认可非全日制研究生的学历，无法为小马办理备案手续，已经开始工作的小马只得离职，再次投入到找工作的大潮中。华北某大学“非全”研究生小庄谈及报考“非全”更是唏嘘不已。“我在考研时也获得了全日制的复试资格，因为有工作所以选择了非全日制。最近，我就职的市属事业单位要转编制为省属编制，要求必须是全日制硕士才能转编，我现在特别后悔。”教育部通知要求，2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。第一批“非全”研究生在去年和今年陆续毕业，但在求职时却遇到重重阻碍。许多“非全”研究生表示，他们以本科生的学历找工作还容易些，努力考取的硕士学位竟成了找工作的绊脚石，仿佛读了个“假硕士”。用人单位：同样标准，为何不去读全日制？也有学校力挺：禁止歧视对于非全日制研究生，教育部等有关部门曾多次印发文件，要求保障就业公平。然而现实中，这一要求落地困难。西部某国企的人力资源部门工作人员在受访时说，即使招聘通知写明招录“统招统分毕业生”，在面试等环节还是会淘汰掉非全日制研究生，就是担心招进来后上级部门审核通不过，浪费招人指标。某大型国企人力资源部门的谭先生坦言，听说“非全生”是这两年国家针对研究生教育，新分的类别，“我们理解是非全日制等于非脱产，和以前的‘在职研究生’不一样吧。”“这两年招生，确实遇到不少非全日制研究生。”谭先生说，专门讨论过，但还是婉拒了。“学生解释，培养方式、课程及毕业答辩都是一样的。那为什么你不去读脱产，还要选择非全日制？”即使学生和学校相继出面解释，作为用人单位，谭先生认为，学历依然是硬性指标。由于“非全”研究生就业难的现状，有些院校开始考虑暂停“非全”招生。西北某大学的研究生管理工作相关负责人在接受媒体采访时表示，非全日制研究生社会认可度低，毕业生就业难以得到保障，给学校的就业工作带来很大压力，加之非全日制的培养方式难以协调一致，学校计划取消部分专业的非全日制招生，同时要求必须有工作的人员才能报考非全日制研究生。对非全日制研究生的非理性歧视，也有高校在校招上出台了相关文件给他们“撑腰”。8月28日，电子科技大学发布针对研究生的“用人单位2020年秋季线下校园招聘指南”，明确禁止用人单位在发布就业信息时包含学习方式（全日制和非全日制）等歧视性招聘信息。电子科技大学发布针对研究生的“用人单位2020年秋季线下校园招聘指南”无独有偶，据悉，北京化工大学在今年年初也发布过类似的通知，要求到校参加宣讲招聘或在本校研招网上发布招聘信息的用人单位不能对求职者有学习方式（全日制和非全日制）等的歧视行为。而在河南商丘，官方表示已经落实做好非全日制研究生就业工作的政策，并欢迎优秀学子回报家乡。专家声音：高校要坚持人才培养标准非全日制研究生，是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016 年，教育部办公厅发布通知，全日制和非全日制研究生实行统招统考，培养单位要坚持同一标准、同等质量，尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为，毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。教育部办公厅等五部门今年2月公布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》提到，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。学历是求职者的敲门砖，也是用人单位的“用人试纸”。对于求职者而言，长期的“测试”并非囿于全日制和非全日制字面上的区别。法律既然赋予了非全日制研究生与全日制研究生同等法律效力，用人单位自设非法门槛，必然会受到非全日制研究生求职者的不满。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，实际上，大学在非全日制研究生的招生、教学、学习考核上是有差异的，相对的比全日制标准放得宽一点。从这个层面理解，非全日制与全日制的差异是客观存在的，这个客观事实使社会上对非全日制研究生的认可度低于全日制研究生。“如果用人单位是基于客观事实，考虑到全日制和非全日制研究生，存在客观能力上的差距，这不能算是就业歧视。”储朝晖分析，如何看待“就业歧视”，与用人单位怎么把握度有关，如果没有依据，白纸黑字将“非全生”排除在外，根本不进入程序，这算是就业歧视。21 世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，简单来说，我国社会还普遍存在以招生门槛看学历含金量的“学历价值观”，而大学不重视人才培养质量把关，又进一步加剧这一认识。“本来，非全日制培养模式，为受教育者接受高等教育，提供了多元选择，而学历歧视，无疑阻碍多元选择。”熊丙奇说，消除社会的学历歧视，破除唯学历论，需要用人单位重视人才质量，而要让用人单位做到这一点，每所高校必须坚持人才培养标准，严把质量关。封面新闻综合 周琴 资料据澎湃新闻、光明日报、半月谈、潇湘晨报、东南网等

一、非全日制与全日制的研究生到底有什么不同？ 1.报考条件不同全日制，应届生、往届生都可以报考。非全日制则看学校，有的院校的要求和全日制一样，有的则要求有2年工作经验，或者只限往届生报考。2.专业类型选择不同全日制硕士研究生报考时，每个高校都会有招生计划，并且招生人数比较多，而且专业硕士和学术硕士都可选择，可以报考的专业选择性很大。非全日制基本上报考的都是专硕，学硕招生数量很少，而且专业选择方面会有一定的限制。3. 非全日制学费高，而且没有奖学金全日制研究生研究生的学费一般在8000元左右，非全日制的学费要高于全日制研究生，一般是1万到几万元。全日制研究生在学习期间享有各种形式的奖学金、助学金，但是对于非全日制研究生大多数学校并未设立奖学金，同时也不提供住宿。4. 上课时间与学习方式不同在授课方式上，全日制研究生上课时间安排在周一至周五，非全日制学生是在周六周日上课。全日制学生的主业就是上课，因此在校期间只要是正常工作日都要上课。而非全日制学生，因为平时要工作，采取工作之余的时间进行非脱产学习。5. 毕业证书不同根据教育部的规定，全日制与非全日制都可获得毕业证与学位证，但在非全日制的证书上会标明你的学习方式，即非全日制。非全日制毕业证上会注明“非全日制”几个字。16年为非全第一年，一般学校的学制至少是两年，今年第一批非全日制研究生已经毕业，比如复旦大学的非全日制毕业证是这样的：二、关于研究生学历的含金量鄙视链 研究生的生活也像是一座围城，外边的人挤破了脑袋想考进去，里边的人却有倒不完的苦水。研究生鄙视链的低端，又有了非全日制研究生：学术型硕士＞专业型硕士＞非全日制研究生。大家读研不外乎就是就业和深造。对于这一新开放的、不为大众所熟悉的学位，很多人抱着“就业前景不明”、“会不会受社会歧视”的忧虑。 那么非全比起全日制究竟差多少？1. 含金量与升学早在16年，教育部下发将非全日制与全日制研究生教育并轨的政策，宣布从2016年12月1日开始，全国研究生将正式按全日制和非全日制形式区分，非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。也就是说非全同样是拿双证的，只不过学历证书上面注明非全日制。如果你是非全日制硕士生同样是可以考博的，这点不用太担心，而且博导在面试时候，大多先看你来自哪个院校，导师是谁，然后再看你的科研水平。如果是985非全，名校资源+师资力量，这些是其他学校的全日制也比不上的。2. 体制内企业求职与晋升大家都知道，体制内单位先看中的是研究生毕业院校，其次，才是科研能力。而且考非全的往往是在体制内想往上升的人。另外关于报考编制公务员这方面，非全报考条件在逐年放宽。就在今年8月7日，北京市民政局所属事业单位第二批公开招考工作人员的补充公告中，将报名条件中“全日制硕士研究生及以上学历，取得相应学位”调整为“硕士研究生及以上学历，取得相应学位”，即不再明确要求全日制研究生。*图片来源：北京市民政局官网但是还是有些招聘单位会明确写明：招聘对象为全日制学历研究生及以上学历人员，所以为了体制内的晋升，非全日制硕士还是很有必要去考的。3. 私企求职私企主要看的是个人能力，能不能为公司创造价值，当然学历也是一个很重要的敲门砖。据了解像网易、小米、腾讯、搜狐等企业都是接受非全网申的，而京东、浦发、OPPO等部分企业是不接受的。不得不得承认由于非全本身的特殊性，再加上非全改革时间才短短三年时间，在社会上的认可度不够。这像极了10年前专业型硕士改革的情况，有人问“专硕和学硕的区别是不是像专科和本科？”2009年，教育部进行学位制改革，开始全面招收全日制专业硕士。对于这一新开放的学位，很多人同样抱着会不会受社会歧视的忧虑。10年过后，情况已大不一样。