北京各高校在职研究生

现在，在职人士中报考在职研究生的人数是越来越多，尤其是北京地区，北京地区发展快，压力大，很多在职人士为了自己更好的发展，就会选择报考在职研究生来提升自己的能力和竞争力。但是，很多同学还是比较担心在职研究生学费情况，担心自己无法承担，想让小编推荐几所北京地区在职研究生学费便宜的招生院校。下面，我们一起来看看：北京在职研究生学费的高低还是和报考方式相关的。北京在职研究生有同等徐了申硕、非全日制研究生和中外合作办学硕士3大报考方式，其中，同等学力申硕是学费最便宜的，所以，小编为同学们推荐几所通过同等学力申硕方式招生的院校：1、首都经济贸易大学首都经济贸易大学在职研究生招生专业很多，包括人力资源管理、财政学、法学、会计学、金融学、国际贸易学、经济学、企业管理、市场营销、管理学等等。招生专业很多，学费是比较低的，全程学费在1.8-3万之间。　2、中国人民大学中国人民大学我国双一流名校，其在职研究生也是深受关注和青睐，很多同学认为，中国人民大学在职研究生学费是很贵的，其实，通过同等学力申硕方式报考中国人民大学在职研究生，全程学费在2-5万之间。3、中国政法大学中国政法大学以法学为特色，其在职研究生招生专业也是以法学为主，包括经济法学、民商法学、刑法学、国际法学、宪法学与行政法学等等。通过同等学力申硕方式报考中国政法大学在职研究生，全程学费在2-4万之间。综上，我们看出，通过同等学力申硕方式报考北京在职研究生，无论选择哪所院校，学费都是很低的。目前，北京在职研究生还有院校在招生，同学们可以点击下方小程序查看招生详细信息或者报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！就业前景不错的在职研究生专业有哪些？深圳地区，想报考计算机在职研究生，可以选择哪所院校？

马上10月份就要结束了，进入2019年年底了，如果这个时候想要报考北京在职研究生还来得及吗？报考2019年北京在职研究生，可以通过同等学力申硕这种方式报考，能免试入学，先学习后统考。所以，北京同等学力申硕报名主要分为2个阶段，研修班学习申硕统考，而报名时间也是不一样的。2019北京同等学力申硕研修班学习报考研修班学习，达到本科学士学位及以上学历就可报名。有2次报名时间，一次在春季，一般在3-4月份；一次在秋季，9-12月份，但有些院校是滚动开课的>>>点击下方“小程序"查看报考院校及专业。研修班学制为2年，考生只要在规定时间完成规定的科目后，需要参加学校组织的结业考试，学校自己命题，通过考试及修够学分可获得结业证书。2019北京同等学力申硕统考申硕考试是全国统一命题考试，由教育部统一规定，但需要考生是本科有学士学位，毕业满3年及以上才有资格报名。报名时间在3月份，一般是3月5日-3月26日，登录“学位网”报名。2019年的统考已经结束了，但是，大家可以准备2020年的统考。大家也不用担心，同等学力申硕的统考和学习不在统一阶段进行，只有修满学分的研修班学员，并达到申硕的要求，才可以参加统考。申硕考试只考2门，外语和学科综合，各科达到60分即要通过考试。综上所述，2019年北京在职研究生还是可以报考，选择还有很多专业在招生，满足本科学士学位就能报名。相关推荐：北京在职研究生允许函授学历报考吗？北京在职研究生分数线高不高？

北京在职研究生现在正在招生，很多同学关心北京在职研究生学费情况，下面，小编为同学们整理一下北京在职研究生学费一览表，提供给同学们参考！以上就是小编为同学们整理的2020北京在职研究生部分招生院校的学费情况。目前，北京在职研究生还有更多院校在招生，同学们可以点击下方小程序查看招生详细信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020在职研究生3大报考方式该怎么选？非全日制研究生考试难度如何？

近几年，企业管理成为很多在职人士想要报考的热门专业之一。越来越多的同学想要学习企业管理在职研究生，尤其是北上广发展较快的地区。下面，小编先来为同学们整理一下北京地区招收企业管理在职研究生的院校有哪些？首先，北京地区企业管理在职研究生招生方式是同等学力申硕。什么是同等学力申硕呢？同等学力申硕是免试入学，无需参加入学考试，只要满足大专学历即可参加课程学习，后期满足本科有学士学位及以上学历，可以参加申硕考试获得学位证书。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　那么，北京地区招收企业管理在职研究生的院校有哪些呢？招生院校有对外经济贸易大学、中国人民大学、吉林大学、山东大学、中国政法大学、中国社科院、首都经济贸易大学等等。这些院校都是通过同等学力申硕方式招生，免试入学，并且招生方向多，学费低，大概在3万左右。这些院校还在很多地区开设了外地班，北京、上海、深圳、山东、郑州等地区，这更加方便了学员上课。综上，北京地区企业管理在职研究生招生院校多，报考简单，考试难度小，外地班多，上课方便，还是适合在职人士报考的。同学们可以点击下方链接查看更多文章！深圳大学心理学在职研究生招生方向有哪些？如何报考呢？医学在职研究生，哪些院校值得选择？