2009年全国招收40多万研究生，专硕人数只占约10%；而2017年国内专业硕士占比达到56%，比例首次超过学硕。同理，我们可以预见到的是，之后随着政策的完善和就业环境的发展，非全日制硕士也会被大家接受。三、国内有哪些合适的非全日制院校专业值得报考？1.工商管理此专业从业范围广，课程涉及较多，涵盖了当下很多热门课程。所以，它是一门基础宽的学科，可以根据自己的爱好选择专业方向。推荐院校：北京大学、对外经济贸易大学、西南交通大学等。 2.工程管理硕士工程硕士主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。此专业特别适合工科小伙伴们报考，从发展前途上看也是非常可观。推荐院校：天津大学、北京工业大学、北京航空航天大学等。 3.法学法学在职研究生培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。推荐院校：中国人民大学、中国政法大学。 4.金融学此专业从业范围很广，可以在各类银行、证券公司、保险公司、投资公司等公司工作，毕业后工作机会多且发展空间大，适合有意成为金融行业高级专门人才的人。推荐院校：南开大学、吉林大学、首都经济贸易大学等。 5.经济学此专业的人可在企业的管理部门从事相关工作。有意向在经济领域深度发展的小伙伴们可以报考该专业。推荐院校：山东大学、中央财经大学、华中科技大学等。 6.人力资源人力资源管理是通过对人力资源的调整与优化，为企业节省成本，从经济学的角度分析与解决问题，从而达到企业经济效益的最大化，体现的是经济学价值观。了解国际、国内现代人力资源管理领域的最新成果，掌握现代人力资源管理基本理论与方法，具备一定的解决实际问题能力，从事人力资源管理工作的高级应用型人才。推荐院校：中国人民大学、首都经济贸易大学。 7.会计学每个企业都会招收会计学专业方面的人才，而且很多企业对于招收会计专业的人已经有越来越多的要求，所以在职人员报考在职研究生是很有必要的，相对的会计学也是最吃香的专业之一。推荐院校：中国人民大学、北京化工大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、华南理工大学、山东大学、华中科技大学。 8.心理学这个专业是近些年才在我国流行起来的，其实在国外心理学早就是非常重要的专业之一了。随着社会压力的增大，每个年龄段的人都会或多或少的出现心理问题，这时我们应该去正视这些问题，然后接受心理咨询与治疗。因此，心理学专业的发展会越来越好，是现下的报考热门专业。推荐院校：中科院心理所、中国人民大学、中央财经大学、北京林业大学、暨南大学、四川大学、浙江大学、南开大学。 9.新闻学培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识。熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。推荐院校：中国传媒大学、中国人民大学、复旦大学。 10.企业管理企业管理是对企业的生产经营活动进行组织、计划、指挥、监督和调节等一系列职能的总称，可以划为几个业务职能分支：人力资源管理、财务管理、生产管理、采购管理、营销管理等。通常的公司会按照这些专门的业务职能设置职能部门。推荐院校：中国人民大学、对外经济贸易大学。11.项目管理项目管理是一个管理学分支的学科，指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望在系统讲述企业管理知识的基础上，侧重于各行业项目管理通用知识的讲述，涉及项目成本管理，时间管理，项目管理软件应用等。旨在培养和提高企业管理人员项目实际管理和操作能力。推荐院校：中国人民大学、首都经济贸易大学、对外经济贸易大学、北京理工大学。

2019年6月7日，第三期"阳光使者"乡村研学项目暨影响力头脑风暴研讨会在中国人民大学公共教学一楼1304室举行。本次研讨会的主题是跨文化产品思维与课程设计，莹响力创始人李莹莹、北京大学附属中学国际部体验式学习教师高清、来自秘鲁目前就读于中国人民大学国际商务专业的龚伟力博士、北京化工大学高分子材料专业大二学生曲彦儒、一线幼儿园老师、中科院心理学在职研究生牟林楠、智惠乡村志愿服务中心秘书长助理兼培训部主任耿童、北京师范大学合作办学管理处的老师胡静、世界一带一路电视台台长助理王冠、国际/战地记者李蒙霏、北京大学斯坦福中心项目部官员邹政、中国人民大学管理学院大一新生黄好、来自布基纳法索目前就读于对外经贸大学金融MBA专业的叶睦诚以及智惠乡村志愿服务中心培训部高级项目官员刘慕远等出席会议。本次活动主持人李莹莹，莹响力Yingfluence创始人、硅谷人工智能芯片公司Skive it首席运营官、美国Own The Room首位华人企业培训师，"How China Works" 跨文化音频节目联合制片及主持人（听众覆盖美英日德等五十多个国家）。"今天我希望大家可以互相分享，有3-4个小伙伴会先介绍他们目前在做的和主题相关的项目。今天的重头戏应该是在这个活动的后半部分，希望大家可以很积极的围绕我们3-4个小伙伴的主题项目建言建策，这是最主要的。" 会议主持人李莹莹说。"为什么主题要放在这儿？有一个跨文化产品的主题还有一个智惠乡村建设的主题，我在探索跨文化思维和教育进入中国的时候，在中国进行传播的时候，在想哪些项目可以做？大家都在关注北上广深的教育改革以及出国留学这方面的内容，而智惠乡村志愿服务中心是了解中国乡土和传统文化的一个入口。我个人是非常感兴趣的。"项目一：外交教育李莹莹女士曾任财新世界说记者(独立采访过梅琳达盖茨女士及澳大利亚前总理陆克文先生）及巴西圣保罗州立大学孔子学院讲师，精通中、英，葡三国语言, 曾在美国，巴西，印度，土耳其，墨西哥，芬兰等多国工作。2017年莹莹创立了首个致力于中外英才交流和领导力提升的Yingfluencer——跨文化国际人才智库, 旨在打造最有温度与可持续性的, 融合资源、智慧与情感的国际人才生态圈。作为终生致力于跨文化沟通与领导力建设的研究者、传播者与实践者，2018年入选全美优秀华裔创业者30 under 30（美），并于2019年荣获 “金海归创新奖Top 10”（中）。李莹莹在跨文化沟通、管理与领导培训方面有着超过十余年丰富的经验。她曾是巴西孔子学院的中文和商业文化讲师、阿里体育的商务拓展战略指导、印度和土耳其地区的 AIESEC(全球最大学生组织)项目经理、北辰青年未来大学导师, 以及人民日报海外版和全球青年实践网络(CAPE)专栏作者。她也是 “领英中国双品牌战略” 的研究者, 在文化理论基础上探索中国公关实践中的利益相关者关系,助力跨国公司中国化, 中国出海企业全球化。在她的职业生涯中, 莹莹已为全球超过 2000 多位高管、企业家以及国际青年提供了专业的咨询和培训，她多次受邀为硅谷论坛、上海合作组织青年会、霍特国际商学院MBA及北京大学燕京学堂等国际机构进行沟通和领导力相关演说和实战培训。用16个字来介绍李莹莹的兴趣和目前在做的事情就是公共外交、对外传播、文化教育和跨境咨询。在国内做了这么多事情之后，莹莹感觉最重要的一个概念就是外交教育。2019年的国际环境发生了很大的变化，国内也有各种各样此起彼伏的变化，在这个时候她提出这样的议题也是基于目前国际社会的三个现象。1. 在国际舞台上，包括在大型国际会议中，与中国相关的讨论越来越多。3-4年前莹莹在巴西时外媒对中国的讨论跟现在相比不是一个量级的。但是在国际舞台上缺乏中国人自己发出的声音。2. 在硅谷华裔职场中的困惑。莹莹认为这种困惑本质上可以归结为沟通和领导力。3. 目前留学目的地国主要在英国和美国，但是近一段时间MIT、哈佛和斯坦福大学开始拒收华裔学生。为什么留学的机会逐渐减少？主要原因是很多去了美国的中国留学生学了两年回国之后，第一英语没有提高，第二是没有真正在美国进行交流。让我们再进一步反思，美国人对中国人喜欢扎堆的这种偏颇的印象的原因是归结于中国人跨文化交际的能力不足，喜欢呆在出国前的舒适区以至于外国机构的接收体对这种华人表现的一种反应还是为了商业的发展，外国机构不得不做出的一些调整。现在这个阶段，很多人在为自己的孩子出国留学做打算的同时是否有在考虑“出国就是最后一步”吗？我们的孩子在海外可不可以做更多的事情？以上是我对"为什么要关注外交教育"提出的几点迫在眉睫的思考。那什么是外交教育？今年7月份，莹莹将作为发言人/论坛主持赴杭州参加由中国日报社举办的TESOL中国大会和外交教育论坛。我们希望借此机会能够在中国开启国际理解、国际素养、外交教育的探索。此时此刻，我们需要更多的想法，就在中国目前的教育产品和教育环境下，如果我们关心孩子国际化沟通能力的培养。我们应该从哪些方面去做？有哪些关键词需要去探索？外交教育应该怎样在中国开展呢？我们应该从官方开始，还是从非官方？莹莹认为应该结合中国本土的实际情况，也很希望可以在国内和教育工作者展开探讨。我们应该从哪些方面切入？在中国推广外交教育应该通过怎样的合作方式？或者说应该先去接触哪一些人群？莹莹相信在做的各位心中都会有一些答案，也是本次莹莹参加研讨会想跟大家探讨的话题。研讨会参与者认真聆听李莹莹的分享项目二：乡村研学智惠乡村志愿服务中心作为本次活动的主办方之一，围绕本次研讨会的主题，提出了另一个相关的项目倡议。首先，中心培训部高级项目官员刘慕远对全球视野下志愿者文化发表了最近的一些学习感悟。"最近在读北大中文系钱理群教授所著《论志愿者文化》，其中的第二篇为理论篇，这一篇梳理了钱先生在各个场合下发表的对志愿者文化的言论。大多数场合是针对中国当代大学生，就价值观、人生观、生活观进行了细致的梳理。对我启发最大的是钱先生的思辨。" 从奥运会对志愿者大学生的讲话为例，他分析了全球化经济繁荣背后的自然破坏与贫穷/疾病/人道问题；在论价值观重建一文中，他解读了我国近现代对”我们”和”我”的”钟摆现象”；同时还分析了消费主义背后的生态隐患和欲望失衡。刘慕远总结了钱教授在演讲中思辨的意义在于定位，最终找到志愿者的价值：自助、助人、服务于弱势群体；自信、自省、自我改造；寻求个体生命的发展以及与国家、民族、世界、人类、宇宙的联结。进而升华为仁爱、宽容与责任。志愿者文化上升成为了一种精神信念和生活方式。刘慕远在分享读书心得谈到乡村教育及乡村文化，钱先生说了三点：一是大自然的熏陶。”人在自然中”。真正地”脚踏大地，仰望星空”，这本身就是一个最基本、最重要、最理想的生存状态。同时也是最基本、最重要、最理想的教育状态。乡村生活的第二个迷人之处在于丰厚的民俗和民间文化资源。乡村的魅力还在于乡村生活方式本身。在讲述贵州文化时，钱先生讲到了现代人的逃离以及失根的危险。我在这里强调乡村之美并非让人逃离城市，去享受片刻的闲适，而是内省，去用一种新的眼光观察生活之美，多阅读、多去了解身边的普通人，通过发挥”先锋”作用，为社会弱势群体服务，为”公民社会”不断努力。这一理论基础足以让我们跳出各种限制与模式去思考如何成为一名志愿者。围绕志愿者精神的内核，智惠乡村志愿服务中心提出K12乡村研学项目倡议，旨在加强青少年志愿者能力建设，研发可持续的具有地方特色的乡村研学项目。智惠乡村志愿服务中心项目志习生，目前就读于北京化工大学高分子材料专业的曲彦儒为大家详细的阐述了倡议的内容。为什么我们要把研学与乡村相结合？我们的研学活动能为乡村带来什么？曲彦儒认为主要有三方面的考量：1. 新鲜的血液对乡村本身有活化的作用。乡村本身的人群是相对固定的，这就决定了很多年轻人不愿意回乡。我们把新的年轻人或新的社会力量带入乡村之后，对乡村本身是一个活化。2. 乡村本身有很多老人，我们的孩子能否去跟这些老人互动，听听他们讲述过去的故事，而这种互动能为老人带来什么？3. 其次就是一些实际的产收。活动产生的食宿也能带动乡村的发展，如果在当地形成周期性的活动，为乡村带来产收，是否可以吸引更多青年人返乡。对于参与的孩子而言，教育的最终目的是实践，其中乡村是开展自然教育和户外教育最好的场地。另外在乡村的实践活动也会更有助于培养孩子的互动能力。现在越来越多的私校注重未来教育和公民意识，致力于培养孩子的同理心。很多营地活动让孩子们去体验盲人的生活，与其去创造一个虚拟的环境，不妨带他们去一个实际需要发展的地方，看他们可以通过自己的能力能带来什么或者能够帮助社会做些什么。接下来彦儒梳理了与教育机构的三种合作模式：积木式、桥梁式和创造式。积木式：聚焦打造课程模块，比如说工作坊或教学活动。教育机构提供学科模块，中心进行组装。桥梁式：适合具有完整课程体系的教育机构，比如自然教育、科技教育或人文教育，中心会匹配到相应的村庄。创造式：由中心选择发展较完善的村庄，与教育机构合作到乡村进行实地考察，根据村庄的实际情况开发特色课程。接下来彦儒代表机构为大家介绍了今年入选的10个村庄。基于2018年智惠乡村志愿服务中心在北京周边300多个低收入村开展的实践调研数据，培训部依据以下四个标准进行了乡村教育营地的筛选：1.乡村方向明确；2. 有一定的发展基础；3. 具有发展潜力；4. 短期内可操作性高。曲彦儒展示项目倡议项目三：自然森林与游戏教学德国自然游戏认证导师牟林楠分享了自然森林与游戏教学法在中国本土的实践案例。乌特和茜珥瓦是游学教学法的创始人。“自然教育和幼儿园常规教育有什么不同呢？” 作为幼儿园一线教师，牟林楠说：“幼儿园里的一些玩具每天都没有变化。而对于一个盆栽，你每天观察它，它每天都有不同的变化。而变化的自然非常吸引孩子们。对于孩子来说，越是变化多样的事物越是吸引他们的注意力。这样就是为什么孩子玩沙和玩水可以玩很久。在德国，自然森林教育已在K-12得到普及。” 接下来，林楠介绍了该教学法在娃娃馆本土化的教学案例。德国的自然教育会把自然分成八个阶段：孩子们在自然界周而复始、循环往复的变化过程中揭开一年的成长，他们会慢慢寻找这样的规律。除了讲植物，该教学法还会涉及昆虫、动物和人类。幼儿园阶段更多是讲植物和昆虫。那么幼儿园阶段的课题是如何选择的？有两种方式：1. 小朋友感兴趣；2. 老师引导式的设计主题。总体而言，课题的确定是基于孩子的兴趣，也就是无预设课程。接下来林楠以“开花”为主题详细的介绍了课程设计。最开始是去充分动用人类的五感以及更多的感受去体验。小朋友在这个过程中会提出自己的思考：“为什么这个花瓣比较软？” 接下来如何围绕花进行教学？老师们会进行教学检索。根据孩子在特定年龄阶段感兴趣的主题，老师会围绕颜色、气味等主题进行知识检索，提出相关的问题。花独特的特点有哪些？开花的作用是什么？为什么花会呈现这些颜色？颜色如何变化？如何授粉？授粉的作用？知识检索之后，老师会根据孩子们的兴趣选择适合特定年龄阶段的认知能力设计浸入式戏剧或游戏。最后的手工环节，孩子们会把所有的知识点通过绘画或艺术表达出来。手工是人类文明的发展。最后孩子们会制造出产品并在小区义卖。他们体验了人类从自然到手工到产品到融入社会环境的进程。最后，牟林楠还介绍了如何将中国文化对自然的解读融入在自然森林与游戏的教学中。牟林楠在分享一线教学实践头脑风暴李蒙霏：不管是做项目还是课程，现实的状态是人们思维的曲线性太多：1. 传统上的思维是教学一定要发生在教室里。但实际上跳出教室，同样是一种课堂。我们说社会就是课堂。你要尝试跳出这个区域。2. 发起行动的人要是上心去做，就一定会想办法做出来。但如果配合该倡议落地的这个人不去采纳，不跟你站在同一个点上，他一定不会去做这个事情。用一句俗语来说就是“热脸贴冷屁股”。所以如果我们真想打造跨文化课程或思维模式，如果能让这个概念接触的人群越多，我们自己要保证把这些宝藏存留下来。这样把它传播出去，不仅仅是知识或思维的传播，而是价值的传播。李莹莹：在中国，移动互联网的出现给社会带来的新的思考。时代科技社会的变化无时无刻不在影响着我们。我相信如果我们在了解跨文化思维这个领域多做一些努力，它会随着时代的发展成为一种必需。人类已经进入了人工智能时代，人类何去何从？人类的智能该放在哪儿？我们的孩子会进入人机交互的时代，他们需要什么样的智能。提到文化情商不只是跨文化、中西方文明的交流，在国内包括城市乡村之间，还有跨代际的交流。跨文化可以包含跨文化、跨产业和跨代际。我觉得这可以释放很大的能量。要怎么去做呢？现在北上广深有特别多的城市问题，包括城市居民的焦虑、抑郁，中国有1亿以上的抑郁症患者。但是中国很大，在中国本土也可以实现跨文化的教育，跨代际和跨城乡的教育。还有一点我比较看好的是刚才牟林楠老师提到的德国自然森林教育法，她引入了一个概念叫本土化。我觉得这一点做的非常好。其中对孩子五感的训练对我触动很大。我们做跨文化产品，最终要的结果是什么？就是智能和认知整体的变化。我们要时刻谨记我们打造的是一个脑科学的系统。大脑中的某些部位发生变化从而产生更大的动能。从方法而言，中国有14亿人，其中孩子大概有2亿。我们可以从什么样的人群开始？通过跨文化的产品、项目或传播，最终我们希望人类可以迎接真正的挑战。耿童：除了文化教育和自然教育，我在想社会教育是否也可以成为教育的内容之一？因为人们对社会结构的认知会存在偏激。很多人对文化圈的看法让我很困惑。尤其是研究生阶段的学生的很多见解让我很难理解。有一些是逻辑的问题。比如说：新加坡这么小可以发展的这么好，中国呢？我在想是大脑里缺失了什么会产生这种认识？或者说我们如何通过教育提高人们对社会科学研究的能力？分析社会问题的时候不应该那么偏激。李蒙霏：最近看了美国虎妈蔡美儿写的一本书叫群居（Tribalism）. 从我回国之后，让我自己有恐惧感的是现在中国的年轻人活的太现实了。人一旦太现实了，就不会想那些我们今天讨论的话题。为什么？由于中国的地位在世界上是不断提升的，所有的国家都在看中国这个国家。所以我认为现在是一个黄金年龄去谈论跨文化产品。不是一个人，而是一群载体去讨论这个话题。第二，如果年轻人还保持在太现实的主义下，他们就没有时间和空间再去想其他东西。