时间如流水般间逝去，很多人在参加工作后依然未能成功到北京大学学习过。现在，北京大学开设了在职研究生课程班，已经参加工作的人也可以利用闲暇时间到北京大学攻读研究生，那么，值得大家报读吗？据了解，许多在职人员读研的热情都非常高，而北京大学在职研究生课程班主要以高级研修班的形式招生，而且其招生专业是高级工商管理下的标杆房地产课程班，可以帮助房地产企业职员提升工作能力、掌握更为详细的学科知识，还能够帮助报名人员积累高端人脉、开拓眼界，其报读价值是非常高的，非常值得大家报读，下面就北大高级研修班为大家详细介绍一下。一、可以帮助房地产企业职员提升工作能力现如今，房地产这个领域的竞争越发激烈，如何获取低成本的土地、资金，提升企业盈利能力，是发展型房企面的三大命题，而北大开设的高级研修班就是《北京大学标杆房地产全流程精细化管理研修班》，以解决房地产企业土地、资金、盈利能力三大问题为核心，以提高企业净资产收益率为目标，倾力打造国内最实用的房地产培训项目。二、理论与实践相结合，专业课程学习更具体报名人员免试入学后，北大就会安排大家进行专业课程学习，其教学模式是理论（基础课）+实践（专业 课）+第二课堂+标杆项目参访，由北大副教授以上级别导师及相关政府和标杆房企高管授课，使得报名学员可以更好的消化吸收课程班教授的专业知识。三、可以积累高端人脉、开拓眼界北大高级研修班项目运营时间已达十年，有一千家以上房企决策层联合成立了北大地产总裁同学会，大家在报读北大高级研修班后，就能够加入进来，共享行业高端资源。而且授课导师有着深厚的功底和渊博的知识，在授课时，导师会分享了其在地产领域的深入思考和独到见解，能够丰富和拓展报名学员的知识、视野和思维方式，具有重要指导价值。2019年在职研究生可以跨专业报考是真的吗？

高考刚刚结束，一些“野鸡大学”就开始出现。即此大学并不在教育部公布的2914所全国高等学校审批备案的名单内。如日前发现的“河北经贸大学”与“武汉经贸大学”两个网站高度雷同，而检索不到“武汉经贸大学”这一院校。为了防止广大考生被骗，现奉送北京地区普通高等学校的名单。一、本科院校普通本科高校与普通本科院校同义。 一般通俗意义上讲“普通本科院校”是指通过国家统一考试招收高中毕业生，毕业后授学士学位的高等院校（不包括艺术、军事、公安等院校、二级院校及民办院校）。正规大学和非正规大学主要区别是，正规大学是国家承认学历。国家承认学历 ：泛指符合国家政府机构和教育机关部门认可的并具备符合条件的大学专科或本科毕业证书（学历证明）。具备条件基本如下：1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书；2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书；3． 自学考试的毕业证书；4． 高等教育学历文凭考试毕业证书；5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书；6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书；7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。二、专科院校专科院校，指经国家教育部批准设立，进行专科教育的普通高等学校。 根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校应规范校名后缀为“高等专科学校”，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“高等职业学院”。1.所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。2.根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。3.国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。4.高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。学历层次：相对于普通高等教育而言，高职偏重于培养技术应用型人才，高职的学历主要是专科层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的大专毕业证书，并享受普通大专生的一切待遇，由于国家大力发展高职教育，目前我国内地专科层次高等教育基本只有高职。但许多人存在误区，误把高职当成职业高中（职高），其实，现阶段的高职就是我们过去经常说的大专，而“职高”是指职业高中，与中专、技校并称为“三校生”，属于中等职业教育，学历层次为高中。特征：1、学校在对学生实施德育教育的同时，加强职业道德教育，充分重视职业道德的培养。2、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。3、侧重相关知识的综合运用。4、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。5、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。类型：高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校；第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。培养目标：在具有高中文化的基础上，以培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的技术应用型人才为办学宗旨。招生对象：曾经有段时期，高职单独招生指的是面向中专、技校、职高毕业生单独组织的高考，考试报名范围被限定为上述三种考生，由于考试和录取都单独进行，也被称为单考单招高职。目前，这种考试形式已发生了改变，普通高中毕业生也可报考。学制：高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业 一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教 育的基本修业年限为5年。学费：目前，国家没有统一的高等职业教育学生收费标准，均由各地政府根据本地经济发展 状况及物价因素自行确定。在高职教育中实践课占很大比重，比如，数控专业已经成为国家紧缺专业，专业学习中必需的实践环节离不开现代化的数控机床，而一台机床的造价达数十万甚至百万。因此，高职学费普遍高于传统意义上的专科。那么，高职毕业生可以享受哪些待遇呢？高职学生修完专业所规定的全部课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的大专毕业证书，并与过去的普通大专毕业生享受完全同等的待遇。按照教育部有关规定，高职毕业生可以报考本科(专升本)和研究生教育， 继续深造。最后，高职是否只限于大专学历呢？答案当然是否定的，请注意本文的标题，高职，只是现阶段我国的大专教育。职业教育随着社会发展和科技进步而逐步“上移”，是国际职业技术教育的总趋势。现阶段，我国的职业技术教育主要在专科层次，但近年来，本科层次的高职教育（简称“本科高职”）在我国部分高校已经逐渐开展起来。从概念上看，高职是培养高级技术应用性人才的教育。作为一种高等教育类型，高职应包括专科、本科、研究生等多个层次；它与普通高等教育相比，只是培养规格不同，并无层次上的差别。联合国教科文组织修订的《国际教育标准分类》把整个教育体系划分为七个层次，第五层为高等教育第一阶段，包括专科、本科，以及“所有博士学位以外的研究课程，例如各种硕士学位课程”；第五层高等教育又分为5A和5B两类。5A相当于传统本科课程，是强调理论基础和为从事研究和高技能要求的专业工作做准备的高等教育，而5B是实践型、技术型和职业专门化的高等教育。根据这一分类不难发现，普通高等教育强调的是较强的系统理论基础，而高等职业教育强调的是较强实践技术和专门技能，二者的内部构成都可以包括专科、本科、硕士等多个层次。高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类：1）全国普通高校招生考试，一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主， 应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。另外，举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考，其入学考试和普通中专相同，由地方行政部门确定。2）全国成人高校招生考试，一般在每年10月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生，采用“3十2”方法考试。12月全省统一录取，第二年春季入学。高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报省级教育行政部门审批。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部制订了《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。三、独立院校1、独立学院是二级学院 独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，是普通高校的优势办学资源与优质社会资本相结合的民办高等教育机构。