现在我的团队在研究一门课叫CEO, C是Communication/Culture(文化交流)，E是Emotional(情商),O是Orientation(骨子里的价值观)。不管是学生还是成人，他们都要知道抛去现在的工作，还有哪些更有价值的东西。不是不愿去想，还是太多的限制。当我们谈论理念和思维模式，是去靠每个人去推，因为人类是群居动物。1个人影响10个人，10个人影响100个人。在这个时代，在全世界关注中国时，我真的认为跨文化是一个非常有价值的概念。不是说我们不现实，而是现实和真正有价值的基础上，我们去搭建一个桥梁。刘慕远：作家龙应台曾经说过这样一句话：”一个二十一世纪的孩子，很可能自己父母分属不同国籍，自己又出生在第三国，在第四国接受教育，在第五国和第六国接受成家立业，妻子属于第七国，他的子女则拥有第八国和第九国的护照，最后他自己在第十国埋葬。“（《我离世界有多远——谈二十一世纪大学生的“基本配备”》）刚才大家都谈到了关于自我的认知，其实我特别佩服莹莹，因为她能看到自己身上的价值跟闪光点，并且把这种价值和闪光点挖掘的特别好，这就是一种文化自信的表现。我们在做的每一位都有自己的故事跟自己特别独特的闪光点，应该去更好的挖掘自己，让自己的价值发挥的最大的程度。这是对于“我”这个概念的理解。但是同时还有一个“我们“的概念，就是我们与其他国家、民族、以及整个社会、宇宙的关联，就是这种责任意识。在保证了自我价值的认同之外，再去建立与世界的连接，就会形成一个比较和谐的认知。最后举一个例子，有一对夫妇，他们的孩子分别在5个国家/城市生活，其中一位在美国纽约。所以当纽约发生了风暴，虽然身在台湾，他们还是会去关注，因为这个事情跟他们是有关联的（余光中，《日不落家》）。所以人类的演变和交流会使我们不断的产生对世界的认识。李蒙霏：其实很多人在国内有相似的经历，我们听起来特别好玩，对他们个人而言是一种价值。作为北京人，我很惭愧的说我没有把北京的历史讲的很透彻。我有一个老师，他是研究历史的，一年364天都是在路上。他把北京周边所有的历史全都挖出来。他说他没有出过国，但是我希望我的孩子或身边年轻人可以向他学习。因为我能出的去，就能回的来。我们只有了解我们自己的宝藏，自己的价值，才能去跟别人分享，我们才能在一起去掌握交谈。会后集体合影文案：刘慕远摄影：刘慕远、叶睦诚编审：孙毅

熔喷无纺布，口罩的“心脏”熔喷无纺布技术起源于20世纪50年代，美国为了收集高层大气中的放射性粒子研发超细过滤材料，开发出一种将熔融状态的高分子聚合物在温度和气流的作用下，直接生成无纺织物的技术。这种技术集合了化学工业的高分子材料加工技术与纺织工业的无纺织物制造技术，在材料学科领域形成制作新型高效化学无纺织物过滤材料的全新技术。简单地说，熔喷技术就是将熔融状态的高聚物在高速空气动力的作用下达到超细纤维化，与此同时高聚物熔体利用自身的热粘结性实现互相粘连，从而形成具有三维空间形态的无纺织物。熔喷无纺布作为新型高效过滤材料是口罩的“心脏”，相对于传统过滤材料，对空气过滤和净化效能成百倍的提高，是目前进行生物卫生防护的最适宜的材料（活性炭等类似材料可用于防护化学物质，对细菌和病毒没有过滤净化功能）。它的诞生居然在一夜之间把医务界使用上百年的纱布口罩彻底淘汰。医学防护根据防护要求的等级一般分为三级。我们佩戴最多的那种浅蓝色的“外科防护口罩”可以用于一级防护，主要针对的是在日常生活和生产中对含有病原体的飞沫的有害传播。而对于在防疫一线的医务人员和专业人员来说一级防护远远不够，必须进行三级防护需要佩戴N95口罩（对粒径0.075m±0.02m的非油性颗粒物过滤效率达到95%以上）、KN95这样的专用防护口罩。其实二者所用的材料和结构并无太大区别，提高防护能力的关键措施，是增加口罩中间的以熔喷无纺布为材料的过滤层。图1是医学防护口罩SMS结构示意图。图1医学防护口罩SMS结构示意图在口罩中间的防护层（简称M层）就是聚丙烯熔喷无纺布，口罩的正、反两面是纺粘层（简称S层）。根据防护等级的要求M层可以放置1到多层。如果是一级防护用口罩，使用一层M层就够了；而像N95这样的三级防护口罩，M层可能要放三层熔喷无纺布甚至更多。当然，M层的层数越多，口罩的透气性越差，具体的产品会各有不同。这样一说，大家就不难理解，为什么称熔喷无纺布是口罩的“心脏”了吧。那么，熔喷纤维为什么能够拦截住比它直径细微得多的病毒呢？　两大御敌本领：拦截与吸附熔喷布熔喷无纺织物的工艺技术已经非常的成熟，其产品也广泛使用于社会生活与生产的很多领域。医用口罩（包括用于3级防护的N95口罩）所用的熔喷布主要以聚丙烯（PP）为原料。熔喷纤维的直径是确保产品防护性能的关键。采用数字控制的先进熔喷装置可以连续制造纤维直径达到亚微米级（0.1～2μm），厚度和疏密度可控、孔隙均匀的三维熔喷织物。众所周知，传统的过滤材料主要依赖织物纤维的缝隙实现过滤和通气的效能。但是，过滤杂质与通透洁净空气是一对矛盾。由于病毒的物理形态在纳米尺度（nm，10-9m）,而传统口罩过滤材料基本不具备拦截功能，对病毒微粒的防护都形同虚设。先进的熔喷织物依靠对细小颗粒优异的拦截功能和独特的吸附功能，具备比传统口罩高上百倍的防护效能。图2是熔喷纤维防护效能的示意图。图2熔喷纤维防护效能的示意图拦截：过滤材料依靠纺织或非织造工艺实现纤维在空间的密集，并形成一定的网状孔隙，从而对流动的空气形成“阻塞”效应，空气中较大颗粒或是因为与纤维碰撞，或是因纤维网格阻挡被“拦截”在过滤材料的一侧。对于空气中的非生物颗粒（如：沙尘、PM2.5等），口罩的净化效能主要看过滤材料单拦截能力。吸附：对于生物防护口罩来说，由于病毒等病原体物理尺度极小，依靠口罩纤维缝隙的拦截很难把大部分有害物净化掉，因此静电吸附效能就成为口罩防护功能的一个不可或缺的关键性特性。传统的天然纤维产生和携带静电的能力都很弱，因此纱布口罩基本没有吸附效能。而非极性高分子聚合物熔喷纤维是静电产生和保持的绝佳材料（这一点，大家可以对比穿着纯棉服装和化纤服装的感受），使其“天生”就具备极好的吸附效能。科研工作者对如何产生和保持过滤材料的静电效能做了大量的工作，在口罩制作中利用机械或电子的手段，将静电电荷富集到熔喷材料中。由于有了静电吸附这种“独门绝技”，同时熔喷技术可以制作比天然纤维直径小一个数量级的化学纤维，也有利于化学吸附的产生。聚丙烯熔喷无纺布当仁不让地成为医学防护口罩材料的首选。有人曾经做过实验，一层熔喷无纺布口罩的防护效能轻松超过60层纱布口罩！胜利就在前方熔喷无纺织物技术为人类战胜新冠疫情提供了有力武器，在佩戴使用口罩上也要注意特殊的要求，这就是一定要保持口罩的干燥。由于水是静电的去除剂，口罩遇水或潮湿后，熔喷材料的静电会消失，降低其对细菌病毒等微粒的防护功能。所以，对于一线的医务工作者和专业人员，要坚持口罩一次性使用原则；而对于其它地区的一般人员来说，佩戴口罩主要是防飞沫，口罩不必须一次性使用。新材料技术与医学技术、环境技术、信息技术等科学技术相互融合发展，让人类健康更有保障。我们有信心、有能力在党中央的正确领导下，坚决战胜新型冠状病毒造成的严重疫情。中国人民前进的脚步也不会由于疫情的困扰而停滞。（本文部分材料，参考引用网络信息。在此一并致谢。）作者简介：林汉京（1955.1～），北京化工大学高分子材料专业本科毕业、首都经贸大学产业经济学专业在职研究生毕业，教授级高级工程师，先后曾任中国人民解放军总后军需生产技术研究所研究室副主任、中国化工集团某企业军工办副主任、科技部副主任、《化工管理》杂志社编辑部主任。中国科学技术馆2013年度十佳专家志愿者。

（5月27日，北京化工大学举行学生返校复课疫情防控演练，为学生返校复课做准备。图/ 新华）2020的迷幻毕业季本刊记者/徐天发于2020.6.29总第953期《中国新闻周刊》送走交好的同学，吴晨有些恍惚。论文答辩结束后的第三天，已有同学找辅导员签条子，很快离开封闭管理的学校，这就算毕业了。没有被刻意营造的毕业季仪式感，也没有被放大的离愁别绪。和往年送走学长学姐不同，宿舍楼里没有哭声也没有酒味，更没有秉烛夜话通宵不眠。5月上旬，他们这批毕业生被允许分批次返校。因其他年级都未返校，昔日熙熙攘攘的校园，空荡荡的，有一种怪异的安静。学校管控很严，校园封闭管理，毕业季常见的聚餐喝酒都不必想了。在校内进出任何楼宇，都要出示健康码并测体温，食堂的餐桌、公共浴室的喷头，也都被隔板或棉布一一隔开。学校没有组织拍集体毕业照，也不准备办毕业典礼。答辩结束，毕业生各自领走学位证、毕业证，就算毕业。吴晨想，于他而言，2020年的毕业季终归是有一点遗憾的，就像一支曲子未达高潮，便至尾声，毕业的情绪尚未酝酿，同学们已散入人海。被疫情按下暂停键的2020毕业季，又被突然按下快进键，这对每一位毕业生、每一所高校产生的影响才刚刚开始。折腾的毕业季考研最苦的时候，吴晨无数次设想过大四最后一个学期应该怎么过。3月研究生复试，如果考研成功了，给学弟学妹做个经验介绍的讲座。4月间写论文，5月答辩。此后直到毕业，少不了撸串喝酒，抱头痛哭。