它拥有独立的法人资格、独立的校园校舍、独立的教学和财务管理、独立招生和颁发文凭资格。独立学院采取民办机制，收费比普通高校高出许多，学费一般在每年10000元以上。 2、独立学院学历国家承认 根据教育部规定，独立学院不能颁发校本部毕业证书，发放的本、专科毕业证书上均要署独立学院学校全称，例如×××大学××学院(分校)，国家承认学历。学生毕业后在录用、考研、公务员报考及其他方面待遇等均与普通本科完全相同。 独立学院的学位证书按照国家有关规定颁发，例如，首都师范大学科德学院的毕业生如果达到首师大本部规定的学位发放条件，即可获得首师大的学位。另外，独立学院专科学生可在毕业学年按有关政策和规定的比例参加省统一组织的专升本考试，择优升入本科专业继续学习。 3、独立学院招生“五个不得” 2005年，教育部专门下达了独立学院招生“五个不得”的规定：规定独立学院不得擅自超计划招生；不得委托任何中介机构组织生源或进行录取工作；不得向学生收取国家规定的收费项目和标准以外的任何费用；不得违规降低标准录取考生；不得以专科录取、按“专本连读”培养。因此，遇到夸大其辞的招生宣传时，考生和家长一定要擦亮眼睛，仔细分辨。独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。国家规定，申请者要对独立学院的教学和管理负责，并保证办学质量；合作者要负责提供独立学院办学所需的各项条件和设施，参与学院的管理、监督和领导。独立学院应具有独立法人资格，独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书。由于独立学院属于本科层次，所以由教育部负责审批。凡未经教育部审批的，国家均不承认其学历。 独立学院是贯彻落实教育部八号文件精神，近年来在我国高校领域诞生的新事物。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂靠改制和国办大学独立兴建这三种方式。 独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得获国家承认的学历证书。与学校本部毕业证书不同的是，其毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。 独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院还按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。在性质上是一所完全独立的院校，与所属的大学关系并不大。 独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。 近年来，随着我国高等教育规模的快速增长，由普通高等学校按照新的机制和新模式创办了一种新型的二级学院。 2003 年，教育部下发 8 号文件对独立二级学院的性质和办学定位、办学模式及相关政策做出了明确规定。 独立学院，是专指由普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。独立学院的创办和发展对我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义，教育部对独立学院的建设和发展原则是“积极支持、规范管理”。 独立学院的设立由国家教育部审批，招生计划由所在地省级人民政府统一安排，按国家普通高校三类本科招生。独立学院的办学水平、教育质量和办学行为要按照《高等教育法》和国家有关规定，接受教育部及省级教育行政部门的监督和由其组织的评估。独立学院有三大特征：一是一律采用民办机制，所需经费投入及其它相关支出，均由合作方承担或以民办机制共同筹措，学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定；二是实行新的办学模式。重点是突出一个“独”字。独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任；三是实行新的管理体制。独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。首先，试办独立学院是今后高等教育发展形势的需要。我国开始实施现代化建设第三步战略部署、全面建立小康社会的新形势，要求加快培养和造就数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才；广大人民群众对高等教育提出了更高的需求；今后一个时期高等教育的发展面临巨大的压力。这一切均要求高等教育必须在规模和质量两个方面继续保持较快的发展和提高。第二，试办独立学院是深化高校办学机制与模式改革的大胆尝试。根据我国的总体经济实力、财力和其它方面的实际情况，今后在坚持以公办高等教育为主体的同时，必须大胆进行办学机制与模式的创新，要坚决依据《民办教育促进法》，大力支持、鼓励民办高等教育的发展；多种经济所有制形式，国家和社会对高等教育不断增长的广泛性、多样化的要求，决定了今后我国高等教育的发展必然要走多元化和更加开放、灵活的路子。第三，从实践效果看，试办独立学院有利于多渠道、多形式吸引社会资金投入，有利于调动各方面办教育的积极性，更快、更好地扩大本科层次高等教育资源，有利于进一步增强高校的办学活力，有利于更好地满足广大人民群众对高等教育的多样化需求。 　　教育部有关负责人最后说：试办独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索与创新，是更好更快扩大优质高等教育资源的一种有效途径。为此，今后教育部要继续积极支持各地、各高校大胆实践、勇于创新，有步骤、有计划地推进独立学院的试办工作。四、民办高校民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。国家鼓励社会力量举办实施义务教育的教育机构作为国家实施义务教育的补充。国家严格控制社会力量举办高等教育机构。国家对社会力量办学实行办学许可证制度。各级教育行政部门按照规定的审批权限，对批准设立的教育机构发给办学许可证。独立学院与大学内部下属二级学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办高校的方式进行管理。以上是两者的区别；在前几年，很多人一直把独立学院的办学性质定为公办，或者将其定性为公办民助的“混合型”。但2008年下发的中华人民共和国教育部第26号令----《独立学院设置与管理办法》，则明确规定独立学院是民办高等教育的重要组成部分，也就是说，民办高校包括独立学院。1发展历史中国民办高校已经有30年历史。在校学生数量已经超过280万人，截至2007年5月，中国已有295所国家承认的毕业证书民办高校。同时，民办高校已经不再是10年、20年前的“三无”（无资金、无师资、无校舍）状态，而是越来越注重 校园文化建设，提高育人质量。与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。参与2012年研究生招生的院校中将首次出现 民办高校。 北京城市学院在内的5所民办高校已通过教育部审批，正式获得研究生招生资格。这是新中国成立以来，我国民办高校首次获得研究生教育资格，此举标志着民办高校学历培养层次进一步提升，打破了过去研究生招生由公办高校、科研院所独家垄断的局面。我国的民办高等院校与公办 高等院校不同，民办高等院校一般由院校所在省、市、自治区的教育厅或教委主管，公办高等院校则由院校所在省、市、自治区级政府 主管。2面临问题现有民办高等教育机构人才培养模式改革还存在一些问题与不足，主要表现在以下三个方面：1.生源减少导致民办高等教育机构的生存压力骤增。对绝大 多数民办高等教育机构而言，学费收入是办学经费的主要或全部来源，充足的生源是其生存的基础。21世纪初，我国高中毕业生人数出现下降趋势，高校之间的生源竞争趋于激烈，民办高等教育机构生源减少的问题已明显显现，这对其生存带来巨大压力。2.民办高等教育机构在人才培养方面的投入不足。人才培养是高等学校的根本任务和中心工作，但由于种种原因，民办高等教育机构在教学经费上投入不足。不少民办高等教育机构的办学条件及教学实训条件急需补充和更新。同时，学校领导、管理者在教学上投入的精力不足。3.教师队伍建设滞后成为制约民办高等教育机构发展的瓶颈。多数民办高等教育机构的教师队伍专职教师少，兼职教师比例过高。少数民办高等教育机构已逐步建立起自有的师资队伍，多数学校仍实行专兼结合，兼职为主的教师聘用制度。3学校分类办学资质1、具有颁发本科文凭的院校2、具有颁发专科文凭的院校3、普通民办大学的自考班4、其他形式民办学校，如函授、 中外合作办学、 短期培训、 职业培训等。教育形式A、 普通高等教育；B、 高等职业教育；C、 高等教育学历文凭考试；D、 高等教育自学考试；E、高等教育职业资格考试；F、与境外教育机构合作办学。A、B类教育由学生所在学校颁发国家承认的 毕业证书（本专科，属国民教育系列）；C类教育由学生所在学校的省级高等教育自学考试委员会和学生所在高等教育学历文凭考试学校联合 盖章，由省级高等教育自学考试委员会颁发毕业证书；D类教育由学生所在学校的省级高等教育自学考试委员会和所报专业的主考院校联合盖章，由省级高等教育自学考试委员会颁发毕业证书；E类教育由学生所在的省级劳动与社会保障局根据国家劳动与社会保障部的有关规定或根据其授权，向学生颁发 职业资格证书；F类教育由有关部门批准的民办高校与境外教育机构合作办学，境内学生可以获得境外教育机构的职业资格证书，或通过与境外教育机构实行学分互相承认的合作形式，学生在境外教育机构学习期满，由境外教育机构颁发相应的毕业或学业证书。