6月，穿着学士服在校园的每一个熟悉角落拍毕业照，在毕业典礼上接受校长拨穗、领取学位证和毕业证。然后与每一位至交好友好好道别，再奔向人生的下一程。但汹涌的新冠肺炎疫情，将原本按部就班的毕业步骤从头打乱。最先受到影响的，是研究生复试和毕业论文写作。研究生考试成绩公布得比以往要晚，复试时间也推迟到了5月中旬。吴晨一心准备研究生复试，将毕业论文写作一拖再拖。心理压力大的时候，他去问过辅导员，如果论文答辩过不了怎么办？这恐怕是2020届毕业生的共同担忧。清华大学应届博士毕业生张立接到延迟开学的通知，是在1月26日。几天后，学校收集毕业生意见。系里的同学大多数提了同一个要求，希望能延迟论文送审的截止时间。按照校历安排，研究生毕业论文送审始于2月24日，截至3月30日。清华大学对此作了修改，将送审的截止日期往后延了两周，审查时限则从三周压缩成两周。一方面给予学生更多的时间撰写论文，一方面又尽量不推迟大家的毕业时间。考虑到会有同学因疫情影响无法按时完成学位论文，学校将原定的研究生统一在7月毕业，改为分两批，在8月增加了一次毕业及学位审议。国内的不少高校，包括北京大学、复旦大学等在内，都新增了8月的研究生毕业批次。虽然要在家完成论文写作，不过张立在寒假前已做完实验，没什么大碍。有的人则不然，他的一位同学还需要用学校的大型计算机做运算，不得不请系里的老师帮忙，远程计算了三个月。这样的“折腾”在这个毕业季并不罕见。一名建筑系毕业生在寒假离校时，未带电脑回家，随着返校时间不断推迟，他的毕业设计最终手绘完成。一名刚入职不久的中文系教师，第一次带毕业生，所有论文修改意见都是手写拍照发给学生。一名给排水专业毕业生因家中没有参考书，毕业设计进度缓慢，指导老师为大家四处找电子版书籍，费了不少心。2月底，清华大学给应届研究生毕业生开网络讲座，关于疫情期间论文如何送审、怎样申请答辩，并与其他4所985高校先后提出，要对春季毕业的研究生进行网络视频答辩。这一方式很快在全国铺开，并延续至夏季的毕业季。作为清华大学夏季第一批毕业的研究生，张立被要求在5月27日前进行线上答辩。5月中旬，上交论文定稿的同时，他和同学开始约数位答辩委员会老师。清华大学对网络答辩的要求是，如无特殊情况，老师们应在清华校内的会议室现场，学生则可以在家。因此，云答辩除了要统筹诸位老师的时间，还需祈祷答辩期间十分紧俏的学校会议室也能顺利预约上。此外，张立还要协调此前从未想过的诸多琐事。比如，两位外校老师当天要进封闭管理的清华参加他的答辩，他需要提前收集他们的身份证号、健康状况、车牌号等信息，由学院交给保卫处，当天放行；还有一位老师在参加答辩前要出差，回京后是否需要隔离、能否进清华参加答辩，张立又打电话咨询了一圈。答辩那天，他起得很早，特意穿了西装，将书桌抬到客厅正中间，背景墙上的书画、挂件几乎都被取下，希望给答辩老师留下整齐大方的印象。按照惯例，学校的答辩场所会挂一条横幅，上书“清华大学博士学位论文答辩会”，有的同学就在家挂了一模一样的横幅，增加仪式感。他没挂，但家人在答辩顺利结束后，为他捧来了一束鲜花，以示庆贺。准备了一场盛宴，宾客都没来5月上旬，全国不少高校陆续允许毕业生返校。清华大学通知，6月6日起毕业生可分批次返校，需提前申请确切返校时间，并在返校前一周提交三项材料，包括健康码、14天内的行程证明以及核酸检测结果。张立申请了6月15日返校，最终得以回到熟悉的校园，穿着学位服，与熟悉的一草一木告别。不过，他的一些同学则没有那么幸运。因北京再次出现本土新增确诊病例，全市应急响应级别调整为二级，从6月17日起，北京高校的毕业生们全部停止返校。学校将通过线上办理、远程服务等方式，为毕业生安排离校工作。中国地质大学的硕士毕业生lemon几天前才接到返校通知。疫情蔓延时，她想着，毕业前总是能回去一趟吧？宿舍六个姑娘一边忙着答辩，一边在微信群里讨论购置什么衣服、化什么妆、在学校的什么位置拍毕业照，也提前约好了导师，要在食堂里吃顿告别饭。这是最忙时候的精神支柱。接到返校通知之后，lemon立刻买好了6月底的赴京火车票。没想到，6月17日凌晨，班长在微信群里发布通知，所有人停止返校。遗憾多得数不清：没能去实验室和导师好好告别；没能和宿舍的姐妹们再聚一次；学校统一打包大家的物品，会不会损坏丢失？空置了半年的北京众多高校，原本都为毕业生返校做了十足的准备。北京大学在东门入口打出标语：“欢迎回家！”北京化工大学设置了毕业生签名墙，校园里立着一排字：“归来仍是少年”。北京交通大学在地面铺设了形似铁轨的装饰画，从建校的1896年通往2020年，火车票上印着一趟G2020次高铁，从北交大开往锦绣前程。一名毕业生在微博上感慨：“学校已经布置好校园，就等我们回去参加最后的毕业典礼，等来的却只是空空的校园。”北京第二外国语大学原本也精心准备了毕业典礼，但北京疫情“复燃”，只能临时改为“云告别”，校长计金标感慨：“这种感觉就像，原本准备了一场盛宴，最后宾客都没来。”北京高校众多，疫情再次出现反复后，北京各高校毕业生，有可能成为国内仅有的不能返校的毕业生。6月21日，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕透露，“9月开学之前，高校毕业生再次返校可能性很小。” 无法返校，毕业生的行李怎么办？这是个难题。李奕表示，高校工作要避免简单化和一刀切，要一对一点对点与每一名毕业生沟通，一人一策做好工作。有的学校，已经采取网络直播方式帮毕业生收拾行李。因疫情防控的需要，国内很多学校都取消了线下毕业典礼和集体拍毕业照，毕业流程一切从简。在疫情风暴中心的武汉，华中科技大学要求毕业生分两批返校。学生们6月8日或6月13日到校，领取学位证书，打包行李，两天后的6月10日或6月15日必须离校。并且，每个宿舍每批次只能回来2人。（6月11日，湖北武汉华中科技大学校园内，老师组织毕业生拍摄毕业照。6月中旬，武汉高校毕业生陆续返校，在学校短暂停留后将很快离开校园。图/IC）无法穿上学位服体验毕业拨穗，将是人生中的一个遗憾。有人说：不管云视频多牛，还是取代不了毕业典礼的亲身体验所带来的仪式感。许多高校在探索，如何尽量弥补毕业生心中的这份遗憾。清华大学表示，2020届毕业生可选择在今后任何一年返校参加一次学位授予仪式。上海师范大学教育学院素来注重毕业典礼，把它当成师生间的最后一课，也是一场正式道别。副书记孙琳说，学院对不同形式的毕业典礼都做了预案，并筹备了毕业短视频、订做了毕业纪念礼，送别这届特殊的毕业生。东北有句话，上车饺子下车面，送别之际，要吃一顿饺子。哈尔滨理工大学准备给每位毕业生发一张无限期的饺子券，无论何时，母校都欢迎毕业生回来吃这顿迟到的离别饺子。没有毕业照，是另一种遗憾。福州大学经管学院毕业生王倩将经历“返校即毕业”，按照学校针对不同毕业生的返校离校规定，她需在申请的返校日当天，办好所有毕业手续、收拾行李离校。拍毕业照自是不必想了，“好的年华，一生只有一次。这种惋惜感会随着时间不断发酵。”（6月21日，华中科技大学2020年毕业典礼在该校光谷体育馆举行，300余名毕业生代表现场参加，上万名毕业生则通过直播见证自己的毕业盛典。在毕业典礼现场，华中科技大学材料学院毕业生与未能来到毕业典礼现场的同学通过平板电脑一起云毕业并云合影。图/IC）“没有毕业照”在6月成了微博热搜话题。山东临沂大学，一位毕业班女孩因为没有毕业照，在马路边泪崩。有人留言：没有毕业聚餐，没有毕业照，真正难过的是，没法面对面告别，说一声再见。“本科四年对一个人来说，很特殊，也很值得回味。要是连毕业照都没有，感觉这个句号画得太潦草。”有人在知乎上发帖讨论，对注重仪式感的人来说，有什么办法可以弥补和宽慰？安庆师范大学外国语学院一毕业班只有一名女生返校，独自拍起毕业照，虽然努力嘴角上扬，但她坦言：心里满是惆怅和难过。成都理工大学传播科学与艺术学院2016级视觉传达系学生PS了云毕业照，毕业照里的人物是由班级每个同学创作的自画像，最后合成一张完整的毕业照。各种创意的“云毕业照”火爆网络，但不少人留言：“又好笑又心酸”。（6月21日，清华大学经济管理学院2020年毕业典礼，世界卫生组织总干事谭德塞受邀视频发言。摄影/张斌）被打乱的人生规划2月，福州大学经管学院毕业生王倩与家中长辈开了一次正正经经的家庭会议。在她的人生规划中，半年后，她本应去澳大利亚的新南威尔士大学，继续攻读金融学硕士学位。出国求学一直是家中长辈希望她迈出的一步，这是他们人生中的遗憾，寄希望于王倩。于是，大三的一整年里，她选学校、考托福，理想高校的预录取通知书在大四第一学期的期末如期而至。她只需考出更高的语言成绩，即可入学。疫情打乱了这一计划。托福雅思等考试一再推迟或取消，妈妈是医务工作者，也担心她此时出国有风险。家庭会议上，王倩和家人商量，决定放弃offer，立即找工作。她早早进入了春招市场，刷了不少有关云面试经验的vlog，慢慢摸索到了面试技巧。比如，在云面试前先自行建一个线上会议室，让小伙伴帮忙看机位角度、打光效果。