4证书性质证书性质：中华人民共和国《民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定：“民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。随着我国民办教育促进法的实施和深入，该证书的使用价值会越来越高，使用范围也越来越广泛。学员毕业后，证书可在本校面向全国的网站上进行电子注册，以供用人单位及毕业生查验毕业证的真伪，毕业生有完整的毕业档案、成绩单及毕业论文鉴定等。脱产、业余、函授；学制2－3年，修完全部学分即可毕业。提前毕业：学员修完报考专业规定的全部课程，经考试合格，颁发本院专、本科层次学历毕业证书，不合格者可补考。学员可以申请提前毕业，但必须修完所报专业的全部课程并考试合格，经院领导批准后方可获得毕业证书。

在职研究生的开设院校和专业不同，适合的群体也会有一定的区别，一般来说，开设专业多的院校，适合的群体也会相对广泛，而开设专业相对较少的专业，则会有较为特定的招生群体，那么，2021年北京大学在职研究生招生群体是哪些？在职研究生的招生群体与其开设专业息息相关，本校在职研究生所开设的专业为经济学的标杆房地产方向，以高级研修班的方式招生，所以，适合的报考群体为房地产领域的高层管理者，此外，政府部门的相关职位也可选择报考，详情如下。房地产企业高层管理者本校所开设的在职研究生，以高级研修班的方式招生，可以选择的报考专业为经济学的标杆房地产课程，适合的报考群体为房地产企业的高层管理者，可以通过高端的课程培训，具备更具前瞻性的战略眼光，是报考本校的主要群体。政府相关报名从业者房地产领域需要政府部门的调控，所以，政府也有多个部门与该领域息息相关，在相关岗位就职的人员，也是可以报考的群体，可以通过专业的课程讲解，具备更为完善的工作能力，能够更好的处理工作中的各种问题。综上所述，本校在职研究生以高级研修班的方式招生，主要面向的是房地产领域的从业人员，企业高层管理者或是政府相关部门的从业人员皆可报考。

随着近几年在职教育的迅速发展，如今几乎已经普及到了全国各地。而开设在职研究生专业课程的院校数量也有明显增长，许多国内知名大学都开设了相关专业，并面向社会招收在职人员。但很多在职人员因为各种原因可能不能及时到校上课学习，因此有考生想知道，2018年报考哪些在职研究生院校可以进行网络授课？在职研究生网络班中国政法大学在国内法学界，法大可以说是最为知名的院校之一。该校是国内政法类院校中首屈一指的高等院校，而该校开设的招生专业多为法学相关专业，同时也开设了一些热门招生专业。相对来说，该校是非常适合法学爱好者报考学习的。而该校开设的许多课程，都有采用网络远程班授课。华中科技大学华科建立于1952年，距今已有半个多世纪历史。该校在国家的大力发展扶持下，如今已经成为了国内的重点大学之一。据了解，现在该校主要开设的招生专业有企业管理、新闻学、传播学、会计学、广告学等。而其中部分课程也采用了网络授课，让学员能够在家学习课程。中国社会科学院虽然社科院在国内并没有太高的知名度，但该校是国内为数不多由国务院直属的一所院校，同时，该校也是国内非常重要的一所研究中心。该校开设的各专业学科协调发展，具有极强的师资力量，教学实力十分雄厚。并且，该校开设的多数课程均采用了同等学力申硕这种报考方式，同时也采用了远程网络班这种上课方式。

在职研究生统考难度大家都知道，和全日制研究生的考试难度相同，70%淘汰率。这对于在职人士来说，考试难度可是不小。如果有免统考、还能获得国家承认证书的在职研究生，可是太好了。其实，免统考在职研究生就是中外合作办学硕士。中外合作办学硕士就是指由国内院校和国外院校合作开办，同学们无需参加统考，只要参加院校自行组织的入学考试即可，考试通过，入学学习，修满学分，获得国外学位证书。重点来了，所得国外学位证书，可以经过中留服务中心认证，认证后，使用效力等于国内双证。北京地区是中外合作办学硕士招生的重点地区，我们来看看，北京地区可认证的中外合作办学硕士学校和专业有哪些？中国人民大学-加拿大女王大学金融硕士江西财经大学-美国纽约理工大学MBA(北京班)中国社会科学院研究生院-美国杜兰大学能源管理硕士中国社会科学院研究生院-杜兰大学金融管理硕士北京城市学院-英国华威大学项目管理硕士法国里昂商学院全球高级工商管理硕士沈阳工业大学-美国班尼迪克大学工商管理硕士MBA等等。综上，北京地区中外合作办学硕士招生院校还是很多的，而且免统考，可以获得国家可认证的证书，含金量高，绝对值得同学们报考。除此之外，还有更多中外合作办学硕士招生院校在招生，同学们可以根据自身情况选择适合自己的院校和专业！同学们可以点击下方小程序查看更多招生院校和专业等详细信息！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！双非院校考研受歧视？其实，不是，双非院校考研同样可以上名校疫情之下，工作难找，更不要提升职加薪，我们又该如何是好？