如果更讲究些，可以去买美妆灯，光线会让面试者显得有精神，给面试官留下好印象。王倩是幸运的，最终收到一家心仪的游戏公司的offer。而她原先的人生规划是：去澳洲读金融，在新环境里寻求不同的机遇，或许会进入某个金融机构就职。现在，已经彻底改变。根据2019年的数据，除了北京大学毕业生中有30％会选择出国留学，大约只有二十所重点高校的毕业生留学比例超过10％，留学出国的群体相对小众。但这批怀揣着留学梦的人，却几乎人人都陷入了观望等待和转投春招市场的两难境地。如王倩这般果断转身的，不算多，不少即将去海外留学的毕业生还在等待，希望能推迟一年再入学。福州大学石油化工学院每年都有一些毕业生前往海外的合作院校深造，包括新加坡国立大学、德国马格德堡大学。学院副书记岳志强告诉《中国新闻周刊》，疫情发生后，学院出面与几所高校沟通，希望将学生们的入学时间推迟到明年春季。但也有的海外高校发邮件回复称：如果推迟一年再入学的新生众多，他们需和下一届申请者共同竞争，学校无法保证来年还能给offer。过去的几个月中，与托福雅思考试同样被推迟的，还有各类资格证考试，比如教师资格证。汉语言文学专业毕业生梁子萱在考研失利后，准备参加春招。父母希望她能从事稳定的工作，比如去政府机关或者学校。思来想去，她觉得自己的性格更适合做老师，于是一心等待教师资格证考试。2019年，教师资格证的笔试在3月，面试在5月，足以保证毕业生在毕业前可以确定就业去向。但受疫情影响，今年的教师资格证考试已延迟到下半年。为此，国家出台规定，中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”。但张子萱因没有普通话等级证书，仍然无法报考老家省会城市的中小学，只得退而求其次，去线下的教育培训机构攒经验，或者去乡镇小学做代课教师。半年后，如果顺利拿到教师资格证，她的原定计划才能提上日程。一路试错，一路修正，适者生存的法则，在这个毕业季被实践到极致。有人形容，这届毕业生，“剑未配妥，出门已是江湖”。学校比学生更着急“17名各年级辅导员，当前都服务于毕业生。每天早上起床第一件事，就是去各类招聘网站收集就业信息，发到毕业生的班群中。”湖南科技大学商学院学工办主任陈攀表示，往年的就业工作，负责学生工作的老师就能解决。今年，全院139位老师全都去寻找招聘信息。湖南科技大学是一所位于湘潭的综合类高校。该校招生就业处处长蒋利平告诉《中国新闻周刊》，按照原定计划，他们将在今年春天举行一两场500家企业以上规模的线下大型招聘会。1月发出报名邀请后，疫情前，已有将近300家企业报名。学校决定推迟开学时间之后，招生就业处也立刻将线下招聘会改为线上进行。近几年来，越来越多的毕业生选择“二战”考研。福州大学对今年5700名毕业生做了初步摸排，有300人决定“二战”。而前些年就有的“慢就业”现象，今年更为普遍。一名毕业班辅导员说，他曾在7天内开了9个班的座谈会。“还没怎么找”“看看不行就二战”，毕业生们漫不经心的心态，让他感到压力。在找工作这件事上，学院、学校看起来比学生更着急。几乎每一位毕业班辅导员都曾劝过今年的毕业生甚至其家长，应先就业再择业。河南财政金融学院招生就业处处长付新超略显无奈地告诉《中国新闻周刊》，对于毕业生就业，有种“皇帝不急太监急”的感觉，“学校很着急，但是学生不着急。学生的慢就业心理，进一步加剧了春招难”。首都经济贸易大学中国新就业形态研究中心主任张成刚在接受采访时提到，“慢就业”的比例正逐渐升高，北京大学生中这一比例在10％左右，其他地区可能更高。“这个现象可能不是这几个月形成的，而是这两年逐渐形成，只是疫情使它凸现出来。”中国民航大学就业处教师刘阔也注意到这个问题。他理解这些学生的心态，他们成长的家庭条件更优渥，想法多样，需要进行就业观念的引导。这种情况下，学校不得不施展浑身解数，来保证就业率。在就业率构成中，学生升学率占一定比重。福州大学、湖南科技大学都对要参加研究生“云复试”的学生提供了面试指导，准备了专门的教室和硬件设备。福州大学的石油化工学院则特意拿出了五个在职研究生名额，希望录取今年在考研中超过国家线但最终落榜的毕业生，他们可以一边工作一边读在职研。五个名额看似不多，但能将学院就业率提升2％。疫情使各高校的就业工作面临着极大的不确定性。往年，负责就业工作的老师们很清楚，春招大约会有多少用人单位放出需求，最终会有什么样的签约率，毕业季的最后一段时间内应安排几场招聘会来进一步帮助学生就业。而现在，这份笃定已经没有了。蒋利平坦言，他很难判断用人单位当前的状态是招满了，还是减少或取消了用人需求；一场线上招聘会最终能有多大的效果，以及还需要办多少场线上招聘会才能达到往年的就业率，都难以把握。往年的这段时间，就业工作正进入收尾阶段，重点转向做毕业生派遣方案。显然，今年的进度已经落后。蒋利平预估，针对2020届毕业生的就业服务工作恐怕会持续到今年年底。福州大学学生就业创业指导中心主任赵燕松也坦言，对就业工作，今年没有暑假。让他更担忧的是，这批毕业生在离校的时候，一定还有不少人的工作没有着落。几个月后，2021届毕业生的秋招即将开始。两届毕业生交织，下一年的就业恐怕会更难。（应采访对象要求，王倩、张立为化名）

5名快递小哥考上同一所大学，最大的46岁近日，黑龙江哈尔滨。5名快递小哥考上同一所大学，笑得合不拢嘴。据悉，他们都是退伍军人，其中最大的已经46岁，最小的才26岁。46岁的张艳宝说，考大学不仅仅是为了给孩子们做榜样，也是为了证明自己还可以学习。（星视频）点评：快递小哥集体上大学，这是社会的进步，想上大学就可以随便上，但也对高等教育改革提出新的挑战。这批高职扩招中录取的大学生，显然不可能脱产学习，需要新的教育教学模式，能否实现？怎么实现？如何保证质量？双一流本科生拟聘为专职驾驶员？系自考和成人本科“徐某，本科，中央财经大学；许某杰，本科，北京化工大学；封某，本科，北京交通大学；拟聘为专职驾驶员。”近日，国家自然科学基金委员会机关服务中心的一则拟聘公示引起网友关注，被网友调侃为“双一流驾驶员”。1月5日，记者采访该中心负责招聘的工作人员了解到，拟聘者都是自考本科和成人本科，并非如网友想象的“高学历”。（大众网·海报新闻）点评：中央财大等3名211高校本科生应聘国家自然基金委专职司机。看到这个消息，有点不敢相信，去自然基金委网站查了一下，果然是真的。另外还有两名硕士应聘成功会务服务岗位。都不容易，从一个侧面反映了大学生就业之难，也反映了大学生就业的一种价值趋向：体制内。性价比高，应该是最好的去处。不必指责任何一方，从用人单位角度讲，至少体现了公平公正。从孩子们角度说，是他们自己的选择，否则你给他们一份更好的工作？考第一被质疑后溺亡女孩班主任发声：与学校和老师没有关系安徽潜山，家属反映：13岁初一女儿月考第一遭老师质疑作弊，安排补考，补考次日女儿溺亡。班主任回应称女孩死亡与校方没关系。1月4日，学校约谈家属，校长仍表示不可能考满分。对于此事的处理，家属提出三点诉求：小孩火化后学校开追悼会，学校对家庭人员的安慰，给死者姐姐做一个心理疏导。记者从潜山市教育局了解到，目前当地警方已介入调查此事。（江南晚报）点评：我们姑且不谈老师质疑合理与否，就按家长的说法，老师错了，冤枉了孩子，孩子就有充足理由自杀？年轻生命逝去，对所有人都是悲伤心痛的事情，但从道理上讲，这种指责是否合理？人一生不知道需要面临多少艰难挑战，受委屈是必然的。受了委屈我们就走极端？很多人会强调她还只是一个孩子，承受力有限。没错，此事恰恰提醒我们，在孩子的养育过程中，务必就有意识地从小磨砺孩子，包括批评、适当的惩戒、委屈，因为承受力与韧性不是随着年龄自然成长的，更多的是历练，是经历，是淬炼，而不是一味呵护，只有表扬没有批评质疑。看看那些历经艰难磨砺的孩子，从小就需要担当起生活重担的孩子，他们会因为一点委屈就走极端吗？道理可能很冷酷，但的确是这样。家长的指责当然有其道理，非常理解其痛苦与悲伤，但恐怕也不应因此就把责任都推给学校与老师。家长们能从中吸取一些经验教训，防患于未然，少几个极端案例，是我们共同的目标！名单公布！浙江百名考研生违规被处理1月4日，浙江省教育考试院发布《浙江省2021年全国硕士研究生招生考试违规考生处理公告》，公布一批在全国研究生考试中违规考生，涉及百余人。考生如对所认定的违规事实存在异议，可在公告之日起十日内向浙江省教育考试院陈述和申辩。公告期满后，将依法作出正式处理决定。（杭州之声）点评：浙江百余名考生研究生招生考试中被抓，有考试就有舞弊，严惩重罚就是，所以也没有必要大惊小怪。相比其他地方，很赞赏浙江考试院这种做法，不仅仅是程序规范，也是一次公开警示，至少对于一些人是威慑！这个数字说明，招考公平公正压力不小，目前惩罚措施还是太轻了，如果一次作弊，一辈子都不能再考研了，估计敢违规的就少多了！老师晚自习带学生看工地加班：感受父母挣钱不容易近日，江苏连云港，一中学老师晚自习时带全班学生到教室走廊上，看对面工地师傅们加班加点辛苦工作。据老师介绍，当时室外大概零下3度，带学生看工人们劳作是想让学生们体会父母挣钱的不易，引导他们体谅父母、好好学习。（荔枝新闻）点评：支持老师的做法！这种体验与教育更鲜活。至于争论，更有意义。不同的心态，看到的不同，感受也不同！有人看到了励志，有人看到感恩，有人看到歧视，都对，这不就是教育吗？实际看你选择什么，要什么！丹邦科技董事长被举报学历造假，中南大学追回博士学位近日，中南大学官网发布《关于追回刘萍博士研究生毕业证书、学位证书的决定》，经查实，刘萍以同等学力身份报考中南大学博士研究生时所提交的本科学历证书、学士学位证书造假，违反国家招生规定。决定追回刘萍博士学位证书，并报教育行政部门宣布证书无效。天眼查信息显示，刘萍为深圳丹邦科技股份有限公司法定代表人和董事长。据报道，此前刘萍曾被举报“未上过一天大学，无硕士文凭，博士论文涉嫌造假”。（澎湃新闻）点评：这个笑话可能还是有代表意义的，我们一个时期内大量的在职硕士博士到底质量如何？论文到底谁写的？学校追回10年前授予博士学位的决定，核心是因为其提供了虚假同等学力材料，即程序问题，并没有否定论文等学术水平。我们需要历史地看，不能拿今天的尺子量过去的问题，但恐怕也不能否定曾经存在那么一批混上硕士、博士的人。我们不能否定很多在职研究生的真实水平，他们含金量并不低，甚至更高，尤其是处于工作一线的，但如果真的来一次全面复核，一些人恐怕坐不住了，水货肯定也不少。庆幸的是，这种现象越来越少了，管理越来越严，名校也越来越在乎自己羽毛了。今天就当一个笑话看就是了。清华大学首招初中生，培养模式为本硕博连读近日，清华大学在其官网宣布，自今年起开展丘成桐数学科学领军人才培养计划（简称“数学领军计划”）选拔培养，面向全球招收综合优秀且具有突出数学潜质及特长的初中生和高中生。芥末堆了解到，这是清华大学首次面向初中学生进行招生。“数学领军计划”是清华大学新推出的一项人才培养计划，招生对象为“崇尚科学、身心健康、成绩优秀、表现出突出数学潜质和特长并有志于终身从事科学研究的全球中学生”。（芥末堆）点评：清华大学丘成桐数学英才班从初中生招起，有几个重要元素：1、下到初三；2、面向全球招募；3、限额30人。邱先生和清华显然想真正选拔出数学天才少年，并根据数学学科人才培养规律，尽早介入培养，量身定做培养计划，最后为国家培养出最顶尖的数学人才。这一计划在目前基础教育过度强调不超纲，齐步走的背景下，对拔尖人才的选拔和培养，有重要的启示意义，示范意义。前几天北大副校长，著名学者田刚也公开表示，北大数学学院最好的学生都是竞赛生，目前的高考等已经无法选拔出有潜力的学生了。希望这个计划能在新时代为拔尖人才选拔与培养探索一条成功的道路！重磅消息！江西中考将有大变化1月6日，江西省教育厅关于中考改革作出通知，其中物理和化学这两门科目卷面分都减少了20分，总计40分；政史地生各科都有增加，总计达到85分。（江西省教育厅）点评：糟糕的做法！对这个削弱物理化学等重要理科基础的做法我个人坚决反对，这是自毁长城，自废武功的做法！遗憾的是，不仅江西，全国中考普遍都开启了降物理化学分值的做法，值得警惕！首先，相比人文社科，理工科人才是社会更为需要的，不仅仅是中国。关键技术的突破还是要仰仗理工科人才，美国对中国留学生下手，核心还是理工科人才，原因就在于此！我们这种做法，几乎是呼应美国的自毁长城的做法！第二，物理化学等学科学习阶段特性不同，十几岁正是学习的关键时期，错过了，就很难再有机会学习了，不像人文社科，60岁都可以学，越学越明白。因此，在中考这个阶段恰恰需要提高分值，引导积极学习的阶段，而不是降分值！中考是一个重要的指挥棒，我们要把人才培养方向指向何地？13岁抑郁症女生给闺蜜留完言后坠楼亡，家属质疑学校不让寄宿是诱因“我回家了，不让我住宿，去死了。”患有抑郁症的广州13岁女生小谢，通过微信向闺蜜发完上述留言后，永远离开了这个世界，同时将痛苦留给了深爱她的家人。其父亲谢先生说，上初中一段时间后，女儿却出现了焦虑、烦躁等症状。谈起曾开朗活泼的女儿是如何患上抑郁症的，谢先生说，具体原因他也说不清，他分析可能与孩子在重点班、学习压力大有关。“案发后，孩子的妈妈和杜老师通了电话，问老师为什么要给孩子说学校不让寄宿，刚开始杜老师称不是她说的，最后承认是她婉转告诉小谢学校不让小谢寄宿的事。”谢先生认为，是老师的处理方式不当，诱发了女儿的坠楼。（华商报）点评：理解父母在孩子出现极端事件后的心态心情，但是，孩子出现抑郁到底是谁的问题？其他孩子为什么没有出现？家长与家庭没有问题吗？责任又是什么？每一个问题孩子背后必有问题家长或者问题家庭、问题家教，对于孩子，相比学校与老师，影响孩子最大的是家长，家庭，家长们更需要注意自己对孩子的教育。上海交大本科生转学井冈山大学 校方：正在办手续近日，上海交通大学一名本科生申请入读井冈山大学的消息引发关注。“这名学生还没有来报到，正在办理手续。”1月6日，井冈山大学教务处教学信息科罗老师告诉记者，网上公布的学生转学信息属实，转学是因身体原因。（凤凰网）点评：大家不熟悉中国大学的转学制度，原则上，中国高校转学只能从高转低，不能从低转高。为杜绝一切可能的舞弊，我们对大学转学有严格的限制。2015年教育部发布《关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》，对大学转学工作作出了严格的要求。第一，转学理由上，只能有两种：一个是因病，一个是特殊困难，比如父母需要就近照顾，或者导师身故，无法继续学业等。第二，在转学条件上非常苛刻，本专科转入学校，考生当年高考分数需要超过该学校分数线，研究生也有类似规定。通俗地讲，就是可以从高层次学校转入低层次学校，但不能反向转，即由低向高。这个规定同时规定了10种不等转学的情况，比如入学未满一学期的，比如在同一城市的等等。当然，还需要公示。所有的规定核心目的只有一个：公平正义。这些严苛的转学制度，让中国高校间转学几乎是名存实亡，这和英美区别很大。因此国内一旦发生转学案例，都是从高向低转入，而原因与理由，更多的是学业出现问题，或者心理问题，不得不转入低一个层次的学校。我曾经知道的一个学生，就是因为到大学之后玩游戏放纵，直到3年级父母才知道，从一所很好的学校转入一所地方本科，理由是“抑郁症”，就近在家里附近读书，方便父母照顾监管。也有个别学生因为地理环境，甚至因为地方病导致不得不转学，当然，这种案例都比较少。近年上海等地推出一些地方政策，多多少少打破了这个只能由高转低的限制，即低一层次的大学生，在学业优秀的前提下，经过学校选拔考察，可以在二年级转入高一层次学校，填补未报到的缺额。北京有一种借读模式，地方高校到部属学校借读，费用由学生承担，但文凭还是原学校发放，严格讲这不是转学。当然，这些一般都有严格的户籍与学校限制，同时也有严格的公开监督过程。当清北毕业生也不再选择“北漂”，北京怎么才能留住人？首都北京，聚集着我国最优质的教育资源和最多的就业机会。“985工程”高校北京有八所，“211工程”高校有26所位居此地。毕业后继续留在北京是许多年轻人自然而然的选择。但是数据显示，这些名校培养出来的人才，却不再愿意“北漂”。界面职场对公开资料整理发现，以清华北大为代表的北京985高校毕业生，留京率正在不断下跌。清华大学最新公布的2020年毕业生就业质量报告显示，选择留在北京的本科毕业生仅有两成左右，更多的毕业生奔赴广州、深圳和上海。（界面新闻）点评：这是时代发展的进步，也是必然！北京黄金时期已经过去，几乎无法挽回，当然这并不影响其仍然是一线城市。一方面是北京的定位和政策导致的，是排斥年轻人的，年轻人发展机会越来越少，成本又高。如果没有国有体系总部经济支撑，北京经济可能已经不如一个二线城市了，何来发展机会？另一方面，北京与其他地方差异缩小，甚至开始落后，尤其是经济与软性社会治理水平上，远不如上海，杭州，深圳等地。北京地方政府治理水平很多人都有感受，还停留在大妈大爷红袖箍时代，缺乏基本的服务意识，是一个系统性问题。第三，现在年轻人追求不同了，更强调舒适度，性价比。何苦在艰难的地方奋斗，不去一个舒适的地方生活？这也是一个重要的时代特征。没有强大的数学基础就没有良好的科技当今中国科技水平确实不错，但是要领导世界科学发展，还有一段距离。为学有如逆水行舟，不进则退。假如不能站在领导的地位，我们会永远跟在人后，永远会有被卡脖子的危险。要改变这个现象，必须从基层做起，而科学的基础在于数学。数学必须要有优秀的领导人物。从历史的角度来看，最迅速的方法，就是寻找大师，培养优秀的幼童。（光明日报）点评：邱先生以亲身体会谈到了数学在科技上、在国家发展上的重要性，也谈到了顶尖数学人才培养的重要性与路径之一。的确需要系统反省目前在减负的口号下，系统性降低各级考试中数学难度，降低物理化学分值和难度的做法了！

中国网9月3日讯（记者 董小迪）近日，内蒙古某地在招聘教师时不允许非全日制研究生报考一事引发广泛关注。随后，有媒体发现，近年来，网上存在不少统招非全日制研究生在工作生活中遇到困难的反映，涉及就业歧视、人才落户难等多个方面。非全日制研究生与全日制研究生的区别是什么？非全日制研究生与在职研究生一样吗？国家对非全日制研究生的就业政策是什么？某网站的在职研究生信息。图片来源：网页截图非全日制研究生≠在职研究生不少在职人员选择攻读非全日制研究生提升学历，但需要注意的是，一些培训机构、网站上宣传的“在职研究生”与非全日制研究生其实是两个概念，他们指的可能是“同等学力人员申请硕士学位”。同等学力申硕的特点是先读后考，申请者需要先参加高校的课程研修班并获得结业证书，并在满足获得学士学位满三年等条件后参加申硕考试，考试通过后，在规定时间内发表论文并进行答辩，通过论文答辩，便可以获得硕士学位。记者查询发现，中国人民大学、中国科学院心理研究所等多家高校、科研院所均开设了课程研修班。但值得注意的是，同等学力属于学位教育，不属于学历教育，课程研修班的结业证书并不具备学历证书的效力，同等学力申硕者无需“考研”，通过申硕考试后只能获得学位证书，无毕业证书、无研究生学历。非全日制研究生与全日制研究生也有区别根据《中华人民共和国高等教育法》，我国高等教育采用全日制、非全日制两种教育形式。2016年教育部办公厅印发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》明确，2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分，2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。根据教育部的界定，非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。也就是说，非全日制研究生同样需要通过全国硕士研究生招生考试，即俗称的“考研”。与全日制研究生相比，二者的区别在于非脱产、全脱产的学习方式，此外，非全日制研究生的修业年限可能较全日制研究生长。今年2月，教育部等五部门联合印发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》。图片来源：教育部官网截图官方：强化非全日制研究生就业权益保护同样通过统招统考，社会上对非全日制研究生的争议却始终存在。针对用人单位的这一歧视，不少高校积极发声，为非全日制研究生“正名”。2019年9月，中国石油大学（华东）学生就业指导中心网站就曾发布《关于我校非全日制研究生培养与就业相关问题的说明》。今年年初，北京化工大学也发布通知，要求到校参加宣讲招聘或在本校研招网上发布招聘信息的用人单位不能对求职者有学习方式（全日制和非全日制）等的歧视行为。今年2月，教育部、中组部、人社部、公安部、国资委五部门联合印发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求强化非全日制研究生就业权益保护，各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件，各地要为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。作者/来源：中国网#社会百态# 内容如有不妥，请点击头像-私信联系小编修改或删除

她是不甘平庸的小超人，孕期考取211在职研究生，在上班、上课、 照顾孩子的三重压力下完成学业；是果敢干练的职业女性，切断所有娱乐，一年内拿到中级会计证书；是自信洒脱的健身达人，累计跑步957公里，健身时长2w分钟。30岁+了，又怎样？一个人的老去不是年龄，而是欲望和斗志。扇贝用户@潆洄清澈说：Never too old to learn！不知道扇贝有多少像我这样的叔叔阿姨级别的用户，很想和大家分享一下我这个不服老但确实已经是32岁老阿姨的一些自律小故事。我在北京协和医学院工作，从最初的工作至今已经工作了10年，孩子准备上小学，而我也迈入了“奔四”的旅程。我一直相信，随着年龄的增长，跳出舒适圈很难，但坚持下去，终有一天我们回头看的时候，会发现原来我们也能像孩子一样成长。是职场人，是妈妈，也是学生我不是名校毕业，但是后来有机会在北京协和医学院这种名校工作，身边的人都非常优秀，我觉得我也应该向他们看齐，于是选择了攻读在职硕士学位。我很清楚在职和脱产的区别，但是我并不想放弃我现有的工作岗位，而且当时恰好正在怀孕中，所以我决定在不影响现有生活节奏的前提下提升自己。全国联考的时间正好赶在我出月子之后的一个月左右，还在母乳喂养中的我一早出去参加考试，忍着不断增加的胸部胀痛答题，考完立刻奔向家里的小宝宝。等过了孩子百天之后出了成绩，再去面试，最后终于拿到北京化工大学的录取通知书。但“平时上班+带孩子，周末上课+带孩子”这种007的模式，有一段时间让我感到绝望——我甚至有几次难过地想着这种日子什么时候到头，等回过神来发现自己鼻子酸酸的想哭。我好羡慕，包括现在也好羡慕正在上学的学生，他们青春有活力，学习能力强，而且没有太多家庭负担，他们每天都在学习知识，有同龄的朋友作伴，共同成长。不过我没什么太多感伤的时间，路要继续走，我相信坚持的力量。随着时间的流逝，孩子在长大，工作和上课也在不断适应，一切都在慢慢变好。最后在论文开题、中期和答辩的期间，虽然更忙，但我已经能够很好地应对了。我很感谢我的家人，他们一直尽己所能地帮助我，替我分担，每每想到这些，我觉得有他们的陪伴真的太幸福了。考取中级会计证书工作的压力是一直存在的，我感到现在如果没有点儿知识面拓宽的觉悟，真的会有满满的危机感。社会上考证的消息铺天盖地，消防、心理、法律、会计，说实话，我统统想学。、但人的精力是有限的，最终我选择了会计证书。我不是会计，不过会计和自己目前的工作有些关系。考还不能考太简单，于是决定考中级。说起来，比我想象中难得多，一共三个科目，两年内全部通过才能拿到证书。零基础、跨专业、上班族、有孩子，种种困难摆在面前，我那种不服输的意念支撑着我，早起晚睡，切断所有娱乐，最终一年通过了全部科目。健身塑型生过孩子，再加上年龄的增加降低基础代谢，身材在不知不觉中变得不可控。当发现珍爱的裤子吸着肚子也穿不上去的时候，我知道真的不能再这样下去了。跑步、HIIT、跳绳，这些出汗多的运动是我最喜欢的，刚开始确实难以坚持，也许是因为肌肉的酸痛，和长期不锻炼后身体需要恢复，总之，最开始的一个月很难熬。但是看着以前的照片，心里真的不想“就这么认了”，于是又坚持了一天、一周、一个月……到现在已经坚持了4年。在所有运动中我最喜欢跑步，小时候看过一篇写飞机突破“音障”的短文，跑步时也一样，会遇到超累坚持不下去的时候，但我明白这个时候只要放慢速度坚持跑，就能有小小的突破。这是一件很有成就感的事，也许也是跑步让人上瘾的原因之一。我的健身数据：健身总时长20035分钟；累计跑步957公里，最远距离13.2公里；累计行走1428.9公里，最远距离12.27公里；累计骑行1183.2公里，最远距离14.3公里。语言学习说到语言，其实一直很惭愧，老公是日本留学回国后和我认识的，我一直想趁机向他学习日语，想了3年结果因为惰性，我连五十音图都背不下来，天天就知道吃喝玩乐。说起来，不学无术的那几年，看似开心，实际上经常觉得很空虚。后来无意间看了两部电影，肖申克的救赎和垫底辣妹，我想也许就是那时候，我的很多思想都发生了改变。看到我“再次”学起五十音图，老公没嘲笑反而鼓励，我想这也是我从N5一点一点参加考试的动力吧。最终通过了N5考试，取得了证书。现在准备继续一步一步考N4、N3、N2……期待着我和老公再去日本，我终于不用他再帮我和各种店员当翻译的那一天。学日语的同时，也决定把英语捡起来。刚开始背单词时我并不知道扇贝，也不知道艾宾浩斯遗忘曲线，最初就是简单机械重复，虽说也有些效果，但着实需要更多时间。后来机缘巧合下载了扇贝单词，发现背词逻辑真的很科学，背单词的效率提高了很多。还有阅读和听力APP，可以看短文看原版书，做精听练习。加上获得徽章的成就感，我现在已经养成了在上下班坐地铁、午休或临睡前，用扇贝背单词、看阅读、看哈利波特或者听对话和独白的习惯。真是庆幸自己发现了这个宝藏学习APP。现在打卡时间还不长，但我会一天天坚持下去。坚持是一种巨大的力量，所有的纠结、彷徨甚至无力感，最终都会在你的坚持下渐渐淡去。在身边和不同的学习健身平台上，我都能看到特别厉害的“大V”，虽不能至，然心向往之。不过即使不像大佬们那样优秀得璀璨夺目，但我也能有属于自己的点点星光。人生的旅途上，其实就是自己在陪伴自己、鼓励自己。当然，有的人也许会陪你走完一段路，甚至走很长的路，而这段路，会显得格外美好~最后用《乘风破浪的姐姐》中的台词与和我一样30岁仍在用力生活的人共勉：“三十岁以后人生的见证者越来越少但还可以自我见证三十岁以后所有的可能性不断褪却”不管30岁还是20岁，只要大步向前，未来就会有一百万种可能。遥不可及的并非是十年之后，而是今天之前。有梦就大胆去追，行动胜于万言。现在的每一次认真付出，都将照亮你之后的人生道路。